總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

家長會班主任個(gè)人總結(jié)篇一

我們都知道對孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事,，家長也負(fù)有不可忽視的責(zé)任,。通過這次家長會，不僅讓我體會到了學(xué)校和老師們對孩子的教育付出的汗水和心血,，也意識到做為家長從前對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視不夠,，聽了班主任郝老師的講話后，我更是茅塞頓開,，受益匪淺,。家長會后我認(rèn)真總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一，小學(xué)基礎(chǔ)差,，小升初后的過渡期適應(yīng)緩慢,，偏科問題突出。__同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差,，升入初中后成績也不理想,，特別是數(shù)學(xué)，因基礎(chǔ)差,，初中數(shù)學(xué)對她來說猶如聽天書,，聽課非常吃力，月考的成績也很差,。通過與她談心,，溝通和鼓勵(lì)她樹立信心，從頭再來,，在老師和同學(xué)的幫助下,，經(jīng)過一個(gè)多月的努力，這次考試數(shù)學(xué)雖然仍然未能沖過及格線，但已經(jīng)有了小小的進(jìn)步,，對此,，我充分肯定了她的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的努力，并對她提出了進(jìn)一步的要求,，幫助她確定了新的目標(biāo),，爭取期末考試數(shù)學(xué)能沖過及格線。

二,，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。俗話說“習(xí)慣成自然”。一個(gè)好的習(xí)慣會讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身,。__同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一直不理想,，我估計(jì)和上課不認(rèn)真聽講有關(guān)系。腦子經(jīng)常開小差,，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就影響到了她,，上課做不到聚精會神，專心聽講,，下課后又不知道復(fù)習(xí)，時(shí)間都用在了玩上,，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性,。老師的講的聽不懂又不好意思去問，這樣問題越積越多,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績上不去,。

再就是郝老師講的，寫作業(yè)時(shí)要“先復(fù)習(xí),，再作業(yè),，后預(yù)習(xí)”。我覺得這確實(shí)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的一個(gè)竅門,，一個(gè)法寶,。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容，寫作業(yè)時(shí)得到了強(qiáng)化,。先一天預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，即使看不懂也多少加深了一遍印象，第二天老師再講課時(shí)接受起來就會輕松,，在這一點(diǎn)上以后我要認(rèn)真督促__,，爭取幫助她養(yǎng)成“先復(fù)習(xí)，再作業(yè),，后預(yù)習(xí)”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

郝老師還講到，現(xiàn)代教育提倡：自主互動(dòng)，高效課堂,。也就是說,，以后孩子在學(xué)校里的時(shí)間主要用來聽課，學(xué)習(xí)新內(nèi)容,。而復(fù)習(xí),、作業(yè)、預(yù)習(xí),、背單詞,、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來完成。這也就意味著作為家長我們必須要以身作則,，必要時(shí)家長也要有犧牲精神,，郭怡父親也提到，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要看電視,，玩電腦等,，以免孩子分心。作為一名好家長,，要多陪陪孩子,，陪她學(xué)習(xí)，看書,，多與她溝通,，做她的朋友，而且還要教導(dǎo)她注意自己平時(shí)的言談舉止,，處理事情的方式,，待人接物的態(tài)度，要善于幫助別人,，享受友誼帶給她的快樂,，爭取讓孩子成為一個(gè)被需要，受歡迎的人,。

通過這次家長會,，我深刻地體會到學(xué)校和老師們對學(xué)生教育的用心良苦，也決心以后自己要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，多與老師溝通,，保持聯(lián)系，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn),。為了我的孩子,，老師的學(xué)生，讓我們攜手,，共同托起明天的太陽,。

最后,，謝謝老師們的辛勤勞動(dòng)。

家長會班主任個(gè)人總結(jié)篇二

自xx年3月來到工程學(xué)院工作,，成為應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作部門成員之一以來,，一年時(shí)間悄然過去。在這一年時(shí)間里,，上年度具體負(fù)責(zé)南院學(xué)生工作,，以及應(yīng)院網(wǎng)站學(xué)生工作欄目更新，并負(fù)責(zé)聯(lián)系五個(gè)班級的班主任,。下半年在應(yīng)用技術(shù)學(xué)院實(shí)行專職班主任模式以后,，具體負(fù)責(zé)南院學(xué)生工作和應(yīng)院網(wǎng)站學(xué)生工作欄目更新工作，并兼任機(jī)械設(shè)計(jì)0882班,、電氣工程0884班,、電氣工程0885班、電氣工程0886班,、電子科學(xué)0981班,、電子信息1181班、電氣工程1181班,、電氣工程1182班,、電氣工程1183班等9個(gè)班的班主任工作，其中四個(gè)大四班級,，一個(gè)大三班級,，四個(gè)大一班級，九個(gè)班共計(jì)294名同學(xué),。

