總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

七年級班主任工作總結(jié)課件篇一

1,、開學(xué)前對學(xué)生情況進(jìn)行及時(shí)的了解和溝通,。 與學(xué)生接觸前，我認(rèn)真查閱學(xué)生的資料并進(jìn)行分析,，做到初步了解,。平時(shí)還經(jīng)常以電話方式加強(qiáng)家長與老師之間的，老師與學(xué)生之間的溝通,。

2,、進(jìn)行了校情、校史,、校規(guī)的學(xué)習(xí)與教育,。開學(xué)第一個(gè)月，利用校會、班會對學(xué)生進(jìn)行各種規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和德育目標(biāo)的實(shí)施,。

4,、確立班干部。 開學(xué)第一個(gè)月,，我根據(jù)小學(xué)的資料定了一些臨時(shí)班干部,，一個(gè)月后，老師對學(xué)生,，學(xué)生對學(xué)生之間都有了一定的了解,，開始確立正式的班干部。

1,、班干人才的培養(yǎng)與完善,。

定期召開班干部會議，討論班級管理情況,，讓他們自己制定班規(guī)班約,，發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會及時(shí)給他們指出，使他們逐步熟悉班級管理工作,，自己的能力也得到鍛煉,。

2、習(xí)慣的培養(yǎng)與規(guī)范,。

我常與學(xué)科老師配合,，與班干部配合完成良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng)。包括學(xué)習(xí)的習(xí)慣,、衛(wèi)生的習(xí)慣等等,，比如我要求他們不動筆墨不讀書，不準(zhǔn)帶食品和飲料進(jìn)入課時(shí),，不準(zhǔn)亂扔紙屑,，讀書時(shí)要立起書本，雙手捧書,，大聲朗讀。這樣既對他們的眼睛有好處,，又避免了他們一遍看書一邊做小動作的壞習(xí)慣,。如此等等。

3,、適時(shí)的德育熏陶與心理輔導(dǎo),，進(jìn)行以人生激勵(lì)為主的勵(lì)志教育。 我使用以情動人,，以理服人,，以制度規(guī)范人，以理念激勵(lì)人的教育管理態(tài)度與方法,。我常給他們讀一些勵(lì)志的故事,，或者援引一些案例來對他們啟發(fā),，有時(shí)還引用自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)加深他們的認(rèn)識。我常以真誠,、正直,、善良、寬容,、大度作為對他們品行性格的目標(biāo)來要求他們做人的規(guī)范,。遇到學(xué)生間發(fā)生矛盾，我會跟他們講道理,，讓他們很快握手言和,。

4、以班級環(huán)境的布局美化,、圖書館的建立,、讀書活動的開展來營造班級文化。開展各種活動如演講,、朗誦,、辯論、書法賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，豐富校園,、班級生活。

1,、適時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法的引導(dǎo),。

剛來時(shí)很多學(xué)生都很放松，也不知道怎么適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),。為此,，我們多次開展了以學(xué)習(xí)為主題的班會和學(xué)習(xí)報(bào)告會。比如 “如何學(xué)好每一門學(xué)科”“如何適應(yīng)新老師”等主題班會,，學(xué)生很快掌握了學(xué)習(xí)方法,，適應(yīng)了初中多門功課的學(xué)習(xí)。

2,、學(xué)習(xí)態(tài)度的激勵(lì)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)總結(jié),。

在期中考試前后，開班會主要由班上前10名學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會,，講解他們的學(xué)習(xí)法寶,，我們讓每個(gè)學(xué)生明白，在初中里,，要求他們不禁要勤奮學(xué)習(xí),、更要有技巧

地學(xué)習(xí)，我們還充分利用黑板報(bào)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育,，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)知識，還要注重各項(xiàng)技能培養(yǎng),。

在這半個(gè)學(xué)期以來我總結(jié)的不足與反思：

一,、一開始的工作做得不到位不扎實(shí)，以致于內(nèi)務(wù)的管理方面比較差,，前半期綜合評比比較落后,。

二、自己的爭強(qiáng)好勝心不強(qiáng),，所以學(xué)生對學(xué)校年級的各項(xiàng)活動參與的積極性與競爭性也不足,，以致于一開始各項(xiàng)活動成績平平甚至落后。

三,、對班干部的培養(yǎng)管理還不夠,，對他們的要求比較放松。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動負(fù)責(zé),。

四,、管理不夠科學(xué)化，規(guī)范化,，比較缺乏理性,，靠靈感創(chuàng)意的居多，有些好的想法,、舉措不能堅(jiān)持到底,。

五、部分男生言行舉止不夠文明,，在班里形成不好的風(fēng)氣,。

下學(xué)期改進(jìn)的思路：

一、加強(qiáng)班干人才的建設(shè),，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部,。

二、抓尖子生的培養(yǎng),，樹優(yōu)等生為榜樣,，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生,。

三、關(guān)注中等生,，充分挖掘他們的潛力,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體,。

四,、進(jìn)一步完善班級管理制度，做到進(jìn)一步細(xì)化量化,。

五,、大力整頓男生間說“粗口”的不良風(fēng)氣，使男生展紳士氣質(zhì),，女生顯淑女風(fēng)范,。

總之，這個(gè)學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步,，能力得到加強(qiáng),。但是，由于經(jīng)驗(yàn)不足,，有些工作還沒有做到位,，還做得不夠，還存在一些問題有待解決,。今后,，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，做好工作計(jì)劃,，不斷充實(shí)自己，爭取做得更好,。

七年級班主任工作總結(jié)課件篇二

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任七(8)班的班主任。本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，各項(xiàng)學(xué)校評比中爭優(yōu)創(chuàng)先,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感等等。為了實(shí)現(xiàn)教育管理目標(biāo),，我具體做了如下幾方面的工作：

以前也制定過班紀(jì)文明公約,，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定，針對這種情況,，我在制定班紀(jì)文明公約的同時(shí),，也制定了安全文明公約。制定以后,，在班上宣讀,，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識,，而不是以前的模糊不清,。宣講完成之后,，再在班上張貼出來，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒,。事實(shí)證明,，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在文明行為規(guī)范,，學(xué)生人生安全的扣分方面,，比以前有了大幅度的減少。

教育學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,。指導(dǎo)學(xué)生正確辨別是非，自覺抵制各種不良思想的影響,，通過班會課的討論,、發(fā)言使學(xué)生自己懂得哪些言行是學(xué)生應(yīng)該有的，哪些言行是學(xué)生不該有的,，從而自覺地端正自己的言行,。同時(shí)，通過個(gè)別談話等途徑了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時(shí)地采取相應(yīng)的教育措施,，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)必要思想教育，及時(shí)修正學(xué)生中出現(xiàn)的各種不良傾向,，取得了可喜的效果,，形成了一種學(xué)生有困難找老師，有問題找老師,，有心事找老師的局面,，學(xué)生很大限度

上把班主任當(dāng)作自己的良師益友，很大程度上信任自己的老師,。把老師當(dāng)作自己的傾訴對象,。這樣一來，班級工作就非常容易開展,。減少了很多不必要的麻煩和阻力,，增強(qiáng)了班級的凝聚力，學(xué)生自覺地團(tuán)結(jié)在班主任的周圍,，自覺搞好各項(xiàng)工作,，取得了良好的班級管理效果。

發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)找學(xué)生談話,，給需要幫助的學(xué)生及時(shí)的輔導(dǎo)與關(guān)心，盡量把問題處理好,。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,。根據(jù)學(xué)生的各自不同情況，對他們分別給予單獨(dú)的輔導(dǎo)和監(jiān)督與督促,，幫他們走過學(xué)習(xí)的困難時(shí)期。堅(jiān)持開展學(xué)生的思想教育針對想的問題比較多,，瞻前顧后的學(xué)生,，引導(dǎo)其做好眼前的工作，安心地投入緊張有序的復(fù)習(xí);對思想包袱重的學(xué)生,，鼓勵(lì)他看到自己好的一面,，堅(jiān)定信念取得更好的成績。

以前的值日工作存在著很多缺陷,，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革,。首先讓學(xué)生自由集結(jié)成組,，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,。組定下來之后,，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績由學(xué)生會公布出來之后,，做的優(yōu)秀突出的,，本組成員獎勵(lì)筆記本一個(gè)，如果過不到本周學(xué)校的平均分,，該組要重掃一個(gè)星期,，由于獎懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,。很多同學(xué)一大早就回來掃地了,，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué)，這時(shí)也變得特別勤快起來,。

初一學(xué)生的特點(diǎn)是上進(jìn)心強(qiáng),，好勝心切，所以抓住這一心理特點(diǎn),，班主任應(yīng)與班委會,、團(tuán)支部積極配合開展多種形式的生動有益的教育活動，可以通過召開班會和學(xué)生共同討論某些主題,，比如：進(jìn)行廣播操操練比賽,，《你打算怎樣做合格的初中生》、《你將來要做個(gè)什么樣子的人?科學(xué)家?音樂家?等等》等,，提高他們對自身及對初中學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識,。

學(xué)期工作雖已結(jié)束,，但我總有些不甘心，覺得自己這學(xué)期的班主任工作還有不足：

1,、在教育學(xué)生方面,，方法簡單，有些事情處理的不能另學(xué)生信服,，至使一小部分男生和老師對著干,。

2、對班干部缺乏系統(tǒng)的培養(yǎng),。只是要他們做事,，沒有教給方法，策略,，他們沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用,。

3、與家長溝通的少,，沒有取得家長的大力配合,。

以上工作的落實(shí)還有許多不足之處，今后仍須繼續(xù)努力,，多向有豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),，努力把工作做到更好。

