無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

質(zhì)量考核獎懲制度機械廠 質(zhì)量考核獎懲管理辦法篇一

1,、未按規(guī)定編制材料配送計劃（配送時間,、配送數(shù)量），或編制計劃未交監(jiān)理員簽字認可后向材料超市領料的',，直接責任者處100元罰款,。

2、管理人員未按設計方案施工或發(fā)現(xiàn)設計方案有誤不及時通知項目辦公室或甲方辦公室,，擅自修改設計方案的,，直接責任者處200元~500元罰款。

3,、隱蔽工程施工,，未按規(guī)定進行的，直接責任者處200元~500元罰款,。

4,、未按隱蔽工程驗收規(guī)定進行驗收且擅自進行下道工序施工的，直接責任者處200元~500元罰款,。

5,、對于可以完成的上級交代的現(xiàn)場改圖、作圖,、購料,、施工安排、檢查等項目工作未完成的處以直接責任者100元~300元罰款,，影響工程進展嚴重的予與解雇,。

6、對于違反現(xiàn)場管理規(guī)定的管理人員的處罰與施工隊同樣處理,。

7,、對長期兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、敬業(yè)向上努力工作的員工,，公司給予優(yōu)秀管理者,、優(yōu)秀員工的獎勵稱號及獎金、福利待遇提高等獎勵,；由項目辦公室分配制表報與公司同意實施,。獎勵額度以公司給項目部的獎懲措施獎勵額度為準。

8,、公司對于任何單項工程項目經(jīng)理部的目標管理都給予一定的獎勵措施,。完成好壞都將直接影響到管理人員的切身利益。

9,、對嚴格按公司相關(guān)管理規(guī)定工作的項目辦公室負責人及管理人員,，公司給予獎勵,；

質(zhì)量考核獎懲制度機械廠 質(zhì)量考核獎懲管理辦法篇二

一,、化驗室沒有按規(guī)定取原料、產(chǎn)品樣,；或樣品未按規(guī)程方法分析化驗,；或做單樣；或漏檢項目,，發(fā)現(xiàn)一次就扣除化驗室全體50%年終獎勵,，責任者還加扣一個月工資。

二,、生產(chǎn)未按原料分析數(shù)據(jù)通過配料計算加料,，發(fā)現(xiàn)一次扣除生產(chǎn)人員全體50%年終獎勵，主要責任者還加扣一個月工資,。

三,、供應原料、成品帳物不符,，統(tǒng)計虧損差額的價值,，從相關(guān)管理人員中年終獎或工資中扣除，反則反之,。

四,、生產(chǎn)科、化驗室（缺一不可）未會同共同對原料,、成品取樣,，發(fā)現(xiàn)一次扣供應科全體50%年終獎，責任者還加扣一個月工資,。

五,、車間班組生產(chǎn)出合格產(chǎn)品才能噸位計酬,，不合格產(chǎn)品返工的電耗、煤耗,、噸位修理費,、噸位管理費、噸位工資,、損耗的原材料必須從返工班組噸位計酬中扣除,，當班組長當月工資的10%也同時扣除。

六,、領導下達錯誤指令,，其所下令應扣金額由下指令的領導負擔，造成嚴重后果時,，除經(jīng)濟處罰外,，行政上免除其職務。

七,、車間地面堆有物料（包括返料,，不包括計劃停車清理的物料），扣除造成該現(xiàn)狀的責任班組10噸噸位工資,，該班組在第二次上班必須全部處理完,，否則一次加倍扣除噸位工資，依此類推,。車間主任1%的.工資也依次同時扣除,。

八、車間所有設備由修理工包機,，包機設備的故障率

質(zhì)量考核獎懲制度機械廠 質(zhì)量考核獎懲管理辦法篇三

為了大力推進素質(zhì)教育,，全面提高教學質(zhì)量，根據(jù)縣局的全面提升教學質(zhì)量年活動實施方案,，街道中心校結(jié)合教學的實際情況,，舉行月質(zhì)量調(diào)研活動及學期期末調(diào)研活動，為了表彰優(yōu)秀,，激勵后進,，特制定本制度：

一、參考依據(jù)

以本次調(diào)研的上一次量化考核成績作為依據(jù),。

二,、獎懲

1、語數(shù)英每次調(diào)研成績位居全街道同年級同學科前三名的分別獎勵現(xiàn)金50,、40,、30元。

2、語數(shù)英每上升一個名次獎勵現(xiàn)金10元,。

3,、語數(shù)英每次調(diào)研成績位居全街道同年級同學科后三名的由教研室組織召集開會，幫助分析成績并進行誡勉談話（相比上一次有進步名次的不用參與談話）,。最后一名的并作出書面說明,。

4、語數(shù)英連續(xù)兩次位居后三名的學科教師由中心校校長進行誡勉談話,。

5,、在一學年兩次期末質(zhì)量調(diào)研中，量化成績位居同年級同學科后1/3名次的,，并且未進步2個名次的.（依據(jù)以年終的期末考試）,，報考縣局招聘教師時學校不予出具證明。

6,、在縣局的歷次質(zhì)量抽測中,，學生成績位居全縣后1/3名次的課任教師，當年所有的評先樹優(yōu)一票否決,。

三,、本制度自公布之日起執(zhí)行，解釋權(quán)歸中心校,。

質(zhì)量考核獎懲制度機械廠 質(zhì)量考核獎懲管理辦法篇四

為了更好地抓好教學工作,，提高教學質(zhì)量。制定以下教學質(zhì)量評估制度：

1,、執(zhí)行教學質(zhì)量與年度考核、職稱（教師課堂教學評估）,、獎金掛鉤,。

2、教師所任教的學科學生總評成績,，在場統(tǒng)考中名列全場第一,、第二、第三名（按場排名）,，分別給予獎勵200元,、150元、100元,，年度考核,、課堂教學評估為優(yōu)秀或稱職。

3,、教師所任教的學科學生總評成績,，農(nóng)場統(tǒng)考中在上一學期該年級學科農(nóng)場排名的基礎上，每提高一個名次獎勵30元，以鼓勵接受起點低的'科任教師,。

4,、教師所任教的學科學生總評成績，在場統(tǒng)考中名列全場倒數(shù)第一（除達標外）或被農(nóng)場扣罰的,，年度考核,、課堂教學評估不得評為優(yōu)秀。也不得評為先進教師,。

5,、為學校承擔上級下達的教學工作以外的其它工作任務（如文藝節(jié)目排導、演講,、體育,、美術(shù)項目的指導等），并完成任務成績良好的,，其所任教的學科學生總評成績,，學校可根據(jù)情況給予提高檔次進行評估,。