為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計(jì)劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇一
按照教育主管部門的統(tǒng)一要求,，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、以校長(zhǎng)為第一培訓(xùn)責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì),，積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用,，努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)基本功過硬的教師隊(duì)伍,，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,。
二、培訓(xùn)目標(biāo)：
1,、加大教師職業(yè)道德教育力度,，按照上級(jí)對(duì)教師的具體的要求，以校為本,，組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育,，積極培養(yǎng)教師的“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，和諧進(jìn)取”精神。
2,、注重教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),，把學(xué)科知識(shí)的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置,，努力提高教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)水平.
3,、以新課程培訓(xùn)為重點(diǎn)，按照新課程的要求,，積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn),，幫助教師樹立新的課程理念,，形成新的教學(xué)觀。
4,、扎實(shí)推進(jìn)教師的基本功培訓(xùn),，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平達(dá)標(biāo)培訓(xùn)為手段，同時(shí)加強(qiáng)教師粉筆字,、板畫,、鋼筆字以及普通話的基本功培訓(xùn)。
5,、加大教師的教育科研培訓(xùn)力度,，采用“專題講座，教研論壇,，個(gè)人自學(xué)”等形式.
6,、以人為本，加強(qiáng)教師心理教育培訓(xùn),，既要抓住學(xué)生的心理問題，也要解決教師在工作與生活中的心理問題,，為教師的教學(xué)營(yíng)造一個(gè)和諧寬松的工作環(huán)境,。
7、立足長(zhǎng)遠(yuǎn),，加強(qiáng)學(xué)校管理人員的培訓(xùn),，要以現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論來管理、規(guī)范我校的管理行為,。使我校的管理水平不斷提高,，產(chǎn)生管理效益。
三,、培訓(xùn)內(nèi)容：
1,、師德培訓(xùn)
以“三愛”教育為主線，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育,、心理教育,、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì),。建立新型的師生關(guān)系強(qiáng)化教師自身修養(yǎng),，塑造良好的教師形象。
2,、現(xiàn)代教育,、課改理論培訓(xùn)
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等,。以教研組為單位,，以課改為核心內(nèi)容，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),，更新教師教學(xué)理念,，把自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)作為課堂教學(xué)的突破口,，倡導(dǎo)合作,、自主、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)教學(xué)民主,、鼓勵(lì)教學(xué)方式的多元化,，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進(jìn)教師在教學(xué)中實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段,。從而建立民主,、平等的新型師生關(guān)系。
農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計(jì)劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇二
為了推進(jìn)教師素養(yǎng)提升工程實(shí)施,，并加快建設(shè)名師群體,，建設(shè)有效、有序,、相對(duì)公平的外出學(xué)習(xí)機(jī)制,，特制訂本制度。
一,、教師外出培訓(xùn)的原則：機(jī)會(huì)均等,，總額包干。
二,、培訓(xùn)總額包干標(biāo)準(zhǔn)：
