時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園第一學期班務(wù)工作計劃大班 幼兒園第一學期班務(wù)工作計劃及總結(jié)篇一

一,、班級情況分析：

本學期我班幼兒人數(shù)為__人。其中男孩__名,，女孩__名,。幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活，在許多方面都有了很大的進步,。從能力上看,，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望,；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,，形成了一定的行為習慣,，自己的事情能夠自己完成，并且還會幫助老師做一些力所能及的事,，大部分幼兒能夠主動做好“值日生”和“小老師”的工作,。在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工的技能,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展,。在人際交往方面,，幼兒能夠主動與幼兒相互交往，合作,，分享,，助人意識進一步增強。但同時也發(fā)現(xiàn)一些不足之處,，如：上課時,，有些幼兒一直管不住自己，經(jīng)常和旁邊小朋友講話,，每次上課都要停下來整頓一下紀律,。因此，針對這種情況,，我們兩位老師在上課時用了多種方法,，盡量關(guān)注到每一位幼兒，使幼兒養(yǎng)成良好的上課習慣,。另外,，我是才和彩虹班的寶寶們見面，彼此都不是很熟悉,，需要時間的磨合,。當然，我也會向羅老師取經(jīng),，在最短的時間與寶寶們熟絡(luò)起來,，并且認真看寶寶們以前的信息，吸取經(jīng)驗,，反省不足,，結(jié)合幼兒的實際情況，制定本學期的班務(wù)工作計劃,。

二,、本學期工作重點：

(一)培養(yǎng)幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作都必備的態(tài)度和品質(zhì)。兒童是祖國的未來和希望,，在幼兒階段責任心的培養(yǎng)更為重要,。有些人認為孩子太小，根本不懂什么是責任心,，并且覺得孩子就是孩子,，什么都不懂,，長大自然就懂了。這樣的想法是非常錯誤的,，只有從小培養(yǎng)責任感,，長大以后才能適應(yīng)社會，才能照顧家庭,，盡自己的義務(wù)完成本職工作,，從而成為優(yōu)秀的人才。當然對于幼兒來說,，責任心的培養(yǎng)都是從生活中的點點滴滴中積累起來的,。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，撿掉落在地上的紙屑,，幫助老師收發(fā)圖書,，整理玩具,，給花草樹木澆水等做好值日生工作。只有具備一定的責任感,，人才能自覺,、勤奮地學習、工作,，做各種有益的事情,，掌握各種技能。

（二）培養(yǎng)幼兒的自主性閱讀能力

早期閱讀教育重在培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,。對于3-8歲的幼兒來說,，如果能養(yǎng)成“愛閱讀、會閱讀,、能閱讀”的良好習慣,，形成自主閱讀的能力，就能為幼兒終身學習奠定良好的閱讀基礎(chǔ),。近年來,，兒童閱讀的問題也受到了世界范圍內(nèi)教育理論工作者和實踐工作者的共同重視。我們能清楚地認識到,，閱讀是學習的基礎(chǔ),，是一個人必須具備的基本能力。新《綱要》也提出要“培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣,；利用圖書,、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍,、閱讀和書寫的興趣,，培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書寫技能,。”培養(yǎng)大班幼兒的自主閱讀能力,，不僅能為他們升小學后接受正規(guī)的讀寫教育做好準備,，而且能為他們的終身學習打下基礎(chǔ)。

三,、實施措施

（一）如何培養(yǎng)幼兒的責任心

（1）,、言傳身教

責任心不像其他一些技能，能夠直接傳授給幼兒,。只能由他們從外界的吸收中獲得,。幼兒最喜歡模仿，他們在生活的環(huán)境中對自己喜歡的人進行各種模仿,，特別是幼兒們喜歡的老師,。如果老師做什么事情都是三分鐘熱度，丟三落四,，不守信用,，推卸責任等，幼兒都看著,，并且記著,。從而會模仿。因此要培養(yǎng)幼兒的責任心,，教師首先要注意自己的責任心的習慣,，讓幼兒以教師良好的責任心為典范。

