人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)家長會(huì)上教導(dǎo)主任的精彩講話稿子篇一

你們好。首先,，感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì),，這說明你們對自己子女成長的關(guān)注和重視，也是對我們學(xué)校工作的支持,。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，共同探討教育孩子的對策與方法，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。今天我給大家匯報(bào)的題目是：回首過去,，展望未來，提升成績,。

一,、形式分析

1、去年成績的啟示：

關(guān)于普高：建檔89人,，一榜錄取43人,，錄取55人。若按去年招生比例計(jì)算乘以今年建檔數(shù),，一榜錄取可達(dá)86人,，錄取110人.你的孩子在什么位置首先要清楚，更要明確孩子的奮斗目標(biāo),。

關(guān)于職高：按去年要求普高與職校比例55：45;并且職校每年每生補(bǔ)助1500元,。

不管普高還是職高重點(diǎn)是選擇適合自己的，給孩子學(xué)習(xí)一門知識或技術(shù),。

2,、我們的做法

我校歷來就十分重視畢業(yè)班教育教學(xué)工作。首先,，學(xué)校成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，教導(dǎo)主任朱主任具體抓級部各班工作的協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)。其次,，學(xué)校在教師配備上,，安排了具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)的骨干教師承擔(dān)教學(xué)工作。第三,，我們加強(qiáng)了過程管理,，經(jīng)常深入畢業(yè)班聽課、查備課,、作業(yè)批改情況,，通過召開畢業(yè)班教師會(huì)、學(xué)生動(dòng)員會(huì)了解教師的教學(xué)情況,、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

二、幾點(diǎn)建議

1,、關(guān)注學(xué)生的課余時(shí)間,。課余時(shí)間指雙休日、節(jié)假日,、跑校生的晚自習(xí)時(shí)間,。人的差距在于課余時(shí)間。學(xué)生的學(xué)習(xí)更是如此,，素質(zhì)教育新形勢下,，學(xué)生自主掌握的時(shí)間越來越多，住校生5+2,，跑校生接近4+3,。課余時(shí)間的利用和管理是提升成績的關(guān)鍵，而這些課余時(shí)間正好是在家時(shí)間,，各級部各班都制定了雙修虛擬課程表,，望各位家長督促孩子執(zhí)行,，上面有任課教師聯(lián)系電話,，有什么問題可與老師及時(shí)聯(lián)系。

2,、家長要主動(dòng)與教師協(xié)調(diào)交流,，尊重教育規(guī)律。

.一些家長把孩子送到學(xué)校就說“全靠老師了,?！弊约褐还芰侠砗⒆拥纳睿苌俚綄W(xué)校詢問孩子的情況,。有的家長甚至老師請他到學(xué)校來交流意見,，也從來不肯露面。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。抓好學(xué)生的工作,，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長的關(guān)心,、支持與配合,?？梢哉f在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功,，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去,。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長來給學(xué)生灌輸,。可以說學(xué)生讀書的好壞很大一方面也取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,。

3,、 強(qiáng)化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量,。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長的期望,，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況,，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè),。這樣,，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好,。

4、對你的孩子要有信心,。

小學(xué)家長會(huì)上教導(dǎo)主任的精彩講話稿子篇二

各位家長,、老師們，你們好!

孩子是祖國的未來,，家庭的希望,。今天，有這么多家長放棄了休息,，有的暫時(shí)放下手頭的農(nóng)活或者工作,，前來參加這個(gè)家長會(huì)，充分說明家長對孩子的重視，也充分說明了家長對學(xué)校工作的支持,，請?jiān)试S我代表我全體教職員工對大家的到來表示最熱烈的歡迎!家長朋友們,，下面我簡單地為大家介紹一下我校的教育教學(xué)情況:

一、基本情況

我?，F(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班,，4個(gè)幼兒班，在校學(xué)生400余人,，教職員工38人,。近年來我校不斷加大學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)。先后投資建立了多媒體教室,、圖書室,、各種功能室、班班通等,，為我校教學(xué)教研提供了可靠的保證,。

二、課程設(shè)置

本學(xué)期我校除了開設(shè)國家所規(guī)定的所有課程外,，還開設(shè)了健康教育課程,，并由專人授課。讓學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等方面得到全面發(fā)展,。

