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高中體育工作計劃和目標 高中體育工作計劃教材分析篇一

認真學習“體育與健康教育”新課標,，把“生活教育”的理念滲入到新課程中,。堅持“健康第一”的指導思想,，以促進學生健康成長為目標,，激發(fā)學生運動興趣,，培養(yǎng)他們終身體育的意識。

在教學中,，重視學生的主體地位,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心,；關注個體差異與不同需求,，確保每一位同學受。在高中學習中,，文化課固然重要,，可是身體素質(zhì)也是很重要的，這就是體育鍛煉和健康教育的問題了,，所以說在高中的時候,，體育和健康教學必須要實行下去。

學生進入高二上期,，身體素質(zhì)較初中有了明顯提高,，各方面能力也在提高，而同時學習任務較重,，這個時期的教學要注意教學的藝術,，要提高學生進行體育鍛煉的興趣，使學生在體育課上全員參與,，提高身體素質(zhì),，減輕學習壓力,。

本學期教學內(nèi)容為高中體育第一冊：體育與健康基礎知識、田徑,、體操,、球類等內(nèi)容。學生雖然進入了高中,，對體育與健康課程有了一定的了解,，但學生學習體育與健康課的自覺性、主動性仍較差,。為此,，在教學中，要讓學生從被動學習到主動去練習,，提高學生的體育與健康素養(yǎng),。因此在教學中應注重能力的培養(yǎng)。

學習目的

1,、深入了解體育教材的內(nèi)容和教學手段，懂得體育鍛煉對身體的作用,，增長體育知識,，并自覺地進行身體鍛煉。

2,、學習一些基本體操,，加強協(xié)調(diào)性練習。通過素質(zhì)練習,，提高學生跑,、跳、投的能力,。進一步促進身體正常發(fā)育和內(nèi)臟器官機能的發(fā)展,。

3、進一步學習和掌握上期所學的內(nèi)容,。使之學為所用,，提高體育達標成績。

4,、培養(yǎng)學生的組織紀律性和頑強拼搏精神,、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強愛國主義教育,。

1,、課堂教學時盡量利用學校現(xiàn)有的場地和器材,，力求基礎知識教學與基本技能訓練相結(jié)合,。

2,、上課講解時，做到聲音要宏亮,、吐詞清晰,，組織得端，示范準確,。教法要因地制宜,，靈活多變。

3,、抓好兩操及課外活動,，促進學生身體素質(zhì)全面發(fā)展。

4,、積極配合學校組織學生開展各種形式的體育活動,。

今年教學對象是高三學生，教材的主要是圍繞畢業(yè)生開展教學工作,。根據(jù)新的課程標具體要求：

1,、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長,。

2,、激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行

3,、重視學生主體地位,，以學生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能,，提高學生的體育學習能力,。

4、充分關注學生的個體差異與不同需求,，確保每一個學生都受益,。

5、讓學生了解學生體質(zhì)測評的內(nèi)容和意義,，并進行針對性練習,。以便更好地完成測評考核。

高三主要教材內(nèi)容為：

1,、籃球,、排球、足球,，

2,、體操，

3,、武術,，

4,、田徑運動，

5,、體育理論知識,。

通過本課程水平六的學習，進一步提高學生的體能和運動技能水平,，加深對體育與健康知識的理解,；學會體育學習及評價，增強體育實踐能力和創(chuàng)新能力,；形成運動愛好和專長,，培養(yǎng)形成終身體育的意識和習慣；發(fā)展良好的心理品質(zhì),，增強人際交往技能和團隊意識,；具有體育素養(yǎng)，塑造體育體魄,，提高對個人健康和群體健康的社會責任感,，逐步形成健康的生活方式和積極進取的人生態(tài)度。

優(yōu)秀生學習特點和后進生成因：通過高一,、高二兩個學年的體育課的學習和訓練,，學生初步形成自己的體育運動技能。高三的體育高考生,、特招生,，公安警校生長期加強和體育訓練體能較好,，基本形成一定運動技術,。

后進生的成因是他們的原來基本體質(zhì)比較差，一直以來他們不樂于參加體育活動,，在高中的高考壓力下緊張于其他的課程學習,，逐步形成體質(zhì)差、體力跟不上運動的需要,，對體育課程的理解不夠,，放棄體育終身鍛煉，形成弱小的體育群體,。

1,、在學生中樹立良好教師形象充滿自信，對提高我校教學質(zhì)量充滿信心,。飽滿的工作熱情與必勝的信念是實現(xiàn)教學計劃的保障,。

2、認真研讀《教學大綱》,，理清重點,、難點,，根據(jù)學生的實際情況，設計與之相適應的教學方案,，備好每一節(jié)課,。上課過程中，通過日常生活中的例子引導學生更好地理解和掌握該課內(nèi)容,。注重實際,，面向全體，盡可能切入學生實際,。

3,、除課堂教學外，還組織校田徑隊的訓練與比賽,，抓住每個班級有體育特長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W生,，利用課余時間指導學生訓練，為提高我校競技成績而努力,。

4,、對體育偏差生，則幫助制定進步計劃,，指導學生自覺養(yǎng)成良好鍛煉習慣,。培優(yōu)與補差學生的訓練，鍛煉時間與年級組,，班主任溝通商量形成書面計劃,，共同協(xié)作執(zhí)行。

5,、教學中充分注重從學生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學的作用,，從而增強學生的體育鍛煉的信心，優(yōu)化課堂教學,，全面提高教學質(zhì)量,。

全面落實哦素質(zhì)教育，認真貫徹體育教學方針,，面向全體學生,，全面提高學生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，提高健康觀念,。

學生進入高二,，身體素質(zhì)較高一有了明顯提高，各方面能力也在增長,，而同時學習任務較重,，這個時期的教學要注意教學的藝術性，要以提高學生進行體育鍛煉的興趣為主導,，使學生在體育課上廣泛參與,，提高身體素質(zhì),，減輕學習壓力。

1,、學習障礙跑,，俯臥式跳高等田徑項目的技術動作，發(fā)現(xiàn)有體育特長的學生,，要有針對性訓練,，參加體育高考。

2,、學習一些基本體操動作技巧,，加強協(xié)調(diào)性練習。

3,、通過素質(zhì)練習,，提高學生跑、跳,、投的能力,。

4、復習高一學過的籃球,、排球的基本技術動作,，進行實戰(zhàn)的運用。同時學習戰(zhàn)術以及理論知識,，以理論聯(lián)系實際,，使之學為所用。

5,、上好每一節(jié)體育與健康課,，讓學生更深一步的理解健康的真正含義。

6,、讓學生了解學生體質(zhì)測評的內(nèi)容和意義,，并進行針對性練習,，以便更好地完成測評考核,。

要求：在教學過程中講解要清晰，有條理,。示范動作要標準,，要多運用各種示范方法，使學生容易接受并掌握,。堅持理論教學與室外教學同步進行,，使學生的理論知識更加豐富。

