當在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

學習心得體會 學習心得篇一

最完善，收獲最大的一次培訓,。感謝為籌備此次培訓付出辛勤勞動的教科院的各位領導和老師,，讓我們在繁忙的工作中能夠走出來，汲取各位專家學者的“營養(yǎng)”,。我想,，這對我們今后心理健康工作的開展將起到非常重要的指導和推動作用。

十天的培訓讓我收獲滿滿,。以下是我認為最大的三個收獲：

此次培訓明顯感覺跟以往不同,。以前都是上大課，上完就走人,，沒有凝聚力,。此次培訓第一天,，在楮建和班主任的帶領下,，全班100位學員分成是十個小組，每個小組在短短的一個小時內,，要完成組名,、組徽、組歌,、口號,、培訓愿景、名片等的設計,。而且要推選出小組長,、中心發(fā)言人、記錄員等說實話，很久沒有參加過這種小組活動了,。我在第一小組,，在大家的集體智慧下，我們設計了組名為no.1,，組徽為翹起的大拇指,，組歌為no.1狂想曲，而且我們自己填的歌詞：no.1不是爭第一,，我們是獨特的唯一;我們相識,、相知、想學,，我們同道,、同志、同行,。

展示的時候,，我們組的每個組員都積極投入。

不僅是我們小組,，其他組的學員們也是創(chuàng)意無限,，讓我看到了團隊的力量是無窮的。具體到我們工作中,，在給學生上課的時候,，也要充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓他們在小組學習中參與,、體驗,、進步。

雖然大學,、研究生期間都學了心理學的相關理論知識,，但是，工作后,，總是以忙為借口荒廢了理論的學習,。此次培訓，有機會聆聽到來自不同地方的專家,、學者的講座,，開闊了自己的眼界，同時也增強了心理健康教育的理論知識,。

中國教科院心理與特教中心主任孟完金教授為我們系統(tǒng)分享了他的研究成果：積極心理健康教育和幸福教育實用指南,。幸福教育的重心是快樂高效學習，我們要辦幸福學校,，做幸福校長;創(chuàng)幸福班級,，當幸福班主任;開幸福課堂,，當幸福教師等。這些極富見地的理論對于指導我們的實際工作非常有用,。

四川師范大學教師教育學院張皓教授熱情洋溢地為我們帶來了《陽光下最美麗的職業(yè)──教師心理健康的自我維護》的精彩講座,。記憶最深的是她提到的“陽光心態(tài)”，任何事情都有陰暗的一面,，也有陽光的一面,，取決于我們自己的內心怎么想。同時,，她提到心靈也需要營養(yǎng),、動力和能量。作為教師,，要學會放松自我,、構建良好的精神生活，以維護自己的心理健康,。對于我們每一位教師來說這些都是非常實用的知識,。

重慶師范大學教育學院副院長李祚山博士為我們帶來了《中小學生常見心理問題與輔導》的專題講座。他用具體案例深入淺出地分析了青少年常見的一些心理問題以及輔導策略,。

重慶市教育科學研究院王緯虹教授為我們帶來了兩堂讓我們深入思考的課：《導讀：中小學心理健康教育指導綱要》和《教研員怎樣做教育科研》,。在王院長的課上，我們無需站起來發(fā)言,，有想法就大聲說出來,，充分尊重了學員，體現(xiàn)出了民主的課堂氛圍,。大家在這樣的課堂中,，能夠暢所欲言，說出自己的思考和見解,。通過王院長的講解,，我對《中小學心理健康教育指導綱要》有了進一步的理解。同時也明白了教研員應該怎么做教育科研,。

重慶市教科院家庭教育研究中心主任何云山帶給我們《中小學心理健康教育與家庭教育》的專題講座,。他分享了自己的研究成果：《重慶市中小學生家庭教育發(fā)展報告》。同時,，他認為家庭教育的三要素是好父母,、好家庭,、好孩子,。家庭的三大基本功能：生活,、生育,、感情。好孩子要學會求知、學會做事,、學會共處,、學會做人。父母的角色和責任是什么以及怎樣培養(yǎng)好孩子等一系列問題引發(fā)我們已為人父母的思考,。

當然,，還有其他專家學者的專題講座，每一位老師都帶給我們或多或少的收獲,，這里就不一一列舉了,。

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此次培訓不僅僅是理論的培訓,，還有實際操作,。重慶師范大學教育科學學院心理系主任、心理學博士胡朝兵教授帶給我們全體學員一堂體驗式的“團體心理輔導與訓練”課,。胡教授首先為我們講解了團體心理輔導課程學習的四種理念,、動力要求和原則，然后學員們通過積極參與,、體驗“找到你的另一半,、大風吹、記住五個信息,、我的團隊我最愛,、棒打薄情郎”等游戲活動，彼此分享感受──傾聽,、反思,、感恩，經(jīng)歷思想的碰撞,，收獲幸福的喜悅,。教科院心理健康教育教研員趙淑蘭老師通過游戲的方式潛移默化地帶領著我們體驗繪畫、音樂,、游戲,、心理劇、校園情景劇等表達性技術在中小學心理健康教育中的運用,。

此外,，我們還實地考察了重慶市的一流重點中學──南開中學，進行了現(xiàn)場交流會,。南開中學的心理健康教育體現(xiàn)在“六個一”,，即一個社團，一個主題活動月,，一個心理委員,，一份心理報紙,、一間心理咨詢師和一門心理選修課。我們參觀了南開中學的心理咨詢室,，觀摩了現(xiàn)場咨詢,，收獲到很多可供借鑒的實踐經(jīng)驗。

總之,，此次培訓我學有所思,，學有所獲，學有所樂,，學有所用,。

學習心得體會 學習心得篇二

我參加了這次小學語文遠程培訓,。這次培訓所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富,。幾位對教育教學工作很有見解的專家給了我們具體的指導,，使我的教育觀念進一步得到更新,，真是受益非淺,。下面是我透過培訓獲得的幾點體會：

這次培訓中專家們的講座,，我明白了閱讀的真正好處,，從處說是為了國家的發(fā)展,，而從小處說則是為了每一個學生,、每一位教師的成長和生活,。所以，閱讀不應是一句虛無縹緲的口號,，而更就應具體地體此刻生活的方方面面,。

我們常說：要想給學生一杯水，教師就就應有一桶水,。那么這桶水從哪里來,，從書中來，歷史,、哲學的,、自然的、科學的……我們都應有所涉獵,。這樣我們的知識才能時時處于更新的狀態(tài),，才能更好地去教育學生，去引導學生,，并潛移默化地感染學生,，讓學生真正體會到閱讀的快樂，而不是為應付讀書而讀書,。

新課程的終極目標是什么一句話：為了每一個學生的發(fā)展,。因此增加學生語文實踐的機會，讓學生在實踐中豐富語言積累,，掌握學習方法,，提高基本技能,，理解熏陶感染,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，打下扎實的語文基礎；鼓勵學生采用各種手段擴閱讀面,，增強學生在一切場合學語文用語文的意識,，用心參加各種課改活動，促進學生語文素養(yǎng)的整體提高,。

新課程中也說到：語文是實踐性很強的課程,，應著重培養(yǎng)學生的語文實踐潛力，而培養(yǎng)這種潛力的主要途徑也應是語文實踐,，就應讓學生更多地接觸語文材料,，在超多的語文實踐中直接培養(yǎng)潛力?？墒聦嵣?，有多少人真正領悟到新課改的真諦呢此外，老師也告訴我們：我們教師務必發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢智能,，發(fā)展他的優(yōu)勢智能,，為他們的“成才”帶給方向，讓每一個人都能為社會發(fā)展盡己所能,。

只有把學習的選取權真正歸還給學生,，學生才有了獲得主動發(fā)展的前提。

作為教師,，我們肩上的擔子是沉重的,，應對如此重的革新，我們要做什么首要的是我們要更新觀念,，要敢于打破傳統(tǒng)教學中的條條框框,，在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務實之路,，一切從實際出發(fā),，實事求是，講求實效,。這也是我在閱讀教學方面最的感悟,。語文是一門立的課程形態(tài)，有特定的目標和任務,，有特的個性,，這就是語文的本。在閱讀教學中,，我們要牢牢把握住這個本,，從關注資料到關注語言,，從“教教材”到“用教材教”，汲取傳統(tǒng)教學中可取的東西,。

在今后的日子里,，我將不斷地學習理論知識，不斷拓展自己的閱讀面,，用理論指導教學實踐,，把研究和探索教育、教學規(guī)律結合起來,，使自己無愧于“人類的靈魂工程師”這一稱號,。

學習心得體會 學習心得篇三

20xx年8月16號至29號，我很榮幸的參加了名山區(qū)骨干教師學習培訓活動,，聆聽了多位教育專家的講座,，每天都過得幸福而充實，在不同類型的講座中,，每一天都能感受到思想的觸動,。

北京大學教育博士，威海紫光實驗學校校長,，雅安北附實驗學校校長李凌己為我們帶來的以真會課堂為主題的培訓,。李博士以自我的認知為切入點，重新定位了我們對教師的這個職業(yè)的認識,。其次,，他帶領我們重新的認識了學生這個群體，我們不能唯分數(shù)去評價學生,，加德納的多元智能理論告訴我們,，我們應該樹立積極樂觀的學生觀。我們看待學生時應該時刻清醒地認識到,，每個學生都是多種來同能不同程度的組合,，問題不再是一個學生有多聰明，而是一個學生在哪聰明,。教育工作者的任務就應該是向兒童提供多種多樣的智能活動機會,，在充分尊重學生發(fā)展獨特性的同時，保證學生全面發(fā)展,。在多元智能理論看來,，每一位學生都有相對的優(yōu)勢智能領域(無論是相對于自己還是別人)，如有的學生更容易通過音樂來表達,，有的學生則更容易通過數(shù)學來表達,。我們應該在對學生進行評價的基礎上注意發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢智能領域并加以挖掘和發(fā)展。

周亞君老師的講座，題為“用生涯規(guī)劃引領開學與未來”,，教師除了教授學科知識外,，也要關注學生個人的學業(yè)成長與生涯規(guī)劃，引導學生更早的將學業(yè),、考試與職業(yè)選擇,、未來社會發(fā)展等連接起來，更多地認識和探索自身,，更好的關注并了解社會,不斷思考和明晰自身發(fā)展的道路,，科學的尋求自己的人生方向,。同時生涯規(guī)劃也能為學生的學習提供強大的動力和源泉,。

孫郁老師的講解從說文解字開啟，向我們解釋了什么是修煉,。接著,，孫老師從三個方面向我們闡述了教師自我修煉的必要性。教師自我修煉是時代賦予我們的神圣使命,，終身學習的大教育觀促進教師要不斷自我修煉,，學生發(fā)展的核心素養(yǎng)亟須教師不斷修煉。最后,，孫老師重點講解了自我修煉的一些途徑,。下午，雅安北附實驗學校副校長,，國家人社部認證心理教練李含果老師為我們分享了一種新型的教育理念和教學方法――如何成為一名教練型教師,。李老師先從自我意識的構建開始，詳細地講解了教練型教師中的一些重要概念,如教練技術的基本原則,、教練技術的理念,、教練的信念等，讓大家對教練型教師有了初步的理解,。隨后,，李老師比較了傳統(tǒng)老師與教練型教師的一些觀念和做法，突出了教練型教師的優(yōu)勢,。最后,，他介紹了教練型教師的一些實戰(zhàn)技巧，具體地指導了大家如何成為一名優(yōu)秀的教練型教師,，讓大家耳目一新,，感觸頗深。

名山區(qū)教研室陳明英老師,，則以課題教學問題診斷,、分析與解決為切入口，為我們仔細解析課堂教學中遇到的實際問題,。

如遇到如何調動學生學習的積極性,，營造輕松愉快的課堂氛圍這個問題我們可以從以下方面著手解決,。?學生是否喜歡一門課，有兩個途徑: 要么覺得有用,，要么覺得有趣,。就英語學科而言，中學生在實際生活中運用的機會較少,，因此老師需要從興趣方面加強引導,。而課堂氛圍的營造，也大大多取決于學生對課堂的感興趣程度,。老師在課前,，應該準備充分，根據(jù)教學內容和學生學情,，精心設計課堂流程,，豐富課堂形式，讀唱說演講,，增加課堂活力,。學生在參與活動時，教師要求明確,，給出學生足夠的思考時間,，使學生思維真正活躍起來，動腦思考,，真正參與到課堂中去,。對于學生給出的答案，老師要進行正面積極的評價,，讓學生有收獲感成功感,，真正愛上課堂。

而在教學中,，如何關注差生我們可以這樣做：不能用差生的標簽的將成績不好的學生一概而論,，應該對每個學生進行認真的研究，再分類處理,。第一類,，先天智力因素而學習不好的學生；第二類,，因后天因素影響而對學習不感興趣而不想寫的學生,；第三類，智力無問題,，學習也努力,，但因學習方法不佳，學習習慣不好，而無法學好,。先將學生進行正確分類,，再針對性輔導。在過程中,，要全階段關注：課前課中課后,。在輔導中，要從興趣----方法---習慣,，三方面進行引導,。興趣是學生最好的老師，方法是開啟學海的鑰匙,，習慣能為持續(xù)優(yōu)質的學習提供強大的動力,。

而在處理如何上英語作文課上，我們要樹立下列意識：寫作是一個長期的習慣,，寫作課一定要從初一開始抓起,，從初一起就定好作文閱讀教學的整體目標,，分段目標,，逐步提升學生的英語寫作能力。課必須精心設計,，突出本單元或這個話題的重要句型,，重要短語和單詞。要認真批改,，發(fā)現(xiàn)學生作文中的問題,，及時記錄總結反饋。閱讀+寫作,。閱讀篇章可以作寫作的素材,，為寫作提供思路句型短語，要充分運閱讀為寫作拓展思路,。在平時教學的課中,，要讓學生大量的積累詞匯句型。并對常用的語法知識敏銳的意識,。

通過這次培訓,，我開闊了視野，學習了很多的教育教學的新理念,，新思想,，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用,。我要努力自身的業(yè)務教學能力,。我要有積極良好的心態(tài)，并時時感染和教育著學生。我也要為人師表,，在教育教學過程中應學會鼓勵,、學會尊重、學會寬容,、學會公正,、學會激勵、學會賞識,、學會呵護,；應保持樂觀、開朗,、熱情的態(tài)度,，以飽滿的熱情從事教育教學工作。作為骨干教師培訓對象,，在今后的日子里,，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐,，研究和探索教育,、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來,，使自己具有所教學知識方面的前瞻性,。做一名讓黨和人民滿意的人民教師。

