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最新小學語文教師的述職報告總結(jié) 小學語文教師述職報告簡短(十四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-26 10:33:07
最新小學語文教師的述職報告總結(jié) 小學語文教師述職報告簡短(十四篇)
時間:2023-03-26 10:33:07     小編:zdfb

報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,報告書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇報告呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,希望大家能夠喜歡!

小學語文教師的述職報告總結(jié) 小學語文教師述職報告簡短篇一

本學期我繼續(xù)擔任六年級的語文教學工作,,這是我參加工作以來第一次任教畢業(yè)班的課,,因此,我對教學工作不敢怠慢,。一年來,,我努力強化自身業(yè)務(wù)學習,深入研究教法,,虛心向前輩學習,。經(jīng)過不懈努力,我獲得了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。以下是我在本學期的教學情況總結(jié),。

教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,,不可分割的,,有教者就必然有學者。學生是被教的主體,。因此,,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學的時候,,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,,教材,,想方設(shè)法令課堂生動,學生易接受,。

本班的同學比較安靜,,上課氣氛不夠積極,,經(jīng)過一年的共同學習與努力情況有所好轉(zhuǎn)。但中等生,、差生占較大多數(shù),,尖子生相對較少。因此,,講得太深,沒有照顧到整體,,我備課時也沒有注意到這點,,因此教學效果不如理想。從此可以看出,,了解及分析學生實際情況,,實事求是,具體問題具體分析,,做到因材施教,,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”,。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證,。

教學中,備課是一個必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),,備學生,又要備教法,。備課不充分或者備得不好,,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,,倒不如不上課,,否則就是白費心機?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,,認認真真鉆研教材和教法,,不滿意就不收工。雖然辛苦,,但事實證明是值得的,。

一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺,。備課充分,,能調(diào)動學生的積極性,,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,。因此上課一定要設(shè)法令學生投入,不讓其分心,,這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實,。教態(tài)自然,,講課生動,難易適中照顧全部,,就自然能夠吸引住學生,。所以,老師每天都要有充足的精神,,讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣,授課就事半功倍,?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,,因為有時我并不能很好地做到這點,。當學生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,,我的情緒就受到影響,,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,,研究方法,,采取有利方法解決當中困難。

提高學生的素質(zhì)關(guān)鍵在課堂,,過去我們有一種提法是“向四十分鐘要質(zhì)量”,,其實到如今仍然適用。要達到這個要求,,老師就要具備如下三個要素,。

一要有駕馭課堂的能力。課堂教學是師生的互動,調(diào)動學生的學習積極性,,能使課堂教學達到理想的效果,。學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學的效果,老師的課堂應(yīng)變和駕馭的能力相當重要,。上課的內(nèi)容豐富,、充實,老師的教態(tài)自然,,課型多樣生動,,難易適中,照顧全體,,就自然能夠吸引住學生,,調(diào)動學生的學習積極性。

二要有健康充沛的精力,。課堂教學的氣氛是一個相當重要的話題,師生互動的課堂是一個相互影響的場所,,老師健康的精神和充沛的精力,,能使學生受到感染和鼓舞,使學生更輕易地進入到角色中去,,適應(yīng)課堂教學的需要,。在這一方面,我感受很深,。有時因為心情不好或者學生發(fā)生意外等情況時,,我情緒低落,整個課堂就十分沉悶,,教學效果明顯不理想,;而當我情緒好時,教學語言生動,、語氣抑揚頓挫,,學生也興趣盎然,教學效果極好,。

三要有足夠堅強的愛心,。因為語文的特殊情況,學生在不斷學習中,,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣,;另外,,由于種種原因,學生之間還會發(fā)生一些矛盾糾紛或者違紀的現(xiàn)象,會造成正常的課堂教學秩序受到這樣或那樣的沖擊,。如果對這些學生給予冷眼或者嚴厲的批評,,都會造成他們的反叛情緒,,后果可能是他們更加不愛學習。因此,給學生以愛心就尤其重要,。針對學習上的差生,我制定了具體的輔優(yōu)補差計劃,;對上課違紀的現(xiàn)象,,我采取引導和關(guān)心的方法,并不是簡單粗暴的對待他們,。經(jīng)過一段時間的努力,,取得了十分積極的.效果。

課本上的知識要真正變?yōu)閷W生自己的東西,,還需要鞏固,,那么作業(yè)、復習等環(huán)節(jié)就必不可少,,老師就要及時地得到反饋信息,,以彌補課堂教學中的一些不足。獲取及時的反饋信息的途徑是及時批改學生的作業(yè),、適時的家訪工作和適當?shù)恼n外訓練,。

一要及時批改學生作業(yè)。語文作業(yè)是語文課堂教學的延續(xù),,從作業(yè)中老師能夠發(fā)現(xiàn)很多的問題,。我認真地批改作業(yè),有時一套作業(yè)要批改一兩個小時,,以其從中總結(jié)一些課堂教學中的紕漏,。在批改學生作文時,我堅持采用詳批,,并總是給予肯定的評語,,鼓勵學生經(jīng)常練筆。

二要適時做好家訪工作,。語文教學的又一個特點是需要家長的督促和協(xié)助,,比如學生在家里的預習和復習、一些應(yīng)背誦名篇名段等,。家訪的力度大,,也在一定程度上有利于搞好語文的教學。我經(jīng)常采用電話家訪的方式與家長取得聯(lián)系,,適時了解學生在家庭的學習情況,,和請求家長給予幫助,取得了很好的效果。

三要適當組織課外訓練,。語文是語言,,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,,多講,,多練。為此,,在早讀時,,我組織學生多讀,采取多種方式讀,,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)我組織學生進行適當?shù)闹v讀訓練,以培養(yǎng)他們的語言表達能力,,并從中了解學生的一些不足,。另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,,以提高他們的語言能力,。

教無止境。雖然在本學期的教學工作中,,我取得了較好的成績:全班學生的總體學習成績有很大提高,,師生以及同學之間更加的信任,。在今后的教學過程中,,我仍然并且更加努力地去工作,去教學,,爭取更大的成績,。

此致

敬禮!

述職人:xxx

20xx年x月x日

小學語文教師的述職報告總結(jié) 小學語文教師述職報告簡短篇二

一學年來,,本人熱愛教育事業(yè),,服從學校分配,,對學生實施全面素質(zhì)教育,盡職盡責,為人師表,,注重身教?;仡櫼荒甑慕逃虒W工作,,我主要做了以下幾項工作:

班主任工作中,,結(jié)合班級實際,,有計劃地對學生進行思想,、道德,、紀律和心理素質(zhì)的教育。

加強學生的思想品德教育,,使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù),。我充分利用班會課、品德課,,有針對性在開展多形式,、生動活潑、豐富的中隊活動,,提高學生的思想品德素質(zhì),。學生零錢多,喜歡買零食,,吃喝,;學習怕苦怕累,無上進心,,不想讀書,,我針對這一現(xiàn)象,,認真地組織學生開展“新學年新打算”、“我為集體做貢獻”,、“家鄉(xiāng)的變化”,、“愛祖國,,勤奮學習”,、“跟奶奶比童年”等主題會,引導學生把零花錢用在學習,,使學生認識至今天的幸福生活來之不易,,教育他們要珍惜今天的幸福生活,激發(fā)學生的學習積極性,,提高了學生的自信心和競爭意識,。并用“小學生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生,,規(guī)范學生言行,,提高全班學生的思想素質(zhì),促進了良好班風學風的形成,。

在班級管理中,,一些老師往往希望全體學生向最好的學生看齊,是不利于調(diào)動全體學生的積極性,。實施素質(zhì)教育首要問是面向全體學生,,使每個學生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學生,,調(diào)動他們的積極性,。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。試想:在同一次考試中,,一名向來低于九十分的優(yōu)秀學生只得七十五分,,而另一名向來不超過六十分的學生卻只得七十分,那么,,誰更值得稱贊,?

