總結是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園家長會活動總結幾點篇一

首先,，我班此次家長會參與率到達90%以上。

其次,，家長會上我與家長之間交流的資料十分全面,，包括衛(wèi)生保健工作、安全工作,、幼兒園一日活動安排,、幼兒園教學特色(全腦數(shù)學、趣味英語,、撕貼畫,、手指游戲)本學期月工作重點以及對孩子們在幼兒園一個多月來的表現(xiàn)狀況進行點評與分析。

再次,，凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長工作,，即讓家長明白怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作,，使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長,，從而實現(xiàn)家園共育。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性,，在今后的教育過程中能更加用心主動地配合老師的工作,。

二、結合實際,，有針對性,。

此次家長會針對小班幼兒家長，我班的交流側于衛(wèi)生保健工作及安全工作,，以保育為主,。其次強調教學特色及月工作重點還有家園配合,，以教育為輔。本次家長會按讀過托班和新生兩種類型進行展開交流,。因為思考到行為習慣這一塊還是有些差異的,，新生家長相對不了解，上過托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園,，要家長配合改正,。

三、氣氛活躍,，構成互動,，有特色

此次家長會，我們最后進行了一次互動,，我們大膽地與家長們就行為習慣的培養(yǎng)與家長進行了互動，尤其介紹到教學特色中的全腦數(shù)學和手指游戲時,，家長的童心被激發(fā)了,，一個個像回到自我的學生時代，在老師的帶領下,，一會兒放開學起了全腦數(shù)學,，一會兒又進行手指游戲，真是不亦樂乎,。也就是透過家長的親身體會來理解教學特色的內涵和好處,。此次家長會讓老師家長收獲不少，但是收獲最大的還是孩子們,，不是嗎?

幼兒園家長會活動總結幾點篇二

各位家長朋友,，大家好：

首先我代表小班的全體老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會,，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。我們召開今天這個家長會，主要目的是：希望你們家長進一步配合老師,，加強我們老師和你們家長之間的聯(lián)系,，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調整工作,，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天的家長會我們主要從以下三個方面進行：

一,、 向家長介紹本學期開展的主要活動

小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點,，也是進行常規(guī)教育的關鍵期,。俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”。小班的常規(guī)建立好了,，將為以后中班,、大班的學習打下了良好的基礎。上學期,，我們的主要發(fā)展目標是重視幼兒各種能力(學習,、生活、一日生活常規(guī))的培養(yǎng),，引導幼兒適應幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動,，如：幼兒自理能力的比賽,、兒歌朗誦比賽、拍皮球比賽等,，得到了家長們多方面的配合,，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園,，愉快地參加各項活動,，與同伴之間也能友好相處，每個孩子在期末才藝展示活動中,，也都顯示出自己的個性,。本學期我們小班組每個班都插進了很多的新生，這為我們正常的教學和常規(guī)帶來了一定的難度,，這就更需要家長的配合和支持,。

開展的主要活動

(1)歡度元宵節(jié)

(2)慶“三八婦女節(jié)”的親子聯(lián)誼活動(3月份)

請家長和孩子一起準備節(jié)目大膽來園展示(唱、跳,、朗誦,、制作等)。并鼓勵家長踴躍報名,，珍惜這難得的機會,。給孩子一個展示的舞臺。平時我們覺得讓孩子從小懂得在接受愛的同時,，也試著去給予愛,。

(3)“家長開放日”活動、請家長盡量抽出時間請爸爸媽媽來參加,，如果不來的話會影響孩子的情緒,，特別在來時一定要和孩子溝通好，避免孩子的發(fā)嗲影響觀摩效果;你自己估計你的孩子當你在場的時候肯定不能進行正常的活動,，那你還是別來,，還是通過其他途徑來了解孩子,。

(4)“看圖講述”評比(4月份)

本學期主要培養(yǎng)目標——早期閱讀

本學期我們開展的主要教育活動還是圍繞五個主題進行：我的故事、親切熱熱一家人,、美麗的春天,、六個好寶貝、快樂的日子,，我們本學期要開展一些主題活動,，需要家長協(xié)助幫助孩子準備一些材料，到時間請家長及時準備,。希望在本學期,，家長會一如既往的支持和配合我們的工作。

另外本學期的主要培養(yǎng)目標是：早期閱讀,。書籍是人類進步的階梯,。閱讀，對于孩子們來說不僅僅是一次愉快的經(jīng)驗,，更能為他們啟迪智慧,，陶冶性情，一個書香彌漫的童年能帶給孩子們一個充實快樂,、富有意義的人生。為從小培養(yǎng)孩子愛讀書的良好習慣,，我園開展了“看圖講述”評比,，那么，作為父母應如何引導孩子進行早期閱讀,，為提高孩子閱讀能力做好準備呢?我這里向家長推薦早期閱讀三步曲：

第一步：選擇合適的圖書

孩子閱讀興趣的有無,、閱讀能力的強弱與否，一定程度上和圖書的選擇有很大的關系,。所以,，合適的圖書應是符合孩子年齡特點和當前發(fā)展水平的，迎合孩子興趣的讀物,。比如：孩子小班時,，我們可以選擇故事內容生動有趣，情節(jié)簡單,、形象突出,、畫面清晰、色彩鮮明的圖書,，同時要裝訂牢固,，紙質較厚韌，便于孩子翻閱,。如《嬰兒畫報》,、《東方娃娃》,、《東方寶寶》等以激發(fā)幼兒閱讀的興趣;