學習心得體會 學習心得篇四

假期終于到了,，所以我是迫不及待的來到了汽車站去買票,，對于很多想要去青島的游客來講，買票肯定是非常重要的一件事情,，我在火車站門口足足的排了兩個小時的隊伍,，后來，火車站的售票員說今天的買完了,，只有明天的票了,，真的是非常的無奈，所以我只好買明天的票了,，所以,，提醒一下以后想去青島的游客，大家一定要提前買票,，不要等到現(xiàn)走的時候現(xiàn)買,。

當然了，建議大家在買票的時候,，選擇一些多一點的渠道,，像青島這樣的比較好的城市,，真的是有很多的人都想去旅行的，所以我們在買票的時候,，一定要提前做好準備,，這個是非常重要的。

剛到了青島就被青島的環(huán)境所吸引,，我去的是青島最有名的棧橋,，所以，一下車的時候,，就聽見了海浪的聲音,，走在棧橋上，有很多的海鷗還在這里來回的飛翔,，他們并不害怕人類,，這里全部都是一些野生的海鷗，還有很多野生的其他的鳥兒,，都在這里來回的飛,，有很多的游人也是停留在這樣的美景中，當你停下腳步的時候,，你可以選擇給海鷗喂食,，它們會非常親切的走在你身邊，棧橋的景色可以說是一片海的景象,，你可以看到藍藍的天,，藍藍的海，還有白色的正在泛起的浪花,，你真的會被眼前的景象所驚訝。

到其他的地方去旅游,，總得做公交車吧,。

這里的公交車都是非常講究的，你在公交車上會感覺到這里的人都是非常文明的,，沒有任何人會和你爭座位,，在這里，小孩兒就會為老人讓座,，很多人相處的都是非常的和善的,，所以很多的游客在這個城市，只會感覺到他們非常的溫馨,，青島真的是一個非常文明的城市,，你從市民的一舉一動中都可以看到，當你走在青島大街上的時候,，你就會感覺這里是一個非常棒的城市,。每一個人在這里衛(wèi)生講的非常好的,，在街上，你聽不到大聲的電話聲,，基本上每一個青島人,，感覺總是那么溫柔。

在青島旅游,，其實有很多的景點都是非常好的,，不過在青島一個最著名的就是海底世界了，里面有各種各樣的海洋生物,，人也是非常多的,，所以想去的游客，還是要提前買票的,。

學習心得體會 學習心得篇五

在油氣田公司領導的親切關懷和組織安排下,，我于20xx年xx月xx日至xx月xx日參加了在省委黨校和弘道經(jīng)理學院舉辦的青干培訓班。我對于自己能成為青干培訓班學員感到非常榮幸,，十分感謝公司領導給我這樣一次學習和培訓的機會,，提高自己的綜合素質與工作能力。本次青干培訓班,，我同其他32名學員一起共同學習了黨建,、干部素養(yǎng)及領導藝術、社會學,、人力資源,、法律、財務管理,、公務及商務禮儀等知識,，培訓采用專家講授、案例分析,、課堂研討與考察學習的多種形式進行,。我十分珍惜這次培訓學習機會，做到嚴于律己,，謙虛謹慎,，努力學習，掌握知識,，對老師們的博文廣識,、生動講解、精彩演示留下了深刻的印象,。短暫的一個月培訓學習,，對我開拓視野、提升思維,、優(yōu)化理念,、充實經(jīng)歷,、提高綜合素質與工作能力幫助很大，深感受益匪淺,，茲將這次培訓的學習心得匯報如下：

1,、學習黨建理論，堅定理想信念

這次青干培訓的一個重要內容是學習黨建理論,，通過學習,，我明確了“中國特色社會主義理論體系”是由鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想組成的,，它指導我國30多年的改革開放和經(jīng)濟建設,，取得了舉世矚目的巨大成就，把一個貧窮落后的國家建設成為世界第二大經(jīng)濟體,，初步成為小康社會,，人民過上豐衣足食生活，使得中國在世界的地位日益重要,，發(fā)揮著越來越重要的影響與作用,。作為一名青年干部，我要學習,、領會,、運用“中國特色社會主義理論體系”，促進各項工作的提高,。通過學習黨建理論,，我堅定了自己的理想信念，擁護黨的領導,，維護黨的尊嚴,，聽從黨的指揮，做到思想上不動搖,，行動上不出錯,，永遠跟黨走有中國特色的社會主義道路。我愛黨愛國愛民,，銘記黨帶領全國人民前赴后繼、艱苦奮戰(zhàn),，取得“革命,、建設、改革”勝利的豐功偉績,，熱愛歷史悠久,、疆域遼闊的偉大祖國，熱愛勤勞儉樸,、聰明智慧的偉大人民,，以黨的宗旨為宗旨,，以祖國的利益為利益，以人民的事業(yè)為事業(yè),，站在黨,、祖國、人民的立場上,，努力做好各項工作,，為油氣田發(fā)展奉獻全部力量。

2,、學好各項課程,，提高工作與管理能力

這次青干培訓，我學習了領導藝術,、社會學,、人力資源、法律,、財務管理,、公務及商務禮儀等課程，這些課程涵蓋了我國政治,、經(jīng)濟,、社會、法律等方方面面的知識與理論成果,，對于經(jīng)營企業(yè),、管理企業(yè)、發(fā)展企業(yè)起著重要的指導,、借鑒作用,，具有很大的實用效果，作為我們青年干部必須認真學習,，深刻領會,，牢固掌握。學習課程的目的,，是為了掌握現(xiàn)代科學文化知識,，切實提高自己的綜合素質與工作能力，能夠承擔公司賦予我的工作職責,，完成各項工作任務,，實現(xiàn)工作的完美與高效。我要通過對這些課程的學習,，提高自己的科學文化與理論水平,，掌握領導藝術、社會學,、人力資源,、法律,、財務管理、公務及商務禮儀等方面的基本知識,，提高自己的工作與管理能力,。要理解學習的重要性，充分認識知識在發(fā)展工作中的作用,，使自己今后更加自覺加強學習,，通過學習指導自己的工作，提高工作效率與工作質量,，促進工作又好又快發(fā)展,。

這次青干培訓通過一個月的學習，我感觸很深,，收獲很大,，總的說來，要達到培訓學習的目的,，不辜負公司領導的期望與老師們的諄諄教誨,，必須提高自己的綜合素質與工作能力，促進各項工作發(fā)展,，為公司發(fā)展奉獻力量做出貢獻,，要做到以下幾點：

1、修身養(yǎng)德,，樹立感恩忠誠思想

修身養(yǎng)德是每個人的必修之課,，是提高人文素養(yǎng)的必由之路，也是做好工作的前提,。我一定要每時每刻加強修身養(yǎng)德,，培養(yǎng)自己的高尚思想情操與良好職業(yè)道德，樹立社會主義核心價值體系,，為做好工作夯實思想道德基礎,。我要具有感恩忠誠思想，感恩是我們中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓,，古語“滴水之恩,，涌泉相報”對感恩作了的詮釋,。懂得感恩,，做到知恩圖報，是一個高尚,、純粹的人。我一個青年干部要感恩自己的祖國,，要感恩自己的公司,，是祖國的土地養(yǎng)育了我,，是公司的雨露滋潤我成長，是公司領導在關心栽培我,。為了感恩祖國,，為了感恩公司，推進公司興旺發(fā)達,，造福每一個公司職工,，我要堅持公司利益和職工利益高于一切，始終刻苦勤奮,、認真努力工作,，創(chuàng)造出優(yōu)異成績，奉獻給祖國,，奉獻給公司,。我們祖國是忠誠之國，做人唯忠誠才能立身,，唯忠誠才能立業(yè),。我要在不斷發(fā)展的新形勢下，在助推公司發(fā)展中,，做到始終忠誠,，忠誠祖國，忠誠公司,，為公司的發(fā)展,，建設公司美好明天，殫精竭慮,、奮勇奮搏,，創(chuàng)造優(yōu)異成績，實現(xiàn)自身價值,，把青春奉獻給公司,。

2、努力學習,，提高工作業(yè)務能力

我要努力學習,，不僅要深入學習各項業(yè)務知識，用專業(yè)知識武裝頭腦,，而且還要貫徹落實到平常的工作中,。在學習中，要有目的,，有方向,，要進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。不管學什么,，都要與推動本職工作結合起來,，在實踐中善加利用，要有學習的危機感,、緊迫感,，把學習知識、提高素質作為生存和發(fā)展的緊迫任務,，把學習當作一種工作和追求,，牢固樹立終身學習的觀念，爭當學習型干部,。這次培訓學習到的各類知識代表了當今的工作要求,，是指導我做好業(yè)務工作的理論基礎，我要把培訓學習中掌握的知識具體運用到實際工作中,，認真做好每一項工作,，務必取得成功，為建設300億戰(zhàn)略大氣區(qū)和中國天然氣工業(yè)基地做出自己的努力,。

3,、創(chuàng)新卓越，加快各項工作發(fā)展

隨著改革的不斷發(fā)展和深入,，要使各項工作再上新臺階,，就必須提高自己的創(chuàng)新工作能力。創(chuàng)新是做好工作,、取得工作成績的基礎,；沒有創(chuàng)新，意味思維僵化,、工作守舊,，不可能促進工作發(fā)展，取得工作成績,。為此,，我要按照公司工作精神，結合自身崗位職責,，做到積極創(chuàng)新,，大膽解放思想，大膽變革求新,，實現(xiàn)工作突破,，促進工作又好又快發(fā)展。要追求工作卓越,，必須樹立精品意識,，堅持“一絲不茍,、精益求精”，務求工作卓越,、萬事精品,，按時完成工作任務，提高工作效率,，確保工作質量，以自身的卓越工作,、驕人業(yè)績,，使各項工作上新的臺階，促進公司進一步地發(fā)展,。要做到創(chuàng)新卓越,，必須提高執(zhí)行力，我要增強責任意識,，發(fā)揚嚴謹務實,、勤勉刻苦的精神，從小事做起,，從點滴做起,，一件一件抓落實，一項一項抓成效,，干一件成一件,，積小勝為大勝。要強化時間觀念和效率意識,，堅決克服工作懶散,、辦事拖拉的惡習，抓緊時機,、加快節(jié)奏,、提高效率和工作進度，促進工作的發(fā)展,。

4,、廉潔自律，走好人生清廉路

這次培訓中,，我參觀金堂監(jiān)獄,，聽服刑人員的現(xiàn)身說法，通過警示教育,，深刻感到廉潔自律的重要,。廉潔自律不僅事關公司事業(yè)的健康發(fā)展，而且關系到人心向背,，影響著各項工作的落實,。做到廉潔自律既是公司領導的要求，職工群眾的希望，也是我們每一個青年干部的起碼道德要求,。我要十分重視廉潔自律,，始終把它當作一件重要大事來抓，每時每刻都要做到廉潔自律,，決不跟_風氣沾邊,，注意從日常小事上維護自己的形象，切實提高自己的廉潔自律能力,，做一名職工群眾滿意的廉潔青年干部,。

一個月的青干培訓結束了，但是學習永無止境,，我還要繼續(xù)學習，要踐行終身學習的承諾,。培訓學習所掌握的的思想觀念,、思維方式、理論知識與工作方法將使我終身受益,，我在增長知識的同時,，也增強了為公司更好更快發(fā)展做出更大貢獻的信心和決心,。在今后的工作中,，我將以此為動力,，全身心投入到自己的工作中去,，切實為公司的健康快速發(fā)展，實現(xiàn)300億戰(zhàn)略大氣區(qū)和中國天然氣工業(yè)基地的目標,，作出不懈的努力與奮斗。

學習心得體會 學習心得篇六

20xx年樂從鎮(zhèn)教育系統(tǒng)三天緊湊而又充實的培訓給我留下深刻的印象,，讓我充分認識到應切實提高自身的能力和素質，以適應新時期的教學工作,。

人類創(chuàng)造科技,，科技改變人類，在信息時代下的今天猶為明顯,。如今的生活,，人們離不開信息,，離不開網(wǎng)絡,，在信息技術飛速發(fā)展的今天,，教育更加不能與時代脫節(jié)。鄭勝儒老師的數(shù)字化學習講座令我受益匪淺，他介紹的云計算時代下教師領導能力創(chuàng)新能力讓我耳目一新。在感嘆科技發(fā)展飛速之余，也深刻地體會到自己應加快學習的步伐,，利用現(xiàn)有的資源切實地提高自身的能力和素質,，更好地投身教育事業(yè)。

環(huán)境的改變,，影響傳統(tǒng)的教育,。我們不能夠再以傳統(tǒng)的模式給我們的學生上課,，我們的教師的教學應切實利用好現(xiàn)有的信息技術資源使得我們的課堂多媒體化,。鄭老師的講座緊扣時代的前沿,，他的云計算教學提到,，利用現(xiàn)有的資源搭建平臺,，使得教師的教學與學生的學習更加愉快輕松。利用微博發(fā)布作業(yè)，發(fā)布博客,，網(wǎng)絡辦公等一系列結合信息技術教學辦公的觀點令我深思,。這些創(chuàng)新給我?guī)硪粋€新的視野,，讓我更渴望,，更迫切地學習新的技術,，并結合實際運用到教學中,。要讓自己做一個緊扣時代脈搏的人。

《做有價值的老師》,，高金英老師生動而形象地詮釋了當代教師如何做一個有價值的人。在物質社會發(fā)達的今天,，我們作為教師也不能脫離社會,。在各種物質條件的刺激下，教師的人生觀價值觀也出現(xiàn)了變化,。如何靜下心來教書,，靜下心來育人，高金英老師給我們上了一課,。

所謂態(tài)度決定一切,，有正確對待教師行業(yè)的態(tài)度，又何愁搞不好教學,。任何事情本著一顆奉獻的心去做,，我相信一定能夠做好,。更何況教師本身就是一個具有高度責任感的職業(yè),，是太陽底下最光輝的職業(yè),。

