當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結篇一

一,、政治思想方面

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，更是利用網(wǎng)絡不斷為自己“充電”，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學方面

教學方面,。認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課，做到學期初有計劃,，有教學進度,，使教學工作能有條不紊地順利進行下去;高一學生信息技術知識淡薄,，且來自不同的學校，知識層次存在差異,，在教學時,，充分兼顧所有學生，主要采取理論與實踐相結合的教學方法,，既讓學生掌握純理論的知識,，又讓他們在實踐中探究知識。另外,，由于個人原因或?qū)W校的個別活動和月考及放假都影響到了學生的正常上課，為了彌補學生所缺的課,，本學期一直采用“提前8分鐘進課堂,，拖堂5分鐘下課”的辦法,，或利用課外活動時間補課等辦法,，贏得了學生的滿意,。

教育方面?！霸卩l(xiāng)下中學,，哪一所學校有咋們這么漂亮的教學樓、哪一所學校又能有咋們學校這么個條件的微機室?在其它鄉(xiāng)下,，有的學生甚至連什么是上網(wǎng)都不知道,，更談不上學習上網(wǎng)的技巧了，你們應該為自己擁有這樣的學習成長環(huán)境而自豪,、而拼搏……”我經(jīng)常這樣對學生說,，我覺得,，作為一名人民教師，不僅僅是貫穿書本上的東西,，而更重要的是要注重學生的身心健康成長,。

三、千鄉(xiāng)萬才項目

日常管理,。作為千鄉(xiāng)萬才項目管理員,，平時能及時查收郵件、瀏覽西部故事,、遠距雇用和中心網(wǎng)站信息,，了解千鄉(xiāng)萬才項目以及活動開展的新動態(tài)，積極組織學校師生參與千鄉(xiāng)萬才的各項活動,，能積極使用郵件,、跨網(wǎng)通等工具與分區(qū)管理員劉娜進行工作溝通并協(xié)助她搞好其它工作，并將學校開展的各項活動情況及時,、準確的反饋給千鄉(xiāng)萬才,。

樹木樹人,。這是一個需要教育處和班主任支持與配合的工作,，一年來，都是我一個人在掙扎,，在我提交的所有申請里，大多數(shù)都是因缺帳號而拖延資助機會,，但督促學生也好，給千鄉(xiāng)萬才強力推薦也好,，還是有段寧,、鄭玲等十多名學生獲得了資助,，每到月底，我組織這些學生樹木澆澆水,、除除草并拍照以及讓他們寫月匯報,，然后我再將這些東西一一的提交到他們的申請里，以獲得千鄉(xiāng)萬才和愛心人士的信任,。

西部故事,。這是一個工作量相當大的工作，自千鄉(xiāng)萬才推行西部故事以來,，在我的宣傳和號召下,，共有6位教師和30名學生參與了此項活動,，共成功發(fā)布219篇西部故事網(wǎng)絡作品,，其中我指導的11名學生共發(fā)布92篇西部故事作品，學生也得到了每篇100元的獎勵金,，為他們的家庭和自身的學習減輕了壓力,。

西部人才,。在西部人才活動中，學校有6名教師的作品獲得了1000元的獎金,，其中李強等3名老師的作品還入圍決賽,，這不是我的功勞，但在這6人中,，除了李強和解宏偉外,，其他4名教師的大部分工作都是我來完成的,，報名、申請郵箱,、提交作品,、信息傳遞、申請帳號,、發(fā)布作品到郵寄相關手續(xù),，我直接的幫助了他們。

ciss應用,。自ciss跨網(wǎng)通為會員學校免費開通后,，我積極提供相關資料并為全校教師申請了校內(nèi)ciss帳號，縱然我對教師做了培訓和個別指導,，但應用不是很廣泛,。我是管理員,，為了應付千鄉(xiāng)萬才的考核，我不知做了多少手腳,。

教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結篇二

本學期我任教_(_),、_(_)兩個班級的英語教學。臨近年末,，我圓滿地完成了本學期的工作,，回顧這學期的工作,，使我感到既繁忙又充實，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高,。但也存在不足之處,，現(xiàn)總結如下：

一,、思想政治方面

在這學期的教學工作中,我自始至終以認真,、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇,、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召,，積極參加政治學習，認真領會學習內(nèi)容,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，嚴格要求自己。思想積極向上,，要求進步,。在教學中,，能夠做到為人師表，關愛學生,，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教。

二,、業(yè)務素質(zhì)方面

我不斷地鉆研新的教學理念,，探索新的教學方法,，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果,，多次在市,、校做英語教學設計課，受到了一致的好評,。我積極參加學校組織的業(yè)務學習和市里組織的各項英語培訓，認真學習,，領會其精神實質(zhì),，學習先進的教學理念,、教學方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材,、教法,，同時,，對她們在教學中感到疑惑不解的地方,，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務水平,。

三、教育教學工作方面

我認真學習,，勤于專研,，注重在實踐中積極探索新的教學方式,，潛心研究英語課堂教學,，深刻領會新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，自制教具,，開展英語特長活動等，使學生在輕松,、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心,，注重形成性評價在英語教學中的運用,，并能夠及時總結經(jīng)驗,，提高自己的科研水平,。由于課堂教學扎實有效,，形成了獨特的教學風格,，在開展教研活動時,，我積極出課，毫不保留,，由于自己不懈地努力，加之校領導的支持與幫助上,。這學期,，我教的學生英語學習成績很好,，

在今后的工作中，我會更加努力學習,，提高自身素質(zhì),，嚴格要求自己,，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn),。

教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結篇三

本年,，我擔任兩個班的的數(shù)學教學工作。由于好幾年沒有教授數(shù)學了,，所以自己也教的很小心,。知道學生是一些“乳臭未干”的小孩子，學習習慣還未養(yǎng)成,，再加上家庭及學生智力的差異,，我虛心向有經(jīng)驗的數(shù)學老師請教，努力根據(jù)學生的實際情況,，采取有效的措施,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣,，引導學生參與學習的全過程,，取得了一定效果。現(xiàn)小結如下：

一,、以課堂教學為核心

1,、備課

學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》,、教材,、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù),。學期中,，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位,、作用。思考學生怎樣學,，學生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導,，學生的主動學習過程,。充分理解課后習題的作用，設計好練習,。

2,、上課

(1)進行課前口算練習，給孩子養(yǎng)成課前口算的好習慣,，為學習數(shù)學知識打下堅實的基礎,。

從接班伊始，我就開始了的小課題研究,，持之以恒,、措施得力,，竟然取得了一定的成效，現(xiàn)在孩子們的口算能力有了大幅度的提高,，也為學習數(shù)學掃清了障礙,。

(2)創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考,。然后,，放手讓學生探究，動手,、動口、動眼,、動腦,。針對教學重、難點,，選擇學生的探究結果,，學生進行比較、交流,、討論,，從中掌握知識，培養(yǎng)能力,。接著,，學生練習不同坡度，不同層次的題目,，鞏固知識,，形成能力，發(fā)展思維,。最后,，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。現(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣,，參與性高,，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。

(3)及時復習,。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此,，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習,，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快,、不會復習的特點,。

(4)單元小結,。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成知識鏈,，一學期對整冊書進行整理復習,。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程,，既形成了知識網(wǎng),，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移,，給學生的創(chuàng)新,、實踐提供了可能。

3,、批改作業(yè)

低年級孩子不喜歡看到自己的作業(yè)本上有差號,，怎么才能既讓孩子改正錯誤，有學習了知識呢?針對不同的練習錯誤,，我就進行課堂面批,，指出個性問題，集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時,，教師點出錯題，不指明錯處,，讓學生自己查找錯誤,，增強學生的分析能力。學生訂正之后,，仍給滿分,，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果,。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因,，改進教學，提高教師教學的針對性,。

4,、注重對后進生的輔導

對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度,、放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學習。現(xiàn)在要進入二年級了,，還有學生用數(shù)手指頭的方法做題,，但是我從來沒有輕視他們，而且注重他們的學習過程,。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,，提高他們的學習自信心,，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學生敢于回答問題,，樂于思考。

5,、做好測試評估工作

評估不只是看學生學習成績?nèi)绾?，更重要的是了解學生學習的心理，作為教師改進教學的依據(jù),。在測試卷中,，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題。測試的結果也不再作為評價學生依據(jù),，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度,。在評講試卷時,，打破按順序逐題講解的模式,，嘗試采用按類講解。而且充分利用測試卷,，使之成為家校聯(lián)系的橋梁。

二,、積極落實素質(zhì)教育

堅持正確的教育思想,，樹立與素質(zhì)教育相適應的教學觀念，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識,，樹立“以學生發(fā)展為本”的新觀念,，緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出“樂,、實,、活、新”的教學情境,。例如：找規(guī)律;動物拼圖;我當小醫(yī)生等活動，都極大的激發(fā)了學生的興趣,，解放了學生的眼睛,、嘴巴和手,，創(chuàng)造了讓學生操作、實驗的機會;獨立思考的機會;表達自己想法的機會;自我表現(xiàn)的機會,，使學生能保持良好的心境,，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學習,。

三,、參加教育教研活動

1、改變教育觀念

明確教育是為學生今后的發(fā)展服務的,。閱讀教育期刊,，思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑,。

2,、“走出去，請進來”

到其他學校聽課,，自己上公開課,，大家交流、討論：在新的課程標準下如何在教學中發(fā)展學生的主體性,。創(chuàng)造各種適宜的,、開放的情境，逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,、能力和實踐能力,，明確方向，促進教學,。工作總結

3,、積極進行教學反思工作，及時將自己的所教,、所感,、所想寫下來，并進行整理,，為自己和同事將來的教學服務,。

四、不足之處

對教材的鉆研深度還不是很透徹,，對數(shù)學教學工作還缺乏經(jīng)驗,，對學生的年齡特點知識掌握規(guī)律還不是很明了，對學生的要求還不是很到位,。在今后的教育教學中,，我將努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念，通過課堂教學主渠道去實施,，以期為學生今后的發(fā)展服務,。

教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結篇四

本學期以來,，本人遵守學校各項制度，按時出操,、上課,、組織學生早讀及晚修，積極參加學校組織的各種教學活動,，從各方面更加嚴格要求自己,，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n,、聽課,，虛心請教，及時反思教學,，使教學有計劃,、有組織、有步驟地開展,。我已完成本學期的教學工作,，現(xiàn)對本學期以來的教學教育工作做以下總結，希望不斷發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，總結經(jīng)驗，吸取教訓,，使自己的教學工作更上一層樓,。

一,、努力提高自身素質(zhì)，嚴格遵守工作紀律

在工作中,，本人能夠嚴格要求自己,，時時處處以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，不曠會。認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;認真學習新課改理論,，努力提高業(yè)務能力，通過學習,，使我對新課改理念有了更全面的,、深入的理解，為本人改進教學方法打好了基礎,。

二,、認真制定教學計劃,，使教學有序地進行。

在參加學校組織的課改和教學理念的培訓之后,，依照學校工作計劃,、課標、教材,、學生實際和教育教學規(guī)律,，制定了學期教學計劃，規(guī)劃好階段計劃,，課時計劃,。在此基礎上，設計好每一堂課,。

三,、認真?zhèn)湔n。

作為一名教師,，我的體會是,，上好一堂課很難，但備好一堂課更難,。在備課之前,，必須對所有內(nèi)容進行熟悉，參考多方面的資料,，認真深入鉆研教材,，確定重點難點，同時,，備課不僅要備教材,，而且要備教法，備教學手段,，因此,，本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎上，積極配合搞好小組集體備課,。

四,、認真組織課堂教學。

一堂課的四十分鐘,，就是一個教師表演技能的階段,。上課時，本著ldquo;傳道,、授業(yè),、解惑rdquo;的原則，努力提高教學質(zhì)量，使講解有條理,、清晰,、準確、生動,。使每堂課學生有所獲,，努力使學生打好基礎，培養(yǎng)能力,，發(fā)展智慧,，培養(yǎng)學生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學習習慣,。堅持做到以學生為主體,，教師為主導，訓練為主線,。在課堂上,，特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,。在課堂上，根據(jù)不同學生設計不同層次的問題,，樹立學生的自信心,，讓各層次的學生都得到提高。

