為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則，步驟等,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園圣誕節(jié)策劃活動方案 幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動策劃方案篇一

：托班教室

：

1,、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通,，家長重視對孩子的行為和能力的指導,。

2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍,，體驗與老師,、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。

3,、通過活動開闊幼兒視野,，感受西方節(jié)慶活動的文化氛圍，體驗教育國際的快樂,。

1,、家長入座，主持人致歡迎詞

主持人：新年的鐘聲即將敲響,，時光的車輪又留下了一道深深的印痕,。伴隨著冬日里溫暖的陽光，xx年圣誕節(jié)如約而至,。雖說這是一個西方人的節(jié)日,，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節(jié)日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛,。為了豐富孩子們的生活,，促使孩子們通過活動了解西方節(jié)日文化，體驗圣誕節(jié)的神秘與快樂,，今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度圣誕 ,，希望今天您不虛此行，給你我留下一個快樂的夜晚,。

2,、舞蹈《江南style》

主持人：圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日,，也是我們大家的節(jié)日，下面請欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南style》,，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵吧,。

3、寫心愿卡掛圣誕樹

主持人：新春將至,，孩子們在鐘聲幼兒園這個大家庭里又度過了一年的美好時光,。在這一年的時光里， 孩子們?nèi)缈每糜酌?，在老師和家長關愛的目光里,，點點成長，滴滴進步,。今天，孩子們勇敢的踏上舞臺,，把他們的歌聲,，舞蹈和所學的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶,。他們的歌聲或許尚 顯稚嫩,，他們的舞姿或許不夠優(yōu)美，但是請相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來臨之際,，我想爸爸媽媽會有許多的美好心愿送給自己的孩子,，讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧,。

4,、圣誕冷餐會

主持人： 床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問候、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;親愛的孩子們,，親愛的家長朋友們,，讓我們在品嘗大餐的同時，記住xx鐘聲久和園的圣誕吧,。同時提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時,，請您一定不要客氣，一定要吃下,。這是孩子們對您的愛!

(在大餐之前,，請?zhí)嵝押⒆佑行蚺抨牐远嗌倌枚嗌?，不浪費,，第一口送給爸

爸媽媽，同時提醒家長朋友不要客氣,， 孩子送出的食物一定要吃下)

5,、離園

主持人：回首過去,，我們豪情滿懷，展望未來,，我們信心倍增,。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂!所有的朋友們工作順利、身體健康,、萬事如意,、闔家幸福!再見。

幼兒園圣誕節(jié)策劃活動方案 幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動策劃方案篇二

活動時間：圣誕老人秀活動結束后

活動地點：以班級為單位,，各園提前踩點確定,。

活動目標： 1、讓孩子學會給予,，學會奉獻,，體驗到圣誕老人奉獻精神的快樂。

2,、培養(yǎng)兒童大膽,、外向的性格和與人溝通的能力。

活動內(nèi)容：1,、班主任帶領家長及兒童,，至各定點進行圣誕禮物及賀卡（賀卡由幼兒園

提供）分享。

2,、分享活動結束后集合,，進行簡單教育總結后就地解散。

活動要求：1,、小班孩子因年齡較小,，可視情況參加。

2,、家長需提前為孩子準備分享的小禮品,，如糖果、小掛件等等,。

3,、請聽從班主任教師安排。

4,、注意兒童衣著保暖,。

幼兒園活動

一、活動內(nèi)容：《慶圣誕,、迎新年》

二,、活動目的

（一）通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。

（二）懂得團結合作,，感受成功的喜悅,。

（三）讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,，積極主動地參加集體活動。

（四）體驗集體過節(jié)的愉快心情,。

三,、活動準備

（一）場地準備：一樓多功能廳

（二）材料準備：海洋球若干，球框5個,，垃圾筐5個,，百寶箱一個，氣球50個,，10個呼拉圈,，鼓一個，活動所需的音樂vcd,、游戲所需的道具,、活動獎品。

（三）教師準備：教師布置各班環(huán)創(chuàng),，英語角要有相關內(nèi)容,，必須向家長介紹有關活動的具體流程，發(fā)放活動通知,。

（四）家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在20xx年12月24日上午：9：00準時到園參加活動。

（五） 人員分工：姜南負責照相,，甄偉亮負責音樂,，張燕負責突發(fā)磕碰事故，姜衛(wèi)負責禮物的分發(fā)及活動時發(fā)放獎品,，各班教師負責各班才藝展示及本班常規(guī)問題,。

重點強調(diào)：當天午點取消。

四,、活動流程：

（一）,、主持人講解圣誕節(jié) 的由來及活動內(nèi)容。

（二）,、各班才藝展示,，順序：禮儀班、忠孝班,、仁愛班

（三）,、親子游戲；

1,、擊鼓傳花

游戲規(guī)則：老師敲鼓,，（張雪莉）由爸爸媽媽傳花，鼓停,，花落到哪位家長的手里,，就從我們事先準備的百寶箱中抽出問題,，由寶寶把問題回答出來，爸爸媽媽不能提醒,，否則視為犯規(guī),。

