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牽動(dòng)心靈的聲音初中記敘文600字 牽動(dòng)心靈的聲音600篇一
香,，生于土;味,，凝于火。
這便是“灶”,。
小時(shí)候,，最向往灶房,。是麥稈熟透的香氣,，剛劈的木柴幽幽的淡香，放久的木柴醇厚的濃香,，長(zhǎng)年累月的煙塵味，還有一股愈淡愈濃的鄉(xiāng)土氣息,，都令我小小的內(nèi)心溢滿(mǎn)了歡喜和滿(mǎn)足。
阿婆與鄰里笑著走來(lái),，把我打發(fā)走，自己在灶房里忙碌起來(lái),。等我再來(lái)看時(shí),，阿婆已準(zhǔn)備好“燒鍋”了,。她扔了一根火柴進(jìn)灶肚，斑駁的泥墻上零星幾點(diǎn)火的影,。起初，麥稈燒得微卷,，只聽(tīng)到幾聲細(xì)碎的“噼里啪啦”，輕巧,、可愛(ài)。不一會(huì)兒,，火才大片大片燒起來(lái),，墻上映紅了一片,，成熟的香氣一下子飽滿(mǎn)了,。驀地，一聲悶響,，震散了煙塵,，在灶肚里回蕩,，將我的全部注意力都集中起來(lái)——阿婆抖擻精神，嫻熟地拉起風(fēng)箱,。那風(fēng)箱的摩擦,、振動(dòng)的快慢,、強(qiáng)弱，全憑她一手操控,。還有火勢(shì)的起伏，灶肚里的回響,，隨著長(zhǎng)拉、短拉,、快拉,、慢拉的節(jié)奏變動(dòng)，宛如一首渾然天成的自然杰作——是大江淘沙,，是秋雁一鳴，是空谷長(zhǎng)風(fēng),，是“獨(dú)坐幽篁里”的意境，是“過(guò)橋千尺浪”的豪氣,，是“風(fēng)急天高”的悲壯，又是“大道無(wú)痕”的簡(jiǎn)單和質(zhì)樸,，猶如鄉(xiāng)間黑土地上的車(chē)轍,，是歷史的痕跡，是過(guò)去的味道,，是天與人的合作……等到掀開(kāi)鍋蓋,，渾身上下的細(xì)胞都能感受到一場(chǎng)盛宴的到來(lái)——香噴噴的白米飯,，肥而不膩的紅燒肉，綠得滴水的青菜,，任何平凡的食材都能呈現(xiàn)它獨(dú)特的美。
生活,，這么多就夠了,。
過(guò)去,，是土灶的時(shí)代;現(xiàn)在，是電飯煲的時(shí)代,。但快與不快，簡(jiǎn)單與繁瑣又有多大區(qū)別呢?我只是懷念只有老灶才燒得出的原汁原味的鍋巴,，只有老灶才燒得出的純正紅燒肉,，也只有老灶才燒得出農(nóng)人平淡的內(nèi)心和對(duì)生活別無(wú)他求的樸實(shí)。難道一種文化的誕生非要拿另一種文化作祭奠嗎?難道一個(gè)世紀(jì)以后,，我們的后人就再也聽(tīng)不到風(fēng)箱的“呼呼”聲了嗎?
