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最新師德師風(fēng)的培訓(xùn)總結(jié) 師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)講話(十七篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-26 09:20:34
最新師德師風(fēng)的培訓(xùn)總結(jié) 師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)講話(十七篇)
時(shí)間:2023-03-26 09:20:34     小編:zdfb

總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。

師德師風(fēng)的培訓(xùn)總結(jié) 師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)講話篇一

在思想方面:本學(xué)期我堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),,并嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,,奉公守法,遵守教師公德,。為人師表。

在教學(xué)過程中,,不斷豐富自身學(xué)識(shí),,努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,,用高度的事業(yè)心,、責(zé)任心對(duì)待學(xué)生。堅(jiān)持一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切的教師育人理念樹立正確的人才觀,,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),,堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,,贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許,。在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,,提高他們的思想政治素質(zhì),,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期,,我有幸參加了區(qū)舉辦的骨干班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn),在學(xué)習(xí)中,,我更加深了師德對(duì)學(xué)生的影響和對(duì)自身的提高所起的作用,,讓我明白要用一顆愛心來對(duì)待孩子,要具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。當(dāng)教師最重要的就是要做到誠(chéng)信,、守禮,。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí),更重要的還是品德,。教師在傳播知識(shí)的過程中,,他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng),。

本學(xué)期我自覺得運(yùn)用新時(shí)代的師德師風(fēng)來進(jìn)行班級(jí)的管理的,。平時(shí)做到平易近人、嚴(yán)中帶慈,、公平待人,、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻,,不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象,,事實(shí)處處講原則。在班級(jí)建設(shè)中,,虛心聽取學(xué)生和家長(zhǎng)的意見和建議,。講求民主化和制度化。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化,。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從,,但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重,這是個(gè)進(jìn)步,。因此,,新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

本學(xué)期我還加強(qiáng)了自身的品德修養(yǎng)。我國(guó)古代的教育家早就說過,,人者,,德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德,,未學(xué)武而先重武德,,學(xué)好文武,不光是光宗耀祖,,最主要的是報(bào)效國(guó)民,。一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù),一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難,,總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來,。如今倡導(dǎo)和諧和文明,我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng),。自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì),。合理地進(jìn)取,合理地忍讓,,適當(dāng)時(shí)敢于競(jìng)爭(zhēng),,關(guān)鍵時(shí)能顧全大局。

本人還存在的問題:

工作作風(fēng)不夠扎實(shí),,遇到困難不能知難而進(jìn),,有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,,對(duì)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)了解把握的不夠好,,因此解決學(xué)生的思想上的問題和應(yīng)急問題是措施常常不能得心應(yīng)手。

師德師風(fēng)的培訓(xùn)總結(jié) 師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)講話篇二

本學(xué)期的工作以近尾聲,,在師德師風(fēng)方面,我有許多值得總結(jié)的地方,,其中有經(jīng)驗(yàn),,也有教訓(xùn)。

在思想方面:本學(xué)期我堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),,努力提高自身的思想政治素質(zhì),,并嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,,遵守教師公德,。為人師表。

在教學(xué)過程中,,不斷豐富自身學(xué)識(shí),,努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,用高度的事業(yè)心,、責(zé)任心對(duì)待學(xué)生,。堅(jiān)持一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切的教師育人理念樹立正確的人才觀,,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,,在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,,贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許,。在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,,提高他們的思想政治素質(zhì),,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期,,我有幸參加了區(qū)舉辦的骨干班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn),在學(xué)習(xí)中,,我更加深了師德對(duì)學(xué)生的影響和對(duì)自身的提高所起的作用,,讓我明白要用一顆愛心來對(duì)待孩子,要具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。當(dāng)教師最重要的就是要做到誠(chéng)信,、守禮,。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí),更重要的還是品德,。教師在傳播知識(shí)的過程中,,他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng),。

本學(xué)期我自覺得運(yùn)用新時(shí)代的師德師風(fēng)來進(jìn)行班級(jí)的管理的,。平時(shí)做到平易近人,、嚴(yán)中帶慈、公平待人,、勤奮好學(xué),。嚴(yán)厲并不是苛刻,不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象,,事實(shí)處處講原則,。在班級(jí)建設(shè)中,虛心聽取學(xué)生和家長(zhǎng)的意見和建議,。講求民主化和制度化,。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從,,但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重,,這是個(gè)進(jìn)步。因此,,新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

本學(xué)期我還加強(qiáng)了自身的品德修養(yǎng)。我國(guó)古代的教育家早就說過,,人者,,德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德,,未學(xué)武而先重武德,,學(xué)好文武,不光是光宗耀祖,,最主要的是報(bào)效國(guó)民,。一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù),一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難,,總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來,。如今倡導(dǎo)和諧和文明,我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng),。自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì),。合理地進(jìn)取,合理地忍讓,,適當(dāng)時(shí)敢于競(jìng)爭(zhēng),關(guān)鍵時(shí)能顧全大局,。

本人還存在的問題:

工作作風(fēng)不夠扎實(shí),,遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,,對(duì)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)了解把握的不夠好,,因此解決學(xué)生的思想上的問題和應(yīng)急問題是措施常常不能得心應(yīng)手。

師德師風(fēng)的培訓(xùn)總結(jié) 師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)講話篇三

為全面貫徹落實(shí)《教育局委員會(huì)關(guān)于開展師德師風(fēng)集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》要求,,引領(lǐng)全鎮(zhèn)教師弘揚(yáng)高尚師德,,力行師德規(guī)范,提高師德水平,,促進(jìn)我校教師職業(yè)境界的不斷提升,,營(yíng)造良好的育人環(huán)境,我校于20--年3月24日至3月26日開展了為期3天的全鎮(zhèn)師德師風(fēng)教育活動(dòng)?,F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)匯報(bào)如下:

一,、提高認(rèn)識(shí),精心組織

我校始終秉承“百年大計(jì),,教育為本;教育大計(jì),,教師為本;教師大計(jì),師德為本”的教育管理理念,,充分認(rèn)識(shí)到只有教師的道德素養(yǎng)得到不斷提高,,才能培養(yǎng)出明禮誠(chéng)信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。為了加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo),,確?;顒?dòng)取得成效。

1,、成立師德師風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。3月24日,我校召開了由中心校班子成員和各村級(jí)學(xué)校,、初級(jí)中學(xué)負(fù)責(zé)人參加的動(dòng)員會(huì),,校長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)開展作了動(dòng)員講話,要求各校必須將思想統(tǒng)一到局黨委的安排部署上來,,提高認(rèn)識(shí),,明確措施,細(xì)化任務(wù),,務(wù)必深入分析當(dāng)前教師隊(duì)伍建設(shè)存在的問題和不足,,突出重點(diǎn),找準(zhǔn)難點(diǎn),,挖掘亮點(diǎn),,不斷推動(dòng)活動(dòng)深入開展。會(huì)上,,結(jié)合我校實(shí)際,,成立了由支部書記,、校長(zhǎng)任組長(zhǎng),支部副書記,、政教室主任任副組長(zhǎng),,

中心校其他班子成員、各學(xué)校負(fù)責(zé)人為成員的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,,領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室在政教室,,由副組長(zhǎng)兼任辦公室主任,老師為工作人員,,具體負(fù)責(zé)上級(jí)相關(guān)文件及領(lǐng)導(dǎo)組工作部署的傳達(dá),、協(xié)調(diào)、情況收集,、上報(bào)等工作,。

2、層層細(xì)化任務(wù)抓落實(shí),。根據(jù)縣局黨委的統(tǒng)一部署,,結(jié)合我鎮(zhèn)的師德現(xiàn)狀,制定了切實(shí)可行的《中心學(xué)校20--年春季學(xué)期師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》,,明確活動(dòng)目標(biāo),、任務(wù)、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、方法步驟,、意義,安排學(xué)校班子成員分別聯(lián)系一到二個(gè)村級(jí)學(xué)?;蚋皆O(shè)中學(xué),,要求必須深入各校檢查指導(dǎo)活動(dòng)開展情況,及時(shí)解決存在的困難和問題,,確保各校的師德師風(fēng)教育活動(dòng)有序,、有效開展;明確了各校負(fù)責(zé)人為學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的直接責(zé)任人,各校必須根據(jù)中心校的活動(dòng)方案進(jìn)一步細(xì)化工作措施,,落實(shí)工作任務(wù),,嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)時(shí)限不低于2學(xué)時(shí),每學(xué)時(shí)不低于90分鐘的要求認(rèn)真開展學(xué)習(xí)活動(dòng),。同時(shí),,對(duì)工作走過場(chǎng)、敷衍塞責(zé)等情況的,,一律給予全校通報(bào)批評(píng)及以上的紀(jì)律處罰,,嚴(yán)格追究責(zé)任,形成了一級(jí)抓一級(jí),、層層抓落實(shí)的良好工作格局,。

