總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。
三基培訓工作總結(jié)匯報篇一
1,、組織全院護士進行業(yè)務(wù)學習8次,，學時共32小時。內(nèi)容主要有：護士禮儀及溝通技巧,、護理文件書寫規(guī)范,、20__年版心肺復蘇指南、肌肉注射,、靜脈注射與管理,、落實公立醫(yī)院改革，全面推進優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)等課題,，授課人分別為：沈路熠,、古麗比亞、殷夏陽等,。
2,、組織我院護士參加相關(guān)單位舉辦的“護理繼續(xù)教育培訓班”，學時共45小時,，授課的專家有主任護師李平,、護士協(xié)會名譽副會長董麗娜等，專家們理論扎實,、臨床經(jīng)驗及教學經(jīng)驗豐富,，分別講授了“護理最新信息通報”、“護理專業(yè)發(fā)展趨勢及管理新理念”,、“醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全”,、“心肺腦復蘇20__年急救指南解讀”、“深化護理改革提高護理質(zhì)量”,、“推進優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)持續(xù)發(fā)展”等內(nèi)容,。我院共有21人參加培訓班學習,，并全部考核合格,。通過這次培訓班和學習，使我院護理人員更新了觀念,，掌握了新理論,、新知識及新方法,。
3、科室每月進行技能和理論考核一次,，對新上崗護士進行崗前培訓,，組織全院護理人員“三基”、理論及規(guī)章制度考核,，平均參加考核率95%,，對于考核不合格者給予補考，補考合格率100%,。
4,、“5.12”國際護士節(jié)舉辦護理人員知識競賽活動，9名表現(xiàn)突出的護士,，分別獲得一,、二、三等獎,，這次競賽活動,，對于我院護理專業(yè)知識水平的提高起到很大的促進作用。
5,、護理人員積極參加大專,、本科深造學習，使護理人員大專以上學歷達到60%,。
通過這些措施使我院護理人員學習意識有了很大的提高,，激發(fā)了護理人員的學習熱情，使護理人員的整體素質(zhì)得到了提升,，提高了護理質(zhì)量,，保障了醫(yī)療護理安全。
三基培訓工作總結(jié)匯報篇二
醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)院工作的重中之重,，只有加大臨床,、醫(yī)技“三基三嚴”理論和操作的培訓考核力度，規(guī)范醫(yī)療操作程序,，才能保證醫(yī)療質(zhì)量,，保證醫(yī)療安全。_年我們根據(jù)年初《醫(yī)務(wù)人員分級培訓計劃》,，以醫(yī)學臨床“三基三嚴”培訓為中心內(nèi)容,，狠抓衛(wèi)技人員分級培訓工作，尤其是加強住院醫(yī)師的在職培訓,，為保證醫(yī)療質(zhì)量和提高全院醫(yī)務(wù)人員的整體素質(zhì)夯實了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將_年“三基三嚴”培訓及考核情況總結(jié)如下：
一、健立了三基三嚴考核組織,，加強管理力度
我們非常十分重視醫(yī)技人員培訓工作,，成立了院科兩級培訓考核組織,，多層次對全院衛(wèi)技人員進行培訓與考核。相關(guān)職能部門和科室工作人員認真負責,，每次培訓工作,，從培訓方案的制定到培訓內(nèi)容的選取，從培訓過程的監(jiān)督到培訓結(jié)果的考核,，都認真對待,。并將“三基三嚴”作為大事來抓，嚴格督促落實,，考核成績與個人年終考核,、職稱晉升、獎金及執(zhí)業(yè)醫(yī)師注冊掛鉤,，有效地保證了“三基三嚴”訓練效果,。加強了對全體衛(wèi)技人員進行三基三嚴培訓意義、目的,、重要性的宣講教育力度,，提高了衛(wèi)技人員對培訓考核工作重要性的認識和自覺性。三基三嚴培訓覆蓋率：100%,，三基考核合格率在90%以上,。
二、根據(jù)臨床工作需要選擇培訓及考核內(nèi)容,，扎實開展三基培訓工作,，涵蓋的內(nèi)容包括：
(一)基礎(chǔ)理論方面：包括與疾病診斷、治療有關(guān)的醫(yī)學基礎(chǔ)理論,。如：生理,、病理、藥理學,、輸液,、輸血的基本理論，常見病的診斷,、鑒別診斷和處理原則等基礎(chǔ)理論,。
(二)基本知識：包括為疾病診斷、治療的臨床醫(yī)療知識,。如：醫(yī)療護理診療規(guī)范,、各種疾病的陽性體征、各種檢驗標本采集方法,。各種藥物的基本成分,、使用方法、及適應(yīng)癥等,。
(三)基本技能：包括衛(wèi)技人員應(yīng)具備的診斷,、治療的基本操作技能。和能根據(jù)掌握的理論知識和實踐經(jīng)驗,，結(jié)合病人的病情,，擬定出診斷治療計劃等的思維判斷能力。
(四)法律法規(guī)：《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》,、《醫(yī)療事故防范及處理條例》,、《病歷管理規(guī)定》等
(五)技能培訓與考核內(nèi)容：心肺復蘇技術(shù);心電監(jiān)護儀的使用;呼吸機的使用與維護等
三、選用了多種培訓方式方法
采用職工自學與科室集中培訓兩結(jié)合的方式方法,。讓衛(wèi)技人員利用一切空閑時間學習醫(yī)學及急診急救基礎(chǔ)知識及新技術(shù),、新理論知識?？剖依每浦魅尾榉?，晨會交班及每周業(yè)務(wù)學習時間學習新知識，并對急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場操作演練考核,，定期舉行急救模擬演練,。
(一)全院培訓由醫(yī)務(wù)科組織集中授課、臨床技能培訓等方式,，對全院45歲以下,、副高級職稱以下人員進行培訓。培訓內(nèi)容既包括心電圖,、影像學等基礎(chǔ)專業(yè)知識,，一年來，醫(yī)院共組織開展“三基”講座6次,，技能培訓4次,，全院醫(yī)技人員均接受了規(guī)范的“三基三嚴”培訓考試。進一步提高了衛(wèi)技人員臨床崗位技能,，夯實了基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量,，整個培訓考核過程計劃周詳，組織有序,，考勤嚴格,，保證了整個考核結(jié)果的客觀、有效,。
(二)加強對新入院職工的培訓力度,，從源頭上抓好基處醫(yī)療質(zhì)量建設(shè)。醫(yī)院嚴格按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的要求及職工個人專業(yè)要求安排新職工科室輪轉(zhuǎn),。各科室均由培訓,、考核小組負責新入科人員的培訓與考核工作，同時相關(guān)職能部門加大了對新入崗人員的監(jiān)督力度,，定期組織考核,，使新上崗人員能夠扎實有效的掌握基礎(chǔ)知識,、基本理論和基本技能，保證了醫(yī)療安全,。
(三)_年我院共派出11名醫(yī)師分別到重慶市婦幼保健院,、西南醫(yī)院、華西附二院,、重醫(yī)附院,、涪陵中心醫(yī)院等地進修婦產(chǎn)科、血液中心,、nicu,、不孕不育、急診急救等專業(yè),。派出各類短期學習班,、研討會共44余人次，對進修結(jié)束回院的醫(yī)務(wù)人員醫(yī)務(wù)科及時組織全員講座,，保證他們學到的新知識,、新技術(shù)能夠及時傳授給其他醫(yī)務(wù)人員，保證我院醫(yī)療技術(shù)水平得到整體的提高,。
通過行之有效的“三基三嚴”訓練與考核,，衛(wèi)技人員的“三基三嚴”水平和臨床工作能力有了明顯的提升，全院衛(wèi)技人員“三基三嚴”培訓合格率達到96%,，醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的核心制度得到有效落實,，服務(wù)作風更加扎實、嚴謹,，病案書寫質(zhì)量有了明顯的進步,，危重病搶救成功率、疾病確診率明顯提高,，患者滿意度不斷提升,，醫(yī)療投訴明顯減少，進一步夯實了醫(yī)院的基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量,，為醫(yī)院贏得了良好的社會聲譽,。
三基培訓工作總結(jié)匯報篇三