七年級班主任工作總結(jié)課件篇三

本學(xué)期我擔(dān)任初一（5）班的班主任工作,，本班有48人,，男生26人，女生22人,，一學(xué)期來我班一位同學(xué)也沒有流失,。半年來，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤懇敬業(yè),。所以班級一向比較穩(wěn)定，初步構(gòu)成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。學(xué)生之間已構(gòu)成了必須的競爭氛圍和團(tuán)結(jié)友愛的可喜局面，班級已經(jīng)有了必須的凝聚力,。但也有一些方面不盡人意,，還需繼續(xù)努力。半年來,，我主要是從以下幾方面入手：

當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入豪華的房間或飯店,，他的行為就會隨著環(huán)境的變化而變化，隨即會因環(huán)境的影響而提高對自己的要求,。所以在建一個(gè)群眾之初就應(yīng)讓每位成員都感覺到的輿論影響他,，使他意識到自己生活在一個(gè)優(yōu)秀的班群眾中,，并嚴(yán)格要求自己的行為與這個(gè)好的環(huán)境相適應(yīng)。因此,，作為引領(lǐng)一個(gè)班級發(fā)展方向的班主任要有高屋建瓴的眼光和胸懷,，把一個(gè)群眾引領(lǐng)到優(yōu)秀的發(fā)展軌道上來，務(wù)必在大家的第一印象中確立這個(gè)群眾此刻及將來必是一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)結(jié)的群眾的理想,。

由于初一新生,，來自不同的學(xué)校，不同的地方,，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都參差不齊，所以第一個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)工作就是抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。一方面是利用開學(xué)的軍訓(xùn),，規(guī)范學(xué)生的行為，明白紀(jì)律的重要性,，從而提高自己的約束力和自覺性,。另一方面制定班級一日常規(guī)、操行評分細(xì)則,，制定以后在班上宣讀,，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識,，明白具體要求,，明白什么該做，什么不該做,，怎樣做才貼合要求,。宣講完成之后，再在班上張貼出來,，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒,，并給予必須時(shí)間的商討實(shí)踐時(shí)間，發(fā)現(xiàn)不適應(yīng)班級發(fā)展的要求制度能夠提出討論修改,，注重民主管理的理念宣傳,。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的,，我班這個(gè)學(xué)期在行為規(guī)范方面還是比較令人滿意的,。在學(xué)校每周的常規(guī)檢查評比和學(xué)月禮貌班級評比中多次奪得流動紅旗，評為禮貌班級,。

班干部是班級管理的核心,，是學(xué)生的精英，是教師的助手,，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分,。在選取班干部時(shí),，我遵循三個(gè)原則，首先是選那些職責(zé)心強(qiáng),，辦事公正,；品學(xué)兼優(yōu)，智商較高,；有較強(qiáng)的組織潛力和活動潛力,，易與他人溝通的學(xué)生。其次是使用各類特色學(xué)生,，揚(yáng)長避短,。最大限度地展示他們的潛力。再次是發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),，班干部,，一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系構(gòu)成動態(tài)平衡,，人人有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。本學(xué)期我們初一（20）第一屆班委會、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的,、這些同學(xué)上任后,，工作熱情高，工作態(tài)度端正,，工作用心主動,，并且各項(xiàng)活動走在同學(xué)前面，切實(shí)起到了模范帶頭作用,。

實(shí)行分級管理,，既分工負(fù)責(zé)，又協(xié)同合作,，提高管理效能,。我們班級發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé),。這樣,，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待,，共同決策,，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分,。透過分級管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù),。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。透過自我管理，既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè),，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理潛力，又提高了全體學(xué)生的自覺性,，自制力,。

不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上，我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。確立了“什么時(shí)間干什么事,，什么地方干什么事情，干什么事情就要干好什么事”的基本理念,，使學(xué)生在行動上有所依據(jù),。學(xué)習(xí)上，要求獨(dú)立按時(shí)按質(zhì)按量完成,，行為規(guī)范上,，要求遵守一切規(guī)章制度，做禮貌學(xué)生,。做好一切課前準(zhǔn)備工作。紀(jì)律上保證上課認(rèn)真聽講不影響他人,，無論是班主任的課還是課任老師的課,，一律要認(rèn)真對待。個(gè)人持續(xù)好自己周圍的衛(wèi)生,，值日生做好班級室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃,，要有主人翁職責(zé)感，對待班級要像自己家一樣,。

1、適時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法的引導(dǎo),。剛來時(shí)很多同學(xué)都很放松,，也不明白怎樣適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。為此,，我們多次開展了以學(xué)習(xí)為主題的班會和學(xué)習(xí)報(bào)告會,。比如“如何學(xué)好每一門學(xué)科”“如何適應(yīng)新老師”等主題班會,，學(xué)生很快掌握了學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)了初中多門功課的學(xué)習(xí),。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度的激勵(lì)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)總結(jié),。在月考前后,，開班會主要由班上學(xué)習(xí)委員及各科課代表介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會,，講解他們的學(xué)習(xí)法寶，我們讓每個(gè)同學(xué)明白,，在初中里,，要求他們不禁要勤奮學(xué)習(xí),、更要有技巧地學(xué)習(xí),，我們還充分利用黑板報(bào)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育,，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生不僅僅學(xué)好文化基礎(chǔ)知識，還要注重各項(xiàng)技能培養(yǎng),。

3,、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和清潔區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，初步構(gòu)成了班內(nèi)良好衛(wèi)生習(xí)慣。

重視班會課的作用,，堅(jiān)持每堂班會課都進(jìn)行思想教育,，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有群眾榮譽(yù)感,，使班級構(gòu)成良好的風(fēng)氣,，讓學(xué)生明白對與錯(cuò)，好與壞,。使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場,。違紀(jì)后會受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情,，很無味,，于是我就請班委成員輪流兩周一總結(jié)，并結(jié)合國內(nèi)的新聞報(bào)道,，根據(jù)我班實(shí)際發(fā)表見解,，在肯定自己能行的狀況下，自我約束,，樹立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo),，從學(xué)習(xí)中感受到樂趣的人越來越多，違紀(jì)的人越來越少。我組織學(xué)生開展“夸夸我班好同學(xué)”大家競相發(fā)言,，從熱心腸的郭燕到調(diào)皮搗蛋的楊昊,，每位同學(xué)都欣喜的發(fā)現(xiàn)自己原先有那么多的優(yōu)點(diǎn)。大家的輿論導(dǎo)向都指向正義的一面,，發(fā)現(xiàn)不好的事情及時(shí)向老師報(bào)告或自我解決,，給我減輕了很多壓力，同時(shí)也減少了不少不良事件的發(fā)生,。我還利用板報(bào)根據(jù)各時(shí)期的學(xué)校要求結(jié)合本班實(shí)際幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，使他們從內(nèi)心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個(gè)出眾的自己，幫忙他們做一個(gè)有情有義的人,。

平時(shí)深入了解學(xué)生,，多和學(xué)生溝通，及時(shí)了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活狀況,，以便對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，爭取用心作好家校合力教育工作,。主要是透過電話聯(lián)系，讓家長第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)狀況等,，有時(shí)邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解狀況,。與家長取得了共識，學(xué)生學(xué)習(xí),、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。

發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)找學(xué)生談話,，給需要幫忙的學(xué)生及時(shí)的輔導(dǎo)與關(guān)心，盡量把問題處理好,。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生的各自不同狀況,，對他們分別給予單獨(dú)的輔導(dǎo),、監(jiān)督與督促，幫他們走過學(xué)習(xí)的困難時(shí)期,。堅(jiān)持開展學(xué)生的思想教育,，針對思想有波動的、瞻前顧后的學(xué)生,，引導(dǎo)他們做好眼前的工作,，說服他們安心地投入緊張有序的復(fù)習(xí)；對思想包袱重的學(xué)生，鼓勵(lì)他們看到自己用心的一面,，堅(jiān)定信念,，爭取更好的成績。

同時(shí),，注重與科任老師的溝通,，及時(shí)從科任老師當(dāng)中了解學(xué)生的動態(tài)以及問題所在，同時(shí)將學(xué)生對該老師的意見及時(shí)反映給該科老師,，注重解決科任老師反映的問題,，協(xié)助科任老師做好引導(dǎo)教育學(xué)生的工作，幫忙學(xué)生提高各科成績,。

利用班會課我對同學(xué)們做了中學(xué)生活適應(yīng)性調(diào)查問卷,，其中對學(xué)習(xí)環(huán)境的變化、所學(xué)科目的增加,、任課教師的更換,、作業(yè)量的增加、不同的管理方式及生活方式等存在的問題較多,，學(xué)生都在開學(xué)后較短的時(shí)間內(nèi)難以適應(yīng),，產(chǎn)生了想家、厭學(xué),、煩躁的不良情緒,，個(gè)別學(xué)生還會因此輟學(xué)。雖然隨著時(shí)間的推移大部分學(xué)生都能適應(yīng),，但作為班主任應(yīng)及時(shí)的了解狀況,，組織開展主題班會、個(gè)別談話,、家訪等方式做好防范與引導(dǎo)工作,，培養(yǎng)學(xué)生用心健康的心態(tài)，以防止后續(xù)問題的發(fā)生,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力工作,，我深感作為班主任職責(zé)之重。在今后的工作中,，我將更加努力,，繼續(xù)學(xué)習(xí)，踏實(shí)地做好工作,，“你們的進(jìn)步是我最大的快樂”,，我會以此來嚴(yán)格要求自己，不斷努力,，爭取更大的進(jìn)步,。

