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最新教師德育培訓心得體會字優(yōu)質(zhì)

格式:DOC 上傳日期:2022-11-24 13:48:09
最新教師德育培訓心得體會字優(yōu)質(zhì)
時間:2022-11-24 13:48:09     小編:zdfb

學習中的快樂,,產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,,只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,,歡迎大家借鑒與參考,,希望對大家有所幫助。

教師德育培訓心得體會字篇一

7月17日下午,,帶著一份疲倦與忐忑,,我又踏上了通往武穴的政教德育培訓之路,又進行了為期三天的全省政教德育工作培訓,。這次的培訓活動是由湖北省政教德育研究室精心組織,,武穴教育局、教科所具體承辦,,來自全省40多個縣市,,近400多人參加培訓。我縣是由鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣直各中小學18名政教主任參加,。在18人當中,,只有我一名女同志,一開始,,有太多的顧慮與不安,,本著對政教工作的熱愛與執(zhí)著,我收獲的精神食糧遠遠占據(jù)了所有的不安,。培訓會上,,我們聆聽了杭州師范大學趙志毅教授的《傳統(tǒng)德育的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換》、北師大檀傳寶教授的《提高德育失效新思維》,、以及華師大杜時忠教授的《德育的邏輯》,,我們還學習了武穴師范附小管慧芳校長的《精心營造學生人格魅力的育人氣場》、江蘇洋思中學秦培元校長的學術(shù)報告《讓每個學生得到最好的發(fā)展》,,以及全國道德模范汪金權(quán)老師為我們詮釋了《尊重,、幫助、培養(yǎng)》的真正含義,。

兩次政教德育培訓,,為我注入了無限動力,讓我對今后的工作也充滿了信心,,也為我校政教德育工作指明了發(fā)展,、前進的方向。培訓中,,我學習到了專家,、教授非常先進的教學理念,嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,,以及對教育執(zhí)著追求的人生魅力,。讓我深深體會到,作為一名學校政教管理者,,必須把教師的師德師風,、學生的行為習慣的養(yǎng)成教育放在首位,。讓教師做“四有”教師,讓他們真正體會工作的樂趣和意義,,體現(xiàn)自己的人身價值,,為政教德育工作打下堅實的思想堡壘。

一,、做 “有熱情”的教師

當前廣大教師普遍缺少工作熱情,,根據(jù)調(diào)查,教師已經(jīng)成為職業(yè)倦怠高發(fā)人群之一,。當一天和尚撞一天鐘的教師大有人在!大多數(shù)教師在工作中感受不到自身的價值,,體驗不到成就感,從而對工作的熱情度不高,。我們除了在從事這一工作時間過長,,工作簡單重復,經(jīng)濟收入低下等外部因素以外,,我們教師自身也要尋求內(nèi)部因素,,從而更好的調(diào)動自己工作的熱情度。

作為教師,,要甘于寂寞,,甘于清貧。我們既然選擇了這個清貧的職業(yè),,我們就要在自己的思想上接受它,。幾天的培訓,使我理解了教師的使命與責任,,簡單的說就是自身的價值取向,。一個人如果活著沒有價值,那他對生活中的任何事都不會有熱情的?,F(xiàn)實的生活,,滿腹牢騷并不能改變什么,只會使自己的思想變得更加狹隘和偏激,。只為一份薪水毫不情愿地工作著,,只會使自己越來越走向退化和墮落。因此,,作為教師,,我們沒有理由整天緊鎖眉頭,在自怨自艾中耗費時光,,消磨生命,,那樣的人生太沒價值了。看到學生在認真晨讀,,看到學生在專注做習題,,看到學生在忙碌的打掃衛(wèi)生,,看到剛剛嚴厲批評了的學生又陽光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說過不停,,看到學生的琴、棋,、書,、畫有那么一點點的進步,這一切,,只要我們用心感受,,它將都是我們快樂的源泉,這就是我們的價值所在,。學生的進步就是我們最大的價值體現(xiàn),,我們應該為之欣慰的。

