工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

大班教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇一

1,、本學(xué)年,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治思想教育論著、師德教育專著,，如《教師職業(yè)道德規(guī)范》,。這一年里，讓我更加明白了：成為一名學(xué)生喜歡,，家長(zhǎng)滿意的好老師不容易,，必須提高自身的政治道德素質(zhì)，具備良好的師德師風(fēng),。要熱愛自己的學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和心身健康.建立平等和諧的師生關(guān)系。這一年,，我也是這樣做的,。在課堂上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管教，在課外對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至,，得到了班上學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng),。

2、關(guān)愛特殊學(xué)生,。我所帶的班,，有幾個(gè)特殊的學(xué)生。這些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)不如人而產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑感,，對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣,，對(duì)自己沒有信心。根據(jù)他們這些情況,，我經(jīng)常找他們單獨(dú)談話,，做他們的思想工作，去掉他們的畏懼心理,。平時(shí)總找理由表揚(yáng)他們,，上課給他們發(fā)言的機(jī)會(huì),，以此來激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的自信心,，讓他們感受到成功的`樂趣,。慢慢的，他們上課敢于舉手發(fā)言了,，偶爾臉上還會(huì)露出會(huì)心的笑容,。這讓我感到很欣慰。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。本學(xué)年,，我能抽出時(shí)間多看個(gè)類業(yè)務(wù)刊物,。本學(xué)年共閱讀教學(xué)刊物十余本?？锢锏脑S多教學(xué)設(shè)計(jì)能讓我不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，讓我不斷地反省自己的教學(xué)工作，并經(jīng)常把學(xué)到的理論知識(shí),、名師的教學(xué)技巧用于自己的教學(xué)實(shí)踐中,，以此來跟新自己的教學(xué)理念和提高自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)效果。除此以外,，我還利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課,，做到課內(nèi)、課外相結(jié)合,，力爭(zhēng)不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，讓每一個(gè)學(xué)生都能抬起頭來做人。

2,、提高自己的專業(yè)素質(zhì),，在汲納中充實(shí)自我。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，在師師、師生的交往中獲得自我發(fā)展,。本學(xué)年,，我積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，每學(xué)期共聽校內(nèi)外教師上課二十余節(jié),，同時(shí)還與自己學(xué)校的授課者進(jìn)行交流與溝通,，勇于提出自己的意見或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,，從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng),。

3,、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。每上一篇課文我都在備課本上寫教學(xué)反思,，有時(shí)在教學(xué)中出現(xiàn)的很好的教學(xué)案例或課堂生成，我會(huì)寫到自己的日記本上,，對(duì)自己的教學(xué)結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行總結(jié)和反思,。

4、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計(jì)算機(jī)水平,。

一學(xué)年即將結(jié)束，回顧這一年對(duì)自己制定的成長(zhǎng)計(jì)劃,，大部分目標(biāo)基本落實(shí),，還有一些需要繼續(xù)努力。雖然這一學(xué)年很忙,，但過得很充實(shí),。

大班教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇二

自踏上這神圣的三尺講臺(tái)開始，通過自身的努力鉆研,，通過前輩的指導(dǎo)和引領(lǐng),，我在教育教學(xué)道路上不斷成長(zhǎng)，以下是我的成長(zhǎng)分析報(bào)告,。

教師要成長(zhǎng),，首先必須讓自己的職業(yè)理想得到升華。在回答“我為什么要當(dāng)教師,？”這樣的問題的時(shí)候,，假如一個(gè)教師僅僅把它看成一種謀生手段――事實(shí)上這樣的教師不在少數(shù)――那么他倒不如及早放棄，去從事更適合自己發(fā)展的其他工作,。陶行知先生說：“愛是一種偉大的力量,，沒有愛就沒有教育”。教師工作是一種藝術(shù),，教師的使命是去塑造一個(gè)個(gè)有靈魂的生命,，而不是去裝配硬邦邦的機(jī)器零件,。這一根本特點(diǎn)，決定了教師不可能僅僅依靠理論和技術(shù)來工作,，也就是說教書育人的工作必須有“靈魂”,，這個(gè)靈魂就是“愛”。教育的最有效的手段就是“愛的教育”,，有了愛,，教師才有靈魂。

我在平時(shí)的教育教學(xué)中,，能夠做到愛學(xué)生,、愛自己、愛職業(yè),、愛思考,、愛創(chuàng)新……其中最根本是愛學(xué)生，愛學(xué)生,、理解學(xué)生,、從學(xué)生的需要來思考問題，這是教師成長(zhǎng)的基點(diǎn),。脫離了學(xué)生的需要,，孤立地談教師發(fā)展是沒有意義的，更不會(huì)有好的效果,。如果我們?nèi)ビ眯挠^察就不難發(fā)現(xiàn),，哪一個(gè)優(yōu)秀教師不是把學(xué)生成長(zhǎng)作為自身職業(yè)發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)？我們常說“教學(xué)相長(zhǎng)”,，其中也有這樣一層意思,，就是教師的成長(zhǎng)是建立在學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展基礎(chǔ)上的。不愛學(xué)生,，教師就不可能愛事業(yè),；不愛事業(yè)，教師也就很難在教學(xué)實(shí)踐中用心思考,、追求創(chuàng)

教師的專業(yè)成長(zhǎng)需要一個(gè)明確的目標(biāo),，無論這個(gè)目標(biāo)是一個(gè)偶像還是一個(gè)綜合的模型，還是經(jīng)過自己的分析思考后定下來的一系列子目標(biāo),，最關(guān)鍵的是它要能“看得見”,，能真正激勵(lì)著自己去努力，模糊的目標(biāo)幾乎等于沒有目標(biāo),。閱讀教育大師的作品、了解同時(shí)代教育名家的思想,、觀察分析優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)案例等都是形成明確成長(zhǎng)目標(biāo)的有效方法,。