第二步：讓孩子感受閱讀的樂趣

親子閱讀不能單純地給孩子“講故事”。而應運用多樣的閱讀方法,，讓孩子在聽一聽,、看一看、講一講,、玩一玩的閱讀過程中感受,、體驗、掌握閱讀內容,，喚起兒童的創(chuàng)造力,、想象力，促進孩子認知發(fā)展,，打下良好學習的基礎,，使孩子一生受用無窮。比如：一個好聽的故事我們經(jīng)常讀了好幾遍：最初,，我邊讀故事邊讓孩子看圖畫,，讓孩子初步感受故事的內容和圖案的美麗;一兩遍以后，讓孩子接句,，你講前半句,，孩子接后半句，讓孩子感受語言的魅力,。到后來,，就向孩子提一些問題或引導孩子提出簡單的問題，以發(fā)展孩子的語言組織能力和拓展孩子想象的空間,。在講故事的過程中,，還可模仿故事中的動物、人物的語氣,、動作,，并要求孩子也一起參與，孩子越來越喜歡聽故事,，對閱讀越來越感興趣,。

第三步：讓孩子學會自主閱讀

為幼兒創(chuàng)設一個溫馨、安靜的閱讀環(huán)境,，每天安排一定的時間讓幼兒自主閱讀,，慢慢培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。

二,、需要家長配合的方面：

各位家長好!我來說說本學期需要你們配合的事項：

1,、關于接送孩子的時間。早晨7：40~8：00望家長在這個時間準時送到，我們在教室里組織一些安靜的桌面游戲,，如：折手帕,、搭積木、畫畫等,，讓幼兒自由選擇活動,，我們老師就針對小組給予指導，并對個別幼兒進行指導,，經(jīng)常早入園的孩子,，學到的東西也就相應的多些，今年我們已經(jīng)教給幼兒用手帕折兔子,，所以請家長們督促孩子養(yǎng)成早睡早起的好習慣,。接孩子是3點50分，周三3點20,，請家長把握好時間,。

2、自理能力的培養(yǎng)

(1)讓幼兒學習自己吃飯,。在幼兒園我們都讓幼兒自己吃飯,，雖然個別孩子吃的特慢，也吃得很臟,，甚至用手抓菜吃的現(xiàn)象,，但我們還是鼓勵他們學習自己吃飯。望家長能讓孩子自己吃飯,，提醒孩子安靜吃,，不隨便離開座位，飯菜一起吃,，不要只吃菜，不吃飯,。讓他們養(yǎng)成良好的進餐習慣,。

(2)讓幼兒自己穿脫衣服。小班主要學習穿,、脫套式的衣褲,，所以家長應準備一些套式衣褲，以便孩子學習,、練習,，以提高幼兒的自我服務能力。如今,，小班每班有三十八位幼兒,，午睡前后都要我們老師幫助，下午的學習活動就不能正常的舉行，我班有幾位幼兒自理能力較差,，什么也不會,。這主要是家長總是包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友,，所以在此我要請家長們放手,，放手，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實,。

3,、懂禮貌，講文明,。本學期我園要開展一次評選“文明寶寶”的活動,，到時需要你們家長參與投票活動，評選出禮貌寶寶,。希望你們每天送孩子入園時,，提醒他與老師、同伴,、阿姨,、身邊的人都要問好，平時也要注意禮貌用語,。除了禮貌用語外,，還要遵守各項活動的規(guī)則，讓幼兒學會與同伴友好交往,，能友好相處,，能懂得謙讓，學收拾玩具，幫助同伴，愿意把自己喜歡的玩具帶來園等,，有的家長舍不得,，說我們的玩具好幾百買來的，拿來會弄壞的。這樣的話要培養(yǎng)孩子的分享意識是很困難的。有的家長還說，別人打你,，你也打他等，不管我們老師還是家長都應該注意自己的言行,，為孩子樹立好的榜樣,。

4、關注幼兒的學習情況。現(xiàn)在家長都很關心孩子在園的學習,，不清楚孩子在園都學了什么,，回家問孩子，孩子也不說,。有的孩子也說不清楚,，畢竟孩子還小，我們每天涉及的內容較多,。你們可以查閱我們網(wǎng)頁：桃源中心幼兒園首頁——班級網(wǎng)頁,，這里有我們一周的教學內容。在那里你還可以看到一些常用的幼兒保健知識和育兒經(jīng)驗,。假如沒有電腦的話,，你們可以直接看我們教室外的“家園欄”，那里也要我們的教學活動和配合事項,。以便在家可以與孩子交流,，增進親子間的情感。

5,、關于孩子首飾的佩帶,。幼兒最好不帶，因為孩子還小,，不懂得管理,，他們在活動中午睡時常會玩弄，一不小心會弄斷或遺失,。所以請家長們將孩子的首飾放在家里,，不要帶入幼兒園，假如一定要戴,，后果自負!

讓我們彼此多一份理解,、多一分溝通、多一份寬容,、多一分真誠,、多一份合作、多一分共育,，為孩子搭起一片成長的天空。謝謝大家!

三,、家長交流建議

作為一名盡責的老師,，我們都會為自己班里有來幼兒園哭的小朋友感到自責，為什么我不能讓他們每天高高興興地來幼兒園;會為班里有好動,、貪玩的孩子感到內疚,，為什么我不能吸引他們的興趣，讓他們主動的學習;也會為有尿床、尿褲子的孩子感到難受,，為什么我不能及時提醒孩子去撒尿;更會為幼兒時常感冒而焦急,。。雖然我們盡心盡力了,，用心,、精心去看管照顧每一個孩子了，但是只要孩子有一點點的傷害也說明我們的工作還有欠缺和不足,。今天我們利用這個機會請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法,，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子,，同時希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作,。

在最后，請允許我代表小班全體老師再次向家長們說一聲：謝謝你們!!謝謝你們對我們工作的理解及支持,。

幼兒園家長會活動總結幾點篇三

浩浩寶貝在曙東幼兒園已上過了一年有余,，昨天晚上6：20分幼兒園里組織了新學期里小班的第一次家長會。家長們都如約的來到了小班的教室,。還是跟往常一樣,，家長們感受到了幼兒園的親切，老師的無微不至,，就像個大家庭,，讓家長們感到放心，孩子們感到歡樂,。前后一個多小時的聆聽,，讓我們做家長的感受頗深，受益匪淺,。

