演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

助理輔導(dǎo)員競(jìng)選演講稿 助理輔導(dǎo)員競(jìng)選申請(qǐng)書字篇一

當(dāng)聽說我可以競(jìng)選輔導(dǎo)員的時(shí)候，我就捫心自問,，我能干什么? 反思過去,，我迷惘過，無(wú)奈過,；考慮現(xiàn)在和將來,，我正視著，期盼著,。想想自己從事教育工作以來,，當(dāng)了2年的孩子王，讓我感受到孩子們的童真與快樂,，體驗(yàn)到孩子們的聰明和創(chuàng)新,。就是憑著對(duì)孩子那份執(zhí)著的愛心，對(duì)教育工作的熱愛,，借助在座各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持和信任,，以及在后衙小學(xué)干過一年少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作經(jīng)驗(yàn)，我才有勇氣站在這里競(jìng)聘大隊(duì)輔導(dǎo)員一職,。

我之所以競(jìng)聘這個(gè)職位,。

1. 我認(rèn)清了崗位職責(zé)，為以后開展工作鋪平了道路。

學(xué)校少先隊(duì)工作作為學(xué)校教育的重要組成部分,，必不可少,。學(xué)生的素質(zhì)教育，養(yǎng)成教育,，德育教育等等諸如此類的少先隊(duì)工作可謂是千頭萬(wàn)緒,，但是為促進(jìn)少年兒童綜合素質(zhì)的全面提高，為了能讓中心小學(xué)充滿生機(jī),，充滿活力,。為了中心小學(xué)的發(fā)展，我沒有理由不去做好它,。

2.我具備優(yōu)良的素質(zhì),，開展少先隊(duì)工作能得心應(yīng)手。

我認(rèn)為我具備優(yōu)良的素質(zhì),，在后牙小學(xué)擔(dān)任輔導(dǎo)員的一年時(shí)間里,，鍛煉我腳踏實(shí)地和肯吃苦的工作之風(fēng)。我除了具有對(duì)少年兒童的熱愛之情,，對(duì)少先隊(duì)工作的勤奮之舉,，還具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；具有逆流而上的勇氣,；具有勝不驕,，敗不餒的氣度，能自我調(diào)節(jié),，保持心理平衡,；爭(zhēng)取把少先隊(duì)工作推向更高的層次，不會(huì)辜負(fù)重托,。

3.我有一顆童稚的心,，能跨越師生間的年齡、地位,、身份鴻溝,。 在為人方面,，我愿意充當(dāng)“襯托鮮花的綠葉”角色;愿意和所有部門的領(lǐng)導(dǎo)及老師協(xié)調(diào)和處理好個(gè)人和工作方面的關(guān)系,。我坦誠(chéng)待人，與人交往

不喜歡兜圈子,，?；^，非常容易與人溝通,，與同事相處十分融洽,。我覺得這也是做好這項(xiàng)工作的先決條件。

如果我能當(dāng)選少先隊(duì)輔導(dǎo)員一職，我將擺正位置,，協(xié)調(diào)好關(guān)系,，按照學(xué)校的工作部署，結(jié)合少先隊(duì)大隊(duì)部的實(shí)際情況做好以下工作：

1,、建立有效的少先隊(duì)工作機(jī)制,，制定專門的少先隊(duì)工作制度，實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)工作的正?；?、制度化、專業(yè)化,。

2,、抓特色活動(dòng)、走特色道路,、創(chuàng)特色教育,，建立完善的少先隊(duì)工作網(wǎng)絡(luò)。讓學(xué)校,、家庭和社會(huì)的教育達(dá)到三位合一,。我們將以活動(dòng)為載體，讓隊(duì)員走向社會(huì),，走進(jìn)生活,，走近大自然，去感受生活的酸甜苦辣,，去體驗(yàn)人生的成功失敗,。

3、少先隊(duì)工作要關(guān)注留守兒童,。

由于種種原因,，我校的留守兒童很多，因此少先隊(duì)組織要特別關(guān)注和關(guān)愛留守少年兒童,。要扎扎實(shí)實(shí),、富有針對(duì)性地開展“手拉手”活動(dòng)，讓他們互相幫助,、共同進(jìn)步,，相互激勵(lì)，立志成才,。

