在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。

科普伴我行主題班會(huì)篇一

上課鈴一響,，柯老師手持兩個(gè)晶瑩剔透的高腳杯走了進(jìn)來(lái)，其中一個(gè)高腳杯里還有一個(gè)橘色的乒兵球,，好像一位公主被困在一個(gè)晶瑩剔透的城堡里,，等著我們?nèi)フ取Ｋ环畔聳|西就神秘兮兮地說(shuō)：“不用手和腳,，你們有法能使乒乓球從這個(gè)杯子跳到另一個(gè)杯子里嗎,？”我聽(tīng)了如丈二和尚摸不著頭腦，心中冒出了很多疑問(wèn),，特別想要知道柯老師究竟葫蘆里賣什么藥,。后來(lái)，聽(tīng)了老師的介紹,，我才恍然大悟,。

游戲正式開(kāi)始了，在所有男生的眾星拱月之下,，推選出了一位穿著紅色衣服的幸運(yùn)兒,。那位幸運(yùn)兒信心滿滿地走上講臺(tái)，我們本來(lái)以為這位幸運(yùn)兒會(huì)站在那兒做好準(zhǔn)備,。誰(shuí)知這位幸運(yùn)兒卻說(shuō)要有儀式感,，便走到了門外，給自己配了一個(gè)音：“dede,，dede,，dede！”只見(jiàn)他走到了桌前,，雙手交叉,，身體前傾，按到桌上,，穩(wěn)穩(wěn)地扎好馬步來(lái)到桌前,，好像一位武林高手一般站在桌前躍躍欲試,。他又深深吸了一口氣，呼一下對(duì)準(zhǔn)乒乓球吹了起來(lái),，眼神十分專注地看著那球,。可無(wú)論他怎么努力,，乒乓球就是在那兒紋絲不動(dòng),，引起全班哄堂大笑。他繼續(xù)吹,，球只是在杯中上下旋轉(zhuǎn),，如一位少女在跳芭蕾舞。努力了多次后,，見(jiàn)吹不起,，他如泄氣的皮球坐回座位。

這時(shí)柯老師走上講臺(tái),，給我們演示了一遍,。她搖身一變，成了一位大顯身手的吹球高手,。她將兩腳分開(kāi),，穩(wěn)穩(wěn)扎著馬步，氣運(yùn)丹田,，深吸一口氣瞄準(zhǔn)乒乓球開(kāi)始吹,。“咚隆”一聲,，乒乓球好似接受到了命令,，很快就跳到另一個(gè)杯子里了。

柯老師給我們解釋道：“要將嘴對(duì)著乒乓球的斜側(cè)方吹氣,，球上方的壓力減小,，下方壓力增大。不斷吹氣的話,，兵乓球就會(huì)越升越高,，最終就可以跳到另一個(gè)杯子里了?！蔽覀冞@才恍然大悟,，這游戲可沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單。

生活中有很多不可能,，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)才可以變成可能,。這個(gè)游戲使我知道了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”,。

科普伴我行主題班會(huì)篇二

我們很難一只手把雞蛋攥碎,，可是,，剛出生的小雞，卻可以不費(fèi)吹灰之力啄破蛋殼,，這是為什么呢,？今天,，我做了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),，下面就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！

從鉛筆盒里拿出一支細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆,，又在媽媽的幫助下得到了半個(gè)雞蛋殼兒,，把它凸面向上，放在“實(shí)驗(yàn)桌”上,。雞蛋像一個(gè)堡壘一樣,，矗立在那兒。我提起鉛筆,，離蛋殼兒大約20厘米左右,，“瞄準(zhǔn)”蛋殼的中心，說(shuō)道：“五,、四,、三、二,、一,，準(zhǔn)備，——發(fā)射,！”

鉛筆如同火箭一般,，直“射”桌子上矗立著的“堡壘”?？磥?lái),，蛋殼兒要被“打出一個(gè)洞”了，實(shí)驗(yàn)要成功了,！可是——為什么鉛筆順著雞蛋殼兒“滑”下來(lái)了,？我揉了揉眼睛。

“再試試,！”媽媽滿臉急切,。

嗯，再試一次,！我不斷把鉛筆的高度提高,，可無(wú)論試了多少次，結(jié)果都和第一次一樣,。那雞蛋殼是不是穿上了鎧甲,？怎么會(huì)這樣堅(jiān)不可摧呢,？

難道就真的沒(méi)有辦法了嗎？要不把蛋殼“翻個(gè)身”,？蛋殼下墊了一個(gè)小酒杯,，放上去剛合適，不大也不小,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，就像半個(gè)冰激凌球放在了杯子上。我又一次將鉛筆“發(fā)射”了出去,。

嘿嘿,，雞蛋殼兒，小酒杯就是你的葬身之處,，你碎定了,！“咔”的一聲，只見(jiàn)鉛筆插入了雞蛋殼里,，像一把寶劍,，“刺”中了蛋殼的“要害”。蛋殼上出現(xiàn)了一條條“藤蔓”,。

“成功了,！成功了！我終于成功了,！”我欣喜若狂地尖叫起來(lái),，媽媽也在一旁問(wèn)我鼓掌。

可為什么雞蛋殼的凸面可以承受住那么大的壓力呢,？原來(lái)雞蛋是有“薄殼結(jié)構(gòu)”的,，曲面可以把外來(lái)的力沿著曲面均勻地分散，雖然它很薄很薄,，但可以承受住很大壓力,。然而雞蛋的內(nèi)部卻無(wú)法像凸面那樣承受住巨大的壓力。因此,，小雞就可以不費(fèi)吹灰之力啄破蛋殼了,。

現(xiàn)在建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出了許多既輕便又省料的建筑物,。人民大會(huì)堂,、北京火車站以及其它很多著名建筑，屋頂都采用了這種"薄殼結(jié)構(gòu)",。

看來(lái),，生活中也有許多科學(xué)知識(shí)等著我們發(fā)現(xiàn)哩！

科普伴我行主題班會(huì)篇三

地球自轉(zhuǎn)：地球繞自轉(zhuǎn)軸自西向東的轉(zhuǎn)動(dòng)。地球自轉(zhuǎn)是地球的一種重要運(yùn)動(dòng)形式,，自轉(zhuǎn)的平均角速度為×10-5弧度/秒,，在地球赤道上的自轉(zhuǎn)線速度為465米/秒。一般而言,，地球的自轉(zhuǎn)是均勻的,。但精密的天文觀測(cè)表明，地球自轉(zhuǎn)存在著3種不同的變化,。地球自轉(zhuǎn)一周耗時(shí)23小時(shí)56分,，約每隔10年自轉(zhuǎn)周期會(huì)增加或者減少千分之三至千分之四秒。

20世紀(jì)初以后,，天文學(xué)的一項(xiàng)重要發(fā)現(xiàn)是,，確認(rèn)地球自轉(zhuǎn)速度是不均勻的。人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的地球自轉(zhuǎn)速度有以下3種變化：

1,、長(zhǎng)期減慢。這種變化使日的長(zhǎng)度在一個(gè)世紀(jì)內(nèi)大約增長(zhǎng)1～2毫秒,，使以地球自轉(zhuǎn)周期為基準(zhǔn)所計(jì)量的時(shí)間,，2000萬(wàn)年來(lái)累計(jì)慢了2個(gè)多小時(shí)。引起地球自轉(zhuǎn)長(zhǎng)期減慢的原因主要是潮汐摩擦,?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)在三億七千萬(wàn)年以前的泥盆紀(jì)中期地球上大約一年400天左右。

2,、周期性變化,。20世紀(jì)50年代從天文測(cè)時(shí)的分析發(fā)現(xiàn)，地球自轉(zhuǎn)速度有季節(jié)性的周期變化,，春天變慢,，秋天變快，此外還有半年周期的變化,。周年變化的振幅約為20～25毫秒,，主要是由風(fēng)的季節(jié)性變化引起的。

3,、不規(guī)則變化,。地球自轉(zhuǎn)還存在著時(shí)快時(shí)慢的不規(guī)則變化。其原因尚待進(jìn)一步分析研究,。

近數(shù)十年來(lái),，地球自轉(zhuǎn)減慢還與人類的活動(dòng)有很大的關(guān)系，特別是人造地球衛(wèi)星的發(fā)射,，其反作用力讓地球自轉(zhuǎn)直接變慢,，根據(jù)動(dòng)量守恒的原理，這種因素應(yīng)該是目前造成地球自轉(zhuǎn)變慢的最主要原因了。所以人類為了地球的安全,，發(fā)射的衛(wèi)星不應(yīng)該再借助地球自轉(zhuǎn)的動(dòng)量,。

科普伴我行主題班會(huì)篇四

科學(xué)課，王老師讓我們帶花崗巖觀察,。我?guī)Я藘蓧K,。可是當(dāng)我拿出來(lái)準(zhǔn)備觀察時(shí),，發(fā)現(xiàn)它們緊緊地貼在了一起,。我試圖把它們分開(kāi)，可是兩塊花崗石卻像有磁力似的,，仍然貼在一起,。我加大了力氣，才把它們給分開(kāi)了,。我很奇怪,，又把它們合在了一起，結(jié)果它們又好像有磁力似的,，吸在了一起,。

這是為什么呢？花崗石是由石英,、長(zhǎng)石,、云母組成的，它里面又沒(méi)有磁鐵,，怎么會(huì)互相吸引呢,？我找了塊磁鐵放在花崗石上，它沒(méi)有被吸??；我再把花崗石放在桌子上，花崗石也沒(méi)有和桌子吸在一起,。這是為什么呢,？我百思不得其解。

下課后,，我拿著兩塊花崗石去問(wèn)王老師,。王老師接過(guò)花崗石，耐心地解釋給我聽(tīng)：“你看,，花崗石的表面很光滑,，當(dāng)你把花崗石光滑的兩面貼在一起時(shí)，里面的空氣就很少很少了,，外面空氣的壓力就把它們壓緊了,，所以你想把它們分開(kāi)是會(huì)感覺(jué)有點(diǎn)吃力。而當(dāng)你把花崗石放在有點(diǎn)粗糙的桌面上時(shí)，它們里面的空氣壓力和外面的差不多,，所以你拿起它比較方便,。如果，你在兩塊花崗石的中間沾上點(diǎn)水再把它們合在一起,，你要分開(kāi)它們的話,，就更難了！”