_年以來，各科在醫(yī)院及護理部正確領(lǐng)導下,，根據(jù)護理部的三基培訓計劃及科內(nèi)計劃,，對科內(nèi)的護理人員已進行了培訓。現(xiàn)將培訓總結(jié)如下：
1,、通過對我科護理人員三基培訓,，建立了一支學習型的護理隊伍，帶動并提高護理標準化管理的貫徹實施。大家在三基培訓中比學趕幫,，積極認真,，充分展示了我科護理人員的整體職業(yè)素質(zhì)和風采，使全科護理人員的理論技術(shù)水平得到極大提高,。并提高我科護理人員整體素質(zhì)及技術(shù)水平,。
2、通過三基培訓,，提高了護理人員的服務(wù)意識,，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系,，倡導各項操作人文關(guān)懷,，在各項護理技術(shù)操作中加強人文溝通與培訓，提供人文服務(wù),。
3,、進一步強化質(zhì)量意識，加強基礎(chǔ)知識及基礎(chǔ)護理項目培訓,，規(guī)范及提高基本技術(shù)操作水平,，通過培訓，使各項操作更加標準化,、流程化,、規(guī)范化，達到護理操作質(zhì)量的持續(xù)改進和提高,。
4,、加強急救訓練，提高護理人員的急救意識及急救水平,，保證病人安全,，為今后的急救工作打下堅實有效的基礎(chǔ)。
5,、我科室工作今年異常繁忙,，大家每天幾乎都加班加點。為了不影響正常工作,，大家都利用休息及上下夜班時間進行練習,，唯恐在考核中不能取得優(yōu)異成績，充分體現(xiàn)了護理人員以工作為重,，努力進取,，勇于爭先的精神。
6,、三基培訓,，強調(diào)的是基本知識及基本技能、基本理論的掌握，通過考核進行練兵,，通過考核規(guī)范標準,，通過考核使大家認識到各項技術(shù)操作的不足之處，在考核的同時給予技術(shù)標準的規(guī)范,，所以每位護理人員考核后監(jiān)考老師總是不厭其煩地耐心指導,。充分體現(xiàn)了每位監(jiān)考老師對提高我科護理人員整體水平傾注極大的熱情和信心。
7,、三基培訓,，一方面強調(diào)醫(yī)療服務(wù)的標準化，更強調(diào)護理服務(wù)的人性化,。要求在開通氣道及各操作環(huán)節(jié)中,，真正體現(xiàn)對人的關(guān)懷和愛護，強調(diào)護患溝通及病人的舒適滿意,，操作中如何提高服務(wù)意識及服務(wù)藝術(shù),，從滿意服務(wù)達到感動服務(wù)和卓越服務(wù)，以達到在臨床工作中的和諧護患,。
8,、通過三基培訓證明，我科護理人員整體技術(shù)水平在不斷提高,，特別是留置針操作一針見血率明顯提高,。在臨床工作繁忙的情況下，護理人員不怕苦,、不怕累,，利用下班或休息時間在病房練操作，正是由于這種苦練基本功的精神,，有許多同志在考核中取得優(yōu)異成績,。
9、通過三基培訓,，也發(fā)現(xiàn)了許多問題,，年輕護理人員的理論及技術(shù)操作水平對適應(yīng)醫(yī)院的快速發(fā)展有明顯差距，技術(shù)培訓仍要長期進行,，規(guī)范化的操作標準的實施更是一項人人參與的長期而艱巨的任務(wù),，護理基本技術(shù)培訓上更需進一步加強，具體便現(xiàn)在：
1.個別年輕護士對操作考核比賽不重視,，練習少,，在操作考核中表現(xiàn)為操作不熟練，忙亂,、順序顛倒,。
2.考核中體現(xiàn)出平時工作基礎(chǔ)的不扎實,，如搶救、應(yīng)急意識不強,，不熟練;操作物品準備不齊;沒有真正把演練當作實際操作等,。另外，操作中溝通聲音小,，指導,、交待注意事項不全等。
三基培訓工作總結(jié)匯報篇四
醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)院工作的重中之重,，只有加大臨床,、醫(yī)技“三基三嚴”理論和操作的培訓考核力度，規(guī)范醫(yī)療操作程序,，才能保證醫(yī)療質(zhì)量,，保證醫(yī)療安全。20__我院以醫(yī)學臨床“三基三嚴”培訓為中心內(nèi)容,，狠抓衛(wèi)技人員分級培訓工作,，尤其是加強住院醫(yī)師的在職培訓,，為保證醫(yī)療質(zhì)量和提高全院醫(yī)務(wù)人員的整體素質(zhì)夯實了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將20__年“三基三嚴”培訓及考核情況總結(jié)如下：
一、健立了三基三嚴考核組織,，加強管理力度
我院成立了院科兩級培訓考核組織,，多層次對全院衛(wèi)技人員進行培訓與考核。相關(guān)職能部門和科室工作人員認真負責,，每次培訓工作,，從培訓方案的制定到培訓內(nèi)容的選取，從培訓過程的監(jiān)督到培訓結(jié)果的考核,，都認真對待,。并將“三基三嚴”作為大事來抓，嚴格督促落實,，有效地保證了“三基三嚴”訓練效果,。加強了對全院衛(wèi)技人員進行“三基三嚴”培訓的宣講教育力度，提高了衛(wèi)技人員對培訓考核工作重要性的認識和自覺性,。三基三嚴培訓覆蓋率：100%,，三基考核合格率在90%以上。
二,、根據(jù)臨床工作需要選擇培訓及考核內(nèi)容,，扎實開展三基培訓工作，涵蓋的內(nèi)容包括：
(一)基礎(chǔ)理論方面：包括與疾病診斷,、治療有關(guān)的醫(yī)學基礎(chǔ)理論,。如：生理、病理、藥理學,、輸液,、輸血的基本理論，常見病的診斷,、鑒別診斷和處理原則等基礎(chǔ)理論,。
(二)基本知識：包括為疾病診斷、治療的臨床醫(yī)療知識,。如：醫(yī)療護理診療規(guī)范,、各種疾病的陽性體征等。各種藥物的基本成分,、使用方法,、及適應(yīng)癥等。
(三)基本技能：包括衛(wèi)技人員應(yīng)具備的診斷,、治療的基本操作技能,。和能根據(jù)掌握的理論知識和實踐經(jīng)驗，結(jié)合病人的病情,，擬定出診斷治療計劃等的思維判斷能力,。
(四)法律法規(guī)：《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療事故防范及處理條例》,、《病歷管理規(guī)定》等,。
(五)技能培訓與考核內(nèi)容：心肺復蘇技術(shù)、留置針輸液法等,。
三,、選用了多種培訓方式
采用醫(yī)技人員自學與院科培訓兩結(jié)合的方式，讓衛(wèi)技人員利用一切空閑時間學習醫(yī)學及急診急救基礎(chǔ)知識及新技術(shù),、新理論知識,。醫(yī)院定期組織培訓，科室利用主任查房,，晨會交班等時間學習新知識,，并對急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場操作演練考核。
(一)全院培訓由醫(yī)務(wù)科組織集中授課,、臨床技能培訓等方式,，一年來，醫(yī)院共組織開展“三基”講座3次,，技能培訓2次,，全院醫(yī)技人員均接受了規(guī)范的“三基三嚴”培訓考試。進一步提高了衛(wèi)技人員臨床崗位技能,。
(二)加強對新入院職工的培訓力度,，從源頭上抓好基處醫(yī)療質(zhì)量建設(shè),。醫(yī)院嚴格按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的要求及衛(wèi)技人員不同專業(yè)要求安排新職工科室輪轉(zhuǎn)，同時相關(guān)職能部門加大了對新入崗人員的監(jiān)督力度,，定期組織考核,，使新上崗人員能夠扎實有效的掌握基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能,，保證了醫(yī)療安全,。
通過行之有效的“三基三嚴”訓練與考核，衛(wèi)技人員的“三基三嚴”水平和臨床工作能力有了明顯的提升,，全院衛(wèi)技人員“三基三嚴”培訓合格率達到96%,，醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的核心制度得到有效落實,，進一步夯實了醫(yī)院的基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量,，為醫(yī)院贏得了良好的社會聲譽。
三基培訓工作總結(jié)匯報篇五