有了目標(biāo)之后自然要尋找通往目標(biāo)的路徑,，目標(biāo)越明確這個(gè)路徑也越容易找到。實(shí)際上目標(biāo)和路徑兩者是互相影響的,，而且在實(shí)踐過程中,，目標(biāo)和路徑也總會(huì)有不同程度的調(diào)整。在選擇目標(biāo)和規(guī)劃實(shí)施計(jì)劃的時(shí)候,，目標(biāo)的逐層分解,、具體的時(shí)間表、可能遇到的困難,、自我激勵(lì)和內(nèi)省,、獲取幫助等策略都是必要的。需要特別指出的是,，教師個(gè)人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃應(yīng)該跟學(xué)校教學(xué)的需要和整體發(fā)展規(guī)劃結(jié)合起來,，這樣才能相互促進(jìn)、并能及時(shí)得到幫助和監(jiān)督,。另起爐灶的'做法往往事倍功半,。

每一階段，每一年的目標(biāo),，看似很小,，但只有從階段性目標(biāo)做起，才能實(shí)現(xiàn)我們心中更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),。

孔夫子說“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”，教師的成長(zhǎng)多成同樣離不開“學(xué)”和“思”兩個(gè)字,。教師要發(fā)展,，不能閉門造車、孤陋寡聞,，而要有開放的心態(tài)和學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，留心借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn),?！皩W(xué)”可以向書本學(xué)、向前輩學(xué),，也可以向同行學(xué),、向?qū)W生學(xué)……總之，“三人行必有我?guī)煛?，只要留意,，生活工作中可以學(xué)習(xí)的地方處處都是。

從教以來，我從不放過一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，無論是學(xué)校老師開設(shè)的公開課,，還是鎮(zhèn)級(jí)的各項(xiàng)教研活動(dòng)，我都積極參加,，認(rèn)真聽課學(xué)習(xí),，參與研討。在每年的假期,，我都報(bào)名參加繼續(xù)教育,。在教研的道路上，我雖然還沒有很大的成就,，但是確實(shí)通過參加各級(jí)教研活動(dòng),，開闊了我的思路，學(xué)習(xí)到了經(jīng)驗(yàn),，找到了自己的不足,，正是這樣，我才能不斷成長(zhǎng),。

“學(xué)”來的理論,、“思”得的感悟，都需要在教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證其價(jià)值,。無論是讀書,、參加培訓(xùn)還是借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，都必須跟自己的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,。一方面,，任何一項(xiàng)理論都有其適用的條件和局限，理論是否有價(jià)值只能在實(shí)踐中逐漸得到驗(yàn)證,。另一方面,，教育活動(dòng)的復(fù)雜性和靈活性決定了我們無法依賴某一兩種理論來解決所有問題，教師必須在教學(xué)實(shí)踐中不斷積累,，不斷反思,。在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)理論的價(jià)值，實(shí)踐中借鑒他人經(jīng)驗(yàn)的精華,，實(shí)踐中形成獨(dú)特的教育思想和教學(xué)風(fēng)格,。

①能在日常生活中與人建立和諧的人際關(guān)系，包括同性朋友和異性朋友在內(nèi),。

②在行為上能夠扮演適當(dāng)?shù)男詣e角色,。

③接納自己的身體和容貌。不過分炫耀自己的優(yōu)點(diǎn),，也不過分掩飾自己的缺點(diǎn),，發(fā)揮潛能。

④情緒表達(dá)成熟獨(dú)立，凡事不再依賴父母或其他成人的支持與保護(hù),。

⑤交友處事有充足的自信心,。

⑥能夠選擇適合自己能力和興趣的職業(yè),，而且肯努力奮發(fā),，為取得該種職業(yè)而積極準(zhǔn)備。

⑦在知識(shí),、觀念等各方面,，都能達(dá)到作為一個(gè)公民所需要的標(biāo)準(zhǔn)。

⑧樂于參與社會(huì)活動(dòng),，能在社會(huì)活動(dòng)中對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任,。

⑨在個(gè)人的行為導(dǎo)向上，能建立起自己的價(jià)值觀,、道德觀和人生觀,。

人們長(zhǎng)說學(xué)無止境，其實(shí)教學(xué)也是這樣,，教無止境,，在教育教學(xué)的道路上，我們還有很長(zhǎng)的路要走,，還有很多的目標(biāo)要實(shí)現(xiàn),，我們的成長(zhǎng)步伐一刻不容停滯，這需要我們總結(jié)過去,，規(guī)劃未來,，踏踏實(shí)實(shí)從做好每一天的工作開始,。

大班教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇三

每個(gè)學(xué)期初都是雄心勃勃，每個(gè)學(xué)期末都是誠惶誠恐。作為老師,，作為班主任，每到學(xué)生考完試,，就是一個(gè)學(xué)期的“年終歲尾”了,。翻翻眼睛，撓撓腦袋,，想想,，這個(gè)學(xué)期都干什么了，有哪些收獲,，有哪些不足……

就現(xiàn)在看來,，就不遠(yuǎn)的將來看，如果孩子的考試成績(jī)不理想,，其他的一切都是開胃小菜,，不能當(dāng)做正餐來對(duì)待的。本學(xué)期的語數(shù)教學(xué)，一老本神,，沒有突破,，沒有完全實(shí)施開學(xué)初的設(shè)想。數(shù)學(xué)教學(xué),，對(duì)于“數(shù)形結(jié)合”這一思想沒有建立,。一個(gè)方面是由于孩子的年齡特點(diǎn)決定，另一個(gè)方面,，是由于這是個(gè)長(zhǎng)期工程,，不是三兩天就可以做到的。語文教學(xué),，剛剛找到點(diǎn)感覺,，對(duì)于語文教學(xué)剛剛有點(diǎn)認(rèn)識(shí)，對(duì)于一些想法,，剛剛開始實(shí)施,。就成績(jī)來看，不是太好看,，問題主要出在自己的身上,，一方面是對(duì)后進(jìn)生的強(qiáng)迫力度不夠，一方面是對(duì)于試題研究不細(xì)致,，當(dāng)然,，還有一些客觀原因，這些客觀原因綜合一下,，都指向了一點(diǎn)——習(xí)慣,。(聽講習(xí)慣，寫字習(xí)慣,，整理個(gè)人學(xué)習(xí)用品習(xí)慣,，預(yù)習(xí)習(xí)慣等。)對(duì)于教學(xué)工作,，本人還要多琢磨,，多思考。

