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班主任工作職責(zé)心得體會(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-27 07:04:25
班主任工作職責(zé)心得體會(五篇)
時間:2023-03-27 07:04:25     小編:zdfb

當(dāng)我們備受啟迪時,,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,,如此就可以提升我們寫作能力了,。心得體會對于我們是非常有幫助的,,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧,。

班主任工作職責(zé)心得體會篇一

一,、基本情況:

這一學(xué)期,我擔(dān)任了四年級的語文教育教學(xué)任務(wù),。全班共有60人,,大部分同學(xué)成績不穩(wěn)定,其中有部分學(xué)生成績較差,。

二,、教學(xué)目標(biāo)及完成情況

第一,最基本的識字認字方面,。

通過三年級一年的自學(xué)識字的培養(yǎng),,學(xué)生已經(jīng)能夠獨立完成識字的任務(wù)。

第二,,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)預(yù)習(xí)課文的好習(xí)慣,。

教會學(xué)生對于現(xiàn)在的課文,,不僅要學(xué)會課文中的字詞,還要在預(yù)習(xí)時搞明白這篇課文講了一件什么事,,并劃出在預(yù)習(xí)課文時沒有看懂的地方,,上課時重點聽自己不明白的地方。如果有能力,,還可以在課文中找出最讓自己感動的地方,,并在課文的空白處寫寫自己的感受。這一點,,很多學(xué)生也可以做到,。

第三,培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,,發(fā)展求異思維能力,。

在語文教學(xué)中,閱讀者對語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟,,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識積累、認識能力,、理解水平有關(guān),。為此,在語文教學(xué)中,,構(gòu)建語義的理解,、體會,要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,,智者見智,,大膽,各抒己見,。在思考辯論中,,教師穿針引線,巧妙點撥,,以促進學(xué)生在激烈的爭辯中,,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā),。

第四,,重視朗讀品評感悟,讓課堂教學(xué)“活”起來,。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,,其語境描述的美妙,,語言運用的精妙,思想表達的深邃,,見解闡述的獨到,,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限,,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點,,引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,,情感內(nèi)涵,。同時,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評,,在品評中深化理解,升華認識,,填補空白,。

三、教學(xué)中的不足與今后改進措施

1,、對于語文課本我還沒有吃透,,我會多看書,請教有經(jīng)驗的老師,,完善課堂和教學(xué),。

2、進一步加強引導(dǎo)改進個別學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在教學(xué)的過程中我會不斷反思,,不斷創(chuàng)新,使不同的'學(xué)生得到不同的發(fā)展,。一份耕耘,,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,,一如既往,,再接再勵,把工作搞得更好,。

班主任工作職責(zé)心得體會篇二

20__年小學(xué)四年級班主任教學(xué)工作總結(jié)一年來,,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,,我認真做好教學(xué)工作和班主任工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù).下面我把工作做簡要的匯報總結(jié):

一,、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤,。服從安排,,人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè),。本學(xué)年度全勤,。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中,,我注意做到以下幾點:

1,、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,,力求準(zhǔn)確把握難重點,,難點.并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,。教編寫認真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2,、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3,、認真及時批改作業(yè),,注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo),。

4,、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學(xué)促進很大.

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.

三,、班主任工作情況

本年度我繼續(xù)擔(dān)任四年的班主任,多年半的工作使我認識到作為一名班主任,,除了維持好正常的教學(xué)秩序,,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,,全面了解學(xué)生情況,。我平時非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心,,家訪等各種手段,,排除學(xué)生思想上的顧慮,,解決他們的實際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?,F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出.

