工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師工作總結600字篇一

昨日聽陶老師的報告，思一年來自己的生活與工作軌跡確實是遺憾的一年,；晚上見幾位弟子的祝福又是幸福的一年,；回顧學校中考的成績又是興奮的一年；顧自己的兩個班級又是失敗的一年,。

一年來,，無論在工作還是在生活中都會感覺到學校新的領導班子的有為，欣喜之余,，感覺到的又是十足的壓力,。一年中，自己拼盡全力,，但面對慘白的成績卻又感覺到了太多的無奈與自身的不足,、落后。幾年來,，自己真的第一次感覺到了一種退步與能力的欠缺,。也許，離開現(xiàn)實的土壤,，理想也許只能做無根的浮萍,。

首先體現(xiàn)在對于教研教改上。雖說有一定的認識,，也想努力地實踐,，但畢業(yè)班的現(xiàn)實卻又束縛了自己的手腳，面對成績與未知的前景,，面對身邊的頌歌一片,，只能做一些無謂的掙扎，然后在一種自己認為落后的應試教育道路上“堅定地”走下去,。其實想想,，改革需要的一種膽量，更需要的是一種理論的指導,，而這種理論必須是高于自身的

教學

其次，在于教育教學上,。一年來,，在這方面自己認為是失敗的，可以講也是自己畢業(yè)來第一次這樣一敗涂地,，毫無還手之力,。從自身講，自己的主觀能動性上遠遠落后于喬來紅,、閆玉紅老師,，特別表現(xiàn)與對于作業(yè)的批改與學情的了解上；其次,，理論指導的混亂,，畫虎反而畫成了貓。從現(xiàn)實的角度講,，自己今年的兩個班級從一開始就遇到了現(xiàn)實的壓力,。七、八班各有一名學生的退學,，而相對的來講其他幾個平行班級卻又接受了幾名學生,。平衡很容易的被打破。再者,，受制于學期初鎮(zhèn)上一個多月的合唱訓練,，讓本來師生相互認識熟悉的第一個月就這樣被浪費，再回過頭來別的班級已經(jīng)遙遙領先。三者,，任課教師與班主任的管理思維出現(xiàn)了不一致也是造成今年成績不理想的因素,，特別是以孫君、馬康,、許英等幾名學生的教育上出現(xiàn)了偏差,。

再次，對于自身文化修養(yǎng)的提升是遺憾的一年,。一年來,，個人私事的頻繁剝奪了自己讀書與反思的時間。無論是教育教學理論書籍還是文學作品的閱讀都遇到了困難,。當然,，在現(xiàn)實中也是深受其害，無論是教育教學上理論的混亂導致教學成績的慘敗,、課堂的無所適從。還是語文課堂語言的蒼白,，課堂內容的“荒漠化”,；對于語文教師寫作的艱難都源于此。

反思于此,，問題的思考也許更能提升自己,。在教育教學這塊土壤上，以下幾個問題更需自己去努力,。

第一：作為教師應該帶給學生怎樣的“寫作理念”,，是單純的“應試作文”還是“以提升學生寫作修養(yǎng)為終極目標的作文”。也許這永遠是一對矛盾體,。

第二：如何將一種先進的教學模式“常態(tài)化”,，而非課堂與考試必須要采用兩種模式。

第三：如何調節(jié)科目之間“側重點的問題”,。

第四：面對“屢教不改”的學生作為班主任應該堅持一種怎樣的立場,。

成功能培養(yǎng)一名教師的霸氣，但我想失敗更能培養(yǎng)一個人的冷靜與思考,。但我想一年的失敗與遺憾會帶給一個更自信與從容的自己,。

教師工作總結600字篇二

第二學期個人工作總結一學期來，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。下面是本人的教學經(jīng)驗及體會：

1、要提高教學質量,，關鍵是上好課,。

⑴課前準備：備好課。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

2,、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

3、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液,。

走進21世紀,，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量,。

教師工作總結600字篇三

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本人自工作以來，認真鉆研教育教學方法,，學習新課程理念,，研究課堂、研究學生,，付出終有回報,，在__市第四輪教育教學基本功競賽中我榮獲二等獎，在20__年度學校教師技能競賽榮獲二等獎,。