期中考試成績(jī)不太理想,，期末考試成績(jī)目前未知,，就個(gè)人感覺來說，應(yīng)該是一般般,。提高成績(jī),，在以下方面要加強(qiáng)。

首先就是改變孩子的不良習(xí)慣,。比如班級(jí)三四個(gè)孩子在書寫方面,，速度較慢,，除了不會(huì)的原因，還有就是注意力 特別容易分散,，對(duì)于周圍的聲音,、人特別留意;還有幾個(gè)孩子，寫字時(shí)喜歡使用的鉛筆都是很短的.,，用起來不方便;還有的同學(xué)寫字時(shí)咬手指……諸如此類問題,，是影響孩子學(xué)習(xí)效果的一部分原因。

其次是加強(qiáng)家校合作,。對(duì)于孩子的家教,，我聽到的眾多的聲音就是“我管不了孩子”或者“我管孩子，孩子根本不聽,。”這個(gè)問題我不否認(rèn),，但是,，對(duì)于孩子的假期作業(yè)，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)情況,，我想,，能夠做到心中有數(shù)的，知道哪里差,，要在哪里下功夫的,，不會(huì)太多。四天半的在校生活,，兩天半的在家生活,，如何能夠?qū)⒍呓Y(jié)合好，如何能夠掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，作為教師的我,，基本了解，如何將這些情況反饋給家長(zhǎng),，是個(gè)課題,。

第三，作為班主任,，強(qiáng)化分?jǐn)?shù)意識(shí),。作為班主任，對(duì)于分?jǐn)?shù)的要求雖然有,，但不是特別高,。想法帶動(dòng)行動(dòng)，因此,，在一些我認(rèn)為日后應(yīng)該能夠會(huì)的地方,，雖然強(qiáng)調(diào),，雖然檢查，但是對(duì)于后進(jìn)生,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不會(huì)的,，也沒轍，只好靠時(shí)間了,，讓他們慢慢跟上來,。

第四，加強(qiáng)教育教學(xué)工作的研究與思考,。同樣的卷紙,，同樣的課本，不同樣的分?jǐn)?shù),，作為分?jǐn)?shù)低的我,，說明在教育教學(xué)方面，還有提升空間,。怎樣提高效率,，怎樣加強(qiáng)針對(duì)性，怎樣怎樣的,，還有很多要思考,。

大班教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇四

新時(shí)期的教師應(yīng)該是什么樣子的呢？有人作了形象的素描：具備崇高的師德,、廣博的知識(shí),、精湛的教藝，健康的心理,，強(qiáng)健的體魄,。

我渴望成為這樣的一名幼教老師。在教學(xué)中富有創(chuàng)見,，能根據(jù)課堂情境的變化采取及時(shí)而有效的措施保證教學(xué)順利實(shí)施的教師,。使常規(guī)課堂活動(dòng)自動(dòng)化，這就使他能把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)中,，從而表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的需要更敏感,，更能滿足學(xué)生的個(gè)別需要，能時(shí)刻記住課堂教學(xué)的主要目標(biāo),，采用靈活而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,，幫助學(xué)生克服理解中的難點(diǎn)，順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。

借此對(duì)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃之際,，我重新審視了自己，“解剖”了自己,。從四個(gè)方面來制定計(jì)劃：

21世紀(jì),，知識(shí)將以前所唯有的速度增長(zhǎng)和淘汰,。人類社會(huì)現(xiàn)有的知識(shí)，只代表過去的認(rèn)識(shí)水平,，可能陳舊,，可能將由新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識(shí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己,，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、武裝自己、提高自己,。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平,，使自己的課堂變的生動(dòng)有趣,，教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色。讓自己成為幼兒喜愛的老師,，社會(huì)信賴的好老師。在今后的工作生涯中,，我將利用教學(xué)實(shí)踐,、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不同的'學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。才能做到：給孩子一杯水,，我不僅有一桶水,，而且有長(zhǎng)流水。

在自己的教學(xué)過程中,，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從幼兒的能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程,，教學(xué)中反思,，及時(shí)自動(dòng)的在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣,。教學(xué)后反思，隨時(shí)審視,，隨時(shí)修正,，形成自己的教學(xué)個(gè)性。通過反思,，不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平,；同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解,。通過反思,，不斷更新教育觀念，直面改革中出現(xiàn)的新問題,、新挑戰(zhàn),，改善教育行為，提升教學(xué)水平,，同時(shí),，形成自己對(duì)教育現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解,。

把對(duì)自己教學(xué)實(shí)踐的反思,、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)；培養(yǎng)研究自己教育實(shí)踐的信念與技能,；有在實(shí)踐中對(duì)教育教學(xué)理論進(jìn)行質(zhì)疑和檢查的意向,；愿意接受其他教師或研究人員來觀察、討論自己的教學(xué)實(shí)踐,。理論與實(shí)踐是相互依存的,，具有共生性。因此,，我要不斷培養(yǎng)自己對(duì)相應(yīng)的的教育事實(shí)的科學(xué)認(rèn)識(shí),，而且培養(yǎng)自己從經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識(shí)的能力，并提高自己的分析,、抽象,、概括、綜合等認(rèn)識(shí)能力,，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法,，使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點(diǎn)和理論運(yùn)用到實(shí)踐中去檢驗(yàn),、驗(yàn)證。

兩年多的積累,，讓我學(xué)到很多,，收益很多，今后在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和前輩老師的幫助下,，使自己早日茁壯,，成長(zhǎng)起來，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力,！

