在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
幼兒園教研主任發(fā)言稿篇一
你們好！
在座的各位老師,，無論學(xué)識,、能力,、成就都在我之上，都是各學(xué)校學(xué)科組的領(lǐng)袖,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我在今天的會上作個交流,，本人實(shí)在深感才疏學(xué)淺，能力有限,。擔(dān)心言語零亂,，污人耳目，還望大家見諒,。但本著向各位兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的誠懇態(tài)度,，說說我校關(guān)于開展教研組活動的一些不成熟的做法向各位同仁作個匯報，不周之處,，希望大家批評指正,。
本學(xué)期，我校把“聚焦課堂,，立足有效,，提高質(zhì)量?！弊鳛榻萄泄ぷ鞯闹笇?dǎo)思想，堅(jiān)持以“追求有效課堂,，培養(yǎng)良好習(xí)慣”為工作重點(diǎn),，來開展教研活動的。具體內(nèi)容如下：
1,、我校各教研組加強(qiáng)隨堂聽課力度,。要求每位老師每學(xué)期至少上一節(jié)本色課。（由教導(dǎo)處通知各科老師組織聽課,、評課,。）。
2,、隨機(jī)地檢查老師的備課情況,。以督促教師們認(rèn)真?zhèn)湔n，再上課,。不上無準(zhǔn)備之課,。
3、教研組長定期檢查教師書寫的教案和計(jì)劃兩次,。
4,、定期檢查教師作業(yè)批改情況。包括課堂作業(yè),，同步指導(dǎo)及單元測試,。并做好記錄,，及時反饋。以全面了解各老師的教學(xué)情況,。
5,、期中和期末要求教師認(rèn)真評卷，寫質(zhì)量分析,。目的是希望老師們進(jìn)行深刻的反思,，總結(jié)得失，為今后的教學(xué)調(diào)整策略,。
6,、開展“古詩文誦讀”活動及讀書活動。營造一種讀書氛圍,，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣,；
7、組織學(xué)開展各種活動,。如書畫比賽,，背誦比賽,，體育運(yùn)動會等,。
8,、臨近期末制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,。以便能根據(jù)本班情況進(jìn)行有效的復(fù)習(xí),。
這些措施寫來容易,，實(shí)踐起來真的很難,。由于本人人微言輕,，能力不強(qiáng),，活動組織不力,，導(dǎo)致工作開展起來顯得蒼白無力、低效無奈,。加上多數(shù)老師沒有協(xié)同意識,，惰性十足。大家都認(rèn)為：神馬都是浮云,！只不過是形式,，走過場而已。
眾所周知,，我們新生的教學(xué)成績總是止步不前,。年年淪為墊底的學(xué)校。希望大家不吝賜教,，我們將不勝感激,。謝謝大家！
幼兒園教研主任發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
下午好,！
酷夏漸遠(yuǎn),，秋意來襲，在這一個平凡而又不平凡的日子里,，我站在這個舞臺,，首先要感謝學(xué)校給了我們這樣一個展示自己的平臺和機(jī)會。
俗話說機(jī)遇可遇不可求,，所以當(dāng)機(jī)遇來臨的時候,，我選擇了沒有遺憾的面對，而不是輕言放棄的懊惱,，我更把它看成鍛煉自己勇氣的機(jī)會,。
其次我要感謝在座的各位評委和老師，舞臺的生命是觀眾,，所以你們的認(rèn)真考量,、仔細(xì)的聆聽是對我是一種莫大的鼓勵。
我將從“我從哪來”,、“我是誰”,、“我想去哪里”三個方面來向各位匯報我的工作經(jīng)歷，我的優(yōu)勢特長及我對教研主任崗位的工作設(shè)想,。
我從邵陽來,。生在學(xué)校，長在學(xué)校,，我和教育有不解之緣,，就連每年生日都是開學(xué)第一天（9月1號），（指圖）這是我的爸爸媽媽,，他們都是教師。
我從瀏陽來,。我工作的第一個學(xué)校是湖南省貧困鄉(xiāng)瀏陽楊花華園中心小學(xué),。我在那里工作了兩年，這是我從網(wǎng)上截取了新校址,，當(dāng)時我在那時沒有校門,，沒有水泥路。
我從長沙來,。1994年——我在長沙學(xué)習(xí)生活三年,，七年后，我又回到了長沙,。從此在虹橋一呆就是十一年,。
我是誰？除了淡泊名利,，不計(jì)個人得失之類的優(yōu)良品質(zhì)之外,，我還有一些優(yōu)勢不說不知道,。首先，我是一個好人,。當(dāng)然在座的各位也都是好人,。我為人處事的三項(xiàng)基本原則是：老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事,，開開心心生活,。只有自己開心，才能帶給別人開心,。由于胸懷坦蕩,，做事高效認(rèn)真，熱情助人,，因而廣結(jié)人緣,，為順利開展工作打下了良好的基礎(chǔ)。
其次,，我長期擔(dān)任教研員和教研干事,，由于頻頻接觸教研室工作而對其運(yùn)作方式和工作重點(diǎn)有了較深入的了解，如果我能負(fù)責(zé)這個崗位,，將會輕車熟路,，減少摸索過程，從而盡快使教研工作進(jìn)入正軌,；
再次,，我勤奮好學(xué)，喜歡研究,。我不敢說我擅長研究,，但喜歡是勿庸置疑的。興趣會使我孜孜不倦地研究教研工作,，從而將其做好,、做實(shí)。
第四,，我雖然個小,，但體質(zhì)不錯，精力充沛,。而且一直堅(jiān)持瑜伽,、慢跑等運(yùn)動。身體是革命的本錢,，強(qiáng)健的體魄和堅(jiān)定的信念將有力推動教研工作,。
第五，我身上有三勁。工作面前有“闖勁”,困難壓力面前有“韌勁”;業(yè)務(wù)面前有“鉆勁”.正是有著這三勁,，工作中我不因循守舊,、固步自封，總是不會就學(xué),，不懂就問,，使我每踏上一個新的工作崗位，都能很快進(jìn)入角色,，理清思路,，勝任工作。
我想到哪里去,？如果我有幸走上了教研主任這個崗位,，我將盡可能避免開展“大話教研”、“形式主義教研”,、“表演教研”等功利性的教研,，多一些“實(shí)在一點(diǎn)、好用一點(diǎn),、好學(xué)一點(diǎn)”的教研,。可以開展以下這類深受老師喜歡的教研形式,，如：
目標(biāo)協(xié)作式,。亮點(diǎn)展示式。舞臺主持式,。案例分析式,。校際交流式。
二,、協(xié)助教導(dǎo)主任合理,、科學(xué)、規(guī)范地進(jìn)行教學(xué)管理,。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，教導(dǎo)工作首當(dāng)其沖，我將協(xié)助教導(dǎo)主任及時反饋,、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展教學(xué)專題研究,，改進(jìn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
三,、積極配合學(xué)校搞好人才培養(yǎng)工作,，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
培養(yǎng)人才要從培養(yǎng)學(xué)科帶頭人開始，我將創(chuàng)設(shè)學(xué)科帶頭從和新教師培訓(xùn)制度和培訓(xùn)計(jì)劃,，認(rèn)真搞好年輕教師傳,、幫、帶工作,。
四,、建立教師檔案，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)管理,。
我將為每位老師建立電子檔案,，收集老師的各類信息的電子照片統(tǒng)一管理，避免重復(fù)提交,，減少老師工作量,。
總之，教研和教研文化建設(shè)是一個漫長和艱難的過程,。如果我能夠得到大家的信任和支持,，走上這個崗位，吾將上下而求索,。如果沒有競聘成功,，我將會在我原來的崗位上一如既往的努力完善自我，并全力支持各位領(lǐng)導(dǎo)的工作,。
最后,，我想表個態(tài)，上或不上,，我都在這里,，努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí),，快樂生活,。我的青春努力過，奮斗過,，我無怨無悔,。感謝各位的聆聽！
幼兒園教研主任發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評委,、老師、同志們：
你們好,！
上學(xué)期期末,，我校考取得驕人成績,，語文學(xué)科遙遙領(lǐng)先,，全區(qū)第一,，并且比第二名平均分高4分多；數(shù)學(xué)學(xué)科平均分處于第三,，優(yōu)秀率,、及格率處于第三的好成績。
面對這令人欣喜的成績,，不僅僅是我,感到異常興奮與激動!我們每位教師心情都異常自豪,。
成績背后，是汗水的澆灌,。學(xué)生們優(yōu)異成績的取得,，離不開校長先進(jìn)理念的指引，家長的支持,、每位教師的辛勤輔導(dǎo),，更離不開學(xué)生們?nèi)諒?fù)一日的堅(jiān)持和努力。
xxxx年9月,，我們學(xué)校正式投入使用,，成為港區(qū)一所新建學(xué)校,學(xué)生來源是合并了六所村小，xxxx年底期末考試,，局直學(xué)校加區(qū)中心校共16個,，我校成績當(dāng)時列位13名，到xxxx年,，我校成績處于中下游,，進(jìn)步至第8名，xxxx年期末抽測,，我校位于中游第6,，xxxx年，我校教學(xué)成績?nèi)〉昧送伙w猛進(jìn)的進(jìn)步,。至此,，我們的“質(zhì)量強(qiáng)校”之夢真正開始實(shí)現(xiàn),，作為中心人,，港區(qū)中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量是個短板的自卑感可以逐漸淡化。
為了取得理想的成績,，每天放學(xué),，老師們都不愿回家，義務(wù)為孩子們進(jìn)行輔導(dǎo),，雙休日,，我們的老師又集中部分學(xué)困生，義務(wù)補(bǔ)課,，甚至還免費(fèi)為學(xué)生提供午餐,。老師們放棄了酷愛的運(yùn)動和休閑，割舍了聽音樂的時間,，而這,，，老師們從來沒有想過,，自己到底是為什么,。在教室里一坐就是一整天，耐心,、細(xì)致,孜孜不倦地進(jìn)行著教學(xué)輔導(dǎo),為考前輔導(dǎo)想盡辦法,，全力以赴。
本次語文,、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的大幅度前進(jìn),語文是我們學(xué)校的新勝利,更是我們中心學(xué)校的全面勝利!是在其他各個方面,，各項(xiàng)活動取得優(yōu)異成績的新突破，新進(jìn)展,。
除區(qū)抽測成績外,，我校全體師生不負(fù)眾望，各年級各學(xué)科教學(xué)成績均創(chuàng)新高,。一年級各科平均成績都在90分左右,。其他年級的成績，班與班之間的差距愈來愈小,，及格率,、優(yōu)秀率也大幅提高。
本次成績突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,激發(fā)了我們?nèi)w教師的工作熱情和斗志,。伴隨著我們努力的沖擊波,，向我們飄來的是一個又一個驚喜，中心學(xué)校人贏得的是一份又一份的光榮,，實(shí)現(xiàn)的`是一個又一個期盼,。在以后的教育工作中,我校各項(xiàng)工作全面開花不再是夢想!
幼兒園教研主任發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我就小學(xué)語文教研組上學(xué)期的工作向大家做一個匯報：上學(xué)期教研組主要抓了如下幾項(xiàng)工作：
一,、抓好教學(xué)常規(guī)管理工作
開學(xué)初就語文教學(xué)常規(guī)作了專題講座和培訓(xùn),，在備課、上課,、作業(yè)批改,、學(xué)生輔導(dǎo)、考試考察等方面作了較詳細(xì)具體的要求,，平時通過巡課,、備課抽查、作業(yè)檢查,、學(xué)生反饋等形式抓好落實(shí),，及時及時給以表揚(yáng),、點(diǎn)評、通報,，督促老師們嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī),。
二,、配合備課組抓好備課環(huán)節(jié)
要求教師集體備課前必須先作好個人備課，在教材研究、教學(xué)資料、教學(xué)課件等方面作好初步的準(zhǔn)備,，在集體備課時提出自己的見解,，然后由主備整合成一份公共教案，同年段教師在公共教案的基礎(chǔ)上根據(jù)本班學(xué)生的情況和特點(diǎn)進(jìn)行二次備課,，有針對性的二次備課教案才算完整的教案,，同時要求每課的教學(xué)反思也要抓住關(guān)鍵點(diǎn)，從優(yōu)點(diǎn)和有待改進(jìn)兩方面反思,。
三,、做好每周的開課和教學(xué)研討
每周三上午第三,、四節(jié)為小學(xué)語文組大組開課或教學(xué)研討時間,。因?yàn)樾吕蠋熭^多，我們采用磨課的方式幫助他們較快成長,，也就是備課之后在同年段的班級中反復(fù)試上,，邀請同年段的老師聽課、評課,、再備課,，一般經(jīng)過三四輪之后才在大組中展示，所以每節(jié)大組公開課都是同年段老師智慧的結(jié)晶,，老教師的課也主動要求參與“磨課”,，以提高自己的教學(xué)水平。參與聽課的老師見證了
開課老師教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化,、教學(xué)策略的變化和對課堂的把控能力的不斷提高，聽課老師從中也受益匪淺,。這樣一學(xué)期下來,，每位老師的聽課都在35節(jié)以上，新老師有的達(dá)到50多節(jié),。在做好校內(nèi)教學(xué)研討的同時,，加強(qiáng)與校外教育行家的學(xué)習(xí)、研討,，閩南師范大學(xué)廖圣河博士組團(tuán)到小學(xué)部參加了鄒遠(yuǎn)生老師古詩教學(xué)研討會,，肯定了我們教研工作的扎實(shí)有效，鼓勵我們向名師學(xué)習(xí),、努力提升我們的教學(xué)水平,。
四、做好新教師的培訓(xùn)工作
除了通過“磨課”來幫助新教師成長,，還在小學(xué)教研室的指導(dǎo)下組織“教師一對一結(jié)對子”活動,，每位新教師指定一位老教師從備課、磨課,、反思,、評課、作業(yè)批改等方面進(jìn)行輔導(dǎo),，讓新老師較快成長起來,。同時為了檢驗(yàn)“結(jié)對子”“磨課”的效果，11月份舉行了新教師匯報展示課活動,，可喜的是每位新教師的課堂表現(xiàn)都有長足的進(jìn)步,，體現(xiàn)在教學(xué)設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特、教學(xué)課堂靈動有序,、教學(xué)語言簡練連貫,、教學(xué)課件精美實(shí)用,，得到了所用聽課老師的一致好評。
五,、抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
10月份由小學(xué)教研室牽頭語文組老師進(jìn)行了“關(guān)于學(xué)生傾聽能力培養(yǎng)”的主題研討會。加強(qiáng)寫字課的指導(dǎo),，加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練指導(dǎo),、加強(qiáng)課外閱讀和課外積累習(xí)慣的培養(yǎng)。組織演講比賽,、寫字比賽,、寫讀后感比賽、手抄報比賽,、每月一次的經(jīng)典誦讀比賽等活動培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,。
以上就是我的匯報,，謝謝大家！
幼兒園教研主任發(fā)言稿篇五
家長們：
你們好!
感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這天的家長會,，這天我們將下學(xué)期班級計(jì)劃和各位家長進(jìn)行商討,。
作為中班的老師，我感到十分榮幸和自豪,，因?yàn)橛羞@么多的家長朋友支持,。在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見證了孩子們的進(jìn)步,，和他們一齊快樂的成長,。雖然，我們的工作是瑣碎的,，和孩子們一齊學(xué)習(xí),，游戲，每一件事我們都務(wù)必親力親為,，但是我們十分高興,。因?yàn)椋瑢τ诩议L來說,，孩子是你們的心甘寶貝;對于老師來說,，孩子就是祖國的期望和未來，教育好孩子,，帶給孩子溫暖,、肯定、鼓勵、微笑,、機(jī)會和信任,，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然,，我們苦了累了,，但也幸福著，快樂著,?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，無一不讓我們感到欣慰和自豪!辛勤勞作,，默默耕耘,，無私奉獻(xiàn)，不求回報,，這就是我們幼兒園的老師!人們常說：“愛是教育的前提,，愛是老師的天職?！弊鳛橛變簣@的老師,，我能夠毫不夸張地說：“幼兒老師就是有愛心，有耐心,，有職責(zé)心!
“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長朋友和我們老師的共同心聲!在此,，我代表全園老師在那里莊嚴(yán)承諾：我們有這個潛力,，也有這個決心讓每個孩子個性得到張揚(yáng),，潛能得到的發(fā)揮，我們要讓每一個孩子健康,，快樂地度過每一天,，請相信我們!最后，祝家長朋友們身體健康,，萬事如意!祝小朋友們幸福地走過最純真,，最完美的童年時光!謝謝大家!
