學風,，是治學之風，是學習之風,；更是做人之風,，做事之風,，是世界觀、人生觀,、價值觀的集中體現(xiàn),。學風同樣是改進干部思想作風,、工作作風、生活作風的基礎,，下面是可圈可點小編給大家分享的一些有關于關于加強學風建設心得體會范文12篇的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助,。

學風建設心得體會 篇1

古人云：“非學無以廣才,，非志無以成學”,。學風是一個學校學生綜合素質的集中反映,，既體現(xiàn)著學生的外在形象,，又體現(xiàn)著學生的內(nèi)在素養(yǎng),。優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的強大的精神力量,，是學校全面貫徹落實黨的教育方針,，提高育人質量的重要保證,。全院各機構積極組織開展了“學風建設年”活動,。我們也開展了各式各樣活動讓同學們在行動中改變自己的言行，共同建設我們學習的良好氛圍而出份力，用自己得行動渲染周圍的人,。

12月29日晚上7：00在機械樓310“學風建設年”活動啟動儀式。在我班勝利召開,；輔導員,、班主任和08級數(shù)控高專4班全體同學共同見證此刻,。我們在響應學院的號召下，我們還制定了以下幾點作為我們的目標,；

一,、我們要秉承“知行合一,，始于至善”的校訓,，樹立正確的學習觀、成才觀,，努力做一個有理想、有作為的人,，一個與時俱進的現(xiàn)代社會需要的人才。

二,、要養(yǎng)成良好的學習習慣,，端正學習態(tài)度。要刻苦鉆研,，積極進取,，做到不曠課，不遲到,，不早退，不溺網(wǎng),，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，用我們的實際行動促成校園良好學習風氣的形成,。

三,、要樹立“誠信是立身之本”的觀念，做到自尊,、自愛、自省,、自警,。在學習和考試的過程中自我激勵,，自我監(jiān)督，誠信應考,，展示我們大學生的真我風采。

四,、要學會學習,，學會思考,。楊叔子院士說過,，學習需要思考,，思考使學習與實踐結合而交融,。我們每一名學生要努力掌握學習的方法，要在學習中深入思考,，理論聯(lián)系實際，不斷提升就業(yè)競爭力,。

五,、要樹立“學風建設,，從我做起”的意識,，積極參與學校的學風建設活動,，從自身做起,，從嚴要求,，做一名符合時代要求的高級應用型人才,。

1,、開展“做一名合格的大學生”主題班會活動

（1）時間：20XX年3月10日

（2）形式：各班的本次“主題班會”采取座談或演講的方式

（3）內(nèi)容：通過以上方式讓每位同學談談自己的現(xiàn)狀,，將如何做一名合格大學生，深刻反省自己,，明確“逃課是誰的責任,，沉迷網(wǎng)絡是誰的責任”,，以及“我的人生觀”,，解決同學中存在的實際問題,，引導同學找準定位,，學會學習,。

2,、“網(wǎng)絡使用應有度,，科學合理才健康”主題宣傳活動

（1）時間：20XX年5月21日

（2）地點：機械樓310

（3）形式：案例解讀,；主題簽名,。

對學風現(xiàn)狀進行深入分析,，查找當前學生中存在的不良學風表現(xiàn),，剖析成因,，找準根源，提出應對性措施,，努力克服和糾正存在的不良現(xiàn)象。學風建設月漸進尾聲,，但是學風建設仍會繼續(xù)并長期保持下去,。在參加了學風建設活動之后,，對自己今后如何正確的學習和選擇就業(yè)都有了明確的計劃,。

總而言之,，良好的班風是培養(yǎng)高質量人才的前提和基礎,。因為學校的教育管理活動都是通過班集體這一基本組織形式實施的。所以,，只有存在于班集體之內(nèi)的廣大學生樹立起勤奮學習，團結進步,，健康向上的良好班風，學校的學風建設才能上水平,，讓我們共同關注班級學風建設,。

學風建設心得體會 篇2

翻開歷史的長篇,，暢游在知識的殿堂之中……“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟,。”攀登科學的高峰,，離不開一根探路的手杖，而學風就猶如這根手杖,，他時刻指點著我們，以至我們不會誤入歧途,；遨游于知識的海洋,，需要一枚導航的航標,，指引我們前進，以至我們不會在茫茫的大海之中迷失方向,。

作為大學生這個巨大的知識型團體,，做好學風建設,，培養(yǎng)大學生良好的學習,、工作,、生活習慣可以說是非常重要的,。俗話說“近朱者赤近墨者黑”,，這其中就很好地闡述了一個道理,，那就是：只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余,，才能使我們?nèi)〉酶玫某煽?。我相信?yōu)良的學習環(huán)境和良好的學習風氣對于我們大學生而言尤其重要,。所以說在大學生這個巨大的群體中,，做好學風建設尤其的重要,。

學風是學習者在求知目的,、治學態(tài)度,、認識方法上長期形成的,，具有一定的穩(wěn)定性和持續(xù)性的精神傾向,、心理特征及其外在表現(xiàn),。從廣義上講,，學生的學習風氣,、教師的治學風氣,、學校的學習氛圍都屬學風的范疇,；從狹義上講,，學風主要指學生學習目的、學習態(tài)度,、學習行為的綜合表現(xiàn)。就其存在而言,，學風彌漫于無形,，卻可觀察與有形；就其作用而言,，學風不僅影響到當前的教學效果，影響到人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn),，而且對學恒長遠,、能否成才都具有重要的不可忽視的作用。一所學校的學風是其人才培養(yǎng)目標和質量的重要標識,。學風是學習者世界觀與人生觀的具體體現(xiàn)。學習者在學習中持有什么樣的個人動機和求知目的,，取決于其追求什么樣的生活目標,，信奉什么樣的精神信仰,，崇尚什么樣的價值取向,，憧憬什么樣的社會前景,。學風所表現(xiàn)的精神傾向無疑與人才培養(yǎng)目標中最核心的起主導作用的部分緊密相連,。

“少而好學，如日出之陽,；壯而好學,，如日中之光,；老而好學,，如炳燭之明,。學如不及，猶恐失之,。”良好的學風將是我們成功之路上的奠基石。

學風建設心得體會 篇3

學風建設是衡量辦學思想,、教育質量和管理水平的重要指標。長期以來,，我院對學風建設活動高度重視,，狠抓實效，切實做到學生綜合素質的全面提高,。

自學院開展學風建設月活動以來,，我院黨委高度重視,，精心籌劃,，制定方案,，開拓創(chuàng)新,，把學風建設月活動落到了實處,。通過一個月的工作,，圓滿完成學風建設月活動方案的各項日程工作活動安排,，同時為了落實學風建設,，優(yōu)化管理職能,，我院出臺了一系列相關政策,。并在實施中取得了一定的成效,。

