為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開(kāi)展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是書(shū)面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)少先隊(duì)端午節(jié)活動(dòng)方案及流程篇一

以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化,，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志，是中華民族生生不息的巨大動(dòng)力,。在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中,，清明、中秋,、端午等作為中國(guó)的一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，從來(lái)沒(méi)有被人遺忘,。開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,、培育學(xué)生民族精神的有效載體,。因而，學(xué)校在端午節(jié)來(lái)臨之際,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動(dòng)方案，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)與了解,，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長(zhǎng),。

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子,、賽龍舟、掛香袋,、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)不僅鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力,，還增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原先輩的特殊日子,，可以借端午,，開(kāi)展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動(dòng),。

“育傳統(tǒng)美德,，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”

20xx年6月

1、升旗儀式

由教師代表發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德,，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”為主題的國(guó)旗下講話,。（xx負(fù)責(zé)）

2,、以中隊(duì)或年級(jí)為單位組織開(kāi)展“端午節(jié)”活動(dòng)（6月9日-6月11日)

包粽子,、編制蛋袋或五彩繩、制作艾草香囊,、民俗民風(fēng)知識(shí)講解活動(dòng)等,。（各中隊(duì)拍點(diǎn)活動(dòng)照片，各班1-2張,，級(jí)部主任收齊后6月11日放學(xué)前發(fā)送給xx老師,。）

3、端午節(jié)假期活動(dòng)

1-6年級(jí)在假期積極參與賽龍舟,、包粽子,、掛艾草、非遺集市等傳統(tǒng)民俗體驗(yàn)活動(dòng)。

（1）“我們的節(jié)日·端午”xx市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示展演展銷暨xx區(qū)第二屆非遺購(gòu)物節(jié)

（2）xx小記者,，xx小記者可參加相應(yīng)報(bào)社推出的端午節(jié)活動(dòng),。

小學(xué)少先隊(duì)端午節(jié)活動(dòng)方案及流程篇二

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀,，她是我們中華民族文化的根,。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口,，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中,。通過(guò)開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感,。

圍繞"我們的節(jié)日--端午節(jié)"這個(gè)主題，從"為什么要過(guò)端午節(jié)?""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?""你想怎樣過(guò)端午節(jié)?"這三個(gè)部分入手,，為學(xué)生提供研究方向,，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手,，各個(gè)參與,，自主探究，培養(yǎng)探究能力,、創(chuàng)新能力,、實(shí)踐能力和協(xié)作能力?；顒?dòng)目標(biāo)可歸納為：

1,、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,。

2,、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍,、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,。

3,、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力,。

1,、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查詢問(wèn),、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣,，如：了解人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包,、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過(guò)節(jié)的快樂(lè),。通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過(guò)端午節(jié)?"

2,、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來(lái)和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫(xiě)一寫(xiě)有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌,。進(jìn)行端午詩(shī)歌朗誦比賽。

3,、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)"怎樣過(guò)一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)"?

活動(dòng)一：旱龍舟比賽

賽龍舟是端午重要習(xí)俗之一,，根據(jù)我院實(shí)際情況，可組織旱龍舟比賽,。比賽形式有兩種,。

1、長(zhǎng)條板凳式,。準(zhǔn)備長(zhǎng)條板凳若干條,，以兩到三人為一組，跨板凳奔跑,。板凳兩頭可掛上簡(jiǎn)易龍頭修飾,。

2、雪橇式,。準(zhǔn)備長(zhǎng)條木板若干條,，在木板上釘三到四對(duì)腳套，參賽隊(duì)員左右腳各套一條木板,，向前奔跑,。

活動(dòng)二：端午信物制作比賽

佩香囊，是端午習(xí)俗之一,。香囊內(nèi)的填充物常用一些具有芳香開(kāi)竅的中草藥,，如芳香化濁驅(qū)瘟的蒼術(shù)、山奈,、白芷,、菖蒲、麝香,、蘇合香,、冰片,、牛黃,、川芎、香附,、辛夷等含有較強(qiáng)的揮發(fā)性物質(zhì),，有清香,、驅(qū)蟲(chóng)、避瘟,、防病的功能,。早在兩千多年前，我國(guó)民間就有人佩戴香囊以避除穢惡之氣,，確保自身健康的民俗,。

香囊，以錦制作,，也稱“錦囊”或“錦香袋”,。香囊有長(zhǎng)方形、正方形,、三角形,、棱角形、雞心形,、菱形等各異的形狀,，上繡精美圖案，給節(jié)日增添了無(wú)限的情趣,。

制作方法的介紹：用兩塊邊長(zhǎng)都為12厘米的彩色布料,，正面朝里相向放整齊，用彩色筆在上面畫(huà)上自己喜歡的簡(jiǎn)單形狀,，如：三角形,、菱形、正方形等等,，然后用同色絲線縫合,，留有一小口，然后填上香料,，繼續(xù)縫合,。

活動(dòng)三：端午咸蛋彩繪

在南北朝時(shí)的《齊民要術(shù)》中就有記述：“浸鴨子一月，煮而食之,，酒食具用,。”說(shuō)的就是咸鴨蛋,。咸蛋彩繪也是端午習(xí)俗之一

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掏空的咸鴨蛋若干個(gè)(建議里面填滿其他不易變質(zhì)物品,，填物的蛋殼底部可以考慮加上底托)、顏料,、顏料筆,、水彩筆等繪畫(huà)工具，參加人員自己的愛(ài)好進(jìn)行發(fā)揮創(chuàng)造,，以符合端午節(jié)日文化為主要依據(jù),。

活動(dòng)四：“亮眼看設(shè)計(jì)”傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)標(biāo)志物有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)

在傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)中創(chuàng)作出具有濃郁的民族特點(diǎn)及其文化特色的活動(dòng)標(biāo)志物,，對(duì)于我院節(jié)日文化活動(dòng)開(kāi)展有著極大的引領(lǐng)和推進(jìn)作用。為此,，可征求2～3個(gè)具有中華民族特點(diǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)標(biāo)志,，能結(jié)合法院特色設(shè)計(jì)出能體現(xiàn)我們中華民族節(jié)日文化特點(diǎn)的標(biāo)志物，并且根據(jù)自己選定的標(biāo)志物運(yùn)用智慧,，來(lái)盡情想象和說(shuō)明標(biāo)志物所包含的寓意,。

活動(dòng)五：端午節(jié)散文詩(shī)歌繪畫(huà)書(shū)法征集

端午作為我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，其文化背景源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，可結(jié)合法院特色,，進(jìn)行端午主題散文詩(shī)歌繪畫(huà)書(shū)法征集活動(dòng)。