幼兒園家長會發(fā)言稿
幼兒園教研主任發(fā)言稿篇六
光冉冉，再次踏上班主任的崗位一學(xué)期結(jié)束了,。最大的感受還是班主任的工作很累,、很繁瑣、同時又有著很多的樂趣,。班主任是一個復(fù)合性角色,，當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時，班主任應(yīng)該是一位慈母,，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖,；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足,，并幫助他改正,。作為四（3）班的班主任我把這一學(xué)期的工作和體會總結(jié)如下：
一、搞好班風(fēng)建設(shè),。
良好的班風(fēng)是班集體構(gòu)成要素長期相互作用和不斷發(fā)展的結(jié)果,，它需要班主任做耐心、細(xì)致的艱苦工作,。
（1）制定目標(biāo)與行為規(guī)范,。發(fā)動全體學(xué)生充分討論制定行為和班級制度，使學(xué)生循有規(guī)蹈有矩,。
（2）建立機(jī)構(gòu),。合理用好用活干部，培養(yǎng)在班級有威信,、有專長,、有組織能力的學(xué)生為班干部。選好小組長,、路隊(duì)長,、衛(wèi)生委員、給權(quán)力,、扶持威信,，使之擔(dān)起責(zé)任。我對此抓緊,，抓細(xì),，努力創(chuàng)造條件，把個人的積極性,，創(chuàng)造性,，引入集體的軌道。
（3）及時,，公正,，客觀地對班內(nèi)的積極因素和消極因素做出評價。維護(hù)班級集體的榮譽(yù),，是非分明,，獎懲得當(dāng)，組織好班委會,，全體會,，開展批評與自我批評，使那些不良風(fēng)氣受到抵制,，受到反對,。
二,、培養(yǎng)小干部，形成班級核心,。
培養(yǎng)小干部是一項(xiàng)艱巨而細(xì)致的工作,，具體做法：
（1）立規(guī)矩。就是給小干部提出高而嚴(yán)的要求,，讓每位小干部心中明確當(dāng)干部是為同學(xué)服務(wù),，而不是為了“管”同學(xué)，要不得樹立民主意識和民主作風(fēng),。
（2）教方法：教給小干部工作方法是小干部順利打開工作局面的保證,。教小干部怎樣開展班級工作，當(dāng)好干部,。指導(dǎo)體育委員如何組織排隊(duì),，學(xué)習(xí)委員怎么樣按時收發(fā)作業(yè)，勞動委員怎樣搞好衛(wèi)生掃除等,。啟發(fā)他們把工作想得全一點(diǎn),，細(xì)一點(diǎn)，如：班上的學(xué)生發(fā)生了什么事,，老師不在場,，你們該怎么辦？提些問題讓他們思考,，討論,。放手讓小干部學(xué)會自主工作。做到處處以身作則,，事事走在前頭,，做同學(xué)的榜樣；表里如一,，言行一致,，說到做到,；辦事公道,，不偏不向，對同學(xué)一視同仁,；不搞特殊化,，工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)。樹威信,，有威信的小干部才能成為帶領(lǐng)全班同學(xué)不斷進(jìn)步,，在工作中結(jié)合以下幾方面進(jìn)行：
①幫助小干部做好每一件事情；
②對小干部中的點(diǎn)滴成績給予及時表揚(yáng),；
③對小干部缺點(diǎn)錯誤不姑息,、遷就,，及時批評、幫助,。
三,、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過集體或個人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體,，服從命令”的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
四,、擬定集體與個人的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)。
有目標(biāo)才有動力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,，擬定全班與小組在知識,、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。然后,，要對每一個學(xué)生擬定切實(shí)的個人遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，將集體的動力落實(shí)到每個學(xué)生身上,，幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
五,、在活動中培養(yǎng)道德品質(zhì)
在學(xué)校每次組織的活動中我都注重培養(yǎng)學(xué)生基本的道德品質(zhì),。如：在背靠背夾球比賽中，讓學(xué)生知道“友誼第一,、比賽第二的道理,，知道同學(xué)間的相互配合才可以完成任務(wù)，學(xué)會合作”,；在春游中讓學(xué)生知道“要愛護(hù)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境；要關(guān)心班級中特殊的學(xué)生,；男生要做個小紳士,，女生優(yōu)先上車，上車給小個子的同學(xué)讓座,，給老師讓座等”,。在每次的活動中都讓學(xué)生學(xué)會做人的道德品質(zhì)。
總之,，班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作,，每個班主任都有酸甜苦辣。一個學(xué)期以來,，雖然大局上都向好的方面發(fā)展,，但也存在相當(dāng)多的問題,。如個別學(xué)生的分辨事非能力低,，學(xué)習(xí)懶散；還有個別同學(xué)屢次違反紀(jì)律,，多次教育還不能改正,，希望在今后工作中,，逐步摸索切實(shí)可行的方法，誘導(dǎo)他們,，使之能專心學(xué)習(xí),，我的班主任工作也能在磨練中不斷得到提升。
幼兒園教研主任發(fā)言稿篇七
20xx年11月,，我參加了（文科）教科室主任培訓(xùn)班,，在這個學(xué)習(xí)過程中，給我留下了太多的感受,，通過這次培訓(xùn),，不僅提高了自身的素質(zhì)，開闊了視野,，解放了思想,，更新了觀念，明確了定位,，更堅(jiān)定了信心,，收獲頗多。特別是對于我這個剛剛上陣,，現(xiàn)正不知如何往下走的教科室主任來說,，真有種雪中送炭的感覺。
本次培訓(xùn)的內(nèi)容：
一,、明確教研室主任的教學(xué)管理職責(zé),；
二、了解職業(yè)學(xué)校精品課程的內(nèi)容及國家對精品課程評審的要求,；
三,、在宏觀上掌握了中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革的背景，及在教學(xué)中存在的問題及主要原因,、并在具體教學(xué)改革的具體操作方法,；
四、中等職業(yè)學(xué)校在教育科研方面的研究的意義及具體操作方法,；
五,、職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革及教學(xué)設(shè)計(jì)；
六,、學(xué)習(xí)并掌握了教師禮儀及領(lǐng)略了省內(nèi)說課的最高風(fēng)采,。
本次培訓(xùn)的收獲：在這次培訓(xùn)當(dāng)中，我主要從三個方面談?wù)勛约旱氖斋@：
一,、提升教研室素質(zhì),，雙師型教師向三師型教師轉(zhuǎn)變。
三師型人才是指：有教師能力,、專業(yè)技師能力,、職業(yè)指導(dǎo)能力的人才,。要想提高教研室的整體水平，首先要提高教師的個人素質(zhì)加強(qiáng)雙師型老師的培養(yǎng),，現(xiàn)在上級領(lǐng)導(dǎo)對我們又提出了更高的要求,，在保證雙師型教師的基礎(chǔ)上向三師型教師轉(zhuǎn)變，具備這種能力的人才是動態(tài)就業(yè)導(dǎo)向型教學(xué)的成功保障,。,。
二、要有加強(qiáng)課題研究和教育教學(xué)反思的力度,。
對于科研課題的研究,，很多的老師不太喜歡研究它，因?yàn)樗芯繒r間長,，過程繁瑣,，費(fèi)時費(fèi)心，對于教師自身的需求,，所用之處較少,。而職業(yè)學(xué)校開展教育科研的意義不僅能提高教師教學(xué)能力和水平，還能使學(xué)校的管理更加規(guī)范,，從而提升教師的教育教學(xué)理論水平,。今后我們要重視科研課題的研究，并以各級研究課題為先導(dǎo),，進(jìn)行教學(xué)研究,，科研興教，科研興校,。要重視縣級及其以上課題的研究,，要在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué),。要加強(qiáng)教學(xué)反思,，組織教師認(rèn)真分析課堂教學(xué)的不足之處、成功之處,，以此改進(jìn)課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。
三,、增強(qiáng)校企合作,。
烹飪專業(yè)雖然科技含量并不十分明顯，但其更新周期短,、發(fā)展速度快的特點(diǎn),，勢必造成烹飪教學(xué)教材滯后、設(shè)備滯后、培養(yǎng)目標(biāo)滯后等現(xiàn)象,，學(xué)生畢業(yè)后往往不能立即適應(yīng)企業(yè)的要求,，需要有較長的適應(yīng)期,。為了增強(qiáng)烹飪專業(yè)的發(fā)展后勁,，使烹飪專業(yè)在激烈的競爭中保持優(yōu)勢，持續(xù)發(fā)展,，就必須堅(jiān)定走“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合的合作教學(xué)模式,，專業(yè)的發(fā)展一定要把學(xué)校與企業(yè)合作深入到人才培養(yǎng)方案的制定、企業(yè)生產(chǎn)場地設(shè)施及技術(shù)人員的利用,、“雙師型”教師的培養(yǎng),、通過校企合作，及時了解烹飪行業(yè)的動態(tài),，準(zhǔn)確地確定培養(yǎng)目標(biāo),，合理進(jìn)行課程設(shè)置和調(diào)整，在教師的指導(dǎo)下,，將課堂學(xué)到的東西應(yīng)用到實(shí)踐中,，從宿舍內(nèi)務(wù)、餐廳服務(wù),、廚房掌勺,，到教務(wù)管理等等實(shí)行全面的自我和相互的服務(wù)，從而確保烹飪職業(yè)教育得到健康發(fā)展,，爭取學(xué)校與企業(yè)零距離,。這種辦學(xué)方法是我們專業(yè)今后的發(fā)展方向，也是本專業(yè)生存的根本,，今后將加大力度進(jìn)行這方面的研究，爭取專業(yè)更好的發(fā)展,。
本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多,，范圍也很廣，短時間內(nèi)全部掌握其中的精髓,，恐怕還需要今后更多時間的學(xué)習(xí)和探討,，通過這次培訓(xùn)，讓我更明確今后努力的方向,，同時也清醒地認(rèn)識到要做好這項(xiàng)工作,，做出成績，做出特色,，任重而道遠(yuǎn),。今后會不斷的充實(shí)自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
幼兒園教研主任發(fā)言稿篇八
20xx年11月,，我參加了（文科）教科室主任培訓(xùn)班,，在這個學(xué)習(xí)過程中，給我留下了太多的感受,，通過這次培訓(xùn),，不僅提高了自身的素質(zhì)，開闊了視野,，解放了思想,，更新了觀念，明確了定位,，更堅(jiān)定了信心,，收獲頗多。特別是對于我這個剛剛上陣,，現(xiàn)正不知如何往下走的教科室主任來說,，真有種雪中送炭的感覺。
本次培訓(xùn)的內(nèi)容：
一,、明確教研室主任的教學(xué)管理職責(zé),；
二、了解職業(yè)學(xué)校精品課程的內(nèi)容及國家對精品課程評審的要求,；
三,、在宏觀上掌握了中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革的背景，及在教學(xué)中存在的問題及主要原因,、并在具體教學(xué)改革的具體操作方法,；
四、中等職業(yè)學(xué)校在教育科研方面的研究的意義及具體操作方法,；
五,、職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革及教學(xué)設(shè)計(jì)；
六,、學(xué)習(xí)并掌握了教師禮儀及領(lǐng)略了省內(nèi)說課的最高風(fēng)采,。
在這次培訓(xùn)當(dāng)中，我主要從三個方面談?wù)勛约旱氖斋@：
一,、提升教研室素質(zhì),，雙師型教師向三師型教師轉(zhuǎn)變。
三師型人才是指：有教師能力,、專業(yè)技師能力,、職業(yè)指導(dǎo)能力的人才。要想提高教研室的整體水平,，首先要提高教師的個人素質(zhì)加強(qiáng)雙師型老師的培養(yǎng),，現(xiàn)在上級領(lǐng)導(dǎo)對我們又提出了更高的要求，在保證雙師型教師的基礎(chǔ)上向三師型教師轉(zhuǎn)變，具備這種能力的人才是動態(tài)就業(yè)導(dǎo)向型教學(xué)的成功保障,。
二,、要有加強(qiáng)課題研究和教育教學(xué)反思的力度。
對于科研課題的研究,，很多的老師不太喜歡研究它,，因?yàn)樗芯繒r間長，過程繁瑣,，費(fèi)時費(fèi)心,，對于教師自身的需求,，所用之處較少,。而職業(yè)學(xué)校開展教育科研的意義不僅能提高教師教學(xué)能力和水平，還能使學(xué)校的管理更加規(guī)范,，從而提升教師的教育教學(xué)理論水平,。今后我們要重視科研課題的研究，并以各級研究課題為先導(dǎo),，進(jìn)行教學(xué)研究,，科研興教，科研興校,。要重視縣級及其以上課題的研究,，要在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué),。要加強(qiáng)教學(xué)反思,，組織教師認(rèn)真分析課堂教學(xué)的不足之處、成功之處,，以此改進(jìn)課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。
三,、增強(qiáng)校企合作,。
烹飪專業(yè)雖然科技含量并不十分明顯，但其更新周期短,、發(fā)展速度快的特點(diǎn),，勢必造成烹飪教學(xué)教材滯后、設(shè)備滯后,、培養(yǎng)目標(biāo)滯后等現(xiàn)象,，學(xué)生畢業(yè)后往往不能立即適應(yīng)企業(yè)的要求，需要有較長的適應(yīng)期,。為了增強(qiáng)烹飪專業(yè)的發(fā)展后勁,，使烹飪專業(yè)在激烈的競爭中保持優(yōu)勢，持續(xù)發(fā)展，就必須堅(jiān)定走“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合的合作教學(xué)模式,，專業(yè)的發(fā)展一定要把學(xué)校與企業(yè)合作深入到人才培養(yǎng)方案的制定,、企業(yè)生產(chǎn)場地設(shè)施及技術(shù)人員的利用、“雙師型”教師的培養(yǎng),、通過校企合作,，及時了解烹飪行業(yè)的動態(tài)，準(zhǔn)確地確定培養(yǎng)目標(biāo),，合理進(jìn)行課程設(shè)置和調(diào)整,，在教師的指導(dǎo)下，將課堂學(xué)到的東西應(yīng)用到實(shí)踐中,，從宿舍內(nèi)務(wù),、餐廳服務(wù)、廚房掌勺,，到教務(wù)管理等等實(shí)行全面的自我和相互的服務(wù),，從而確保烹飪職業(yè)教育得到健康發(fā)展，爭取學(xué)校與企業(yè)零距離,。這種辦學(xué)方法是我們專業(yè)今后的發(fā)展方向,，也是本專業(yè)生存的根本，今后將加大力度進(jìn)行這方面的研究,，爭取專業(yè)更好的發(fā)展,。
本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，范圍也很廣,，短時間內(nèi)全部掌握其中的精髓,，恐怕還需要今后更多時間的學(xué)習(xí)和探討，通過這次培訓(xùn),，讓我更明確今后努力的方向,，同時也清醒地認(rèn)識到要做好這項(xiàng)工作，做出成績,，做出特色,，任重而道遠(yuǎn)。今后會不斷的充實(shí)自己,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍的自身建設(shè)，全面培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),，注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合及搞好信息技術(shù)教育教學(xué),。
一、信息技術(shù)與學(xué)科的整合,。
結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)和現(xiàn)有條件,，在教育教學(xué)活動中,，注重學(xué)生收集、整理,、處理,、利用信息的能力。注重教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)的手段,，將信息技術(shù)教育與學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)的整合,，充分利用現(xiàn)有資源。
二,、提升學(xué)生的信息素養(yǎng),，搞好信息技術(shù)的教學(xué)。
從一至六年級開設(shè)信息技術(shù)課,，每周一課時,，按上級的教育精神及教育計(jì)劃認(rèn)真開展信息技術(shù)教學(xué)工作。針對各年級學(xué)生的特點(diǎn),，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，以教材內(nèi)容為主,，結(jié)合本校和本地條件,，扎實(shí)有效地進(jìn)行教學(xué)。
在教學(xué)中貫徹五育并舉的方針,，激發(fā)學(xué)生的興趣和愛好,，陶冶情操，使學(xué)生的身心健康得到良好的發(fā)展,。積極的配合素質(zhì)教育的實(shí)施,。
三、加強(qiáng)教師的信息技術(shù)知識的普及,。
積極做好信息技術(shù)的普及培訓(xùn)工作,。使教師能較好的掌握信息技術(shù)科學(xué)知識，并能在教學(xué)中很好的應(yīng)用,。積極組織教師參加上級部門組織的各級考核,，使教師的信息技術(shù)素養(yǎng)不斷的提高。
四,、加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)的管理,。