七年級班主任工作總結(jié)課件篇四

各位專家,、領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！我是七年級4班班主任,，很榮幸能夠代表我校20位班主任向各位專家,、領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，下面我就近兩年的班主任工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作以簡要的匯報(bào)：

一,、規(guī)范學(xué)生課堂行為,，嚴(yán)明紀(jì)律。針對部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講,，課間打鬧的較多的情況,，以及班級衛(wèi)生等個(gè)方面對學(xué)生提出具體的要求，分別制定了一系列的班級班規(guī),，保證正常有序的學(xué)習(xí)生活,。

1、發(fā)揚(yáng)民主和表揚(yáng)機(jī)制,。對班級學(xué)生的基本情況在最短的時(shí)間內(nèi)了解,，摸清學(xué)生的基本情況，對癥下藥,。如對于班級的幾名后進(jìn)生,，要求他們每天課外活動來象我匯報(bào)。

2,、養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上良好的習(xí)慣,。經(jīng)常找班級學(xué)生談心，聊天從根本上去關(guān)心他們,，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí),。對于每個(gè)學(xué)生至少每周談話一次，多的有五次,。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上,，規(guī)范了很多。

3,、重新調(diào)整班委會成員,，確定以小組為單位的小組長,，以便更好的促進(jìn)班級學(xué)生的友好相處,。增強(qiáng)在班級和學(xué)校生活的信心?！皩W(xué)校無大事,，處處有教育”，所以,，我很注重自己的行為給學(xué)生帶來的影響,。在班級建設(shè)中,，首先從我自身做起，要求學(xué)生做到的,，我自己首先必須做到,。

二、將思想道德教育放在班主任工作的首位

為了達(dá)到班級目標(biāo),，我們每學(xué)期制定“班級學(xué)生成長方案”,，以主題班會為載體，以“真誠”,、“關(guān)心班集體是我的職責(zé)”,、“誠信考試”、“讀書快樂無窮”,、“小組建設(shè)”等為主題,，目的是強(qiáng)化學(xué)生成長意識，共同實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo),。

三,、結(jié)合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動落實(shí)班級目標(biāo)，增強(qiáng)班級的凝聚力

（一）結(jié)合學(xué)?！罢嬲\教育”,，我班開展?fàn)巹?chuàng)“文明真誠九中人”活動。在班級建立了表揚(yáng)欄,，規(guī)范了班級管理制度,，全部工作由學(xué)生自己管理?；顒又忻课粚W(xué)生積極參與,，主動投入到班級建設(shè)中，營造了良好的班級風(fēng)氣,。

（二）開展“人人為班添光彩,，班榮我榮，班恥我恥”主題教育活動,，讓學(xué)生們把自己的一言一行與班級榮譽(yù)緊緊聯(lián)系在一起,，使班內(nèi)逐漸形成一種積極向上的思想意識，每個(gè)學(xué)生內(nèi)心充滿責(zé)任感和使命感,，班集體的凝聚力大大增強(qiáng),。

（三）結(jié)合學(xué)校開展的勞動教育，體會父母的辛苦,，對學(xué)生進(jìn)行情感教育,。開展“一日小家長活動”除了鍛煉學(xué)生的勞動能力，還深深觸動了學(xué)生的心靈深處,，從而更加努力學(xué)習(xí),，孝敬長輩,，同時(shí)也感受自己的成長。

（四）每學(xué)期的第一個(gè)月學(xué)校開展“行為規(guī)范示范月”活動,，評選“十佳規(guī)范之星”,。在活動月中，學(xué)生們處處規(guī)范自己的言行,，講文明懂禮貌守規(guī)矩成了每個(gè)學(xué)生手中的一把標(biāo)尺,，時(shí)時(shí)刻刻拿它度量自己的言行。此項(xiàng)活動注重基礎(chǔ)行為習(xí)慣的強(qiáng)化養(yǎng)成,，班內(nèi)出現(xiàn)了先進(jìn)帶后進(jìn)的良好局面,。

四、關(guān)注學(xué)生的身心健康,，注重家校溝通,。

在班主任工作中，我特別重視學(xué)生的心理健康,，我個(gè)人認(rèn)為,，一個(gè)人可以有不健全的身體，但必須有健康的心理,。因此更加關(guān)注存在心理問題的學(xué)生,。另外，每學(xué)期與家長通過家訪,、電話,、家校聯(lián)絡(luò)本、家校通聯(lián)系,，定期召開班級家長委員會會議,，發(fā)揮教育合力，為學(xué)生創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,。

經(jīng)過全體師生的努力,，目前我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，學(xué)習(xí)主動性強(qiáng),。今后，我們會不斷挑戰(zhàn)自己,，完善自我,，創(chuàng)造奇跡。

七年級班主任工作總結(jié)課件篇五

一學(xué)期的工作又過去了,，真是累??！本學(xué)期我在剩一個(gè)半月結(jié)束的時(shí)候,，接了七年六班這個(gè)班級的班主任工作,，在過去我一直也沒有過班主任的經(jīng)驗(yàn)，所以說,，我還是一個(gè)新班主任,，對于班主任工作還很陌生，所以,，在做工作的時(shí)候,，總是向老班主任學(xué)習(xí)，詢問一些工作應(yīng)該如何去做,，雖然,，只做了一個(gè)半月的班主任工作，但是,，在這一個(gè)半月我卻做了很多事情,，現(xiàn)將這些總結(jié)如下：

主要工作：

1、加強(qiáng)了班級衛(wèi)生的管理：班級的衛(wèi)生是一個(gè)班級的門面,，如果班級的衛(wèi)生搞不好,，那么別人一看，第一印象就不好,，對這個(gè)班級的理解就會有負(fù)面的影響,，所以，我首先對班級的衛(wèi)生進(jìn)行了徹底的打掃,，對學(xué)生的座椅進(jìn)行了重新的安排,，使別人一進(jìn)班級，就有一種干凈和舒服的感覺,。

2,、加強(qiáng)了班級紀(jì)律的管理：班級內(nèi)有幾名女同學(xué)，成幫結(jié)伙,，幾個(gè)人在一起,，經(jīng)常與班級的其他同學(xué)發(fā)生不娛快，并且,，這幾名女同學(xué),，中午也不在學(xué)校吃飯，出去吃飯,，這樣就更加約束不了她們,，所以，我要求他們,，一天三頓必須都在學(xué)校里吃,，并且經(jīng)常找她們幾個(gè)談話，做思想工作,，到期末,，有了一定的效果,，這幾名學(xué)生沒有在發(fā)生以上的事情，并且學(xué)習(xí)成績也有了一定的提高,。

3,、加強(qiáng)間操的管理：班級在上操的時(shí)候，總是有個(gè)別學(xué)生站沒有站樣,，做操動作不到位,，走隊(duì)列的'時(shí)候也走不好，在以上這幾個(gè)方面我加強(qiáng)了管理,，并采取了一些措施,，比如：動作不到位的，在那里做同一個(gè)動作,，直到到位為止,，走隊(duì)列走不好的，就一直練,，直到能走好為止,，在我的努力下，班級的間操和隊(duì)列有了一定的進(jìn)步,。

4,、加強(qiáng)了班級自習(xí)的管理：因?yàn)槲覀儼嗉墳槠叫邪啵?，有一部分學(xué)生走讀,，但是有一大部分學(xué)生在學(xué)校里住校，這樣,，這部分學(xué)生自習(xí)的時(shí)候就多了許多,，但是，有一部分學(xué)生,，在自習(xí)的時(shí)候不能好好上,，總是做一些與學(xué)習(xí)沒有關(guān)的事情，或是說話等等,，在這方面,，我加強(qiáng)了對班干部的管理，讓班干部負(fù)起責(zé)任,，并且,，我經(jīng)常深入班級，這樣,，自習(xí)的效果和學(xué)生學(xué)習(xí)的效率就大大的提高了,。

5、加強(qiáng)了常規(guī)管理：常規(guī)管理方面，我主要做了幾個(gè)方面的工作：（1）學(xué)生請假和出缺席情況（2）室內(nèi)外衛(wèi)生的清掃（3）學(xué)生作業(yè)的完成和收發(fā)工作（4）學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生和著裝等等,，做以上工作,，我做到了一個(gè)字“勤”，勤看,、勤說、勤管,、勤檢查,，這樣，學(xué)生就對以上工作加強(qiáng)了意識,，這樣,，也便于自己管理。

因?yàn)槲沂且幻掳嘀魅?，在工作上還沒有任何經(jīng)驗(yàn),，所有的事情，都在摸索當(dāng)中,，所以,，在工作中，難免會出現(xiàn)一些這樣或那樣的問題,，比如：班級的衛(wèi)生清掃有的時(shí)候不及時(shí),，班級內(nèi)的垃圾筒不能及時(shí)的倒掉；有個(gè)別學(xué)生之間發(fā)生了一些小矛盾,，不能及時(shí)處理,；上操時(shí)，班級的隊(duì)列還沒有達(dá)到最好的成度,；自習(xí)的時(shí)候還有個(gè)別學(xué)生不能安心的學(xué)習(xí),，還在做一些與學(xué)習(xí)沒有關(guān)系的事情；還經(jīng)常有一些學(xué)生請假,，但是,，但是不能及時(shí)與家長聯(lián)系；平時(shí),，還有個(gè)別學(xué)生不能穿班服,，還有穿自己的衣服的現(xiàn)象。相信,，隨著我班主任工作的深入和加強(qiáng),，以上這些問題會一一解決的。

以上就是我這學(xué)期簡單的工作總結(jié),，一定有總結(jié)不到位的,，也有不對的地方，希望領(lǐng)導(dǎo)和各位班主任老師多多指導(dǎo)，使我的班主任工作更上一個(gè)臺階盡快的適應(yīng)班主任這個(gè)角色和工作,。