五,、認真批改作業(yè),。

堅持布置適量的作業(yè)，使學生所學知識得到鞏固和提高,。布置作業(yè)時,，堅持做到有針對性,，有層次性,，形式多樣化。以此同時,，提倡學生做值日報告,，堅持每天檢查一次。每天布置聽寫任務,，對所學新單詞,、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改作業(yè)和聽寫,。并針對學生的作業(yè)情況,，認真透徹地進行講評，根據(jù)其情況不斷改進教法,。

六,、認真反思教學。

教學這一活動,，沒有反思的伴隨就不會有進步,。堅持授課后，認真回想,，進行反思,。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方,，及時做改進,。并根據(jù)班級情況，分組教學,，使組與組之間進行競爭學習,。堅持長期性評價原則，使學生在組中相互幫助,，相互學習,，培養(yǎng)團結互助的學習精神。

七,、做好課后輔導工作,。

本班的學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作落實到學生的學習中,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

在課后,，對不同的學生進行相應的輔導,。從平時的課堂反應，課后交流,，抓住他們的特點和個性,，有的放矢地與其進行交流，做到按層次,、按情況進行輔導,。及時給予關懷和關愛。善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,，并給予表揚;積極發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點,，及時給予鼓勵，樹立他們的自信心,。充分結合課本知識,，給學生講相關的英語故事，了解外國文化,，擴大知識面,。引導他們對學習萌發(fā)興趣，從而自覺地把身心投入到學習中去,。

下學期重點改進的措施：

1,、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法,、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時,，努力提高課堂教學的效率。

2,、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,，抓在手上;

3,、采取措施，加強訓練,，落實知識點。

4、加強對學生的管理教育,，努力教學提高成績,。

總之，在這一學期的教學過程中,，我盡力地做好每項工作,。在以后的教學工作中，我將不斷總結經(jīng)驗,，發(fā)揚優(yōu)點,，改進缺點，不斷探索新的教學方法和教學手段,，激發(fā)學生的學習興趣和積極性,，提高自己的教學質(zhì)量，做一位合格的人民教師,。

教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結篇五

本學期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學理念的引領下,，發(fā)揚“自立自強、團結合作”的實中人精神,，堅持“自主教育,、自主管理、自主發(fā)展”的“三自”育人模式,，全面實踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展,、自主發(fā)展和超越發(fā)展“三個階段”的發(fā)展論，以促進學生的終身發(fā)展,、教師的持續(xù)發(fā)展和學校的品牌發(fā)展為目標,，結合學校整體工作要求和學生實際，突出工作重點,，狠抓落實,，取得了滿意的成績。

一,、促進教師專業(yè)發(fā)展,，打造精良德育師資隊伍

在學校管理的諸要素中，我們認為教師是管理的第一要素,，是學校的第一資源,，因此，我們奉行以“教師為本”的管理思想,，堅持“尊重,、培養(yǎng)、使用”的教師管理方針,，幫助教師進行職業(yè)生涯規(guī)劃,，搭建成長階梯,，促進教師成長。本學期針對德育工作又從新修訂了《中山市實驗高中高級德育教師評價方案》,、《中山市實驗高中班主任評價方案》,，還新制訂了《中山市實驗高中實習班主任制度》。通過對教師角色形象塑造,、“三師制度”,、校本培訓、職務培訓,、優(yōu)質(zhì)化工程等方略全面提升德育師資隊伍的素質(zhì),。

1、加強師德師風建設,、提高德育師資水平

首先,、號召全體教師恪守“飲水思源、寧靜致遠”的校訓,，高揚“自立自強,、團結合作”的學校精神，共同營造“愛國,、修身,、敬業(yè)、多能”的良好校風,、“愛生,、垂范、善教,、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風和“尊師,、律己、會學,、進取”的良好學風,，通過多種途徑開展師德師風建設和文明創(chuàng)建活動，提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神,。學校成立師德建設領導小組,，形成了黨政工團齊抓共管的師德教育網(wǎng)絡，制定了《中山市實驗高級中學德育導師制實施方案》,、《中山市實驗高級中學高級德育教師評價方案》,、《中山市實驗高級中學教師崗位任用指導意見》等制度，在全程督促激勵下,，有序推進了學校德育隊伍的建設,，增強了師德教育的實效性和針對性。

其次,，加強理論知識的學習,，提高政治覺悟和道德素養(yǎng),。利用教師例會，結合教育教學實際,，定期開展政治理論和德育知識的專題學習和研討,。開展校本培訓,，增強廣大教職工的政治責任感和歷史使命感,，提高教師的自我角色認識，奠定隊伍建設的思想基礎,。

再次,，對照學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，表彰“優(yōu)秀班主任”,、“師德先進個人”,，通過各種渠道和媒體，廣泛宣傳師德先進典型和優(yōu)秀教師群體的感人事跡(如在校園網(wǎng)設立“高級德育教師介紹”專欄等),，完善建立德育導師制和高級德育教師制度,，用制度和機制引領教師嚴于律己，以身作則,，無私奉獻,，愛崗敬業(yè)，教書育人,，建設積極向上,、朝氣蓬勃的校園工作氛圍。同時加強黨組織建設,，積極壯大黨員教師隊伍,，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。廣大黨員在各自工作崗位上個個充當?shù)掠ぷ鞯墓歉?，兢兢業(yè)業(yè),、克盡職守、創(chuàng)優(yōu)爭先,、為學校的發(fā)展做出積極貢獻,。

2、繼續(xù)實施“三師工程”,，搭建德育師資成長階梯

我校按照教師成長的規(guī)律,，本學期繼續(xù)實施“三師工程”，探索和建立了“三師(經(jīng)師,、能師,、人師)制度。

經(jīng)師,，強調(diào)提高教師的職業(yè)境界,，要求教師嚴肅,、嚴謹、嚴格地對待教育教學工作,，遵循教育教學規(guī)律,，成為合格的教師。

能師,，強調(diào)提高教師的專業(yè)境界,，要求教師成為智慧型的教育專家、研究型的教師,，同時具有深厚的專業(yè)功底,，形成獨特的教學藝術和風格。人師,，強調(diào)提高教師的事業(yè)境界,，是深厚的文化修養(yǎng)、獨特的教學藝術和高尚的人格魅力的完美統(tǒng)一,，以自己的德,、才、情給學生以潛移默化的,、終生受益的影響和感化,。

“三師工程”是一個師資培養(yǎng)和發(fā)展的系統(tǒng)過程。在此過程中,，學校制定了《中山市實驗高中教壇新秀評價方案》,、《中山市實驗高中高級德育教師評價方案》和《中山市實驗高中名師評價方案》，并通過程序產(chǎn)生了一批教壇新秀和高級德育教師,，建立了高級德育教師工作室,。“三師”既是一種榮譽,，又是一種待遇(享有每月的特殊津貼),，還是一種崗位(有培養(yǎng)新教師和進行課題研究的職責)。這種做法,，貫穿于整個教師生涯全過程,，為教師營造了一個可持續(xù)發(fā)展的平臺與動力，形成了“不用揚鞭自奮蹄”的喜人局面,。

3,、建立高級德育教師聯(lián)盟。制訂了《中山市實驗高中教師聯(lián)盟章程》,，聯(lián)盟實行“契約管理”,，聯(lián)盟與學校簽訂契約，有章程，有組織,，有活動,，有目標，聯(lián)盟活動經(jīng)費實行“以獎代撥”,。

二,、實踐“三自”育人模式，繼續(xù)實施“主題教育”

本學期以來,，學校德育線充分利用“三自”育人模式,，以“生活德育、活動德育,、文化德育”為德育方法與途徑,，促進學生道德品德的知,、情,、意、行的協(xié)調(diào)發(fā)展,，實現(xiàn)學?！案哌h志向、高尚人格,、高雅情趣”的“三高”德育目標,。

教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結篇六

本學期圍繞市、區(qū)教育局和學校工作的總體要求,，繼續(xù)以新課標,、新教材改版為契機,，深入學習,，把握要領并執(zhí)行于教學工作的始終;充分發(fā)揮學校教師校本培訓平臺,，以求實求效的務實精神,，追求學習型校園文化，引領教師隊伍逐步向?qū)I(yè)型、專家型、名師型角色轉(zhuǎn)變;積極探索小班化教學模式和教學方法,，凸顯“以學定教,，知行合一”,，努力踐行自主,、合作的教學思想，踐行“導學案”引領的小班化課堂教學模式,，確保了學校的教育教學質(zhì)量整體穩(wěn)步提升,。

一,、強化教學常規(guī)管理，逐步規(guī)范教學工作

“兵馬未動,，糧草先行”。首先,，利用暑假組織學校領導、教研組長,、備課組長及部分骨干教師,，根據(jù)已有“導學案”資源，結合教材,、課程標準的要求及學校教學資源,、學生知識,、能力實際和“行知中學導學案編寫要求”，編寫,、審定了行知中學導學案系列電子稿,，為新學期努力踐行自主、合作的教學思想,，踐行“導學案”引領的小班化課堂教學模式,，奠定了基礎。其次,，組織全體教師,，認真學習行知中學教學文化----踐行陶行知“知行合一”教學思想，深刻領悟陶行知先生“千教萬教教人求真,，千學萬學學做真人”教育理念以及新教材,、新課標的要求，把教學工作重心放在終身學習,、規(guī)范備課,、有效上課、課堂教學指導和想方設法提升教學質(zhì)量上,。

1,、認真制定教學計劃。開學初,，學校要求全體教師認真制定好本學期教學計劃,，要求教學計劃要制定的合理、科學,、可操作性強,。教導處及時收繳，整理歸檔,。

2,、規(guī)范備課。根據(jù)教研室要求,，結合校情,、學情，教導處制定出規(guī)范備課(導學案二次備課)的相關要求,，每月組織對教師的備課筆記(導學案),、作業(yè)、聽評課等進行檢查，就學習目標的敘寫,、重難點的確定,、教學環(huán)節(jié)是否齊全，,、教學方法的優(yōu)化,、重難點突破的設計、師生雙邊活動設計及評價,、當堂和課后作業(yè)設計是否針對學習目標、教學資源利用是否充分,、教學反思等進行全面地檢查,。并及時將檢查情況進行反饋，提出整改意見,。

3,、認真上課。根據(jù)行知中學“知行合一”教學思想,，創(chuàng)新教學過程,，積極踐行自主、合作的教學思想,，踐行“導學案”引領的小班化課堂教學模式,，讓課堂真正成為學生學習的學堂。舉辦了行知中學小班化“常態(tài)課堂展示月”等活動,，采用校內(nèi)教研活動研究課,、骨干教師示范課、兄弟學校交流研究課,、行政調(diào)研課,、推門巡視課等方法，加強對課堂教學指導和監(jiān)控,。促使教師更新教學理念,、改進教學方法，逐步規(guī)范教師的教學行為,。

4,、精心設計、布置針對學習目標的課堂和課后作業(yè),，結合常規(guī)檢查,，對作業(yè)分層設計、批改,、訂正情況進行監(jiān)督,。

5、加強常規(guī)管理，落實各項教學常規(guī)管理制度,，教學常規(guī)檢查,、考核、行政調(diào)研聽課等,，經(jīng)常定時,、不定時對教師到校、在崗,、值日,、晨讀、午間,、課程執(zhí)行等進行督查并做好記載,，對存在的問題及時反饋并及時督促整改。

二,、加強師資隊伍建設,，促進教師專業(yè)發(fā)展

1、強化師德建設,。我校嚴格遵守教師職業(yè)道德建設的有關規(guī)定,，增強全體教師教書育人的責任感和使命感。學校通過師德教育和培訓工作的開展,，使我校教師逐步形成愛崗敬業(yè),、勤學樂教、無私奉獻的師德風范,。為了教育,、為了學生，許多教師在教育的崗位上嘔心瀝血,，辛勤耕耘,，涌現(xiàn)出一大批責任心強，思想素質(zhì)高的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任,。