班主任工作職責(zé)心得體會篇三

光陰似箭,,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,?;厥走@一學(xué)期的教學(xué)工作,感觸頗深?,F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:

一,、提高教學(xué)質(zhì)量的做法

1、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能

由于我班學(xué)生基礎(chǔ)水平參差不齊,,為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能,,我對癥下藥,因材施教,,不斷提高學(xué)生的知識水平,。比如,在書寫方面,,我大力強調(diào)規(guī)范性,,要求行款整齊,字跡工整,,并努力克服錯別字,。又如,對修辭手法的判斷運用,,對各種句式的變換,,對病句的修改,對生字新詞的理解運用,,對近,、反義詞的積累等,我都逐一進行講解或強調(diào),,以提高學(xué)生的基本技能和語文能力,。

2、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說,,“磨刀不誤砍柴功”,。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的,。因此,我在教學(xué)不同的知識點時,都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。在預(yù)習(xí)課文時,,要求學(xué)生“讀—畫—思—寫—問”的五步預(yù)習(xí)方法,意思是“讀課文,、畫詞句,、思內(nèi)容、寫批注,、問不解”的方法,。學(xué)生掌握這個預(yù)習(xí)方法,有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平,。在閱讀教學(xué)上,,我注重理清文章的脈絡(luò),滲透理解詞句的方法,,指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心,,歸納“分段、概括段意,、概括主要內(nèi)容,、體會思想感情”等閱讀技能,并進行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去,,收到舉一反三的效果,。

在習(xí)作教學(xué)上,引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察周邊的事物,,關(guān)心時事,,并注重閱讀積累鼓勵學(xué)生隨時把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達方法遷移運用,,多積累素材,,多練筆,學(xué)生的表達能力不斷提高,。

3,、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

本班需幫助的差生大約有五名,,提高他們的成績,,對提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法,,幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,,每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們,因為是多名優(yōu)生來幫助,,所以他們都不會有增大負擔(dān)的感覺,。另外我還設(shè)了獎勵的制度,形成了競爭的機制。通過單元和知識點的小測,,檢查他們的學(xué)習(xí)效果,,及時給差生鼓勵,使他們重拾學(xué)習(xí)的信心,。

4,、拓展知識視野

語文教學(xué)必須重視積累運用,只有學(xué)生對知識有了一定積累之后,,才能運用,。為了拓展學(xué)生的知識視野,我開展了一系列的語文活動:

(1),、優(yōu)秀文段朗讀,。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,使學(xué)生主動進行課外閱讀,,學(xué)生的閱讀量增加的同時,,學(xué)生必然收獲了許多東西。

(2),、好詞佳句的收集,。在不斷收集整理的過程中,學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多,。

(3),、開展各種語文活動。如辯論,、演講,、出手抄報等等。學(xué)生在活動中增長了知識,,訓(xùn)練了動腦,、動口、動手的能力,。一學(xué)期下來,,學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高。

5,、不斷嘗試新的教學(xué)方法

根據(jù)新課程改革的精神,,我不斷對自己的教學(xué)方法加以探究,不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念,。在教學(xué)中,,我有時以讀代講,讓學(xué)生自主感悟;有時鼓勵學(xué)生各抒已見,,盡情發(fā)表自己的看法,,收到了顯著的教學(xué)效果,。

二、存在問題與不足

1,、同學(xué)們的作業(yè),,個別書寫質(zhì)量太差,作業(yè)本保護的不夠好,,個別同學(xué)對字的筆順,、筆畫掌握的不好,錯別字比較多,,還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習(xí)慣,。

2、在教學(xué)過程中,,對教材理解,、內(nèi)容把握不夠,教學(xué)方法不夠靈活,,沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,。

3、教學(xué)中,,激勵性語言使用不足不到位,。

三、今后努力的方向和設(shè)想

1,、采用多種教學(xué)手段,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

2,、要努力開發(fā),、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動,。

3,、多組織一些班級活動,如:朗讀比賽,、說話比賽,、講故事比賽等等,激發(fā)學(xué)生課外閱讀積累的興趣,。

4,、繼續(xù)重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

總之,,總結(jié)是為了更好的工作,,在以后的教學(xué)中,,我會不斷總結(jié)經(jīng)驗,,揚長避短,力求使自己的教學(xué)水平再上一個臺階。

班主任工作職責(zé)心得體會篇四

這學(xué)期,,我根據(jù)少先大隊的指導(dǎo)思想,,我制定了班級少先隊工作計劃,積極組織學(xué)生開展各項有意義的班隊活動,,努力做到減輕學(xué)生負擔(dān),,落實素質(zhì)教育,使班級形成一個團結(jié)向上,、生動活潑的集體,。下面簡要談?wù)劸唧w工作和做法。