通過老師的講解,，講家長對寶寶在幼兒園的生活了解到了更多，老師強調了要養(yǎng)成教育,。這點我想我們家長都是有認識的,，卻有很多家長都沒有那么重視，聽了老師的講解,，讓我對養(yǎng)成教育有了更進一步的認識,，孩子的教育是事無巨細的，從點滴開始,，小到開水龍頭洗手,、掛毛巾、穿脫衣褲,、跟認識的人問好等……大到學會調節(jié)自己的情緒,、懂得跟別人分享并學會傾聽等等,，這些都是需要日積月累的去引導和重復示范才會取得成效，讓孩子們養(yǎng)成一種行為習慣,，這些看似平常的小事,，讓一句“來，媽媽幫助你吧……”就無意間剝奪了孩子學習和認識的機會,，其實許多很簡單的事情能讓孩子學到很多很多的,。對于浩浩寶貝，我就是這樣,，我會放手讓他去做讓他去學,。至于他做得好不好，這跟學與不學是有區(qū)別的,。相信孩子只要學了,，做了，一次不成,，還有二次,、三次呢。

另外老師還講到一點讓我時分贊同,。也就是人無完人,，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動輒呵斥,，甚至暴跳如雷,，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說,、鼓勵模仿,、適時夸獎。我們的好孩子是夸出來的,，而不是罵出來的,。對孩子多點鼓勵式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點,，并及時鼓勵和表揚,，在給與孩子積極的心理暗示的同時，讓他知道了什么是對的,，自然也就明確了什么是不對的,，結果孩子不但是非觀念增強了，而且自信心也足了,。

不過我覺得“賞識教育”固然是好,，但是一定要適度、適時,、適量,，一味的夸獎，也會讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,，進而會與小朋友們增加了隔閡和距離的,。

另外老師還提出了家園共育，指出了家長需要配合的地方,。孩子在園里不等于完全交給老師,，家長也要關注孩子，重視對孩子的教育,。我也認識到平時做得不夠好的地方,，但我一直在努力著，一直跟著浩浩寶貝在一起成長,。通過家長會,，讓家長們更加的了解幼兒園，了解到了老師們對每一位寶寶的仔細觀察,，悉心照顧等,。

開完家長會后，我也向老師了解了一些浩浩寶貝在幼兒園的行為習慣等,，總體來說還是表現(xiàn)不錯的,，但是有一點兒浩浩寶貝的占有欲比較強，這個習慣可能因為在家里我們就一個孩子,，而且周圍也沒有什么孩子一起玩,，所以他覺得什么東西都應該是他的，他不太懂理跟小朋友分享,，但他在家里懂得跟家人分享,，這樣的不足，我會幫助浩浩寶貝改掉這不足的習慣,。

最后,，我想作為家長，不僅在家要教育和關愛孩子,，也要全力配合幼兒園,。相信家庭和幼兒園的良好互動，孩子能在幼兒園的大家庭中健康成長,，與其他的寶寶們和睦相處,，同時也特別感謝老師們的辛勤付出，無比關愛,。真的謝謝家長會,，讓家長同幼兒園走得更近了。

幼兒園家長會活動總結幾點篇四

在越來越強調生態(tài)化發(fā)展的今天,，幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢,。為了把我園的家園工作做的更突出,，使家園共育真正成為促進我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，本學期第一個月末我園召開了一次大型的家長座談會,。

一,、家長座談會形式及時間

家長座談會是以班級為單位召開的，家長會時間是20--年9月30日下午2：00時,。由于孩子剛入園,，無論是教師、幼兒,、家長都有一個了解,、磨合期，因此,，教師,、幼兒經(jīng)過近一個月的了磨合彼此都有了更深的了解，而這一時刻家長也急需要了解近一個月在幼兒園學習,、生活和一日活動情況,，此時召開家長會，家長很樂意,，參會率高,、效果好。

二,、家長會的內容和目的

1,、首先各班主任介紹了這次會議的目的。為了讓家長清楚地了解我園全方面的情況,，讓家長了解自己的孩子是怎樣在這里生活學習的,，同時讓家長知道自己的孩子不僅在這里能學到知識，而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展,。更讓家長們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴,，彼此應本著尊重、平等,、合作的原則,，步調一至地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培養(yǎng)成人,。

2,、選擇合適的時間請到家長，選擇合適的內容介紹給家長,。各班首先匯報近期的教學內容,、主題目標，重點分析幼兒,、掌握情況,，告訴家長需要配合的事宜,，讓家長做到心中有數(shù)，回去有目的地指導幫助幼兒,。其次,，根據(jù)各班幼兒年齡特點和班級普遍存在的情況準備具體的內容。如：向家長介紹了如何指導幼兒學會自理;秋季預防等常識,。

3、介紹了近一個月幼兒的生活情況,，讓家長了解了幼兒的一日常規(guī)活動內容,，并讓家長參觀了伙房設施，了解了幼兒每周食譜,，家長們都非常滿意,。

三、請有經(jīng)驗的家長現(xiàn)身說法

請了兩位有經(jīng)驗的家長談了感想并介紹了經(jīng)驗,，使成功的經(jīng)驗得到了廣泛的傳播,，家長們對此感受很深。

四,、教師對家庭教育做了指導工作

為了讓家長更好的配合我園的工作,，首先我們引導家長走出教育誤區(qū)，和家長共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,。各班老師在家庭教育方面做了指導工作,，如：老師告訴家長每天放學后，不要只問孩子學了多少字,，算了多少題,，而應問孩子今天給老師提了幾個問題，學會了什么道理,。要把孩子從枯燥無味的寫算中解放出來,，把孩子教育成知識的創(chuàng)造者，而不是知識的儲備倉庫,。其次告誡家長要正確對待孩子之間的差異,，善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，只要自己的孩子進步了,，哪怕只是一點點,，也要及時提出表揚，而不應拿別人孩子的優(yōu)點和自己孩子的缺點相比,，由此來埋怨,、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進心,。再次,，幫助家長掌握應答幼兒提問的技巧,，促進孩子積極有效的應答，使幼兒產(chǎn)生探究的興趣,。

