當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

支教工作總結(jié)10000字 支教工作總結(jié)字篇一

一,、班主任管理

為了全面深入體驗(yàn)支教生活，深入熟知支教學(xué)生的心理,、思想,、習(xí)慣、品德等各方面的成長(zhǎng)狀況,，蔡校長(zhǎng)要求我擔(dān)任班主任工作,，摸底了解學(xué)生現(xiàn)今思想習(xí)慣，針對(duì)性的制定,、實(shí)施相關(guān)習(xí)慣技能訓(xùn)練不足的長(zhǎng)期培養(yǎng),，注重教學(xué)的方式方范文網(wǎng)[]法，運(yùn)用適于兒童,、高效的教學(xué)理念,，在支教過程中一如既往、始終如一的貫徹和執(zhí)行,，為支教的有效性提供有力的保證,。

在實(shí)際教學(xué)中，始終心無旁騖,，朝著目標(biāo)要求與學(xué)生一起努力,，獲得了點(diǎn)滴成績(jī)。

1,、本學(xué)期中,，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn)，以值日班長(zhǎng)制和組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制雙管齊下,，值日班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)紀(jì)律,、衛(wèi)生、上課表現(xiàn)做全程負(fù)責(zé),，組長(zhǎng)對(duì)課堂作業(yè),、家庭作業(yè)、早讀等方面做全權(quán)負(fù)責(zé),，每天放學(xué)前及時(shí)具體做好反饋評(píng)價(jià)工作,，學(xué)生管理學(xué)生,，毫不懈怠，一絲不茍,，評(píng)價(jià)公開,，實(shí)事求是，現(xiàn)如今已成為學(xué)生的常規(guī)工作了,。各方面習(xí)慣成績(jī)都有了一定的提高,，在期中考試中，語文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)等成績(jī)都有喜人成績(jī)。

2,、循環(huán)紅旗獲得次數(shù)累計(jì)15次(一共20次),，縱觀各年級(jí)乃至全校都遙遙領(lǐng)先。開學(xué)第一周,，我就詢問前來教室檢查的學(xué)生干部,，每天檢查的內(nèi)容、時(shí)間,、標(biāo)準(zhǔn),，然后針對(duì)全班實(shí)際，切實(shí)制定掃除安排表,，講清掃除要求,，植入評(píng)比愛勞動(dòng)會(huì)勞動(dòng)的勞動(dòng)標(biāo)兵評(píng)比機(jī)制。一學(xué)期以來,，每每校領(lǐng)導(dǎo)喊道三(2)班獲得循環(huán)紅旗,，學(xué)生的歡呼雀躍是我最大的喜悅。

3,、在為桃園鎮(zhèn)蒙蒙同學(xué)患白血病愛心捐款中,，我們班同學(xué)愛心涌現(xiàn)，全力以赴,，共捐愛心款192.3元,，高居榜首。雖然愛心不能用金錢的多少來衡量,，但是在捐款的過程來講是十分感人的,，有七人捐款2次，一人捐款3次,，五人捐10元以上,，有的同學(xué)把中午在街上吃快餐的一元錢都捐了，中午走回家吃，這種精神怎能不讓全班師生感動(dòng),，學(xué)習(xí)呢?在全校的表彰大會(huì)上,，獲得全校師生好評(píng)。

4,、在“冬三項(xiàng)”比賽中,，經(jīng)過賽前的班級(jí)公開賽，為期兩周的不懈鍛煉,，獲得了年級(jí)組第一的好成績(jī),。

二,、科學(xué)教學(xué)

本學(xué)期擔(dān)任三六年級(jí)的科學(xué)教學(xué),，第一周的兩節(jié)科學(xué)讓我觸目驚心，尤其是六年級(jí),，學(xué)生的思維能力,，言語表達(dá)能力,，動(dòng)手操作能力有待提范文網(wǎng)[]高，在今后的教學(xué)中,，以演示實(shí)驗(yàn)為主線，以鍛煉提高言語表達(dá)能力為突破口,，循序漸進(jìn),，堅(jiān)持不懈，一步一步地培養(yǎng),。一學(xué)期結(jié)束,，在科學(xué)課堂上能夠與學(xué)生打成一片，相互發(fā)問,，師生共進(jìn),。學(xué)生對(duì)科學(xué)老師的滿意度大大增強(qiáng)。

在收獲面前,，思不足,，改缺點(diǎn)，才能全方位鍛煉自己,。個(gè)人在教科研方面學(xué)習(xí)不夠,，缺少見地，相關(guān)的學(xué)科參考書等如同擺設(shè),，今后要提高自身的教科研認(rèn)識(shí),，多學(xué)習(xí)，多研究,，爭(zhēng)做科研型教師,。

支教工作總結(jié)10000字 支教工作總結(jié)字篇二

20_年7月10日，這一天對(duì)我來說是特殊的一天。經(jīng)過了報(bào)名,，面試,，培訓(xùn)等幾個(gè)環(huán)節(jié)，開了大大小小十多次會(huì)議,，討論了無數(shù)支教中需要的授課材料和課程安排,，終于在這一天，口頭討論要變成實(shí)踐活動(dòng),，忐忑激動(dòng)的心情要變成傳授知識(shí)的力量,，費(fèi)盡心血準(zhǔn)備的材料要變成學(xué)生們筆下一朵朵盛開的鮮花。去往陽城的車上,，大家沉默不語,，可是眼睛里明明閃爍著躊躇滿志的光輝，可是表情里明明是對(duì)這七天支教的無限期盼,，路途的顛簸,，陰沉的天氣，暈車的不適,，萌萌的細(xì)雨反而都轉(zhuǎn)化成了我們對(duì)未知生活的憧憬,。

三個(gè)半小時(shí)之后，我們終于到達(dá)了目的地,，我們這支支教團(tuán)隊(duì)共有12人:一名指導(dǎo)教師,，一名隊(duì)長(zhǎng)，十名“小老師”,。校方領(lǐng)導(dǎo)與我們介紹了學(xué)校的情況后,，指導(dǎo)教師黎超老師詳細(xì)說明了“三下鄉(xiāng)”義務(wù)支教的目的和要求，我們?yōu)槠谝恢艿闹Ы躺罹瓦@樣拉開了序幕,。

支教的第一天,，心情是復(fù)雜而忐忑的。都說萬事開頭難,，第一堂課,，第一印象，如果把握不好,，接下來幾天的課堂教學(xué)效果會(huì)大打折扣,，讓人欣慰的是一節(jié)課下來效果還是不錯(cuò)的，我的搭檔彭曉娟給每個(gè)孩子都準(zhǔn)備了好聽的英文名字,，再用ppt做上漂亮的卡通圖案,，寫上名字的含義，孩子們都挺感興趣,。我鼓勵(lì)他們用英語在臺(tái)上做自我介紹,，兩個(gè)人做簡(jiǎn)單的打招呼,，并用設(shè)備錄下來給他們回放，盡管孩子們站在臺(tái)上的時(shí)候自我壓抑著盡量不表現(xiàn)出來,，可是從他們的聲音里,，表情中，動(dòng)作上我都能感覺到他們的緊張,，好在沒有人退縮說老

師我不行,，這點(diǎn)讓我挺欣賞的，正是發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,，才能改正問題。上臺(tái)緊張是因?yàn)樯吓_(tái)鍛煉的機(jī)會(huì)少,，膽量不夠,，那么多給孩子們創(chuàng)造能夠主動(dòng)上臺(tái)展示自己的機(jī)會(huì)，練習(xí)的多了一切也就順理成章了,。

第一天結(jié)束后,，我跟搭檔討論了很久，從孩子們的表現(xiàn)到我們相對(duì)應(yīng)要采取的措施,，從備課的不足之處到每節(jié)課需要進(jìn)行的具體內(nèi)容,，為人師表，必須以身作則,，二十多個(gè)渴望知識(shí)的心,，四十多雙求知的眼睛，我們感到責(zé)任重大,，半點(diǎn)都馬虎不得。而且初中這個(gè)年齡段的孩子們多多少少都會(huì)有點(diǎn)逆反心理,，我是從那個(gè)階段過來的所以這些小心思我很熟悉,，一開始剛見面肯定會(huì)有隔閡，有的孩子想引起老師的注意,，可是卻故意做出無所謂的表情,，有的孩子覺得老師年輕，跟板著臉唬他們的班主任大媽不一樣,，心里一點(diǎn)也不怕還想挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)看看,，有的孩子不知道老師水平高低，一言不發(fā)就這樣瞪著你看你在臺(tái)上怎么表現(xiàn),，二十二個(gè)孩子,，二十二個(gè)挑戰(zhàn)，不得不費(fèi)盡心思周全,。

慢慢的第二天第三天過去了,，孩子們跟我們?cè)絹碓绞煜?，在桌子上寫老師“soyoung”的小姑娘成了班上最活躍主動(dòng)的同學(xué)，坐在教室后面一言不發(fā)的男生主動(dòng)請(qǐng)纓在情景劇《小紅帽》中扮演獵人,，我在講臺(tái)上問誰愿意主動(dòng)來回答這個(gè)問題臺(tái)下有十多雙小手舉了起來,，要知道前些時(shí)候我問這句話的時(shí)候臺(tái)下一個(gè)回應(yīng)我的孩子都沒有。

看到他們一點(diǎn)一滴的變化,，我由衷的替他們高興,，我知道，這幾天在他們漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中只是一個(gè)小小的插曲,，我知道幾天之后他們還會(huì)繼續(xù)接受應(yīng)試教育的束縛,，我知道今后可能再也沒有機(jī)會(huì)再看

到這些笑靨如花的小臉，可是這些天里我們我們一起努力了,，一起經(jīng)歷了,，一起感動(dòng)了，等若干年后他們?nèi)绻€還記得我教給他們的單詞記憶法,，記得站在臺(tái)上大聲說話的勇氣,，記得練習(xí)過無數(shù)次的分段朗讀法，那我們也就不枉此行了,。

世界那么小,，世界那么大。我們從陽城離開了,，可是我們的影子在那,，記憶在那，愛也在那,。悄悄的我走了,，正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩,。

支教工作總結(jié)10000字 支教工作總結(jié)字篇三

轉(zhuǎn)眼間我的支教工作已經(jīng)接近尾聲,，這一年的支教工作在我的工作生涯里留下了不平凡的一筆，也為今后的工作起到了良好的開端,?；仡欉@一年的支教生活，各個(gè)片段歷歷在目,。其實(shí)在下面鎮(zhèn)工作,，肩上的擔(dān)子并不比城里輕松!能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng),，得到學(xué)校的肯定是我最大的收獲,。通過一年的工作實(shí)踐，使我無論在思想上,、工作上都得到了很大的進(jìn)步,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，同事的無私的幫助下，我順利的完成了一年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一：服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,，克服困難做到最好。

_年9月6日家人開車送我去支教學(xué)校柏塘中學(xué),，當(dāng)車行進(jìn)在曲折的山路上時(shí),，我的心很不是滋味!但是我知道，支教對(duì)我們教師來說是一種磨練,，需要具備吃苦耐勞的精神,。所以從我踏進(jìn)了校園的那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，把柏塘中學(xué)當(dāng)成自己的家。我嚴(yán)格遵守該學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，做到按時(shí)到校,，不遲到，不早退,，不曠課,，有事先請(qǐng)假，按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。除了完成教學(xué)工作之外,，我還積極認(rèn)真地去聽其他老師的課，虛心請(qǐng)教,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧,，從而提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

報(bào)到時(shí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我安排了4個(gè)班的體育課和學(xué)生宿舍的管理工作,，具體工作安排：除了上課之外，每天早操,，中午和晚上的是宿舍管理。副校長(zhǎng)跟我說：“宿舍管理這一塊是時(shí)間長(zhǎng),、任務(wù)重的一項(xiàng)工作,，會(huì)比較辛苦!”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我會(huì)盡力做好的?！毙南雽W(xué)校安排這份工作給我就是對(duì)我的信任,，于是我制定了一份工作計(jì)劃。每天早上7點(diǎn)30分到校,，組織學(xué)生出早操,，然后備課,、上課，中午12點(diǎn)30分管理宿舍,，13點(diǎn)20分回到宿舍休息一陣,，保持良好的精神狀態(tài)投入到下午的工作中，晚上9點(diǎn)30分回校管理宿舍到10點(diǎn)30分,。當(dāng)時(shí)我就發(fā)現(xiàn)每天要多次來回于學(xué)校和宿舍之間!首要克服的困難就是宿舍到學(xué)校的這段距離,，雖然說是短短的3公里，但是每天要跑幾趟就變長(zhǎng)了!當(dāng)天中午我就決定回家把摩托車開來作為代步工具來更好的完成工作,。其次就是天氣,，可能我從小就在城里長(zhǎng)大，所以柏塘的冬天給我的感覺就是風(fēng)很大,、比城里冷多了!每天都要在寒風(fēng)中來回幾次,，如果遇上下雨就真是風(fēng)里來雨里去咯。我總是鼓勵(lì)自己：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹呢!”

