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師德師風(fēng)總結(jié)反思(18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-26 08:21:56
師德師風(fēng)總結(jié)反思(18篇)
時(shí)間:2023-03-26 08:21:56     小編:zdfb

總結(jié)是寫(xiě)給人看的,,條理不清,人們就看不下去,,即使看了也不知其所以然,,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,?總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。

師德師風(fēng)總結(jié)反思篇一

一、遵紀(jì)守法,、愛(ài)崗敬業(yè)

教育家陶行知說(shuō):“捧出一顆心來(lái),,不帶半根草去?!蓖衅鹨豢|真誠(chéng),,用一顆對(duì)事業(yè)執(zhí)著的心,忠于黨的教育事業(yè),,無(wú)私奉獻(xiàn),,愛(ài)崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。

第一,,愛(ài)崗敬業(yè),,盡職盡責(zé)是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類(lèi)幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面,,要認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),,培養(yǎng)合格人才;另一方面,在平凡的崗位,,撒播愛(ài)心,,享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人,、教育人的事業(yè),,這對(duì)社會(huì)文明進(jìn)步發(fā)展起一個(gè)推動(dòng)作用,因此,,教師職業(yè)關(guān)系著千千萬(wàn)萬(wàn)的自我價(jià)值和人生幸福,,關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。

第二,,愛(ài)崗敬業(yè),,盡職盡責(zé),它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心,,正確的教書(shū)育人,,以及確立工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,愛(ài)崗敬業(yè)是一種對(duì)事業(yè)全身投入和不悔追求的信念,,是拼搏奮斗的動(dòng)力,,以及事業(yè)成功的保證,教師的職業(yè)注定安于平凡,,淡泊名利,,講究職業(yè)良心,它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡,,如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段,,那它永遠(yuǎn)也得不到成功。在教師崗位上,,沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸,,只有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn),認(rèn)真負(fù)責(zé),,工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要,,是道德責(zé)任感的體現(xiàn),作為“人類(lèi)靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德,,在一行,,愛(ài)一行,千萬(wàn)不能坐在這兒,,這山望著那山高,。

在我而言,,就是做到依法執(zhí)教,認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針,、自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),、深入學(xué)習(xí)和宣傳國(guó)家的教育政策,在政治上始終堅(jiān)持正確的方向,,嚴(yán)守教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與個(gè)人與事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。在此,我堅(jiān)持做到熱愛(ài)教育教學(xué)工作,、注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,、傳播有益學(xué)生身心健康的思想。

二,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、關(guān)愛(ài)學(xué)生

俗話說(shuō):“嚴(yán)師出高徒”作為教師首先應(yīng)該嚴(yán)于律己,對(duì)自己提出高要求,。首先自己應(yīng)多學(xué)習(xí)新教法,,刻苦鉆研課務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),。提高自己的教學(xué)水平,。備課時(shí),認(rèn)真鉆研教材,,認(rèn)真研究學(xué)情,,積極開(kāi)展教學(xué)反思,做到精益求精,。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德,,在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,也影響著學(xué)生對(duì)我的看法,,進(jìn)而影響著師生關(guān)系,,所以我必須不斷學(xué)習(xí)。一是從實(shí)踐中學(xué),,向廣大的教育同行學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,二是勤于從書(shū)上學(xué),,學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,,信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),,不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,,豐富人生,。

再提高自己水平的同時(shí)做到關(guān)愛(ài)學(xué)生?!耙蝗諡閹?,終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言。既然做“父親”,,就要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。教師切勿將此言理解為可以用“家長(zhǎng)”的身份來(lái)干涉學(xué)生,、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生,。有句古話說(shuō),“人有德于爾,,爾不可忘,。爾有德于人,爾不可不忘也”,。學(xué)生尊你為父,,你自己千萬(wàn)不要把這當(dāng)成對(duì)學(xué)生有恩,在學(xué)生畢業(yè)之后,,還念念不忘自己的“德”與“恩”,。真正有師德的教師即使有恩于學(xué)生,也不會(huì)牢記不忘的,。在我看來(lái),,“一日為師,終身為父”是告誡教師:一是即使只當(dāng)了一天的教師,,對(duì)學(xué)生也要負(fù)責(zé)任,。既然為“父”,就要遵循“子不教,,父之過(guò)”的古訓(xùn),。二是當(dāng)學(xué)生有了成績(jī)或成了氣候,不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”,。三是當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò),,應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起“子不教,父之過(guò),,教不嚴(yán),,師之惰”之責(zé)任。

師德師風(fēng)總結(jié)反思篇二

為貫徹落實(shí)黨的十八大提出的“把立德樹(shù)人作為教育根本任務(wù)”的要求,,弘揚(yáng)人民教師的高尚師德,,激勵(lì)教師履行崇高使命,,建設(shè)一支高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍,根據(jù)省,、市教育部門(mén)師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的精神,,北京路學(xué)校深入開(kāi)展了以“立德樹(shù)人,為人師表”為主題的一系列師德師風(fēng)教育活動(dòng),,先后經(jīng)歷了宣傳發(fā)動(dòng)階段,、學(xué)習(xí)教育階段、擺查整改階段,、建章立制階段和總結(jié)提高階段,。我們自感教育活動(dòng)效果顯著,現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、建立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定學(xué)習(xí)方案

為了確保該項(xiàng)教育活動(dòng)深入實(shí)施,,學(xué)校高度重視,,成立了北京路學(xué)校“立德樹(shù)人,,為人師表”主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,,陳天景校長(zhǎng)、方維應(yīng)書(shū)記親任組長(zhǎng),,三位副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),,負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的具體開(kāi)展,并收集好相關(guān)的資料,。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)小組討論研究,,制定了《北京路學(xué)校開(kāi)展“立德樹(shù)人,為人師表”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》,。

二,、抓學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)

1.切實(shí)開(kāi)好學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì),。陳天景校長(zhǎng)在動(dòng)員會(huì)上作了主要講話,,大會(huì)還向教師宣讀了教育活動(dòng)方案,使全體教職員工明確開(kāi)展活動(dòng)的指導(dǎo)思想和方法步驟,,認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性,。

2.抓學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,,明確了集中學(xué)習(xí)時(shí)間:每周二下午4:30到5:30教師大會(huì)后;明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容:《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《黨的十八大報(bào)告(全文)》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《教師法》,、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》,、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__-20__)》,、《教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園,、小學(xué)、中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(試行),、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》,、《西湖區(qū)教科體系統(tǒng)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》。要求每位教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,,并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì),,提高了教師的認(rèn)識(shí)。

3.組織觀看《師魂》,,提高教師立德樹(shù)人,,為人師表意識(shí)。

三,、對(duì)照檢查,,認(rèn)真整改

學(xué)校規(guī)定每位教職工都在學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,,對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》等,,采取自我檢查、自我糾正,、自我教育,、自我提高的辦法,緊密結(jié)合自身思想和工作實(shí)際,,認(rèn)真搞好擺查整改工作,。

1.廣泛征求意見(jiàn)。在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上,,由學(xué)校組織,,采取個(gè)別訪談、發(fā)放調(diào)查表,、設(shè)立意見(jiàn)箱等,,了解學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)的意見(jiàn)和建議,。

2.剖析思想根源,。對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題,進(jìn)行深入剖析,,認(rèn)真反思,,吸取教訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上,,召開(kāi)座談會(huì),,對(duì)不當(dāng)行為進(jìn)行剖析,。

3.制定整改方案。在認(rèn)真剖析思想根源的基礎(chǔ)上,,學(xué)校提出了符合實(shí)際,,具有針對(duì)性的整改方案。

4.搞好整改落實(shí),。對(duì)反映出來(lái)的熱點(diǎn)問(wèn)題迅速整改,,對(duì)少數(shù)性質(zhì)嚴(yán)重、影響較壞的問(wèn)題重點(diǎn)整改,。

5.實(shí)行師德承諾,。學(xué)校組織教師向?qū)W生、家長(zhǎng)作出師德承諾,,并將師德承諾張貼于教室,,接受學(xué)生監(jiān)督。

師德師風(fēng)總結(jié)反思篇三

著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò):“學(xué)高為師,,德高為范,。”師德是教師的立師之本,,是教師事業(yè)成功的保障,師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心,。做“合格的教師”,,僅僅是最基本的職業(yè)境界,而做“人師”才是最高事業(yè)境界,。作為一名光榮的人民教師,,不僅要具有廣博的知識(shí),更要有高尚的道德,。

自從恩施市實(shí)小開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)以來(lái),,我始終按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,以《師德建設(shè)考核規(guī)定》嚴(yán)格規(guī)范自己,,奉公守法,,遵守社會(huì)公德,為人師表,,兢兢業(yè)業(yè)地工作,,努力把自己打造成一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)小人。

一.師德就是榜樣

我從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)了《大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂——譚千秋》,,明白了千秋精神是一種恪盡職守的精神,,千秋精神是一種大愛(ài)無(wú)疆的精神,千秋精神是一種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?,千秋精神是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,,千秋精神更是師德的榜樣,。因此在工作中,我把千秋精神作為我?guī)煹陆ㄔO(shè)的榜樣,。xx年5月12日是個(gè)無(wú)法忘記的黑色日子,,突如其來(lái)的災(zāi)難將許多幸福的家庭頃刻間推進(jìn)苦難的深淵。災(zāi)難無(wú)情,,人間有愛(ài),。5月13日,災(zāi)難發(fā)生后的第一時(shí)間,,我便參加了恩施新聞網(wǎng)組織的“愛(ài)心獻(xiàn)災(zāi)區(qū)”活動(dòng),,為災(zāi)區(qū)捐款500元,后來(lái)又積極參加學(xué)校組織的愛(ài)心捐款活動(dòng),,并積極繳納特殊黨費(fèi),,還為災(zāi)區(qū)人民捐贈(zèng)了衣物18件。我知道,,這對(duì)災(zāi)區(qū)人民來(lái)說(shuō)力量太小了,,但是再大的困難,被13億除都是一個(gè)微不足道的小數(shù);再小的奉獻(xiàn),,用13億乘都是一個(gè)了不起的大數(shù);只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),,世界將變成美好的人間。當(dāng)汶川地震波及到恩施時(shí),,我做到了一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的生命安全,我不顧個(gè)人安危,,毅然沖上教學(xué)樓,,對(duì)全年級(jí)逐班檢查,連廁所都不放過(guò),,作到了不落下一個(gè)孩子,,并和其他老師一起配合,把所有孩子帶到了安全場(chǎng)所,。這就是我在實(shí)踐過(guò)程中對(duì)千秋精神地升華,,它靜靜地閃耀著人格魅力的光輝。

孔子云:“其身正,,毋令則行,,其身不正,雖令毋從,?!蔽覀兘處煹墓ぷ鲗?duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人,榜樣的力量是無(wú)窮的,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生,。