活動(dòng)六：組織養(yǎng)老院或孤兒院慰問(wèn)活動(dòng),。

小學(xué)少先隊(duì)端午節(jié)活動(dòng)方案及流程篇三

1.端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過(guò)端午節(jié)活動(dòng)讓學(xué)生更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,。

2.通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原，紀(jì)念秋瑾,。借端午節(jié)讓學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在,，激發(fā)他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛(ài)國(guó)情操，激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神,。

3.端午節(jié)也是一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì),，可以與家人增進(jìn)感情，體驗(yàn)親情的魅力,。

5月29日——6月3日

1.舉行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會(huì),。

(1)同學(xué)互相交流所知道的端午知識(shí)。

(2)以小組為單位,，搜集進(jìn)行古詩(shī)文的交流或賞析,。

(3)講解有關(guān)屈原的故事和詩(shī)歌，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

(4)為學(xué)生講解端午節(jié)的來(lái)歷,、風(fēng)俗。

2.“我向長(zhǎng)輩學(xué)一技”主題活動(dòng)

(1)在家里向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)粽子的各種包法,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方,、不同的風(fēng)格,、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。

(2)和家長(zhǎng)共同動(dòng)手制做香囊,，體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣,。

3.體驗(yàn)端午情懷

(1)同學(xué)們將制作好的香囊送給家人,，表達(dá)對(duì)家人的愛(ài),，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，感謝他們平日為同學(xué)們的辛勞,。

(2)同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來(lái)與朋友,、同學(xué)、老師一起分享,，培養(yǎng)孩子之間,、師生之間的友情。

(3)能夠背誦有關(guān)端午的詩(shī)詞名句,，或介紹屈原的故事,。

4.出一期端午節(jié)的手抄報(bào)。

5.出一期端午節(jié)的黑板報(bào),。

1.班主任認(rèn)真組織,，查找相關(guān)資料，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育,。作好記錄,。

2.各班也可自行設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。做好資料收集,。

小學(xué)少先隊(duì)端午節(jié)活動(dòng)方案及流程篇四

“端午臨中夏,，時(shí)清日復(fù)長(zhǎng)?！濒兆语h香,，古風(fēng)流長(zhǎng)，為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化,，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,，鎮(zhèn)安小學(xué)在端午來(lái)臨之際，開(kāi)展“尋根溯源

粽葉飄香”端午特別活動(dòng),，旨在提高隊(duì)員們的愛(ài)國(guó)意識(shí),，增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)隊(duì)員做一個(gè)有道德的人,。

xx年6月2日或3日

(各班可根據(jù)本班特色挑選兩——三個(gè)活動(dòng)參加),。

1、五月五·品粽味

各班在教室開(kāi)展“尋根溯源

粽葉飄香”——端午品粽會(huì),。同學(xué)們可以介紹自己帶來(lái)的粽子,，了解粽子有許多種類：從外形上，粽子有枕頭粽,、三角粽等,；從內(nèi)容上,，粽子有紅棗粽、肉粽,、蛋黃粽,、紅豆粽等；老師講述了端午節(jié)的由來(lái)和端午節(jié)的一些習(xí)俗活動(dòng),；大家一起品嘗了香噴噴的粽子,，教室里充滿快樂(lè)端午的節(jié)日氣氛。

2,、五月五·唱歌謠

中國(guó)的端午節(jié)有著xx多年的悠久歷史,，期間不同民族、不同地區(qū)產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠,。例：“粽子香,，香廚房。艾葉香,，香滿堂,。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃,。這兒端陽(yáng),，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng),?！薄拔逶挛澹嵌岁?yáng),，門(mén)插艾,，香滿堂。吃粽子,，撒白糖,，賽龍舟，喜洋洋,?！钡取?/p>

3,、五月五是端午

農(nóng)歷五月初五,，是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一,?！段逶挛迨嵌宋纭分R(shí)搶答板塊，知識(shí)題：

a、中國(guó)傳統(tǒng)的民族節(jié)日除了端午節(jié)之外還有那些?(清明節(jié),、中秋節(jié),、重陽(yáng)節(jié)、元宵節(jié))

b,、你知道近xx年端午節(jié)是幾月幾日嗎?

c,、端午節(jié)的別稱有哪些?(如：午日節(jié)、重五節(jié),，五月節(jié),、浴蘭節(jié),、女兒節(jié),，天中節(jié)、地臘,、詩(shī)人節(jié),、龍日等等。)

d,、端午節(jié)的由來(lái)?(如：紀(jì)念屈原說(shuō),；紀(jì)念伍子胥說(shuō)；紀(jì)念曹娥說(shuō),；起于三代夏至節(jié)說(shuō),；惡月惡日驅(qū)避說(shuō)，吳月民族圖騰祭說(shuō)等等,。)

e,、端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢?(同學(xué)們交流從各種渠道了解的有關(guān)于端午節(jié)的各種習(xí)俗。)

如：吃粽子,、喝雄黃,、掛艾草、菖蒲,、懸鐘馗像,、賽龍舟競(jìng)賽等。

4,、五月五·憶屈原

屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)辭已廣為流傳,，老百姓把端午節(jié)吃粽子與屈原聯(lián)系在一起。隊(duì)員們講述屈原的故事,。

5,、五月五·佩香袋

佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一，端午節(jié)小孩佩香囊,，有避邪驅(qū)瘟之意,。香袋形狀不同，結(jié)成一串，形形色色,，玲瓏奪目,。隊(duì)員動(dòng)手做一做香袋，看誰(shuí)做的香袋最漂亮,。

小學(xué)少先隊(duì)端午節(jié)活動(dòng)方案及流程篇五

中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)快要到了,，每逢過(guò)節(jié)，學(xué)生個(gè)個(gè)情緒高漲,，喜氣洋洋,，在節(jié)日當(dāng)中也會(huì)有許多有趣、難忘,、熱鬧的事情發(fā)生,，同時(shí)學(xué)生的好奇心和求知欲望也就隨之而來(lái)，例如：端午節(jié)是怎么來(lái)的,？我們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節(jié),？當(dāng)?shù)赜心男╋L(fēng)俗習(xí)慣？這些風(fēng)俗習(xí)慣是怎樣形成的等等,，針對(duì)學(xué)生好奇心,，抓住學(xué)生的興趣為切入點(diǎn)，圍繞“學(xué)校課程屈原文化探究”為主題讓學(xué)生帶著自己的問(wèn)題走進(jìn)計(jì)算機(jī)室,、走進(jìn)老師的辦公室,、走進(jìn)社區(qū)、借閱圖書(shū)廣泛地開(kāi)展閱讀交流,、調(diào)查分析,、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去尋找答案,，把各自的思維引向深處,。