二：踏踏實(shí)實(shí)教書,，全心全意育人

剛接手這些班時(shí),，雖然我不是班主任，但我深感到任重而道遠(yuǎn)!柏塘中學(xué)的學(xué)生大多是來自當(dāng)?shù)剞r(nóng)村和外來務(wù)工人員的子女,，部分學(xué)生的家長(zhǎng)都在忙于工作賺錢,，沒時(shí)間或很少管教自己的孩子，學(xué)生的素質(zhì)參差不齊,。柏塘中學(xué)的宗旨是不求人人成才,，但求人人成人!就是不要求每個(gè)學(xué)生都成為人才，但要每個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)做人,，達(dá)到學(xué)校教書育人的目的,。

在教學(xué)方面，精心設(shè)計(jì)每堂課程,，自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),，一有時(shí)間就觀摩其他體育老師上課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,，通過對(duì)比,，發(fā)現(xiàn)自己什么地方不足，這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能,。要上好一堂課,，前提是要備好課，不上沒有準(zhǔn)備的課程,。在備課時(shí),，在參考教案的同時(shí)，多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源,，學(xué)生的水平等綜合考慮,，從學(xué)生的角度去備課,。雖然備課花的時(shí)間比較多，但是事實(shí)證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。課堂上改變傳統(tǒng)的只是老師教的教學(xué)方式,，而是采用師生互動(dòng),，以學(xué)生為主體的教學(xué)方式。并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，設(shè)法讓學(xué)生投入,，讓學(xué)生多參與、多模仿,、多動(dòng)腦,，讓課堂氣氛活躍起來。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所樂。在課堂中穿插一些做人道理和自己的人生經(jīng)歷,，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,，達(dá)到教書育人的目的。課后針對(duì)學(xué)生中的體育愛好者進(jìn)行課余輔導(dǎo),，輔導(dǎo)的內(nèi)容主要是大眾健身項(xiàng)目和中考的考試項(xiàng)目,。提高學(xué)生的體育興趣和體育成績(jī)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生終身體育的良好習(xí)慣,。利用工作之余總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，做一名合格的教師,。

支教工作總結(jié)10000字 支教工作總結(jié)字篇四

年10月22日中午13點(diǎn)，經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，我們踏上了前往此次支教的征程。在40分鐘的車程之后,，我們終于到達(dá)了目的地——千山廟爾臺(tái)小學(xué),。

在前往小學(xué)的短短幾分鐘路途中,，我深深感受到此次支教的意義重大,。在四周都是山,，只有一條公路經(jīng)過的條件下，我能想到這所小學(xué)的教學(xué)設(shè)施和學(xué)生素質(zhì)的大概情況,。

經(jīng)過幾分鐘的等待之后,，學(xué)生們下課了。我看到走廊里出現(xiàn)的小學(xué)生們,。他們的臉上或許還有些稚嫩，但是眼神里卻充滿了求知的渴望和一種生活的韌性,。由于大二的學(xué)哥學(xué)姐有過多次的支教經(jīng)歷。所以小學(xué)生們非常熱情,，圍住學(xué)哥學(xué)姐，問他們教幾年級(jí),。作為一名支教隊(duì)員，我深深感受到能夠參加支教不僅僅是一種榮譽(yù),，更是一種責(zé)任,。因此。我必須把支教工作做好,，把課教好,。

由于是第一批支教隊(duì)員，我沒有什么經(jīng)驗(yàn),。還好有一節(jié)助教課。我站在教室后面,，聽著高鍵學(xué)長(zhǎng)的授課，想著自己準(zhǔn)備的教案中存在哪些不足,，還有哪些需要改進(jìn)的。高建學(xué)長(zhǎng)的感恩課,，不僅把學(xué)生們的積極性調(diào)動(dòng)起來,，還能保持秩序不亂。每個(gè)同學(xué)都積極發(fā)言,，聽著五年級(jí)的小朋友的發(fā)言,，我能感受到生活的力量。是生活,，讓這些孩子早早褪去了稚嫩,，并且試著像成年人一樣去思考問題。在我做助教的同時(shí),，我對(duì)我的課程有了新的添加和改動(dòng),。我希望能把學(xué)生們的積極性調(diào)動(dòng)起來,。

四十分鐘很快就過去了，我的課即將開始,。在一些心理調(diào)整之后，我開始了我的授課,。可能由于有些緊張,，剛開始講的時(shí)候思路有些凌亂，做了一些錯(cuò)誤的決定,，導(dǎo)致課程幾乎有些混亂,。還好有助教的幫助，這才得以開展支教工作,。

為了能把課教好,，我在同學(xué)們做游戲的時(shí)候，適度地調(diào)查了一下一年級(jí)的兩位小學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)廟爾臺(tái)小學(xué)的講課內(nèi)容十分提前,。一年級(jí)的小朋友就已經(jīng)會(huì)從1到10的英語單詞了。這也致使我的思路出現(xiàn)短時(shí)間的混亂,。因?yàn)?，它是在是出乎我的意料。但是,，我還是決定在吧我的授課內(nèi)容提高一個(gè)層次之前,，先把我事先準(zhǔn)備的授課內(nèi)容講下去，以此當(dāng)作是一種復(fù)習(xí)并且用它調(diào)動(dòng)小朋友學(xué)習(xí)的積極性,。

在本節(jié)課內(nèi),，我仍然堅(jiān)持我當(dāng)初的計(jì)劃：

1、以《字母課》作為課程的導(dǎo)入,，活躍氣氛;

2,、做一個(gè)游戲，以此復(fù)習(xí)1到10的單詞的讀寫;

3,、以卡片的形式復(fù)習(xí)e a r 拼成ear,。再將ear 與bear pear 區(qū)分，一小游戲的形式,，使同學(xué)記住單詞;

4,、在游戲期間，同學(xué)們的積極性高的同時(shí),，穿插一些簡(jiǎn)單的英語記憶法,，使同學(xué)們樂意接受;

5、以歌曲的形式,，將我即將授予學(xué)生們的單詞的漢語意思重讀,，然后教同學(xué)們英語的讀寫方法。

總體來說，本節(jié)課以游戲與音樂的教學(xué)模式為主,，同學(xué)們樂意接受,，并且積極性相當(dāng)高。在游戲的同時(shí)要及時(shí)的復(fù)習(xí)先前所學(xué)的內(nèi)容,，且穿插一些新的知識(shí),，使同學(xué)們?cè)谕娴倪^程中學(xué)習(xí)，輕松和快樂,。

在支教結(jié)束后,，我經(jīng)過反思，總結(jié)了自己的一些不足,，得到了如下的一些經(jīng)驗(yàn)與想法：

1,、在游戲教學(xué)中，一定要注意課堂秩序,，不能太混亂,。

2、一定要注意公平性,。提問時(shí),，大家一起回答比較好，個(gè)別問題要盡量做到每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)回答,。

3,、提前做好支教備案，課堂上要靈活應(yīng)對(duì)學(xué)生們的各種問題,。即準(zhǔn)備工作一定要充分,。

4、事先要做好調(diào)查,，要對(duì)教學(xué)進(jìn)程有一個(gè)初步的了解,，因材施教。

5,、注意保證學(xué)生的安全,，不可以讓同學(xué)們做一些危險(xiǎn)的事，更不能追逐打鬧,。

支教工作總結(jié)10000字 支教工作總結(jié)字篇五

時(shí)光匆匆,，10年湘西義務(wù)支教的情形還歷歷在目，09年二十天的支教竟也結(jié)束了,。記得去年出發(fā)前的懵懵懂懂和對(duì)湘西的無限向往,，到臘乙村后的激情無限;今年看著身旁的隊(duì)友對(duì)支教充滿著無限的憧憬、充滿著大干一場(chǎng)的豪情,，自己則少了分沖動(dòng),，多了分理性與冷靜,。冷靜地看待著每一天、出現(xiàn)的每一種狀況,、遇到的每一個(gè)問題,，認(rèn)真分析、認(rèn)真解決,。解決了,，不敢懈怠地迎之后下一個(gè)困難;解決不了，趕緊尋找隊(duì)員們的幫忙,。就這樣,，20天里，一向繃緊著神經(jīng),，不敢有半點(diǎn)松懈。支教結(jié)束后,，疲勞的神經(jīng)最后松下來了,，開始靜靜地回顧支教所有的點(diǎn)滴了：

早在寒假時(shí)，我就開始準(zhǔn)備支教的事情了,。但當(dāng)時(shí)我對(duì)于支教竟有一種發(fā)自內(nèi)心的否定,。從去年支教回來的半年里，我一向在想：我們那么多的人,、那么多的時(shí)間,、那么多的精力、那么大的經(jīng)費(fèi)開支所做的義務(wù)支教好處何在?那邊的孩子真的在我們這學(xué)到了多少東西嗎?當(dāng)?shù)貢?huì)因?yàn)槲覀兊牡絹矶卸啻蟾淖儐?我們真的在其中獲得了多少嗎?而且我們?nèi)ツ暝谂D乙村的表現(xiàn)相對(duì)來說應(yīng)是很不錯(cuò)的,，無論是在課堂上給孩子們傳授知識(shí)還是在當(dāng)?shù)貥?gòu)成的良好口碑,，這樣的隊(duì)伍的支教效果都無法令人滿意。另外一些沒有經(jīng)驗(yàn)的支教隊(duì)伍呢?他們做的怎樣?他們會(huì)讓社會(huì)給支教冠上一個(gè)什么修飾詞?一系列的問題困惑著我,，甚至一度使我想放下支教,。

但我作為心星家教志愿者協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人，有職責(zé),、有義務(wù)完成協(xié)會(huì)最大的一項(xiàng)工作,，我務(wù)必組織這次義務(wù)支教，并保證它的順利進(jìn)行,。所以在籌備支教時(shí),，我想盡一切辦法使它更具有好處。決心在長(zhǎng)沙為湘西的孩子募集一個(gè)“愛心書社”,，努力打造一支“學(xué)習(xí)型志愿者團(tuán)隊(duì)”,，把原先兩個(gè)星期的支教時(shí)間延長(zhǎng)到二十天，并帶給孩子們一個(gè)快樂而充實(shí)的暑假,，在這二十天里給當(dāng)?shù)厝肆粝乱慌昝赖拇髮W(xué)生形象,，必須努力幫忙貧困家庭的孩子聯(lián)系資助而此刻以上種種設(shè)想均已實(shí)現(xiàn)或是正在實(shí)現(xiàn),，毋庸置疑，這些措施大大增加了此次支教的實(shí)際好處,。如果真正圓滿完成了以上幾項(xiàng)設(shè)想,，相信無論是哪只隊(duì)伍的哪次支教都是成功的，都是有好處的,。這些設(shè)想能夠使得否定支教的人重新審視支教,。