1,、不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師，學(xué)高為范,。

2,、在自己的教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程,；教學(xué)中反思,，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣,；教學(xué)后反思，隨時(shí)審視,，隨時(shí)修正,，形成自己的教學(xué)個(gè)性。

1,、努力探索,、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué),。在自己的課堂教學(xué)中,，努力營造尊重、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變,。

2,、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新,，做教育教學(xué)的研究者,。積極參加各類的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個(gè)性化”的轉(zhuǎn)變,。

3、整合資源,、為我所用,，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段,，觀摩名家教學(xué),，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景,，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的技巧,，營造氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

定期對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，通過及時(shí)總結(jié),，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。

我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事！只要我用心，有不足就學(xué)習(xí),，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情！

大班教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇五

今天坐在這里面對(duì)大家,，說實(shí)話我是惶恐又惶恐,、躊躇又躊躇,，原因之一,，雖然面對(duì)學(xué)生們講課已不是第一次,，但這次面對(duì)的是領(lǐng)導(dǎo)和同事，我這人大家也都知道,，嘴笨眼拙,，人多更不會(huì)說話；原因之二,，這次給我的題目并不是自己所擅長(zhǎng)的學(xué)科教育教學(xué)的題目,，而是要談自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，準(zhǔn)確地反思自我,，這對(duì)我而言確是一個(gè)太難的題目,。但既然領(lǐng)導(dǎo)讓談,，我就隨便說兩句,，希望對(duì)正在考教師資格證，想踏上教師之路的同學(xué)們有些啟發(fā),！

年華似水，歲月飛逝,，回首相視，竟已在教育這個(gè)行業(yè)里耕耘了二十七個(gè)年頭,。在每一個(gè)與孩子為伍的日子里,，我都感受著喜悅的幸福，臉上總是有著美美的笑容,，心中總是裝著滿滿的快樂,，我把自己的那一份愉悅，那一顆愛心,，那一種執(zhí)著都無私地奉獻(xiàn)給孩子們,。所以，我有著如同孩子般透明的心靈,，簡(jiǎn)單的快樂和豁達(dá)的心境,，用我的真心、真情從事著陽光下最為純潔,、燦爛的事業(yè),。

我是一名小學(xué)教師，因?yàn)橄矚g孩子,，所以選擇了這個(gè)職業(yè),。在實(shí)施新課改的期間，我學(xué)習(xí)了許多新課改的知識(shí),，也觀看了不少名教師的成功之課,，在不斷充實(shí)自己的同時(shí)，我感覺各自的課堂教學(xué)都有了很大的變化,，新課改的成功之處讓我在課堂教學(xué)中有了更大的發(fā)展,。在平時(shí)的`教育教學(xué)中，每當(dāng)我看到稚氣可愛的孩子們快樂地學(xué)習(xí)著,，我就非常高興,。帶著這種喜好和對(duì)孩子們的愛,，讓我走上了教師之路。愛,，是我投身于教育事業(yè)的原動(dòng)力,。

我在教師這個(gè)崗位上一干就是二十七年，回顧這二十七年來的教學(xué)之路,，我深深地感受到個(gè)人成長(zhǎng)離不開自信、鉆研,、毅力,，更離不開學(xué)校環(huán)境和教師群體所形成的強(qiáng)大的精神后盾。首先我得到了領(lǐng)導(dǎo)的支持,，再加上同事的幫助,，給自己的教學(xué)奠定了很好的基礎(chǔ)。每當(dāng)我遇到教學(xué)上的難題時(shí),，領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)鼓勵(lì)我,，同事都會(huì)幫助我等等。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持,，學(xué)校就是我成長(zhǎng)的搖籃,！

我積極參加各種學(xué)習(xí)，通過不斷的充實(shí)自我,，使我的教學(xué)能力不斷提高,，同時(shí)在教學(xué)上虛心求教，有疑必問,，虛心請(qǐng)教其他老師,，在各個(gè)單元的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，探討教學(xué)心得,、體會(huì)與收獲；同時(shí),，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊記，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

經(jīng)過多年的探索和學(xué)習(xí),，自己不斷地在實(shí)踐中修正和總結(jié),，在平時(shí)工作中多一份投入，多一種學(xué)習(xí),，多一些反思,，多一點(diǎn)執(zhí)著的愛。 在平時(shí)的教育教學(xué)中,，我通過解決教學(xué)中遇到的困惑問題,，關(guān)注自己的實(shí)踐，不斷反思自己的經(jīng)驗(yàn),，并在和領(lǐng)導(dǎo),、同事相互探討中不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

通過多年來的實(shí)踐,，我認(rèn)為要做好一名教師就必須做到三點(diǎn)：一是有一定的專業(yè)知識(shí),。二是有一定組織教學(xué)的能力。三是對(duì)新課改教學(xué)的領(lǐng)悟要比一般教師發(fā)展得快,。那么如何來做呢,？一方面教師的專業(yè)知識(shí)只有在具體的教學(xué)情境中才能被激活；另一方面教師的專業(yè)知識(shí)要在不斷地對(duì)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的知覺,、體驗(yàn)和領(lǐng)悟中,，才能夠重構(gòu)和提升。只有在教學(xué)活動(dòng)的真實(shí)情境中,，教師才能夠?qū)徱晢栴},。所以在平時(shí)，我們要做好案例的積累工作,，逐步悟出其中的道理,，逐步懂得如何教好的策略。積極投身研究,，時(shí)時(shí)進(jìn)取,。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”是對(duì)我們教育工作者人生現(xiàn)實(shí)的寫照,。史煙飄過,，回看今天，我無怨無悔,。二十七年的教學(xué)生涯,，走上三尺講臺(tái)，教書育人,；走下三尺講臺(tái),，為人師表。雖感忙碌,、雖感辛勞,，但每天沐浴著太陽的光芒,，呼吸著雨露的清香，在那些活力四射的孩子身上感受生命的神圣美麗,，或許我干不出驚天動(dòng)地的偉業(yè),，但追求著本身就是美麗的。只要我們心中依然裝著美,，追求著美,，我們就是美麗的。