20__年我院護理人員“三基三嚴”培訓及規(guī)范化繼續(xù)教育,，在院領(lǐng)導的重視和支持下,，園滿完成了預(yù)定目標,，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、組織全院護士進行業(yè)務(wù)學習,，內(nèi)容主要有：護士禮儀及溝通技巧,、護理文件書寫規(guī)范、20__年版心肺復蘇指南,、肌肉注射,、靜脈注射與管理,、落實公立醫(yī)院改革,，全面推進優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)等課題，授課人分別為：沈路熠,、古麗比亞,、殷夏陽等。
2,、組織我院護士參加相關(guān)單位舉辦的“護理繼續(xù)教育培訓班”,，學時共45小時，授課的專家有主任護師,、主任醫(yī)師等,，專家們理論扎實、臨床經(jīng)驗及教學經(jīng)驗豐富,，分別講授了“醫(yī)院員工服務(wù)意識提升培訓”,、“護理文件書寫規(guī)范”、“心肺腦復蘇—20__年急救指南解讀”,、“皮內(nèi),、皮下,、肌肉、靜脈注射和靜脈輸液”,、“輸血知識”等內(nèi)容,。我院派出人員參加培訓班學習，并全部考核合格,。通過這次培訓班和學習,，使我院護理人員更新了觀念，掌握了新理論,、新知識及新方法,。
3、科室每月進行技能和理論考核一次,，對新上崗護士進行崗前培訓,，組織全院護理人員“三基”、理論及規(guī)章制度考核,，平均參加考核率95%,，對于考核不合格者給予補考，補考合格率100%,。
4,、護理人員積極參加大專、本科深造學習,，使護理人員大專以上學歷達到60%,。
通過這些措施使我院護理人員學習意識有了很大的提高，激發(fā)了護理人員的學習熱情,，使護理人員的整體素質(zhì)得到了提升,，提高了護理質(zhì)量，保障了醫(yī)療護理安全,。
三基培訓工作總結(jié)匯報篇六
我是一名小學數(shù)學教師,，數(shù)學嚴密的邏輯性和高度的概括性，使得小學生對數(shù)學缺乏興趣,。自從開始實行現(xiàn)代化教育之后,，多媒體教學越來越多的進入了我們的課堂，其中ppt的使用也越來越頻繁,。作為一線教師也渴望有這方面的培訓,。
20xx年的暑假很榮幸參加了市里舉行的ppt培訓，雖然這次培訓的時間很短,，但對我來說受益匪淺,，讓我對ppt有了更充分地認識。以前ppt在我的印象中僅僅是簡約型的,，但現(xiàn)在對ppt有了兩種看法,，一個是它簡約但不簡單,，另一個是它豐富但不復雜。
這次培訓使我的眼界開闊了,、思考問題的角度改變了,，許多疑問也得到了解決。ppt具有形象,，直觀,，生動，動靜結(jié)合等諸多優(yōu)點,，并且能超越時間,，空間的限制，加快信息傳遞的速度,，增強課堂教學密度,，形象逼真地為學生呈現(xiàn)知識的形成過程。這些對我以后的教學有著積極的作用,。
培訓中兩位老師,，講課非常的細致，有條理,，也很有耐心,，即使老師講了很多遍的問題，我們不會,，老師還是會走進我們給我們耐心的指導,，還給我們講一些學習計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面不足,，需要加強,，也讓我們了解到哪些需要認真的學習，哪些是重點,，不是沒有方向的亂學一通,，什么也學不好！
兩位老師除了給我們培訓ppt以外,，還相對應(yīng)的給我們培訓了有關(guān)音頻、視頻,、圖片的處理方法,，由于培訓時間短的緣故這些部分老師主要是把重要的入門知識講解給我們，并帶著我們實際操作了好幾遍,，有些地方學起來還蠻有意思的,。這些軟件的入門知識我們已經(jīng)學得差不多了，至于它們豐富的另一面需要我們自己去琢磨,。
4天的培訓在免費的“桑拿房”中很快過去了,，通過這次培訓,，對ppt究竟該如何在課堂教學中使用有了一定的思路。為我以后的進一步學習奠定了基礎(chǔ),。學,，要有所用，相信我會把學到的這些,，合理的應(yīng)用在以后的教學課件之中,。
三基培訓工作總結(jié)匯報篇七
居家養(yǎng)老服務(wù)中心在20xx年1月2日舉辦了家政、保姆,、月嫂的免費培訓班,，給我們培訓的是從北京總部專門負責培訓的老師，培訓了三天,，參加培訓的人員大概有28人,。
在短短三天的培訓中，我們都學到了很多以前沒接觸到的知識,，讓我們知道了,，月嫂是集家政員、護士,、廚師,、保育員為一體的工作人員。并且家政服務(wù)員的心態(tài)是王牌,，心態(tài)好,，一切的工作就會很順利，人脈是金牌,，有強大的人脈才會有用戶的消息,。技能是銀牌，技能的熟練是我們勝任工作的重要之重,。學歷是銅牌,，不管你的學歷是什么，只要你的心態(tài)好,，并且你的技能過關(guān),，就可以勝任這份工作。
為什么說當一名合格的月嫂是家政員,，因為只有干好家政,，才知道產(chǎn)婦的房間應(yīng)該怎么打掃，產(chǎn)婦在月子期間,，房間一定要干凈,，溫濕度都要適中，只有好的家政員才可以輕松做到;月嫂又是一名護士,，因為月嫂得照顧新生兒和產(chǎn)婦,，在這期間,，新生兒的護理及其重要，要給寶寶洗澡,，要知道臍帶怎么護理,，寶寶發(fā)燒了用什么降溫，還要觀察產(chǎn)婦子宮的恢復情況等,，所以月嫂是一名護士;月嫂又是廚師,，這是因為，在月子里,，產(chǎn)婦的身體很虛弱,，在用餐方面是很講究的，生產(chǎn)前幾天應(yīng)該以什么為主,，中期又要吃些什么,，什么湯下奶又營養(yǎng)，用鹽量的大小,，這都是嚴格控制的,，所以說月嫂又是一名廚師。為什么說月嫂又是育兒嫂呢,，因為新生兒的護理是需要很細心的,，月嫂要觀察新生兒的黃疸，體溫,，還有新生兒的神經(jīng)系統(tǒng),，吃奶時間，還要定期給寶寶三浴,，陽光浴,，水浴和空氣浴。陽光浴就是要經(jīng)常讓寶寶曬太陽,，增加鈣的吸收,，并且在曬太陽的時候要吃維生素ad;水浴是要洗澡，早洗澡中要注意觀察寶寶臍帶,，不要發(fā)炎;空氣浴就是要經(jīng)常讓寶寶接觸空氣,，觀察外界環(huán)境的變化，增強寶寶的觀察能力和適應(yīng)能力,。老師還給我們講了很多關(guān)于寶寶以后的飲食方面的注意事項,，還有寶寶在成長時期，什么時候添加輔食,，添加的輔食都應(yīng)該添加什么，例如,，在寶寶出生4-6個月的時候要添加泥糊狀食物,，像米湯,，蘋果泥，胡蘿卜泥等,，在6-12月份是換乳期,，要喝配方奶，這時期就要注意孩子鈣的吸收和維生素的攝入量,，寶寶吃飯只要七分飽就可以,，不要給孩子吃的太多等等。
在這次培訓中,，老師還給我們講了怎么保養(yǎng)電器,，像冰箱和墻面要隔離多遠才行，用小蘇打能除霉,，洗衣機怎么放,，電飯鍋做粥不能隔夜放，空調(diào)的除塵,，電磁爐怎么樣用壽命長,，這些都是我們以前注意不到的。老師還教我們跳育兒操,，這都是月嫂要用到的,，有助于寶寶的早期教育。
老師講解的很細心,，參加培訓的人員也聽的津津有味,，認真做好了筆記。并且把自己很多以前不明白的事情向老師詢問,，老師也耐心的一一解答,，例如在護理產(chǎn)婦的時候，什么地方打掃,，什么地方不打掃,，都洗什么衣服等等問題。老師和學員也進行互動,，讓學員自己動手增強記憶力，老師還把自己20多年家政的寶貴經(jīng)驗告訴學員,，讓學員了解從事家政工作的重要性和注意事項,。
通過這次培訓，大家都看到了自己的不足,，也都會運用自己所學到的知識和經(jīng)驗來彌補自身的不足,。保姆、月嫂、小時工都是朝陽工種,，是社會家庭離不開的,，通過這次培訓,，使工作人員更好的增強自己工作的技術(shù)性，認識到自己的重要性,，調(diào)整好自己的心態(tài),，更好的為用戶提供優(yōu)質(zhì)滿意的服務(wù)。
三基培訓工作總結(jié)匯報篇八
最近,，在某個不經(jīng)意的瞬間,，聽到這樣一句話不忘初心，方得始終,。。起初沒覺得這句話有多驚艷,，在以后的日子里,，某個繁星絢爛的夜晚里，突然對這句話有了很深刻的理解,，對于初心也有了重新的定義,。
最初，接觸到愛諾時,，我是先聽到的它的名字,，當時，只知道它即將作為我園的一門特色課程要在全園推廣,。后來,，我是做了愛諾的助教老師。這時,，我才對這門課程有了了解,。
它和傳統(tǒng)課程有著很大的區(qū)別，如果說傳統(tǒng)課程是為了培養(yǎng)孩子的學習能力的話,，那愛諾課程培養(yǎng)的就是如何讓幼兒擁有很強的自主學習能力,，而且它同時培養(yǎng)了幼兒的溝通能力和創(chuàng)造性思維的能力。
在我們學完《水果樂園》后,，許多小朋友對小種子產(chǎn)生了很濃烈的興趣,，他們會在吃水果時會去找水果的小種子,，不信，你瞧,，看那認真的小眼神,。