最后我想說：我想趁著還年輕的時(shí)候,，做點(diǎn)有意義的事情。希望各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機(jī)會(huì),。

助理輔導(dǎo)員競(jìng)選演講稿 助理輔導(dǎo)員競(jìng)選申請(qǐng)書字篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同學(xué)們大家好：

很榮幸作為一名助理輔導(dǎo)員代表在此發(fā)言。我是來自經(jīng)濟(jì)管理系10高職會(huì)計(jì)電算化一班的季久莉。

彈指間,，當(dāng)助理輔導(dǎo)員已有2個(gè)多月了,，帶著11級(jí)新生雖然忙碌但卻充實(shí)，現(xiàn)在想想那斷歲月,，交織在一起的是快樂,，是收獲。

驀然回首,，依然記得面對(duì)系領(lǐng)導(dǎo)學(xué)長(zhǎng),、學(xué)姐面試時(shí)的緊張，但我想起一句話“其實(shí)你并不是緊張,，只是對(duì)于表現(xiàn)過于渴望”,，隨之而來的是自信，是從容,，事實(shí)證明一句簡(jiǎn)單的話幫助了我,！

依然記得，軍訓(xùn)培訓(xùn)的第一天,，我們懷惴著滿腔熱血來接受各種訓(xùn)練,，縱然艷陽(yáng)高照，卻沒有將我們的執(zhí)著蒸干,，每天的軍姿站立,，竟讓我們將時(shí)間忘卻腦后，心中唯一的信念就是堅(jiān)持到底,！站出屬于我們10級(jí)助理輔導(dǎo)員的風(fēng)采,，也站出屬于軍人那硬骨傲蒼穹之美。有歡聲和笑語(yǔ),，也有愁眉與苦臉,，有激動(dòng)的淚水，也有苦澀的汗水,。8天的軍訓(xùn)生活裝飾我們的青春,，成為生命中美好的回憶。

依然記得,，接待新生時(shí)那些忙碌的身影,，引領(lǐng)新生到注冊(cè)處報(bào)到注冊(cè)，協(xié)助輔導(dǎo)員指導(dǎo)貧困新生辦理相關(guān)緩交手續(xù),，統(tǒng)計(jì)報(bào)到人數(shù)幫助新生入住等等??我們干著各自不同的任務(wù),，但我們有一個(gè)共同的名字——助理輔導(dǎo)員，迎待新生,，雖累猶樂！

為了讓新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，我們組織開展多次活動(dòng),，以便加強(qiáng)新生與新生,、老師與新生的溝通交流，互幫互助,，及時(shí)了解新生的思想動(dòng)向,。我們每天晚上去宿舍了解新生的生活情況，學(xué)習(xí)情況,，幫助新生解決困難,，協(xié)助輔導(dǎo)員老師組建班團(tuán)干部，抓好班風(fēng)

學(xué)風(fēng)的建設(shè),，提高新生的整體素質(zhì),。

時(shí)光荏苒，眨眼之間11級(jí)新生從對(duì)一切的迷茫到如今班級(jí)工作有序開展,，看到自己的工作收到一定成效心中多了很多感觸甚至感悟,，而今的我們走過了大一，似乎再難以找到那不識(shí)愁的自己,，只有走過才有成長(zhǎng),，正因成長(zhǎng)才更明白自己所要的是什么！當(dāng)了助理輔導(dǎo)員才更能體會(huì)到老師的難處——放縱與管束之間的尺度要如何拿捏,。

此刻,，11的秋風(fēng)里，德職又添香,，學(xué)院成立了助理輔導(dǎo)員協(xié)會(huì),，我們一定會(huì)積極的投入到工作中，不斷學(xué)習(xí),，鍛煉充實(shí)和提高自我,，做一個(gè)精英團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮輔導(dǎo)員與同學(xué)們之間進(jìn)行溝通和交流的橋梁和紐帶作用，幫助輔導(dǎo)員老師順利完成各項(xiàng)工作,。

助理輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)更是一個(gè)助理輔導(dǎo)員的家,，可以為大家提供一個(gè)分享快樂，傾訴憂愁,，提高自我的平臺(tái),。