我們要做一個有價值的老師，離不開自身修養(yǎng)的提高,。所謂學高為師，身正為范,。

1,、加強學科知識，提高教學質量

但凡有學識的都會受到學生的尊敬,，學生喜歡知識淵博的老師,。那么扎實的學科知識將是老師生存的底線。親其師,，信其道,。無法吸引學生的興趣的老師，無疑是失敗的,。掌握豐富的學科知識,，善于激發(fā)學生的學習動力，是提高教學質量的基礎,。

2,、提高個人道德修養(yǎng)

身教言傳，是我們教師對學生的教育以及影響,。而往往我們會忽視師德的修養(yǎng)，只顧教學,。其實,，教師人格魅力及感染力也是影響學生成長的重要因素。它是一種無形的力量,，但卻給學生造成心靈的影響,。孟母三遷，也說明了一件事，環(huán)境對人的成長起著很大的作用,，而我們老師正是學生成長環(huán)境的創(chuàng)設者,。如果老師個人都沒有良好的道德修養(yǎng)，那么老師又怎能教會學生做人,。所以教師應努力提高個人的道德修養(yǎng),，做一個有價值的老師。

溝通是人與人之間,、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程,，以求思想達成一致和感情的通暢。

在珠海江風老師的《適合腦的教學》講座中,，有一個我說你畫的實驗活動,，讓我有很大的感觸。當時,，江老師邀請了一位學員上到講臺上,，按照江老師的意思，描述江老師所提供的圖形,，其他學員在下面按照描述把圖形畫出來,。可令人意想不到是,，在三百多位教師中只有三個畫出來的比較相像,。為什么大家都沒畫出來？是教師的表述不好嗎,，還是題太難了,，亦或是大家太笨了？其實不然,，在整個過程中,，隱隱約約中突出了一個問題，那是教師與學員之間沒有直接的溝通,。教師描述和學生理解這兩個過程中,，都是人腦建構的過程。這樣的教與學是存在很大的差異,。我們需要更多的信息去消除差異去完善它,，那么溝通就起到了很好的橋梁作用。

云時代下教學與腦子教學都給我?guī)砩羁痰姆此?。教學不是一味不變的知識傳授,，更是有方法的改變，教學環(huán)境變更,，學生認知能力變化而有教學活動,。如果再是教師的單一教學,，那怕再多的時間的也是徙勞。老師缺少與學員的溝通,，學生聽不明白,，老師講得再多也只能是干著急。所謂方法對,，事半功倍,，方法錯，事倍功半,。道理雖淺顯,，但身為教師的我們都未必能轉過彎來。我們明白其中的道理,，但又往往陷入其中,，很有一種能醫(yī)不自醫(yī)的感覺。

溝通,，能使我們的工作效率大大提高,，為何不做呢。所以,，做為教師的我,，認為，溝通應從自我開始,，從微笑開始,，要做一個會溝通的人。

總的來說,，通過此次培訓,，使自己認識到了工作中存在的不足，在培訓過程中也學習到了其他教師在工作方面的先進經(jīng)驗和做法,。我會把學到的先進經(jīng)驗,、做法和工作理念、敬業(yè)精神融匯貫穿到今后的教學工作之中,。

學習心得體會 學習心得篇七

xx小學成立于1946年,，1959年成為省級重點小學，現(xiàn)全校49個班,，2500多名學生,，生源優(yōu)良，師資力量雄厚,，辦學質量很高教育成果可謂碩果累累,，學生個性張揚，特長鮮明,，校園文體活動豐富多彩。這所學校創(chuàng)新國家課程，讓學生走出課堂,，校本課程特色化,，學生自治社團50多種，尋找學習的樂趣,，感受學習的魅力,。有少兒茶藝社團、無土栽培社團,、集體舞社團,、弟子規(guī)社團、夢工廠社團,、翰墨飄香社團,、尺方沙場社團（各種棋類）、插花社團,、剪紙社團,、陶瓷社團、機器人社團等等,，豐富多彩的社團放手讓學生自主管理,，學生自發(fā)組織開展各種活動，學生的繪畫作品,、書法作品,、自己燒制的各式各樣陶瓷、插花工藝品,、科學小制作,、學生無土栽培的蔬菜，種植的草莓,、西紅柿等,，學校還利用樓頂上的偏角，在上面搭建采光板,，學生在里面種植各種綠色植物,，這些在細微之處體現(xiàn)著教育者為學生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心，這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒,，如果我們在這些方面進入了一種常態(tài)的話,，那么對于學生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進,。

教育的成功源自教育細節(jié)的成功,，老子曾說：“天下大事，必做于細”,。學校的一處草坪處,，有很多“**屆十年后再相會”的鐵蓋,，下面存放著歷屆畢業(yè)生離開母校時留下的話語，等待著他們十年后再回母校,，回憶人生的幸福與快樂,。學校的文化展覽室，就像是一座自己的博物館,，一部經(jīng)五的歷史,。

xx小學所形成的教育規(guī)模、管理風格和辦學特色無不滲透著教育者的教育智慧,，無不凝聚著他們辛勤的汗水,。教育是一項神圣的事業(yè)，這所學校將素質教育演繹的淋漓盡致,，大氣豪邁而又自信,。

山東師范大學的鄭教授這樣說：“寫專著、學術論文是做研究,，寫教育教學隨筆,、感悟反思也是做研究，解決教師日常教學問題也是做研究,，做調查是做研究,，做日常觀察也是做研究，課題研究不神秘”她的話給我很大的觸動,，讓我對課題研究有了重新的理解,，課題的研究不再是多么的驚世駭俗，多么的高不可攀,，其實越是平凡的小課題越有實效性,。我們總是在欣賞名師的課多么的精彩，但聽完后在自己班卻沒有可操作性,，其實是因為我們沒有反思這些行為背后的理念是什么,，沒有將這種理念反思內化成為自己的理念，一味的照貓畫虎當然不像,，如果名師的經(jīng)驗能這樣拿來就能用,，搬過來就可以套，那大家都是名師了,。鄭教授將反思分為四種水平,，（一）描述性反思：對教育過程的簡單復述。（我做了哪些事,？）（二）技術性反思：對教學內容的組織,、教學方法的設計和教學手段的'運用等教學技術性內容的反思。（存在什么問題,？怎樣做更好,？）（三）理念性反思：對教學的價值取向,，理論基礎的反思。（為什么這樣做更好,？）（四）倫理性反思：對教學是否符合個體發(fā)展和社會發(fā)展需要等根本性問題的反思,。（這樣的行為和結果呵護倫理要求嗎？）想想我們在平常的教學中只是停留在第二種的反思中,，學習這樣或那樣的教學方法，根本沒有去反思為什么這樣做更好的理論依據(jù),，更談不上是否符合個體發(fā)展和社會發(fā)展需要,。“教什么永遠比怎么教更重要”王榮生教授精辟的概述,。

每一位專家,，每一位教授或每一位名師，他們的行為方法背后是強大的理論依據(jù),，更是他們個性的展現(xiàn),。我們要做有效的教師，要有有效積累,，有效反思,，有效科研。

此次考察學習是一次難忘的學習經(jīng)歷,。不論是聽課,，還是參觀、聽講座,，對我來說都是受了一次極好的教育,，也是對我教學工作的鞭策！以上的感受并不能展現(xiàn)此行參觀考察的全貌,，難免掛一漏萬,，如蜻蜓點水。然而我認識到,，作為一名教師,，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙,，在反思中調整自己,，努力踐行新課程理念，努力實施素質教育才是根本,，才能不虛此行,！總之，這次的外出考察學習我學到了很多東西,，也增長了我的見識,，在這里再次感謝組織這次培訓的教師和領導,。在以后的教學中，我會努力地去實踐學到的方法和理念,、更好地發(fā)揮自己數(shù)學教學的水平,，實現(xiàn)參加這次外出培訓的目的,，讓自己的教學教藝更上一層樓,。

學習心得體會 學習心得篇八

20xx年3月25日27日,，我參加了肇慶市中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)的《義務教育數(shù)學課程實施成效與問題》,、《〈全日制義務教育數(shù)學課程標準（修改稿）〉修訂》培訓。這次培訓，使我受益匪淺，感受良多,。教師要適應新課程教學,，就必須接受繼續(xù)教育,。通過學習,，使我對新課程標準有了進一步的理解，對新教材有了一個新的認識,，獲得了教材實驗操作上的一些寶貴經(jīng)驗,。其中感觸最深的是新教材特別關注學生的全面發(fā)展。由原來過多地關注基礎知識和技能的形成轉變?yōu)樵趯W習基礎知識和技能的同時,，更加關注學生的情感,，態(tài)度,、價值觀,。下面就根據(jù)自己對課程標準的理解談點體會,。

新課程標準的五大基本理念之一是“人人都能獲得良好的數(shù)學教育，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”,。在教學過程中我們要面向全體學生,，關注并促進每一位學生的發(fā)展，尤其是那些學習上暫時有困難的學生,，同樣應給予足夠的重視,，而非岐視,，要因材施教,，因勢利導,，通過多種途徑和方法,，滿足他們的學習需求,，發(fā)展他們的數(shù)學才能。

1,、開放教學過程，使學生各有所得,。在學的具體操作過程中,，應重視創(chuàng)設民主和諧的心理環(huán)境和自主參與的教學情境。根據(jù)不同的課型,，這種操作過程應當沒有固定的程式,，應當根據(jù)教師的個性以及學生的情況等多種因素決定具體的施教措施。

2,、注重引導學生自學思考,。“自學”,，即學生自己看書,、理解教材，教師指導學習的方法,；找出重點劃下來,，發(fā)現(xiàn)疑問做標記。古人云,，學起于思,，思源于疑,。讓學生看書思考,，不僅給了學生思考的時間和空間，為下一步教學打下良好的基礎,，而且可以使學生養(yǎng)成勤思善學的良好學習習慣,。

3、注意讓學生在“做數(shù)學”中進行數(shù)學探究并發(fā)展思維能力,。例如在教學幾何“圓和圓的位置關系”時可這樣引入：我們生活在豐富的圖形世界里,，圓和圓組成的圖形更是我們生活中最常見的畫面，你能列舉兩個圓組成的例子,？由學生舉出實例,，豐富學生對客觀世界中兩個圓之間有著不同位置關系的感知,，為學生自主探索提供可能。設計問題：由于圓與圓大小異同的多種不同位置,，構成了多姿多彩的畫面,，你知道兩個圓有幾種不同的位置關系嗎？請畫畫看,。這里不直接給出兩圓的五種位置關系,，先讓學生畫一畫，有利于學生主動參與教學活動,，從而獲得不同的帶有個性色彩的“知識”,。畫兩圓外離，把其中一個圓的半徑逐漸變大,，這時又有什么現(xiàn)象發(fā)生,？這些現(xiàn)象之間有相互的聯(lián)系嗎？通過這個問題的探究,，讓學生進一步感知圖形的“位置關系”與“數(shù)量關系”互相依賴,，了解“數(shù)量關系”是刻畫“位置關系”的一種簡明的符號語言，并得到兩圓五種位置關系的判定,。通過實驗,、制作、量度等活動,，指導學生動手實踐,，親身體驗，嘗試錯誤和成功,，加深對知識的理解和運用,，以此來培養(yǎng)學生的實際操作能力，并發(fā)展個性特長,。

教師要走進新課程,，實現(xiàn)課程目標，其自身必須有先進的,、與新課程相適應的教育理念,。為達成這一目標，教師首先要把自己定位成一個“學習者”,。教師要在掌握扎實的專業(yè)知識基礎上,，學習自然科學、社會科學研究前沿的最新成果最新知識,，還要學習與提高對人的認識,，現(xiàn)代教育技術手段的運用以及教育研究等方面的知識，構建多元化的知識結構,，使自己不僅會教,，而且有自己的教育追求與風格?，F(xiàn)代教師不再比喻為“一桶水”，而應當被比喻為“一條不斷流動的河流”,，“裝滿一桶水,，享用一輩子”的思想已不適應現(xiàn)代社會的發(fā)展。

評價的實施,，應該注意：

第一,，突出評價的主體性。數(shù)學開放式教學評價不能僅僅評“教”,，更應該評“學”,，即數(shù)學開放式教學評價應突出學生這一評價主體。評“學”的目的,，就在于促進主體積極參與到數(shù)學學習過程中來,，不斷進行自我調節(jié)并逐步向學習目標邁進，促進學生的個性發(fā)展,，開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,。

第二，注意評價的整體性,。數(shù)學開放式教學評價應掌握統(tǒng)一的評價標準,，著眼于一節(jié)課的整體評價，著眼于學生整體素質提高的評價,。不僅要注意評價不同領域數(shù)學知識聯(lián)系與教學,，還應注意評價數(shù)學與其它學科知識的聯(lián)系，更應重視學生的學習興趣,、情感態(tài)度,、數(shù)學觀與價值觀的形成過程等素質的評價。

第三,，關注評價的動態(tài)性,。教學評價的目的不應只是用總結性評價對開放式教學進行判斷、或是給出一個等第,，而應把數(shù)學教學評價與改進數(shù)學課堂教學,、提高數(shù)學教學質量緊密結合起來。

在新課標的學習與實踐之中,，新理念,、新思路,、新方法不斷沖擊著站在課改浪尖上的教師們,。我們曾經(jīng)困惑，不知所措,，但通過學習,，我們又會新的姿態(tài)站在教育前沿,。無論遇到多大的艱難險阻，我們緊跟著新課標,、新理念,，才不會迷失自己的方向，切實為學生的全面發(fā)展服務,。

學習心得體會 學習心得篇九

新課標的實施已經(jīng)全面鋪開,，第二階段的培訓學習已經(jīng)結束，本人就這次的學習談談自己的一些學習心得：就語文學科而言,，原來的《語文教學大綱》在教學目標上,，曾出現(xiàn)過兩種不良傾向：一是過分強調思想性；二是過分強調文學性,。滔滔不絕一堂課,，到頭來，學生在語文能力的培養(yǎng)上收效甚微,。新的課程標準明確提出了要培養(yǎng)學生的語文能力,，一是主張實現(xiàn)教學上的主體性，一是強調發(fā)展學生的個性特長,。

《新課程標準》避免了以往過分強調思想性或文學性的傾向,，明確提出要培養(yǎng)學生的語文能力，有兩點最為突出：實現(xiàn)教學上的主體性,；發(fā)展學生的個性特長,。