二、完善措施,,強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)

1,、有效推進(jìn)學(xué)習(xí)教育。25日開始,,我鎮(zhèn)八個(gè)村和附設(shè)中學(xué)等學(xué)校認(rèn)真開展了以“忠誠(chéng)理想,、敬業(yè)奉獻(xiàn)、感恩奮進(jìn),、樹立教師良好形象”為主題的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),,為解決各校學(xué)習(xí)資料單調(diào)、學(xué)習(xí)形式單一等問題,,我校專門選樹了十幾年如一日扎根在我鎮(zhèn)的兩位教師作為我鎮(zhèn)優(yōu)秀教師典型,,并由文筆功底較好的教師擬

寫了兩位典型人物的先進(jìn)事跡,印發(fā)到全鎮(zhèn)各校組織學(xué)習(xí),,讓全體教師特別年輕教師充分認(rèn)識(shí)到典型就在身邊和樹立高尚師德的重要意義;為豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,,我校除向各村辦學(xué)校、附設(shè)中學(xué)下發(fā)了《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等學(xué)習(xí)內(nèi)容外,,還由領(lǐng)導(dǎo)組辦公室專門在互聯(lián)網(wǎng)上下載了海南省瓊中縣黎族苗族自治縣王升超、王文周老師22年如一日,,擺渡送學(xué)生上學(xué),,以及重慶酉陽縣蒼嶺小學(xué)教師龐家奎老師長(zhǎng)達(dá)20年背學(xué)生過河上學(xué)等先進(jìn)事跡,刻錄成20個(gè)vcd光盤分發(fā)到各校播放,,組織教職工集體觀看學(xué)習(xí),,使廣大教師深刻體會(huì)情系山區(qū)教育,淡泊名利,,默默奉獻(xiàn),,在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)的重要內(nèi)涵。

2,、認(rèn)真組織師德反思和自查自糾,。精心挑選了近年在我縣教師隊(duì)伍中出現(xiàn)的違法犯罪案件例,要求每位教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)教育法規(guī)和反面典型,,結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)真查找個(gè)人在教育教學(xué)工作和師德師風(fēng)等方面,,是否存在責(zé)任心不夠強(qiáng)、行為失職,、違規(guī)違紀(jì),、破壞教師形象、缺乏理想信念等問題,,廣泛開展批評(píng)與自我批評(píng),,緊扣“個(gè)人查,、同事幫、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)”三個(gè)環(huán)節(jié),,查找自身存在的問題和不足,,提出個(gè)人整改措施,并要求每位教師根據(jù)現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),、存在差距,、整改表態(tài)三個(gè)方面撰寫不少于1000字的剖析材料和一篇學(xué)習(xí)心得,上交政教室統(tǒng)一存入教師個(gè)人師德師風(fēng)檔案,,作為職稱評(píng)定,、工作調(diào)動(dòng)、年終考核等重要依據(jù),,提升了老師們參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性,,迅速在全鎮(zhèn)掀起了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育熱潮?;顒?dòng)結(jié)束后,,我校共收集了各校上報(bào)的活動(dòng)總結(jié)100份、活動(dòng)圖片200張,,并將每位教師的心得體會(huì)及剖析材料一一建檔管理,。

3、廣泛開展師德師風(fēng)討論,。在師德師風(fēng)教育活動(dòng)期間,,我鎮(zhèn)以學(xué)校為單位認(rèn)真組織開展了以“忠誠(chéng)理想、敬業(yè)奉獻(xiàn),、感恩奮進(jìn),、樹立教師良好形象”為主題的大討論活動(dòng),重點(diǎn)討論師德建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義,、現(xiàn)代教育形勢(shì)下的師德規(guī)范,、違背師德的表現(xiàn)及解決措施、提高師德的途徑和方法,、如何建立師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制方面,,每位教師提前撰寫了自己的討論發(fā)言稿,在討論會(huì)上積極闡述了自己的觀點(diǎn),,做到人人有發(fā)言,、個(gè)個(gè)有體會(huì)。

三,、明確重點(diǎn),,加強(qiáng)整改

通過學(xué)習(xí)教育活動(dòng),進(jìn)一步了解到當(dāng)前我鎮(zhèn)仍有極少數(shù)教職工存在紀(jì)律觀念淡薄,作風(fēng)散漫,,缺乏事業(yè)心和責(zé)任感,,缺乏大局意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神等現(xiàn)象,為此,,學(xué)校引起了高度重視,。一是加大整改力度。借助開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)這一契機(jī),,通過制定細(xì)化了《嚴(yán)格考勤及請(qǐng)銷假制度》、《工作績(jī)效考核辦法》等相關(guān)規(guī)章制度,,大力加強(qiáng)對(duì)下檢查監(jiān)督力度,,確保全鎮(zhèn)教師的大局意識(shí)、集體意識(shí),、工作作風(fēng)得到明顯增強(qiáng),。二是狠抓中心工作。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,,必須做到師德師風(fēng)教育和教學(xué)工作兩手抓,、兩手硬。為此,,我校進(jìn)一步明確從20--年秋季學(xué)期開始,,要求聯(lián)系各校的中心校班子成員必須加大對(duì)教師的備課、課堂教學(xué),、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)過程的檢查力度,,督促各校認(rèn)真落實(shí)集體備課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng),,推動(dòng)我校整體教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

四、學(xué)習(xí)教育,,成效初顯

通過開展以“忠誠(chéng)理想,、敬業(yè)奉獻(xiàn)、感恩奮進(jìn),、樹立教師良好形象”為主題的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)后,,我鎮(zhèn)20--年春季學(xué)期開學(xué)工作得到了有力加強(qiáng)。一是新學(xué)期的校園環(huán)境更整潔,。各校以師德師風(fēng)教育活動(dòng)為著力點(diǎn),,在新學(xué)期伊始就強(qiáng)化學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,為新學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開展奠定了的良好基礎(chǔ),。二是新學(xué)期的教學(xué)氛圍更濃厚,。通過師德師風(fēng)教育活動(dòng),全鎮(zhèn)教師普遍增強(qiáng)了遵紀(jì)守法意識(shí)和愛崗敬業(yè)的自覺性,教師的衣著,、儀表,、談吐更加規(guī)范得體,精神面貌煥然一新,,徹底轉(zhuǎn)變了存在的教師節(jié)后才正式開學(xué)上課的錯(cuò)誤意識(shí),,整個(gè)教育環(huán)境呈現(xiàn)出新面貌、發(fā)生了新變化,,各校教育教學(xué)工作已正常有序開展,。

校以師為本,師以德為先,。師德建設(shè),,關(guān)系到教師隊(duì)伍的形象,關(guān)系到學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,,是學(xué)校工作中的重中之重,。通過開展這次師德師風(fēng)教育活動(dòng),我校對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題和不足加強(qiáng)了整改力度,,并取得了一定成效,。但師德的提升卻是永無止境的,我校仍將不斷繼續(xù)創(chuàng)新師德師風(fēng)教育的載體與方式,,將其貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作始終,,不斷提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),為教育事業(yè)更加美好的未來作出更大的貢獻(xiàn),。

師德師風(fēng)的培訓(xùn)總結(jié) 師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)講話篇四

根據(jù)大方縣教育局有關(guān)文件精神,,我校積極認(rèn)真地開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),現(xiàn)將此活動(dòng)的學(xué)習(xí)教育工作小結(jié)如下:

一,、組建班子,,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)本次“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校專門成立了“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組,,由中心校校長(zhǎng)張永仲同志任組長(zhǎng),,支部書記王綿懷、副校長(zhǎng)李述君同志任副組長(zhǎng),,張永孟,、梅本貴、熊勇,、龍成,、王德江、王軍,、李潔,、楊榮祥等為成員,,切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),把此項(xiàng)活動(dòng)列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分,,并進(jìn)一步完善了教師師德檔案記錄,。

二、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)

20--年3月,,中心校組織召開了“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”啟動(dòng)大會(huì),,組織全鄉(xiāng)所有公、民,、私校教師學(xué)習(xí)了《大方縣教育局關(guān)于在全縣開展“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”的通知》,,《大方縣教育局關(guān)于開展“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”的實(shí)施方案》、《大方縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和強(qiáng)化全縣教師師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》,、《省教育廳關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開展向韋正雄同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》,、《教育部進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《畢節(jié)地區(qū)教育局進(jìn)一步加強(qiáng)和強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》,、《興隆苗族鄉(xiāng)人民政府關(guān)于加強(qiáng)干部職工管理的暫行規(guī)定》、《大山深處的絕唱》等文件,、通知精神,。使各級(jí)各類文件深入人心,取得了良好的效果,。會(huì)后,,中心校校長(zhǎng)和各小學(xué)校長(zhǎng)還簽訂了《大方縣中小學(xué)(幼兒園)師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任書》,各小學(xué)校長(zhǎng)又分別和各位教育師簽訂了《大方縣中小學(xué)(幼兒園)教師師德師風(fēng)責(zé)任書》和《大方縣中小學(xué)(幼兒園)師德師風(fēng)承諾書》,,使師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確,,責(zé)任到人。