剛到補(bǔ)抽鄉(xiāng)，支教還沒進(jìn)行時(shí)就連續(xù)遇到了兩個(gè)巨大的困難,。首先是原定的支教小學(xué)過小,，如不能換到更大的學(xué)校，所有的支教計(jì)劃務(wù)必跟著調(diào)整,，很多的設(shè)想將成為泡影,。經(jīng)過艱難地努力換到中心小學(xué)后，校長(zhǎng)卻不允許我們召集學(xué)生到中心小學(xué)上課,，如不能解決,，無法想象今年的支教會(huì)是怎樣一個(gè)情景。不僅僅如此,，在校準(zhǔn)備階段,、支教期間還不斷地出現(xiàn)各種各樣的艱難困苦，我們面臨著一次又一次的考驗(yàn),。但這些問題最終都得以順利解決,，應(yīng)對(duì)困難，我們毫不畏懼,，迎難而上,。我為我們應(yīng)對(duì)困難時(shí)的魄力與勇氣而感到自豪，更為我們?cè)诮鉀Q問題時(shí)得到的成長(zhǎng)而感到高興,。

拿著隊(duì)員們的總結(jié),、日記，看到隊(duì)員發(fā)自內(nèi)心的感慨,、不斷成長(zhǎng)的印跡,。我明白我們的支教是有好處的，我們的隊(duì)員在成長(zhǎng),，在支教的順境與逆境中得到的磨練將會(huì)受用終身,。

當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冸m是可愛，但畢竟年紀(jì)小,、不懂事,，有很多做得不盡人意的地方。見到我們也不打招呼,，看完圖書后不放回原位,，借東西不說謝謝,，上課不敢發(fā)言但經(jīng)過不斷地努力，我們欣喜地發(fā)此刻路上時(shí)常能聽到“老師好”了,，碼放整齊的圖書再也不用時(shí)不時(shí)地整理了,，借出乒乓球、羽毛球時(shí)常能聽到“謝謝”了,，課堂氣氛越來越活躍了孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變,，我們都記在心頭，因?yàn)檫@些都是我們努力付出的回報(bào),?？粗⒆觽兊倪M(jìn)步，我們欣慰自己的付出實(shí)現(xiàn)了價(jià)值,，忘記了困難帶來的傷痛,，明白我們來這一趟是值得的。

雖然近些年對(duì)于教育的重視程度有很大的提升,，但湘西地區(qū)的教育現(xiàn)狀很讓人擔(dān)憂,。窘迫的經(jīng)濟(jì)條件，使得一些孩子甚至無法完成義務(wù)教育;沒有良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),，家長(zhǎng)們哪會(huì)把精神層面上的教育擺在最重要的位置上，讀書與否全由孩子興趣;而幼小的孩子哪里會(huì)真正懂得“知識(shí)改變命運(yùn),，讀書成就未來”的道理,，讀完初中就去打工甚至成為理所當(dāng)然;惡劣的環(huán)境、低下的待遇吸引不了老師,，僅花垣縣就缺編數(shù)百名老師

這些問題中的大部分都不是我們能改變的,，但這是我們透過親身的支教了解到的，此刻還有很多人不了解,。而我們能透過宣傳讓更多的人了解這些狀況,，使更多的人關(guān)注湘西，關(guān)注貧困地區(qū)的教育問題,。我們相信關(guān)注也是一種力量,，一種不可忽視的強(qiáng)大力量。

用二十天時(shí)間結(jié)交了十余位值得銘記終生的朋友,。在那里的每一位隊(duì)員都是有愛心的人,，都是為了他人能夠犧牲很多的人，都是有著很強(qiáng)的潛力的人,，都是選取了崇高的人,，都是我至親的隊(duì)友。

二十天里,，我們一齊生活,、一齊工作,、一齊學(xué)習(xí)，相互幫忙,、相互提攜;我們一齊朝著同一個(gè)目標(biāo)努力,，一齊為同一個(gè)理想奮斗。我們之間深厚的感情是其他人無法代替的,，即使是每一天生活在一齊的舍友,，也可能各忙各的事情，各走各的方向,，分開后各奔天涯,。而我們則是一批志同道合的戰(zhàn)友，我們的感情絕不會(huì)因?yàn)橹Ы痰慕Y(jié)束而中斷,，這份特殊的感情將一向延續(xù)下去,，直至永遠(yuǎn)。

支教工作總結(jié)10000字 支教工作總結(jié)字篇六

兩年的支教生活即將結(jié)束,，回顧兩年來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng),，得到學(xué)校的肯定,，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!我敬佩許多優(yōu)秀老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了兩年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、遵紀(jì)守法,做教學(xué)一線的普通人

自從我踏進(jìn)校園那一刻起,，就以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校,，不遲到不曠課,，有事先請(qǐng)假，堅(jiān)持集體辦公,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);其次,、與群眾打成一片,，不搞特殊化。利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常,，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆Ｉ钌蠌牟幌驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,，一律按學(xué)校的要求去辦事;第三,，樹立主人公的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從學(xué)校這個(gè)角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是認(rèn)真爭(zhēng)取……

二,、認(rèn)真做好班主任工作

在班主任工作中,，我結(jié)合本班的班情以及孩子的心理特征，注重以下幾個(gè)方面的工作：(1)注重孩子的養(yǎng)成教育,。我利用班會(huì)課組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性行為習(xí)慣,。(2)培養(yǎng)孩子的自覺性,。從紀(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、交際用語等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使孩子們明白該做什么,，不該做什么。(3)重視主題班會(huì)和社會(huì)實(shí)踐的開展,。(4)努力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)的班集體,。組織孩子們學(xué)習(xí)先進(jìn)班集體的優(yōu)秀事例，并選取_視中的典型故事情節(jié)對(duì)孩子們開展專題主題班會(huì),。

三,、認(rèn)真聽課、備課,，精心做好教學(xué)工作,。

(一)是“聽”，按照學(xué)校的安排,，我認(rèn)真聽了許多優(yōu)秀教師的公開課,，從中學(xué)到了許多，積累了豐富的課堂經(jīng)驗(yàn),。

(二)是“寫”,，我結(jié)合教學(xué)大綱以及自己對(duì)教學(xué)中的見解,，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生各個(gè)不同層面做出分析，認(rèn)真撰寫好教案,。

(三)是“教”,，在教學(xué)過程中,，我面對(duì)農(nóng)村的教育現(xiàn)實(shí),，大膽改革,，大膽創(chuàng)新,，把課本知識(shí)和學(xué)生實(shí)際結(jié)合起來組織教學(xué),，并結(jié)合學(xué)生的作業(yè)完成情況,、測(cè)試的情況來進(jìn)行教學(xué),。

四,、關(guān)心學(xué)生,，奉獻(xiàn)愛心,，做學(xué)生的良師益友。

我在所教學(xué)生身上,，傾注了全部的愛,。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生、家長(zhǎng),、校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師建立了和諧的關(guān)系,。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，經(jīng)常和學(xué)生談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活,，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生,，當(dāng)我了解到班里哪個(gè)學(xué)生家里比較困難,，就動(dòng)員同學(xué)一起來幫助生活有困難的學(xué)生。

兩年支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的。盡管看起來顯得有些平淡,，但是我認(rèn)為,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。我希望在以后的教育教學(xué)工作中，繼續(xù)本著對(duì)教育事業(yè)的熱情,，以我心努力去探索,，去奮斗。

路曼曼其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。

支教工作總結(jié)10000字 支教工作總結(jié)字篇七

一、在思想上

本人熱愛祖國(guó),，熱愛人民 ,堅(jiān)持國(guó)家的教育方針,，忠誠國(guó)家的教育事業(yè)。思想端正,，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，團(tuán)結(jié)支教學(xué)校老師，做到愛支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣,。全心全意搞好教學(xué),，言傳身教，教書育人,。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好,。

二、在教學(xué)工作上

一,、首先，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,，不早退,，不遲到，按時(shí)上下班,，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課，出滿勤,，干滿點(diǎn),，給學(xué)生做了極好的表率。

二,、教學(xué)上，我想是我在高陽一年中遇到的最大的困難,，因?yàn)槲沂侵型窘邮职嗉?jí)，剛開始無法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，例如,，剛上課的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)，如果筆記,，自己不抄寫在黑板上,，學(xué)生不會(huì)記，記筆記也沒有重點(diǎn),，還有課堂氣氛非常的沉悶,，要是讓學(xué)生自己討論，舉手回答的話,，那是一個(gè)漫長(zhǎng)的沉默等待,，同時(shí)很多的學(xué)生都是等待答案,，而自我學(xué)習(xí)的意識(shí)十分的薄弱,，對(duì)于我來說前面不是自己帶的，一時(shí)對(duì)于這樣的狀況,，很難適應(yīng),，而對(duì)于學(xué)生來說,，我也是陌生的，我的教學(xué)方式對(duì)于他們來說也是很難適應(yīng)的，于是在和班主任溝通和學(xué)生溝通后,，自己在不斷的調(diào)整，盡量以學(xué)生為主,，改變自己的方式,，同時(shí)也在慢慢的幫助孩子們養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，具體方法如下：

1,、多和學(xué)生,，和班主任，和其他支教老師進(jìn)行交流,，了解這里學(xué)生的各方面的狀況,，想他們請(qǐng)教一些適合這里孩子的教學(xué)方式。

2,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出,，請(qǐng)其他語文老師一起考慮;積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,，將教材、教法,、學(xué)法盡可能完美地結(jié)合,，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案,，上好每一節(jié)課,。

3、積極參加學(xué)校的教研活動(dòng),。積極的參加學(xué)校的教研活動(dòng)和聽課活動(dòng),，在聽課中認(rèn)真做好記錄。通過多聽課,，想這里的老師學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中調(diào)整自己的教學(xué)方式。

4,、組織好課堂教學(xué),，活躍課堂氣氛，針對(duì)課堂沉悶的現(xiàn)象,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，關(guān)注全體學(xué)生，課堂提問面向全體學(xué)生,，不再是單一的只叫幾個(gè)學(xué)生,，讓所有的學(xué)生都參與到課堂上來;注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣，讓他們感受到學(xué)習(xí)語文的樂趣,。

5,、要提高教學(xué)質(zhì)量，要抓好學(xué)生的思想教育,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，利用課余時(shí)間解答學(xué)生提出的問題，并對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行講解和分析,。對(duì)于個(gè)別好學(xué)的學(xué)生,，進(jìn)行了課余輔導(dǎo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),。同時(shí)分小組,，進(jìn)行責(zé)任制的小組互助學(xué)習(xí)，以及一對(duì)一的好生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。

6,、注重學(xué)生語文基礎(chǔ)知識(shí)的的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的語文素質(zhì),，例如進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的練硬筆書法,，朗讀等,。

支教工作總結(jié)10000字 支教工作總結(jié)字篇八

歷盡幾近一年的支教生活將要結(jié)束了，沒有支教閱歷的我,，在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心指導(dǎo)和幫助下,，順利完成了支教的任務(wù)。今將別離,，故作總結(jié),，以資后鑒。

一,、政治思想,。

20__年秋學(xué)期由于__小學(xué)老師配員不足，需要中學(xué)的老師前去援助,，我相應(yīng)縣教育局和我校校長(zhǎng)的號(hào)召,，來到了__鎮(zhèn)__小學(xué)支教。