對全鎮(zhèn)現(xiàn)有的微機(jī)室統(tǒng)一管理，做到物盡其用,，充分利用了現(xiàn)有資源,，加強(qiáng)信息技術(shù)教育教學(xué)工作。積極做好硬件維護(hù),，做好用電防火等安全工作,。制定好使用制度,、計(jì)劃等。
幼兒園教研主任發(fā)言稿篇九
關(guān)于街道主任發(fā)言稿
今天我們花了近一天的時間舉辦了街道財政監(jiān)督培訓(xùn)班,，這既是新一屆區(qū)人大常委會工作日程上的一項(xiàng)非常重要,、非常有意義的工作，也是換屆以后人大對財政如何有效監(jiān)督的一項(xiàng)非常必要,、非常及時的工作,。在座許多同志和我一樣，都是人大戰(zhàn)線的一員新兵,，對人大財政監(jiān)督工作的程序和內(nèi)容比較陌生,，上午、下午我們分別聽了區(qū)人大常委會財經(jīng)工委,、財政和審計(jì)部門的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，感到啟發(fā)不小，受益匪淺,。下面結(jié)合我結(jié)合前一階段在街道的調(diào)研學(xué)習(xí)和本次培訓(xùn)中的體會,，講三個方面的想法，我到人大時間不長,，有些情況也不是很清楚,，供各位參考。
一,、充分肯定街道財政監(jiān)督工作所取得的初步成績
我區(qū)街道財政體制與其它城區(qū)不一樣,，我區(qū)的街道辦事處財政為一級預(yù)算單位，通俗講類似于一級政府,，但又沒有相應(yīng)的.一級人民代表大會來監(jiān)督,，這點(diǎn)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)不一樣，但在如何加強(qiáng)對街道財政監(jiān)督方面進(jìn)行了有益的探索,，歸納起來有三點(diǎn)：
工作制度逐步建立,。區(qū)十二屆人大常委會第二十一次會議審議通過的《關(guān)于加強(qiáng)街道財政監(jiān)督的意見（試行）》（簡稱《試行意見》），是繼20xx年區(qū)人大常委會出臺關(guān)于加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大財政監(jiān)督工作的意見后,，進(jìn)一步健全了我區(qū)街道人大財政監(jiān)督體系,。20xx年區(qū)財政局為配合《試行意見》的貫徹實(shí)施，出臺西財[20xx年1月區(qū)人大常委會出臺《試行意見》后,，各街道人大工委都先后有所行動,，其中預(yù)算科目的調(diào)整審批工作基本全面開展，各街道辦事處都按區(qū)人大常委會《試行意見》的要求,，征求了街道人大工委意見并報區(qū)財政局審批,。但因20xx年換屆等多方面原因，年初預(yù)算安排,、半年度預(yù)算執(zhí)行情況,、決算只有個別街道辦事處按規(guī)定向街道人大工委報告并征求意見,，這說明我們的監(jiān)督工作在逐步的開展。
二,、清醒認(rèn)識街道財政監(jiān)督工作中的困難和問題
我們正確估價當(dāng)前的街道財政監(jiān)督所取得的初步成績,，堅(jiān)定信心，把握機(jī)遇,，推進(jìn)工作,，但也必須清醒認(rèn)識到街道人大工委在實(shí)際工作中的困難和問題。
（一）監(jiān)督法律仍須突破,。我國現(xiàn)行的國家大法還沒有涉及街道人大工委的概念,，我區(qū)人大常委會是根據(jù)《地方組織法》 第五十三條 “常務(wù)委員會根據(jù)工作需要，設(shè)立辦事機(jī)構(gòu)和其他工作機(jī)構(gòu)”的規(guī)定來設(shè)立街道人大工委,。而街道人大工委開展工作的依據(jù)是杭州市第十屆人大常委會第二十五會議通過的《杭州市區(qū),、縣（市）人民代表大會常務(wù)委員會街道工作委員會工作辦法》第五條第三款規(guī)定：“人大街道工委組織本轄區(qū)的區(qū)、（縣）市人大代表聽取匯報,、提出意見建議,。”所以省級以上的法律對街道設(shè)立人大機(jī)構(gòu)也不是很明確,。最近出臺的《監(jiān)督法》只涉及全國人大常委會及地方各級人大常委會如何行使監(jiān)督職權(quán),，但對街道人大工委是否有監(jiān)督職權(quán)并沒有規(guī)定，這些問題仍需要我們在工作中繼續(xù)進(jìn)行積極探索,。
（二）監(jiān)督意識仍須提高,。一是人大自身的監(jiān)督意識要提高。我到人大來,，有一個體會，就是管的人少了,，許多事情需要自己動手,，想必各街道人大工委也一樣，除了主任和副主任外,，就是一名兼職的人大聯(lián)絡(luò)員,，手邊沒有其他的人好抓。大家不免要想,，人少可以少做事,，多一事不如少一事，反正已退二線了,，這種想法要克服,，有所作為才能有所地位。二是街道辦事處接受監(jiān)督的意識要提高,。今天培訓(xùn)沒有邀請街道辦事處領(lǐng)導(dǎo),，現(xiàn)在街道辦事處工作很忙,，有時人大提出一些財政監(jiān)督的事情，個別人大意識不強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)感到很煩,，認(rèn)為人大要事情,，加上街道人大工委財政經(jīng)濟(jì)組成員大多是兼職的，有些還不是公務(wù)員,，個別街道領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心有些事情如預(yù)決算傳到外面影響不好,。以上兩點(diǎn)都與民主政治、陽光財政建設(shè)背道而馳的,，需要在工作中加以克服,。
（三）監(jiān)督工作仍須深化。街道相對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大財政監(jiān)督來說,，街道財政監(jiān)督開展有二個方面需要深化,。一是有些街道沒有成立財政經(jīng)濟(jì)組，沒有開展預(yù)決算評議工作,；二是有些街道工作開展形式大于實(shí)質(zhì),，比如預(yù)算調(diào)整審批大多是事后補(bǔ)辦手續(xù)的，街道人大工委聽取預(yù)決算報告后,，提出整改的意見建議不多,，書面存檔的報告文本比較少。
三,、進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)街道財政監(jiān)督工作
（一）進(jìn)一步提高思想認(rèn)識,。提高思想認(rèn)識是做好街道財政監(jiān)督的保證。街道人大工委要加強(qiáng)對街道財政監(jiān)督工作的領(lǐng)導(dǎo),，主動爭取街道黨工委的重視和街道辦事處的支持,。街道財政工作及人大的相關(guān)監(jiān)督看似財政問題和財政監(jiān)督問題，事實(shí)上與政治密切相關(guān),，因?yàn)橹挥薪?jīng)濟(jì)民主才能促進(jìn)政治民主,，這也是當(dāng)前構(gòu)建社會主義和諧社會的客觀要求。
（二）進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。按照學(xué)有所用的原則,，堅(jiān)持有所學(xué)，學(xué)以致用,。目前已是第二季度,，大家抓緊時間，學(xué)習(xí)《地方組織法》,、《預(yù)算法》,、《審計(jì)法》和《杭州市區(qū)、縣（市）人民代表大會常務(wù)委員會街道工作委員會工作辦法》,、區(qū)人大常委會《試行意見》等內(nèi)容,，認(rèn)真做好本街道辦事處半年度預(yù)算執(zhí)行情況的評議工作,。同時結(jié)合日常工作，也要積極向上級人大和區(qū)財政,、審計(jì)部門專業(yè)人員學(xué)習(xí),、請教，區(qū)有關(guān)職能部門也要積極組織開展各類專業(yè)培訓(xùn)與交流活動,。另一方面,，街道人大工委要進(jìn)一步增強(qiáng)履職意識，加強(qiáng)工作調(diào)研,，掌握第一手資料,，切實(shí)承擔(dān)起職責(zé)。
（三）進(jìn)一步深化監(jiān)督工作,。一是建立健全組織機(jī)構(gòu),。健全組織、配好人員是做好街道財政監(jiān)督的前提,。各街道人大工委要選配好財政經(jīng)濟(jì)組成員,，將一些責(zé)任心強(qiáng)、具有一定財政專業(yè)知識的人大代表充實(shí)進(jìn)來,，提高開展工作的針對性和有效性,。二是進(jìn)一步全面貫徹實(shí)施《試行意見》。結(jié)合各街道辦事處的財政經(jīng)濟(jì)實(shí)際,，街道人大工委應(yīng)從財政收入,、支出、預(yù)算管理等三方面確定開展工作的重點(diǎn),，提出意見和建議,。三是進(jìn)一步規(guī)范文本格式。這項(xiàng)工作建議區(qū)財政局繼續(xù)規(guī)范一下街道辦事處預(yù)決算,、預(yù)算執(zhí)行情況的報告文本,，便于街道人大工委開展工作。
同志們,，一年之計(jì)在于春，今天我們在開展街道財政監(jiān)督工作上又開了一好頭,，希望同志們以本次培訓(xùn)為契機(jī),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、狠抓落實(shí),，強(qiáng)化監(jiān)督,，將我區(qū)的街道財政監(jiān)督工作進(jìn)一步推向深入，切實(shí)履行監(jiān)督職能,，為我區(qū)“大力發(fā)展三大經(jīng)濟(jì),，全面構(gòu)建和諧社會,，建設(shè)生活品質(zhì)之區(qū)”作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
幼兒園教研主任發(fā)言稿篇十
尊敬的各位專家,、各位老師：
大家上午好,！
我是望江縣新橋中心學(xué)校金進(jìn)良，我們學(xué)校若按“割地劃片”劃分,，屬于偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校,，參加這次教研會要感謝各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和照顧，給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，所以我是來學(xué)習(xí)的,，在這里談不上評課，只有自己的一些聽課感悟向大家作一個匯報,。
這兩天一共學(xué)習(xí)了三節(jié)課,，可以說是經(jīng)歷了一次次頭腦風(fēng)暴，很受啟發(fā),，受益匪淺,。第一節(jié)課汪老師從回顧、總結(jié)與中點(diǎn)有關(guān)的基本圖形入手,，利用基本圖形幫助學(xué)生尋求通則通法,，為學(xué)生減輕了負(fù)擔(dān)，也提高了學(xué)生解決問題的能力,，積累了經(jīng)驗(yàn),。問題的設(shè)計(jì)循循善誘，由易到難,，有梯度,，第一題是直接呈現(xiàn)出基本圖形，第二,、三題通過添加輔助線構(gòu)造一個基本圖形,，第4題會出現(xiàn)多個基本圖形的構(gòu)造，教會學(xué)生從萬千變化的圖形中尋求共性的方法,。
說到這里,，我有一個問題想請教在場的專家和老師，在二輪復(fù)習(xí)時，特別是分析、講解一些復(fù)雜問題時如何兼顧“面向全體”,。第二節(jié)課陳老師用親切,、風(fēng)趣、陽光的語言不急不緩地組織學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型，解決實(shí)際問題,，足見陳老師較強(qiáng)的課堂駕馭能力和扎實(shí)的教學(xué)基本功,。在教學(xué)中關(guān)注課堂的生成和問題的變式,，即使最后的變式不夠嚴(yán)密,，但在很大程度上拓展了學(xué)生的思維，加深了學(xué)生對實(shí)際問題的理解,，尊重學(xué)生對生活實(shí)際的體驗(yàn),。
第三節(jié)課聶老師的“一線三等角”實(shí)際上也是尋求幾何問題中的通則通法，復(fù)雜問題中尋找基本圖形,，編了“打油詩”,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深了學(xué)生的印象,，聶老師這節(jié)課例題,、習(xí)題設(shè)計(jì)很有梯度，容量很大,，雖然如此,，但聶老師還不缺完整規(guī)范的板書，學(xué)生的板演,，這也是我們復(fù)習(xí)時需要關(guān)注的問題,，我們不光是要讓學(xué)生會想、會做還要會寫,。
以上是我的一些膚淺的聽課感想,，不妥之處，敬請大家批評指正,。
謝謝,！
幼兒園教研主任發(fā)言稿篇十一
為了解語文教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn),、分析并逐步解決教學(xué)中存在的問題,，進(jìn)一步明確、調(diào)整今后的教學(xué)方向,，使本校語文教學(xué)質(zhì)量能穩(wěn)步提高,，現(xiàn)對相關(guān)的低段語文教學(xué)存在的問題和成功之處分析如下：
一、成績統(tǒng)計(jì)
略
二,、試卷分析：
1,、注重基礎(chǔ)
各年級的語文試卷面向全體學(xué)生，注重語文基礎(chǔ)知識的考查,，分析各題目,，題型基本出自于課本或練習(xí)類型，著重檢測學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識的掌握情況,。
例如：低年級重視漢語拼音拼讀、漢字書寫、組詞,、詞組搭配等方面的檢測,，中年級在一二年級的基礎(chǔ)上加重了句子、閱讀方面的題量,。
2,、加強(qiáng)了閱讀和習(xí)作能力的訓(xùn)練。
試卷中閱讀和習(xí)作始終占據(jù)主要地位,，占分率分別為30%,。閱讀題目一般分課內(nèi)和課外兩種類型，課內(nèi)閱讀以課文內(nèi)容填空為主,，僅以考查學(xué)生積累文中優(yōu)美詞句的情況,。課外閱讀提供短文。習(xí)作題目一般分為兩種類型：低段采用看圖作文的方式,，檢測學(xué)生對圖意的把握,、表達(dá)語句的完整性；中段采用提示作文的方式,，幾句話引導(dǎo)學(xué)生確定題材,，明確要求，檢測學(xué)生敘事,、狀物,、寫人等能力。
3,、靈活型較強(qiáng),。
從各個年級的試卷分析，本次考試重視學(xué)生在平時語言方面的積累,，學(xué)生必須既要全面掌握所學(xué)知識又要做到靈活運(yùn)用,。試卷是全、新,、活,。
三、主要成績：
基礎(chǔ)知識教學(xué)比較扎實(shí),。一是注重生字生詞的正確書寫和辨析,。二是注重平時對各種題型的訓(xùn)練。三是注重背誦積累方面的訓(xùn)練,。
四,、存在問題：
1、大多數(shù)教師重視了基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,，但閱讀,、作文仍存在許多問題,。學(xué)生的閱讀能力較差，語言積累不豐富,?？赡茉谄綍r的教學(xué)中教師的主導(dǎo)與學(xué)生的主體界限劃分不明。老師包辦的可能過多,，學(xué)生失去了自己分析問題,、解決問題的機(jī)會。另外,，教師師對教材的重點(diǎn)課文沒有帶領(lǐng)學(xué)生細(xì)心的品味和咀嚼,，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)生相應(yīng)的語言訓(xùn)練丟失了。
2,、作文題,，從學(xué)生作文來看，以寫事的居多,，能寫出使自己感動的某件事,。但能寫出自己在某個場景中的感動，或面對某種景色所受的感動非常少,，可見學(xué)生思路還不夠開闊,。事情敘述還清楚，但能寫出自己的感受的不多,。對如何表達(dá)自己的感受,，學(xué)生還未真正掌握。
五,、改進(jìn)的措施：
1,、要繼續(xù)重視識字和積累
本次考試中，識字和積累部分得分率最高,，說明學(xué)生掌握得最好,。因此必須繼續(xù)重視識字和積累，注重“雙基”的訓(xùn)練,，努力提高學(xué)生的語文能力,。
2、進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)：朗讀,，寫字,，說話。
3,、要立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力,。
閱讀部分歷來失分嚴(yán)重，本次考試也不例外,。提高學(xué)生的閱讀能力必須立足課堂,，立足課本,。精讀課的教學(xué)，老師要根據(jù)教材特點(diǎn)指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法,；略讀課的教學(xué),，老師要更放手，讓學(xué)生運(yùn)用精讀課學(xué)到的方法自主學(xué)習(xí),。要培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力。
4,、作文寫作能力的提高,。
教學(xué)要在文從字順上下功夫，即要按一定的順序?qū)?，圍繞一個意思寫,，句子沒有明顯的毛病。重點(diǎn)還是要能表達(dá)自己的感受,。注意加強(qiáng)學(xué)生的課內(nèi),、課外閱讀相結(jié)合，要求學(xué)生多讀書,，提高自學(xué)能力及習(xí)作水平,。
5、要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。
一是課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動的思維狀態(tài),，二是課外學(xué)生能主動讀書、主動積累,，完成作業(yè)和擴(kuò)展學(xué)習(xí),。
6、注重方法的指導(dǎo)
在今后的閱讀教學(xué)中,，要注重讀,、悟、用,、說,、寫等方法的指導(dǎo)，要重視學(xué)生范文語言的吸收和內(nèi)化,，逐步形成能力,，使學(xué)生逐步具備舉一反三的閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣。
7,、縮短差距
加強(qiáng)本組集體備課的力度,，把每次集體備課真正落到實(shí)處，努力縮短班級之間的差距,。
8,、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作
反思是為了發(fā)現(xiàn)問題,、找出問題以便更好的超越自己，“人心齊,，泰山移”,，我們相信在本學(xué)期有限的時間里，我們的成績將會有更大的飛躍,。
幼兒園教研主任發(fā)言稿篇十二
在認(rèn)真拜讀了劉局長在全局20xx年“六名工程”第二周期建設(shè)推進(jìn)年工作會上的講話后,，我才真正地領(lǐng)悟了“三化”的本質(zhì)內(nèi)涵。現(xiàn)結(jié)合自己的本職工作談一下自己的粗淺看法,。
沒有創(chuàng)新就沒有出路,，因?yàn)槲覀兪窃谧邉e人未曾走過的路。
“品質(zhì)化”是根本,、是基礎(chǔ),；信息化是平臺、是手段,；“國際化”,、是方向、是氣候,。我們所說的“品質(zhì)”是什么,？其實(shí)就是區(qū)委提出的“品牌、品質(zhì),、品位”發(fā)展理念在我們教育系統(tǒng)的一個具體化,。