七年級班主任工作總結(jié)課件篇六

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)年的工作結(jié)束了，本學(xué)年,，本人擔(dān)任七（5）班的班主任工作,。學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,，現(xiàn)總結(jié)一學(xué)年的工作如下：

一,、個(gè)人感受：一個(gè)學(xué)年的班主任工作，發(fā)現(xiàn)初一的學(xué)生充滿活力,，容易沖動,，有些任性，經(jīng)受不住挫折,，自我控制能力差,，喜歡自由自在，無拘無束地學(xué)生和娛樂,，隨差社會風(fēng)氣的復(fù)雜化,，這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑，心經(jīng)常飛出去了,，人也跟著去“實(shí)踐”了,，干一些與《中學(xué)生守則》不相符合的事情，加上個(gè)別家長在家中缺乏耐心,，動輒發(fā)脾氣,，將學(xué)生的全部責(zé)任推交給學(xué)校，這無形增加了班主任的壓力,，不得不思考新時(shí)期的管理模式,。

二、優(yōu)選班干部,，找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”

“火車跟得快,，全靠頭來帶”，一群好的班干部,，他可以以身示范,，帶動和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正,。因此,，本期共推選了三輪班干部，第一輪由我指定,，管理一個(gè)月,；之后的一個(gè)月,，由學(xué)生共同選舉，管理一個(gè)月,，效果一般,；第三輪由推選和我的考察相結(jié)合，一直管理下來,，效果良好,，每個(gè)人都能自覺維護(hù)班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感,。

三,、組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學(xué)生行為

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,，為規(guī)范學(xué)生行為,，一開始我就組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并結(jié)合我們學(xué)校新時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn),，注入新的方法和活力，聯(lián)系實(shí)際,，舉例逐條剖析,，講清其現(xiàn)象，原因和危害,，將它們作為行動的綱領(lǐng),，出現(xiàn)問題及時(shí)對照守則處理，找出改進(jìn)的措施,。

四,、提供展示能力的舞臺，調(diào)動學(xué)生的積極性

我首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,，特長,，先選好班干部，定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,，提出指導(dǎo)性意見,，利用班會、勞動,、實(shí)踐活動等方面,，讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與，充分展示其才華,，既看過程,，也看結(jié)果，對于優(yōu)等生,，也指出其不足,，對于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，激勵(lì)其進(jìn)步,。如我班王康同學(xué)生性好動,，完全坐不住，他不動就要睡覺,。但他有著強(qiáng)烈的班級榮譽(yù)感,，班上的衛(wèi)生不到位，他就主動打掃干凈,，班上的桌椅壞了,，他就主動修理等等，具有樂于奉獻(xiàn)的精神,。因此,，我充分肯定其優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他的上進(jìn)心不差,，鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn),，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，使他在其中考試之后的行為習(xí)慣,，約束自己方面有著明顯的進(jìn)步,，成績也躍上了一個(gè)新的臺階。

五,、成立自律小組,，以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的意識

根據(jù)校班規(guī),，在規(guī)定好目標(biāo)后,，充分相信學(xué)生，讓學(xué)生自醒自查,，找出不足,，制定改進(jìn)措施使班級的各項(xiàng)常規(guī)管理正常化,，規(guī)度化,，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,，衛(wèi)生,，儀表服裝，校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),，做好宣傳工作,，制造良好的輿論環(huán)境，使班級形成一個(gè)有正氣良好的班風(fēng),，為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，自律小組各個(gè)成員各有分工,，每日與參加年級段評比的同學(xué)保持聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,，并制定相應(yīng)的解決辦法,，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,，自覺為班級爭取榮譽(yù),，做到自覺自律。

六,、加強(qiáng)家校聯(lián)系

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,。

七,、關(guān)注留守學(xué)生

留守學(xué)生是父母長年打工,，由爺爺奶奶照顧撫養(yǎng),，加上爺爺奶奶的溺愛，導(dǎo)致他們嬌生慣養(yǎng),，生性沖動,，自制力差，哦時(shí)不并尊重長輩,，因此對他們加強(qiáng)思想教育,，多與他們交流談心，為他們樹立學(xué)習(xí)榜樣,，引導(dǎo)他們成人成才,。

當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí),，有很多鉆不完的學(xué)問,，同時(shí)與學(xué)生多接觸，得到很多感觸,，也使自己在各方面得到提高,。

七年級班主任工作總結(jié)課件篇七

本班共有學(xué)生15名，其中男生11名,，女生4名,。特殊家庭1名,，困難學(xué)生2名，初始階段紀(jì)律比較渙散,，活動懶于參加,，常規(guī)工作無人過問，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，學(xué)生上進(jìn)心,、自信心不強(qiáng)，缺少核心人物,，集體缺少凝聚力,。但潛在的進(jìn)取意識是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的,、班級的制度都能尚遵守,，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺行為,。居于這種現(xiàn)狀,，我做了如下工作：

（一）抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早到校、兩操,、打掃除,、校各項(xiàng)活動的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求,，決不馬虎,，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,、一絲不茍,。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如眼操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào),，都主動自覺去做,，贏得任課老師的好評。

（二）選拔班干部

班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,，是學(xué)生的精英,，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分,。在選擇班干時(shí),，我遵循三個(gè)原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng),，辦事公正,；品學(xué)兼優(yōu)，智商較高,；有較強(qiáng)的組織能力和活動能力,，易與他人溝通的學(xué)生,。其次使用各類特色學(xué)生，揚(yáng)長避短,。最大限度地展示他們的能力,。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，班干部均由民主選舉產(chǎn)生,，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡,，人人有機(jī)會實(shí)現(xiàn)]的.自我價(jià)值。

（三）實(shí)行能級管理

我們班級發(fā)展的目標(biāo)}理^都是由師生共同商討確立的,，并且分工負(fù)責(zé),。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一,。師生能以誠相待,，共同決策，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分,。通過分級管理,，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù),。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,，化解工作中的矛盾。通過自我管理,，既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè),，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺性,，自制力,。

（四）營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的。班級即是學(xué)生的一個(gè)大家庭,。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用,。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育,，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識,，其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制,，獎懲制度,，定期檢查,，定期反饋，賞罰分明,，現(xiàn)在班級風(fēng)氣正,，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng),。班級真正成為一個(gè)和諧向上的集體,。

（五）個(gè)別教育與表揚(yáng)相結(jié)合

班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去,，思想活躍而又任性好動,，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí),，我從建立和培養(yǎng)感情入手,，親近他、關(guān)心他,、了解他,，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，如在班級活動中,，象打掃衛(wèi)生,、主動抬水，拾到東西主動上繳,，積極參加校運(yùn)會入場式等等,，都及時(shí)表揚(yáng)，使這些不管在家里,，還是在學(xué)校,，極少獲得表揚(yáng)，久而久之,，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感,，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信,，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上,，使性格和人格回到了正確方的案,庫歡,迎您1采集的軌道上來。

（六）發(fā)揮主題班會的教育作用

主題班會是班級教育活動的主要形式之一,。通過形式多樣,、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認(rèn)識,、開展教育,，對良好班風(fēng)的形成，及至學(xué)生的健康成長,，都起著重要作用,。如開展“我為班級增光彩”,、“我是一滴水”、“如何面對競爭”,、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動,，對弘揚(yáng)集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力,，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用,。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級之間的聯(lián)誼、競賽活動,，如校運(yùn)會,、秋游，這些活動讓學(xué)生知道集體的力量的重大,。

不希求每個(gè)學(xué)生都能成功,，但求每個(gè)學(xué)生都來嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論,。世上的感受,，只有自己的才是最真實(shí)的。然而,，這需要時(shí)間,，需要機(jī)會。所以,，我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始,，鼓勵(lì)他們，教他們正視現(xiàn)實(shí),，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn),。

不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生，但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,。只要是同齡人都能做到的,，也要求他們努力做到；同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會,，爭取辦到,，向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)，從最基礎(chǔ)的做起,。"會讀書"是基礎(chǔ)，讀好書是理想,；"懂健身"是樂趣,，身心壯是追求；"能辦事"是目的,，辦成事是必須,；"做好人"是一切之根本,，做一個(gè)有利于社會的人。

七年級班主任工作總結(jié)課件篇八

本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任七年級班主任,，以素質(zhì)教育為核心,，以“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”為理念，以學(xué)校德育工作計(jì)劃為依據(jù),，把培養(yǎng)學(xué)生良好的品德素質(zhì)放在第一位,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自尊，自重,，自強(qiáng)不息的人格素質(zhì),，通過藝術(shù)的經(jīng)營與管理，整體感覺較好,，學(xué)習(xí)氛圍較濃,，同學(xué)之間相處逐漸和諧，學(xué)生有強(qiáng)烈的歸屬感和幸福感,。

進(jìn)入初中半年之后,，許多學(xué)生在新環(huán)境中的陌生感消失了，開始在思想上出現(xiàn)了變化,，特別是個(gè)別學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,，不再希望這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹,，松懈,，作為班主任，適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,，召開主題班會,，重申上學(xué)期訂的《222班班規(guī)班紀(jì)》、《222班學(xué)生日常行為百分賽細(xì)則》,。并讓他們體會遵守規(guī)范的重要性,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實(shí)際工作中,，堅(jiān)持抓日常學(xué)習(xí),，生活中不守課紀(jì)，不完成作業(yè)與老師頂嘴的現(xiàn)象,。讓同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知,，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