重點：

1,、田徑中的俯臥式跳高,，障礙跑

2,、雙杠擺動中的前（后）擺挺身下。

3,、籃球,、排球的簡單戰(zhàn)術配合。

難點：

1,、俯臥式跳高的助跑,，過桿的技術。

2,、雙杠教學中的力量與協(xié)調(diào)性很好結(jié)合,。

3、球類戰(zhàn)術在實戰(zhàn)中的具體運用,。

1,、上課講解時，聲音要宏亮,、清晰,。教法要因地制宜，靈活多變,。

2,、學習基本體操時可結(jié)合音樂。

3,、組織進行一些小型比賽,，提高學生排、籃球的技術和戰(zhàn)術水平,。

高中體育工作計劃和目標 高中體育工作計劃教材分析篇二

一,、教研組的工作目標

加強體育教研組的建設，促進教師專業(yè)自主成長,，使“教,、訓、研”三維一體化發(fā)展,，從而提高學校體育工作的有效性,，進而提升體育學科的地位。

體育組教師共7人,，男教師6人,，女教師1人。其中王桂文老師為學校辦公室副主任,，初中備課組長：秦丹,，高中備課組長：王小連。

(一)教師任教班級

王小連：高一(3)、(4),、(5),、(6)、(7),、(8),，初一(1)班，課時共15節(jié),。

林曉峻：高二(2),、(3)、(4),、(5),、(6)、(7),、(8)班,，課時共14節(jié)。

謝卓鋒：高一(1),、(2)班,，高二(1)、高三(7),、(8),、(9)、(10)班,，課時共14節(jié),。

王桂文：高三(1)、(2),、(3),、(4)、(5),、(6)班,，課時共12節(jié)。

(二)各教師分管年級

主要任務：開展課堂教學,，課間操的組織與管理,，課外體育活動開展及大型活動的集會等。

王小連：高一年級

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謝卓鋒王桂文：高三年級

(三)教研組工作的重點

1,、強化初三體育教學,，規(guī)范高考訓練隊管理,，力爭我校體育中考、體育高考上一臺階;

2、高中部整頓操風,、初中部改革課間操的開展模式,，即“項目活動”;

3、積極籌備我校第七屆田徑運動會以及桂林市中小學生運動會;

4,、《國家學生體質(zhì)標準》的測試,、數(shù)據(jù)整理以及數(shù)據(jù)上報;

1、在加強初三體育教學常規(guī)的基礎上,，切實讓學生學有專長,，提高體育成績的同時，進一步激發(fā)體育興趣,。認真做好體育月考,、體育模擬考的組織工作，深入分析該年級的體育狀況,，應對策略;做好體育中考的備考工作,。

2、加強體育高考訓練隊的建設,，管理規(guī)范化,，訓練科學化，理清體育訓練與文化學習之間的關系,，使體育高考生技術上有突破,，文化學習上有動力。

(二)積極做好《國家學生體質(zhì)標準》的各項工作

1,、按照國家規(guī)定《國家學生體質(zhì)標準》的測試,、數(shù)據(jù)整理和上報在12月30號完成，因此,，各年級的體育教學必須以學校所規(guī)定的測試項目為主線,，延伸教學內(nèi)容，以考促練,，切實促進學生體質(zhì)健康,。

2、各年級統(tǒng)籌安排好測試時間,，以免在使用場地上發(fā)生沖突,，原則上應“優(yōu)先畢業(yè)班”;各年級分管教師做好測試、統(tǒng)計工作,，數(shù)據(jù)上報由教研組安排專人負責;要求各任課教師態(tài)度認真,，如實填寫數(shù)據(jù)，真是反映學生的健康狀況,。

(三)第七屆田徑運功會的籌備與開展

1,、主要宗旨：通過開設多種項目,，擴大師生的參與面，突出“快樂”與“大眾”,。

2,、主要負責老師：李仁攝林曉俊(指導)

3、開展時間：為了能與市,、縣的中小學生田徑運動的時間錯開,，并成為選撥優(yōu)秀體育人才的主要途徑，避免天氣因素帶來的影響,，建議舉辦的時間調(diào)整到10月下旬(21日下午——24日),，時長3天半(具體方案待定)。

4,、實施過程包括以下幾個方面：

(1)提前一個月確定比賽項目,，發(fā)放報名表;

(2)器材購置，場地準備;

(3)招募學生志愿者;

(3)教師紀念品和學生獎品購買,。(我校田徑運動會已經(jīng)風風雨雨走過六屆的歷程,，為了讓運動會上一臺階，激發(fā)教職員工的積極性,，提高學生的體育興趣,。建議：一是每位教職員工購置一套運動服(150元左右)做紀念;二是學生的獎品為獎牌)

(4)裁判的安排及培訓;

(5)參賽名單的錄入奧賽編排系統(tǒng)，秩序冊的編排,、印刷以及發(fā)放;

(6)全校師生積極籌備,，會前動員，安全預案,，如期舉行;

(四)參加桂林市中小學生田徑運動會

1,、選材：體育特長生、在校運中成績優(yōu)異者;

2,、訓練：制定科學的訓練計劃并實施;

3,、報名：帶隊教師幫助學生報名;

4、參賽：賽出風格,，賽出水平,，為校爭光;

(五)體育訓練隊的重建

為豐富教職員工的課外生活，根據(jù)學生的學習需求,，發(fā)展學生的體育特長,，提高我校競技體育運動的水平，并為上級學校培養(yǎng),、輸送體育人才,。

高中體育工作計劃和目標 高中體育工作計劃教材分析篇三

(1)學生情況分析：

高一年的學生選項為武術教學班人數(shù)較多，高二年選項出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象,，但也基本上是上個學分選項時的基本情況,，對于學習時起到這個項目的連續(xù)性有一定的幫助,。學習時也能了解到教師的教學意圖，這樣方便教學的總體安排,，也可在一定程度上增加一些技術難度與要求,。

(2)教材與教輔分析：

①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個學期采用2個學分同時選項,，這樣有利于全學期的學習計劃與安排,，不用再教基本功，本學期我安排了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個套路進行教學,，采用一套拳,，一套器械的方式配合實用技能進行教學，這樣有利于學生的學習興趣,，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的安排是注重學生的學習過程,，特別是動作的到位，學不在多,，而在精,。

②分析教材的特點與重點、難點：教材的特點為有利于學生的學習,，興趣比較濃,，對于學習過程比較注重，方便學生的素質(zhì)不同者的學習;重點在于武德,，這是本個項目開設的重點,，也是教學過程中最重最重的重點，讓學生知道學習的基本意圖,，也讓學生能自我控制;難點在于如何去掌握套路的實用技能,，提高學以致用，能有防身的本領,。

③提出教學任務：在全面發(fā)展體能的基礎上,，進一步發(fā)展靈敏、力量,，速度和有氧耐力,，武德的培養(yǎng);引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難,。在不斷體驗進步和成功的過程中,，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上,，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì);認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識,，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相聯(lián)系,，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì),，結(jié)合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價;加強研究性的學習,，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環(huán)節(jié),。