基于這種認識,為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展,,我在班中開展“自己與自己比”的教育活動,。在全面了解學生的思想狀況,,學生基礎(chǔ),,智力狀況,身體素質(zhì),,性格愛好的基礎(chǔ)上,,確定每一個學生的奮斗目標,,同時,要求每一個學生都客觀地,、全面地總結(jié)自己過去,,充分認識自我,然后在思想,、學習,、紀律、文體勞動,、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標,,并堅持每月小結(jié)一次。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標,,對學生來講是切合實際,,可以接受的。雖然是自己與自己比,,但實際上也存在同學之間的相互競爭,,這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的,,因而,,學生誰也沒有太重的心理負擔,只要努力,,就有進步,,就能實現(xiàn)目標。這樣進步和成功的喜悅感,,經(jīng)常在他們心中蕩漾,,班中開展自己與自己比活動,使后進生不再消極,、氣餒,,信心十足地面對每一天,優(yōu)生謙虛謹慎,,戒驕戒躁,,不斷實現(xiàn)自我超越。

1,、要抓得準,,做得細,要有恒心,,要樂于幫助,。

準是指在做學生思想工作時,要摸準會出現(xiàn)過錯的原因,,把準“脈搏”,,然后再有針對性地開展思想教育,。學生出錯的原因是多種多樣。例如:好心辦錯事,;出于好奇心而干了錯事,;受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西,;自我要求不嚴格而違反紀律,;家庭教育不良。為此要仔細分析,,找準病癥,,區(qū)別對待,因事因人而異,,力求通過正確的教育方法引導學生朝健康的方面發(fā)展,。細指細心。班級德育工作在于調(diào)動學生的積極因素,,克服消極因素,,提高學生的自學性,幫助他們擇善除惡,。任何學生都有閃光點,,差生也不例外,只要細心留意,,就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,。班主任要善于抓住學生學習、勞動,、班級活動中閃現(xiàn)的亮點,,激發(fā)他們的上進心和求知欲。恒是指恒心,。

對轉(zhuǎn)化工作要按計劃持之以恒,,長期堅持下去,不能熱一陣,、冷一陣,、抓一陣、放一陣,,要善于抓住學生的閃光點,,哪怕是微小的進步,都要給予表揚,、肯定,、鼓勵,并不斷強化。后進生畢竟因其后進,,在學習上與其他同學落下一段距離,。為了使這個距離縮短,,我還經(jīng)常幫他們另開小灶,,進行個別輔導,來幫助他們,。先跟他們談話,,要他們明白老師、家長都希望他們學習進步,,都想幫助他們,,而只要他們自己加倍努力,老師和家長都相信他們同樣會成為好學生,。另外在課堂上,,對于一些預知的疑難問題,師生共議解決后,,我還特別叫他們起來復述,,進行難點突破、鞏固,。而課堂上沒解決的,,課余再補,利用放學后的十幾二十分鐘時間,,他們進行個別補習,。由于長期如此,有些學生樂意配合老師的行動,,他們學習也在慢慢地進步,。

2、讓學生教育學生,。

教育孩子必須走進孩子的世界,,理解孩子的心理,決不從大人的角度看待孩子,。有些事情在大人看來是錯誤的,,但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時,,總喜歡擺大道理,,大談自己的想法和體會,沒有觸動孩子的心理,,讓孩子教育孩子的方法很有效,。一次有兩個學生打架,我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番,讓他們明白打架的壞處和弊端,,我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的,,但沒過兩天,又有另外兩個學生打架,。我很氣憤,,但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前,,讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享,。這兩位同學很留心聽他們說,聽后深有感觸,,并互相道歉,,許諾以后不打架,使這兩位同學確實受到深刻的教育,。

在教學上,,為了有效地提高教學質(zhì)量,我首先從自己做起,,改變觀念,,努力改進課堂教學,做了以下幾點:

(1)認真?zhèn)浜谜n,,做好課前準備,,上好每一節(jié)課。

(2)注意培養(yǎng)良好的學習習慣,,提高學生的自學能力,。沒有良好的學習習慣,學習談不上自覺學習,,抓學生堅持預習的習慣,,學生借助課后思考題,使用工具書,,查閱資料,,掃清學習上的障礙,做到勤檢查,。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣,,修改文章和訂正作業(yè)的習慣。

今天,,課堂教學作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地,,運用啟發(fā)式、點撥式,、討論式,、導學式等生動活潑、行之有效的教學方法,。本學期嘗試用了多媒體教學,,借助網(wǎng)絡(luò),制作了簡單的課件,,上好實驗課,。課堂上,想方設(shè)法讓學生通過眼,、手,、口、腦各種活動,,獲得學習的樂趣,培養(yǎng)健康的個性,。閱讀教學以讀為本,,訓練為實。在老師的指導下,,讓學生自讀,、自悟、自得,。讀的過程中,,讀出適當?shù)恼Z氣,重視讓學生默讀,,讓學生在讀中思考,,從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習,。

在學習過程中,,強調(diào)學生本身積極參與、吸收,,成為教學活動中的主人,。因此,當學生對新知識疑惑不解,,產(chǎn)生問題時,,就要抓住時機釋難,,解決問題。討論理解這個環(huán)節(jié)就是為了激勵學生積極地投入學習,。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學生一個一個說,。于是我就組織各種形式讓學生參與討論:有同桌討論,有小組討論,,有師生共論,。這樣就使平時不愛說話的學生也有了說的機會,提高他們的口頭表達能力,。課堂上騰出時間去說,、去寫,學會探索,,學會分析問題和解決問題,,常言道:“眼過千遍,不如手過一遍,?!蓖ㄟ^鞏固讀中學到的知識,檢查教學目標是否落實,。課堂上人人動手,,既體現(xiàn)學生的主體作用,又可體現(xiàn)教學面向全體學生,。課內(nèi)和課外結(jié)合,。閱讀教學得法于課內(nèi),得益于課外,。學生可以將課內(nèi)學到的方法遷移到課外,。鼓勵學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀,,可以擴大視野,,豐富詞匯,增長知識,,并要求把好詞好句摘錄下來,。

一年來,,學生初步養(yǎng)成一些好的行為習慣,,能關(guān)心集體,,學習也有了進步,教學質(zhì)量也能達到學校的要求。在參加學校舉行的廣播操,、文藝匯演均獲得二等獎,,我班每次都能評上“先進班集體”稱號,。但是,班級里尚未能形成一種積極向上,、你追我趕的好學風,,學生各種能力還是比較差。以后積極學習理論,,用理論來指導教學,,不斷總結(jié),不斷改進教學方法,,繼續(xù)學習運用多媒體教學手段,,提高自己的教育教學水平。

小學語文教師的述職報告總結(jié) 小學語文教師述職報告簡短篇三

尊敬的領(lǐng)導,,親愛的同事們:

大家好!

本人于xx年參加工作以來,,至今已兩年有余,,現(xiàn)負責三年級二班的語文教學工作。作為一個班的班主任,,我一直在各方面都嚴格要求自己,,注重為人師表和一言一行。結(jié)合自身實際,,我對自己的教育工作有了以下幾點認識:

低年級的孩子們雖然年齡較小,,但是同樣擁有自尊心。在平日的教學工作中,,我堅決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象,以尊重和依賴為前提,適時走心孩子們的內(nèi)心,,用心去感受他們的喜怒哀樂,。我經(jīng)常從小處著手,從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,,給學生春風沐浴般的教育,。我的學生們和我更加親近了,平日的教育教學工作也就變得更加順利了,。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長積極交流,,使家長的教育更具理性,讓孩子們能夠更加健康,、快樂的成長,。

目前,我校的教學改革以踐行“北二三段式教學模式”為主題全面展開,。在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上,,結(jié)合新的教學模式,積極探索更符合本班的有效的教學方法,。在語文課上,,我經(jīng)常把語文知識與學生的生活相結(jié)合,為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境,,同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),,培養(yǎng)學生之間的互動能力,使學生的知識來源不只是老師,,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,,促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時,,也不忘時刻反思自己的教學行為,。xx年年,在學校舉辦的“騰飛杯”講課比賽中,,我獲得了一等獎的好成績,。

以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的.生存方式和學習方式,。時代的飛速進步也促使著我們教師在教育工作中應(yīng)該尋求更新的教學方式,。因此,我們再也不能滿足于用粉筆來教學了,,而要把計算機多媒體技術(shù)引入課堂,,當作新的教學工具,進一步把我們的課堂進行延伸,!我努力學習相關(guān)的知識,,并積極應(yīng)用于平日的教學之中,,通過兩年的努力,我已經(jīng)能夠熟練制作課件,,多媒體教學方式也已經(jīng)漸漸的深入學生們的心中,。

在平時的工作中,我能和同事友好相處,,本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t,,積極向每一位老師學習。在學校教研活動中,,能夠積極參加講課及評課活動,。我始終相信,在課堂教學中,,沒有什么論資排輩,,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力,。我還年輕,,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育對于我來說是一門不斷創(chuàng)新的藝術(shù),。我相信,,在我不斷的探索和實踐中,我會漸漸成長為一個名師的,!