“為什么呀,？”我很好奇，馬上弄了點(diǎn)水滴在花崗石上,，把它們合在了一起。嘿,，還真比剛才沒(méi)沾水時(shí)吸得更緊了,。

“這又是為什么呢,？”我摸摸頭問(wèn)王老師。

“如果說(shuō)剛才兩塊花崗石中間還有點(diǎn)空氣,，那么你說(shuō)現(xiàn)在呢？”王老師笑著反問(wèn)我,。

“水把空氣又?jǐn)D走了一點(diǎn)？”我不確定地說(shuō),。

“對(duì)呀，就是這個(gè)道理,。兩塊花崗石中間的空氣變少變沒(méi)了,，所以你要分開(kāi)它們就感覺(jué)更難了,。呵呵，科學(xué)奇妙吧,！”

原來(lái)都是空氣在搗蛋,。不過(guò)今天還真的感謝這調(diào)皮的空氣,，使我又額外地從王老師那里收獲了不少科學(xué)知識(shí)。

科普伴我行主題班會(huì)篇五

一個(gè)夏天的下午，學(xué)校的生物小組像往常一樣接待了一批批生物愛(ài)好者,。瞧,，生物室里的陳列柜,，擺滿了許多的昆蟲(chóng)標(biāo)本：有00田園衛(wèi)士貓頭鷹；有樹(shù)木醫(yī)生啄木鳥(niǎo),；有小小歌唱家小黃鸝……它們都熱情的迎接這些小生物家,。

忽然,，傳來(lái)了一陣嘖嘖的討論聲，原來(lái)是三個(gè)少先隊(duì)員在討論,。

陳凌用鑷子小心翼翼地夾起一只蝴蝶，王強(qiáng)湊上去,，不時(shí)發(fā)出贊嘆：“好美??！我是第一次發(fā)現(xiàn)有這么美麗的蝴蝶?！标惲杪?tīng)了,，說(shuō)道：z“嗯，這是鳳蝶,，春天的鳳蝶體型較小，翅膀上的花紋也較細(xì),，這是因?yàn)榇禾禅P蝶羽化，食物少,，氣溫低,，發(fā)育不好的緣故,。夏天的鳳蝶碩大美麗，翅膀上的黑紋較粗大,。你們看到的就是夏天的鳳蝶,。”

王強(qiáng)聽(tīng)到入了迷,，眼睛一動(dòng)不動(dòng),。李剛一邊拿筆記錄,，一邊說(shuō)道：“蝴蝶的種類較多，如粉蝶,，它的翅膀會(huì)分泌一些粉，人要是碰到這些粉,，皮膚就會(huì)發(fā)癢；還有“吃人蝶”,，它主要生長(zhǎng)在法國(guó)巴黎的西北不山區(qū)，這種蝴蝶十分美麗,，顏色鮮明,，但它是一種恐怖的昆蟲(chóng),，是以肉食為生；還有一種“紫色皇帝”,，它主要生長(zhǎng)在西北部,，雄蝴蝶常常吃轉(zhuǎn)頭。它們用分泌物把磚頭弄濕,，然后用喙吸……”李剛講的繪聲繪色，滔滔不絕,，真像個(gè)小小生物家,、科學(xué)家,。

忽然，王強(qiáng)問(wèn)道：“那蝴蝶到底濕害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呀,？”陳凌聽(tīng)了,，不加思索的回答到：“當(dāng)然濕害蟲(chóng)，它的幼蟲(chóng)都吃莊稼和樹(shù)葉,?！辈坏汝惲枵f(shuō)完,，李剛辯駁到：“蝴蝶濕益蟲(chóng)，它幫助莊稼傳播花粉,，讓植物傳代?！碑?dāng)他們爭(zhēng)論不休的時(shí)候,，教自然的老師走過(guò)來(lái),，笑得說(shuō)道：“雖然蝴蝶做過(guò)‘壞事’，但它也做了‘好事’呀,，可見(jiàn)事物間都不濕絕對(duì)的,?！崩蠋燁D了頓又說(shuō)“你們能這樣認(rèn)真研究，值得表?yè)P(yáng),，希望你們發(fā)揚(yáng)這種精神,，做個(gè)愛(ài)科學(xué),，學(xué)科學(xué)，崇尚科學(xué)的人,?！?/p>

天藍(lán)了,，一縷縷呈金黃色的陽(yáng)光射入生物室，照在柜子上,，柜子里的標(biāo)本好似朝他們微笑,，朝他們招手……

科普伴我行主題班會(huì)篇六

趙麗紅曾把科學(xué)比作一扇大門,，任何走進(jìn)這扇大門的人都不會(huì)空手而歸,。是的,，走近文學(xué)，我走近了一個(gè)異彩紛呈的世界,。

走近科學(xué),，我聽(tīng)到了中華千年的感嘆,。

尤愛(ài)坐在灑滿陽(yáng)光的書(shū)桌旁，手捧一本詩(shī)集,，任陽(yáng)光和幽默的香氣充斥著鼻腔,。走近中華民族的詩(shī)詞古韻,，我深味孔子“逝者如斯夫”的感慨，李清照“才下眉頭,，又上心頭”的憂緒，五柳先生“醉翁之意不在酒”的悠然,，蘇軾“會(huì)挽雕弓如滿月”的壯志豪情……千年的感嘆,，有的深沉,，有的高亢，只要你走進(jìn)文學(xué),，便能聽(tīng)到,。

走近科學(xué)我觸摸到了那一個(gè)個(gè)不朽的靈魂,。

曹雪芹走近文學(xué),，一生顛沛流離,，終鑄成紅-樓-綺-夢(mèng);高爾基走近文學(xué)，成就人生三部曲的名典;奧斯特洛夫斯基走近文學(xué),，勇抗病魔,，鑄造鋼鐵傳奇。走近文學(xué),，在他們不朽的靈魂下誕生了又一批不朽的靈魂,，予我以堅(jiān)持的勇氣,，教我以人生的真諦。走近文學(xué),，那些不朽的靈魂一次次撞擊我的心靈。阿廖沙教會(huì)我要逆境自強(qiáng),，勇于面對(duì)人生的困難;保爾告訴我要有奉獻(xiàn)精神，要有如鋼鐵般的意志;簡(jiǎn)·愛(ài)告訴我一早執(zhí)著專一,，有做人的自尊,。走近文學(xué),，我仿佛看見(jiàn)娜拉的出走，安娜的臥軌,，瑪斯洛娃的覺(jué)悟,，歐也妮的付出……書(shū)中一個(gè)個(gè)光鮮亮麗的文學(xué)形象,，一個(gè)個(gè)存活多年的不朽靈魂莫如我成長(zhǎng)蘆笙的明燈，照亮我前行的路,。

走近科學(xué),，我享受到一次次心靈的洗禮,。

夜闌人靜，我在臺(tái)燈下展開(kāi)紙墨,，在氤氳的茗香中伏案寫(xiě)作。任縷縷感傷和點(diǎn)滴感動(dòng)自筆尖流出,。我走近屬于自己的文學(xué)，用文字洗滌心靈上的污穢,，洗去自己曾經(jīng)的傷疤,，換來(lái)一顆明亮晶瑩的心和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。文學(xué)是一壺千年的酒釀,，我自斟自醉,，走近文學(xué)，細(xì)細(xì)品味酒中微妙的味道,，熏然又芬芳。

感謝科學(xué),，伴我一路成長(zhǎng)。時(shí)光荏苒,，對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)絲毫沒(méi)有卻減,。走進(jìn)科學(xué),，我走進(jìn)一個(gè)異彩紛呈的世界，走近了美麗的人生,。

科普伴我行主題班會(huì)篇七

大家應(yīng)該都知道火是什么吧?火是我們生活中不可缺少的,，它與我們的生活息息相關(guān),，可以用來(lái)做飯、照明,、取暖等,，給我們的生活帶來(lái)了便利,。但是，如果我們用火不當(dāng),，將會(huì)造成火災(zāi),。那是一種可怕的災(zāi)難,，它會(huì)造成人們財(cái)產(chǎn)的損失，嚴(yán)重的時(shí)候會(huì)危及人的生命,。所以我們小學(xué)生要學(xué)習(xí)一些消防安全知識(shí)，并掌握發(fā)生火災(zāi)時(shí)的基本逃生知識(shí)來(lái)保護(hù)我們的生命財(cái)產(chǎn)安全。

上個(gè)學(xué)期,，學(xué)校請(qǐng)消防教官為我們做了一次消防演習(xí)表演。首先消防教官給我們講述了發(fā)生火災(zāi)時(shí)要如何面對(duì)火災(zāi),，需要采取什么措施自救，還有如何提高消防意識(shí)等知識(shí)：一要及時(shí)撥打119火警電話,，并說(shuō)清火災(zāi)發(fā)生地點(diǎn);二要迅速逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);三要從安全出口離開(kāi);四用濕毛巾捂住口鼻逃生;五要盡量使身體貼近地面，沖出安全出口;六要大聲呼喊“失火了!”,，以通知周圍的人們,。

接著消防教官讓我們參加了一次逃生演習(xí),。消防官兵把一枚煙霧彈扔到我們教室的走廊上，只見(jiàn)濃煙迅速冒進(jìn)我們的教室,。我們趕緊解下紅領(lǐng)巾，捂住口鼻,，蹲下身體，使身體貼近地面,，順著安全通道離開(kāi)了教室，來(lái)到操場(chǎng)正中央,。

通過(guò)這次演習(xí),，讓我懂得了許多的消防知識(shí),，比如：比如：如果房間里著火，要用濕毛巾捂住口鼻,，從安全通道離開(kāi);聽(tīng)到警報(bào)聲響，就要迅速?gòu)陌踩隹谂艿桨踩牡胤降取?/p>

其實(shí),，我們身邊有許多消防隱患，但這些往往被人們忽視,。比如：出門時(shí)電器插頭沒(méi)拔、窗戶沒(méi)關(guān)、煤氣閥門忘關(guān)等等,。去年，我表哥家就是因出門忘記拔驅(qū)蚊器電源插頭而導(dǎo)致火災(zāi),，使表哥的東西被大火燒得精光,，哎,，真是慘啊!還有春節(jié)時(shí)，1818黃金眼新聞里報(bào)道,，杭州有一位住戶沒(méi)在家過(guò)年，但他家窗戶沒(méi)有關(guān)緊,。小區(qū)居民燃放煙花、鞭炮時(shí),，一顆煙花鉆進(jìn)了他家窗戶,，導(dǎo)致窗簾起火,，造成了火災(zāi),。雖然,，這兩起火災(zāi)都沒(méi)有危及到人的生命,，但也使他們財(cái)產(chǎn)遭受了嚴(yán)重的損失,，使他們無(wú)家可歸,。