在支教的這一年中,，我團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)愛學(xué)生，遵紀(jì)守法,，遵守,、服從所在學(xué)校的規(guī)章作息制度，按時(shí)上課按時(shí)上下班,，按時(shí)參與學(xué)校的值日工作以及其他的活動(dòng)安排,，無曠工、遲到,、早退等不良現(xiàn)象,。

二、明確角色

入鄉(xiāng)隨俗,，此語不假,。來支教之前，聽聞該校工作制度酷嚴(yán),，也曾鬧過一些情緒,，如今一路走來，卻知自己當(dāng)時(shí)的想法略顯稚嫩,，事實(shí)與聽聞?dòng)谐鋈?，加之領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱情，心態(tài)漸漸擺平了,。后終感悟,，其實(shí)我們本來就是一名普通的老師，既是一名普通的老師,，就要有普通老師的心態(tài),，這樣才能愉快的參與到現(xiàn)實(shí)的工作中來,，心里才不存在負(fù)累。過于強(qiáng)調(diào)特別,，則徒增坎坷和煩惱,。

三、認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),。

在支教的兩個(gè)學(xué)期中，我工作沒有怠慢,，盡自己的能力完成了學(xué)校交與的任務(wù),。

1,、完成教學(xué)任務(wù),。我的主要支教工作任務(wù)是，擔(dān)任四年級(jí)2班的副班主任工作,，協(xié)助班主任工作,。并進(jìn)行語文,、思品,、書法,、普訓(xùn),、體育等課程的教學(xué)活動(dòng),，一周13節(jié)課,。備課節(jié)數(shù)春秋學(xué)期各200節(jié)，批改作業(yè)各100多次,，聽課節(jié)數(shù)兩學(xué)期共39節(jié),，課前有備課，期初有教學(xué)計(jì)劃,，期末有復(fù)習(xí)計(jì)劃和總結(jié),，并定時(shí)上交，在教學(xué)的各方面都達(dá)到了學(xué)校的要求,。上學(xué)期期考教學(xué)質(zhì)量幾與該班的前學(xué)期持平,。

2、參與賽教,，上全鎮(zhèn)的公開課,。20__年秋學(xué)期我主動(dòng)承擔(dān)了一節(jié)全鎮(zhèn)的公開課,，將中學(xué)的課堂模式與小學(xué)教學(xué)模式結(jié)合，獲得了學(xué)生的喜歡和老師的增贊,。20__年春學(xué)期,，我參與了語文組的賽教課，提高了我的教學(xué)能力,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)科競(jìng)賽獲佳績(jī)。20__年秋學(xué)期,，指導(dǎo)本班學(xué)生參加作文競(jìng)賽,，7人獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)占年級(jí)獲獎(jiǎng)人的一半多;20__年春指導(dǎo)本班莫雨杉參加全校演講比賽使其獲第二名;同期指導(dǎo)本班學(xué)生參加朗讀比賽五人獲獎(jiǎng),，其中一人斬獲第一名,。

三、參與該校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)提升的一個(gè)平臺(tái),，我深諳其中道理,。因此，我懷著一顆謙虛的心參與到該校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)當(dāng)中,。

1,、參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周次本校的語文組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，我都能參加,，虛心聽取交流教學(xué)教法，使我對(duì)小學(xué)的教學(xué)任務(wù)和方法對(duì)策有了輪廓,。

2,、參與賽教，上全鎮(zhèn)的公開課,。20__年11月我上了一節(jié)全鎮(zhèn)公開課,，20__年3月上了一節(jié)賽教課。

3,、認(rèn)真聽課,。__年秋學(xué)期聽評(píng)課15節(jié)，__年春學(xué)期聽課24節(jié),，包括到__小學(xué)和__小學(xué)聽送教下鄉(xiāng)的課,，4月到寄宿部小學(xué)聽___和教育局教研室主任___老師的送教課，學(xué)習(xí)新理念教學(xué)模式,。

4,、參與團(tuán)體研修。__年秋參與了___老師團(tuán)體和___老師團(tuán)體老師的主題班會(huì)課的課件設(shè)計(jì)，教案修改及聽評(píng)改進(jìn),。20__年參與王小蓮預(yù)參賽團(tuán)體的課件設(shè)計(jì),。

四、做好副班主任角色,，進(jìn)行家校聯(lián)系,。

在20__年秋學(xué)期和20__年春學(xué)期中我充當(dāng)四(2)班的副班主任角色。在期間,，我協(xié)組正班主任管理班級(jí)紀(jì)律,，并利用品德課和課余對(duì)該班學(xué)生進(jìn)行思想教育;主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，及時(shí)解決學(xué)生存在的問題,。課間操跟操督促學(xué)生鍛煉,。我協(xié)作組織該班參與各種比賽，并獲得好名次,，14年秋學(xué)期使該班獲得全鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)年級(jí)第二名，體操比賽二等獎(jiǎng),，紅歌比賽二等獎(jiǎng),。

五、代課

在這一年的春秋學(xué)期,，由于有的老師要請(qǐng)病假和事假,，所以就代課的任務(wù)，我除了每周要完成自己13節(jié)的教學(xué)任務(wù),，還常常代課(頂課),，兩學(xué)期代課節(jié)數(shù)近30節(jié)。

六,、支教感言

小學(xué)是鍛煉老師的大舞臺(tái),，雖然我覺得我完成了支教的工作教學(xué)任務(wù)，但我也覺得我要學(xué)的東西很多,，要完善的還很多,，如果真正要做到教育教學(xué)能力的提升，熱烈的__中心小學(xué)是提煉一個(gè)老師基本能力的一個(gè)廣闊舞臺(tái),，感謝__中心小學(xué)我們的支教老師提供了這個(gè)舞臺(tái),。

_校長(zhǎng)對(duì)我們的熱心和關(guān)懷，使我們消除了許多疑慮;指導(dǎo)員___和___主任及語文組的老師的指導(dǎo)和協(xié)助,，讓我明白的基礎(chǔ)教學(xué)的重要性;同事們的孜孜不倦的工作,，讓我感受到了，學(xué)校教育教學(xué)無私奉獻(xiàn)的可貴,。這一年的支教當(dāng)中,，我確實(shí)學(xué)到了很多，這些將對(duì)我在今后的中學(xué)教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用,。

說實(shí)話的,，我非常的感謝__中心校領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，在這我向他們表示衷心的感謝。不管怎樣,，__中心小學(xué)將成為我教學(xué)生涯中一個(gè)美好記憶的地方,。

支教工作總結(jié)10000字 支教工作總結(jié)字篇九

時(shí)間流逝，半年的支教生活即將面臨結(jié)束,，回顧這半年來自我的工作和表現(xiàn),，雖然有剛走上講臺(tái)時(shí)教師的稚嫩，卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟,，使我充分感受著支教賦予我的生命精彩,。

這一學(xué)期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁。支教一學(xué)期,，不僅僅是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大豐富更是一次磨練,，它讓我懂得了作為教師的真正含義，也讓我更加明白了作為一名教師的職責(zé),，讓我走進(jìn)了我生命中作為教育者的人生第一頁,，所以這次支教，我無悔于這次支教,，透過一學(xué)期的支教,，讓我在各個(gè)方面都有了很大的提高與進(jìn)步，現(xiàn)就一學(xué)期來的支教做一總結(jié)：

1,、思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的各種事情,。工作中，我用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法,，用心向同學(xué)們傳授知識(shí)，盡自我所能,，用心教育每一個(gè)學(xué)生,，用行動(dòng)告訴自我，學(xué)生的成績(jī)便是自我的成績(jī),，學(xué)生需要的知識(shí)便是體現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì),，要為自我負(fù)責(zé)更要為學(xué)生們盡責(zé)。

2,、工作方面

剛到xx小學(xué),，我初步了解了一下學(xué)生狀況，接下來的工作就是腳踏實(shí)地,，為我也為同學(xué)們一齊努力,。我為工作的開始定了一個(gè)方向，我認(rèn)為，成人比成材更重要,，就應(yīng)讓孩子有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向,，正確地為人處事方法以及健康的心理。課堂上,，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),，我會(huì)送給他一個(gè)“微笑”，因?yàn)椤拔⑿Α敝挥袔酌腌?，但?duì)已同學(xué)們來說卻是下次更加努力的肯定,。每一天空余時(shí)間我都在寫寫教案，看看課本中度過,，我要讓自我的每一節(jié)課都會(huì)給同學(xué)們帶去收獲,，同時(shí)也充分利用支教的時(shí)間，同學(xué)們做力所能及的事情,，讓她們的成績(jī)有個(gè)好的提高,，讓他們的起步人生不要有太遠(yuǎn)的差距，只要能夠看到孩子們的進(jìn)步,，我就會(huì)感到由衷的欣慰,。

3、生活方面

在這一學(xué)期的時(shí)間里,，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下,，在同事朋友的支持下,，支教生活使我感受到了家的溫馨,，我覺得自我在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作,，離自我的要求和期望仍有必須距離,，但看到孩子們用心的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓勵(lì)，也給我的工作增添了無窮的動(dòng)力,。

結(jié)束語：我的“支教”工作雖然結(jié)束了,，但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來不能立刻改變什么,，但是我想至少透過我能給他們帶來一縷清新的空氣,。透過這一學(xué)期與老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼,，讓我的工作潛力得到了更多的鍛煉,、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞,、踏實(shí)肯干、純樸真摯……太多我能夠?qū)W習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

支教工作時(shí)間雖然短暫,，但很充實(shí)。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里,。有多少付出,，就有多少收獲?！爸Ы獭鄙罱o了我一段無極限的體驗(yàn)和感受,，給自我人生留下了不可磨滅的一筆，生命因?yàn)樗迂S富和精彩,，這將是我今后工作的不竭動(dòng)力,。

支教工作總結(jié)10000字 支教工作總結(jié)字篇十

我是，女,，漢族,，x年生。20xx年9月支教于紅寺堡區(qū)太陽山鎮(zhèn)李在努力實(shí)踐著“三支一扶”的誓言,，在基層服務(wù)的道路上努力工作著?，F(xiàn)我就將這一年的思想體會(huì)、工作情況,、切實(shí)心得總結(jié)匯報(bào)如下：

堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),，致力提高自身政治理論水平和思想素質(zhì)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義,，不斷提高自身文化素養(yǎng),。始終立場(chǎng)堅(jiān)定，思想和行為時(shí)刻與黨中央保持高度一致,，忠誠于黨的基層服務(wù)事業(yè),。在重大問題和關(guān)鍵時(shí)刻，均表現(xiàn)出較高的政治敏銳性和立場(chǎng)堅(jiān)定性,。沒有參加其他邪教組織,。通過扎實(shí)的思想政治理論學(xué)習(xí)，為自己開展各項(xiàng)工作提供了思想武器,，在日常工作中注重學(xué)以致用,，取得了明顯效果。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，注重更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)加強(qiáng)業(yè)務(wù)和政策法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力做到在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中工作,，精益求精,。作為“三支一扶”的實(shí)踐者，我時(shí)刻不忘服務(wù)宗旨,，弘揚(yáng)支援精神,。面對(duì)工作、生活,、學(xué)習(xí)中的諸多困難,，不畏懼、不退縮,，通過自身的努力去克服,。

在工作期間，我擔(dān)任三年級(jí)的語文,、英語及班主任的工作,，一直以來，我都刻苦努力,，盡職盡責(zé),，在教學(xué)過程中認(rèn)真努力，獲得優(yōu)秀班主任,，這是與我的學(xué)生和我的指導(dǎo)是離不開的,。

1、經(jīng)常和學(xué)生,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事進(jìn)行交流。了解這里學(xué)生的各方面的狀況,，向他們請(qǐng)教一些適合這里孩子的教學(xué)方式,。

2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。每一次備課都很認(rèn)真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出,，請(qǐng)其他老師一起考慮,；積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，將教材,、教法,、學(xué)法盡可能完美地結(jié)合，積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案,，上好每一節(jié)課。