而且我們的小朋友不止對水果的小種子感興趣,，還對一些他們看到的實物或者植物的種子很感興趣,，你們看看，他們在種什么,，沒想到吧,，他們在種大蒜。
我們的初心就是陪伴指導幼兒并且和他們一起去學習他們感興趣的東西,，從而激發(fā)幼兒的自主學習能力和他們的創(chuàng)造性思維,，并且在這個過程中培養(yǎng)幼兒的人際交往能力。那時,，我的初心是要做一個優(yōu)秀的助教,。后來，通過自己的努力我做到了,。
當我今年自己帶了班時,，我的初心是，讓我?guī)У挠變憾季哂凶约旱膫€性,，自己的見解,，有自己獨一無二的特點，我要做個優(yōu)秀的主教老師,。因此,，在我們學習《飛禽世界》這個主題的過程中，我做了很多的活動,。
比如,，在我們班的小朋友，對于不同的鳥都有自己的看法,，都有自己喜歡的鳥,，而且都能夠說出自己喜歡那種鳥的原因，而我為了讓他們證明自己對于自己喜歡的鳥兒很了解,，我故意把愛諾字卡中的那些鳥兒的圖片剪成了不同的形狀,，做了處理，變成了可以拼起來的拼圖,。
當我把這些拼圖拿出來,，讓他們?nèi)テ吹臅r候，他們都信心滿滿的告訴我說,，我會拼,，我肯定能拼出來時,，我在那里，只是微笑,，我想是時候讓他們感受一些挫折了,。于是，我先讓那些自信心很強的小朋友,，把這件事想的很容易的小朋友自己獨立去完成一幅完整的拼圖,，結(jié)果，他們沒有一個小朋友能夠獨立完成,，都在那撓頭,，于是，我問他們：這個拼圖好拼嗎?他們異口同聲的回答我說：不好拼,。你們一個人能完成嗎?不能,。那怎么辦啊?有一個小朋友舉手說：我可以讓咱們班的小朋友和我一起拼。他的這個建議立刻被其他小朋友贊成,，于是,，我們進行了分組，去進行拼圖比賽,。
你們看,，他們拼的多認真啊。最后,，他們都成功的完成了拼圖,，并且能說出圖片上鳥的名字、特征,、雌雄,。而且還和其他小朋友分享他們拼圖的經(jīng)驗，以及他們是如何合作的,。
家長們也反饋,，很多孩子如何喜歡愛諾，喜歡鳥兒的情況,，這個時候,，我的內(nèi)心發(fā)生了變化，我忘記了我最初對自己,，對幼兒的承諾,。我開始要求每個孩子都達到我的目標，達到了就是優(yōu)秀,。
其實,，這個時候，我也是痛苦的,?？墒?，我不知道如何做，而我又不愿意去承認自己的不足,。直到龐老師來我園做培訓,，讓我真正正視了自己的不足，原來我那樣的行為就是已經(jīng)對孩子一刀切了,，我以前還不承認,。龐老師說，一刀切的孩子,，不能讓不足的孩子進步,，也不能讓有能力的孩子得到發(fā)展。咱們傳統(tǒng)的課程就是用一個目標要求所有的孩子,，而愛諾課程認為每個孩子都是優(yōu)秀的，都有自己的閃光點,。于是,，我又找回了自己的初心。我的孩子也更加愛我了,。
三基培訓工作總結(jié)匯報篇九
根據(jù)局文件精神,，我分局黨支部高度重視，加強職工教育培訓工作,，大力提高公路系統(tǒng)各族干部職工整體素質(zhì),，為公路事業(yè)又好又快發(fā)展提供強有力的人才保障和智力支持。我分局20xx年組織職工認真學習,，堅持以科學發(fā)展觀為指導,，認真貫徹黨的xx屆四中、五中全會精神和自治區(qū)黨委七屆九次,、十次全委（擴大）及交通工作會議,。按照“優(yōu)先發(fā)展、育人為本,、改革創(chuàng)新,、提高質(zhì)量”的要求，全面落實交通運輸教育與培訓發(fā)展規(guī)劃綱要,，為實現(xiàn)新疆交通運輸事業(yè)率先跨越式發(fā)展提供堅實的智力支持和人才保障?，F(xiàn)將總結(jié)匯報如下：
一、認真做好了干部職工的教育培訓工作
1,、緊緊圍繞服務(wù)科學發(fā)展和干部職工學習需要,，不斷豐富培訓內(nèi)容，強化培訓效果,，建立科學發(fā)展的長效機制,。教育引導干部職工理清發(fā)展思路,、解決突出問題，增強干部職工推動科學發(fā)展的能力,。把是想政治教育放在重要位置,，不斷增強我分局各族職工政治敏銳性和堅定性，更好地促進干部職工教育培訓工作效率,。
2,、認真學習貫徹落實《自治區(qū)民族團結(jié)教育條例》，加強少數(shù)民族干部職工學歷教育和公路行業(yè)管理人才的培養(yǎng),，重點抓好年輕干部,、基層干部對黨的基本知識、理論和“雙語”等方面教育培訓,。通過培訓造就一支具有堅強政治敏銳性,、政治鑒別力和開拓創(chuàng)新精神的隊伍，切實增強黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,。
3,、按照局職工教育工作安排和公路事業(yè)發(fā)展需要，加大專業(yè)技術(shù)干部隊伍教育培訓工作的力度,。本著“優(yōu)秀人才,、優(yōu)先培養(yǎng)；重點人才,，重點培養(yǎng)”的原則,，加強對中青年學術(shù)、技術(shù)骨干,、高新技術(shù)人才的培養(yǎng),，為公路事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才和創(chuàng)新人才。
4,、加快技能型人才隊伍的教育培訓,，不斷加大特殊工種人員培訓力度。對養(yǎng)護站（隊）“二長一員”等養(yǎng)護管理崗位的人員進行專門培訓,，提高了關(guān)鍵崗位人員的素質(zhì),。
5、加強機械,、電工,、鍋爐等特殊工的培訓，杜絕無證上崗操作現(xiàn)象,，確保安全生產(chǎn),，確保公路養(yǎng)護管理任務(wù)完成。同時繼續(xù)加強計算機網(wǎng)絡(luò)學習培訓,，推進辦公自動化建設(shè)更上一層樓,。
二,、加強了職工教育管理和指導工作
緊緊圍繞公路工作的中心，以服務(wù)為宗旨,，深刻把握職工教育培訓工作的規(guī)律,，弘揚改革創(chuàng)新精神，積極探索培訓工作的新理念,、新舉措,、新方法。貼近職工教育工作的實際,，進一步樹立以人為本,、按需施教的理念，努力做到公路事業(yè)需要什么就培訓什么,，干部職工成長缺少什么就培訓什么,，做到“結(jié)合實際創(chuàng)新路、加強培訓求實效”,。不斷加強職工教育培訓隊伍建設(shè),，提高職工教育培訓隊伍的水平。
1,、不斷改進和創(chuàng)新培訓方式和內(nèi)容，堅持培訓教育經(jīng)?；?、規(guī)范化、科學化,，實現(xiàn)職工教育培訓規(guī)模,、質(zhì)量、效益的統(tǒng)一,。
2,、采取有效措施，穩(wěn)定職工教育管理干部隊伍,，保證有機構(gòu),、有專人負責，嚴格實行職工教育歸口管理,。
3,、確保教育培訓資金投入，多渠道籌措教育培訓經(jīng)費,，保證教育培訓經(jīng)費的落實,。根據(jù)局文件要求，凡職工教育經(jīng)費支出的費用,，除單位主管財務(wù)的領(lǐng)導簽字外,，還必須經(jīng)職教負責人簽字并登記后,，財務(wù)方予以報銷。
三,、充分發(fā)揮分局各職能職工教育體系功能,，為分局發(fā)展提供人才支撐。
1,、加大各部門職工技能等方面培訓力度,，整合現(xiàn)有培訓資源，進行專業(yè)性系統(tǒng)化日常教育,。
2,、進一步開展人才需求調(diào)查，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上,，改進我分局人才現(xiàn)狀及其發(fā)展的趨勢,。
3、認真做好期間職工教育工作經(jīng)驗和成果的總結(jié),。
三基培訓工作總結(jié)匯報篇十
20xx年7月4日,，帶著常年在基層教學崗位工作“鑄就”的一身困倦風塵和教育過程積攢下的幾許困惑疑難，帶著對重新返回校園學習生活的向往與期待,，我參加山東省舉辦的中等職業(yè)學?！峨娮印穼I(yè)骨干教師省級培訓的旅程。
感謝學校領(lǐng)導給我這個寶貴的學習機會,，在交通學院為期一個月的培訓時間里,，能和來自全省各地的同行精英們一起學習和交流，能得到名校名師的諄諄教誨,，聆聽了專家精辟的講座,，學習了名師的教學方法，觀摩了同行精彩的課堂教學,，參觀了在濟南市的全國重點中等職業(yè)示范學校,、企業(yè)，對于我來說,，確實是一個非常難得的機會,。通過這次的培訓學習，我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識,，吸收了各兄弟學校成功的辦學經(jīng)驗,，更新了自己的教學觀念，開闊了自己的眼界,，受益非淺,，既有理論上的提高，又有實踐知識上的感受與體會，更有教學技藝上的增長,，我順利完成了學業(yè),，拿到了《中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師省級培訓結(jié)業(yè)證書》。這些將會是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富,，它也將會是我日后教學工作中不斷前進和提高的墊腳石?，F(xiàn)將一個月來的學習總結(jié)如下：