無(wú)他，我只是懷念風(fēng)箱里的那些聲音,。
那是久處都市唯一牽動(dòng)我心的聲音。
牽動(dòng)心靈的聲音初中記敘文600字 牽動(dòng)心靈的聲音600篇二
在這大千世界什么聲音都有,，有美妙的歌聲,，有朗朗的讀書(shū)聲,，還有人們的談笑聲,，甚至來(lái)自大自然的聲音，還有一種聲音它能牽動(dòng)人的心靈,，狠狠的撥動(dòng)人的心弦。
在我家的附近,，有一個(gè)小小的角落，那是一條小小的小巷得的一隅,，那兒是人流量最多的地方,，也是冬天最冷夏天最熱的地方。那里總有一個(gè)小老頭坐在那根黑黑的看上去很油膩的小板凳上,，他的身邊有兩個(gè)同樣又黑又油膩的木箱子。那古老的箱子里放滿(mǎn)了許許多多的雜物,，什么破傘布,，釘子，皮革,，麻線(xiàn)之類(lèi)的還有一個(gè)手搖式的修鞋器。那是一個(gè)白發(fā)中摻雜著幾絲黑發(fā)的老修鞋匠,，他正坐在那根小板凳上，一雙粗糙的手一只手搖著修鞋器一只手?jǐn)[弄著那只正在修的鞋,，看起來(lái)真滑稽但他卻很認(rèn)真。
最近天氣越來(lái)越冷,，人們說(shuō)話(huà)時(shí)都吐出一口白氣。聽(tīng)!那聲音又響起來(lái)了,，那手搖式的修鞋器又響起來(lái)了,?？?那小老頭又在修那一雙雙破鞋。手非常熟練的操作著那個(gè)手搖式修鞋器。那修鞋器可能是時(shí)間久了發(fā)出“咔!咔!咔!”的聲音,。他的手被凍裂了卻仍然在修那一只一只的鞋。不一會(huì)兒又換做一根又長(zhǎng)油光亮的針,，一針一針地縫縫補(bǔ)補(bǔ),。
我開(kāi)始注意他是從我的鞋破的不能再破的時(shí)候,，我提著那雙鞋向那小老頭走去,，我記得當(dāng)時(shí)他正補(bǔ)著一把破傘，我有一點(diǎn)不禮貌的把鞋輕輕地甩到那個(gè)箱子上,，他被驚了一下,，露出了他那干癟的笑容說(shuō)：“小妹妹,，坐吧!”我又有一點(diǎn)不禮貌的說(shuō)：“先幫我補(bǔ)吧，那傘那么破還補(bǔ)它干嘛!”他看了我一下眼神怪怪的,，又繼續(xù)補(bǔ)那把傘。這時(shí)我也不好說(shuō)什么了,。
那手搖式機(jī)器又“咔!咔!咔!”地響了起來(lái)，那聲音就如同針在我的心里一針一針的扎,，片刻后，他終于把那把傘補(bǔ)好了,。我站在那就像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)一樣,，冬日的寒風(fēng)無(wú)情地刮在我的臉上生疼,。他拿上我那雙破鞋仔細(xì)地端詳了一下，又用他那雙凍裂了的手小心地仔細(xì)地把鞋放進(jìn)那鐵機(jī)器的“嘴里”,，那機(jī)器又“咔!咔!咔!”地“咬”，我的心里又有一種說(shuō)不出的感覺(jué),。
又過(guò)了一會(huì)兒我有一點(diǎn)著急了左看表右看表,，催了催那鞋匠：“快一點(diǎn)好嗎”,。正好一陣寒風(fēng)吹在他的臉上，他打了一個(gè)寒顫,，動(dòng)了動(dòng)他那干癟得像風(fēng)干的橘子一樣的嘴,，沙啞的聲音浸過(guò)我的心田我已不記得他說(shuō)過(guò)什么,。補(bǔ)好后，我付了錢(qián)走了,，邊走邊看那雙鞋看看是否沒(méi)補(bǔ)好，結(jié)果我驚訝的發(fā)現(xiàn),，那雙臟兮兮的鞋變得很干凈,，那一定是那老鞋匠幫我擦的,。我回頭望望那老鞋匠,，他被寒風(fēng)刺得瑟瑟發(fā)抖，手卻還不停地?fù)u著那手要是修鞋器發(fā)出“咔!咔!咔!”的聲音,，此時(shí)，我就像那落慌的老鼠倉(cāng)皇逃離,。