3,、積極參加學(xué)校的教研活動(dòng),。積極的參加學(xué)校的教研活動(dòng)和聽課活動(dòng),，在聽課中認(rèn)真做好記錄。通過不斷聽課,，向這里的老師學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中調(diào)整自己的教學(xué)方式。

4,、組織好課堂教學(xué),，活躍課堂氣氛，針對(duì)課堂沉悶的現(xiàn)象,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，關(guān)注全體學(xué)生，課堂提問面向全體學(xué)生,，不再是單一的只叫幾個(gè)學(xué)生,，讓所有的學(xué)生都參與到課堂上來；注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，讓他們感受到其中的樂趣,。

5、要提高教學(xué)質(zhì)量,，要抓好學(xué)生的思想教育,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，利用課余時(shí)間解答學(xué)生提出的問題,，并對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行講解和分析,。對(duì)于個(gè)別好學(xué)的學(xué)生，進(jìn)行了課余輔導(dǎo),，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),。同時(shí)分小組，進(jìn)行責(zé)任制的小組互助學(xué)習(xí),，以及一對(duì)一的好生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。

6、注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力,。

在經(jīng)過了一段艱難的適應(yīng)后,，我們從最開始的陌生，磨合到現(xiàn)在的相互理解,，這對(duì)我以后的教學(xué),，特別是面對(duì)新的環(huán)境，和新接手的班級(jí)時(shí),，積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

支教工作總結(jié)10000字 支教工作總結(jié)字篇十一

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初三(2)班的班主任工作,。作為畢業(yè)班的一名班主任，看到學(xué)生的快速成長(zhǎng),，看到學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，我始終回味著苦并自豪著的感覺。

首先,，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問題,。

作為初三下學(xué)期,，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈,。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,，召開班會(huì),，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,，并進(jìn)行積極教育,，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知,，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激,、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn),，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問題,。同時(shí),，積極開展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中,。

其次,，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀,，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題,，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì),、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng),，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，樹立自己的正確的人生觀、世界觀,。

與此同時(shí),，在課堂提問、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng),、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。與此同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng),，也鍛煉了學(xué)生的能力,。

第三，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問題,、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),，取得了較好的效果,。

與此同時(shí)，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)了解,、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生,。尤其是在每次月考考試以后,，采用把考試成績(jī)積極同家長(zhǎng)匯報(bào)，及時(shí)反映學(xué)生情況,，并及時(shí)的了解,、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的,。

第四,，完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中,。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合,，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時(shí)將權(quán)利下放,，在開展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力,。

第五,，至于成績(jī)方面，一是班級(jí)形成較強(qiáng)的凝聚力，組織,、紀(jì)律性較好;二是期中考試,、月考,、質(zhì)檢等總評(píng)穩(wěn)步上升,，并且在團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了良好的成績(jī)。當(dāng)然,，成績(jī)的取得,，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持,。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面,，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,，落后面大,，在處理問題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握,，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績(jī),。

支教工作總結(jié)10000字 支教工作總結(jié)字篇十二

_年7月24日,，作為全國(guó)大中專學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)的華南師范大學(xué)再次來到四川綿陽市三臺(tái)縣參與重建工作。

我有幸以我校災(zāi)區(qū)志愿服務(wù)團(tuán)副隊(duì)長(zhǎng)的身份參與到隊(duì)伍活動(dòng)中,，現(xiàn)在我將對(duì)本人在災(zāi)區(qū)的一系列工作作出如下總結(jié)：

一,、在隊(duì)長(zhǎng)孫鍵老師的指導(dǎo)下，協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)統(tǒng)籌服務(wù)團(tuán)的工作,。

隊(duì)伍活動(dòng)包括幾大項(xiàng)：

支教：作為服務(wù)團(tuán)的主項(xiàng),，支教部分是我們隊(duì)伍重力打造的一項(xiàng)，主要分為兩部分,，一是在服務(wù)點(diǎn)開設(shè)華南師范大學(xué)暑期小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng),，一是參與了三臺(tái)縣青少年宮的授課活動(dòng)。

文體：為了豐富服務(wù)地學(xué)生的精神生活,，特別策劃了文體板塊的活動(dòng),。內(nèi)容包括兩大項(xiàng)，一是開展趣味游園嘉年華;二是為當(dāng)?shù)厝罕娝碗娪??；顒?dòng)得到了當(dāng)?shù)厝罕姶罅χС趾蛷V泛好評(píng)。

愛心幫扶：走訪去年的貧困生檔案庫，并在去年的基礎(chǔ)上擴(kuò)大了檔案庫的學(xué)生數(shù)量,。

二 ,、負(fù)責(zé)支教板塊活動(dòng)的全面開展

作為主項(xiàng)支教板塊的負(fù)責(zé)人。組織支教部分活動(dòng)的開展,，具體工作內(nèi)容如下：

組織開設(shè)_年華南師范大學(xué)暑期小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng),。包括招生、管理制度的制訂等

具體安排暑期小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)的進(jìn)度,。安排課程,、課程質(zhì)量的檢查、為任課老師提出意見建議,、并有意識(shí)地對(duì)暑期班的同學(xué)進(jìn)行品德教育等,。

根據(jù)實(shí)際情況對(duì)計(jì)劃的活動(dòng)進(jìn)行具體調(diào)整。靈活應(yīng)對(duì)天氣因素等造成的突發(fā)情況,，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整,。

策劃教學(xué)成果匯報(bào)會(huì)。為了對(duì)為期半個(gè)多月的支教活動(dòng)進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的總結(jié),，并對(duì)當(dāng)?shù)卣?、領(lǐng)導(dǎo)、群眾的支持和幫助表示感謝,，隊(duì)伍特別策劃了一場(chǎng)成果匯報(bào)會(huì),。本人根據(jù)計(jì)劃對(duì)各課程項(xiàng)目匯報(bào)節(jié)目的排練進(jìn)行監(jiān)督，并盡力為各任課老師提供幫助,。

三 ,、協(xié)助音樂課的教學(xué)

同時(shí)輔助音樂課的授課，音樂課的主教老師由服務(wù)團(tuán)的帶隊(duì)老師孫鍵老師擔(dān)任,，我作為助教,，配合主教員的授課活動(dòng)，在主教員不方便時(shí)代替主教員上課,。

四,、調(diào)動(dòng)隊(duì)員情緒，激發(fā)團(tuán)隊(duì)力量

本隊(duì)伍隊(duì)員全部為我校學(xué)生干部精英骨干,，在志愿服務(wù)的態(tài)度積極,，行動(dòng)迅速。但畢竟服務(wù)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多月,，加上當(dāng)?shù)丨h(huán)境惡劣,，無論是生理方面還是心理上都承受了極大的壓力，作為服務(wù)團(tuán)副隊(duì)長(zhǎng),，積極鼓勵(lì)隊(duì)員樂觀面對(duì)一切,。

五、其他

以團(tuán)隊(duì)一員的普通身份，配合隊(duì)伍的其他活動(dòng),，并隨時(shí)準(zhǔn)備隊(duì)長(zhǎng)的調(diào)配,，只要隊(duì)員有需要，一定盡力協(xié)助,。并參與其他板塊的活動(dòng),，例如出外調(diào)研等。

七,、工作小結(jié)：

(1)較好履行了副隊(duì)長(zhǎng)的副手職責(zé),，協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)開展工作,。

(2)與隊(duì)伍成員結(jié)成良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系,，有力地凝聚了團(tuán)隊(duì)力量。

(3)在隊(duì)長(zhǎng)和全體成員的支持配合下,，全面統(tǒng)籌的能力提升較大,。

(4)帶領(lǐng)服務(wù)團(tuán)全體成員對(duì)隊(duì)伍服務(wù)情況進(jìn)行總結(jié)并形成詳細(xì)材料遞交上級(jí)組織。

(5)不足方面,，在細(xì)節(jié)問題的處理上還需要更多的技巧和更細(xì)致的思考,。

(6)現(xiàn)在仍代表服務(wù)團(tuán)與校方保持聯(lián)系，繼續(xù)關(guān)注三臺(tái)縣的教育事業(yè)發(fā)展,。

八,、心得體會(huì)

四川，在地震發(fā)生前,，這個(gè)名顯得那么地陌生!只知道,，那里有美麗的九寨溝;只知道，那里走出一個(gè)李白;只知道,，那里有詩圣走過;只知道,，那里叫天府之國(guó)……太多太多的美麗發(fā)生在那里了，這一切,，讓人不敢想像,，這片圣土被地震無情地蹂躪過!

重新奔赴災(zāi)區(qū)，是一個(gè)使命,，是一個(gè)宣言,。我們一行，帶著學(xué)校幾萬大學(xué)生的滿腔熱血,，千里迢迢而來!為的是,，為災(zāi)區(qū)送去一絲關(guān)愛;為的是，為災(zāi)區(qū)奉獻(xiàn)綿薄之力;為了災(zāi)區(qū)同胞,，我們不畏艱難!

于我來說,，身處災(zāi)區(qū)，感觸良多。半個(gè)多月的服務(wù),，失去的是休息的時(shí)間,，但得到的是靈魂的歷練!

支教工作總結(jié)10000字 支教工作總結(jié)字篇十三

從教初期，大到新課改理念的樹立,，語文課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀,，對(duì)初中整套語文教材的把握，對(duì)初中學(xué)生各年級(jí)年齡特征與接受水平的了解,，小到每堂課的處理,，作業(yè)的布置,，對(duì)每一位學(xué)生有針對(duì)性的教育策略的選擇,，都感受到了“經(jīng)驗(yàn)用時(shí)方恨少”的苦惱。于是,，我開始千方百計(jì)地提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

一,、及時(shí)關(guān)注教育動(dòng)態(tài)，用新課改的新理念武裝自己,。

我們學(xué)校地處偏遠(yuǎn)山區(qū),，在這種情況下，我利用一切可以接觸到的媒介,，關(guān)注著新課程改革的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，并嘗試在教育實(shí)踐中實(shí)驗(yàn)與思考。書籍,、電視,、網(wǎng)絡(luò)都成為我學(xué)習(xí)的好幫手。

二,、積極學(xué)習(xí)語文教學(xué)專業(yè)知識(shí),。

工作之余，我時(shí)刻不忘復(fù)習(xí)中文專業(yè)知識(shí),，廣泛閱讀中外文學(xué)讀物,，豐富自己的學(xué)科功底;課余飯后，博覽語文教學(xué)專業(yè)刊物,，向語文教育大家魏書生等人,，向身邊的老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)。并把學(xué)習(xí)的心得寫成日記的形式積累下來,。成為我從教生涯的寶貴財(cái)富,。

三、扎實(shí)做好日常教學(xué)工作,。

認(rèn)真做好學(xué)期,、月,、周計(jì)劃，詳細(xì)備課,，認(rèn)真授課,，及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)檢測(cè)每一堂課都嚴(yán)格要求自己高質(zhì)量完成,，以期圓滿完成教育教學(xué)任務(wù),。

四、勤讀書,，勤練筆,，發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，給學(xué)生樹立讀書,、作文的好榜樣,。

我把大學(xué)時(shí)養(yǎng)成的讀書和寫隨筆的習(xí)慣堅(jiān)持了下來。我把我讀的好書推薦給學(xué)生,，寫的好的隨筆讀給學(xué)生,，引導(dǎo)他們也去讀書寫作,，把語文學(xué)習(xí)滲透到日常生活中,。讀書與寫作是語文學(xué)習(xí)的根本和歸宿。我相信這種做法會(huì)讓學(xué)生終身收益,，因?yàn)槲覉?jiān)信,，你讀過的書是永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)你的。