總之,，我們這次家長會根據(jù)不同的幼兒特點給家長們提出了一些合理建議，家長們對我們的工作很支持,。

五,、展開討論

家長與老師、家長與家長之間進行了經(jīng)驗交流,，家長會是家園互動的最佳時機,，家長們抓住了這次機會，暢所欲言,，許多家長都說通過這次會議,，更具體地了解到了孩子在園的各方面活動，孩子在此能受到良好的教育,，特別開心,。有的家長說，我們的工作做得細致認真,，比他們想象中的還要好,。對老師能細致的觀察和認識孩子感到很高興。孩子在幼兒園快樂地學習和生活,，他們比什么都放心,。

幼兒園家長會活動總結幾點篇五

開學半個多月，我班召開了本學期的第一次家長會,，有13名幼兒的家長參加了此次會議,，這些家長中除了有孩子的父母，有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會議,。

開家長會,，是為了增進家長與教師之間的聯(lián)系，了解幼兒在家,，在園的情況,。大家都知道，教育幼兒不是幼兒園單方面的問題,，家長把幼兒送到幼兒園以后可以不管不問把教育幼兒的任務都交給老師幼兒園去管,，這種想法是不正確的，恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的,，俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長幼兒的第一任教師，家長的一言一行都會潛移默化的教育幼兒,，所以只有我們幼兒園教育與家長教育相結合,，才會共同努力，共同進步,，為了同一個目標共同奮進,。為了讓家長更加了解幼兒在園得情況，在本次家長會中,，我主要向家長做了以下幾點的講述：

一,、班級管理情況，比如說現(xiàn)在有的幼兒來上學是三天打魚兩天曬網(wǎng),，這樣幼兒不僅學不上東西,，而且還會養(yǎng)成不喜歡上學的壞習慣，所以就這個問題我們進行了詳細的講述,。還講了，從開學到現(xiàn)在表現(xiàn)一直很好的幼兒,，進行了表揚,，對還需要努力的幼兒，進行了鼓勵,。

二,、家長需要配合的問題，比如說:幼兒之間發(fā)生了打鬧現(xiàn)象,，家長和我們老師應該怎樣做,，幼兒的自理能力，幼兒園開展的活動,，家長應該帶領幼兒積極的參加,。

三、教學內容,，主要講了一下這一學期,，我們上的課程，學習的東西,。

四,、請個別家長做育兒心得交流。家長們對這次家長會都非常的支持,，而且在家長會期間都,，非常認真地在聽，看到家長們這么認真,，這么支持我們的工作,，通過本次家長會，又促進了我們與家長之間的聯(lián)系與交流，我們教師更加了解了每個幼兒在家的表現(xiàn),，而家長也了解了自己孩子在幼兒園的表現(xiàn),。通過這次的交流，讓我們雙方都有了管理孩子的目標,。

在今后的工作中,，我們要更積極地爭取家長的支持與配合，幫助家長增進對幼兒教育的認識,，更新家教觀念,，提高家教水平，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子,。

幼兒園家長會總結

為了讓家長能更好地了解幼兒園的工作,，增進家長與老師之間的聯(lián)系，與老師進一步交流孩子在家的情況,，促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來,，更好地實現(xiàn)家園同步教育孩子，20_年9月18日,，文藝幼兒園以班為單位,，召開了一次非常有意義的新學期期家長會。

此次家長會主要體現(xiàn)了以下三個方面內容：

1,、全面性

首先,，各班此次家長會參與率達到98%以上。

其次,，家長會上各班與家長之間交流的內容非常全面,，包括衛(wèi)生保健工作、安全工作,、幼兒園一日活動安排,、幼兒園教學特色(全腦數(shù)學、趣味英語,、撕貼畫,、手指游戲)本學期月工作重點以及對孩子們在幼兒園三周在園表現(xiàn)狀況進行點評與分析。

再次,，老師與家長交流到的每一方面內容中都包含了家長工作,，即讓家長知道怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作,，使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長,，從而實現(xiàn)家園共育。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性,，在今后的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作,。

2,、結合實際，有針對性

此次家長會針對不同年級幼兒家長,，各班的交流側重點略有不同,，小班側于一日生活的安排，衛(wèi)生保健工作及安全工作,，以保育為主,。其次強調教學特色及月工作重點還有家園配合方面家長應注意的問題，以教育為輔,。中班,，大班側于孩子的常見問題，以及家長在家庭中的處理方法,，充分讓家長了解學期內幼兒在園的各種教育教學重點,。大大班側于幼小銜接，幫助家長梳理這方面的知識,，讓他們知道幼兒園的教育重點,，并告知他們家庭教育中的重點。

3,、氣氛活躍,，有特色

此次家長會，各班都與家長們進行互動,，大膽地與家長們就行為習慣的培養(yǎng)與家長進行了互動，并以生動的教學方式將多元智能教材的教學內容給家長展示,，穿插一些手指游戲,，蒙數(shù)教學等活動，激發(fā)了家長的童心,，會場氣氛活躍,，教學特色的內涵和意義也順利的傳達給了家長，家長們也對我們的某些工作提出了寶貴的意見,。

此次家長會召開的非常成功,，拉近了家長與老師之間的距離，也讓家長和老師在彼此身上學到了許多,，增進了彼此的溝通,，這一切都是因為我們有一個共同的目標，那就是把孩子們教育好,。我相信,，在將來的日子里，我們都會本著自己對孩子最真的一顆心,，熱愛他們,，關心他們，細心照料他們，手拉手,，心連心,，家園合力，讓孩子們健康快樂的成長,。

幼兒園家長會活動總結幾點篇六

本周五我們中五班召開了家長會,，各位家長都準時參加了，并且提出了很多寶貴的意見,。我們老師也針對家長提出的意見做了反饋,。

1、別的幼兒園每學期都有每位孩子應達標的項目,，例如拍球應幾下等,，這里是否有?