2,、強化理論修養(yǎng)。新的課程改革已進入縱深發(fā)展,，我校教師的教育教學理論水平也有了新的突破,。通過專題講座和理論學習，學校教師能更新觀念,，轉(zhuǎn)變教學思想,，樹立全新的教師觀、學生觀,、師生觀及發(fā)展觀,，教育教學理論水平顯著提高,。教師總結教學經(jīng)驗、研究教學問題和撰寫教學論文的水平不斷得到提升,。

3,、強化業(yè)務研修。為加快青年教師和骨干教師的培養(yǎng),，我校擬定了合理的教師培訓計劃,，繼續(xù)開辦行知中學青年教師培訓班(博約青年教師聯(lián)盟)，在教師心中牢固樹立終身學習的思想,。為了不斷提高教師的理論水平及教學能力,，學校積極為教師創(chuàng)設平臺，為教師專業(yè)發(fā)展搭橋鋪路,。本學期組織學習,、研討的主要活動有：①“導學案”課堂教學展示課、示范課,、研討課;②骨干教師培訓班;③教師讀書心得交流暨表彰活動;④教師課題立項、結題指導;⑤浦口教研室送教活動(“導學案”引領的同課異構課堂教學及從“同課異構”談課堂教學研究的專題活動;⑥市級信息技術課堂教學現(xiàn)場會;⑦設計行知中學小班化課堂教學觀察表,，全程對教師課堂教學進行跟蹤,、督查;⑧學校領導分工負責一個學科，定時,、定點參加學科組教研活動,，研究“導學案”，集體進行二次備課;⑨行知中學小班化“常態(tài)課堂聽評課”系列活動;⑩南京市小班化實驗學校系列學習,、培訓活動;⑾參加教研室小班化課堂“導學案”撰寫研討活動;⑿參加浦口區(qū)自主課堂研討會等,。讓更多、更新的專業(yè)理論,、教學方法,、技巧、經(jīng)驗有效融合,，在研究交流中不斷成長,、發(fā)展。

三,、重視培養(yǎng)學習興趣,，促進學生全面發(fā)展

1、創(chuàng)新課堂教學過程,，培養(yǎng)學生學習興趣,，根據(jù)行知中學“知行合一”教學思想，創(chuàng)新教學過程,，積極踐行“自主式”(個體先學-----小組討論-----集體探究),、“合作式”(自信嘗試-----自力探究-----自覺達成)的課堂教學模式,，凸顯“以學定教，知行合一”;“關注每一個,、關懷每一個,、幸福每一個”;“行動第一”的教學理念，堅決貫徹學校要求的課堂教學導學案,、觀察表,、分層作業(yè)等，使課堂真正成為學生學習的學堂,，極大地調(diào)動了學生學習的積極性,。

2、豐富校園文化生活,，促進學生全面發(fā)展,，校園文體活動是培養(yǎng)人才，提高學生綜合素質(zhì)的重要載體,。具備時代精神的校園文化,、良好的育人環(huán)境，是全面實施素質(zhì)教育的基礎,。我校重視校園文化建設,，狠抓校園物質(zhì)文化、制度文化和精神文化的創(chuàng)建工作,。

本學期學校開展了豐富多彩的校園文化活動,，如：進一步加強班集體文化建設評比系列活動;教師、學生讀書活動;學生演講比賽;讀書,、科技,、普法、書畫大賽;音樂,、美術,、書法、橄欖球等學生社團活動;中考學科基礎知識競賽等等,，充分體現(xiàn)思想性,、藝術性、知識性,、趣味性,、娛樂性和健身的特點，調(diào)動學生積極參與,，使學生個性及能力得到充分的張揚和鍛煉,，成效顯著。師生在和諧,、健康,、快樂的環(huán)境中奮發(fā)工作學習,，爭創(chuàng)優(yōu)良的教風、班風,、學風,。

四、健全多元評價機制,，促進師生和諧發(fā)展

1,、課堂教學評價(小班化課堂教學觀察表)。圍繞學校提出的評價導向(興趣,、習慣,、協(xié)調(diào)、人際,、自省),，對教師的教、學生的學的情況進行多元評價,，促進師生和諧發(fā)展,。

2、進一步完善“行知中學教職工績效考核方案”,、“質(zhì)量目標提升獎勵方案”等,。

五、其他方面

做好各項日常工作,，按計劃組織召開有關會議，布置工作,，做好上傳下達,，組織協(xié)調(diào)各部門落實日常校務工作，組織開展競賽活動,，組織參加各級各類調(diào)研考試,，及時對月考、期中,、期末進行分析,、總結、表彰,，及時布置,、收集、上繳各類資料,，組織,、分解、落實迎檢各項工作,，完善有關考核,、評價制度等,。

六、問題和不足

部分年級,、學科教學質(zhì)量滯后,，和先進學校相比，還有較大差距;部分教師自主學習積極性不高,，進取心不強,，科研意識不夠;在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒，特別是在凸顯“以學定教,，知行合一”教學思想,、踐行“導學案”引領的小班化課堂教學模式方面，固步自封,，陳舊的教學觀念比較頑固;在培養(yǎng)和教育學生的過程當中,，還存在有不科學的方法和手段，今后還需加大以生為本的力度,，牢固樹立教書育人的崇高信念,，真正把學校的發(fā)展、教師的發(fā)展,、學生的發(fā)展落實在每一項工作當中,。

教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結篇七

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學期的教學工作已經(jīng)結束,。算算自己也已經(jīng)從事教師工作整整一學期了,，在這短暫的時間里，我也從一個剛剛走出校門的大學生變成了一個有著一點教學經(jīng)驗的教師了,。取得了一些成績,、積累了一些教學經(jīng)驗、更重要的是有了自己的人生追求!“教書育人,、投身學術,、淡薄名利”是我對自己的要求!將自己的愛好能和工作結合起來的人是幸福的人，而我就屬于這一類人!今后我將繼續(xù)努力,，提高自己的學術水準了和教學水平,，不斷最求自己人生價值的最大化，實現(xiàn)教書育人和學術科研的人生理想,。更好的做到教書育人,、為社會、為國家,、為人民培養(yǎng)優(yōu)秀大學生的人生理想?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

1、堅持每周的業(yè)務學習,，在課余時間自己主動學習,，學習研究學科方面的教學問題及該領域的新技術,，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，將自己所學的知識很好的傳授給學生,。

2、通過學習和實踐使自己逐步領會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，使尊重學生人格,，尊重學生觀點，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。完善校本教案，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。

2、注重課堂教學效果,。針對二年級級學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。并給學生多些實際社會問題,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。多次聽公開課，進一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講,。

4,、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導。

5,、堅持聽課,，注意學習教研組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式,。本學年認真聽有經(jīng)驗老師的授課,，對自己的教學促進很大

6、注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用于課堂,，做到學有所用，,。寫教學反思,，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,，,，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗，并向他們請教有關教學的問題,，彌補自己的不足

(二)調(diào)動學生的積極性

有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過課前預習,、課后提問等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式。

總結這學期的教學情況,，我認為自身有以下幾點值得注意：1,、努力提高自己，擴充自己的知識面。了解學生的心理,，想學生之所想,，及學生之所急。轉(zhuǎn)變自己的觀念,，認真領會變化,，好在課堂上給學生講明白變化。另外,，在上好課的同時我還盡自己的最大可能在業(yè)余時間不遺余力的擴大自己的知識面,，通過看讀書、看報,、互聯(lián)網(wǎng),、電視等來擴大自己的知識面。通過這個學期的學習,，我更提高自己的專業(yè)知識就可以在上課的時候的心應收,，從容面對和解決學生提出的問題。這學期本人主要在擴充知識方面提高自己,。

2,、在學生學習方面多為學生提供便利。嚴格要求學生,，在學生的自主學習方面,、盡量做到自己所能做到的;采取各種方式給學生創(chuàng)造良好的學習條件。積極補充新的學習資料,，結合時代的發(fā)展引進新的學習資料,，在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對學習有用的東西給學生學習。

3,、注重溝通,，以利于學生的輕松學習。通過qq和電子郵件積極與學生溝通,，了解學生的學習中遇到的困難,，盡自己最大能力提供幫助。

5,。自我評價;

對自己的這一個學期的工作要做一個評價是一件不簡單的事情,，在這里我只想對自己這學期的工作給一個簡單的評價;“用平常心面對生活、用上進心面對工作,、用恒心面對事業(yè)”這是我對自己的要求。我一定要以身邊的前輩為榜樣,，提高自己的教學水平和學術研究水平,，使自己早日成為一名優(yōu)秀的中職教師!

總之，一學期以來，在各方面的工作都取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，如：行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績。

教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結篇八

一,、積極聽課,，認真?zhèn)湔n，及時反思

本學期共聽了近三十節(jié)課,，聽課不僅開闊了思路,，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例,，各種教學方法,，模式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理,，使我在豐富課堂教學的同時,，也改變了學生對學習感到枯燥，單調(diào),，脫離實際的成見,。

二、緊抓作業(yè)批改,，注重后進生輔導

作業(yè)的檢查和批改,，是檢查學生知識掌握情況的重要途徑。開學以來,，我一直堅持作業(yè)認真批改,，這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現(xiàn)情況,，有了一個更加全面的認識,。從而能夠更好的根據(jù)學生的情況，調(diào)整教學,。對于班里的學困生,，我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式，在給學生談理想,，談目標的同時,，激發(fā)學生的學習熱情，遺憾的是雖然很努力，收效卻很小,。

三,、作業(yè)布置

作業(yè)布置做到合理，習題精練,，有代表性和啟發(fā)性,，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)少做,，能及時批改作業(yè),，字跡工整，并做好成績登記,。

四,、抓好培優(yōu)補差工作。

我認識到要想提高教學質(zhì)量,，培優(yōu)扶差工作至關重要,，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高,，班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙,，利于班級良好學風的形成,。因此，我堅持做到有計劃,、有效果,、有記錄、有輔導,、有鼓勵,、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

存在不足與今后打算：

1,、班級發(fā)展不平衡,，我班的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績有待提高;

2,、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,，培優(yōu)目標不明確,，時常有變更。

3,、加強閱讀訓練提高語言表達能力閱讀,。

關注學生在閱讀表達中的情感,、態(tài)度和創(chuàng)新意識。

教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結篇九

錯誤心態(tài)

1：總想著“討好”學生,。內(nèi)心總希望學生喜歡自己，每個學生都喜歡自己;這無可厚非,。但新老師總認為要成為一個受喜歡的人,，就必須對學生好，給學生空間,，滿足他們的要求,。這其中就存在一種討好的性質(zhì)。

不良現(xiàn)狀：而這種心態(tài)導致的后果就是,，老師無法在學生面前樹立威信,。學生不“怕”老師，加上自身自律能力低,，從而在課上不認真聽課,，不認真完成作業(yè)，甚至不寫作業(yè),。在課堂上起哄,，插嘴。出現(xiàn)這樣的情況,，即便這個老師上課有多風趣幽默,、多生動細致，學生也無法認認真真去接受;而且即便有學生想聽,，也會被旁邊的同學干擾,，導致無心上課。而課上問題多,、課下作業(yè)錯的多,，也就無法一一針對授教，好的依然好,，差的會更差,。

整改措施：新學期開始，在學生面前樹立威信,。

但必須意識到威信并不是打罵出來的,，而在于一個“嚴”字。要做到這一點,，教師必須非常負責：一是在課堂紀律上下狠功夫,，教師在講解知識和題目的時候，必須讓學生保持絕對的安靜,，并盡量做到讓每個學生能夠認真聽講,。(小竅門：偶爾試著用眼神提醒那些在云游的學生,，遇到重點知識和步驟，加重語氣并強調(diào)其重要性)，而在教師準備投影儀或呈現(xiàn)問題，學生練習和訂正答案時,，允許學生相互討論或有少量的聲音,，因為學生的注意力無法持續(xù)一節(jié)課的時候，也需要休息。(遇到難度較大的內(nèi)容，在課中可以用個冷笑話調(diào)節(jié)氣氛。當然,，對于“黃金十分鐘”更是要用到重點上去)