1、用收看電視,、查閱書(shū)報(bào),、走訪社會(huì)、問(wèn)爸爸媽媽等多種途徑獲得資料,，讓學(xué)生對(duì)端午節(jié)的由來(lái),、習(xí)俗等傳統(tǒng)文化有一個(gè)初步的了解。

2,、會(huì)介紹端午節(jié)的知識(shí),；掌握粽子的制作方法，會(huì)制作粽子,，并學(xué)會(huì)制作一些具有端午氣息的小制作,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。

3、了解“掛香艾”,、“劃龍舟”“吃粽子”的緣由

4,、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的情感,。

5,、通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，分享合作與交流的快樂(lè),。

6,、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、調(diào)查能力和人際交往能力,。

7,、學(xué)會(huì)調(diào)查、收集,、整理資料的方法,，培養(yǎng)收集信息,、處理信息的能力,。

8、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，提高說(shuō)話能力和動(dòng)手能力,。

讓學(xué)生對(duì)端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗等傳統(tǒng)文化有一個(gè)初步的了解,，培養(yǎng)收集信息,、處理信息的能力。

培養(yǎng)思考,、探究的能力,，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的情感和傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化的使命感。

1,、學(xué)生準(zhǔn)備：

學(xué)生準(zhǔn)備相機(jī),、電腦、紙張,、彩色筆,、日記本、文件夾,、文件袋等工具,。

學(xué)生向家庭成員初步了解端午節(jié)的風(fēng)俗；通過(guò)閱讀書(shū)籍查找相關(guān)端午節(jié)資料,。

2,、老師準(zhǔn)備：

搜集跟端午節(jié)有關(guān)的資料,、圖片。

把全班學(xué)生分成六個(gè)小組,，每組8人,，每組確認(rèn)一名組長(zhǎng)和一名材料員。

計(jì)劃和材料的相關(guān)表冊(cè),。

（一）,、活動(dòng)小組及內(nèi)容分工

（1）、教師提供個(gè)案（“端午節(jié)活動(dòng)——采訪小組活動(dòng)記錄表”和“端午節(jié)活動(dòng)——調(diào)查小組調(diào)查表”）

（2）,、小組共同設(shè)計(jì),，完成各自活動(dòng)記錄表或調(diào)查表。

（3）,、小組長(zhǎng)上臺(tái)展示,、交流，教師指導(dǎo),。

（二）制定活動(dòng)計(jì)劃

（1）,、教師提出：在我們開(kāi)展活動(dòng)前需要有一個(gè)計(jì)劃，確定每個(gè)組員所承擔(dān)的任務(wù),，確定活動(dòng)的時(shí)間,，這樣我們才能保證活動(dòng)順利有序的開(kāi)展。

（2）,、小組討論,，共同制定活動(dòng)計(jì)劃。

（3）,、小組長(zhǎng)上臺(tái)交流各組計(jì)劃,，教師予以指導(dǎo)：分工明確，任務(wù)到人（如：組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)整個(gè)小組工作的協(xié)調(diào)和安排,；記錄員，記錄每次討論的紀(jì)要以及每次活動(dòng)組員出席情況,，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)小組活動(dòng)和成果的匯報(bào),。）

（4）、全班交流：在完成任務(wù)過(guò)程中會(huì)遇到什么困難,？誰(shuí)能幫助出個(gè)金點(diǎn)子,？誰(shuí)能幫助提點(diǎn)建議？

（三）,、圍繞制定的活動(dòng)計(jì)劃認(rèn)真組織實(shí)施,。在實(shí)施過(guò)程中教師分別給予方法指導(dǎo)。（在四天假期中完成）

（四）,、小組分別回報(bào)實(shí)施情況

（1）,、第一組,，端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣

端午節(jié)由來(lái)已久。清初著名學(xué)者屈大均在《廣東新語(yǔ)》一書(shū)中,，對(duì)每年的午節(jié)期間的喜慶場(chǎng)面皆有描述：“歲五六月間斗龍船,。”端午節(jié)當(dāng)天還會(huì)吃粽子和龍舟餅,，龍舟餅：又名松沙酥或嫁女餅,，是傳統(tǒng)的手制餅之一，喻意為富貴團(tuán)圓,、幸福年年,，端午節(jié)這天人們還在大門(mén)的兩旁插上香艾，吃飯時(shí)還喝雄黃酒,。

（2）,、第二小組，劃龍舟的緣由

賽龍舟(俗稱“扒龍船”)是一項(xiàng)傳統(tǒng)民間體育活動(dòng),，有這樣一首詩(shī)可以概括：

競(jìng)渡詩(shī)

石溪久住思端午,，館驛樓前看發(fā)機(jī)。

鼙鼓動(dòng)時(shí)雷隱隱,，獸頭凌處雪微微,。

沖波突出人齊，躍浪爭(zhēng)先鳥(niǎo)退飛,。

向道是龍剛不信,，果然奪得錦標(biāo)歸。

（3）,、第三小組，掛香艾和喝雄黃酒的緣由

每年的五月初五,，就有了龍舟競(jìng)渡,、喝雄黃酒的風(fēng)俗；以此來(lái)紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原,。

（4）,、第四小組，吃粽子的緣由

傳說(shuō)屈原死后,，楚國(guó)百姓哀痛異常,，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,，在江上來(lái)回打撈他的真身,。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的粽子、雞蛋等食物,，“撲通,、撲通”地丟進(jìn)江里,，說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了,。

（5）,、第五小組，學(xué)習(xí)粽子的制作方法

粽子的種類很多,，有：鮮果粽子,、八寶粽子、百果粽子,、裹蒸粽,、枧水粽、咸肉粽等,。我們小組基本了解粽子的制作方法和過(guò)程,。

（6）、第六小組,，龍舟的圖片（畫(huà)或者攝均可）

龍舟,，與普通船只不太相同，大小不一,，橈手人數(shù)不一,。如廣州黃埔、郊區(qū)一帶龍船,，長(zhǎng)33米,，橈手約80人。南寧龍舟長(zhǎng)20多米,，每船約五六十人,。湖南汨羅縣龍舟則長(zhǎng)16—22米，撓手24—48人,。福建福州龍舟長(zhǎng)18米,，撓手32人。龍船一般是狹長(zhǎng),、細(xì)窄,，船頭飾龍頭，船尾飾龍尾,。龍頭的顏色有紅,、黑、灰等色,，均與龍燈之頭相似,，姿態(tài)不一。一般以木雕成,，加以彩繪(也有用紙?jiān)?、紗扎?,。龍尾多用整木雕，上刻鱗甲,。除龍頭龍尾外,，龍舟上還有鑼鼓、旗幟或船體繪畫(huà)等裝飾,。我們小組都會(huì)畫(huà)龍舟圖,。