教師回應：每個幼兒園都有孩子的達標項目，我們也有,，我們在平時的教學過程中都在一一的教育的,。家長在家也可讓孩子多練習。

2,、珠心算教學有沒有開始,，讓我們了解有關教學的次序，我們也好配合老師教學,。

教師回應：中班現(xiàn)在我們不教珠心算了,，等到大班我們才開始再教珠心算。因為我們那么多年的摸索探究下來,，覺得還是大班教珠心算對孩子有利

3,、對于過生日，老師是否有更好的措施,，現(xiàn)在孩子都有攀比現(xiàn)象,。

教師回應：是的，我們也認識到了這個問題,，在這里我呼吁大家,，不要太過鋪張。

4,、孩子在繪畫上確有欠缺,，請老師多加指導

教師回應：以后我們都會布置一些畫畫作業(yè)，讓孩子多練習,。

5,、有許多小朋友咬衣服，咬手指,，請老師能及時給予指示

教師回應：這個現(xiàn)象我們老師也發(fā)現(xiàn)了,，最近也正在努力的提醒孩子注意,，相信情況會有好轉。

以下是家長對幼兒園的意見：

1,、在樓梯上裝一盞路燈,，根據(jù)科學原理，晚上從教室太亮到外面太暗,，孩子看不見光線,，容易出事故。

2,、冬天快到了,，感冒層出不窮，是否可以6點就接,，因為回家還有很多事情要做,，例如洗澡、洗屁股等,。

3,、幼兒園食堂切肉的時候，應該切的小一點,，小孩子怎么吃呀,。

4、建議幼兒園整體的安全防范,，特別是防止外界閑雜人員對幼兒的傷害,。

5、教學內容可少一些,，加強行為習慣教育,。

6、希望學校在教育方面多考慮課外知識類的課程,，培養(yǎng)孩子多方面的見識。

幼兒園家長會活動總結幾點篇七

為了進一步突出我們庭院的故鄉(xiāng)工作,，使故鄉(xiāng)共育成為真正促進我們庭院全面發(fā)展的有效途徑,，我們庭院于11月3日以半為單位舉行了家長座談會?？偨Y這次家長會主要表現(xiàn)出以下三個特點,。

一、全面性

首先,，此次家長會邀請了全體庭院家長,，參與率達到90%以上。

其次,，家長會上我們教師和家長之間交流的資料非常綜合,。包括保健工作,、安全工作、幼兒園教育特色(幼兒早期閱讀,、幼兒美術,、幼兒舞蹈、幼兒合唱),、本學期工作重點,、幼兒園2個月以上兒童成績狀況的評論和分析。

再次,，我們交流的所有資料都包括家長工作,。也就是說，家長如何能和家保持良好的聯(lián)系,，如何能和幼兒園和老師一起做好工作,，讓孩子更健康、更快樂地成長,，實現(xiàn)家宅共育,。同時，讓家長深刻認識到家庭教育的重要性,，并在今后的教育過程中更加積極地配合教師的工作,。

第二，氣氛活躍,，構成互動,，有特色。

在這次家長會上,，我們改變了現(xiàn)有的家長會形式,，老師說家長聽了，最終提出了意見或提議,。果斷地與家長互動,，特別是在介紹安全教育時，更能感受到家長的感情,，互相交流各自的經(jīng)驗,。(大衛(wèi)亞設，northernexposure(美國電視連續(xù)劇),，安全名言)同時,，教師們也提出了具體要求：1，強調入內,，出國時間,，嚴格使用接卡。2,、幼兒來庭院的時候請多多關照,。

家長檢查了是否有危險物品,。如果孩子需要服x，請交給保育教師手里,。孩子在家情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,，請家長在把孩子送到院子里的時候及時告訴老師，以便教師能對孩子給予更多的關注,。3.如果家長的電話號碼改變了,，請立即告訴老師，以免有急事時聯(lián)系,。4.要求家長處理理性思考和幼兒之間的爭吵,。5.為了不讓幼兒無故缺席或遲到，不影響孩子的學習,，生病或外出時必須請假,。6.請家長一定要抽出時間參加幼兒園組織的各種活動，如家長會,、大型節(jié)日慶?；顒印＜抑v座等,。7.班里要求孩子們從家里帶一些資料時,，請向家長提供支持和協(xié)助。

第三,，教師對家庭教育的指導比較恰當,。

為了讓家長更好地配合我們花園的工作，首先引導家長走出教育誤區(qū),，與家長一起用科學的方法啟發(fā)和開發(fā)幼兒的智力,。各班教師在家庭教育方面進行了指導工作。例如,，老師每天放學后,，不要問孩子學了多少字，計算了多少問題,，要問孩子今天問老師一些問題,，學到了什么道理。要把孩子從枯燥的寫作中解放出來,，把孩子教育成知識的創(chuàng)造者,，而不是知識的儲備倉庫,。約翰肯尼迪,，學習)第二，告誡家長要正確對待孩子之間的差異,，善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點,。只要自己的孩子高,，就要點贊，不能把別人孩子的優(yōu)點和自己孩子的缺點相比,。因此,，怨恨、諷刺,、孩子的自尊心,、進取心受挫。再次,，幫助家長掌握回答幼兒問題的技巧,，促進孩子進取有效的回答，使幼兒對探索產(chǎn)生興趣,。

家長會是家鄉(xiāng)互動的最好時機,，父母們抓住這次機會，暢所欲言,。

很多家長說,，通過這次會議，他們更具體地了解了孩子們在花園各方面的活動,，他們很高興在這里孩子們能得到良好的教育,。(威廉莎士比亞、哈姆雷特,、家人)有些父母說我們的工作比他們想象的要細致認真,。很高興老師細心的觀察和認識孩子。孩子們在幼兒園愉快地學習和生活,，他們比什么都安心?，F(xiàn)在孩子們在生活習慣、自我管理能力,、動手能力等方面都有很大的提高,，讓父母高興，期待孩子在幼兒園有更大的提高,。家長們對幼兒園的教育非常認可,，確認了我們的教學模式，還確認了孩子們在家的樣子,。