二.積極進(jìn)取,,完善自我

在日常工作中,無(wú)論是教書(shū)還是育人,,我始終把樹(shù)立教師師德形象放在首位,,以自身高尚的師德影響教育學(xué)生,做到態(tài)度和藹有禮貌,,避免態(tài)度生硬,,因此在學(xué)生和家長(zhǎng)心中樹(shù)立了良好的形象。同時(shí),,努力學(xué)習(xí)教育理論,,堅(jiān)持以馬列主義毛澤東思想,鄧小平理論和“”重要思想為指導(dǎo),,以“愛(ài)崗敬業(yè),,教書(shū)育人,為人師表,,服務(wù)奉獻(xiàn),,爭(zhēng)當(dāng)先鋒模范”為重點(diǎn)。長(zhǎng)期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),,努力提高自身的思想政治素質(zhì),,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度規(guī)范自己的言行,,從不違反學(xué)校紀(jì)律和工作原則,。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高,能不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)探索教育教學(xué)規(guī)律,,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)和科研水平,。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同事、相互學(xué)習(xí),、相互幫助,,堅(jiān)守高尚、情操發(fā)揚(yáng),、奉獻(xiàn)精神,,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,不斷充實(shí)自己,。

回顧走過(guò)的教育教學(xué)歷程,,我深深地體會(huì)到只有抓好師德建設(shè),教師才能以德治教,以德育人;只有抓好師德建設(shè),,學(xué)校的整體工作才能不斷邁上新臺(tái)階;只有抓好師德建設(shè),,學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)“用愛(ài)用情用心做教育”。經(jīng)過(guò)本年度的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),,我更深刻地體會(huì)到“敬業(yè)愛(ài)崗奉獻(xiàn)”的內(nèi)涵,。

我覺(jué)得在以后的工作中,有些方面我還需要更加細(xì)致,,進(jìn)一步把工作做足,、做深、做精,,作出的成績(jī),,因此對(duì)本人提出了以下幾個(gè)努力的方向:繼續(xù)立足本職,用“愛(ài)與責(zé)任”成就學(xué)生,,服務(wù)社會(huì),,體現(xiàn)自身生命的價(jià)值,獲得教師職業(yè)的快樂(lè)與幸福,。

師德師風(fēng)總結(jié)反思篇四

通過(guò)近一階段的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),,我的思想覺(jué)悟有了很大的提高。

法國(guó)作家羅曼?羅蘭說(shuō)過(guò):“要撒播陽(yáng)光到別人心中,,總得自己心中有陽(yáng)光,。”我想,,我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”,。俗話說(shuō),親其師,,則信其道;信其道,,則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,,所以說(shuō)教師是旗幟,,學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo),學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行,。這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,、以德育人,。這次學(xué)習(xí)讓自己看到了存在的缺點(diǎn),結(jié)合自己的工作對(duì)自己存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析,,現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、存在的問(wèn)題:

1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),,有時(shí)有任其自然的

松懈思想,。在工作中有時(shí)畏首畏尾,不能大刀闊斧地開(kāi)展工作,。

2,、業(yè)務(wù)有待提高,基本功不夠過(guò)硬,書(shū)寫(xiě)不過(guò)關(guān), 多媒體跟不上,跟不上時(shí)代步伐,有現(xiàn)實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素,。

二,、根源分析

產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因:一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求;二是思想上有等、懶,、靠的情緒;三是自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問(wèn)題和不足,,為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式,、方向。

三,、下一步整改措施 通過(guò)深刻查找剖析,,針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足,在今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,我將嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),,努力提高綜合素質(zhì),,樹(shù)立一切為學(xué)校師生服務(wù)的思想。不遇難而退,,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),,做到思想業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

2,、強(qiáng)化責(zé)任,提高效率,。對(duì)自己的工作多用心,、用腦,

3,、開(kāi)拓創(chuàng)新,,提高服務(wù)水平。在工作中勤觀察、勤思考,,全心全意做好本職工作,。

4、注重小節(jié) 修煉人格

教師對(duì)學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的影響,,教師是人類(lèi)靈魂的工程師,,應(yīng)有為人師表,以身作則,,行為示范:愛(ài)與責(zé)任,,是師德之魂。教師是為人之表,,要有個(gè)好思想,,好作風(fēng)好行為,只有這樣教師才能有資格對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。 教育無(wú)小事,,教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,,因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的,而教師又是學(xué)生心目中的“學(xué)習(xí)的榜樣”時(shí)刻銘記-—從我做起,,從小事做起,,從今天做起!

總之,我作為一名黨員要深刻的認(rèn)識(shí)自己的重要位置,,隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng),、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況,,努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過(guò)硬,、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的好黨員,以飽滿的精神開(kāi)拓進(jìn)取,,為教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的光和熱,。

師德師風(fēng)總結(jié)反思篇五

在平淡與忙碌中,一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了,。這一學(xué)期里,,孩子們個(gè)頭長(zhǎng)高了很多,懂事了很多,,也學(xué)會(huì)了很多,。作為他們的老師,孩子們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者,,我最大的感受,,就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰,。回顧這學(xué)期的工作,,讓我深切地體會(huì)到:只要用心去愛(ài)孩子,,你將在了解孩子們的過(guò)程中,得到孩子們的愛(ài)與尊重,,而這種愛(ài)將增強(qiáng)集體凝聚力,,創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,,從而使學(xué)生在愛(ài)的滋潤(rùn)下得到各方面發(fā)展?,F(xiàn)在我就將一學(xué)期的工作進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)。

一,、為人師表,,很重要

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說(shuō):“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,,尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子,,影響尤為突出,。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,,我都嚴(yán)格要求自己,,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”,。比如,,教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,,說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ),,孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答。

二,、和諧氛圍,,更重要

學(xué)生是班級(jí)的主人,學(xué)習(xí)的主人,。營(yíng)造民主,、平等、和諧的氛圍,,是學(xué)生自主學(xué)習(xí),,合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這樣的氛圍中,,學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見(jiàn),,才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維,使他們想說(shuō),、敢說(shuō),、樂(lè)說(shuō),個(gè)性得到充分的張揚(yáng),。我在平時(shí)的工作尤為重視這一點(diǎn),。

三、安全工作,,最重要

安全是一切工作的前提,,必須時(shí)時(shí)講安全,事事注意安全,。我通過(guò)主題班會(huì),、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),,教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,,不在攤點(diǎn)上購(gòu)買(mǎi)任何不衛(wèi)生的小食品,防止食物中毒,。不喝生水,,不吃零食,不吃陌生人給的東西,。不準(zhǔn)學(xué)生在危險(xiǎn)地方逗留,、玩耍,不允許做危險(xiǎn)的游戲,,如;互相追打,、奔跑等。結(jié)合學(xué)校的安排,,做好疏散演習(xí)活動(dòng),。上海的踩踏的事件一出,馬上召開(kāi)班會(huì),,提高學(xué)生的自我防范能力……

四,、習(xí)慣養(yǎng)成,講實(shí)效

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),,一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,,我主要從小事抓起,,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。

1、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。在學(xué)校,,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,,我結(jié)合學(xué)校的要求,,經(jīng)常利用班會(huì)教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),,在班中樹(shù)榜樣,,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班定下班規(guī),,要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例,,并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,,班里有百分之七十以上的同學(xué)都能做好,還有少數(shù)學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,,以后還要加強(qiáng)教育,。

2、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。即要求學(xué)生做到儀表美,、語(yǔ)言美、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾,、校簽,,由班干部督促檢查,結(jié)合評(píng)比制度,促使學(xué)生自覺(jué)自悟,,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)長(zhǎng)出美的萌芽。

3,、培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中,,我經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),。如讓學(xué)生閉上眼睛欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影,,要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問(wèn)題,。分四人小組自讀自議課文,畫(huà)出生字詞,。分角色朗讀課文,,讓學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的詞語(yǔ)和句子,用游戲形式鞏固生字,,用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情,。這樣,既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,,又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,,也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力,。

五、捕捉優(yōu)點(diǎn),,很有效

金無(wú)足赤,,人無(wú)完人,再好的學(xué)生難免也有不足之處,,再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn),,及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo),使他們產(chǎn)生積極的情感,,從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步,。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。在別人看來(lái),,個(gè)別學(xué)生,,不求上進(jìn),沒(méi)有任何優(yōu)點(diǎn),,我不那么認(rèn)為,。誰(shuí)說(shuō)他們沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)?我班的李同學(xué)每天為班級(jí)擺桌椅,,張同學(xué)主動(dòng)打掃衛(wèi)生……這是發(fā)現(xiàn)出來(lái)的,是表?yè)P(yáng)出來(lái)的,。

抓住契機(jī),,鼓勵(lì)上進(jìn)。從心理學(xué)的角度看:一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的歡樂(lè),,便會(huì)激起追求無(wú)休止的成功的力量和信心,。

六、換法溝通,,真有效

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,,才能收到教育的效果,。

每一位家長(zhǎng)都希望我們來(lái)關(guān)注自己的孩子,甚至希望我們老師把全部的精力都放在自己孩子的身上,,而我們可能聯(lián)系家長(zhǎng)主要的原因就是孩子沒(méi)按我們的要求來(lái)做事的時(shí)候再去聯(lián)系,,這樣家長(zhǎng)一看到我們的信息或接到我們的電話就發(fā)牢騷。一個(gè)是自己最疼愛(ài)的孩子,,一個(gè)是管教孩子的老師,,怎么辦呢,只能是當(dāng)著老師的面來(lái)批評(píng)孩子,,背著老師的面來(lái)指責(zé)老師,,這也值得我們思考,因?yàn)樗麄兘拥降男畔⒍际亲约翰辉敢饪吹胶吐?tīng)到的信息,。換一個(gè)角度想,,這要是我們,我們會(huì)是什么樣子呢?我的學(xué)生中有一個(gè)調(diào)皮的男孩,,做題不馬虎的時(shí)候太少了,,課上聽(tīng)講也總是走神。在期末考試還有一周的時(shí)候,,我發(fā)現(xiàn)他這天聽(tīng)的很認(rèn)真,,我在班級(jí)表?yè)P(yáng)了他,還主動(dòng)和他媽媽溝通了一下,,一句批評(píng)都沒(méi)有,,全是表?yè)P(yáng),而且很誠(chéng)懇的表?yè)P(yáng),,并請(qǐng)家長(zhǎng)把我的表?yè)P(yáng)再告訴孩子,,家長(zhǎng)很高興,感謝老師對(duì)孩子的關(guān)注,孩子聽(tīng)了出乎意料的高興,,因?yàn)樗麤](méi)有想到,,他今天的表現(xiàn)會(huì)得到老師這么大的表?yè)P(yáng),就在以后的幾天里,,他上課時(shí)都特別的認(rèn)真,,計(jì)算能力也有所提高,期末考試兩科都答了99分!看來(lái)我們把表?yè)P(yáng)作為與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通的這種方式真有效,。