讓我們每一個(gè)人都時(shí)時(shí)刻刻牢記消防安全,，只有這樣,，我們的明天才會(huì)變得更加美好,。

科普伴我行主題班會(huì)篇八

如果你乘輪船，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：每當(dāng)輪船要靠岸的時(shí)候,，總是要把船頭頂著水流慢慢地向碼頭斜渡,，然后平穩(wěn)地靠岸。江水越急,，這種現(xiàn)象越明顯,。在長(zhǎng)江及其他河里順流而下的船只，當(dāng)它們到岸時(shí)卻不立刻靠岸,，而要繞一個(gè)大圈子,，將船逆著水流行駛以后，才慢慢靠岸,。

這是因?yàn)榇嫠堪?，可以利用水流?duì)船身的阻力而起到一部分“剎車”的作用,，小朋友，你以后乘輪船的時(shí)候,，一定要注意一下這個(gè)有趣的現(xiàn)象！

我們?cè)谒呾o靜地注視著水面,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：在沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，水面幾乎平穩(wěn)如鏡;但在有風(fēng)雨時(shí),，水面就會(huì)波浪迭起,。

很明顯，起浪的原因是風(fēng)在作怪,。浪實(shí)際上是由于能量從一個(gè)地方向另一個(gè)地方運(yùn)動(dòng)而形成的。風(fēng)就是這樣的能量,。當(dāng)風(fēng)向水施放能量時(shí),，水面就會(huì)起波浪,。

當(dāng)人們看到波浪起浮時(shí)，會(huì)以為水在向前滾動(dòng),。但是,，如果你把木塊扔在波浪上時(shí),，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這木塊并不隨波浪向前滾，而是隨著波浪一會(huì)兒升到浪尖上,，一會(huì)兒又跌入浪谷里,。如果木塊向前移動(dòng)，那也是風(fēng)的作用或是水在流動(dòng),。

飛機(jī)要迎風(fēng)起飛，看來(lái)很奇怪,，因?yàn)轫斨L(fēng)沖會(huì)降低飛機(jī)與地面的相對(duì)速度,。

你有一點(diǎn)可能不清楚，實(shí)際上,，飛機(jī)從地面起飛時(shí),，重要的不是飛機(jī)與地面的相對(duì)速度,，而是與空氣的相對(duì)速度。假定飛機(jī)速度達(dá)到150公里/小時(shí),，迎面風(fēng)的速度為30公里/小時(shí),，則飛機(jī)與空氣的相對(duì)速度為150+30=180公里/小時(shí)。如果順風(fēng)飛行,，飛機(jī)與地面的相對(duì)地速度就會(huì)快一些，假定為165公里/小時(shí),，可是,，這樣一來(lái)，飛機(jī)與空氣的相對(duì)速度則只有165-30=135公里/小時(shí)了,。

你現(xiàn)在知道了吧，飛機(jī)通常要迎風(fēng)起飛,。

科普伴我行主題班會(huì)篇九

“叮鈴鈴……”隨著上課鈴的響起,，老師走進(jìn)了教室,。老師站在講臺(tái)上，對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們不上課,，學(xué)校組織學(xué)生參觀“科普大篷車”,，就在操場(chǎng)上,，你們排好隊(duì)，靜齊快,！”老師話音剛落,，班里的氣氛馬上歡悅了起來(lái),。我們迅速排好隊(duì)，向操場(chǎng)走去,。

只見(jiàn)操場(chǎng)上停著一輛大巴士,，上面寫(xiě)著五個(gè)大字：科普大篷車,。車上的器具已被人抬了下來(lái),，整齊地排放在操場(chǎng)上。同學(xué)們興奮地跑了過(guò)去,，好奇地?cái)[弄科學(xué)器材,。我也隨著人流穿梭在各種儀器之間，有關(guān)于數(shù)學(xué)的趣味玩具,，有關(guān)于物理的實(shí)驗(yàn)儀器，還有……

我的目光被一個(gè)趣味數(shù)學(xué)玩具吸引住了,，是讓我們用被粘成各種形狀的小圓球搭成金字塔頂,。我左擺右擺,，怎么也搭不起來(lái),。其間，也有好幾位同學(xué)來(lái)嘗試,，但都以失敗告終,。這個(gè)實(shí)物奧數(shù)題令我深深地著迷，我萌生了一種不成功誓不罷休的執(zhí)著,，一次又一次地向這個(gè)“難題”發(fā)起進(jìn)攻。

時(shí)間不知不覺(jué)的流逝,，一種又一種疊搭的方案被我一一排除,。到底該怎么辦呢？我腦細(xì)胞飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著,，經(jīng)過(guò)老師到底點(diǎn)撥，突然靈光一現(xiàn)：這樣,，這樣,，然后這樣……ok,，大功告成。望著眼前這個(gè)工整的金字塔,，成功的喜悅油然而生,，恨不得告天下而諸知。當(dāng)然我不可能也不會(huì)這樣做,，人嘛,，總是謙虛一點(diǎn)兒好。

很快,，下課了，我戀戀不舍地走回教室,。這短暫的四十分鐘給我留下了深刻的印象，學(xué)校應(yīng)當(dāng)多舉行一些這樣的活動(dòng),，寓教于樂(lè),，讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑袛U(kuò)大知識(shí)面，何樂(lè)而不為呢,？

快樂(lè)的四十分鐘過(guò)去了，接下來(lái)又是忙碌的一天,。調(diào)整心情，專心投入到學(xué)習(xí)中去吧,！

科普伴我行主題班會(huì)篇十

一天晚上,，爸爸媽媽都在書(shū)房里對(duì)著電腦忙工作,，我從書(shū)架上選了一本厚厚的書(shū)，靜靜地看著,。

我的手指一頁(yè)接著一頁(yè)不停翻動(dòng)，正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候,，突然感覺(jué)有兩張紙粘在了一起,，我想用力但又怕把心愛(ài)的書(shū)撕破,，額頭和手心里都開(kāi)始冒汗。我用指尖的力量小心翼翼地捻開(kāi)兩頁(yè)紙,，感覺(jué)有一股無(wú)形的力量在和我的手指對(duì)抗，這股力量和我在玩磁鐵游戲時(shí)鐵屑被牢牢吸住的感覺(jué)很像,。

當(dāng)我好不容易將兩頁(yè)書(shū)角分開(kāi)一小條縫隙時(shí),，一道金色的光從我眼前閃過(guò)，接著我感覺(jué)自己像細(xì)小的鐵屑被磁鐵吸走那樣,，我成為了這道光的一部分，隨著它飛速穿越,。這速度實(shí)在太快了,，我還沒(méi)來(lái)不及跟爸爸媽媽打個(gè)招呼呢,。

我經(jīng)過(guò)了很多地方，但卻不能用眼睛看清什么具體的東西,，所有物體都像是由光線勾勒的,，道路是兩條平行線,，高樓大廈是橫平豎直的線……很快我就感覺(jué)渾身時(shí)而冰冷時(shí)而發(fā)燙，原來(lái)我已經(jīng)來(lái)到了太空,。

周圍有無(wú)數(shù)閃亮的恒星形成耀眼的星團(tuán),，每一顆恒星閃爍的光芒都不一樣，就像我家院子里的石榴樹(shù)上找不到兩個(gè)相同的果子,。其中最美的光芒由超新星發(fā)出,，那些紅色的曲線由內(nèi)向外層層疊疊，像火紅的玫瑰花瓣緊緊地抱在一起,。

就在我想弄清自己到底會(huì)隨著這道光去向哪里的時(shí)候，周圍有無(wú)數(shù)道光都不約而同地朝著同一個(gè)方向極速前進(jìn),。它們有些像是被摩擦后冒出一些火花后繼續(xù)前行,，有些突然變得彎曲后就不見(jiàn)影蹤,。

可是還沒(méi)等我仔細(xì)辨別，我所在的這道光也被一股強(qiáng)大的引力拉扯過(guò)去,，周圍不再讓人眼花繚亂,，而是一片漆黑，一片寧?kù)o……

“苗苗,，別在地板上睡著了,，小心著涼?！眿寢尠盐医行?，原來(lái)我是看書(shū)時(shí)睡著了。

我揉揉眼睛醒來(lái),，手里捧著一本《太空之旅》，而我的手指正在翻動(dòng)的那一頁(yè)上寫(xiě)著“黑洞”,。

科普伴我行主題班會(huì)篇十一

科學(xué)無(wú)處不在,，它往往就在你身邊,，而你卻不曾發(fā)現(xiàn)它。讓我們走進(jìn)科學(xué),，探究其道,。

一次，在科學(xué)課上,，老師抱著一大籃子實(shí)驗(yàn)工具走進(jìn)教室。臺(tái)下同學(xué)興奮不已,，個(gè)個(gè)都躍躍欲試,，希望做一次久違的實(shí)驗(yàn)。

“同學(xué)們 ,，今天我們來(lái)講一講無(wú)光對(duì)植物會(huì)產(chǎn)生什么影響?！笨茖W(xué)老師笑瞇瞇地說(shuō)完后開(kāi)始請(qǐng)同學(xué)上來(lái)做實(shí)驗(yàn),，并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。我“不幸”被抽中,，只得緩緩爬上講臺(tái)，開(kāi)始了個(gè)人首次實(shí)驗(yàn),。

我躡手躡腳地拿來(lái)一盆植物,，將它的一片葉子摘下。此舉“博得”了眾人的反對(duì),，只有老師點(diǎn)頭贊許我的做法。我將那片樹(shù)葉放入燒杯中，在其中倒入大半杯清水,，隨后將它放在鐵架臺(tái)上,，拿來(lái)酒精燈，就當(dāng)我剛要點(diǎn)燃酒精燈時(shí),，臺(tái)下怨聲四起，有抱怨我手腳不利索的,；有說(shuō)我實(shí)驗(yàn)方法不對(duì),，順序顛倒；甚至還有人說(shuō)我在破壞綠化,，殘忍的體現(xiàn)……

我膽怯地向老師的方向望去，可老師這時(shí)在“鎮(zhèn)壓”民眾,，老師就對(duì)我說(shuō)了句：“這是你的實(shí)驗(yàn),。”我理解了這句話的含義：自己的實(shí)驗(yàn)和別人沒(méi)關(guān)系,，按照自己設(shè)想的方案進(jìn)行，就算失敗也沒(méi)關(guān)系,！