三、教學(xué)管理

在教學(xué)上學(xué)校嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),。本學(xué)期我校通過開展示范課,、公開課、業(yè)務(wù)研討,、教師政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)進(jìn)修等一系列的教學(xué),、教研活動(dòng)來提高教師教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面,，我校十分注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,，不但要求學(xué)生作業(yè)數(shù)量合理、練習(xí)廣泛,，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書寫及教師的批閱質(zhì)量等,。平時(shí)教導(dǎo)處通過對學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次的業(yè)務(wù)檢查及學(xué)生作業(yè)評比等活

動(dòng)來保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高。在對學(xué)生考核上我們嚴(yán)把考試關(guān),，平時(shí)的單元測驗(yàn),，要求教師要認(rèn)真組織監(jiān)考、批閱,、講解,，并讓學(xué)生帶回試卷給家長簽字，同時(shí)做好試卷分析,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與將要努力的方向,。

經(jīng)過我們的努力，我校在20--至20--學(xué)年度,，教學(xué)成績喜獲豐收,，在同組內(nèi)22所學(xué)校中，六年級評價(jià)得分為100分,，三年級評價(jià)得分為92.99分,，教學(xué)成績總得分95.49分，排名同組第一,，這個(gè)成績的取得,，是離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，離不開老師們的辛勤付出,，也離不開在座各位家長的鼎力支持,，謝謝各位!當(dāng)然這些成績已成為過去，在接下來的教學(xué)中,，我們的老師會(huì)一如既往地努力工作,，盡職盡責(zé)，全心全力,，全校師生同心同德,，把我們的輝煌繼續(xù)下去，為新春小學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展,，作出各自的努力!

四,、家校聯(lián)系

在家校聯(lián)系方面，考慮到一是家長們工作忙,，二是教師任務(wù)也很緊,，親自到家訪問可能不現(xiàn)實(shí)。因此,，在這方面,，我們要求班主任及任課教師充分利用學(xué)校的`電話及時(shí)向家長反映學(xué)生的在校情況，主動(dòng)和家長溝通,。同時(shí)考慮到部分同學(xué)不愛做作業(yè),，向家長撒謊說沒有作業(yè),，學(xué)校要求教師利用電話把當(dāng)天的作業(yè)及時(shí)告訴家長，和家長攜手來教育孩子,，當(dāng)然在這一方面也請家長能主動(dòng)配合學(xué)校,，一方面,，希望家長平時(shí)能抽空常到學(xué)?？纯春⒆?，多和孩子的教師溝通溝通。另一方面,，有條件的話,，請家長們都能打電話到我們學(xué)校，便于我們能及時(shí)向你反映孩子的在校情況及每天的作業(yè),。

五,、不足之處

由于我校是農(nóng)村學(xué)校，在硬件設(shè)施,、師資分配,、師生比例、管理模式等方面可能還和城市學(xué)校有一定的距離,，這也是我們不可否認(rèn)的,。一方面，我們學(xué)校的自身原因給教學(xué),、管理上帶來了很大的困難,。一些同學(xué)經(jīng)常轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，由于每個(gè)學(xué)校的要求,、管理都不一樣,。對學(xué)生的成績也是有影響的。還有一些同學(xué)在家和爺爺,、奶奶在一起,，由于老人比較溺愛孩子，讓孩子養(yǎng)成了一些不良的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，這都對孩子的健康成長造成了負(fù)面影響。

六,、最后,，我有幾句話，供大家參考

1,、在教育界經(jīng)常說這樣一句話——教育有法,，但無定法,。是什么意思呢?就是說,，教育孩子是有一定的方法的,，但沒有哪一種方法是“靈丹妙藥”。我們平常所說的“一把鑰匙開一把鎖”,，對別人的孩子來說是好的方法,，你可以借鑒，但對你的孩子來說并不一定是好方法,。

2,、對于家長來說，要使你的方法得當(dāng),、有效,，首先要營造一個(gè)寬松、民主,、和諧的家庭氛圍,。否則，任何方法都無濟(jì)于事,。

3,、孩子的體驗(yàn)是家長無法代替的。孩子在成長道路上的成功與失敗,，對孩子來說,，都是一筆財(cái)富，都是將來踏上社會(huì),，適應(yīng)社會(huì)的基石,，一旦被你家長所代替，孩子的未來有可能一步踩空而“掉下來”,。

4,、興趣是最好的老師。一旦孩子有了某方面的興趣,，孩子自己會(huì)不斷研究與探索,，一發(fā)而不可收。到這個(gè)時(shí)候,，你不教他,，他自己也會(huì)去求教和探索適合自己發(fā)展的方法。