在教學之余,，我也思考著教學與科研，嘗試撰寫教學論文,。由本人撰寫的論文《怎樣說好一節(jié)物理課》榮獲溧陽市職教論文二等獎,。經(jīng)過仔細修改后，論文《怎樣說好一節(jié)物理課》又榮獲20__年常州市職教論文一等獎,，之后本人陸續(xù)撰寫了師德交流論文《紅專并進,、為人師表》和《淺談以問題為中心的教學創(chuàng)新模式》等校級交流論文。

在班主任工作方面,，向有經(jīng)驗的老班主任學習,，研究班主任工作方法,，陸續(xù)擔任__01班見習班主任和__16班見習班主任，兩個班級都被評為校文明班級,。在20__年度本人被學校評為優(yōu)秀見習班主任,。從20__年9月至今，本人擔任__19電子商務專業(yè)綜職班班主任,，在20__學年上半學期,，班級被評為"保護財產(chǎn)先進集體""值周工作先進班級"在首屆校運會上，班級榮獲"精神文明風尚獎"

通過學習本人基本上已經(jīng)掌握了先進的教學手段和多媒體制作技術,，由本人制作的課件《牛頓第一運動定律》榮獲校課件評比三等獎,。由本人設計的網(wǎng)站《走進電子商務》在20__年__市專題學習網(wǎng)頁評比中榮獲三等獎。在20__年3月開通個人主頁《教學與課件資源交流》(校主頁→七色彩虹→教師空間→曲長利個人主頁)作為一個與教師和學生交流的平臺,。

本人積極參加各種繼續(xù)教育培訓,，在20__年9月本人參加了信息技術與課程整合培訓，被選為__市信息技術與課程整合骨干培訓教師,。

在畢業(yè)班教學中,，所帶畢業(yè)班__16班和__01班一次性通過了高中物理實驗會考和理科綜合考試。所帶__17班一次性通過省單招技能考核,。

教師工作總結600字篇四

自并校以來,，忙忙碌碌中，剛緩過神來,，一學期就結束了,。說實在的，這是自我參加工作以來最忙碌的一學期,。級部里的工作,，班主任的工作，教學上的工作,，于我來說樣樣都很重要?；仡欉^往,，作總結如下：

一、級部工作

對于級部里的工作,，我站在自己所處的位置上衡量過：我需要認真干,，給老師們帶好頭，做出榜樣,，盡最大的努力幫助他們,。我常想，我不能給老師們帶來任何利益和好處,，所以我絕不能再給老師們添堵,。我相信正面引導,、疏導的力量肯定比說教、抱怨更有力,。

我雖然干的很認真很賣力,，但我僅僅是處在撥一撥轉一轉的層面上，我還沒有創(chuàng)造性地去開展工作,。雖然我有較深的教育情懷,，可為了顧全大局，我也不得不收斂自己,。我不知道這樣做對不對,，但我清楚，一旦我放開手腳,，肯定會刺痛到一些人,。

二、班級工作

級部里的很多工作我做不了主,，但我的班級我做主,。所以在班主任工作上，我頗下了一番工夫,。比方說,，午休的大部分時間我都盯在教室里，實在困里,，就在教室的桌子上趴一趴,；我建立了談心交流機制，除去在交心本上和同學們交流溝通之外,，我又充分利與一些課余時間和學生們交流,。可別小看這種交流,，正是在這每一次的交流中,，我為學生解除了一些思想包袱，為他們的成長,、學習鼓勁加油,。

三、

這學期之所以是最忙碌的一學期,，關鍵是忙在教學上,。我上兩個班的語文課，每班8節(jié)課,，共計16課時,，外加班會和掃除，一共18課時,。課多,、事多,、能力又一般，你說能不手忙腳亂,？正因如此,，正兒八經(jīng)備課上課的時候不多。大多時候都是逮著課本就去上課,。這樣一來,，教學成績肯定會受到影響。

總起來說,，這學期有收獲更有不足,。總結一下,，吸取經(jīng)驗,，接受教訓，以備下學期再戰(zhàn),！

教師工作總結600字篇五

一,、學期工作概述

匆匆的一學期結束了，本學期,，我從各方面嚴格要求自己,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，有計劃,、有組織地開展工作。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期工作做出總結,。本學期我繼續(xù)承擔學校理科教研工作，任五（7）班數(shù)學教師,、二（3）,、二（4）班空堂教師。