一,、課堂文明促新風

良好的課堂氛圍是建立良好學風的前提,，我院學生會學習部長期開展“到課率抽查”借此整頓課堂紀律,，杜絕學生遲到早退曠課退等不良現(xiàn)象,。

具體措施為：

1,、由學生會學習部根據(jù)課程安排，制定學習部干事課堂考勤抽查安排表,，于每周對各班級上課出勤率及課堂紀律進行隨機抽查,；

2,、為讓院分團委及學生會委員更加了解學院課堂情況,，學習部還制定院分團委及學生會委員課堂考勤安排表,，于每周對各班級上課出勤率及課堂紀律進行隨機抽查；

3,、學習部將每周結果匯總，于次周星期一交至黨委彭書記處,，并公示,。

4,、凡缺勤者給予院內(nèi)通報批評,，缺勤情況,，呈報學院,，根據(jù)相關文件給予處理；遲到早退現(xiàn)象嚴重,、上課紀律較差者,，根據(jù)學院領導討論給予處理,。

本辦法自實施以來,，對營造課堂氛圍,、提高學生自律意識發(fā)揮著積極的作用,，絕大部分班級出勤率均為100%,，課堂紀律良好,，認課老師滿意度較高。

在已取得成果上,，我院學生分會將繼續(xù)加強對課堂紀律、出勤情況的監(jiān)督機制,。除開展常規(guī)抽查外,，我院學生分會加大了晚檢力度,，將我院的學風建設引向規(guī)范化、制度化,。

二,、寢室文明爭創(chuàng)優(yōu)

良好的寢室環(huán)境是廣大我院學生樹立良好學習觀的前提，我院學生會生活部開展定時檢查與抽檢的形式整頓寢室衛(wèi)生,，引導我院學生真正意義上把寢室當家,，做到寢室衛(wèi)生,、人人有責,。

具體措施為：

1,、由學生會生活部精心部署安排,，在維持原有星期二,、星期四下午定時檢查的基礎上加入了抽查檢查,；

2,、將相關檢查結果報學生會留底并在學生會委員會與班長書記會上公示,。

3,、凡在學風建設月中，表現(xiàn)差的寢室將計入班級月月評最終的評定中給予相應的扣分警告,。

三,、早晚檢成效好

為了讓廣大同學有個好的精神狀態(tài)迎接當天的學習生活,，我院學生會紀保部加大了早檢力度,，針對部分睡懶覺的同學加大了思想教育,，更規(guī)范的督促其參與早檢,。學生分會三檢部門也加大了晚檢的力度,，主要是督促學生在晚上加強學習,，杜絕上網(wǎng)聊天及玩游戲等一些與學習無關的活動,。

以上工作的開展在完善我院學風建設的同時,，也讓我們清楚的認識到了其中所存在的問題。學風建設是一項長期切艱巨的任務,，需要我們沒一個人的共同努力，在今后的工作中,，我們應繼續(xù)發(fā)揚好的方法，去其糟粕,，爭創(chuàng)先進。

學風建設心得體會 篇4

根據(jù)縣教育局“關于開展整頓校風校紀,、努力建設優(yōu)良校風”的工作部署,，從學期初開始,，我校用心開展校風校紀大整頓,。在整頓活動中,，校長親抓,，領導班子成員各司其職，全員參與,，落實整頓工作職責制，抓重點,，以點帶面,，切實解決校風校紀存在的突出問題,，通過這次校風校紀大整頓,，嚴肅校規(guī)校紀,，堅決杜絕歪風邪氣和不良現(xiàn)象在校園蔓延。教書育人,、為人師表,、勤奮好學、積極向上,、禮貌禮貌的優(yōu)良校風正逐步構成,。

一、領導到位,、全員參與,。

我校在校風整頓行動月中,，成立領導小組校長親任組長,，副校長任副組長,。校園領導班子成員各司其職；動員全體師生,，全員參與,，針對各校校風校紀存在問題,，認真開展校風校紀整頓月行動方案,。使整頓活動月有計劃、有步驟,、資料豐富,、活動扎實開展。

二,、學習動員,，明確目標。

1,、學習動員,，明確好處。召開班子及全體師生會議,、學習,，學習校風校紀整頓行動方案，利用黑板報,、宣傳欄,、張貼宣傳標語，開展宣傳活動，在此基礎上,，請法制副校長開設法制教育講座,。提高全體師生法制觀念，真正使全體師生明確開展校風校紀大整頓工作的重要性和必要性,，明確此項工作的目標和任務,。

2、突出重點,，認真剖析,。

隨著社會經(jīng)濟文化的不斷發(fā)展，人們的品德意識不斷發(fā)生變化,，一些不良社會現(xiàn)象嚴重地侵蝕和影響了我們的校風,。部分學生舉止不禮貌、不良習氣逐步滋生,；學習不認真,，甚至有的上課逃學、玩電子游戲,，個別學生與校外青年勾結,，出現(xiàn)幫派小團伙。

針對上述突出問題,，各校分別召開師生會議進行自查,，剖析和群眾進行查、擺,、揭,。對存在問題及較大的，開展家訪,、談心,、一幫一結對子的幫教活動。

三,、認真總結,，落實整改。

針對存在問題和不良現(xiàn)象,，我們分別進行整改,。

教師方面：重點是“教師育人、敬業(yè)奉獻”提高師德師風,，樹立教師的良好形象,，樹正氣,、立新風,，并認真貫徹校園各項管理制度。

學生方面：學生的學習主動性極高,，每一天早上都堅持早起看書,。校園都認真加強和改善德育工作，加強德育工作管理,，特別是加強班級管理,，落實班主任工作職責制，強化幫教措施,，建立幫教機制,。

教風的優(yōu)劣會嚴重影響教育、教學質量的高低,，同時直接關系到學生世界觀,、人生觀和價值觀的確立，還主導著學風的走向,。為了加強教學工作的管理,，制定了管理制度，把教風建設作為教職工工作的核心工作來抓,，以構成良好的教書育人風尚,。

四、提高認識,，加強領導,，確保教學工作的中心地位。

1,、切實加強了對教學工作的領導，就教學狀況和教學工作安排進行認真研究和布置,，及時研究處理教學工作中出現(xiàn)的新狀況,、新問題。

2,、實行教學質量評估制度,，建立了教學狀況調(diào)查及反饋制，做好分析統(tǒng)計,，分別作為教師業(yè)績考核和評先評優(yōu)的依據(jù),。

3、學生作業(yè)檢查，抽查學生作業(yè),，檢查學生作業(yè)狀況及教師的批改狀況,。做好記錄作為學生和教師的學習和教學的評估依據(jù)。

4,、加強教研室建設,，規(guī)范教研室工作，并詳細作好記錄,，作為評定教研組活動的依據(jù),。

五、加強了師資隊伍建設,，提高了教師整體素質,。

1、加強了師德和教風建設：

⑴教師確保教學精力到位,。

⑵教師認真組織好課堂教學,，每次上課均提前2分鐘進入教室，檢查開課準備工作,，對學生遲到,、曠課、瞌睡,、講話等違紀現(xiàn)象應敢抓敢管,，保證教學有條不紊，井然有序,。