5,、給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位,。孩子的個(gè)體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同,。知子莫若父,，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力,，有多少潛力,，要各位家長正確定位,，切忌好高務(wù)遠(yuǎn)，不切實(shí)際,。我們經(jīng)常能聽到的一句話就是：“你看看某某怎么樣怎么樣,，你怎么不行?”這是典型的“瞎比較”。

6,、培養(yǎng)孩子認(rèn)真的態(tài)度和踏實(shí)的作風(fēng),。“認(rèn)真”和“踏實(shí)”是孩子走向未來的兩大法寶,。綜觀整個(gè)社會(huì)現(xiàn)狀,，在我們這里現(xiàn)在貧窮的只有兩種人，一種是因?yàn)榛疾o法正常勞動(dòng)的,，這類人我們不僅要同情,，更要伸出援助之手，幫他們度過艱難的歲月;另一種是好吃懶做,，好逸惡勞的,，我們要鄙視他們。除此之外,，我們都過著舒適或者比較舒適的生活,，為社會(huì)服務(wù)。

7,、人是要有感情的,。人與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別就在于有豐富的情感和獨(dú)立的思維。一旦孩子對什么都冷淡了,，那么他就沒有前途可言了,。所以我們要關(guān)注孩子，和孩子多交流,，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)注,、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)同情,、學(xué)會(huì)喜怒哀樂……獲得情感的體驗(yàn),。

家長朋友們，昨天,，因?yàn)楹⒆印谖覀儗W(xué)校上學(xué),，讓我們相識;今天，因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)得更好,，讓我們相聚;明天,，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔省,？傊痪湓?一切為了孩子,為了一切的孩子,。家長朋友們請放心,，教育孩子是我們應(yīng)盡的責(zé)任，也是你們責(zé)無旁貸的義務(wù),，就讓我們攜起手來,，緊密合作,，為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天!

小學(xué)家長會(huì)上教導(dǎo)主任的精彩講話稿子篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委、各位老師：

大家好!

首先感謝上級部門,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師給了我這次參加競聘,、展示自我的機(jī)會(huì)。我叫,，1965年出生,，1985年畢業(yè)于張掖師范，1993年通過自學(xué)考試取得漢語言文學(xué)大專學(xué)歷,，中學(xué)一級教師,，中共黨員，今天本著鍛煉自己,、服務(wù)于師生的宗旨,，競聘教導(dǎo)主任一職。

在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì),，在日新月異的經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天;在人才濟(jì)濟(jì)的**中學(xué),，捫心自問,，我能干什么?反思過去，我迷惘過,，無奈過,，考慮現(xiàn)在，我正視著,，期盼著,。適逢這次教育上有史以來的中層領(lǐng)導(dǎo)競聘上崗的機(jī)會(huì)，我本著促進(jìn)自己成長,、實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值,、服務(wù)于教育教學(xué)工作的目的走上講臺，展示自我,，接受評判,，希望我靠能力，靠大家的支持,，而不是靠運(yùn)氣,，能為自己的人生留點(diǎn)什么,。

我之所以競聘這個(gè)職位，是因?yàn)槲揖哂幸韵氯齻€(gè)方面的優(yōu)勢：

一是有勤勤懇懇,、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識,。從教二十一年來，我能堅(jiān)持黨的基本原則,，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)面向”和“三個(gè)代表”的重要思想,，積極參加黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)。二十多年來,，我一直堅(jiān)持在教學(xué)第一線,，工作滿負(fù)荷甚至超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，想到的是立足本職,、干好工作,、教好學(xué)生、成長自己,，培養(yǎng)的是一種作風(fēng);遇事客觀公正,、尊重他人，不計(jì)名利,，服務(wù)在先,，收獲的是一種品行。但組織和學(xué)校,、在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師沒有忘記我,，給了我許多榮譽(yù)，先后被縣,、鄉(xiāng),、學(xué)校、各級單位評為優(yōu)秀教育工作者,、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號，從而增強(qiáng)了我干好工作的信念,，促使我一步步地成長,，在此我衷心地感謝領(lǐng)導(dǎo)和同仁的厚愛。