二,、工作完成情況

（一）教研工作

本學期我認真履行教研員的職責,，積極、有效地開展教研活動,，發(fā)揮教研員的研究、引領,、指導,、服務的作用，較好地完成了各項任務,。

1,、認真組織教研活動,、通過公開教學，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

為深化課堂教學改革,，推進我校高效課堂建設，提升教師的業(yè)務水平和課堂教學能力,。本年度組織了以下教研活動,。

（1）本學期隔周進行公開教學，也就是一周公開教學,，一周進行說課,、評課。教師們各抒己見,，取長補短,，評課形成了x+1模式。無論是講課教師還是評課教師都有了明顯提高,。

（2）組織了上屆六年級和本屆六年級的交流研討會,，上屆六年級老師進行了經(jīng)驗交流，本屆六年級教師對本學年工作作了嚴密規(guī)劃,，原校長做了重要講話,，為教師教學指明了方向。

2,、試題研究

評價是教學的指揮棒,，試題命制工作引導著教學方向,。我不斷學習課標中的二級要求，學習命題的一些理論，深入研究教材內容和變化,，做好終結性評價。完成了一,、二,、三年級的分項考核和抽測工作，為六年級教師提供了檢測試卷,。

3,、開展了師徒結對活動，參與教師達到了百分之九十以上,，形成了比學趕幫的工作氛圍,。

4、認真組織課題研究,，本學期我校的省級數(shù)學研究課題順利結題,。

5、進行了兩次作業(yè),、教案檢查,，對老師們作業(yè),、教案中存在的問題，進行了面對面的交流,。

（二）教學工作

1,、認真?zhèn)湔n，為上好每一節(jié)課而做好充分的準備

（1）認真做好課前準備,，每一節(jié)課都是經(jīng)過認真構思和計劃的,。認真鉆研教材，了解教材的基本思想,、基本概念,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,。適當?shù)难a充相關資料，讓學生在課堂上能學到書本沒有提及到,，但是又必須掌握的知識,。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。上課的時候發(fā)現(xiàn)學生某些以前已經(jīng)學過的知識掌握得不穩(wěn)固就適當及時進行補充復習,，讓學生重新回憶已學知識同時在原有的知識基礎上進行新知識的拓展學習。

（2）課堂是教學的主陣地,，我向四十分鐘要質量,。組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結合,，作業(yè)注重層次性，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,，讓學生喜歡數(shù)學。

2,、做好課后輔導工作,。我班的學生愛動、好玩,，同時也聰明,，缺乏自控能力，有在學習上不能按時完成作業(yè)的,，針對這種問題,，我注重抓學生的思想教育，并使這一工作落實到學生的學習中,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生做到從溝通開始，私底下了解他們個性,，以朋友的身份又以教師的身份教育他們幫助他們,，讓他們喜歡數(shù)學。

3,、想法設法克服孩子在數(shù)學學習中的不良習慣,。

（1）注意力不夠集中。學生在看題,、讀題,、審題、抄題及計算的過程中,，急于求成,，觀察不仔細，自認為沒有問題,，把算式中的數(shù),、符號抄錯、寫錯以及漏寫數(shù)等所謂的粗心錯誤,。例如有的學生在豎式計算時結果是正確的,，可寫到橫式上時卻抄錯了或橫式上忘寫結果。還有的學生有意注意總是讓位于無意注意,，受周圍因素干擾,，在規(guī)定時間內不能完成。

（2）學習中,，一部分學生由于對計算的重要性缺乏足夠的認識,，養(yǎng)成了一些不良的計算習慣。比如計算時粗心馬虎，書寫不公正,，潦草,；做題時不用草稿紙，而是隨意在桌子上,、作業(yè)本,、書的反面或邊緣上，甚至在手上打草稿,；有的雖有草稿本但寫得亂七八糟的,；做題時精力不集中、邊做邊玩,、不注意審題,，上手就寫；不習慣檢查,，學習過于自信,，作業(yè)寫完后從不檢驗，而有一些學生只想盡快完成,，根本就不想檢驗等,。