班級定期召開主題班會，班團(tuán)干部會,，開展各種形式的班級討論會,，演講會，讀書報(bào)告會等活動,。樹立學(xué)生正確的人生觀,，價(jià)值觀和世界觀。在會議中,，堅(jiān)持以參與者為主體的原則，注重正確導(dǎo)向與各抒己見相結(jié)合的方式。從而既解決了學(xué)生思想上的一些問題,，又能讓學(xué)生端正態(tài)度，明辨是非，能力得到明顯的提高,。每月的班級量化分都位居于全年級第一,，二名,。

本期，我班除召開家長會外,，還通過多種途徑主動地與家長聯(lián)系,。一期內(nèi),，我先后上門家訪十多人次,，電話微信家訪上百次。同時(shí),，我還加強(qiáng)了與各任課老師的聯(lián)系,，及時(shí)獲取反饋過來的信息,，積極推介班級信息,。這樣一來，我班得到了任課老師和家長的信任與配合，為班工作帶來了很大的方便,。

舉辦了“拔河比賽”、科技比賽,、書香閱讀等多樣活動,。在豐富多彩的課余活動中拓寬學(xué)生視野,，加強(qiáng)了學(xué)生之間的交流,，發(fā)展了學(xué)生的素質(zhì)。

本期,，我們本著“懲前毖后,，治病救人”的出發(fā)點(diǎn)，充分利用各方面的影響,，對一些所謂的問題學(xué)生進(jìn)行了全面的轉(zhuǎn)化,。劉雅俊本是一個(gè)行為乖戾，思想有點(diǎn)叛逆的學(xué)生,，在本期初,，發(fā)生有幾次違紀(jì)事件，經(jīng)我及班干部的共同努力,，幫助其找病因,，轉(zhuǎn)化注意力,，使其在各方面大有好，且被班上評為進(jìn)步最快的學(xué)生,。采用這種方法既沒有傷害他們的自尊心,，又能讓其在融入集體的過程中得到轉(zhuǎn)化，效果明顯,。

總之,，本期通過全班同學(xué)不懈的努力，在各方面都做的不錯(cuò),，班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)較濃，期中末考試各科綜合值年級平行班第一名,。在拔河比賽中獲一等獎,，多次榮獲文明班級。

七年級班主任工作總結(jié)課件篇九

本學(xué)期我擔(dān)任七年級（3）班班主任工作,。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,，我始終兢兢業(yè)業(yè),，全心撲在班級治理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

班級差不多情況：本班共有54名學(xué)生，其中男生29名,，女生25名，寄讀學(xué)生三名,，男生兩名,，女生一名。入學(xué)初,，學(xué)校組織的分班考試成績非常不理想,，其中后進(jìn)生10名。很多學(xué)生偏科現(xiàn)象非常嚴(yán)峻,。

本期班主任工作在緊張忙碌的氛圍里臨近尾聲了,，回憶一期來所走過的歷程，既苦,，又累,，彷徨過，考慮過,，但更多的是收獲了非常多,。本期工作要緊注重了以下幾方面：

一、組建德學(xué)兼?zhèn)涞陌喔刹筷?duì)伍

新生入學(xué)第一課,，我先讓同學(xué)們分不作了自我介紹,，相互認(rèn)識一下,，使他們感受到自己盡管進(jìn)入了一個(gè)新的班集體，但彼此應(yīng)該像在自己的家里一樣,，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，班級就是我們的家。接下來依據(jù)入學(xué)成績,、在小學(xué)曾擔(dān)任過班干部工作經(jīng)歷的學(xué)生臨時(shí)擔(dān)當(dāng)本班的班干部,，待第一次月考結(jié)束后，再依據(jù)一月來的班務(wù)工作能力,、實(shí)績,，加上成績優(yōu)秀、表現(xiàn)非常不錯(cuò)的人員定為正式的班干部成員,。

二,、日常行為規(guī)范

教育的常態(tài)太化行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育一直貫穿著我的班務(wù)工作始末，好的行為習(xí)慣養(yǎng)成,，能夠阻礙學(xué)生終身,。為此，我首先用習(xí)慣改變命運(yùn),，細(xì)節(jié)鑄就終身一句話作為本班的班訓(xùn),，并作為班歌天天唱。把這句話打印成標(biāo)語張貼在黑板的正上方,，讓學(xué)生當(dāng)成座右銘,，好每日三省吾身。俗話講學(xué)高為師,，身正為范,，我每天早上七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校并進(jìn)入教室，指導(dǎo)學(xué)生以正確的方法和最快的速度做好清潔衛(wèi)生,，然后進(jìn)行認(rèn)真的早讀,，目的是讓學(xué)生養(yǎng)成早到校，抓緊一日之晨的美好時(shí)間認(rèn)真讀書的好習(xí)慣,。其次,，教育學(xué)生將教室內(nèi)外清潔打掃要干干凈凈，養(yǎng)成保潔的好習(xí)慣,。每天做到教室內(nèi)外無紙屑,，教室內(nèi)任何時(shí)候，任何角落無垃圾,，發(fā)覺一處自覺清理一處,。門窗無塵埃，每天早上和午飯后將門窗擦拭干凈，每周三下午放學(xué)之后,，分組輪流將教室內(nèi)電扇,、日光燈，門窗,、天花板,、墻壁做一次完全的大掃除，讓學(xué)生明白得一個(gè)好的環(huán)境,，能夠有一個(gè)好心情,，從而能舒心學(xué)習(xí)的道理。再次,，兩操,、兩歌必須天天堅(jiān)持，我也會天天到位督促,，告訴學(xué)生兩操,、兩歌的重要性，讓他們能自覺主動做好這兩件情況,。另外,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)重要，諸如各門學(xué)科的特點(diǎn),、方法等內(nèi)容隨時(shí)貫穿在班會中,。利用每天的書法特色課時(shí)刻，教學(xué)生正確的寫字坐姿,、方法。每天的各科作業(yè),，我會利用課間休息時(shí)刻抽查,，發(fā)覺書寫不規(guī)范的作業(yè)，當(dāng)面指出不足,，關(guān)于多次提醒不糾正做法的同學(xué),，責(zé)令該生所在組的組長督促該生的每一次作業(yè)書寫情況。最后,，安全咨詢題天天講,，我同班干部一道，每周一,、周三,、周五利用課余時(shí)刻排除安全隱患，教育學(xué)生注意交通安全,，注意食品安全,，每周五下午提醒住讀生回家不能搭乘三無車輛。周五下午放學(xué)后，要求班干部到校門外暗地觀看本班同學(xué)有無與社會閑雜人員鬼混,，并惹是生非,，一旦發(fā)覺，立即報(bào)告給我,，以便我及時(shí)處理,，嚴(yán)防事態(tài)擴(kuò)大化。尤其留心學(xué)生課間可能發(fā)生的安全隱患,，發(fā)覺苗頭,，及時(shí)制止。

三,、強(qiáng)化班干部團(tuán)隊(duì)治理班務(wù)工作僅靠班主任的努力是不夠的,。

充分發(fā)揮班干部的職能作用至關(guān)重要。我要求班干部在思想上要引起高度重視,，在工作中要細(xì)心,。班干部群體不光要注意日常班務(wù)工作的具體化，細(xì)節(jié)化,，分工合作化,，還要在關(guān)鍵時(shí)候體現(xiàn)班干部的風(fēng)范。比如,，班級同學(xué)間發(fā)生小摩擦,，班干部能把事態(tài)縮小,；班干部在每周三下午第三節(jié)的團(tuán)隊(duì)活動中有序組織活動,；班干部在非統(tǒng)考學(xué)科課堂中帶頭遵守紀(jì)律；班干部發(fā)動全班同學(xué)認(rèn)真辦好每月一次的墻報(bào),；班干部在學(xué)校組織的大型活動中發(fā)揮超能水平,；班干部發(fā)揮好任課教師和同學(xué)的紐帶作用；班干部是班主任的貼心小棉襖,，時(shí)時(shí)關(guān)注班級中待辦事項(xiàng),。我還要求班長必須在每一周抽出時(shí)刻召開一次班干部會議，及時(shí)收集同學(xué)們一周表現(xiàn)情況,，做好會議記錄,，以便在擇日的全班小結(jié)會上有針對性指出班中存在的不足。每月要結(jié)束時(shí),，我再召開一次班干部會議,，總結(jié)當(dāng)月班務(wù)工作情況，并做好記錄,，針對實(shí)際情況調(diào)整班主任工作步伐,，以便更有效地治理班級。

四、切實(shí)做好家校聯(lián)絡(luò),、加強(qiáng)科任教師間的聯(lián)系

凡班中某方面有突出表現(xiàn)或明顯進(jìn)步的學(xué)生,，我都要主動和家長取得聯(lián)系，希望家長多給予小孩鼓舞,，倘若有學(xué)生在表現(xiàn)上或者成績上有明顯不足,，我主動約家長到學(xué)校來或電話告知家長，希望能得到家長的關(guān)心與支持,。在家長會上,，讓所有家長明白學(xué)校的治理模式，老師的工作情況,，作息時(shí)刻,，尤其希望家長能積極關(guān)注自己小孩的每一時(shí)刻的成長，我與家長共同探討小孩的教育咨詢題,，力爭讓每一名學(xué)生都能健康成長,。放假時(shí)刻，家長打電話告訴小孩的不良表現(xiàn),，我總是積極配合家長教育學(xué)生,。總之,，讓班中的每一位學(xué)生都能在老師和家長的視線內(nèi)健壯成長,。為了能讓學(xué)生得到全方位的進(jìn)展，我主動與任課教師聯(lián)系,，每月召開一次任課教師聯(lián)席會,，了解學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)動態(tài),，然后利用班會課,、語文課、課間活動時(shí)刻,，有針對性地教育學(xué)生。凡任課教師向我反映學(xué)生有不良傾向,，聽講不認(rèn)真,，作業(yè)有咨詢題，我都會在第一時(shí)刻關(guān)心那些學(xué)生,，并要求各小組組長直截了當(dāng)督促,。對各科作業(yè)情況，要求組長每月都有記載,，月底匯總,，將情況交給相關(guān)學(xué)科老師。對每一次的各科月考成績，會同相關(guān)老師認(rèn)真做好分析,，以便老師們針對性的教學(xué),。