我們承諾，我們志愿加入這個(gè)組織,，相信來自全院10個(gè)系部,，不同專業(yè)，不同背景的協(xié)會(huì)成員,，都可以吹向前行的號(hào)角,，共同打造一片新天地,！

愿我們攜手助理輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)，一同走過成長(zhǎng)的歲月,，讓我們祝福助理輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)在陽(yáng)光與風(fēng)雨中堅(jiān)定前行,！

最后我代表10級(jí)全體助理輔導(dǎo)員祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利,。

助理輔導(dǎo)員競(jìng)選演講稿 助理輔導(dǎo)員競(jìng)選申請(qǐng)書字篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

高校輔導(dǎo)員，是一支專門從事學(xué)生德育工作的隊(duì)伍,，是一個(gè)平凡而又特殊的教師群體,，是每位大學(xué)生在大學(xué)期間思想、學(xué)習(xí)和生活的導(dǎo)師,，承擔(dān)著幫助學(xué)生成長(zhǎng),、成才、成功的重大責(zé)任,。因此,，作為溝通學(xué)校和學(xué)生橋梁的輔導(dǎo)員，在大學(xué)生的人生中起關(guān)鍵性的作用,。

以下,，我結(jié)合多年的經(jīng)驗(yàn)積累，談?wù)勅绾巫龊幂o導(dǎo)員工作,。

一,、狠抓學(xué)習(xí)不松懈

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，也是大學(xué)生活的主旋律,。大學(xué)生的學(xué)習(xí)具有多樣性,，不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，而且要掌握科學(xué)知識(shí)的形成過程以及科學(xué)研究的方法,，還要隨時(shí)注意了解自己所學(xué)專業(yè)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài),。由于我校計(jì)劃內(nèi)和計(jì)劃外學(xué)生兼收，部分計(jì)劃外學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后,，由于在高中期間就沒有形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，到了大學(xué)這種相對(duì)比較寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，以至于整個(gè)人都松懈下來,，整天無(wú)所事事,，缺乏自律性,、主動(dòng)性和積極性,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)上懈怠,、生活上懶散,、精神上空虛消沉,、自我要求降低、獨(dú)立自主能力差等，給學(xué)生管理工作帶來很大的阻力。因此,，對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣的培養(yǎng)要從入校時(shí)就抓起。

作為輔導(dǎo)員的我應(yīng)該經(jīng)常查課,、記考勤,、定期開班會(huì)、講評(píng)學(xué)習(xí)情況,、進(jìn)行考前紀(jì)律教育,、考后及時(shí)總結(jié)等，促使學(xué)生重視學(xué)習(xí),，教育學(xué)生珍惜大學(xué)時(shí)光，任何時(shí)候都應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在首位，樹立良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)生有了學(xué)習(xí)壓倒一切的觀點(diǎn),，動(dòng)力有了,，主動(dòng)性就出來了,。同時(shí),，要幫助學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí),、全面學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的信念,，這將是他們?cè)诖髮W(xué)里所收獲的畢生財(cái)富。另外,，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的普遍性問題,，成立研究小組，逐個(gè)突破,。對(duì)于教育方面出現(xiàn)的問題進(jìn)行妥善處理。比如，我院電子商務(wù)專業(yè)既有統(tǒng)招,，也有大自考和小自考,，同樣的專業(yè),，一些自考學(xué)生在接受理知識(shí)時(shí)就比較吃力，如果長(zhǎng)時(shí)間得不到解決，很容易產(chǎn)生膩學(xué)甚至厭學(xué)心理,，這就需要一方面和教師協(xié)調(diào)在不影響教學(xué)進(jìn)程的同時(shí)降低授課速度，提高教學(xué)質(zhì)量；另一方面建立起不同學(xué)習(xí)形式,、不同班級(jí)間的“一幫一”助學(xué)小組,，對(duì)部分知識(shí)薄弱學(xué)生進(jìn)行幫扶。雖然他們學(xué)習(xí)的課程未必相同,，但是,，相同的專業(yè)研究方向，會(huì)使大家形成一種互相支持互相鼓勵(lì)的學(xué)生風(fēng)氣，這種方式長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高,。