二是對待作業(yè)要即時反饋，批改作業(yè)一定要有點評,，可以使簡單的分數(shù)或者優(yōu)良中,，小小的字眼可以提高學生的積極性，個人認為也并不會多花教師多少時間,。在改作業(yè)時,，準備一個小本子，記下學生錯的多的題,，記下做得好的學生的名字和沒有訂正,，沒有按基本規(guī)定做題的學生的.名字及其抄襲作業(yè)的學生的名字。在上課前,，帶好本子,，該表揚的表揚，該批評的批評,。(記?。阂欢ㄒ谧鳂I(yè)交上來的當天進行批評表揚)

三是如何個別教育。許多學生愛講話,，并不是他故意的,，而是上課真的完全聽不懂，對于這樣的學生,，科任教師只能說寬容對待;但教師需要善于發(fā)現(xiàn)那些能聽懂一點點,，哪怕一丁點都行的學生以及那些頭腦靈活的學生，給以他們更多的關注,，有耐心地手把手地指導,，慢慢地這些學生會學著去尊重你，進而尊重你的課堂,，擁有學習的熱情,，不再習得性無助。比如,，當他的作業(yè)出現(xiàn)最基本的錯誤時,，叫幾個有類似情況的學生到辦公室來指導,，糾正后再離開;當某些學生在你課堂上過于調(diào)皮時，叫到辦公室來,，“打罵罰”,。

總之，要樹立威信,，在于一個“嚴”字,，該嚴的時候一定要嚴，不在心慈手軟,，該罰的時候，語氣,、表情,、行為全部到位，而且要讓其他學生也看到,，你會發(fā)現(xiàn)間接強化的作用非常大!當然,，也許有老師會擔心，這樣子學生會怕你,，或者討厭你的課,。對于這樣的擔心，在調(diào)皮但心智還不成熟的班級完全不必擔心,，我試驗的結果是學生不怕反而更加粘著我,。而在心智比較成熟的班里，教師需要學會輕松變臉,?？梢运查g轉(zhuǎn)化生氣、憤怒,、開心,、微笑的表情，讓學生不至于神經(jīng)過于緊張也不會完全放松,。一開始我覺得很難做到,，后來發(fā)現(xiàn)其實只要調(diào)整好心態(tài)，變臉還是很容易做到的,。

錯誤心態(tài)2.雖然心理裝著“學生為主”的教學思想,，但在教學時，又會滿堂灌,，總擔心這個題沒講,，那個題沒講，到時候?qū)W生就什么都不會,，恨不得讓課堂四十五分鐘自己全部在講,。這時候的自己之所以會這么做是因為新教師心理存在一種定勢,，我們總是會認為我們講的東西學生都能聽懂，都能夠消化,。正是這種心理,，加上新教師對于各種題型的歸類整理能力不夠強，經(jīng)驗不足,，導致什么題目都想給學生做,。

這種教學方法的不良現(xiàn)狀：即便這個老師再怎么有個人魅力，課堂內(nèi)容還是無法被學生吸收,，尤其是對于那些成績一般偏下的學生會更覺得云里霧里,，這樣的結果就是學生覺得內(nèi)容好難聽不懂，題目也不會做,，最終導致習得性無助,，自暴自棄了……

整改措施：轉(zhuǎn)化教學模式，讓學生在“練”中學

教師的教是必不可少的,，但有些東西也絕不能沒有,。首先，課堂開始前對上節(jié)課的內(nèi)容回顧,，這個東西必須有,，每節(jié)課都能對重要的知識點進行回顧，即便有些學生完全不懂,，也能耳濡目染地學到點東西,，就好像我們每天都要看的廣告一樣;其次，課后總結的幾分鐘不能少,，無論是什么課都需要對整堂課的內(nèi)容做個回顧,，在頭腦里將學到的知識或者是解題思路重新理一遍，在頭腦中有印象才能真正消化好,，吸收好,，并驚醒遷移;最后，也是最重要的一點,，至少要給學生二十分鐘的時間進行練習,，練是數(shù)學教學和其他教學差別比較大的一個地方，數(shù)學這個東西,，不練的話磨破嘴皮子都沒用的,。而且在學生練的過程中，教師還可以對班上成績一般的學生進行個別指導,，這樣的教學效果自然也就出來了,。對于這三點，我至今都沒能完全做好,，很多東西真的是說起來容易做起來難啊,。比如,，在課前的回顧，我居然偶爾會忘記做,，課后的總結也經(jīng)常因為學生練習沒做完或者自己沒講完而忘記講,。而讓學生練習的過程中，有的學生就不動筆,，當我去指導一些學生時,，其他的學生做完了就開始在那里討論或者講話，也有甚者趁機講話,，題目都不練;如果我不去指導的話,，又覺得自己是守著他們做題，不進行個別指導,，也就無法知道大多數(shù)學生的誤區(qū)在哪里,，如果找學生板書，時間又會花費比較多,，不過在這方面，投影儀是幫了我大忙的,，我習慣于把學生做的作業(yè),，直接投影出來，讓所有學生能夠看到錯在哪,，又該如何訂正,。當然，我現(xiàn)在給學生練習的時間還是不夠,，自己的教學還是占的太多,，如何提高學生課堂的自主性，還得慢慢來吧!

誤區(qū)3：備課有點雜亂無章,，總是不斷在教學中千變?nèi)f化

新老師總是會在課堂上發(fā)現(xiàn)許多新問題,，原來預設中的課堂很難發(fā)生在現(xiàn)實中，所以我們總是會在上課的過程中不斷地修改甚至遺棄了教案,，教學效果自然不好了,。其實我們的教案中存在許多問題：第一，內(nèi)容太多,，新老師總會想把教案中的每個環(huán)節(jié)都設置的非常精美,，于是過多與課堂無關但吸引眼球的東西會放進去，而數(shù)學中千變?nèi)f化的題型也成了我們不想放過的每一個題目,，所以內(nèi)容過多導致在課堂上無法全部完成,，一節(jié)課下來老師都在不斷地講，想全部說完,，結果就是學生沒有聽懂,，甚至完全不動筆,，上課自然也沒了興趣。第二,，教師不夠堅定,，課堂內(nèi)容搖擺不定，新教師很容易拘泥于某個學生很難聽懂的題而不斷重復,，這雖然有好處,，但有時候?qū)W生的思維會在其他題目的聯(lián)系中慢慢轉(zhuǎn)變過來，最后茅塞頓開地理解難題,。

解決措施：首先,，精簡教案內(nèi)容，求精不求多,。始終記住,，數(shù)學最重要的還是學生自主的練習和理解。所以教師在備課時,，一定要把握好重點和難點,，在講完重點的知識后，給以學生足夠的時間進行練習,，在學生能夠基本掌握重點后,，再給以較難題型的練習講解，讓其慢慢深入,。其次,，注重備課內(nèi)容的連接性和全面性。一開始我覺得某一節(jié)課本的內(nèi)容覺得過于繁瑣,，有許多沒有用的東西,，就直接忽略沒有講，而等到上到后面幾節(jié)時卻猛然發(fā)現(xiàn),，原來前面這一節(jié)已經(jīng)提高相關的內(nèi)容,，只是當時我沒有注意到它的重要性。比如在講平行線的判斷時,，我認為學生只需要記住同位角相等,，兩直線平行這句話就行，不需要知道兩條直線被另一條直線所截,，如果同位角相等,，兩條直線平行。但后來才發(fā)現(xiàn),，學生特別容易搞錯這其中的概念,，甚至只要一說到同位角就會說同位角相等，根本不管平行不平行的問題。這與我一開始講解內(nèi)容時,，忽略這些細節(jié)有關系,。學生不是老師，他沒有辦法很快過濾和提取出知識的精髓并能正確區(qū)分,，所以教師需要注重細節(jié)的提醒,，慎重對待課本中每一句話，斟酌再三,，才能備好一節(jié)課,。最后，教師在教學中要注意把握好節(jié)奏,，做到運籌帷幄,。既要注意課堂生成性的問題，也要掌握自己這堂課教學的主線,，不可隨意更改和過度地耗費時間,。

以上是自己對上學期教學的總結，謹以此自勉,。在嘗試中,，不斷進步……

教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結篇十

高二下學期以來，根據(jù)學校校歷的安排,，認真,、堅決地執(zhí)行學校的計劃，積極與各部門配合,，并有效地完成學校交給的任務,，切實抓好學生的品德教育,，具體總結如下：

一,、工作

一學期以來，始終把學生的思想品德教育放在首位,，

按計劃基本達到每月兩次利用班會時間對學生進行德育教育,，其中包括紀律、安全,、衛(wèi)生,、作業(yè)、上課專心聽講不講小話等方面,。一學期以來,，在紀律上有以改觀。

二,、根據(jù)29班實際情況,，制定一定的班規(guī)。

使學校的管理目標細化，每天的課堂活動有詳細的記錄,，并由學生輪流檢查落實,，利用課余時間同學生交換學習情況，同時向他們了解多數(shù)同學的思想動態(tài),，發(fā)生問題及時采取相應的解決措施,，及時做工作，一學期來未發(fā)生大的事件,。

三,、積極同其他科任教師配合

向他們了解各科的學習動態(tài)，并把教師的意見反饋到班上,，同時也把學生的意見和建議掇反饋給教師,，以利教學的開展。

四,、積極與家長聯(lián)系

召開家長會,，向家長匯報學生在校的學習、生活情況,，也向家長了解學生經(jīng)濟,、與社會交往、勞動,、尊敬老人的情況,，做到家庭、學校相互溝通,，以達到教育好學生的目的,。

五、談幾點急待解決的不足：

1,、兩操的整齊與學生的認識不足,。

2、班干的配合不足;

3,、部分學生學習興趣極差,，缺交作業(yè)。

教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結篇十一

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗,、吸取教訓,，本人特就這學期的工作小結如下：

一、教育工作方面

這學期,，本人擔任初一,、初二兩個年級的信息技術教學工作,，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革,。面對首次接觸的教材,，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,，我在積極,、虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,。本人在教育教學上,，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教,，熱愛學生,，努力做到把學生教好，讓學生成功成才,。信息技術課,，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的信息素養(yǎng),。能真正做到為人師表,、教書育人,，較好的完成教育教學工作任務,，盡到一個優(yōu)秀教師應有的職責。

二,、網(wǎng)絡管理工作方面

這學期,，本人擔任學校網(wǎng)絡管理員的工作，由于上任管理未交接,，一切都要自己摸索,，在這學期，在對學校網(wǎng)絡應用軟硬件進行認真研究分析的基礎上，重新分配了教師機的ip地址,，從新劃分了寬帶應用模式,，以便能讓所有的終端能夠化的運用學校的專線網(wǎng)絡。重新規(guī)劃和制作了學校舊網(wǎng)絡機房的操作系統(tǒng),，使機房得以繼續(xù)使用,。與廠家配合熟悉和優(yōu)化了學校廣播設備，使其能真正符合學校教育教學需求,。網(wǎng)絡管理方面的工作千頭萬緒,，還需要不斷的摸索和學習，我將竭盡全力做好自己的本職工作,。

三.遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。以上是本人在本學期總結,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。教育教學工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。作為教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，我要以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象,、加快發(fā)展,、爭創(chuàng)一流!”為目標，踏實工作,，服務于教,，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結篇十二

“做一名好老師”是很多老師終生所追求的目標,，也是我的目標,。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”尺度自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,以黨員的標準來要求自己,，現(xiàn)將一學年的工作總結如下：

我積極參加各種學習培訓,，認真參加政治學習，認真學習了黨章,，為了提高自己的思惟覺醒,，我認真學習《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”?我還深知要教育好學生,，教師必需先身先之率,，時時做到教書育人、現(xiàn)身說法,、為人師表,，以自己的人格、舉動去感染學生,，《教師人格魅力的構建》等文章,，努力使學生、家長能接收我,、喜好我,。今年又值新課程改革，為了適應新形式,，我認真拜讀了《在新課程改造中活化自己的角色》等文章,，盡力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意本身師表形象的同時無比重視對學生的全面培育,。由于我深信良好的品行是每個人身上最美的貨色，針對社會這一大氣象和學生這一小景象我把學生的德育,、美育工作放到了最主要的位置,。在工作中，我積極,、自動,、勤奮、責任性較強,，樂于接受學校部署的各項工作;我還重視文化學習,，在不斷的學習中，努力使自己的思維覺悟,、實踐水平,、業(yè)務才能都得到較快的提高。