一、學習收獲
骨干教師省級培訓學習雖然已經(jīng)結(jié)束了,，通過靜思此次培訓,，我更進一步了解和熟悉了中職學校教育的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標，領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化,，領(lǐng)略到交通學院名校,、名師的風采。交通學院職業(yè)教育學院承擔了這次培訓任務(wù),，學院領(lǐng)導對這次培訓非常重視,，明確要求做到“嚴密組織實施、嚴格培訓質(zhì)量,，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”,，組織專家、知名教授反復研究探討培訓方案,，明確培養(yǎng)需求,，使整體培訓方案合理、針對性強,。學校為我們配備了很強的師資,，并且邀請職業(yè)教育專家為我們作報告，名師的精心指導,、淵博的專業(yè)知識、精湛的技能培訓和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象,。
二,、培訓課程內(nèi)容精要、形式靈活,、設(shè)置合理,、感悟良深。
此次的培訓主要包括教學理論,、專業(yè)知識,、實踐技能、企業(yè)教育及綜合研修提高等五大模塊,。
1,、職業(yè)教育理論和教學方法的學習
在開學的第一天，學院院長就做了有關(guān)職業(yè)教育發(fā)展形勢的精彩講座,。從講座中感受到了國家現(xiàn)在對職業(yè)教育的重視程度,，感受到了國家職業(yè)教育大發(fā)展的春天已經(jīng)來臨,。我深受鼓舞，也倍加珍惜這次學習機會,。此后,，系統(tǒng)聆聽了“職業(yè)教師素質(zhì)”、“職教基礎(chǔ)初探”,、“e學習”,、“職教經(jīng)濟學分析”、“專業(yè)建設(shè)”,、“職教教學方法”,、“國外職教模式”、“加強實習基地建設(shè)”,、“職業(yè)教育課改”,、“全球化背景下的職業(yè)教育”等講座。我從中進一步了解和熟悉了有關(guān)職業(yè)教育的理論,、教學方法,，觀念上得到更新。
2,、專業(yè)知識的理論學習和實踐技能的學習
在專業(yè)知識的廣與深的拓展中,，我深感以前知識的不足和老化，讓人感到興奮,，也感到吃力,，我除了每堂課堅持認真聽課，做筆記,，勤問勤動手外,，還認真完成老師布置的作業(yè)。
3,、企業(yè)實踐與能力拓展的學習
在培訓期間,，學院組織我們培訓班的學員到了具有一定代表性的企業(yè)，我參觀了這些企業(yè)現(xiàn)代化的生產(chǎn),、倉儲,、物流，了解了這些企業(yè)的企業(yè)文化,，聽取了有關(guān)企業(yè)管理,、經(jīng)營策略及企業(yè)文化等方面的講座，尤其了解了現(xiàn)代企業(yè)人才需求現(xiàn)實和培養(yǎng)的方法,，探討了學生擇業(yè),、就業(yè)及創(chuàng)業(yè)的狀況，真實感受了生產(chǎn)企業(yè)與職業(yè)教育的緊密聯(lián)系、職業(yè)教育機構(gòu)與企業(yè)間共同面臨職業(yè)培訓的新任務(wù),，為今后向?qū)W生開展就業(yè)指導有了更為深切的理解,。
4、綜合研修的學習
本期參加培訓的學員來自全省各地,，大部分是各自學校的學科帶頭人或教學管理部門的中層干部,，大家對職業(yè)教育都有相當?shù)牧私猓瑢W院為此特意安排了幾次教研交流會,，專家教授,、各位學員都踴躍發(fā)言，通過互相交流,，探討了國家職業(yè)教育發(fā)展前景,，職業(yè)教育在各地的現(xiàn)狀，職業(yè)學校目前面臨的新問題與難題,、電子專業(yè)發(fā)展的方向及探索職業(yè)教育改革的成功過程中取得的新經(jīng)驗等等,。思想在碰撞中產(chǎn)生火花，我學習到了新經(jīng)驗,，以后工作中可以借鑒,，也增強了克服困難的決心。
三,、作為一名合格職教教師,，我今后努力的方向：
一個月的培訓結(jié)束了，我在感嘆每一位專家學者知識淵博,、旁征博引的同時,，深刻體會到了這次培訓不僅是對我們知識的擴充、教學理念的提高,，更是對我們心靈的一次洗滌,，使我明白了應(yīng)該做什么、應(yīng)該怎么做,。在今后的工作和生活中我會力爭做好以下幾點：
1,、立志做一名多讀書、讀好書的教師
中國有句古話,，叫做“讀書破萬卷，下筆如有神”,，作為一名教師,，一名能適應(yīng)時代發(fā)展的教師，我們要是能做到“讀書破萬卷”,，那一定能做到“教學如有神”,。在信息快速發(fā)展的今天，不讀書就要落后，特別是作為知識引領(lǐng)者的老師,，面對教師專業(yè)化迅速發(fā)展的今天,，不讀書，就要面臨被淘汰的危險,，因此,，我們沒有理由不去讀書。
2,、向一個研究型,、專家型的教師方向努力
隨著素質(zhì)教育的快速推進，不論是國家教育部門還是教育專家,，都深深地感悟到只憑空洞的教育理論,，是很難實現(xiàn)真正意義上的素質(zhì)教育的，素質(zhì)教育的實施更需要我們一線教師的共同參與,，教育專家提出的新教育理念,，在具體實施中還有很多的實際問題，需要我們一線教師來研究和實施,，以此來證實新理念的正確性,，甚至通過創(chuàng)造性的不懈實踐實證，我們也可以直接總結(jié),、歸納產(chǎn)生形成帶有規(guī)律性的東西,，完善和發(fā)展教育科學理論。因此,，要做一名好老師,，就一定要學會做課題研究。
3,、做一個有計劃,、有遠見的教師
經(jīng)常聽到部分老師說“我天天都忙忙碌碌，可到底在忙什么,，我自己也不知道,，更不用說出什么成績了”，乍聽起來好像很可笑,，但這卻是我們很多人工作和生活的真實寫照,。整天忙來忙去，到頭來,，卻不知道自己到底都忙了些什么,，雖然教育教學本身就是由很多的瑣碎小事構(gòu)成的，但這并不代表我們就真的這么忙,，而主要是因為我們的工作沒有頭緒,，沒有計劃性,，也就是所謂的“碌碌但無為”。其實,，我們在工作的同時,，只要稍稍的對自己的工作做一下計劃，為自己的教育發(fā)展做一下規(guī)劃,，就會從中找到工作的樂趣,，成為一個“碌碌有為”“忙碌并快樂著的人”！
4,、做一個有危機感的智慧型教師
近年來,，學生生源爭奪日益激烈，教師資源的豐富卻在持續(xù)增加,，還有大量新畢業(yè)的準教師找不到工作,，他們都在虎視眈眈的盯著我們的工作崗位?！叭藷o遠慮,，必有近憂”，我們必須時刻保持自己的危機感,、緊迫感,，及時給自己充電，做一名與時俱進的智慧型教師,，才能確保我們工作的穩(wěn)定性,！才能確保我們不會在很短的幾年內(nèi)，被那些精力充沛,、見多識廣的年輕人所淘汰,。
5、做一個有愛心,、有耐心,、有責任心的教師
“教師職業(yè)是一個良心職業(yè)”，這句話不僅實在,，而且道出了我們做教師的真諦,，做為一名教師，我們不僅肩負著為國家和社會培養(yǎng)人才的重任,，更擔負著每一位學生家長的眷眷之心,。教師的職業(yè)境界有低、中,、高三個層次：“養(yǎng)家糊口”,、“良心教學”和“享受教學的幸福”,，當我們靜心反思時,，我們又屬于其中的那種境界呢？一名學生對我們老師而言可能只是幾百分之一,，但對每一個家庭來說,，那可是，甚至是百分之幾百啊!我們大部分老師也都有了自己的孩子,，誰能希望我們自己的孩子受到不公平的教育呢,？而我們又是否做到像對待自己的孩子一樣，來對待我們的學生呢?是否用真誠,、善良,、謙遜、寬容來感召我們的學生呢,？因此,，用我們的愛心、誠心,、公心和細心對待我們的學生吧,，只有這樣才無愧于我們做教師的良心并從中得到快樂和幸福。
一個月的培訓時間與人生長河相比雖然非常短暫,，但對我的影響卻是長遠的,，它像是一盞啟明燈照亮前進的道路，讓我的心中又充滿了陽光和渴望,，相信每一位參與培訓的學員和我的感受是一樣的,，都會因為這次培訓而震撼、都會因這次培訓而改變!