4、針對學生以上存在的問題,，總結出一些借鑒方法：

（1）仔細審題的習慣,。教育學生拿到題目后認真審題，看清題目的要求,，想明白計算過程中應該注意的問題,，然后再動筆計算。

（2）細心檢查的習慣,。要求學生從題目入手,，一步一步檢查，先檢查運算符號,，再檢查數(shù)字是否看錯,，寫錯，再進行認真的驗算,，看結果是否一致,，達到檢查的目的。也可以不看自己的計算過程,，重新把題再做一遍,，看結果是否一致，來查找問題,。

（3）認真書寫的習慣,。教育學生凡作業(yè)即使是打草稿,，都要寫得干凈整潔。

總之,，我認真地備好每一節(jié)課,，在備課中，我認真鉆研教材,、教學用書,。學習好課標，虛心地學習別人的先進經(jīng)驗,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,。在教學中，有意識地通過生活,、實例,、活動、游戲等形式引入新知識點,，讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在,。并通過學生的親身感受、操作,、實踐,、體驗、討論等方法,，創(chuàng)設情景來激發(fā)學生的學習興趣,，實現(xiàn)了學生感知知識形成的過程。過去常說,，要給學生一杯水,，教師必須有一桶水，但現(xiàn)在教師更重要的考慮是應該教會學生如何尋找水源,，解決用水問題,。這必然給我們提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何面對新標準、新教材的承接與變化,，面對個性化的學生,，都是我必須去思考和面對的問題。

三、工作亮點

（一）《基于問題解決的小學生數(shù)學能力培養(yǎng)的實驗研究》在山西省教育科學xx五規(guī)劃指令性課題研究中順利結題,。

（二）組織了上屆六年級和本屆六年級的交流研討會,，上屆六年級老師進行了經(jīng)驗交流，本屆六年級教師對本學年工作作了嚴密規(guī)劃,，原校長做了重要講話,，為教師教學指明了方向。

（三）針對學生存在的問題,，總結出一些可以借鑒的學習方法：

1,、仔細審題的習慣。教育學生拿到題目后認真審題,，看清題目的要求,，想明白計算過程中應該注意的問題，然后再動筆計算,。

2,、細心檢查的習慣。要求學生從題目入手,，一步一步檢查,，先檢查運算符號，再檢查數(shù)字是否看錯,，寫錯,，再進行認真的驗算，看結果是否一致,，達到檢查的目的,。也可以不看自己的計算過程，重新把題再做一遍,，看結果是否一致,，來查找問題。

3,、認真書寫的習慣,。教育學生凡作業(yè)即使是打草稿，都要寫得干凈整潔,，這樣,，既能使作業(yè)本美觀，也能使自己在做題時看清題目,，避免錯誤的發(fā)生,。

四、存在不足

回顧反思自己本學期的工作,，雖然取得了一定的成績,，但距領導的要求還有一定差距

（一）深入學習不夠,；

（二）工作主動性不強，調研力度不夠,；

（三）是工作缺乏創(chuàng)新意識,。針對存在的問題和不足，我決心在今后的工作中,，進一步嚴格要求自己,，求真務實，盡職盡責,，及時完成領導交辦的的各項工作,。

五、努力方向

在以后的工作中,，我努力做到邊干邊學,，且思且行，積極反思自己課堂教學過程和教學效果,，不斷更新教學觀念，豐富教學內容,，及時地查找不足,，總結成功的經(jīng)驗，從而不斷地改進自己的教學行為,，我相信一切問題都會迎刃而解,，有耕耘總會有收獲。

教師工作總結600字篇六

在20__年,，我作為一名_員,，堅持四項基本原則，積極擁護黨的路線,、方針,、政策，認真學習黨的基本理論,，深入學習科學發(fā)展觀,，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟，永遠保持_員的先進性,。熱愛黨的教育事業(yè),，教書育人，為人師表,，不斷提高自己的業(yè)務能力,。工作中服從領導，團結同事,，具有協(xié)作精神,，能夠積極履行職責,，圓滿完成了本職工作。在學院領導的關懷與教研室同事的幫助支持下,，教學科研方面都取得了進步,，具體情況總結如下：