二是有較為扎實(shí)的專業(yè)知識,，自85年19歲參加工作以來,，我先后在**中學(xué)和**中學(xué)分別任教十年和十一年，從85年開始連續(xù)擔(dān)任班主任20xx年，從87年開始連續(xù)擔(dān)任初三數(shù)學(xué)課的教學(xué)20xx年,，98年初三年級組長,、班主任、教導(dǎo)處副主任三項(xiàng)工作于一身,，97年,，被縣教委任命為**中學(xué)教導(dǎo)處副主任至今。在**中學(xué)的十一年中,，我曾擔(dān)任過縣級教研課題的研究,，參加了縣上的教學(xué)大比武，并均能獲獎(jiǎng),，曾先后三次送教下鄉(xiāng),，一次參加縣教體局組織的新課改巡回調(diào)演,，3次參加了縣教體局組織的教學(xué)檢查,。以上簡短而又實(shí)在的經(jīng)歷，積累了我開展工作的初步經(jīng)驗(yàn),，促使我在教學(xué)上,、班主任工作及學(xué)校的管理方面不斷學(xué)習(xí)、加強(qiáng)研究,，從而使自己的理論水平,、業(yè)務(wù)知識、管理能力基本上能適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢的需要,。

三是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定的工作能力與管理能力,。在20xx年的工作經(jīng)歷中，從事數(shù)學(xué)課的教學(xué),、擔(dān)任班主任,、教研組長、年級組長,、教導(dǎo)處副主任等職務(wù),，養(yǎng)成了我干一行、愛一行,、鉆一行,、求真務(wù)實(shí)、敢于率先的作風(fēng),，喚起了我干好工作,、為學(xué)校負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈愿望。但更多的是學(xué)校對我的關(guān)心和培養(yǎng),，更多的是在位的各位對我的工作的支持,，自己所開展的每一項(xiàng)工作、取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都受益于學(xué)校教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的發(fā)揚(yáng)。在擔(dān)任管理職務(wù)以來,，我常想起過去的工作,，常渴望以前有過的輝煌能夠在我們的校園里再現(xiàn),，我反思過學(xué)校的各種變遷,，也越來越看到了目前工作中我自身的不足，做到了在其位謀其職,，急為工作所急,，想為學(xué)校所想，這種責(zé)任意識,、憂患意識將為我今后的工作提供寶貴的經(jīng)驗(yàn),，教人奮進(jìn)，催我創(chuàng)新,，以更好地為教育服務(wù),、為校長服務(wù)、為教師和學(xué)生服務(wù),。

各位評委,、領(lǐng)導(dǎo)和老師，工作的實(shí)踐與探索是經(jīng)驗(yàn),，也是一個(gè)人發(fā)展的基礎(chǔ),，但它只能說明過去，未來的工作更需要一種態(tài)度,、一種責(zé)任,、一種精神、一種品行和作風(fēng),，假如我能競聘,，我將不負(fù)重望、不辱使命,、不失街亭,，發(fā)揚(yáng)想干事、能干事,、干成事的敬業(yè)精神,，從以下四方面做好工作：

第一、明確職責(zé),，樹立為學(xué)校負(fù)責(zé),、為校長和分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的意識

校長是學(xué)校的核心，校長的辦學(xué),、治校思想是學(xué)校的靈魂,，中層領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)應(yīng)該是踐行學(xué)校的具體工作，在態(tài)度上積極主動(dòng)，率先務(wù)實(shí),，勤政敬業(yè),，敢于創(chuàng)新;在方法策略上團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重他人,、集思廣益,、作風(fēng)民主。在落實(shí)工作的過程中,，克服按部就班,、形式主義、高耗低效,、極端偏激的思想與做法,，站在領(lǐng)導(dǎo)安排的角度、工作需要的角度,、教師樂于接受的角度落實(shí)工作,、創(chuàng)新工作，克服工作中的等靠思想,、畏難情緒,，做到上對校長和分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),、下對教師和學(xué)生負(fù)責(zé),，最大限度地發(fā)揮好職能作用，凡事不能使校長親自躬親,，使校長在具體工作的開展上,，處在應(yīng)管和不應(yīng)管之間，擺正自己的位置,，當(dāng)好學(xué)校管理的配角,。

第二，依靠教師,，落實(shí)以研促教,、以學(xué)促教的思想

社會(huì)的發(fā)展對教師的工作提出越來越高的要求，我們不能用昨天的知識教今天的學(xué)生,，服務(wù)于學(xué)生的明天,，傳統(tǒng)的教研在教師的成長中雖然起了一定的作用，但它的模式和層次較淺,，在教育改革的今天教導(dǎo)處應(yīng)把教師的培養(yǎng)當(dāng)作自己的重任,，積極主動(dòng)地組織教師開展各種形式的教研活動(dòng)，在完成繼續(xù)教育,、課題研究,、骨干培養(yǎng)等基本教研任務(wù)的前提下，把新課改的推行責(zé)無旁貸地當(dāng)做自己的職責(zé)，有計(jì)劃,、有目的地組織教師學(xué)習(xí)課改理論,、踐行實(shí)踐活動(dòng)，促使教師在觀念,、角色,、教法上有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，在新型師生關(guān)系,、合作探究能力,、現(xiàn)代教育技術(shù)、電子備課,、資源整合,、教學(xué)反思等方面不斷學(xué)習(xí)，發(fā)展自己,。同時(shí)加強(qiáng)備課組,、教研組、史生地教學(xué),、初三年級的工作等方面指導(dǎo)與研究,，真正在以研促教的路子上邁出新的一步。