(3)教學目標：

①總體目標：建立“健康第一”的理念,，培養(yǎng)學生的健康意識和體魄，進一步激發(fā)學生的學習“永春白鶴拳”興趣,，培養(yǎng)學生的終身體育意識,，以學生身心健康發(fā)展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求,，確保每一個學生都受益,，以及多樣性和選擇性的教學理念，結(jié)合學校的實際情況,，設計本教學工作計劃,，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解,，保證學生在本“永春白鶴拳”選項課的學習中修滿2學分,。加強學習“永春白鶴拳”的基本套路，加強學習的的興趣,，提升學生本身的素質(zhì),，特別是武德的培養(yǎng)。

②具體目標：

運動參與：養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣,。根據(jù)科學鍛煉的原則,，制定并實施個人鍛煉計劃。學會評價體育鍛煉效果的主要方法,。

運動技能：認識武術運動項目的價值,，并關注國內(nèi)外重大體賽事。有目的的提高技術戰(zhàn)術水平,，并進一步加強技,、戰(zhàn)術的運用能力。學習并掌握社會條件下活動的技能與方法,，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法,。

身體健康：能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有關知識,，并理解身體健康在學習,、生活中和重要意義。形成良好的生活方式與健康行為,。

心理健康：自覺通過體育活動改變心理狀態(tài),，并努力獲得成功感。在武術練習活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為,。在具有實用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅,。

社會適應：在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神,。具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。

(4)教學措施：

采用教師示范與講解,，學生討論,，練習，教師評價,，再進行個別指導,，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結(jié)合的方式方法,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,、學習方法更好地完成教學任務,，達到教學目標;實行培優(yōu)扶中輔差,，，采用學習小組的建立,，加強學習小組的相互學習,、相互討論、相互研究的功能,，提升學習的效率;加強多邊學科的整合,，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學,、運動醫(yī)學等進行學習,，以提升學生的運動自我保護意識與能力。

(1)課題研究：加強校本課程“永春白鶴拳”的開發(fā)與教學;提出“趣味奧運會進入校園”的課題進行研究,。

(2)校本教研：加強校本課程的開發(fā),，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā),，本次校本開發(fā)利用了三個內(nèi)容：“永春白鶴拳”,、跆拳道、街頭籃球,。

(3)論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進行撰寫,，特別是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺上撰寫論文，宣揚“平山體育”的品牌文化建設,。

(4)校際,、教研組、備課組教研活動：做為晉江市教育局兼職中學體育教研員,、校際組成員,，協(xié)助教育局、進修學校開展好教研活動,，履行職責;積極參加校際組開展的各項活動,，加強提升在校際組的教研水平;積極參加教研組的各項活動,，提升教研水平;做為備課組長的我，我計劃著積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平,，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題,，針對選項會出現(xiàn)的問題進行溝通，加強學習過程的評價,，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標準及認證過程,。

(5)公開教學、聽課,、評課,。本學期繼續(xù)加強聽課的機會的掌握，加強本校的聽課,，外校的聽課,，繼續(xù)向各位開課老師進行學習充電。評課,，提出自己的意見,，針對課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出，努力提升自己的評課的水平,，加強談話水平,。

(1)自我培訓計劃：加強多方位立體化自我培訓，加強網(wǎng)絡,、媒體,、書本、培訓材料進行自我的培訓,，提升自己的內(nèi)含,，提高自己的各項素質(zhì)，加強業(yè)務學習,。

(2)校外培訓,、在職進修計劃：加強網(wǎng)絡的視頻培訓，加強課改的業(yè)務培訓,，加強網(wǎng)絡的培訓學習,。

(3)遠程培訓計劃：根據(jù)上級文件的要求進行遠程培訓。

1,、策劃,、組織、實施“平山中學第二屆校園趣味體育活動節(jié)”,，提升校園活力,，促進學校辦學特色的充實，建立“平山體育”品牌的建設與推廣，加強師生的健身意識的培養(yǎng),。

2,、根據(jù)上級文件要求，組織各項體育比賽的訓練與參賽,。

3,、協(xié)助初三的體育中考、高三的體育專業(yè)考試的訓練,，配合學校加強畢業(yè)班體育考試的訓練,，協(xié)助體育中考的組織與參考的各項過程活動。

4,、上好校本課程的一堂課(星期五第七節(jié)),。

5、協(xié)助晉江教師博客網(wǎng)絡管理員進行教師博客的建設與管理,，并繼續(xù)平山中學體育與健康資源服務網(wǎng)的建設與管理,，促進網(wǎng)絡平臺作用的提升。

6,、協(xié)助心理咨詢室老師加強學生的心理輔導,，加強心理活動的開展,，并在平山中學體育與開設健康中心的欄目建設,，并參與開展青春期健康教育的活動，進行小結(jié)趣味活動帶給他們什么的研究,。

一,、學情分析：

經(jīng)過五個學期的學習鍛煉，學生體質(zhì)有了一定的提高,，但是很多同學還是不能順利通過健康標準的考核,，所以本學期在完成模塊教學的同時，繼續(xù)加強身體素質(zhì)的練習,，重點是男生的“引體向上”,、女生的“仰臥起坐”和耐力跑兩個方面的內(nèi)容。以學校工作目標為準繩確立個人工作目標和工作方案,，具體如下,。

二、工作目標：

1,、加強教學大綱的鉆研,，努力完成教學目標，更好的拓展教材內(nèi)容,，提高教學質(zhì)量,。

2、加強自身的專業(yè)修養(yǎng),，提高教研能力,、學習掌握先進的教學策略,、教學方法和評價方案，更好的提高課堂效率,。

3,、編制一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課或一篇原創(chuàng)論文。

4,、組織好“兩操一課”和校內(nèi)外(包括市區(qū)兩級)體育活動,，教研活動。

5,、組織好體質(zhì)健康的測試和統(tǒng)計工作,，寫出統(tǒng)計報告和工作總結(jié)。

6,、搞好體育課和體育活動的安全預案和應急預案,。

三、具體措施：

1,、認真學習教學大綱和教材,，根據(jù)學校、學生實際情況制定選擇針對性強的教材內(nèi)容,，高三主要是排球戰(zhàn)術和體操雙杠和支撐跳躍兩個模塊的學習,。這兩個模塊對身體素質(zhì)的要求都較高，所以,，每節(jié)課添加課課練的素質(zhì)練習,，以便保證模塊學習的質(zhì)量和學生體質(zhì)健康水平的提高。

2,、加強集體備課,，充分發(fā)揮團隊的力量，克服教學的重點和難點,，特別是學生對體育活動興趣培養(yǎng)的問題,。學生的興趣是體育課鍛煉效果的關鍵，也是學生自主鍛煉和自發(fā)參與的關鍵因素,，對于該問題,，要通過調(diào)查和研究,，選擇學生感興趣的練習形式,，評價方式以及認同學生自主創(chuàng)新的有價值的練習方式、方法和評價方式,。

3,、通過外出學習和網(wǎng)絡資源,，互相交流成功的經(jīng)驗，學習先進性強的教學理念和教學方法。積極參加市區(qū)組織的培訓活動和教研活動,，不斷提高教研水平,、教學水平，更好的駕馭課堂,，靈活的處理教學難點和突發(fā)情況,，增加課堂的流暢性、生動性,、活潑性,。