從20xx年畢業(yè)至今，我在輔導(dǎo)員崗位工作一年半,。這段時(shí)間,，尤其是在工程學(xué)院這一年時(shí)間里，我始終提醒自己少談困難,，多想辦法,，使自己在最短的時(shí)間內(nèi)成熟起來。在工作中,，我本著以人為本,，為學(xué)生服務(wù)的宗旨，以學(xué)生的思想教育,，學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點(diǎn)開展工作,。始終將自己定位為學(xué)生的“人生導(dǎo)師”，嚴(yán)格要求自己,，完善工作方法和工作思路?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)

高校輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)和理論水平是從事這項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。首先,，我在日常工作中力爭多學(xué)多看,，努力使思想政治教育理論與工作實(shí)踐相結(jié)合。本年度,，我始終關(guān)注大學(xué)生思想政治教育理論的最新研究動(dòng)向,。其次，在作風(fēng)上,，我努力做到“嚴(yán),、實(shí)、精”三字方針,。嚴(yán)就是對自己要求嚴(yán)格,、對工作要求嚴(yán)格，對學(xué)生的事情不馬虎,，不松懈,，不拖拉;實(shí)就是工作要實(shí)實(shí)在在，表里如一,，按客觀規(guī)律辦事;精就是對工作精益求精,，不應(yīng)付。與此同時(shí)我不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),。做到講誠信,，正大光明，始終堅(jiān)持原則,，說到就要做到,，并有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。

二,、堅(jiān)持以學(xué)生為本,、環(huán)境塑造品質(zhì)的思想政治教育

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，而思想又來源于環(huán)境的塑造,。因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位,。當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)性化趨勢越來越明顯，以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強(qiáng)思想教育工作的針對性和實(shí)效性,，更多的體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的地位和價(jià)值,，使學(xué)生得到尊重和重視。為了這項(xiàng)工作更好的落到實(shí)處,，我非常重視了解學(xué)生的內(nèi)心需要和興趣愛好,，本著先疏后導(dǎo)的原則去對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在我接手20xx級電氣專業(yè)時(shí),，學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了三年的大學(xué)生活,，在思想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型,。為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會產(chǎn)生厚此薄彼的想法，從開學(xué)初我分班召開了班會,，走訪宿舍,，找學(xué)生談心等方式加強(qiáng)彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ),。對于部分思想上比較松懈，有問題的學(xué)生,，我先摸清他們的思想動(dòng)態(tài),，了解其興趣愛好，想其所想,，然后給予一定的引導(dǎo),，并取得了比較好的效果，其中一部分學(xué)生目前已經(jīng)端正了思想,。同時(shí),，考慮到現(xiàn)在的學(xué)生因受自身?xiàng)l件、環(huán)境,、教育和主觀能動(dòng)性的影響而存在著較大的個(gè)體差異,，我采取集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的方法，由點(diǎn)到面力爭使每一位同學(xué)在思想上能又一個(gè)健康,，穩(wěn)定的發(fā)展方向,。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng),、班風(fēng),、舍風(fēng)建設(shè)

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),、舍風(fēng)是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的無形的重要因素,。一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成,。對于20xx級新生來說學(xué)風(fēng)問題必須早抓,、嚴(yán)抓,，將培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的思想貫穿整個(gè)的教育工作之中,。一方面，嚴(yán)格執(zhí)行我校和應(yīng)院的雙向考勤制度,，每堂課由學(xué)習(xí)部干部核實(shí)人數(shù),，由學(xué)習(xí)委員記錄曠課的學(xué)生名單，這在很大程度上控制了學(xué)生上課的出勤率,。另一方面,，對于極個(gè)別懶散的學(xué)生,，采取說服教育的方法，讓他們認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性,，讓他們回到課堂,。同時(shí)針對學(xué)習(xí)成績的差異，在各班開展了以好幫差,，帶動(dòng)全體的一幫一學(xué)習(xí)活動(dòng),，并在南院實(shí)行了黨員“一幫一”，給成績較差的學(xué)生學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo),，從整體上帶動(dòng)全院的學(xué)習(xí)氣氛,。目前20xx級同學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模，絕大多數(shù)學(xué)生能夠自主,，積極的學(xué)習(xí),。在班風(fēng)建設(shè)方面我一直將學(xué)生干部的培養(yǎng)作為工作的重點(diǎn)，鼓勵(lì)班委干部發(fā)揮模范作用,，在實(shí)踐中鍛煉,，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作,。配合學(xué)辦建立了較完善的班委干部每月例會制度,，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決問題。為學(xué)生安全考慮,，禁止學(xué)生晚歸和不歸,。此外，通過開展一系列的活動(dòng)凝聚宿舍的向心力,，營造良好的氛圍使每個(gè)學(xué)生都有宿舍是我家的意識,。