1.教學方面工作

20__年本人的承擔的教學工作主要有授課、生產(chǎn)實習和畢業(yè)設計,。本年度承擔的授課任務是機械制造技術基礎,、機械工程材料和機械加工新技術等三門課程。本人在教學過程中積極備課,，按時上課,，課后認真批改作業(yè)，課下與同學們主動交流,，圓滿地完成了教學任務,。在指導畢業(yè)生的工作中，本人指導的9名本科畢業(yè)生(其中6名和崔煥勇聯(lián)合指導)順利完成的畢業(yè)設計和畢業(yè)答辯,，有1人被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文,。本年度指導的實習主要是認識實習、生產(chǎn)實習和畢業(yè)實習,。在實習過程中,，本人認真負責，注意學生的安全,，并督促學生通過實習提高自身的專業(yè)基礎知識,。本年度，作為副導師參與指導研究生一名,。20__年度完成的教學工作量累計約570課時,。

2.科研方面工作：

在做好業(yè)務工作的同時，積極參加科研工作,，不斷提高自己的科研能力,。主持濟南大學博士基金項目一項(20__年11月立項)，以第一作者發(fā)表b類論文1篇,。

3.班主任工作

本人是機自0703和0704班的班主任,，作為班主任，我積極參與兩個班的管理工作,，針對兩個班在__年年底期末成績比較差的情況,，通過開展創(chuàng)造性的工作，使這種情況得到根本性的扭轉,，在學校開創(chuàng)了給學生家長寄送成績單的先例,，通過寄送成績單，與家長取得聯(lián)系進行溝通,，督促學生的學習,，此舉措也贏得了家長的好評,。

總之，在即將過去的一年中,，在領導的關心和同事們的支持幫助下,，本人的政治素質、業(yè)務水平均有了顯著提高,。自己也為生活在這么一個奮進向上,、互相幫助的環(huán)境中感覺到幸運。

教師工作總結600字篇七

緊張而又繁忙的一學期工作就要結束了,，數(shù)學組的每位教師都是以認真,、務實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。

中學數(shù)學課堂教學如何實施素質教育,，是當前數(shù)學教學研究的重要課題,。“面向全體學生,，引發(fā)學生的內在機制,，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力,、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識,，我們組從三方面改變教學理念：

（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質培養(yǎng)的要求,；

（2）注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力,；

（3）有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望,。

我們的具體作法如下：

一、集體備課,、資源共享

為了節(jié)省老師的備課時間,，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習,、互相借鑒,，本學期數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎上,，根據(jù)自己的特點,、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性,，教案力求符合下列要求：

1,、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標,，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標,，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2,、教學設計應以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材,，要深入理解教材,，突出重點、分散難點,，對不同層次的學生要有不同層次的教學內容及不同的教法,。

3、課堂模式百花齊放,。

二,、認真上好每一節(jié)課

為了在課堂教學中落實素質教育，從發(fā)展的要求看,，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學,，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學，具備在未來工作中科學地提出問題,、探索問題,、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導,，本學期重點是學習方法的指導,，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習,，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位,，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間,，為了能上好每一節(jié)課,，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學手段,、提高教學效果,，馬秋梅老師一學期制作了23個課件，是全校之最,，為了上好一節(jié)課,，新教師劉舒曼、許慶紅都主動向老教師請教,、取經(jīng),，這兩位教師進步的都很快。

三,、課后輔導

批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作,，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè),，采用的形式是統(tǒng)批、面批,、學生互批,、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差,、有困難的學生進行個別輔導,，特別是劉舒曼還利用休息日給學生義務補課，記得快鄰近期未考試的一天,，我發(fā)現(xiàn)吃中午飯最晚的幾位老師中有六名是數(shù)學老師,，他們的工作態(tài)度令人欽佩。

四,、課堂教學案例研究

教學案例是改進教學的抓手,，是教師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實際的中介,，本學期以備課組為單位,，做一個教學的案例研究，六年級的課題是《弧長》,、七年級的課題是《一元一次不等式的性質》,，每個案例都是按“三實踐、兩反思”的原則進行的,。通過這個活動,，讓全組教師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學習別人的成功經(jīng)驗,；另一方面要結合自己的教學實踐,，積累反思的素材，調整,、優(yōu)化自己的教學決策和行為，提高課堂教學效益,。