4、加強雙基教學,，提高學生對運動常識的掌握和運用,，掌握相關體育競賽的規(guī)則和競賽方法，培養(yǎng)學生參與的樂趣,，調(diào)動學生的積極性,。同時，讓學生了解相關運動項目易發(fā)生的運動創(chuàng)傷和運動損傷,，教育學生比賽前做好熱身活動,，盡量避免運動中出現(xiàn)的意外創(chuàng)傷，做到安全運動,，快樂運動,。

5、組建業(yè)余訓練隊和興趣小組,，積極開展有意義的體育活動,，參加市區(qū)舉辦的各種體育競賽，力爭取得優(yōu)異的成績,，充分展示學生體質(zhì)的健康水平和對體育技能的掌握。

一,、指導思想

開展教育活動,，加強學風、班風建設,，深化教學改革,，全面推進素質(zhì)教育，進一步將我校的體育鍛煉成績推上新的臺階,。

二,、教學目標

1、體育課程改革,，積極推進體育教學的科學化進程,，構(gòu)成以學生為主體、以增進其身心健康為核心，的課程體系,，讓學生生動,、活潑主動地得到發(fā)展。

2,、營造良好的校園體育文化氛圍,，積極開導學生每天參加1小時體育鍛煉，使其養(yǎng)成鍛煉習慣,，終身受益,。

3、積極開展課余訓練,。管理好學校體育器材,。

三、教材情況分析

由于傳統(tǒng)的體育教學方法大注重教師的教法,，對學生學的方法不夠,，教師怎樣教，學生就怎樣練,，對學生心理,、生理、認識水平和個體差異難以把握,，學生學習過程如何,，“懂、會,、育”的程度如何,，難以檢驗和評價。為了真正體現(xiàn)教學以學生為主體,，減少注入式和訓練式的教學方法,，讓學生通過自主學習，培養(yǎng)學生一至二項以上體育愛好和特長,。

四,、主要任務

1、以德育為首,，五育并進,，形成整體推進素質(zhì)教育的新格局;

2、以教學為中心,，深化教學改革,，全面減輕學生過重的課業(yè)負擔，大幅度地提高學生的素質(zhì);

3,、體育重點提高學生綜合素質(zhì)為導向,，加強學生綜合素質(zhì)的練習;

4,、不惜一切代價，帶好今年體育高考隊的準備工作,。

五,、具體實施、措施

1,、進度按計劃進行;

2,、課堂集中人數(shù)由體委負責;

3、場地檢查,、安全措施要細詳;

4,、器材歸還由體育委員分配;

5、每學期最少有五節(jié)理論授課,。

一,、基本慨況：

本學期任教高二年級4個理科班的體育與健康課，學生人數(shù)__人,，其中女生人數(shù)__人;男生人數(shù)__人,。高二年級學生的身體發(fā)育趨于成熟，活動能力強,，男生喜歡表現(xiàn)自已的能力,，練習不顧疲勞，急于求成,，愛動;女生喜歡優(yōu)美和富有韻律的活動,，愛靜。高二年級學生總體都喜歡籃球,、排球,、足球、羽毛球,、乒乓球,、民間體育等運動項目。

二,、目標和要求：

1,、提高學生體能和運動技能水平，加深對體育與健康知識和技能的理解,。

2、提高對個人健康和群體健康的社會責任感,，逐步形成健康的生活方式和積極進取,、充滿活力的人生態(tài)度。

3,、培養(yǎng)學生良好的運動習慣,，加強安全意識,。

4、全面鍛煉學生的身體,，增強體質(zhì),，增進健康。

5,、采用“分層次選項”教學模式,。

6、培養(yǎng)學生學習各項動作技能的興趣以及勇敢頑強,、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

7、《學生體質(zhì)健康標準》考核,，力爭合格率達95%,。

三、教學措施：

1,、加強學生的體育與健康課課堂常規(guī)教學,。

2、堅持每天抓好高二年級課間操的工作,。

3,、加強安全教育意識，做好安全保護,。

4,、充分利用體育的多媒體教學，增進學生的理論知識,。

5,、教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國,，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感,。

6、運用體育對學生特有的影響,，培養(yǎng)學生的美感和文明行為,，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀律,，尊重他人,，團結(jié)友愛，互相幫助等集體意識和良好作風,。

7,、利用體育教學傳授學生體質(zhì)健康標準的練習方法，發(fā)展學生的體能,，提高學生的技能,。

8,、體育教學中，采用“小組長”的作用,，培養(yǎng)學生的個性及自覺性,。

一、教學目的要求

體育與健康課程模塊教學為學生提供了更廣泛的選擇余地,。本學期課堂教學力圖以多樣的教學方式,，激發(fā)學生學習興趣，達到運動參與的目的,，提高學生科學鍛煉的主動性,、自覺性與積極性，通過太極拳模塊,、田徑模塊教學,，使學生進一步掌握二十四式太極拳及田徑運動的基本技術與技能，增強體能,，同時在運動中培養(yǎng)學生堅忍不拔的意志品質(zhì)和團隊協(xié)作精神,，學會自主、合作與探究學習,，形成運動專長和技能,，為終身體育打下堅實的基礎，逐步形成健康的生活方式和良好的思想品德,。

二,、班級學生情況分析

高一新生具有初步發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力;在生理上,，大部分學生進入了生長發(fā)育的高峰,，身體素質(zhì)有了明顯地提高，為進一步學習提供了有力的條件;在心理上,，高一學生剛剛從初中進來,，心理還不成熟，控制情緒能力較弱,，心理極不穩(wěn)定;另外,，她們雖然對高中體育具有極強的好奇心與新鮮感，但合作意識與團隊觀念較為薄弱,。

三,、教學具體措施

1.利用室內(nèi)理論課，運用多媒體教學技術,，使學生掌握基本的理論知識,、動作技能。

2.利用實踐課,，使學生進一步掌握運動技術要點,，形成運動專長，培養(yǎng)終身體育意識,。

3.采用分組教學法,，培養(yǎng)體育骨干。

4.加強思想品德教育,，在課堂教學中進行德育教育的滲透,。

5.積極開展豐富多彩的課外體育活動，提高學生運動參與的積極性,。

一,、指導思想和理論依據(jù)

本課以新課程標準為指針，堅持健康第一,、安全第一的指導思想,，以啟發(fā)思維、觀察體驗,、合作探究為主線,，以學生為主體，教師為主導,，學練結(jié)合為主旨,，充分體現(xiàn)興趣性、師生互動性和學生的個性化教學背景,。本課突出一個“新”字,，體現(xiàn)一個“改”字，通過運動技能的學習,，鍛煉學生的心肺功能,，培養(yǎng)學生的競爭意識和團隊精神，樹立勇于戰(zhàn)勝困難,、挫折的信心和勇氣,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和意志品質(zhì)。

二,、教材與學生情況分析

跑的這個教材,，在人們的日常生活、勞動,、體育活動中具有很大的實用價值,，也是每個人都具有的自然活動能力。高一年級跑得教材內(nèi)容主要以跑得專門性練習和跑的技術為主,。讓學生通過觀察,、分析、實踐等教學活動,，改進跑的技術,，發(fā)展學生的速度,、力量、靈敏等身體素質(zhì),，提高動作的協(xié)調(diào)性,。同時還是培養(yǎng)學生自信、果斷等良好心理品質(zhì)的有效手段,。