第三,，完善教學(xué)管理制度,，體現(xiàn)以激勵(lì)為本的管理理念

無規(guī)矩不成方圓，交通規(guī)則中,，沒有紅綠燈的約束就不會(huì)有道路的暢通,，但制度只能解決不可這樣做，而不能解決怎樣做才能更好的問題,。因此,，在教學(xué)管理中，既要重視制度對人的約束作用,，更主要地是要看重教師的主觀能動(dòng)性,，激勵(lì)人才是最高的要求，管理工作應(yīng)根據(jù)教育本身的規(guī)律,、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,，按照有利于教師發(fā)展的思路：開展活動(dòng)、重視過程,、樹立典型,、尋找抓手，探索激勵(lì)性的師生評價(jià)方式,，最大限度地調(diào)動(dòng)教師工作的積極性,，收到好的管理效應(yīng),。

第四，采取措施,，激活教和學(xué)的積極因素

教育以人為本,，學(xué)校以教師為本，教師以學(xué)生為本,，學(xué)校因?qū)W生而美麗,，學(xué)生因個(gè)性而獨(dú)特，教師因激情而奉獻(xiàn),。隨著社會(huì)的發(fā)展,，教師、學(xué)生越來越有主見,、有個(gè)性,，教師應(yīng)當(dāng)保護(hù)學(xué)生的自尊、尊重學(xué)生的個(gè)性,、喚醒學(xué)生的潛能,，學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重教師的勞動(dòng)、關(guān)心教師的生活,、促進(jìn)教師的成長,。因此教學(xué)管理應(yīng)致力于教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，通過勤學(xué)教育,、成才教育、素質(zhì)展示,、生命的價(jià)值等主題教育活動(dòng),，讓學(xué)生明白勤奮學(xué)習(xí)是幸福人生的基礎(chǔ)，幸福人生是生命發(fā)展的主題這一永恒的道理,。通過一些課余文體活動(dòng)，緩解教師工作的壓力,，放松他們的身心,，讓教師把笑臉帶進(jìn)學(xué)校、帶進(jìn)課堂,，從而實(shí)現(xiàn)課堂活起來,、校園動(dòng)起來，這樣一個(gè)變學(xué)堂為樂園的目的,，煥發(fā)校園的生機(jī)與活力,，提高教學(xué)成果的轉(zhuǎn)化率。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，競爭上崗激活了機(jī)制,，調(diào)動(dòng)了人的積極性，領(lǐng)導(dǎo)崗位有上有下,，上給了人鍛煉機(jī)會(huì),，下也無怨無悔，我不敢奢求什么,，只想讓大家認(rèn)識我,、了解我、幫助我,、支持我,，借此機(jī)會(huì)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來對我的教育和培養(yǎng)，感謝各位老師對我工作的關(guān)心與支持,，愿與大家共創(chuàng)美好未來,，迎接輝煌燦爛的明天。

謝謝大家!

小學(xué)家長會(huì)上教導(dǎo)主任的精彩講話稿子篇四

老師們,、同學(xué)們：

大家早上好!

上周我們舉辦了校運(yùn)動(dòng)會(huì),，相信大家對“健康”二字又有了新的認(rèn)識。聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織給健康定義為：健康不僅是指一個(gè)人沒有身體疾病的癥狀和表現(xiàn),，而且是一個(gè)人的良好精神及社會(huì)的適應(yīng)狀態(tài),。中學(xué)生處于身體、心理的成長和不成熟期,，加上學(xué)習(xí)壓力大和生活中的諸多煩惱,，容易出現(xiàn)焦慮、孤僻,、自暴,、自棄等心理問題。如何做一個(gè)樂觀進(jìn)取,、心理健康的人?我這里給同學(xué)們?nèi)c(diǎn)建議：