總之,，這次家長會，教師和家長像朋友一樣交談,，給家長朋友們帶來了靈感,。我們相信在今后的教育、教育,、家庭合作方面都會有很好的發(fā)展和更大的提高,。

幼兒園家長會活動總結幾點篇八

9月27號,，我園以班級為單位開展了一次有好處的家長會。此次家長會主要體現(xiàn)了以下三方面特點：

一,、全面性

首先,，我班此次家長會參與率到達90%以上。

其次,，家長會上我與家長之間交流的資料十分全面,，包括衛(wèi)生保健工作、安全工作,、幼兒園一日活動安排,、幼兒園教學特色(全腦數(shù)學、趣味英語,、撕貼畫,、手指游戲)本學期月工作重點以及對孩子們在幼兒園一個多月來的表現(xiàn)狀況進行點評與分析。

再次,，凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長工作,，即讓家長明白怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作,，使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長,，從而實現(xiàn)家園共育。

同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性,，在今后的教育過程中能更加用心主動地配合老師的工作,。

二、結合實際,，有針對性

1,、此次家長會針對小班幼兒家長，我班的交流側于衛(wèi)生保健工作及安全工作,，以保育為主,。其次強調教學特色及月工作重點還有家園配合，以教育為輔,。

2,、本次家長會按讀過托班和新生兩種類型進行展開交流。因為思考到行為習慣這一塊還是有些差異的,，新生家長相對不了解,，上過托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園，要家長配合改正,。

三,、氣氛活躍，構成互動，有特色

此次家長會,，我們最后進行了一次互動，我們大膽地與家長們就行為習慣的培養(yǎng)與家長進行了互動,，尤其介紹到教學特色中的全腦數(shù)學和手指游戲時,，家長的童心被激發(fā)了，一個個像回到自我的學生時代,，在老師的帶領下,，一會兒放開學起了全腦數(shù)學，一會兒又進行手指游戲,，真是不亦樂乎,。

也就是透過家長的親身體會來理解教學特色的內涵和好處。此次家長會讓老師家長收獲不少,，但是收獲的還是孩子們,，不是嗎?

幼兒園家長會活動總結幾點篇九

20_年3月6日本周四晚上召開了班級家長會，其中有一些自認為還不錯的點子與大家進行分享：

一,、開學情況具體介紹

此環(huán)節(jié),，我結合孩子的《數(shù)學》作業(yè)本及手工作品等，通過讓家長們看一看,、聽一聽的方式讓他們知道了近段時間孩子們的學習內容及自己孩子的學習狀況,，通過直觀地翻看，家長們還了解了小班下學期的孩子在數(shù)學方面有哪些要求,，作業(yè)的方式都有哪些,，在此基礎上提出請家長配合的內容，這樣,，家長能夠更加感性地知道自己可以怎么做,。

二、寒假作業(yè)情況反饋

寒假里給每位孩子都布置了繪畫5張,、折紙兩個,、故事一個的作業(yè)，并且于開學的時候上交,。對于孩子的每一項作業(yè),，我都進行了細致地檢查，進行打星,，將孩子的作品進行了整理,、裝訂，請家長們進行輪閱,，并且進行了全面反饋,，讓家長通過比較知道了孩子的作業(yè)情況。有始有終的工作態(tài)度，能夠讓家長意識到老師對于作業(yè)的重視程度,，也引起了家長的高度重視,。

三、本學期工作重點

本學期,，我針對孩子的各方面能力,，制定了詳細的比賽計劃，希望以比賽促進步,，生活自理能力方面的穿鞋子,、穿衣服、整理褲子,、扣子比賽;語言發(fā)展方面的講故事,、念兒歌比賽;動手能力方面的折紙比賽;繪畫方面的幼兒親子繪畫作品展示;健康方面的拍皮球過關及拍皮球比賽，并且還確定了具體時間,，讓家長們可以事先準備,。

四、讓家長積極參與

本學期,，我還給家長們布置了很多任務,，經(jīng)驗介紹或讀書筆記是想讓家長們通過自身的學習來提高自己育兒經(jīng)驗;紙筒大創(chuàng)意是想讓家長也參與到班級的環(huán)境創(chuàng)設中，并通過學習,、制作提高動手能力,，積累相關經(jīng)驗，同時也提高家長指導孩子作品的能力,。

五,、班級親子繪畫作品

由于考慮到孩子們的繪畫水平有點弱，因此本學期決定進行每周一次的親子繪畫作品活動,，將作品夾在每周成長冊的背面,，并于學期末的時候進行評獎，頒發(fā)獎狀及獎品,。以此來提高孩子的繪畫水平,，同時增進親子間的情感，也是為了讓孩子們不要過多地沉迷于電視及游戲,。

六,、愛心卡片制作

請家長們現(xiàn)場制作愛心卡片，寫上對孩子的愛,。

幼兒園家長會活動總結幾點篇十

開學半個多月,，我班召開了本學期的第一次家長會，有13名幼兒的家長參加了此次會議,，這些家長中除了有孩子的父母,，有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會議,。

開家長會，是為了增進家長與教師之間的聯(lián)系,，了解幼兒在家,，在園的情況。大家都知道,，教育幼兒不是幼兒園單方面的問題,，家長把幼兒送到幼兒園以后可以不管不問把教育幼兒的任務都交給老師幼兒園去管，這種想法是不正確的,，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的,，俗話說：家庭是孩子的第一所學校,，家長幼兒的第一任教師，家長的一言一行都會潛移默化的教育幼兒,，所以只有我們幼兒園教育與家長教育相結合,，才會共同努力，共同進步,，為了同一個目標共同奮進,。為了讓家長更加了解幼兒在園得情況，在本次家長會中,，我主要向家長做了以下幾點的講述：