⑶教師做到了為人師表,，公平、公正,。

⑷教師嚴以律己,，按時到課、準時上,、下課,，不私自調(diào)課、換課,、停課,。

2、加強教學改革,，提高教學藝術,，提高教師教學水平。

3,、堅持“培養(yǎng)”和“引進”相結合的方針,，支持和鼓勵教學進修,、培訓，全面提高了現(xiàn)有教師的學歷層次及業(yè)務水平,。

六,、重視學風建設

校園教育是學生德智體全面發(fā)展的重要方面。我校的全體教職工團結一致,，以“三個代表”重要思想為指導,，堅持以人為本，培養(yǎng)學生熱愛祖國,，具有高尚的道德品質和修養(yǎng),；具有國際視野，開放意識,；具有寬厚的專業(yè)知識,，扎實的基本功；具備健康的心理素質,，在不斷地學習和實踐過程中,，使學生自主學習、自主發(fā)展,、自我完善,、自我提高，成為有中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人,。

在教學中強調(diào)充分體現(xiàn)以人為本,，以學生為主的教學改革方向，滿足學生志愿,，提高學生學習的興趣,，以利于學生個性的的健康發(fā)展。促使教師認真?zhèn)湔n,，改善教學方法,，關愛和尊重學生，成為學生的良師益友,，同時也滿足不同層次學生學習要求,，使我校的學風建設收到良好的成效。

學風建設心得體會 篇5

開學時,，根據(jù)安排學校認真組織學習了《墨江縣教育教學管理及師風學風建設細則》,，本人做到認真聽、仔細看,、深刻領會學習材料的內(nèi)容和精神。通過學習,，進一步認識了教學管理測評,、師德師風養(yǎng)成,、學生養(yǎng)成教育和教學常規(guī)管理等知識。對我今后的教育教學都有很大的幫助和提高,。

本學習材料主要是8個方面的內(nèi)容：一是普洱市教育局加強中小學規(guī)范化管理的實施意見,，二是普洱市關于進一步加強普通高中教育管理努力提高普通高中教育質量的工作意見，三是普洱市中小學教師教學常規(guī)基本要求,，四是普洱市中小學教學常管理基本要求,，五是墨江縣教育局關于進一步加強師德建設的實施意見（試行）,，六是墨江縣中小學教師職業(yè)道德考核辦法（試行）,，七是墨江縣中小學生‘八大習慣’行為養(yǎng)成教育的實施方案（試行），八是墨江縣教學常規(guī)檢查實施方案,。

這些政策,，真正落實起來真是好事情，對我們老師的提高,，對教育的發(fā)展都會產(chǎn)生不可限量的作用,，非常希望實現(xiàn)真正的規(guī)范化，人們按規(guī)則辦事,，按規(guī)則從教,，專心致力于自己的工作職責。一線的職工,，都迫切希望著教育的公平公正，職責和待遇的公正,，一切規(guī)范就緒，讓工作做起來順心,，育起人來暖心,，讓課上起來暢快。我們期盼中?，F(xiàn)我就說說加強中小學規(guī)范化管理的實施意見的學習感覺,。

至于行政管理的規(guī)范化，我沒有什么想法,，愿一切都好,。教學管理規(guī)范化，我們一直都在努力的進行中,，備好課,，教好書，認真組織學生練習技能,，認真學習借鑒別人經(jīng)驗,，做好聽課評課，認真組織考試,。所做的一切工作都是想讓學生更好,，讓自己更好。

德育管理的規(guī)范化,，我很敏感,，所以要說些偏見的想法。一是成立德育工作領導機構,。機構我不管它,，關鍵是要做好落實工作，不是形式主義的機構就好,。二是要制定德育工作計劃,。一個學校德育為首，一個人才,，其實也先要看他的道德品質好與否,，所以一定不能忽視德育問題，學校的專業(yè)盡管如何尖端,，教師的技術如何好,，如何會從教，但沒有把德育放在首位,，出來的學生也是不符合社會的要求,，不能作為社會的建設人才。一個好的學生,，首先做人要好,，然后學習也要好，而且會做人的學生,，其實他學習也會好,，因為德育好的孩子，他知道自己該做什么,，不該做什么,，知道自己的責任是學習，要為自己今后的發(fā)展奠定知識和技術基礎,。我們學校的學生大部分是學困生來就讀的,，很多在原來的學校

就很調(diào)皮，部分道德品質差，目中無人,，心胸狹窄,，不尊重別人和老師,，我行我素……所以要特別重視學生的德育問題,，把學校的規(guī)章制度、紀律嚴明性長常不懈,，做好養(yǎng)成教育,，讓學生變得越來越好。只是,，學校的很多德育問題不是一如既往的抓好,，總是開頭緊然后松，變得學生到畢業(yè)越來越調(diào)皮,、越來越愛惹事,，越來越不會尊重人。如果能一如既往堅持下去,，讓所有學生從開始到畢業(yè)都感覺到學校紀律的嚴明,，對他們的關心和熱心指導幫助，絕大部分肯定會越來越好,，真正成為學校這個大家庭的一份子,。三是建立健全各種學生組織。這一點也很重要,，學校里健全了各種組織,，會讓學校變得更團結，變得更向上,，更有魅力,。我們學校在這方面做得其實很不錯，團組織,，學生會,，校衛(wèi)隊等，讓很多學生受益了,，他們?yōu)閷W校的發(fā)展而努力,，為學校增添了很多活力。四是開展德育常規(guī)活動,。這方面的內(nèi)容,，上邊已經(jīng)提及，我不再贅述,。五是校園文化建設,。校園氛圍也是很重要的，有了好的氛圍,，會感染每個人的,，有了好的校園文化：好校風,，好教風，好學風和好校訓,，會無形中陶冶情操,，感染師生向上，激勵每個人要做一個努力的人,，積極向上的人,。天長日久，將逐漸打造出書香特色校園,。六是建立學校家庭和社會三位一體的教育網(wǎng)絡,。這一點雖然很重要，但對于我們學校來說很難,，我們的學生都是來自較遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)山村,，很多地方交通信息都不好，要形成三位一體的教育網(wǎng)絡實在很難,，但要做好學生的工作,，必須想辦法與社會和家長協(xié)調(diào)溝通，只有社會和家長的支持,，學生才能學好教育好,，成為社會優(yōu)秀的人才。在這一點上,，我們要想辦法做好家長的工作,，努力讓他們成為優(yōu)秀的家長，開放有見識的家長,，認真承擔和關心起自己孩子的成長,，為孩子的今后打造好人品和知識技術的基礎。孩子成才了,，從中國傳統(tǒng)的角度說家長和學校都成功了,，更直接一點就是家長老來肯定更幸福了。