小學語文教師的述職報告總結(jié) 小學語文教師述職報告簡短篇四

尊敬的領(lǐng)導:

一學年來,,本人熱愛教育事業(yè),服從學校分配,,對學生實施全面素質(zhì)教育,,盡職盡責,為人師表,,注重身教,。回顧一年的教育教學工作,,我在語文教師兼班主任工作中,,結(jié)合班級實際,有計劃地對學生進行思想,、道德,、紀律和心理素質(zhì)的教育。現(xiàn)對自己教學工作中的表現(xiàn)進行以下述職,。

加強學生的思想品德教育,,使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課,、品德課,,有針對性在開展多形式,、生動活潑、豐富的中隊活動,,提高學生的思想品德素質(zhì),。學生零錢多,喜歡買零食,,吃喝;學習怕苦怕累,無上進心,,不想讀書,,我針對這一現(xiàn)象,認真地組織學生開展“新學年新打算”,、“我為集體做貢獻”,、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛祖國,,勤奮學習”,、“跟奶奶比童年”等主題會。

引導學生把零花錢用在學習,,使學生認識至今天的幸福生活來之不易,,教育他們要珍惜今天的幸福生活,激發(fā)學生的.學習積極性,,提高了學生的自信心和競爭意識,。并用“小學生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生,,規(guī)范學生言行,,提高全班學生的思想素質(zhì),促進了良好班風學風的形成,。

在班級管理中,,一些老師往往希望全體學生向最好的學生看齊,是不利于調(diào)動全體學生的積極性,。實施素質(zhì)教育首要問是面向全體學生,,使每個學生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學生,,調(diào)動他們的積極性,。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。

為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展,,我在班中開展“自己與自己比”的教育活動,。在全面了解學生的思想狀況,學生基礎(chǔ),,智力狀況,,身體素質(zhì),,性格愛好的基礎(chǔ)上,確定每一個學生的奮斗目標,,同時,,要求每一個學生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去,,充分認識自我,,然后在思想、學習,、紀律,、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標,,并堅持每月小結(jié)一次,。

對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標,對學生來講是切合實際,,可以接受的,。雖然是自己與自己比,但實際上也存在同學之間的相互競爭,,這種競爭就是比誰的進步大,。這樣的競爭是人人都可以爭取的,因而,,學生誰也沒有太重的心理負擔,,只要努力,就有進步,,就能實現(xiàn)目標,。

這樣進步和成功的喜悅感,經(jīng)常在他們心中蕩漾,,班中開展自己與自己比活動,,使后進生不再消極、氣餒,,信心十足地面對每一天,,優(yōu)生謙虛謹慎,戒驕戒躁,,不斷實現(xiàn)自我超越,。

此致

敬禮!

述職人:xxx

20xx年x月x日

小學語文教師的述職報告總結(jié) 小學語文教師述職報告簡短篇五

尊敬的領(lǐng)導:

自我從事小學語文教師工作以來能夠履行好自己的職責,得益于學生和家長的信任讓我能夠在工作中一展所長,,因此我得用心對待學生并教導好他們才行,,我在教學工作中能夠認真?zhèn)湔n并做好相應(yīng)的教案,而且我也很關(guān)心學生并了解他們在學習方面的不足,,現(xiàn)對以往在語文教師工作中的表現(xiàn)進行述職報告如下,。

注重語文知識的教導從而鞏固好學生的基礎(chǔ),,我明白小學語文的教導對學生的成長是很重要的,可以說在教導語文的`過程中也能夠引導學生塑造良好的價值觀,,因此我能夠積極投入到語文教學工作中并對學生的成長負責,,而且我在上課前便會對課文進行分析從而做好備課工作,對我而言能夠在這項工作中有所作為也是認真負責的表現(xiàn),,另外我也開展家長會的時候也會聽取家長的建議并對工作予以改進,,至少要讓學生的語文成績得以提升才對得起家長的信任,所幸的是我能夠做好這份工作并讓班上的學生打下良好的基礎(chǔ),。

善于分析學生的不足并制定合理的方案,,我在教學工作中總是能為學生的成長著想并制定教學方案,分析他們在學習過程中存在的問題并想辦法予以解決,,針對學生字跡差的問題能夠引導他們臨摹字帖,這項習慣的養(yǎng)成對于他們今后學習語文有著很大幫助,。為了提升學生的寫作水平導致我會經(jīng)常性布置作文類作業(yè),,通過對作文的批改來了解學生的文學水平,而且我也會提倡學生在不影響自身學習成績的情況下多看課外書,,多讀一些經(jīng)典名著無疑能夠很好地提升學生的閱讀理解能力,。

處理好與其他教師的關(guān)系并經(jīng)常進行探討,我明白教學工作應(yīng)該要多進行交流才能夠獲得更多的經(jīng)驗,,因此我會針對教學以及紀律方面的問題向其他老師請教,,這樣的話能夠很好地提升自身的教學水平從而明白如何教導學生,而且我也能夠?qū)⒆约涸诮虒W工作中遇到的問題提出來,,這樣的話也能夠在探討中獲得集思廣益的效果,,而我也通過這種方式讓語文教學工作變得順利許多,這讓我明白閉門造車的方式是難以在教學工作中取得成就的,。

以往完成的語文教學工作讓我明白了自己的職責所在,,所以我會繼續(xù)做好語文教學工作并為了學生們的成長而努力,也希望在今后取得更多教學成果從而獲得校領(lǐng)導的認可,。

述職人:xxx

20xx年x月x日

小學語文教師的述職報告總結(jié) 小學語文教師述職報告簡短篇六

時光飛逝,,轉(zhuǎn)眼間,一年又過去了,,作為一名尚在耕耘的教師,,我收獲著,我付出著,。今年,,我擔任著二(1)班的語文教學兼班主任工作,認真做好自我的本職工作,,在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),。

在師德上嚴格要求自我,,認真學習和領(lǐng)會黨的十八大精神和有關(guān)教育的思想,。與時俱進,,愛崗敬業(yè),為人師表,,熱愛學生,,尊重學生,。我積極參加各種學習培訓,為了提高自我的思想覺悟,,每周末我利用書籍,、報刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認真進行政治學習,,并做好學習筆記,。我還深知要教育好學生,教師必須先以身作則,,時時做到教書育人,,言傳身教,以自我的人格,、行為去感染學生,。在不斷地學習中,努力使自我的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高。

我積極參加校本教研活動,,按時參加學校和教研組組織的教研學習,。我認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,做好課后輔導工作,,爭取多聽課,,從中學習別人的長處,領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學藝術(shù),。平時上課嚴格要求學生,,尊重學生,發(fā)揚教學民主,,使學生學有所得,,不斷提高自我的教學水平和思想覺悟,順利完成了教育教學任務(wù)。教學中尊重孩子的不一樣興趣愛好,,不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式,,使他們構(gòu)成自我不一樣的風格,不強求一律,。有意識地以學生為主體,,教師為主導,經(jīng)過各種教學手段,,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。積極和同年級教師承擔多次同課異構(gòu)等活動,積極參與校級課題研究,。在日常學困生輔導中,,能做到分層教學,因材施教,,及時反思,,在理論指導下進行反復實踐,得出真知!

創(chuàng)立特色班級文化,。讓教室每一面墻壁“活”起來,,成為學生受教育的園地?!按T果累累”欄目,展示了我們班級同學們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”,,分別展示出每個月的班級小明星,。盡量給每個同學展示的機會!