后來(lái)我得知那老鞋匠不是本地人，路很遠(yuǎn)每天卻風(fēng)雨無(wú)阻的準(zhǔn)時(shí)的到達(dá)那小巷一隅,，搖動(dòng)那手搖式修鞋器發(fā)出“咔!咔!咔!”的聲音,。那“咔!咔!咔!”的聲音似乎是我的心弦被撥動(dòng)發(fā)出的聲音,，那聲音縈繞在我的心田久久不去。
牽動(dòng)心靈的聲音初中記敘文600字 牽動(dòng)心靈的聲音600篇三
牽動(dòng)心靈的聲音
牽動(dòng)心靈的聲音[364021]福建省龍巖市第九中學(xué)曹溪水文學(xué)社高一（3）班 李廈琴
“嘀嗒,！”細(xì)小的秒針不緊不慢地走在屬于它的軌道上。我仿佛看見(jiàn)時(shí)光老人邁著緩慢而沉重的步伐,，一步一步挪動(dòng)著。
“嘀嗒！嘀嗒,！”每一個(gè)被這個(gè)聲音催促著的早晨，當(dāng)露水還蜷縮在葉尖的時(shí)候,，爺爺都會(huì)帶著慈祥的笑容輕輕地喚醒沉醉于夢(mèng)鄉(xiāng)的我,，為我?guī)?lái)那最溫暖的甜,。“丫頭,，給你，檸檬味,?！彼麥嘏执植诘氖终浦刑芍桓壬b的棒棒糖,。小小的我伸手接過(guò)，心滿(mǎn)意足地笑著,。這時(shí)，他又變魔術(shù)似的掏出一個(gè)小小的表：“噥,，這個(gè)也送給你?！毙⌒〉谋硖自诩?xì)細(xì)的手腕上,。我開(kāi)心地將耳朵貼在表上,，隱約聽(tīng)見(jiàn)秒針的腳步聲：“嘀嗒！嘀嗒,！”爺爺笑了，皺紋,，又被刻深了,。
“嘀嗒,！嘀嗒！”我纏著爺爺買(mǎi)了一個(gè)古老的大鐘,，掛在墻上,。下面搖晃的鐘擺代替了秒針,，到了整點(diǎn)便會(huì)敲響。才幾歲的我趴在桌上,，仰望大鐘，仿佛那就是時(shí)光,。我天真地想,，電視上說(shuō)人都會(huì)老,，那么我把鐘調(diào)慢，爺爺?shù)臅r(shí)間不就更多了,？當(dāng)我開(kāi)心地告訴爺爺這一想法時(shí)，他干燥的嘴一下子咧開(kāi)了： “丫頭,，懂事了,?！彼么笫謸崦业哪X袋,，天知道我那時(shí)有多開(kāi)心。
“嘀嗒,！嘀嗒！”客廳的古鐘又添了幾歲,。爺爺滿(mǎn)手泥土,，正埋頭種些什么,。“爺爺,，你在干嗎,？”我撲到他佝僂的脊背上?！翱瓤龋敔斣诜N桂花樹(shù),?！薄芭?？是那種開(kāi)了花會(huì)很香很香的樹(shù)？”我天真地問(wèn)正在澆水的爺爺,。“是啊,，到時(shí)候花開(kāi)了就香噴噴咯！咳咳,！咳咳,！”爺爺?shù)目人月暫椭箸娐曉谖葑永锞镁没厥帯?/p>
“嘀嗒,！嘀嗒！”大鐘依然盡職地工作著,，但已沒(méi)有人去注意它了。我瞪大雙眼,，仿佛要把他永駐眼中,。我不相信,，他走了？他走了……在這個(gè)陽(yáng)光刺眼,、桂花飄香的時(shí)刻走了,。終于等到桂花的第一次綻放,，爺爺卻走了。躺在床上的真的是爺爺你嗎,？靜――只聽(tīng)見(jiàn)“嘀嗒”聲,。我以為你在跟我開(kāi)玩笑；我以為你會(huì)起身為我拭干淚水,；我以為你會(huì)伸開(kāi)手，掌心躺著糖,，然后你寵溺地摸我的頭,，告訴我： “我跟你開(kāi)玩笑的,，丫頭?！钡瑺敔斦娴淖吡?，我的心生疼。
“嘀嗒,！”如今只剩孤獨(dú)的時(shí)光，無(wú)人欣賞的桂花,，空蕩蕩的房間,。我心里一陣傷痛,。突然想起一句話(huà)： “如果你的面前有陰影,，別怕，那是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘?yáng)光,！”轉(zhuǎn)身，看到那如同你的笑容般燦爛的桂花,，像陽(yáng)光般金黃！
（指導(dǎo)老師：陳瓊珍）
簡(jiǎn)評(píng)