1,、班級管理情況。

比如說現(xiàn)在有的幼兒來上學是三天打魚兩天曬網(wǎng),，這樣幼兒不僅學不上東西,，而且還會養(yǎng)成不喜歡上學的壞習慣，所以就這個問題我們進行了詳細的講述,。還講了,，從開學到現(xiàn)在表現(xiàn)一直很好的幼兒，進行了表揚,，對還需要努力的幼兒,，進行了鼓勵。

2,、家長需要配合的問題,。

比如說：幼兒之間發(fā)生了打鬧現(xiàn)象，家長和我們老師應該怎樣做,，幼兒的自理能力,，幼兒園開展的活動，家長應該帶領幼兒積極的參加,。

3,、教學內容,。

主要講了一下這一學期，我們上的課程,，學習的東西,。

4、請個別家長做育兒心得交流,。

家長們對這次家長會都非常的支持,，而且在家長會期間都，非常認真地在聽,，看到家長們這么認真,，這么支持我們的工作，通過本次家長會,，又促進了我們與家長之間的聯(lián)系與交流,，我們教師更加了解了每個幼兒在家的表現(xiàn)，而家長也了解了自己孩子在幼兒園的表現(xiàn),。通過這次的交流,，讓我們雙方都有了管理孩子的目標。

在今后的工作中,，我們要更積極地爭取家長的支持與配合,，幫助家長增進對幼兒教育的認識，更新家教觀念,，提高家教水平,，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。

幼兒園家長會活動總結幾點篇十一

星期五,，我專門向公司請了半天假,，來參加女兒幼兒園的家長會。因為和很多家長一樣,，做為父母,，最關心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母,，獨自面對陌生環(huán)境的第一個舞臺,。他們在這里學習日常生活的自理能力，學習如何與他人相處的社交能力,，學習基本文化知識的儲備能力,。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼兒園的情況，同時向專家老師學習如何教育孩子的一個絕好機會,。

我們先去了物探幼兒園的音樂大廳,，聆聽了張老師關于“幼兒的分享意識”的演講。張老師從獨生子女存在的問題,、培養(yǎng)孩子分享意識的意義,、如何培養(yǎng)孩子的.分享意識,、通過不同途徑教孩子與人分享四個方面進行了詳細的闡述。張老師通過理論知識和現(xiàn)實生活中的實際例子相結合的方法進行演講,，家長們都感同身受,，認真的做著筆記。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女,，所以家長老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個最大問題,，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實際意義的,。我家的是個小女孩,，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會比較拘謹,，有點放不開,，想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因,，看來跟我們家長平時的教育也有很大關系,，因為她在家時很活潑好動,，調皮的不行,，也許是我過于溺愛的緣故，平時很少嚴厲大聲的批評過她,，更別提打她了,。所以女兒就特別脆弱，也就是今天張老師講的獨生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣,。我認真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法,，回家后會好好的總結改正。

之后,，我們去了孩子們的教室,，雖然偶爾接送孩子時見到過教室，但還一直沒走進來仔細觀察過,。教室寬敞明亮,，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜,，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔憂,。班主任陳老師第一天開學開家長會時我就見過，一看她就是位性格溫和,，有內在涵養(yǎng)的好老師,，從以后的接觸中也驗證了我的判斷沒有錯。另外的李老師和鄭老師,，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的,，因為工作的原因我一般接送孩子少,。我家孩子的原話是：“李老師，鄭老師也對我們可好了,，我可喜歡她們了!”

陳老師講道下周三要舉行“家長開放日”活動,，讓家長來到教室，親身感受孩子們的學習,、生活情況,。相信很多家長跟我一樣，特別想知道孩子們在幼兒園的表現(xiàn),，他們是怎樣吃飯睡覺的,，是如何學習知識做游戲的，是不是跟在家里一樣調皮搗蛋,，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己,，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個“家長開放日”活動實在是太必要了，我很期盼,。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題,，表揚了幾個平時表現(xiàn)好的同學，講到了舞蹈,、美術特色課,，提出讓家長跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室,，還體貼的創(chuàng)建了小一班qq群……估計是由于時間的關系沒有安排家長與老師互動,，就是家長們提一些問題，老師和家長一起探討,。其實家長們很希望通過家長會能與老師進行溝通,，探討孩子們在幼兒園在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題,。在探討中能學到教育孩子的好方法,，又能融洽老師與家長之間，家長與家長之間的關系,，一舉多得!

這次的家長會既學習到了教育孩子的方法,，又看到了孩子們的教室，讓我對物探幼兒園的學習環(huán)境,，師資力量充滿信心,，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下,，我女兒一定能健康快樂的成長!

幼兒園家長會活動總結幾點篇十二

本學期,，在園領導的重視下，在家委會成員的協(xié)助下,，在各班老師及家長的密切配合下,，我們較好地完成了預設的各項工作,，在家教指導方面成效顯著。在督導工作中,，專家對我園的家長工作給予高度評價,，現(xiàn)將一學期家長工作小結如下：

一、常規(guī)家長工作有序開展

1,、定期召開兩級家委會會議,，合作密切

為了更好地發(fā)揮家委會的橋梁作用，本學期,，我們園級家委會會議三次,，班級家委會會議基本上做到每月一次，園級家委會及時與班級家委會溝通幼兒園的發(fā)展近況及問題發(fā)現(xiàn),，我們以客觀,、科學的態(tài)度與家委會成員一起商量、解決問題,，如商討督導工作,、親子秋游、幼兒伙食費調整等各項事宜,。家委會定期參與幼兒園的日常管理,，排解幼兒園的近慮與遠憂，為我園的遠景規(guī)劃提供了意見和建議,，真正發(fā)揮了橋梁作用,。其次,，我們定期召開班級家長會會議,，讓家長及時了解幼兒工作、共同參與幼兒園管理,，密切家園合作,。在此基礎上，我們還與園級家委會共同修改完善了《家長溝通制度》,、《家長學校規(guī)章制度》等各項家長工作制度,。