“軟實(shí)力”提升，我們要在教育信息技術(shù)運(yùn)用方面積極嘗試,，勇于創(chuàng)新,，加快推進(jìn)教育信息技術(shù)與教育教學(xué)工作的深度融合，促進(jìn)教與學(xué)方式的變革,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。以全國“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動為平臺,，在去年,，在學(xué)校提供的錄播室里，我校教師積極參加錄課活動,，微課展示活動,，在學(xué)點(diǎn)教研和賽課活動中取得了不錯的成績。班班通,，校信通,，米學(xué)網(wǎng)的使用為我們的工作注入了新的活力，也豐盈了課堂形式,。
“多彩教育”實(shí)踐研究成果亮相首屆中國教育創(chuàng)新成果公益博覽會,，再次在全國教育舞臺上唱響了“二七教育”好聲音,，建新街小學(xué)扎實(shí)開展電子書包試點(diǎn)工作，外國語小學(xué)的兩名學(xué)生作為全省優(yōu)秀學(xué)生代表,，參加紐約國際模擬聯(lián)合國大會,，長江東路小學(xué)積極引進(jìn)ib國際教育理念，包括我校在內(nèi)的8所學(xué)校被命名為河南省科技體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校,，一系列活動成果讓我有一種站在巨人肩膀上看世界的感受,。我們不能“迷迷瞪瞪上山，稀里糊涂過河”,。
作為一線教師,，和學(xué)生、家長打交道時間長了,，總要有一套自己的“辦法”去統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)班級工作，而作為單位的員工我們要常存大局之念,，堅(jiān)持局部利益服從大局利益,，時時刻刻充滿正能量，要想正事,，真干事,，干成事，不出事,，理清工作思路,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。作為職業(yè)生涯中的個人,，要有自己的追求和目標(biāo),，緊緊圍繞“三課一評”扎實(shí)和提升自己的專業(yè)水平，敢為人先,，充分起到教研組長的帶頭示范作用,，另外，帶領(lǐng)本組教師幾級參與各級各類賽課活動,。教學(xué)工作是繁瑣的,，如何有條不紊干出成績值得思考。去年參加的三次定向越野比賽場景歷歷在目,，參賽隊(duì)多了,，冠軍不好爭了，別人為什么能得冠軍,？我們欠缺的是什么,？有沒有好的方法突破瓶頸？
要想做成事,，先找對方向,。創(chuàng)新是這個時代的標(biāo)志,，教育觀念的更新更是必然。記得在鄭州教育網(wǎng)上有一篇這樣的報道,，“創(chuàng)客教育”已然走進(jìn)了學(xué)校,，學(xué)生體驗(yàn)3d打印機(jī)，繪制自己的作品并物化,，“互聯(lián)網(wǎng)+”等等新興的名詞提醒我已經(jīng)out了,，信息化時代的教師應(yīng)該是與時俱進(jìn)的時代弄潮兒，當(dāng)科技已經(jīng)不專屬于科學(xué)家,，我們的教育在腳踏實(shí)地的同時更應(yīng)多一分“潮”味兒,。當(dāng)然，勿忘根本,，課堂是最好的陣地,。
在今后的教育教學(xué)工作中，希望我依然有一顆“愛”的心,，愛自己,，愛學(xué)生，愛教育事業(yè),。
最后,，借用一句話與大家共勉——縱使困頓難行，亦當(dāng)砥礪奮進(jìn),！
幼兒園教研主任發(fā)言稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
大家好,！剛才我們一起觀摩了一節(jié)數(shù)學(xué)案例的動態(tài)呈現(xiàn)。在小學(xué)教學(xué)中,，學(xué)生因?yàn)橹R基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)能力，智力等方面的差異,，對相同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，會出現(xiàn)有的學(xué)生“吃不飽”，有的學(xué)生“吃不了”的情況,。
為了讓每一個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,，我數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期開展了以“小組合作學(xué)習(xí)的形式，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展”的區(qū)域教研,。在明確主題后,，我們對全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了相關(guān)理論培訓(xùn)。今天之所以選擇這一課,，是因?yàn)樗哂写硇?。最后推選了韓艷華老師執(zhí)教。
今天，她給我們展示了這節(jié)課,。主要是通過操作活動,，培養(yǎng)學(xué)生自主獲取知識，自主發(fā)展的能力,。
一,、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成較好
讓學(xué)生初步了解除法的含義，明確“平均分”的意思,，知道把一個數(shù)平均分成幾份,，求每份是多少，要用除法計(jì)算,。認(rèn)識除號,，能正確地讀、寫除法算式,。通過操作活動,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐意識,。
二,、教學(xué)重難點(diǎn)體現(xiàn)突出：
教學(xué)重點(diǎn)是：了解除法的含義，知道把一個數(shù)平均分成幾份,，求每份是多少，要用除法計(jì)算,；教學(xué)難點(diǎn)是：理解“平均分”的含義,；也是教學(xué)的關(guān)鍵之所在。
三,、教法
1,、“教學(xué)有法，但無定法,，貴在得法”,，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法能喚起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望教師采用了以下的教法：啟發(fā)引導(dǎo)法：教師步步啟發(fā)，層層設(shè)問,，激發(fā)學(xué)生興趣和求知欲,，促使學(xué)生在積極的思維中獲取知識，通過教師的適當(dāng)引導(dǎo),，讓學(xué)生積極主動地探求新知,。
2、嘗試法：通過嘗試,，讓學(xué)生自己探索,，發(fā)現(xiàn)知識規(guī)律，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，同時使學(xué)生在探索知識規(guī)律的過程中發(fā)展思維能力,。
3,、演示操作法：直觀演示能給學(xué)生提供鮮明的感性材料，通過多種感官協(xié)同作用,，利用學(xué)生在操作中建立表象,，使抽象思維轉(zhuǎn)化為形象思維
四、學(xué)法
教師把教落在學(xué)上,，重點(diǎn)是把學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生,，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué),，在本節(jié)課的教學(xué)中,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)并初步掌握的學(xué)習(xí)方法有：
1、歸納法：通過例題的教學(xué),，經(jīng)過理解,、分析、歸納推導(dǎo)出除法的意義,。
2,、觀察法：指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，學(xué)會找知識的生長點(diǎn)和解題的關(guān)鍵所在,。
3,、在練習(xí)中，學(xué)會融會貫通,、舉一反三地掌握知識,，解決問題。
4,、通過提問與練習(xí),，讓學(xué)生逐漸培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力和解題技能。
5,、指導(dǎo)學(xué)生用語言表達(dá)自己的操作過程,，逐步擴(kuò)展到用語言表達(dá)思維的方法。
6,、在觀察,、比較中分析，初步滲透抽象概括數(shù)學(xué)知識的思維方法,。
總之,、韓老師這節(jié)課上的很精彩，值得我們學(xué)習(xí),。
幼兒園教研主任發(fā)言稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，敬愛老師，親愛的員工：
你們好！
我是分管學(xué)校教科研工作兼高段語文教學(xué)工作的中層干部,。雖然是不入品不入流的“芝麻官”,，但是，他也受到教師們的高度關(guān)注,，我們的一言一行有時會對他們產(chǎn)生消極或積極的影響,。所以幾年來我一直是從以下幾方面努力的：
一、擺好心態(tài)甘當(dāng)綠葉的中層
十幾年來,，我一直為學(xué)校教學(xué)科研工作盡力著,，一篇篇的論文發(fā)表，一本本的論文獲獎證書,，一個個的科研成果,，我忘不了我們同事傾注的心血和汗水，記得在每一年的暑假里為了完成7月31日要上交的幾個課題報告,，我和同事們不知熬了多少個深夜,，收集資料，整理材料,，撰寫報告,，金懷德和王立峰老師常常是通宵沒回家，泡在撰寫課題報告中,，我永遠(yuǎn)忘不了這些日子,，他們深深地珍藏在我的記憶里，我忘不了我們的老師那種積極參與科研態(tài)度,，刻苦撰寫論文的精神,，他們永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。我也忘不了自己這份工作走過的足跡,，參與教科研工作有教師功利的一面，也有犧牲個人利益的一面,，兩者矛盾統(tǒng)一在一起,，所以這工作一直使我在困惑，緊張,，焦慮,，痛苦，欣喜中度過,。
每年的普教立項(xiàng)課題工作一開始我就焦慮,，說實(shí)話，普教課題對教師功利不大,，大家不愿意動筆,。每次我總是央求忠實(shí)的金懷德，智慧的王立鋒老師配合，一起探討,，一起研究,，一起設(shè)計(jì)方案，每一年我校都能成功地在區(qū)級立項(xiàng),，沒有一年是空白的,。看起來這工作很簡單,，對我來說是煎熬的,。
說起學(xué)科課題立項(xiàng)工作，早幾年,，我是常常為交不出差而困惑,，每當(dāng)立項(xiàng)課題工作還沒開始，我就思考著,，盤算著哪位老師能承擔(dān)哪門學(xué)科的課題,，計(jì)劃一出來，我纏著這些老師不放,，今天動員,，明天命令，有的老師風(fēng)趣地說,，馬老師我不敢見你,，見你來了，我就躲起來,。說真的,，那時為了幫助老師修改一個課題方案，我是跑上跑下,，在下我是無休止地逼著老師寫,，在上我是厚著臉皮請求教研員修改。有些教研員開玩笑說,，馬老師你好熱情,，又來拜訪我們了。我知道他們在討厭我,，但只要他們能接受我的要求,，其它我都不計(jì)較?？墒墙鼛啄晡視釛壞闹徽n題不交而為難,，現(xiàn)在教師的科研意識強(qiáng)了，參與科研工作已經(jīng)成了一部分教師的習(xí)慣,，每次老師上交的課題一大堆,，可是上級有指標(biāo)呢,？舍棄哪一個不送，我都不愿意,，我深深知道這里凝聚著老師的汗水和心血,，我最忘不了是送課題的那一幕，我向教科室送去16只課題,，分管的汪老師說傻也不肯收,，我一個個央求教研員，一直磨到天黑,，他才勉強(qiáng)地收下了,，這一年我校有11只課題立項(xiàng)，是全區(qū)領(lǐng)先的,。我感到做綠葉很榮幸,。
二、提高能力做個象樣的中層
1,、提高學(xué)習(xí)的能力
我沒有放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會,。翻開自己每年的聽課筆記，每堂課的記錄一一呈現(xiàn)在眼前,，洋溢著每一位老師的智慧,；每堂課都是對我工作的鞭策。每一堂課的記錄都對我是一次強(qiáng)烈的震撼,。我吮吸著他們的精華,，努力地學(xué)習(xí)著。我擁有了自己的博客,，記載著教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，記載著學(xué)習(xí)后感想，記載著學(xué)習(xí)新教學(xué)理論的認(rèn)識,。有時與同事在這里無聲地交流,，這是一種享受。
2,、提高研究的能力
為了增強(qiáng)研究的意識,，我把自己的教育教學(xué)行為都納入研究的范疇；為了掌握研究的方法,，我既注重書本知識的學(xué)習(xí)，還堅(jiān)持每年與老師一起討論,，研究撰寫課題方案,，撰寫論文。我不在乎是否獲獎,，在乎每次動筆,，都有每一次的收獲,。
3、提高管理的能力
中層干部是學(xué)校方針,、制度的執(zhí)行者,，所以，提高自己的管理水平是非常重要的,。我在管理中奉行“管理就是服務(wù)人,，管理就是幫助人”的指導(dǎo)思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導(dǎo)形象,，強(qiáng)化參與的形象,，把管理和被管理這對矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中,。
三,、融洽關(guān)系做個忠實(shí)的中層
1、貫徹集體決定堅(jiān)決
作為學(xué)校管理隊(duì)伍的一員,，必須維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威,，堅(jiān)決貫徹統(tǒng)一研究的決定。有些意見是我們贊成的,，有些意見是我們不同意的,，也許我們站的角度不同，也許是沒有站到全局的高度,，但我一直堅(jiān)持個人服從集體的原則,，不在教師中散布不利于團(tuán)結(jié)的議論，以免給學(xué)校工作造成被動,。
2,、配合部門工作主動
中層干部都有自己重點(diǎn)負(fù)責(zé)的工作，但是,，這種分工是相對的,，更多的時候是需要相互配合,，相互支持。我雖然具體負(fù)責(zé)教育科研，但校長辦,、教導(dǎo)處,、其它各辦的工作也總是積極參與，都是當(dāng)作分內(nèi)事來做,。
幼兒園教研主任發(fā)言稿篇十五
同志們：
今天召開的全市教學(xué)教研工作會議,，是報經(jīng)局黨委批準(zhǔn)召開的一次重要會議,，主要任務(wù)是總結(jié)20xx年我市教學(xué)教研工作取得的成績,，分析教學(xué)教研工作存在的主要問題，研究和部署新形勢下的教育教學(xué)工作，進(jìn)一步統(tǒng)一思想,、提高認(rèn)識、凝心聚力,，推動全市教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,、實(shí)現(xiàn)新跨越。下面,，我講幾點(diǎn)意見,。
一、堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位不動搖,，進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)素質(zhì)教育提升教育質(zhì)量的責(zé)任感緊迫感
一年來,，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全市教育系統(tǒng)認(rèn)真落實(shí)教學(xué)工作中心地位,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，不斷深化教學(xué)改革，在年初制定的特色品牌建設(shè)、課程實(shí)施和隊(duì)伍建設(shè)等重點(diǎn)工作方面都實(shí)現(xiàn)了新突破,，取得了顯著成績,，全市教學(xué)教研工作呈現(xiàn)出良好的局面。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
一是創(chuàng)特色,，樹品牌，特色創(chuàng)建成果不斷涌現(xiàn),。三月,、九月分別召開了特色建設(shè)現(xiàn)場推進(jìn)會和階段推進(jìn)會，觀摩了五中以“小組競學(xué)”為特征的課堂教學(xué)改革,、精細(xì)化管理和特色鮮明的課程實(shí)施,，制訂了全市特色推進(jìn)路線圖，實(shí)施了典型帶動制,、創(chuàng)建月報制,、課題引領(lǐng)制和重點(diǎn)項(xiàng)目跟蹤指導(dǎo)制等各項(xiàng)制度。堅(jiān)持“突出重點(diǎn),、分類培植”原則,，在不同領(lǐng)域、不同層面,、不同學(xué)段中培植典型,，對各鎮(zhèn)街和所有中小學(xué)上報的特色創(chuàng)建方案進(jìn)行了優(yōu)化提升，其中69項(xiàng)創(chuàng)建方案被省教研室立項(xiàng),。棗莊市首次特色建設(shè)工作現(xiàn)場會在洪緒鎮(zhèn)召開,。實(shí)驗(yàn)小學(xué)、洪緒中心小學(xué)在20xx年省素質(zhì)教育論壇上作了經(jīng)驗(yàn)介紹,。一中,、洪緒中學(xué)、荊河街道中心小學(xué)等20所學(xué)校獲棗莊“特色品牌創(chuàng)建工作先進(jìn)單位”,，獲獎數(shù)量居各區(qū)市首位,。姜屯中學(xué)善文化教育獲省教學(xué)成果二等獎。
二是建機(jī)制，抓評估,，課程實(shí)施水平不斷提高,。組織了小學(xué)課程實(shí)施水平評估，評估學(xué)校79處,，20所優(yōu)秀學(xué)校在全市教育工作會議進(jìn)行了表彰,。對全市95所初中、小學(xué)課程表執(zhí)行情況進(jìn)行了專題督導(dǎo),，進(jìn)一步規(guī)范了課程開設(shè),。組織了全市精品校本課程評選，三中的《國防教育課程》,、濱湖中學(xué)的《荷美鄉(xiāng)情》,、界河中心小學(xué)的《界河土豆》等被推薦參加棗莊市評選。積極組織了第二屆“小哥白尼”杯全市中小學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)新大賽和第二屆全市初中生理化生實(shí)踐與創(chuàng)新技能大賽,，開展了高一暑期綜合實(shí)踐活動展評，取得了較好的效果,，推動了綜合實(shí)踐等課程的實(shí)施和理化生學(xué)科實(shí)驗(yàn)課的開設(shè),，提升了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。第二實(shí)驗(yàn)小學(xué),、北辛街道北關(guān)小學(xué),、西崗鎮(zhèn)柴里小學(xué)獲棗莊市課程特色先進(jìn)單位。五中,、一中,、三中等學(xué)校成為棗莊市高中課程實(shí)施樣板學(xué)校。