本文最大的亮點(diǎn)就在于,，選擇鐘表的“嘀嗒”聲作為情感和敘事的線(xiàn)索。 “嘀嗒”聲中,，時(shí)光老人邁著沉重的腳步,，催促“我”一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，也催促“爺爺”一天天老去,， “我”最終在這“牽動(dòng)心靈的聲音”中領(lǐng)悟到“如果你的面前有陰影，別怕,，那是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘?yáng)光”，“爺爺”在天有靈,，一定會(huì)感到欣慰,。
（高涵 薦評(píng)）
牽動(dòng)心靈的聲音初中記敘文600字 牽動(dòng)心靈的聲音600篇四
放學(xué)時(shí)天空突然下起傾盆大雨,，剛剛發(fā)生的一切使我措手不及。我再次用力將傘檐向下壓一點(diǎn),，讓行人看不到我被情感加熱而暈紅的雙眼。
那個(gè)聲音再次回響在我的耳畔,，所有的感情瞬間便如盛夏的朝陽(yáng)般噴薄而出。
“——孩子,，努力去做你自己！”
若硬是讓我把人分為兩類(lèi),，那我便會(huì)把第一類(lèi)人分會(huì)隨時(shí)光流逝,，思想逐漸成熟,，再至世俗，乃至庸俗,；而第二類(lèi)人，便是經(jīng)過(guò)時(shí)間的反復(fù)洗滌,，卻仍像最初那樣有著本真與信念,。顯然,，第二類(lèi)人固然善良，但夾在現(xiàn)實(shí)的寒風(fēng)中卻顯得更加單薄,，更易生病,。或許很不幸,，我想我是第二類(lèi)人,。曾經(jīng)比我大兩歲的朋友就告訴我,，高中即為半個(gè)社會(huì)，我不信,，但最近我漸漸被迫理解到了這一點(diǎn)。
事出有因,。放學(xué)時(shí)與朋友a(bǔ)聊起來(lái),，或許是感到了陌生的隔閡,，便打趣道：“我覺(jué)得你長(zhǎng)得好可愛(ài)啊，像是從動(dòng)畫(huà)片里走出來(lái)的一樣!”我望著她又大又水靈的雙眸,，說(shuō)出了久違的一句真心話(huà)。她有些驚喜地望著我,，我努力給她一個(gè)肯定的眼神,。這時(shí),，朋友b過(guò)來(lái)，聽(tīng)及此事,，問(wèn)我：“你是在諷刺她嗎？”
仿佛一個(gè)農(nóng)夫,，他用盡全力去建起的一個(gè)茅草屋,，突然,，暴風(fēng)雨來(lái)臨，剩下的只有一地廢墟,。 我清晰的感到雨絲一根根刺入我的神經(jīng)末梢,，被血液迅速地傳遍全身,。
那種感覺(jué)很失落。很失落很失落,。
偶然發(fā)現(xiàn)雨傘沒(méi)帶，便有了合適的理由折回教室,，離開(kāi)這尷尬,，心中一絲慶幸油然而生,。
一路上，我一直低著頭,，凝視著自己的雙腳一前一后的更替。我努力回想b說(shuō)那句話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣,，卻硬是想不起——又或是不想再想起。為什么如今的生活中有那么多猜忌,，懷疑,，欺騙乃至陷害,？我不解，答案太多,，真理又太少?；叵肫疬^(guò)去的自己,，在好朋友家玩石頭剪刀布都可以笑到在地上打滾,，又或是在電影謝幕時(shí)抱著朋友互相流淚，還有陪著好朋友聊她如何選擇未來(lái)直至深夜,，掏心掏肺毫無(wú)保留地一點(diǎn)點(diǎn)告訴她怎么在中考前快速提高，還有
過(guò)去那么真誠(chéng)有信仰的自己如今在哪里,？被不信任包圍著的自己，還是我嗎？過(guò)去,，我堅(jiān)定自由,，熱愛(ài)旅行,，并認(rèn)之為一件圣潔的事。我在中考后第一天的清晨踏上火車(chē),，后來(lái)我想獨(dú)自去杭州，全家人坐在一起,，將我圍住，輪流來(lái)指責(zé)我的自私,，指責(zé)我的沒(méi)有責(zé)任感，指責(zé)我的不懂事當(dāng)時(shí),，我想到了老師上課曾經(jīng)講的鉆石，貌似閃閃耀眼,，放在火里一把燒了之后，什么都沒(méi)有,。我為了一個(gè)夏天付出了那么多，到最后什么都不是啊,。