安全管理規(guī)范化,，總是排在學校工作的重要位臵,，因為現(xiàn)在每個學校最怕的就是安全問題，出了安全問題,，誰都承擔不起,，想起來總是害怕，希望自己不是安全問題的受害者,。對于這方面的工作,，我只有希望中的祈望，希望學校的安全工作真正落實好，治理好,，跟蹤好,，保障好，無任何安全事件,。

教師管理的規(guī)范化,，對我們很重要，所以就多說一點點：一是要加強制度建設,，建立健全教師崗位責任制度,、全員聘任制度、學習培訓制度,、職稱評聘制度、考核評價制度,、獎懲制度等,，切實維護教師合法權益。我希望管理部門,、學校真正落實好,，確實保障我們教師的合法權益，讓我們得到培訓提高,，讓我們得到即時的職稱進級,，讓我們得到公平公正的考核評價，得到該有的獎勵,，不要出現(xiàn)各種各樣的限制性條條框框,，不要出現(xiàn)優(yōu)不優(yōu)秀關系說了算，不要出現(xiàn)獎勵領導說了算,。在實現(xiàn)一切都規(guī)范化,，一切都公平公平后，我們就可以隨心安心工作,，積極負責任的干好本職工作,，專心的育好人，為好師,。二是加強教風建設,。讓我們認真履行好自己的崗位責任，認真完成教育教學活動,，我發(fā)自內(nèi)心的歷來關心我的全體學生,，尊重學生人格，從不出現(xiàn)諷刺,、挖苦,、歧視、侮辱學生，更不想過體罰學生,，從不收過學生及家長的財物,，不從事有償家教，從來都是恪守職業(yè)道德,，為人師表,，加強自主學習和提高，保持一顆永恒的事業(yè)心,。三是提升專業(yè)素質,。這是教師從教的保障，知識不斷更新的發(fā)展,，我們只有不斷的學習提高,，提升專業(yè)素質才能適應進一步發(fā)展的教育。我迫切希望自己有所提高,，所以經(jīng)常自主學習,，在網(wǎng)上，在書里,，在別人經(jīng)驗里,，總懷著一顆上進的心，希望自己能夠參加培訓,，希望自己能夠外出見識見識,，讓自己從專業(yè)還是綜合上都有所提高。雖然在學校里每年都有必修的繼續(xù)教育,，但感覺那些與實際是有悖的,，很多時候很多老師也都是應付了之，對自己專業(yè)技能的發(fā)展很難起到作用,，說不好聽那純粹是為了競升職稱不得不的準備,。自己雖然不是學科帶頭人，但心理懷著自己要趕上他們的想法,，永感覺自己沒有示弱,，自己不會比帶頭人差。很多時候,，我就是這樣安慰著自己,。四是加強班主任隊伍建設。至于班主任工作,，我是搞不來的,，很羨慕班主任們的管理能力，這方面自認無能了,，敢害怕做班主任,。希望學校加強班主任隊伍建設,，讓他們能更好的管理好學生，育好學生,，把班級領導成一個個好班級,，為學校的和諧向上發(fā)展做出優(yōu)異成績,。

學生管理規(guī)范化,。對于學生的管理,，要特別加強，不然我們的學生越來越會問題,，所以必須認真落實好這一條才行,。一個學校，只有學生管理好了,，學生日常行為規(guī)范了,，有了好的學風，能遵守紀律,，尊重知識,，有良好的人品和習慣，才算把學生管理好了,。在學生管理方面，必須日常學習生活中細細的抓好,，嚴肅校風校紀,，嚴格管理，加強學生日常行為規(guī)范,，關心每位學生,，培養(yǎng)學生良好的行為和學習習慣。抓好學生學風建設,，讓每個學生都會學習,，懂學習，知道知識技能的重要性,，在做好人的同時,，把一技學到手，以后走遍天下足能立腳,，成為有用的人才?，F(xiàn)在學生很突出的一個問題是手機，這一問題應該嚴格落實,，規(guī)定出學生使用手機的規(guī)章制度,，讓學生上課堅決不能玩手機，引導他們把玩手機的興趣轉向學好一門技術,，這一點很難,，但只要我們作老師的認真,、真心引導，相信有部分學生會感受的,。

學習材料中學習的內(nèi)容很多,，對每個內(nèi)容通過學習后都自己的想法和見解，但由于文字和時間有限,，我只簡單的說上以上內(nèi)容的學習心得,，希望一切都越來越好，做一名專心致志的老師,。

學風建設心得體會 篇6

為進一步加強“學風”建設,，我院召開全院教職員工整頓“學風”建設活動會議，通過這次會議,，使我深刻的認識到這次學院組織的“,、學風”建設整頓活動的重要性和必要性。在會議中強調(diào)了“學風“建設是學院固本強基,、重在建設的客觀要求,，是學院求生存、謀發(fā)展,、創(chuàng)品牌,、樹信譽的重要基礎，也是全面提高教學質量,、建設高水平學院的應有之義,。擁有良好的學風，是學院持續(xù),、快速,、健康發(fā)展的重要支柱。好的風氣需要大力倡導,、需要有效形成,、需要蔚然成風，并長期堅持,。通過“學風”建設活動,，使我們有了明確的目標，有了強勁的動力,。為推進我院“學風”建設,，營造優(yōu)良的教學科研環(huán)境，為推動學院建設發(fā)展奉獻心力,。通過學習我認為整頓“學風”活動要把握好的幾個問題如下：

（一）正確把握好整頓“學風”活動的指導思想和工作目標,。

這次整頓“學風”活動，是在學院開展的一次涉及范圍較廣,、人員較多,、規(guī)模較大的集中教育和整頓風氣活動,。學院領導對這項活動非常重視，有關領導提出了明確,、具體的要求,。這次活動的指導思想是：確立廣大師生員工為“學風”建設主體，抓住整頓師風,、強化師德教育這個重點,，明確提高學院管理水平和教育質量這個歸宿點。這次活動的目標是：著力規(guī)范教職員工和學生的行為,，加強教師隊伍建設和學生管理,，使全院形成有條不紊的教學秩序，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,，嚴謹科學的育人風氣,，尊師重教的良好風尚。

（二）這次活動根本目的是為了推動學院管理,，促進學院發(fā)展,。

活動的成效也要用各項工作和發(fā)展成果來檢驗。因此整個活動要結合個人教學工作,，不能脫離教學工作孤立地開展活動,，也不能借口教學工作忙而對活動漠不關心。要把整頓“學風”活動同推動當前各項工作尤其是教學工作緊密結合起來,，真正做到兩不誤,，兩促進，雙豐收,。

（三）要明確教育對象。

要以教師為重點教育對象,，通過整頓師風,，帶動學風好轉，推進學院建設,。查找問題要針對自己工作和學習實際,，切忌虛而空。

（四）要解決突出問題,。

開展整頓“學風”活動的全部價值和意義在于解決問題,。是否解決了師生員工和學院中存在的突出問題，是否提高學院管理和教學水平,，是否讓家長,、社會滿意，是證明我們這次活動是否有成效的一個重要指標,，也是能否實現(xiàn)整頓活動目標要求的關鍵,。因此不管是學院教師,，還是學生個人，