課的授課對象為高一(22)班學生,，該班學生身體素質(zhì)整體一般，參與跑等項目的活動興趣不高,，以前雖接觸過快速跑教材但對快速跑的技術動作掌握情況不夠理想,，尤其是對擺臂技術的掌握缺憾較大，從而對跑速和跑成直線造成了直接影響,。因此在教學設計中針對學生的心理,、生理特點，運用了各種方法安排了各種跑的練習,，利用游戲的形式讓學生自由組合,，有效的激發(fā)團隊精神、合作精神,，使學生在參與活動中獲得成功,，體驗成功的喜悅，正確引導學生的心理傾向,。

三,、教學目標

1、運動參與與目標：讓學生積極參與到學習中,，并大膽向同學展示自己的動作,。

2、運動技能與目標：通過游戲活動,，讓學生學會30米快速跑的正確方法,，提高奔跑能力，并了解跑的知識,、對身體的作用及注意事項,。

3、身體健康目標：通過跑和游戲發(fā)展學生跑的能力,，促進身體正常的生長發(fā)育,，培養(yǎng)頑強的精神。

4,、心理健康目標：在學習中充分展現(xiàn)自我,，感受和體驗其中的樂趣。

5、社會適應目標：通過游戲活動,，體現(xiàn)合作交往,，團結(jié)合作的拼搏精神。

四,、教學重點與難點

教學重點：發(fā)展快速跑的能力,，及身體靈敏性、協(xié)調(diào)性,。

教學難點：體驗、觀察,、合作探究的鍛煉方法,。

采用“自主、合作探究”的教學模式,，從觀察體驗入手,，創(chuàng)設適合學生特點和教材特點的情景，使學生在快樂的氛圍中展現(xiàn)自我和體現(xiàn)團隊精神,。

五,、教學方法

通過體驗觀察、啟發(fā)思維,，激發(fā)學生的學習興趣,，調(diào)動學生的積極性和運動的參與性。在教學設計和教材處理上通過以下幾個步驟實施：

1,、導入與熱身

課前預設知識問題,，讓學生帶著自己不同的認識進入角色，充分發(fā)揮他們的個性和思維,，教師以學生朋友的.身份,，主動地融入課堂之中，自然的走向過渡,。采用蛇形移位跑,，徒手操和專項練習，起到熱身運動,，調(diào)動和激發(fā)學生的練習情趣,，并逐漸導入新課，進入教材,。

2,、合作與探究

合作與探究是本次課的重點，也是一種重要的學練方式,。貫徹于課的始終,，并在教學中得以突現(xiàn)。以掌握合作跑技術和接力跑技術為難點，以“體驗觀察——思考比較——感知——尋找問題,，選擇方法——學會解決問題”為教學流程,，在教學中將重難點分為三個層次循序漸進地進行。

第一層：體驗與觀察：強調(diào)教學過程以學生體驗與實踐為主,，讓學生帶著問題學,，有針對性的練，以演示,、激勵,、指導的教學方法引導學生，采用體驗法,、觀察法,、嘗試法、討論法,、合作法,、互助法調(diào)動學生的學習積極性，有的放矢地實施教學過程,，達成目標,。

第二層：鞏固與加強：把合作跑作為重點，讓學生在快速跑的基礎上,，以小組競賽形式調(diào)動學生積極性和團結(jié)合作積極向上的精神,。在競賽中建立正確的合作跑，并蘊含規(guī)則要求,，進一步鞏固,、提高合作跑的能力。

第三層：自主鍛煉：讓學生根據(jù)自身需要,，自由結(jié)合,，發(fā)揮想象，選創(chuàng)動作,，進行柔韌靈敏練習,，使學生學會柔韌、靈敏的練習方法,，安全措施,，突出學生的組織能力，再次展現(xiàn)師生互動,、合作鍛煉的課堂情景,。

3、放松與小結(jié)

在教師的帶領下做自上而下的放松活動,，力求生理和心理徹底放松,。課后小結(jié),，對同學們的體會和練習進行講評。

一,、學生基本情況

高三學生年齡一般在17-19歲,正是由少年向青年的過渡時期,也是決定身心健康成長的關鍵時期,需要通過體育鍛煉促進身體的良好發(fā)展,，而青春發(fā)育階段，由于女子在體格發(fā)育,，內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子,，兩者學習的內(nèi)容與要求也不同。因此,體育與健康課采用男,、女分班(組)上課,，經(jīng)過一學年的學習鍛煉及體育技能的提高，已經(jīng)掌握了一定的技能,，技巧并具備一定的體育基礎,，在高二階段主要以提高學生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為主。因社會的改革開放,，目前學生中存在一些特殊的群體，離異家庭的子女;父母長期不在身邊,，而跟隨其他親人生活的;因經(jīng)濟不好或太好的,，等等。這些學生的問題是心理是否健康,。如何正確的引導他們走向健康,，逐步形成積極向上的世界觀、人生觀,、價值觀,、健康觀和審美觀是今后教育教學工作的重點和難點，也是體育教學工作的重點和難點,。

二,、教學目的要求

1、發(fā)展體育運動,，落實全民健身計劃,。

2、增強學生體質(zhì),，提高學生的肌體免疫力,。

3、養(yǎng)成良好的體育行為和體育習慣,。

4,、培養(yǎng)終身體育意識和全民健身意識。

5,、學會基本的健身方式,、方法。

三、教材分析

高二第二冊主要學習體操,、籃球,、足球、排球,。根據(jù)學校場地,、器材的實際情況。本學期女生將以田徑,、排球,、乒乓球為主要教材，男生以田徑,、籃球,、足球為主。

四,、重點,、難點

1、注重學生的身心健康,，不僅要讓學生擁有強健的體魄,，還要讓學生有健康的心理，

2,、以培養(yǎng)學生的體育興趣和體育習慣為重點,，在教學過程中讓學生形成良好的體育審美觀和健康觀，

五,、教學措施

1,、全面了解和分析學生的基本情況，對學生的體育基礎,，身體活動能力,、興趣、愛好,、身體素質(zhì)和健康狀況進行全面的了解和分析,，以確保教學計劃的實施。

2,、以教學大綱為基本出發(fā)點,，以教材為藍本，并最新教學理念為指導思想,。從學校的實際情況出發(fā),，充分利用學校的場地和器材，備好每一課,。

3,、培養(yǎng)體育骨干,，協(xié)助開展教學工作，

4,、總結(jié)每次課的教學效果,，積累教學經(jīng)驗。虛心請教,，積極開展批評和自我批評,，并不斷完善自我。

高中體育工作計劃和目標 高中體育工作計劃教材分析篇四

一,、指導思想及目標

全面貫徹黨的教育方針,，積極推進素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)“以德育教育為首,，以藝術教育為特色,，以提高學生綜合素質(zhì)為根本”的辦學目標。以學生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂,、體訓隊教學改革,，提高體育教學質(zhì)量，加強出操,、集隊,、集會紀律，做好出操,、集隊、集會常規(guī)訓練,，做好田徑隊,、籃球隊的選材與訓練工作，切實提高體訓隊員體能,、運動技能,、競賽能力和心理素質(zhì)；以德育教育為核心,，在體育教育教學中注重思想教育,，培養(yǎng)學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結(jié)協(xié)作能力,，增強學生集體主義觀念,，樹立集體主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦,、不怕累,、頑強拼搏、積極進取的個性,，提高學生克服困難,、戰(zhàn)勝困難的能力,，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。