突然，媽媽站起來(lái),，我將頭埋在膝蓋里,，不敢預(yù)想接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。
未來(lái)的這個(gè)夏天對(duì)于我來(lái)說(shuō),，太渺茫,。
她深吸了一口氣,，問(wèn)我：“你真的想去嗎,？”我噙著淚向她認(rèn)真用力的點(diǎn)頭，她大聲卻略帶哽咽地說(shuō)：“孩子，努力去做你自己吧,！媽媽支持你！”再后來(lái),，我坐在西湖邊的亭子中，同樣下著雨,，天與地之間的界限變得很朦朧。我凝視著湖面上正在歸巢的鳥(niǎo),，心里一遍遍回想的是媽媽的聲音：
“努力做你自己！”
聽(tīng)湖邊的老人說(shuō),，這些鳥(niǎo)每天都會(huì)從西湖東線(xiàn)一直飛到西湖南線(xiàn)，有時(shí)甚至?xí)w到靈隱,、虎跑，但最終,，它們都會(huì)準(zhǔn)確的找到回巢的路。
突然,，一直鳥(niǎo)兒闖入了亭中，它停歇在亭子的橫木上,，看起來(lái)一點(diǎn)都不怕人，在那整理自己被雨淋濕的羽毛,，不一會(huì)兒,，便又展開(kāi)雙翅，翱翔在這煙雨中,，不久便覓不見(jiàn)蹤跡了。
我羨慕它們,。我想，我固然改變不了身邊的環(huán)境,，不過(guò)，我能做的,，就是無(wú)論或晴或雨，都能準(zhǔn)確的找到歸巢的路,。不是嗎？我想媽媽的話(huà),，成了牽住我內(nèi)心這只風(fēng)箏的線(xiàn)。
“努力做你自己,！”
我站起身，拍下身上的細(xì)微灰塵,。
“多好啊?！蔽蚁搿?/p>
牽動(dòng)心靈的聲音初中記敘文600字 牽動(dòng)心靈的聲音600篇五
母親曾說(shuō),，雨聲，是天空哭泣的聲音,。當(dāng)湛藍(lán)的天空被蒙上一層灰色的陰影，當(dāng)厚厚的烏云悄悄爬上頭頂聚積,，我便知道，天空又要哭泣了,。
那時(shí)的我,，討厭雨聲,，它似乎代表著我不能出去玩,，只能看著空曠的操場(chǎng)上堆積的雨水陣陣煩悶,，直到漸漸長(zhǎng)大，才發(fā)現(xiàn),，雨聲是多么美妙的聲音,。
一個(gè)秋日的下午,，我搬了把藤椅,，坐在層檐下聽(tīng)雨,。秋天的雨，淅淅瀝瀝,，夾帶著柔和而清冷的聲音，牽動(dòng)著我的心靈,。沒(méi)有夏天的雨那么狂躁，沒(méi)有冬日的雨那么寒冷,，這秋日的細(xì)雨,，散落在空氣里，彌漫著清涼的味道,，讓我覺(jué)得清爽,。
雨聲是一首歡歌,。聽(tīng),，雨滴滴嗒嗒敲擊著房檐的聲音，細(xì)細(xì)的鼓點(diǎn)帶著自然的節(jié)奏,，一陣陣鉆入我的心里，附和著過(guò)遠(yuǎn)處樹(shù)梢?guī)茁暻宕嗟镍B(niǎo)鳴,，如一首歌,，驅(qū)散了這個(gè)秋天本該有的悲涼與惆悵,，那小小的雨滴如一個(gè)個(gè)秋天的精靈，調(diào)皮地從層頂滑落,，翻了個(gè)跟頭又跌落在水洼中，化作一圈圈淡淡的漣漪,，像為這個(gè)音樂(lè)會(huì)所播放著的唱片。滴滴嗒嗒的樂(lè)聲,，讓我聽(tīng)到了自然的話(huà)語(yǔ)，帶著愉悅的微笑,，展示著雨天特有的美。
雨聲亦是一首悲曲,。聽(tīng)，雨啪嗒啪嗒敲打著泛黃的落葉,，又輕輕撫摸過(guò)凋零的花瓣,，帶著秋的特有的溫柔與涼意。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)一聲嘆息,，是自然么,？在嘆息著這逝去的生命。也或許,，是那些美麗的生命對(duì)自然、對(duì)雨的依戀,，似乎是一場(chǎng)離別的儀式，晶瑩的水珠親吻著那些有些疲倦的生命,，安慰著一顆顆美麗的心靈；也或許，是在提醒那些光潔的枝桿,，明年春日，又會(huì)滿(mǎn)園的春色,，綠樹(shù)成蔭。