首先教師要由單純傳授知識向目標整合轉變，弘揚人文精神,。目標的整合具體體現(xiàn)在：語文教學內容上的整體觀,，要堅持知識傳授、技能訓練和智力開發(fā)的整體教育,；語文教學方法上的整體觀,，要堅持讀寫聽說的綜合訓練，處理好教與學,、講與練,、學與用的辯證關系；語文教學過程中的整體觀,，要堅持學用結合,，知行統(tǒng)一，實現(xiàn)知識能力的不斷遷移,。

其次是要由研究教法向研究學法轉變,，喚醒主體意識。在喚醒主體意識上,，應該認識到學法指導不是簡單的傳授方法,，而應突出學生學習活動的主體地位,；課堂設計要變"教"為"導"，形成教與學的互動推進,；課堂教學由封閉向開放轉變,，堅持生活化、社會化,、信息化的大語文教育觀,；堅持得法于課內,、得益于課外的教學方式；就課堂而言，"天地閱覽室,，萬物皆書卷"，而教學手段更應該是"語言+普通教具+現(xiàn)代媒體"。

《新課程標準》非常注重語文基礎知識的學習和掌握,。新課程標準對語文基礎知識不但有具體的要求,，還有量化標準,。如（七～九年級）認識常用漢字3500個，其中3000個左右會寫,；背誦優(yōu)秀詩文80篇,。根據(jù)以上要求,，考查學生掌握漢字的寫法,、讀音,，默寫要求背誦的優(yōu)秀詩文仍是語文試卷的一個重要部分。為體現(xiàn)新標準的要求，命題時將更加結合社會實際和學生實際,。如錯別字改正和病句的訂正，可從廣告,、招牌、標語,、報刊文章中選取新鮮活潑的材料進行命題,，使學生通過考試真正體會到語文與社會生活息息相關,。

《新課程標準》閱讀訓練要求，概括地說,，對閱讀材料要做到"整體感悟,、理清思路、體驗情境,、把握意蘊,、品味語言、鑒賞評價等",。命題將重在三點：一是關注學生的個體差異和不同的學習要求,。選擇閱讀材料時，堅持文質兼美的前提,，注意體裁的多樣性,，以適合學生的各種"胃口",；每一組命題要由易到難，階梯式提升,。二是根據(jù)新標準目標,，在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力,，激發(fā)想象能力和創(chuàng)造潛能,。命題的原則是力求開放性和彈性，注意充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神,，使學生勇于質疑問難,，切磋學問，砥礪思想,；對閱讀材料的內容和表達有自己的心得,，能提出自己的看法和疑問。三是語文閱讀命題除了取材于教材以外,，也要選取一定量的課外讀物,。

《新課程標準》要求學生每學年練筆不少于1萬字,。這需要我們語文老師積極開展創(chuàng)造性的工作,，讓學生充滿熱情地開展練筆活動，鼓勵學生寫想像中的事物,，激發(fā)學生展開想象和幻想,。命題應貼近學生實際，讓學生易于動筆,，樂于表達,。要淡化文體，讓學生選擇恰當?shù)谋磉_方式,，多角度地觀察生活,，關注生活，表現(xiàn)生活,，提倡有創(chuàng)意地表達,。

綜上所述，學習了語文《新課程標準》,，再一次認識到語文新課程標準改革的重要性及改革的實質性,，在新教學理念的支配下，作為語文教師,，我們怎樣才能創(chuàng)設輕松的學習環(huán)境,，引導學生自主學習以及尊重學生個人的感受，一改以往語文教學孤立,，封閉,，僵化的局面,，下面，我就這幾方面淺談自己的看法,。

課堂教學需要師生雙方的共同活動,，培養(yǎng)學生學會學習和創(chuàng)新精神是“新課標”賦予教育工作者的使命。教師就應該激活學生的情感,，營養(yǎng)學生的德性,，并用自己的航標之燈，去照亮學生的希望之路,，使他們的心靈世界也通明透亮,。孕育著這樣的心靈，一切美好的事物才能從外部走向內部,，從客體走向主體,，一句話，才能內化為學生的素質,。

《新課標》更重視語文知識與能力的培養(yǎng),。強化語言實踐便是《新課程標準》的一個重要組成部分，而培養(yǎng)學生的語文實踐的能力,，其主要途徑是培養(yǎng)學生的閱讀能力,。一個成功的教育工作者，他能夠和諧地把讀貫穿于課堂教學的始終,，既能讓學生充分閱讀,，又能有效發(fā)揮教師的指導閱讀的作用。我認為,，教師的指導作用在乎如何拓展語文學習和運用的領域,，使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野,，提高學習效率,，在乎如何引導學生體會課文的思想感情，感受課文描述的情景,。

新課標指出：要珍視學生獨特的感受,，體驗和理解。逐步培養(yǎng)學生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,。提供多角度,，有創(chuàng)意的閱讀，利用閱讀待,，閱讀反思和批判等環(huán)節(jié),，拓展思維空間，提高閱讀質量,。

《語文課程標準》第一次提到“工具性和人文性的統(tǒng)一是語文課程的基本特點,?！边@是語文教育界思想解放的重要成果。關于語文的工具性,，過去我們講得很多,。語文是交流思想、溝通感情的工具,，是人腦思維的工具,，是學生學習其他學科的工具，是人類傳承文化,、積累文化,、傳達社會價值觀的工具。

語文課程的性質決定著語文教學以學生為本的新理念,，決定著語文教學在于揭示人性的真,、善、美,，顯示人的本質力量的真正價值,。所以《語文課程標準》明確指出：“學生是語文學習的主人”“學生是學習和發(fā)展的主體?！敝黧w──主人決定學習語文的過程是自主學習的過程,，教師則是“學習活動的引導者和組織者”。

總之,，一切的革新,，必須在實踐中提高,，在探索中前進,，希望初中語文教學在新課程改革的大道上一路走好。

學習心得體會 學習心得篇十

在學習中成長,，在成長中實踐,。人生中就是這樣，每一次的學習就是一次實踐的機會,。每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn),，我們能害怕嗎？答案是肯定的：不能,！不管是在什么情況下,，都是不能，不會,，也不可以害怕挑戰(zhàn),。我們之所以培訓，目的就是增強我們挑戰(zhàn)的信心,。我不知道別人通過培訓學到了多少,，感受到了多少,，了解到了多少。只知道通過培訓自己感悟頗深,。

首先要說明的一點就是通過這次培訓我學到了很多,，見過的聽過的，沒見過的沒聽過的統(tǒng)統(tǒng)包含在內,。

宋老師講的創(chuàng)新與實踐雖說我不知道內容是什么,，不過通過各位干部的發(fā)言，我知道那是對我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓,?？偨Y會上各位干部積極發(fā)言，這說明什么,？說明這一次培訓是成功的,。還有一點是我們需要這樣的機會，這樣一個提高自己,，完善自己,，充實自己的機會。

回想起這段時間的培訓,，相信大家都學到了很多,，可我有一種新的感覺：學到的越多，不知道的就越多,。為什么這樣說呢,？在以前的學習中自己并沒有注重某一方面的學習，只是知道老師教什么,，自己就學什么,，從來不管對與錯，也從來不管為什么,，只是盲目的走路,，學習。上大學以后感覺就變了很多,，原因很簡單：這里的學習不再是片面的,，是一種以具體事情具體分析的方式進行的。只從這一點上說,，這就要比以前的學習系統(tǒng)化,，畢竟涉及到專業(yè)知識。在這里學習越多,，感覺以前了解的東西越少,，然后就會努力的或者是刻意的去找這方面的書籍，學習這方面的知識,?？墒窃綄W,，感覺自己知道的越少，這是為什么呢,？因為我們有一顆想充實自己的心,，有一顆想要學習的心，同時也有一顆向前的心,。這就不得不要求我們自己要在工作中學習,，在學習中工作，把所學的用到工作中,。

其次在我們的電教理論培訓中,，于丹教授講的一段話讓我受益良多：盤古在天地之間一日九變，像一個新生的嬰兒,，每天都在微妙地變化著,。這種變化最終達到了一個境界，叫做神于天,，圣于地,。這六個字其實是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔,，而不妥協(xié)于現(xiàn)實世界上很多的規(guī)則與障礙,；又有腳踏實地的能力，能夠在這個大地上去進行他行為的拓展,。只有理想而沒有土地的人,，是夢想主義者不是理想主義者；只有土地而沒有天空的人,，是務實主義者不是現(xiàn)實主義者,。這句話雖然不能說完全體會但至少也回味很多次。他要求我們要干什么,？腳踏實地,！不管從哪一方面說，我們都要腳踏實地,。只有這樣，我們才能在工作中,，學習中積極的表現(xiàn)自己,。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足,，從而積極的改正,。

百善孝為先這是我在于丹教授講座中記得最清楚的一句話。它不單單注重那個孝字,，同樣也注重那個先字,。孝字講的是孝敬長輩,，提倡我們中華民族的傳統(tǒng)美德，可先字,，確是講的第一,，敢為天下先的精神。我們在日常的生活學習工作中往往所缺乏的也正是這種精神,，這難道不應該值得我們去注意嗎,？

再次，在金正昆教授講的禮儀中,，主要是從互動,、溝通、形象三個關鍵詞入手,，完整的講解了我們在生活中,，學習中所應該注意的事項。以及在交往過程中正確處理人際關系的原則和技巧,，以生動的事例,，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀,、公關禮儀的基本行為規(guī)范,。同時也說明，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀大學生素質能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范,，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化,，既是職業(yè)特殊性和工作嚴肅性的內在要求，也是新時期建設新型學生干部良好形象的目標要求,。

隨著現(xiàn)代信息社會飛速發(fā)展的傳播,，溝通技術和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴展為大范圍的公眾溝通,，從面對面的近距離溝通發(fā)展到了不見面的遠程溝通,，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏,、高頻率的溝通,。這種現(xiàn)代信息社會的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下,，實現(xiàn)有禮節(jié)的交往,，去實現(xiàn)創(chuàng)造人和的境界，這是學習禮儀的意義,。也是我們當代大學生學習禮儀的重要原因,。所以我們要認識到學習禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足。

總的來說,，這次培訓是一種以理論形式的全面培訓,，也是我們學生干部組建以來第一次綜合的培訓。在這次培訓結束以后,，我對自己的要求很簡單：在以后的學習工作中,，把每次的培訓都能很好的吸收，是自己的能力以及學習,，工作都有一次質的飛躍,。

今年3月30日至7月30日，根據(jù)公司安排,，我有幸參加了國網(wǎng)技術學院舉辦的繼電保護培訓班,。能成為首批培訓員工中的一份子，我感到十分的榮幸,，同時也感謝江西省電力公司以及九江供電公司的領導給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機會,。

這次培訓是在國家電網(wǎng)技術學院進行的。這里是國家電網(wǎng)公司為大力轉變公司和電網(wǎng)發(fā)展方式,，加快建設一強三優(yōu)現(xiàn)代公司而組建的高素質應用型技術人才與技能人才培養(yǎng)基地,，電網(wǎng)實用新技術與新技能應用示范中心。

培訓期間,，先后學習了公共基礎課如《企業(yè)文化》,、《團隊建設與溝通協(xié)調》、《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》等,，專業(yè)知識課如《安全規(guī)程》,、《電力系統(tǒng)繼電保護》、《二次回路》,、《電力系統(tǒng)故障分析》,、《兩票管理》等，并在繼保實訓室對主變保護屏,、線路保護屏,、母線保護屏、斷路器保護屏等進行了校驗和故障查找消除,。在這4個月的培訓生活中,，我的感受很多，收獲也很大,，以下從學習,，生活等幾個方面總結此次學員培訓。

（一）對《電力系統(tǒng)故障分析》的學習,。這是繼電保護專業(yè)的最基礎的部分，要掌握故障分析，首先要對電力系統(tǒng)正常運行有深刻的理解,，所以可以說繼電保護是一門綜合性的課程,。通過對故障分析的重新學習，我對電力系統(tǒng)常見故障有了全面的認識,，通過對各種故障的特點進行總結,，我發(fā)現(xiàn)了故障的規(guī)律性，以及繼電保護在這些故障的針對性,。

（二）對《電力系統(tǒng)繼電保護原理》進行學習,。繼電保護原理也是繼電保護專業(yè)的基礎，這門課通過對各種故障的特點進行總結分類,，講述了保護的構成原理,，以及各種原理的保護的使用范圍，優(yōu)點和缺點,，以及系統(tǒng)中各種保護的配合使用問題,。由于我們這些同志絕大部分來自地區(qū)供電公司，所以我們主要學習了220kv及以下電壓等級的保護原理,。

（三）對電流互感器,、電壓互感器（以下簡稱ct、pt）的學習,。ct和pt是繼電保護專業(yè)必須掌握的部分,，因為繼電保護對一次系統(tǒng)的保護是建立在對一次系統(tǒng)的監(jiān)視上的，ct,、pt將一次的大電流,、高電壓變?yōu)槔^電保護能夠使用的小電流、低電壓,。通過學習,，我掌握了ct二次繞組有好幾個，分別供保護,、測量,、計量用，以及零序電流的采集方法,；ct,、pt的極性接線正確與否直接關系到保護是否能可靠工作。

（四）二次回路對我來說是一個陌生的知識點,。以前學校重視原理教學,，二次回路部分并沒有講。這個月在開始講二次回路前,，我對其進行了惡補,，有什么不會的問題，找老師和有工作經(jīng)驗的同學請教，在后來通過上課學習,，我對二次回路有了一定程度的掌握,，二次回路分為控制回路、測量回路,、信號回路,、調節(jié)回路、繼電保護和自動裝置回路以及操作電源系統(tǒng),，現(xiàn)在我掌握比較好的是電源系統(tǒng),、測量回路和信號回路，其他的回路我正在不斷的學習中,。

（五）學習北京博電繼電保護測試儀的使用,。在學習中，既溫習了各種繼電保護原理,，還掌握了測試儀的使用方法以及對各種保護的測試方法,。

繼保實訓室涵蓋了變電站所有的繼電保護。它的最大優(yōu)點在于可以讓我們親自隨意動手學習,。讓我門可以清楚以后自己將從事怎么樣的一個工作,，對今后的工作有一個初步的了解。比如做母線差動保護實驗時,，我們可以把所有的跳閘出口壓板和失靈壓板全部投上,，然后給某條母線加故障，同時使母聯(lián)開關失靈,，然后觀察跳閘現(xiàn)象,。這個實驗在幾面保護屏上都有工作，如果在實際變電站里,，是不允許這樣做的,。但在實訓室，我們可以放心的做,，這樣通過觀察現(xiàn)象,，然后進行分析，總結就可以學到很多,，形成面得知識,，而不是單個獨立的知識點。