我毅然點(diǎn)了火,，再利用酒精殺毒,，以去除葉片內(nèi)還剩余的葉綠素。我用鑷子小心翼翼的把葉子放到紙上,，在那片葉子上滴上碘液,，葉子馬上呈現(xiàn)藍(lán)色，臺(tái)下驚呼一片。

我越來(lái)越自信,。接下來(lái)是無(wú)光處理,。我用老師提供的一塊黑布把植物的一片葉子完全包住,，再在上面放置錫板等待10分鐘后把葉子拿出進(jìn)行一系列檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)失敗了，無(wú)光處理沒(méi)做好,。此時(shí)，老師投來(lái)鼓勵(lì)的眼神,，臺(tái)下的同學(xué)也一聲不吭,，我也鼓勵(lì)自己。

停頓片刻后,，我再一次進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),。這次,，我用黑布在葉子上套了兩層，又以防萬(wàn)一,，把教室的燈全部關(guān)閉,，窗簾也拉上,，徹底構(gòu)成無(wú)光，又經(jīng)過(guò)10分鐘后把葉子拿出,，最后滴上碘液是發(fā)現(xiàn)藍(lán)色明顯減弱了，就證明了黑暗對(duì)植物制造淀粉有著至關(guān)重要的影響,。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)后,，我對(duì)今后的實(shí)驗(yàn)更加耐心,，仔細(xì)，如觀察細(xì)胞,，植物的光合作用等等實(shí)驗(yàn),。也使我領(lǐng)略到了科學(xué)的神秘與未知，讓我受益良多,。

讓我們一起走進(jìn)科學(xué),，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)的殿堂,，去迎來(lái)科學(xué)的新天地,！

科普伴我行主題班會(huì)篇十二

此刻的地球,，基本上都是黃色，綠色超多減少，這是為什么呢?原先因?yàn)槿藗兂嗫撤ド?，這不僅僅讓鳥(niǎo)兒沒(méi)了家,，讓其他動(dòng)物無(wú)家可歸,。還造成了崩塌,，洪水,，泥石流等災(zāi)難。沒(méi)有了森林，我們的地球就好像少了一根支撐的梁柱,。

此刻各個(gè)商店都跟我們嗜好，超多產(chǎn)生汽水、飲料,，而汽水、飲料的‘‘外衣就是罐子,，兒們喝完汽水，把罐子隨手人在馬路邊,、公園里,。馬路和公園甚至連更多的地方，都成了他們的家園,。罐子是鋁做的，鋁也是對(duì)人體有害的,。

你明白嗎?廢舊電池中包含著超多的污染物。由廢舊電池所產(chǎn)生的污染,，危害作用極大,。當(dāng)他們和普通的垃圾混合起來(lái)后,，會(huì)釋放出超多的有毒物質(zhì)，這些有毒物質(zhì)一旦被焚燒后,，會(huì)污染空氣;也會(huì)污染江,、河、湖,、泊;一但進(jìn)入土囊、水源,，將會(huì)透過(guò)各種各樣的食物進(jìn)入人們的身體,，損害人的各種部位,。因此它屬于危險(xiǎn)垃圾,。

以前的小河，溪流生活著著可愛(ài)的小魚(yú),，可此刻的工廠為了提高效率，竟然把工廠建在河邊,，還排放污水。從此小河就變成了工廠排放污水的好地方,。小河被污水弄的骯臟不堪，小魚(yú)的尸體被漂浮在水面,，過(guò)路的人聞到這股氣味,，都迅速離開(kāi),。

節(jié)約用水是在保護(hù)我們的環(huán)境，就是節(jié)約資源,。我們要從實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn),，注意節(jié)約用水：比如用完水龍頭后隨時(shí)關(guān)掉水龍頭;把洗菜的水用在澆花,、洗拖把。

幸虧此刻人們都領(lǐng)悟到了地球以被污染,，大家都已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了，我期望那些沒(méi)行動(dòng)起來(lái)的人們,，都彎一下腰把地上的紙撿起來(lái),，讓我們的明天更加美麗,，整潔!

科普伴我行主題班會(huì)篇十三

五百年一遇的日食啊!我們能在有生之年看到日食，真是幸運(yùn)呀!

當(dāng)天早上，我們?cè)缭绲仄鹆舜?，在房間里看書(shū)。到了吃早飯的.時(shí)候,，突然，天暗了下來(lái),。媽媽說(shuō)：“快看!是五百年一遇的日食!”我們一聽(tīng)，戴上觀察鏡,，跑到陽(yáng)臺(tái)上。往天上一望,，太陽(yáng)白白的，像是被咬了一口,，太讓人驚奇了!我們時(shí)不時(shí)地到陽(yáng)臺(tái)上去看看太陽(yáng)的變化。

九點(diǎn)三十分,，食甚快要到了,。我們一家四口趕快跑到樓下。我們四個(gè)人都戴上了觀測(cè)鏡,，昂著頭，目不轉(zhuǎn)睛地注視著太陽(yáng),。只見(jiàn)太陽(yáng)繼續(xù),、不停地一塊一塊地不見(jiàn)了,，像是被人一口一口地吞食了似的。過(guò)了二三秒鐘,，太陽(yáng)不見(jiàn)了,。人群中發(fā)出了歡呼：“耶!”媽媽說(shuō)：“你們明白日食的種類嗎太陽(yáng)都被擋住叫日全食,，部分被擋住叫日偏食，中間被擋住叫日環(huán)食,。這次是日全食,。”我們正聽(tīng)得津津有味,，媽媽突然叫道：“是貝利珠!快摘掉觀測(cè)鏡!”我們急忙摘掉了觀測(cè)鏡,。我們看到了黑暗中閃閃發(fā)光的、美麗無(wú)比的貝利珠,。貝利珠像一枚鉆石戒指上光彩奪目的鉆石，掛在黑暗的天空中,。它像星星一樣閃亮,，射出光輝。

爸爸發(fā)話了：“你們明白貝利珠為什么叫貝利珠嗎”

我們搖了搖頭,。爸爸說(shuō)：“因?yàn)槭怯捎?guó)天文學(xué)家貝利解釋貝利珠是怎樣來(lái)的?！?/p>

天漸漸亮了起來(lái)，大地又恢復(fù)了光明,、寧?kù)o。蝴蝶又在飛了,，花兒看得見(jiàn)了,。

日食是怎樣構(gòu)成的我們很想明白。

原先,，當(dāng)月球運(yùn)動(dòng)到太陽(yáng)和地球中間,，太陽(yáng)光被月球擋住，不能射到地球上來(lái),，這個(gè)現(xiàn)象叫日食。

這天真歡樂(lè)呀!又學(xué)到了知識(shí)，又看到了500年一遇的日食,。

科普伴我行主題班會(huì)篇十四

今天下午,，我和媽媽去了海洋生物科普展,，在那里,，我真正體會(huì)到了什么叫真正的海洋,，什么叫真正的海洋生物,。

海龜，可以算是地球上最古老的動(dòng)物之一了,，要算起它的發(fā)展史來(lái)，也得追溯到億年前,，那時(shí)的地球還在被恐龍統(tǒng)治著，而在那場(chǎng)毀滅恐龍甚至毀滅全球動(dòng)物的大災(zāi)難時(shí),，海龜，在海中幸存了下來(lái),，并鍛煉了自己頑強(qiáng)的生命力，有的海龜甚至能活幾百年,，是所有動(dòng)物中最長(zhǎng)壽的，世界上體型最大的海龜叫做棱皮龜,，身長(zhǎng)可達(dá)米,，體重可達(dá)一噸。如此龐大的海龜,，真的可以說(shuō)是海洋霸主了。

我拿起相機(jī),，啪啪啪，給這個(gè)海龜拍了幾張?zhí)貙?xiě),，當(dāng)海龜憨厚的樣子出現(xiàn)在相機(jī)里時(shí)，我想,，也許憨厚，是海龜最大的缺點(diǎn),，這一點(diǎn)使它無(wú)法成為海洋霸主,，并且,，海龜優(yōu)柔寡斷，不如鯊魚(yú)那樣果斷行事,，無(wú)法做到快捷,，敏捷的應(yīng)付對(duì)手,，這也是海龜攻擊力較小的一個(gè)致命缺陷,。

想了這么多,，我的腿不知不覺(jué)時(shí)已經(jīng)邁到了海洋低等生物區(qū),，海洋低等生物就是珊瑚了,，珊瑚雖然像植物,，但是它是一個(gè)徹徹底底的動(dòng)物,，有觸角，有生命,，當(dāng)我在看他的時(shí)候,，它的觸角也隨著水波在擺動(dòng)，搖晃,，美極了！

珊瑚,，你是永遠(yuǎn)無(wú)法成為中高等生物的,，因?yàn)槟悴痪哂羞@個(gè)條件,，你有觸角,，有生命,，卻沒(méi)有一雙能夠洞悉世界的眼睛,，一對(duì)呼吸的鰓，沒(méi)有一張能進(jìn)食的嘴,，這一切的一切,，都是你致命的缺點(diǎn)。

整個(gè)海洋科普展,，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了海洋，原來(lái)它竟是那樣的神秘,，啊，雄奇之海洋,，壯觀之海洋,，引起了我的無(wú)限遐思！

科普伴我行主題班會(huì)篇十五

科普,，就是把道理深刻的科學(xué)道理用淺顯,、明了的語(yǔ)言,，讓科學(xué)知識(shí)水較低的人群易于理解,，并能在實(shí)踐中進(jìn)行應(yīng)用,。它，在生活中無(wú)處不在,！

在以前,，我沒(méi)有養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，燈總是在屋中無(wú)人的情景下默默亮著，可是此刻我已經(jīng)改掉這個(gè)壞毛病,。因?yàn)椋瑥母改改抢锩靼?，原先,，電器開(kāi)著，哪怕是小小的手機(jī)電池在插座上插著時(shí)都會(huì)排放出可怕的二氧化碳,，只要充完電就應(yīng)當(dāng)將電池立刻取下,。我本來(lái)以為，二氧化碳僅有汽車尾氣,、煤炭燃燒這些會(huì)排放,，沒(méi)想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球,。所以,，科普知識(shí)十分重要,！

如果你乘輪船，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)趣味的現(xiàn)象：每當(dāng)輪船要靠岸的時(shí)候,，總是要把船頭頂著水流慢慢地向碼頭斜渡,，然后平穩(wěn)地靠岸。江水越急,，這種現(xiàn)象越明顯,。在長(zhǎng)江及其他河里順流而下的船只,，當(dāng)它們到岸時(shí)卻不立刻靠岸,，而要繞一個(gè)大圈子，將船逆著水流行駛以后，才慢慢靠岸,。這是因?yàn)榇嫠堪叮軌蚶盟鲗?duì)船身的阻力而起到一部分“剎車”的作用,，大家以后乘輪船的時(shí)候,，必須要注意一下這個(gè)趣味的現(xiàn)象哦！