班主任工作是零碎的，是繁雜的,，更是辛苦的,。然而，通過本人一學(xué)期的辛勤耕耘,，我做到了天天早到校,，晚回家，絕大多數(shù)時(shí)刻都與學(xué)生在一起學(xué)習(xí),，一起活動,，一起談笑，把龐大瑣碎的班務(wù)工作分解成每一細(xì)部,，注重行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，充分發(fā)揮每一位班干部的才能，緊密家長的關(guān)系,，充當(dāng)好學(xué)校各級部門以及任課教師的傳話筒,、踐行者。認(rèn)真組織好班級,、學(xué)校的每一次活動,。本期，我打造出了一個(gè)有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的,、學(xué)習(xí)氛圍較濃的,、青春爽朗的班級。本期學(xué)校組織的運(yùn)動會,，我班榮獲七年級第一名,，元旦班歌大賽暨詩歌朗誦大賽，我班榮獲全校七八年級八個(gè)班里的第一名,。同學(xué)們的成績也在不斷提升,。這些成績將會成為來期班務(wù)工作的動力。我將發(fā)揚(yáng)班級優(yōu)勢,，克服工作中的諸多困難,，力爭將本班建設(shè)成為全校的優(yōu)秀班級。

七年級班主任工作總結(jié)課件篇十

本學(xué)期,，按照學(xué)校安排,，我擔(dān)任七年級四個(gè)班級的政治老師兼七（4）班班主任。來淇縣一中初中部之前,，我雖然已參加工作一年,，而且在大學(xué)參加了很多學(xué)生會,、社團(tuán)工作，但并沒有教過學(xué),，沒有一線教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，更沒有擔(dān)任過班主任，所以剛來到淇縣一中初中部對于政治教學(xué)及班主任工作還是有點(diǎn)擔(dān)憂和力不從心的,。為此,，我只能從零開始，勤勤懇懇工作,，虛心向老教師,、老班主任請教，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平,，提升管理能力，爭取盡快進(jìn)入“角色”,。本學(xué)期即將結(jié)束,，我覺得有許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)值得總結(jié)、反思,，需要在今后工作中引起重視和注意,。

七年級四個(gè)班級目前共有學(xué)生199名，七（1）班51名學(xué)生,，七（2）班,、七（3）班、七（4）班分別為50,、48及50名學(xué)生,，其中七（4）女生13人，男生37人,。學(xué)生的入校學(xué)習(xí)成績,、思想素質(zhì)、家庭環(huán)境背景參差不齊,，大部分來自農(nóng)村,，成績基礎(chǔ)相對較差，紀(jì)律觀念也不是很強(qiáng),，針對這種情況,，我重點(diǎn)抓了紀(jì)律管理和學(xué)風(fēng)教育，目前七（4）班未出現(xiàn)退學(xué),、轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象。

作為一名沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新老師,，剛開始在教學(xué)中還是有一點(diǎn)擔(dān)憂和壓力的,，通過在新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院的“愛成功”培訓(xùn)以及崗前教學(xué)培訓(xùn)和試講,，自己學(xué)到了很多東西，上崗前有了一定的信心,，但是幾十年的學(xué)校生活使“老師講,，學(xué)生被動接受，老師滿堂灌”的這樣一種傳統(tǒng)教學(xué)模式和理念根深蒂固,，在教學(xué)工作的初始階段無法完全轉(zhuǎn)變,，所以在運(yùn)用高效教學(xué)模式

時(shí)感覺非常別扭，自己從內(nèi)心里并沒有完全接受,，初期課堂效果并不理想,，而且教學(xué)質(zhì)量也不高，通過后期到山東杜郎口中學(xué)觀摩學(xué)習(xí),，自己才從內(nèi)心里完全接受了高效教學(xué)模式,，回來后自己反思、總結(jié),，并在平時(shí)的教學(xué)工作中結(jié)合我校的實(shí)際情況加以運(yùn)用,，我個(gè)人認(rèn)為我們學(xué)校更類似于鄭州102中學(xué)的“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高效教學(xué)模式”，借助現(xiàn)代化多媒體設(shè)備,，遵循杜郎口中學(xué)的“三三六模式”,，即第一個(gè)“三”中的預(yù)習(xí)、展示加反饋的小組教學(xué),，把課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生充分展示，讓學(xué)生成為課堂的主體,，而老師則成為課堂的主導(dǎo),，起一個(gè)引導(dǎo)和畫龍點(diǎn)睛的作用。

在政治教學(xué)中,，我覺得首先應(yīng)該認(rèn)真把課備好,不但備教材備教法而且要備學(xué)生,，作為思想品德教師，在教學(xué)工作中應(yīng)充分考慮學(xué)生,，不能讓學(xué)生單純的成為聽眾,，還應(yīng)組織他們多看、多做,，多參與合適的活動,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，使思想品德教學(xué)過程成為學(xué)生反復(fù)親歷體驗(yàn)的過程,。根據(jù)初一思想品德教材內(nèi)容,、我校的高效教學(xué)模式和理念、學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境,，課前認(rèn)真設(shè)計(jì)好每課每框的導(dǎo)學(xué)案,并把每個(gè)小組的課堂展示內(nèi)容體現(xiàn)在導(dǎo)學(xué)案上,，課前留給學(xué)生充分的預(yù)習(xí)時(shí)間,，每一課都做到"有備而來"。

其次,，應(yīng)該注意課堂教學(xué)的實(shí)效性,，組織教學(xué)，加強(qiáng)和改善課堂紀(jì)律,，改進(jìn)教學(xué)方法,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。課堂教學(xué)組織形式生活化，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,嘗試采用"情境教學(xué)法",讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,；在課堂注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

最后,，我覺得應(yīng)該注意課后輔導(dǎo),，不但包括學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而且還應(yīng)該特別注意對學(xué)生的思想政治教育,，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),，了解學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)想法，從而從側(cè)面引導(dǎo)學(xué)生,，最終提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

當(dāng)然，在將近一學(xué)期的政治教學(xué)中也存在很多的問題和不足,，比如課前的“三備”不夠充分,；在運(yùn)用高效教學(xué)模式時(shí)感覺還是比較吃力，沒能做到游刃有余,，同時(shí)沒能很好地掌控課堂紀(jì)律,；課后的輔導(dǎo)面比較窄，沒能輔導(dǎo)到全體學(xué)生,；教學(xué)中還存在著傳統(tǒng)方法,，缺乏創(chuàng)新意識；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,；培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),，培優(yōu)目標(biāo)不是很明確等等。

“金無足赤,，人無完人”,。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高，需跟上時(shí)代的發(fā)展,，適應(yīng)時(shí)代的需要,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，努力創(chuàng)新,，開拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平,，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為淇縣一中初中部美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。在以后的教學(xué)工作中,，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲,！

（1）以班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育為重點(diǎn),，努力形成良好的班級輿論導(dǎo)向。一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，沒有正確的輿論導(dǎo)向是不行的,。開學(xué)初，結(jié)合班級實(shí)際,，首先開展了規(guī)章制度學(xué)習(xí),，要求學(xué)生熟知《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《淇縣一中初中部管理規(guī)范》等制度，明確學(xué)校對班級和個(gè)體的規(guī)范要求,。在班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育的基礎(chǔ)上,，大家形成共識，先后制訂了《七四班班規(guī)班紀(jì)》《七四班學(xué)生量化考核辦法》

等制度,，并將其粘貼在教室黑板旁邊,，每月月底就班級每個(gè)學(xué)生量化分總結(jié)一次，前五名物質(zhì)加精神表揚(yáng),，后五名通知家長談話并罰抄班級宗旨,、班級目標(biāo)、班級精神及班規(guī)班紀(jì),，通過這些措施明確了班級規(guī)范和要求,，也使學(xué)生有章可循，有規(guī)可依,。

針對班級實(shí)際,，我還適時(shí)確立了班級宗旨、班級目標(biāo),、班級精神和寫給全體學(xué)生的班主任寄語,，并將其粘貼在教室醒目位置，要求每天上午上課前由副班長韓中漢帶領(lǐng)全體同學(xué)集體宣誓,。班級宗旨是：“爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體”,。班級目標(biāo)是：“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn),，三個(gè)學(xué)會”,。一個(gè)中心是：“以學(xué)習(xí)為中心,，爭分奪秒，超量學(xué)習(xí),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭做特優(yōu)生?！眱蓚€(gè)基本點(diǎn)是：“紀(jì)律和衛(wèi)生,，自主管理、自我約束,?！比齻€(gè)學(xué)會是：“學(xué)會生活、學(xué)會做人,、學(xué)會處世,。”學(xué)會生活：“自立自強(qiáng),，勤儉節(jié)約,，珍惜時(shí)間，珍愛生命,?！睂W(xué)會做人：“道德上做個(gè)好人，學(xué)習(xí)上做個(gè)能人,?！睂W(xué)會處世：“知書達(dá)禮，和而不同,。學(xué)會處理與老師,、同學(xué)、父母的關(guān)系,，尊敬師長,，尊重同學(xué)，孝敬父母,，以禮待人,，待人處事態(tài)度端正?！睂W(xué)生而言,，學(xué)習(xí)成績固然重要，但教學(xué)生如何學(xué)會做人也同等重要,。正如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,。”要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理素質(zhì)。因此,，我在班級常規(guī)管理中,，有意識地將學(xué)生品德教育放到了和學(xué)生成績同等重要的位置。優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和正確的輿論導(dǎo)向,，為創(chuàng)建良好的班集體奠定了良好的基礎(chǔ),。