（2）,、給幼兒承擔責任的機會

在一日活動中,，經(jīng)常會看到，每次幼兒玩完玩具,，地上撒的都是玩具,，但是幼兒卻視而不見，繞道跑開了,；孩子將椅子弄倒了,，頭也不回便跑開了；看見地上的紙屑,，當做沒看見,，不知道要幫忙撿起；犯了錯誤,，總是說別人怎么樣,，自己不反省反省……面對這種種行為，教師及時進行教育,，對一些因不負責任而造成的不良后果,，應(yīng)該讓孩子承擔起責任,，同時對那些有責任心的孩子進行表揚與肯定，激發(fā)其他幼兒向他們學習的動機,。

（3）家長合作,，共同合作

幼兒責任心的培養(yǎng)不是光靠老師幾個人就能培養(yǎng)好的，需要家長的共同合作,。1教師與家長要經(jīng)常溝通,。教師針對幼兒在學校的種種行為及時向家很臟回報，家長也將幼兒在家長的各種行為匯報給老師,；這樣相互的交流,，對幼兒責任心的培養(yǎng)很有幫助。2教師和家長針對幼兒的實際情況,，制定方案,。并且根據(jù)方案進行有目的，有針對的培養(yǎng),。這樣幼兒的責任心才能較快的發(fā)展起來,。

（二）如何培養(yǎng)幼兒自主性閱讀能力

（1）創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣

環(huán)境的創(chuàng)設(shè)在閱讀過程中起著不可忽視的作用,，一個良好的閱讀氛圍會激起幼兒的學習興趣,。因此我們要為幼兒提供一個自在,、豐富,、舒適的閱讀環(huán)境，激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣,，幫助他們兒建立良好的閱讀習慣,。當然環(huán)境的創(chuàng)設(shè)并不是教師的事情，需要幼兒與教師一起合作,，讓幼兒發(fā)揮小主人精神,，一起參與布置。并且吸納幼兒的想法,，讓幼兒有小主人的感覺,，而不是被動的接受。在布置的過程中,，發(fā)展幼兒的語言,。而且今年我們還專門為閱讀制作了一面閱讀墻，和幼兒一起布置,，把幼兒看了一本書的所思所想可以寫上去或畫上去,，從而進一步激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣。

（2）激發(fā)幼兒閱讀的興趣,，對自主閱讀能力的培養(yǎng)提供動力

興趣對于幼兒來說是最好的老師,，一件事情再好,，可是幼兒沒有興趣，再怎么做都不會有太大的效果,。而幼兒有了閱讀興趣,，就會積極主動地參與活動，促進自主閱讀能力的培養(yǎng),。因此針對本班幼兒,，我們在以下幾方面著重激發(fā)：①閱讀材料的選擇。選擇適合大班幼兒年齡特點,，貼近幼兒生活,，能引起幼兒共鳴的書籍。②閱讀技能,。閱讀前首先提出問題,，讓幼兒帶著問題有意識地閱讀圖書，閱讀后鼓勵幼兒大膽發(fā)言,，說出自己想說的,，并且提出尚未理解的內(nèi)容進行討論，根據(jù)幼兒個體的不同差異,，因人而異地進行適度的指導,，使幼兒在自己原有水平上得到不同程度的提高，體驗閱讀活動的快樂,，從而更積極主動地投入其中,。

（3）家園互動，促進幼兒自主閱讀能力的形成

幼兒自主閱讀能力的培養(yǎng)不是光靠老師一個人就能成功的,，還需要家長的配合,。這就要求家長也參與到我們的閱讀教學中來，充分利用家訪和早晚接送幼兒的時間,，利用家長園地,，幫助家長樹立正確的教育觀，讓家長明白,，良好的閱讀習慣和能力對幼兒想象力,，創(chuàng)造力的提高有著密切的關(guān)系。鼓勵家長每天抽出一點時間和幼兒一起閱讀,，并且為幼兒營造一個良好的閱讀環(huán)境,。這樣的日積月累，幼兒自主閱讀的能力就能慢慢的形成,。