2、灌籃大比拼

游戲規(guī)則：幼兒站在指定地點,，手拿海洋球投向爸爸媽媽拿著的球框里,，時間為2分鐘，投的個數(shù)最多者獲勝,。（注明寶寶和爸爸媽媽必須都站在指定的線內(nèi)）,。如果踏出指定的線內(nèi)視為犯規(guī)。（中班距離為2米,，小班距離為1,、5米，托班距離為1米）,?！督裉鞗]去學校》

3,、占圈

游戲規(guī)則：一名家長和幼兒為一組,，邀請10組家庭參加活動，聽音樂圍圈跑,，音樂停止時,，家長和幼兒共同站到一個圈內(nèi)，站到圈內(nèi)的家庭可以繼續(xù)參加比賽,，每次淘汰2組家庭,。 音樂<甩蔥歌>

（四）抽獎活動：每名幼兒從箱子里選取一個氣球，氣球里裝有各種獎項,，每名家長把氣球放在自己的椅子上把氣球坐爆,，看看氣球里的獎項，每個獎項里會有不同的獎品,，還有特殊獎項,，在玩具背面寫有一等獎一名，二等獎一名,，三等獎二名,。一等獎免一個月學費，二等獎免半個月學費,，三等獎免一星期學費,，提示：面的是下學期學費。

沒有獲獎的家庭,，您如果預交3個月學費,，也可免下學期半個月的學費,。

（五）、活動結束之前,，由圣誕老人（姜南）給幼兒發(fā)圣誕禮物,。

（六）、活動結束 安全事項：注意孩子們的安全問題,。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象,。

緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲,，照顧到孩子的心情,。

處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠,，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理

注：對每個認真表演,，做游戲的幼兒進行獎勵。

幼兒園圣誕節(jié)策劃活動方案 幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動策劃方案篇三

幼兒園大操場

主持人：田x,、王x

通過開展圣誕親子同樂活動,，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流,，增加老師與家長之間的溝通機會,。培養(yǎng)幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力,。

圣誕大家樂

一,、主持人致開幕詞并宣布運動員入場。

入場方式：以運動會主題曲為音樂背景,，以班級方隊為序依次入場。各班可以在經(jīng)過主席臺時喊出自己的運動會口號,，各班制作一面班牌,，選一名幼兒手拿班牌走在隊伍的最前面。

入場口號：

鍛煉身體,，保衛(wèi)祖國,。

鍛煉身體，建設祖國,。

團結合作,，加油加油！

圣誕快樂,，加油加油,！

二、集體表演《鈴兒響叮當》,、《小星星》,。

三,、親子活動開始

1、跳圈

父（母）子同時依次向前各跳至一圈內(nèi),，然后將后面一只圈放至前面,，如此依次進行至終點，先到者為勝,。

材料：小塑料圈15個,。

2、運禮物

父（母）馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點,，將禮物放進禮物袋背著返回起點,，速度快者為勝利。

材料：禮物袋5只,，皮球30只,，籃子10只，圣誕老人帽子大,、小各10個,。

3、羊角球

父（母）從起點運球前行至場地小間交給孩子,，孩子騎在羊角球上跳回到終點,，先到者為勝。

材料：羊角球5只,。

4,、二人三足行

父（母）子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點,，先到者為勝,。

材料：紅帶子10根。

5,、搶椅子

由六名幼兒和家長為一小組,，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲小開始圍繞圓圈向同一個方向跑步,。鼓聲停,，家長則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地,，然后減少椅子繼續(xù)游戲,，最后留在場地的家庭為勝。

材料：椅子30個,，鼓一架,。

6、袋鼠跳

幼兒鉆進袋小，父（母）手提袋口前進跳,，先到者為勝,。

材料：布袋10只。

7,、抓尾巴

家長馱著孩子,，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴,，未被抓到尾巴的一組為勝,。

材料：5個尾巴。

8,、坐花轎貼五官（全家三人）

爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官,，孩子來操作粘貼后返回，由第二個家庭繼續(xù)抬花轎貼五官,，速度最快,、完成最好的班級屬于優(yōu)勝者。

材料：圣誕老人頭像,，五官,。

集體表演《新年好》，在《圣誕快樂》的歌聲小結束活動,。

幼兒園圣誕節(jié)策劃活動方案 幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動策劃方案篇四

1,、通過幼兒自己動手打扮圣誕樹，使幼兒進一步體驗節(jié)日來臨的快樂氣氛,。

2,、在排排說說中進一步認識abb、bba模式,。

進一步體驗節(jié)日來臨的快樂氣氛,。

初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響,，認識abb,、bba模式。

長帶子若干（有的為空白,、有的是有模式的），模式條若干,、花,、小鈴鐺、小禮物,、小球球,、蝴蝶結等等。

快要過新年了，這幾天我們都在打扮自己的教室,，王老師又買了兩棵圣誕樹,，有的小朋友看見了說一點也不漂亮，也要打扮一下,，那怎么打扮圣誕樹呢,？

（1、做些東西,，做些什么呢,？這里是吊飾工廠，我們就動動腦筋做一串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎,？）