七,、齊心協(xié)力,成績(jī)傲

童年陽(yáng)光假日小隊(duì)“以我童心,,關(guān)愛(ài)孤老,,愛(ài)心義賣(mài)”活動(dòng)受到了市電視臺(tái)、市日?qǐng)?bào),、晚報(bào)、x電視臺(tái)的爭(zhēng)相報(bào)道;學(xué)生利用身邊的廢棄物,,通過(guò)靈巧的雙手創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)精美的工藝品———“變廢為寶”;10月16日,,第八屆校園藝術(shù)節(jié)隆重拉開(kāi)帷幕,班級(jí)選送兩個(gè)節(jié)目————舞蹈《兔氣揚(yáng)眉》和相聲《遼西話》,,分別取得了第一名和第二名的驕人成績(jī);王x的作文榮登《好孩子畫(huà)報(bào)》;明星辰被評(píng)為市優(yōu)秀少先隊(duì)員……

班主任工作是平凡而繁瑣的,,讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索行之有效的工作方法,,使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階。

師德師風(fēng)總結(jié)反思篇六

教師是人類(lèi)靈魂的工程師,教師是振興教育的根本所在,教書(shū)者必先強(qiáng)己,,育人者必先律己。身為一名教師的我,時(shí)常自查自己的言行,看自己是否有愧于教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào).在師德師風(fēng)活動(dòng)月里,,通過(guò)學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)文件和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,使我在思想上對(duì)師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識(shí),在教育教學(xué)行動(dòng)中進(jìn)一明確了工作的方向,。能做到以下幾點(diǎn):

一,、依法執(zhí)教。能認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論,,擁護(hù)黨的基本路線,全面貫徹國(guó)家教育方針,,自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī),,在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致,沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針,、政策的言行,。

二、熱愛(ài)教育事業(yè),對(duì)工作盡職盡責(zé),,能認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,認(rèn)真批改作業(yè),,不敷衍塞責(zé),。

三、熱愛(ài)學(xué)生,。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,,尊重學(xué)生的人格,平等,、公正對(duì)待學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),,不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,,不體罰或變相體罰學(xué)生,,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng),、健康發(fā)展。

四,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,,我能刻苦鉆研新教材,,上網(wǎng)查閱資料,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),,探索教育教學(xué)規(guī)律,,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育,、教學(xué)和科研水平,。

五、團(tuán)結(jié)協(xié)作,。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,相互學(xué)習(xí),、相互幫助,,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,。關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),,共創(chuàng)文明校風(fēng),。

六、尊重家長(zhǎng),。主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,,認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,取得支持與配合,。在交往中不收禮,、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,,不進(jìn)行有償家教,。

七、廉潔從教,。堅(jiān)守高尚情操,,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)抑制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。不利用職責(zé)之便謀取私利,。

八、為人師表,。模范遵守社會(huì)公德,衣著整潔得體,,語(yǔ)言規(guī)范健康,,舉止文明禮貌,嚴(yán)于律已,,作風(fēng)正派,,以身作則,注重身教,。

結(jié)合所列舉的師德師風(fēng)不良傾向的二十二種表現(xiàn),,我自身存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),,有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,不能大刀闊斧地開(kāi)展工作,。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,,因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。

今后的改進(jìn)方向:

從思想上到行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。

師德師風(fēng)總結(jié)反思篇七

一,、 教師必須具備職業(yè)道德。

作為教師,,我們除了要具備相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技能以外,,還必須具備相關(guān)的職業(yè)道德。

首先,,作為教師我們要愛(ài)崗敬業(yè),,只有真心的喜歡這份工作我們才會(huì)用心的去做,才能做好,。我們經(jīng)常說(shuō)的一句話“興趣是最好的老師”只有對(duì)這份工作有興趣,,才會(huì)有熱情,才會(huì)努力,。所以要想干好這份工作,,就先讓自己真心的喜歡它。

其次,,作為教師我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生,,現(xiàn)代教學(xué)已經(jīng)有權(quán)利教學(xué)轉(zhuǎn)化為能力教育。作為老師我們要慈愛(ài),。這一點(diǎn)我以前就做的不夠好,,我會(huì)對(duì)學(xué)生大發(fā)脾氣,會(huì)對(duì)他們大吼大叫,,總是用一種權(quán)力去約束學(xué)生,。學(xué)生犯了錯(cuò)誤我就會(huì)很生氣,嚴(yán)厲的批評(píng)他們,。事后仔細(xì)想一想又覺(jué)得很后悔,。古人說(shuō):“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?”允許我們大人犯錯(cuò)誤,,也應(yīng)該允許孩子犯錯(cuò)誤,。我們應(yīng)該冷靜的對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤,在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí),,要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生,,注意維護(hù)學(xué)生的自尊心。要學(xué)會(huì)站在學(xué)生的角度看問(wèn)題,。對(duì)學(xué)生要寬容,,要給學(xué)生解釋 的機(jī)會(huì),,真正俘獲學(xué)生的心。新的學(xué)期我打算改變自己的管理策略,,做到三不“不生氣,,不大聲說(shuō)話,不盲目批評(píng)”,,真正實(shí)現(xiàn)關(guān)愛(ài)教學(xué),,不依靠壓力和權(quán)力來(lái)逼迫學(xué)生學(xué)習(xí),要用關(guān)愛(ài)去打動(dòng)學(xué)生,,讓他們從心里佩服老師,,真正做到“親其師,信其道”,。相信我的努力會(huì)有所收獲,,我很期待,也很有信心,。相信我的關(guān)愛(ài)教學(xué)一定能成功,。

二、 終身學(xué)習(xí)

俗話說(shuō)“活到老,,學(xué)到老”我們老師更應(yīng)該如此,,我們要給學(xué)生新鮮的水,所以我們必須使自己成為源源不斷的活水,,我們就必須時(shí)刻學(xué)習(xí),。做一個(gè)成功的教學(xué)者,我們就必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),。我知道我們剛剛走出大學(xué)校門(mén)時(shí),我以為自己的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了,,走上工作崗位之后,,我才發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯(cuò)誤的,,工作也是一種學(xué)習(xí),,工作中更需要不斷地學(xué)習(xí),。在這任教兩年,我學(xué)到了不少知識(shí),,這些都是我在學(xué)校中學(xué)不到的,。開(kāi)學(xué)以后我將教五年,,五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)對(duì)教師的要求更高,要求教師有較高的語(yǔ)文素養(yǎng),。要求學(xué)生要廣泛閱讀課外書(shū),同時(shí)也要求教師自身首先要有豐富的課外閱讀量,。因此在以后的工作中除了完成必要地教學(xué)工作外,我還要大量閱讀課外書(shū),,認(rèn)真學(xué)習(xí),隨時(shí)給自己充充電,。讓自己不至于知識(shí)枯竭,不要讓自己成為一潭死水,。

三,、 學(xué)會(huì)做一個(gè)合格的老師

可能說(shuō)出來(lái)大多數(shù)不會(huì)相信,,他們會(huì)說(shuō),你就是老師,,怎么還要學(xué)做老師呢?以前我一直認(rèn)為自己就是老師,只要上好課,,批改好作業(yè),輔導(dǎo)好學(xué)生就可以了,。但是我這樣認(rèn)真做了這些以后,我發(fā)現(xiàn)只能給自己打70分,。經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)之后,我才知道自己一直不會(huì)做老師,,如果我想成為一名優(yōu)秀的人民教師,,要想在教育事業(yè)上作出點(diǎn)成績(jī)的話,我必須先學(xué)會(huì)做一名幸福的教師,,教師除了上課,批作業(yè),,輔導(dǎo)學(xué)生以外,還有許多工作,,還]有很多學(xué)問(wèn)。首先我們對(duì)待學(xué)生要一視同仁,,堅(jiān)信自己的學(xué)生就是最好的孩子,正確看待孩子智商的差異,,對(duì)不同的孩子采取不同的教育方法。這樣我們就不會(huì)為有的學(xué)生成績(jī)差而大發(fā)脾氣,,我們就能夠心平氣和的看待差生。其次,,我要認(rèn)真分析自己的`教學(xué)策略,要精講精煉,,上課的時(shí)候教師不要講得太多,不要讓學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生依賴性,,要教會(huì)學(xué)生思考,讓學(xué)生的主體地位得到真正的體現(xiàn),。本學(xué)期有很多略讀課文,,我打算把這些課文放手讓學(xué)生去講。鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,,也鍛煉學(xué)生的勇氣,。還要讓學(xué)生適時(shí)的批改作業(yè),,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。此外,,我還要時(shí)刻給學(xué)生增加自信,,讓他們以飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中,相信自信會(huì)創(chuàng)造奇跡,。我要在教室里貼上這樣的橫幅“生命會(huì)因努力而精彩”。

四,、 做一個(gè)幸福的老師

大多數(shù)的老師都認(rèn)為教師這一職業(yè)注定不會(huì)幸福,每天面對(duì)的是愛(ài)闖禍的孩子,,大大小小的事情都等著老師去解決,學(xué)生的學(xué)習(xí)也讓老師時(shí)刻生氣,。我也是這樣,我認(rèn)為自己很累,,每天都在和學(xué)生生氣,時(shí)刻都是面帶怒容,。聽(tīng)了陶老師的話以后,我收獲很多,,每天生氣不能夠歸咎于學(xué)生,這完全是因?yàn)槲也粔虼蠖?,不夠?qū)捜菟隆L绽蠋熣f(shuō):“宇宙浩渺無(wú)涯,,人之生存其中特別是與人相識(shí)相處,,都是一種天地機(jī)緣,。因此,我們必須珍惜”我們和學(xué)生相識(shí)一場(chǎng),,是一種緣分,我們不要因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)沖動(dòng)而破壞了這種美好的緣分,。這就要求我們要學(xué)會(huì)優(yōu)化自己的情緒,,把自己的煩惱弱化,陶老師說(shuō)的好:“不要做一只杯子,,而要成為一個(gè)湖泊”我覺(jué)得自己以前就不會(huì)控制自己的情緒,心情不好時(shí)我會(huì)很不耐煩,,致使學(xué)生不敢靠近我。妨礙了師生之間的交流,。今后我要努力做一個(gè)湖泊,學(xué)會(huì)優(yōu)化自己的情緒,,時(shí)刻做學(xué)生眼中的快樂(lè)的老師!