三,、學(xué)習(xí)教育效果顯著

在此活動(dòng)中,,又以各小學(xué)為單位,成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,,采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人分散自學(xué)結(jié)合的方式對(duì)《對(duì)中華人民共和國(guó)教育法》,、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》,、《貴州省教師資格條例》,、《貴州省教師條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等有關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí),。并對(duì)自身的師德師內(nèi)情況進(jìn)行深入剖析,,對(duì)當(dāng)前教師現(xiàn)狀進(jìn)行反思、省悟,。人人撰寫了一篇不少于1500字的師德師風(fēng)教育活動(dòng)心得體會(huì),,教育效果顯著,師德師風(fēng)建設(shè)得到提高。

我校將在進(jìn)下一步的工作中,,進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)工作評(píng)估制度,。師德師風(fēng)建設(shè)工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法、師德師風(fēng)建設(shè)工作監(jiān)督體制等,。開展對(duì)教師師德師風(fēng)進(jìn)行綜合分析,。整理單位和個(gè)人的成績(jī)和問題,研究制定出具有針對(duì)性,、實(shí)效性和可操作性的整改方案和具體措施,。使師德師風(fēng)建設(shè)工作形成長(zhǎng)效機(jī)制,促使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上制度化,、經(jīng)?;能壍溃嬲凑战處熉殬I(yè)道德規(guī)范的要求,,愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)、廉潔從教,。樹立“一切為學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”的思想,以高沿的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,。做人民滿意的教師,,辦人民滿意的教育。

師德師風(fēng)的培訓(xùn)總結(jié) 師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)講話篇五

強(qiáng)化師德,、鑄造師魂,。我校教師進(jìn)行了認(rèn)真的討論,大家清楚為而又深刻地認(rèn)識(shí)到:師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,,是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證,。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。在師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中我們著重抓了以下幾項(xiàng)工作。

一,、抓認(rèn)識(shí),。以制度建設(shè)為把手,努力構(gòu)建師德教育新機(jī)制,。

師德是教師職業(yè)道德的靈魂,,是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,。在充分討論大家取得共識(shí)的基礎(chǔ)上,我校要求每一位教師時(shí)刻做好表率,,在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象,,在家長(zhǎng)面前樹立“最可信賴的人”形象,在社會(huì)上樹立“最文明群體形象”,,展示坦誠(chéng)向上,、整潔的精神風(fēng)貌。在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,,我們制定了《孫板初中師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,,制定師德師風(fēng)檢查方案,制定教師一日規(guī)范要求,,建立評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度,,靠正面教育,靠榜樣引導(dǎo),,靠制度約束,。該方案對(duì)教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區(qū),。始終使教師以“傳道,、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任,,視“正己、愛生,、敬業(yè)”為天職,。我們還采取多種形式,主動(dòng)出擊,,爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督和支持,。對(duì)學(xué)生采取問卷調(diào)查,隨機(jī)調(diào)查,。

二,、抓領(lǐng)導(dǎo)。以班子建設(shè)為核心,,努力開創(chuàng)以德治校新路子,。

成立了師德師風(fēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)負(fù)責(zé),,做到三落實(shí):組織機(jī)構(gòu)落實(shí),。制度落實(shí)?;顒?dòng)經(jīng)費(fèi)落實(shí),。全體教師參與,,以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,,堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”,、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣,。保持良好的干群關(guān)系,,發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中,,絕大多數(shù)中層領(lǐng)導(dǎo)都兼課,,工作量比較大,校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,。

工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則:

(1)嚴(yán)在明處,。學(xué)校的每一項(xiàng)工作都努力使每位教職工明確意義、要求,、方法,、步驟、結(jié)果,。既使教職工有條不紊地參與工作,,又得到了教職工的廣泛支持和參與。

(2)嚴(yán)在細(xì)處,。工作中將問題盡可能想得多,,過程盡可能想得細(xì),辦法盡可能想得實(shí),。既使教師工作按部就班,,又使學(xué)校工作井然有序。

(3)抓行動(dòng),。大興三風(fēng),。一是:團(tuán)結(jié)風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中引導(dǎo)教職工“講政治,、講學(xué)習(xí),、講正氣。全校出現(xiàn)了“講溝通,、講協(xié)作,、講大局”的良好態(tài)勢(shì)。體現(xiàn)在教育教學(xué)實(shí)際中,。

二是:民主風(fēng),。充分發(fā)揮教代會(huì)的職能。謀事求詳,,監(jiān)督求廣,,評(píng)議求實(shí),。確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。擬定適時(shí)召開職工代表大會(huì),,搞好基層工會(huì)工作落實(shí)與校務(wù)公開,,做到有條不紊。

三是:關(guān)懷風(fēng),。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬,,及時(shí)了解群眾的疾苦,及時(shí)為群眾排憂解難,,春節(jié)期間領(lǐng)導(dǎo)深入特困教師家慰問,,盡管拿的禮品不多,但把黨的溫暖送到教師心坎上,,激發(fā)了教師極大的工作熱情,。

三、抓環(huán)境,,促校風(fēng)建設(shè),,創(chuàng)設(shè)良好的德育工作氛圍

教育的實(shí)踐證明,校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化,、教育化抓起,。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神,,強(qiáng)化校園制度,,塑造學(xué)生靈魂,提升教師素質(zhì),,構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,,努力創(chuàng)造教師新形象。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境,。

在校風(fēng)建設(shè)中,良好的校風(fēng)塑造學(xué)生,,學(xué)?;顫娋o張的生活作風(fēng),有條不紊的教學(xué)秩序,,整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,,民主平等的師生關(guān)系和強(qiáng)烈的求知?jiǎng)?chuàng)新的讀書風(fēng)氣,以及學(xué)生因?qū)W校的光榮傳統(tǒng)而產(chǎn)生的光榮感,,自豪感,。已經(jīng)形成不可抗拒的正義的力量。

良好的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生,,也不斷提升教師,。在校風(fēng)建設(shè)過程中,,我們看到,學(xué)校對(duì)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,生活準(zhǔn)則,,行為規(guī)范的培養(yǎng)。要依靠老師來影響,?!吧茷閹熣撸让榔涞?,又慎其行”,。就是說善于當(dāng)老師的,要使他的理論和知識(shí)完美,,又要使他的行為謹(jǐn)慎,,做到言行一致,以此來感染學(xué)生,,教師的外在形象也是教師形象一個(gè)重要方面,。12師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)總結(jié)

四、存在問題

這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的效果顯著,,群眾反映良好,。但也存在一些問題:

1、少數(shù)教師對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義認(rèn)識(shí)不足,,認(rèn)為是老生常談,,是軟任務(wù),因而學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,,學(xué)習(xí)效果不理想,。

2、部分教師在自我剖析評(píng)價(jià)時(shí)避重就輕,,整改決心不大,。

師德師風(fēng)的培訓(xùn)總結(jié) 師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)講話篇六

為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,,我校根據(jù)戶縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)》的通知和戶縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)集體開展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)》的安排意見,,結(jié)合我校的具體實(shí)際,精心組織,,認(rèn)真學(xué)習(xí),,努力提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性,目前,,師德師風(fēng)教育活動(dòng)已收到了一定的成效,,現(xiàn)將整個(gè)活動(dòng)總結(jié)如下。

一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),,明確活動(dòng)宗旨

首先,,我們讓領(lǐng)導(dǎo)班子成員明確這次活動(dòng)的指導(dǎo)思想,即以學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線,,以規(guī)范教師行為和完善師德建設(shè)為重點(diǎn),,以“開展向馮雪紅同志學(xué)習(xí)活動(dòng)”為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè),,提高教師師德素養(yǎng),,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),,讓人民滿意的教師隊(duì)伍,。

其次,讓領(lǐng)導(dǎo)們明白開展活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)是:提高思想覺悟,,加強(qiáng)師德修養(yǎng),,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),促進(jìn)各項(xiàng)工作,。

我校對(duì)這次教育整頓活動(dòng)十分重視,,成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),,教導(dǎo)處,、工會(huì)、辦公室等各部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。把各項(xiàng)內(nèi)容的組織安排具體落實(shí)到每一位領(lǐng)導(dǎo)小組成員,,責(zé)任到人,制定了日程,,安排詳盡的實(shí)施方案,,并將活動(dòng)安排印刷下發(fā)。

二,、組織宣傳學(xué)習(xí),,提高教工認(rèn)識(shí)

為了營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,我校制作了學(xué)習(xí),、宣傳版面,,懸掛了兩條橫幅,,召開了教工學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì),,組織學(xué)習(xí)了師德《倡議書》,學(xué)習(xí)了縣局黨委《關(guān)于開展向馮雪紅同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定》,。