二、發(fā)揮班委能動(dòng)作用

突出“導(dǎo)”的作用是我重要的工作方法之一,。這里所指的“導(dǎo)”字,，是特指“指導(dǎo)”、“引導(dǎo)”和“疏導(dǎo)”,，這是一種和諧的,、拋磚引玉的工作方法，目的是為了更加順利地落實(shí)教育內(nèi)容,，在和諧,、融洽的環(huán)境中讓學(xué)生接受更多的教育，學(xué)習(xí)更多的知識(shí),。

學(xué)生工作極其瑣碎,，凡是有關(guān)學(xué)生的事情，都屬于輔導(dǎo)員的工作范疇,。尤其是大學(xué)新生面對(duì)新的環(huán)境,，會(huì)產(chǎn)生許多迷茫，甚至有些內(nèi)向的學(xué)生會(huì)有無(wú)助的感覺,。如果輔導(dǎo)員凡事都親力親為,，工作效率很難提高，因此班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)建設(shè)是至關(guān)重要的,。輔導(dǎo)員根據(jù)“新生情況登記表”,，內(nèi)含學(xué)生的姓名、性別,、民族,、出生時(shí)間、政治面貌,、個(gè)人興趣,、個(gè)人經(jīng)歷、家庭情況等內(nèi)容,，通過這個(gè)表格的回收,，可以從中挑出熱情和積極性高的同學(xué)做班級(jí)臨時(shí)負(fù)責(zé)人，通過一段時(shí)間的考察選出學(xué)生心中的班委成員,。經(jīng)過指導(dǎo),，使他們不斷地完善工作方法，增強(qiáng)集體意識(shí)和責(zé)任感,，使之真正成為輔導(dǎo)員的左右手,。

最后,，輔導(dǎo)員在信任班委的基礎(chǔ)上還要加強(qiáng)對(duì)他們的考察和督促，并適時(shí)地做出指導(dǎo),，引導(dǎo)他們更好地工作,，這樣既能更好地培養(yǎng)鍛煉他們的能力，切實(shí)提高他們的交際能力,、組織協(xié)調(diào)能力,、積極應(yīng)變能力等各方面綜合能力。同時(shí),，也達(dá)到了學(xué)生管理學(xué)生,、學(xué)生服務(wù)學(xué)生的效果，有利于提高他們的自立能力和自我管理能力,。更重要的是,，班級(jí)的一些瑣碎工作交由班委處理，輔導(dǎo)員就有更多的精力和時(shí)間去處理大事和突發(fā)事件,，這樣學(xué)生工作才能有更好的保障,。從另一個(gè)方面來說，作為大學(xué)生,，應(yīng)該是已經(jīng)具備比較成熟的思維能力,，能夠客觀冷靜地面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的問題，能夠控制自己行為的成年人,。每個(gè)正常的,、普通的大學(xué)生無(wú)論是在年齡、體質(zhì),、思維各方面都已經(jīng)經(jīng)歷了成長(zhǎng)階段,，擁有一定的生活經(jīng)驗(yàn)、豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和少量社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。在這種情況下，大學(xué)生管理應(yīng)注重自我管理,，而不是依賴校方,、老師或家長(zhǎng)。從正面來說,，大學(xué)生應(yīng)注重自我管理,，有利于提高自立能力，能夠管理好自己的生活和學(xué)習(xí),，才是邁向成功的第一步,。

三、不斷總結(jié)學(xué)生工作的特點(diǎn)和規(guī)律,，掌握學(xué)生管理工作方法

隨著復(fù)雜的社會(huì)發(fā)展形勢(shì),，大學(xué)生的特征也越發(fā)缺乏共性，面對(duì)個(gè)性突出的青年學(xué)生，如何更好,、更全面地開展學(xué)生工作就成了輔導(dǎo)員工作的難點(diǎn),。作為輔導(dǎo)員，不僅僅是要管理好學(xué)生,，更重要的是要教育好他們,，根據(jù)多年來的工作經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)工作方法:

1,、主動(dòng)了解學(xué)生,。輔導(dǎo)員要主動(dòng)與學(xué)生們交流，建立各種與學(xué)生交流的平臺(tái)和渠道,。個(gè)別學(xué)生由于高考失利,，自信心受到很大打擊，即使他們來到大學(xué),，也會(huì)有一種落差,，這就造成他們不愿與人交流，自我封閉,，這種心理如果長(zhǎng)期得不到疏導(dǎo),，很容易出現(xiàn)心理問題。因此,，必須對(duì)這些學(xué)生長(zhǎng)期地給予關(guān)懷,，真正地進(jìn)入他們的.內(nèi)心世界，了解他們的思想動(dòng)態(tài),，與他們成為工作外真正的朋友,。只有這樣，才能真正落實(shí)南洋學(xué)院的辦學(xué)理念：把每一名學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子,。