大班教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間,，又一年在繁忙的工作中悄然而去,。xxxx年，我在自己的崗位上學(xué)習(xí),、探索、進(jìn)取,、奉獻(xiàn),，全身心地投入學(xué)校的工作中，與全校教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升上,，勤奮磨礪，默默耕耘,，在不斷收獲中繼續(xù)前行?，F(xiàn)將過去一年的工作匯報(bào)如下：

我注重讀書學(xué)習(xí)，提升自己的理論修養(yǎng),。網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程的培訓(xùn),，德育活動(dòng)的觀摩、政治理論的學(xué)習(xí),、專業(yè)知識(shí)的.汲取給予了我源源不斷的工作動(dòng)力,，增強(qiáng)了強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。我在學(xué)習(xí)中深入反思,，在思索中不斷前進(jìn),。

一年來，我努力做到對(duì)待工作一絲不茍,，對(duì)待同事以誠相待,。以理服人，淡泊名利,，嚴(yán)于律己,，為人正直。凡事能自己做的就多做些,，要說的就當(dāng)面說清楚,，該布置的任務(wù)就落實(shí)到位,。教育教學(xué)工作我用心去做，深入去做,，盡心打造良好的教書育人氛圍,。

1、以教育教學(xué)為中心,，視提高質(zhì)量為生命線

我向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸?好每一節(jié)課,，在教研上下功夫,。“把精心準(zhǔn)備放在課前,，把精彩呈現(xiàn)留在課堂,，把精批作業(yè)放在課后”的“三精”教學(xué)流程是我的教學(xué)追求。每節(jié)新授課都做到“有備而來”,，設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案,，準(zhǔn)備教學(xué)課件?？紤]各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求,，擴(kuò)大課堂容量，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得豐厚，努力提高課堂教學(xué)效率,。平時(shí)重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，注重提升孩子的語文素養(yǎng)，在學(xué)校組織的四年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試中,，均分年級(jí)第一,；在智慧節(jié)現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽中，三位學(xué)生一等獎(jiǎng),，兩位二等獎(jiǎng),。

一年來，作為副班主任的我,，繁忙中又多了幾份責(zé)任,。學(xué)生思想的教育，良好習(xí)慣的培養(yǎng),，優(yōu)良班風(fēng)的建設(shè),，家校合作的共建，班級(jí)活動(dòng)的開展，都必須與正班主任一道去精心策劃,、用心經(jīng)營,、傾心奉獻(xiàn)?！肮旁娨髡b”,，榮獲年級(jí)一等獎(jiǎng)；成長(zhǎng)儀式上的《丑小鴨》表演,，獲得與會(huì)領(lǐng)導(dǎo),，家長(zhǎng)交口稱贊……看到孩子們?cè)趯W(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)都有他們活潑能干的身影，孩子們的綜合素質(zhì)得到全面提升,，我心里感到無比快慰,。

2、以德育管理為先導(dǎo),，視全面發(fā)展為主旋律

一年來,，我和德育處的全體同志一道懷著堅(jiān)定的信心，努力工作,。我們建立了由德育處,、年級(jí)組、班主任,、家委會(huì)、大隊(duì)委組成的德育工作網(wǎng)絡(luò),，定期召開班主任工作例會(huì),，研究德育工作。通過理論學(xué)習(xí),、經(jīng)驗(yàn)交流,，崗位培訓(xùn)，提高全校班主任教育水平和管理能力,。負(fù)責(zé)舉辦了家長(zhǎng)學(xué)校,，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三位一體的教育模式凝聚教育合力，奏響教育最強(qiáng)音,。我們層層落實(shí)德育工作目標(biāo),、層層簽定責(zé)任狀?！拔屙?xiàng)”評(píng)比進(jìn)行月通報(bào),，班級(jí)管理進(jìn)行月總結(jié)，“優(yōu)秀班主任”期末評(píng)比、“三好學(xué)生”學(xué)年表彰,。我們將德育工作落實(shí)到日常工作實(shí)踐中,。元宵節(jié)做花燈猜謎語，六一節(jié)時(shí)裝走秀,、中秋節(jié)經(jīng)典吟誦等大隊(duì)活動(dòng)精彩紛呈,，孩子們盡展其能；開學(xué)儀式,、入隊(duì)儀式,、成長(zhǎng)儀式，園博園社會(huì)實(shí)踐,、“五山紅”護(hù)航等大型活動(dòng),，精心策劃，精彩亮相,，受到各界領(lǐng)導(dǎo)同仁的廣泛關(guān)注及良好贊譽(yù),。

3、以后勤工作為基礎(chǔ),，視熱忱服務(wù)為保障傘

上半年,，我為繁雜的后勤事物疲憊著，但也欣慰著,。學(xué)校的后勤工作千頭萬緒,，本著“服務(wù)周到，保障有力”的宗旨,，帶領(lǐng)后勤職工從學(xué)校大局出發(fā),，加強(qiáng)后勤管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，扎實(shí)穩(wěn)定地推進(jìn)各項(xiàng)工作的進(jìn)程,，主要做了以下工作：

（1）建立健全制度。制定班級(jí)衛(wèi)生公約及管理制度,，安排打印辦公室衛(wèi)生值周表,、保潔工衛(wèi)生值周表；

（2）落實(shí)崗位工作責(zé)任,。將校園科藝樓,、綜合樓、體育館,、教學(xué)樓,、辦公室等各處衛(wèi)生落實(shí)到人；

（3）做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作,。為接待領(lǐng)導(dǎo),、來賓到校進(jìn)行各項(xiàng)檢查驗(yàn)收,，為召開家長(zhǎng)會(huì)，為各社區(qū),、街道借用場(chǎng)地,，為教育教學(xué)研討、觀摩,、開課等,，都得親力親為，到現(xiàn)場(chǎng)組織,、布置,、指揮后勤人員整理、打掃教室,、會(huì)場(chǎng),，合計(jì)18次；