（2,、掛東西，這個辦法很好,，可是亂七八糟的掛會好看嗎,？怎么掛好看？那我們就把掛的東西排排隊,，做成一串串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎,？）

老師準備了一些材料，等一會,，請你們?nèi)フ乙环葑约合矚g的來做吊飾,，不過你要仔細的看看盤子里的東西，如果這串吊飾別的小朋友已經(jīng)做過一點了,，那你先看看他用什么辦法做的,，你就用這種辦法接著往下做。這個很難的,，要動動腦筋才做的出來,。如果盤子里有票子，你能按照票子上的辦法做吊飾嗎,？那盤子里沒有票子,，人家也沒有做過，怎么辦,？自己想個好辦法做吊飾,。做的時候，別忘了要一邊做一邊講,，這樣你才能很快的把吊飾做好的,。做好的吊飾你就把它掛到這里的小鉤子上。

聽明白了嗎,？有沒有問題,？好,，開始做吧。

1,、引導幼兒邊排邊說,。

2、鼓勵動作快的幼兒多排幾串,。

1,、剛才我聽到xxx在做吊飾的時候一邊做一邊講，很快就做成功了,，你們看漂亮嗎,？你們想不想聽聽他是怎么講的？xxx你快來講給大家聽呀,。（手勢暗示念）

《說出一粒紅珠子,、兩粒綠珠子》，他剛才就是這樣一邊做一邊講的,，所以很容易就做成功了,。真棒！給你提個意見,，你一粒紅珠子,、兩粒綠珠子；一粒紅珠子,、兩粒綠珠子這樣講太長了,，能不能用短一點的話來講講這串吊飾？

《說出一粒紅,，兩粒綠》哇,！講的又短又清楚，人家一聽就知道了,。

剛剛這串珠子是一粒紅,，兩粒綠；一紅兩綠,，一紅兩綠這樣隔開來做的,，這里的吊飾有沒有跟它一樣，也是一個紅兩個綠隔開來做的,？我們找找看有沒有,，也要一個紅兩個綠隔開來做的。（把他們掛在一起）

2,、這幾串都是一紅兩綠,，一紅兩綠隔開來的。再短一點只用數(shù)寶寶來講講看,，他們是幾個幾個隔開來的？請人說，不對再導：（手勢：幾個,？幾個,？）他們都是1個2個、1個2個,、1個2個隔開來的,。

3、這里還有沒有也是1個2個,，1個2個隔開來做的,？找找看要1個2個，1個2個的,。

（找的出）他找出的這串是1個2個隔開來排的嗎,？（手勢）眼睛看心理數(shù)，幾個,？幾個,？————是一個兩個嗎？

已經(jīng)找出一串了,，還有嗎,？

《有爭論的，大家睜開眼睛仔細看,，在心理數(shù),，（師手勢）是一個兩個嗎？同意的舉手,。（人少的話,，我把他帶回去，放在教室里我們再好好的研究一下）》

（找不出）（用排除法）這一串是不是1個2個的,？他們是嗎,？（排除幾串后）這里面有嗎？

還有嗎,？

1,、那請幾個人把剛才找到的1個2個隔開來排的吊飾掛到這棵圣誕樹上去，可以（動作）橫著掛,，也可以豎著掛,。

2、那棵樹上掛哪些呢,？這棵樹上掛的是1個2個隔開來的,，有沒有2個1個隔開來排的？要兩個一個的,。

3,、還有嗎,？那請————把2個1個的都掛到那棵樹上去。

4,、剩下來的還有2個1個的嗎,？還有1個兩個的嗎？

有創(chuàng)造的,，這一串我喜歡的,，是誰排的？你是幾個幾個隔開來排的,？

拿aba,，這一串是幾個幾個隔開來排的？跟我們以前排過的一個紅一個黃一個蘭一樣嗎,？不一樣在哪里呢,？我們回去比比看。

5,、還剩下的請————來掛,。

6、圣誕樹美極了,，你們要是還想繼續(xù)打扮的話,，家里有小禮物的你可以拿來掛上去，還可以把你在區(qū)角里做的一些漂亮的東西掛上去,。好嗎,？

幼兒園圣誕節(jié)策劃活動方案 幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動策劃方案篇五

《慶圣誕、迎新年》

(一)通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流,。

(二)懂得團結合作,，感受成功的喜悅。

(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,，積極主動地參加集體活動,。

(四)體驗集體過節(jié)的愉快心情。

(一)場地準備：教室

(二)材料準備：活動所需的音樂vcd,、游戲所需的道具,、活動獎品。

(三)教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的具體流程,，發(fā)放活動通知,。

(四)家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在xx年12月24日下午6:00準時到園參加活動。