要堅持有什么問題就解決什么問題,，什么問題突出就著重解決什么問題,。同時要注意邊整改邊總結經(jīng)驗，在建章立制上下功夫,，努力建立健全“教風,、學風”建設的長效機制。

總之,，通過這次“學風“建設會議的學習,，我看到了自身的不足、找出了存在的原因,，決心在以后的工作中針對存在的問題真抓,、實干、做好本職,、再創(chuàng)亮點,。

學風建設心得體會 篇7

為響應學校的號召，進一步加強學風建設,，幫助同學們掌握良好的,，更好地學習專業(yè)知識，提高自身的競爭實力,。08金融工程學風建設主題班會于近期在17#502室展開,。

學風建設主題班會由團支書王翔同學主持，金融工程全體同學共同參加,，輔導員李老師也出席了本次班會,，并向同學們在學風建設、宿舍安全建設等方面進行了思想教育,，再一次明確了其重要性,。會上望向同學首先談了關于學風建設的重要性，建設優(yōu)良學風要依靠全體同學的努力,。同學們就本班建設優(yōu)良學風應當注重的方面也進行了熱烈的討論,。的確，時光飛逝,，轉眼金融工程這個集體已經(jīng)一同走過了兩年多的歲月,，在兩年多的時光里，大家努力奮斗,，為著自己的理想而奮斗,。一起經(jīng)歷過的痛苦、歡笑,、淚水與激動,。而此時此刻馬上到了各自奔前程的日子,，在這關鍵時刻，一個班級的優(yōu)良學習氛圍,、集體的凝聚精神是同學們沖刺考研,、就業(yè)等各種選擇的助推器，有了良好的環(huán)境,，才能為大家提供提升自己的平臺,。

學習委員魏颯同學首先進行了發(fā)言，她介紹了本班學風建設的情況以及她本人對于學風建設的看法,。建設優(yōu)良學風,，首先要樹立正確學習動機，端正學習態(tài)度,，刻苦踏實,，勤奮進取，獨立思考和鉆研,，努力培養(yǎng)綜合學習和研究能力,，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習質量,。充分利用校園學習資源與設施,，拓寬知識、提高素質,。增強學習動力,，不曠課、不遲到,，不早退,，積極參與課堂活動，專心聽講,，勤做筆記,，認真作業(yè)。樹立積極主動,，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動,，用理論指導實踐,，在實踐中提高自己的綜合素質。還要明確學風建設的重要意義,，積極行動起來,，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，為學風建設獻計獻策,，積極參加學風建設,，從嚴要求,，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式,、時間觀念,、自控能力、公德意識,、團隊精神和集體觀念,，發(fā)揮自我教育，自我管理,，自我服務的主動性和創(chuàng)造性,，規(guī)范行為舉止，強化日常管理,，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍,、班級環(huán)境。

魏颯同學的觀點,，建設優(yōu)良學風,，首先要大力宣傳學風建設，讓同學們在思想上對此重視起來,，把注意力轉移到學習上來,。對于來自各方面的關于考研、考證以及就業(yè)的.信息,，集體中的各位同學要勤于分享,，定期交流。注重建立一個良好的學習氛圍,。

學風建設最重要的就是依靠全體同學,，只有大家一同努力才能共同進步。新型的經(jīng)濟體制,，需要新型的人才,，僅僅學會書本上的知識已不能適應當前的社會需要。同學們?nèi)轿惶岣甙l(fā)展自身素質提高的創(chuàng)新能力,、組織能力,、寫作能力、語言表達能力等綜合能力,，不僅要加強專業(yè)知識學習和技能的實踐,，還要注重思想、集體榮譽感等方面的提高,。

學風建設心得體會 篇8

這個學期,，在本院系領導及老師的帶領下，高年級的同學組成了學風宣講團，給低年級的同學宣講學風活動,。我在這次的活動中,，深切得體會到了對于我們這些大學生來說良好的學風建設是多么的重要。作為一名大學生來說,，只有努力加強自身學習,，在走向社會的時候，才能更好的建設我們的國家,，我們的社會,。

百年大計,教育為本。教育事業(yè)擔負著我國的重任,，在國家強盛民族復興的宏圖偉業(yè)中全面建設小康社會,，教育面臨著極其繁重的任務，繁榮教育科學,，為進一步加強學院學風建設,，營造勤奮好學，求實創(chuàng)新的學習風氣,，創(chuàng)造秩序井然,，積極向上的教育環(huán)境指導學橫的日常生活，鞭策學生努力學習基礎知識和專業(yè)知識,。通過學院的學風宣講中我深刻認識到,，作為一名大學生，一定要立足自身的專業(yè)學習,，一定要研究前沿,，樹立一種終身學習的態(tài)度。在人類對于自然科學和社會科學領域從無知到有知,，從有知到不斷拓展新知的過重中,，謁實的學習，一直是科研工作的得以成功進步的首要條件,。所以班級的學風建設是和量和評價一所學校的辦學品位,，育人環(huán)境和社會聲譽的重要標志。班級是拉動社會進步的源頭,。

在這次學風宣講活動中,，我發(fā)現(xiàn)，近年來,，我國高校體制改革不斷深化,，是高效發(fā)展迅速，育人環(huán)境得到很大的改善,，特別是教學改革的深化，更為學生的成才創(chuàng)造了良好的條件,，營造了一個良好的學習氛圍,。一次,，大多數(shù)學生能夠充分利用這大好時光和有利條件不斷的積累知識，充實自己,，他們關心國家的前途,、命運，積極上進,，有

創(chuàng)新精神和競爭意識,，刻苦學習，誠信為先,，健康成長,，體現(xiàn)了當代大學生積極向上的朝氣和活力。

與此同時,，我還發(fā)現(xiàn),，在大學校園里，有很大一部分學生,，他們意志消沉,，不思進取，經(jīng)常逃課,，整天泡在網(wǎng)吧沉迷于網(wǎng)絡游戲或是窩在寢室沉溺遇武俠小說之中,。平時不努力，臨時抱佛腳,，考試作弊,，總想僥幸過關，經(jīng)常違反校紀校規(guī),，而且屢教不改,，個別人甚至常年見不到人影，從不上課甚至考試,。

正所謂近朱者赤,，近墨者黑。我想這一部分沒有良好的學習習慣的學生之所以會如此消沉,，很多大的原因是因為沒有一個良好的學風,。學風是同學們思想道德素質的反應，加強學風建設,，首先要從根本上抓起,，即從同學們的思想工作上抓起。許多大學生的傳統(tǒng)思想,，認為考上大學后一切都可以不管了,，一切有學校、國家包攬下來的錯誤的傳統(tǒng)的意識。想要從根本抓起就應該在學生入學前更改這種錯誤的思想,。如果周圍的同學都在看書復習功課而你一個人在那里瘋狂的打著游戲,，你不會不好意思么？所以,，環(huán)境可以改變?nèi)松?/p>