四,、班級樹活動

班級樹活動體現(xiàn)在逐月計劃中。

幼兒園第一學期班務(wù)工作計劃大班 幼兒園第一學期班務(wù)工作計劃及總結(jié)篇二

基本情況

本期我班共有幼兒 56名,；其中男 30名,；女 26名,；年齡最大的五歲四個月；最小的三歲七個月 ,。幼兒由原朵朵班1人,，樂樂班2人，精靈班51人,，及2名新生組成,。

班級情況分析

本班幼兒人數(shù)多，年齡偏小,。開學初部分幼兒入園情緒不穩(wěn)定,，不能較好地適應(yīng)集體生活；多數(shù)幼兒有了一定的自理能力,，但依賴思想嚴重,；進餐習慣差，剩飯,、撒飯現(xiàn)象嚴重,；行為習慣差，不能較好地與同伴相處,，不能很好的與同伴合作和分享,；安全意識和自我保護能力不強，缺乏對危險的預(yù)見及應(yīng)變能力,。結(jié)合“幼兒園教育綱要”,，針對本班幼兒實際情況，特制定以下班務(wù)工作計劃,。

工作目標

1,、能感受,、體驗集體生活的樂趣,，能愉快、積極地參加各項活動,。

2,、樂意與人交往，學習合作,、分享的快樂

3,、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。

4,、樂意做好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習慣。

5,、愛周圍的人,，樂意為集體做事,，熱愛自己生活的地方。

工作重點

1,、保教配合,，引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，增強幼兒的自理能力,。

2,、學會自我保護，有較強的安全意識和自我保護能力,。

3,、進行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，加大區(qū)角活動的開展,，為幼兒營造良好舒適的學習生活環(huán)境,。

4、加強家園聯(lián)系,，利用網(wǎng)絡(luò)和家長進行交流,、溝通。

5,、做好“幼兒獨立能力培養(yǎng)”的課題結(jié)題工作,。

工作安排

時間

保育保健

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

區(qū)角活動

家長工作

其它工作

3月

打掃衛(wèi)生，穩(wěn)定新入園幼兒情緒,，建立良好的師幼關(guān)系

制作修補班牌,、家園；創(chuàng)設(shè)“我的好媽媽”專欄

美工區(qū),、益智區(qū),、娃娃家、語言區(qū),、閱讀區(qū)等

熟悉新生家長,，召開家長會，對家長工作提出具體要求,，推選家伙委會人員

擬寫計劃

4月

對幼兒保教配合,，引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣

創(chuàng)設(shè)“我的樹朋友”、“好聽的話”專欄

科學區(qū),、語言區(qū),、美工區(qū)、數(shù)學區(qū)等

家訪

科題結(jié)題相關(guān)工作

5月

進行安全教育,，鼓勵幼兒與同伴友好相處

創(chuàng)設(shè)“彎繞植物”專欄

益智區(qū),、表演區(qū)、語言區(qū)、美工區(qū),、建構(gòu)區(qū),、生活區(qū)等

家訪

認真開展教育教學活動，建立良好的教學常規(guī),，六一活動節(jié)目排練

6月

加強幼兒體育鍛煉,，教育幼兒不挑食

創(chuàng)設(shè)“一串串祝福”,、“昆蟲世界”專欄

實驗區(qū),、探索區(qū)、美工區(qū),、科學區(qū),、語言區(qū)、表演區(qū)等

家長開放活動

六一慶?；顒?/p>

7月

對幼兒進行暑假安全教育

幼兒作品展

娃娃家,、美工區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū),、語言區(qū)等

發(fā)放家長滿意率調(diào)查問卷

清理財產(chǎn),，擬寫總結(jié)，對幼兒進行發(fā)展評估

幼兒園第一學期班務(wù)工作計劃大班 幼兒園第一學期班務(wù)工作計劃及總結(jié)篇三

快樂的暑期生活結(jié)束了,，又迎來了新的學期,，孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們期待見到老師溫暖的笑容,、學到新奇有趣的知識,。家長們希望看到孩子們健康快樂的成長。根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點,，我們兩位老師共同討論并制定了本學期班務(wù)工作計劃,，如下：