以江蘇洋思中學的“高效課堂”為例,,他們在實施“三清”的教學模式下,,德育也滲透到了極致。教師在培養(yǎng)學生自學,、善于思考,、做事果斷等良好品質(zhì)的同時,也為自己找到了人生價值,,從而更增加了工作的熱情度,。我們教師要把教書育人當作一項事業(yè)來追求,我們可以享受奉獻的快樂;以平常心對待待遇,、名利和得失,,我們可以享受淡泊的快樂;把愛心撒向?qū)W生,我們可以收獲學生成長的快樂;如果你找到了身為人師的快樂,,也就意味著你已找到了工作的熱情,。我們只有擁有工作的熱情,才能擁有工作的激情,,才能在事業(yè)上不斷進步,。

教師德育培訓心得體會字篇二

古人云:“師有百行,以德為首,?!钡率墙處煹撵`魂,是教師的生命,?!盁o德不成師,德高才為范”,。因此作為一名教師,,不僅要有淵博的知識,,精湛的技藝,更重要的是要有高尚的師德,。我,,一個初出茅廬的教師,內(nèi)心雖有一個小小的心愿,,力爭做一名人民滿意的教師,,可是真要說起如何做,卻是無從入手,。但是短短幾天的師德培訓學習中各位老師的旁征博引,,現(xiàn)身說法讓我學到了很多,因此我也逐漸懂得了做一名人民滿意教師必須做到以下幾個方面,。

一,、師德修養(yǎng)方面

愛的教育,是教育力量的源泉,,是教育成功的基礎(chǔ),。夏丐尊先生說過:“教育沒有情感,沒有愛,,如同池塘沒有水一樣;沒有水,,就不能稱其為池塘,沒有情感,,沒有愛,,也就沒有教育?!蔽磥淼慕逃覒撏度肴硇牡牧α咳蹖W生,,愛教育,只有愛才能贏得愛,,你愛教育事業(yè),,教育事業(yè)也會愛你,你才能獲得事業(yè)上的樂趣,。你愛學生,,學生也才會愛你,也才會讓你在和他們的交往中忘記外面的世界,,忘記生活的煩惱,。朱和新先生也講過:教育是一首詩,詩的名字叫熱愛,,在每個孩子的瞳孔里,,有一顆母親的心。教育,需要母親般的愛,,但是教育的愛,,更需要尊重,更需要賞識,,更需要寬容,。

學生是活潑潑的生命體,每個人都是獨一無二的,,要培養(yǎng)他們成長,、成人,、成才,,首先要尊重他們,從思想上,、感情上尊重他們的人格,,尊此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園 重他們的個性,教師必須放下傳統(tǒng)的“師道尊嚴”的架子,,不僅要蹲下來和孩子尋求平等的對話,,還要留有一份純真,要學會從孩子的角度去思考問題,。

就精神生命而言,,每個孩子仿佛都是為了賞識而來到人間的。賞識教育最難得可貴的首先是對學生,,對孩子,,對教育對象永不放棄尤其是教育者所傾注于弱勢群體的關(guān)愛和期待。賞識教育的奧秘在于讓孩子覺醒,,每一個生命覺醒的力量都是排山倒海,,勢不可擋的。

愛還需要寬容,?!昂<{百川,有容乃大“,,寬容是一種高尚的境界,,面對露珠一樣的學生,有時候?qū)捜菀鸬牡赖抡饎颖葢土P更強烈,。

此外,,教育需要責任。責任源于愛心,,其本身亦是真愛,。如果說,沒有責任的愛是無法存在的。那么,,沒有愛的責任同樣也是不可想象的,。教師崇高的職業(yè)在社會中的重要作用決定了教師必須發(fā)現(xiàn)教師職業(yè)的生命意義。熱愛教師的職業(yè)崗位,,必須把它與祖國和人民的教育事業(yè),,同中華民族的偉大復興,同社會主義現(xiàn)代化宏偉事業(yè)和塑造“有理想,、有文化,、有道德、有紀律”新人的重大工程緊密地聯(lián)系在一起,。責任就是要求廣大教師要按《教育法》,、《教師法》的要求,認真履行人民教師應盡的職責,。這種職責是基于對國家,、民族和社會未來的一種深沉的使命感,而又落實到每一個學生的高度責任心,。