王老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào),。

李老師負責協(xié)助王老師,，放音樂及活動物品的準備。

卞老師負責協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等,。

上午活動：活動一認識圣誕節(jié)

活動二裝飾圣誕樹

下午活動：制作圣誕祝?？?/p>

晚上活動：圣誕狂歡夜

(一)家長入場：家長在本班教師的帶領下跟著音樂有秩序地入場,。

(二)幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂入場。

(三)集體游戲：《找朋友》

游戲：《傳球》

(四)親子游戲：《秀一秀》

(五)游戲(幸福轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn))

(六)送禮物：播放音樂,，圣誕老人分發(fā)禮物,。《鈴兒響叮當》

(七)歌表演：《新年好》

(八)活動在輕松愉快的音樂聲中自然結束,。

結束活動：致家長感謝信，播放共唱《happy new year》,。

家長疑問解答

安全事項：注意孩子們的安全問題,。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。

緊急預案：如果有家長缺席,，配班老師來和該幼兒做親子游戲,，照顧到孩子的心情。

處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配,，防止擁擠,，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理

注：對每個認真表演，做游戲的幼兒進行獎勵

幼兒園圣誕節(jié)策劃活動方案 幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動策劃方案篇六

前提：

1,、通知(1個月前) 溫馨提示(1 星期前)

2,、丑小鴨雙語幼兒園充分準備圣誕用品及會場布置。

3,、家長與幼兒在家化裝及戴假面 ,，能準時參加。

步驟：

1,、晚7：00家長帶幼兒準時參加,。進場簽字并隨音樂入場，結伴,、排隊展示自己的服裝(控制時間在30分鐘內(nèi)),。

2、圣誕老人出場

(1) 圣誕老人隨著音樂駕車出現(xiàn)(備注：音樂和燈光配合),。

(2) 隨音樂大家一起舞動如(dj歌曲)隨音樂慢慢輕緩(慢8j,，雙人舞的輕緩音樂)

(3) 圣誕老人主持、親子回答問題,。由老師扮演的圣誕老人一起來發(fā)禮物,。

(4) 圣誕老人離場(音樂起)明年再見(老師帶頭起導熱作用)。

3,、自助餐開始 音樂響起,，主持人宣布快樂自助餐開始!

4、結束 (家長會吃一會,，慢慢離去,，通知上有注明幾點結束,。)

幼兒園圣誕節(jié)策劃活動方案 幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動策劃方案篇七

幼兒園小班年段

一、活動內(nèi)容：《慶圣誕,、迎新年》

二,、活動目的

(一)通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。

(二)懂得團結合作,、共同闖關的道理,，感受成功的喜悅。

(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,，積極主動地參加集體活動,。

(四)體驗集體過節(jié)的愉快心情。

三,、活動準備

(一)場地準備：大操場,。幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案(二)材料準備：活動所需的音樂vcd、游戲所需的道具,、活動獎品,。

(三)教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的具體流程，發(fā)放活動通知,。

(四)家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在20xx年12月25日下午2：30準時到園參加活動,。

四、活動流程:

(一)家長入場：家長在本班教師的帶領下跟著音樂有秩序地入場,，并在操場的四周兩兩對搭成山洞形狀,。

(二)幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂，輕松愉快地通過家長搭好的

(三)集體游戲：《找朋友》

1,、教師引導家長和幼兒跟隨《找朋友》的音樂,，邊做動作邊找到自己的家人。

2,、家長和幼兒隨著音樂找到本班教師并找好位置坐下來,。

(四)

1、教師組織本班家長和幼兒創(chuàng)編班級口號并練習,。

2,、在主持人的帶動下，各班展示口號和班級風貌,。

(五)游戲體驗：《請你跟我這樣做》

1,、每班派兩隊親子參加，按幼兒,、家長,、幼兒、家長...的順序排好隊。

2,、主持人說一種動物請排頭的幼兒用動作比出來,，接著請第二個家長跟著學，以此類推,，最后一個家長比完動作后大聲說出該動物的名字,，即順利完成游戲。

(六)快樂比一比

1,、比賽規(guī)則

(1)每個游戲,，各班選派出親子代表參加，以班級為單位,，通過團結合作共同完成比賽,。每輪游戲后，選出獲勝的班級給予加分,。

(2)所有游戲結束后，統(tǒng)計班級分數(shù),，分數(shù)最高的為今天的冠軍班級,。

2、比賽環(huán)節(jié)