我班的成績(jī)一直不是很好,我曾想到過(guò)要放棄,,但是每當(dāng)我看到那一張張純真稚嫩的臉,我就不忍心放棄他們,,聽(tīng)了陶老師的課以后,,我更加堅(jiān)定了,,我決不放棄,哪怕我會(huì)再次失敗,,哪怕我會(huì)再一次失望,我也決不放棄他們,這是我作為老師最基本的道德,。我和他們一起努力,,相信我們會(huì)取得進(jìn)步,,哪怕很小的進(jìn)步我們也會(huì)很幸福!“一分耕耘,一分收獲”新的學(xué)期我會(huì)和我的孩子們一起加油,,相信他們會(huì)讓我成為一個(gè)幸福的老師。

師德師風(fēng)總結(jié)反思篇八

教師的天職是教書(shū)育人,。因此,作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,,并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,。做一個(gè)同事滿意,學(xué)生滿意,,家長(zhǎng)滿意的好老師,。

下面從以下幾個(gè)方面來(lái)小結(jié)自己的各項(xiàng)工作。

一,、政治思想方面,

本人堅(jiān)持學(xué)習(xí),,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,,遵守社會(huì)公德,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),,為人師表。堅(jiān)持以身作則,、嚴(yán)以律己,增強(qiáng)自身的自控能力,,控制自己的情緒,始終保持良好,、平和的心境,精神飽滿地投入工作,,平時(shí)積極參加全校各種集體活動(dòng),支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng),。

二,、德育工作

教育是學(xué)校工作中的重中之重,而德育工作的秘訣就是“愛(ài)”,。師愛(ài)是偉大的、神圣的,。

在教學(xué)工作或生活中,我首先了解學(xué)生,,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī),、興趣愛(ài)好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解,。為了了解學(xué)生,我每天都和他們?cè)谝黄?,和他們說(shuō)說(shuō)話,,在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。

一切”,,樹(shù)立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),,不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,,努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,,在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,,贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中,,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,,提高他們的思想政治素質(zhì),,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

總之,師德要從小事做起,,從我做起,,只有不斷學(xué)習(xí),,努力探索;才能外樹(shù)形象,,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍,。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),,用現(xiàn)代教育思想武裝自己,,更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,,讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉,、自我約束,、自我調(diào)控,,做到老,,學(xué)到老,?!?/p>

師德師風(fēng)總結(jié)反思篇九

教師是知識(shí)的化身,,是智慧的靈泉,,是道德的典范,,是人格的楷模,,是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之,,教師是學(xué)生美好心靈的塑造者,。因此,,我時(shí)刻以"德高為師,,身正為范"這八個(gè)字提醒自己,。無(wú)私奉獻(xiàn),、以德立教,、以身示教,,用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力,。

一,、樹(shù)立事業(yè)心,增強(qiáng)責(zé)任感熱愛(ài)教育事業(yè),。

教書(shū)是手段,,育人是目的,。因此,,我們教師在任何時(shí)候都不能忘記,自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”,,而應(yīng)是一個(gè)教育家,,是人類(lèi)靈魂的工程師,。

“以情育人,熱愛(ài)學(xué)生;以言導(dǎo)行,,誨人不倦;以才育人,,親切關(guān)心;以身示范,尊重信任”,。尊師愛(ài)生,,是一種理性化的高尚情感,對(duì)待學(xué)生,,管而不死,,嚴(yán)而不厲,,愛(ài)在其中,。教育是愛(ài)的共鳴,是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛(ài)學(xué)生,才能教育好學(xué)生,,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。

可以說(shuō),熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對(duì)學(xué)生冷漠,,缺乏熱情,,決不是一個(gè)有良好師德的好教師,。教師愛(ài)學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道:“嚴(yán)師出高徒,?!庇终f(shuō):“嚴(yán)是愛(ài),,寬是害”,。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,,是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者,。

“自古雄才多磨難,從來(lái)紈绔少偉男”,。所以,,對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行,。當(dāng)然,嚴(yán)要得法,,嚴(yán)要有度,。慈,,就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心,、愛(ài)護(hù)、寬容,、尊重,。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步,,使學(xué)生全面發(fā)展,。教師要與學(xué)生平等相處,,尊重學(xué)生,、信任學(xué)生,、愛(ài)護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),,即是敬業(yè)精神的核心,,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),,既是育人的目的,,又是教師教書(shū)這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn),。

二、用無(wú)限的師愛(ài),,開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈。

高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)孩子,,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,,才能教育孩子,。”師愛(ài)是教師必須具備的美德,,也是教師的天職。無(wú)限的師愛(ài),,可以開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈,。因此,,在教育工作中,,我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,,傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲,,和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,,讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛(ài)的溫暖,。

三,、用規(guī)范的言行,,凈化每個(gè)學(xué)生的心靈,。

“無(wú)德無(wú)以為師,。”真正優(yōu)秀的教師。一定是以身作則,、率先垂范的人,。他對(duì)祖國(guó)的愛(ài),,對(duì)學(xué)生的愛(ài),,對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛(ài),,都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上,。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé),,就是潛夠默化,、影響深遠(yuǎn)的教育,。作為小學(xué)教師的我們,,肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代,,為祖國(guó)的未來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的重任,。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,,而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操,。

四,、用奉獻(xiàn)的人格,,塑造每個(gè)學(xué)生的心靈,。

沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn),、愛(ài)崗敬業(yè)的精神,,就不可能成為一名好教師,,也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī),,作出貢獻(xiàn),。教師是園丁,,學(xué)生是花朵,,只有靠園丁辛勤無(wú)私的澆灌,,花朵才能茁壯成長(zhǎng),,芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭,,燃燒了自己,,照亮了別人,,默默地犧牲了自己,,卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明,,因此教師應(yīng)該是無(wú)私的,。

身為教師,,我們不能把教書(shū)育人降低到只傳授知識(shí)的層面上,。我們有責(zé)任,、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,,從自身做起,,通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上,、政治上,、文化上充實(shí)自己,努力提高自己的從教素質(zhì),。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,,以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生,,以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生,,以高尚的師德去影響學(xué)生,用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,,影響一代又一代的學(xué)生,,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

師德師風(fēng)總結(jié)反思篇十

師德師風(fēng),,簡(jiǎn)單理解就是教師從教的道德作風(fēng),。學(xué)高為師,,德高為范;學(xué)是師之骨,,德為師之魂,。被譽(yù)為萬(wàn)世師表的孔子曾說(shuō)過(guò):“德之不修,,學(xué)之不講,聞義不能徙,,不善不能改,,是吾憂也,?!背珦P(yáng)高尚的師德師風(fēng),,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),,是新時(shí)期教師教育的首要任務(wù),,是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的必然要求,。學(xué)校開(kāi)展 “師德師風(fēng)”系列活動(dòng),,是我校領(lǐng)導(dǎo)抓住了學(xué)校工作的關(guān)鍵點(diǎn)和重要點(diǎn),。

教師不僅是知識(shí)的傳播者,、智慧的啟迪者,、人格的影響者,,也是道德的實(shí)踐者和示范者,。師德師風(fēng)直接影響教育行風(fēng),,關(guān)系教育形象,,關(guān)系受教育者健康成長(zhǎng),。從教育發(fā)展的要求來(lái)看,, 教師的品德素養(yǎng)也是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,。

我校教師,,數(shù)十年如一日,,兢兢業(yè)業(yè),,無(wú)怨無(wú)悔;教書(shū)育人,,嘔心瀝血;為人師表,,無(wú)私奉獻(xiàn),,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),,涌現(xiàn)出許多德育先進(jìn)典型,贏得了全校師生的信賴與尊重,,為學(xué)校贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。但是在教師隊(duì)伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)方面還存在一些不容忽視的問(wèn)題,,如個(gè)別教師缺乏敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,,工作不思進(jìn)取,,不能深入研究新時(shí)代學(xué)生的特點(diǎn),對(duì)學(xué)生缺乏寬容和耐心,,體罰或變相體罰學(xué)生,亂收費(fèi)等,,因此,,我們有必要繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),,努力做讓人民滿意的教師,。

首先,,師德師風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持以熱愛(ài)學(xué)生,、教書(shū)育人為核心,,以敬業(yè)愛(ài)崗,、為人師表為基本準(zhǔn)則,,以十條《規(guī)范》為行為要求,,以終身學(xué)習(xí),、無(wú)私奉獻(xiàn)為理想追求,,使師德師風(fēng)建設(shè)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和主要內(nèi)容具體化,、規(guī)范化,、制度化,。教師要模范踐行陶行知先生“捧著一顆心來(lái),,不帶半根草去”的崇高精神,,守得住清貧,,經(jīng)得起誘惑,,自覺(jué)抵制社會(huì)不正之風(fēng)的影響,,無(wú)愧于“人類(lèi)靈魂工程師”這一神圣稱(chēng)號(hào),。

其次,,學(xué)校正在進(jìn)一步更科學(xué)地健全教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度,。定期評(píng)議師德師風(fēng),,并將考核評(píng)議結(jié)果作為教師聘用,、職稱(chēng)評(píng)定,、晉級(jí)、表彰的重要依據(jù),,并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)師德先進(jìn)典型,樹(shù)立師德標(biāo)兵,。同時(shí),,我們也認(rèn)為,,師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程,。學(xué)校要重視把社會(huì)各界尤其是家長(zhǎng)的尊師重教同要求教師教書(shū)育人緊密結(jié)合起來(lái),,進(jìn)一步維護(hù)教師的職業(yè)尊嚴(yán),,保障教師的合法權(quán)益,,積極為教師辦實(shí)事,、辦好事,,讓社會(huì),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的關(guān)愛(ài)之情去滋潤(rùn)教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)之心,。

再次,, 我校開(kāi)展“師德師風(fēng)”活動(dòng)的活動(dòng)方案,,注重實(shí)效,,受到了全體教師的贊同。教師需要從小事做起,,從自我做起,,率先垂范,,作出表率,,以高尚的人格感染人,,以整潔的儀表影響人,,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人,。

雖然我們正在沖刺中考,但還是認(rèn)識(shí)到我校開(kāi)展“師德師風(fēng)”建設(shè)的重要性,。因?yàn)榻處煿ぷ鞯摹笆痉缎浴焙蛯W(xué)生所特有的“向師性”,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,。孔子曰:“其身正,,不令而行;其身不正,雖令不從,。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對(duì)象,。只有具備良好的“師德師風(fēng)”,,學(xué)生才會(huì)“親其師,,信其道”,,進(jìn)而“樂(lè)其道”,。才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,,才能保證學(xué)生以最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),、心理狀態(tài)參加學(xué)習(xí)和活動(dòng),,以受到教育和啟迪,,實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。

第四,,我們認(rèn)為師德最重要的體現(xiàn)在于關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花 10 年時(shí)間,,將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài),,尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生,,容易形成特別性格,,我們年級(jí)就有幾個(gè)這樣的學(xué)生,。這就要求教師真誠(chéng)相待,、熱情鼓勵(lì),、耐心幫助,用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,,讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育,。我們年級(jí)有幾位老師在這方面就做得很好。

第五,老師們探討了新時(shí)代好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),,就是無(wú)論怎樣對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,,師生之間都應(yīng)保持一種人格上的平等,。師生應(yīng)形成一種相互學(xué)習(xí),、相互尊重的新型的和諧的關(guān)系,。老師們有針對(duì)地提出,,尊重學(xué)生是我們應(yīng)該正視的問(wèn)題,。

各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求,,但也有很多共性的方面。其中一個(gè)共性的要求就是,,無(wú)論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會(huì)上碰到什么不順心的事,,都不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對(duì)象上,。我們要建立的一種認(rèn)識(shí)是,,學(xué)生是老師教育的對(duì)象,,也是老師的服務(wù)對(duì)象。

師者為師亦為范,,學(xué)高為師,德高為范,。走上三尺講臺(tái),,教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái),,為人師表,。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。因此,,師德 , 不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),,需要教育,,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!