二,、課改理念方面

新一輪課程改革在為整個基礎(chǔ)教育改革提供新的動力的同時,也在改變著教師傳統(tǒng)的教學觀念,。教師必須改變以教師為中心為學生為中心的教學理念,,一切以學生為主體,而教師卻是扮演探索者,、學習者,、合作者、引導者,、傾聽者,、欣賞者、支持者的角色,,使課堂教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)成為一個師生情感共融,、價值共享、共同創(chuàng)造,、共同成長,、共同探求新知、共享生命體驗的完整的生活過程,。在新課改的理念下,,一個好的教師必須具備三個層面的素質(zhì):深厚的文化底蘊,教育的理想和信念,,教育的智慧,,包括批判性地使用教材的能力以及教學機智等,。其中文化底蘊是最重要,最難做到的,,也是教師最為缺乏的,。因為只有具備深厚的文化底蘊,教師才能內(nèi)源性地生長出教育的理想與信念,。此外,,教師必須要養(yǎng)成讀書的習慣,經(jīng)常參加教育科研活動,,參加各種教師培訓活動,,提高自己,充實自己,。

三,、教師專業(yè)發(fā)展方面

學校要發(fā)展,教師是關(guān)鍵,。在課程改革逐步推進的背景下,,教師的專業(yè)發(fā)展被提到了前所未有的高度。作為年輕教師來說,,教師專業(yè)發(fā)展要經(jīng)得住學習關(guān)、實踐關(guān),、職業(yè)倦怠關(guān)的考驗,。

專業(yè)知識是一位教師外在美的依托!教師的專業(yè)知識包括通用知識、學科知識,、教育知識,。社會、歷史,、天文等知識既有涵養(yǎng)人文素質(zhì)的價值,,又能在一定程度上滿足學生多元化的需求。教育學,、心理學等教育知識和學科知識則是教師專業(yè)化的必然要求,。新課程中有不少新知識、新實驗,、新方法,。不學習,不重構(gòu)學科知識體系就會落伍,,所以教師應該對這些知識進行粗讀,、細讀、摘讀,、豐富自己的專業(yè)知識,。

教育是一門藝術(shù),,教學本質(zhì)上更是一門實踐的藝術(shù)。大凡成功的教師都是很注重學習基礎(chǔ)上的實踐,。教師專業(yè)成長的第一步是把書教好,,讓學生喜歡你。要做到這一點,,就要研究課堂教學實踐,。課堂是教師的試驗田,教師務必立足課堂,,立足學生,,立足教材。若沒有研究,,就不能提供貼近學生需求的教學方法,,使教學成為一種“無效“的教學;沒有研究,也就沒有教師個性化的教學特色;“教師即研究者”是教師專業(yè)發(fā)展中的一個重要理念,,有條件的教師要進行教育科研,。

據(jù)研究,教師的職業(yè)倦怠會隨著教齡的變化而變化,。據(jù)調(diào)查,,教師的職業(yè)倦怠在教師生涯的最初幾年就開始呈現(xiàn),而且隨著教學時間增加開始不斷加重,。為了擺脫職業(yè)倦怠,,教師首先要有堅定的教育信念,其次要以樂觀的心態(tài)面對生活,,創(chuàng)造條件滿足自己的高級需要,,即實現(xiàn)自尊、自主,、自我,。此外,還要補充教育哲學資源,,加強哲學修養(yǎng),。

除此以上三個方面之外,教師的師德還包括班主任專業(yè)化和良好的心理健康,。在此不一一詳述,。

這些就是我在暑期師德學習上的體會和心得,并以此鼓勵自己,,鞭笞自己,,努力使自己勝任教師這個職業(yè),做一名人民滿意的教師,。

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