一、班級情況分析：

本學期我班有幼兒44名,，其中男生24名,，女生20名。雖然我班幼兒在學習和生活上都有一定的進步,，對人有禮貌,、語言表達能力、與人交往的能力都有較大的進步,，但部分幼兒在一日常規(guī)上沒有養(yǎng)成一個良好的行為習慣，例如：不能安靜地進餐,、如廁和飲水時幼兒秩序較亂等等現(xiàn)象,，還有個別幼兒在生活自理的能力和動手操作能力還是較差，沒有達到屬于這個年齡階段的水平。

二,、本學期幼兒日常常規(guī)目標：

在剛開學一個月里我們會著重加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清一日常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力,。注重對幼兒養(yǎng)成良好的語言行為習慣的培養(yǎng)，學會遵守集體生活的語言規(guī)則,，如輪流發(fā)言,、不隨意打斷別人講話等，學會對長輩,、老師說話要有禮貌,，客人來訪時要打招呼，得到幫助時

要說謝謝等,。同時利用“紅花榜”評獎小紅花,、蓋可愛的印章等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風,。學習正確評價別人,，學習別人的優(yōu)點。如：學習有的小朋友上課積極動腦,，學習有的小朋友樂于助人,，學習有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣,，學習有的小朋友生活習慣好等等,。

三、教育教學內(nèi)容與要求：

（一）,、健康

1,、幫助幼兒較快適應(yīng)新老師，讓幼兒經(jīng)常保持愉快的情緒,，不高興時能較快緩解,。

2、安靜愉快地進餐,，不偏食,、挑食，餐后能將自己的餐具和桌面整理好,。

3,、每天按時睡覺和起床，準時來園，不隨便缺勤,，午睡時養(yǎng)成安靜入睡的良好習慣,，起床后會整理自己的衣物和床鋪。

4,、利用多種活動發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力,，如轉(zhuǎn)呼啦圈,、拍皮球,、跑跳等。

5,、具有基本的生活自理能力,，能自己穿脫衣服,、鞋襪、扣紐扣,。做事有條理,，活動后能收拾、整理好物品,，讓物品物歸原位,。

6、具備基本的安全知識和自我保護能力,，如運動時能主動躲避危險,，知道簡單的求助方式等。

（二）,、語言

1,、鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,，讓幼兒想說,、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng),。

2,、引導幼兒要認真、耐心傾聽別人（包括老師,、家人和同伴）的講話,，等別人講完再表達自己的觀點。

3,、培養(yǎng)幼兒有條理地簡述自己日常的所見所聞和經(jīng)歷的事情,，會用自己的語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力,。

4,、養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息,，大致說出故事的情節(jié),。

（三）、社會

1,、喜歡和小朋友一起游戲,，會運用介紹自己、交換玩具等簡單技巧加入同伴游戲,。

2,、對大家喜歡的東西能輪流、分享,，與同伴發(fā)生沖突時,，能在他人幫助下和平解決。

3,、具有自信,、自主的表現(xiàn)，如能按自己的想法進行游戲或其他活動,，自己的事情盡量自己做,，不愿依賴別人等。

4,、待人有禮,、尊敬老師，尊敬長輩,，能和同伴們友好相處,，不亂發(fā)脾氣，做到在園在家一個樣,。

5,、遵守基本的行為規(guī)范，如不私自拿不屬于自己的東西,，知道說謊是不對的,，犯錯了能承認并愿意改正等。

6,、提供幼兒為集體服務(wù)的機會,，鼓勵幼兒積極參加班級勞動，如值日生工作,、分發(fā)或整理物品等,，讓幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，進一步培養(yǎng)他的責任感和認真負責的態(tài)度,。