學(xué)生在活動(dòng)中的認(rèn)識(shí)不斷提高，知識(shí)不斷豐富,，在活動(dòng)得到了發(fā)展,，伴隨著活動(dòng)的逐步開(kāi)展、結(jié)束,，學(xué)生也學(xué)會(huì)了在活動(dòng)中進(jìn)行反思,。寫(xiě)下了此次綜實(shí)踐合活動(dòng)的心得。讓學(xué)生體驗(yàn)成功,，增強(qiáng)自信心,，促進(jìn)聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)能力的整體發(fā)展，提高語(yǔ)文素養(yǎng),。

在這次活動(dòng)中,，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，懂得了小集體的力量,，也真正感受到在這個(gè)大集體中自己的能量和作用,，班級(jí)凝聚力大大增強(qiáng)?；顒?dòng)中,，學(xué)生通過(guò)實(shí)地調(diào)查、采訪,、查閱資料、統(tǒng)計(jì),、討論等,，不僅了解了端午這一傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷、習(xí)俗等傳統(tǒng)文化,，而且提高了學(xué)生的互助合作意識(shí)和動(dòng)手能力,。活動(dòng)使學(xué)生的主體性,、參與性得到充分發(fā)揮,，綜合實(shí)踐能力得到了鍛煉提高,，具有一定的實(shí)效性。

小學(xué)少先隊(duì)端午節(jié)活動(dòng)方案及流程篇六

夏歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),?！岸恕坝小俺跏肌暗囊馑迹虼恕岸宋濉熬褪恰俺跷濉?。而按照歷法五月正是“午“月,，因此“端五“也就漸漸演變成了現(xiàn)在的“端午“?！堆嗑q時(shí)記》記載：“初五為五月單五,，蓋端之轉(zhuǎn)音也?！斑^(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣,。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過(guò)的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng),，時(shí)至今日,，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。

我的端午,，我做主,，給自己一個(gè)端午節(jié)最棒的禮物

6月xx日，也就是農(nóng)歷五月初四,。

xx園

端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。端午節(jié)的來(lái)源之一是紀(jì)念屈原,，我們也要通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原—這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。同時(shí)通過(guò)此次活動(dòng)讓中心成員增進(jìn)感情,，讓貴大的兄弟姐妹們(尤其是不能回家和家人一起過(guò)端午節(jié)的人)感受到節(jié)日氣氛,，和家的氣息。讓每一個(gè)參加活動(dòng)的人過(guò)一個(gè)難忘,，有意義的溫暖節(jié)日,。

了解端午節(jié)的由來(lái)(用展板展示于活動(dòng)場(chǎng)地)

(1)端午節(jié)的來(lái)歷;

(2)端午節(jié)的節(jié)日意義;

(3)全國(guó)各地或國(guó)外的端午節(jié)習(xí)俗;

包粽子材料：糯米、去皮綠豆,、肉粹,、粽葉、粽繩,。

方法：

(1),、將粽葉折成漏斗形(2)、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米,、去皮綠豆以及肉粹,。

(3),、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(zhǎng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形,。

(4),、將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊,。

(5),、蒸煮,。

具體流程：

(1)前期準(zhǔn)備：聯(lián)系或委會(huì),，借來(lái)鍋和爐子,，并準(zhǔn)備好包粽子所需材料;

(2)參加的同學(xué)在工作人員的指導(dǎo)下有序的到包粽子場(chǎng)地自己包粽子,，每個(gè)人只限一個(gè),。(此環(huán)節(jié)進(jìn)行包粽子大賽，每組10人,，包得最快而且可以煮的獲勝,，有獎(jiǎng)品,，考慮工作人員人數(shù)有限,，每次限3–5組一起);

(3)包好粽子后到登記臺(tái)登記,，寫(xiě)下粽子主人的名(可以是自己,，也可以是自己想送的人),，留下聯(lián)系方式(便于煮好粽子后聯(lián)系相關(guān)人員到現(xiàn)場(chǎng)取);

(4)統(tǒng)一在下午特定時(shí)間段來(lái)取自己的粽子,。

1,、端午節(jié)所需資料必須提前做好準(zhǔn)備;

2,、為確?；顒?dòng)順利有序的進(jìn)行,，活動(dòng)前作好分區(qū)(登記區(qū)、操作區(qū),、展覽區(qū)、取物區(qū));

3,、登記時(shí)要注意,，將名和粽子固定在一起時(shí)要注意：

(1)名不能弄混;

(2)名固定的方式,，最好用長(zhǎng)線把名綁定在粽子上,，煮的時(shí)候名剩在鍋外面,，不能沾水,。

4,、取粽子時(shí)人可能比較多，容易混亂,，將粽子按主人名進(jìn)行分類,，按漢語(yǔ)拼音排序(a區(qū),、b區(qū),、c區(qū)……..),，組織人員到相應(yīng)區(qū)域領(lǐng)取;

5,、參與人員不限。

小學(xué)少先隊(duì)端午節(jié)活動(dòng)方案及流程篇七

端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，端午節(jié)當(dāng)天公司放假一天,，為了讓員工度過(guò)一個(gè)難忘，出色的端午節(jié),，特舉行“粽葉飄香，品味端午”活動(dòng),。

20xx年xx月xx日下午15：00—17：00(備注：活動(dòng)的2小時(shí),，給員工正常計(jì)算薪資)

公司大門(mén)入口處，露天式場(chǎng)地,。(備注：若碰到雨天,，改為二樓車間內(nèi))

1、領(lǐng)導(dǎo)節(jié)日問(wèn)好及致辭,，5分鐘,。

2、游戲環(huán)節(jié),，人力資源部組織,，80分鐘

(1)端午節(jié)知識(shí)競(jìng)答(團(tuán)隊(duì)游戲，約15分鐘)