1,、積極倡導學生在體育活動中,，以健康第一為指導思想，配合好學校衛(wèi)生保健室對學生健康指標的有關測定,，關心好學生每天的眼保健操,。

2、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣,，努力提高全校學生的體鍛達標合格率,。

3、本學期關注起始年級學生行為習慣,，思想品德狀況,，學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。

4,、要不斷加強對教學教材的研究,，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學期積極開展教學基本工操練,。從上課的儀表服裝,、備課教案、課前的準備開始,。

5,、每星期組織學生在遠程教育網(wǎng)上找自己要學的內(nèi)容。

6,、以據(jù)學生的特點,，體育組要主動與年級組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時間,，包括中午,、放學后等時間，組織年級間和班間的體育競賽,，促進學生積極鍛煉身體,，激勵學生為班級爭光，培養(yǎng)學生的榮譽感,。

7,、體育組要積極配合好教務處、政教處工作,，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式,，各班進出場線路有序、隊伍整齊,。

8,、體育組各任課教師要認真組織,、細心安排指導年級的體鍛課，盡量多開展學生感興趣,，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動,，滿足學生體育活動需求。

抓緊抓好業(yè)余運動隊訓練,，有效提高運動技能和競賽水平,。長期堅持運動隊的業(yè)余訓練是我校的基本辦學宗旨，也是提高我校學生積極參加體育運動興趣和技能的基本手段,。業(yè)余訓練能培養(yǎng)學生吃苦耐勞,，能使運動員養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，能推動學校體育的發(fā)展,，能促進學生運動技能的提高,；競賽能有效發(fā)展學生團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏和勝不嬌,、敗不妥的個性,，競賽能增強學生集體榮譽感，競賽能展現(xiàn)運動員的體育才能,。因此,，必須抓緊抓好運動隊的訓練。

高中體育工作計劃和目標 高中體育工作計劃教材分析篇五

一,、學期教研目標

踐行體育課教學新課程理念,、落實教學常規(guī)，提高課堂學習的效益;促進教師專業(yè)發(fā)展,，尤其是注重青年教師培養(yǎng);積極進行教育教學實驗研究,努力提高教師科研水平;全面推進教研組建設,，促進體育學科教育教學質(zhì)量的進一步提高;加強訓練隊教育和思想品德建設，為校爭光,。

1、認真做好教學常規(guī)工作

①嚴格按學校教學常規(guī)做好每一環(huán)節(jié)的教學工作,，每個教師都要認真搞好備課,、講課和輔導工作，圓滿完成教學工作任務,。

②備課組要做好教學常規(guī)工作,，包括教學進度統(tǒng)一、教材教法研究,，組內(nèi)公開課教學及評課活動,，做到資源共享，合作協(xié)調(diào),，相互研究共同提高,。每個年級備課組安排一堂研究課,。

③積極參加聽課、評課,、教研活動,，敢于發(fā)表自己的見解，提出好的建議,。能及時討論解決教學中出現(xiàn)的問題,，敢于交流。全期聽課12節(jié)以上,。積極參加全市的各項教學研究活動,，鼓勵參加市級以上教學交流和競賽活動。

2,、搞好教學研究,。尤其是對初三年級體育中考項目進行專題研討會，力保體育中考再創(chuàng)輝煌,。

3,、幫助青年教師健康成長。

重視青年教師積極性的調(diào)動,，同時必須給青年教師的成長必需的幫助和良好的外部條件,。做好師徒結(jié)對工作，教研組長和各備課組長要當好導師,，每期聽青年老師的課不少于5節(jié),。新老師每期聽老教師的課不少于8節(jié)。

師徒關系：譚__——李__,、盧__——黃__,、王__——龍__、張__——黎_,，劉_——徐_;

4,、進一步推進學科組網(wǎng)站建設。積極組織材料上傳：逐步建立體育學科資源庫,，搞好個人資料補充,。每人每期必須給網(wǎng)上提供5件以上材料。

5,、加強對本組成員的考核和督促工作,。從教研活動考勤、公開課,、教學常規(guī),、聽課、論文,、校本課題研究,、上網(wǎng)資料,、命題、師徒關系等方面進行考核,。

高中體育工作計劃和目標 高中體育工作計劃教材分析篇六

在高中學習中,，文化課固然重要，可是身體素質(zhì)也是很重要的,，這就是體育鍛煉和健康教育的問題了,，所以說在高中的時候，體育和健康教學必須要實行下去,。

體育與健康課程模塊教學為學生提供了更廣泛的選擇余地,。本學期教室教學力圖以多樣的教學方式，激發(fā)學生學習興趣,，達到運動參與的目的,，提高學生科學鍛煉的主動性、自覺性與主動性,，通過太極拳模塊,、田徑模塊教學，使學生進一步掌握二十四式太極拳及田徑運動的基本技術與技能,，增強體能,，同時在運動中培養(yǎng)學生堅忍不拔的意志品質(zhì)和團隊協(xié)作精神，學會自主,、合作與探究學習,，形成運動專長和技能，為終身體育打下堅實的基礎,，逐步形成健康的生活方法和優(yōu)良的思想品德,。

高一新生具有初步發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力;在生理上,，大部分學生進入了生長發(fā)育的高峰,，身體素質(zhì)有了明顯地提高，為進一步學習提供了有力的條件;在心理上,，高一學生剛剛從初中進來,，心理還不成熟，控制情緒能力較弱,，心理極不穩(wěn)定;另外，她們雖然對高中體育具有極強的好奇心與新鮮感,，但合作認識與團隊觀念較為薄弱,。

1、利用室內(nèi)理論課,，運用多媒體教學技術,，使學生掌握基本的理論知識,、動作技能。

2,、利用實踐課,，使學生進一步掌握運動技術要點，形成運動專長,，培養(yǎng)終身體育認識,。

3、采用分組教學法,，培養(yǎng)體育骨干,。

4、加強思想品德教育,，在教室教學中進行德育教育的滲透,。

5、主動開展豐富多彩的課外體育活動,，提高學生運動參與的主動性,。

高中體育工作計劃和目標 高中體育工作計劃教材分析篇七

新的一學期剛開始學生比較有新鮮感，所以在開學初就要把體育的課堂常規(guī)紀律抓好,，讓學生養(yǎng)成好的習慣,，為今后上課打好基礎。班級是男女混合且人數(shù)較多,，就要考慮如何示范和分組練習,，現(xiàn)在看來總體還是很好的,興致較高，但是有個別同學的基本身體素質(zhì),還要花一定的時間和精力,。