(1)游戲一：《家長橋》

家長坐在椅子上成一排,，形成一座

(2)游戲二：《連環(huán)跳》

家長移動呼啦圈,，幼兒按順序跳過這些呼啦圈，最先全部到達終點的班級為勝給予加分,。

(3)游戲三：《傳球》

按幼兒,、家長、幼兒,、家長的順序排好隊,，從排頭幼兒開始從胯下傳球，最后一個家長接到球后帶領自己的幼兒跑到排頭繼續(xù)往下傳球,，以此類推,，看哪個班最先移動到終點為勝給予加分。

3,、統(tǒng)計分數(shù),。

(七)加分游戲：《秀一秀》

1、每班派出一對親子進行

2,、三輪過后進行總決賽,，評出

(八)頒獎活動：為獲勝的班級頒獎。

(九)歌表演：《新年好》

(十)活動在輕松愉快的音樂聲中自然結束,。

幼兒園圣誕節(jié)策劃活動方案 幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動策劃方案篇八

一,、設計本活動的緣由：

節(jié)日是幼兒獲得生活經(jīng)驗的渠道之一，圣誕節(jié)雖然是一個洋節(jié)日,，但里面卻蘊含了豐富的教育價值,我們的主要目的不是過洋節(jié),，而是利用其節(jié)日情境,，挖掘出豐富的教育資源促進幼兒的發(fā)展。

在圣誕節(jié)中有"圣誕老人"這一形象,，可以說是幼兒幻想世界的人物,，他能夠滿足愿望的魔力總會喚起孩子們對他的好奇和期待，不管愿望有沒有實現(xiàn),，永遠讓孩子們有希望,，而且暗喻著生命的哲理。因此結合節(jié)日,，我們設計了以“親親圣誕”為主題的圣誕節(jié)主題活動.

二,、活動目的：

1、借助圣誕這一具有童話色彩的節(jié)日,，賦予幼兒各項活動以情境(如區(qū)域活動,、戶外游戲、環(huán)境創(chuàng)設等),，讓孩子在童話世界里快樂的參與各項活動,，培養(yǎng)幼兒的審美能力、動手能力,、語言表達能力等,，體驗節(jié)日的喜悅。

2,、以圣誕節(jié)為切入口,，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生,、格林等著名童話大師,。

3、知道圣誕節(jié)是西方節(jié)日,，了解相關的的節(jié)日習俗,，如圣誕老人、馴鹿,、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征,，圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子。),，對比中國的春節(jié),，滲透多元文化教育。

三,、活動準備：

1,、收集有關圣誕主題的圖書和著名的童話故事，豐富圖書角

2、收集有關的歌謠,、兒歌

3,、收集各種童話形象，如裝飾品,、圖片等,。

4、制作各種頭飾,、面具,、服飾等。

5,、各個區(qū)域活動的材料,，如彩色紙、破舊襪子,、油畫棒等

6,、準備圣誕樹以及禮物等。

四,、具體活動安排

班級活動：

1,、班級老師共同商討本活動方案的具體實施辦法，以及倡議書的內(nèi)容,，寫好倡議書后，在通過qq群和班級飛信向家長做活動的倡議,，并征求家長們的意見和建議,，讓家長參與進來，根據(jù)家長的意愿請部分家長參與到活動的設計,，環(huán)境的布置,，道具的制作，讓部分家長擔當重要角色,，既有了很多的點子,，又促進了家園的互動和家與園的良好關系。如：在各材料的搜集,，環(huán)境的創(chuàng)設,，道具的制作等。

2,、將英文版的《鈴兒響叮當》作為區(qū)域活動及繪畫活動的的背景音樂,。可讓幼兒模仿學唱,、表演,。

3 師幼共同搜集圣誕節(jié)童話、世界著名童話故事等，利用睡前故事,、餐前故事等時間進行講述,，幫助幼兒了解故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀童話書籍的興趣,。