挖掘每位同學身上的潛能,為同學們樹立自信!教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目!是結(jié)合本學期初的“學英雄見行動”教育園地設(shè)置的!要求孩子在活動中搜集的資料進行展示!從學習英雄人物的事跡中聯(lián)系自我,,撰寫自我的成才計劃,,如何從此刻做起,從小立志!并學會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄,,發(fā)現(xiàn)自我和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì),,揚長避短,博采眾長!關(guān)注學生身心健康,。

積極引領(lǐng)學生參與學校藝術(shù)節(jié)和運動會等活動,。開展自強心理教育班會,撰寫心理教育案例等,。做孩子們的良師益友,。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國,、誠信,、孝親等教育。利用qq群、家校通,、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學們和家長們進行良好溝通,,努力做到家校合作教育學生!

我明白,任何事情都是在不斷的反思-改善-再反思-再改善的過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領(lǐng)導和同志的幫忙下我能不斷地加以克服缺點,,我也將一如既往地盡自我的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

小學語文教師的述職報告總結(jié) 小學語文教師述職報告簡短篇七

我是__小學的一位語文教師,,現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學語文一級教師,。從教十一年,二零零二年獲得現(xiàn)任職稱,。在現(xiàn)任期間里,,本人在學校的工作安排下,擔任了語文教學工作,。幾年以來,,在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下,,盡職盡責做好各項工作?,F(xiàn)具體總結(jié)如下:

在擔任4至6年級班主任工作中,做到認真完成學校布置的各項工作,,重視班風,、學風的培養(yǎng),深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理,,用心與家長配合,研究教育學生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔任班主任工作期間,針對學生常規(guī)工作常抓不懈,,實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣,。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,,富有朝氣的班群眾。幾年來,,班級在各方面的表現(xiàn)都比較好,,并在作文比賽中榮獲第一名。

在教學工作上,,根據(jù)學校的工作目標和教材的資料,,了解學生的實際狀況透過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,,為整個學期的語文教學工作定下目標和方向,,保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中,,學生是主體,,讓學生學好知識是老師的職責。因此,,在教學之前,,貫徹《九年義務(wù)教育語文教學大綱》的`精神,認真細致地研究教材,,研究學生掌握知識的方法,。透過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,,嘗試各種教學的方法,,以如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造潛力的教學實驗專題。用心進行教學改革,。用心參加市教研室,、及學校組織的教研活動,透過參觀學習,,外出聽課,,等教學活動,吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,,提高自身的教學水平,。透過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,,開拓教學視野和思維。藝術(shù)需要個性,,沒有個性就無所謂藝術(shù),。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,,方法等等,,使他們構(gòu)成自己不同的風格,不強求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,,越有個性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美潛力,,越有創(chuàng)造力,。所以,在小學語文教育中,有意識地以學生為主體,,教師為主導,,透過各種游戲、比賽等教學手段,,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習用心性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。

抓好第二課堂,,實施素質(zhì)教學。根據(jù)本校學生的基礎(chǔ),,發(fā)掘有語文興趣,、特長的學生,組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),,并按年齡,、基礎(chǔ)等狀況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際狀況采用不同的計劃,、步驟,,方法,進行有效的培訓教學,。學生經(jīng)過有計劃,、有步驟的培訓后,語文水平有了很大的提高,。在學校的支持下建成本校特色的書法班,、文學班,各方來賓對學生的表現(xiàn)有著較高的評價,。并在精神上支持我們的做法,。并在必須程度上提高了我校的文化氛圍。

小學語文教師的述職報告總結(jié) 小學語文教師述職報告簡短篇八

時光飛逝,,轉(zhuǎn)眼間,,一年又過,作為一名尚在耕耘的教師,,我收獲著,,我付出著。今年,,我擔任著六(4)班的語文教學兼班主任工作,,認真做好自己的本職工作,,在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

在師德上嚴格要求自己,,認真學習和領(lǐng)會黨的十八大精神和有關(guān)教育的重要思想,。與時俱進,愛崗敬業(yè),,為人師表,,熱愛學生,尊重學生,。我用心參加各種學習培訓,,為了提高自己的思想覺悟,經(jīng)常利用書籍,、報刊,、網(wǎng)絡(luò)等資源認真進行政治學習。我還深知要教育好學生,,教師務(wù)必先以身作則,,時時做到教書育人,言傳身教,,以自己的人格,、行為去感染學生。在不斷地學習中,,努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高,。

我用心參加校本教研活動,,按時參加學校和教研組組織的教研學習。我認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,,做好課后輔導工作,,爭取多聽課,從中學習別人的長處,,領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學藝術(shù)。平時上課嚴格要求學生,,尊重學生,,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,,不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,,順利完成了教育教學任務(wù),。教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,,使他們構(gòu)成自己不同的`風格,,不強求一律。有意識地以學生為主體,,教師為主導,,透過各種教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習用心性,。用心和同年級老師承擔多次同課異構(gòu)等活動,,參與學校各項教育教學等競賽,用心參與課題研究,。在日常學困生輔導中,,能做到分層教學,因材施教,,及時反思,,在理論指導下進行反復實踐,得出真知!

建立特色班級文化,。讓教室每一面墻壁“活”起來,,成為學生受教育的園地?!靶』锇榈淖髌贰?、“勵志故事”、“精美短文”等欄目,,展示了我們班級同學們的優(yōu)秀成果!“詩文鑒賞”,、“好書推薦”等欄目提高學生的讀書潛力。盡量給每個同學展示的機會!挖掘每位同學身上的潛能,,為同學們樹立自信!關(guān)注學生身心健康,,用心引領(lǐng)學生參與學校藝術(shù)節(jié)和運動會等活動。做孩子們的良師益友,。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩,、愛國、誠信,、孝親等教育,。利用qq群、家校通等多種形式跟學生和家長們進行良好溝通,,努力做到家校合作教育學生!

辛勤的付出,,終結(jié)碩果。本學期我班孩子在學習成績上又有所突破,,取得了歷年來最好的成績,,而且孩子們在作文學習中逐漸找到自信,,漸漸變得不再懼怕作文,就今年一年,,我班發(fā)表的文章及參與的各種競賽獲獎作品達二十余篇,。我個人在肥城市教育教學共同體各級活動中三次講課。

我明白,,成績已成為過去,,任何事情都是在不斷的反思——改善——再反思——再改善的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導和同志的幫忙下我能不斷地加以克服缺點,,并一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻,。

小學語文教師的述職報告總結(jié) 小學語文教師述職報告簡短篇九

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,,過,,作為在耕耘的教師,我收獲著,,我付出著,。今年,我擔任著四(1)班的語文教學兼班主任工作,,認真做好自己的本職工作,,在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

在教學中,,我刻苦鉆研,、虛心求教,不斷改進自己的教學方式,,培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣,,幫助學生提高學習質(zhì)量,培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力,,在語文教學中滲透思想品德教育,。為了讓學生掌握的學習方法,我在備課中,,根據(jù)大綱要求,,從班級的特點出發(fā),著重突破教學難點,,抓住教學重點,,創(chuàng)設(shè)種.種情景,千方百計調(diào)動學生的積極性,。學生出發(fā),,使學生成為學習的主體,務(wù)必讓每生在中都能有所收獲,。因此,,在教學中,我總是鼓勵學生多講,,多練,,大面積鋪開,鼓勵學習有困難的學生發(fā)言,,激發(fā)他們的學習熱情,,學習興趣和求知欲,培養(yǎng)學生的`創(chuàng)造力,,提高學生的語文素養(yǎng),。

對于學困生的輔導和轉(zhuǎn)化,我賦予教師真誠的愛,,暗中給他們鼓勵,,揚其所長,讓他們也體會到學習的興趣,。除此之外,,我還組織學生結(jié)對子,建立學習互助小組,,讓他們共同進步,,既培養(yǎng)了同學之間的團結(jié)友愛,也樹立了良好的班風,、學風,。小學語文教師個人工作總結(jié)推薦

在語文教學不斷改革和探索的新時期,在不斷提倡課程改革的今天,,著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力,。在這種教學思想的指引下,我也努力探索,,大膽嘗試,,逐漸摸索出了合自己教學的方法,并在教學實踐中得到了學生的喜歡以及老師們的肯定,。