通過這2個月實訓學習,，讓我又從新了解和認識了繼電保護這個專業(yè),。不僅僅是專業(yè)知識的了解,，更多的是對于從事繼電保護的人員應當具有的專業(yè)精神和素質,。繼電保護要求的是快速,，準確和精確，不能出一點差錯,，這就要求我門在以后的工作當中認真的對待,，仔細在仔細,，小心在小心,，一點點疏忽都可能讓整個電網(wǎng)受到巨大的傷害，讓企業(yè)受到巨大的損失,。

在培訓期間,，我們學習了國家電網(wǎng)公司的歷史及發(fā)展、公司的企業(yè)文化,、國網(wǎng)職工職業(yè)道德,，電力法律法規(guī)，安全生產(chǎn)規(guī)程等,。通過學習,，我明白了什么是國家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略，它涵蓋著核心價值觀（企業(yè)宗旨,、企業(yè)精神,、企業(yè)理念、奮斗方向）,、戰(zhàn)略目標（一強三優(yōu)）,、工作思路（三抓一創(chuàng)）、戰(zhàn)略實施舉措（兩個轉變）,、發(fā)展要求（內質外形）等,。我覺得國網(wǎng)企業(yè)文化可以給電力員工以導向、約束,、凝聚,、激勵的作用。而發(fā)展成現(xiàn)代公司是國網(wǎng)上下統(tǒng)一思想的基礎,，統(tǒng)一行動的指南,，是公司總部、區(qū)域電網(wǎng)公司,、省公司及各市縣公司的統(tǒng)一目標和共同任務,，是每一個電力人義不容辭的責任和使命。

團隊建設對企業(yè)是非常重要的,。在參加了拓展訓練和學習了《團隊建設與溝通協(xié)調》后,，我明白實際工作中沒有任何一項工作是個人能夠獨立完成的，大家要通過良好的溝通協(xié)調配合,，激發(fā)工作的積極性,，提高工作效率,，才能產(chǎn)生1+1遠遠大于2的效應。

牢記國網(wǎng)公司的企業(yè)文化,、發(fā)展戰(zhàn)略,，讓我相信在這樣一個充滿生機的企業(yè)努力工作，一定會有光明的發(fā)展前途,，企業(yè)也能為我們提供一個施展才華的平臺,。明白了這些，我體會到本次培訓注入了國網(wǎng)公司對我們的期望,，同時也是自己將來能夠更好地服務企業(yè),，實現(xiàn)自我價值的一次寶貴機會。

本次的培訓,，國網(wǎng)技術學院實施的是半軍事管理,，制定了詳細的紀律，并將每個學員在紀律方面的表現(xiàn)作為量化考核成績的一部分,。5月初,，全世界范圍的甲型h1n1流感蔓延，學校響應號召,，實施了封校和嚴禁離開濟南的政策,，我嚴格要求自己，服從班主任,、班委會的管理,，服從學校的各種規(guī)定，絕不外出,。嚴格遵守國網(wǎng)技術學院得各項規(guī)章制度,，對每天的早操、上課,、晚自習做到不遲到,、不早退、不曠課,。培訓期間采取了封閉式,，全過程，半軍事化管理,，這就要求我們學員在學習和生活紀律上都要嚴格要求自己,，適應從職工到學員的轉變，從平時工作散漫的生活向節(jié)奏緊張的學習生活轉變,。良好的紀律也是我們取得好成績的保證,。

在豐富學員業(yè)余生活方面，國家電網(wǎng)技術學院也做了很多工作,。山東做為文化大省,、孔孟之鄉(xiāng),，其文化底蘊進過五千年的積蓄，是相當深厚的,。為了讓廣大學員了解齊魯文化,，國網(wǎng)技術學院組織我們繼電保護班的學員前往曲阜、李清照故居參觀,。通過導游的講解,，我被影響中國幾千年的儒家文化思想深深的吸引住了。并對自己從小就敬仰的一代詞宗命運多舛有了新的認識,，對她的生當做人杰,，死亦為鬼雄的英勇和豪邁氣魄相當?shù)臍J佩。

驕陽似火的天氣,，熱火朝天的賽場，激情四射的吶喊,。學院舉辦的魯能智能杯籃球賽給我留下了許多難以磨滅的印象,。它不僅豐富了學員們的業(yè)余生活，更拉近了之間的距離,，使友誼更加牢固,，更加長青。

七一前夕,，在黨的生日來臨之際,，學院舉辦了首屆新員工培訓班黨員知識競賽大型活動，黨員們從競賽中體驗到樂趣,，也增加了各自的黨性修養(yǎng),。畢業(yè)晚會讓我見識到同學們的多才多藝，更加讓同學之間的情誼得到升華,，同時也對即將離別的同學,，即將分別的老師，即將告別的濟南深深的留戀,。

培訓所給予我的,，遠不止這些，路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,！為期4個月的學習已經(jīng)結束了，4個月時間過的真快,，剛來學校的時候的情景仿佛還在眼前,，轉眼間就要離開了。4個月時間不短,，我在這里不僅僅學習到了知識,，還交到了很多朋友,，認識了許多全國各地的同行，開闊了眼界,。馬上就要和這個學校告別了,，馬上就要和這里的朋友離別了，對于我來說,，有著對于學校,，老師，同學的不舍,，更多的是對于以后工作和未來的憧憬,，我們都應當有著急不可待的心情，回到原來的工作崗位去大展身手,，去用我們在這里學習到的知識更好的面對以后工作中遇到的困難,，更好的回報對我們滿懷希望的老師，家人,，同事,，去回報對我們有著殷切希望的公司，去回報社會,。我們一定會在以后的工作中交出一份讓國網(wǎng),，讓單位，更是讓自己滿意的答卷,。

回到九江的這幾天,，我也在回味這幾個月學到的東西，感覺到自己要學習的東西還很多,，要走的路還很長,，必須在工作中不斷的努力來提高能力、彌補不足,，做好準備迎接更高的挑戰(zhàn),，我會虛心向領導、同事請教,，盡最大的努力把技能和業(yè)務學的更扎實,。在和學員們的相處過程中，我了解到我們是一個有機的整體,，每個人在工作中都扮演著重要的角色,，只有通過團隊的努力才能使工作順利完成，隨著國網(wǎng)公司的發(fā)展,，我也會正在向著更高的目標奮斗,，我會努力成為這個團隊中合格的一員，為公司的發(fā)展壯大錦上添花,，我相信通過我們的努力,，國網(wǎng)公司的明天一定會更加輝煌,！電力人生，從此揚帆起航,！現(xiàn)作詩一首,，以激勵自己：

20xx年7月畢業(yè)以后，我進入了江西九江供電公司,，在南昌參加了為期兩個月的培訓后,，經(jīng)過考試，我選擇了電力修試所,。這是一個人才濟濟的集體,，是一個學習電力生產(chǎn)知識的好場所，更是一個鍛煉人的部門,。我有幸加入這個大集體,，更讓我有進步的動力。20xx年3月,，那時我還正在繼保班輪崗,，這時我接到要來國家電網(wǎng)技術學院培訓的通知，當時我很激動,，因為我是江西省為數(shù)不多的去參加培訓中的一員，而當我知道我去那培訓的是高壓電氣試驗時,，心里又有了那么點緊張,，因為我還沒輪崗過試驗班，以前也從來沒有接觸過高壓試驗這一塊,，怕到那以后跟不上大家的步伐,。3月底我從九江來到了山東濟南，有幸成為國家電網(wǎng)技術學院的一名學員,。轉眼間,，四個月已經(jīng)過去了。通過四個月的脫產(chǎn)學習,，個人政治思想素養(yǎng),、理論知識水平、實際操作能力得到很大提高,，為今后立足本職工作,，更好地服務于建設一強三優(yōu)現(xiàn)代公司的工作大局打下了良好的基礎。具體有以下幾個方面的體會,。

一,、國家電網(wǎng)公司領導對新進員工的關懷。

培訓期間國家電網(wǎng)公司總經(jīng)理劉振亞親臨國家電網(wǎng)技術學院檢查,、指導工作,，走入新進員工的中間,，同大家親切握手，熱切關心新進員工的培訓工作和生活,。

在本次培訓班開班之際,，國家電網(wǎng)公司人資部方國元副主任親自參加開學典禮，并做重要講話,，講話中對全體學員提出了殷切的期望和嚴格的要求,，希望員工們刻苦努力學習，學得一身好本領,，將來更好的服務于社會和公司,。

二、重視企業(yè)文化的學習和綜合素質的提高

3月31日,，培訓班正式上課,，首先給我們授課的是國家電網(wǎng)公司企業(yè)文化處副處長張忠偉，他給我們主講的是國家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化,。通過引古喻今和一些事例來說明企業(yè)文化的重要性,，從而引出了企業(yè)文化的概念和國家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化，深刻詳細的介紹了國家電網(wǎng)公司的核心價值觀,、企業(yè)宗旨,、企業(yè)精神、企業(yè)理念和奮斗方向等內容,，并在最后介紹了助你成功的十個習慣和少走彎路的十條忠告,。通過這一天的學習，我們得知了先進的企業(yè)文化它就如同一根紐帶,，紐帶的一頭系著企業(yè),，另一頭系著員工，兩者的相互協(xié)調統(tǒng)一形成了一個巨大的力量,，能夠帶領企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地,。

4月1號，給我們授課的是山東電力集團公司的曹麗霞老師,，他給我們主講的是員工職業(yè)生涯的規(guī)劃,。剛從大學畢業(yè)走入社會的我，對自己的未來一片迷茫,。通過這一節(jié)課,，我重新審視著自己的人生目標和如何完成這個目標，對自己進行了一個簡單的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

2號和3號這兩天的時間里,，我們進行了團隊建設與溝通的理論培訓和拓展訓練。從這兩天的培訓里，我明白了什么是團隊和團隊精神,，團隊是一群具有相互彌補才能的人,，致力于共同的宗旨，努力途徑的選擇與績效目標的完成,，并且愿意共同承擔責任的群體,。團隊成員之間必須相互信任、相互理解,，這就需要良好的溝通,。良好的溝通對于一個團隊就如血液對于生命，良好的溝通可以增進相互的信任,，鼓勵創(chuàng)新,，消除懷疑和不安全感，提高團隊的績效,。

在接下來的二十天里,，培訓的是作為一名國家電網(wǎng)公司的員工必須掌握的知識和一些基本的技能，如國網(wǎng)概況及發(fā)展規(guī)劃,、應用文寫作,、電力法律、合同法,、安規(guī)學習,、安全用具使用及緊急救護法、新能源發(fā)電技術等等,。通過這二十多天的培訓,，理論知識水平、業(yè)務技能得到了很大的提高,，也學習到了很多以前在課本上學習不到的知識，個人綜合素質也得到了一定的提高,。

三,、重視基礎理論知識和基本技能的掌握

4月27日至5月15日，我們進行了電工基本技能,、安全基本技能,、登高作業(yè)、各種一次設備的結構和原理,、不同試驗的試驗方法和注意事項等方面的培訓,。開始的第一天，我們就進行了登高方面的培訓,。作為國家電網(wǎng)公司的一員,，登桿是一項最基本的技能。從這一天的培訓中，在老師的耐心指導下,，我們都掌握了登桿這項最基本的技能,。接下來的兩天是電工基本技能和安全基本技能的培訓，我們學會了如何做觸電急救,、滅火和接線等一些基本的技能,。作為電力公司生產(chǎn)線的員工，隨時都有可能碰到觸電的情況,，學會觸電急救,，不僅是對自己負責，也是對別人負責,。而滅火不僅是在工作上需要,，在生活上也是必須掌握的。

5月初,，我們培訓的是電力一次設備的結構,、原理及參數(shù)描述。我學的是電氣高壓試驗,，即對電力一次設備做各種試驗,，檢測設備的好壞，而掌握電力一次設備的結構和原理,，才能透徹的理解試驗的原理和接線等,。而隨后培訓的是一些基本的試驗的試驗方法、影響因數(shù)和結果分析等,，對后來的實際操作部分奠定了理論的基礎,。

四、夯實理論基礎,，實踐中提高業(yè)務素質

5月中旬至6月中旬,，我們進行了為期一個月的模擬訓練，我們的模擬訓練都是在電腦上進行的,，電腦上有一個軟件,，里邊詳細了介紹了各種設備的結構，并進行拆分講解,。前幾天,，老師讓我們自己好好看下各種設備的結構，由于是多媒體講解的,，并且以圖片的形式,，之前很多設備都無法看到內部的結構，經(jīng)過這幾天的學習,，更加清楚了設備內部是什么樣的,，以前存在的很多疑問也都迎刃而解了,。然后我們又認真仔細的看了各種電力設備電氣試驗的原理，即是對之前在教室里學習的基本試驗方法的原理的一次復習,，之后又認真仔細的學習了各種設備的電氣試驗的接線,，并在一個模擬軟件了進行了模擬。

經(jīng)過了這一個月的模擬訓練,，我們對各種試驗的原理和接線都理解的相當?shù)耐笍亓?，當然，光有理論是不行的,，實踐才能出真知，隨后我們就到電氣試驗實訓大廳對真實設備做各種試驗,，將之前所學的理論和實踐相結合,，相互補充，在老師們不厭其煩的教導下,，將碰到的一些問題請教老師,，在老師的指點下，所有問題都得到了解決,，之前的模擬訓練容易忽視的一些現(xiàn)場注意事項,，通過實際操作也得到了很好的補充。最后這二個多月的培訓,，我系統(tǒng)地掌握了各種電力設備的內部結構,、原理和試驗的原理、方法等有關高壓試驗方面的知識,，使我更加能夠信任將來的工作,。