（2）班委的選用及班級管理的各項(xiàng)工作的有序開展。

一個(gè)新班級的營建,，選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我通過兩個(gè)渠道來選用：一是看學(xué)生的組織能力,；二是借軍訓(xùn)觀察,、考驗(yàn)。最終確立了七（4）班班團(tuán)干部,、各科課代表,、各小組組長、各寢室寢室長,，明確了他們各自的工作職責(zé),。素質(zhì)教育就是要在提高學(xué)生成績的基礎(chǔ)上著力提高學(xué)生的素質(zhì)和能力，讓孩子們自己當(dāng)家作主,。因此班委確定后,，讓他們分工做好班級管理，從紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面管理班級,。

（3）認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

充分利用每周一下午第三節(jié)召開主題班會時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，經(jīng)常利用課間,、自習(xí)課時(shí)間與學(xué)生談心，積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作

帶班以來,，雖然從各方面都非常注意,，力求以嚴(yán)、以勤,、以愛治班,，但是在班級里還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué),，或調(diào)皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生,；管理不夠細(xì)致到位，有時(shí)候處理問題也比較急躁，不夠冷靜,；由于成績基礎(chǔ)不同,，兩極分化現(xiàn)象正在不斷加大；對于部分學(xué)生的思想狀況,，還不能更好地掌握,；對部分學(xué)生的思想教育也不夠全面到位等等。

在今后的班主任工作中,，我將繼續(xù)努力,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力充實(shí)自己,，爭取做得更好,。

七年級班主任工作總結(jié)課件篇十一

本學(xué)期我擔(dān)任七年級的班主任工作。在班務(wù)工作中,，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心,。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育,、安全教育,、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)，把“自尊,、自愛,、自信、自強(qiáng),、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作,。

在工作中，我始終抓住一條管理主線——班級常規(guī)的管理,。本學(xué)年我在上學(xué)期基礎(chǔ)上繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生著裝,、發(fā)型、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為,，親臨指導(dǎo),，力作模范。學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步,。同時(shí)我的工作重心還是放到到課堂上來,，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念，培養(yǎng)了勞動意識,，增強(qiáng)了服務(wù)意識和競爭意識,，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期各個(gè)方面都取的優(yōu)異成績,。

從一開始我就十分重視：勤與學(xué)生溝通,，勤做學(xué)生工作,、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育,。有疑難,、有問題時(shí)，能及時(shí)處理,，平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法,。我從一開始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點(diǎn),。利用好每一節(jié)班會課,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成,。為了樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生,，并注意通過活動增強(qiáng)班級凝聚力,。例如，學(xué)校舉行各項(xiàng)活動班內(nèi)學(xué)生都積極參與,、每次考試在同等班級獲得第二名等。通過獲

得成績進(jìn)行思想教育,，加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)了班級凝聚力，使班風(fēng)學(xué)風(fēng)自然也就形成,。

班干部是班主任的得力手,，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時(shí)對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信,。同時(shí)還召開班干部會議，指導(dǎo)他們工作方法：言行舉止不能盛氣凌人,，作為班干部要與同學(xué)們打成一片,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，班級管理工作逐漸好轉(zhuǎn),。

針對班上思想較突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,，如：張昌磊、張良等,，我從一開始就密切注意他們的思想,、行為變化，出現(xiàn)問題(如上網(wǎng)現(xiàn)象)及時(shí)找到他們，耐心地對他們做開導(dǎo)工作,，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系,，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效,。同時(shí),，我十分注意自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章,。在我的影響和全體學(xué)生的努力下,，取得一定的進(jìn)步。

總之,，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,，能力也得到了加強(qiáng)。但是,，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位,，還做得很不夠,，存在一些問題有待解決，敬請領(lǐng)導(dǎo)諒解,。為了學(xué)生更好的發(fā)展,，希望在下學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué),，抓好班級,，爭取在中考中獲得好的成績。

七年級班主任工作總結(jié)課件篇十二

本學(xué)期在師生共同努力下,，在學(xué)校年級組領(lǐng)導(dǎo)下,，本班基本完成期初確定的各種目標(biāo)計(jì)劃。班級已逐步成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、具有強(qiáng)大向心力和良好班風(fēng)的班集體,。在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動和期中期末考試中均取得了較好的成績，獲得優(yōu)勝班級,?？偨Y(jié)如下：

第一、身教勝于言教—要管好班級必須先管好自己

俗話說：“學(xué)高為師,，身正為范”,。一個(gè)班級要形成良好的班風(fēng)，要有強(qiáng)大向心力,，班主任的典范作用是非常關(guān)鍵的重要方面,。由于擔(dān)任學(xué)科緣故,，本人每年都得從其他老師手中接來一個(gè)新的班級。學(xué)生對新班主任的一舉一動,、一言一行總是喜歡對比,、喜歡“評頭品足”，因此本人十分注重嚴(yán)格要求自己,，事事以身作則,，用自己的行為去感染學(xué)生，處處為學(xué)生起示范作用,。一學(xué)期來在紀(jì)律上從來沒有遲到或早退過,，反而總是先到校、遲回家,。即使遇到學(xué)校開會太遲,，也沒有急著回去吃飯，而是先到班級,，等放學(xué)才回家,。在語言上，注重文明禮貌,，讓學(xué)生感到老師和藹可親,，而愿意接近、愿意向老師傾訴心中的秘密,；在班級里,，發(fā)現(xiàn)有地上的紙屑、粉筆頭,，就親自動手，拾到垃圾桶,；在課堂上,，用工整規(guī)范的文字、廣博的知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度來感化學(xué)生,，以贏得學(xué)生的信任,。總之,，班主任的一言一行都是一種無聲的教育,，要管好一個(gè)班級必須先管好自己，身教勝于言教,。

第二,、關(guān)愛學(xué)生、良師益友

學(xué)生進(jìn)入七年級,，對外界事物具有一定判斷力,，一些行為規(guī)范也逐步形成,，要改變部分學(xué)生的不良習(xí)俗，靠班規(guī)班約,，往往會適得其反,。本人擔(dān)任班主任從來不自行制定班規(guī)班約，接班后的第一件大事就是先了解學(xué)生,。從學(xué)生的家庭成員,、學(xué)習(xí)成績到以往的表現(xiàn)逐一調(diào)查了解。但在第一次班會上,，我就向?qū)W生宣布：在老師眼里我們班的每位學(xué)生都是積極上進(jìn)的好學(xué)生,，不管你們以前學(xué)習(xí)表現(xiàn)怎樣，讓我們從頭開始,，人人都努力爭取把自己塑造成一個(gè)自己感到滿意的學(xué)生,、一個(gè)今后對社會有益的人。這樣給學(xué)生有了一個(gè)目標(biāo),、一個(gè)前進(jìn)的方向,。然后，針對每個(gè)學(xué)生的不同情況,，逐一談心,，與他們談學(xué)習(xí)、談生活,、談理想,。注意盡量多用鼓動性語言，讓他們揚(yáng)長避短,，充分發(fā)揮自己的特長,、興趣愛好，使每個(gè)學(xué)生都感到自己有奔頭,，這樣大大縮短了師生間的距離,。

了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生的同時(shí),，要尊重學(xué)生的個(gè)性,。七年級學(xué)生爭強(qiáng)好勝、違紀(jì)犯錯(cuò)在所難免,。對于學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，我從來不輕易在班級中點(diǎn)名批評或把學(xué)生叫到辦公室訓(xùn)斥批評，而是通過談心,、啟發(fā),，用委婉的口氣，以情動人或用表揚(yáng)勉勵(lì)的口吻指出學(xué)生的不足,，或用商談口氣消除對方的對抗心理,，這樣讓學(xué)生自覺的改正錯(cuò)誤,、走上正軌。學(xué)生也感受到老師的愛心和班級的溫暖,，也就能把班級的榮辱放在心上,，一種主人翁的態(tài)度也就自然形成，在每個(gè)班級活動中也就人人爭先,，大家積極為班級貢獻(xiàn)自己的才華,。

關(guān)愛學(xué)生像對待自己子女一樣去呵護(hù)他們，要落實(shí)到平時(shí)細(xì)微的工作中,，校運(yùn)會上一位學(xué)生腳扭傷了,，我趕快把他送到醫(yī)院，親自掏錢為他們護(hù)理,，平時(shí)有學(xué)生病了或家里有麻煩,，總是主動關(guān)心，為他們出謀劃策,，共渡難關(guān),。總之班級的主體是學(xué)生,，只要用自己的愛心,、恒心去關(guān)愛學(xué)生，班級工作就一定能搞好,。

第三,、培養(yǎng)班干、形成核心

要形成一個(gè)良好的班風(fēng),，班干部的模范帶頭作用,、核心作用是不可缺少的一環(huán)。學(xué)生對班干部最敏感,，也最愛攀比模仿,，提高班干部的素質(zhì)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。本人對班干部一是大膽使用,，充分信任他們；二是嚴(yán)格要求認(rèn)真指導(dǎo),，使他們在班級中盡職盡責(zé)起表率作用,。音樂老師病了，班委們主動打電話問候,；老師聲音嘶啞了,，班干部主動端茶送水，這些表率作用,，學(xué)生們都看在眼里記在心里,。班級的好人好事也不斷涌現(xiàn),，優(yōu)生主動幫助后進(jìn)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好的班風(fēng)也悄然形成,。