5,、籌劃并著手布置主題環(huán)境版面《快樂圣誕節(jié)》。

6,、向家長推薦有關圣誕和新年的繪本圖書,，可以作為圣誕禮物送給孩子為孩子準備圣誕禮物----“孩子最喜歡的圖書”(告訴孩子圣誕老人最喜歡愛讀書的孩子)。

家長工作：

1,、每晚和孩子一起閱讀童話故事,，感受童話故事的美好向往，了解童話故事,。

2,、幫助搜集有關圣誕節(jié)的物品，如圣誕樹,、圣誕襪,、圣誕帽、小禮物,、糖果,、一次性紙杯、紅色

卡紙等,。

區(qū)域活動：

繪畫區(qū)：1,、涂色：圣誕樹、圣誕鈴鐺,，投放油畫棒,、彩筆、畫好的鈴鐺,。請小朋友自由選

擇顏色涂色,。

2、線描畫,，投放畫好輪廓的圣誕襪,，請小朋友在上面天花漂亮的線描。

手工區(qū)：1,、投放圣誕帽子,、棉花、膠棒等,，請小朋友幫助給做好的圣誕帽子粘貼棉花,。

2,、包禮物，投放彩紙,、彩帶,、糖果、蘋果等請小朋友學習包禮物,。

3,、制作拉花：投放各色皺紋紙、膠棒等粘貼拉花布置教室,。

4,、做圣誕老人，投放一次性紙杯和紅色卡紙以及膠棒和記號筆來制作圣誕老人,。

科學區(qū)：為圣誕樹掛禮物,，準備好圣誕樹，請小朋友把做好的禮物掛到樹上,。

集體活動：

1,、語言活動《圣誕小餅干》

2、手工活動《圣誕小禮物》

3,、藝術活動《制作拉花》

4,、藝術活動《鈴兒響叮鐺》

5、《打扮我們的教室》

6,、手工活動《圣誕老人》

7,、慶祝活動《圣誕聯(lián)歡》

8,、繪本故事《圣誕老人的王國》

9,、繪本故事《圣誕老爺爺?shù)亩Y物》

10、社會活動《元旦來了》

在下周的活動里我們添加一節(jié)關于元旦的活動,。

1,、讓幼兒初步了解一月一日是元旦節(jié),，是新的一年的第一天,。

2、幼兒會說一些簡單的祝福話語,。

3,、體驗親子游戲的快樂，增進孩子與家長之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂,。

字卡：一月一日，元旦節(jié);氣球許多;皺紋紙做的尾巴許多條;磁帶;家長為幼兒準備禮物,，會唱《新年好》的歌,，觀察過街上環(huán)境的變化,，家長、教師,、幼兒共同布置好教室,。

(一)、認識“元旦節(jié)”,。

1,、出示子卡“一月一日”，這幾個字怎么讀?它是什么節(jié)日?(出示字卡元旦節(jié))教幼兒認識“元旦節(jié)”,。

2,、“元旦節(jié)”到了，你看到街上有些什么變化?(拉起了彩旗,，掛起了紅燈籠,，哥哥姐姐們還舉行各種活動，慶祝元旦節(jié)~~~,。)鼓勵幼兒大膽講述,。

3、教師總結：一月一日是新的一年的第一天,，也是元旦節(jié),，它表示新的一年到了。新的一年到了,，人們都很高興,，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠,，舉行各種活動來慶祝新年的到來,，除了這些外，人們之間還互相送禮物,，說祝福的話語,，祝你在新的一年里身體健康，笑口常開,，學習進步,，工作順利，萬事如意————等等,。

幼兒園圣誕節(jié)策劃活動方案 幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動策劃方案篇九

1,、 出示圣誕老公公、圣誕樹引入,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

師：你們看誰來了?

2、 介紹圣誕節(jié)的由來,，初步了解圣誕節(jié)的由來,。

3,、 請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié),。

4,、 介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解,，豐富幼兒有關圣誕節(jié)的知識,。

5、 師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌,。

幼兒園圣誕節(jié)策劃活動方案 幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動策劃方案篇十

準備：圣誕帽數(shù)個,，胡子數(shù)個，靴子數(shù)雙,，紅色外套數(shù)件

游戲規(guī)則：

1)父母做被裝扮者,，讓幼兒為其貼上胡子，并戴圣誕帽,，穿上靴子,。

2)父母不許動手幫助，只許口訴,。

備注：

1)游戲時放音樂,，音樂停時游戲結束。

2)完成可得一枚印章,。

所需道具：十余把小椅子

游戲過程：

1)在場地中央把小板凳圍成一個圓圈,，讓小朋友們面向圓圈內(nèi)座好。

2)選擇一個小朋友站到小朋友們的身后,，按逆時針方向圍著小朋友們一邊向前走,，一邊說著：“cat,cat…”，每說一個單詞的同時用手輕輕觸摸一個小朋友的頭部一次,。當說道：“dog”的時候,，被摸到頭的那個小朋友就要馬上站起來追逐第一個小朋友。(可據(jù)需要隨意更換兩個對應英語單詞進行游戲,，如：yellow,red;apple,banana等)

3)如果第一個小朋友被追上的話,，他就需要繼續(xù)玩游戲;如果第一個小朋友沒有被追上，追逐他的小朋友將重新開始游戲,，直到有人追上他為止,。

玩法：老師可以準備一些折星星的小紙,，然后讓每個孩子將祝福語寫在紙上折成星星的形狀,，所以孩子將折好的星星交給老師。老師將星星藏在教室內(nèi)的任何地方,，讓孩子自己找星星,，找到星星最多的小朋友可以獲得獎勵,。

玩法：將全班小朋友分成幾個小組，老師分發(fā)畫畫的工具,，每組的小朋友通過合作完成一幅圣誕樹的圖畫,，然后每組的小朋友拍一個代表講述作品代表的意義，最后通過全班投票來決出的小組,。