三是抓模式,，強(qiáng)創(chuàng)新,，課堂教學(xué)改革不斷深入。以落實(shí)“八個精心”,、“十個不得”的常規(guī)要求為重點(diǎn),，以“解放學(xué)習(xí)力，構(gòu)建生本課堂”活動為主線,，各學(xué)校立足自身實(shí)際,，搭建平臺，創(chuàng)新載體,，除了堅(jiān)持“常態(tài),、常規(guī)”的教研方式外，全市涌現(xiàn)了一批教研新模式：網(wǎng)絡(luò)教研模式,、城鄉(xiāng)結(jié)對聯(lián)研模式,、與省內(nèi)外名校開放式教研、初中“七校教研共同體”等等，拓寬了城鄉(xiāng)之間,、學(xué)校之間,、教師之間交流渠道，搭建了共同成長的平臺,。依托本網(wǎng)域網(wǎng)開展的視頻教研是我市教學(xué)改革的一大亮點(diǎn)：在東沙河中心小學(xué)舉行了“滕州市小學(xué)數(shù)學(xué)生本課堂觀摩研討現(xiàn)場會”,，進(jìn)行了異地評課，開展了課后在線交流;組織了初中教學(xué)模式展評,，全市38所初中學(xué)校申報了教學(xué)模式,，13所學(xué)校參加了首批教學(xué)模式視頻展播，姜屯中學(xué)的“以預(yù)習(xí)稿為載體的自主互動式學(xué)習(xí)模式”,，滕西中學(xué)的“五環(huán)節(jié)”,，南沙河中學(xué)“學(xué)教2:1”等教學(xué)模式受到好評;以“課堂示范+評課引領(lǐng)”的形式，舉行了高中視頻大教研活動,，一中東,、五中提供了研討課，由學(xué)校業(yè)務(wù)校長,、滕州名師和教研員組成的課堂教學(xué)觀察評課團(tuán),，分別從自主學(xué)習(xí)、有效提問等八個維度對課堂進(jìn)行定向定量定性分析,，實(shí)現(xiàn)了骨干教師的課堂示范與評課團(tuán)的理論引領(lǐng)有機(jī)結(jié)合,，強(qiáng)化了課堂的案例研究和示范輻射作用。
四是搭臺子,，豎梯子,，教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高。舉行了433名局管干部參加的理論考試,。組織了中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選,，33個學(xué)科的491名教師參加市級比賽，4000余名教師參加了聽課和評課活動;推選出179人參加棗莊比賽,，其中一中楊位先等68位教師獲棗莊市優(yōu)質(zhì)課一等獎,。舉行了市第六屆職工職業(yè)技能大賽暨教育系統(tǒng)綜合技能和實(shí)驗(yàn)操作比賽,，229名優(yōu)秀選手分別參加了小學(xué)語文等13個類別的決賽,，北辛街道北關(guān)小學(xué)李繼彬等13名教師獲市“五·一勞動獎?wù)隆薄ＧG河街道滕南中學(xué)劉磊等8人被評為省級教學(xué)能手,。
五是強(qiáng)管理,，抓落實(shí),，教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。繼續(xù)深化“學(xué)查糾”活動,，推行“六制三清三過關(guān)”校內(nèi)質(zhì)量管理機(jī)制,，引導(dǎo)學(xué)校切實(shí)把考試評價和質(zhì)量管理抓實(shí),、抓細(xì)、抓出成效,。組織了初中,、小學(xué)教學(xué)研究性樣本質(zhì)量監(jiān)測，小學(xué)共抽測1550人,，初中抽測1410人,，形成了質(zhì)量分析報告。加強(qiáng)了初中教學(xué)質(zhì)量管理,，構(gòu)建了市直中學(xué),、民辦中學(xué)、城區(qū)中學(xué),、農(nóng)村中學(xué)四個競爭平臺,，對其中的12所學(xué)校進(jìn)行了全方位、拉網(wǎng)式視導(dǎo),。加強(qiáng)了高三教學(xué)指導(dǎo)和備考服務(wù),，完善教研員聯(lián)系制度，組織了和省實(shí)驗(yàn)中學(xué),、濰坊等學(xué)校和地區(qū)的試卷交流,，為學(xué)校提供高質(zhì)量試卷40套;編印下發(fā)了《來自閱卷現(xiàn)場的報告》《相約成功·高考版》等材料，并深入全市高中全面指導(dǎo)高三教學(xué)與備考,。20xx年高考，我市本科錄取人數(shù)達(dá)到5748人,，較去年提高18個百分點(diǎn),，升入北大、清華17人,，均創(chuàng)歷史最高水平,。我市榮獲棗莊市素質(zhì)教育考核、教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位,。
這些成績,，都凝聚著同志們的智慧和赤誠，浸透著同志們的心血和汗水,，同時,，這些優(yōu)異成績也為我市教育教學(xué)工作贏得了良好的工作氛圍。在此,，我代表市教育局對同志們的辛勤努力,，表示衷心的感謝!
在肯定成績的同時，也要清醒地看到我市教科研工作還存在著一些問題和不足,。一是教育理念有待更新,。部分學(xué)校只重教書不重育人,，片面追求教學(xué)成績，忽視了學(xué)生興趣培養(yǎng),、身心健康,。二是課程實(shí)施水平不均衡。個別學(xué)校國家,、省課程方案落實(shí)不到位,，尤其是音體美、綜合實(shí)踐活動等課程開設(shè)薄弱,，教師的教學(xué)理念,、教學(xué)方法、教學(xué)水平還不能適應(yīng)教育改革發(fā)展的新要求,，課程開設(shè)質(zhì)量有待提高,。三是教學(xué)管理科學(xué)化、精細(xì)化程度不夠,。部分學(xué)校教學(xué)管理粗放,，教學(xué)常規(guī)缺乏監(jiān)控，教學(xué)質(zhì)量提升緩慢,。四是常態(tài)課堂效率不高,。一些學(xué)校教研活動實(shí)效性不強(qiáng)，集體備課流于形式,，課堂目標(biāo)不明確,，思路不清晰，重點(diǎn)不突出,，訓(xùn)練不到位,，教師一講到底的現(xiàn)象依然存在，投入到練習(xí)和作業(yè)方面的精力和智慧不夠,，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重且效率低下的現(xiàn)象依然存在,。五是特色品牌創(chuàng)建工作推進(jìn)不力。部分學(xué)校認(rèn)識不到位,，對自身傳統(tǒng)和優(yōu)勢的有效反思和整合不足,，盲目跟風(fēng)或被動應(yīng)付，推動乏力,。六是教師隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng),。思想政治工作和師德師風(fēng)建設(shè)仍需進(jìn)一步加強(qiáng)，一些學(xué)校對教師培養(yǎng),、培訓(xùn)缺少長期規(guī)劃和有力措施,，骨干教師、教學(xué)能手,、明星教師的示范,、引領(lǐng)作用發(fā)揮不夠,，等等。對于這些問題,，我們必須高度重視,，采取有效措施切實(shí)加以解決。
今年是新一屆政府開局之年,，也是我市落實(shí)教育規(guī)劃綱要,、開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面的關(guān)鍵一年，做好今年的工作,，最關(guān)鍵的是要科學(xué)把握形勢,，牢牢把握工作的主動權(quán)。目前教育面臨更加有利的政策環(huán)境,，從全國來看,，黨中央、國務(wù)院高度重視教育工作,，從我市來看,，市黨代會、人代會都強(qiáng)調(diào)優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),，加大教育投入,，繼續(xù)把教育重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目列入全市“十件實(shí)事”。同時我們也要看到,，教育面臨著更大的挑戰(zhàn),。隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展、城鄉(xiāng)居民生活水平的提高和公民權(quán)利意識的不斷增強(qiáng),，教育成為最大的民生,，全社會對教育問題的關(guān)注度、敏感度,、期望值空前提高,，對教育公平的關(guān)注從來沒有像今天這樣突出,，對多樣化,、個性化教育的需求從來沒有像今天這樣迫切，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的渴望從來沒有像今天這樣強(qiáng)烈,。面對這樣的形勢,，廣大中小學(xué)干部教師必須增強(qiáng)機(jī)遇意識、責(zé)任意識,，一定要保持清醒頭腦,，正確把握形勢，以對滕州教育,、對全市人民,、對子孫后代高度負(fù)責(zé)的精神,，深刻認(rèn)識推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的極端重要性和緊迫性,，以提升質(zhì)量為己任,，以爭創(chuàng)一流為目標(biāo)，自我加壓,，拼搏進(jìn)取,，努力開創(chuàng)全市教學(xué)工作的新局面。
二,、堅(jiān)持質(zhì)量為核心的根本要求不動搖,，深化改革，強(qiáng)化管理,，推進(jìn)教學(xué)工作再上新水平
20xx年,，我市教育教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和總體思路是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，以構(gòu)建質(zhì)量評價體系,、深化“學(xué)、查,、糾”為抓手,，以課程實(shí)施、課堂教學(xué)改革,、教師隊(duì)伍建設(shè),、中小學(xué)特色品牌創(chuàng)建為重點(diǎn)，不斷推進(jìn)科學(xué)管理,，深化素質(zhì)教育,，努力開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。
(一)要更新觀念,，科學(xué)謀劃,，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)新突破。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的命脈,，是教育品牌的核心,，是贏得聲譽(yù)的關(guān)鍵?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出：“要使教育‘由大變強(qiáng)’,，必須緊緊抓住提高質(zhì)量這個核心不放松。要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù),?！币皇窍颉皬幕A(chǔ)抓起”的教育理念要質(zhì)量。中小學(xué)教育作為基礎(chǔ)教育,，是為人生奠基的教育,，我們要處理好兩個基礎(chǔ),。一個是顯性的 “基礎(chǔ)”，即義務(wù)教育是高中教育的基礎(chǔ),。區(qū)域之間的教育競爭體現(xiàn)在辦學(xué)水平的競爭,，其焦點(diǎn)就是高考質(zhì)量的競爭，而沒有高質(zhì)量的義務(wù)教育,，高考質(zhì)量就成為無源之水,、無本之木。必須堅(jiān)持三個學(xué)段一起抓,，每個學(xué)段都要完成好自己的目標(biāo)和任務(wù)：各初中,、小學(xué)要緊緊圍繞育人質(zhì)量這一核心，定目標(biāo),，明思路,，強(qiáng)舉措，重落實(shí),，努力為高中教育輸送優(yōu)質(zhì)生源;高中學(xué)校要發(fā)揚(yáng)“全心全意,、全神貫注、全力以赴”的三全精神,，采取切實(shí)措施抓質(zhì)量,、抓科學(xué)備考，滿足廣大學(xué)子大學(xué)深造的強(qiáng)烈愿望,，實(shí)現(xiàn)名牌生錄取和重點(diǎn)本科錄取人數(shù)的大突破,。另一個是隱形的“基礎(chǔ)”，即學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、意志,、習(xí)慣是人生幸福的成功的基礎(chǔ)。各學(xué)段都要糾正只關(guān)注學(xué)習(xí)成績的“分?jǐn)?shù)”教育,，要堅(jiān)持“人”的教育,，既要讓學(xué)生取得可喜的成績，更要讓學(xué)生收獲樂觀的心態(tài),、濃厚的興趣,、健全的人格和強(qiáng)健的體魄。二是向科學(xué)的方法要質(zhì)量,。提高教育教學(xué)質(zhì)量,，應(yīng)該靠科學(xué)的管理,、高效的課堂,、有效的科研、學(xué)生自覺性的充分調(diào)動和學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的極大激發(fā)來實(shí)現(xiàn),。因此,，我們要切實(shí)轉(zhuǎn)變管理觀念,，改進(jìn)管理策略和方法，真正把主要精力投放到教學(xué)管理和提高效率上來,，特別是要把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點(diǎn),，解決當(dāng)前學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題，從而科學(xué)有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
(二)要創(chuàng)新思路,，注重落實(shí)，切實(shí)在質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制上實(shí)現(xiàn)新突破,。要積極完善全市中小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測方案,，構(gòu)建以促進(jìn)學(xué)校、教師,、學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)的質(zhì)量監(jiān)控評價體系,，引領(lǐng)教育的科學(xué)發(fā)展，全面提升教育質(zhì)量,。一是以質(zhì)量監(jiān)測為抓手,，強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要進(jìn)一步完善全市義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測辦法,，建立常態(tài)化的教學(xué)質(zhì)量抽測制度,，進(jìn)一步規(guī)范命題、抽測辦法,、閱卷分析各環(huán)節(jié),，形成高質(zhì)量的監(jiān)測報告并定時公布，監(jiān)測結(jié)果將作為重要指標(biāo)納入對鎮(zhèn)街,、學(xué)校的質(zhì)量評估,。進(jìn)一步完善“三率一平均”的評價辦法，適當(dāng)加大平均分和合格率的賦分權(quán)重,，科學(xué),、合理地引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。進(jìn)一步完善競爭機(jī)制,，搭建城區(qū)小學(xué),、農(nóng)村中心小學(xué)、農(nóng)村一般小學(xué)三個層面小學(xué)競爭平臺,，進(jìn)一步完善市直,、城區(qū)、農(nóng)村,、民辦四個初中競爭平臺,，抓好一中和二中，三中、五中和二中新校,，七中和十一中,，善國中學(xué)和實(shí)驗(yàn)高中四個層面高中學(xué)校指導(dǎo)和評價，促進(jìn)同類學(xué)校之間的競爭,，推動各類學(xué)校共同發(fā)展,。二是以規(guī)范考試為抓手，強(qiáng)化教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于規(guī)范全市中小學(xué)考試,，提高教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》(棗教發(fā)【20xx】61號)，樹立科學(xué)的考試觀,，建立科學(xué)的考試管理辦法,，明確中小學(xué)各類考試的組織主體和責(zé)任主體，深化“六制三清三過關(guān)”制度落實(shí),，提升全體教師的質(zhì)量責(zé)任意識和命題能力,，提高考試質(zhì)量，科學(xué)使用考試測試結(jié)果,，將其作為重要指標(biāo)納入教師教學(xué)實(shí)績考核中,，并和評先樹優(yōu)、績效工資發(fā)放等有機(jī)結(jié)合起來,。教研室要加強(qiáng)對于各種考試的過程和質(zhì)量監(jiān)控,，對于低質(zhì)量、不規(guī)范,、不作為的情況,，及時提出整改意見，并責(zé)成學(xué)校做出相應(yīng)處理,。三是以競賽活動為抓手,，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)開展中小學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)新技能比賽,、初中學(xué)生理化生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)展評和高一暑期綜合實(shí)踐活動成果評選等活動,，推動中小學(xué)生綜合實(shí)踐能力提升，并將比賽結(jié)果納入對鎮(zhèn)街,、學(xué)校的考評,。要繼續(xù)推廣和創(chuàng)新學(xué)生成長檔案袋評價辦法，科學(xué)編制學(xué)生學(xué)業(yè)評價手冊,，形成較為完善的學(xué)生學(xué)業(yè)監(jiān)測評價體系,。
(三)要健全機(jī)制，創(chuàng)新舉措,，在“學(xué),、查,、糾”工作上實(shí)現(xiàn)新突破?！皩W(xué)、查,、糾”活動作為棗莊市推行的教育改革項(xiàng)目,自20xx年開展以來,，我市在貫徹落實(shí)上一直走在前列，其內(nèi)容從最初的教學(xué)常規(guī)落實(shí)和教學(xué)管理領(lǐng)域,，逐步向?qū)W校管理,、德育管理、素質(zhì)教育推進(jìn)等各項(xiàng)工作領(lǐng)域拓展,，已取得了良好的效果,，成為我們不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、提升管理效能的有效載體和手段,。從近幾年“學(xué),、查、糾”活動開展的情況來看,，我們很多學(xué)校注重了學(xué)習(xí)的深度和廣度,，但在查找問題、糾正不足,、改進(jìn)方法等方面,，落實(shí)的還不夠，韌勁還不足,。讀過這樣一則材料：
老師在講課前讓學(xué)生做一個數(shù)字游戲,。
老師說:“1乘1，乘10次,，答案是多少呢?”學(xué)生異口同聲地回答：“是1,。”
老師說：“很好,，那1.1乘1.1,乘10次呢?”