飛機(jī)要迎風(fēng)起飛,，看來(lái)很奇怪,，因?yàn)轫斨L(fēng)沖會(huì)降低飛機(jī)與地面的相對(duì)速度。但實(shí)際上,，飛機(jī)從地面起飛時(shí)，重要的不是飛機(jī)與地面的相對(duì)速度,，而是與空氣的相對(duì)速度,，所以,，飛機(jī)通常要迎風(fēng)起飛,。

看了這么多，是不是覺(jué)得很趣味呢,！哈哈，其實(shí)我也是在不久前才真正體會(huì)到了科學(xué)的趣味,！

周末，我正在專心致志地寫(xiě)作業(yè),。突然，旁邊的大樓響起了“滋滋……滋滋……”的裝修噪音,，讓我作業(yè)也寫(xiě)不下去，并且心境很煩躁,，頭很暈。為什么會(huì)這樣呢,？原先，噪音會(huì)干擾休息和睡眠,，必然會(huì)影響到工作和學(xué)習(xí)。如果噪音超過(guò)58分貝，會(huì)使人感到心煩意亂,，因而無(wú)法專心工作,，降低工作效率。

噪音,，對(duì)我們來(lái)說(shuō),，是一個(gè)極大的危害,。噪聲對(duì)聽(tīng)力有損傷，還會(huì)誘發(fā)多種疾病,、對(duì)正常生活和工作進(jìn)行干擾……看來(lái)“隱形殺手”噪音的危害很大,，我們必須要注意呀,！

科學(xué)知識(shí)的用處在生活中真是不小，我們應(yīng)重視科學(xué),，因?yàn)樗軒?lái)很大的幫忙和方便,！

科普伴我行主題班會(huì)篇十六

生活中,，我經(jīng)常與同學(xué)談話。我們互相交換有關(guān)科學(xué)的內(nèi)容,，自從看了《我們愛(ài)科學(xué)》之后,，就有更多有關(guān)科學(xué)的話題想與同學(xué)分享。課間的時(shí)候,，我拿出《我們愛(ài)科學(xué)》看看，就不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。

《我們愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)不僅讓我懂得了很多關(guān)于科學(xué)方面的知識(shí),，還豐富了我的生活，使我更快樂(lè)!

科學(xué)在哪里?在我們生活的各個(gè)地方,?？茖W(xué)是什么?科學(xué)是那些其妙的東西。如果沒(méi)有的科學(xué),，生活將會(huì)變得多么無(wú)趣啊,。

我讀過(guò)許多有關(guān)科學(xué)的書(shū),，但我最喜歡的,，還是《在游戲中學(xué)科學(xué)》,。真本書(shū)不是講那些非常難懂的科學(xué),，它講的是在一次次游戲中體驗(yàn)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué),。它的語(yǔ)言非常風(fēng)趣，而且每個(gè)實(shí)驗(yàn)都非常好玩,，每一篇文章后面都有解釋和圖片，非常易懂,。《在游戲中學(xué)科學(xué)》這本書(shū)中有10大科學(xué)欄目,，218項(xiàng)實(shí)驗(yàn)游戲,，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，讓我們了解身邊的趣味科學(xué),。它里面都是我們平?？梢宰龅男?shí)驗(yàn)，不過(guò)很神奇,，會(huì)讓我目瞪口呆。

其中,，我最喜歡的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是,，“蒙上眼睛會(huì)偏左走”，剛開(kāi)始,，我還不相信，我認(rèn)為蒙上眼睛后,，我還是一樣可以自己控制方向，為了證實(shí)我的說(shuō)法,，我在家長(zhǎng)的幫助下，用布蒙上了雙眼,，開(kāi)始小心翼翼的走路,，我慢慢的往前走,，突然,，媽媽大聲說(shuō)了一句“你怎么老往左走啊!”我立即不相信地摘下了蒙著我眼睛的布條,，奇怪了,，我明明是一直往前走的,，可偏偏我一點(diǎn)點(diǎn)地往左邊偏去,，我和媽媽很是驚訝，我也有一點(diǎn)點(diǎn)失望,，畢竟事實(shí)證明我的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。我迫不及待地看起了書(shū)上的解釋,。原來(lái),，認(rèn)得左右腿并不是完全對(duì)稱的,，一般右腿較長(zhǎng)一點(diǎn),，所以我們會(huì)向左傾斜,。怪不得當(dāng)我們?cè)谏衬⑸值鹊胤阶呗窌r(shí),，不久后又會(huì)回到原地呢!

這本書(shū)讓我在一次次實(shí)驗(yàn)或游戲中,，學(xué)習(xí)到了許多科學(xué)知識(shí),，這可比枯燥的看科學(xué)大道理好玩。

科普伴我行主題班會(huì)篇十七

聽(tīng)說(shuō),，科技館正在進(jìn)行防震減災(zāi)科普展,，這方面的知識(shí)我很感興趣,，于是拉著媽媽帶我去參觀學(xué)習(xí),，果然使我受益匪淺,。

我首先了解了斷層的知識(shí),，它有兩種類型：第一種是平移斷層,，兩個(gè)層面的建筑物均有倒塌,；第二種是逆斷層，下層建筑物倒塌,，上層建筑物不會(huì)倒塌,。接著,，我在圖片中看到了太平洋地震帶和歐亞地震帶,，據(jù)說(shuō),，這兩個(gè)地方經(jīng)常發(fā)生地震呢！我又了解了震級(jí)的概念,，地震一共分為12級(jí)，一級(jí)時(shí)沒(méi)有感覺(jué),；五級(jí)時(shí)有感覺(jué),，能使酒杯里的酒灑滿一地,；八級(jí)時(shí)就會(huì)導(dǎo)致房屋倒塌,；9級(jí)時(shí)甚至導(dǎo)致鐵軌扭曲變形,！地震的破壞力可真大呀,！我還知道地震帶來(lái)的災(zāi)害有：地表破壞,、崩塌,；山體滑坡,、泥石流,，還有沙土液化呢！然后我看到了一塊告示,，上面寫(xiě)著：如遇地震，應(yīng)該雙手護(hù)頭，蹲下,；如旁邊有高大建筑物,，要避開(kāi),，以防建筑物斷裂,，砸到自己；如有支撐,、懸掛物，也要避開(kāi),。還有，地震時(shí)千萬(wàn)不能跳樓,，必須得躲在堅(jiān)固的建筑旁，保持冷靜,，用毛巾捂住口鼻和設(shè)法避開(kāi)重物,。

我了解到,，人們?yōu)榱吮ＷC建筑物的牢固性,，研究出了一種x形交叉暗撐的方法,，使地震時(shí)房屋不會(huì)倒塌，我覺(jué)得這種辦法非常好,，我還想到另兩種方案：

一、我想在房屋和道路的地基下裝上幾根巨大的彈簧,，可以伸縮幾千米或者一萬(wàn)米！在地震來(lái)臨時(shí),，彈簧自動(dòng)伸縮,，大路房屋就不用受難了,！

二、我想設(shè)計(jì)一種圓形的房屋,，頂層是一個(gè)大洞，裝有可伸縮的斗篷,，下雪,、雨時(shí)可以拉下斗篷，以防雨水進(jìn)入,，晴天可以把斗篷拉起,，這樣就可以沐浴到陽(yáng)光了。地震時(shí),，拉起斗篷,，人站在洞的下面,，旁邊的房子倒了，因?yàn)橹虚g是空的,，所以不會(huì)傷到人,。

科學(xué)家看了，會(huì)采納我的意見(jiàn)嗎？

科普伴我行主題班會(huì)篇十八

高爾基說(shuō)：“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯”,，那么成長(zhǎng)中的我們進(jìn)步的標(biāo)志就是汲取知識(shí)，使自己的文化底蘊(yùn)更加深厚,。

10月19日,，本校舉辦了“秋韻杯”科普知識(shí)掛圖展覽。本次展出的科普知識(shí)掛圖,，全部來(lái)自中國(guó)數(shù)字科學(xué)館,，分為綜合科學(xué)、自然科學(xué),、生活百科、醫(yī)療衛(wèi)生,、農(nóng)業(yè)科學(xué)等幾大門類,，共計(jì)數(shù)千幅大大小小的科普掛圖,。

此次科普知識(shí)掛圖展，主辦單位有三明八中,、三明市科普作家協(xié)會(huì)、三明秋韻圖書(shū)文化有限公司等,。據(jù)悉，舉辦此次展覽還涉及青運(yùn)會(huì)知識(shí)普及宣傳,，助力近日在福建省舉辦的全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì),，助力三明市承辦的青運(yùn)會(huì)乒乓球賽區(qū)活動(dòng),。林紀(jì)平老師介紹說(shuō)：“本次科普掛圖知識(shí)展，能夠讓學(xué)生們掌握一些天文,、地理,、農(nóng)業(yè),、工業(yè),，及數(shù)理化等方面的科學(xué)知識(shí)，了解祖國(guó)光輝燦爛的科學(xué)文化成就,，學(xué)到一些學(xué)習(xí)方法和生活技巧,。普及的知識(shí)豐富，很有實(shí)用,，好處頗多?！?/p>

“農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)”,。中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),，但即使是農(nóng)業(yè)也需要擁有一定的技術(shù)，所以中國(guó)也在對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)行不斷的改進(jìn),。作為農(nóng)業(yè)方面最顯著的成就,，就是袁隆平雜交水稻的研發(fā)成功,。雜交水稻的重要意義就是為了解決世界上人口與糧食不足的問(wèn)題，由于雜交水稻,，無(wú)論是產(chǎn)量，抗病性,，各種綜合形狀都要比不雜交的水稻要高,，這就意味著雜交水稻糧食出產(chǎn)量的提高,，為日益增加的人口，與有限的土地,，解決糧食問(wèn)題,。

通過(guò)一個(gè)雜交水稻的例子，足夠說(shuō)明科技水平的提高對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性,，對(duì)一個(gè)國(guó)家的生活水平的影響力,。

科技水平的日益提高,，前提是要有足夠的知識(shí)水平,。汲取知識(shí)是中國(guó)新一代青年實(shí)現(xiàn)中國(guó)偉大復(fù)興的前提，所以也有句話說(shuō),，“知識(shí)改變命運(yùn)”。