師德師風(fēng)教育活動(dòng)的第一階段,,主要任務(wù)是政治學(xué)習(xí),。我校采取了集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法。學(xué)校選擇印發(fā)了《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法律,、法規(guī),,以及《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)若干意見》,、《陜西省中小學(xué)教師八不準(zhǔn)》等教師職業(yè)道德建設(shè)的要求,。經(jīng)查,教工人人有學(xué)習(xí)筆記,,字?jǐn)?shù)均在5000左右,。

在政治學(xué)習(xí)的同時(shí),我們聆聽了先進(jìn)事跡,,樹立了學(xué)習(xí)榜樣,。4月3日,我校全體教師前往南關(guān)中學(xué)聽取了全國(guó)勞動(dòng)模范德育標(biāo)兵——馮雪紅同志的先進(jìn)事跡報(bào)告,。當(dāng)老師們聽到馮雪紅為了山區(qū)的而顧不上自己的孩子時(shí),,很多老師落淚了;當(dāng)聽到馮老師走了幾十里山路,做失學(xué)孩子家長(zhǎng)工作時(shí),,老師們陷入了沉思;當(dāng)聽到馮老師帶病給學(xué)生上課時(shí),,老師們油然起敬?;匦:?,教師們?nèi)巳硕紝懥诵牡皿w會(huì),個(gè)個(gè)表示要向馮雪紅同志學(xué)習(xí),,愛崗敬業(yè),,為畫鄉(xiāng)教育作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

三,、采取多種形式,,認(rèn)真對(duì)照檢查

在深入學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,,我們組織全體教職工,,人人寫出書面對(duì)照檢查材料。學(xué)校又召開了部分家長(zhǎng)會(huì),,用電話以及在體育,、計(jì)算機(jī)考試時(shí)(家長(zhǎng)接送子女)口頭征集家長(zhǎng)對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的意見,同時(shí)又下發(fā)“師德師風(fēng)意見征集表”,,書面征集家長(zhǎng)意見,,由學(xué)生帶去帶回。學(xué)校向?qū)W生下發(fā)“意見征集表”,,讓學(xué)生從八個(gè)方面評(píng)價(jià)老師,,用“a、b,、c,、d”劃分等次,評(píng)出優(yōu)劣(a占95‰為優(yōu)秀),,學(xué)校張榜公布,。這八個(gè)方面是“師德師風(fēng)、工作態(tài)度,、課堂教學(xué),、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo),、教學(xué)效果,、管理能力、關(guān)愛學(xué)生”,。

學(xué)校下發(fā)“教工意見征集表”,,為了消除顧慮,讓教工先一天帶回,,第二天無記名投箱收集,,并注明:“可讓他人,那怕是怨言恨語,,但只求真實(shí),。

經(jīng)過認(rèn)真的反思和自查,以及廣泛的意見征集,。我們一致認(rèn)為,,幾年來學(xué)校的管理和教育教學(xué)質(zhì)量雖然年年穩(wěn)步上升,同志們也為此付出了艱辛的勞動(dòng),,但也存在不少問題:

1,、學(xué)校管理方面存在的主要問題是,雖然學(xué)校重智育教育的研究,、管理和考核,,但思想品德教育管理研究少,管理考核機(jī)制有待完善;學(xué)校重中考科目,,輕非中考科目,。

2,、師德師風(fēng)方面,同志們?cè)谧圆橹蟹从吵龅闹饕獑栴}是:有的同志事業(yè)心不強(qiáng),,鉆研業(yè)務(wù)少,教學(xué)成績(jī)差;教育學(xué)生缺乏耐心,,方法簡(jiǎn)單粗暴,,在部分教師中存在體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象;管理缺乏愛心,少數(shù)教師不能因材施教,,一味嚴(yán)厲要求,,對(duì)品德有缺陷,學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生關(guān)心不夠;教育觀念陳舊,,以分?jǐn)?shù)定優(yōu)劣,,以考試論成敗的觀念依然存在,未能樹立正確的人才觀,,不能適應(yīng)素質(zhì)教育的需要;少數(shù)教師組織觀念淡漠,,紀(jì)律松懈散漫;還有個(gè)別教師言行不規(guī)范,不注重儀表,,不能為人師表,。

3、學(xué)生教育管理方面存在的主要問題是:雖然重視學(xué)生思想品德,、法制,、安全、心理健康教育,,但不少教師重“管”輕“導(dǎo)”;部分教師缺乏同學(xué)生的溝通和交流,,信奉“嚴(yán)師出高徒”,忽視了“親其師,,信其道”的古訓(xùn),。

針對(duì)上述存在問題,全體教職工結(jié)合工作實(shí)際制定了各自的整改方案,,提出了改進(jìn)措施做出了莊重的書面“承諾書”,。各部門根據(jù)大家的意見和建議制定了本部門的整改措施。學(xué)校綜合各個(gè)方面的情況,,制定了綜合性的整改方案,。

四、落實(shí)整改方案,,建立長(zhǎng)效機(jī)制

落實(shí)整改,,建章立制應(yīng)是師德師風(fēng)教育整頓取得成效的關(guān)鍵所在。因此,,我校將……

1,、建立政治學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制,。

學(xué)法令,堅(jiān)持依法治校;學(xué)制度,,堅(jiān)持以章管理;學(xué)規(guī)范,,外塑形象,內(nèi)練硬功;學(xué)先進(jìn),,愛崗敬業(yè),,永不褪色。

2,、充分發(fā)揚(yáng)民主,,完善管理制度。

教師不僅是一種職業(yè),,尤其是一種生活,。過嚴(yán),難以承受;太忙,,容易厭倦,。因此,制度力求合理,,更求合情;合情合理,,師生都能接受,更利于執(zhí)行,。管理要以人為本,,管而不死,活而不亂,,寬嚴(yán)有度,,嚴(yán)慈相濟(jì)。管理應(yīng)該不是改造人,,而是喚醒人;制度不在約束人,,而是激勵(lì)人;管理的秘訣是尊重,制度的核心應(yīng)是真愛,。力求與師生建立平等和諧的朋友關(guān)系,,共享“心有靈犀一點(diǎn)通”的心領(lǐng)神會(huì)的平和。

3,、潛心推敲研究,,細(xì)化激勵(lì)制度,

我校將準(zhǔn)確利用獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資,,制定激勵(lì)制度,,力求充分體現(xiàn)“多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則,,以提高教工的工作積極性,。

4,、建立評(píng)價(jià)機(jī)制,激發(fā)工作熱情,。

我們要求教師應(yīng)做到“三視“,,即”視學(xué)生為子女,視教育質(zhì)量為生命,,視家長(zhǎng)為親朋“,。因此,評(píng)價(jià)同志我們將做到“工作第一,,工作成績(jī)第一”?!肮ぷ鞯谝弧钡膬?nèi)涵有二:一是要獨(dú)立,、認(rèn)真、創(chuàng)造性地做好各項(xiàng)份內(nèi)份外工作;二是當(dāng)學(xué)校工作,、學(xué)校利益同個(gè)人生活,、個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí),要以工作為重,。衡量辦法是民主測(cè)評(píng)的人氣指數(shù),。“工作成績(jī)第一”的內(nèi)涵也有二:一是少講客觀原因,,只講主觀努力和客觀效果;二是把成績(jī)作為評(píng)估工作的內(nèi)容,,獎(jiǎng)懲的依據(jù),評(píng)優(yōu)樹模的條件,,職稱考核晉升的標(biāo)準(zhǔn),,用人的原則。換句話說,,沒有較高的“人氣指數(shù)”和教育教學(xué)成績(jī),,什么也沒有。以此強(qiáng)化教工的工作熱情,。

5,、定期自查自糾,增強(qiáng)工作動(dòng)力,。

美學(xué)有一個(gè)觀點(diǎn),,叫審美疲勞。教師日復(fù)一日,,年復(fù)一年的教育教學(xué)工作,,自然會(huì)產(chǎn)生惰性。因此,,建立月月開展批評(píng)與自我批評(píng)制度,,以克服惰性,,增強(qiáng)工作動(dòng)力。

我們認(rèn)為要使師德師風(fēng)長(zhǎng)青不老,,建立長(zhǎng)效機(jī)制是關(guān)鍵,。在以后的工作中,我們將繼續(xù)細(xì)化學(xué)習(xí),、教育,、管理、評(píng)價(jià)和糾風(fēng)制度,,從而使良好的師德,,高尚的師風(fēng)永遠(yuǎn)延續(xù)下去,為我顯得教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

最后我要說明的是,,由于周六、周日教研室,,招辦的初三??迹约俺扇俗钥?我校設(shè)考場(chǎng)),,我校尚未南下紙坊學(xué)校,,直面馮雪紅的典型事例。因此,,我校計(jì)劃五月初將再次接觸感動(dòng);五月中旬,,由語文組辦一期“我心中的好老師”征文專刊,,以強(qiáng)化和鞏固“師德師風(fēng)教育活動(dòng)”的成果,。