把學生教好,，讓學生成功,，是每位教師最大的宿愿、最高的名譽,。作為一名語文教師,，讓學生控制良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的責任,。因此,，我在課堂教學中，堅持做到認真研究提綱,，仔細分析教材的編工筆圖,，認真?zhèn)湔n，注意設計好每堂課的教學方法,，研究古代教育技巧在課堂教學中的利用,，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時,，努力探索在小學語文課堂教學中落實素質(zhì)教育的措施及手段,，摸索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。在工作中,，我深知學習的重要性,，抓住所有機遇認真學習，在不斷學習,、不斷實際中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平,。在自己的教學中不斷實踐，不斷總結,，不斷提高,。平時向書本學習,、向身邊有教訓的老師學習，提高自己的課堂教學水平,，努力形成自己的課堂教學風格,。在教育教學工作中，我在做到教學“五認真”的同時,，平常能以“團結,、配合”的精神和老師們獨特交流、彼此學習,、奇特進步,。

在班主任方面，我愛崗敬業(yè),，瀆職盡責,。多年來，我時時以“愛心,、耐心,、細心”貫穿始終，去關心每一位學生,，去搞好班級的每一次運動這個學期,，我班取得了較好的成績，……我信念讓他們在一種“寬松,、探索,、競爭”的氛圍茁壯成長。從實抓起,，用正確的輿論導向,，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動,，從他律到自覺,，養(yǎng)成良好的心理品格和行為習慣。通過晨會,、班會,、黑板報、墻報等渠道,，使學生自覺地成為集體的主人,，學習的主人。加強“安全教育”,，使“保險”牢牢地刻在學生心中,。使班級欣欣茂發(fā)，尤其器重與家長的聯(lián)系，運用電話,、家訪,、請家長到學校等多種途徑和方法，把學生在校的表現(xiàn)及變更,，如期向家長匯報,，讓家長了解孩子在校是提高了仍是退步了,，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足,，以便有針對性地輔助老師發(fā)展教育活動。因為我的主動,，有些家長也很愿意將孩子在家的表示反饋過來,，渴望教師的幫忙。這樣的雙向活動,，使家長也參加對學生的管理,，對學生的健康成長起到了良好的督促作用。

一學期來,，我始終一如既住地去實現(xiàn)一件件事件,，做好一項項工作。

總之,，在這一學年中,，我不僅在業(yè)務才干上，還是在教育教養(yǎng)上都有了一定的提高,。但我平時工作中浮現(xiàn)需改進的地方也較多,，如實際知識不夠，論文精品意識不強;電腦常識長進不快,。在今后的工作中,，我將揚長補短，一直努力,。

教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結篇十三

在過去的一年里,，我從一個只有理論而沒有實踐經(jīng)驗的應屆畢業(yè)生，慢慢地轉(zhuǎn)變成了一個教育前線工作者,，擔任一年一班班主任并任教該班語文,，從此邁出了我的第一步。所謂萬事開頭難,，在此過程中我從適應繁忙,、跟上工作節(jié)奏、乃至學習從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思,、審視自己的工作,，勿庸置疑是汗水與淚水換來的?；仡^看自己緩慢成長的經(jīng)歷,，心中百般滋味;而每當看到孩子們的點滴進步又覺得無限安慰,、感動，而且更感任重,。以下是本人20__年上半年工作總結：

一,、教師專業(yè)化想方面

政治思想上，我堅持四項基本原則,，堅持改革開放,，遵紀守法。

而職業(yè)道德方面,，我認為我對教育事業(yè)的愛仍不夠熱烈,，對學生的愛還太膚淺。所以在工作中表現(xiàn)出自身對現(xiàn)代教育念理解還不夠深入透徹,，對待工作能服從分配確不夠積極主動,。參加工作以前我一直以為我是一個道德素質(zhì)不錯的人，而投身工作后才發(fā)現(xiàn)原來自己所做的與師德基本要求還有很大距離,?！耙陨碜鲃t，為人師表”談何容易,，教育工作者必須有明確的培養(yǎng)目標,，周詳?shù)挠媱潱土己玫男膽B(tài)來掃清教育道路上的荊棘,，由于自己的閱歷不足,，對社會的認識也不深，導致對學生發(fā)展需要也看得不清晰,，常常跟著別人走,，人云亦云，不時會有迷失方向的感覺,。而要尋回方向,，找對出路，又繞了一個大彎了,。雖說沿路會有風光無限,，但未免走得太慢。即便對工作有過熱情,，有過沖動,，但缺乏良好的心理素質(zhì)，不能積極地面對困難,、勇敢地邁步前進,，這也只會是躊躇滿志卻步履維艱。可以說我在工作中的動力有很大部分并不是來自自己對教育的堅定信念與對學生無私的愛,，而是對工作不能盡職和對學生沒有盡責的愧疚,，這也不斷提醒、鞭策著我不能走入教育教學工作的歧途,，以免誤人子弟造成不可挽回的過失,。

二、專業(yè)化水平能力方面

人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念,。我在這一年的語文教學工作中,，對于自己的思想覺悟、理論水平和教學實踐仍處于不斷的摸索,、進修中,。一年前自己頭腦中的教學理論還是空洞的,、干澀的,，自己對課程標準的理解還沒有全面透徹，便踏上了講臺?，F(xiàn)在每天面對的確是活生生的學生與活生生的`課本,。有一段時期的確感到理論與實踐是脫離的，自己每天所做的工作似乎跟從前理論認識對不上號,，工作就如盲人在摸索,，摸到什么就是什么。后來從校本理論學習,、和一些教育著作,、教育教學雜志上，似乎又獲得了比從前翻閱書籍時更深刻的理解與體會,、找到了支持與鼓勵,。例如在我對自己的課堂教學失去了信心，經(jīng)常認為自己已經(jīng)做了大量工作,，但教學效率仍沒有提高,，學生的課堂學習狀態(tài)仍不理想時，我迷失了方向,。而當我看到了思霞老師去世時,，教學界人士為悼念她而回憶她教學工作的點點滴滴鮮活的事例后，又獲得了指向掃除了謎團,。老專家近百的高齡,、經(jīng)驗如此豐富對待教學態(tài)度仍是一如既往的嚴謹、用心,、細致,，備教材、備學生、備社會形勢發(fā)展等等無不為學生考慮,，再觀察身邊的老教師工作,，相比之下我自己備課時只是了解課文、看看教參之類的準備工作就根本算不了什么,。

讀所得必然是要運用于實踐當中的,。操作中我感到自己對新課標這一教學準繩抓得還不夠緊，教學的目標還不夠清晰,，抓得不夠準,，所以經(jīng)常上完課后才從學生學習情況反饋才發(fā)現(xiàn)，自己頭腦中的教學目標與課標,、教參上發(fā)展學生能力的目標有出入,。雖然經(jīng)過一年的教學實踐對于各種課型的環(huán)節(jié)、模式以及抓住學生的某些心理已經(jīng)漸漸習得,，但對教材的理解,、利用還沒有深入，把握目標不夠準確,、全面,。例如在教《烏鴉喝水》一課中，我注重了學生對字詞,、情節(jié)的理解,，想盡辦法讓學生在堂上完成熟讀成誦的任務。但卻忽略了每一環(huán)節(jié)的設計都應緊抓住啟發(fā)學生感悟烏鴉的動腦筋解決困難的良好品質(zhì),，鼓勵學生養(yǎng)成細心觀察,、積極思考良好習慣。也就是說,，學生興趣昂然地學了這個故事,，理解了里面的部分難讀懂字詞，知道了水怎么樣漸漸升高,，了解到原來世界上還有這么聰明以外,，對于他們自己卻沒有太大的切身體驗。也就是說這四十分鐘的學習沒能讓學生形成有長遠發(fā)展影響的能力,。另外,，由于學生的個別差異較大，學習要抓質(zhì)量不但在課堂上,，還有課前,、課后功夫也相當重要。尤其對于學習基礎,、習慣都落后的后進生,。如果想讓他們多花一分的精力于學習上,，老師就要花好幾倍的精力與時間去鼓勵、輔導,、督促,。我班的兩名后進生就是由于缺乏關注，本身底子又薄,，造成了學習基礎差,，學習習慣沒有養(yǎng)成。在校沒消化好,，回家后家長又沒有時間與精力進行輔導,，總是丟給沒有文化的奶奶照顧，孩子的學習就只能全靠老師的在校關注,、過關了,。經(jīng)過了解他們在家的學習情況，也抓住了習慣差,、記憶力差,、的原因后，我和數(shù)學老師就只能像寶貝一樣抓住他們不放,。到了本學期的下半段他們的學習都能保證基礎過關,，獨立完成測試,，成績達到了及格線以上,。

教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結篇十四

一年前，我懷著對教導的幻想,，捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺,。回想這一年,，辛勞之余又感到特殊充實,，在引導的信賴激勵下，在各位老師的輔助支撐下,，無論是教學思想和教學理念,，還是教學方式和教學才能，我都有了不少的收獲,。

一,、思想政治方面

作為一名國民教師，我深知肩上義務之重大,，為人師表的座右銘,，使我無時無刻都在自我檢查。我時刻跟隨-的思想,，堅定信念,，進步理論素質(zhì)和政治程度,，盡力使自己的思想觀念時刻與-保持高度一致，積極加入學校組織部署的各項運動,。

二,、教導教學方面

在教學籌備上，我查閱材料把自己的教案寫好,，認真?zhèn)湔n,，研討教材，通過對教師教學用書的重復研讀和學習,，把握教學重難點,，只有把教材吃透，懂得消化了,，教學的后果和質(zhì)量才干得到保證和晉升,。我想方設法去調(diào)動學生的學習積極性，提倡高興教學,，讓學生在課堂學習中獲得樂趣,，使每個學生在各自的基本上獲得不同水平的發(fā)展。

三,、專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務才能方面

我不斷地為自己充電,，除了平凡的教研運動、請教老教師之外,，還瀏覽書籍報刊,，尤其是全國各地的教學設計、教學實錄以及教學論文等,，讓我獲益匪淺,。

在一年的工作中，我都感到自己存在著很多的不足,，比如,，合理兼顧的才能有待進步，缺少管理的技能和藝術等,。在今后的工作中,，我將會多進行教學后反思，多向老教師取經(jīng)和學習,，少走彎路,，讓自己真正地快速成長起來。

教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結篇十五

一學年來,，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務,。

一,、政治思想素質(zhì)

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，堅持四項基本原則，認真參加政治學習,，認真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德,，做到教書育人,，為人師表,。熱愛本職工作，責任性較強,，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神,。工作任勞任怨，敢挑重擔,，樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務,，并能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律,、規(guī)章制度,，工作積極、主動,、講究效率,。

對教師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴格用其規(guī)范自己的言行,，用以指導教育教學工作,，在學科教學中面向全體學生，特別是對待學習有困難的學生我牢記辦人民滿意教育的服務宗旨,，無任何排擠,、歧視、譏諷,、體罰和變相體罰學生的行為,，總是曉之以理，動之以情,，做到既教書又育人,，始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標。

二,、教學工作

我的體育教學主要從三點來進行總結,。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用,。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法,。其次,，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,，可以使學生盡快的學好技術,，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎,。最后,，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進行思想教育,。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性,、紀律性,、集體榮譽感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用,。

三,、業(yè)務知識能力

在工作中，能根據(jù)需要有計劃地學習政治理論,、先進的教育教學理論和文化業(yè)務知識,。一是提高教學質(zhì)量，做好課堂教育,。在教學工作方面,，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項工作，認真鉆研教材,，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育,，發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境,，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感,、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新,、求異、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,，鼓勵學生主動參與、主動探索,、主動思考,、主動操作,、主動評價，運用啟發(fā)學習,、嘗試學習,、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法,，在教學中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的體質(zhì)訓練,，精心設計各項體育活動,，各類活動有層次有坡度，達到大綱要求的質(zhì)和量,。二是積極參與聽課,、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法,，提高教學水平,。三是與班主任、組長密切配合和約通,。常與班主任互相溝通,，反映學生平時的學習、活動,、生活情況,，共同管理好學生;積極主動地向組長請教教學上碰到的問題，使自己的知識與學校的教育實踐形式合務,，共同做好教學工作,。