科普伴我行主題班會(huì)篇十九

六一這天的天氣真好,！晴空萬(wàn)里、風(fēng)和日麗,，我,、表妹和外公一起到欽州灣廣場(chǎng)玩,。

來(lái)到廣場(chǎng)，我們看見(jiàn)遠(yuǎn)處圍著一群人,，便上前去湊熱鬧,。原來(lái)是欽州五中和柳州中學(xué)的同學(xué)們正在進(jìn)行火箭發(fā)射和無(wú)線電遙控表演,。

首先是模型火箭的發(fā)射表演。只聽(tīng)教練喊道：“五,，四,，三,，二，一,。發(fā)射！”“嗖”的一聲,，一支火箭被發(fā)射到空中,。我們抬頭往上看,，只見(jiàn)高空中有一個(gè)小點(diǎn)快速打開(kāi)降落傘。由于風(fēng)比較大,，火箭比較輕,，它被吹得東搖西晃，“呼”的一下掉了下來(lái),?！拔澹?，三，二,，一。發(fā)射,！”“嗖”的一下，又一支火箭發(fā)射了出去,，又搖搖晃晃落下來(lái)?！班玻∴?！”其余兩支也成功發(fā)射了,。

接下來(lái)是無(wú)線電遙控汽車比賽,。只聽(tīng)教練的一聲令下，兩輛遙控汽車爭(zhēng)先恐后,、飛也似地跑出起跑線，在跑道上轉(zhuǎn)圈,，各不相讓,。

最精彩的可要數(shù)遙控摩托車了,。摩托車上坐著一位英勇的“騎士”，可神氣啦,！剛開(kāi)始,，它沒(méi)跑兩步就開(kāi)始轉(zhuǎn)圈圈,，很快就摔倒了。后來(lái)慢慢地,，它就不摔跤了,，只是樣子還是很滑稽：它左晃晃右晃晃，不時(shí)還原地轉(zhuǎn)幾圈,，像一個(gè)水桶腰的胖妹子,。見(jiàn)此情景，我們?nèi)滩蛔￠_(kāi)懷大笑,。

最后，是無(wú)線電遙控飛機(jī)的精彩表演,。只見(jiàn)飛機(jī)慢慢起飛,，由慢到快,，最后飛機(jī)在高空盤旋起來(lái)。突然,，飛機(jī)往白海豚國(guó)際酒店飛去。天哪,！它快要撞到酒店啦,！我們的心都懸了起來(lái),。這時(shí)，飛機(jī)一轉(zhuǎn),，又往別的方向飛去了,，心中的石頭總算落了下來(lái)。接下來(lái)是飛機(jī)低空盤旋,，飛機(jī)在貼近我們頭頂?shù)牡胤斤w來(lái)飛去，嚇得大家趕快低下了頭,。

精彩表演進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí),，強(qiáng)烈的陽(yáng)光把身體照得熱烘烘，就像精彩表演留給我們的印象一樣,，也是熱烘烘的。

科普伴我行主題班會(huì)篇二十

大約下午兩點(diǎn)多我們出發(fā)了,，來(lái)到車站，看了一下路號(hào)牌,，沒(méi)有去元和路的,，不過(guò)公交車的乘務(wù)員告訴我們，乘了108路車后到方塔街轉(zhuǎn)乘120路便可直達(dá)理工大學(xué),。但爸爸不愿意,，他要乘小飛虎或出租車,，不過(guò)問(wèn)了幾家，不是價(jià)錢太貴就是乘不到元和路,，幾經(jīng)折騰，我們還是乘了公交車,。

終于到了常熟理工學(xué)院，我們進(jìn)了學(xué)校,。哇!真大呀，徑直是一條路,，路右邊是一條河，河上有條彎彎曲曲的石橋,，橋中央還有座亭子，我真想進(jìn)去坐會(huì)兒,，路后面就是幾座教學(xué)樓了,，這教學(xué)樓真高呀！

欣賞了一番后,，我們就來(lái)到龐薰?美術(shù)館門前，我拿出我的優(yōu)惠券給售票員看,，售票員問(wèn)：你們多少人？我說(shuō)：3個(gè)人,。那24元。一共24元,？對(duì),。爸爸說(shuō)：那每人8元,，太貴了,。就是因?yàn)橛辛藘?yōu)惠券才8元的,，本來(lái)一張票就要20元呢，你們3人就得60元呢,！聽(tīng)了這番話，我們才付了錢,，入內(nèi)參觀科普展。

啊,，人真多呀,！只見(jiàn)有很多人坐在一起,，望著前面的大屏幕，原來(lái)這里就是放映區(qū),，正在放映科普資料呢！

屏幕下面就是一只恐龍,，它的身體好長(zhǎng)呀，它尾巴還在一搖一搖的,，頭還在搖擺,，像真的一樣,，而且有些恐怖。我們來(lái)到右邊,，這里有劍龍，三角龍,，公主等等仿真的,，有些龍還在叫,。墻壁上還有好多關(guān)于動(dòng)物的資料，我立即拿出那張優(yōu)惠券和鉛筆，在媽媽的幫助下,，做完了券上的題目,。再往旁邊看一下,，也有些同學(xué)在參觀券上做有獎(jiǎng)答題。

我們上了二樓,，轉(zhuǎn)過(guò)樓梯就看見(jiàn)了螳螂捕蟬,，黃雀在后的情景：螳螂抓住蟬,，蟬拼命掙扎著往前爬，呵,！螳螂正得意著，沒(méi)想倒它的身后一只黃雀正守候著,，還在唧唧地叫呢,！

最后,，我們還看過(guò)了奧特曼和怪物們，如果能看到它們打斗的話,，那就更有趣了。

這次科普展讓我大開(kāi)眼界,！

科普伴我行主題班會(huì)篇二十一

科學(xué)是深?yuàn)W的，在科學(xué)的海洋我們自由的成長(zhǎng)遨游,，有些人認(rèn)為科學(xué)離我們生活很遠(yuǎn)很飄渺，其實(shí)生活不光就在我們身邊,，而且與我們的生活息息相關(guān),。我今天就來(lái)做一個(gè)最簡(jiǎn)單的——黃豆發(fā)芽的小實(shí)驗(yàn)吧,。

黃豆生芽看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)才知道這看似簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)也很復(fù)雜,。我先取來(lái)一些黃豆，它們圓圓的,，黃豆的顏色好像是土黃色,，又有點(diǎn)接近膚色，似乎還帶點(diǎn)淡黃,。表面有些皺皺巴巴的皮，像是水的波紋,，又如老人臉上的皺紋,。原來(lái)黃豆是這樣子的,，還有這么多的特點(diǎn)哦，第一次如此親密的觀察黃豆,，真是挺有感悟的！

我找來(lái)一個(gè)透明的杯子,，把黃豆放進(jìn)去然后加入水后，我就在一旁靜靜的等著,。大約半小時(shí)過(guò)去了,，我都有些不耐煩了,。黃豆的皮真的那么難蛻嗎？等了這么半天,，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。就這樣想著想著,，不知過(guò)了多久,，等我不由自主的把目光轉(zhuǎn)向那杯子?！敖K于退皮了”我皺著的眉頭慢慢舒展開(kāi)來(lái)，好多呀,！黃豆變得比開(kāi)始更大更飽滿了,，很多的黃豆的皮都裂開(kāi)了一個(gè)小嘴,，杯子里有一股清香，豆子變得更光滑圓潤(rùn)了，真希望它能快快長(zhǎng)大呀,！

泡豆芽需要時(shí)間,，所以耐心的過(guò)了兩天,，我習(xí)慣的跑到杯子前一看，黃豆的頭上出現(xiàn)了尖尖的,、短短的嫩白的芽,，像黃豆的小辮子,，十分惹人喜愛(ài)。芽?jī)河纸?jīng)過(guò)了四天,，開(kāi)始變得卷卷的,，彎彎的，十分俏皮,，十分可愛(ài)。

時(shí)間一天天過(guò)去,，在我期盼的目光中,，芽?jī)哼€在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)粗,，已經(jīng)發(fā)了芽的豆子皮開(kāi)始爛掉了。它脫下那難看的大黃睡衣,，露出了一層綠油油的,、光滑的身體,，一個(gè)個(gè)胖胖的黃豆芽終于展現(xiàn)在我的面前,，看著自己的試驗(yàn)成果我很滿足。雖然需要耐心的等待和仔細(xì)的觀察,，但我最終成功了,，這是我最高興的事情,。

科學(xué)其實(shí)就在身邊，只要細(xì)心的觀察思考，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多科學(xué)的秘密,，所以我現(xiàn)在要更加努力的去學(xué)習(xí)，只有知識(shí)淵博了,，才能更多的解開(kāi)科學(xué)中的奧秘,。

科普伴我行主題班會(huì)篇二十二

這幾日閱讀霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，宇宙是一門古老的科學(xué)項(xiàng)目,。

古代人認(rèn)為地球是一個(gè)平面，但在公元前340年,，希臘亞里士多德根據(jù)月食,、北斗七星證明了地球是個(gè)球體,，可他卻錯(cuò)誤的創(chuàng)立了“地心說(shuō)”，后來(lái)在哥白尼,、開(kāi)普勒,、伽利略……的探索下證明亞里士多德“地心說(shuō)”的錯(cuò)誤,。亞里士多德認(rèn)為物體是靜止的，但牛頓定律推翻了這一假說(shuō),。之所以造成亞里士多德的錯(cuò)誤，是因?yàn)閬喞锸慷嗟轮皇且晃兜目障氩](méi)有去證明,，但牛頓等卻相反,。這個(gè)事例告訴我們科學(xué)是要去論證去探索的。

19世紀(jì)法國(guó)拉普拉斯根據(jù)牛頓因理論推測(cè)宇宙是完全被決定的,，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)粒子位置的不確定性乘上粒子質(zhì)量再乘以速度的不確定性不能小于普朗克常數(shù)它試是世界上的一個(gè)基本的不可回避的性質(zhì)。為此我們可以知道科學(xué)不但要學(xué)習(xí)前人的成果,，同時(shí)還要不斷的加深研究。

亞里士多德相信宇宙中所有物質(zhì)是由土,、水,、火、空氣,。在這些元素之上有兩種力：引力,、浮力；引力：指土和水往下沉的趨勢(shì),；浮力：指空氣和火往上升的傾向。亞里士多德認(rèn)為物質(zhì)是連續(xù)的,，但德謨克利特堅(jiān)持物質(zhì)的固有的顆粒性,。爭(zhēng)論一直持續(xù)了幾個(gè)世紀(jì),，任何一方都沒(méi)有任何實(shí)際的證據(jù)，直至1803年,，約翰提出化合物總是以一定比例結(jié)合出來(lái)的，使?fàn)幷撘栽诱摮闪⒏娼K,。這告訴我們科學(xué)成果是由幾代人的深入研究得來(lái)的,，并不是一朝一夕可以完成的,。