在堅持教好書的同時,,我從未放棄過育好人。從參加工作至今,,我已擔任了九年的班主任工作,。我覺得,做主任也許不難,,但要做班主任就很難了,。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗,我努力做到了兩個字:愛和嚴,,這使我在班主任工作中取得了較好的成績,,既改變了后進生,,又培養(yǎng)了秀的學生。

1,、有心,,這是做好工作的前提。

愛學生,,就必須善于走進學生的情感世界,,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒

哀樂,。愛學生,,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手,,從學生關(guān)心的事尋求教育時機,給學生春風沐浴般的教育,。帶著心去工作,,可以讓學生覺得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,,同時,,他們犯了什么錯誤,也就容易接受你的教育,,很快地加以改正,。這種愛,有對學生思想形成的正確引導,,更有對學生生活上實實在在的關(guān)心,。

3、家長的理解與支持是做好工作的保障,。

學生的學校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系,,二者缺。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著幫助和促進,。面對孩子在學習和其他方面出現(xiàn)的問題,,我和家長會積極取得聯(lián)系,及時溝通,,共同探討教育孩子的方法,,使家長的教育更具理性。使學生、老師,、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽,。為共同的目標去努力。

以上就是我作為語文教師的述職報告,,我知道,,任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點,,我也將往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻,請領(lǐng)導指正,。

小學語文教師的述職報告總結(jié) 小學語文教師述職報告簡短篇十

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師:

大家好!

首先感謝校領(lǐng)導對我工作的指導與認可,,感謝諸位老師對我的熱忱幫助,、關(guān)心,感謝孩子們對我的喜歡,、愛戴與尊敬,,感謝家長對我工作的理解、傾心與支持,。

我始終堅信一個人只要真誠的付出,,踏踏實實地走自己的路,回眸一望,,總會留下一道道值得回憶與思索的足跡,。匆匆忙忙中一個學年又已度過,xx年真的讓我難忘,,帶著新的希望來到了華三開始開墾一片屬于自己的新天地,,接受了一年級的班主任工作和語文教學任務(wù)?;厥走@一學年工作,,充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在這一年中,,我收獲了許多,。我始終銘記“作為一位老師一定要有責任心?!蔽姨嵉刈龊妹恳患虑?,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,,也有不足與遺憾,,伴隨著孩子成長的足跡,咀嚼著埋藏在心底的記憶,現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:

認真貫徹迎江區(qū)教育工作精神,,把“德”放在首位,,教育學生做人,自己首先學會做人,,嚴于律己,,為人師表,堅持愛我所愛,,盡我所能,,結(jié)合學校實際情況,工作中確立了一種新的意識:以人為本,,以學生為主體,,抓兩條主線:養(yǎng)成教育,班級常規(guī)管理,。以先進的教育理念為指導,,堅定不移的抓好每一位學生的學習,用真心關(guān)心愛護每一位學生,,用一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責任心辛勤地耕耘著生活的每一天,。

作為一年級的老師有多少苦,多少累我不清楚,,但無論風和雨,,淚與汗,我都會下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好,。一年以來,,孩子在我眼中明顯的長大了,尤其是良好習慣的養(yǎng)成,,一年級孩子年齡小,,紀律渙散,,自控力差,,我主要從培養(yǎng)學生良好習慣入手,,課堂上進行趣味教學,,讓學生在玩中學,、學中玩,,盡量吸引學生的注意力,,從點滴做起,組織好學生的課堂紀律,。沒有規(guī)矩不成方圓,,班級相應(yīng)制定了一系列的考核、評分標準并在實踐中驗證,收效較好。強調(diào)“三個一”的養(yǎng)成,,注意教學衛(wèi)生,。班級設(shè)立了小組長,、小隊長和代理班長。讓孩子漸漸樹立競爭意識,起到了一定的作用,。

點滴中發(fā)現(xiàn)學生已經(jīng)形成良好的讀書、寫字,、紀律衛(wèi)生等習慣,。通過班會、品德課教育,,強化班集體的建設(shè),,目前學生的主人翁意識已初步形成。其次,,定期向?qū)W生進行課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)等方面訓練,,教育學生知道“個人要服從集體,服從命令”的思想,,具有自我約束力,,形成習慣,保證班級表現(xiàn)出“活而不亂,,嚴而不死”的班貌,。根據(jù)孩子的特點定期向孩子滲透《小學生守則》、小學生日常行為規(guī)范》,,利用語文課強化人文教育,、基礎(chǔ)道德與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。

一年里班級開展了有意義的體驗活動,,如“學雷鋒做好事”“學做家務(wù)”“感恩母親節(jié)”“我為媽媽洗腳”等,,目的是讓孩子從活動中受到思想熏陶,學會感恩,。根據(jù)學校大隊部的要求,,根據(jù)學生的興趣、愛好,,結(jié)合“校園吉尼斯”活動,,在班內(nèi)開展了古詩大王、跳繩能手的評選,。通過活動,,學生的合作能力得到了提高,增進了同學之間的友誼,,學生對這類活動樂此不彼,,興趣盎然。

集體活動最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學生參加學校組織的各種活動,如瞻仰陳獨秀墓游園活動,、慶元旦寫字比賽,、學科競賽、華三好聲音大賽,、中華古詩詞朗誦,,還有慶六一的跳繩比賽和趕豬比賽,課內(nèi)與課外結(jié)合,,取得了良好的教育效果,。在慶六一跳繩比賽中,,楊思遠同學獲得一年級組男子跳繩第一名的好成績,本班在這次活動中也獲得了“優(yōu)秀組織獎”;在“迎新春學科競賽”中,我班程屹冉同學獲得了一年級組唯一的“華三小博士”的稱號;在區(qū)寫字比賽中,,我班鄧諾言,、韓夢媛等7位同學分別獲獎;在華三好聲音pk賽中,我班楊婭楠和程屹冉同學作為主持人,,表現(xiàn)非常出色,。孩子們就是在這樣的活動中能力得到了鍛煉,情感受到了熏陶,,集體榮譽感也進一步增強,。另外我更珍惜每次的家長會,通過與家長有效的溝通,,宣傳班級特色,、學生個性,協(xié)調(diào)班級工作的順利進行,。

在這一方面,,我盡自己最大的力量做好學生心理溝通工作,在學生心中我已成為他們的知心媽媽,,學生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享,,我也愿意為他們保密,健全他們的人格促進師生關(guān)系和諧發(fā)展,。

教學工作是學校各項工作的中心,,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,,在堅持將新課程理念學習運用到教育教學實踐中去,,并積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學校班班通等各種教育教學資源,,大膽改革課堂教學,,加大新型教學方法使用力度,,取得了明顯效果,,具體表現(xiàn)在:

平時認真研究教材,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,,準確把握重難點。在制定教學目標時,,非常注意學生的實際情況,,以學定教。

教學中我很注重面向全體學生,,挖掘每名學生的閃光點,,因材施教,,充分發(fā)揮評價、賞識作用,,利用評價優(yōu)勢促進學生學習意識,,增強學習興趣。在課堂上讓學生成為真正會思考,、會學習的小主人,。每一個孩子都能體會成功的喜悅。

在作業(yè)批改上,,認真及時,,做到全批全改,重在訂正,,及時了解學生的學習情況,,以便在輔導中做到有的放矢。

不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,,提高自己的教學水平,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,,使他們形成自己不同的風格,,不強求一律。有意識地以學生為主體,,教師為主導,,通過各種游戲、比賽等教學手段,,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變"要我學"為"我要學",,極大地活躍了課堂氣氛,,相應(yīng)提高了課堂教學效率。

作為教師,,應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,,尤其是在學習上后進的學生,,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,,直接影響著全班學生的整體成績,。所以,,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:

應(yīng)當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,,即使不然,,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點,,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待,,讓他們享有與其它學生同樣的平等和民主,稍有一點進步時,,老師應(yīng)予以肯定和鼓勵,。

總之,一分耕耘,,一分收獲,。教育是一項長期的工作,更需要長久的投入,,才能看到碩果,。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,,以更飽滿的熱情投入其中,,讓教育的光芒更燦爛,為教育事業(yè)奉獻自己的力量,。