2,、做好“引導(dǎo)”工作。包括對(duì)學(xué)生個(gè)體或群體所進(jìn)行的學(xué)習(xí)指導(dǎo),、生活引導(dǎo),、交往引導(dǎo)、人格引導(dǎo),、活動(dòng)引導(dǎo)等等,。引導(dǎo)學(xué)生提高自我教育、自我管理的能力,。自我教育,，關(guān)鍵是要發(fā)揮好學(xué)生組織、學(xué)生黨員,、團(tuán)員的模范帶頭作用,，積極引導(dǎo)廣大同學(xué)奮發(fā)向上,，健康成長(zhǎng)。自我管理,，主要體現(xiàn)在倡導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，讓學(xué)生能更深層次地管好自身的行為和思想，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)學(xué)校管理的認(rèn)同和支持,，變被動(dòng)接受管理為主動(dòng)參與管理,。

3、嚴(yán)格管理講方式,。輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生不僅要給予關(guān)心,、幫助、鼓勵(lì),、鞭策,、指點(diǎn)、引導(dǎo)等,，使師生之間關(guān)系融洽,，而且要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求、嚴(yán)加管教,。對(duì)屢犯錯(cuò)誤,，不肯悔改的學(xué)生更要大膽管理，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦理,。另外,，還要注重工作方式，大學(xué)生都是思想成熟的成年人,，不能像對(duì)小孩一樣當(dāng)眾批評(píng),，要給其留夠“面子”，私下批評(píng),，正面疏導(dǎo),。對(duì)問題學(xué)生更要給予生活上的關(guān)懷，降低違紀(jì)率,。

4,、轉(zhuǎn)變工作觀念。轉(zhuǎn)變工作觀念,，由管理型向引導(dǎo)服務(wù)型轉(zhuǎn)變。學(xué)生工作的核心是學(xué)生,。因此,，要想教育好學(xué)生，就必須要面向每個(gè)學(xué)生,，做到尊重,、關(guān)心,、教育、引導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生,，最大限度地滿足每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要,。始終做到以學(xué)生之喜為喜，以學(xué)生之憂為憂,，在服務(wù)中達(dá)到教育的效果,。

5、關(guān)注特殊群體,。我校面向全國(guó)20多個(gè)省市招生,，生源廣，背景雜,。由于各地區(qū)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同和家庭經(jīng)濟(jì)收入的差距,，我校有相當(dāng)數(shù)量的貧困大學(xué)生，他們普遍存在自卑感和孤獨(dú)感,，這就要關(guān)注貧困生的學(xué)習(xí)與生活,，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況。對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行幫扶,，這是一項(xiàng)要求有愛心,、耐心、細(xì)心,、責(zé)任心,、公平心、講求方法的工作,。認(rèn)真做好貧困生評(píng)選,、認(rèn)定、補(bǔ)助工作和勤工助學(xué)崗位的安排,，幫助他們樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和自信自強(qiáng)的觀念。集中各方面力量,，對(duì)困難同學(xué)進(jìn)行幫扶,，進(jìn)一步完善互助工作，發(fā)揮同學(xué)們互助互愛的精神,，相互促進(jìn),，相互提高。

四,、如何加強(qiáng)自身素質(zhì)

輔導(dǎo)員是做好高校學(xué)生工作的中堅(jiān)力量,，是學(xué)校學(xué)生管理工作的生力軍。作為輔導(dǎo)員,，其自身素質(zhì)不僅關(guān)系到學(xué)院工作效率,，也直接影響著學(xué)校的教育質(zhì)量,，同時(shí)對(duì)學(xué)生也具有巨大的影響。