師德師風(fēng)的培訓(xùn)總結(jié) 師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)講話篇七

在縣教育局,教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,,在全體教師的共同努力下,,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),,采取形式多樣,,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng)。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,,現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下:

一,、思想認(rèn)識(shí)

在政治思想方面,,能堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),,學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,,遵守社會(huì)公德,。把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),,看成美德,時(shí)時(shí)激勵(lì)我,,工作上勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),,并用“學(xué)為人師,行為示范”的要求來約束自己,,做家長(zhǎng)認(rèn)可,,學(xué)生喜歡,學(xué)校放心的“三滿意”教師,。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,,時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,,努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象,。

二,、學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,,采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,,除有關(guān)的政治理論外,,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等,。

三,、對(duì)照檢查階段

對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問題,,找準(zhǔn)主要矛盾,。我通過教師之間的談心,加深對(duì)師德教育,,并對(duì)照自己的過去,,檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,向老師們暢談,,通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會(huì),,開始自查自我批評(píng),態(tài)度誠(chéng)實(shí),,也樂于接受教師們的批評(píng),,認(rèn)真分析問題的原因,加以糾正,,以便今后工作上的開展,。

四,、整改提高階段

根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,針對(duì)性地采取措施,,建立健全有關(guān)的條款,,使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正常化,,制度化的軌道,。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,熱點(diǎn)問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,,力爭(zhēng)使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善,,使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),也改善了工作,,生活上的缺陷,,調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性。

五,、今后努力的方向

1,、要加強(qiáng)學(xué)習(xí),切實(shí)提高自己思想境界和工作水平,。

2,、要從嚴(yán)治教,加強(qiáng)自身建設(shè),,進(jìn)行教學(xué)上的改革,,努力教育好我們的學(xué)生。

3,、要振奮精神,,以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。

4,、要更新教育觀念,,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,,主動(dòng),,積極地建立一種民主,平等,,和諧的師生關(guān)系,,尊重學(xué)生人格,熱愛學(xué)生,,尤其要熱愛差生和后進(jìn)生,。

5、要樹立4個(gè)意識(shí)

(1)樹立“育人先做人,正人先正已”的意識(shí),,要求別人做到自己堅(jiān)決要做到,。

(2)樹立“學(xué)校無小事,事事都育人,。教師無小節(jié),,處處作表率”的意識(shí),以教書育人為本職,,作學(xué)生,,教師的表率。

(3)牢固樹立服務(wù)意識(shí),,憂患意識(shí),,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)使命感,,緊迫感和危機(jī)感,。

(4)樹立“主人翁”意識(shí),以校為家,,以教為業(yè),,校興我榮,校衰我恥,。

6,、積極調(diào)整心態(tài),明確自身的“責(zé),,權(quán),,義”正確處理奉獻(xiàn)與索取,,集體與個(gè)人,,名利和道義之間的關(guān)系。

以上是我個(gè)人的工作心得,。通過學(xué)習(xí),,我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),,以及對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心,,做讓學(xué)生喜歡的好老師。

師德師風(fēng)的培訓(xùn)總結(jié) 師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)講話篇八

師德是教師的靈魂,,將師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,,早已為古今中外所共識(shí),幾乎成為不言自明的常識(shí),。因此,,我在此寫下師德計(jì)劃:

一、熱愛幼兒,。

關(guān)心愛護(hù)全體幼兒,。支持客觀,、公正地對(duì)待和評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒,善于發(fā)現(xiàn)兒童身上的用心因素,,并鼓勵(lì)幼兒追求進(jìn)步,。勇于承認(rèn)自己工作中的失誤,勇于理解領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的正確意見,。不諷刺,、挖苦、歧視幼兒,。嚴(yán)格要求幼兒不偏愛,、不溺愛幼兒,做到嚴(yán)而有度,、嚴(yán)而有方,。

二、愛崗敬業(yè),。

熱愛幼兒教育事業(yè),,安心從教,踏實(shí)工作,。熱愛幼兒園,,關(guān)心幼兒園的發(fā)展。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學(xué),、管理,、服務(wù)工作,樹立榜樣,。

以“一切為了孩子,、為了孩子一切、為了一切孩子”出發(fā)認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),,不隨意遲到,、早退、中途擅離崗位,,使用手機(jī)不影響工作,,隨時(shí)隨地給幼兒良好影響,不隨意發(fā)牢騷,,不體罰或變相體罰幼兒,,真心誠(chéng)意對(duì)待幼兒,成為他們的“伙伴”,。

三,、為人師表。

模范遵守社會(huì)公德,做到禮貌禮貌,、助人為樂,、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境,、遵紀(jì)守法,。儀表大方得體,語言規(guī)范,、健康,、準(zhǔn)確、純潔,,日常行為禮貌,。思想作風(fēng)實(shí)事求是,表里如一,,工作作風(fēng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),,講求效率,待人處事光明正大,,誠(chéng)實(shí)守信,,生活作風(fēng)端莊大方。做到尊老愛幼,、鄰里團(tuán)結(jié),。

四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

認(rèn)真務(wù)實(shí)不馬虎嗎,,勤奮好學(xué),理解繼續(xù)教育,,在原有學(xué)歷的基礎(chǔ)上,,獲得高學(xué)歷。明確本職工作的目的和要求刻苦鉆研業(yè)務(wù),,精益求精,,減少和避免工作上的差錯(cuò),,深入研究有關(guān)的教學(xué)方法,,提高教學(xué)質(zhì)量。

五,、依法執(zhí)教,。

自覺學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、三個(gè)代表的重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)活動(dòng),,不遲到、不早退,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等法律法規(guī)和黨的教育方針政策,,重視素質(zhì)教育。

六,、尊重家長(zhǎng),。

主動(dòng)、經(jīng)常地與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,,每學(xué)期對(duì)家居本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的幼兒至少家訪一次,,相互配合教育幼兒。尊重幼兒家長(zhǎng),,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見,,虛心理解幼兒家長(zhǎng)的正確批評(píng)。向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育思想的方法,。

七,、廉潔從教。

不利用工作之便,,從幼兒家長(zhǎng)中謀求私利以事業(yè)為重,,以幼兒為重,不隨意請(qǐng)假,,調(diào)課,,服從組織分配,理解工作樂意,。有奉獻(xiàn)精神,,不計(jì)較個(gè)人得失,工作用心主動(dòng),,任勞任怨,。

八、團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

正確對(duì)待自己,,待人處事冷靜、謙遜,,正確對(duì)待他人,、對(duì)同事尊重、關(guān)心,、愛護(hù),、幫忙,、負(fù)責(zé)、理解堅(jiān)持原則,,不做“好好先生”相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短、開展有益競(jìng)爭(zhēng),,不搞知識(shí)“封鎖”,,搞好群體創(chuàng)優(yōu)熱心幫忙他人,樂為他人工作創(chuàng)造條件,。

熱愛群眾,、關(guān)心群眾建設(shè),用心參加群眾組織的各項(xiàng)活動(dòng),,為群眾建設(shè)出謀劃策熱心關(guān)懷群眾中每個(gè)成員,,支持群眾中領(lǐng)導(dǎo)成員工作,遵守園規(guī)園紀(jì),,維護(hù)群眾榮譽(yù),。

總之,在教育教學(xué)工作中我會(huì)不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平,,不斷地提高自身師德修養(yǎng),,不斷創(chuàng)新和開拓,扎實(shí)開展工作,,以譜寫師德師風(fēng)新篇章,。

師德師風(fēng)的培訓(xùn)總結(jié) 師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)講話篇九

為全面貫徹落實(shí)宜良縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見的通知》的要求,20__年12月13日下午,,我校召開全體教師專題會(huì)議,,集中學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》(教師20__10號(hào))文件,現(xiàn)將學(xué)習(xí)活動(dòng)的有關(guān)情況總結(jié)如下:

首先,,代勝林同志宣傳,、閱讀了《宜良縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見的通知》,號(hào)召教師們認(rèn)識(shí)到這次師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)的必要性和重要性,,號(hào)召教師們?yōu)榻⒁恢煹赂呱?、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍做出不懈努力,。

然后,,趙保華老師帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》(教師20__10號(hào))文件的具體內(nèi)容?!耙庖姟钡木褚笾饕w現(xiàn)在七個(gè)方面:創(chuàng)新師德教育,,樹立遠(yuǎn)大職業(yè)理想;加強(qiáng)師德宣傳,營(yíng)造尊師重教的良好氛圍;嚴(yán)格師德考核,,加強(qiáng)自身師德修養(yǎng);突出獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,,形成重德養(yǎng)德良好風(fēng)氣;強(qiáng)化監(jiān)督防止失得行為;規(guī)范師德懲處;注重落實(shí)和師德保障。