四、認真對待兩操工作

這學期學習了全國第三套小學生廣播體操《七彩陽光》,，動作難度增加,，對學生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點對廣播操進行教學,。

在開學初我重點抓了廣播操,，因為學生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生,，如不及時抓緊復習,，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難了,。因此,，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。

1、加強對學生的思想教育,，使學生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操,、堅持做操,、認真做操的良好習慣。

2,、體育教師要正確運用示范,。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象,。因此,，要求教師示范要清楚、準確,、規(guī)范,、優(yōu)美。

3,、講解要少而精,。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作,，讓學生加深對動作的理解,。

4、口令要清楚,、洪亮,、準確。第五,，糾正錯誤動作要及時,。另外，在廣播操教學過程中還得到了學校領導和班主任的大力支持,。所以,，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高,。在提高的基礎上,，我們體育組希望所有教師都能以身作則

5、跟學生一起認真的做操,，給學生起到了示范作用,。

6、教師巡回指導,，及時糾正錯誤動作,。

五,、訓練工作

我能夠長期帶領學生堅持業(yè)余訓練,，并做到訓練有計劃,、階段有測驗、測驗有記錄,、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練,。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習,，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家,。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練,，使學生能夠安心訓練,。在作學生和家長的工作中，陳秀梅校長和班主任老師也為我作了不少工作,，支持了我的訓練工作,。因此，我要加倍努力,，爭取在下期區(qū)運會上取得好成績,。

六、安全第一,、嚴防事故的發(fā)生,。

在本學期的教學中，始終能按教學常規(guī)進行上課,，通過在學生當中的多講,，嚴要求，使學習思想統(tǒng)一認識,，安全高于一切,，對有違反操作和隱患的及時教育，通過師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故,。

七,、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與個人之間的關系,。努力在新學期中，我應更加勤懇,，為學校作更多的事,，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的工作知識水平更上一層樓,。

以上是我今年教學工作大體情況,，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應有的責任,，也爭取在教學方面取得更多的進步!一切都已過去,，新的開始又已到來，希望在新的一年里,，自己和學生都有進步,，以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校,。

教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結篇十六

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)順利的完成了本學期的教學工作,?；仡欉@一學期，既忙碌,，又充實,，有許多值得總結和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一,、加強學習,，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。

“學海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極學習。一學期來,，我先后學習了：《一個語文老師的心里路程》和《教育,，就是詩意的棲居》兩本教育專著，讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學習,。通過這些學習活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,，為自己更好的教學實踐作好了準備。

二,、求實創(chuàng)新,，認真開展教學,、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學年,，我努力將我在山東經(jīng)受的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“立足老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业恼Z文教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學質(zhì)量,。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,，精心設計教案,，并結合班級的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課,，不同學生采用不同的批改方法,，使學生對語文更有興趣,，同時提高學生的語文水平。另外,，授課后根據(jù)得失，及時寫教后感,、教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。同時,，我還積極和其它老師進行溝通，了解學生,，改進教法,，突破學法。對于我負責的語文課的教學,，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結合的原則，做到定時間,、定地點,、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在課外輔導教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓語文教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、充分利用網(wǎng)絡的功能和優(yōu)勢，博采眾長,，開展教學教研工作,。

為保證課改教研的質(zhì)量和水平，本人充分利用網(wǎng)絡,，進行教學教研工作中,。以科學研究的精神對課改中出現(xiàn)的種種問題現(xiàn)象予以分析研究，特別是加強對“新課標,、新教材驗證”的研究,，對“評價”的研究。在教學過程中經(jīng)常反思自己的教學得失,，勤寫教學反思,，注意搜集、整理相關資料,，使“教學改革”真正成為自己的事,。撰寫教育教學論文、教學心得,、生活感悟,、教案設計……通過與其他老師及網(wǎng)友們的教學交流，特別是在專家在線指導下,，質(zhì)疑解惑,，迅速轉(zhuǎn)變自己的教學觀念和教學方法，不斷促進,、提升了自己的專業(yè)化素質(zhì),。

四、加強反思,，及時總結教學得失,。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;

2,、教科研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標;

3、語文教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些語文教學的特色點，為開創(chuàng)語文教學的新天地作出貢獻,。

教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結篇十七

本人忠誠-的教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生,。在工作中服從上級領導的工作安排，無論在什么崗位上,，都能盡職盡責的努力做好,。團結同事，樂于助人,，為實驗中學打造一只過硬的師資隊伍盡自己的努力,。

一、在教學方面

1,、我注重自身專業(yè)素質(zhì)的提高,，認真研讀各種專業(yè)書籍，利用各種資源,，整理了高一至高三的教案及試卷,，會考復習資料，制作了幾十個課件,，不斷總結所教知識,，形成自己的教學體系。我研讀每期的《中學數(shù)學參考》,，從中了解最新的教學動態(tài)及教法學法,，不斷豐富自己的閱歷，使自己的教學理念不斷更新,。

2,、我積極探索教法學法，認真總結各種課型的教學模式,，雖然教無定法,，但我始終相信高效的課堂必然有規(guī)律可循,，在經(jīng)過幾年的探索，我總結的“課前預習,、出示問題,、自主學習、小組交流,、教師點撥,、變式訓練、總結提升”新授課教學模式多次在教研所組織的公開課上展示,，其中在20--年11月教學能手大賽上展示了觀摩課《平面向量在解析幾何中的應用》,，20--年4月為全市高中數(shù)學教師上了一節(jié)示范課《集合》，得到教研員及廣大教師的普遍認可,。我指導的青年教師陳佳佳在--年“教壇新秀”的評比中以一節(jié)優(yōu)質(zhì)課獲得了“教壇新秀”的榮譽,，這也得益于新的教學理念。

3,、在教學中,，我注重培養(yǎng)---的師生關系，要想讓學生喜歡這門課,，首先讓學生喜歡老師,，除了認真?zhèn)湔n，讓知識的魅力來吸引學生之外,，我特別注重激勵學生,，學生的每次好的表現(xiàn)，我都會抓住機會表揚學生,，讓學生在學習的過程中獲得成就感,。學生自然會投桃報李，不僅喜歡教師,，而且也對學習數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣,，在20--年的學生問卷中，我的學生評教得分居學校教師之首,。在當年的高考中,，我所教兩個班的平均分在年級中分列第一和第二。在20--年的教學能手評比課中獲二等獎,。

4,、我注重教學反思，總結經(jīng)驗教訓,。教學是一門缺憾的藝術,，也正因為如此，我在教學中不斷的反思,，不斷的進步,，我將自己所上的公開課都精心的進行整理,，總結自己在各個階段的教學理念和教學方法，對每一節(jié)公開課都進行反思,，不僅總結成功之處,，也指出不足之處，我準備在不久出自己的教學案例專輯,，希望能為青年教師培養(yǎng)起到積極的作用,。

二、在教育科研方面

我積極進行行動研究,，于--年參加了市級課題《促進中學生數(shù)學自主學習的實驗與研究》課題組,，每學年至少上一節(jié)實驗課，并參加各實驗教師的實驗課聽評課活動,，在開展的活動中,，我總是積極闡述自己的觀點，積極與實驗教師交流,，對自身的專業(yè)發(fā)展起到了重要的作用,。下面是我在這幾年的課題研究中所做的工作及取得的成果：

研究方向：

1、以學生的平時成績?yōu)檩d體,，對學生學習的全過程進行全方位評價,，評價以激勵為主，關注不同層次學生的發(fā)展,，力爭通過積極的評價達到提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的自主學習,。

2,、研究教法。

取得成果：

1,、形成了一套行之有效的評價方法,，對學生自主學習的促進明顯。

2,、形成了較為成熟的自主學習教學模式：課前預習,、出示問題、自主學習,、小組交流,、教師點撥、變式訓練,、總結提升,。

3、第--屆實驗學生在高考中無論是平均分還是高分段學生都有明顯的優(yōu)勢,。

4,、代表克拉瑪依在伊犁舉行的青年教師教學大賽期間做了課題交流,。在課題組階段匯報中向自治區(qū)專家及教育局領導進行了匯報。

5,、在學校上了2節(jié)實驗課的公開課,，對促使其他教師轉(zhuǎn)變教學觀念起到了積極的作用。

資料收集：

學生的作業(yè)本,、筆記本,、學生自主探索問題的記錄、學生問卷調(diào)查,、學生平時成績考核表及照片等,。

研究方向：

主要從加強與學生情感交流和加強課堂表現(xiàn)評價來促進學生自主學習。

取得成果：

1,、在克拉瑪依教育上,，發(fā)表了兩篇課題論文。

2,、在課題組階段匯報中向自治區(qū)專家和教育局領導進行了匯報,。

3、在市教研所組織的教研活動中,，向全市高中數(shù)學教師展示了一節(jié)實驗課,。

教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結篇十八

一、教學工作

備課：首先要認真?zhèn)湔n,，認真鉆研教材,，哪些地方要詳講，哪些地方可少講,，都要認真思考,。在物理課堂教學中，扎扎實實抓好物理概念,、物理規(guī)律等基礎知識的教學,，注意講清物理概念的定義、含義及特性等,，根據(jù)需要通過舉例,、作圖等手段讓學生加深對抽象物理要領的理解。對物理規(guī)律的講解中,，要注意引導學生通過分析,、概括、歸納等思維活動,。備課不僅僅是備教材,，而且還要備學生，除了在課堂上細心觀察學生的表現(xiàn)外，還應該注意和學生溝通,。了解學生的學習情況和性格等,，以便更好的促進教學工作的順利開展。

上課：充分的備教材,，備學生,，歸根結底是為了更好的上課。在教學的過程中,，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責。上課應力求完成每節(jié)課的教學目標,，并且及時從學生那里得到反饋,。上課時，應根據(jù)課堂情況采取不同教學方法,，做到隨機應變,，適時調(diào)整，更好的完成教學任務,。另外,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。

在物理教學中,，應盡量列舉大量的生活,、生產(chǎn)中的實例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識,，拓展學生的視野,，提高認識問題和解決問題的能力。同時加強學生對物理概念的記憶,，每講完一章都要求學生分小組進行過關,。在習題講析中，注意培養(yǎng)學生科學的思維方法和良好的學習習慣,，啟發(fā)引導學生認真審題，挖掘隱含條件等,，做到解題過程步驟完整,，推理嚴密。除此之外,，每上完一節(jié)課都應進行反思,，注意下次上課時修正不妥的地方。這樣才能積累教學經(jīng)驗,，教學水平才有改善和提高,。

作業(yè)：布置作業(yè)要有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。此外，在習題的講析中,，選例除了要注重習題的典型性外,，更要注意習題的實用性，要結合知識考點進行練習,。同時要求學生多看書加深對知識的理解,。講完一章后都要對該章知識進行一次知識檢測。

二,、做好課后輔導工作,，注意分層教學

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端。對后進生的輔導,，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。

三,、在自身素質(zhì)方面

認真落實學校教務處的一些要求,，多聽課，通過聽課可以學習他人的教學經(jīng)驗,，補充自己的不足,，利用課余時間學習理論知識，平時多和其他老師交流,，溝通,，不斷提高,、完善自已。

四,、加強反思

反思本學期來的工作,，不足之外主要有以下幾點：

1、對于物理新課程標準的學習還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;

2,、在教學時,，多提些問題，讓學生回答,，給學生足夠的信心和鼓勵,，并適當?shù)刂v一些對學生學習有幫助的技巧與方法。

3,、不能一味的指責學生,，而應該多鼓勵。

4,、講課時隨時注意學生的反映,，一旦發(fā)現(xiàn)學生有聽不懂的，及時給予講解,。

5,、上課時要求學生多做筆記，把歸納的知識作好記錄,，復習時能起到很好的作用,。

總之，這學期有成功,，也有失敗,，在教學中還存在很多不足。我們只有把心思放在學生身上,，處處為學生著想,，才能做好本職工作，在今后的日子里,，我會改正缺點,，再接再厲，把工作做得更好,。