在大學(xué)里,，從新生報(bào)到那一天起,，一直到畢業(yè)典禮頒發(fā)畢業(yè)證書，學(xué)生接觸最多的就是輔導(dǎo)員,。其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生有著潛移默化的作用,，甚至連輔導(dǎo)員的精神面貌也會(huì)影響到學(xué)生積極性的高低。輔導(dǎo)員應(yīng)具有正確的道德準(zhǔn)則和是非觀念,，具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神,，具有深厚的政治理論思想知識(shí)和一套系統(tǒng)的思想體系。所以,，提高自身素質(zhì)至關(guān)重要,。

首先，作為一名老師,，要有良好的師德,。輔導(dǎo)員自身要具備優(yōu)良的品質(zhì)，愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，工作勤奮努力，用自己的言行去感化學(xué)生,，而不能動(dòng)不動(dòng)就三令五申,，這樣反而沒有“行為傳教”的效果好。

其次,，要具備較高的政治思想素質(zhì),。具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和基本的政治鑒別力，具有正確的道德準(zhǔn)則和是非觀念,，具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神,，具有深厚的政治理論思想知識(shí)和一套系統(tǒng)的思想體系。只有這樣,，才能用正確堅(jiān)定的思想去引導(dǎo),、教育學(xué)生。

再次,，作為教育工作者,，必須不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。只有具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì),，才能得心應(yīng)手地處理學(xué)生工作中出現(xiàn)的各種復(fù)雜問題,。因此，輔導(dǎo)員要根據(jù)新形勢(shì)努力提高自身的各項(xiàng)工作能力。

最后,，要努力提高創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新是整個(gè)民族自強(qiáng)不息的動(dòng)力源泉,，同樣也是輔導(dǎo)員工作中有所突破的不竭動(dòng)力,。這就要求輔導(dǎo)員要具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)各種不同的問題能夠從新的角度,、新的思路出發(fā),，發(fā)散思維。

我相信,，自己有足夠的熱情,，有堅(jiān)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)，有靈活的思維做好輔導(dǎo)員工作,，謝謝大家,！

助理輔導(dǎo)員競(jìng)選演講稿 助理輔導(dǎo)員競(jìng)選申請(qǐng)書字篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：

大家晚上好,，我是xxx班的xx,，能站在這里來參加競(jìng)選，我感到十分榮幸,。

在大學(xué)生的成長(zhǎng)成才過程中,，輔導(dǎo)員的工作發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。但年級(jí)輔導(dǎo)員的工作事務(wù)繁多,，面對(duì)眾多的新生,，繁瑣的問題，讓輔導(dǎo)員的工作任務(wù)顯得更為艱巨,，選拔助理輔導(dǎo)員是一種幫助輔導(dǎo)員緩解壓力的有效途徑,。我懷著真誠(chéng)的心和對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，來競(jìng)選助理輔導(dǎo)員一職,。

我主要從以下三個(gè)方面闡述我競(jìng)選助理輔導(dǎo)員的緣由：

針對(duì)20xx屆新生,，由于他們剛到xx，剛走進(jìn)大學(xué)的校園,，很多地理環(huán)境,，生活環(huán)境以及大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境都不熟悉和了解，做為學(xué)長(zhǎng),，我們應(yīng)該盡可能的為學(xué)弟學(xué)妹們提供幫助,，起到引導(dǎo)作用，讓他們盡快適應(yīng)大學(xué)生活,。

回想xx年的夏天,，懵懂的我剛進(jìn)校園的那個(gè)時(shí)刻，心里的迷茫無(wú)助之感,，讓我很壓抑,，正是由于助導(dǎo)的悉心幫助,，我很快度過了那段煎熬般的日子，從那時(shí)開始,，感恩的心就猶如一粒種子,，開始發(fā)芽并生長(zhǎng)。我申請(qǐng)助理輔導(dǎo)員,，就是希望能夠讓學(xué)弟學(xué)妹們能夠盡快適應(yīng)大學(xué)生活,，并將感恩的心情傳遞下去，繼續(xù)xx學(xué)院的關(guān)懷之旅,。

我不是一位老師,，也不是一個(gè)有著豐富經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生會(huì)干部，我只能從自己的班委工作經(jīng)驗(yàn)和一個(gè)老生的角度,，來談?wù)勎覍?duì)一個(gè)導(dǎo)員助理的認(rèn)識(shí),。