作為中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，端午節(jié)有其獨(dú)特的由來(lái)傳說(shuō)和習(xí)俗活動(dòng),，此塊活動(dòng)主要是測(cè)試員工對(duì)端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)知識(shí)是否了解，人力資源部會(huì)篩選一些端午節(jié)知識(shí)的趣味競(jìng)答,，搶答正確的人員獎(jiǎng)勵(lì)禮品,。

(2)吃粽子比賽(個(gè)人游戲，30-45分鐘)

參賽者以三人為一組(男女分開(kāi)比賽),，蒙好雙眼,，待主持人宣布"開(kāi)始"后，各參賽選手在原地抱頭轉(zhuǎn)五圈,，然后找到自己的粽子,，以最快的速度解開(kāi)包裝吃完粽子，當(dāng)完全咽下后舉手示意,，由裁判檢查無(wú)誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束,，完成游戲時(shí)間最短的選手，獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品,，其他兩位發(fā)放紀(jì)念品,。

(3)你來(lái)我往游戲(團(tuán)隊(duì)游戲，20分鐘)

參賽者4人一隊(duì),，分開(kāi)2組,，用繩索做成圓形,，兩人站在繩索的兩端，在地上畫(huà)上直線,，一端各站一人,，手拿西瓜和一次性杯子，站在繩索內(nèi)的2人各往相反方向使力,，方可吃到西瓜,，并將西瓜籽吐到杯子中，終極在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，西瓜籽數(shù)多者獲勝,，獲勝的一組兩人獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品，另一組兩人獎(jiǎng)勵(lì)紀(jì)念品,。

3,、頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，公司各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行頒獎(jiǎng),，拍照留念,，預(yù)計(jì)20分鐘。

4,、集體合影,，5分鐘。

活動(dòng)報(bào)名時(shí)間：截止到xx月xx日17：30,，以便公司預(yù)備活動(dòng)用品和禮品,，報(bào)名方式：到二樓人力資源部填寫(xiě)活動(dòng)報(bào)名表。

報(bào)名需要注意：

1,、端午節(jié)知識(shí)競(jìng)答不需要報(bào)名,，全體員工現(xiàn)場(chǎng)搶答。

2,、吃粽子比賽活動(dòng),，可以單人報(bào)名，人力資源部根據(jù)總共報(bào)名的人數(shù),，男女分開(kāi)比賽,。

3、你來(lái)我往游戲,，員工需要找好自己的搭檔一同報(bào)名,，即需要2人同時(shí)報(bào)名;可以男男搭,，男女搭,，女女搭,。一人可以報(bào)名多個(gè)游戲。

1,、活動(dòng)獎(jiǎng)品

(1)知識(shí)競(jìng)答,，預(yù)備10個(gè)問(wèn)題,，獎(jiǎng)品為沐浴露小瓶裝，約10元/瓶,，共xxxxxx元,。

(2)吃粽子比賽，每組3人,，獎(jiǎng)品為洗發(fā)水小瓶裝,，約10元/瓶，紀(jì)念品為洗衣粉,，約4元/袋,，即一組18元，按照有30人報(bào)名參加,，共xxxxxx元。

(3)你來(lái)我往游戲,，每組4人,，贏的一組獎(jiǎng)品為沐浴露/洗發(fā)水小瓶裝，約10元/瓶,，參與的另一組獎(jiǎng)品為洗衣粉,，約4元/袋，4人共xxxx元,，按照10組報(bào)名,，共xxxxxx元。

2,、活動(dòng)道具

(1)慶祝端午節(jié)的橫幅,，作為活動(dòng)背景，活動(dòng)進(jìn)行期間拍照,，合影等需要用到,，預(yù)算5米，約xxxx元,。

(2)活動(dòng)期間的粽子,，若30人參加預(yù)備35個(gè)粽子;活動(dòng)需要的西瓜預(yù)備2個(gè)，共預(yù)計(jì)xxxxxx元,。

3,、端午節(jié)福利

全體員工每人一袋粽子，2只裝,，約6元/人,，目前約90個(gè)員工，共xxxxxx元;活動(dòng)總經(jīng)費(fèi)預(yù)計(jì)：xxxxxxxx元,。

小學(xué)少先隊(duì)端午節(jié)活動(dòng)方案及流程篇八

夏歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),。過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣,。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過(guò)的節(jié)日。作為當(dāng)代大學(xué)生許多同學(xué)因?yàn)樵谕庾x書(shū)不能回家與家人團(tuán)聚,，四川警安職業(yè)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)社團(tuán)聯(lián)合部決定在端午節(jié)之際開(kāi)展以＂我們一起過(guò)端午＂,。讓大家了解端午佳節(jié)。

以游戲的形式體現(xiàn)端午的風(fēng)俗,，弘揚(yáng)民族文化,，烘托節(jié)日氣氛，豐富校園文化,，活躍同學(xué)們的課余生活,。

六月六日

男生公寓門(mén)口

警安職業(yè)學(xué)院院團(tuán)委

（1）吃粽子大賽參賽人員以三人為一組，蒙好眼睛,，待主持人宣布比賽開(kāi)始后,，參賽人員在原地轉(zhuǎn)五圈，然后找到自己的粽子,，以最快的時(shí)間將粽子解開(kāi)以最快的速度吃完,，當(dāng)完全吃完后舉手示意，工作人員檢查無(wú)誤后,，由我們的主持人宣布比賽結(jié)束,，根據(jù)用時(shí)最短選手獲勝，發(fā)放獎(jiǎng)品,、其他兩位發(fā)放紀(jì)念品,。

（2）追憶歷史，端午有獎(jiǎng)問(wèn)答我們?cè)趫?chǎng)地周圍懸掛長(zhǎng)繩,，繩上按順序粘上有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗,，歌謠等的問(wèn)答題目、同學(xué)們?nèi)糁李}目答案的可將題目拿下,，到對(duì)獎(jiǎng)處回答,，答對(duì)者發(fā)放獎(jiǎng)品。

（3）夾彈珠游戲每組2名參賽者,，各1雙筷子,，1個(gè)水杯、工作人員宣布開(kāi)始后,，計(jì)時(shí)1分鐘,，選手開(kāi)始夾彈珠，時(shí)間到,，工作人員宣布結(jié)束并檢查各杯中彈珠數(shù)目,，數(shù)目多者獲勝，發(fā)放獎(jiǎng)品,。

（4）鏢王爭(zhēng)霸端午有射箭的風(fēng)俗,、由于條件限制,，我們以飛鏢代替射箭、射鏢距離為2米,，以超過(guò)3鏢總數(shù)超過(guò)18環(huán)者為勝,。