雨果的話可以供我們大家共勉:“花的事業(yè)是尊貴的,,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,,讓我們做葉的事業(yè)吧,,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?!苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。讓我們以良好的師德,,共同撐起教育的藍(lán)天!

師德師風(fēng)總結(jié)反思篇十一

作為一名年輕體育教師,且是一名中共黨員(宣傳委員)的我,,在思想上,我熱愛(ài)教育事業(yè);進(jìn)取要求提高,,樹(shù)立了良好的人生觀和道德觀;永遠(yuǎn)堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的工作路線,,正確貫徹黨的方針政策,,時(shí)刻關(guān)注著黨和國(guó)家的發(fā)展形勢(shì),,以及國(guó)內(nèi)外的局勢(shì)變化,,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,。

在工作上我認(rèn)真負(fù)責(zé),,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,,做到哪里需要我,,我去那里,。從被派去當(dāng)中考的監(jiān)考人員到整理檔案人員(因?yàn)闄n案評(píng)估有很多的工作,,需要工作人員),再到除了上課外還外加批改四年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)作業(yè)(因?yàn)榕私處熣?qǐng)病假去做手術(shù)),,我從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔。也能虛心向別人學(xué)習(xí),,進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),做到有錯(cuò)就改,。

在生活中本人性格開(kāi)朗,,嚴(yán)以律己,、寬以待人,。

此刻就自我不足的地方來(lái)進(jìn)行自我剖析,以求得以提高,,主要有以下三個(gè)方面:

一、語(yǔ)言的表達(dá)本事和溝通問(wèn)題,。

語(yǔ)言的表達(dá)不夠清晰,,主要是1,、普通話不夠規(guī)范、粵語(yǔ)又不會(huì)說(shuō)(其實(shí)想學(xué),,卻膽子太小不好意思學(xué),,怕被取笑,勇氣不夠,,決心不夠);2,、語(yǔ)言表達(dá)缺乏概括性,,條理不夠清晰,,觀點(diǎn)不夠鮮明;3,、說(shuō)話沒(méi)什么藝術(shù),表情的反應(yīng)有時(shí)候會(huì)比較激動(dòng),,所以有時(shí)候會(huì)被誤會(huì),說(shuō)的話是無(wú)心冒犯卻給人的感覺(jué)不好。

所以以后我要加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)本事,。說(shuō)話時(shí),,需要有冷靜的頭腦和敏捷的思維。同時(shí)還要努力學(xué)習(xí)和掌握相應(yīng)的技能,、技巧,。如在講課,、講演時(shí),,就要做到:

(一)準(zhǔn)備充分,,寫(xiě)出講稿,,又不照本宣科;

(二)以情感人,充滿信心和活力;

(三)以理服人,,條理清楚,,觀點(diǎn)鮮明,,資料充實(shí),,論據(jù)充分;

(四)注意概括,,力求用言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言傳達(dá)最大的信息量;

(五)協(xié)調(diào)自然,,恰到好處地以手勢(shì),、動(dòng)作,,目光,、表情幫忙說(shuō)話;

(六)表達(dá)準(zhǔn)確,,吐字清楚,,音量適中,,聲調(diào)有高有低,,節(jié)奏分明,,有輕重緩急,,抑揚(yáng)頓挫;

(七)幽默生動(dòng);

(八)尊重他人,了解聽(tīng)者的需要,,尊重聽(tīng)者的人格,,設(shè)身處地為聽(tīng)者著想,,以禮待人,不帶教訓(xùn)人的口吻,,注意聽(tīng)眾反應(yīng),,及時(shí)調(diào)整講話,。期望在不久的將來(lái)我的語(yǔ)言表達(dá)本事會(huì)有所提高。

在與同事的溝通上,,有時(shí)也會(huì)因?yàn)檎f(shuō)話的表達(dá)方式不好,,說(shuō)話隨口無(wú)心,,談話不注意方式方法,,得罪了別人自我卻不明白,。

二、個(gè)人的形象和魄力,。

1,、形態(tài)不夠好,,表現(xiàn)得不夠自信,,不夠陽(yáng)光;2、衣著不夠端莊,,也許和我個(gè)人的性格和專(zhuān)業(yè)有點(diǎn)關(guān)系,。我比較隨和,,我的專(zhuān)業(yè)是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,,所以一般穿運(yùn)動(dòng)服和休閑服比較多,。以后我得適當(dāng)?shù)母淖円幌伦晕业娘L(fēng)格,,注意自我的形象;3,、魄力不夠,有時(shí)候老表現(xiàn)的太過(guò)于客氣,,卻被認(rèn)為是無(wú)能,被欺負(fù),。此刻想想真不應(yīng)當(dāng),。這個(gè)欺善怕惡的社會(huì),,你表現(xiàn)的太過(guò)客氣人家不會(huì)覺(jué)得你是禮貌,,而認(rèn)為你是好欺負(fù),。雖然我很不喜歡這樣,,但我還是得與時(shí)俱進(jìn),,去適應(yīng)這樣的社會(huì),我不會(huì)去欺負(fù)人,,但至少不要老是被欺負(fù),該捍衛(wèi)的權(quán)利,,以后我必須會(huì)去捍衛(wèi),。不能老被人左右,。

三,、專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平,。

這個(gè)十分重要,,之前兩年在教學(xué)上我老是被安排教其他科目(我也明白是異常時(shí)期學(xué)校對(duì)我的照顧,也有很多教師以為是學(xué)?;蝾I(lǐng)導(dǎo)偏向于我,其實(shí)我不愿意這樣),,但結(jié)果做的事情太雜,,思想太分散了,,什么都做不好,。就如之前教科學(xué),,每上一節(jié)課前我都要去查很多的資料,因?yàn)楹芏嗫茖W(xué)知識(shí)我自我都不懂,,所以要花費(fèi)好多時(shí)間,,卻還不必須上得好,,當(dāng)然也影響到我的體育課,,因?yàn)槭刮曳中牧?。在比重上,,自我分得不夠合理,。所以我覺(jué)得這樣對(duì)我的發(fā)展是有阻礙的,。(我沒(méi)有怪學(xué)校的意思,只是覺(jué)得以后我不能再這樣下去),,之后要專(zhuān)一點(diǎn),,我期望教導(dǎo)處下學(xué)年給我安排多點(diǎn)體育課,,我必須在我的體育課上多下功夫,,下學(xué)年要爭(zhēng)取上一節(jié)區(qū)的公開(kāi)課,。

總而言之,,在今后的教育教學(xué)工作中我必須自強(qiáng)自立,,嚴(yán)格要求自我,,努力工作,改正缺點(diǎn),,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),,為完美的明天作出自我的奉獻(xiàn),。

我校的師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)從20_年12月25日開(kāi)始至20_年3月20日結(jié)束,,在這緊張而激動(dòng)地90天里我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組的安排下,認(rèn)真學(xué)習(xí),,積極查擺問(wèn)題,深入剖析,,整改提高,,參與測(cè)評(píng),,做好總結(jié),,現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下:

一、政治思想認(rèn)識(shí)方面

在政治思想方面,,在教書(shū)的同時(shí),,堅(jiān)持學(xué)習(xí),,努力提高自身的思想政治素質(zhì),,學(xué)習(xí)《憲法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《彝良縣師德師風(fēng)建設(shè)暫行規(guī)定》、按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、“昭通教師十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己,,遵守社會(huì)公德,。愛(ài)崗敬業(yè),,為人師表,“忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)”,,并用“身正為師,,學(xué)高為范”的要求自己,努力做到讓家長(zhǎng)認(rèn)可,,學(xué)生喜歡,,學(xué)校放心的教師。在教學(xué)之余,,不斷地反思如何讓教書(shū)育人,,如何做人,無(wú)論在校內(nèi),、校外時(shí)時(shí)要求自己,,處處要求自己,,展現(xiàn)一個(gè)良好的教師形象。

二,、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)教育階段

20_年12月28日在鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)主持召開(kāi)全鄉(xiāng)動(dòng)員會(huì)上,,把教師們從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義,切實(shí)提高了師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性,。學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,,采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》、

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要》,、《公民道德實(shí)施綱要》,、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《彝良縣師德師風(fēng)建設(shè)暫行規(guī)定》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、“昭通教師十不準(zhǔn)”等。通過(guò)學(xué)習(xí)我做了八千余字的讀書(shū)筆記,,近兩千字的的心得體會(huì),。此階段我認(rèn)真完成學(xué)習(xí)活動(dòng)。

三,、征求意見(jiàn),,查擺問(wèn)題階段

對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)和統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上。我與同行們教師之間的談心,,對(duì)照自己的過(guò)去,,檢查自己在工作上的許多問(wèn)題和不足之處,向老師們暢談,,通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的活動(dòng)大會(huì)上,,開(kāi)始自查自我批評(píng),態(tài)度誠(chéng)實(shí),,虛心接受教師們的批評(píng),,認(rèn)真分析問(wèn)題的原因,加以糾正,,以便今后工作上的開(kāi)展,,根據(jù)征求意見(jiàn)。我認(rèn)真撰寫(xiě)了個(gè)人師德師風(fēng)分析材料,,針對(duì)自己存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析,,糾正錯(cuò)誤,,明確今后的方向。

四,、深入剖析,,整改提高階段

根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題,針對(duì)性地采取措施,,根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題,,提出整改意見(jiàn)并接受領(lǐng)導(dǎo)、教師監(jiān)督檢查,,力爭(zhēng)讓自己?jiǎn)栴}得到明顯的改善,,整改工作,生活上的問(wèn)題,,然自己全面符合一名合格的教師,。