教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結篇十九

一、____年參與活動的體會與心得

參與活動：

1,、期中考試家長會;

2,、值日生接送;

3、期末考試復習計劃編排和知識點匯編。

心得與體會：作為一名跨行業(yè)入職__培訓學校的新人,，第一次見識了開家長會前各位老師的忙碌場景,。雖然那時我沒有代班，不用負責回復各位家長的微信信息,，但在看到各位老師與家長回復消息時的表情與難易程度來看,，我明白了我們在日常工作中一定要及時為家長反映孩子最近的學習和生活狀況，讓家長了解到我們對孩子的關心和照顧,，否則我們?yōu)楹⒆幼鲈俣嗟墓ぷ鞫紝⒊蔀闊o用功,。只要孩子成績一下降，我們就有口難辨,，成為家長口中不作為,、沒有能力的老師。家長會前,，老師們都對孩子的成績做了分析與點評,，從內(nèi)容的完成度和層次上面，顯然是有經(jīng)驗的老師與準備時間更長的老師,，分析更透徹到位,，更能深入家長的心，引起家長的情感共鳴,。因此我明白了,，要想做到事事順利，提前做好充足準備的必要性,，雖然我們平時下班都比較晚,，但為了活動的順利進行，必要的加班是再所難免的,。水滴石穿非一日之功,，同樣工作經(jīng)驗的積累也不是一蹴而就的，但是多與有經(jīng)驗的老師溝通交流,，是我們成長進步的一條捷徑,。但是他人的經(jīng)驗必須要經(jīng)過自己的消化與吸收，才能真正的成為自己的寶貴財富,。

這學期我接送了將近三個月的值日生,，從最初對一二年級孩子臉龐與名字的陌生，到最后基本能記住每天有哪些學生值日,。在接送這些值日生的路程中,，我也時常與他們交流談心，想深入了解孩子們心中好老師的標準,。從與他們的.談話中我了解到,，一名好的老師不是對多他們多溫柔,，不是給他們布置很少的作業(yè)，而是從內(nèi)心對孩子有多關心,，讓孩子感覺到自己是被關愛,，呵護的老師才是他們心中的好老師。自己在這方面做得還遠遠不夠,，還需要多摸索,、多學習。

在進行期末考試復習計劃編排和知識點匯編的時候,，我學習到了許多關于word文檔運用的小知識,，這讓我以后對文字編排更加的得心應手。也明白了復習計劃一定要有針對性,，具體性,，不能蘿卜白菜一把抓，必須由淺入深的設計,，這樣才能為各種不同基礎的學生服務,。

二、帶班措施分享

由于我在這學期的工作中還沒有完全的接手過一個班級,，但就我個人的觀察與學習中,，我總結了一下幾點值得我學習的地方：

1、樹立規(guī)矩很重要,。沒有規(guī)矩不成方圓,，一個成績好的班，必然是紀律也好的班,。只有帶班老師,，在每天學習前為同學們設立好規(guī)矩，同學們才能井然有序的學習,，學習氛圍才會濃郁,，老師的教學節(jié)奏才能提高。否則每天就會花費大量的時間來整頓紀律,，既影響學生的學習,，也會更容易發(fā)生突發(fā)事件，導致后果不可控,。

2,、激勵措施的多樣性。學生的新鮮感是過的很快的,，只有不斷的嘗試新的激勵措施,，才能提高他們的學習積極性，在方法的嘗試中,，才能找到更適合自己和學生的激勵措施,。

三,、個人工作的不足之處與想要鍛煉的地方。

1,、不足之處：對學生不夠關心;不太會表達對學生的關愛;主觀能動性還有所欠缺;教學太死板不夠生動有趣。

2,、想要鍛煉的地方：想要嘗試更多更新穎的教學方式;多關注孩子的教育而不是教學本身;語言表達能力的鍛煉,。

四、改進方法與____工作期待

1,、多學習優(yōu)秀老師的教學方法,，多利于課余時間搜索有趣的教學素材。

2,、學習一些教育心理學,，多張口說“愛”，讓自己更會表達愛,。

3,、在做好自己日常工作的同時，多觀察其他老師在干什么,，學會把學堂的事情當做自己的事情,。

4、希望自己在____能在工作上有更大的進步,，更能深入孩子的內(nèi)心,，做一個能得到大多數(shù)家長和學生認可的好老師。

五,、總結____,，展現(xiàn)____

____：目標與方向

____：學習與進步

教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結篇二十

歲月匆匆，時光在繁忙的工作中悄然逝去,，回顧過去的一年,，現(xiàn)將主要的工作總結如下：

一、傾心教育

身為語文教師,，我深深地認識到教書育人的重要性,，因此，工作中我以高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L關心教育學生,，幫助學生樹立正確的人生觀,，不計較個人得失，在學生的心目中樹立了良好的教師形象,。

二,、精心施教

在教學方面，注重提高教學技巧,，講究教學藝術,，教學語言力求通俗易懂,，生動自然。

本學期根據(jù)學校安排“以學為主,，當堂達標”的教學要求,，認真?zhèn)湔n，準確把握大綱要求,，制定合理的教學目標,，根據(jù)學生的具體情況，改進教學方法,，以培養(yǎng)學生的能力為宗旨,，因材施教，使學生的能力得到全面的發(fā)展,。

三,、潛心鉆研

身為教研組長，在完成教學工作的同時,，我們還帶領全組語文教師開展教學研究,，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功,。

在本學期的“同課異構”教學活動中,，語文組被評為優(yōu)秀教研組，二年語文備課組被評為優(yōu)秀備課組,。本組的兩名青年教師在教學上也取得了長足的進步,。

教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習,，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績。

教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結篇二十一

時間過的飛快,，轉(zhuǎn)眼間,，一個學期又過去了?；仡欉@一學期,，在高效課堂的實施中，不斷實踐,，不斷創(chuàng)新,，圓滿完成了本學期的各項工作，現(xiàn)把本學期工作總結如下：

本學期認真學習學校下發(fā)的各種教育教學理論書籍,，及時更新教育理念并記了6000字左右的學習筆記,。積極參加校本培訓和各種政治業(yè)務學習，并認真做好記錄。通過不斷地學習,，加上領導不斷地給我們創(chuàng)造學習先進理論的機會,，感覺自己的思想境界不斷地得到了提升。每天都能開開心心地來上班,，對工作更加認真負責,，更愿意把自己和學校緊密聯(lián)系在一起。每天都能出滿勤,，干滿點,，從沒有因私事請過假。雖然累但是身心還是快樂的,，這一切都得益于領導給我們創(chuàng)造的寬松的和諧的工作環(huán)境。

(一)繼續(xù)實施高效課堂：教師的主要工作還是教育教學,，全面提高教育教學質(zhì)量,。教學質(zhì)量永遠是教學的生命與核心。要提高教學質(zhì)量,，關鍵是要上好課,，教會學生學習的方法。為此,，們認真?zhèn)湔n,，認真鉆研教材，精心設計導學案,，從學生的角度精心設計,，便于引導學生學習。在高效課堂的學習中,，同學們都能把自己當成是學習的主人,，在課堂上充分展示自己，課堂真正了變成了學生展示的舞臺,，老師只起到了引導,，點撥的作用。高效課堂不但讓學生活了起來,，也讓老師們活了起來,，老師們制定導學案，互相配合,，通力合作,，實現(xiàn)了集體備課，導學案的呈現(xiàn)就是集體智慧的結晶,。通過制定導學案,，增強了老師們之間的團隊意識，增進了老師之間的凝聚力,。高效課堂的小組建設,，使同學們之間增強了凝聚力,，同學們的集體意識增強了，團隊意識也增強,，通過小組之間的競爭,，培養(yǎng)了同學們的競爭意識。高效課堂鍛煉了學生,，也鍛煉了老師,。

(二)、小組建設：高效課堂的小組建設,，展現(xiàn)出來它特有的優(yōu)勢,。通過一學年高效課堂的實施，小組建設更有了成效,。小組的劃分,，更趨向合理。組長的職責更明確了,。每天一早來了,，組長就帶領小組成員進行導學案的檢查，互幫互學,。組長更明確了自己的責任,。小組長，真正成了老師得力的助手,。同學們學習的領頭人,。小組成員在組長的帶領下，有條不紊地進行學習,，活動,，他們都有了為小組爭得榮譽的思想，都感到為小組得分很光榮,，因為自己給小組丟了分感到恥辱,。小組之間的競爭，促進了學習成績的提升,，促進了學生各方面素質(zhì)的不斷發(fā)展提高,。這都得益于高效課堂的小組合作。

(三),、要提高教學質(zhì)量,，還要做好后進生的輔導工作。要承認每個孩子的智力是有差異的,，我們班的劉豪男,、王京科、林春雨等幾個同學學習吃力，接受知識比較困難,，在小組的合作學習中,，在組長和全體組員的共同努力下，這些同學在學習上,，各方面都有了很大的進步,。高效課堂，小組建設,，真是給孩子提供了鍛煉的機會,。這些同學個方面的能力都得到了提升。同時,，也得得到家長的支持,，老師，家長,，同學,，學生自己，多方配合,，共同努力，使這些孩子有了很大進步,。

另外作為四年級級部的語文組長,，我積極協(xié)助語文學科主任季老師的工作，上傳下達,，收集資料,，傳達任務，督促幾個老師的工作,，在我們4個語文老師的共同努力下,，各項工作做得都很好，作業(yè),，備課,，導學案，國學誦讀等,，都取得了比較好的成績,。圓滿的完成了語文方面的任務。

作為辦公室組長,，我?guī)ь^干好辦公室的衛(wèi)生,。我們辦公室走了2個老師，周一到周二沒人做值日,，我就主動承擔起周一到周三的值日,，每天早來，放下東西就做值日，拖地,，擦桌子,，擦門框，倒垃圾,，打好水,，然后再去教室。辦公室的幾個老師,，都能團結合作,，積極打掃辦公室的衛(wèi)生，每天都能給大家創(chuàng)設一個干凈,，衛(wèi)生,，和諧的工作環(huán)境。輪到我們辦公室打掃走廊,，我們辦公室本來人就少,，許老師還教兩個班的數(shù)學，所以,，每次拖走廊的地,，都少不了王延芹老師。然后我和趙厚華老師輪流拖,，誰第一節(jié)有空,，誰就主動拖地。在我們大家的共同努力下,，我們辦公室又一次被評為了文明處室,。對大家的支持，在此,，表示深深的感謝,。

教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結篇二十二

轉(zhuǎn)眼間，我大學畢業(yè)走上講臺已有一年的時間了,。通過這一年的工作和學習,，我收獲了許多，同時也認識到自己的許多不足之處,，現(xiàn)將本學年教學工作總結如下：

我積極參加政治學習,，關心國家大事， 擁護黨的領導;尊重前輩老教師,，與同事和睦相處;關心愛護學生,，為人師表;在教學上教育目的明確，勤奮刻苦; 熱愛自己的事業(yè),，積極參加學校和教育局組織的培訓,，使自己在教學科研,、教育理論上有所成長和進步。

1,、積極參加教研組組織的教研活動,，認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材;上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，因材施教。

2,、利用每天的課余時間對學生進行輔導,，及時查缺補漏，對學困生進行個別輔導,，給他們進行強化訓練,。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系,，及時和家長溝通,，共同督促學生的學習。

3,、認真批改作業(yè),，并及時講解，使學生有所提高;對認真完成作業(yè)的學生進行表揚,， 對抄襲的學生進行教育。

4,、作為一名年輕的教師,，我積極利用課余時間去聽老教師的課，認真地向他們學習,。

為了做好德育工作,，我經(jīng)常深入學生當中，走進學生宿舍,，關心他們的學習生活,，傾聽他們的心聲，鼓勵他們,， 幫助他們樹立自信心,。引導他們學會獨立生活的基本技能，以及做人的基本行為準則,。