（5）觀看與端午有關(guān)的電影此項(xiàng)活動(dòng)由電影協(xié)會(huì)主辦，首先我們?cè)诰W(wǎng)上下載有關(guān)端午習(xí)俗的電影,，如劃龍舟和各地在端午節(jié)的習(xí)俗，讓大家增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，最后播放有關(guān)紀(jì)念屈原的電影,，活動(dòng)在電影中結(jié)束。（6月3日晚開(kāi)始,，放假期間每晚播出）

橫幅：30元飛鏢盤(pán)：40元（買(mǎi)兩個(gè)）紀(jì)念品：200元粽子：50元共計(jì)：320元

小學(xué)少先隊(duì)端午節(jié)活動(dòng)方案及流程篇九

為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的豐富教育資源,，將民族精神、傳統(tǒng)美德教育,、節(jié)氣文化和學(xué)校特色——節(jié)日文化緊密結(jié)合在一起,，通過(guò)安排相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，加深同學(xué)們對(duì)于“端午節(jié)”中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,。

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念偉大的民族英雄屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。歷古以來(lái),，已經(jīng)形成獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子、賽龍舟,、掛香袋,、系五彩繩等活動(dòng)。這些活動(dòng)非常適合小學(xué)生親身參與,，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力,，又能增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣，同時(shí)還能開(kāi)展緬懷先輩,，傳承民族精神的系列活動(dòng),。

（一）節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：各班級(jí)以“端午情懷”為主題更新一期軟體板報(bào)。大隊(duì)部利用周一升旗儀式時(shí)間,，開(kāi)展一次以“端午”為主題的國(guó)旗下講話,。

（二）端午民俗活動(dòng)的開(kāi)展

活動(dòng)一：主題班會(huì)話端午

1——6年級(jí)各中隊(duì)

中華民族是崇尚英雄、成就英雄,、英雄輩出的民族,。一切民族英雄,，都是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神都是激勵(lì)我們前行的強(qiáng)大力量,。崇尚英雄,、捍衛(wèi)英雄、學(xué)習(xí)英雄,、關(guān)愛(ài)英雄,，是每一位少先隊(duì)員應(yīng)該具有的品質(zhì)。

1,、利用端午節(jié)契機(jī)各中隊(duì)通過(guò)晨會(huì)課,、班會(huì)課，講英雄屈原的故事,；誦屈原的詩(shī)詞,。讓隊(duì)員知道屈原是我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感,。

2,、組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)與端午相關(guān)的知識(shí)，如收看“賽龍舟”視頻,，收看視頻不單純看輸贏,，看熱鬧，更要讓隊(duì)員們了解到賽龍舟所體現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)意識(shí),、合作精神,、勇于拼搏的精神。（大隊(duì)部將提供視頻參考及端午知識(shí)鏈接）

各班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際,，開(kāi)展端午主題的班會(huì)課活動(dòng),。如“端午時(shí)節(jié)話英雄”。

活動(dòng)開(kāi)展后將圖片等過(guò)程性資料上交至“德育處——每月德育活動(dòng)——端午活動(dòng)”文件夾中,。

活動(dòng)二：動(dòng)手實(shí)踐過(guò)端午

1,、編織五彩彩繩 感受文化內(nèi)涵

一、二年級(jí)隊(duì)員開(kāi)展編織五彩繩活動(dòng),。

五彩線,，古代也叫五彩長(zhǎng)命縷。中國(guó)古代崇敬五色,，以五色為吉祥色,。節(jié)日清晨，各家大人會(huì)在在孩子手腕,、腳腕,、脖子上拴五色線。寓意孩子平平安安。

隊(duì)員們利用假期通過(guò)不同的編織方法,，打造豐富多彩的端午五彩繩,。請(qǐng)家長(zhǎng)親手為孩子帶上彩繩。希望一根根精美的彩繩,，為隊(duì)員們帶去健康成長(zhǎng)的祝福,，感受濃厚幸福的節(jié)日氛圍。

2,、粽香溢滿雙手 愛(ài)心傳遞文化

三年級(jí)少先隊(duì)員開(kāi)展包粽子活動(dòng),。

隊(duì)員們利用假期跟父母或家中有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)包粽子的方法。體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的美好,，延續(xù)傳統(tǒng)文明的魅力,。在動(dòng)手體驗(yàn)、品嘗自己的勞動(dòng)成果之余,，可以和同學(xué)們談?wù)劙兆拥母惺?，還可以把親手包的粽子送給送給周圍的老人、鄰居,、交警叔叔,、環(huán)衛(wèi)工人……和大家一起品嘗，一起過(guò)端午,。

活動(dòng)開(kāi)展后將圖片等過(guò)程性資料上交至“德育處——每月德育活動(dòng)——端午活動(dòng)”文件夾中,。

小學(xué)少先隊(duì)端午節(jié)活動(dòng)方案及流程篇十

讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，了解這節(jié)日的淵源,，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,，以此來(lái)體驗(yàn)的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，人人都是班級(jí)大家庭的成員,，應(yīng)該相互關(guān)心,，相互愛(ài)護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng),，使學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福,。

1,、學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)查找資料、調(diào)查訪問(wèn)等方式了解端午節(jié)的由來(lái)及民間習(xí)俗。

2,、能使用多種方式獲取資料,，合理整理資料，對(duì)資料進(jìn)行歸類,。

3,、通過(guò)對(duì)家人、鄰居,、同學(xué)等的交流,，養(yǎng)成良好的口語(yǔ)交際能立于主動(dòng)學(xué)習(xí)的能動(dòng)性。

4,、通過(guò)親手嘗試包粽子,，提高勞動(dòng)技能與操作能力，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,。

5,、通過(guò)自主探究、合作交流激發(fā)團(tuán)結(jié)互助精神和愛(ài)國(guó)主義情感,。

5月26日——6月6日

五年級(jí)全體學(xué)生

1,、舉辦一次端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽

五年級(jí)每班選五名同學(xué)參加，6月5日中午12點(diǎn)集中五(5)班教室,。

2,、組織一次屈原故事巡講活動(dòng)

五年級(jí)每班選三名同學(xué)準(zhǔn)備好一個(gè)有關(guān)屈原的故事講給一、二年級(jí)的同學(xué)聽(tīng),，講故事時(shí)間為5月29日晨會(huì)課時(shí)間,。(請(qǐng)一、二年級(jí)班主任拍好照片,。)

五(1)對(duì)應(yīng)一(1)一(2)一(3)

五(2)對(duì)應(yīng)一(4)一(5)一(6)

五(3)對(duì)應(yīng)二(1)二(2)二(3)