（4）負(fù)責(zé)聯(lián)系采購校園,、辦公室,、教室衛(wèi)生潔具等；

（5）每雙周辦公室,、教室衛(wèi)生檢查,、評(píng)比，每月對(duì)保潔工的工作檢查,、考核,；

（6）安排好一年級(jí)新生預(yù)防針的接種工作。

新的一年,，我將進(jìn)一步踐行“情與教育相伴,，愛與服務(wù)同行”的工作格言，為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量執(zhí)著地堅(jiān)守,，踏實(shí)地耕耘，以期不斷結(jié)出碩果,。

大班教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇七

時(shí)間總是來去匆匆,，這一年即將結(jié)束，本人熱愛本職工作,，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，刻苦學(xué)習(xí)新的教育理論，努力延伸相關(guān)專業(yè)深度,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，基本形成了比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)，教學(xué)民主,，因材施教,。使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，本人特將本學(xué)期教學(xué)心得總結(jié)如下：

深刻體會(huì)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

作為一名教師,，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要,。

我覺得教師的職業(yè)道德,，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分,。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的,，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任,。

光有責(zé)任感還是不夠的,，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德,，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,，不能以偏見、片面的態(tài)度對(duì)待他們,。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極,、樂觀,、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨?，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活,，以便及時(shí)、適當(dāng),、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。

教研活動(dòng)不夠，所以我非常注意去聽一些其他學(xué)科老師的課,。我認(rèn)為聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)我校每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,，在聽課中找出自己差距和不足,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的`轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

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我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。"金無足赤，人無完人",，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，與家長(zhǎng)溝通不夠，我總是認(rèn)為,，如果進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，學(xué)生各方面的成績(jī)應(yīng)該會(huì)再上一個(gè)臺(tái)階,。教學(xué)語言能力還有待進(jìn)一步提高等等,。

1、省業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)：海南省20xx年義務(wù)教育教師“新教材”體育學(xué)科培訓(xùn)

2,、縣業(yè)務(wù)培訓(xùn)：縣第13屆“太極拳健身月”活動(dòng),、臨高縣中學(xué)全員培訓(xùn)

3、校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：《新課程下如何上好公開課心得體會(huì)》,、《專題研討學(xué)習(xí)活動(dòng)：如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》,、《新課標(biāo)、新教材》,、《師德師風(fēng)》,、《班主任》?！督處熎辗ā?、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、等等

1,、積極參與繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)和平時(shí)要多關(guān)心時(shí)政政治學(xué)習(xí)，增加自己的理論知識(shí)與教學(xué)技能,，逐漸提高自己的教育教學(xué)能力,。

2、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

3,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,。

4、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

5,、利用各種教學(xué)方法,，提高學(xué)生注意力。

教育教學(xué)工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹形象、加快發(fā)展,、爭(zhēng)創(chuàng)一流,！”為目標(biāo)，踏實(shí)工作,，服務(wù)于教,，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。教學(xué)服務(wù)的東西,，知識(shí)來源于生活,，生活中的很多東西都可以為知識(shí)服務(wù)，需要我們老師要用心去發(fā)現(xiàn),。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為這些早上七八點(diǎn)鐘的太陽奉獻(xiàn)自己的光和熱,。

大班教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇八

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼踏上工作崗位已經(jīng)五年了,，從初出茅廬的大學(xué)生到現(xiàn)在,，我成長(zhǎng)了許多，無論在教學(xué)和學(xué)生管理方面都積累了不少經(jīng)驗(yàn),。一學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

（1）課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

（2）課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2．要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

我現(xiàn)在帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，而數(shù)學(xué)每個(gè)班中的后進(jìn)生肯定存在,，給我的課后輔導(dǎo)工作帶來了很大的難度。因此我在班級(jí)中設(shè)置“中組幫”的活動(dòng)：將一個(gè)班級(jí)的`學(xué)生分為八個(gè)大組,，一個(gè)大組長(zhǎng)和一個(gè)中組長(zhǎng),，這兩個(gè)人齊心協(xié)力管理好六個(gè)組員的各方面，每個(gè)中組中分配一個(gè)后進(jìn)生,，進(jìn)行重點(diǎn)幫助,。一個(gè)學(xué)期下來，效果還是不錯(cuò)的,。當(dāng)然這其中還有許多待改進(jìn)的細(xì)節(jié),，希望在學(xué)期這一方法能更完善，實(shí)現(xiàn)優(yōu)生帶后進(jìn)生的好效果,。

3．積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

在教學(xué)方面,，雖然已經(jīng)是第五年了,，但和同事比起來還很不夠,，所以聽課是我學(xué)習(xí)的一種很好的途徑。在聽課前先對(duì)開課教材進(jìn)行研究,，再自己在心里略微形成自己的教學(xué)方案,；在聽課過程中就可以將開課老師的教學(xué)思路和自己的進(jìn)行對(duì)比，從而汲取精華,，及時(shí)進(jìn)行反思別人設(shè)計(jì)的意圖及效果,。

4、珍惜開課機(jī)會(huì),，在磨課中成長(zhǎng)