一,、抓好少先隊員的思想教育工作,。作為一名教師,我深深知道熱愛學(xué)生是一種強大的教育力量,。因此我把我的愛全心全意地傾注到每個少先隊員的身上,,用愛的感情去打開他們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,,激勵他們的進取心,,使他們茁壯成長。如我們班的鄭坤同學(xué),,他學(xué)習(xí)成績比較差,,又不遵守學(xué)校紀律,成為了班級的典型,。為了使他早日趕上隊伍,,我讓他每天的作業(yè)堅持在校內(nèi)完成,我和幾個隊干部就在旁邊給予引導(dǎo),,并進行思想教育,,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,他現(xiàn)在能堅持完成作業(yè),,不再作違反學(xué)校紀律的事了,,而且成績也有了很大程度的提高。

二,、建立一支高素質(zhì)的干部隊伍,。班級干部是教師的得力助手,是班級建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,。所以我在學(xué)期開始很慎重的選少先隊干部,,選膽子大、愿意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部,,大膽選用那些調(diào)皮好動,,有一定組織工作能力的,,并能聽從教導(dǎo)的學(xué)生擔(dān)任少先隊干部,根據(jù)他們不同的特長,,個性分配工作任務(wù),。之后我迅速組織__職責(zé)。并定時給他們開會總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。為使少先隊干部樹立威信,,一方面嚴格要求他們要以身作則,努力為學(xué)生服務(wù),。另一方面,,要求同學(xué)聽從指揮,把一些班務(wù)放手讓少先隊干部去做,,培養(yǎng)他們的工作能力,。這樣經(jīng)過一段時間的努力,少先隊干部的工作能力和威信提高了,,學(xué)生們的自覺性也提高了,。班干部的確成為老師的好助手。如衛(wèi)生工作在衛(wèi)生委員和值日組長的監(jiān)管下,,教室的桌子成一直線,,每一天的值日都做很好。

三,、開展形式多樣的班隊活動,,寓思想性、知識性和趣味性于活動之中,。知識性的活動,,如開展“課外讀書活動”。結(jié)合學(xué)生的實際情況,,要求學(xué)生每人帶一本書到學(xué)校來,,互相傳閱,增加學(xué)生的閱讀面,,培養(yǎng)閱讀興趣,。趣味性的活動,如組織學(xué)生們開"六一慶祝會",,我班著重選送了兩個節(jié)目,,其中舞蹈贏得了全場熱烈的掌聲。這次活動既豐富了學(xué)生的視野,,也激發(fā)了學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),,積極參加集體活動的積極性。

辛勤的耕耘結(jié)出了碩果,,經(jīng)過一學(xué)期的努力,,學(xué)生們的思想素質(zhì)得到了全面的提高,,少先隊系列活動促使了良好班風(fēng)的形成,通過全體少先隊員的努力,,班級期末考試各科成績均有所提高,,受到老師們,、家長們的好評,。少先隊中隊的工作,取得一些成績,,當(dāng)然也存在許多不足之處,。在今后的日子里,我會大膽創(chuàng)新,、研究和實踐,,把少先隊工作做得更好。

這學(xué)期,,我在以學(xué)校德育教育的思想為指導(dǎo),少先隊的中心工作為重心,結(jié)合學(xué)生的實際情況下,開展了富有兒童情趣的教育活動,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,增強學(xué)生自我激勵,自我教育,自我管理的能力,,。

我所擔(dān)任的四年級現(xiàn)在班級人數(shù)42人。孩子們活潑可愛,,純潔善良,,好奇心強,求知欲強,。上學(xué)期為樹立良好班風(fēng),,除了利用班隊會對學(xué)生進行教育外,還積極配合課任老師抓好學(xué)生常規(guī)管理有,,班級常規(guī)有了比較大的進步,。我在這幾方面做如下總結(jié):