在1970年以前，霍金關(guān)于廣義相對(duì)論的研究,，主要集中于是否存在一個(gè)爆炸奇點(diǎn)。且愛(ài)因斯坦廣義相對(duì)論本身語(yǔ)言了,；空間—時(shí)間在大爆炸奇點(diǎn)處開(kāi)始,，并會(huì)在大擠壓奇點(diǎn)處（如果整個(gè)宇宙坍縮的話）或在宇宙中的一個(gè)奇點(diǎn)處（如果局部區(qū)域，比如恒星要坍塌的話）結(jié)束,，所以任何拋進(jìn)黑洞的東西都會(huì)在奇點(diǎn)處毀滅。這樣我們可以明白我們要繼承前人的意志把科學(xué)發(fā)揚(yáng)光大,。

宇宙是無(wú)限的，科學(xué)的世界是無(wú)限的,，我愛(ài)科學(xué),！

科普伴我行主題班會(huì)篇二十三

昨天，我們?nèi)ブ裎鞴珗@的科普實(shí)踐基地活動(dòng),。

剛進(jìn)竹西公園的大門,，映入眼簾的就是一座鏤空石碑，石碑的露洞中,，呈現(xiàn)出一片竹林,，竹葉青翠欲滴；順著彎彎的小道向前走,，左邊就是一片花叢，那花雪白雪白的,，花的邊緣紅紅的,，像少女的長(zhǎng)裙,；花旁是個(gè)池子。里面開(kāi)滿了睡蓮,，可愛(ài)極了。

指導(dǎo)老師悄悄地帶我們來(lái)到一個(gè)院子里,，那里有許多間屋子,，每個(gè)屋里都有一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)等待著你……其中，最讓我難忘的是凌波漫步和打火機(jī)收藏這兩個(gè)活動(dòng)了,。

先說(shuō)凌波漫步，指導(dǎo)老師把我們帶到了一座沒(méi)有燈光,，沒(méi)有窗戶的屋子里,。

“同學(xué)們,，你們想不想學(xué)習(xí)輕功水上飄呀,？”老師神秘地笑了笑說(shuō)。

“想,！”同學(xué)們異口同聲,。我邊回答邊觀察這屋子和別的屋子有什么區(qū)別，“奇怪了,，這屋子和別的屋子沒(méi)區(qū)別,，是不是老師想騙我們走地板呀？”我滿肚子疑惑,。接著，老師又讓我們雙雙在屋子中間的池塘里走動(dòng),?！斑?？怎么和走地板一樣？難道我真會(huì)水上飄了呀,？”我更疑惑了，看看身后,，波光粼粼,，像下雨時(shí)雨點(diǎn)落在水面上的感覺(jué),，我更加堅(jiān)信我會(huì)“輕功水上飄”了。

“同學(xué)們,，祝賀你們,！請(qǐng)大家看看自己頭頂,，有什么東西？”老師笑了,。

“投影儀,？”“傳感器？”“好像還有個(gè)鏡子,。”……同學(xué)們七嘴八舌,。

“我知道了,！”徐森榮興奮地喊道，“我們頭頂上的小魚(yú)池通過(guò)鏡子反射到投影儀上,，投影儀把圖像反射到地上成了魚(yú)池。我們踩在地上的信號(hào)傳到傳感器里,，傳感器再把信號(hào)傳到投影儀上成了波紋,。我說(shuō)的對(duì)嗎,？”老師向他豎起了大拇指。

打火機(jī)也很有趣,，它的外形五花八門,，有自行車,、飲水機(jī)、火箭,，還有殺蟲(chóng)器……要不是老師告訴我們這是打火機(jī),，我們還真看不出來(lái)呢,。

這次活動(dòng)真有趣，不知道下次科普實(shí)踐會(huì)給我們什么驚喜呢,？

科普伴我行主題班會(huì)篇二十四

在科學(xué)的百花園中,，生命的遐想,，實(shí)驗(yàn)的發(fā)現(xiàn)，宇宙的奧秘……凝聚著無(wú)數(shù)人們智慧引發(fā)無(wú)數(shù)人的好奇,。

星期三的午時(shí),，我來(lái)到科學(xué)的殿堂，教師從辦公室拿來(lái)一個(gè)小鐵桶和一條上頭印著白雪公主和七個(gè)小矮人的手帕說(shuō)：“同學(xué)們,，我們此刻做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，名字叫燒不掉的手帕,。”“什么,，燒不掉的手帕,？”我好奇地問(wèn)教師?！笆峙潦遣甲龅?，怎樣燒不掉呢,？”愛(ài)動(dòng)腦筋的周敏說(shuō)：“對(duì)呀,，手帕不可能燒不掉,，教師在騙我們吧,！”大家紛紛議論，“你們等會(huì)兒就明白,。”教師微笑著說(shuō),。

教師開(kāi)始準(zhǔn)備工作了,。她把那條漂亮的手帕沾上汽油,，之后對(duì)我們說(shuō)：“我此刻把手帕點(diǎn)燃，放進(jìn)小桶里讓它燒,?！蔽艺鎽岩山處熢隍_我們，不知她葫蘆里賣的什么藥,。難道小鐵桶伎烴魔術(shù)？

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,。教師自信地拿起手帕點(diǎn)燃后放進(jìn)小桶里,，火熊熊地?zé)?。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著火光，都為這條漂亮的手帕感到惋惜,。教師滿不在乎地看著小鐵桶,，好一個(gè)穩(wěn)坐鉤魚(yú)臺(tái)的架勢(shì),。一會(huì)兒，她胸有成竹地走上去用蓋子罩住,?；鹣绾螅處熌贸鍪峙?，手帕還是那樣漂亮，完好無(wú)損,。同學(xué)們驚訝地說(shuō)“真怪啊,！”

“這是什么道理呢,？”我們不約而同問(wèn)教師。教師說(shuō)：“因?yàn)榛鹧娣譃橥庋?、中焰、?nèi)焰外焰溫度高,，內(nèi)焰溫度低,，手帕位置發(fā)球內(nèi)焰,。火開(kāi)始燒汽油,，汽油快燒完時(shí)便把火熄滅,，火還沒(méi)燒到內(nèi)焰，所以手帕不會(huì)燒掉,。教師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“科學(xué)可是個(gè)寶呀,?！?/p>

科學(xué)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，它會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的財(cái)富,。所以,，我們因當(dāng)熱愛(ài)科學(xué),，但你如果不會(huì)挖掘科學(xué)中的奧秘，不會(huì)實(shí)踐，你將永遠(yuǎn)不會(huì)懂得科學(xué)的幸福,。

諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)到底離我們還有多遠(yuǎn)呢？不用說(shuō)了,，新世紀(jì)的小主人們說(shuō)明白牛頓所說(shuō)的：真理的大海,，讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物臥在我的眼前，任我去探尋,。

科普伴我行主題班會(huì)篇二十五

我看到了科學(xué)，在古代書(shū)籍那泛黃的書(shū)頁(yè)中：我看到了科學(xué),。在翠綠的草坪間蠕動(dòng)著的細(xì)小生命里,，我向科學(xué)招手問(wèn)好,。回應(yīng)我的,，是山呼海嘯般的巨響，是整個(gè)世界的靈魂之音……

——題記

從小時(shí)起,，我就深深迷戀著牛頓的蘋果,，伽利略的望遠(yuǎn)鏡,。古人總是能用富有哲理的眼光看待一切再平常不過(guò)的事物,。這讓我驚奇不已，還躍躍欲試想要學(xué)會(huì)這種眼光,。一日間偶然看到小土堆旁螞蟻密集起來(lái),，想起媽媽講過(guò)的螞蟻搬家要下雨，忽然一躍而起,，張開(kāi)雙臂興奮大叫：“要下雨啦,！螞蟻搬家啦！”當(dāng)知道這種規(guī)律就是傳說(shuō)中“科學(xué)”的一種時(shí),，我稚嫩的心靈不禁微顫，不由發(fā)出了呼喚：“你好,，科學(xué)！”

后來(lái),，我上了科學(xué)課,，參加了小發(fā)明班,。當(dāng)電流第一次從我指尖過(guò)時(shí)，我仿佛感受到了科學(xué)的心跳,，那是一種持續(xù)的,、干穩(wěn)而又緩和的運(yùn)動(dòng),，像一位老者低沉的訴說(shuō)，又像一頭猛虎沉睡中的鼾聲,，潛伏著巨大的動(dòng)力,。電，從電池到馬達(dá)至風(fēng)扇,，力，從風(fēng)扇到空氣至小車,，若是單看車，總是看不出門道,，可動(dòng)動(dòng)手，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾根電線,，就使電流的流動(dòng)路線一清二楚,，這便是科學(xué)實(shí)踐的奧妙了。我這才了解到,，從前那觀察中的科學(xué)，不過(guò)為冰山一角,，不由重新細(xì)細(xì)端詳這位熟悉而陌生的朋友：“你好,，科學(xué),！”

而今，我經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次探究后才明白：科學(xué)其實(shí)早已走進(jìn)千家萬(wàn)戶,，遍布整個(gè)宇宙,。古往今來(lái)，那些曾被無(wú)數(shù)人崇拜的科學(xué)家們,，也都是一步一個(gè)腳印從簡(jiǎn)單的科學(xué)原理走進(jìn)復(fù)雜的科學(xué)機(jī)械，從片面的科學(xué)理論走向廣闊的科學(xué)天地。如今,，幾十億人都在沿著科學(xué)之路大步流星地向前走,，尋找那個(gè)可以“撬動(dòng)地球的支點(diǎn)”！

科學(xué),，你看到了嗎,？人類正在何等執(zhí)著地追求你,，何等努力地探尋你！時(shí)代不斷挺進(jìn),，探索的隊(duì)伍將會(huì)注入新鮮的血液,，不斷刷新對(duì)你的認(rèn)知,，揭開(kāi)你無(wú)數(shù)張的面紗,，用震天撼地的聲音呼喚你：

“你好,，科學(xué)！”

科普伴我行主題班會(huì)篇二十六

“科學(xué)陳老師來(lái)了,！”我們班的“偵察官”大叫,，我們立刻回到自己的位置上坐得直直的，教室里寂靜無(wú)聲,，好像什么都沒(méi)發(fā)生一樣,。