五,、以自己的年齡優(yōu)勢(shì)與學(xué)生交朋友,，形成“快樂語文”“簡(jiǎn)單語文”的輕松學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生愛上語文,。

作為年輕教師,，學(xué)生與我走得很近，我正好利用這一優(yōu)勢(shì),，了解他們所需,，有針對(duì)性地教學(xué)。在課堂上我們平等地交流,，甚至爭(zhēng)辯,，我們師生經(jīng)常因?yàn)樗枷氲呐鲎捕鴮?shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

經(jīng)過一年的努力,，我的語文教學(xué)工作逐步走上了正軌,。

在這一年中，我和我的學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步,。當(dāng)然,，作為新教師,，課堂駕馭能力有待提高，教師的威信也需進(jìn)一步樹立,，在日常教學(xué)與學(xué)生管理方面還有這樣那樣的不足,，還需要在今后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高,。

我希望,，相信并且努力爭(zhēng)取在以后的教育工作中百尺竿頭，更進(jìn)一步,，不辜負(fù)“人民教師”這個(gè)光榮稱號(hào),。

支教工作總結(jié)10000字 支教工作總結(jié)字篇十四

實(shí)習(xí)支教教師的到來，大大緩解了我校師資力量嚴(yán)重不足的狀況,，為我校的教學(xué)工作增添有生力量,。我校也對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行全方位的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助,，爭(zhēng)取為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的教育實(shí)習(xí)環(huán)境,。

一、我校為實(shí)習(xí)生安排了辦公室,，配備了辦公桌椅和辦公設(shè)備,，因我校正處于建設(shè)中，無處安排實(shí)習(xí)教師的住宿,，我校積極聯(lián)系了中學(xué)及鄉(xiāng)敬老院,，將實(shí)習(xí)生安排在中學(xué)住宿，從敬老院騰了兩間房作廚房,，供他們煮飯,。

二、我校在開學(xué)初召開了實(shí)習(xí)支教工作的動(dòng)員大會(huì),，會(huì)上闡明了我校工作條件十分艱苦,，但頂崗實(shí)習(xí)確實(shí)能提高實(shí)習(xí)生的教育教學(xué)能力，班級(jí)的組織管理能力,，是將學(xué)校學(xué)到的教育教學(xué)理論化成教學(xué)實(shí)踐最好的平臺(tái),，激勵(lì)了實(shí)習(xí)生克服困難，努力工作的決心,。

1,、熱情接待實(shí)習(xí)生，選派經(jīng)驗(yàn)豐富,、責(zé)任心強(qiáng)的老師擔(dān)任指導(dǎo)教師,，精心安排和實(shí)施專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。每位頂崗教師都安排一位學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)教師,，一位班主任工作指導(dǎo)教師,，訂立師徒協(xié)議書,，全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)工作。

2,、為實(shí)習(xí)生安排了多堂優(yōu)秀教師的示范課,、觀摩課，對(duì)實(shí)習(xí)生的成長(zhǎng)起了很大促進(jìn)作用,。實(shí)習(xí)生除了聽指導(dǎo)教師的課以外,，還可以隨意聽本校教師的課。

3,、要求實(shí)習(xí)教師一律參加本校的教研活動(dòng),，上一堂教學(xué)匯報(bào)課，一堂主題班隊(duì)會(huì)課,。

4,、指導(dǎo)教師認(rèn)真指導(dǎo)實(shí)習(xí)生教學(xué)技能比賽，榮獲小學(xué)語文一等獎(jiǎng)的2人,，小學(xué)數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)的5人,，二等獎(jiǎng)的3人，體育一等獎(jiǎng)的1人,。

但也存在著一些問題,，如體育系的實(shí)習(xí)生經(jīng)常請(qǐng)假，甚至不辭而別,，給我們的教學(xué)帶來了安排課程上得困難,。還有大四的實(shí)習(xí)生經(jīng)常去參加考聘，也給頂崗的課程安排上增加難度,。

支教工作總結(jié)10000字 支教工作總結(jié)字篇十五

為了支持農(nóng)村基層教育，全面提高支教大學(xué)生素質(zhì),，根據(jù)縣政府,、縣教育局關(guān)于大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)支教工作的有關(guān)文件的部署要求，本學(xué)期我校接納了伊犁師范學(xué)院六名大學(xué)生到校頂崗支教,。他們是：哈帕爾,、古力納孜、吳新芹,、黃霞,、白捷、王娟宏,。按照縣教育局文件精神,，我校對(duì)支教大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí),、工作進(jìn)行了細(xì)致的安排,。在生活上關(guān)心照顧,，在教學(xué)工作中嚴(yán)格要求，悉心指導(dǎo),。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),、工作和生活，支教的六名大學(xué)生增加了教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)了艱苦奮斗的精神和吃苦耐勞的意志,。同時(shí)也把新的知識(shí)、新的理念,、新的精神風(fēng)貌帶給了我們學(xué)校,。我校以高度的熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，落實(shí)頂崗支教工作,，順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，真正實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)上的互利和雙贏。現(xiàn)將本項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一,、以樹立大學(xué)生服務(wù)意識(shí)和實(shí)習(xí)培訓(xùn)為核心,。我們?cè)诠ぷ髦校冀K遵循教師成長(zhǎng)規(guī)律,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為標(biāo)準(zhǔn),，著力體現(xiàn)大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)支教的特點(diǎn)，實(shí)事求是,，結(jié)合農(nóng)村教育的現(xiàn)狀和要求,，大膽使用，關(guān)心照顧,，悉心指導(dǎo),。我們遴選有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師、骨干教師作為指導(dǎo)教師,，一對(duì)一,，結(jié)對(duì)子?；ハ鄬W(xué)習(xí),，互相幫助。老教師的思想,、感悟,、體會(huì)、經(jīng)歷向參加支教的大學(xué)生表達(dá)了農(nóng)村基層教育需要知識(shí),，更需要無私的服務(wù)行動(dòng)和奉獻(xiàn)精神這一觀念,，大學(xué)生把新的知識(shí)、新的理念,、新的精神風(fēng)貌也帶給了我們學(xué)校,。學(xué)校在教學(xué)工作中嚴(yán)格要求他們,，從教學(xué)設(shè)計(jì)的書寫，作業(yè)的批改,、講評(píng),，課外輔導(dǎo)，上課,，說課,，評(píng)課、議課等方面做起,。除大學(xué)生和輔導(dǎo)老師的經(jīng)常性互聽課外,，校長(zhǎng)、教導(dǎo)處組織了多次不定期的聽課活動(dòng),，并進(jìn)行深入的交流和探討,。對(duì)大學(xué)生的“教師三本”同本校教師一樣進(jìn)行定期檢查，并熱心指導(dǎo),。通過這次活動(dòng)幫助支教大學(xué)生樹立起服務(wù)農(nóng)村教育的精神,，為他們成為高素質(zhì)、高水平,，具有自主發(fā)展能力,、終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，具有現(xiàn)代教育思想和改革創(chuàng)新意識(shí)的教育工作者奠定良好的基礎(chǔ),。

二,、在生活上關(guān)心照顧，在教學(xué)上嚴(yán)格要求,。六位大學(xué)生到達(dá)我校后,，學(xué)校組織有關(guān)人員召開了專題會(huì)議，對(duì)他們的學(xué)習(xí)生活和工作進(jìn)行了細(xì)致的安排,，確定了在生活上關(guān)心照顧和教學(xué)上嚴(yán)格要求大膽使用的準(zhǔn)則,。后勤方面，學(xué)校給他們安排有專門宿舍,，并提供了嶄新折疊床和日常生活用品，伙食免費(fèi),，校長(zhǎng)多次到宿舍對(duì)大學(xué)生們的生活和工作了解情況征求意見,。教學(xué)工作中，支教學(xué)生和本校教師實(shí)行相同的管理辦法,。9月份,，支教學(xué)生到達(dá)我校后，教導(dǎo)處對(duì)大學(xué)生支教工作進(jìn)行了研究安排,，決定先由指導(dǎo)教師上課,，支教學(xué)生聽課,，通過課后評(píng)議后支教學(xué)生再登講臺(tái)的方法。經(jīng)過了為期四周的以學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉教材,、學(xué)生，聽老教師講課為主要內(nèi)容的適應(yīng)性學(xué)習(xí)和培訓(xùn)后,，我們將七,、八年級(jí)兩個(gè)班的地理、歷史,、小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué),、四年級(jí)語文、信息技術(shù)等科目的教學(xué)任務(wù)交給了大學(xué)生,，促使他們放手教學(xué),。但放手不是放任，學(xué)校要求指導(dǎo)教師和主管領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)隨堂聽課,，注重教學(xué)過程管理,，以發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。同時(shí)指出,，支教教師的教學(xué)成績(jī)既是大學(xué)生的成績(jī)也是指導(dǎo)教師的成績(jī),，以避免放任自流。通過我們的努力,，指導(dǎo)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和支教大學(xué)生的新知識(shí),、新理念得到了有機(jī)結(jié)合，期中考試中大學(xué)生所帶班的教學(xué)成績(jī)都有良好表現(xiàn),。

三,、建立專門檔案，促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng),。根據(jù)大學(xué)生實(shí)習(xí)支教的特點(diǎn),，從上學(xué)期開始，我們就建立健全了大學(xué)生支教專門檔案,，包括大學(xué)生來源,，所學(xué)專業(yè)，家庭住址,，特長(zhǎng)愛好,，聯(lián)系電話等。還對(duì)他們的教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行了全程監(jiān)管,。對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫,，如何說課，如何評(píng)課、議課,，批改作業(yè)應(yīng)注意的問題都進(jìn)行了專門的指導(dǎo),。要求大學(xué)生同他教師一樣參加學(xué)校會(huì)議，參加教研活動(dòng),，參與聽,、說、評(píng)課活動(dòng),，并對(duì)他們的工作進(jìn)行定期檢查,。并把支教教師的教研記錄，會(huì)議記錄,，互聽課筆記,，期中、期末的教學(xué)成績(jī)歸入專門檔案,，作為評(píng)價(jià)的主要依據(jù),。

四、收獲與感悟,。作為支教的大學(xué)生,，他們一方面有全新的現(xiàn)代教育理念和豐富的專業(yè)知識(shí)及創(chuàng)新意識(shí)，但還沒有做好艱苦奮斗的思想準(zhǔn)備,。我們支持大學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)支教工作,，目的就是為了使其能夠了解農(nóng)村的教育現(xiàn)狀，從而有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí),，從知識(shí)上和思想上都做好準(zhǔn)備,。所以，我們按照教育局的安排從大學(xué)生的使用,、管理和指導(dǎo)上都著重體現(xiàn)出了這一特點(diǎn),。一學(xué)期將要過去了，他們說,，頂崗支教是短暫的,，但學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期的。我們希望,，支教學(xué)生在今后走上工作崗位后,，一定要保持不斷學(xué)習(xí)的信念，進(jìn)一步加強(qiáng)師德培養(yǎng),，進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),，在實(shí)際工作中提高自身的能力和素質(zhì)。

一學(xué)期以來,，支教大學(xué)生以他們豐富的專業(yè)知識(shí)，先進(jìn)的教育理念，全新的精神面貌,，給我們學(xué)校注入了新的活力,。他們和學(xué)生打成一片，深受學(xué)生歡迎,，他們和老教師一道探討教法,，研究學(xué)法，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,，受到領(lǐng)導(dǎo)和教師的肯定和好評(píng)。在今后的工作中我們將一如既往,，全力支持大學(xué)生支教工作,。給他們提供更為廣闊的天地，給他們提供施展才華的舞臺(tái),。