我細(xì)細(xì)地聽(tīng)著,，雨聲如一個(gè)美麗的姑娘，輕輕走近,，走近我的心。我閉上眼睛,，一幅幅畫(huà)面涌進(jìn)我的腦海,。寒冷的雨中，母親舉著一把舊舊的傘站在校門(mén)口焦急地等待,，略微衰老的容顏里飽含著期待,，微風(fēng)撩起她的發(fā)絲,，撫摸過(guò)眼角細(xì)細(xì)的皺紋。是啊,，在細(xì)細(xì)的雨聲中,，母親也老了。又想起那年幼小的我,，躲在父親寬大的風(fēng)衣里,，和父親一同穿過(guò)大雨。被溫暖包圍的我,，絲毫沒(méi)在意父親有些蒼白的臉頰和浸濕的肩膀。
一股暖意涌上心頭,，一滴淚從眼角滑過(guò)。母親走近,，我趕忙拭去,。母親輕聲說(shuō)：“天涼了,，別凍著?！闭f(shuō)著將大衣蓋在我身上，我輕輕笑了,。看著細(xì)細(xì)的雨絲,，沾上母親的臉頰，淺淺的皺紋里，滿(mǎn)滿(mǎn)的溫柔,。
伸出手，“滴答”一滴雨落入手心,，我不再覺(jué)得,，雨聲是天空哭泣的聲音,，它是自然的輕語(yǔ),，帶著陣陣暖意，輕輕牽動(dòng)我的心靈,。
牽動(dòng)心靈的聲音初中記敘文600字 牽動(dòng)心靈的聲音600篇六
牽動(dòng)心靈的聲音
窗外的雨珠淅淅瀝瀝地下著，沿著屋檐直淌而下,，串成了一珠珠晶瑩剔透的珍珠。我默默地注視著窗外,，聆聽(tīng)著大自然最和諧的天籟。雨聲,，牽動(dòng)著我心靈的最深處。
“水光瀲艷晴方好,，山色空蒙雨亦奇,?！碧幱谛鷩坛鞘械脑S多人習(xí)慣于陽(yáng)光明媚的晴天,，而不習(xí)慣于讓心絲煩躁的雨聲,，其實(shí)不然，雨聲是最純潔的心靈洗滌劑,。整日被喧鬧聲所包圍的我們,，被瑣屑的塵埃占據(jù)了我們的心靈,，為什么不去嘗試著放下心來(lái)，全身心投入去聆聽(tīng)雨聲,，去感悟大自然的跳躍，體會(huì)到一種夢(mèng)幻般的境界,。
雨聲是動(dòng)聽(tīng)的,，是悅耳的，她向你述說(shuō)著一縷縷柔情,，她撫慰你受傷的心靈,，打開(kāi)你未開(kāi)啟的心堤,。她舞姿妙曼，揚(yáng)揚(yáng)灑灑,。有時(shí)，站在窗邊,，一陣清風(fēng)吹來(lái)，攜帶著一縷清香,，那是雨的味道，不夾雜著任何雜質(zhì)的味道,，慢慢地，襲入你的毛孔,，五臟六腑，像吃了人參果無(wú)一處不服帖，她牽動(dòng)著你的心靈,。
雨聲，有靈性的使者,，她是真正能讓人做到天人合一的使者,。你可以毫無(wú)顧忌地向她傾訴，她用最好的藥方來(lái)幫助你,，她擁抱住你，沁入你的身軀,。這時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到全身有說(shuō)不出來(lái)的妙境,，在瞑瞑中，好像有許多繁星照亮了你的心靈,，花草樹(shù)木在茁壯成長(zhǎng)，小精靈們?cè)谙蚰阏Ｑ蹞]手……一切都是那么自然,，那么和諧,。漸漸的，睜開(kāi)雙眼,，婉若在仙境中，心中的浮云被吹散了,，輕松自然布滿(mǎn)全身,，只覺(jué)得心曠神怡,，豁然開(kāi)朗。
雨聲，是記憶的聲音,。在記憶的長(zhǎng)河中，滾滾向你涌來(lái),。雨天，畢業(yè)時(shí),，同學(xué)之間彼此之間不舍的淚水，順著雨水融入到雨河之中,，昔日的快樂(lè)時(shí)光，放電影般在腦海中浮現(xiàn),，淚水不禁再次悄然而至。雨聲中夾雜著淚花,，咸咸的，淡淡的匯聚成一本青春紀(jì)念冊(cè),。
雨聲，自古以來(lái),，有多少人為之魂?duì)繅?mèng)縈，多少人的心靈為之牽動(dòng),，文天祥的“身世浮塵雨打萍”是苦澀的，王維的“空山新雨后,，天氣晚來(lái)秋”是快樂(lè)的……
雨聲，牽動(dòng)心靈的聲音,，搖著自然界中最質(zhì)樸純真的長(zhǎng)玲，一步步向你內(nèi)心最深處蜿蜒……