2、開展各種親子活動,，效果顯著

本學期,，我們邀請家長參加了“華亭人家”的親子秋游活動，通過親子游戲,、游藝項目等,，增進了親子之間的關系，密切了家園聯(lián)系,。我們還邀請家長參加了元旦迎新親子大活動,，通過義賣,、拍賣、親子游戲,、節(jié)目欣賞等活動,，讓家長感受了幼兒園過新年的傳統(tǒng)文化，同時也體驗了分享愛的情意,。我們邀請家長來園參加期末開放周活動,，通過觀摩幼兒的集體生活，使家長了解了孩子的日常表現(xiàn),，更愿意配合幼兒園開展工作,。親子活動的目的就是為了讓家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法,、教育目標,，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)，達成和幼兒園教育的一致,，我們的親子活動形式多樣,，效果顯著。

3,、開展園層面“家長講座”活動,，內容豐富

本學期，我們繼續(xù)開展園層面“家長講座”活動,，在開學初制定了各年級組“家長學?！敝v座內容，發(fā)給家長,，讓家長按需選擇,。我們根據(jù)預定計劃，定期邀請專家來園為家長進行講座,，如我們邀請六一蔣園長來園做“關注幼兒健康,，提升良好的親子關系”講座、我們還利用骨干資源,，由保教主任,、教研組長和科研組長為大班家長做“家有小學生”的幼小銜接專題講座等等，進一步提高了家長的育兒能力,。

二,、親職教育項目研究獲得“雙贏“效果

本學期，我們繼續(xù)開展家長親職教育培訓,，項目的研究改變了家長的育兒理念,，提高了教師家教指導的能力，促進了教師的專業(yè)化成長。

1,、多渠道做好親職教育的研討,、宣傳工作。

我們成立項目小組定期進行研討,，利用園刊和開展網(wǎng)絡論壇,，使家長有針對性的了解目前教育孩子所要了解的一些問題，讓更多的家長了解親職教育,，明確自己在親職教育中要承擔的責任等,。我們還利用班級家長會，向家長介紹親職活動的目的,、意義,、在活動中家長應承擔的角色以及需要配合和注意的事項等內容，并于第一時間內向家長詳細解讀我園親職教育培訓項目的方案,，使家長對親職教育產(chǎn)生進一步的理解與認識,。

2、廣泛吸納家長資源開展親職教育培訓,。

我園90%以上的家長是本科,、碩士或博士學歷，他們具備科學育兒的能力和方法,，注意營造家庭氛圍,，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，與幼兒園有著非常吻合的教育理念,，為我園開展親職教育項目研究提供了重要的家長資源,。我們以優(yōu)化家園共育的方式，攜手家長共同關注并幫助支持幼兒得到良好的發(fā)展,。大一班的笑笑外婆,，是一名退休高級教師。她學習年輕父母的教育理念,，和孩子有著良好的親子關系,。我們邀請她“爺爺奶奶請放手”的培訓現(xiàn)場,，將她的好經(jīng)驗與更多的爺爺奶奶分享,，使他們從中受到更多關于祖輩教育的啟發(fā)。

3,、以“自主互動”的親職教育培訓模式,，滿足不同層面的家長需求。

10月15日,，我們組織了“把握好孩子最佳發(fā)展期——關注兒童心理健康,，提升親子關系的品質”親職教育培訓，邀請了六一幼兒園的蔣園長為中班家長解析現(xiàn)代幼兒的心理問題家長如何與孩子溝通和引導,。9月10日,，“閱讀的力量——如何在家庭中開展親子閱讀”親職教育培訓活動,，更是引起了現(xiàn)場家長們的極大共鳴，有不少家長還以自己的經(jīng)驗與困惑與專家探討,，“參與式”的交流互動提升親職教育培訓質量,。

4、順利完成親職項目調研

11月29日,，我園開展了一次“好習慣助成長”的親職培訓活動,，項目組成員教師在前期研討的基礎上選擇了四個對中班幼兒來說比較適宜的切入點：合作力量大、閱讀快樂多,、傾聽樂學習,、做事有計劃;分別在中班年級組內開展分室親子游戲，家長帶領幼兒自由選擇內容游戲,，體驗游戲的快樂及其深重的意義,，個個興致勃勃，場面尤為熱鬧;隨后家長根據(jù)自己的需求選擇其中一個內容和老師,、家長進行互動研討,，我們欣喜地看到活動現(xiàn)場，家長們就發(fā)現(xiàn)的幼兒習慣問題各抒己見,，結合游戲和日常生活,，交流了各自的感受和經(jīng)驗，匯聚成更多的經(jīng)驗,，共同分享,。最后家長代表的經(jīng)驗分享，使整個活動圓滿成功,。在此過程中,，幼兒園與家長互動、家長與教師互動,、家長與家長互動,，教師和家長共同成長，不斷提高,。此次調研,，得到了專家、領導的一致好評,。

三,、科學啟蒙家教指導活動有序推進

本學期，我園各班教師繼續(xù)每月一次深入“家庭科學啟蒙小組”進行指導,，并定期開展組長交流活動,，交流活動實施、活動效果、活動進展,，使活動更有實效,。各班定期在班級主頁上上傳“家庭科學研究小組”活動情況，把小組活動的經(jīng)驗與他人共享,，達到共同提高的效果,。尤其是小班，由于家長還是初次涉及,，對于我園的課題研究了解甚少,，小組活動操作存在較大的困難，于是小班組教師就從理論指導開始,，對家長進行詳細解讀;隨后再到內容的選擇與活動的設計,，向家長由對比基礎上進行解析，幫助指導家長開展了一些活動,，如蛋糕小制作,、冰塊融化等，家長們積極性得到了提高,，幼兒的興趣也得到了激發(fā),。

四、存在問題

1,、教師與家長的溝通有待加強：態(tài)度要積極主動,、方式要多樣有效。

2,、各班自主互動的家教指導活動還需繼續(xù)推進,，下學期初進行展示交流。