臺下的學(xué)生有人猜10,，有人猜8……正確的答案卻是2.59。
老師又說：“0.9乘0.9,，乘10次,，答案會是多少呢?”
老師提醒道：“為了讓你們的印象更深刻，建議你們親自算一下,?！币粋€學(xué)生很快就算出來了，答案是0.35,。
就相差這么小小的0.1,相乘后的結(jié)果卻相差很大,。
依據(jù)這則材料，反思我們的教育管理：管理的每一個環(huán)節(jié)滿足于做到九成，其管理效能必定很差,。我們的管理不是缺少方法,，而是缺少把每件事做到位的精致，我們的管理不是缺少行動,，而是缺少對每次行動的價值歸一,。提升教育質(zhì)量，就要提高管理效能;提高管理效能,，就要追求管理多0.1的精致和落實(shí),。一是要健全“學(xué)、查,、糾”的有效機(jī)制,。學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，查擺教育管理,、教師激勵、教學(xué)示范方面的問題,，查擺教師在備課,、上課、輔導(dǎo)三大環(huán)節(jié)中的問題,，根本目的在于糾正,、完善和提高。要完善由學(xué)習(xí)到自查到糾正的制度,，建立起科學(xué)的管理常態(tài),。今年要重點(diǎn)解決好如何科學(xué)檢測、如何合理布置作業(yè),、如何有效落實(shí)教學(xué)常規(guī)等問題,。二是要搭建好交流平臺。創(chuàng)新思路,，多措并舉,，積極搭建平臺，深入推進(jìn)“學(xué),、查,、糾”活動。舉行“校長論壇”等活動,，促進(jìn)全市學(xué)校之間的交流;開展報告會,、研討會、經(jīng)驗(yàn)交流會,、反思總結(jié)會等活動,，深化本學(xué)?！皩W(xué)查糾”活動，提高管理效能,。
(四)要積極探索,，加強(qiáng)管理，在高效課堂建設(shè)上實(shí)現(xiàn)新突破,。課堂教學(xué)是提升質(zhì)量的主陣地,。各學(xué)校要以特色、高效,、魅力課堂為抓手,，開展課堂教學(xué)建模推?；顒?，提高廣大教師課程實(shí)施的能力和水平。一是正確處理教與學(xué)的關(guān)系,，堅(jiān)持科學(xué)施教,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，堅(jiān)持“先學(xué)后教,、以學(xué)定教,、以學(xué)評教”的教學(xué)原則，引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)中充分落實(shí)學(xué)生的主體地位,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，把思考留給學(xué)生、把交流讓給學(xué)生,，形成生動活潑的課堂氣氛,，讓學(xué)生在愉悅的氣氛中掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。二是構(gòu)建有效機(jī)制,，加強(qiáng)課堂質(zhì)量的管理,。以界河中學(xué)為例，現(xiàn)有教學(xué)班30個,，每天7節(jié)課,，全校每一天就有210節(jié)課。每一所學(xué)校都可以算算這筆賬,，這么多的常態(tài)課質(zhì)量如何就決定了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量如何,，加強(qiáng)對常態(tài)課質(zhì)量的管理就是學(xué)校管理的核心工作，偏離這一點(diǎn)就是偏離教學(xué)的中心地位,。目前,，學(xué)校都實(shí)行了查課制度，但查課只是確保課有老師上,，但質(zhì)量如何不少學(xué)校仍存有盲區(qū),，課堂教學(xué)質(zhì)量提高得不到有效保障,。一中西校區(qū)的聽評課督查制度、二中新校的隨機(jī)抽課聽評課制度,、界河教委辦全鎮(zhèn)推行的領(lǐng)導(dǎo)干部聽評課制度等等都是監(jiān)控常態(tài)課堂質(zhì)量的可貴摸索,。各學(xué)校要建立健全聽評課制度，結(jié)合實(shí)際重點(diǎn)抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、級部主任和備課組長的聽評課：抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的聽評課,，能宏觀上了解教情;抓好級部主任的聽評課，能深入地了解教情和學(xué)情;抓好備課組長的聽評課,，能有效地落實(shí)集體備課和業(yè)務(wù)指導(dǎo),。要抓好聽評課制度的貫徹落實(shí)，確保真聽,、真評,、真改，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量從每一堂課上提高,。三是創(chuàng)新教研形式,，推動課堂改革。繼續(xù)推進(jìn)“解放學(xué)習(xí)力,、構(gòu)建生本課堂”主題活動,，廣泛開展新教師的達(dá)標(biāo)課、青年教師的匯報課,、骨干教師的示范課,、高級教師的引領(lǐng)課等多層次的賽課活動，抓好集體備課,、課堂實(shí)施,、隨堂訓(xùn)練、作業(yè)反饋等各個環(huán)節(jié),，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,，堅(jiān)決把學(xué)生從過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來。
(五)要規(guī)范行為,，開齊課程,，在推進(jìn)課程改革上實(shí)現(xiàn)新突破。張志勇副廳長在《全面推進(jìn)育人為本的基礎(chǔ)教育制度創(chuàng)新》指出：“什么叫素質(zhì)教育,，下一個簡單的定義就是：規(guī)范辦學(xué)+開齊課程=素質(zhì)教育,。規(guī)范辦學(xué)是前提，開齊課程是關(guān)鍵,。課程改革是一個非常艱難的事,，我們在兩個方面推進(jìn)它：一個是以制度規(guī)范課程改革，就是用制度為課程改革創(chuàng)造環(huán)境;另一個是以專業(yè)引領(lǐng)課程改革,?！边@就給我們指明了方向,。一是堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)不動搖。要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范辦學(xué)40條,，營造良好的辦學(xué)的環(huán)境,。目前規(guī)范辦學(xué)方面主要問題是節(jié)假日加班。節(jié)假日是學(xué)生法定休息日,，應(yīng)該還給學(xué)生,，但教育是沒有假日的，如何加強(qiáng)閑暇教育指導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生自主成長是學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,，要積極作為，走出目前的困境,。五中學(xué)生成立“飛鷹”社團(tuán)自主學(xué)習(xí),，學(xué)校開放教室、閱覽室供學(xué)生節(jié)假日互助學(xué)習(xí),，不失為一種積極的探索,。各學(xué)校要知難而進(jìn),，加強(qiáng)閑暇教育研究和指導(dǎo),，滿足學(xué)生成長需要。二是堅(jiān)持開齊課程不動搖,。開全課程,，開足課時,不折不夠執(zhí)行省課程方案，是國家意志的體現(xiàn),，是學(xué)生成長的需要,。推行素質(zhì)教育三年多來，從全市來看,，開齊課程,、開足課時有了很大改觀，但學(xué)校之間還存在著較大的不均衡,，五中,、二實(shí)小等學(xué)校已成為全省、棗莊市的課程實(shí)施的的典型,，但有些學(xué)校怯于客觀條件,，停步不前。目前在課程改革上要突破以下幾個問題：國家課程校本化,，要把課程進(jìn)行有效整合,，統(tǒng)籌安排，落實(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)活動中;教育活動課程化,，要把升旗,、軍訓(xùn),、運(yùn)動會、開學(xué)典禮,、畢業(yè)典禮等大型集會活動按照教育目標(biāo),、內(nèi)容、實(shí)施,、評價等環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)劃,，提升為課程;校本課程特色化，要把校本課程開發(fā)開設(shè)和學(xué)生的需要有機(jī)結(jié)合起來,，如育才中學(xué)在初一,、初二分別開設(shè)物理和化學(xué)引橋課程，三中在高一開設(shè)的《初高中數(shù)學(xué)銜接》校本課程等在實(shí)踐中取得比較好的效果,。各學(xué)校要依據(jù)省課程實(shí)施水平評估標(biāo)準(zhǔn)自查自糾,，改進(jìn)完善，在省,、棗莊市課程實(shí)施水平評估中確保合格乃至優(yōu)秀,，繼續(xù)組織全市小學(xué)課程實(shí)施水平評估，并加大獎懲力度,。
(六)要提高認(rèn)識,，穩(wěn)步推進(jìn)，在特色創(chuàng)建工作上取得新突破,。特色學(xué)校創(chuàng)建活動自20xx年開展以來,，已有4個年頭，取得了一定的成績,，我們不少學(xué)校特色項(xiàng)目列入棗莊市重點(diǎn)跟蹤特色項(xiàng)目,，主要有：洪緒鎮(zhèn)中小學(xué)區(qū)域性的全員育人模式、滕州五中等9個學(xué)校的特色課程,，滕州一中等5個學(xué)校的課堂教學(xué),，滕東中學(xué)等4個學(xué)校的教師全員行動研究，姜屯中學(xué)的學(xué)校文化,，北辛中學(xué),、實(shí)小的多元評價等。但“發(fā)展不均衡,，進(jìn)展不迅速”仍是當(dāng)前創(chuàng)建工作存在的主要問題,。要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念,，拓展舉措,，努力推進(jìn)特色建設(shè)工作。一是要切實(shí)增強(qiáng)特色發(fā)展意識,。要繼續(xù)按照“強(qiáng)化管理,，豐富內(nèi)涵，突出特色,，提升品位”的創(chuàng)建思路,，以《棗莊市中小學(xué)特色項(xiàng)目創(chuàng)建活動驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，深刻分析和把握自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢,，深度挖掘自身潛能,，明目標(biāo)，定方向,，以特色創(chuàng)建引領(lǐng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)“辦合格加特色學(xué)校,，育合格加特長人才”的辦學(xué)目標(biāo),。二是要不斷優(yōu)化工作方法。要認(rèn)真制定學(xué)校特色建設(shè)實(shí)施方案,，建立健全人力,、物力、財力及制度上的保障機(jī)制,，積極將特色創(chuàng)建貫穿于學(xué)校建設(shè),、發(fā)展、提高的全過程中,，有機(jī)融合于學(xué)校常規(guī)管理,、教學(xué)管理,、德育工作,、環(huán)境文化建設(shè)等諸項(xiàng)工作之中，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,，努力在學(xué)校特色創(chuàng)建工作上實(shí)現(xiàn)突破性進(jìn)展,。三是要加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)引領(lǐng)。市教研室要審核各校年度特色品牌學(xué)校發(fā)展計(jì)劃和建設(shè)的實(shí)施方案,，積極跟進(jìn),、加強(qiáng)指導(dǎo)。要落實(shí)教研員定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校制度和特色建設(shè)月報制度,，加強(qiáng)特色建設(shè)的過程管理和跟蹤指導(dǎo),。要發(fā)現(xiàn)培植典型，并通過現(xiàn)場會經(jīng)驗(yàn)交流會予以推進(jìn),，開展好特色項(xiàng)目分類達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作,。
(七)要強(qiáng)化師德，深化培訓(xùn),，在教師隊(duì)伍建設(shè)上實(shí)現(xiàn)新突破,。教師是教育發(fā)展的第一資源,，要把教師隊(duì)伍建設(shè)作為最重要的基礎(chǔ)工作來抓，努力造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,。一是加強(qiáng)師德建設(shè),。師德問題是教師隊(duì)伍建設(shè)的首要問題、根本問題,，師德師風(fēng)抓不好,，就辦不好教育，培養(yǎng)不好學(xué)生,。一定要把師德建設(shè)作為首要任務(wù),，堅(jiān)持不懈、力求實(shí)效,。要抓實(shí)學(xué)習(xí)教育,，靠科學(xué)的理論武裝人，繼續(xù)開展“萬名教師訪萬家”活動,，多形式進(jìn)行思想政治,、職業(yè)理想和職業(yè)道德教育。要堅(jiān)持典型帶動,，靠先進(jìn)的榜樣引領(lǐng)人,，繼續(xù)進(jìn)行三“十佳”評選，樹立師德典型,，弘揚(yáng)師德正氣,。要加強(qiáng)制度建設(shè)，靠健全的制度約束人,，完善以師德師風(fēng)為首要內(nèi)容的教師考核,、評價和聘用機(jī)制，深入貫徹省“八個精心,，十個不得”的師德規(guī)范要求,，嚴(yán)肅問題查處，嚴(yán)格責(zé)任追究,。二是實(shí)施名師培養(yǎng)工程,。把20xx年定為“教師全員培訓(xùn)年”，整合師訓(xùn),、教研,、電教、教師進(jìn)修學(xué)校等相關(guān)教師培訓(xùn)資源，以新課程,、新理念,、新技術(shù)為重點(diǎn)，大規(guī)模,、多層次開展青年教師,、骨干教師、短缺學(xué)科教師和班主任培訓(xùn)活動,，加強(qiáng)校本培訓(xùn),，推行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。組織第八屆“十百千”教師,、第三屆滕州名師評選和棗莊市千名教學(xué)能手評選,，建設(shè)骨干教師、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人等名師梯隊(duì),。各單位要認(rèn)真組織積極參加各級評選，切實(shí)打造本單位的名師隊(duì)伍,，同時創(chuàng)新搭建平臺,，組織好本單位的名師評選活動，如一中的“三新”評比,、西崗鎮(zhèn)教委辦的“西崗名師”評選,，要把各種評選活動變成集教、研,、訓(xùn),、賽于一體的教研活動，助推教師專業(yè)化成長,。加強(qiáng)對名師,、教學(xué)能手等各類教學(xué)骨干的使用、管理和考核,，廣泛開展名師送教,、師徒結(jié)對、教研員上示范課等活動,，充分發(fā)揮各類教學(xué)骨干的輻射帶動作用，大力創(chuàng)設(shè)人才薈萃,、名師輩出的良好環(huán)境,。
三、堅(jiān)持狠抓落實(shí)的工作導(dǎo)向不動搖,，著力凝聚推進(jìn)素質(zhì)教育提升教育質(zhì)量的強(qiáng)大合力
新學(xué)年教學(xué)工作的任務(wù)目標(biāo)已經(jīng)明確,，關(guān)鍵在于全力以赴抓好落實(shí)。各鎮(zhèn)街、各學(xué)校一定要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，緊盯目標(biāo),，改進(jìn)作風(fēng)，真抓實(shí)干,，努力開創(chuàng)教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展的新局面,。
一要強(qiáng)化責(zé)任抓落實(shí)。加強(qiáng)教學(xué)管理,，提升教育質(zhì)量,，是教育的中心工作，是各級教育干部的根本職責(zé)和首要任務(wù),。各鎮(zhèn)街教委辦,、中小學(xué)主要領(lǐng)導(dǎo)要把主要精力用于抓教學(xué)、抓質(zhì)量上,，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定深入課堂聽課,，了解教學(xué)情況，加強(qiáng)調(diào)控管理,，推動教學(xué)工作扎實(shí)開展,。其他各級干部都要沉入教學(xué)第一線，既當(dāng)指揮員,，又當(dāng)戰(zhàn)斗員,，帶頭兼課、帶頭參與教研活動,，引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展,。學(xué)校一切工作都要服從服務(wù)于教學(xué)，在人力,、物力,、財力上重點(diǎn)向教學(xué)一線傾斜，努力形成人人抓教學(xué),、時時想教學(xué),、事事為教學(xué)的良好氛圍。
二要提升能力抓落實(shí),。各級教育干部要在提高執(zhí)行力上下功夫,，始終圍繞中心，胸懷大局,，增強(qiáng)政治堅(jiān)定性和敏銳性,，有令必行，有禁必止,，努力在思想政治上有新境界;要在提高學(xué)習(xí)力上下功夫,，把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任,、一種習(xí)慣、一種修養(yǎng),，心平氣靜,，遠(yuǎn)離浮躁，夯實(shí)理論基礎(chǔ),，占領(lǐng)思想高峰,，努力在能力水平上有新提升;要在提高創(chuàng)新力上下功夫，大力推進(jìn)管理理念創(chuàng)新,、教學(xué)方法創(chuàng)新,、育人機(jī)制創(chuàng)新，努力在特色發(fā)展上有新舉措;要在提高競爭力上下功夫,，不比基礎(chǔ)比精神,，不比條件比干勁，瞄準(zhǔn)高遠(yuǎn)目標(biāo),，自覺抬升標(biāo)桿,，竭力爭先進(jìn)位，努力在創(chuàng)先爭優(yōu)上有新突破;要在提高凝聚力上下功夫,，堅(jiān)持真抓實(shí)干,，切實(shí)嚴(yán)以律己，靜下心來抓管理,，潛下心來抓質(zhì)量,，沉下心來抓落實(shí)，努力在以身作則上有新氣象,。
三要完善機(jī)制抓落實(shí),。堅(jiān)持重獎勵、嚴(yán)考核,、促提升,，健全完善教學(xué)質(zhì)量考評獎懲制度，實(shí)行教學(xué)工作目標(biāo)化,、目標(biāo)任務(wù)責(zé)任化,、責(zé)任落實(shí)具體化，做到人人肩上有擔(dān)子,、人人身上有指標(biāo),、人人心中有壓力。牢固樹立質(zhì)量核心意識,，加大對教學(xué)質(zhì)量考核的權(quán)重,，把考核結(jié)果納入對學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)干部的政績考核，作為干部提拔任用,、評先樹優(yōu)的重要依據(jù)，努力形成工作上向教學(xué)傾斜,、用人上向一線傾斜,、考核上向質(zhì)量傾斜的明確導(dǎo)向，著力凝聚和衷共濟(jì)抓教學(xué),、群策群力提質(zhì)量的強(qiáng)大合力,。
同志們，回顧過去,，成績喜人,，展望未來，信心百倍,。在新的一年里,，讓我們始終保持爬坡過坎的壓力感，始終保持跨越趕超的使命感,，始終保持干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感,，以鍥而不舍的韌勁、敢破敢立的闖勁,、真抓實(shí)干的干勁,，在思想上爭先進(jìn)位，在工作上爭創(chuàng)一流,，努力把全市教學(xué)工作提高到一個新的水平,，為辦好學(xué)生喜愛、家長放心,、人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育作出新的更大貢獻(xiàn)!