四、關(guān)注貧困生工作

我所帶的294名學(xué)生中有電氣工程08級有17名家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生,，7名學(xué)生成功申請了國家助學(xué)貸款,。從11級入校之后的貧困生的評定過程中，經(jīng)過初評,，復(fù)評,，最后公示，保證公平,，公開,，公正的原則，爭取將國家,、學(xué)校的每一項(xiàng)政策切實(shí)的落實(shí)到每一位貧困生的手中,。在物質(zhì)幫助的同時(shí)，我同樣注重思想上的幫助與教育,，經(jīng)常與貧困生面對面的交流,、談心,，，解除他們心中的自卑心理,，使他們能振奮精神,，安心學(xué)習(xí)。

五,、加強(qiáng)安全教育

通過班會和主題教育活動(dòng),，進(jìn)行消防安全、交通安全,、財(cái)產(chǎn)安全,、人身安全等專門的教育。為確保學(xué)生安全,，不分節(jié)假日,，我自己堅(jiān)持手機(jī)每天24小時(shí)開機(jī)，同時(shí)在各班級都建立應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制,，要求各班班委會成員以及各宿舍長,，在學(xué)生發(fā)生突發(fā)性事件時(shí)及時(shí)將信息反饋給我，堅(jiān)持在第一時(shí)間到場,。特別是有特殊情況的學(xué)生,，在不涉及學(xué)生個(gè)人隱私的情況下，要求其同宿舍的其他同學(xué)多給予關(guān)注,。每次放假都提醒學(xué)生在回家和返校途中要時(shí)刻注意財(cái)產(chǎn)安全和人身安全,。

六、其他學(xué)生工作

本學(xué)期開學(xué)后,，根據(jù)學(xué)生的考試成績,，每班都召開了主題班會，針對掛科三門以上的學(xué)生個(gè)別談話,，在仔細(xì)閱讀學(xué)生登記表的基礎(chǔ)上逐步建立學(xué)生個(gè)人檔案,，包括學(xué)生基本信息、有何特長,、曾獲獎(jiǎng)勵(lì)和家長信息,，建立學(xué)生電子檔案、定期與其家長聯(lián)系和宿舍走訪等,。個(gè)人檔案的建立為今后工作積累了詳細(xì)的信息,，重點(diǎn)關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難、單親家庭,、有心理障礙等學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況,，通過組織活動(dòng),、個(gè)別談心等途徑關(guān)心幫助他們,。除此以外,，班級的各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的評定，發(fā)放,，貧困生檔案的建立,，各項(xiàng)補(bǔ)助的上報(bào)等工作也在班委的配合下進(jìn)行得有條不紊，井然有序,。

回首我xx年度的工作,，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和鼓勵(lì)下，在同事的幫助下,，我取得了一點(diǎn)的成績,，比如：整個(gè)應(yīng)院11個(gè)獲國家獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)里，我所帶的班級就有2名同學(xué),，另外,，電科0981班凌珠禮同學(xué)獲“德力西電氣杯”一等獎(jiǎng)等。但是,，這一年期間工作中也存在不盡如人意的地方,。在今后工作中我會優(yōu)化工作方法，提高工作效率,，力爭把應(yīng)院的學(xué)生工作做的更好,。

家長會班主任個(gè)人總結(jié)篇三

班主任工作平凡而繁瑣，但正是在這平凡和繁瑣之下,，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義,。回顧這么多年的班主任工作,，我認(rèn)為上一學(xué)年里本人擔(dān)任三年級二班的班主任工作還是較為成功的,。細(xì)細(xì)回顧，可作如下總結(jié),。

一,、嚴(yán)抓德育，把關(guān)愛灑向全體學(xué)生

班主任工作,，千條萬條,，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會,。俗話說得好,，玉不雕，不成器,。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束,，針對小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度,，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,，增強(qiáng)教育力度，提高學(xué)生思想認(rèn)識,，促進(jìn)行為規(guī)范,。