五(4)對(duì)應(yīng)二(4)二(5)二(6)

3,、學(xué)包一個(gè)屈原愛(ài)國(guó)粽子

五年級(jí)班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下學(xué)包粽子，拍好照片,。

4,、出一張關(guān)于端午節(jié)的小報(bào)

五年級(jí)每班出三張小報(bào)。

5,、寫(xiě)一副屈原愛(ài)國(guó)書(shū)法作品

五年級(jí)每班交兩幅作品,，硬筆、軟筆都可以,。

6,、制作“端午時(shí)節(jié)話屈原”的晨會(huì)ppt，并利用晨會(huì)課進(jìn)行宣講

五年級(jí)每班制作一個(gè)ppt,。

備注：所有材料于6月6日前交給錢(qián)亞琴老師(郵箱：394347643@qq,、com)

小學(xué)少先隊(duì)端午節(jié)活動(dòng)方案及流程篇十一

一、欣賞端午節(jié)傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,。

二,、能認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同伴的講述，樂(lè)于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)屈原的'故事的圖片,。

一、觀看圖片,，傾聽(tīng)屈原的故事,，了解端午節(jié)的來(lái)歷。

指導(dǎo)語(yǔ)：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎,？

二,、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的敬佩之情,。

指導(dǎo)語(yǔ)：

①人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節(jié),？為什么要紀(jì)念屈原呢？

②人們是用哪些方法來(lái)紀(jì)念屈原的,？

三,、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？

一,、嘗試運(yùn)用畫(huà),、撕、剪,、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟,。

二、樂(lè)意和同伴共同協(xié)商,，分工裝飾龍舟,，體驗(yàn)合作成功的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：賽龍舟的照片,、未裝飾的龍舟,、彩紙、筆,、剪刀、膠水,、抹布等,。

一、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片,，幫助幼兒回憶龍舟的外形特征,，激發(fā)他們裝飾龍舟的興趣。

指導(dǎo)語(yǔ)：你看到的龍舟是什么樣的？上面有什么,？

二,、觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法,，激發(fā)幼兒合作裝飾的興趣,。

指導(dǎo)語(yǔ)：①龍舟上缺少什么？怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢,？②你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分,？用什么方法？需要什么材料,？

三,、分組討論、分工裝飾龍舟,。（觀察幼兒合作情況,，并對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。）

四,、舉辦“美麗的龍舟展”,，體驗(yàn)合作成功的快樂(lè)。

一,、在觀察,、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多樣的,，并樂(lè)意與同伴交流,。

二、初步了解粽子的制作過(guò)程,。

請(qǐng)幼兒收集的各種各樣的粽子,，包粽子的材料（米、粽葉,、棉線等）,。

一、展示,、介紹“我收集的粽子”,，了解粽子種類的多樣。

指導(dǎo)語(yǔ)：你帶來(lái)的是什么粽子,？它是什么形狀,、什么口味的？

二,、觀看包粽子,，了解包粽子所需要的材料,。

（1）討論、認(rèn)識(shí)包粽子的材料,。

指導(dǎo)語(yǔ)：你知道包粽子需要哪些材料嗎,？（根據(jù)幼兒所述，一一出示相應(yīng)材料并加以認(rèn)識(shí),。）

（2）觀看老師（或家長(zhǎng)）包粽子,、煮粽子的過(guò)程。

三,、品嘗粽子,、交流粽子的口味等，體驗(yàn)過(guò)端午節(jié)的樂(lè)趣,。

一,、通過(guò)唱唱、跳跳,、講講,、嘗嘗等活動(dòng)，進(jìn)一步體驗(yàn)教師,、幼兒,、家長(zhǎng)共同過(guò)端午節(jié)的快樂(lè)。

一,、與端午節(jié)有關(guān)的故事碟片,、歌曲磁帶、表演材料等,。

二,、邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)參加活動(dòng)。

三,、各種端午美食（粽子,、綠豆糕、鴨蛋等）,。

一,、開(kāi)展家長(zhǎng)、幼兒互動(dòng)式智力競(jìng)賽,，進(jìn)一步了解端午節(jié)的主要習(xí)俗,。

指導(dǎo)語(yǔ)：端午節(jié)是哪一天？人們是怎樣過(guò)端午節(jié)的,？為什么要過(guò)端午節(jié),？

二、幼兒節(jié)目表演,。

三,、家長(zhǎng)、幼兒的親子游戲（如：包粽子比賽等）,。

四,、端午節(jié)美食自助餐活動(dòng)。

小學(xué)少先隊(duì)端午節(jié)活動(dòng)方案及流程篇十二

端午節(jié),，20xx年x月x日,。

xx社區(qū)居委會(huì)

端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)端午節(jié)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。端午節(jié)的來(lái)源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過(guò)端午節(jié)活動(dòng)來(lái)懷念屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,。時(shí)至今日,，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日，今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別有意義的端午節(jié),。

社區(qū)將訂購(gòu)真空包裝好的新鮮粽子和皮蛋,，發(fā)放給社區(qū)每戶居民，讓居民過(guò)一個(gè)喜慶的端午節(jié),。

1,、在社區(qū)宣傳欄內(nèi)張貼通知，讓廣大居民知曉社區(qū)將在端午節(jié)前發(fā)放端午節(jié)禮品,。

2,、x月x日至x月x日在社區(qū)辦公室門(mén)口每戶居民憑領(lǐng)取人戶口本領(lǐng)取。

通過(guò)這樣的活動(dòng),，讓社區(qū)居民之間有了互相的了解和認(rèn)識(shí),，增加并提高了居民參與社區(qū)活動(dòng)的熱情，讓我們近距離接觸了端午節(jié),，對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí),。

x月x日適逢端午佳節(jié)前夕，由xx市xx區(qū)民政局主辦的“端午佳節(jié)粽溫情”——xxxx長(zhǎng)者端午節(jié)慰問(wèn)會(huì)在一片溫馨洋溢的氣氛中拉開(kāi)帷幕,。

該次活動(dòng)由xx區(qū)社區(qū)服務(wù)中心策劃承辦,，并得到xx區(qū)義務(wù)工作協(xié)會(huì)以及xx長(zhǎng)者綜合服務(wù)中心的協(xié)助和支持，在端午佳節(jié)來(lái)臨之際,，由xx領(lǐng)導(dǎo)對(duì)在場(chǎng)的老人們致以節(jié)日問(wèn)候,，由商會(huì)代表向的xxx老人饋贈(zèng)xxx份端午應(yīng)節(jié)慰問(wèn)品。