幼兒園教研主任發(fā)言稿篇十六
同志們：
在高考剛剛結(jié)束,、新學(xué)年即將開始之即，我們召開全市高中教育教學(xué)工作會議,，這是經(jīng)市局黨組反復(fù)研究決定的,。各位局長、分管局長,，校長,、分管校長及基教科、教研室的同志們都參加,，會議的主要議題是分析我市高中教學(xué)面臨的新形勢,，總結(jié)交流近年來高中教學(xué)工作的情況，研究探討將來一個時期如何扎實(shí)搞好高中教學(xué)工作的問題,。借這個機(jī)會,，我給大家介紹四個方面的情況，供大家參考,。
一,、近期聊城教育的兩件喜事
(一)13處市直中等職業(yè)學(xué)校資源整合取得了重大突破,。
我市中等職業(yè)教育資源豐富，市直公辦中等職業(yè)學(xué)校就有13處,，但由于部門分割,、單體學(xué)校規(guī)模小、簡單重復(fù)建設(shè)多,、辦學(xué)條件差,、學(xué)校之間惡性競爭等因素，長期以來沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用,，普高職高比例不合理,，中等職業(yè)教育列全省最后位。
20xx年,，歷經(jīng)三年多的時間,，經(jīng)過三任市長的詳細(xì)調(diào)查研究，市教育局提出了市直中等職業(yè)學(xué)校資源整合的建議,，7月13日市政府常務(wù)會議專門聽取匯報,，7月29日市委會研究通過。
基本方案是：
1.聊城貿(mào)易學(xué)校,、聊城財政學(xué)校,、聊城商業(yè)技工學(xué)校、聊城水利職業(yè)中專學(xué)校和聊城外國語中等專業(yè)學(xué)校(原陽谷師范學(xué)校)5所學(xué)校合并為“聊城市第一職業(yè)學(xué)?！?，也叫“聊城高級財經(jīng)職業(yè)學(xué)校”,。市政府劃地600畝,，投資3.5億，用三年時間建成新校區(qū),。
2.聊城市高級技工學(xué)校,、聊城建設(shè)學(xué)校、聊城輕紡技工學(xué)校,、聊城農(nóng)機(jī)技工學(xué)校,、聊城勞動技工學(xué)校和聊城電子信息學(xué)校(原莘縣師范學(xué)校)6所學(xué)校合并為“聊城市第二職業(yè)學(xué)校”,，也叫“聊城高級工程職業(yè)學(xué)?！薄Ｊ姓畡澋?00畝,，投資3.5億,，兩三年時間建成新校區(qū)。
3.將臨清師范學(xué)校改為“聊城幼兒師范學(xué)?！?，負(fù)責(zé)全市幼兒教師的培養(yǎng)和培訓(xùn),。
4.將聊城市衛(wèi)生職工中專學(xué)校并入聊城市人民醫(yī)院。
在新校區(qū)建成之前,，這些學(xué)校先按分校區(qū)辦學(xué),。市政府已專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和建設(shè)指揮部,，李市長任指揮長兼辦公室主任,，學(xué)校名稱和編制已經(jīng)編委討論通過，今天正在研究班子問題,。同志們,，這的的確確是聊城教育史上的一件大喜事，這件事情必將大大改善我市高中段教育的結(jié)構(gòu),，也將為聊城職業(yè)教育的大發(fā)展帶來良機(jī),，還將為聊城城區(qū)建設(shè)提供一個新亮點(diǎn)。
(二)今年我市高考取得令人驚喜的好成績,。
剛才,，譚局長也從九個方面總體概括了我們今年的高考成績。同志們,，就像剛才講的一樣,，由于學(xué)制改革，今年參加高考的學(xué)生是改制第一年的,，生源差。同時，今年的高考學(xué)生數(shù)量也減少了6000人,。在這種情況下,，我市今年高考還取得了令人稱贊的成績，這確實(shí)說明了兩年來同志們付出了艱辛的努力,。同時,，這還說明：
1.這確實(shí)說明素質(zhì)教育和升學(xué)率并不矛盾;
2.這確實(shí)說明我們從20xx年改考核上線數(shù)為考核錄取數(shù)的政策是對的;
3.這確實(shí)說明我們從20xx年以來貫徹的“優(yōu)化藝體，突破文理,，重點(diǎn)突破文科”的方針是正確的;
4.這確實(shí)說明我們從20xx年以來狠抓高中教育教學(xué)改革,，大力推廣聊城一中低重心教學(xué)、體育自助餐的經(jīng)驗(yàn)是有效的;
5.這確實(shí)說明我們從20xx年以來狠抓校長,、教師隊(duì)伍建設(shè),，尤其是高中教師學(xué)科培訓(xùn)見了成效;
6.這確實(shí)說明我們在過來的一段時間內(nèi)，既重視應(yīng)屆高中教學(xué),，又不忽視往屆高中教學(xué),，這種思路也是對的;
7.這確實(shí)說明我們把握了素質(zhì)教育的本質(zhì)要求和深刻內(nèi)涵，沒有大的失誤;
8.這也確實(shí)說明我們這支校長隊(duì)伍,、教師隊(duì)伍是能打硬仗的,。
同志們,，今天召開會議的目的就是增強(qiáng)今后搞好高中教育教學(xué)改革的信心，鼓舞干勁,。雖然我們經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá),，但在一個方面尋求突破是完全可能的。教育工作的實(shí)踐就說明了這一點(diǎn),。
二,、全省廳局長暑期讀書班研討的重點(diǎn)問題
20xx年山東省教育暑期理論學(xué)習(xí)研討班于8月3日至7日在青島舉行。省教育廳各廳長,、處長和各市教育局長參加了會議,，廳長和局長逐一發(fā)言，研討的重點(diǎn)問題有十個：
(一)下發(fā)了《山東省教育中長期發(fā)展綱要》征求意見稿,。
要求8月底完成征求意見,，下半年進(jìn)入審定程序。這是指導(dǎo)我省教育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件,。
(二)高度重視學(xué)前教育,。
大家認(rèn)為，學(xué)前教育已經(jīng)到了非抓不可的階段,。一是改善辦園結(jié)構(gòu),，政府要加大投入，以政府辦園為主;二要大力規(guī)范幼兒園管理,，提高管理水平;三要逐步規(guī)范幼師待遇,，包括幼兒教師的編制要單獨(dú)核算;四要搞好家園共育工作，動員兩個積極性,，共同抓好對孩子的教育;五要加快學(xué)前教育立法,。
(三)堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育。
大家一致認(rèn)為：
1.素質(zhì)教育的方向必須堅(jiān)持;
2.由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育是一個漫長的過程;
3.積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)造條件,，換句話說，就是素質(zhì)教育需要條件,，包括教師、基地,、圖書、器材等,，要大力搞好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè);
4.繼續(xù)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,，突出開齊開全開好規(guī)定課程;
5.大力推進(jìn)中小學(xué)課程改革，把素質(zhì)教育的重心下移到中小學(xué)校;
6.啟動素質(zhì)教育先進(jìn)單位評選工作;
7.加快中小學(xué)教師評價機(jī)制改革;
8.穩(wěn)妥推進(jìn)高考和中考制度改革;
9.提高政府對高中的保障水平，積極化解高中債務(wù);
10.加強(qiáng)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校的規(guī)范管理;
11.強(qiáng)化素質(zhì)教育的正面宣傳,。
(四)加強(qiáng)中小學(xué)教師編制管理,。
目前，省編辦正在會簽關(guān)于中小學(xué)教師編制管理的文件,。文件的核心就是根據(jù)現(xiàn)實(shí)的生源結(jié)構(gòu),，進(jìn)一步確定中小學(xué)校的教師編制,，尤其是新增加了一個5%的彈性編制,。要求我們市縣,，一要摸清教師數(shù)量的底子;二要堅(jiān)持教育部門全程、全方位地參與中小學(xué)教師編制管理;三要發(fā)揮教育內(nèi)部管理職能;四要清理擠占教師編制的現(xiàn)象,。
(五)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資。
文件已定,，近期要召開動員會,，總的要求年底前要到位。責(zé)任分工是：人事部門牽頭,，財政部門落實(shí)資金,，教育部門組織實(shí)施。我們教育部門尤其要注意：一要指導(dǎo)好學(xué)校對教職工進(jìn)行考評;二要具體負(fù)責(zé)校長的績效考評和工資發(fā)放;三要加強(qiáng)具體指導(dǎo),，確保好事辦好。
(六)加快中小學(xué)教師職稱評定改革,。
目前全國正在濰坊試點(diǎn)，總的指導(dǎo)思想是職稱評定要貫徹“教學(xué)為主,，鼓勵科研,，綜合評價”的方針,?？偨Y(jié)過來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后的教師職稱評定工作要淡化獎勵證書和論文份量,，突出教學(xué)成績，強(qiáng)化教學(xué)能手評選,，堅(jiān)持評聘合一,，打通中小學(xué)壁壘,，啟動正高評選，加大教育部門對職稱評定的話語權(quán),。
(七)加強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)民辦學(xué)校的管理和校長的重新審核,。
(八)加快中等職業(yè)教育的發(fā)展。
推進(jìn)中職資源整合,，強(qiáng)化中職教學(xué)管理,，推進(jìn)教材統(tǒng)一化，突出抓好中職學(xué)校的內(nèi)涵和質(zhì)量,，抓好規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化中職學(xué)校建設(shè)，把成人教育和民辦教育納入縣級中等教育中心管理,。
(九)強(qiáng)化教育督導(dǎo),。
總結(jié)近幾年來政府對教育更加重視、投入加大的原因,，在很大程度上是教育督導(dǎo),，特別是督政起了重要作用。17市局長一致呼吁加強(qiáng)督導(dǎo)結(jié)果的運(yùn)用,。
(十)搞好教育黨風(fēng)廉政建設(shè)和學(xué)校安全,。
三、關(guān)于今后高中教育教學(xué)工作
(一)進(jìn)一步提高對高中教育教學(xué)工作重要性的認(rèn)識,，增強(qiáng)責(zé)任感,。
高中是基礎(chǔ)教育的關(guān)鍵學(xué)段。之所以這樣說,，可以從三個方面理解：
第一,，它是學(xué)生成才的關(guān)鍵學(xué)段,。
第二,，它是家長、社會和黨委政府最關(guān)注的學(xué)段,。在素質(zhì)教育的背景下,，高考成績不公布，不宣傳,，不排名,，但這并不是說明不要教學(xué)質(zhì)量，黨委政府領(lǐng)導(dǎo)要知道，人民群眾心里也要明白我們這些學(xué)校到底培養(yǎng)出多少人才,。
第三,，它是基礎(chǔ)教育的終端，是基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的驗(yàn)證,。
所以請各位局長,、各位校長一定要高度重視高中教育。怎么重視呢?
作為各位局長,，一要抓好對高中學(xué)校建設(shè)的規(guī)劃,。既不能過大，又不能過小,，要規(guī)模適度,。二要抓好高中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。不合格的撤換,，不協(xié)調(diào)的調(diào)整,，這個問題我去年講了今年還要強(qiáng)調(diào)。同時,，還要加強(qiáng)對校級領(lǐng)導(dǎo)班子的教育和培訓(xùn),。三要重視高中辦學(xué)條件的改善。每所學(xué)校的校舍,、教師、環(huán)境,、債務(wù)和規(guī)劃等問題,，我們各位局長都要切實(shí)抓在手上。四要指導(dǎo)監(jiān)督高中搞好各項(xiàng)管理工作,。包括教師管理,、學(xué)生管理、教學(xué)管理和后勤管理等各方面,。五要高度關(guān)注高中的教學(xué)質(zhì)量,。今天，我們召開這個會議,，分析當(dāng)前的形勢,，就是這個意思。
作為各位校長,，要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感,。人民群眾把孩子的前途和命運(yùn)全都交給我們了，我們要充分認(rèn)識肩負(fù)的責(zé)任,，要有時不我待的責(zé)任感,、使命感，要有不斷開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流的決心和信心,。各位校長要不斷充實(shí)自己,，提升自己，學(xué)會管理,，加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，充分調(diào)動干部,、職工的積極性,。同時還要注意樹好個人形象。
(二)進(jìn)一步統(tǒng)一思想,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育,。
剛才也介紹了省廳暑期培訓(xùn)班對素質(zhì)教育幾個方面的認(rèn)識，堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育是省廳總的要求,，具體到我們市縣和學(xué)校,，就是要：
堅(jiān)定不移地規(guī)范辦學(xué)行為，糾正不規(guī)范的行為;
堅(jiān)定不移地落實(shí)開齊,、開全,、開好規(guī)定課程，深化教學(xué)改革;
堅(jiān)定不移地抓好教學(xué)質(zhì)量,，爭取素質(zhì)教育背景下的升學(xué)率不斷刷新;
堅(jiān)定不移地抓好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),，改善辦學(xué)條件;
堅(jiān)定不移地抓好學(xué)生思想道德教育和能力、素質(zhì)培養(yǎng),，既教書又育人;
堅(jiān)定不移地抓好師德建設(shè),，突出愛的教育;
堅(jiān)定不移地抓好評價體系改革，建立健全激勵機(jī)制;
堅(jiān)定不移地把素質(zhì)教育的重心向中小學(xué)拓展,，在整個基礎(chǔ)教育階段全面實(shí)施素質(zhì)教育;
堅(jiān)定不移地搞好正面宣傳,，統(tǒng)一全社會對素質(zhì)教育的認(rèn)識。
(三)全方位抓好高中教育,，不斷提高高中教學(xué)水平,。
第一，堅(jiān)持“優(yōu)化藝體,，突破文理,，重點(diǎn)突破文科”的方針不動搖?！皟?yōu)化藝體”,，不是不要藝體，而是解決藝體考生規(guī)模過大的問題,，解決過多孩子都學(xué)藝體的問題,。要注意糾正一種傾向,，不能帶來另一種傾向?！巴黄莆睦怼?，就是要突出大文大理。這是高中教學(xué)工作的核心,?！爸攸c(diǎn)突破文科”，就是要研究文科教學(xué)的規(guī)律,，加強(qiáng)文科教學(xué),，提高文科錄取數(shù)量。
第二,，要均衡生源,，搭建平等競爭的平臺。我在20xx年的時候就講這個觀點(diǎn),，我們各位局長有責(zé)任均衡所屬高中的生源,，使所有高中在一個起跑線上形成平等競爭態(tài)勢。這樣才能最大限度地發(fā)揮資源優(yōu)勢,，最大限度地提高教學(xué)質(zhì)量,。在這方面，莘縣,、東阿,、高唐做的不錯，臨清也在加快步伐,。另外一個方面,，我最擔(dān)心的是優(yōu)勢學(xué)校吃優(yōu)質(zhì)生源老本的問題。聊城一中,、三中和各縣一中，每年招考的生源是相對最好的,，更應(yīng)該抓好教學(xué)質(zhì)量,。這就引出了我要講的第三個問題。
第三,，優(yōu)勢高中要反驕破滿,。各縣一中生源好，學(xué)校的師資,、校舍,、管理、影響力等也都是最好的,，教學(xué)成績自然就應(yīng)該最好,。要看同等生源下的教學(xué)成績,，最大限度地發(fā)揮資源潛力，最大限度地培養(yǎng)新的增長點(diǎn),。我仔細(xì)考慮了,，新的增長點(diǎn)是不是包括這些：①藝體生;②尖子生;③新政策和自主招生;④復(fù)課生;⑤小語種;⑥教會孩子合理利用時間。
第四,，大力推進(jìn)教學(xué)改革,。教學(xué)改革是永恒的主題，尤其在規(guī)范辦學(xué)行為的情況下,，要向課堂教學(xué)要效率,，向改革要質(zhì)量。
要繼續(xù)采取“走出去,，請進(jìn)來”的措施;
要繼續(xù)推廣聊城一中低重心的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);
要加強(qiáng)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流;
要培養(yǎng)學(xué)科教學(xué)典型;
要強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)研究,，加大對教研員的考核力度。
第五,，大力規(guī)范復(fù)課班,。聊城今年之所以取得這樣好的成績，首要的經(jīng)驗(yàn)就是應(yīng)屆和往屆并舉,。去年我們能夠?qū)ｉT召開復(fù)課班現(xiàn)場會,，估計(jì)在全省也就此一家。但是省里的要求一定要落實(shí),。一是不能占用公辦學(xué)校資源,，二要保證高三的教學(xué)質(zhì)量不受影響，三要規(guī)范復(fù)課班辦學(xué)行為,，到20xx年公辦高中完全退出,。
第六，抓好和諧校園建設(shè),。一要建設(shè)一支團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子,。校長要講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)方法,，有事多和副職商量,，多溝通，加強(qiáng)民主,。二要建立融洽的干群關(guān)系,。貫徹人本理念，關(guān)心干部職工的工作,、生活和學(xué)習(xí),。三要注重學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展。創(chuàng)設(shè)師生員工身心愉悅的工作和生活環(huán)境,。四要建設(shè)團(tuán)結(jié)合作的教師隊(duì)伍,。五要建立平等和諧的師生關(guān)系,。“親其師才能信其道”,，構(gòu)建和諧師生關(guān)系是牽一發(fā)而動全局的大工程,，這項(xiàng)活動務(wù)請各位高中校長策劃好，安排好,，抓出實(shí)效,。六要建立團(tuán)結(jié)友愛的生生關(guān)系。引導(dǎo)我們的學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,，互幫互助,。七要增進(jìn)學(xué)校與家庭的友好關(guān)系。幫助學(xué)生家長樹立正確的教育觀念,，科學(xué)的教育方法,，營造良好的教育環(huán)境。八要注意搞好教育行業(yè)的宣傳,，擴(kuò)大教育影響力,，吸引全社會各界都來關(guān)注教育、幫助教育,、支持教育,。
四、扎實(shí)做好當(dāng)前各項(xiàng)教育工作
(一)安全穩(wěn)定工作,。
(二)項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)和校舍安全工程,。
(三)搞好教師節(jié)慶?；顒樱瑺幦≌С至Χ?。
(四)抓好暑期教師充電培訓(xùn),。
(五)化解義務(wù)教育債務(wù)。
(六)做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作,。
同志們,，只要我們不斷解放思想、創(chuàng)新方法,、投入感情,、激發(fā)活力,，用扎實(shí)和勤奮去做好每一件事情，用誠心與愛心去善待每一位學(xué)生,，用尊重和溫暖去關(guān)懷每一位教職工,，我市的高中教育教學(xué)水平一定會再上一個新臺階。
謝謝大家!