第四,、尊重家長、注意聯(lián)系

家長是學(xué)生的第一任老師,，是學(xué)生的依靠,。一學(xué)期來，我與本班級所有家長都進(jìn)行家訪或電話聯(lián)系,，把學(xué)生的在校情況向家長匯報(bào),。同時(shí)也向家長了解學(xué)生在家的各種情況，掌握每個(gè)學(xué)生的第一手材料,，為引導(dǎo)學(xué)生健康成長提供依據(jù),。尤其是注意發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的各種思想動態(tài)，避免學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)或因厭學(xué)而輟學(xué),。在生活上時(shí)常關(guān)心學(xué)生,，及時(shí)為他們排憂解難。學(xué)生感受到老師的關(guān)愛,，對班主任也充滿信任和擁戴,，班級工作開展起來也就得心應(yīng)手了。

本學(xué)期雖然取得了一定成績,，但還有問題,。如：學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生還很多，兩極分化嚴(yán)重,，這有待今后繼續(xù)努力,，爭取獲得更大成功。

七年級班主任工作總結(jié)課件篇十三

頂崗實(shí)習(xí)支教半年時(shí)間就這樣匆匆流逝了,。在二中的四個(gè)月里,，我的身份既是英語實(shí)習(xí)老師，又是七年級七班的見習(xí)班主任,。雖然僅僅是一名見習(xí)班主任,，但是，對這個(gè)職業(yè)也有了深刻地認(rèn)識和體會,。以前,，對于我來說，班主任就是一個(gè)名詞,，直到自己成為一名代理班主任,，這個(gè)名詞變成了動名詞，就意味著自己將要從事最富有挑戰(zhàn)性與耐久性的工作,。這對于我來說,，既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn),。

在實(shí)習(xí)班主任期間，我主要做了一下幾方面事情,。

首先,，全面了解學(xué)生，加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作,。從剛開始任見習(xí)班主任,，我就開始廣泛地接觸班里的學(xué)生。課上課下積極與學(xué)生交流溝通,，并逐漸掌握了每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性和學(xué)習(xí)情況,。然后在具體情況具體分析，合理制定有針對性的教育方式,。尤其重視抓好基礎(chǔ)差的學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,。對他們處處真誠相待，做他們的知心朋友,。并及時(shí)對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值,。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓他們表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們嘗試到成功的歡樂和喜悅,，從而增長他們的自信心,。

其次，積極履行班主任職責(zé),。班主任工作是很繁瑣的,。我是代理班主任，工作任務(wù)也就沒那么重,，主要就是配合我的指導(dǎo)老師也是我的班主任工作指導(dǎo)老師,。平時(shí)，一般比較重要的事情都是他負(fù)責(zé),，我則主要幫助處理一些小的事情,。但是，越是小事情越要努力去做好,。于是,，經(jīng)常抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查工作,。同時(shí),，每天早起跟早操,，課間操去監(jiān)督，看午休等,。處理這些小事的同時(shí),，還深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中,，及時(shí)了解,、關(guān)心、教育并督促其良好習(xí)慣的形成,，同時(shí),，發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

最后,，重視課外活動,。課外活動不僅能鍛煉學(xué)生的各方面能力，還能提高班級凝聚力,。于是,，在課外活動的設(shè)計(jì)與組織上，我都投入大量精力,。除了校內(nèi)的活動之外,，我還積極組織開展主題班會，對學(xué)生起到了很好地教育作用,。

在做好本職工作的時(shí)候,，我還積極勇挑重?fù)?dān)，樂于助人,，關(guān)愛學(xué)生,，為學(xué)生縫衣服、拿水送藥……細(xì)節(jié)之處展現(xiàn)我對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，盡力做好每一件小事去為班集體做貢獻(xiàn),，為學(xué)生服務(wù)。

作為班主任,，我做到遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,；作為代理班主任，我做到了問心無愧,。這也是頂崗實(shí)習(xí)以來我的一個(gè)珍貴的收獲吧,！

七年級班主任工作總結(jié)課件篇十四

知了叫了，夏天來了,。班級是一個(gè)離不開大社會的小社會,，社會有什么，班級隨時(shí)可能會出現(xiàn)什么。那么,，如何教育好這個(gè)小社會的孩子們呢?我想,，作為班主任自己應(yīng)該將工作與班級的實(shí)際情況相結(jié)合，制訂出長期和短期的管理目標(biāo),，再根據(jù)這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行有科學(xué)性,、可行性、靈活性的管理工作,。曾今在談笑中聽過這樣一句話：班主任在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任,。自從事教學(xué)工作以來，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任,。下面，我對這個(gè)學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)并談?wù)勛约旱囊恍┫敕ê妥龇ā?/p>

學(xué)生的思想品德要靠學(xué)生去陶冶,，良好的班集體主要靠學(xué)生去營造,。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生,。

第一,，我凡事身體力行，表里如一,，言行一致,，各方面盡量起模范帶頭作用。 第二,，每個(gè)月定期召開課代表以及班干部座談會,，了解班級各學(xué)科的問題并共同探討教育教學(xué)中存在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道,，從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性,。我們班如今只有四位學(xué)生，因此可以說每個(gè)星期我都要和他們進(jìn)行一次深入淺出的交流,，及時(shí)的了解他們的思想動態(tài),。

第三，根據(jù)每一位學(xué)生的能力,、興趣等,，盡可能地創(chuàng)造條件,，發(fā)揮每位學(xué)生的聰明才智。

第四,，工作上的決策,，通過各種民主方式，請班干部參與,，征求班干的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生充分感受到自己是班級的主人,，從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性。

第五,，生活上,，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會，真誠地關(guān)心和幫助每位學(xué)生生活中出現(xiàn)的各種困難,，注意協(xié)調(diào)好學(xué)生間的各種關(guān)系,，形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍,，使全班學(xué)生同心協(xié)力,，心往一處想，勁往一處使,，成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體,。

第一，從早讀開始,，要求每個(gè)學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書進(jìn)行早讀,，這時(shí)會有一個(gè)值日班干部進(jìn)行監(jiān)督檢查，如有不早讀的現(xiàn)象立即報(bào)告老師,。同時(shí)打掃衛(wèi)生的值日生必須在早讀課之前打掃完,，否則將罰掃值日。

第二,，上好每一節(jié)課,。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上,，尊重老師的勞動，尊重知識,，遵守紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,，讓學(xué)生確實(shí)體會到課堂效率的重要性,。

第三，嚴(yán)格請假制度,，堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生,。同時(shí)大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全,，以防為主,，經(jīng)常同家長聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生,。

第四,，開展寫日記活動、征求同學(xué)們的意見,，及時(shí)把握學(xué)生的心里狀態(tài),，做到和

學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。

第五,，努力改善作業(yè)質(zhì)量不高的現(xiàn)象,。在班級開展作業(yè)之星活動，每天評出一位作業(yè)之星,，每周都會給學(xué)生的在這一周的表現(xiàn)打分?jǐn)?shù),。這樣能在一定程度上充分調(diào)動學(xué)生的積極性，更好的完成課后作業(yè),。

第一,，在班里開展了“先做人，再學(xué)文”的主題班會,。我認(rèn)為,，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,，必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理,。針對我班學(xué)生的特點(diǎn)，為此我特意在班里開展了“先做人,，再學(xué)文”的主題班會,。因?yàn)橹挥邪讶私逃昧耍辛肆己玫牡膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,，才能學(xué)好,，才能學(xué)以致用為社會做貢獻(xiàn)!

第二，召開家長會,。這一學(xué)期召開了一次大型的家長會,。時(shí)間是在期中考試后的一個(gè)星期四下午,，四位學(xué)生的家長都來了。我在總結(jié)了前半個(gè)學(xué)期的成績后,，針對初一班的學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行了分析,，要求每一位家長監(jiān)督學(xué)生們在家的學(xué)習(xí)，家長們受益匪淺,。家長會及時(shí)地讓家長了解了學(xué)生的在校情況,，互通有無，方便了班主任思想工作,，加強(qiáng)了班級管理,。

四：工作不足和今后措施

第一，對待學(xué)生管理上有欠缺：學(xué)生群體和個(gè)體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾,，影響了學(xué)習(xí)，

監(jiān)督不到位,。

第二,，班級常規(guī)管理不完善,，少數(shù)學(xué)生在思想上對待學(xué)習(xí)的主動性仍然很差,，好

的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒有完全形成,。

第三,，與個(gè)別家長的聯(lián)系和溝通較少,。學(xué)生出現(xiàn)了問題應(yīng)該及時(shí)的向家長反映,。

作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心,、上進(jìn)心和使命感,，運(yùn)用科學(xué)的班級管理方法,，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處,、細(xì)處。有人說：“要給人以陽光,，你心中必須擁有太陽”,。班主任是教育者、領(lǐng)路人,，只要我們的班主任心中擁有太陽,，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動之以情,，曉之以理,，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨,，定然潤物無聲,。我們的班主任工作就會做得更好，實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教”,，我們的學(xué)生就會自尊,、自立,、自律、自強(qiáng),。今后,，我會更加努力，同時(shí)要積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn),?？梢哉f經(jīng)過這一學(xué)期，我明白了班主任工作要有持之以恒的決心,。不要抓一段時(shí)間,，放松一段時(shí)間，貴在“恒心”,。堅(jiān)持到底,，不放松任何一個(gè)時(shí)間，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié),。我相信只有持之以恒,，滴水穿石，就是頑石般的學(xué)生,，也終有感召轉(zhuǎn)化的一天,。