良好的學風可以讓我們事半功倍,，讓學習成為樂趣。在老師和同學的幫助下,，加強自身吃苦耐勞的韌勁,，幫助身邊不能控制自己的同學，一起努力建設一個良好的學習氛圍,。

以上就是我對學風建設的心得體會,，我想只要我們能堅持下去，定會使我院的學風建設更上一叢樓,。

學風建設心得體會 篇9

學習是一個永恒的話題,，生活中的每一個角落都是我們學習的園地，在這個學習氛圍濃厚的校園里,，我們沐浴在知識的陽光下,，良好的學風猶如一個人的精神動力，學習學風建設,，可以提高學生自主學習的能力,，有助于青年大學生樹立正確的人生觀、價值觀,、世界觀,。學風建設有益于我們創(chuàng)建和諧校園，強調(diào)“教風,、學風“建設是學院固本強基,、重在建設的客觀要求，是學院求生存,、謀發(fā)展,、創(chuàng)品牌、樹信譽的重要基礎,，也是全面提高教學質量,、建設高水平學院的應有之義。擁有良好的教風,、學風,，是學院持續(xù)、快速,、健康發(fā)展的重要支柱,。好的風氣需要大力倡導,、需要有效形成、需要蔚然成風,，并長期堅持,。通過“教風、學風”建設活動,，使我們有了明確的目標，有了強勁的動力,。為推進我院“教風,、學風”建設，營造優(yōu)良的教學科研環(huán)境,。

一,、端正學習態(tài)度。態(tài)度是行動的先導,。

有什么樣的態(tài)度,，就有什么樣的行動。態(tài)度決定方向,，態(tài)度決定一切,。做到了政治堅定、思想解放,、實事求是,，就等于端正了態(tài)度，抓住了先導,。一要政治堅定,。講政治，就是要講黨性,、講原則,、講大局、講服從,、講紀律,。二要思想解放。思想解放無止境,。一個人在一個時期做到了解放思想,、與時俱進，不等于永遠做到了;在一件事情上做到了,，不等于在所有的事情上都做到了,。用新的視角、新的思路,、新的措施,、新的作風推進工作,。三要實事求是。只有實事求是,，才能看清問題的本質,，抓住問題的重點。反映到?jīng)Q策上,，就是要善于調(diào)查研究,，不能局限于聽匯報、看材料,，要走出學校,，到社會上鍛煉自己，提高自己的實踐能力,。

二,、增強學習意識，強化立身之本,。

學習是提高自身素質的前提,，作為青年大學生，還應該具備自主學習的能力,，同時要端正學習態(tài)度,，樹立終身學習的觀念，深入學習馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，進一步堅定理想信念,，增強運用理論指導實踐的能力;注重學習經(jīng)濟,、歷史、科技,、法律等知識,，不斷拓寬知識面，全方位充實自己;積極學習文學,、音樂,、書法等方面的知識，陶冶情操,，提高涵養(yǎng),。要始終保持高昂的學習熱情，通過理論聯(lián)系實踐學,、帶著問題學,、深入持久學業(yè)，達到學以立德,、學以增智,、學以致用的目的,。

三、樹立榜樣,，充分發(fā)揮表率作用 ,。

如果一個集體有良好的學習環(huán)境，有良好的學習氛圍,，那么可以說這個集體是一個優(yōu)秀的集體,。它必將給所有的集體成員帶來意想不到的好處。當然要像一開始就有這么好的集體,，我想可能性是比較小的,。然而，一個集體中有幾個學風純正的成員是應該能夠找得到的,。學風建設中我們就要以這些人為突破口，充分發(fā)揮他們的帶頭作用,，利用他們的榜樣作用是整個集體的學風提升幾個臺階,。為什么會有“嫉妒”一詞，原因就在于有比你優(yōu)秀的人存在,。每個人內(nèi)心都有一種潛在的能力,，那就是不服輸?shù)木瘛．斏磉叺娜吮茸约簭姷臅r候,，我們就會思考,，既然他(她)都能夠做出如此好的成績，那我呢?我們會不斷地反問自己,，問多了,，我們就得出了答案那就是:我也能行!于是我們開始努力，奮斗,。我想在一個集體中都能有這種良好的上進心,，那么這個集體遲早會成為一個優(yōu)秀的團體。

四,、嚴格要求自己,。

學風建設要著力在“勤”上下功夫。業(yè)精于勤而荒于嬉,。對于新形勢下加強領導干部作風建設同樣具有極其重要的警示意義,。學習、創(chuàng)新是一個永無止境的過程,。時代在前進,，社會在發(fā)展，實踐在深化,，新情況新問題層出不窮,，新知識新技術不斷涌現(xiàn),。惟有勤奮學習、不斷學習,，使學習成為常態(tài),，才能順應時代潮流，做好各項工作,。加強學風建設要在“學”上動腦筋,。勤奮好學，學以致用,。“勤”是基礎,，“好”是關鍵，“學”是核心,，“用”是目的,。想不想學、能不能學,、會不會學是檢驗領導干部學習態(tài)度,、學習能力、學習成效的重要標尺,。要做合格的領導者和管理者,，必須大力加強學習。在實際工作中,，有些學生學習熱情很高,，工作干勁很足，但是在一些具體問題的處理上有時候事與愿違,，甚至吃力不討好,，歸根結底還是一個理論學習不夠、實踐經(jīng)驗不足,、創(chuàng)新能力不強的問題,。這個問題，只有通過密切聯(lián)系實際,、增強學習能力,、提高學習成效、豐富實踐經(jīng)驗,，才能從根本上解決這個問題,。加強學風建設要在“用”上做文章。學習的目的在于應用,，學習的成果最終要通過實踐來檢驗,。作為領導干部，要弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風,，始終把學習的著力點放到學以致用,、以用促學,、學用相長上。

學風建設心得體會 篇10

學風應是學習者世界觀與人生觀的具體體現(xiàn),。學風所表現(xiàn)的精神傾向無疑與人才培養(yǎng)目標中最核心的起主導作用的部分緊密相連,。

學風應是學習者治學態(tài)度的具體體現(xiàn)。這不僅反映出學習者人格的劣勢,、志向的遠近,，更關系到能否最終成長為國家和民族的科技精英。

學風應是學習者治學方法的具體體現(xiàn),。這不僅反映出學習者科學素養(yǎng)的高下,、學術造詣的深淺，更關系到其創(chuàng)造能力的大小和創(chuàng)新活動中的后發(fā)力,。