（四）,、科學

1,、能積極、主動地參加數(shù)學活動,，初步運用在生活中的數(shù)學,。

2、嘗試探索動,、植物和人的特征,，能運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問,，愿意收集感興趣的信息,。

3、培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,，怎樣保護環(huán)境,，找出自己可以做什么，并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為,。

（五）,、藝術(shù)

1、喜歡傾聽各種好聽的聲音,，感知聲音的高低,、長短、強弱等變化,。

2,、能用自然的、音量適中的聲音基本準確的歌唱,。

3,、了解、掌握各種手工材料和工具,，并能用剪,、貼、折,、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品,。

4、經(jīng)常能運用繪畫,、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見所想,。

四、保教工作

1,、每天做好清潔,、通風工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室內(nèi)的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔,、舒適,、健康的生活和學習的環(huán)境。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中,，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,，如整理自己的床鋪。

五,、家長工作

1,、多利用班級微信群的交流，既可方便老師又可方便家長,，老師可以經(jīng)常在群上發(fā)些溫馨提示,、幼兒在園生活、學習情況的照片等,，家長們也可以在群上發(fā)幼兒在家表現(xiàn)的視頻或照片,，又或者在微信群上相互探討等，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

2,、通過早接晚送的短暫時間及時向家長反映幼兒在園生活和學習情況，同時家長可以反饋幼兒最近在家中的表現(xiàn),，及時做到家園共育,。

3、每月認真填寫《親子活動手冊》,，特殊幼兒情況及時進行電訪,。

4、以家長園地為窗口,，摘錄一些好的家教知識,，或張貼專家對幼兒季節(jié)性的保健知識，并每月及時更換室內(nèi)和室外的主題墻內(nèi)容,，讓家長了解幼兒本月在園學習的知識內(nèi)容,。

以上是我們這學期的班務(wù)計劃，新的學期里我們將按照計劃開展班級工作,，爭取把各項工作做好,，使幼兒能在自己原有的基礎(chǔ)上都得到更好的發(fā)展,。

幼兒園第一學期班務(wù)工作計劃大班 幼兒園第一學期班務(wù)工作計劃及總結(jié)篇四

有計劃、有目標地主動工作,、克服觀望和等待的消極心態(tài),，以積極的態(tài)度投到工作中，和全園的工作保持一致,。

游戲生活過程中發(fā)現(xiàn)幼兒有任性,、不講理、攻擊的行為要及時制止,，加強個別教育,，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。

雖然我們現(xiàn)在進行的是建構(gòu)式教學,，但還是應(yīng)以教師的特長來進行一定的分科教學,，這樣有針對性的開設(shè)活動，才能使孩子興趣與能力共同發(fā)展,。經(jīng)過商議,，由我來主要負責音樂教學，而由陳薪桔主要負責美術(shù)教學,。

由于每個幼兒的家庭教育影響的環(huán)境和方式不同,，他們對教師的教育方法也可能會產(chǎn)生不同的反應(yīng)，這就要求教師必須要了解幼兒的不同心理特征,，采取有效的方法進行有的放矢地教育,。

注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責任感,。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務(wù),，學會集中注意力,，能夠堅持完成所承擔的任務(wù)。

新的學期開始了,，為了更好地開展本學期的工作,，更好地進行幼兒的學前教育，現(xiàn)將我班工作計劃制定如下：

一,、班況分析：

我班現(xiàn)有幼兒40名,，通過中班一學年的活動和鍛煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展,。主要表現(xiàn)在生活自立能力,，學會使用筷子，有序地穿脫、整理衣物,、鞋襪,。能正確使用手絹、毛巾,、便紙,。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認真的洗手，主動喝水,，安靜愉快進餐和物歸遠處的好習慣,。另外,通過在區(qū)角活動中的擺弄、操作,，幼兒學會了進行簡單的比較,、分類、測量等活動,，能自然,、愉快地唱歌、表演,還嘗試了使用各種材料,、工具和方法進行制作和繪畫，體驗到成功的快樂,。與此同時,，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪；對生活中各種信息關(guān)注不夠,；沒有及時體驗到交流的樂趣,。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展.