作為一名新教師,，教學經(jīng)驗不足,，我在教學中仍然存在許多不足，例如在課堂教學中不能很好地引導學生進行探索,，不能靈活處理課堂上一些“意外”事件等等,，所以，得多多地聽課,，多向老教師們請教,。

教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結篇二十三

本學期，我擔任三年級數(shù)學教學工作,，在教學期間我努力根

據(jù)學生的實際情況,，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的學習習慣, 取得了一定成效,。在工作中認真?zhèn)湔n、上課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作;工作之余,，不斷提高自己的業(yè)務水平,，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結構,。一學期將過,，我付出過辛勞，也有收獲的喜悅,。為了下一學期更好地工作,，現(xiàn)作如下總結：

一、以課堂教學為核心：

1,、備課,。學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》,、教材,、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù),。學期中,，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位,、作用。思考學生怎樣學,，學生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程,。充分理解課后習題的作用,，設計好作業(yè)練習。

2,、上課,。

(1)創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考,。放手讓學生探究,，動手、動口,、動眼,、動腦。對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面,，使學生樂于思考，敢于積極回答問題,。

(2)針對教學重,、難點，選擇學生的探究結果,，學生進行比較,、交流、討論,，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力。根據(jù)學生練習不同難度,，不同層次的題目,，鞏固知識，形成能力,，發(fā)展思維?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣,，參與性高,，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。

(3)努力構建知識網(wǎng)絡,。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成知識鏈;一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過程,，既形成了知識網(wǎng),，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移,，給學生的創(chuàng)新,、實踐提供了可能。

3,、作業(yè),。 做到精講多練，有針對性,。同時對學生的作業(yè)及時批改,，認真對學生的每一道錯題進行糾錯。分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

二、創(chuàng)新評價,，激勵促進學生全面發(fā)展,。

我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價,，既關注學生知識與技能的理解和掌握,，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合,，定量采用等級制,，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步,，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,，提高學生學習數(shù)學的興趣,，促進學生的發(fā)展。引一個三年級評語例子：“這幾天我們學習了較大的長度單位《千米的認識》,，王 明同學通過自己的努力,，能收集,、記錄較遠的路程，知道如何推測,、估計較遠的距離,，在這方面是班里最好的。但在語言表達方面有一定的困難,，希繼續(xù)努力,。等級評定，優(yōu)”,。這個以定性為主的評語,，是學生與老師的一次情感交流，學生獲得了成功的體驗,，樹立了學好數(shù)學的自信心,，也知道了哪些方面應該繼續(xù)努力。

三,、期末檢測情況

根據(jù)學校工作安排,，全校定于7月 日對非畢業(yè)班進行檢測;本班經(jīng)全體同學的共同努力，這次參加檢測的實際人數(shù)49人,，總成績?yōu)?分,，平均成績?yōu)?分;及格率為 ，優(yōu)良率為 這次檢測成績不太理想,，其主要原因是兩極分化特別嚴重,，x位同學成績分別為x分、x分,。

四,、今后努力的方向

加強學習，學習新課標中新的教學思想和理念,，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點。多聽課,，多學習同科目教師先進的教學方法和教學理念,。加強轉(zhuǎn)劣培優(yōu)力度，加強教學反思,。

總之,，今后的教學工作中我還要不斷積累，不斷探索,，使學生因樂學而好學數(shù)學,，使學生們各方面能力都得到提高,。

教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結篇二十四

在校領導的關懷下,，我們一年級組勤奮工作,，圓滿地完成了本學期的任務。一年級是啟始年級,，面對本屆一年級班額大,，人數(shù)多的情況。我們?nèi)M教師,，積極地應對,，不辜負校領導和全體家長們的希望。現(xiàn)小結如下：

1,、加強常規(guī)管理—————重視抓好安全教育

由于一年級孩子頑皮好動,，缺乏自我保護意識。因此,，增強學生的安全意識為本學期重重之重,。我們班主任經(jīng)常對學生進行安全紀律教育，教育學生課間不追跑打鬧,，不攀爬樓梯扶欄,，上下樓梯做到輕聲慢步、靠右行走,。充分利用晨會,、班隊課時間加強安全宣傳教育，還利用看錄像等形式,，讓學生逐步真正認識到安全重要,。

2、抓好養(yǎng)成教育

好的習慣將讓人終生受益,。我們把抓好學生的養(yǎng)成教育作為重點,。利用晨會課、學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸培養(yǎng)認真聽課,、一筆一畫認真寫作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習慣,。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等,，有計劃,、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性,，我們級組老師真正做到嚴抓實管,、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求小朋友記清記牢,，堅持不懈,。

3、及時做好與家長的交流溝通工作,。

好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比,。一年級有相當部分文化水平較低的家長，對學生的家庭教育存在過于溺愛的傾向,。為此,，我們精心準備了開家長會的內(nèi)容，精心布置了教室,，營造了與家長和諧交流的氛圍,，在會上我們從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，向家長介紹了孩子的學校情況,、學校對孩子的行為要求,，對家長進行了教育觀念和輔導孩子的培訓，認真疏導,，細致說理,，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任,、支持和配合,，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合,，實效明顯,。

在工作中，我們還有許多的不足,，還有許多需要改進和努力的地方,，在今后的工作中，我們會更努力的工作,，不斷的反思自我,，力爭使我們一年級的學生更快樂健康的成長。

教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結篇二十五

我校語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領導下,，按照學期初制定的工作計劃,，全體語文教師團結協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實實全面貫徹中心學校對教研工作的要求,，從規(guī)范入手，有目的,，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究,，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量,，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作,，圓滿地完成了本學期的教學教研工作,，現(xiàn)總結如下:

一、加強校本培訓,，促進教師專業(yè)發(fā)展

作為教研組,，我們深深地感到，教研組應該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學校的語文教學,，為推動學校整體語文教學水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能,，上半年小學語文教研組工作總結,。因此，本學期,，我校語文教研組以教研組為中心,，注重加強教師的校本培訓工作，多渠道的對教師進行培訓,，促進教師的專業(yè)發(fā)展,。

1、開學初,，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學習,，使新的課程理念深入人心。

在教師的自主學習中,，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高,。

2、開展好教研活動,，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動,，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式,。

教師在學習,、交流、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中,，教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,，注重了尊重學生的需要，培養(yǎng)了學生的自學能力,。

3,、加強校本培訓中的骨干教師引領作用。

要求全體語文教師加入到學校課題研究中,，結合課題研究的內(nèi)容,，進行相關的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略,、教學評價的能力,，牢固地樹立了評價要以學生發(fā)展為宗旨的思想。

4,、重視了多層次,、多級別的校本培訓活動。

鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓或自主學習,。在多次的培訓中,，我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。

二,、積極開展各種教研活動，提高教師教學能力和教學水平

1、認真積極地開展校內(nèi)聽課活動,，促進教師集體教學水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。

本學期,，這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組得到發(fā)揚,。鼓勵教師之間相互學習,，一起討論,，共同參與，發(fā)揮著傳、幫,、帶的作用。每次活動,，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié):組織聽課,，評課、診斷,、總結。其中章茜茜、林漫漫,、董可可,、陳曉曉,、潘芳芳等老師低年級教學課，教研組內(nèi)同事相互聽課,、研討中，大家集思廣益,，發(fā)言積極,，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解,，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺,、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學水平,。交流中,，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認識,。

2,、結合學校各階段工作的進展來開展教研活動,，促進教師間的相互交流和合作，達到教學相長的目的,。

在這些活動的開展中,，教師互幫互學，共同進步,。這樣的教研研氛圍,，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術上的提高,，達到了取長補短、共同發(fā)展的目的,。

三、教學常規(guī)檢查常抓不懈,，落實到位

為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化,，條理化,，每個月的常規(guī)檢查,，都很抓落實,，不走過場形式,，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。

四,、教研組工作存在的不足:

1,、有些教研活動開展的不夠扎實,，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,，活動效率不高,，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。

2,、個別教師對教研組活動重視不夠,，認識不夠端正，參加集體活動的熱情,、積極性不高,。

因此，教學能力提高不快,，影響了教學成績的提高,。一部分教師對教研活動學生活動開展少，對學生能力的培養(yǎng)不夠,。對學生的課外閱讀指導還不夠,，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關注不夠,。

五,、下一步工作的四點措施:

1、教師是教育的關鍵,，我們要從自身找原因,，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境,，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性,，開展教研組之間更進一步地交流溝通,，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平。

2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作,，從上課,、批改作業(yè)、能力訓練入手,，嚴格要求學生,，牢記古語“教不嚴，師之惰”,，以此相互勉勵,。

3、從學生的角度來講,，我們將以樹立學習的自信心,，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng),，擴大閱讀量和作文量,，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平,。

4,、盡力做好后進生的工作，想各種辦法,，常抓不懈,，努力不讓一個學生掉隊。

總之,，在本學期里,，我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,，我們相信,，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向,，在總結本學期經(jīng)驗教訓的基礎上,，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好,。對此,，我們充滿信心。

教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結篇二十六

今年有幸分配到稻田中心小學,，并擔任一年級一班的班主任,，雖然覺得壓力很大,但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力,所以我不怕苦,力爭把這個班搞好,為此我制定了一個計劃。計劃如下：

第一,，在業(yè)務水平上,。由于我剛剛走上工作崗位,和老教師比起來缺少實際教學經(jīng)驗.在教材理解方面會存在一些疑問,也不十分了解學生,所以,我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學習,探討,來豐富自己對業(yè)務水平的知識滲透。

第二，在知識蘊涵量上.雖然是本科生,，但自己的知識含量,，特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠,俗話說:學海無涯,因此，在日常生活中要處處留心,，不斷反思與積累教學方面的心得與見解,。勤于學習,樹立終身學習的觀念。

他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.學習,可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關照反思自我,從而獲得新的生成.所以,我覺得要做到三學,。

(1)堅持不懈地學.活到老,學到老,樹立終身學習的觀念,。

(2)多渠道地學.要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論,教育學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在無字處學習,學習他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學經(jīng)驗,以達到取長補短的目的，我認為不論從事什么工作,，都要盡心盡力,，都要為學生著想，要努力工作,，應當兢兢業(yè)業(yè),，忘我的工作。

(3)廣泛地學.廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識,技能,不斷構建,豐富自己的知識結構,。

三,、教學工作上，我將積極熟悉教材,，不懂就問,，虛心向老教師請教，學習他們的經(jīng)驗,，從而內(nèi)華和提升自己,，積極參加教研活動，認真學習《新課標》,，領會新的教學理念,，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂,，注重學生的全面發(fā)展,。認真，耐心的教好每一個學生,，上好每一節(jié)課使我在以后的教學過程中能做到揚長避短,，爭取一次比一次有進步，以夯實基矗認真工作,，計劃的工作按時做,，臨時的工作及時做，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟;時刻把工作與思考相結合, 在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作. 在教學方法的改革探索中,，我將積極發(fā)揮學生的主體能動性,，改變以往傳統(tǒng)式的教學方式,。使自己更適應教育改革的大潮流,。

第三,，學生才是我事業(yè)中的主角.由于我要面對的是小學一年級的孩子他們有其特有的個性習慣,這還需教師來耐心調(diào)-教,所以工作方法上,也應如同當今的教育改革理念一樣,用新的教育理念去教育學生,爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法.逐步對學生進行滲透德育教育。

第四,，協(xié)調(diào)家長的配合,，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師,，家長對孩子的影響隨處可見,。因此，我將利用家長會,、家長沙龍等活動和家長共同探討關于孩子成長中遇到的各種問題,。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化，利用家訪等形式與家長溝通,，做讓家長們認可和值得信賴的班主任,。

綜上所述是我在新學期的工作,學習計劃制定的雖然簡單了一些,但我個人認為,有很多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的,并要在工作中進行解決的,在工作計劃中不一定十分全面的寫進去.所以,唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法.對于我現(xiàn)有的工作,我會很珍惜,也有信心把它干好,力爭發(fā)揮最高水平,把這個班辦好.同時也謝謝各位領導對我的信任。