學風應是學校核心競爭力的重要內(nèi)容之一,。學風是師生在治學目的、態(tài)度方法上長期形成的具有鮮明的傳統(tǒng)特色和顯著的共性特征的精神傾向,、心理素質和行為特征,，表現(xiàn)為一種可以強烈感受個人心理形成的積極影響，造成一種相互激勵,、互相促進的強烈氣氛;可以利用精神力量的滲透、感染作用,，給學生以潛移默化的影響和潤物無聲的熏陶;可以憑借群體行為對個體的約束,、規(guī)范作用，收到意想不到的效果,。

作為大學生這個巨大的知識型團體,，做好學風建設，培養(yǎng)良好的學習,、工作,、生活習慣可以說是非常重要的。俗話說“近朱者赤近墨者黑”,，這其中就很好地闡述了一個道理,，那就是:只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們?nèi)〉酶玫某煽?。我相信?yōu)良的學習環(huán)境和良好的學習風氣對于我們大學生而言尤其重要,。所以說在大學生這個巨大的群體中，做好學風建設尤其重要,。

作為一名研究生來說,，一定要立足自身的專業(yè)學習，樹立一種終身學習的態(tài)度,。在人類對于自然科學和社會科學領域從無知到有知,，從有知到不斷拓展新知的過程中,，誠實的學習，一直是科研工作的得以成功進步的首要條件,。只有努力加強自身學習,，在走向社會的時候，才能更好的建設我們的國家,，我們的社會,，為和諧社會的建設付出自己的一份努力。

當前在我國科研誠信與優(yōu)良學風是主流,，但是近些年來,，科技丑聞和學術不端事件屢有發(fā)生，國內(nèi)一些知名高校也因深陷“學術造假門”事件,，而遭遇信任危機,，這樣不僅不利于我們這些青年科技人園的成長，嚴重污染了學術環(huán)境和學術聲譽,，阻礙學術進步,，對科技事業(yè)健康發(fā)展也產(chǎn)生了消極影響。因而,，我們要樹立良好的科學道德和學風,，要做到欲修學，先立身,，堅決抵制學術上的不正之風;嚴格遵循學術規(guī)范,，養(yǎng)成良好學風;并要敢于質疑、勇于創(chuàng)新,。

學風建設心得體會 篇11

目前,，我校貫徹執(zhí)行中國科協(xié)、教育部《關于開展科學道德和學風建設宣講教育活動的通知》,，在校內(nèi)展開了一系列提高學術道德,、改善學風建設的宣講和匯報活動，要求全體師生積極參與認真學習,，深刻了解提高學術道德,、搞好學風建設對高校教學與科研的重要性，及其對個人學術生涯良性發(fā)展的重要意義,。在這場生動又深刻的報告會中,，我作為今年新入學的一名博士生感受良多、受益匪淺,。

科研活動是一個嚴謹?shù)倪^程,，對科技事業(yè)而言，科學道德與學風問題直接影響到科學的繁榮發(fā)展。近年來科學道德和學風問題已成為社會輿論關注的焦點問題,。作為新世紀的接班人,，我們有責任有權利對科學道德與學風建設進行了學習和了解，這不僅對于我們今后的學術生涯有重要意義,，也對整個國家的整體科研素質,、科研水平的一個保證。

科研活動作為特殊的社會活動,，本身具有獨特的價值追求和精神氣質,，從事科研活動的群體比其他社會群體更需要一個追求真理、嚴謹求實,、誠信負責,、真誠協(xié)作的文化氛圍?？茖W道德與學風問題的出現(xiàn),，有著諸多復雜的因素，既有社會不良風氣的影響,，也有科研體制中存在的弊端和漏洞,，但從根本上說，科學文化起到至為關鍵的作用,?？茖W道德與學風問題的本質是科學文化缺失或者說發(fā)育不良的問題，是科技事業(yè)發(fā)展與社會資源配置趨勢出現(xiàn)偏差或者說悖離的問題,。“淮南為橘,、淮北為枳”的比喻形象地說明，科學文化對于科研人員學風道德的塑造具有長遠的深層次的影響,。同樣，高尚的學風道德也會對科學文化的發(fā)育發(fā)展乃至全社會崇尚科學,、熱愛科學良好風范的形成產(chǎn)生十分重要的作用,。比如我國老一代科學家志存高遠、淡泊名利,、勇攀高峰,、無私奉獻，以優(yōu)良科學道德和學術素養(yǎng)為科技工作者乃至全社會樹立了光輝典范,。

目前,，我國科學文化發(fā)育嚴重滯后于科學技術發(fā)展的內(nèi)在要求，科學文化相對于商業(yè)文化處于弱勢,，這是科學道德與學風問題屢禁不止的重要原因,。一是對科研活動的客觀規(guī)律尊重不夠，過分看重短期目標，急功近利,，缺乏“十年磨一劍”的長遠打算和執(zhí)著精神;二是求真務實的科學精神嚴重缺失,，缺乏批評質疑的精神，團隊協(xié)作意識不強;三是受封建思想殘余的'影響,，“官本位”,、學術霸權問題突出;四是在涉及人的科研活動中，缺乏對人的基本尊重,，科研倫理底線受到挑戰(zhàn);五是公民科學素質不高,，對科研活動的監(jiān)督能力和作用不強。這些問題都助長了學風浮躁和不端行為發(fā)生,。

作為當代碩士研究生,，我們應該嚴格遵守科學道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的科研規(guī)范和治學態(tài)度,。我們要重操守,、重品行、重修養(yǎng),，遵守學術規(guī)范,、養(yǎng)成良好學風，勇于探索,、不斷創(chuàng)新,。要誠信、平等待人,、正確認識自身,、不妒忌，扎實學習,、刻苦鉆研,，艱苦奮斗、實事求是,。要勇于創(chuàng)新,、把握前沿、注重實踐,，把握機遇,，爭取為國家和民族做貢獻。我們的畢業(yè)論文選題要寬厚,、閱讀文獻要經(jīng)典,，研究過程中要勇于攻關、取得成果后要擴大戰(zhàn)果,，撰寫論文應嚴謹規(guī)范,?？茖W是可傳播可證偽的，而學術研究的核心是不斷創(chuàng)新,。因此在學術研究過程中應該要遵守學術規(guī)范標準,，力求不斷提出新的觀點新的發(fā)現(xiàn)。與學術規(guī)范相對應的就是學術不端,。