二,、教育教學工作：

我班將圍繞《綱要》精神,，結(jié)合我園制定的園本課程，根據(jù)幼兒的年齡特點和實際情況,，在共同生活,、探索求知、體驗表達三個方面提出幼兒所需要的基本活動內(nèi)容及要求,。

（一）對幼兒進行全面素質(zhì)教育目標與要求：

1,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣、獨立的自理能力：

⑴養(yǎng)成早睡早起的好習慣,，早上不遲到,。

⑵在成人提醒下，能遵守班級各項游戲規(guī)則,。

⑶能與同伴共同分工完成值日生工作,。

⑷不隨便動、拿他人的東西,。

⑹誠實不說謊,，敢于承認錯誤,。

⑺培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。

⑻提高幼兒身體素質(zhì)及身體適應(yīng)能力,。

⑼培養(yǎng),、提高幼兒自我保護意識、能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒學習興趣和探索求知欲望，使體,、智,、德、美和諧發(fā)展：

⑴能注意觀察,、思考身邊的科學現(xiàn)象,，學習用多種方法探索、實驗,。

⑵學習10以內(nèi)數(shù)的組成與書寫,。

⑶能區(qū)分左右、認識圓柱體,、球體,。

⑷喜歡參與重大節(jié)日和家鄉(xiāng)特有的節(jié)日慶祝活動,，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化,。

⑸學習通過多種途徑收集感興趣的信息，不斷擴大探索的視野,。

⑹真切,、自然地表達對音樂、舞蹈作品的感受

⑺大膽使用各種繪畫工具和材料,，運用不同的技法,，表現(xiàn)自己獨特的思想。

⑻能創(chuàng)造性地利用一切可以利用的物品,、材料開展游戲,。

三、教研工作：

我班教師將積極參加教研活動及業(yè)務(wù)學習,，利用業(yè)余時間學習多好的教研工作經(jīng)驗,、方法并靈活地運用到活動中，平日我們將結(jié)合教研主題,，認真地進行研究,，細致地觀察每個幼兒的發(fā)展。進一步的利用區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒的興趣和能力。我們將在“集體活動的組織與說課”的教研活動中多學,、多聽,、多思考，提高在這方面的能力,。另外,，我班在本學期將繼續(xù)進行幼兒藝術(shù)表現(xiàn)方面的研究，認真探索藝術(shù)表現(xiàn)方面的教育,，培養(yǎng)幼兒對多種藝術(shù)表現(xiàn)形式的興趣,，努力創(chuàng)出本班自己的特色。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

本學期我班以“海底世界”為主墻飾,，并滲透了環(huán)保、人文和科學的意識,。在整個環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中以幼兒的動手參與為主,，我們將帶領(lǐng)幼兒利用廢舊材料，積極大膽的動手制作,，來布置,、美化室內(nèi)環(huán)境。充分從幼兒興趣出發(fā),，讓幼兒成為活動的主人,。同時，我班注重幼兒藝術(shù)表現(xiàn)方面培養(yǎng),。另外，我們將根據(jù)發(fā)展目標及幼兒的興趣隨機更換,、充實各個活動區(qū),。主要以幼兒的動手操作為主。

五,、衛(wèi)生保健工作：

平日我班教師將積極配合保健大夫和保育員阿姨做好本班的衛(wèi)生保健工作,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，及時開窗通風,。隨時把幼兒的健康安全放在首位,。同時將采用各種形式讓幼兒學習自我保護和處理緊急情況的應(yīng)變能力及方法。每天認真晨檢并做好服藥記錄,，杜絕傳染病的發(fā)生,。對班內(nèi)體質(zhì)差，進餐慢的幼兒進行重點照顧,，使他們的體質(zhì)有一定的提高,。