作為一個(gè)輔導(dǎo)員,，應(yīng)該具有一定的交流協(xié)調(diào)能力,，大學(xué)3年的學(xué)習(xí)以及社交活動(dòng),，讓我體會(huì)、學(xué)習(xí)到了交流溝通的許多有用技巧,，相信自己能夠很好地協(xié)調(diào)好輔導(dǎo)員,、學(xué)生之間的關(guān)系，架起師生之間溝通的橋梁,。

其次,，助理輔導(dǎo)員應(yīng)該有較好的學(xué)習(xí)成績(jī)，能夠在學(xué)習(xí)上給新生提供一種心理上咨詢,，并且?guī)椭鉀Q學(xué)習(xí)上的難題,。我在班上的成績(jī)居于前列，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí),、計(jì)算機(jī)二級(jí)證均已通過,，目前正在向六級(jí)進(jìn)軍，相信能夠在學(xué)習(xí)方面給學(xué)弟學(xué)妹們提供力所能及的幫助,。

再則,，作為一個(gè)導(dǎo)理輔導(dǎo)員助理，在學(xué)生面前就是老師,，為人師表,，我們要做好引導(dǎo)和榜樣作用。首先,，思想要積極,、樂觀、向上，不能把一些消極的,，悲觀的,，墮落的思想和情緒傳達(dá)給學(xué)生。其次,，我們要有較高的政治覺悟和良好的生活作風(fēng),，不搞強(qiáng)權(quán)，不耍大牌,，以心換心，真誠(chéng)為學(xué)生著想,，這樣學(xué)生才能真正從內(nèi)心上信服你,。這樣才能更好地發(fā)揮管理協(xié)調(diào)能力，更好地幫助解決學(xué)生各方面的問題,。

1.協(xié)助輔導(dǎo)員,，做好入學(xué)教育工作。很多剛進(jìn)大學(xué)的新生,，都會(huì)有這種想法,，高中壓力太大，課程太緊,，到了大學(xué)正好可以好好放松放松,，有些克制不住的同

學(xué)就從放松的狀態(tài)滑落到放縱的狀態(tài)。這種情況應(yīng)該扼殺在萌芽階段,，我將協(xié)助輔導(dǎo)員開展好入學(xué)教育工作,。

2.幫助學(xué)生解決好生活上的問題，特別是由于學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué),，某些學(xué)生會(huì)有戀家情緒,，應(yīng)該幫助他們將心態(tài)糾正，盡快轉(zhuǎn)移注意力,，使其能夠適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,，獨(dú)立地生活。同時(shí)在其他方面提供力所能及的幫助,。

3.幫助輔導(dǎo)員進(jìn)行班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的建立和培養(yǎng),。對(duì)于一個(gè)班級(jí)，選好一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子是一件非常重要的事情,，它將決定這個(gè)班級(jí)未來的發(fā)展,。秉著公開、公平,、公正的原則,，選拔優(yōu)秀的人才，讓同學(xué)們感到心服口服，便于日后班委開展工作,。

4.協(xié)助班委,，制定班級(jí)制度，學(xué)習(xí)制度和獎(jiǎng)懲機(jī)制,；搞好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)。有了好的管理制度,，才能培養(yǎng)出好的班級(jí),。.有一個(gè)好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，才能讓班級(jí)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,。它就像一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，可以引導(dǎo)學(xué)生向著正確的方向前進(jìn),。

5.協(xié)調(diào)導(dǎo)員,，班委，開展健康有益的課外活動(dòng),。豐富學(xué)生的課余生活,，培養(yǎng)實(shí)踐能力，創(chuàng)新能力,，既有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，又有利于整個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)。

6.深入了解掌握學(xué)生思想和心理動(dòng)態(tài),，并做好記錄,，定期反饋。這樣有利于開展學(xué)生工作,。

我認(rèn)為,，作為一個(gè)助導(dǎo)，必須堅(jiān)持原則和樹立威信,，如果自己都舉棋不定,、猶猶豫豫的，那還會(huì)有多少學(xué)生會(huì)聽命與你,；但在私下里卻要能放下架子,，以一個(gè)學(xué)姐（學(xué)長(zhǎng)）或朋友的身份和他們真誠(chéng)的交心，才能得到他們的喜愛,，也能獲得他們真實(shí)的想法,。