抓好學(xué)生的德育工作來推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn),，又是班主任工作的基點(diǎn),。我是這樣做的：

首先，制訂相應(yīng)嚴(yán)格的班規(guī)制度,。作為班級學(xué)生遵紀(jì)守法的行動(dòng)指南,。在認(rèn)真學(xué)好《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的同時(shí)，還創(chuàng)編了順口易記的了《班級行規(guī)歌》,，班級目標(biāo)與口號,，讓學(xué)生有通過全面的強(qiáng)化性的管理，全面地評價(jià)學(xué)生的思想行為,，而又用獎(jiǎng)勵(lì)措施,，促進(jìn)學(xué)生嚴(yán)格要求，約束自己的言行,，做到勇于與班中不良的現(xiàn)象作斗爭,，向著健康的道路發(fā)展。并在開學(xué)初作好始業(yè)教育,，了解不足,，制訂目標(biāo)，樹立正氣,，為良好班集體的創(chuàng)建打好基礎(chǔ),。

在工作中，抓好班級制度的建設(shè),，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度,，針對小學(xué)生的過錯(cuò)行為，按照不同程度進(jìn)行教育,，做到一視同仁,。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事,，讓他們引起重視,，及時(shí)的教育，嚴(yán)格的要求,，嚴(yán)格的管理,，使學(xué)生認(rèn)識到怎樣才能做好,，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè),，我會找他們談心,，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等,。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生,，同等對待,，從不手軟，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念,，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障,。

二、注重小干部的培養(yǎng)

每個(gè)班都有班干部,，老師不在的時(shí)候,，班干部就是班級的核心，一支得力的干部隊(duì)伍可以讓班主任工作事半功倍,。然而,，干部的培養(yǎng)關(guān)鍵在于責(zé)任心的培養(yǎng)，他們不但要對自己有責(zé)任感,，也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感,。每個(gè)干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù),。少數(shù)同學(xué)則對他們實(shí)行一幫一的政策,，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中,、在日常事務(wù)的管理中,，也有不少的過失。我會在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話,，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤,。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過,，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯(cuò)了事也會受到老師的批評,，讓學(xué)生體會到人人平等,。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話,，就是不聽老師的話,，那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé),。

三,、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感

我們都在一個(gè)班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān),。我用一根筷子易折斷,，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力,。本學(xué)期學(xué)校分別舉行了黑板報(bào),、班牌設(shè)計(jì)、班級環(huán)境創(chuàng)建,、廣播操,、演講、朗誦,、唱歌比賽,，我們班拿了兩個(gè)一等獎(jiǎng)，三個(gè)二等獎(jiǎng),，三個(gè)三等獎(jiǎng),。這樣的成績不能不說這是大家合作的成果，單靠一個(gè)人的成績是不能取得這樣的好成績的,，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛(wèi)生,，嘗到勞動(dòng)的快樂;讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌,、讀書,，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，漸漸明白：集體是有你,、有我、有他所組成的,。我們作為三(2)班的一員,，應(yīng)該互相關(guān)心，互相團(tuán)結(jié),，互相進(jìn)取,。

四、關(guān)心學(xué)生,，使家長放心,。

關(guān)心學(xué)生是每個(gè)班主任的職責(zé)，更是每個(gè)學(xué)生家長的心愿,。本學(xué)期雖然工作繁忙,，但我仍然沒有淡化與家長的聯(lián)系,，配合教育?；旧厦恐芏祭秒娫捙c個(gè)別學(xué)生家長取得聯(lián)系,，告之學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、行規(guī)表現(xiàn)的同時(shí),，也了解該生在家的一些情況,，有助于更全面客觀地了解學(xué)生，并采取科學(xué)的教育方式,。

五,、工作得與失

在這一學(xué)年的工作中，由于個(gè)人的堅(jiān)持,，學(xué)生行為習(xí)慣有了很大的改善,，在各項(xiàng)行規(guī)評比,、活動(dòng)競賽中取得了好成績,，但學(xué)習(xí)習(xí)慣改進(jìn)卻一直不理想?；叵朐?，是自己在行為習(xí)慣方面過于專注了，注重了班級行規(guī)的建設(shè),，注重了班級結(jié)構(gòu)的建設(shè),，注重了有效的監(jiān)督機(jī)制的建設(shè)，而對學(xué)生學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)不足,，如何在學(xué)習(xí)方面進(jìn)行引導(dǎo)研究不足,，沒有注重德教的齊頭并進(jìn)。同時(shí)在幾年的接班過程中,，我個(gè)人有個(gè)認(rèn)識,，就是學(xué)生行為習(xí)慣的改正及叮囑，短時(shí)還是可以見效的,，但學(xué)習(xí)習(xí)慣的糾正在短時(shí)內(nèi)卻是很難改變的,，它需要教師付出更多的心血去營造、去思考,。