五、群眾滿意度測(cè)評(píng)階段

根據(jù)學(xué)校的安排,,在開(kāi)展測(cè)評(píng)活動(dòng)中,,我各方面得到參評(píng)人員的百分之百的滿意,

六,、 今后努力的方向

在今后的工作中我一定要以“學(xué)無(wú)止境”為動(dòng)力,,加強(qiáng)各方方面的學(xué)習(xí),切實(shí)提高政治思想和工作水平,。二從嚴(yán)治教,,加強(qiáng)自身建設(shè),進(jìn)行教學(xué)上的改革創(chuàng)新:1,、更新教育觀念,,徹底我為教學(xué)活動(dòng)中心錯(cuò)誤思想,改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,,主動(dòng),,積極地建立一種民主,平等,,和諧的師生關(guān)系,,尊重學(xué)生人格,熱愛(ài)學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,。2、樹(shù)立“育人先做人,,正人先正已”的意識(shí),,要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事,,事事都育人,。教師無(wú)小節(jié),,處處作表率”的意識(shí),以教書(shū)育人為本職,,作學(xué)生,,教師的表率。牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),,憂患意識(shí),,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)使命感,,緊迫感和危機(jī)感,。樹(shù)立“主人翁”意識(shí),以校為家,,以教為業(yè),,校興我榮,校衰我恥,。積極調(diào)整心態(tài),,明確自身的“責(zé)”,,“權(quán),,“義”正確處理奉獻(xiàn)與索取,集體與個(gè)人,,名利和道義之間的關(guān)系,。

以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)總結(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí),,師德師風(fēng)是教師的第一堂課程,,教師必須具有高尚的道德品質(zhì),對(duì)學(xué)生要有的愛(ài)心,,細(xì)心,、耐心,做學(xué)生喜歡的老師,,并不斷更新,、充實(shí)自己的知識(shí)教師。

師德師風(fēng)總結(jié)反思篇十二

我是一名小學(xué)教師,,自走上工作崗位后,,深感責(zé)任重大,,作為一名教師不僅要教好書(shū),,還要在各方面以身作則,率先垂范,。在這次全縣開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,,我更深深的感到,,一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無(wú)聲式的影響,,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò):“學(xué)高為師,,德高為范”,。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識(shí),,更要有高尚的道德,。師德師風(fēng)教育活動(dòng)正是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,,也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬,重師重在自重,?!苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng),。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境,,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),我認(rèn)為素質(zhì)教育事實(shí)上是應(yīng)該提高教師自身的素質(zhì),因此更要不斷的完善自己,要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)首先是要發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,在過(guò)去一年里,,本人在教育教學(xué)中還存在很多不足,如:未能真正走入學(xué)生中間,,處理學(xué)生之間的矛盾方法簡(jiǎn)單,,還存在一些不妥之處等?;谝陨显?,便于未來(lái)能更好的工作,對(duì)自己的師德師風(fēng)作出更高的要求:

一,、思想及工作的基本表現(xiàn):

自從選擇了這個(gè)職業(yè),,首先,我一直愛(ài)崗敬業(yè),。熱愛(ài)教育事業(yè),,要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),,就要

對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,,開(kāi)拓創(chuàng)新,,無(wú)私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,,不求最好,,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,,超越自己,。其次,我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,不斷提高政治素養(yǎng),。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,,恪盡職守,,遵守社會(huì)公德,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),,為人師表,。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,,”把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),,看成最高美德,時(shí)時(shí)激勵(lì)我,,要像蠟燭一樣,,燃燒自己,照亮別人;工作上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),,服從領(lǐng)導(dǎo),,不打折扣,,認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),,并用“學(xué)為人師,、行為示范”的要求來(lái)約束自己,做家長(zhǎng)認(rèn)可,,學(xué)生喜歡,,學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,,時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,,查找不足,努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象,。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象,,讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專(zhuān)業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。一個(gè)優(yōu)秀的教師,必須有四大支柱,,有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性,,高超的教育智慧支撐起教師的靈性,宏闊的課程視野支撐起教師的活性,,遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性,。一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師,根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色,。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者,,學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái),,而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí),,就不能很好地了解學(xué)生之“惑”,,傳為人之“道”。因此,,我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),,跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),不斷更新教育觀念,,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得

更為重要,。否則,,不去更新,不去充實(shí),,你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,。

二,、存在的問(wèn)題及原因分析:

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),,使我深深地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要,,這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界,,對(duì)今后的教學(xué)教育工作無(wú)疑是有指導(dǎo)意義的。但是,,由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)到實(shí)際中解決實(shí)際問(wèn)題等方面存在不足,現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及原因分析如下:

1,、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠,,學(xué)習(xí)起來(lái)不深入。平常時(shí)間沒(méi)充分利用,,有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍看的很少,。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過(guò)后,不能及時(shí)做深入內(nèi)化,,加強(qiáng)實(shí)踐,、鍛煉,以至于記得快,、忘得也快,。

2、教學(xué)中,,我能夠詳細(xì),、準(zhǔn)確的把握教材,一般不出現(xiàn)的知識(shí)性錯(cuò)誤,。但對(duì)于教材深處的挖掘不到位,,力度不夠,沒(méi)把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延,。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些,,自己鉆研的勁頭兒還不夠,付出的精力還不多,。

3,、對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。本人也一直愛(ài)護(hù)學(xué)生,,但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)投入還不夠,,有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,,一有事,、工作忙就會(huì)耽擱,,以至于拖沓,。對(duì)學(xué)生談心、指導(dǎo)一次,、兩次,,學(xué)生有沒(méi)有改變,有時(shí)清楚,,有時(shí)不清楚,,沒(méi)有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),總對(duì)自己信心十足,覺(jué)得這樣就萬(wàn)事大吉了,,以至于有些時(shí)候,,會(huì)在學(xué)生心中留下陰影。

三,、整改措施及方法:

1,、理論學(xué)習(xí)是頭戲,提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),,不玩空架子,沒(méi)有理論,,那來(lái)的實(shí)踐,,何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡(jiǎn)直是一句空話,堅(jiān)持一邊理論,,一邊實(shí)踐,,一邊鉆研,堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記,,以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn),。作為一個(gè)教育者,要不斷的學(xué)習(xí),、不斷充電,,千萬(wàn)不能讓自己停滯不前。否則,,會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求,,讓我徹底明白了:在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天,在新課程教改的背景下,,我們的老師不再是一個(gè)有一杯水,、一桶水、常流水的人,,而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2,、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研,。以教材為中心,,學(xué)會(huì)思考課標(biāo),思考學(xué)情,,也不僅限于死扣教材,,要把知識(shí)延伸化、靈活化,。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中,,讓自己的課堂充滿活力,,學(xué)生真正學(xué)到東西。

3,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,,以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,,不歧視后進(jìn)生,,讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展,做到及時(shí)調(diào)查,、發(fā)現(xiàn),、及時(shí)溝通、反饋,。尊重學(xué)生,、不打罵、體罰學(xué)生,,以“循循善誘”為主要策略,,要讓每一位學(xué)生心中感覺(jué)到你這個(gè)教師是個(gè)可以接近的教師,是值得敬重,、佩服的教師,,是一位合格的教師,要讓學(xué)生因你而幸運(yùn),。

4,、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,、學(xué)習(xí),和他們共同鉆研教學(xué),,做到共同進(jìn)步,,協(xié)作互助。

最后,,我還要繼續(xù)正確地對(duì)待同行教師和家長(zhǎng)以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn),,從中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足,虛心接受大家的意見(jiàn)和建議,,解決好自己的師德問(wèn)題,。

以上是一個(gè)教師得到學(xué)生信任的最大法寶,要使學(xué)生健康成長(zhǎng)就必須克服自己的不足,通過(guò)學(xué)習(xí)師德師風(fēng)認(rèn)識(shí)了自己的不足,就有目標(biāo)完善自己,在學(xué)校的英名領(lǐng)導(dǎo)下,自己一定完善自己,成為一名合格的教師.因此今后的改進(jìn)方向是:從思想上到行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹(shù)立一切為學(xué)生,為一切學(xué)生的思想,提高自己的鉆研精神,使自己在政治和業(yè)務(wù)上都過(guò)硬.

師德師風(fēng)總結(jié)反思篇十三

為認(rèn)真貫徹落實(shí)市委、市政府在全市開(kāi)展的看變化,、看思路,、看作風(fēng)的“三看”活動(dòng),通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)促使廣大教師以新的作風(fēng)和面貌依法治教,,努力提高全市教師隊(duì)伍的師德水平和整體素質(zhì);同時(shí),,也為更好地推動(dòng)我校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開(kāi)展,確?;顒?dòng)取得實(shí)效,,進(jìn)一步促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,按照《西湖區(qū)教師“講文明,、樹(shù)新風(fēng),、鑄師魂”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》要求,經(jīng)研究決定,,20_年在全校教師中開(kāi)展以“講文明,、樹(shù)新風(fēng)、鑄師魂”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng),?;顒?dòng)中我校在師德師風(fēng)建設(shè)方面做了一些有益的探索,積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?,F(xiàn)將我?;顒?dòng)情況具體總結(jié)如下:

一、主要做法

1.制定實(shí)施方案,?!段骱鶕?jù)區(qū)教師“講文明、樹(shù)新風(fēng),、鑄師魂”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》文件精神,,結(jié)合我校具體實(shí)際,制定我校開(kāi)展“講文明,、樹(shù)新風(fēng),、鑄師魂”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)實(shí)施方案。

2.抓好宣傳動(dòng)員,。學(xué)校在會(huì)議室召開(kāi)“講文明,、樹(shù)新風(fēng)、鑄師魂”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),,在教學(xué)樓懸掛“講文明,、樹(shù)新風(fēng)、鑄師魂”等反映教育活動(dòng)主題的橫幅標(biāo)語(yǔ),,在校園網(wǎng)上開(kāi)辟了“迎城運(yùn),、講文明、塑師德”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)主題,。學(xué)校把“講文明,、樹(shù)新風(fēng)、鑄師魂”為主題教育活動(dòng)作為我校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查和整改落實(shí)階段的重要內(nèi)容,。學(xué)校還面向社會(huì)公開(kāi)設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)電話和電子郵箱,。

3.抓實(shí)學(xué)習(xí)討論,。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《關(guān)于貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的實(shí)施意見(jiàn)》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊(cè)》等。學(xué)習(xí)形式多樣,,既有集中學(xué)習(xí),,又有個(gè)人自學(xué),規(guī)定了學(xué)習(xí)內(nèi)容,,要求做好學(xué)習(xí)筆記,。

4.深入開(kāi)展學(xué)習(xí)。南昌市濠上街小學(xué)舉行師德師風(fēng)教育報(bào)告會(huì),。報(bào)告會(huì)由支部書(shū)記書(shū)記譚小平同志主持,。陶志勇校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校近期各項(xiàng)工作做了階段性總結(jié),特別對(duì)在教育教學(xué)和學(xué)校各個(gè)崗位上涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀教師進(jìn)行了表?yè)P(yáng),,對(duì)在各年級(jí)組工作中愛(ài)崗敬業(yè)的典型事例作了剖析,,對(duì)老師們?cè)诠ぷ髦锌偨Y(jié)出來(lái)的創(chuàng)造性工作方法作了介紹。陶校長(zhǎng)特別指出每一位教職工都要向這些優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,,學(xué)習(xí)他們?yōu)槊總€(gè)孩子的終身全面健康發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神,每一位教師都要嚴(yán)格按照《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》去做,,嚴(yán)禁有償家教,,努力提高課堂教學(xué)效率,為濠小美好的明天肩負(fù)起歷史重任!