運動參與

①知道科學參加鍛煉的原則,，積極參加各類運動并養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。

②根據(jù)自身情況設置鍛煉目標,、制定鍛煉計劃并按計劃堅持鍛煉,；③能用簡單方法了解自己的體能變化并正確評價自己與他人的體能測試結(jié)果。

2.運動技能

①通過收聽或觀看有關體育節(jié)目或閱讀報紙或上網(wǎng)等手段,，對國內(nèi)外重大體賽事了解,，懂得競技運動與健身運動與體育鍛煉的區(qū)別，認識體育運動對身體,、心理健康和社會適應的價值,。

②積極學習并運用所學知識與運動技能進行健身活動，積極參加各種體育比賽,。

③了解體育運動中出現(xiàn)的創(chuàng)傷,、扭傷的簡易處理方法。

3.身體健康

①通過各類項目的學習發(fā)展學生的上、下肢力量與腰,、腹肌力量和耐力,。

②了解各項運動對進一步發(fā)展體能和提高運動能力的作用，以及對其他運動項目技術和技能與進行選項學習的促進作用,。

③形成良好的運動習慣和健康行為,。

4.心理健康

①通過參加體育活動，改善心理狀態(tài),，并在體育運動中運用所學方法調(diào)節(jié)情緒,。

②設置合理目標，使自己在體育運動中不斷提高運動能力,，并在此過程中體驗成功,。③努力克服體育運動中的心理恐懼等現(xiàn)象，體驗在困難環(huán)境中或在具有挑戰(zhàn)性的運動中體驗到成功的樂趣,。

5．形成健全的人格體驗到運動過程的快樂性與成就感,，不斷增強學習的自信心；能利用體育活動解除心理的煩悶,，提高自我情緒控制能力,。運動過程中具有勇敢、頑強,、果斷,、拼搏的良好意志品質(zhì)。運動中能與同伴和諧相處,，尊重他人,，遵守比賽規(guī)則服從裁判，有良好的體育道德作用,；具有協(xié)作配合意識,，體現(xiàn)良好的團隊精神。

1,、對教育工作的熱愛,對自己教育教學能力充滿自信,對在學生中樹立良好教師形象充滿自信,對提高我校教學質(zhì)量充滿信心.飽滿的工作熱情與必勝的信念是實現(xiàn)教學計劃的保障.

2,、認真研讀《教學大綱》，理清重點,、難點,，根據(jù)學生的實際情況，設計與之相適應的教學方案,，備好每一節(jié)課,。上課過程中，通過日常生活中的例子引導學生更好地理解和掌握該課內(nèi)容,。注重實際,，面向全體,，盡可能切入學生實際。

3,、除課堂教學外,還組織校隊的訓練與比賽，抓住每個班級有體育特長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W生,利用課余時間指導學生訓練,為提高我校競技成績而努力.

4,、對體育偏差生,則幫助制定進步計劃,指導學生自覺養(yǎng)成良好鍛煉習慣.培優(yōu)與補差學生的訓練,鍛煉時間與年級組,班主任溝通商量形成書面計劃,共同協(xié)作執(zhí)行.

5,、教學中充分注重從學生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學的作用，從而增強學生的體育鍛煉的信心,，優(yōu)化課堂教學,，全面提高教學質(zhì)量。

按時參加體育教研組活動,，積極參與和配合體育教研組開展的課題研究,，事先多做資料和數(shù)據(jù)收集，爭取在活動中能有建設性的發(fā)言,，并多學習和借鑒其它老師所做的課題研究的優(yōu)秀成果,。多聽課，包括同教研組老師的課,，也可聽聽其它科任老師的講課,，并做好聽課記錄，及時作出評價,。吸收和借鑒他們優(yōu)秀的上課技巧和對知識的傳授能力,，同時思考，在自己的教學過程中,，哪些需要改進,，并盡快實踐到教學活動中。多與老教師溝通,、交流,，勤問勤學，以提高自身的教學把握能力和教學質(zhì)量,。有時間將盡可能到校外聽課,，學習校外老師的經(jīng)驗，增加校際老師的友好關系,，多交流,，多學習，多提高,。爭取一周聽一至兩次的課,，并把自己的想法與同仁探討交流，不斷提高自己,。積極撰寫有質(zhì)量的論文并發(fā)表,。

繼教教育是提高自身素質(zhì)的重要途徑,，在平時要多看一些關于體育教學的相關雜志及論文，從多方面充實自己,，多借助網(wǎng)絡平臺到一些相關的教育教學網(wǎng)站,、論壇去瀏覽、學習及交流,，并及時的進行自我反思與實踐,，提高自己的體育教學能力。只要有組織培訓,，我一定積極參加,，并認真學習，盡可能的提高和充實自己,。爭取能不斷地進步和發(fā)展,，盡職盡責為教育事業(yè)做出應有的貢獻。

學生是體育與健康課程的主體,，課程目標是學生通過體育學習與活動所要達到的`預期的學習效果,。基礎教育的體育課程目標是面向全體學生的,，是絕大多數(shù)學生通過努力都能夠達到的,，他決定著體育與健康課程的方向和過程，更對學生健康目標的達成起導向和激勵作用,。在制定教學目標過程中只有做到：

教師應該樹立全新的教育理念指導課堂教學實踐,，藝術性的創(chuàng)新設計課的教學過程，重視發(fā)展學生的個性,，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律和體育興趣愛好,，選擇搭配教材。根據(jù)學生體育基礎不同,，制定可供學生選擇的彈性學習目標,，使所有學生在原有基礎上學有所獲，體驗成功的喜悅,。重視學生的主體地位,，力圖使學生真正成為學習的主體，凡是學生經(jīng)驗,、能力,、知識可及之事，均可以放手讓學生自己去做,，教師只是給學生創(chuàng)造條件,，引導學生積極參與教學活動，參與管理和評價,。為學生營造和諧,、民主,、開放、自由的學習氛圍,，體現(xiàn)“健康第一”的思想和以人為本的教育理念,。

高中體育工作計劃和目標 高中體育工作計劃教材分析篇八

本學期即將結(jié)束，回顧過去的一個學期,，我能根據(jù)學校工作安排認真做好各項工作,，但在教學過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學期來的情況總結(jié)如下：

(一),、給學生創(chuàng)設一個主動探索的空間，培養(yǎng)學生自主學習的能力,。

在教學中,，我們把培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維、提高學生的自主學習能力作為體育教學設計改革的方向,。我們在教學中展示任何一種器材在學生面前,，教師都不告訴學生怎樣玩，而讓學生自己想辦法,，自己創(chuàng)編各種游戲玩法,，發(fā)揮其創(chuàng)造性思維。我們同時在活動中設置一定的難題,，讓學生自己想出解決辦法,，培養(yǎng)其解決問題和創(chuàng)造性思維能力。

(二),、運用多種激勵方法提高學生的活動興趣,。吸引學生積極參與。

新課程非常重要的一點就是要充分調(diào)動學生的積極性,，讓全體學生積極參與到活動中來,。為此，在教學中,，我們充分利用了以下幾點來吸引學生參加到活動中來,。