育,。學(xué)生的絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的，學(xué)校是培育學(xué)生健全人格,，促進(jìn)其良好的社會(huì)適應(yīng)能力的主要場(chǎng)所,，而教師是學(xué)校教育的主要推動(dòng)者。在學(xué)生心目中,，教師是楷模,。對(duì)學(xué)生耐心指導(dǎo),，給予適當(dāng)機(jī)會(huì)進(jìn)行鼓勵(lì),。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活,，使學(xué)生德,、智、體等全面發(fā)展,。并主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，運(yùn)用學(xué)校、家庭各種因素提高學(xué)生的成績(jī),。當(dāng)然,，針對(duì)不同性格以及家庭環(huán)境的學(xué)生要采用不同的教育方法。這一點(diǎn),，我還必須不斷的進(jìn)行摸索,。作為一名教師，面對(duì)的是一個(gè)班級(jí)幾十名學(xué)生,，幾個(gè)班級(jí)幾百個(gè)學(xué)生,。在班級(jí)教學(xué)中，不僅有開課對(duì)一個(gè)教師的成長(zhǎng)是非常顯著的,，本學(xué)期我共展示了兩節(jié)課,，通過這兩節(jié)課的開出，我覺得重要的是在不斷的磨課中我學(xué)到了很多,，尤其在課堂細(xì)節(jié)方面的處理,，讓我明白了一堂好課背后隱藏著那么多的“秘密”,，而我也體會(huì)了自己的教學(xué)細(xì)節(jié)方面做的如此欠缺，讓我清楚的認(rèn)識(shí)到自己今后努力的方向,。

大班教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇九

為更好落實(shí)xx理職院〔20xx〕56號(hào)(《xx理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院新教師導(dǎo)師制實(shí)施辦法》)文件精神,，提高新教師整體素質(zhì)，語數(shù)教研室在組織人事處,、基礎(chǔ)課部的統(tǒng)一安排和指導(dǎo)下,，組織開展了20xx—20xx年度新教師的指導(dǎo)工作，到20xx年8月,，已圓滿完成20xx—20xx年度新教師的指導(dǎo)工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、首先充分認(rèn)識(shí)實(shí)行實(shí)行新教師導(dǎo)師制度的目的和意義

實(shí)行新教師導(dǎo)師制度是充分發(fā)揮骨干教師和老教師“傳,、幫,、帶”作用的有效措施。通過導(dǎo)師的言傳身教,，提高新教師的思想政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、實(shí)踐能力和教學(xué)水平,，使新教師樹立良好的師德風(fēng)范,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，教書育人,，形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和扎實(shí)的工作作風(fēng)，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作崗位,，成長(zhǎng)為合格乃至優(yōu)秀的高校教師,。

二、根據(jù)導(dǎo)師任職條件選聘了新教師的'導(dǎo)師,。按照專業(yè)相同或相近的原則,，為每位新教師指定導(dǎo)師。具體情況為：

三,、結(jié)合實(shí)際制定了20xx—20xx年度新教師指導(dǎo)工作計(jì)劃和具體實(shí)施措施并按計(jì)劃得到了有力執(zhí)行,。

(一)導(dǎo)師及被培養(yǎng)對(duì)象共同制定了培養(yǎng)計(jì)劃書，明確培養(yǎng)內(nèi)容,、方法和預(yù)期目標(biāo)等,。

(二)培養(yǎng)計(jì)劃書經(jīng)所在基礎(chǔ)課部審核，部門同意后實(shí)施,。

(三)導(dǎo)師對(duì)新教師進(jìn)行了全面指導(dǎo),、培養(yǎng)，概括如下,。

1,、為指導(dǎo)對(duì)象制定了培養(yǎng)規(guī)劃,，并根據(jù)實(shí)際情況確立了傳、幫,、帶的具體培養(yǎng)目標(biāo),。

2、幫助新教師樹立忠誠于人民教育事業(yè)的思想,，通過言傳身教,，培養(yǎng)了新教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書育人的良好風(fēng)尚,，使之增強(qiáng)了事業(yè)心,、責(zé)任感和集體觀念，做到與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作,，友好共事;培養(yǎng)了新教師嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí),，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神。

3,、在教學(xué)業(yè)務(wù)上,，指導(dǎo)新教師逐步熟悉了人才培養(yǎng)方案和相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法,，熟悉了高等職業(yè)教育教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié),，提高了高等職業(yè)教育教學(xué)設(shè)計(jì)能力。

4,、按照要求導(dǎo)師每周至少審閱了新教師一次課的教案,，并提出修改意見,。

5,、導(dǎo)師按要求深入新教師任教的課堂(含實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所)聽課，每學(xué)期均不少于4次(在新教師上課的頭兩周都做到了每周聽1次課),，對(duì)其授課過程中所存在的問題及時(shí)給予了指導(dǎo),，并認(rèn)真填寫了《新進(jìn)教師導(dǎo)師聽課記載表》。

6,、指導(dǎo)新教師認(rèn)真開展輔導(dǎo),、答疑、批改作業(yè),、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn),、實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)，檢查新教師擬訂的考試題,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和閱卷情況,。通過嚴(yán)格訓(xùn)練新教師的教學(xué)基本功和認(rèn)真檢查各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，促進(jìn)了新教師教學(xué)水平的全面提升,。

7,、通過訓(xùn)練新教師實(shí)踐技能,，提高了新教師的實(shí)際動(dòng)手能力。通過指導(dǎo)新教師開展教研科研選題,、立項(xiàng),、研究設(shè)計(jì)等科學(xué)研究工作，提高了新教師的科研能力和撰寫論文的水平,。

8,、在培養(yǎng)期間，導(dǎo)師和教研室,、基礎(chǔ)課部都對(duì)新教師的培養(yǎng)情況進(jìn)行了組織檢查,，并及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問題，指導(dǎo)培養(yǎng)工作,。

四,、考核程序

1、被培養(yǎng)教師要就思想認(rèn)識(shí),、教學(xué)觀念,、態(tài)度及方法、教風(fēng),、業(yè)務(wù)提高等方面認(rèn)真進(jìn)行書面總結(jié),，并經(jīng)導(dǎo)師審閱簽字后交教研室和部門。

2,、導(dǎo)師書面匯報(bào)培養(yǎng)情況,，并對(duì)培養(yǎng)對(duì)象是否具備教師任職條件提出具體意見，并交教研室和部門,。

3,、培養(yǎng)期滿時(shí)，通過組織集體評(píng)課,，檢查教案,、聽課筆記等形式，結(jié)合新教師的課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),、教學(xué)及科學(xué)研究情況,，考核新教師及其導(dǎo)師執(zhí)行培養(yǎng)計(jì)劃的效果。