在整個培訓中，我們不僅對國家電網(wǎng)的各種規(guī)章制度以及企業(yè)文化有了系統(tǒng)的認識和體會,，我想更重要的是,，在四個月的培訓中我們獲得了彼此之間的友誼，以及在此之間迅速凝聚的團隊精神,，這在我們以后的工作中將會受益匪淺。四個月的培訓眨眼就過去了,，經(jīng)過這次培訓之后，又使我重新對自己的職業(yè)規(guī)劃進行了認真的總結,。懂得了一個人的成功與否不在于掙了多少錢,，而在于在自己的崗位上能為公司，為社會做出多大貢獻,，這才是我在我自己崗位上所能體現(xiàn)出的價值,。由此，我給自己定了一個目標，就是在一到兩年內,，不斷地充實自己的理論知識,，提高自己的技術水平，能在自己的部門內成為骨干員工,。在此基礎上,，通過自己的不斷努力，再繼續(xù)向技術專家的方向邁近,。而實現(xiàn)這一切,，自己本身的能力是一方面，另一方面則是對工作的態(tài)度,，認真是一切工作的基本原則,，只有認真地對待每一項工作，努力把每一個細節(jié)都做好,，才能不斷在自己的崗位上前進,，不斷接近自己的目標。

合抱之木,，生于毫末,；九層之臺，起于累土,；千里之行,，始于足下?；厥姿膫€月的培訓歷程,，我感覺非常地充實，這次培訓令我終身難忘,。我要從小事做起,，從工作中的點點滴滴開始，向著自己的目標而前進,！

從3月31日到7月31日,，我們參加了國網(wǎng)技術學院進行的新員工入崗培訓。由于這次培訓是國網(wǎng)首次舉辦的,，將祖國各地的新學員聚在一起,，帶來了不同的文化，而文化的差異不會擋住交流的熱情,，更不會阻礙友誼的建立,。我相信，一個團結大家庭的建立正是這次培訓的目的之所在,。

這次培訓總體分為兩個部分：第一部分是公共課程的學習,，通過專家講授,，多媒體學習等教學方式生動而全面地給我們展示了國家電網(wǎng)的企業(yè)文化、團隊建設,。

1）通過深入學習國網(wǎng)公司企業(yè)文化,，對國網(wǎng)公司的核心價值觀、企業(yè)宗旨,、企業(yè)精神及理念,、奮斗方向、戰(zhàn)略目標及實施舉措,、發(fā)展要求,、工作思路、電網(wǎng)發(fā)展戰(zhàn)略等有了深入的理解,，特別是通過學習員工守則,、供電服務十項承諾、三公調度,、以及員工服務十個不準,，讓大家對供電企業(yè)員工的行為規(guī)范有了清楚的認識。通過對安全文化,、服務文化,、管理文化、廉潔文化,、責任文化等國網(wǎng)公司企業(yè)子文化的學習,，強化了大家對建立統(tǒng)一優(yōu)秀企業(yè)文化必要性的認識。

在學習國網(wǎng)公司概況及發(fā)展規(guī)劃中,，對國網(wǎng)公司的結構和經(jīng)營發(fā)展狀況有了比較清晰的認識,，全面學習了國網(wǎng)公司建設一強三優(yōu)現(xiàn)代公司的戰(zhàn)略目標以及國網(wǎng)公司十一五發(fā)展規(guī)劃，特別是深入學習了一特四大國家電網(wǎng)建設的總體目標,。

2）進一步強化安全生產(chǎn)知識,、緊急救護和電網(wǎng)反措知識，通過學習安規(guī),、安全工器具使用以及緊急救護知識使大家對保護人身和設備安全有了更深的理解,。通過電網(wǎng)反措知識的學習，對電網(wǎng)各種事故產(chǎn)生的原因以及預防和處理方法有了初步的認識,，這將有助于指導我們將來進行安全生產(chǎn)工作,。

3）通過學習員工職業(yè)生涯規(guī)劃和自我管理，學會如何建立職業(yè)生涯目標,，規(guī)劃好職業(yè)生涯的各個時期和如何解決職業(yè)生涯之路的5個w,。通過團隊建設與溝通學習，以及戶外拓展訓練,，學習如何組建團隊,，如何協(xié)調好團隊來解決各種任務，從而提升了大家的團隊意識和溝通能力,。通過學習電力法和合同法,，提高了大家依法治企、依法維權的意識和平等,、協(xié)商,、風險防范意識。應用文寫作的學習,，則幫助大家學會如何寫作各類公文,，從而有助于規(guī)范寫作、提高大家的寫作能力和意識,，讓大家在今后的工作中既要學會做也要學會寫,。

第二部分是專業(yè)實際操作學習。實訓主要分為電能表檢定,、互感器檢定,、電能表現(xiàn)場檢定和錯接線仿真、電能計量裝置安裝接線,，電力營銷知識學習,。

電能表的檢定，主要是學習了單相和三相電子式電能表的校驗,。需注意的問題：通訊接線要正確,，否則會出現(xiàn)儀器與被檢表通訊錯誤，無法讀數(shù)的問題,。并且需要手動錄入被檢表的參數(shù)和設定類別,，但在試驗中，每個數(shù)據(jù)得來的原理還是要清晰明確,，特別是檢定時間的設置,，要明確其由來，以便機器發(fā)生故障時,，能明確正確與否,。例如啟動時間的計算方法，就是要通過脈沖常數(shù),，算出一個脈沖對應的功率值,，乘上時間，除以對應等級的啟動電流下的功率值,，得出啟動時間,。

由于條件的有限我們學習電流互感器的檢定。在練習時主要出現(xiàn)的問題是,，升流器和被檢設備接線時同名端要接正確,。在使用升流器時需要按被檢設備的電流大小選者接線,，特別是穿心接線時，穿心扎數(shù)需要準確把握,，切實達到所需檢定電流大小,。

電能表現(xiàn)場檢定和錯接線仿真，首先要明確三相電路的有功和無功計算方式,。而且要明確向量圖的畫法和所代表的含義?，F(xiàn)場檢定中主要是儀器設定和電流撥片的打開和合上的問題。即是電流互感器二次側不能處于開路的狀態(tài),。在錯接線仿真中,，原以為沒有基準點，完全通過萬用表的測量數(shù)據(jù)畫向量圖來判斷接線方式,，感覺難度很大,。而在操作和工作中都是又基準的電壓點作為參考,?？梢钥焖俚玫诫妷簡卧慕泳€方式,，而后再判斷電流的接線，難度也就降低了很多,。仿真平臺幾乎可以模擬全部的錯接線情況,，在課程要求之外，自己設置了電壓互感器回路出現(xiàn)開路,，電流互感器二次短路等多種情況進行練習,，并掌握。

在這次培訓中,，讓我受益匪淺的是電力營銷知識的學習,。學校給我們請來了濟南供電公司營業(yè)廳的班長給我們上課，讓我們全面了解國網(wǎng)公司供電企業(yè)的業(yè)務流程,，通過培訓認識到,，供電企業(yè)市場營銷的最終目標是滿足各類電力客戶（商業(yè)用戶、工業(yè)用戶,、居民用戶）對電力產(chǎn)品的需求,，在滿足客戶需要的同時企業(yè)本身獲取利潤，因此其基本任務是使電力需求與電力供給順利,、完美的結合,。這一目標的實現(xiàn)也是通過交換來完成的。我們也進行了簡短的討論,，關于供電公司提倡優(yōu)質服務的必要性,。在現(xiàn)今電力行業(yè)競爭日益激烈情況下，電力作為商品供銷給用戶，要使用戶用的滿意,，這就要求我們工作做的認真,，服務也要到位。加強優(yōu)質服務,，對外不僅提升我們的服務形象和企業(yè)競爭力,，對內還能增進企業(yè)與員工，員工與員工間的和諧,、團結。而營業(yè)廳作為服務窗口,，加強優(yōu)質服務勢在必行,，這個討論雖然簡短，卻也極大的增強了我們的企業(yè)歸屬感,，明白了今后工作中的學習方向,。

培訓的認識

從早春的3月到濟南，結束于激情的7月,，在這120個培訓的日子里,，我學習著，感悟著,，懷著感恩的心努力掌握每一個知識點,，就像是生活、工作道路上的一個驛站,，給我補充能量,，增強信心。這次培訓讓我認識到,，對于我們這些剛從學校畢業(yè)的新員工而言所有一切必須從零開始,，每位新員工都必須接受工作實際的檢驗。曾經(jīng)的知識并不能直接轉變?yōu)楣ぷ餍枰募寄?，思考問題的方式在具體的工作崗位中變得并不適用,，我必須要做出一系列調整，誠實地面對自身的不足并嚴格要求自己,，誠懇地向身邊的前輩學習并努力找出差距,，通過深刻地自我反省找到問題的癥結并堅決地改正。踏踏實實地做好每一件小事,，從努力做一名合格的新員工開始,，找準自己的位置，明確自己的方向,，時刻保持謙卑的態(tài)度和踏實的作風,。我也會不斷提升自身水平，踏踏實實的工作,，為公司的明天做出自己最大的貢獻,。

學習心得體會 學習心得篇十一

在我對視頻的仔細聆聽中,，在課例研修中，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學淺,、文筆糟糕，不能夠將所有的感觸都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓完后心中所想所獲能表達出來。

這次培訓又安排了課堂視頻。雖然是不同的老師,，但是教學的方法是都是很適合學生的,。從觀摩教學中,，我再結合自己的教學實踐,，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方,。

說實在的,，畢業(yè)至今，很難得耐心的去讀一本書,，這就造成了自己理論基礎的嚴重缺失,。總感覺自己平時工作細細碎碎,，瑣事種種，沒有讀書的時間。聽了幾位名師、教授、副教授無不被他們的求知精神所折服,，起點原本就高我許多,，學習又比我刻苦很多,，水平就不用說了。與他們比,，自己真是算的上不求上進,，以后也要多讀讀書了，否則,，真的會到達幾日不讀書,，則面目可憎。

一線教師理論水平不高正常,，但是天天上課,，天天反思，還是切實可行的,?？v觀許多名家,，沒有一位是不反思的。有人說：備十年課不一定能成為名師,，但是寫三年反思一定可以成為名家,。我覺得這句話雖不一定對，但是它足以說明了反思對于教師成長舉足輕重的作用,。魏書生老師認為：伴隨教師成長與發(fā)展始終的真正反思是教師成長的關鍵,，反思是教師專業(yè)生活的一部分，反思不是一時一事,，不是偶一為之,，而是針對一個問題進行的長久的關注。如果說真正的成長始于反思,，那么,，真正的成熟也一定有賴于真正的反思，真正的反思也必定會催生真正的成熟,。

在培訓的過程當中,，我明白，要教人一杯水的知識,，自己需要有一桶水的知識,。作為一名教師來說，理論方面的知識學了,，還必須付諸實踐中,，所以在教師崗位之上，重要的一點就是自己要大量的充電,，不論是對理論方面的知識還是實踐方面的知識,，都要不斷學習，使自己成為一桶滿滿的水,，把自己的水傳授給學生，讓學生真正得到發(fā)展,，成為對社會有用的棟梁之才,。

總之，這次培訓雖然是安排在一邊工作一邊學習之中,，時間緊,，任務重，不可能有太多的時間和次數(shù),，在緊張的教學工作之余來培訓,。我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺,，總感到還有許多需要學習的地方,。確實,，作為一名教師，要學習的東西實在是太多了,。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習,，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師,，為我們國家的教育事業(yè)，為我們小學的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻,。

學習心得體會 學習心得篇十二

假期間,，我仔細地研讀了“評好課”專項培訓教材，作為一名年輕教師,，在假期里及時給自己充電,，感覺受益匪淺。

評課,，是指對課堂教學的成敗得失及其原因做出切實中肯的分析和評價,，并且能夠從教育理論的高度對一些現(xiàn)象做出正確的解釋。通過學習,，知道了怎樣去評課,，怎樣去評好課，在理論的認識上有所提高,。一堂好的課,，不光是看教學目標是否完成，教學重難點是否突出,，師生互動是否活躍等等,，主要還要看學生的感受和真正的實際效果。過去只關注教師的“教”,，現(xiàn)在更關注學生的“學”,，尤其是學生的學習狀態(tài)、參與程度,，自主學習等,。一堂好課的評價標準再也不是看教師的“表演”，而是看學生的收獲,。

評課既是一門科學,，也是一門藝術，怎樣評價教師的一堂課,，這本書都給我們很好的回答,，給我們提供了多種多樣的研究方法。我們在日常的教學中要參照這些方法,，不是去生搬硬套,，而是要帶著創(chuàng)新意識利用這些方法?，F(xiàn)在評課的目的，主要是提高教師的教學能力,，在評課中既要對教師的教學給予肯定,，最主要的是找出教學中的不足，在教學中,，我們都有這樣的體會：同樣的一節(jié)課,，不同的教師教，會有不同的效果,，同一節(jié)課,，同一位教師用不同的方法會有不同的效果。評課中的教師應該真誠地提供自己的經(jīng)驗,、表達自己的意見讓他人分享,。評課中，不只是為了完成學校布置的聽課任務,，也不是為了幫助授課教師,，而是為了自助，即為了自己認識教學,、理解教學,，為了自己的專業(yè)成長。為了自己更有收獲,，需要自己更加積極主動,。

評課，不是為了評課而評課,，它要遵循一定的原則：如科學性原則,，整體性原則，全面性原則,，方向性原則等,，我們也要承認教師個體差異，但通過努力這種差異會越來越小,，人的智能是有差異的,，但多元智能理論，讓我們看到了別人身上的閃光點,，我們評課的目的,，就是使教師的教學行為更加規(guī)范,，使教師的教學水平更加趨于完善,。我們要抱著虛心學習的態(tài)度站在評課者的角度來對待每次培訓，任何一節(jié)課任何一個講座都有它可取之處,，都能夠給我們積極的啟發(fā),，不管是優(yōu)點,，還是不足，皆會給我們以啟迪,。多觀察,、多比較、多聯(lián)想,、多積累會讓您受益多多,。

總之，通過這次學習,，使我更新了觀念,，明確了方向，提高了專業(yè)水平,，為我今后的教育教學工作注入了新的活力,。在今后的工作中，我一定全身心投入到教育教學工作中去,，充分發(fā)揮教師的作用,，教好每一名學生，為教育事業(yè)貢獻自己的力量,。

學習心得體會 學習心得篇十三

我有幸參加了這次數(shù)學培訓,，在學習過程中，我認真聽取了三位專家的精彩講演,，自己無論在思想認識及教育觀念,、教育理論和方法、教師業(yè)務素質及業(yè)務修養(yǎng),、新課程等各方面都學到了很多東西,，這對于改進我自身的教育教學工作有很的助?？偨Y如下：