5.做好民主評(píng)議,。以“三看”為主要內(nèi)容,,開(kāi)展民主評(píng)議,把“五比五看”落實(shí)到民主評(píng)議的全過(guò)程,。對(duì)每位教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行量化打分,,并選出本組的師德師風(fēng)優(yōu)秀教師,上報(bào)學(xué)校進(jìn)行表彰,。

6.進(jìn)行師德承諾,。學(xué)校組織廣大教師進(jìn)行莊嚴(yán)承諾:依法執(zhí)教,奉公守法,,品行端正,,以身作則;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù),,提高教育教學(xué)水平熱愛(ài)學(xué)生;尊重學(xué)生人格,,公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生;尊重家長(zhǎng),主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,,取得支持和配合;廉潔從教,,不以職謀私,不以補(bǔ)課,、輔導(dǎo),、復(fù)習(xí)等各種理由收受學(xué)生和家長(zhǎng)財(cái)物,,不利用學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系為自己謀取私利,,不亂收費(fèi),不向?qū)W生推銷(xiāo)商品和課外書(shū)刊,、教輔資料,,不對(duì)自己的學(xué)生進(jìn)行有償家教;團(tuán)結(jié)協(xié)作,要謙虛謹(jǐn)慎,,顧全大局,,尊重同事,加強(qiáng)協(xié)作,,關(guān)心集體,,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。

7.制定整改方案,。針對(duì)師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)中查找出來(lái)的問(wèn)題,,特別是教師、學(xué)生及家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,,學(xué)校制定切實(shí)可行的整改方案,。

8.健全規(guī)章制度。通過(guò)師德師風(fēng)主題教育活動(dòng),,在整改的基礎(chǔ)上,,學(xué)校正在花大氣力結(jié)合實(shí)際建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,完善師德考評(píng)獎(jiǎng)懲制度,,實(shí)行一票否決制,。

二、取得成效

1.進(jìn)一步規(guī)范了教師從教行為,。通過(guò)師德師風(fēng)主題教育活動(dòng),,廣大教職工學(xué)習(xí)熟讀教育法規(guī)和《規(guī)范》,深刻領(lǐng)會(huì)了教育法規(guī)基本內(nèi)容和《規(guī)范》的基本含義,,并努力踐行了教育法規(guī)和《規(guī)范》的基本要求;廣大教師法制和責(zé)任意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),初步樹(shù)立了崇高的職業(yè)理想和社會(huì)責(zé)任感,。

2.進(jìn)一步端正了教師師德師風(fēng)。通過(guò)師德師風(fēng)主題教育活動(dòng),,廣大教師弘揚(yáng)了熱愛(ài)教育,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、廉潔從教,、為人師表的作風(fēng);倡導(dǎo)了關(guān)愛(ài)學(xué)生,、耐心說(shuō)教,、誨人不倦、勇于創(chuàng)新,、善于教改的教風(fēng);掀起了積極向上,、勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、實(shí)事求實(shí),、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),并自覺(jué)抵制有償家教,,鍛造了良好的師德風(fēng)尚,。

3.進(jìn)一步優(yōu)化了教育形象。通過(guò)師德主題教育活動(dòng),,提升了廣大教職工的思想境界和職業(yè)道德水平,,文明和諧、教學(xué)親和的師生關(guān)系正在形成,,愛(ài)崗敬業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、廉潔從教,、因材施教、舉止文明的師德形象正在樹(shù)立,。

三,、努力方向

1.加強(qiáng)師德教育,提高師德教育工作的實(shí)效性,。結(jié)合師德建設(shè)存在的問(wèn)題有針對(duì)性地開(kāi)展師德教育活動(dòng),,加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育,、職業(yè)道德教育,,重視法制教育和心理健康教育,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育,。

2.加大師德師風(fēng)建設(shè)宣傳力度,,推廣和交流師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),,借助校園網(wǎng),、西湖教育網(wǎng)等媒體大力宣傳我校優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵先進(jìn)典型的模范事跡,,增強(qiáng)廣大教師的職業(yè)榮譽(yù)感和自豪感,,為師德建設(shè)營(yíng)造良好的輿論氛圍,引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)心和支持師德建設(shè)工作。

3.提高師德規(guī)范在教育教學(xué)中的地位,,發(fā)揮師德規(guī)范在教學(xué)管理中的作用,。學(xué)校將加強(qiáng)教師教學(xué)工作管理的規(guī)范性,構(gòu)建以師德為靈魂的教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),,定期進(jìn)行檢查,。同時(shí)在組織各種形式的教研活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)師德的重要作用。

4.把師德建設(shè)融入校園文化建設(shè)之中,,構(gòu)建和諧校園,。把師德建設(shè)與校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)。要在良好的學(xué)風(fēng),、校風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)上開(kāi)展師德建設(shè),。堅(jiān)持在弘揚(yáng)時(shí)代精神,、集成社會(huì)先進(jìn)文化的基礎(chǔ)上,,開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)。

師德師風(fēng)總結(jié)反思篇十四

時(shí)光荏苒,,緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,,在這一學(xué)期里,我們八年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,,全組老師克服重重壓力迎難而上,,用滿腔的真誠(chéng)和科學(xué)的態(tài)度走過(guò)了這個(gè)學(xué)期。在這一學(xué)期里,,我們八年級(jí)組創(chuàng)建了一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的集體,,全體成員勤奮工作、努力向上,,我們不但如期完成了開(kāi)學(xué)初計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,,還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),并取得了一定的成績(jī),。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)工作,,提高自身素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,,現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下,。

一、狠抓師德師風(fēng)建設(shè),,增強(qiáng)了年級(jí)組教師教書(shū)育人的責(zé)任感,。

1、通過(guò)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,努力提高本組教師的思想素質(zhì),。一學(xué)期來(lái),本組教師能夠根據(jù)學(xué)校要求積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),以育人為本的思想為指導(dǎo),,認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?!皳?dān)當(dāng)責(zé)任,享受成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念,。

平時(shí)通過(guò)積極閱讀報(bào)刊雜志,、互聯(lián)網(wǎng)、電視等多種媒體進(jìn)行學(xué)習(xí),,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,,促進(jìn)了本組教師的思想素質(zhì)的提高,堅(jiān)定了教師們從事教育教學(xué)工作的信心和責(zé)任感,。全組教師團(tuán)結(jié)和諧,,教學(xué)與管理走上了良性發(fā)展的軌道。

2,、認(rèn)真貫徹學(xué)校工作例會(huì)精神,,進(jìn)行自查,開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),,揭擺自身不足,,并積極整改,提高管理水平,,樹(shù)立服務(wù)意識(shí),。

3、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè),,認(rèn)真落實(shí)學(xué)?!白ソ田L(fēng),帶學(xué)風(fēng),,促校風(fēng)”的德育工作思路,。

二、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)與教學(xué)研究,,提高了教育教學(xué)技能,。

1、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī),。一學(xué)期來(lái),,我們?nèi)M老師都能夠做到超周備課,做到?jīng)]有教案不上課,,杜絕一切教學(xué)事故的發(fā)生,,并能按照學(xué)校的要求做到各項(xiàng)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),沒(méi)有曠課的現(xiàn)象,,并且堅(jiān)持聽(tīng)課學(xué)習(xí),。在常規(guī)檢查中,,全組教師備課、上課,、聽(tīng)課,、批改、輔導(dǎo)等都能達(dá)到學(xué)校的要求,。

2,、加強(qiáng)課程資源與課堂教學(xué)整合研究。年級(jí)組教師能根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn),,利用網(wǎng)上的資源庫(kù),,積極探索課程資源與課堂教學(xué)的整合,極大的豐富了課堂內(nèi)容,,增大了課堂教學(xué)密度,,有效地提高了課堂教學(xué)效率。

3,、有效推進(jìn)新課程改革,,通過(guò)集體備課,交流課改經(jīng)驗(yàn),,研討課程改革,,提高了新課改的水平。

4,、做好每月階段性測(cè)試以及期中、期末的準(zhǔn)備工作,、判卷工作,、成績(jī)登統(tǒng)工作,都做得準(zhǔn)確,,及時(shí),。特別是組織全年級(jí)同學(xué)參加生物、地理,、信息技術(shù)的結(jié)業(yè)考試,,這是學(xué)生們第一次參加類(lèi)似于中考規(guī)格的正軌考試,同學(xué)們都能?chē)?yán)格按照要求認(rèn)真復(fù)習(xí),,仔細(xì)答題,,及格率和優(yōu)秀率較往年上了一個(gè)新臺(tái)階。

5,、開(kāi)好年級(jí)組質(zhì)量分析會(huì),,做好每次考試的分析工作,在年級(jí)中形成“八仙過(guò)海,,各顯神通”的競(jìng)爭(zhēng)局面,。每次考試過(guò)后,,注意查漏補(bǔ)缺、尋求對(duì)策,。各位班主任,、各科任老師都能對(duì)進(jìn)步生給予鼓勵(lì),退步生給予幫扶,。

師德師風(fēng)總結(jié)反思篇十五

作為一名教師,,本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),積極響應(yīng)黨的號(hào)召,,堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針,、政策,忠于人民的教育事業(yè),,模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)心集體,,樂(lè)于助人,。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,,上好每一堂課,,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師?,F(xiàn)在本人對(duì)這一學(xué)期師德方面的表現(xiàn)進(jìn)行自我檢查:

1、在政治思想方面,,本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,,遵守社會(huì)公德,。作為一個(gè)教師,我能忠誠(chéng)于黨與人民的教育視野,,做到為人師表,。

2、在教育教學(xué)過(guò)程中,,不斷豐富自身學(xué)識(shí),,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,,有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè),。堅(jiān)持

3,、做一個(gè)理念新的教師,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開(kāi),,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法,。在語(yǔ)文 課上,,我把語(yǔ)文 知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)能力,。使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師,,更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

在平時(shí)的工作中,,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,,大事講原則,。

回顧一年來(lái)的工作,在得與失中思索,,自己一直奉行踏實(shí)工作,、虛心學(xué)習(xí)的原則,而這或喜或憂,、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,點(diǎn)綴著我的人生,,在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,,爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步!