支教工作總結(jié)10000字 支教工作總結(jié)字篇十六

一年的支教生活即將結(jié)束,，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定,，對(duì)于我真是莫大的安慰,。有人說：“使人成熟的,，并不是歲月,，而是經(jīng)歷,?！边@一年的支教生活對(duì)我來說,，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺，我的整個(gè)身心得到了提升!我敬佩坡塘小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí),、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了一年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、思想方面：

做為一名支教老師,，首先,，在支教期間,，本人忠于黨，熱愛人民,，熱愛黨的教育事業(yè),，以“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真,，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。其次,，端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書育人，為人師表,。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友,。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來說，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神。因此,，在我加入支教隊(duì)伍之前,，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難,，一定要堅(jiān)持下來,，盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,。平時(shí)，我能主動(dòng)的與綜合科的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí),。

二、在工作方面

我并沒有因?yàn)樽约菏且晃恢Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”,。自從我踏進(jìn)坡塘小學(xué)校園那一刻起,，就把自己當(dāng)成一個(gè)真正的“坡塘人”，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥?/p>

首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。

本學(xué)年,，我擔(dān)任了一年級(jí)一班的班主任,，主要教授語文學(xué)科，同時(shí)還兼任了兩個(gè)班的美術(shù),，兩個(gè)班的寫字課,，一個(gè)班的品德課。雖然課務(wù)很繁重,，但我還是認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教,。由于我所帶的班級(jí),，都是外來民工子弟，基本沒有受過學(xué)前教育,，在家也沒有良好的家庭教育氛圍,，各方面基礎(chǔ)都比較薄弱，針對(duì)這樣的情況,，我每節(jié)課都制作課件,，利用多媒體教學(xué)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。課堂上我精彩地講述,，循循地誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì),，深深地吸引著每一個(gè)學(xué)生,。特別是在《荷葉圓圓》、《稱象》,、《雪地里的小畫家》這幾次公開課中,，課堂氣氛特別活躍，帶動(dòng)了那些不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題,，得到了聽課老師們的一致好評(píng),。課后，我認(rèn)真批改作業(yè),，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè),，并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休,。兩次期末考試,，我們班的語文平均分都在90分以上，得到了老師們的肯定,。

其次,，我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我也非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活,，噓寒問暖,，幫助有困難的學(xué)生，當(dāng)我了解到我班夏石訓(xùn)同學(xué)家里比較困難,，我就經(jīng)常買些學(xué)習(xí)用品和吃的東西給他,。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，增強(qiáng)學(xué)生課外知識(shí)儲(chǔ)備量。

最后,，在教研方面,，我總是精心準(zhǔn)備每一次的教研活動(dòng)，期待和老師貌同提高,。我積極參與語文教研組的各種教研活動(dòng),，和她們一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法,，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處,。在平時(shí)，我還積極研讀教育教學(xué)理論專著,，撰寫學(xué)習(xí)心得;每次課后,，都認(rèn)真總結(jié)，寫好教學(xué)反思;學(xué)校的論文,、案例比賽,，我也積極參與。通過教育,、教學(xué),、教研三方面，使自己的綜合能力得到了提高,。

三,、在生活方面

我沒有搞什么特殊化，不遲到,，不早退,，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中，我們班都取得了不同等次的成績(jī)。通過自己的努力,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,，我打心眼里感到高興。

一學(xué)年的支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的!重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺,，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。能成為一名支教教師,，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。

支教工作總結(jié)10000字 支教工作總結(jié)字篇十七

20xx年4月25日-20xx年4月29日,，我們政法系28名在校大學(xué)生懷著無比激動(dòng)的心情奔赴馬坡小學(xué)支援教育、宣傳法律,，我也有幸成為其中一員,，自然也是開心不已。短短五天的時(shí)間,，我們由陌生到熟悉,，分別時(shí)大家的依依惜別，都讓我們倍感窩心,，大家就像親密無間的親人,，讓我們有種回到了家的溫馨感，由此對(duì)于這次活動(dòng)我感觸真的很深切,，同時(shí)更是我成長(zhǎng)過程中一段舉足輕重的經(jīng)歷。

馬坡小學(xué)位于榆中縣馬坡鄉(xiāng)馬坡村,，在蘭州市屬于海拔最高,，因此形成的高寒氣候當(dāng)然不利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)，而是種些蔬菜作物,，鑒于此輕壯年大多常年在外打工掙錢,，只留些婦女和老人照顧孩孩子、維持生計(jì),，但也正是由于沒有活力的注入,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度也就落后，自然成為比較貧困的地區(qū),?？赡軐?duì)于有些來踏青旅游的人來說，有種回歸自然，放松緊張心情的功效,，但是由于當(dāng)?shù)卣]有真正注重旅游的開發(fā),，長(zhǎng)期住那肯定會(huì)失去新鮮感，這些實(shí)際存在的問題也就被忽略了,，可能大家現(xiàn)在還沒有注意到建設(shè)家鄉(xiāng)的重要x##b!

這樣的環(huán)境,，在別人看來可能不怎么的，那只能說你不夠了解,，甚至于我們剛到的時(shí)候可能或多或少的覺得還不如我們自己的家鄉(xiāng),。經(jīng)過接觸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們真的很“真”,。初到學(xué)校,，看到同學(xué)們純真爛漫的笑臉，老師熱情周到的幫忙,，聽到我們的食宿問題有困難,，小朋友們爭(zhēng)著搶著要帶我們回家，有的因?yàn)闆]人去還哭鼻子了,，晚上回到家,，看到家長(zhǎng)們和藹親善的面孔，我們的緊張感自然就消失無影了,，飯桌上精心準(zhǔn)備的可口農(nóng)家飯菜,，飯后不厭其煩的解釋著本地的風(fēng)土人情，睡覺前細(xì)心體貼的噓寒問暖,，早間走在去學(xué)校的小路上,，聽得清脆的蛙鳴、聞到屬于特有的鄉(xiāng)土氣息,、周遭清新怡人的空氣,、緲緲的炊煙、小朋友們嘰喳喳的談笑聲,，神態(tài)自若的走在其中,，一切都是那么的和諧自然，平靜安寧!有種世外桃源,、返墣歸真的的錯(cuò)覺,，這樣的好山好水好人，你難道不覺得身在其中也是種對(duì)生活的享受嗎?

通過了解：馬坡小學(xué)于前不久自安徽引進(jìn)了一種名為“活動(dòng)單引導(dǎo)”教育模式,。即以小組為單位,，充分發(fā)揮小朋友們集思廣益、暢所欲言的特點(diǎn),，這種寓學(xué)寓教,、寓教寓樂的模式,，有助于提高同學(xué)們課堂氛圍、增進(jìn)師生間的互動(dòng),、加強(qiáng)積極回答問題的自信心,，以減少師生的隔閡，課堂效率自然就高了,，同學(xué)們?nèi)趨R貫通,、舉一反三的能力也得到了煅煉?？傊?，這種打破傳統(tǒng)教育方式的教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生們的逆向思維能力,，尤其是對(duì)象生員較少的馬坡小學(xué)來說,，其優(yōu)越性更是不言而喻，因此深受學(xué)生們的歡迎和因地制宜的推廣,。五天的時(shí)間,，雖然短暫，但我們還是

覺得受益匪淺,，不枉此行,，當(dāng)然我們也實(shí)現(xiàn)了我們支援教育、弘揚(yáng)法制的目標(biāo),。恰逢建黨九十周年,，為表慶祝也教育后人，馬坡鄉(xiāng)學(xué)區(qū)發(fā)文：各校開展“童心向當(dāng)”以歌頌黨和國(guó)家的偉大功績(jī)?yōu)橹黝}的紅歌會(huì),。在校長(zhǎng)及全校師生的配合下,，順利進(jìn)行并完美落幕!由于我們是學(xué)法律專業(yè)的，校長(zhǎng)就要求我們給學(xué)生開個(gè)法制講座,，這與我們的普法宣傳不謀而和,，自然欣然應(yīng)允，在我們的充分準(zhǔn)備下,，效果還是不錯(cuò)的!還有我們都不同程度的根據(jù)自己的興趣和所擅長(zhǎng)的學(xué)科,，真正的以一個(gè)老師的身份站上三尺講臺(tái)，在實(shí)踐中找到自己的缺陷和不足!還有我們最后搞的聯(lián)誼-“火距之旅”等文藝活動(dòng),。中國(guó)自古就有句老話：“寒門出才子”。

當(dāng)然,，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,、社會(huì)的進(jìn)步，我們應(yīng)該用辯證的觀點(diǎn)看問題,，不能一味的在強(qiáng)調(diào)“寒”,，抑或者是也該改變其標(biāo)準(zhǔn)了。但在馬坡，我們確實(shí)是看到了,，因?yàn)樽陨淼纳L(zhǎng)環(huán)境的限制,，他們渴望長(zhǎng)大，或者是強(qiáng)大到可以建設(shè)自己的家鄉(xiāng),，使其也繁榮發(fā)達(dá),。看到課堂上他們那雙雙清明純透的充滿求知欲的眼睛,，課間積極向老師請(qǐng)教問題的活躍身影,，做不完作業(yè)不回家吃午飯的決心和毅力，真的值得那些“溫室花朵”甚至我們這些所謂的大學(xué)生們的深思：我們?cè)谙硎苷l的幸福,，我們?cè)谶^誰的生活?看

到他們,，你也許就知道了，因?yàn)轶w現(xiàn)在他們身上的那種屬于少年所特有的生機(jī)勃勃,、意氣奮發(fā)和自信怡然的勇氣,，那正是惡劣的環(huán)境所激發(fā)的旺盛動(dòng)力，豐盛的供給所不能代替的鮮活生命的沖勁與活力,，這樣的生活大概才是完美無瑕,，讓人覺得充實(shí)有度，而不是蹉跎光陰吧!這次的支教,，真的讓我有種體驗(yàn)生活的感覺,，以前經(jīng)常想離開父母的護(hù)佑，吵著要自立自強(qiáng),、要自由自在過沒人束縛的生活,。可是到這我們才真正的檢驗(yàn)了我們適應(yīng)新環(huán)境的能力,，我們真的可以獨(dú)立的擔(dān)負(fù)起“家”的重責(zé),，可以處理好自己與社會(huì)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)自己所謂的目標(biāo),，平順坦蕩,、問心無愧的走完自己的一生嗎?

在我看來，支教是時(shí)代的產(chǎn)物,，是賦予給我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,、煅煉自我能力，提供廣闊天地,、完成人生試卷的舞臺(tái);是加強(qiáng)修養(yǎng),、豐富涵養(yǎng)提高素質(zhì)，進(jìn)行自我準(zhǔn)確定位的砝碼;是我們理論聯(lián)系實(shí)際,、主客觀結(jié)合分析問題能力,、注重實(shí)踐觀念升華的梯子…最后,，我希望以后還能有機(jī)會(huì)參與此類實(shí)踐活動(dòng)，也相信在此過程中我一定會(huì)不斷的提高綜合素質(zhì),、人格內(nèi)涵,，以樹立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,，更好地指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活!