玩法：老師準備一個圣誕小鈴鐺,，將全班所有的孩子圍成一個圓圈，推過自薦的方式選出一個孩子搖鈴鐺,，其他所有的孩子蒙上眼睛,，搖鈴鐺的孩子將鈴鐺藏在一個位置，其他的孩子猜測鈴鐺在哪里,，猜對的孩子就可以成為下一個搖鈴鐺的人,。

幼兒園圣誕節(jié)策劃活動方案 幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動策劃方案篇十一

1、通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流,。

2,、懂得團結合作，感受成功的喜悅,。

3,、讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，積極主動地參加集體活動,。

4,、體驗集體過節(jié)的愉快心情。

1,、場地準備：教室

2,、材料準備：活動所需的音樂vcd、游戲所需的道具,、活動獎品,。

3、教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的具體流程,，發(fā)放活動通知,。

4、家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在xx年12月24日下午6:00準時到園參加活動,。

：王老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào),。

李老師負責協(xié)助王老師，放音樂及活動物品的準備,。

卞老師負責協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等,。

上午活動：活動一認識圣誕節(jié)

活動二裝飾圣誕樹

下午活動：制作圣誕祝福卡

晚上活動：圣誕狂歡夜

1,、家長入場：家長在本班教師的帶領下跟著音樂有秩序地入場,。

2,、幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂入場。

3,、集體游戲：《找朋友》

游戲：《傳球》

4,、親子游戲：《秀一秀》

5、游戲(幸福轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn))

6,、送禮物：播放音樂,，圣誕老人分發(fā)禮物?！垛弮喉懚．敗?/p>

7,、歌表演：《新年好》

8、活動在輕松愉快的音樂聲中自然結束,。

結束活動：致家長感謝信,，播放共唱《happy new year》。

家長疑問解答

安全事項：注意孩子們的安全問題,。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象,。

緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲,，照顧到孩子的心情,。

處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠,，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理

注：對每個認真表演,，做游戲的幼兒進行獎勵。

幼兒園圣誕節(jié)策劃活動方案 幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動策劃方案篇十二

祝大家,，快樂的圣誕節(jié)

1,、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2,、體驗與老師,、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

3,、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,。

4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性,。

1,、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾,。

2,、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂,。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號,。小獎品若干，智錦盒一個,，內(nèi)裝若干智力題卡片。

3、即時貼剪成的“紅色圓形”,、“黃色半月形”,、“綠色小松樹形”,，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形,、粉色五瓣花,、綠色半圓形,，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。

1,、教師：圣誕節(jié)到啦,，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞,。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲,。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。

2,、示范講解“尋寶”玩法：

出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方,，你們進去后要認真的,、輕輕的去翻找,。找到后,，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后,，可領一頂圣誕帽,，帶上后才能進入舞場去跳舞,。

3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”,，標志分別是紅色三角形,、粉色五瓣花,、綠色半圓形,。

4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲,。

幼兒,、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊,，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞,。

1、教師出示智力錦盒,。說：這個錦盒可神奇了,，里面有許多神奇的游戲題卡,，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看,、按數(shù)連線,、九宮格……)來表演，做對了,，教師扮演)會獎勵你一個小獎品,。

2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲,。

1,、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲,，來慶祝圣誕節(jié),，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷,。

(旁白-教師)：很久很久以前,，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長),，他又冷,、又渴、又餓,?！捌蜇ぶ埔隆⒐照瘸鰣觥?。他來到了一個村莊,，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)“富人、窮人出場”,。

乞丐(對著富人)說：我又渴又餓,，你行行好，給我一點面包吃吧?

富人：我是富人,，我很富有,，我有的是面包、牛奶,，就是不給你這個窮光蛋并踢了乞丐一腳,。

乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累,，請你行行好,，給我一點面包吃吧?

窮人：我很貧窮，只有一片面包,，但我愿意分一半給你,。

乞丐(脫去破衣,，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子,，幸福,、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝,，你要記住每天給它澆水,、施肥，精心照顧它,，它會永遠祝福你,。

(旁白)慢慢的，松樹枝真的發(fā)芽了,，并長成了一棵圣誕樹,，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們,。

1,、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿,。美好的愿望,，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來,，孩子們,，我們許完愿,，一起吹滅蠟燭,。

2、噴放禮花：彩花從天而降,，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑,，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

3,、圣誕老人：孩子們,，提示大家要說出自己所選擇禮物上的號碼后,，將會得到一份心愛的圣誕禮物,。

4、幼兒說號碼選禮物,。

幼兒拿著心愛的禮物,，快樂的與家長,、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂!