(1)根據(jù)學生的生活經(jīng)驗設計富有趣味性的游戲。興趣是一個人完成某項任務或活動的內(nèi)部驅(qū)動力,。在設計活動時,，堅持趣味性原則更顯其重要。設計的活動生活化,、有趣味,，學生才會有興趣，才會積極參與,，克服困難堅持下來,。

(2)適當制造一定的緊張氣氛,。適當?shù)木o張氣氛會使學生有緊迫感，從而更加積極地完成鍛煉活動,。例如利用比賽形式進行活動可以促進學生活動的積極性;創(chuàng)設危險情境,，會讓學生們在緊迫感中努力完成鍛煉活動，提高活動的堅持性,。

(3)正確運用語言激勵,。教師對學生的贊許可以用無數(shù)的詞語來表達自己的態(tài)度和情感，要避免簡單的說"好"或"很好",，否則會使學生心理上得不到滿足,。教師可以說："你做得非常好，老師很喜歡",，"大家來看表演,，他做得真棒!""老師相信你一定能行"等語言進行激勵。這樣不僅可以增強教師和學生間的關系,，更有利于激勵學生的自信心和活動的積極性,。

(4)非言語性的激勵當學生們在活動中表現(xiàn)得出色時，教師對他們微笑,、點頭,、豎起大拇指等非言語性動作獎勵將會給學生莫大的鼓舞;教師經(jīng)常走近學生身邊拍拍他的肩，摸摸他的頭,，對學生表示出一種無聲的賞識和贊揚;在活動中教師經(jīng)常注意用視線接觸學生,，告訴他們老師在注意他們等方法，對提高學生活動的積極性都有一定的激勵作用,。

(三),、注重面向全體，讓每個學生都能在原有水平上得到提高,。

體育活動中要考慮不同能力學生的需要,，改變過去那種"一刀切"的做法，從學生的個體差異出發(fā),，對發(fā)展水平不同,、能力不同的學生提出不同的要求。對那些動作發(fā)展好的學生要適當提高難度,，讓他們"玩得有勁";對那些動作發(fā)展較差的學生則降低動作要求,，讓他們也體驗"成功的快樂"。

(四),、設置一定的難度和困難情境,，培養(yǎng)學生勇敢、不怕困難,、意志堅強的優(yōu)良品質(zhì),。

教師們在實踐中不難發(fā)現(xiàn),，傳統(tǒng)教材的活動難度要求已明顯不適合當今學生的實際發(fā)展水平。我們在實踐中深深體會到只有活動難度適當,，安全措施完善,，學生們的潛能才能得到發(fā)揮。在活動中設置一定的難度,，有意創(chuàng)設一些困難情景,，讓學生經(jīng)歷一定的挫折，對形成學生不怕挫折,、勇于克服困難的堅強意志是極為有益的,。

在開學初我用了三個星期的時間對高一的學生進行廣播操教學，加強對學生的思想教育,，使學生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操,、堅持做操、認真做操的良好習慣,。二,，正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,，通過示范能使學生建立正確的動作表象,。因此，要求示范要清楚,、準確,、規(guī)范、優(yōu)美,。第三,，講解少而精。我在廣播操教學時的講解,，主要是結(jié)合我的示范動作,，讓學生加深對動作的理解。第四,，口令清楚,、洪亮、準確,。第五,，及時糾正錯誤。所以,，廣播操質(zhì)量,，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高,。保證了學生以健康的身體進行學習、生活,。

當然在教學過程中還存在著一些問題,，如備課方面對學生了解不夠全面，對于學生原有的知識技能,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣等認識不足,，在有些時候未能及時的采取相應的措施。2,、教法比較單一,，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動方法上比較單一,。3、課堂上對于以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合,。

所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務學習和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習,、觀摩探討,，撰寫心得體會、反思,，積累,、學習教學經(jīng)驗，多向其他教師請教，多和學生進行交流,，在實踐中應用等方式,，加深對課程的理解和領會，努力形成自己的教學風格,，形成學習形的教學工作習慣,，讓自己的教學工作更加完善、更加出色,。

高中體育工作計劃和目標 高中體育工作計劃教材分析篇九

以科研為先導,、以課改為突破口，抓科研,、促教改,，真抓實干、與時俱進,，努力提高我校體育,、藝術教學、科研水平;積極開展各項文體活動,，全面推進素質(zhì)教育;團結(jié)奮進,，積極搞好“五好”教研組建設。

(一)狠抓教學常規(guī),、保證教學質(zhì)量,、深入推進課改。

1,、按照學校教務處的統(tǒng)一部署，抓好備課,、上課和教學總結(jié),，按期進行教案檢查;適時組織教學調(diào)研活動;主動與學生進行教學信息交流。

2,、通過實施新課程標準,，促進教育觀念的進一步更新。在已經(jīng)列入課改實驗區(qū)的情況下,，認真組織好《體育與健康(美術,、音樂)課程標準》及相關《解讀》的學習，在起始年級按新課程標準備課,、上課,，力爭各學科都推出優(yōu)質(zhì)示范課，在全市推行新課程改革中起示范作用,。

3,、進一步加強音樂、美術課的課堂管理力度,，以音樂為主,，學校,、教研組、教師個人共同努力,，依靠相關班主任的配合,、支持，培養(yǎng)出良好的藝術課堂教學氛圍,，積極提升我校圖音體學科教學的水平和地位,。

4、按照學校要求,，落實圖,、音、體學科的和教師個人的科研課題,。

5,、按照學校統(tǒng)一部署，在高中學生中繼續(xù)開展主題研究性學習研究,。

(二)抓教研學習,、提高全組教師的理論水平和教學基本實踐能力。

1,、繼續(xù)鼓勵年輕教師攻讀研究生或在職研究生的課程,，倡導刻苦學習英語，爭取同等學力碩士學位,。

2,、積極安排電腦操作技術、課件制作,、網(wǎng)頁制作等現(xiàn)代教育信息技術的學習,。并在此基礎上，基本實現(xiàn)電腦備課和教案課件化,。

3,、更好地配合新課程的順利實施，安排多次相關內(nèi)容的集體學習和個人資料學習

(三)精心策劃,、依靠全校師生組織好各項體育藝術活動,。

1、認真組織全校師生深入學習第二套學生廣播操,。

2,、組織高中男女隊參加桂林市重點中學生籃球賽;。

3,、籌劃和舉辦首屆“廣西師大附中體育藝術節(jié)”及相關各類比賽,。

4、抓好市級以上各項中小學生體育比賽的訓練與比賽。

5,、組織學生合唱隊,、器樂隊訓練和音樂知識興趣小組活動;組織學生參加桂林市有關的聲樂、器樂比賽和全國中小學生繪畫書法作品比賽,。

(四)進一步落實職責與分工,、搞好學校體育器材管理與場地使用。

堵源截漏,，使全組人員齊抓共管認真搞好學校圖音體器材的管理與使用工作,，讓我校已有或即將配置的場地、器材物盡所用,、運轉(zhuǎn)良好,，管理到位、養(yǎng)護得當,。