最后,，再一次感謝學校領(lǐng)導給了我這一次提升自我,、完善自我的機會。
三基培訓工作總結(jié)匯報篇十一
_區(qū)教師進修學校組織的骨干教師培訓,，對我來說,，來得及時，來得實在,，我覺得受益非淺,，深受啟迪。這次培訓的內(nèi)容十分豐富,，對教師個人職業(yè)發(fā)展和教師職業(yè)生涯的規(guī)劃都做出明確的定義,，教師的成長歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開教師的培訓和再學習，從理論上提高教師的執(zhí)業(yè)水平,，從科學發(fā)展的角度來提高教育教學能力,，不僅是教師自身的需求，而是社會發(fā)展的要求,。
在這次培訓中有_教授的“__課堂”,、__授的“_長的“有關(guān)教學的幾個問題”以及__士的“新課程實施中教育評價改革”和_大_授的“中外比較教育研究”,，更讓人回味和思考的是為期三天的×_展培訓項目。
此次培訓與以往的教師培訓不同,，不單單在理論上有依據(jù),、在實踐中有實例，而且又能從實踐中回到理論,，找到焦點,，指導實踐，進行操作,。在實踐中提高自己的認識,，升華自己的理論水平，讓人信服,。對自己在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己,，完善自我有著深刻的意義。通過這次認真的培訓和自己的努力學習,，我感到收獲很大,，現(xiàn)將自己的心得和體會寫出來與大家分享。
作為一名老師,，讓我激動和回味的莫過于_中校長_的現(xiàn)身說法,、他從教育理論和教學管理生動的教學事例讓我如臨其境。使我深深地感到教學是一門偉大的學問,，它不是一朝一夕就能學會,、就能融會貫通的，而是需要自己的認真鉆研和日積月累而成的,。而如何成為一名好老師,，然后變成一名名師，就是我目前所面臨的問題,。從這次的培訓中,，我學到了一些前輩們的先進經(jīng)驗，明白了一些道理,，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,，對我日后的教育工作有很大的意義。
在報告中,，_校長說:“沒有愛就沒有教育”,。教師對學生的“愛”應(yīng)是真誠的、無私的,、廣泛的,、一視同仁的。盡管孩子情況不同,，但要相信每個學生都能在老師愛的教育下長大成才,。對每一個學生的關(guān)愛,，都應(yīng)該是毫無保留的，無論是對品學兼優(yōu)的學生,，還是對頑皮,、學習成績不理想、需要心理疏導的學生,，教師都要主動去親近和關(guān)愛他們，讓學生感到老師是自己最信賴,、最尊敬,、最親近的人。
首先是自己在教學過程中每一個付出和感悟,，在這次的培訓專家的講座中得到了印證,。_中的辦學成就，體現(xiàn)那就是那一份“愛”的教育,。教育事業(yè)就是愛的事業(yè),，沒有愛就不會有教育。作為一名教師,，讓我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個學生,，在生活上關(guān)心學生，在學習上幫助學生的重要性,，讓學生在感受愛的過程中,，理解愛，學會愛,。其實,，每一個學生都是好學生，他們身上有不同的閃光點,，只是有的沒被發(fā)現(xiàn),。這就需要我們教師在平時的工作中細心，善于捕捉學生的閃光點,，夸獎學生,，激勵每一個學生上進，賞識每一個學生的才華,，讓每一個學生積極參與,，期待每一個學生獲得成功。我常常把更多的愛,，傾注在那些后進學生的身上,，傾注在那些需要幫助的學生身上。以平等的心靈善待學生,，用愛的情懷關(guān)注學生,，這是一股巨大的教育力量,，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活,，把學生的進步當作自己的成功,，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。
作為教師,，我體會到要終身學習,，平時要勤讀書、勤思考,、勤動筆,。只有及時地充實自己，提高自己,。面對競爭和壓力,，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰,。同時還要學會以“誠”待人,。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營的，和家長真誠地溝通,，懂得顧及家長的感受,，有責任心、公平心,，這樣家長就會慢慢地信任你,，對待學生要公平、平等,、不高高在上,，要有威嚴、言出必行,，做孩子的表率,。還要學會“容”納一切。比如學生的表現(xiàn),、成績,、來源等。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點,。每一個學生都有屬于他們自己的天地,、成長于不同的環(huán)境，擁有不同的個性,，這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石,，永遠不要看到一個側(cè)面就覺得了解一個人的全部，而對學生做出不客觀的評價。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們,，從而達到進一步的了解,，以實現(xiàn)了如指掌的境界。有的孩子在學校非常內(nèi)向,，在家里卻活潑外向,，老師就要不厭其煩的引導學生在學校也走向活潑開朗。同時我們也要充滿愛心,，要懂得原諒,，要學會用另一種眼光看待學生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，多表揚,、少批評。古語道：“人之初,，性本善”，即使他們犯了不可原諒的錯誤,，我們也要從本質(zhì)出發(fā),，相信他們是善良的，對他們進行教育和引導,。
_教授的講座從教師的教學理念和實踐出發(fā),，把教學和教師的發(fā)展放在同一個平臺，深刻地指出了教師一定要走專業(yè)化的道路,，從教育理念到微觀課堂的把握無處不體現(xiàn)教師的專業(yè)化水平,，全面貫徹素質(zhì)教育就是要提高微觀課堂的教學效率，提高教師的專業(yè)素質(zhì),。讓我感悟最深的就是課堂目標管理的落實,。你在課堂上了解每一位學生在做什么?得到了什么?有什么差異?如何通過情景教學來縮小差異?。
_博士的“教師發(fā)展與教師的職業(yè)生涯”的講座,，對我的幫助不小,，如何克服自己即將到來的職業(yè)倦怠期和職業(yè)生涯的消退期，有了初步的理解和應(yīng)對的方法,，努力消除可能產(chǎn)生的消極因素,。
_博士的“新課程實施中的教育評價改革”的講座，更加引發(fā)了我的思考,，全面推進素質(zhì)教育和教育改革,，評價機制有為重要，值得探究和學習,。
學校對學生的評價一直是個難題,。傳統(tǒng)的評價往往是老師給學生寫評語，這種評價方式我們稱之為“靜態(tài)評價”。然而我們的學生每天都在發(fā)生變化,，用“靜態(tài)的評價”去衡量“動態(tài)的發(fā)展”,，顯然是不科學的。從評價內(nèi)容上看,，傳統(tǒng)的評價以學生的學業(yè)成績作為其重要的評價標準,，甚至是唯一的標準。顯然,，這種評價不能全面涵蓋學生的整個品德風貌,、學業(yè)成績，與現(xiàn)代社會所要求的人才觀是不相符的,，改革評價內(nèi)容與標準已迫在眉睫,。從評價時間上看，傳統(tǒng)的評價往往到了學期的結(jié)束才進行,，用“企業(yè)年終評估”的形式對學生一學期的成績,、行為表現(xiàn)進行總結(jié)，忽視了個體發(fā)展過程中的閃光足跡,，這也不符合人發(fā)展中的需求規(guī)律,。并且，這樣的評價缺少有效的后續(xù)手段,，達不到真正的促進作用,。從評價的角度看，傳統(tǒng)的評價只是進行在教師與學生之間的單向交流,，忽視了家庭,、社會、教師,、學生之間的多邊的交流,。綜上所述，傳統(tǒng)的評價具有片面化,、單一化,、靜止性的缺陷，過分地強調(diào)了學生的學業(yè)成績,，以領(lǐng)導,、教師的主觀評價為主，缺少了家庭和社會的多元參與,，忽視了學生個體的自身評價與學生之間的情感交流,。
“教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵,、喚醒,、鼓舞。”心理學研究表明,，贊美猶如孩子的營養(yǎng)劑,。孩子需要激勵，猶如禾苗需要雨水,。只要對學生充滿愛心,，并且經(jīng)常給予激勵，便可使喪失信心的孩子恢復自信,，表現(xiàn)不錯的孩子更加積極上進,。基于以上思考,，我認為以發(fā)現(xiàn)并尊重學生的需要為激勵的前提,，以教師、學生,、家長的激勵性評價為關(guān)鍵,。在評價的激勵下，明晰目標并付之行為,，并能最終獲得成功的情感體驗是核心,，同時產(chǎn)生新的需求。
最讓我感到興奮和值得回味的就是為期三天的_拓展訓練,，這是一種獨特的學習方式，和我們教師的教學方式截然不同,，是一種全新的體驗式學習,，在體驗中學習，在學習中體會,。拓展訓練的所有項目都以親身體驗為基礎(chǔ),，要求學員全身心的投入，通過體驗從而引發(fā)出認知活動,、情感活動,、意志活動和交往活動，有明確的操作過程,?？雌饋砗苡腥さ囊粋€個游戲，其實都包含著工作與生活的哲理,，在游戲中學習,，在游戲中領(lǐng)悟，然后大家聚在一起暢談感想,，分享體驗,，再將個人感悟帶到實際的工作或生活中去印證……避免了枯燥的講學，使每一種理論都變得生動。它可能會成為我記憶中最有意識的一個插曲,，讓我銘記一輩子,。