真心地希望此次競(jìng)選成功，能夠?yàn)閤x學(xué)院新生接待工作獻(xiàn)出自己的綿薄之力,。

謝謝大家,！

助理輔導(dǎo)員競(jìng)選演講稿 助理輔導(dǎo)員競(jìng)選申請(qǐng)書字篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同學(xué)們：

大家中午好，我是xx班的xx同學(xué),，首先我想說我能站在這里進(jìn)行參賽演講,，我覺得十分榮幸，十分激動(dòng),！

首先就說一下,，我自己對(duì)輔導(dǎo)員助理的理解和我為什么要來競(jìng)選這個(gè)職務(wù)吧，我覺得輔導(dǎo)員助理就是一個(gè)能夠幫助他人,，鍛煉自己的一個(gè)職位,。它能幫我們的輔導(dǎo)員老師完成一些繁雜的工作，能幫助我們的師弟師妹們盡快的熟悉校園和適應(yīng)大學(xué)生活,，幫他們更好的學(xué)習(xí),，在幫助大家的同時(shí)，我覺得自己也能夠得到很好的鍛煉,。

說到這里我就想到了我剛剛走進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，對(duì)重慶對(duì)我們學(xué)校都很陌生,，一個(gè)剛剛高中畢業(yè)的學(xué)生,，來到異地他鄉(xiāng)求學(xué)，心里面十分想家,，感覺很無(wú)助,，但是，就在我最無(wú)助的時(shí)候,，是因?yàn)槲覀兊妮o導(dǎo)員老師,，還有我們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和輔導(dǎo)員助理幫助我熟悉校園，適應(yīng)大學(xué)生活,，并讓我能很專心的投入到學(xué)習(xí)中去（這里要用自己的真實(shí)的感情,，自己的經(jīng)歷去說）

不好意思，扯遠(yuǎn)了,，呵呵,！正因?yàn)橛写蠹覍?duì)我的幫助，所以才有我今天的快樂學(xué)習(xí)和生活,，我對(duì)大家都很感謝,，所以希望通過輔導(dǎo)員助理這一職務(wù)來把師兄師姐和老師們對(duì)師弟師妹們的這份愛心傳遞下去，能夠在學(xué)習(xí)上幫助一下師弟師妹們,，能在工作上幫助輔導(dǎo)員老師,。希望大家能夠投我一票。

我說說自己來競(jìng)選輔導(dǎo)員助理的優(yōu)點(diǎn)吧,，在這之前,，我是體育部xxx,，跟大家都比較熟悉，有比較好的溝通能力,，能夠很好的和同學(xué)們溝通,。同時(shí)我也是一名普通的大學(xué)生，能夠從學(xué)生的角度和大家溝通,。在以往的部門工作中,，對(duì)學(xué)校部門的各種工作也比較熟悉，能夠幫助老師完成很多工作,，替老師減輕負(fù)擔(dān),。我希望以后能在學(xué)校老師和同學(xué)之間擔(dān)任一座橋梁，讓大家都能好好的度過在學(xué)校每天每個(gè)學(xué)期,。

如果我大家支持我,，我能夠競(jìng)選上輔導(dǎo)員助理，我以后一定

1,、協(xié)助好輔導(dǎo)員老師,，做好入學(xué)教育工作，幫助師弟師妹們熟悉校園認(rèn)真學(xué)習(xí),；

2,、幫助輔導(dǎo)員老師做好各部門的工作，配合學(xué)生會(huì)干部做好各種工作,；

3,、幫助同學(xué)們解決生活和學(xué)習(xí)上的各種問題，畢竟我也是個(gè)師姐吧,，也和師弟師妹們有過同樣的問題或困惑,，希望能給他們提供一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)；

4,、協(xié)助班委,，搞好班上的工作，讓大家能更好的學(xué)習(xí)和生活,，帶領(lǐng)好師弟師妹們,，讓大家有豐富的課余生活；

5,、深入了解掌握同學(xué)們的思想和心理動(dòng)態(tài),，并做好記錄，定期反饋,，有助于學(xué)生工作的開展,。

如果大家認(rèn)為我能夠做得到就支持我吧！希望能夠?yàn)槲覀儀x學(xué)院盡點(diǎn)綿薄之力,， 為我們學(xué)校（好聽的話）

謝謝