九月份：讓幼兒熟悉新環(huán)境，學習《我的故事》，小班召開新生家長會,。

——主題的展示,、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適應(yīng)大班級的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，使幼兒的社會性(關(guān)心周邊的人、有責任意識,、學會融入群體,、學習禮讓等)不斷發(fā)展。

十月份：學習《看海去》,，學習國慶節(jié),，中秋節(jié)的來歷，表現(xiàn)愛國之情,。參加鄭家塢文化藝術(shù)節(jié),。

十一月份：學習《城市風景》。

十二月份：學習《旋轉(zhuǎn)總動員》,。

一月份：學習《謝謝你》,。慶元旦，召開親子運動會,。

七,、其他工作：

我們將在平日工作中團結(jié)合作，嚴格遵守各項規(guī)章制度,，按時上,、下班，不無故遲到,、早退,。認真接待在校學生來園見、實習,，時時刻刻以身作則,。接受市教育局的省察。

能夠有序上下樓梯,，守秩序上下樓梯右行,、不擁擠、不推小朋友,。不玩危險游戲,，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,，會處理可能遇到的簡單危險,。

以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以幼兒園學期工作目標為指針，以幼兒的全面發(fā)展為標準,，制定本學期的教學計劃,。勤勤懇懇、扎扎實實的做好保育和教學工作,。重點養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，增強幼兒的體質(zhì)，發(fā)展幼兒的語言表達力,，注重幼兒的智力開發(fā),。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上,，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正,。

幼兒園第一學期班務(wù)工作計劃大班 幼兒園第一學期班務(wù)工作計劃及總結(jié)篇五

一、情況分析：

（1）在運動方面,，幼兒能積極嘗試和操作各種運動器械,，創(chuàng)新器械的多種玩法，幼兒動作輕松,、自然、協(xié)調(diào),。其次,，幼兒具有較強的拍球技能，能原地拍球,，邊走邊拍,，花式拍球等。除此之外,，通過各種形式的集體游戲,，孩子們的基本動作有了一定的發(fā)展,，在集體游戲中初步學會了遵守游戲規(guī)則。

（2）在生活方面,，孩子能掌握筷子,、便紙的使用的方法，具有一定的獨立生活的能力,。通過各項主題活動的開展,，幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦、快樂,，從而懂得尊重他人和他人的勞動成果,。同時，我們還有意識地培養(yǎng)孩子在活動中主動地和他人共同完成較為復(fù)雜的整理活動,，能做到愛護玩具,、物歸原處。

（3）在學習方面,，孩子們講普通話的概率大大提高,，基本上能在一日活動中堅持講普通話，能助動地與同伴交流,，協(xié)商,，表達自己的的主張，做到聲音自然,、態(tài)度大方,。同時通過各種各樣的計算游戲，孩子們學會了數(shù)數(shù)和識別數(shù)字,，形成了一定的時間概念（今天,、昨天、明天等）和對多種圖形的辨別,，分類等,。孩子對自然事物充滿好奇心，能主動的觀察動植物的生長情況并做簡單的記錄,。在主題活動中,，能初步進行資料的收集、講述等,，具有一定的探索欲望,。

（4）在游戲方面，幼兒能自主選擇游戲,，能根據(jù)制作成品的不同需要,，選擇合適的材料，在游戲中能與他人進行合作,，具有一定的交往能力,。

（5）通過觀察,、了解，我們發(fā)現(xiàn)我們的孩子在自主學習的意識上還有待于提高,，他們在學習上大多表現(xiàn)出依賴成人,，害怕困難，缺乏意志力,。其次,，在主題活動中，孩子生成問題的能力還較為薄弱,，教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)條件,，鼓勵幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題

（6）個別幼兒情況：進餐慢是我班的一個突出問題,，尤其是個別幼兒有挑食及進餐方法上不夠正確的現(xiàn)象,，需要老師的幫助，在個別幼兒的問題上,，下學期還要重點指導,，并注重家園的共同配合。