4,、對(duì)新教師的培養(yǎng)情況進(jìn)行綜合考核和評(píng)價(jià),，并得出是否合格、能否勝任教學(xué)工作的結(jié)論,，填報(bào)《新教師培養(yǎng)計(jì)劃完成情況表》,，簽署意見后，存檔備查,。

大班教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇十

忙忙碌碌的一學(xué)期又過去了,，這一學(xué)期我擔(dān)任的一年級(jí)的音樂科教學(xué)工作,。作為專職音樂教師的我，回顧本期的教育教學(xué)工作,，有成績(jī),，也存在一定的不足?？偟恼f來,，能夠全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。關(guān)心國家大事,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同事,，做到愛校如家,，愛生。一心一意搞好教學(xué),，言傳身教,，教書育人，嚴(yán)格遵循教師職業(yè)道德,。同時(shí),，也不斷地提高自己的教育理論水平，豐富自己的專業(yè)知識(shí),，有較強(qiáng)的教育,、教學(xué)與教研能力，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感,。也較好地完成了學(xué)校交付的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)，以便今后更好地開展教育教學(xué)工作,，彌補(bǔ)不足,，使自己的教育教學(xué)工作做得更好,。

堅(jiān)持了將德育工作放在首位,，積極配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育,、紀(jì)律與安全教育,、法制教育，讓學(xué)生能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。除了進(jìn)行正面宣傳教育外，還注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容采取比較靈活的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，改變傳統(tǒng)的說教,、灌輸?shù)哪Ｊ?，讓學(xué)生有更多的主動(dòng)性和積極性。比如采取討論,、辯論等形式,，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中愉快地,、潛移默化地接受了教育,，自覺主動(dòng)地關(guān)心、了解身邊的事情,，增強(qiáng)他們的愛國主義情感,，并且使他們的能力也得到了鍛煉。在教學(xué)過程中我結(jié)合音樂科實(shí)際,，積極運(yùn)用教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就，結(jié)合教育學(xué)生熱愛祖國,，增強(qiáng)民族自豪感與自信心,。

在教育教學(xué)工作上，能夠利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，做到尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在具體的教學(xué)工作中,，能夠認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備課。做到了自己教育教學(xué)活動(dòng) “以生為本”,；把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為教育目標(biāo),；努力做到“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”。在課堂中我運(yùn)用了“大家一起來”,、“我當(dāng)小老師”,、“我參與，我快樂”等小版塊,，讓學(xué)生有表現(xiàn)自己的才華的機(jī)會(huì),，給予了他們充分表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的表現(xiàn)欲,。同時(shí)我還關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,；注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。我也能夠把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,，感受他們的喜怒哀樂,，讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂真正成為他們的朋友,，讓每個(gè)學(xué)生都按照自己的`方式去愛好音樂,，喜歡音樂。

1．課堂教學(xué)

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐與體驗(yàn)中活動(dòng)（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、并用自己的方式去表現(xiàn)音樂，能夠在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。在音樂欣賞課還加入了一些讓學(xué)生自己收集了解,、介紹音樂、表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

2．課堂管理

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，更多形式的采用了激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)牢牢抓住學(xué)生的注意力,，使學(xué)生在課堂中能夠積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),。著力對(duì)學(xué)生進(jìn)行了課堂常規(guī)的訓(xùn)練,，使課堂常規(guī)正常化,，有利于課堂教學(xué)的有序進(jìn)行,，對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了的批評(píng)與糾正。

3．教研方面

積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校組織的公開課以及到校外學(xué)習(xí)取經(jīng)等活動(dòng),，注重提高自己的教育教學(xué)水平,。能夠堅(jiān)持以博客的形式對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)與反思，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

4．考核與評(píng)定

本期對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核與評(píng)定的方式與以前有了改進(jìn),，主要以學(xué)生的自評(píng)和他評(píng)為主，采用了自主選擇合作表演伙伴,、必表演和自主選擇表演曲目相結(jié)合,，不定表演形式的形式，在注意了學(xué)生的個(gè)體差異情況后結(jié)合學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)情況給定一個(gè)成績(jī),。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)他們正確聆聽、積極評(píng)價(jià)的習(xí)慣,。

5．成績(jī)

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,，按學(xué)校的計(jì)劃，我擔(dān)任獨(dú)唱隊(duì)的訓(xùn)練工作,。隊(duì)員基本上是一四年級(jí)學(xué)生自愿報(bào)名參加的

對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐,。在今后應(yīng)特別把握好尺度,、做到賞罰分明。

在今后的工作中我會(huì)再接再厲,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

大班教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇十一

數(shù)學(xué)是家長(zhǎng)和學(xué)生一向很重視的學(xué)科,。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)除了要認(rèn)真學(xué)習(xí)外，更重要的是掌握方法,。一年的教學(xué)工作即將結(jié)束,，想就這一年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)。

在班主任工作中，我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。嚴(yán)格管理,，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實(shí)施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班群眾。

在教學(xué)工作中,，我根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的資料,，了解學(xué)生的實(shí)際狀況透過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。在教學(xué)之前,，認(rèn)真貫徹九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，透過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法,。積極參加市教研室及學(xué)校組織的教研活動(dòng),，透過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的.教學(xué)水平。在教學(xué)工作中,，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，透過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)展。

除了日常的教學(xué)工作之外,，我還負(fù)責(zé)校內(nèi)部分的德育工作,，為了能做好學(xué)校的德育工作,，不計(jì)酬勞,，任勞任怨、加班加點(diǎn),，按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)校安排的工作,。

總之，在這一學(xué)年的工作中,，我透過努力提高了自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平,，并取得了必須的成績(jī)。但在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身的潛力,。