下學期工作的設想：

1,、全組走出去聽課；

2,、利用本校的資源———信息技術,，每位老師上一節(jié)錄像課，通過自己觀察自己的錄像課查找差距和不足,；

3,、每個備課組搞一個課例研究；

4,、青年教師多上公開課,，機會留給年青人,；

5、七年級搞學生錯題檔案袋,、好題檔案袋,，目的是有針對性提高學生的成績；

6,、休息日開提高班,、補差興趣班等。

教師工作總結600字篇八

本學期我校以鎮(zhèn)小的中心工作為核心,，以學期初的工作計劃為目標,，以新課程理念指導教學的改革，關注每一個學生的發(fā)展,，為學生的發(fā)展服務,。堅持以教師觀念的轉變，促教學方式的變革,，以教師素質的提高,，促課堂教學效益的提高，進一步增強教學的活力,，達到扎實雙基,，重視能力，發(fā)展創(chuàng)新意識和能力教學目標.一學期以來,狠抓教師隊伍建設,、教育教學研究和強化內部管理,，扎實地抓好基礎教育改革實驗工作,主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、加強教師隊伍建設,，努力提高教師的素質

1,、本學期，抓教育教學理論學習仍舊不可松懈,，繼續(xù)組織全體教師認真學習《課程標準》及新學期課程內容,，使每一位教師能夠進一步充分地了解新的《課程標準》的理念、目標,、原則,、內容編排及實施建議。我們把抓理論學習與校本培訓結合起來,，學校制定校本培訓計劃,，教師個人制定培訓方案，在原有的學習“課標”的基礎上自主學習課改理念,，并作學習筆記,。凡有各類公開課我們要求相關教師積極參加，教材教法報告每人必須參加，回來教導處檢查筆記,。

2,、加強新課程學科培訓，努力推進課程改革,。除了積極參加鎮(zhèn)級,、縣級組織的培訓以外，我校還將組織全校教師進行一~二年級英語學科培訓,，以校本培訓為主要形式.另外我校為教師訂閱了各種報刊,、雜志，組織收看輔助教學的有關的錄像,，使教師從多渠道吸納新理念,、新方法,切實做好各學科培訓工作。

3,、加強學習與反思,，努力提高教師的自身素質。鼓勵并督促教師注重理論學習,，自覺學習教育教學雜志,，并結合自己的教學實際，勤于反思,，撰寫教學案例,、教學反思、教學論文,。本學期的學習主要以校本教研為主,，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構建學習型組織,，形成規(guī)范化,、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣,，以不斷提高教師素質,。

二、堅持抓常規(guī)管理,改革課堂教學

教學質量是學校的生命線,，學校教學質量的優(yōu)劣關系到整個學校以及教師在社會上的聲譽和形象,。教學質量的提高是本學期的中心工作。為此,，我們從常規(guī)入手,，切實提高學校的教學質量,。

2,、加強集體備課。組織教師共同鉆研教材，吃透教材,，用活教材,，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短,，從而保證課堂四十分鐘的有效性,。在課程標準的引導下，加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導, 教師還可以決定自己在每堂課上所講的內容,、授課的方式或順序等在教學研究上提倡各抒己見,，不強求一致；在教學管理中,，堅持“教有定規(guī),，教無定法”的原則，鼓勵教師根據(jù)自身的情況,，求實創(chuàng)新,、博采眾長，以形成自己特有的教學方法及風格,，對教學過程不加干涉,，不硬行推廣某一種教學法，教書不拘一格,，育人各得其法,；在教學質量評價上，不簡單用及格率,、升學率,、排名次、分數(shù)高低等指標來衡量教師業(yè)績,，而是側重學生素質的全面提高,。在這種自由的`教研氣氛和寬松的教學環(huán)境下，教師的才華得以施展,。學生的素質得到全面提高,。本學期我們以改革教學方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀,，創(chuàng)設多種教研途徑,，如結合一人一課，年級組聽課,，學科組聽課,、評課等活動，加強教學研究,，提高教師的上課,、評課能力,，提高每一堂課的效益。