在今后的學習中,，我們要尊重科學事實，踐行學術道德,。堅持以誠實守信為榮,、以見利忘義為恥;嚴謹求學，誠實做人,。自覺維護學校學術聲譽,，堅決抵制為人、為學上各種弄虛作假行為,。在科研,、論文過程中要倡導嚴謹學風，防止學術浮躁,，注重論文質量,，不抄襲、剽竊他人作品,，正確對待學術研究中的名與利;反對在學術研究中沽名釣譽,、弄虛作假，以實際行動端正和踐行學術道德,。要堅持實事求是,，遵守學術規(guī)范。遵守學術規(guī)范,，尊重他人的知識產(chǎn)權,，遵守學術刊物引文規(guī)范。在學術論文中應明確表明引用他人成果與觀點等內(nèi)容;杜絕剽竊,、抄襲,、篡改、偽造,、泄露,、一稿多投和故意歪曲他人學術觀點等違反學術規(guī)范與學術道德的行為,。要促進學術建設,，共建學術倫理。嚴格遵守國家有關法律,、法規(guī),，積極宣傳學術倫理道德，加強自律。弘揚誠信正義,，謹承諾言,，堅持品行為立身之本，勇于與不良風氣做斗爭,。養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣，建立良好的時間觀念,、自控能力,，努力拼搏，嚴謹求實,，用實際行動共建學術倫理,。要倡導嚴謹治學，維護學術精神,。堅持實事求是的科學精神和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，忠于真理、探求真知,，自覺維護學術精神,，反對投機取巧的作風和行為，要爭做遵守和履行學術規(guī)范和學術道德的先行者,。大力倡導學術批評,，積極推進不同學術觀點間的自由討論，創(chuàng)造百花齊放,、百家爭鳴的學術精神,。

學風建設心得體會 篇12

學術道德和學術規(guī)范是科學研究工作者應遵循的基本倫理和規(guī)范，是保證學術正常交流,、提高學術水平,，實現(xiàn)學術積累和創(chuàng)新的根本保障。近年來,，學術活動中道德失準,、行為失范的問題時有發(fā)生。一些學者違背學術研究目的,，或急功近利,，粗制濫造;或媚于世俗，熱衷炒作;更有甚者,，喪失學術道德,，以抄襲剽竊為手段換取一時之名利。這些行為和現(xiàn)象雖屬個別,，但若不加以制約,，將嚴重污染學術環(huán)境,，影響學術聲譽，阻礙學術進步,，進而影響整個學術群體的創(chuàng)新和發(fā)展,。中國傳統(tǒng)文化強調(diào)立德、立功,、立言,。“立德”位于前列，顯然,，它比建功立業(yè),、著書立說更為重要。德包括政治品德,、社會公德,、家庭美德和職業(yè)道德。就學者而言,，學術道德是立身之本,。“賀海波事件”，表面上看似單一的,，實際上是一種現(xiàn)象的表露;表面上看似偶然的,，實際上有其產(chǎn)生的必然性。事件已對浙江大學的聲譽造成了非常惡劣的影響,，而且這些傷害和影響還將會持續(xù)相當一段時間,，能否盡快挽回影響，對我們是一大考驗,。

在我國,，學術腐敗有很多種表現(xiàn)形式，例如制造學術泡沫,、搞假冒偽劣,、抄襲剽竊、進行錢,、學,、權的三角交易、從事注水學位教育或培訓,、在學術評審拉關系以及辦刊收費等等,，都是學術腐敗在學術研究領域的具體體現(xiàn)。事實上,，在學術界,，腐敗現(xiàn)象的存在早已有之，而學術腐敗的法律規(guī)范實際上也已算不上是一個新問題,，早在上個世紀末就已有學者撰文提出了這一問題,。學術規(guī)范問題已經(jīng)由一個單純道德層面上的問題日益演化為一個身跨道德與法律兩個層面的重要現(xiàn)實問題。對這一問題,，單純依靠道德建設已難以甚至無法收到實效,，必須要在強化學術道德建設的基礎上，重視和加強學術法制建設,，提高法律介入學術研究領域的頻率與效能,。應當盡早出臺相關的法律、法規(guī),，使其有法可依,。這既是依法治國在學術研究方面的基本要求，也是現(xiàn)階段治理學術腐敗的內(nèi)在需要,。此外,，從根本上來說，學術腐敗的產(chǎn)生主要還是根源于目前我國極不合理的科研評價機制,。這種畸形的科研評價機制日益腐蝕著學者們的學術良知與職業(yè)精神,，使得越來越多的學者不愿意再坐冷板凳，而更傾向于在學界投機鉆營,，謀名取利,。基于此,，要從根本上治理學術腐敗,，不僅要重視學術法制建設和學術道德建設，更要重視良好學術體制的建設,。畢竟,，只有當我們從體制上根除了容易滋生學術腐敗的土壤，并進而凈化了學術研究的環(huán)境時,，才能夠使學術腐敗因最終無處容身而歸于消亡,。

學術風氣不僅關系到學術自身的傳承與創(chuàng)新，而且關系到整個社會的風氣,、整個民族的精神狀態(tài),。學者的學術研究不僅為社會生產(chǎn)思想和理論， 而且為社會提供理想和信念,。不良的學風不僅損害學者和學術的形象,，而且會影響公眾對價值理想和價值導向的認同，從而影響到整個民族的精神狀態(tài)和整個國家的社會風氣,。研究生學術誠信的缺乏危害程度非常大,，當前研究生學術誠信缺乏的原因既有社會歷史的客觀原因，也有個人主觀因素的影響,。研究生學術誠信建構的主要途徑在于：從外在方面創(chuàng)設健康的學術生態(tài)環(huán)境和建立良好的學術評價制度;從內(nèi)在方面狠抓養(yǎng)成教育,提高研究生的道德自律能力和法制觀念,，培養(yǎng)研究生良好的學術道德品質,。

今天我們學習了關于科學道德和學風建設學習材料，我深有體會,。 長期以來,，高校廣大教學科研工作者獻身科學，潛心研究,，嚴謹治學,，敬業(yè)奉獻，為發(fā)展科學,、繁榮學術,、教書育人做出了重要貢獻，體現(xiàn)了良好的師德規(guī)范,。但學術失范,、學風不正現(xiàn)象仍然存在，學術不端行為仍有發(fā)生,，在有些方面還比較嚴重,，損害了學術形象，敗壞了學術風氣,，阻礙了學術進步,，給科學和教育事業(yè)帶來了嚴重的負面影響。對此,，必須旗幟鮮明,，態(tài)度堅決，決不能任其滋長蔓延,。

通過這次學習,，我充分認識到科研誠信建設的重要性。它是科技創(chuàng)新的基石,，是社會主義精神文明建設的重要組成部分,，是弘揚科學精神的重要舉措，是維護科學的社會信譽,、促進科技事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求,，是營造良好的科研環(huán)境、提升自主創(chuàng)新能力,、建設創(chuàng)新型國家的迫切需要,。 作為一名在校研究生，我一定以規(guī)范嚴格約束自己,，嚴格遵守國家相關法律,，恪守學術界公認的基本學術道德規(guī)范，不侵犯他人知識產(chǎn)權，以嚴謹踏實的學風和篤信誠實的原則從事科學研究,。碩士研究生階段是學術素養(yǎng)養(yǎng)成的重要階段,，恪守學術道德規(guī)范要從日常學習、研究的每一個細節(jié)做起,。最重要的就是誠實正直,，包括尊重他人的研究成果，正確引用;研究成果,、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等完整準確;署名真實，對自己的研究成果負責,。

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