家長會班主任個(gè)人總結(jié)篇四

20__年10月19號晚上,，我參加了__幼兒園大二班召開的家長會，這是我女兒楊珺函上大班的第一次家長會,，我感觸很深,，收獲很多。通過參加這次家長會使我對幼兒園和老師及自己有了更深刻的認(rèn)識和理解,。

家長會后,，仔細(xì)回味老師的話語和內(nèi)容,，我有以下幾點(diǎn)體會：

一、讓孩子成為她自己

通過這次家長會讓我認(rèn)識到自己對孩子平時(shí)管得太多,，沒讓孩子發(fā)揮自己,，孩子能做的事要放手讓她自己做，多關(guān)注過程,、多鼓勵(lì),、多贊揚(yáng)，及時(shí)糾錯(cuò),，增強(qiáng)她的自信心,，同時(shí)不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展空間和時(shí)間,。

二,、注重對孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)

俗話說：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,，一個(gè)壞的習(xí)慣,，會徒增許多彎路和挫折，除了學(xué)校對孩子習(xí)慣的培養(yǎng)之外,，作為家長更應(yīng)該以身作則,，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用,。

三,、營造良好的家庭氛圍，家長和孩子共同進(jìn)步

作為家長,，要多陪陪孩子,，陪她看圖書講故事，陪她學(xué)習(xí),、玩耍,，多與她溝通，還叫她與別人溝通,，不要總把她當(dāng)成小孩子,，其實(shí)她的世界和大人是一樣的，她的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的,。

家長會班主任個(gè)人總結(jié)篇五

20__年3月2日,，星期五，我專門向公司請了半天假,，來參加女兒幼兒園的家長會,。因?yàn)楹秃芏嗉议L一樣，做為父母,，最關(guān)心的是孩子的教育問題,，幼兒園是孩子們離開父母,，獨(dú)自面對陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺。他們在這里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力,，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力,，學(xué)習(xí)基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼兒園的情況,，同時(shí)向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會,。

我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識”的演講,。張老師從獨(dú)生子女存在的問題,、培養(yǎng)孩子分享意識的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識,、通過不同途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述,。張老師通過理論知識和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講，家長們都感同身受,，認(rèn)真的做著筆記,。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，所以家長老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)最大問題,，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”,，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的,。我家的是個(gè)小女孩,，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會比較拘謹(jǐn),，有點(diǎn)放不開,，想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因,，看來跟我們家長平時(shí)的教育也有很大關(guān)系,，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng)，調(diào)皮的不行,，也許是我過于溺愛的緣故,，平時(shí)很少嚴(yán)厲大聲的批評過她，更別提打她了,。所以女兒就特別脆弱,，也就是今天張老師講的獨(dú)生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法,，回家后會好好的總結(jié)改正,。

之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌?，雖然偶爾接送孩子時(shí)見到過教室,，但還一直沒走進(jìn)來仔細(xì)觀察過,。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔,，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜,，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂。班主任陳老師第一天開學(xué)開家長會時(shí)我就見過,，一看她就是位性格溫和,，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的判斷沒有錯(cuò),。另外的李老師和鄭老師,，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭乙话憬铀秃⒆由?。我家孩子的原話是：“李老師,，鄭老師也對我們可好了，我可喜歡她們了!”

陳老師講道下周三要舉行“家長開放日”活動(dòng),，讓家長來到教室,，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況,。相信很多家長跟我一樣,，特別想知道孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺的,，是如何學(xué)習(xí)知識做游戲的,，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己,，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長開放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了,，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題,，表揚(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué),，講到了舞蹈、美術(shù)特色課,，提出讓家長跟孩子一起種盆植物,，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)建了小一班qq群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒有安排家長與老師互動(dòng),，就是家長們提一些問題,，老師和家長一起探討。其實(shí)家長們很希望通過家長會能與老師進(jìn)行溝通,，探討孩子們在幼兒園在家里,，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法,，又能融洽老師與家長之間,，家長與家長之間的關(guān)系,，一舉多得!

這次的家長會既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室,，讓我對物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境,，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環(huán)境中,，在這么好的老師的教育下,，我女兒一定能健康快樂的成長!