1、思想品德方面

繼續(xù)加強對學(xué)生良好行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,配合課任老師抓課堂常規(guī),積極配合學(xué)校開展的各項活動,,對學(xué)生進行“儀式,、儀表、語言,、句子,、待客”五方面的禮儀教育。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,尊老愛幼,,見到師長主動問好,同學(xué)遇到困難能伸手幫助,,使用文明語言,,不說臟話,,撿到東西要主動交給老師或值周生,待人要誠實,,舉止要大方,,學(xué)會和別人合作,從小養(yǎng)成誠信,、誠實的良好品質(zhì),。

2、學(xué)習(xí),、紀律,、衛(wèi)生方面

對學(xué)生“完成作業(yè)、帶齊學(xué)具,、課前,、課間、上課聽講,、環(huán)境衛(wèi)生,、佩戴紅領(lǐng)巾、兩操及路隊”等方面表現(xiàn)進行及時講評,,每一項都有專門的小干部負責(zé),,并進行簡單的小結(jié)。學(xué)期末文明學(xué)生和三好學(xué)生的評比主要以此為依據(jù),,

3,、讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,,使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機會,,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

發(fā)揮小干部的作用:

第一,,幫助小干部樹立威信;

第二,鼓勵小干部大膽工作,,指點他們工作方法;

第三,,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,,在紀律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;

第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,,形成集體的組織性,、紀律性和進取心。

4,、安全教育

現(xiàn)在的小學(xué)生安全意識淡薄,,要隨時隨地利用一切可利用的機會去教育、去強調(diào):危險的地方不去,,危險的東西不玩,,危險的動作不做;放學(xué)按時回家,。讓學(xué)生有安全觀,,養(yǎng)成良好的安全意識。

5,、其它

完善溫馨教室的布置,,繼續(xù)豐富班級文化建設(shè),使學(xué)生更多地了解有關(guān)古詩詞的知識,。配合德育處,、大隊部完成工作。

幽默在教育中有其特殊的功效,,是一帖促進教育的多功能良劑,。它以笑聲代替批評,以詼諧化解尷尬,。幽默首先創(chuàng)造的是一種和諧的氣氛,,在這種氣氛中,被批評者既不失面子,,又接受了批評,,是一種非常有效的教育方式。

(一)

兩位男生又鬧矛盾了,,已經(jīng)打起來了,。而且都自認為自己沒有錯,一副委屈而又霸氣的樣子,,站在那里,,恨不得把對方吃了。像這樣的情況絕對不可以以暴制暴,。分析了情況之后,,發(fā)現(xiàn)只不過是他打了他一下,他還手了一下,,于是“大戰(zhàn)”就開始了,。瞅了瞅兩人,,打得滿臉通紅,汗都流下來了,。我很鄭重地說:“兩位辛苦了,。”兩人一愣,?!翱纯矗虻脻M頭大汗的,,那還不辛苦?”剛才兩眼還__著憤怒火花的兩人忍不住撲哧笑了,。先緩和了氣氛,再慢慢理清原因就好辦了一些,。給兩人分析了原因和過程之后,,又添了一句:“我們前兩天還上了《小英雄雨來》,你們倆的戰(zhàn)斗和那里面扁鼻子軍官與雨來的戰(zhàn)斗激烈程度都快差不多了,。不過那是敵我矛盾,,你們嘛,自己人打自己人,,有些浪費了,。同學(xué)內(nèi)部矛盾,就用不著這么激烈了吧,?!彼麄儌z相互瞅了一眼,咯咯地笑了,。

(二)

那天午睡鈴聲已經(jīng)響了,,同學(xué)們都躺下了。這時,,一位同學(xué)向我報告:“小熠在哭,。”想想已經(jīng)午睡,,如果再處理會影響大家,。可看著小熠那傷心的樣子,,不處理的話這個午睡時間她肯定不會好過的,。于是,就那鬧矛盾的兩人叫過來,,問明原因,,調(diào)解矛盾。事情處理完以后,發(fā)現(xiàn)全體午睡的同學(xué)其實都沒睡,,都瞪大眼晴,、豎著耳朵在旁聽呢。心中甚是不高興,,本想大喝一聲:“你們在干什么?還不睡?”轉(zhuǎn)念一想,,這么大喝不是更影響大家嗎?而且我調(diào)節(jié)兩位同學(xué)矛盾的話語的確影響到大家樂。于是,,悠悠然地說:“事情處理完了,,大家瞪著眼睛看眼睛看累了吧?豎著耳朵聽耳朵也豎得酸了吧?好了,可以讓眼睛和耳朵休息一下了,?!贝蠹液呛且恍Γ谟哪薪邮芰伺u,,全體乖乖地把眼睛閉上了,。