體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的,，只有自己的經(jīng)歷,，才會有認識上的提高。
教師的成長是有規(guī)律的,，要健康的成長就要遵循這幾個規(guī)律,。職業(yè)理想是成功的要素，要把個人的奉獻與自身價值的實現(xiàn)聯(lián)系起來,。教育理念是成長的關(guān)鍵,，我們要與學生的發(fā)展為本。教師的知識水平是成長的基本要素,，教育實施能力是成長的核心要素,，環(huán)境是成長的外部要素。影響教師成長的主要因素有教師的工作態(tài)度,，組織教育能力,，和人際關(guān)系。作為教師要關(guān)心集體,，團結(jié)合作,，相互理解，相互關(guān)心,，尊重前輩,，誠懇待人，信守諾言,。同時還要做一名反思型的教師,。作為一名教師，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折,，努力學習充實自己,，用一個教師的標準來要求自己。雖然我經(jīng)驗不夠,，但我有最大的耐心與熱心,，我有充足的信心，只要我肯努力,，相信以后再大的困難我都能克服的,，愛我的職業(yè)，愛我的學生,，這是我最大的目標,。
至此之后,，我將努力地追尋前輩們的步伐，踏踏實實地做好每一件事情,，一步一個腳印的走好以后的路,，盡快地成長為一名優(yōu)秀的人民教師，實現(xiàn)自己的人生價值,。相信通過自己不懈的努力,，用自己的真誠和愛心去對待每一個學生，在教育事業(yè)中做出成績,。
三基培訓工作總結(jié)匯報篇十二
大學歷程的耕耘已過了金秋,，社會經(jīng)歷的綠芽在我的生活步伐中萌發(fā)。初涉社會的生活,，有些許的不適應(yīng),，從一個散漫的、隨意的學生身份開始轉(zhuǎn)變成為一個負責,、勤懇的職業(yè)人,，另外，還有新鮮的環(huán)境,，陌生的同事,，都仿佛是長長的的攀登階梯，在等待我踏上堅實契合的腳印,。生活中有潛在的機遇留給我們,，也有足夠的挑戰(zhàn)考驗我們。對于一個真正的職業(yè)人來說,，大浪淘金中,，金或沙的的區(qū)別就是努力。我珍惜今日,，期待明天。
入職一個月,，我從無所適從的心境,，到逐漸認知周圍的環(huán)境，努力融入公司良好的氛圍,，感受著自己在這個日益壯大的河流的力量,，激勵著我繼續(xù)前進，永不止步,。
期間我們進行了數(shù)次考試,，感覺很是倉促，結(jié)果也差強人意,，主要是自己的知識準備不夠充足,，對于電能表常識未曾涉足,，對于電能表的知識模塊概念不清晰，如文件相關(guān)標準,、命名規(guī)則,，器件相應(yīng)型號及功用等。相關(guān)知識的廣度和深度都有待加強,，想要做到了如指掌,，我還有很長的路要走。
其次,，學校知識與行業(yè)知識傾向不同,，這給我造成了不少的困惑。在校期間強調(diào)的是優(yōu)良的結(jié)果和通暢的理解邏輯;而在企業(yè)中,，對實際應(yīng)用知識要求很高,，比如元件的型號，文件的編制,。學校知識與行業(yè)知識的差別在于實用——在了解基本原理的基礎(chǔ)上,，要跟實際使用建立直接的緊密的聯(lián)系。在應(yīng)用和本質(zhì)原理之間架起聯(lián)系的橋梁,，是學習的當務(wù)之急,。
另外，操作能力也亟待提高,。實驗室中校表臺及焊接操作,，與課程學習中完全不同。操作規(guī)程,、焊接技藝比學校中要求的水準更高,，而且焊接工藝不僅僅要求焊接效果，在此基礎(chǔ)上,，更要求數(shù)量和速度的結(jié)合,。在數(shù)量的壓力下，期間也時時會出點小差錯也,，困擾著我的進程,，以至于我沒能夠及時地完成手里的任務(wù)。在考試后我請教了公司的前輩們,，他們給我提出的意見是方法不對,，平時練習時應(yīng)該注重pcb板的結(jié)構(gòu)分布，另外,，針對自己的缺點多做練習,，在熟練程度提高到一定程度時，自己的焊接技藝肯定會達到新的層面,。
一輪培訓結(jié)束了,，總結(jié)自身在這一段時間的表現(xiàn),，感覺自己很是稚嫩,，畢竟，初涉社會踏入職場的我，對工作或者學習,，都沒有尋找到適合的平衡點,，學習的路程還有更多的路途等待我去開拓,。
效率是企業(yè)的生命,，落實在每個企業(yè)人肩上的責任，就是要求每個企業(yè)人以自身的工作效率和積極性與企業(yè)共同前進,。在以后的學習和工作中,，我將會以這一階段的經(jīng)歷為鑒，不斷總結(jié),，完善自我,，以自身的發(fā)展為載體，與企業(yè)共同發(fā)展為目標,，把工作當作一座山峰,，不斷攀援，不斷前進,。
三基培訓工作總結(jié)匯報篇十三
現(xiàn)在是豐饒的閱讀時代,，身處這個時代的孩子理應(yīng)是幸福的閱讀者。然而事與愿違,，我發(fā)現(xiàn)我的孩子在閱讀興趣,，閱讀數(shù)量以及閱讀面等方面都不盡如人意。如何讓孩子喜歡閱讀呢?透過看《閱讀策略》雷夫老師的智慧讓我有所感觸,。
沒有一個良好的閱讀氛圍,，現(xiàn)在因為升學壓力大，很多家長不太鼓勵學生進行課外閱讀,，認為這是不必要的浪費時間,。因此在家庭中沒有形成良好的閱讀氛圍，我們的孩子又怎么會愛上閱讀呢?
同時,，孩子閱讀不只是個體行為,，更需要能有人與之交流，共談閱讀心得,，分享閱讀的體驗和快樂,。但現(xiàn)在的學生,，缺少玩伴以及與父母交流的時間,，陪伴他們有時只有冰冷的電腦。如果僅僅依靠網(wǎng)絡(luò)這一平臺進行交流,，便很難讓學生靜下心來,，走進書本,。
在家庭中感受家長陪伴閱讀的樂趣
1.也許你不太讀書，但愛看金庸的武俠小說,，那就讓他陪你一起讀讀《天龍八部》,，與家長一起讀一本他們認可的書，是一件有趣的事,。
2.也許你一天讀不了很多頁的書,，但務(wù)必持之以恒，細水長流,，腦海里要有閱讀即是精神飲食的意識,。每天抽出一定的時間和孩子一起閱讀，無須太多,，30分鐘即可,。
3.讀書時的信手涂鴉其實很寶貴，千萬不要輕易丟掉,，經(jīng)常和孩子互寫一些閱讀感受,，集頁成冊，記錄閱讀點滴故事,，以后會是一生的財富,。
4.我們不僅要會逛商店、超市,，也要學會逛書店和圖書館,。
5.閱讀也要有計劃，制定一個讀書計劃,，以一個月為周期,，挑選閱讀的書目，設(shè)定每天的閱讀量,，定會讓你的閱讀更有條理,。
三基培訓工作總結(jié)匯報篇十四
為了進一步加強學校對繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導和管理，提高教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神,，以保證培訓質(zhì)量,，提高培訓效益，加強“以研代訓”,，促進教師隊伍的成長,，總結(jié)校本培訓成果，現(xiàn)將本年度繼續(xù)教育培訓工作總結(jié)如下：
一,、明確目標,，加強領(lǐng)導
我校成立了以校長為第一責任人的繼續(xù)教育領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組對學校教師繼續(xù)教育進行規(guī)范,、組織,、實施,、檢查。學校將繼續(xù)教育納入了學校工作總體規(guī)劃之中,，并結(jié)合本校實際制定出了教師繼續(xù)教育培訓方案,、計劃，建立并落實了各種制度,。學校領(lǐng)導帶頭自覺遵守各項制度,，積極參加繼續(xù)教育的各項活動。
為使繼續(xù)教育工作順利開展,，切實保障繼續(xù)教育培訓學習時間,，學校把“一德四新”培訓和校本教研活動結(jié)合起來，結(jié)合實際,，分類要求,，立足本校，著眼提高,，通過校長指導,、專業(yè)引領(lǐng)、活動促進等方式為教師創(chuàng)造良好環(huán)境,，并對每位教師給予很高的期望,，希望教師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高。
二,、加強管理,，認真總結(jié)
1、嚴格執(zhí)行繼續(xù)教育與管理制度,。
我校把教師繼續(xù)教育與年度考核,、評優(yōu)選先、晉職晉級等有機結(jié)合起來,，并作為教師職務(wù)評聘,、晉升、續(xù)聘的必備條件之一,。嚴格按照學校制定的有關(guān)制度,，完善了學校繼續(xù)教育管理辦法。
2,、科學管理繼續(xù)教育過程,。
為了高質(zhì)量地完成繼續(xù)教育任務(wù)，我校繼續(xù)教育領(lǐng)導小組不斷探索科學的管理辦法,，注重利用現(xiàn)代教育技術(shù)加強校本培訓,，做到有計劃、有方案、有考核,、過程記載詳實，主動接受上級主管部門的指導,、管理,、檢查。
3,、認真總結(jié)繼續(xù)教育經(jīng)驗,。
我校定期對繼續(xù)教育開展情況進行總結(jié)，不斷完善科學的管理實施辦法,，探索出了有特色的校本培訓模式,。
三、開展的工作內(nèi)容
1,、加強理論學習