小學語文教師的述職報告總結(jié) 小學語文教師述職報告簡短篇十一

xx,,女,漢族,,中共黨員,,xxx年xx月出生于xx縣xx鄉(xiāng)xx村x。xx年x月畢業(yè)于xx省xx師范學校,,20xx年6月通過自學取得湖南師范大學漢語言文學專業(yè)本科學歷,。1997年xx月獲得小學語文高級教師資格,至今已滿xx年?,F(xiàn)申報中學語文高級教師資格,。

我1987年7月到2xx2年8月從事小學語文教學,,2xx2年9月至今一直從事中學語文教學,,20xx年9月取得中學教師資格。現(xiàn)任教于臨澧縣丁玲學校,。xx年來,,我一直擔任班主任工作,,一貫忠誠于人民的教育事業(yè),具有強烈的事業(yè)心和責任感,,以“教書育人”為己任,,關(guān)心愛護學生,在平凡的工作崗位上勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,嚴謹治學,不斷提高自己的教育教學水平,,并取得了突出的成績?,F(xiàn)將我任現(xiàn)職xx年以來的工作情況總結(jié)如下:

1、政治立場堅定,。身為一名共產(chǎn)黨員,,我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,無論是思想上,,還是行動上,,都與黨中央保持一致。平時堅持政治學習,,并能結(jié)合自己的思想實際寫下了十萬余字的心得體會,。特別是第二輪保先學習期間,我雖然左腿做完手術(shù)后,,一直沒康復,,走路不便,但我仍然堅持學習,,從不遲到早退,。由于我重視學習,加強自身修養(yǎng),,因而,,在大是大非面前,旗幟鮮明,,立場堅定,,有高度的責任感和使命感。

2,、遵守教師職業(yè)道德,。教書育人是我至高無上的事業(yè)。我總認為,,把教書育人作為事業(yè)融進自己生命的人,,生命才會閃光。因而,我努力做到愛崗敬業(yè),,為人師表,,用教師職業(yè)道德規(guī)范自己的言行,認真履行崗位職責,,有極強的事業(yè)心和責任感,,遵紀守法,從不體罰學生,,而是熱愛每個學生,,全面關(guān)心學生,有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻和創(chuàng)建不朽功業(yè)的追求和志向,。

在實際教學中,,我注重教書育人,敢于打破教育陳規(guī),,以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力,,不斷探索新的科學的教育模式。我講究工作中的團結(jié)協(xié)作,,服從組織安排,,敢挑能挑重擔。任現(xiàn)職以來,,一直堅持出滿勤,,工作積極主動,勇挑重擔,,顧全大局,,常常超負荷地工作,始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線,,工作成績突出,。 2xx2年被評為縣十佳教師,20xx年被評為縣優(yōu)秀教師,,在任現(xiàn)職的年度考核中,,2xx2年度、20xx年度,、20xx年度,、20xx年度、2xx6年度連續(xù)5年被評定為優(yōu)秀,,其余各年度為合格,。

為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),我在繁忙的工作之余,,持之以恒地堅持學習,。我積極參加拔高學歷教育,。2xx2年我參加自學考試考入湖南師范大學漢語言文學專業(yè),于20xx年6月畢業(yè),。此外,我還積極參加業(yè)務(wù)知識自學,,2xx0年,,我利用寒暑假參加普通話培訓,于2xx0年8月通過測試,,達普通話等級二甲水平,。近幾年來,我自學了計算機知識,,并于20xx年5月,,通過考試獲得了中小學教師信息技術(shù)考試高級證書。20xx年7月到8月,,我參加了中學教師繼續(xù)教育培訓,,獲結(jié)業(yè)證書。要趕上日新月異的時代,,教師應(yīng)該不斷為自己充電,,因此,我每年都自費訂閱教育教學刊物,,《語文月刊》,、《中學語文園地》、《中學語文教學參考》,、《語文教學與研究》,、《湖南教育》等雜志是我的案頭書,我從中吸取了大量的先進經(jīng)驗,,開闊了視野,。

我從中收集了20余萬字的教育教學信息,并分類收集整理,,為自己的教育教學所用,。特別是20xx年xx月到2xx2年xx月,我被選派參加了中小學骨干教師省級培訓,,聆聽專家教誨,,學到了許多先進的教育教學理念,為自己以后的教育教學工作指明了方向,。自任職以來,,我憑借自己堅實的基本功和執(zhí)著追求的精神,所任教學科學生興趣濃,,學習成績好,,每學期期中、期末測查,,我所任教的學科及格率,、優(yōu)秀率、人平均分名列前茅,。

我一直擔任班主任工作,,總是自覺地加強師德修養(yǎng),以強烈的責任感,、極大的工作熱情及對學生無限的愛來提高自己班主任工作的藝術(shù),。我深深意識到,教育的過程是創(chuàng)造性很強,,又極富挑戰(zhàn)性的過程,,只懂教書不會育人,不是一個合格的`教師,,我謹記陶行知先生的一句話:“捧著一顆心來,,不帶半根草去?!比硇牡赝度氲降掠ぷ髦?,對待學生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇,,因而在學生中樹立了良好的師長形象,使學生“敬而親之”,?!皭凵缱樱瑦郯嗳缂摇笔俏耶敯嘀魅蔚男艞l,。我大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點,,關(guān)心學生,愛護學生,,言傳身教,。無論在課堂上,還是在課外,,我都一直奉行一個準則,,就是在鼓勵學生的同時更多地偏愛潛能生,,給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。

20xx年下期,,我迎來了一個特殊學生,,一個有智障且有許多怪癖的孩子。他父親來到我身邊說:“老師,,我四處打聽,,您是位最有愛心的班主任,我特地把孩子送到您的班上,,我知道我把孩子交給您才放心,?!卑研氯雽W的學生安頓好,,我便把這位叫高某的學生作為重點關(guān)注的對象,到他家家訪,,經(jīng)常和他的家長通電話,,了解孩子各方面的情況,原來這孩子先天發(fā)育不良,,智力要比同齡孩子晚很多,,小學時從沒好好坐過一節(jié)課,也從不知道紀律的約束,。后來我發(fā)現(xiàn)這孩子有時上課蹲在座位下,,有時整個身子躺在地上,上課還時不時自己跟自己說話,,班上的同學開始把他當另類,,嘲笑他。

我知道怎么樣讓他快樂成長是最重要的,,應(yīng)該給他特別愛,。首先應(yīng)該為他營造一個和諧而充滿愛心的班集體,我精心設(shè)計每次班會課,,特意安排同學們和他互動的機會,,有時還親自表演和他互動的節(jié)目。平時還有意識地要求班干部帶頭,,主動和高同學一起說話一起玩耍,。有一次中午,我輔導學生學數(shù)學,,出了幾道題讓學生上黑板做,,班上的同學竭力推薦高某,他怯怯地走到講臺上,,拿著粉筆煩躁不安地轉(zhuǎn)動,,我微笑著給他鼓勵,,沒想到他居然一口氣寫下了答案,頓時教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲,,有的同學大聲喊起來:“高某,,好樣的?!甭@孩子變得活潑了,,平時低著的頭也抬起來了。

接下來的日子我從培養(yǎng)他良好的習慣入手,,手把手地教他,,及時提醒引導他,總是不失時機地給予他表揚,。在近期的“好習慣成就大未來”的主題家長會上,,高某的父親做了感人的發(fā)言,他向各位家長和同學講述了高某在老師教育下發(fā)生的變化,,在場的所有人都感動得流淚了,。班級學生基礎(chǔ)差,下層面大,,管理困難,,工作很辛苦,我從不抱怨,。每天總是提前上班晚下班,,經(jīng)常和學生們一同打掃校園,找

學生談話,,輔導待進生,。為了學生我放棄了很多休息時間,還常常帶病堅持上班,,很少顧及家庭,,照顧自己的孩子,在學生身上傾注了慈母般的關(guān)愛,。對班上犯錯誤的學生,,我不是簡單粗暴而是循循善誘耐心說服,多年來,,憑著對學生的一片愛心使許多“雙差生”進入了優(yōu)等生的行列,。我所帶過的班級班風正,學風濃,,充滿活力和凝聚力,,曾多次獲得“文明班級”、 “優(yōu)秀班級”,、“示范班級”等榮譽稱號,。20xx年xx月我被評為縣優(yōu)秀班主任,;20xx年6月我撰寫的《對如何轉(zhuǎn)化潛能生的心理審視》一文獲省三等獎;2xx9年5月我撰寫的德育論文《讓“寂寞的花朵”也有一片藍天》在《湖南教育》上發(fā)表,。