幽默可以緩解沖突,讓學(xué)生在愉快的氛圍中接愛批評,,達到真正教育的作用,。幽默批評還可以使師生的關(guān)系更加的融洽,,同時也不致使傷害學(xué)生的自尊心,,造成師生的沖突。

班主任工作職責(zé)心得體會篇五

一,、德育為首,,全面發(fā)展。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,,但一個人是否成人更為重要,。面對復(fù)雜的社會環(huán)境,和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實,,德育更是班主任工作的重點,。班會課是德育工作的主陣地,如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開展的獻愛心活動,,我組織學(xué)生在班會課上談感受,,讓同學(xué)們知道了“一方有難,八方支援”的道理,。同學(xué)們紛紛獻出了自己的一份愛心,,特別是有些平時調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,都能積極主動幫助有困難的同學(xué),,這一行動感動了同學(xué)們,。事實證明,班隊活動是對孩子進行思想品德教育的途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育,,使許多同學(xué)改掉了自私的缺點,,形成了團結(jié)互助的班風(fēng)。

二,、安全教育,,常抓不懈。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提,。為保證學(xué)生的安全,,我時時注意對學(xué)生進行安全教育,除利用班會課,、隊日課進行講解,、學(xué)習(xí)外,還采取了許多安全措施:我每天到都要對教室進行檢查,,提前排除安全隱患,。對學(xué)生的行為給予一定的約束,針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,,我每天派學(xué)生值勤,,監(jiān)督、提醒違紀學(xué)生,,禁止追逐打鬧,,教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全,。特別針對我班放學(xué)回家乘車的情況,,經(jīng)常教育學(xué)生乘車需要注意的問題,時刻注意學(xué)生的言行,,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,,保證了學(xué)生的健康成長。

三,、加強管理,,促進學(xué)習(xí)。

學(xué)生以學(xué)為主,,學(xué)生只有學(xué)好知識,,長大才能報效祖國,紀律是學(xué)習(xí)的保證,。有了良好的紀律,,才能使各項工作順利進行,因此從開學(xué)之初,,我就狠抓班風(fēng)班紀,,對違紀學(xué)生給予嚴肅的批評,。每周利用一定的時間,學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,,讓學(xué)生時時檢點自己的行為,。同時我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上。用生動的事例教育學(xué)生“勤能補拙是良訓(xùn),,一分辛苦一分才”,。

四、班隊活動,,自謀自劃,。

為了進一步鍛煉班隊干部的工作能力、豐富學(xué)生的校園生活,,本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生,。結(jié)合學(xué)生實際,由教師制定活動主題,,班干部負責(zé)籌劃,,隊員們進行節(jié)目排練和表演。雖然,,在大人眼里,,他們的節(jié)目是那樣&“不上臺面&”,但學(xué)生卻老是盼望著星期一班隊課的到來,。在這里,,他們體會到的是學(xué)習(xí)的歡樂、集體的友愛,。每次活動,,我都盡量請不同的班隊干部主持,從開始的只會報報節(jié)目的名單,,到會寫寫簡單的串詞,從中他們的能力得到了提到,。

五,、搞好衛(wèi)生,關(guān)心健康,。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢,。搞好班級衛(wèi)生,可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,,還有利于學(xué)生的身體健康,少生疾病,。對于班級衛(wèi)生,,我專門安排學(xué)生監(jiān)督,,做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化,,不留死角,。為預(yù)防學(xué)生生病,我就像關(guān)心自己的孩子一樣,,時刻提醒他們吃好,、睡好、穿好,,對生病的學(xué)生給予特殊照顧,。

總之,這學(xué)期,,經(jīng)過師生的共同努力,,學(xué)生的各個方面有了可喜的進步。也形成了一個團結(jié)互助,、積極向上的班風(fēng),,在學(xué)校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,,我將更加努力,,再創(chuàng)佳績。

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