1.學(xué)會(huì)寬容,。寬容是化解一切仇恨的最好辦法，諒解是解決問題的關(guān)鍵,。清代(康熙年間)禮部尚書張英的老家人與鄰居在宅基地問題上發(fā)生了爭執(zhí),，家人飛書京城，讓張英打招呼“擺平”鄰居,。而張英給家人的回信是一首詩：“千里修書只為墻,，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在,，不見當(dāng)年秦始皇,。”體現(xiàn)了非常寬容,、大度的胸懷,。家人見書,，主動(dòng)在爭執(zhí)線上退讓了三尺，而鄰居也深受感動(dòng),，退地三尺,，于是兩家的院墻之間有一條寬六尺的巷子。這就是山東桐城國家級景點(diǎn)六尺巷的由來,。我們中學(xué)生要時(shí)時(shí)記住,，包容忍讓、平等待人,、將心比心,、換位思考，自古以來就是我們中華民族的一種美德,。心胸寬廣,、放眼遠(yuǎn)處、恭謙禮讓的人無論何時(shí)都是受人尊敬的,。

2.學(xué)會(huì)自控,。俗話說“七情太過生百病”，我國自古就有“喜傷心,、怒傷肝,、思上脾、憂傷肺,、恐傷腎”之說,，因?yàn)槿嗽谇榫w變化時(shí)，常常伴隨生理的變化,，比如人在發(fā)怒時(shí),，血壓上升，收縮壓從正常的130毫米汞柱上升到230毫米汞柱以上,。三國時(shí)期的周瑜,，英俊瀟灑，智勇雙全,，“談關(guān)間,，檣櫓灰飛煙滅，”但他心眼小,，缺乏氣度，最后在諸葛亮的“三氣”之下,，抑郁而死,，令人惋惜。我們同學(xué)之間,，往往也有因一些雞毛蒜皮的事情而大動(dòng)肝火,，甚至拳腳相加,，最后不僅不歡而散，而且還給雙方身心都帶來了極大的傷害.因此,，我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,，在出現(xiàn)問題、發(fā)生矛盾時(shí),，要把握好一個(gè)度,，因?yàn)槲覀兪侵袑W(xué)生，是有素養(yǎng)的人,。古人云：“不敢妄為些子事,，只為曾讀數(shù)行書?！遍L郡中學(xué)是湖南省乃至全國的名校,，我希望無論是在校內(nèi)還是在校外，看到的長郡學(xué)子都是謙謙君子和大家閨秀,。

3.學(xué)會(huì)溝通,。我們周圍有許多性格開朗活潑的同學(xué)，我們都喜歡與他們交往,，覺得他們總是無憂無慮,，整天一副樂天派的樣子，其實(shí)并不是他們沒有煩惱,，只是他們善于溝通,，遇到問題時(shí)，能求助于老師,、家長,、朋友，得以及時(shí)解決,。一對老夫妻恩恩愛愛生活了幾十年,，吃飯時(shí)，老頭總將魚頭夾給老太太,，老太太總將魚尾夾給老頭,。事實(shí)上，老頭喜歡吃魚頭,，老太太喜歡吃魚尾,，但他們就這樣做了幾十年，把各自喜歡的東西給了對方,，直到有一天各自說出自己的喜好時(shí),，才知道美好的心意變成了終生的錯(cuò)誤，因?yàn)樗麄円呀?jīng)不能吃魚了,。由這個(gè)故事可見,，善于溝通是多么的重要,。美國心理學(xué)家卡耐基調(diào)查了各界許多名人之后得出，一個(gè)人事業(yè)的成功,，只有15%來自于學(xué)識和專業(yè)技術(shù),，85%靠良好的心理素質(zhì)和善于處理人際關(guān)系。對于那些性格有些內(nèi)向,，但渴望交往,，渴望友誼的同學(xué)，我送給你們一句話：廢話是人際交往的第一步,。 同學(xué)們,，我們學(xué)校非常重視每一個(gè)學(xué)生的心理健康，各年級黨支部都建立了相應(yīng)的心理輔導(dǎo)室,，如初一年級的“成長驛站”,、初二年級的“心理咨詢室”等。參與心理輔導(dǎo)的老師大都是剛畢業(yè)不久的青年黨員教師,，他們在學(xué)識上是大家的老師,，在生活上是大家的知心大哥、大姐,。我相信,，有他們的幫助，我們成長將更快樂,，我們的青春將更美好!

祝同學(xué)們快樂學(xué)習(xí),，愉快生活，開開心心每一天!

我的國旗下講話畢,，謝謝大家!