作為語文教師,,我銳意進取,開拓創(chuàng)新,。20xx年參加省語文骨干教師培訓的時候,,我就給自己定下了一個奮斗目標:做一個學者型的語文教師。我也一直在為實現(xiàn)這個目標而努力著,。我深入鉆研教材,,認真進行教學研究,堅持系統(tǒng)性,、啟發(fā)性,、研究性的教學方法。教學中,,我堅決貫徹因材施教的原則,,始終把學生的“學”放在教學的核心位置上,,把學生的個性體驗放在閱讀教學的核心位置上,。在教學內(nèi)容和目標的實施上,不強求“齊頭并進”,,而是正視事實,,追求“差異發(fā)展”。

在教學方法的設(shè)計上,,我突出落實激發(fā)學生的主體意識,,激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計學生參與的問題,,來引導和訓練學生學習,。開展形式多樣的“課前三分鐘語文活動”,如“成語故事”,、“詩歌賞析”,、“時事評述”等,極大地刺激了學生的表現(xiàn)欲,,在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力,,起了很好的導向作用。任現(xiàn)職以來,,我經(jīng)常為老師們上示范課,,十幾次參加縣市教學比武,其中1999年,、2xx2年,、2xx6年多次獲縣壹等獎,,1997年參加市教學比武榮獲二等獎; 1998年第二次被評為縣小學語文學科帶頭人,;20xx年6月執(zhí)教的《小壁虎借尾巴》被縣教研室推薦送教下鄉(xiāng),,深受廣大師生好評;20xx年輔導學生彭夢林寫作的《酸澀的糖葫蘆》一文在湖南省第三屆校園文學大賽中獲得優(yōu)秀獎,;2xx9年4月被評為縣中小學生書信征文優(yōu)秀輔導教師,。

任現(xiàn)職以來,我始終把教研放在重要的位置,,不斷鞭策自己,,積極參加科組、備課組活動,,與同科組老師一起鉆研教材,、教法與學法,并根據(jù)平時教學中的問題認真開展小課題研究,。任現(xiàn)職xx年來主要研究的課題有:“七年級習字教學的實踐研究”,、“中學生語文作業(yè)習慣養(yǎng)成的實踐研究”、“在閱讀教學中培養(yǎng)學生質(zhì)疑能力的研究”等,。這些課題研究,,大大地提高了自己的教學水平,收到了良好的教學效果,。

另外,,我善于結(jié)合自己在教學實踐中的親身體驗和感受,及時總結(jié)自己的得失,,堅持每年至少撰寫一篇教學論文,,從未間斷。任現(xiàn)職以來,,2xx6年xx月我撰寫的教學論文《如何培養(yǎng)初中學生的語文問題意識》在《湖南教育》上發(fā)表,,20xx年6月撰寫的《對閱讀教學中拓展延伸環(huán)節(jié)的理性思考》一文獲省級一等獎。

“一枝獨秀不是春,,百花齊放春滿園”,,我在做好自己本職工作的同時,認真參加備課組活動,,積極承擔培訓青年教師的工作,,任現(xiàn)職期間,為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力,,我積極扶持青年教師成長,。在1999年至2xx2年擔任小學校長期間,幫助青年教師周燕備課、上課,,參加鎮(zhèn)上的教學比武,,她很快成為了教學上的一把好手。20xx年下學期擔任語文教研組長工作,,輔導青年教師李麗執(zhí)教的《小巷深處》獲得市級教學比武二等獎,。

一份耕耘,一份收獲,;一份汗水,,一份回報。任現(xiàn)職以來,,我用辛勤的付出換來了一系列成績和榮譽,。

1、教學教研

1997年xx月執(zhí)教的《xx》在市作文教學比武中榮獲二等獎,。

1998年xx月第二次被評為xx縣小學語文學科帶頭人,。

1999年1月、xx月兩次參加縣教學比武獲壹等獎,。

20xx年6月執(zhí)教的《xx》被縣教研室推薦送教下鄉(xiāng),。

2xx2年9月執(zhí)教的《xx》在縣教學比武中獲壹等獎。

20xx年xx月輔導青年教師李麗執(zhí)教的《xxx》獲得市級教學比武二等獎

2xx6年xx月執(zhí)教的《xxx》在縣教學比武中獲壹等獎,。

20xx年輔導學生彭夢林寫作的《xxx》一文在湖南省第三屆校園文學大賽中獲得優(yōu)秀獎,。

2xx9年4月被評為縣中小學生書信征文優(yōu)秀輔導教師。

2,、論文撰寫

2xx6年xx月撰寫的《xxx》一文在《xx教育》上發(fā)表,。

20xx年6月撰寫的《xx》一文獲省三等獎,。

20xx年6月撰寫的《xx》一文獲省一等獎,。

2xx9年5月撰寫的《xx》一文在《xx》上發(fā)表。

3,、其他獎勵

2xx2年榮獲“x縣十佳教師”稱號,。

20xx年被評為x縣優(yōu)秀班主任。

20xx年被評為x縣優(yōu)秀教師,。

2xx2年度,、20xx年度、20xx年度,、20xx年度,、2xx6年度連續(xù)5年獲縣政府嘉獎。

3,、綜合考核

1997年2xx9年任現(xiàn)職期間,,2xx2年度、20xx年度,、20xx年度,、20xx年度,、2xx6年度連續(xù)5年評定為優(yōu)秀,其余各年被評定為合格,,

有人說:“教師站在講臺上,,從頭到腳就是教材?!币虼私處煹难哉勁e止,、儀表作風自然會對學生的思想情操、意志品質(zhì),、道德情操等方面,,產(chǎn)生很大的影響。有人總結(jié)出教師形象應(yīng)該是博學多識的學者形象,,為人師表的楷模形象,,愛生如子的嚴父慈母形象,愛崗敬業(yè)的紅燭形象,。我將會以此自勉,,在自己的工作崗位上踏踏實實地工作,為教育事業(yè)做出自己的貢獻,。

小學語文教師的述職報告總結(jié) 小學語文教師述職報告簡短篇十二

這學年來,,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,,重視學生的個性發(fā)展,。工作責任心強,服從領(lǐng)導的分工,,積極做好本職工作,,認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,尊重學生,,發(fā)揚教學民主,,使學生學有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學水平,,并順利完成教育教學任務(wù)。

認真學習新的教育理論,,及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。我不但注重集體的政治理論學習,,還注意從書本中汲取營養(yǎng),,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

1,、課前準備:備好課,。

2、認真鉆研教材,,掌握知識的邏輯,,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,,怎樣才能教好,。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,,采取相應(yīng)的預防措施,。

4、考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,,課堂提問面向全體學生,,注意引發(fā)學生學的興趣,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,減輕學生的負擔,。

6,、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,,和差生交談時,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評學生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課,、評課,,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,,提高教學水平,。

8、熱愛學生,,平等的對待每一個學生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。

在工作上,,我嚴格要求自己,工作實干,,并能完成學校給予的各項任務(wù),,為提高自身的素質(zhì),我積極參加各項培訓,,到各地聽課學習,,平時,經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料,。經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系,,時時關(guān)心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力,。

總而言之,,現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,,我將更嚴格要求自己,,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,,開拓前進,為美好的明天作出自己奉獻,。

小學語文教師年度考核述職報告3

本學期,,我在教育教學工作中,能夠始終做到堅持黨的教育方針,,面向全體學生,,教書育人,為人師表,。教學工作上,,始終貫徹以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,,注重因材施教,重視學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展,。

本人工作責任心強,,服從領(lǐng)導的分工,積極做好本職工作,,認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,,嚴格要求學生,尊重學生,,使學生學有所得,,不斷提高,“教學相長”,,自己的教學水平也得到了很大的提高,,并順利地完成了本學期的各項教育教學任務(wù)。