牽動(dòng)心靈的聲音初中記敘文600字 牽動(dòng)心靈的聲音600篇七
在我們身邊,，有很多種聲音，有呼呼的風(fēng)聲,，清脆的雨聲,，當(dāng)然也有朗朗的讀書(shū)聲,。細(xì)心聆聽(tīng),，這些聲音，每當(dāng)在我們的耳邊圍繞,，無(wú)論我們?cè)?jīng)聽(tīng)過(guò)多少次，每一次都有新的感受,，新的感動(dòng),，因?yàn)檫@是發(fā)自?xún)?nèi)心深處的聲音,，是牽動(dòng)心靈的聲音,。我是一名學(xué)生，讀書(shū)聲自然成為讓我在每天的學(xué)習(xí)生活中接觸最多,，也是感觸頗多的聲音。
當(dāng)太陽(yáng)還沒(méi)完全跳出地平線(xiàn),，學(xué)校就早已迎來(lái)了它嶄新的一天。當(dāng)你走進(jìn)校門(mén),，最先聽(tīng)到的就是讀書(shū)聲。這些聲音,，有的清脆，有的嘶啞,，有的高喊，有的低沉,，無(wú)數(shù)種不同風(fēng)格的讀書(shū)聲匯集在一起，就仿佛形成了一條滾滾不息的大江,。我們?cè)谥R(shí)的陪伴下，游啊游,，一直游，直到我們把世界上的所有知識(shí)全部讀完,，把滾滾大江的與大河全部裝到自己的腦中為止。
當(dāng)我們讀歷史時(shí),，要將自己全身的動(dòng)脈集中到“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,，“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”的意境之中,。閉上眼睛，仔細(xì)回味那一望無(wú)際,，杳無(wú)人煙的大沙漠;耐心傾聽(tīng)那波濤洶涌，承載著知識(shí)航船的黃河,、長(zhǎng)江;感受那經(jīng)過(guò)風(fēng)雪磨練，比磐石還要堅(jiān)強(qiáng)的漢陽(yáng)樹(shù);輕撫那香氣迷人,，令人陶醉的芬芳花草。還有那些銘刻于歷史卷軸上的錚錚鐵骨,，崇高氣節(jié),。
當(dāng)我們讀英語(yǔ)時(shí)，好像又把自己全身的細(xì)胞集中到了世界的每一個(gè)角落,。我們?cè)谄狡匠３５男∈轮懈惺茏匀唬谡鸷橙诵牡拇笫轮?，享受?yáng)光。仔細(xì)聆聽(tīng)來(lái)自異國(guó)朋友的熱情豪邁,，來(lái)自大陸朋友的親切溫暖,，仿佛全世界的人民歡聚一堂,，像一個(gè)和平安樂(lè)，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),，沒(méi)有榮華富貴的大家庭一樣,。
當(dāng)我們讀語(yǔ)文時(shí),，就像來(lái)到了把知識(shí)當(dāng)作起跑線(xiàn)的現(xiàn)代。讀著讀著,，好像陶醉在了競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中,，我們所有的華夏兒女在賽跑，在比拼誰(shuí)學(xué)的知識(shí)多,，誰(shuí)會(huì)成為時(shí)代田徑場(chǎng)上的佼佼者。這場(chǎng)比賽就像戰(zhàn)場(chǎng)上的廝殺,，爭(zhēng)不到第一就不會(huì)善罷甘休。
讀書(shū)聲!讀書(shū)聲!你就是滾滾不息的大江,，就是風(fēng)雨無(wú)阻的小草，時(shí)時(shí)刻刻讓我們的心靈受到悄然的牽動(dòng)和感動(dòng),。讓我們把知識(shí)化作接力棒，永遠(yuǎn)讀下去,，在讀書(shū)中品味生活，在讀書(shū)中享受陽(yáng)光,，在讀書(shū)中感受心靈的純凈與美好!如果我們仔細(xì)回味，那必定會(huì)有異樣的收獲,。