隨后,,我們重點(diǎn)圍繞“師德創(chuàng)新教育,、師德宣傳、嚴(yán)格師德考核和獎(jiǎng)懲,、監(jiān)督,、師德保障”等方面,進(jìn)行了交流,、討論,,鞏固了學(xué)習(xí)成果,強(qiáng)化了學(xué)習(xí)效果,。

最后,,廖金榮老師宣讀了《白車?yán)招W(xué)20__-20__學(xué)年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,并對(duì)方案中的重點(diǎn)內(nèi)容如師德師風(fēng)建設(shè),、師德考核獎(jiǎng)懲機(jī)制,、師德監(jiān)督、師德保障落實(shí)等方面作了進(jìn)一步闡釋說明,。

通過這次對(duì)《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》的學(xué)習(xí),,我校教師進(jìn)一步統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識(shí),,認(rèn)清了形勢(shì),。這次學(xué)習(xí)的效果將有力地促進(jìn)我校師德建設(shè)水平的提高,促進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的形成,。

師德師風(fēng)的培訓(xùn)總結(jié) 師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)講話篇十

一,、存在的問題:

1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),,有時(shí)遇到困難不能知難而進(jìn),,有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中不能大刀闊斧地開展工作,。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

2,、基本功不夠過硬,,業(yè)務(wù)有待提高。多媒體教學(xué)跟不上,,跟不上時(shí)代步伐,,有現(xiàn)實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素,。

3,、雖然平時(shí)與學(xué)生的交流的次數(shù)較多,,但與家長(zhǎng)溝通、交流不多,,對(duì)學(xué)生的思想問題仍不能盡早盡好地解決,。

二、根源分析

產(chǎn)生這些問題的原因:一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求;二是思想上有等,、懶,、靠的情緒;三是自己對(duì)自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理,。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足,,為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向,。

三,、下一步整改措施

通過深刻查找剖析,針對(duì)自身存在的問題和不足,,在今后的學(xué)習(xí),、工作、生活中,,我將嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),,提高自身業(yè)務(wù)水平,。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),,努力提高綜合素質(zhì),,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不遇難而退,,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),,做到思想業(yè)務(wù)兩過硬。

2,、開拓創(chuàng)新,,提高服務(wù)水平。在工作中勤觀察,、勤思考,,想領(lǐng)導(dǎo)之所想、急領(lǐng)導(dǎo)之所,,全心全意做好各項(xiàng)工作,。

3、尊重家長(zhǎng),,服務(wù)家長(zhǎng),。

家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾,,因此,在平時(shí)工作中,,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議,,取得支持和配合,,不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng),。并且在語言交流中,,要平和、委婉,、真誠(chéng),、用誠(chéng)意得到家長(zhǎng)信任二、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度,,虛心聽取各方面的意見,,增加自己對(duì)各種不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)的勇氣,樹立良好教師的形象,。

5,、注重小節(jié)修煉人格

教師對(duì)學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的影響,教師是人類靈魂的工程師,,應(yīng)有為人師表,,以身作則,行為示范:愛與責(zé)任,,是師德之魂,。教師是為人之表,要有個(gè)好思想,,好作風(fēng)好行為,,只有這樣教師才能有資格對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。教育無小事,,教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,,因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的,,而教師又是學(xué)生心目中的“學(xué)習(xí)的榜樣”時(shí)刻銘記——從我做起,從小事做起,,從今天做起!

師德師風(fēng)的培訓(xùn)總結(jié) 師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)講話篇十一

一,、存在的問題:

1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),,有時(shí)遇到困難不能知難而進(jìn),,有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中不能大刀闊斧地開展工作。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

2、基本功不夠過硬,,業(yè)務(wù)有待提高,。多媒體教學(xué)跟不上,跟不上時(shí)代步伐,,有現(xiàn)實(shí)條件的限制,,也有個(gè)人因素。

3,、雖然平時(shí)與學(xué)生的交流的次數(shù)較多,,但與家長(zhǎng)溝通、交流不多,,對(duì)學(xué)生的思想問題仍不能盡早盡好地解決,。

二、根源分析

產(chǎn)生這些問題的原因:一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求;二是思想上有等,、懶,、靠的情緒;三是自己對(duì)自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理,。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足,,為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向,。

三,、下一步整改措施

通過深刻查找剖析,針對(duì)自身存在的問題和不足,,在今后的學(xué)習(xí),、工作、生活中,,我將嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),,提高自身業(yè)務(wù)水平,。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),,努力提高綜合素質(zhì),,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),,做到思想業(yè)務(wù)兩過硬,。

2、開拓創(chuàng)新,,提高服務(wù)水平,。在工作中勤觀察、勤思考,,想領(lǐng)導(dǎo)之所想,、急領(lǐng)導(dǎo)之所,全心全意做好各項(xiàng)工作,。

3,、尊重家長(zhǎng),,服務(wù)家長(zhǎng),。

家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾,因此,,在平時(shí)工作中,,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議,,取得支持和配合,,不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng),。并且在語言交流中,,要平和、委婉,、真誠(chéng),、用誠(chéng)意得到家長(zhǎng)信任二、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度,,虛心聽取各方面的意見,,增加自己對(duì)各種不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)的勇氣,樹立良好教師的形象,。

5,、注重小節(jié)修煉人格

教師對(duì)學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的影響,教師是人類靈魂的工程師,,應(yīng)有為人師表,,以身作則,行為示范:愛與責(zé)任,,是師德之魂,。教師是為人之表,要有個(gè)好思想,好作風(fēng)好行為,,只有這樣教師才能有資格對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。教育無小事,教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,,往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的,,而教師又是學(xué)生心目中的“學(xué)習(xí)的榜樣”時(shí)刻銘記——從我做起,,從小事做起,從今天做起!

師德師風(fēng)的培訓(xùn)總結(jié) 師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)講話篇十二

本學(xué)期在師德師風(fēng)方面,,我有許多值得總結(jié)的地方,,其中有經(jīng)驗(yàn),也有教訓(xùn),。

一,、本學(xué)期的收獲

在思想方面:本學(xué)期我堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),,并嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,,奉公守法,遵守教師公德,,為人師表,。

在教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識(shí),,努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水平,,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,用高度的事業(yè)心,、責(zé)任心對(duì)待學(xué)生,。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀,,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,,在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許,。在教育教學(xué)過程中,,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,,我更加深了師德對(duì)學(xué)生的影響和對(duì)自身的提高所起的作用,,讓我明白要用一顆愛心來對(duì)待孩子,要具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。當(dāng)教師最重要的就是要做到誠(chéng)信,、守禮,。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí),更重要的還是品德,。教師在傳播知識(shí)的過程中,,他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng),。

我還加強(qiáng)了自身的品德修養(yǎng)。我國(guó)古代的教育家早就說過,,人者,,德為先。一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù),,一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難,,總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今倡導(dǎo)和諧和文明,,我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng),。自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì)。

二,、工作中存在的問題:

工作作風(fēng)不夠扎實(shí),,遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,,對(duì)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)了解把握的不夠好,因此解決學(xué)生的思想上的問題和應(yīng)急問題時(shí)措施常常不能得心應(yīng)手

三,、今后的改進(jìn)方向:

要更進(jìn)一步認(rèn)真全方面的學(xué)習(xí),,及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針,提高自己的工作責(zé)任心,提高自己的品德,,堅(jiān)持以學(xué)生為本,,加強(qiáng)心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)能力,??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。

劉丹

20__年7月

師德師風(fēng)的培訓(xùn)總結(jié) 師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)講話篇十三

在本任職期間,,牢抓個(gè)人師德指導(dǎo)思想:以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩,,以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ),,以塑造教師良好形象為方向,以關(guān)注孩子生命為己任,,以關(guān)心孩子成長(zhǎng)為目標(biāo),,在不斷充實(shí)、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時(shí),,為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

一,、認(rèn)真做好了本職工作,,充實(shí)了自己的理論知識(shí)。

工作中,,我要盡職盡責(zé),,忠于職守,不遲到,,不早退,,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作,。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論,,不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)我還利用各種案例來警醒自己,時(shí)刻反思自己的行為,,嚴(yán)于律已,,以身作責(zé)。

二,、積極參加社會(huì)實(shí)踐提高師德修養(yǎng),。

積極參加社會(huì)時(shí)間活動(dòng),提高自己的師德修養(yǎng),,在此過程中,,處理師生之間,、教師之間、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系,。認(rèn)識(shí)自己行為的是與非,,辯別善與惡,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑,,才能真正錘煉師德。

三,、積極進(jìn)行自我反思,。

如果一個(gè)人要想進(jìn)步,就要不斷地反思自己,,反思自己存在的不足,,深刻地了解自己,然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn),。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人,。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉,、自我約束,、自我調(diào)控,做到老,,學(xué)到老,。