1,、師德方面:

本人一貫擁護黨的路線,、方針、政策,,努力學習馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛教師職業(yè),,忠誠黨的教育事業(yè),。

工作中,能夠貫徹黨和國家的教育方針,,努力為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才,。能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度,,認真學習《中小學教師職業(yè)道德》,,不斷加強修養(yǎng),積極參加學校及有關(guān)部門組織的政治學習和政治活動,,不斷提高自己的思想政治覺悟,,并記下了三萬多字的政治筆記。

平日的工作里,,能夠尊重領(lǐng)導,,服從分配,團結(jié)同志;嚴于律已,,寬以待人,,任勞任怨,從不計較個人得失,。熱愛學生,,關(guān)心學生,用愛心滋潤學生心田,,真正做到了為人師表,,教書育人,不辱人民靈魂的工程師這個光榮而偉大的稱號,。

2,、工作紀律:

工作中,我從不遲到早退,,并能堅持早到校上班,。我能夠按時參加每周一的升國旗儀式,有課時能堅持“候堂”制度,。

作為班主任,,我能夠做到學生集會時堅持跟班;有晚自習時,常常督促學生洗漱,、就寢并安定下來后,,才簽字離開。工作上堅持有病有事先請假,。我熱愛自己的事業(yè),,并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,,我嚴格要求自己,,工作踏實肯干,并能完成學校給予的各項任務(wù),。

3,、業(yè)務(wù)能力:

要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,,每節(jié)課前,我都要認真鉆研教材,,對教材的課程標準,、基本思想,哪怕是每句話,、每個字我都要弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,,知道應(yīng)補充哪些資料,,怎樣才能教好等,。還注意了解學生原有知識技能的儲備,他們的興趣,、需要,、方法、習慣,,學習新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預防措施。

在課堂上,,我注重搞好組織教學,,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,,調(diào)動學生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,,激發(fā)學生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,,注意激發(fā)學生學習語文的興趣,,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學生的負擔。

要提高教學質(zhì)量,,還要做好課后輔導工作,。小學生愛動、好玩,,缺乏自控能力,,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生還抄襲作業(yè),。

針對這種問題,,要特別注意抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,,比如,,握握他的手,,摸摸他的頭,或幫助整理衣服等等,。

熱愛學生,,平等的對待每一個學生,,讓他們時時感受到老師的關(guān)心,,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,特別是和差生交談時,,應(yīng)該對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,??傊己玫膸熒P(guān)系能夠促進學生的學習,。

4,、工作績效:

本學期,在“課內(nèi)比教學”活動中,,我執(zhí)教的低段識字教學《兩只小獅子》一課,,受到了校內(nèi)同行的一致好評。我撰寫的綜合實踐活動課論文《讓學生動起來》,,被選送到省級教研部門去參評,。

小學語文教師的述職報告總結(jié) 小學語文教師述職報告簡短篇十三

小學六年級數(shù)學課程已經(jīng)進行了兩個多月,在這段教學過程中,,我忠誠黨的教育事業(yè),,遵守學校的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導安排,,熱愛,、關(guān)心學生,嚴格要求,,做到因材施教,。我同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,鉆研教材,,努力提高教學水平,,且多聽取意見,向有經(jīng)驗的教師請教,,務(wù)求精益求精,。我是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的,所以我的工作態(tài)度是積極的,、主動的,。從執(zhí)教的第1天起,,就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因為從今以后我將為人師表,,一言一行都影響著一批人,,即我所教育對象的未來,我要對他們負責,。

本學年任教六年級數(shù)學,,我根據(jù)學校、科組的工作安排,,認真制定學科計劃,,并落實完成。

1,、 自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

六年級采用的是人教版的新教材,和以往的教材有很大不同,。對此,,我認真鉆研教材,學習新課標,,仔細體會新課標理念,,理解教材的意境,根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教案,。積極參加科組教研活動,,參與課改研討,到泰安小學拜師學藝,,出外聽課,、學習。

2,、合理使用教法,,想方設(shè)法提高教學質(zhì)量。

我先從抓好學生的課堂常規(guī)入手,,培養(yǎng)學生形成初步的行為習慣,。在教學中靈活采用不同的教法,以正面教育為主鼓勵學生積極學習,。

①,、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學生學習興趣,。

新教材活動性強,我充分利用教材,,精心創(chuàng)設(shè)學生熟悉的情境,,激發(fā)學生學習的興趣,。

②,、緊密聯(lián)系生活實際,。

數(shù)學源于生活,,生活中又充滿著數(shù)學。在教學中,,我緊密聯(lián)系學生的生活實際,,在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學題材,讓教學貼近生活,,讓學生在生活中看到數(shù)學,,摸到數(shù)學,。

③、開展實踐活動,,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)。

波利亞說:學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn),,因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,,也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系。黨建工作總結(jié)現(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去做科學,,而不是用耳朵聽科學,。留給學生足夠的時間和空間,讓每個學生都有參與活動的機會,,使學生在動手中學習,在動手中思維,,在思維中動讓學生在動手、思維的`過程中探索,、創(chuàng)新,。

4,、發(fā)揮合作優(yōu)勢,開發(fā)學生創(chuàng)新潛能

合作研討,,即在課堂中學生以小組形式為學習群體,,突出學生的協(xié)作與討論,充分利用集體的力量,,共同發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題,這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,,小組由不同性別,、不同成績、不同能力的學生組成,,使優(yōu)等生的才能得到施展,中等生得到鍛煉,,差等生得到幫助,互相學習,,取長補短,同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展,。

5,、開展競賽,、游戲活動,提高課堂學習氣氛 ,。

基于低年級學生的特點,引進競賽,、游戲活動,學生積極性高,,效果好。寓教于樂,。

6、運用表揚鼓勵學生,,加強學生的學習信心,。

課堂上以表揚為主,,分個人,、小組進行表揚,經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學生,,如你真棒! 你的眼睛真雪 亮! 你們小組合作得很好!……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力,。

本學年,我積極參與課改研討,,積極參加聽課活動,。

雖然我從事教師工作已有多年,但教學經(jīng)驗仍然存在很多不足,,在工作中還有很多不到之處,如學生學習的自主性不高,,在教法上還有待提高。今后,,我會多向有經(jīng)驗的教師請教,,虛心學習,在工作中積累經(jīng)驗,,不斷探索切實可 行的教學方法,,更好地完善自我。

小學語文教師的述職報告總結(jié) 小學語文教師述職報告簡短篇十四

這學期本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,,面向全體學生,教書育人,,為人師表,確立以學生為主體,,以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德,、智、體,、美、勞全面發(fā)展,,工作責任心強,,服從領(lǐng)導的分工,積極做好本職工作,,認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課。嚴格要求學生,,尊重學生,,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學水平,,并順利完成教育教學任務(wù),。

一,。政治思想方面:

認真學習新的教育理論,,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,,并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我注重集體的政治理論學習,注意從書本中汲取營養(yǎng),,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

二、教育教學方面:

要提高教學質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,我做了下面的工作:

1,、課前準備:備好課。

2、認真鉆研教材,,對教材的基本思想,、基本概念,,每句話,、每個字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,,掌握知識的邏輯,,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,,怎樣才能教好,。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預防措施。

4,、考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。

組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時,激發(fā)學生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學生的負擔。

6、要提高教學質(zhì)量,,還要做好課后輔導工作,小學生愛動,、好玩,缺乏自控能力,,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,,對后進生努力做到從友善開始,,比如,握握他的手,,摸摸他的頭,,或幫助整理衣服,。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的.理解和尊重,,所以,,和差生交談時,,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評學生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課、評課,,虛心向同行學習教學方法,,博采眾長,,提高教學水平,。

8,、熱愛學生,平等的對待每一個學生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。

三、工作考勤方面:

我熱愛自己的事業(yè),,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上,我嚴格要求自己,,工作實干,并能完成學校給予的各項任務(wù),,為提高自身的素質(zhì),,經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料,。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系,,時時關(guān)心他們,,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,,須在以后進一步的努力??偠灾F(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學工作中,,我將更嚴格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,開拓前進,,為教育事業(yè)作出自己的奉獻,。

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