3,、我們還在學生中開展各種競賽評比活動,，促進了學生的廣泛的興趣愛好的形成，提高我校學生的綜合素質和創(chuàng)新,、實踐能力,，為我校教學質量的提高打下了堅實的基礎。在語文學科方面,，我們開展了校朗誦比賽,、書法比賽.例如:舉行的語文朗讀比賽朗讀比賽,內容限于贊揚、歌頌祖國,、親人,、教師，材料不能選取教科書,，必須是課外書籍,，目的是拓寬學生對課外書籍的閱讀量，分高年級組（四,、五,、六年級），低年級組（一,、二,、三年級），五年級和三年級分別榮獲優(yōu)秀班集體,，通過本次朗讀比賽,，促進了我校學生對課外書籍閱讀的渴望，增強了他們的知識水平,，拓寬了學生視野,。學生即使不走出山村也能了解到外面的高科技術。

三,、加強教學管理,，努力提高辦學質量

1、全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學法規(guī)意識,，采用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，努力做到“開齊,、上足、教好”,，促進學生全面發(fā)展,。本學期將進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核,，仍堅持每月考核檢查制度。獎懲分明,，充分調動教師工作積極性。

2,、健全備課,、聽課、評課等一系列教學常規(guī),，對教師日常教學工作嚴格管理,，定期檢查，做好記錄,，及時反饋,。

3、加強教學儀器的使用和管理,。充分發(fā)揮教學儀器在課堂教學中的作用,。

1、學生在?；灸苈男懈鞣N養(yǎng)成教育,，但離校后部分學生不能夠嚴格要求自己。

2,、在朗讀比賽中,，表現(xiàn)出部分教師對學生朗讀時的技能技巧的指導能力有限，導致產(chǎn)生學生朗讀時表現(xiàn)不出抑揚頓挫之情,。

3,、教師專業(yè)水平中，存在對現(xiàn)代教學設備的使用率不高,。

五,、改進措施

1、加強學生養(yǎng)成的管理力度,，使之形成自覺行為,。

2、加強新課程理念的學習,，不斷更新知識,。

回顧一學期來的工作，我們清醒地看到,，取得了一定的成績,，但是，也存在著明顯的不足,，如教師的規(guī)范化管理要進一步加強,，教學常規(guī)管理尤其是常識,、技能科的教學管理有待于進一步完善，教學質量有下滑趨勢等等,。我們需要思想高度重視,、積極進取、踏實工作,，為提高教育教學質量努力奮斗!

20xx年6月28日

教師工作總結600字篇九

時間真快,，在忙碌中，一個學期又過去了,。對于這個班,，不知不覺已經(jīng)度過一年半了，我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的,。不經(jīng)意間,，他們的個頭竄高了很多;不經(jīng)意間，他們懂事了很多;不經(jīng)意間,，他們學會了很多不經(jīng)意間,，他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者,，作為他們成長的見證者,，最大的感受，就是欣喜,。

我們班的小朋友已經(jīng)升上大班了,，當然老師們也是跟著班一起上的。與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里,，有悲也有喜,，有累也有汗，但更多的是快樂與幸福,。這份快樂與幸福是孩子們給我的,，我愛孩子們，孩子們也愛我,。正因為有愛而滿心歡喜,，也正因為有愛讓我與孩子的心交融在一起，讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解,。雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨,、煩躁，也會因他們的不聽話而失態(tài),、發(fā)脾氣,。雖因工作的忙碌而感到很累，但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種強烈的責任感：比如我會想我是老師,，我要給這些孩子引路,，像媽媽一樣愛護他們,、教育和保護他們。這種強烈的愛不斷激勵著我去真心擁抱每一個孩子,。與他們朝夕相處,，共同生活在愛的校園里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉,、等著我去雕飾,，他們雖表面不光滑但內心純潔無邪。我要用一顆真誠的心加以百般的責任感去教育他們,。這樣的情感使我對孩子少了一份責怪，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份埋怨,，多了一份愛護。我想只要我用自己的心認真地去愛,，那么孩子們將是最最最棒的,。

在工作中，我嚴格要求自己,，遵守幼兒園的各項制度,，與同事和睦相處，不懂的就問,，做到不早退,、不曠工。還積極參加園內外的各項活動,，服從領導安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作,。因為我們班的小朋友女孩子比較少,，男孩子占了四分三，所以是比較難管教,，不過在和配班老師的協(xié)作和精心教育下,，孩子的自理能力有了很大提高，例如原來大部分孩子經(jīng)常穿反鞋,，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善：懂得與小朋友之間友好相處,、懂得與老師及長輩打招呼等等。