為了更好地落實培訓任務(wù),，學校以自學和集中學習相結(jié)合，定期開展各種培訓工作,，培訓內(nèi)容有上級文件精神,、學科教學滲透法制教育等，“一德四新”完成集中培訓,。在培訓過程中教師不但做好學習筆記,，還善于思考，學習結(jié)束,，我們有目的地開展一些討論,、交流、研究活動,，讓教師有自我展示的空間和時間,，在教師相互切磋的同時，
相互提高,，并將學習成果用于教育教學和撰寫教學論文,、經(jīng)驗總結(jié)中去。我校教師根據(jù)參加各種培訓和總結(jié)教學經(jīng)驗,，在工作之余潛心撰寫教學論文,、經(jīng)驗總結(jié)、優(yōu)秀教學設(shè)計等,。
2,、注重教師的均衡發(fā)展
加強教師隊伍建設(shè)，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展,。積極安排教師參加遠程培訓，通過選派教師參加各種繼續(xù)教育培訓，老師們的整體素質(zhì)有了很大的提升,。
在校本培訓中,，我校以拜師結(jié)對為手段，發(fā)揮骨干教師和學科帶頭人的示范引領(lǐng)作用,，結(jié)合學科特點開展了教學實踐,，幫助教師不斷提高教學技能，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，提高課堂教學效益,。同時，注意引導教師對教育教學問題進行分析,、反思,、實踐、總結(jié),，促使教師的教育行為具有明確性,、示范性、參與性和效能性的特點,。具體要求為：
(1)學校校長每學期聽課不少于5節(jié),，教研組長每期聽課不少于2節(jié)，一般教師聽課不少于1節(jié),。
(2)每學期閱讀教育專著或師德師風學習不少于4次,，并有讀書情況記載。
(3)骨干教師取得明顯效果,，大力提高受幫扶教師的教學理論水平和教學實踐能力,。
3、為確實開展校本教研活動,，實現(xiàn)“以研代訓”,，開學初根據(jù)普定縣教科局教研室的教研工作計劃，制定本校的教研工作計劃,，各教研組再根據(jù)學校的教研工作計劃制定各組的教研工作計劃,，各種均按照教研工作計劃開展教研活動，通過開展一系列的教研活動,，大大提高老師的教學水平,，明顯提高教學質(zhì)量。
總之,，我校繼續(xù)教育工作在廣大教師的積極參與和共同努力下,，取得良好的成績。在今后的工作中,，我校將繼續(xù)努力,，找準差距,，克服困難，使繼續(xù)教育工作更上一個新臺階,。
三基培訓工作總結(jié)匯報篇十五
今年我來到工廠苯酚車間工作,。回顧一年來的工作情況,，感觸很深,，收獲頗豐。這一年在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下,，通過我自身的不懈努力學習和鉆研，我很快掌握了裝置工藝流程技術(shù),，同時工作和政治思想上都有了新的進步,，個人綜合素質(zhì)也有了新的提高。
回顧這一年來的工作歷程,，工作總結(jié)主要有以下幾點：
一,、思想上與集體保持高度一致
在工作、學習過程中,，我深切體會到,，苯酚車間是一個講學習、講政治,、講正氣的集體,，在這樣的氛圍中，只有在思想上與集體保持高度一致,、嚴于律己,、積極上進，才能融入到這個集體之中,。所以我更加深入地學習十九大精神,，用理論知識武裝自己的頭腦，指導實踐,，科學地研究,、思考和解決工作中遇到的問題，使自己能夠與集體共同進步,。
二,、通過理論學習和日常工作積累使我對苯酚工藝流程有了較為深刻的認識
1、抓住車間倒班學習
俗話說“一分耕耘,、一分收獲”,。進廠期間，在廠領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,，我深入苯酚車間進行觀察和了解,。我們一邊觀察一邊聽領(lǐng)導對各條工藝流程的介紹，并認真地作了記錄。后來深入車間倒班,，我親眼目睹了操作人員的辛勤與令人嘆服的操作技術(shù),。倒班，是我一段豐滿的記憶,，在歲月中醞釀,，在回憶中沉醉。倒班期間我能虛心向師傅請教,，努力學習工藝技術(shù),，同時學習他們吃苦耐勞的精神和克服種.種困難的方法。車間實施“名師帶徒”計劃,，師徒的傳幫帶,，始終把自己培養(yǎng)成“一崗精、兩崗通,、多崗能”的目標作為自己的奮斗方向,。對于剛剛畢業(yè)的我，很快融入了基層班組,，通過一年的工作學習,，確保了裝置的安全、穩(wěn)定,、滿負荷運轉(zhuǎn),。
在見習期間，我工作積極努力,，吃苦耐勞,，能很快適應(yīng)現(xiàn)場的艱苦環(huán)境，與同事相處和諧,，提高了自己的組織能力,。
2、抓住車間每個四點班的學習
不斷的學習,，是我不斷進步的保障,。每班第一個四點學習，是車間組織的車間級學習,。在課堂上能認真聽取兼職教師所講的內(nèi)容,，并將其與實際生產(chǎn)緊密聯(lián)系起來，努力做到學以致用,。
3,、利用日常時間學習“應(yīng)知應(yīng)會”和苯酚丙酮生產(chǎn)工藝技術(shù)
為了確保生產(chǎn)安全、高效進行,，我積極學習工廠及車間的“應(yīng)知應(yīng)會”,，注意生產(chǎn)上的細節(jié)問題,。
在過去的一年里，我主要學習簡要的工藝崗位任務(wù)如下：
(1)精餾崗位是回收粗產(chǎn)品中的異丙苯和并將粗產(chǎn)品精制成苯酚丙酮,。
(2)加氫崗位是將精餾崗位回收的經(jīng)過酚回收崗位堿洗后加氫轉(zhuǎn)化為異丙苯,。
(3)精制崗位是將精餾崗位回收的粗經(jīng)過堿洗后，將粗精制成產(chǎn)品,。
精餾崗位是利用精餾原理,，將粗產(chǎn)品精制成產(chǎn)品，在丙酮提純中,，存在與沸點范圍相近的醛類及雜質(zhì),，單憑精餾無法將其從丙酮中除去，將稀堿加入塔內(nèi)使醛發(fā)生羥醛縮合反應(yīng),，生成高分子量化合物,，可用精餾方法與丙酮分離開。
4,、抓住車間培訓工作的學習
實施“車間級”培訓,，車間建立對管理層,、技術(shù)層,、操作層不同層面以及同一層面不同層次員工全面培養(yǎng)的“梯級平臺”的同時，使每名員工都能在自己的“跑道”上施展才華,，進一步保證裝置的安全運行,，這也使自己在這項工作中也受益匪淺。
加強崗位操作人員的基本技能訓練,。以提高管理人員管理工作能力和水平,，大力開展仿真培訓;開拓他們的視野，建立新的“以文化力增強凝聚力,、以執(zhí)行力促進發(fā)展力”的管理理念,。使培訓工作與選拔拔尖人才相結(jié)合，與提高崗位操作能力相結(jié)合,，與技能鑒定相結(jié)合,，切實提高崗位操作人員的技能水平，形成“以點帶線,，以線帶面”的培訓格局,。就是在這種培訓工作中，自己真正懂得了企業(yè)如果要生存,、要發(fā)展,，員工的培訓是缺一不可的。
在這3～4個月的培訓工作中,，我深切體會到具有良好的業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ),。在工作崗位上,，有著良好的業(yè)務(wù)能力是一種重要的基礎(chǔ)能力，而理論學習是業(yè)務(wù)實踐的基礎(chǔ),，因此,，對于剛邁入社會的大學生，掌握好牢固的專業(yè)知識就顯得尤其重要了,。還有一點就是在進行循環(huán)重復的工作中,，不僅應(yīng)保持工作的質(zhì)量及效率，還應(yīng)具備創(chuàng)新精神,。
5,、積極參加工廠車間組織的活動
一年來我積極參加工廠車間組織的活動，例如“第一屆消防救護技能”比賽,，并且也取得了第三名的好成績;20__年初,，工廠舉辦迎新晚會，我出演雙簧節(jié)目,?？梢哉f在這些活動中鍛煉了自己，這將成為自己成長歷程的閃光點,。
三,、要揚長避短，不斷完善自己
20__年又是一個充滿激情的一年,，在今后的工作中,，我將努力提高自身素質(zhì)，克服不足,，朝著以下幾個方向努力：
1,、學無止鏡，時代的發(fā)展瞬息萬變,，各種學科知識日新月異,。我將堅持不懈地努力學習各種工藝和管理知識，并用于指導實踐,。
2,、不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力,，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒,，積極、熱情,、細致地的對待每一項工作,。
3、在這一年的時間,，我雖然在思想和工作上都有了新的進步,，但與其他同事相比還存在著很大差距,，因此，我在今后的工作中,，不但要發(fā)揚自己的優(yōu)點,，還要客觀地面對自己的不足之處，逐漸改掉粗心,、急躁,、考慮事情不周全的缺點，注重鍛煉自己的應(yīng)變能力,、協(xié)調(diào)能力,、組織能力以及創(chuàng)造能力，不斷在工作中學習,、進取,、完善自己。
總之,，在今后的工作中,，我要繼續(xù)努力，克服自己的缺點,，彌補不足,，加強政治理論知識和業(yè)務(wù)知識方面的學習，力爭成為學習型,、創(chuàng)新型,、實干型兼?zhèn)涞男率兰o人才,。
蘇軾有句話：“古之立大事者,，不惟有超世之才，就必有堅韌不撥之志,?！边@句話的意思是，成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的,，現(xiàn)在我想我是真的懂了,。