老師把科學(xué)書(shū)與學(xué)具都放在講臺(tái)上。這一次我們控制不住自己了,，一大群人呼的一下圍住了老師，因?yàn)槔蠋煄Я艘粋€(gè)乒乓球與一個(gè)量杯,，更引人注目的是老師還帶了個(gè)熱水壺,！我好奇心爆發(fā),，也隨著圍了上去。老師拍了拍講臺(tái),，生氣地說(shuō)：“回去,！干什么呢？”我們只好失望地走開(kāi)了,。

只見(jiàn)老師用力地壓著乒乓球,，只見(jiàn)她皺著眉，咬著牙,，很吃力地壓著，過(guò)了一會(huì)兒,，乒乓球扁了。我們都奇怪極了,，老師這是在干什么,？

“好,，同學(xué)們，你們看這個(gè)球是不是扁了,！”“是！”“那好,，誰(shuí)來(lái)把它恢復(fù)原狀,？”“乒乓球這么小，又薄,，還不是件簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事！”同學(xué)們議論紛紛,，高高舉起了手,，我同桌也不甘示弱,，于是，老師叫了他,。只見(jiàn)他興致勃勃地走上講臺(tái),，拿著乒乓球看了看,，然后用手掌壓住乒乓球，但球絲毫沒(méi)有圓起來(lái),，反而越來(lái)越扁了,。他搖了搖頭，無(wú)奈地走下了講臺(tái)?，F(xiàn)在,，該我們班的“大力士”上場(chǎng)了，他用手指緊捏著乒乓球,，想把凹進(jìn)去的地方擠出來(lái)，因?yàn)槭箘?，他的臉漲得通紅,，也只是捏那邊拱這邊，捏這邊拱那邊,，悻悻然地回到了位置上。

“都不行對(duì)吧,，我也不行,，所以現(xiàn)在，我們要請(qǐng)個(gè)魔法師來(lái)幫我們,！”

我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，只見(jiàn)老師把乒乓球放進(jìn)杯子里,，接著緩緩地往杯子里注入熱水,，然后,，老師像個(gè)魔術(shù)師一樣說(shuō)：“現(xiàn)在是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻了！”過(guò)了幾秒鐘后,，乒乓球“嘭”的一聲恢復(fù)了原樣,。同學(xué)們歡呼著圍了上去，臉上有詫異,，有驚奇……只有“大力士”是一枝獨(dú)秀，愁著臉,，眉毛像打了結(jié)似的,，仿佛在說(shuō)：“我怎么會(huì)輸給一杯熱水呢,！氣死我了！”

“老師,，這是什么原理??？”有個(gè)同學(xué)問(wèn)道,。“這個(gè)是受熱膨脹的原理,，乒乓球里的空氣受熱膨脹，自然而然就會(huì)恢復(fù)原樣了,！”

我這才明白,，原來(lái)是根據(jù)受熱膨脹的原理啊,！看來(lái)只要我們關(guān)注身邊的科學(xué)，人生處處有驚喜,！

科普伴我行主題班會(huì)篇二十七

小時(shí)候,，我總愛(ài)纏著爸爸問(wèn)一些問(wèn)題：為什么鳥(niǎo)兒能在天空飛翔？為什么蝌蚪長(zhǎng)大了會(huì)變成青蛙,？爸爸總是笑著說(shuō)我人小問(wèn)題多。有一次爸爸從學(xué)校帶回一本幼兒版《十萬(wàn)個(gè)為什么》,，那么多的為什么一下子吸引了我的視線,，我捧著書(shū)整整看了一天。長(zhǎng)大后,，會(huì)認(rèn)字了,，我特別喜歡看科學(xué)方面的書(shū),，因?yàn)樗芙忾_(kāi)我心中的許多疑團(tuán)。

有一次在公園里,，我看見(jiàn)大哥哥,、大姐姐在滑滑板，心里癢癢的,，總是想自己也能站在上面滑一滑,，過(guò)把癮,。回家以后就嚷著要買滑板,，沒(méi)想到爸爸居然爽快地答應(yīng)了,。爸爸剛把滑板買回家,，我就迫不及待地踏了上去,。沒(méi)想到我右腳剛踏上滑板，身子就搖搖晃晃,，腳一滑“撲通”一聲,，我一下子摔了個(gè)四腳朝天。

我有些氣壞了,，為什么那些哥哥姐姐滑起來(lái)那么輕松，輕盈得像只自由自在飛翔的小鳥(niǎo),。我怎么一滑就摔了一跤呢,？真奇怪，難道是滑板有問(wèn)題,？爸爸似乎看出了我心中的疑惑，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你還是去向科學(xué)請(qǐng)教吧,?！?/p>

聽(tīng)了爸爸的話，我想起一本科學(xué)雜志上有篇文章《滑滑板的奧秘》,，連忙去翻看?？赐昴瞧恼?，我終于明白了這不是滑板的問(wèn)題,，而是我沒(méi)有掌握平衡的問(wèn)題?；鍟r(shí)要身體稍微向前傾,，保持平衡。先把左腳放在滑板上,，右腳在地上踮著讓滑板滑行，到了一定的速度再迅速收腳到滑板上去,?！蔽野粗鴷?shū)上說(shuō)的訣竅，開(kāi)始嘗試了起來(lái),，果然成功了！沒(méi)想到,，小小的滑板里竟藏著這么多的科學(xué)原理,，我開(kāi)始對(duì)科學(xué)有了興趣。

去年,，學(xué)校組織參加南通市第二十屆小巧手比賽,，我興沖沖地報(bào)了名。緊張的賽前培訓(xùn)開(kāi)始了,，要做那么多的實(shí)驗(yàn)，還要把許多實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)和原理記住,，再看看其他的參賽選手都是五六年級(jí)的哥哥姐姐,，我不禁打起了退堂鼓。輔導(dǎo)老師安慰我說(shuō)：“這次你主要是長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，為下一次的比賽做準(zhǔn)備?！痹诶罾蠋煹哪托闹笇?dǎo)下,，我完成了一個(gè)個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),，漸漸地喜歡上了做實(shí)驗(yàn)。

緊張激動(dòng)的時(shí)刻終于來(lái)臨,，在科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽中有一個(gè)小實(shí)驗(yàn),，是要將馬鈴薯在水中浮起。我想這可難不倒我,，不就是加鹽，使水的浮力變大嗎,？我看著實(shí)驗(yàn)架上圓鼓鼓的土豆,，心里卻犯了愁，平時(shí)都是老師切好了土豆,，我只要加鹽攪拌就行，可今天……看著周圍的選手忙個(gè)不停,，我知道不能再猶豫了,。我先小心翼翼地將土豆切成薄薄的片兒,，再將鹽慢慢倒進(jìn)水中,，攪拌均勻,，讓鹽充分溶解,。最后，我把薄薄的土豆片輕輕倒進(jìn)實(shí)驗(yàn)燒杯中,。一片！兩片,！……越來(lái)越多的小土豆片兒聽(tīng)話地浮在水面上,，實(shí)驗(yàn)成功了,！我激動(dòng)得快跳了起來(lái)。這時(shí)我想起了李老師說(shuō)的話“實(shí)驗(yàn)成功只是完成了一半,，最重要的是實(shí)驗(yàn)記錄要完整,，有條理?！蔽异o下心來(lái)，在實(shí)驗(yàn)記錄紙上認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái),。比賽結(jié)束,，我榮獲二等獎(jiǎng)。拿到獎(jiǎng)狀的那一刻,，我激動(dòng)地流下了淚水。

我喜歡科學(xué),，那數(shù)不盡的奧秘吸引著我,。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,，科學(xué)就像一位知心朋友一直陪伴著我?？茖W(xué)能幫我解決很多問(wèn)題，只有不斷學(xué)習(xí)科學(xué),，才會(huì)有更美好的生活。與科學(xué)同行,，相信我們會(huì)讓世界變得更美好,！

科普伴我行主題班會(huì)篇二十八

太好啦！爸媽終于有時(shí)間帶我去日照科技館參觀了！

排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,，揣著好奇和激動(dòng)的心情,，我和爸爸媽媽踏進(jìn)了科技館的大廳,。一進(jìn)大廳，就看到這里的各種儀器琳瑯滿目,，讓我目不暇接,。快跟我來(lái),，走進(jìn)這個(gè)奇妙的世界,，去過(guò)一把癮！

首先我看到的是一個(gè)讓你視覺(jué)出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方,，一個(gè)圓盤，上面有許多小黑點(diǎn),，規(guī)律地排成一個(gè)圓形,，只要你轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤,，就仿佛看到黑色的光環(huán)一圈圈在轉(zhuǎn)動(dòng)一樣，非常有趣,。緊接著，我又看到了一個(gè)世博會(huì)的吉祥物,，仔細(xì)一看說(shuō)明,，噢,，原來(lái)是利用鏡子反射的原理和視覺(jué)錯(cuò)誤，有無(wú)數(shù)個(gè)吉祥物相對(duì),，就像掉進(jìn)了“無(wú)底洞”一樣。還有一個(gè)儀器,，是由許多個(gè)彈球組成的,。只要啟動(dòng)按鈕，你就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)震耳欲聾的聲音,，可這聲音并不是儀器發(fā)出的,，而是利用彈球碰撞的聲音來(lái)發(fā)出的。

最吸引我們的非哈哈鏡莫屬了,。你看,，有四面鏡子,，每一面都能照出不同的人形來(lái),。站在這面鏡子前,，“哈哈！”我變成了一個(gè)大胖子,，就像彌勒佛一樣；再到那面鏡子前,，“嘻嘻,！”我又變成了一個(gè)又高又瘦的人，惹得大家哈哈大笑,，可真有趣！

轉(zhuǎn)了一圈,，我們來(lái)到了我們可以動(dòng)手操作的平臺(tái),。玩一玩經(jīng)典趣味的游戲,，比如用一些零碎的方塊拼一個(gè)完整的圖形；用七巧板拼成各種各樣的圖形,，這些游戲既有趣又益智,。在大廳里，還有許許多多好玩的,，有馬尾巴變魔術(shù),，還有讓乒乓球在半空中浮起來(lái)等等,。

這次參觀，不僅讓我開(kāi)闊了眼界,，領(lǐng)略到了科學(xué)的奧妙,，而且讓我學(xué)到了一些課本上學(xué)不到的知識(shí)，感受到了科學(xué)的無(wú)處不在,。這真是一次既讓我高興又難忘的科技之旅,！