在教育教學工作上,，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教。把學生教好,，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師要擁有自來水。在工作中,，我深知學習的重要性,，抓住一切機會認真學習，在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平,。在校內,，虛心、主動地向年輕老師學習信息技術,，豐富教學手段,，抓住學校安排校內聽課的機會，虛心學習,，不恥下問,，及時消化，吸取別人的精華,，在自己的教學中不斷實踐,，不斷總結，不斷提高,。平時向書本學習,、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平,?？傊@一學期我不僅在業(yè)務能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多：如理論知識不夠，口直心快,。

在今后的工作中,，我將揚長補短，不斷努力,。提高素養(yǎng),，努力工作。在各位領導和教師的大力支持,、幫助下,，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學上,。這學期本人圓滿地完成教育教學工作,。但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到,，課程的改革需要我不斷的加強學習,、反思，提高自身的素養(yǎng),。在教育教學工作中也暴露出不足,，如何做到科學計劃、科學落實,、科學管理教育教學,，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督,，作出批評指正,。

老師越來越喜歡你了我家寶寶好喜歡老師當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起,，孩子們回家說老師又表揚他什么了,，一臉興奮,，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好,。還是那句話：愛是相互的。在這一點上,，作為班主任的我是幸福的,，我付出一份愛，收獲的則是更多份純真的愛,。

班主任工作更多的是一種鎖碎,，一種默默的付出，是無法用語言去加以描述的,，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣,。當然，我在班級教學與管理中還是有一些的不足,，在今后,，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最好,，也一定會更好!

教師工作總結600字篇十

一,、班級概況

記得九月份剛開學的時候，有二十九張嶄新的面孔看著對他們來說很陌生的我,。我對小朋友做了自我介紹：我姓寧,，但大家可以叫我寧老師，我很喜歡聆聽小朋友們的心聲,，所以大家以后有什么快樂和不快樂的事兒一定記得跟老師分享哦,！我的介紹結束后,，小朋友們的眼神和熱情告訴了我他們很喜歡我，當小朋友們各自做了介紹后,，我對他們有了大概的了解,。

二、打造雙語教學

除了創(chuàng)設大膽的英語氛圍外,，我努力使我班英語教學突出本班特色,，本著幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學手段,。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語,、問候語，因為這部分時間較短,，幼兒注意力較容易集中,，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果,；二是利用各種手段,，各種形式，各種感官來學習英語,。如：學習英語中的菠蘿時,，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調動幼兒學習英語的積極性,。學習英語中的汽球時,，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述,。讓幼兒通過各個領域的整合,，調動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學英語的樂趣。

工作上所取得的成果是顯而易見的,，幼兒學習英語積極性漸漸增強了,，在“一日生活”中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語,。

三,、生活方面

由于九月份開學后一直都是陰雨天，許多小朋友很愛請假,，老師要抽出時間給他們補課,，由于平時在家里小朋友吃飯不是很規(guī)律，所以有些小朋友在幼兒園里吃飯不習慣,，也吃得很慢,；等到了十月份請假的小朋友基本上都能按時來園了，小朋友們的出勤率也提升了不少，吃飯也好了,；十一月十二月份天氣漸漸轉涼了,，老師要很細心的照顧好每一個小朋友，冬天到了,，告訴小朋友們不要吃冰涼的食物,，不能喝冷水，以防咳嗽感冒,。

教師要每天打掃教室環(huán)境衛(wèi)生,，教育幼兒要保持個人衛(wèi)生，要愛護集體衛(wèi)生,。

四,、安全方面

教育小朋友平時走路時不亂跑，上下樓梯要靠右行,，站隊時不擁擠,，玩玩具時不爭搶，上下幼兒園要家長親自接送,，一個人不能到處亂跑,，以防意外事故的發(fā)生。在教師的教育和督促下,，小朋友們都能遵守要求,，各個都平平安安健健康康。

總之,，是緣分讓我與這些天真快樂的小朋友們相遇,，是相互信任讓我和家長朋友們親如家人,，我愛我的工作,，我更愛這些可愛的孩子們，我會用我所有愛心澆灌這些幼苗,，為他們美好的明天發(fā)出自己的光和熱,。