四、德及教學(xué),,不斷改進(jìn)教學(xué)方式方法,。

并不是所有德只能體現(xiàn)在對(duì)人對(duì)事方面,在日常的教學(xué)活動(dòng)中,,我常以德化人,用自己的德行去感化教育學(xué)生,,對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)注,,用愛心去實(shí)現(xiàn)對(duì)各種學(xué)困生的教育。同時(shí)在教學(xué)過程中不斷地推陳出新,,只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛,。只有不斷的創(chuàng)新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展。

五,、為學(xué)生傾注所有的愛心,。

作為一個(gè)教師,愛心最重要,?!盁釔坳P(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛,,是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感,,是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段,,它表現(xiàn)了教師對(duì)祖國(guó)對(duì)人民對(duì)黨的愛,體現(xiàn)了教師的獨(dú)立人格和應(yīng)承擔(dān)的,。作為一個(gè)美術(shù)教師我更應(yīng)該承擔(dān)起傳播美的責(zé)任,。

六、存在的問題及原因分析

經(jīng)過一段時(shí)間的師德師風(fēng)讀書學(xué)習(xí),,使我深深地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的讀書學(xué)習(xí)十分必要,,這對(duì)于本人的師德師風(fēng)的修養(yǎng)得益匪淺,這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界,,這對(duì)今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的,。但是,由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,,運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)到實(shí)際中解決實(shí)際問題等方面存在不足,,現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下:

1、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠,,學(xué)習(xí)起來不深入,。

平常時(shí)間沒充分利用,有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少,。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過后,,不能及時(shí)做深入內(nèi)化,加強(qiáng)實(shí)踐,、鍛煉,,以至于記得快、忘得也快,。

2,、教學(xué)中,我能夠詳細(xì),、準(zhǔn)確的把握教材,,一般不出現(xiàn)的知識(shí)性錯(cuò)誤。

但對(duì)于教材深處的挖掘不到位,,力度不夠,,沒把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些,,自己鉆研的勁頭兒還不夠,,付出的精力還不多。

3,、對(duì)學(xué)生關(guān)愛不夠,。

本人也一直愛護(hù)學(xué)生,,但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),,不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,,一有事、工作忙就會(huì)耽擱,,以至于拖沓,。對(duì)學(xué)生談心、指導(dǎo)一次,、兩次,,學(xué)生有沒有改變,有時(shí)清楚,,有時(shí)不清楚,,沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),總對(duì)自己信心十足,,覺得這樣就萬事大吉了,,以至于有些時(shí)候,會(huì)在學(xué)生心中留下陰影,。

師德師風(fēng)的培訓(xùn)總結(jié) 師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)講話篇十四

根據(jù)《中共開縣縣委教育工委開縣教育委員會(huì)關(guān)于認(rèn)真貫徹<中共重慶市委教育工委重慶市教育委員會(huì)關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展以“向開縣搶險(xiǎn)救災(zāi),、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的實(shí)施意見>的通知》精神,我校認(rèn)真開展了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)?,F(xiàn)將此活動(dòng)的學(xué)習(xí)教育階段工作小結(jié)如下:

一,、組建班子,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

為切實(shí)加強(qiáng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),,學(xué)校專門建立了“師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”,由校長(zhǎng)王蜀明同志任組長(zhǎng),,歐陽年,、李大勛任副組長(zhǎng),周小衛(wèi),、周志高,、盧成滿、張前明,、譚勇、李興同志為成員,,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),,把此項(xiàng)活動(dòng)列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分,并進(jìn)一步完善了教師師德檔案記錄,。

二,、認(rèn)真組織學(xué)習(xí),。

在學(xué)習(xí)教育階段中,學(xué)校召開了動(dòng)員大會(huì),,組織全體教師學(xué)習(xí)了:新華社,、中央電視臺(tái)、光明日?qǐng)?bào),、中國(guó)青年報(bào),、中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)教育電視臺(tái)等中央媒體等關(guān)于“開縣搶險(xiǎn)救災(zāi),、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體”先進(jìn)模范事跡的報(bào)道,,《中共教育部黨組關(guān)于向重慶市開縣搶險(xiǎn)救災(zāi)保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)的決定》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中共重慶市委、重慶市人民政府關(guān)于向開縣搶險(xiǎn)救災(zāi),、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)的決定》,。開縣教工委、教委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》,,還組織觀看中國(guó)教育電視臺(tái)拍攝的《為了生命的付出》和中央電視臺(tái)拍攝的《奠基中國(guó)》等專題片以及教育政策法規(guī),。

我校在此活動(dòng)中,我校以初中文科,、初中理科,,小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)和綜合組五個(gè)教研組為單位,,采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,,做到了學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有記載,、有體會(huì),、有考核。

三,、學(xué)習(xí)教育效果顯著,。

我校在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育階段,專門組織召開了學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì),,分成五個(gè)組進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和會(huì)議交流,。每周學(xué)校組織一次時(shí)間不少于半個(gè)小時(shí)集中學(xué)習(xí),出板報(bào)5期,,學(xué)校情況反映兩期,,并在學(xué)校網(wǎng)站上開辟了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的專題。教師學(xué)習(xí)筆記達(dá)100多萬字,,收到心得體會(huì)128篇,。在3月24日,,學(xué)校召開了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)學(xué)習(xí)教育階段總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)交流,、體會(huì)暢談會(huì),。

在學(xué)習(xí)教育階段,我校注意了幾個(gè)結(jié)合:一是與“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”相結(jié)合;二是與搞好教育教學(xué)工作和強(qiáng)化教育科研相結(jié)合;三是與做好學(xué)生安全工作,、學(xué)生鞏固工作和教育收費(fèi)工作相結(jié)合;四是要與加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作相結(jié)合,。通過深入學(xué)習(xí),全體教師把握了“開縣搶險(xiǎn)救災(zāi),、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體”的精神實(shí)質(zhì),并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動(dòng)力,,促進(jìn)了職業(yè)道德的自我完善,、自我約束、自我提高,,收到了十分顯著的效果,。

我校將在下階段(對(duì)照檢查)開展對(duì)教師師德師風(fēng)進(jìn)行綜合分析,整理本單位和個(gè)人的成績(jī)和問題,,研究制定出具體針對(duì)性,、實(shí)效性和可操作性的整改方案和具體措施,并聘請(qǐng)社會(huì)各界人士和學(xué)生家長(zhǎng)代表進(jìn)行監(jiān)督我校師德師風(fēng)建設(shè),,進(jìn)一步取得社會(huì),、群眾對(duì)教育的肯定和支持,增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí),,提高黨員干部自身素質(zhì),,辦人民滿意的教育,真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,,愛崗敬業(yè),,無私奉獻(xiàn),廉潔從教,。樹立“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”的思想,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智,、美全面發(fā)展,做讓人民滿意的教師,。

師德師風(fēng)的培訓(xùn)總結(jié) 師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)講話篇十五

本學(xué)期學(xué)校組織開展了師德師風(fēng)的系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng),。通過自查,我對(duì)自己的表現(xiàn)有了一個(gè)明晰的認(rèn)識(shí)。為了今后能用自己崇高的品德和健全的人格,,塑造學(xué)生美好的心靈,現(xiàn)將自查后的心得總結(jié)如下:

一,、我的收獲:

1,、要熱愛教育事業(yè)。從教初期,,我缺少這種熱情,,只是機(jī)械地完成各項(xiàng)工作。隨著與學(xué)生的接觸,,他們的笑臉,,他們的問好,他們的愛心深深地感染了我,,使我愛上了他們,,愛上了我所從事的工作。有了這種愛,,付出再多也不會(huì)覺得累,。

2、要有一顆寬容的心,。學(xué)生正處于成長(zhǎng)的階段,,犯錯(cuò)誤是難免的。我們要公正地對(duì)待做錯(cuò)事的學(xué)生,,給予他們改過的機(jī)會(huì),。一學(xué)生挨批評(píng)背后罵人,得知這個(gè)情況我卻一笑置之,。雪上加霜的批評(píng),,只會(huì)讓他們更沖動(dòng),激化矛盾,,師生關(guān)系還會(huì)出現(xiàn)危機(jī),。

3、要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,。每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,,畢竟全能全才的人只是少數(shù),包括我自己在內(nèi),,在許多方面都是個(gè)門外漢,。所以學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),我不會(huì)只關(guān)注結(jié)果,,更看重過程,。學(xué)生善于思考,我就表?yè)P(yáng);學(xué)生善于表演,我就稱贊;學(xué)生善于創(chuàng)新,,我就鼓勵(lì),。讓每個(gè)學(xué)生都有成就感,他們才會(huì)學(xué)的更投入,。