（1）認識到教師的任務不僅只是教學,，教育科研更不僅是專家們的“專利”。先進的教育理念和教育模式都離不開教師的教學實踐,，我們不能總是把別人的或原有的理論和經(jīng)驗用于自己的教學,。

（2）重視問題解決與研究。在教育教學活動中能及時發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,，并努力探求解決問題的途徑與方法，使教育教學過程得到及時的調整,，從而有效提高教學的質量和效益,。

（3）在推進新課改的過程中，必然會遇到一些前所未有的新問題、新情況,，要能在變遷與復雜的教育教學情景中進行立思考和判斷,，并通過自己的研究尋找出最佳的教育教學行動策略和方案。

（4）善于與同行交流,，學習借鑒他人經(jīng)驗,。不斷學習新知識，加深對數(shù)學的理解,，并把成果應用到教學設計和教學實踐,，不斷吸收、篩選符合學生需要的觀念和方法,。改變學生學習方式,，提高學生靈活的數(shù)學應用能力

（5）知道一般概念和推理方法對使用數(shù)學工具的重要意義，利用對數(shù)學中各種概念之間相互關系的深刻理解和廣知識,，助學生在掌握基本概念和推理方法的基礎上,，建立一套他們自己的數(shù)學方法。

總之,，通過本次骨干教師的培訓,，自己收獲頗多，感受頗深,，但我覺得最重要的是在今后的教學工作中如何把本次培訓所學到的理論始終如一的貫徹下去,，使自己的`教學工作不斷完善、不斷提高,。

學習心得體會 學習心得篇十四

“人生一世,，有必要外交。進行外交,，需求規(guī)則,。所謂禮儀，即人際來往的根本規(guī)則,，是人際來往的行為次序,。”

在古我國,，就有對禮儀的標準,。禮儀：禮者，敬人也,，是做人的要求,，是尊重對方;儀，是辦法,，是要把禮體現(xiàn)出來的辦法,，兩者相得益彰,，在世界活動招待中缺一不可。禮儀三要素包含：禮儀是來往藝術,，來往著重互動，互動看成果;禮儀是溝通技,，巧溝通著重了解;禮儀是行為標準,，標準便是標準。對我國人來講禮儀是一種自我修煉,，是律己行為,，管住自己，獨善其身;而世界禮儀講的是來往藝術,，是待人接物之道,。禮儀要求人和人打交道堅持恰當間隔，間隔發(fā)生美感,，恰當?shù)拈g隔是對對方的尊重,。世界來往中，拉開間隔假如恰當,，有助于來往的順暢;換言之,，不要隨意拉關系。人際來往要運用稱號,，世界慣例是運用敬稱,，而敬稱的一個根本技巧是“就高不就低”。

在現(xiàn)代社會,，禮儀不只僅是關系到咱們的個人形象,，更是一門十分有用的學識，也是一門深邃的文明,。說它有用,，是由于經(jīng)過合理的著裝以及禮儀，來促進貿易談判;說它深邃,，相同是攀談,，為什么有人能談的很調和，而有的人卻把人惹的怒不可遏,，生意告吹,。

經(jīng)過學習商務禮儀，讓我收成頗豐,。我想這對我待人接物方面及往后找作業(yè)會有很大協(xié)助!給他人也會發(fā)生好的形象,。一起增強了我的內涵實質，也刻畫了我的外在形象,，增進了來往……

跟著人們日常外交的頻頻,，在商務活動、公務活動、交際活動中越來越注重來往的細節(jié),，或許一個細小的細節(jié)決定了一個人的第一形象,。俗話說：“沒有規(guī)則，不成方圓,?！彼裕鋈魏喂ぷ?，都應有必定之規(guī),。禮儀，是一種在人與人來往中的行為準則和標準,，是彼此尊重的需求,。

“商務禮儀”這門課，從坐姿,，站姿,，握手，淺笑,，遞手刺等一系列在日常的商務來往中常常碰到的細節(jié)問題中感觸商務禮儀的真理,。教師用行為教育引導同學去學習，并且經(jīng)過一邊教育,，一邊知道咱們該怎樣做,，讓我深入體會到禮儀的重要性。

經(jīng)過學習,，讓我從真實意義上了解了禮儀的意義,，禮儀是一種在人際關系和社會來往過程中所應具有的彼此表明尊敬、親善友愛的行為標準,，是人的一種內涵涵養(yǎng)的充分體現(xiàn);從個人視點看,，優(yōu)異的禮儀實質不只需助于進步個人的涵養(yǎng)，還有助于美化本身,、美化日子,，并且有利于與他人的來往與溝通，使人獲得杰出的人際關系,。曾經(jīng),，我關于禮儀的概念及重要性了解不透，總以為禮儀好壞是個人問題,，人與人不同,，乃至以為像氣質相同是天然生成的，認真學習后,，我才進一步理解,，禮儀不只僅個人形象的社會體現(xiàn),，并且還關系到地點單位的榮辱得失，特別像咱們地點的服務性行業(yè),，個人的禮儀實質,，直接關系到顧客的滿意度，關系到企業(yè)的形象,，關系到單位的經(jīng)濟與社會效益,。

經(jīng)過選修這門課程讓我懂得了許多日常有必要留意禮儀，也讓我作為一名現(xiàn)代的大學生,，有必要從各方面嚴格要求自己，除了進步成果訓練智商外,，還應該進步文明涵養(yǎng)來培育自己的情商,。

我國一向是禮儀之邦，禮儀對每個我國人來說是十分重要的,，無論是會晤親朋好友或者是在人與人的打交道上,，都離不開禮儀。禮儀被以為是一個人品德涵養(yǎng)的體現(xiàn),，一個人若毫無禮儀可言,，那么他在學習或作業(yè)時都將不會很順暢，由于沒有人樂意和這樣一個人共處,。怎樣才干鋒芒畢露,，除了需求杰出的才能外，還要把握有用溝通及妥善人際關系,，樹立杰出高雅的企業(yè)形象,，此刻，商務禮儀便起到了一個十分重要的作用,。商務禮儀便是商務活動中對人的儀容外表和言談舉動的遍及要求,，體現(xiàn)了人與人之間的彼此尊重，一起也約束了商務活動中的某些方面,。而在商務來往中,，任何一個體現(xiàn)都可能會導致意想不到的成果，或許是一塊手表,，或許是一頓晚餐,。

學習商務禮儀能夠進步個人的實質。比爾蓋茨曾講過,，企業(yè)競賽,，是員工實質的競賽，從而到企業(yè),，便是企業(yè)形象的競賽,，教養(yǎng)體現(xiàn)細節(jié),，細節(jié)展示實質，可見一個人的實質凹凸對企業(yè)的開展是多么重要啊!能夠外交應付,，由于商務活動中畢竟是離不開禮儀的,，在不同的來往活動中咱們會遇到不同的人，怎樣讓人感到舒暢,，卻又沒有拍馬屁的嫌疑是十分要害的,。有助于保護企業(yè)形象。在商務來往中,，個人便代表了全體,，個人的所作所為，一舉一動,，一言一行,，便是企業(yè)的典型活體廣告。等咱們一出校園,，找作業(yè),，面試，哪相同不要求咱們要有杰出的商務禮儀,。當今社會,，大學生的作業(yè)壓力越來越大，怎樣才干在巨大的作業(yè)壓力與應戰(zhàn)中拔得頭籌,，怎樣才干在面試中給主考官留下一個好形象,，一直是困擾每個結業(yè)生的最大問題。而許多公司在招新人,，除了考慮學歷,，更會調查是否有杰出的禮儀標準，從最根本的穿戴裝扮,，到言談舉動,，主考官可是看的很清楚呢。因而有人說禮儀是面試成功與否的重要砝碼是很有道理的,。杰出的禮外體現(xiàn)會給主考官留下最好的第一形象,，從而獲得他們的好感，尊重與信賴,，而沒有什么會比信賴更為重要了,。而能夠在面試的種種細節(jié)上體現(xiàn)出杰出的實質，信賴在與客戶洽談時也必定不會有過失,，一起還能代表公司形象,。杰出禮儀一起仍是人際關系的潤滑劑。現(xiàn)代企業(yè)著重團隊精神,，而禮儀能夠促進這一力氣,。好的商務禮儀在人際來往中會給人一種親和力,，增進招引和情感溝通，增強信賴和了解,。

最初挑選商務禮儀的時分,，還對這門課程很懵懂，只覺得選門簡略的學科,，簡單拿到該有的學分,，順暢結業(yè)就ok了?？墒怯|摸了它之后,，讓我越來越注重它，多期望自己能夠把握悉數(shù)的禮儀常識,，由于它使我提高了自己,，漸漸的我融進了這門課程。現(xiàn)在學期快完畢了,，說真的,，還真舍不得,。

對教師的形象也很深,，詼諧，有親和力,，并且能夠貫穿許多課外常識,，也拓寬了咱們的常識面。教師曾經(jīng)授課于旅行系,，其實我對旅行很感興趣的,，由于我就日子在一個旅行城市——麗江。我是個少數(shù)民族——納西族,。天然會對旅行有親切感,，記住您在課堂上放映過一段視頻，旅行景點的,，也很招引我,。我很賞識教師，日子履歷豐厚,，資格高,。往后的選課中，假如教師有任課的,，我想我會持續(xù)選的,，我很支撐教師，也信賴自己能夠從教師那學到許多常識,，不只僅局限于講義,。

學習心得體會 學習心得篇十五

為了切實提高員工技術業(yè)務素質,，我廠根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營形勢并結合開展“管理文化年”活動的要求,，“以需求為導向,、以學員為中心,、以技能為本位”，狠抓了“三基”工作，即基礎理論教育,、基本知識學習,、基本技能訓練;強化了“三層”培訓,，即管理人員培訓,、專業(yè)技術人員培訓,、操作人員培訓,，把我廠員工技術業(yè)務素質提升到了一個新的水平。全年共舉辦各級各類培訓班96期,，培訓4932人;外出培訓608人,，其中干部243人;本年學歷教育xx人、在學266人，畢業(yè)87人,，其中研究生畢業(yè)3人;本廠1193人參加了技能鑒定,。我們的具體做法是：

通過樹立“培訓是企業(yè)的長效投入，是發(fā)展的后勁,，是員工的福利”觀念,，積極營造有利于員工培訓的良好環(huán)境。在干部培訓方面,，制定了“xxx廠干部教育培訓學分制管理辦法”,。圍繞構筑終身教育體系,、創(chuàng)建學習型干部的要求,，調動和發(fā)揮部門及干部個人學習的積極性，建立干部學習的長效機制,，推進干部教育培訓工作制度化建設,。根據(jù)我廠提高干部技術業(yè)務素質的要求，在完成xx～xx年對干部實施三年“5+x”培訓規(guī)劃的基礎上,，從xx年起每三年作為一個周期,，三年內科級干部累計培訓必須完成72學分，科級以下管理人員和專業(yè)技術人員累計培訓必須完成60學分,。采取記錄學分和獎勵學分的辦法實施登記。干部自學學分由員工培訓中心根據(jù)季度檢查情況進行記錄,，并填寫《xxx廠干部教育培訓學分登記表》,。干部學分完成情況將作為干部考核、競聘的一項依據(jù),。三年內超額完成培訓任務的,，中心將擇優(yōu)給予適當獎勵;因個人原因完不成培訓任務的，全廠通報;當年完不成培訓任務的不能參加培訓系統(tǒng)先進評比和高一級專業(yè)技術職務任職資格評審,。

在操作人員培訓方面,，以六種機制促進高技能人才成長：一是構建技能培訓機制,。制定并實施了利用三年時間提高操作人員技能素質的“xx技能素質提升工程”計劃，構建了操作人員成才的“綠色通道”;二是構建技能大賽機制,。加快了技術新人脫穎而出;三是構建技能鑒定機制,。深入實施了“技能鑒定考核制度”，促進技術工人崗位成才,。制定了《一人多證實施辦法》,，鼓勵操作人員在精修本職技能的同時，通過技能鑒定取得第二或者更多《職業(yè)資格證書》,，逐步達到“一崗精,、二崗通、三崗會”的培訓目標和“轉崗能上崗,，上崗能勝任”的目的,。凡通過技能鑒定取得第二或者更多《職業(yè)資格證書》者，報銷技能鑒定考務費,，并由廠員工培訓中心設立專門的技術檔案,，有5人取得了第二個《職業(yè)資格證書》。有3人提前進行了鑒定;四是構建技術傳播機制,。實施了“金牌教練”評比制度,，根據(jù)多年的教練成果，評聘了8名“金牌教練”,。同時將“金牌教練”資源全廠共享;五是構建表彰獎勵機制,。繼續(xù)執(zhí)行“優(yōu)秀員工學員”和“首席技工”評比制度，大力推進職工素質工程,。全年投入10萬元為21名公司級“技術能手”,、8名廠級“金牌教練”和15名廠級“首席技工”訂閱了各類技術書刊和科技圖書。同時,，按照“一般人員普遍培訓,、骨干人員重點培訓、短缺人員抓緊培訓,、優(yōu)秀人員獎勵培訓”的原則,，選送6名技術能手和技術骨干外出培訓。通過文件,、電視,、網(wǎng)絡等宣傳媒體，宣傳展示技術尖子風采,。對在xx公司技術比賽上獲得維修電工和汽車駕駛員金牌的xxx,、xxx及在廠xx年度員工技術大賽上被授予“技術能手”稱號的xxx等9名員工，領導做出了“關于開展向崔振宇,、梁海龍等優(yōu)秀技能員工學習的決定”;六是構建培訓考核機制。根據(jù)加強基層基礎管理工作要求，建立“員工培訓月度檢查考核制度”,。實施“操作人員年度技術考核”制度,，提高員工的學習自覺性，全年有27個工種,，2618人參加了操作人員年度技術考核,，對考核不合格者扣罰當月獎金;有60名技師(高級技師)參加年度技術考核，對7名考核不合格者停發(fā)技師津貼一年;對2名技能鑒定雙科不及格人員執(zhí)行了降崗位工資一檔半年的處理;建立了培訓考試制度,，對參加公司級培訓考試不合格的2名人員培訓費用不予報銷,。

建立對管理層、技術層,、操作層不同層面以及同一層面不同層次員工全面培養(yǎng)的“梯級平臺”,，使每名員工都能在自己的“跑道”上施展才華，成為企業(yè)所需要的人才,。