支教工作總結(jié)10000字 支教工作總結(jié)字篇十八

20__學(xué)年,，根據(jù)邢臺(tái)市教育局的組織和安排,，從市屬中學(xué)抽調(diào)了孟玉波、陳艷紅等四名骨干教師到我校支教,。在各派出單位的大力支持和支教教師的共同努力下,，我校的支教工作取得了可喜的成效，多次受到我縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，為支教工作樹立了新形象,，贏得了好聲譽(yù)。現(xiàn)將本學(xué)期支教工作總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，規(guī)劃有序。我校是一所地處偏僻農(nóng)村,，師資薄弱地初級(jí)中學(xué),。幫扶支教工作無異雪中送炭，所以校領(lǐng)導(dǎo)極其重視,。我校提前成立了以校長(zhǎng)關(guān)志波為組長(zhǎng),，主管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教務(wù),、后勤,、政教等部門負(fù)責(zé)人為組員的支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在開學(xué)前就主動(dòng)與縣教育局,、支教學(xué)校聯(lián)系,，了解支教教師情況及生活和工作要求，商討與支教學(xué)校交流互動(dòng)機(jī)制,。經(jīng)過與支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,，制定了相關(guān)工作協(xié)調(diào)計(jì)劃：

1、每學(xué)期組織召開兩校協(xié)調(diào)工作會(huì)議,。

2,、每學(xué)期組織一次兩校骨干教師互訪活動(dòng)。

二,、各部門齊心協(xié)力,，支教教師賓至如歸。

開學(xué)初,，全體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為支教教師舉行了隆重的歡迎儀式,，在工作和生活上，認(rèn)真地征求了各位支教老師的'意見,，共同制訂了支教工作計(jì)劃,。后勤部門提前準(zhǔn)備了學(xué)校最好的房間和新床，宿舍打掃的整潔干凈的,，一生活用具應(yīng)俱全,，伙食費(fèi)按比例補(bǔ)助，使支教教師賓至如歸,。

三,、扎實(shí)開展“師帶徒”，把真經(jīng)學(xué)透,、留住,。

支教老師除擔(dān)任正常教學(xué)任務(wù)外，還與我校青年教師結(jié)對(duì),，進(jìn)行“一幫一,，師帶徒”活動(dòng)，約定青年教師每天聽支教老師一節(jié)課,，支教老師每周聽青年教師兩節(jié)課,。通過近一年的師帶徒式地學(xué)習(xí)，我校四名青年教師進(jìn)步迅速,，其中孫秋田和劉曉敏均在我縣教師素養(yǎng)大賽上榮獲一等獎(jiǎng),，確實(shí)將支教教師的教育教學(xué)新理念、課堂教學(xué)模式和教學(xué)技能學(xué)透了,、留住了,。

四、真正放手,，讓支教老師在教育教學(xué)教研活動(dòng)中發(fā)揮骨干作用,、發(fā)揮自身特長(zhǎng)。

我校音體美教研組多是年輕人,，教研水平差,，組織較渙散。支教教師孟玉波是省書法學(xué)會(huì)會(huì)員,，書法造詣深,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，又有一定的組織能力,。于是,，我們請(qǐng)孟老師任音體美教研組組長(zhǎng),。在孟老師組織和帶動(dòng)下，音體美教研組的教研活動(dòng)開展的有聲有色,，這伙年青人的業(yè)務(wù)水平自然水漲船高,。同時(shí)，孟老師組織和輔導(dǎo)的多項(xiàng)學(xué)生書法活動(dòng),，在我縣名列前茅,。他自己的書法作品也入選了我縣“迎中秋書畫作品展”和“廉政文化進(jìn)校園書畫展”。

支教老師陳艷紅的數(shù)學(xué)教學(xué)獨(dú)具風(fēng)格,、深受學(xué)生的喜愛,。我們請(qǐng)陳老師作了《如何把握45分鐘的有效教學(xué)》和《數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談》的講座，其先進(jìn)的教育理念和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)令全體教師由衷地信服,。

五,、建立了兩校互訪機(jī)制,，多層次展開,，效果明顯。

20__年3月,，邢臺(tái)市第十二中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和部分骨干教師來到我校,，首先進(jìn)行了“十二中管理模式的介紹”和“教學(xué)改革成果介紹”，接著兩校教學(xué)互聽互評(píng)了4節(jié)課,，最后兩校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)支教工作中的具體問題進(jìn)行了交流和協(xié)調(diào),。20__年5月，我校領(lǐng)導(dǎo),、部分骨干教師和學(xué)生代表來到十二中,，一起進(jìn)行了聽課、教研活動(dòng),，并進(jìn)行了兩校學(xué)生“手拉手”互助互學(xué)活動(dòng),。兩校互訪活動(dòng)由于領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師和學(xué)生的多層次展開,，所以效果明顯。十二中的先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)模式使我校領(lǐng)導(dǎo)和教師深受啟發(fā),，我校教師敢于吃苦,、樂于奉獻(xiàn)的精神使十二中的領(lǐng)導(dǎo)和教師極為感動(dòng)。

一年的支教工作結(jié)束了,，通過支教學(xué)校,、受教學(xué)校和支教教師真誠協(xié)作，使我們學(xué)校受益匪淺，在教育教學(xué)理念上,，如春風(fēng)吹過,，使得滿山吐翠;在教育教學(xué)管理上，幫我們建立了基礎(chǔ)框架;在教育教學(xué)技能上,，培育了新人,，留下了真經(jīng)。正如在支教教師歡送會(huì)上關(guān)志波校長(zhǎng)所說：通過支教工作增進(jìn)了兩校的友誼,，加深了彼此地了解和信任，提高了我校辦學(xué)水準(zhǔn)和教育教學(xué)水平,?？芍^“乘風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。

支教工作總結(jié)10000字 支教工作總結(jié)字篇十九

回顧一年來的自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評(píng),，得到受援學(xué)校的肯定，對(duì)我真是莫大的安慰,，而我自己在支教的同時(shí),，得到了升華，無論是思想上,、業(yè)務(wù)上,，都可以說獲益匪淺!

一、降低重心,，做教學(xué)一線的普通人

自我踏進(jìn)太子中學(xué)那一刻起,，就把自己當(dāng)成太子中學(xué)的一員，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。與群眾打成一片，不搞特殊化,，在學(xué)校食堂就餐,。農(nóng)村學(xué)校各方面條件較差，用水入廁極不方便,，生活條件雖然艱苦,，我從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出任何要求,。而是克服困難，樹立主人翁意識(shí),，把自己融于太子中學(xué)這個(gè)集體,，做任何事情都以“太子中學(xué)”的成員角度去考慮。

二,、關(guān)心學(xué)生奉獻(xiàn)愛心,，做學(xué)生的良師益友

鄉(xiāng)鎮(zhèn)音樂教育比較薄弱由于我的到來，學(xué)校專門設(shè)立了音樂教室,，并配置了電子琴和收錄機(jī),，感謝太子中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，是他們的支持,、鼓勵(lì),，給了我集體的溫暖，才更加堅(jiān)定我在太子中學(xué)支教的決心和工作熱情,。學(xué)校沒有音樂教材,，我看到眼里，急在心上,，為了改變這種現(xiàn)狀,，我回到城里，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo),、廣大師生發(fā)出倡議,，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校獻(xiàn)愛心，把用過的音樂課本捐給農(nóng)村的孩子,。經(jīng)過努力,，我收到初一、初二年級(jí)學(xué)生捐獻(xiàn)的100多本教材,，分三次用書包背到太子中學(xué),，當(dāng)太子中學(xué)的孩子們手拿音樂教材時(shí)，他們高喊著：“我們有音樂書啦!”聽到孩子們他們歡呼聲,，我似乎看到他們對(duì)音樂的渴望,，我深感做為一名教師的責(zé)任重大，我暗下決心,，一定要把音樂課上好,，更重要的是用愛心點(diǎn)燃希望。我對(duì)學(xué)生一腔熱血,，配合班主任經(jīng)常與學(xué)生交流,，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難樹立起學(xué)習(xí)的信心，讓學(xué)生在“愛”的關(guān)心中感受關(guān)注,。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，關(guān)心學(xué)生生活,，噓寒問暖,，為學(xué)校初二學(xué)生劉冬連因下肢殘疾做手術(shù)和身患癌癥的老師捐款，奉獻(xiàn)愛心,。

三,、教學(xué)精益求精

在這里，我扎實(shí)工作,，奉獻(xiàn)愛心,，揮灑熱情。進(jìn)入課堂,，看到同學(xué)們一張張?zhí)煺娲緲愕哪槪浑p雙清澈明亮的眼睛,，眼里閃動(dòng)著對(duì)知識(shí)的渴求,，純撲和可愛都寫在臉上。那天真的笑臉,、純凈的眼神一覽無遺,，讓我感受著世界的美好和人性的善良，我的心被深深的感動(dòng)了……看到這些可愛的孩子,，一種責(zé)任感油然而生;我要全身心地投入到支教的工作中,，不僅傳道授業(yè)解惑，更重要的是用愛心點(diǎn)燃希望,，用愛打開孩子的心,，在他們的心里播種“美”的種子，讓音樂放飛自己的理想,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，因材施教，課堂上,，我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，精彩的講述，悅耳的范唱,，嫻熟的彈奏,，循循的誘導(dǎo)，積極的鼓勵(lì),，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的興趣和熱愛，為了推動(dòng)全鎮(zhèn)的音樂教學(xué)，太子鎮(zhèn)教育組的領(lǐng)導(dǎo)特請(qǐng)我為全鎮(zhèn)的校長(zhǎng),，教導(dǎo)主任,、音樂教師上音樂觀摩課，并做《如何運(yùn)用新的教學(xué)理念上好音樂課》的專題講座,，使全鎮(zhèn)各校音樂課進(jìn)一步得到重視,，受到師生的稱贊和肯定。我的音樂課是孩子的樂上,、愛上的課,，是受孩子們愛戴的好老師，在學(xué)校評(píng)教評(píng)學(xué)中,，在我所任的八個(gè)班級(jí)中,，六個(gè)班排第一。每月的教學(xué),、教案檢查我都名列前茅,，榮獲教學(xué)檢查“優(yōu)勝教師”。在支教的同時(shí),，我被特聘為湖北師范學(xué)院音樂學(xué)院音樂實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師,，為大四的學(xué)生進(jìn)行“音樂課程改革，教學(xué)思路的改變”及“如何上好音樂課”的專題講座,，會(huì)場(chǎng)上師生互動(dòng)熱烈,，氣氛活躍，受到學(xué)院師生的高度好評(píng),。

四,、活躍校園文化、開展文藝活動(dòng)

為了活躍學(xué)生的校園生活,，組建舞蹈興趣班,，每周上二次課，利用早晚業(yè)余時(shí)間給學(xué)生排練文藝節(jié)目,，常常是5點(diǎn)起床,，5點(diǎn)半就開始給孩子上排練，在全校的文藝匯演中,，我編排的舞蹈獲第一,、第二名，在鎮(zhèn)“六一”文藝演出中,，我自編的舞蹈和學(xué)生同臺(tái)演出,，獲得第一名。為了豐富和活躍學(xué)校教職工的業(yè)余文化生活,，我又組建教師家屬健身運(yùn)動(dòng)隊(duì),，每晚教他們健身舞,，開展廣場(chǎng)健康運(yùn)動(dòng)。在我的帶動(dòng)下,，學(xué)校開展的各項(xiàng)音樂活動(dòng),，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子提供了一個(gè)展示音樂能力的平臺(tái)，不僅活躍了農(nóng)村校園藝術(shù)氛圍,，而且音樂給孩子們帶來了快樂,。

支教不僅是一種體驗(yàn)，而是一種提升,，更是一種責(zé)任,，在短短一年支教中，我用我的真誠帶去城區(qū)師生對(duì)農(nóng)村教育工作的關(guān)心和支持,，我用我嘹亮的歌聲和優(yōu)美的舞蹈活躍了農(nóng)村的校園生活,，我用我的付出為學(xué)校爭(zhēng)取了榮譽(yù)。我目睹了農(nóng)村教師教學(xué)工作的艱辛,，感覺了農(nóng)村孩子對(duì)知識(shí)的渴望,，更深刻地體會(huì)了教師責(zé)任的重大。支教賦予我太多,，它讓我在平凡中感動(dòng),，在感動(dòng)中思索。即體會(huì)了支教的艱辛,，同時(shí)擁有了支教的快樂。感謝生活讓我有了支教經(jīng)歷,，支教將是我人生旅途中永不褪色的財(cái)富,。