幼兒園教研主任發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好!
一年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全體教師的大力支持和幫助下,，本人認(rèn)認(rèn)真真履行職責(zé),，扎扎實(shí)實(shí)做好工作，認(rèn)真完成了學(xué)校的教育教學(xué)和教育科研工作,，下面就一年來的工作匯報如下：
一,、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和能力
工作中,，我時時刻刻嚴(yán)格要求自己,，全面貫徹黨的教育方針,，遵守法律法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,，為做好本職工作奠定了堅(jiān)實(shí)的思想政治基礎(chǔ)。
積極參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)知識，在工作實(shí)踐中不斷總結(jié),，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，以不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,。同時以崗位職責(zé)作為工作標(biāo)準(zhǔn),，時刻對自己的本職工作進(jìn)行對照，進(jìn)行深刻地反思,。
二,、明確崗位職責(zé)，開展形式多樣的教學(xué)研究活動促教師發(fā)展
作為學(xué)校主抓教學(xué)研究任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo),，首要的任務(wù)是明確自身職責(zé),，明白教學(xué)研究的目的和意義，以不斷提升學(xué)校教學(xué)研究水平為目標(biāo),，開展形式多樣的研究活動,。本學(xué)年，結(jié)合我?！杜囵B(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,，開展有效閱讀教學(xué)》的教研主題,，以主題教研活動為主線，我負(fù)責(zé)組織開展了形式多樣的教學(xué)研究活動,。
1.圍繞教學(xué)研究主題,，通過開展集體備課、聽課,、說課與評課等系列化的研究活動,，在各個村小教研組進(jìn)行常規(guī)教研活動的基礎(chǔ)上，開展主題研究活動,。各校每次教研活動都做到了有時間,，有過程，有記錄,。各教研組結(jié)合教研活動的開展,，有目的、有意識地培養(yǎng)出了本校的教學(xué)骨干,。
2.利用我鎮(zhèn)四個片域校本教研協(xié)作體,，采取分片獨(dú)立教研與統(tǒng)一集中教研相結(jié)合的方式，開展了主題教學(xué)研究活動,。通過各片的獨(dú)立教學(xué)研究活動和統(tǒng)一集中教學(xué)研究活動的開展,，進(jìn)一步縮小了各校際間的差距，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)研究優(yōu)勢資源共享,，為教師們搭建了一個展示與交流的平臺,。圍繞教研主題，xx年4月,，在各片協(xié)作體積極開展研究活動的基礎(chǔ)上,，將各片協(xié)作體集中到中心校,，圍繞小學(xué)語文高段閱讀教學(xué)組織開展了一次集體研討活動,。這次活動以“理念共享，資源共享,，方法共享,，深化研究”為目的，為教師們創(chuàng)設(shè)了一個較為寬闊,、寬松的交流氛圍,。教師通過相互間的交流與專題講座的業(yè)務(wù)引領(lǐng)，在活動中交流,，在交流中得到了反思,，使得他們對高段閱讀教學(xué)又有了一次全新的認(rèn)識和感悟。經(jīng)過老師們一年來的不斷深入實(shí)踐研究，結(jié)合自身多年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，他們都撰寫了大量的經(jīng)驗(yàn)材料和論文，我經(jīng)過整理,，將其編輯成冊,，命名為《小學(xué)語文高段閱讀教學(xué)論文集》，為進(jìn)一步進(jìn)行研究,，提供豐富的理論依據(jù),。
3.以小專題研究為依托推動主題教研
為了細(xì)化主題研究活動，促使主題研究活動落到實(shí)處,，我們結(jié)合本鎮(zhèn)的校本教研協(xié)作體活動,，制定了“如何開展有效閱讀教學(xué)”“低年級學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)”“教學(xué)中小學(xué)語文閱讀能力培養(yǎng)”三個小的專題研究活動，分別由東片,、西片,、南片三個校本教研協(xié)作體承擔(dān)，并各自組織開展相關(guān)活動,，為主題研究活動服務(wù),。
4.以校本課程開發(fā)為手段促進(jìn)主題教研
為了進(jìn)一步促進(jìn)主題教學(xué)研究活動的開展，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,，我們以閱讀為目的，開發(fā)了適合本校實(shí)際的校本課程,。以校本課程的開發(fā)作為校本教研的另一條有效途徑,，豐富我校主題研究活動的形式。
我校的校本課程《快樂閱讀》已正式進(jìn)入開發(fā)階段,，目前正處在開發(fā)過程中,。由于工作量較大，人力和時間有限等客觀因素,，適合低學(xué)段使用的教材的第一部分內(nèi)容已經(jīng)編輯完成,，第二和第三部分內(nèi)容正在整理編輯中。
教研工作中,，我堅(jiān)持與教師們同研究,，同進(jìn)步，共分享,，共提高,，與老師們一起開展備課、講課,、說課,、評課、研課一系列的具有實(shí)效性的校本教學(xué)研究活動。
三,、通過多種形式,，提高教師的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)水平
全面實(shí)施素質(zhì)教育，要有一支過得硬的教師隊(duì)伍,。教師是培養(yǎng)人的人,，是傳道授業(yè)解惑者，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人的重任,。因此,，必須注重教師自身素質(zhì)提高。于是我主要做了以下工作：一是加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)知識講座,，以不斷更新教師的教育理念，增強(qiáng)教師的改革意識,。二是結(jié)合各片教研協(xié)作體活動,，通過組織開展備課、上課,、說課,、評課等系列校本教研活動提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。三是圍繞主題教研活動的開展,，要求老師結(jié)合教研主題,，撰寫教學(xué)研究論文。四是加強(qiáng)教學(xué)中教師的反思工作,，要求老師每講授一課,，都要對課堂教學(xué)情況進(jìn)行深刻的教學(xué)反思。
由于平時積累的工作經(jīng)驗(yàn)相對少一些,，所以在工作中,，處理一些事情的方式和方法還需要改進(jìn)。今后,，我會不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)能力。在工作崗位上,，大膽創(chuàng)新地開展工作,，切實(shí)提高自身素質(zhì)，不斷反思與總結(jié),，更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù),。
幼兒園教研主任發(fā)言稿篇十八
教學(xué)質(zhì)量不是靠教師加班加點(diǎn)、給學(xué)生增加課業(yè)負(fù)擔(dān)就能搞得好的,。我們希望教師們要用心工作,，用智慧工作，要發(fā)揮備課組、教研組的集體優(yōu)勢,，在一起備課,，開展教研活動，發(fā)言要開誠布公,，說真話,，做到知無不言，言無不盡,，聞過則喜，通過這種風(fēng)氣用好學(xué)校資源,。事實(shí)證明：集眾人之智方為大智,，集眾人之力方為大力。
一,、發(fā)揮備課組長引領(lǐng)作用
欲治兵者,，必先選將。我校按學(xué)科,，分年級成立各個備課組,，為了建設(shè)好備課組、教研組,，學(xué)校制定了多項(xiàng)管理辦法,，如加強(qiáng)備課組、教研組的文化建設(shè),，強(qiáng)化集體備課和教研活動常態(tài)化,，各位組長制訂詳實(shí)的教研活動計(jì)劃。
備課組長要從全年級學(xué)生質(zhì)量提高的大局著眼,，小處著手,，做好學(xué)生的思想教育工作，盡一切可能挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,。要站在本學(xué)科發(fā)展的制高點(diǎn),，及時發(fā)現(xiàn)困繞本學(xué)科教師提高質(zhì)量的疑難和困惑，帶領(lǐng)本學(xué)科教師攻堅(jiān)克難,，能解決的內(nèi)部消化,，不能解決的作為校本教研問題征集提出來共同解決。
備課組長是學(xué)校教學(xué)研究的落實(shí)者,，是本學(xué)科教學(xué)活動的組織者,，是青年教師的指導(dǎo)者。學(xué)校每學(xué)期都會召開四至五次全體備課組長會,，或布置本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，或回顧總結(jié)近段工作中的經(jīng)驗(yàn)、亮點(diǎn)和不足，提出今后的改進(jìn)措施,，及今后一段工作目標(biāo),。備課組長做到上情下達(dá)，保證政令暢通,，在相互的學(xué)習(xí)和交流中相互借鑒,，互相啟發(fā)，教學(xué)相長,，各個組長干起工作來得心應(yīng)手,，教研組氛圍異常和諧。
二,、加強(qiáng)集體備課優(yōu)化師資
備課是課堂教學(xué)質(zhì)量提高的前提,，集體備課是校本培訓(xùn)的有效途徑。我們加強(qiáng)集體備課管理,，提高教師的教材分析能力,，提升教師的教學(xué)理論水平，實(shí)現(xiàn)師資的最優(yōu)化,。
一花齊放不是春,，百花齊放春滿園。我校以教研組為單位從集體備課入手,，帶領(lǐng)本組教師扎實(shí)備課,，做到有效備課、有效教學(xué),、有效作業(yè),、有效測試，不斷提高課堂教學(xué)效率,。強(qiáng)調(diào)在備課時要研讀課標(biāo),，緊扣教材，精選教法,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā),。在集體備課的基礎(chǔ)上，各位教師要結(jié)合本班實(shí)際進(jìn)行二次備課,，實(shí)現(xiàn)共性和個性完美結(jié)合,。課后要做到及時反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)不足,。
三、課例研究天天上
質(zhì)量的提高,，關(guān)鍵在課堂,。認(rèn)真上課是構(gòu)建高效課堂的重要手段,。課例研究是促進(jìn)有效上課的一種重要方式。我校實(shí)行課例研究常態(tài)化,，各個學(xué)科,，各個年級，各個備課組每周都要提前上報課例研究課,，每周的周工作安排上有“課例研究專欄”,。同學(xué)科同年段教師都要積極參與聽課評課活動，我們鼓勵教師跨年級,、跨學(xué)科聽課,，做到每聽必評，在評課活動中相互學(xué)習(xí),，相互交流,，加深對教材的理解，對課堂的把控,，對教學(xué)的再思考，提高課堂效率和教育教學(xué)質(zhì)量,。
千磨萬擊還堅(jiān)勁,，任爾東西南北風(fēng)。整個學(xué)期,，我們會安排不同層次的課例研究,，開學(xué)初第一周校長、主任示范引領(lǐng)課,、接著骨干教師展示課,、新進(jìn)教師推門課、同課頭教師同課異構(gòu),，并在每學(xué)期開學(xué)的第二個月舉行賽課活動,、微課大賽、無生授課等活動,。
四,、加強(qiáng)聽課和走課
課堂是實(shí)施有效教學(xué)的主陣地，是教學(xué)質(zhì)量的最佳增長點(diǎn),。聽課是了解,、檢查教學(xué)工作最有效的辦法，是了解教師課堂教學(xué)有效的抓手,，更能找出教師教學(xué)中的問題,，從而促進(jìn)教師不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。校長和中層經(jīng)常走進(jìn)課堂聽課,，發(fā)現(xiàn)教師的長處,，并及時給予肯定和表揚(yáng),，給教師以激勵，促進(jìn)教師的教學(xué)工作,。對于新進(jìn)教師,，堅(jiān)持對實(shí)行課堂過關(guān)式聽課評課，指出可操作性改進(jìn)要求,。
走課,，在教師上課的過程中校長走進(jìn)教室，用心觀察教師的教學(xué)常態(tài)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),，8—10分鐘之后再走到別的教室,，課后跟蹤檢查教師的備課和作業(yè)。這樣做意在更好的了解集體備課的成效,，老師們常態(tài)下真實(shí)的教情與學(xué)情,，發(fā)現(xiàn)隱性問題，以利于正確決策,，還能夠督促教與學(xué)的健康發(fā)展,，能解決用時少少與聽課的多矛盾。當(dāng)然,，我們也會提前告知教師這種做法的內(nèi)涵和意義,。
五、,、教研活動成為常態(tài)
提到平時的組內(nèi)教研,，大家紛紛表示受益匪淺，不僅統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度,，而且更好地把握教材,，明確了教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),，還解決日常的教學(xué)困惑,，實(shí)現(xiàn)資源共享共同提高。
周教研從不間斷,。每周二下午前兩節(jié)是我校固定的語文教研時間,，周三下午前兩節(jié)是數(shù)學(xué)大教研時間，英語及體音美也都有各自固定的教研時間,，大都安排在周二,、周三的前兩節(jié)。每次教研做到“四定”,，定時間,、定內(nèi)容、定地點(diǎn),、定重點(diǎn)發(fā)言人,。在激烈的爭論,、推心置腹的研討吃透教材，把握重難點(diǎn),，集思廣益,，共同提高。
日教研也井然有序的開展著,。每天早讀時間,，是雷打不動的數(shù)學(xué)學(xué)科的教研時間，前一天教學(xué)中存在的問題是研討的內(nèi)容之一,，同時商討當(dāng)天授課內(nèi)容,，怎樣實(shí)施更有效，如何導(dǎo)入,，怎樣突破教學(xué)重難點(diǎn),，設(shè)計(jì)哪些練習(xí)，教學(xué)中應(yīng)注意哪些問題等,。如今,，日教研活動由被動到主動，老師們已經(jīng)深深喜歡上日教研了,，都覺得日教研后再授課效率明顯提高,，省時又省力。