幼兒園圣誕節(jié)策劃活動方案 幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動策劃方案篇十三

1,、讓每個幼兒及家長充分感受到親子活動的快樂和愉悅,，親子間加深理解和溝通,，家長重視對孩子的行為和能力的指導。

3,、通過活動開闊視野,，感受西方節(jié)慶活動的文化氛圍，體驗參與活動的快樂,。

xx年12月22日——24日

1,、場地布置，使其充滿圣誕氣氛,。

2,、請家長給自己的孩子準備一份小禮物和一頂圣誕帽子，供活動使用,。

3,、提前制作圣誕襪子半成品

4、準備圣誕節(jié)當天的禮物和自助餐,。

時間：xx年12月25日(分兩場)

上午9：30——11：00

下午13：30——15：00

1,、9：15——9：30

廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門口盛情地迎接

2,、9：30——10：00圣誕表演狂歡

1)組織到操場集合,，分別站在指定圓圈上。

2)主持人致圣誕快樂詞,。

3)圣誕集體舞表演,。

4)狂歡，隨著狂歡的音樂全場舞動起來,，音樂快結束時放禮花,。

3、10：00——11：00游園活動

附幼兒園圣誕節(jié)活動方案

1.貼鼻子

家長站在指定位置,，小朋友蒙住眼睛,，手拿“鼻子”，聽家長指揮,，穿過障礙物,，貼準家長的鼻子為勝，在規(guī)定時間內(nèi)完成者獲貼紙一張,。

2.猜謎語

布置4-5棵圣誕樹,，每棵圣誕樹上掛滿各種謎語，反面為謎底,，比較簡單易懂

3.占圈

一名家長和幼兒為一組,，邀請10組家庭，聽音樂圍圈跑,，音樂停止時家長和幼兒共同站到一個圈內(nèi),，占到圈的家庭可繼續(xù)參加比賽,，每次淘汰兩組，最后兩組到主持人處讀出相應的英語單詞,。能正確說出英語單詞內(nèi)容者可得貼紙,，玩到最后的一名得2張，其余得1張,。

4.圣誕老人回家

6人同時參與,，跳格子回家，途中設置一些障礙(單詞),，說出單詞直到終點,，能按要求完成可獲得一張貼紙。

5.投小球

幼兒和家長分別站在起點和終點,，幼兒將手中的紙球投入到家長手上的筐里,，投中超過3個以上者獲1張貼紙，未投中者無貼紙,。

6.掌上明珠

家長和幼兒分別將乒乓球平放在乒乓球拍上,，沿著桌子走，走至終點,，球未掉在地上可獲貼紙1張,，桌子塑排3張，參賽者沿桌子繞一圈,。(乒乓球,、乒乓球拍若干，積木若干,、桌子4張,、5人/次、功能廳)

7.歡慶鑼鼓

設置障礙,，到達終點處敲鑼示意,，游戲結束。

8.爬爬樂

鋪好地墊,，負責老師發(fā)指令，幼兒一起向前爬,，爬到終點游戲結束,。

11：00——11：15圣誕禮物大派送

互相交換圣誕節(jié)禮物，發(fā)放圣誕新年禮物及食物,，慶祝圣誕節(jié),。

11：15——11：30離場

幼兒園圣誕節(jié)策劃活動方案 幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動策劃方案篇十四

1、讓小朋友們了解圣誕老人,、圣誕樹的由來,，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,，一起歡度圣誕節(jié)。

2,、了解圣誕節(jié)的吉祥物,，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進行對比,，感受中西節(jié)日的不同,。

3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏,，嘗試進行打擊樂配器,。

4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹,、圣誕老人,，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅,。

1,、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。

2,、收集有關圣誕布置的裝飾品,、食品、卡片,、圖片等進行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設,。

3、鈴兒響叮當vcd碟片,、多媒體課件,。

4、剪刀,、膠水,、抹布、操作作業(yè)紙,、彩色皺紋紙,、圖片、拉花等廢舊材料,。

活動一：復習節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》

1,、激發(fā)幼兒學習的興趣，引出圣誕節(jié)由來,。介紹圣誕節(jié)的由來,，初步了解圣誕節(jié)的由來。

2、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗,，說說為什么喜歡圣誕節(jié),。

活動二：介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解,，豐富幼兒有關圣誕節(jié)的知識

1,、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說,。

(1)圣誕老公公是誰?

(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

2,、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說,。

老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?

3,、圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。

從顏色,、吉祥物,、吃、穿,、人們的活動等進行對比,，感受中西文化的差距

4、欣賞歌曲《圣誕快樂》

感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏,，嘗試進行打擊樂的配器,。

活動三：自選區(qū)域活動

區(qū)域一：美工――用畫一畫、剪一剪,、貼一貼的方式制作圣誕樹

區(qū)域二：手工――做馴鹿拉的圣誕老人,。

區(qū)域三：折紙――幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽,。

區(qū)域四：繪畫――畫畫心目中的圣誕節(jié),。

區(qū)域五：科常――通過各個方面進行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比，進一步學習,、感知,。

區(qū)域六：排圖講故事――通過理解、閱讀故事中的文字,，將圖片貼在相應的位置上,。

教師巡回指導。

活動四：請“圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品,，同小朋友一起做游戲,，在愉快的情緒中結束。