師德師風(fēng)總結(jié)反思篇十六

一年來(lái),我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神,,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,,以重實(shí)際,,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,以新課程改革為契機(jī),,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,,落實(shí)教學(xué)常規(guī),,落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,,現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下:

一、不斷學(xué)習(xí)是工作的根本

新課程實(shí)驗(yàn)搞得紅紅火火,為了保證新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)芙】淀樌_(kāi)展,重要的是教師要樹(shù)立的新課程理念,要以新課程的理念指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念.為此,我非常重視學(xué)習(xí),平時(shí)認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學(xué)習(xí)教科研專(zhuān)著,認(rèn)真聽(tīng)講座,積極參加校本培訓(xùn),通過(guò)一系列的學(xué)習(xí),自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新,對(duì)新課程理念感悟也在一步步加深.除了學(xué)習(xí)理論文章外,我還學(xué)習(xí)文化知識(shí)方面的書(shū)籍.為了提高自己的課堂教學(xué)水平,我還虛心向同行們學(xué)習(xí),積極參與教研組的,聽(tīng)課,評(píng)課,觀摩,研討活動(dòng),不斷吸收新鮮血液,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏.

二,、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái),,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,,取得了明顯效果,,具體表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫(xiě)認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,,不搞滿堂灌,,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),,力求做到全批全改,,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,,變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,,往往得不到老師的肯定,,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以,,一年來(lái),,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2,、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn),。

其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情,。首先做到"真誠(chéng)"二字,,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假",,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲",。其次做到"接受",即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,,鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到"理解"二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物,。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),,所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。

三,、班主任工作

作為班主任,,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循"嚴(yán)要求,,高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針。

1,、思想教育常抓不懈:利用班會(huì),,晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2,、發(fā)揮"小干部"的大作用:大膽放手使用班干部,,通過(guò)制定班級(jí)管理制度,對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,,教會(huì)學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門(mén)功課,,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康,,注意保護(hù)視力,,指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,互通情況,,取得家長(zhǎng)的支持和配合,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等,。

通過(guò)以上工作,,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

四,、取得的成績(jī)

自己方面:

20xx年論文《高年級(jí)文言文教學(xué)初探》獲瑞安市學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)

20xx年評(píng)價(jià)論文《愛(ài)“你”必須了解“你” 》獲溫州市評(píng)價(jià)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)后,送去省里比賽,,并獲得三等獎(jiǎng)

20xx年案例《巧評(píng)價(jià)——點(diǎn)燃“學(xué)困生”的心燈》獲溫州市案例評(píng)比二等獎(jiǎng)

20xx年案例《“初讀課文”的本體追尋 ——幾則案例的啟示》獲瑞安市教學(xué)案例評(píng)比三等獎(jiǎng)

20xx年塘下學(xué)區(qū)語(yǔ)文教研大組專(zhuān)業(yè)知識(shí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)

20xx在濱海聯(lián)盟教研開(kāi)課一節(jié),,贏得了一致好評(píng)

20xx年撰寫(xiě)的《開(kāi)辟新的綠洲—淺談小學(xué)語(yǔ)文分層性、開(kāi)放作業(yè)的設(shè)計(jì)》讓我獲得了張步鈺老師的稱(chēng)贊,,增強(qiáng)了我寫(xiě)論文的信心,。謝謝。

學(xué)生方面:

在校級(jí)比賽中,,上學(xué)期下學(xué)期的校班容班貌獲得了三和二等獎(jiǎng),,廣播操比賽獲得了二等獎(jiǎng),六一元旦匯演獲得了二等獎(jiǎng),,學(xué)生池小薇在學(xué)校講故事比賽中獲得了一等獎(jiǎng),,李盼獲得了三等獎(jiǎng)。

總之,,一年來(lái),,干了一些工作,也取得了一些成績(jī),,但成績(jī)只能代表過(guò)去,,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正不足,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

師德師風(fēng)總結(jié)反思篇十七

師德是教師最重要的素質(zhì),,加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū),,還要育好人,,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操,,才能以德治教、以德育人,。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,,在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做自我剖析:

1、政治思想方面,,本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,,遵守社會(huì)公德,。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表,。

2,、在教育教學(xué)過(guò)程中,我不斷豐富自身學(xué)識(shí),,努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,,有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè),。樹(shù)立正確的人才觀,,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,,努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生

的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,,提高他們的思想素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、在為人師表方面作為一名教師,,我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,,以身作則,,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,,遵守社會(huì)公德,,克服個(gè)人主義、注意言行,,不講粗話,,以模范對(duì)學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,,保持良好的生活習(xí)慣,。

4、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作,,謙虛謹(jǐn)慎,,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),,共同討論,,探索教學(xué)規(guī)律。

經(jīng)過(guò)師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),、自查,,我深深地體會(huì)到“敬業(yè),愛(ài)崗,,奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,。自己還存在著諸多不足及根源:

1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,,只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,,導(dǎo)致工作過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑。其根源于本人主觀上思想怠惰,客觀上理論修養(yǎng)不夠,。

2,、業(yè)務(wù)有待提高,,本人雖愿意學(xué)習(xí),但不夠扎實(shí),,知識(shí)體系老化,,不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化,。

3,、教研力度不夠。近年來(lái),,職業(yè)教育的新理念不斷涌現(xiàn),,新方法層出不窮,作為教研組長(zhǎng),,應(yīng)當(dāng)起到表率作用,,及時(shí)把這些信息傳出去,并把它們應(yīng)用到日常教學(xué)中,,為我校提高教學(xué)質(zhì)量盡力,。

師德師風(fēng)總結(jié)反思篇十八

自從站上講臺(tái)后,非常注意為人師表,,在語(yǔ)言或行動(dòng)中都注意美字,。在平時(shí)的工作中,自己總是一個(gè)人民教師準(zhǔn)則要求自己,,愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民、愛(ài)中國(guó)-黨,,積極工作,,要求上進(jìn),并加入到黨組織中去,,在黨旗下表過(guò)決心,,為黨為人民奮斗終身。一天上好每節(jié)課,,從早上到晚上都站在講臺(tái)上,,對(duì)得去人民、對(duì)得起黨,。我在社會(huì)上看到一些不良的人為現(xiàn)象,,自己不服氣,覺(jué)得真正做工的人得不到重用,,而不做工的人反而青云直上,,所以就產(chǎn)生了泄氣的思想。 這次通過(guò)師德師風(fēng)集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)后,,我學(xué)習(xí)了《教師法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)師德建設(shè)的有關(guān)文件精神和先進(jìn)教師的先進(jìn)事跡,,反思自己,覺(jué)得自己從教十?dāng)?shù)年來(lái),,自己的表現(xiàn)在示范方面做得很不夠,,針對(duì)自己的不足之處,我指定了以下整改措施,。

一,、 發(fā)揚(yáng)成績(jī),努力克服缺點(diǎn)

身為一名老教師,,況且目前我還在教學(xué)一線上,,我要以身做則,積極配合各科教師做好學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。

二,、終身學(xué)習(xí),持續(xù)發(fā)展

我作為新時(shí)期的教師,,要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,加強(qiáng)自我思想,、道德建設(shè)?,F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的社會(huì),教育教學(xué)同樣處于與時(shí)俱進(jìn)的狀態(tài),,所以,,要能適應(yīng)時(shí)代的要求,更好地完成教育教學(xué)任務(wù),,我一定會(huì)終身學(xué)習(xí),,具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。我會(huì)提高業(yè)務(wù)修養(yǎng),,不斷學(xué)習(xí),,改進(jìn)、完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),,能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要,。敢于創(chuàng)新,敢于超越前人,,敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革,,始終站在教改的前沿。走持續(xù)發(fā)展的道路,。 要多讀書(shū),、多看報(bào)?;畹嚼?、學(xué)到老,,要積極努力地上好課的同時(shí),主動(dòng)參加學(xué)??平M的教研活動(dòng),,把自己多年來(lái)積累下來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕教師。

三,、盡心盡責(zé)作好我的本職工作,,對(duì)不良現(xiàn)象和錯(cuò)誤行為要大膽批評(píng)指出,為教育事業(yè)發(fā)揮自己的余熱,。

早晨的陽(yáng)光是燦爛的,,夕陽(yáng)的彩云是美麗的,人生篇章開(kāi)頭應(yīng)該是吸引人的,,高峰應(yīng)該是豪邁的,,那好的結(jié)尾也應(yīng)該是完滿的。我應(yīng)該這樣去走完自己的人生道路,。

四,、我認(rèn)為,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)就是樹(shù)立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念,,要注重人文關(guān)懷,,精神扶持,成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,。具體表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的人格的尊重上,。平等地看待每一位學(xué)生,關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,,嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,和諧發(fā)展,。動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時(shí),,獲得精神的成長(zhǎng),,形成健全的人格。豐富兒童的精神世界,,使學(xué)生“獲得愛(ài),、懂得愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài),?!蔽覀儾荒軆H僅關(guān)注業(yè)務(wù)水平的提升,知識(shí)結(jié)構(gòu)的改善,,還應(yīng)充分重視人文精神的充實(shí),,建筑起精神文明的長(zhǎng)城,。使我們教師不僅成為科學(xué)文化知識(shí)的使者,更要成為弘揚(yáng)先進(jìn)文化,、建設(shè)精神文明的特使,。用陶行知先生的說(shuō)法,師德建設(shè)就是“建筑人格長(zhǎng)城”!

五,、注重小節(jié),,修煉人格

教育無(wú)小事,教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,,往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的,,而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”,。所以,我們必須注重從小節(jié)抓起,,重視人格的修煉,。我要以先進(jìn)的人生觀、價(jià)值觀,、世界觀影響學(xué)生,。作為學(xué)生的榜樣,引路人,,要做到為人師表,時(shí)刻銘記-——從我做起,,從小事做起,,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)更多的具有高素質(zhì)人的誕生,培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng),。

六,、樂(lè)于奉獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自我

教師需要一種奉獻(xiàn)精神,。我們教師要有創(chuàng)新意識(shí),、進(jìn)取精神。我會(huì)制定個(gè)人的奮斗目標(biāo),,不斷追求成功,。建立平等的思想,建立服務(wù)育人的理念,。為教育事業(yè),,為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切,在下一代的健康成長(zhǎng),、全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

師德建設(shè)是與時(shí)俱進(jìn)的,,我會(huì)堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝自己,堅(jiān)持以先進(jìn)的教育理念提升自己,,堅(jiān)持以自覺(jué)的育人精神引導(dǎo)自我,,我會(huì)充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用,把師德工作滲透到教育教學(xué)的全過(guò)程,。教育大計(jì),,教師為本;教師素質(zhì),師德為本,。我會(huì)努力成為“-堅(jiān)定,、思想過(guò)硬、知識(shí)淵博,、品格高尚,、精于教育、善于育人”的好教師,。

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