（7）家長工作：家長情況：本班幼兒的家長由于平時工作都較忙,，孩子的接送大部分是由老人來接送的,，因此，對于幼兒園的一些情況不能及時了與老師的交流也很少,，所以,，有必要通過各種途徑來進行家園聯(lián)系，從而改善和提高家園教育的質(zhì)量,。

二,、學期目標：

1、有基本的學習能力,，能較獨立地面對困難,，并能調(diào)動已有經(jīng)驗解決困難，具有良好的意志品質(zhì),。

2,、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂,，形成良好的自我意識,，規(guī)則意識，學習評價自己,。

3、積極參加體育活動,，大膽嘗試新奇,、有野趣的活動,，獲得身體活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào),、靈活,。具有初步的安全意識和初步的自我保護能力。

4,、探究,、操作、實驗,，對事物發(fā)展的過程感興趣,，學習用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

5,、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，初步形成關(guān)心和保護環(huán)境的意識,。

6,、了解社區(qū)內(nèi)及上海其他典型的設(shè)施、景觀,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

7,、對衣,、食、住,、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣,，接觸與運用多種媒體，嘗試多途徑收集和交流信息,。

8,、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,，獲得一些時間,、空間概念，會進行比較,、推理等智力活動,。

9、能感知周圍生活中的美,，愿意用唱歌,、舞蹈、演奏,、繪畫,、制作,、構(gòu)造、戲劇表演,、角色游戲等形式初步表現(xiàn)自己的感受,、體驗、想象,、創(chuàng)造,。

10、能大膽,、較清楚地表達自己的想法,，傾聽同伴的講述。能用語言與人交往,。

11,、對日常生活中需要掌握的簡單標志與文字感興趣，初步嘗試用圖象文字符號等形

12,、豐富家園之窗的內(nèi)容,，增強家長與老師的交流，讓家長及時了解幼兒園的教育教學動態(tài),。

13,、建立家長資源信息庫，豐富家園聯(lián)系的形式,。

14,、與家長共同探討活動內(nèi)容，激發(fā)家長參與主題活動的興趣,，主題的開展都有家長的參與,。

三、月保教工作重點：

九月份：

1,、開展內(nèi)容豐富的“開學三天大活動”,，通過形式多樣的活動讓幼兒感受到集體活動的快樂，體驗長大了的積極情緒,，主動給弟弟妹妹進行表演,，為弟弟妹妹作榜樣。

2,、開展“你變,、我變、大家變”這一主題活動,，通過形式多樣的活動,，使幼兒了解世界萬物都是變化、運動的。

3,、向幼兒介紹“”的傳播及預(yù)防方法,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。加強日常衛(wèi)生檢查工作,。

4、引導幼兒積極參與各項戶外活動,，認真鍛煉身體,，增強體質(zhì)預(yù)防感冒。

5,、鼓勵或幫助個別進餐有困難的幼兒愉快吃完自己的飯菜,。

6、教幼兒學習新的“器械操”,，使幼兒能聽著音樂正確使用器械做操,。

7、“家園共育”：召開家長會讓家長了解本學期幼兒的發(fā)展目標及家園共育的內(nèi)容,。

十月份：

1,、開展“我是中國人”的主題活動，使幼兒了解自己是中國人,，了解自己民族的文化,，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感。

2,、讓幼兒了解一些秋季常見疾病的簡單知識及預(yù)防的方法,。學習處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。

3,、開展各種戶外遠足活動,，與幼兒共同感受秋天的季節(jié)變化，并能用繪畫,、制作,、表述等形式來表現(xiàn)自己對季節(jié)變化的感受。

4,、鼓勵幼兒參加體育活動,，大膽嘗試獲得活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào),、靈活,，具有保護能力。

十一月份：

1,、開展“亮眼看世界”的主題活動,，引導孩子愿意發(fā)現(xiàn)生活中有趣的事物，能發(fā)現(xiàn)問題解決問題。