在當(dāng)天活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，xx市xx區(qū)xxx的xxx副局長(zhǎng)和xx市xx區(qū)食品商會(huì)的xxxx會(huì)長(zhǎng)先后向到場(chǎng)的xx名xxx老人致以節(jié)日賀詞和恩切的慰問(wèn),。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)相當(dāng)活躍,，由一連串的互動(dòng)游戲帶動(dòng)起一片節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,。其后,，民政局領(lǐng)導(dǎo)與商會(huì)會(huì)中與一眾老人圍坐，一邊品味茗茶,，一邊吃著鮮香可口的粽子,，特顯節(jié)日溫馨?；顒?dòng)還安排有問(wèn)答環(huán)節(jié),，問(wèn)題都是圍繞著端午節(jié)，長(zhǎng)者們?cè)诟惺艿蕉宋绻?jié)日氣氛的同時(shí),，也拿到的節(jié)日的禮品,，大家都覺(jué)得很高興。

x月x日,，越xx義工協(xié)會(huì)組織了xx名義工對(duì)居住在xx區(qū)轄內(nèi)的孤寡,、獨(dú)居、困難老人送上這份節(jié)日的慰問(wèn)和禮品,。首先,，我們對(duì)義工們進(jìn)行約1小時(shí)的上門(mén)前培訓(xùn)，讓他們了解與老人家溝通的方式和技巧,；之后就安排兩人一組上門(mén)探望老人家,。義工們?cè)敿?xì)詢問(wèn)長(zhǎng)者們的身體狀況，了解了他們的生活情況,，送上節(jié)日的慰問(wèn)品,，讓他們也享受節(jié)日的快樂(lè)。老人們高興不已,，紛紛感謝黨和政府的關(guān)心,，讓他們有一個(gè)幸福的晚年。

小學(xué)少先隊(duì)端午節(jié)活動(dòng)方案及流程篇十三

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng),，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感,，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：

① 歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子,。

② 端午節(jié)有吃五黃,、掛五端以驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗?！拔妩S”指黃豆做的粽子,、咸鴨蛋黃、雄黃酒,、黃魚(yú)和黃瓜,；“五端”指菖蒲,、艾草、石榴花,、蒜頭和龍船花,。

③ 端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。

④ 端午節(jié)有特別的食品——粽子,，它是多種形狀、多種口味的,。

⑤ 端午節(jié)有許多傳說(shuō),、故事、兒歌,，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等,。

（1）知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣,，如：吃粽子,、掛艾草等；

（2）知道屈原是我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感,；

（3）喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參與端午節(jié)活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

1、屈原的故事（語(yǔ)言）

2,、童謠《拍手歌》（語(yǔ)言）

3,、觀看賽龍舟（社會(huì)）

4、美麗的龍舟（藝術(shù)）

5,、龍舟競(jìng)賽（健康）

6,、我愛(ài)吃粽子（科學(xué)）

1、班級(jí)中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品,，懸掛艾草,、粽子、鴨蛋,、香包等,；

2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,，展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn),、收獲與體驗(yàn)。中,、大班可以以“我的調(diào)查”,、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況,，如：有關(guān)端午的問(wèn)題以及對(duì)端午的傳說(shuō)與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等。

3,、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料,，如：

①圖書(shū)角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書(shū)、圖片,，供幼兒欣賞,、閱讀；

②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿,、彩條,、紙棍、小旗等,，供幼兒游戲,；

③動(dòng)手區(qū)：中、大班提供紙,、線等材料供幼兒嘗試包粽子,、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕,、鴨蛋。

4,、家長(zhǎng)園地：

介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容,、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等

1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集,，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),；

2、可以請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng),，和老師,、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩,、嘗嘗的快樂(lè),。

小學(xué)少先隊(duì)端午節(jié)活動(dòng)方案及流程篇十四

20xx年x月x日午時(shí)3點(diǎn)整。

xx酒店xx路店,。

xx公司全體員工,。

將xx公司全體員工分為四組，每組人數(shù)基本相等,，拿到a的為該組組長(zhǎng),，站到對(duì)尾，負(fù)責(zé)游戲最終猜詞語(yǔ)，其他組員順序由組內(nèi)自行商議決定(商議時(shí)間不超過(guò)2分鐘),，若其中有不能參加的則該組推選出一名組長(zhǎng),，猜詞順序按照牌黑桃、紅桃,、梅花,、方片的順序進(jìn)行，游戲期間由xxx負(fù)責(zé)對(duì)每一組進(jìn)行計(jì)時(shí),。當(dāng)對(duì)內(nèi)所有隊(duì)員都完成形體傳遞詞語(yǔ)后,，由組長(zhǎng)進(jìn)行猜詞，當(dāng)組長(zhǎng)猜對(duì)詞語(yǔ)(意思相同即可)或確定放棄時(shí)停止計(jì)時(shí),。

表演的人員不許用聲音及口型;表演完的本隊(duì)人員能夠看可是不許用任何方式交流;等候的隊(duì)員不許偷看;不許使用道具;場(chǎng)下觀看的人員無(wú)論是表演過(guò)的還是沒(méi)表演的,，不能夠做其他事情;違反此規(guī)則的全隊(duì)給一次提醒機(jī)會(huì);給一分鐘準(zhǔn)備

每一組排成一排，面向背后站立,，做表演的兩們同事轉(zhuǎn)過(guò)身，向前走兩步進(jìn)行表演,，表演結(jié)束后回歸隊(duì)伍,，表演時(shí)采用上述的游戲規(guī)則進(jìn)行，依此類推,，直到游戲做完為止,，每一組10分鐘。

當(dāng)猜詞成功時(shí),，使用時(shí)間最少者為獲勝隊(duì);當(dāng)所有參賽組均未猜對(duì)詞語(yǔ)時(shí),，則使用時(shí)間最短者為獲勝。

1,、兩位表演者之間不可說(shuō)話,，不可對(duì)口型，只允許使用形表演;

2,、在表演人員進(jìn)行表演的過(guò)程中,，隊(duì)內(nèi)其他人員不能夠回頭，在表演結(jié)束后將身體轉(zhuǎn)向相反方面,，不可再次參加與到表演中;

3,、如若出現(xiàn)上述情景，視為犯規(guī),。

違規(guī)者將被更換詞語(yǔ),，重新開(kāi)始，不停止計(jì)時(shí),，為了對(duì)違規(guī)隊(duì)的懲罰,，詞語(yǔ)的難度將有所增加。