4,、要尊重學(xué)生人格。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體,,被平等對(duì)待是一大愿望,,能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。我從教育中體會(huì)到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣的生命個(gè)體,,這樣我們才能成為他們的朋友,。每次找學(xué)生幫忙我都會(huì)說謝謝,形成一種習(xí)慣,,就會(huì)不自覺地滲透在生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)上,。和諧的課堂氣氛怎樣形成,就來源于對(duì)學(xué)生的尊重,。教育名家的課之所以上的精彩,,原因之一我想就是對(duì)學(xué)生隨處可見的尊重,“請(qǐng)坐”,、“謝謝”,、“對(duì)不起”之類的話,在課上會(huì)發(fā)揮更強(qiáng)大的功效,,讓學(xué)生放松情緒,,積極參與到學(xué)習(xí)中來。

二,、存在的不足:

1,、自身素養(yǎng)不夠,易受情緒控制,。在面對(duì)喜歡挑釁的學(xué)生時(shí),,缺少足夠的冷靜。在面對(duì)不愛說話的學(xué)生時(shí),,缺少足夠的耐性,。

2、教學(xué)水平還有待提高?,F(xiàn)在的孩子喜歡多才多藝,,花樣翻新的老師。如果總是一種教學(xué)形式,、教學(xué)風(fēng)格,,必然會(huì)讓學(xué)生感到倦怠,。

3、缺少研究精神,,只滿足于現(xiàn)狀,。常以自己能力有限為借口,不思進(jìn)取或喜歡讓人牽著鼻子走,,沒有探索教學(xué)新理論的熱情,。

三、整改措施:

1,、多讀教育方面的書籍,多進(jìn)行反思,,積累經(jīng)驗(yàn),,以多樣的方法和自己良好的心態(tài)來教育、幫助學(xué)生,。

2,、豐富自己的課余生活,與學(xué)生多溝通,,尋找默契點(diǎn),。多看教育名家的課,學(xué)人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。

3,、多思考、勤動(dòng)腦,,從教學(xué)實(shí)踐入手,,在細(xì)節(jié)中找問題,在問題中找解決方法,,從而奠定教學(xué)研究的基礎(chǔ),。

今后,我會(huì)經(jīng)常進(jìn)行自查,、反思,,努力塑造良好的教師形象,做一個(gè)同事敬佩,、學(xué)生喜愛,、家長(zhǎng)歡迎的好老師。

師德師風(fēng)的培訓(xùn)總結(jié) 師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)講話篇十六

在本任職期間,,牢抓個(gè)人師德指導(dǎo)思想:以教育法律,、法規(guī)為準(zhǔn)繩,以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ),,以塑造教師良好形象為方向,,以關(guān)注孩子生命為己任,以關(guān)心孩子成長(zhǎng)為目標(biāo),在不斷充實(shí),、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時(shí),,為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

一,、認(rèn)真做好了本職工作,充實(shí)了自己的理論知識(shí),。

工作中,,我要盡職盡責(zé),忠于職守,,不遲到,,不早退,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作,。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論,不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)我還利用各種案例來警醒自己,,時(shí)刻反思自己的行為,,嚴(yán)于律已,以身作責(zé),。

二,、積極參加社會(huì)實(shí)踐提高師德修養(yǎng)。

積極參加社會(huì)時(shí)間活動(dòng),,提高自己的師德修養(yǎng),,在此過程中,處理師生之間,、教師之間,、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。認(rèn)識(shí)自己行為的是與非,,辯別善與惡,,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑,,才能真正錘煉師德,。

三、積極進(jìn)行自我反思,。

如果一個(gè)人要想進(jìn)步,,就要不斷地反思自己,反思自己存在的不足,,深刻地了解自己,,然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn),。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉,、自我約束、自我調(diào)控,,做到老,,學(xué)到老。

四,、德及教學(xué),,不斷改進(jìn)教學(xué)方式方法。

并不是所有德只能體現(xiàn)在對(duì)人對(duì)事方面,,在日常的教學(xué)活動(dòng)中,,我常以德化人,用自己的德行去感化教育學(xué)生,,對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)注,用愛心去實(shí)現(xiàn)對(duì)各種學(xué)困生的教育,。同時(shí)在教學(xué)過程中不斷地推陳出新,,只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展,。

五,、為學(xué)生傾注所有的愛心。

作為一個(gè)教師,,愛心最重要,。“熱愛關(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛,,是教師的理智感,、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感,是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段,,它表現(xiàn)了教師對(duì)祖國(guó)對(duì)人民對(duì)黨的愛,,體現(xiàn)了教師的獨(dú)立人格和應(yīng)承擔(dān)的。作為一個(gè)美術(shù)教師我更應(yīng)該承擔(dān)起傳播美的責(zé)任,。

六,、存在的問題及原因分析

經(jīng)過一段時(shí)間的師德師風(fēng)讀書學(xué)習(xí),使我深深地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的讀書學(xué)習(xí)十分必要,,這對(duì)于本人的師德師風(fēng)的修養(yǎng)得益匪淺,,這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界,這對(duì)今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的,。但是,,由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,,運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)到實(shí)際中解決實(shí)際問題等方面存在不足,現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下:

1,、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠,,學(xué)習(xí)起來不深入。

平常時(shí)間沒充分利用,,有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少,。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過后,不能及時(shí)做深入內(nèi)化,,加強(qiáng)實(shí)踐,、鍛煉,以至于記得快,、忘得也快,。

2、教學(xué)中,,我能夠詳細(xì),、準(zhǔn)確的把握教材,一般不出現(xiàn)的知識(shí)性錯(cuò)誤,。

但對(duì)于教材深處的挖掘不到位,,力度不夠,沒把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延,。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些,,自己鉆研的勁頭兒還不夠,付出的精力還不多,。

3,、對(duì)學(xué)生關(guān)愛不夠。

本人也一直愛護(hù)學(xué)生,,但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,,有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,,一有事,、工作忙就會(huì)耽擱,以至于拖沓,。對(duì)學(xué)生談心,、指導(dǎo)一次、兩次,,學(xué)生有沒有改變,,有時(shí)清楚,有時(shí)不清楚,,沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),,總對(duì)自己信心十足,,覺得這樣就萬事大吉了,以至于有些時(shí)候,,會(huì)在學(xué)生心中留下陰影,。

師德師風(fēng)的培訓(xùn)總結(jié) 師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)講話篇十七

通過這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我不僅提高了自己的職業(yè)道德水平,,修煉了職業(yè)精神,,而且通過對(duì)各種教育法和道德法規(guī)的重溫,以及對(duì)自己言談舉止的深刻反省,,我還發(fā)現(xiàn)了自己在從教過程中存在的一些問題,。

一、存在的問題:

(一)雖然我在十多年的教學(xué)生涯中一直相當(dāng)敬業(yè),,但思想上卻也曾經(jīng)有過動(dòng)搖,。

(二)雖然能以“廉潔從教”自律自勵(lì),但偶爾也接受過學(xué)生的錢財(cái),。

(三)雖然不打牌,,不打麻將,但有時(shí)正因?yàn)槿绱?,便顯得不能與時(shí)俱進(jìn),,脫離群眾。

(四)雖然愛國(guó)愛民,,有時(shí)卻“以小人之心度君子之腹”。

二,、努力的方向

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),,努力自我解剖,認(rèn)真參與反思,、小結(jié),,進(jìn)一步樹立淡泊名利的思想,堅(jiān)守高尚情操,,安心從教,,矢志不渝。

(二)進(jìn)一步管住自己的“心”,,管住自己的“手”和“口”,,控制七情六欲,廉潔從教,,不再以權(quán)謀私,,不再利用職務(wù)之便笑納學(xué)生及家長(zhǎng)的錢財(cái),要留清白在人間,。

(三)遵守全國(guó)教師“十不準(zhǔn)”和恩施州教育行風(fēng)“十不準(zhǔn)”以及“恩施州教育局關(guān)于在全州教育系統(tǒng)開展三項(xiàng)教育,、厲行三條禁令的通知,,仍然堅(jiān)持“三不主義:不打牌,不打麻將,,不參加賭博,。同時(shí)通過其他渠道,加強(qiáng)和群眾的聯(lián)系,,加強(qiáng)跟學(xué)生家長(zhǎng)的交流,,以更好的完成教書育人的任務(wù)。

(四)相信別人,,相信自己,,積極響應(yīng)上級(jí)的各種號(hào)召,這也是愛國(guó)愛黨愛民的表現(xiàn),。

總而言之,,通過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。我端正了思想,,提高了認(rèn)識(shí),,鍛煉了寫作能力,發(fā)現(xiàn)了自己的問題,,找到了剖析自己的方法和人生的坐標(biāo),。

師德師風(fēng)建設(shè),只要像我們學(xué)校這樣認(rèn)真開展,,只要貼近教師生活的實(shí)際,,只要不是搞形式主義,只要不是為了應(yīng)付上級(jí)的檢查,,對(duì)我們廣大教師,,的確是有益處的,而且讓人深受其益,。

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