1,、實施各級管理人員的基礎理論教育。以提高管理人員思想政治素質為目標,，大力開展政治理論培訓;以提高管理人員管理工作能力和水平,，大力開展經(jīng)濟知識培訓;開拓他們的視野，建立新的“以文化力增強凝聚力,、以執(zhí)行力促進發(fā)展力”的經(jīng)營管理理念,。根據(jù)廠提出“抓細節(jié)管理”、“提升執(zhí)行力”的有關精神,，在舉辦20期“細節(jié)決定成敗”培訓班,，培訓617名管理人員的基礎上，我們又舉辦了4期81名科級干部參加的“如何提升執(zhí)行力”培訓班,。通過培訓加強了員工的執(zhí)行力,，激發(fā)了員工無限的工作熱情。采油作業(yè)二區(qū)針對部分站長分析問題,、解決問題能力較差的問題,，幫助部分站長盡快學會油井診斷，對他們開“技術小灶”,。首先由地質隊長根據(jù)各站的實際情況選區(qū)塊,，利用業(yè)余時間，對他們進行單兵教練,。從查資料開始,，讓站長們親手繪制相關圖表，并利用圖表對所管區(qū)塊進行分析,，找出油井產(chǎn)量變化的主要原因,，明確下步應采取的措施,。

2、實施專業(yè)技術人員的基本知識學習,。一是結合新技術的應用,，鼓勵專業(yè)技術人員掌握從開發(fā)地質、鉆采工程到地面集輸工程各個方面的技術知識,，全面提升專業(yè)技術干部的綜合業(yè)務素質,，積極鍛造專業(yè)技術人才鏈;二是繼續(xù)開展了一人進修，大家受益的“連動培訓”,，擴大新技術,、新知識的傳播范圍。舉辦了40名采油和地質技術人員參加的“螺桿泵采油技術培訓班”;工藝所技術人員結合xx,、xx油田關于水平井技術的專題調研情況,，舉辦了“水平井技術互動式培訓班”，有40名采油,、地質技術人員參加了培訓;三是隨著數(shù)字化采油廠的建立,，油水井管理技術和信息技術將得到普遍應用，對管理人員計算機的應用水平提出了越來越高的要求,，為此我們分步驟,、分層次、分等級的開展了計算機應用培訓,，舉辦了“單井效益評價軟件培訓班”1期,，培訓12人;“計算機操作水平提高班”3期，培訓94人;有13名管理及專業(yè)技術人員人員報名參加全國計算機等級考試(一級,、二級),，11人取得了登記證書。

學習心得體會 學習心得篇十六

今年由于各種原因,，我由語文改為了歷史,，剛開始的時候，我不以為然,，覺得歷史是個小學科,，沒什么大不了的，直到這次歷史骨干教師培訓,，領導給了我這次學習的機會,，使我對歷史學科有了一個全新的認識。

這次培訓先是聽了兩個老師對20xx年歷史會考試題的分析和解說,，使我充分明白了初三歷史學業(yè)考試的命題思路是根據(jù)歷史學科特點,，突出歷史基礎知識，主干知識,。要充分重視歷史課程標準對歷史教學的指導作用,。要注意建設知識體系,，以專題的形式組織學生復習。轉變觀念,，注重學生能力培養(yǎng),，堅持把基礎知識作為重中之重,。努力提高自己的知識儲備,，多看書，多學習,，關注史政與歷史的交融點以及亞熱點等等,。

接著，我們又看了三節(jié)省級優(yōu)質課,，并有三位老師對這幾節(jié)課做了精彩的點評,。他們分別從我的感受、我的思索以及值得商榷的地方做了分析和解說,，讓我覺得受益匪淺,，從心里對一堂優(yōu)質的歷史課有了初步的認識，明確了自己的課堂還存在很多不足,，還有許多地方需要提高,！

最后，煙臺教研員孫老師詳細地向我們闡述了一節(jié)好課的幾個要素,，使本來已經(jīng)明白了優(yōu)質課要素的我,，頓時茅塞頓開，零散的東西變得系統(tǒng)化了,，對一堂好課有了更確切的認識,，孫老師著重從以下三個方面闡述了自己的觀點：

1、全面衡量教師的教育教學活動：關鍵從8個方面論述了教學的全過程,，具體,、明白，讓人一目了然,！

2,、“好課”好在哪里？這個問題孫老師從6個方面進行了闡述,，從學生到教師,，從目標到課堂訓練，面面俱到,，詳細具體,，很好的給我們以引導。

3,、真心拙識,，這個問題,，孫老師以三個“最”結束了她的講話：

最核心的教學目標促進學生發(fā)展。

最現(xiàn)實的教學起點學生認識上的困惑和矛盾,。

最重要的教學智慧順應學生的學習狀態(tài),。

這次學習，讓我學到了很多,，最主要的是我的教學態(tài)度得到了轉變,，充分認識到了教學無小科，盡職盡責才是真,。學到了教無定法,，學會了用反思來不斷提高自己！也認識到了自己的知識含量還太低,，需要不斷的學習,，來提高自己的素質，真正做到給學生一滴水,，自己要有一桶水的水平,。

這次學習讓我感受最深的是歷史教研員的務實，從萊陽的到煙臺的,，都在實實在在的為中學的歷史教學努力著,，作為普通教師的我們又有什么理由不努力呢！

學習心得體會 學習心得篇十七

這個暑假,，我參加了為期為6天的省教育廳2012年幫扶威寧縣中小學教師省級的全員培訓,，這次培訓的主要內容有同課異構、說課,、評課以及相關的教學理論,。這次培訓使我不論是在思想觀念上，還是在自己的以后的行動上都起到很大的作用,，可謂是收獲甚多,。通過這次的培訓以及下來的個人總結和反思，我把這次的培訓心得總結如下：

參加工作幾年來,，參加類似的培訓也有很多次,，而且都在培訓過程中使自己在往后的教學中得到了很多的幫助，而這次培訓和以往不同的是,，這次培訓重點增加了同課異構這個環(huán)節(jié),，不同的教師，而且是城市與鄉(xiāng)村不同的教師進行對同一個知識的設計,，然后進行授課,、觀摩以及說課評課。在這個環(huán)節(jié)里面，只要通過同課異構進行的,，同課異構是指相同的內容,，不同的老師進行設計，從而進行授課,，結束之后再進行評課交流,，并比較找出各自的優(yōu)點和不足，我們可以看到了城市里的優(yōu)秀教師與我們鄉(xiāng)村教師的不同方式的授課,，總的來說貴陽的老師和我們威寧的老師各自都有自己的特點,。貴陽的老師的授課非常的精彩，而且效果也非常好,，我認為比較適合城市里的學生,，如果是農(nóng)村的基礎很差的學生的話,，也許不一定是最好的教學方法,，但是很多的地方都是值得我學習，而威寧的老師的授的課,，雖然大多數(shù)都是從我們的農(nóng)村的學生的特點作為出發(fā)點,，學生容易接受，但是也出現(xiàn)了很多不足的地方,。在評課交流的過程當中,，都找到了各自的優(yōu)點和不足，是我在評課交流的過程當中得到很多的啟示,，并且將運用到以后的教學當中,。

同課異構，以及說課評課完了之后,，我們又進行了理論課程的培訓,，學習了物理課標，物理課的主要內容和特點,，以及相關的教育心理學的學習,。在這部分內容的培訓我主要學到了下面的幾個方面。

通過課標的認識和學習,，以及培訓老師和專家建議,，我認識到了學習物理課標的重要性，物理課程標準是對整個物理課程內容的一個總體要求,，總體目標,，只有認真的去學習了物理課標，了解了物理課程每章每節(jié)知識的掌握程度,，要達到的目標是了解,、知道，還是理解,。這樣之后我們才能有目的,，有計劃的而且有針對性的進行教學設計,，更能抓住重點和難點，抓住考點進行教學,，才會達到花最少的時間取得最大的效果,。

在教學心理學這部分內容的培訓中，我認識到心理學非常的重要,，一個學生學習有沒有成績,，要具備兩點條件，第一是學習態(tài)度,，第二是學習的方法,。如果一個學生不學的話，因為他根本就沒聽進去,，所以不論老師怎么認真,，講得多么的細致，多么的精彩都沒有任何的作用,。在學生學的情況上,，如果你注意觀察的話你會發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，有一部分學生,，他們上課的時候聽的很認真,，作業(yè)也做得很好，平時的課余時間你也看到他一直在看書做作業(yè),，總的來說就是很認真,，很努力。然而讓你意想不到的結果是,，每次測驗下來他的成績都是很不理想,，有時候甚至是一塌糊涂。這樣的學生不是沒有學,，而是在學習的方法上,，學習的思維上找不到正確的路徑，所以不管他們怎么努力,，最后都學不到任何知識,。

所以首先要了解學生的心理，多和學生進行溝通,，先了解學生心理在想什么,，到底在學生上有什么困難，有什么因素影響到學生的心理,，比如說是因為家里貧困的原因,，或者是因為父母的思想影響到他們等等，只有了解了學生的心理，然后再進行一些必要的,，簡單的指導,，讓學生學，只要學生愿意學的話,，就已經(jīng)成功了一大半了,。

例外一個很關鍵的就是學生學習的方法的了解，多與學生交流,，從眾多的交流過程當中了解到學生理解知識的方法,，解題的方法和想法，到底容易錯在什么地方,，找到學生解題的難處之后進行指導,，這樣的話學生的目標和方法就很明確，學來和解起來的很得心應手,。

總之,，這次培訓我的收獲很多，一時之間沒有全部把它寫下來,，不過在我的心理面還有很多值得我借鑒和學習的地方,。我相信，在以后的教學過程中,，認真學習物理課標，多吸收其他教師的優(yōu)點,，以及多與學生進行交流,，掌握學生的心理走向，結合自己的一些特點進行教學設計,，學生的成績會有很大的提高,。

學習心得體會 學習心得篇十八

禮儀，是一個人內涵涵養(yǎng)和實質的外在體現(xiàn),。學習禮儀,，有助于提高咱們的個人魅力。日子中一個不經(jīng)意的小動作,，往往體現(xiàn)了一個人的實質,。學習商務禮儀，不只糾正了咱們日常日子中的一些不良習氣,，也為咱們往后的作業(yè)供給了一些學習,。

還沒開端學商務禮儀時，就對這門課充滿了等待,。在真實觸摸了商務禮儀這門課之后,，我才發(fā)現(xiàn)，原本要真實做到高雅并不是那么簡單的。一個人舉動得當,，言語文雅,，就給他人留下了杰出的形象。

正所謂,，愛美之心,，人皆有之。盡管如今崇尚的是天然美,，但兩者并不抵觸,。恰到優(yōu)點的裝扮和潤飾，不只不會顯得過火招搖,，反而刻畫了個人的杰出形象,，展示了個人的品德實質。

在此之前,，我總以為,，只需未經(jīng)任何潤飾的美才叫天然美。但是經(jīng)教師一講,，我逐步改變了曾經(jīng)的觀念,。學習商務禮儀，不只僅局限于應用在正式的交際場合,，日子中,，禮儀相同隨處可見。經(jīng)過對一個人外表風姿,，服飾著裝,，行為舉動以及言語談吐的調查，咱們能夠大致了解其日子習氣,、個人喜愛,、思想品德等其他方面的信息。因而,，學好禮儀,，對咱們大有用途。

每逢看到銀幕上的亞運會禮儀小姐迎面走來,，個個氣質特殊,，舉手投足間無不散發(fā)著一種高雅。這時,，咱們往往不由心生艷羨,。忍不住慨嘆，假如咱們能有她們一半的氣質……但是,，咱們或許無須去仰慕他人,，只需咱們用心,，肯盡力，相同能夠做的很好,。

經(jīng)過一個學期的禮儀課的學習,，我收成頗多。比方著裝,，在不同的時節(jié),、場合，就要有合適其時節(jié),、場合的不同的裝扮,。并不見得非得穿戴美麗、時髦才是美,，這也不是咱們要尋求的方針,。得當大方的穿戴，相同能展示個人的夸姣形象,。在這一系列的禮儀輔導課程中,，自我感覺收成最大的是行為舉動。假如在平常,，咱們大都隨意任行,，從來沒有留意過自己的一些行為舉動是否得當。上了禮儀課后,，我才發(fā)覺,，曾經(jīng)的一些行為在現(xiàn)在看來是多么地不雅觀，著實有失淑女風儀,。

在禮儀課的學習過程中,，咱們獲得了許多的趣味。僅一個簡簡略單的蹲坐姿態(tài),，就蘊含著不少學識。課堂上,，當教師提到,，坐不能超過椅子的三分之二時，簡直一切的同學都不由地欠了欠身,。這時才驚覺,，自己的整個身體簡直全癱坐在椅子上了，所以不由一陣暗笑,。有些人則暗暗自喜,，幸虧自己沒坐多。又如,，當不小心掉了東西時,，撿的時分要半蹲著身子,，并膝蓋挨近……有時分，我偶然會自我惡作劇地說：連撿個東西也體現(xiàn)得如此有紳士風姿和淑女風儀,，這還真有點古代的神韻了,。不過，這也正好展示了咱們“禮儀之邦”固有的大國風儀,。

在職場中,，學好商務禮儀更顯得重要。穿戴得當,、談吐高雅,、舉動大方，無言中增加了自己的形象分,。關于一個行將面對作業(yè)的大學生,，更應該了解一些職場禮儀方面的常識。光有專業(yè)常識還不行,，還要懂得一些面試的技巧,。有些人很優(yōu)異，但在求職中卻屢次不順,，許多時分往往是在一些細節(jié)上出了問題,。因而，在面試之前,，咱們要給自己來一個精心的裝扮,，這不只僅對自己擔任，一起也是對面試官的一種尊重,。在面試的過程中,，咱們要做到自傲、有禮,。如此咱們將邁出了成功的第一步,。接下來的，我信賴,，假如你現(xiàn)已具有了必定的專業(yè)常識和技術,，那么，一切的問題也都能方便的解決了,。

短短的一個學期的商務禮儀課,，卻讓咱們從中學到許多。日子中依然存在著一些有失大體的行為舉動和不良的習氣,，盡管咱們一時半會還無法改正過來,，但至少咱們現(xiàn)已認識到了。咱們常常不斷地提示自己,，留意自己的一言一行,。信賴在不久,，咱們會在不斷地改善，完善自我的過程中獲益不少,。