1,、以2個(gè)學(xué)年時(shí)間為界限，從上一年的9月1日至下一年的8月31日;第一個(gè)時(shí)間段為20__年9月1日至20__年8月31日;之后再以2學(xué)年為時(shí)間段,。
2,、經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：
(1)每位在編在崗教師(每周任教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)10節(jié)以上,，其它15節(jié)以上)為1800元;
(2)因個(gè)人原因課時(shí)量明顯不足的教師,，沒有兼課的行政職員，原則上不享受培訓(xùn)經(jīng)費(fèi);
(3)經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)參加區(qū)級(jí)以上研修班培訓(xùn)的學(xué)員,，如果經(jīng)費(fèi)超過包干額的,，超出部分酌情給予報(bào)銷;但該學(xué)員參加其它培訓(xùn)的，不再安排經(jīng)費(fèi),。
3,、包干經(jīng)費(fèi)用可用于有學(xué)分的培訓(xùn),，也可用于沒有學(xué)分的培訓(xùn)、教研會(huì),、學(xué)術(shù)報(bào)告,。
4、教師外出學(xué)習(xí)后,，憑規(guī)定發(fā)票填寫差旅單按學(xué)校規(guī)定程序辦理手續(xù)后到財(cái)務(wù)人員處報(bào)銷,，按上級(jí)規(guī)定的要求，在規(guī)定總額內(nèi)的按實(shí)報(bào)銷,，超出標(biāo)準(zhǔn)的部分或不符合上級(jí)要求的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)由教師自負(fù);若報(bào)銷時(shí)總量超額,，在2個(gè)學(xué)年結(jié)束時(shí)由財(cái)務(wù)主管統(tǒng)計(jì)報(bào)銷額，超過部分在該教師的績(jī)效工資中扣回,。
5,、在2個(gè)學(xué)年的時(shí)間段內(nèi),，如果經(jīng)費(fèi)使用不了,，屆時(shí)將清零,，不轉(zhuǎn)入下個(gè)時(shí)間段使用,。
6、參加90學(xué)時(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)報(bào)銷另行商議,。
三,、教師外出學(xué)習(xí)的類別：
1,、上級(jí)指派,，經(jīng)學(xué)校研究同意外出;
2、學(xué)校提供外出學(xué)習(xí)的信息,，由各組報(bào)名,，經(jīng)學(xué)校研究同意外出;
3、教師自己了解信息要求外出,，經(jīng)學(xué)校研究同意;
4,、學(xué)校培養(yǎng)教師需要，指派教師外出;
5,、教師可以選擇在假期外出參加培訓(xùn)(非培訓(xùn)項(xiàng)目類不能報(bào)銷),。
四、下列情況,，原則上限制外出：
1,、需要調(diào)課3天(不含3天)以上者;
2、自行調(diào)課有困難,，經(jīng)學(xué)校協(xié)調(diào)仍困難者;
3,、外出培訓(xùn)不對(duì)口或經(jīng)學(xué)校研究對(duì)該教師成長(zhǎng)無多大作用者;
4、申請(qǐng)當(dāng)日上溯一年時(shí)間,，該教師因各種原因請(qǐng)假已達(dá)2周以上者;或者有曠課記錄者;或者對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真造成不良影響者,。
五,、外出學(xué)習(xí)程序：
1、學(xué)校委派教師外出程序：
(1)校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處,、教科室等相關(guān)科室通知;學(xué)校委派若不想出去，可當(dāng)場(chǎng)說明原因;若已答應(yīng),，必須認(rèn)真參加培訓(xùn);
(2)向?qū)W校校長(zhǎng)請(qǐng)假并經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn),。
2、自選申請(qǐng)外出培訓(xùn)程序：
(1)提供學(xué)習(xí)文件,、通知,，報(bào)校長(zhǎng)審批;
(2)辦理請(qǐng)假手續(xù)，自行調(diào)課將調(diào)課清單交予教導(dǎo)處,，并安排好相關(guān)工作,。
六、其他說明：
1,、教師參加的各類學(xué)習(xí)均包括在包干經(jīng)費(fèi)中;教師應(yīng)在外出回來一月內(nèi)辦理報(bào)銷手續(xù);超過一個(gè)月未報(bào)銷者,，原則上不予報(bào)銷，特殊情況須由校長(zhǎng)簽字;
2,、與學(xué)校榮譽(yù)相關(guān),，經(jīng)學(xué)校研究同意參加的各類比賽、公開課,、會(huì)議講座等,，相關(guān)經(jīng)費(fèi)由學(xué)校另外支付，不算入包干經(jīng)費(fèi);凡上級(jí)行政部門和教科研部門組織的各類會(huì)議我校必須派人參加,，經(jīng)學(xué)校研究特別指派代表學(xué)校參加活動(dòng)的人員,，不算入包干經(jīng)費(fèi)。這些經(jīng)費(fèi)報(bào)銷,，填寫非包干培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)表,，由派出科室負(fù)責(zé)人簽名，由財(cái)務(wù)人員審核票據(jù),，報(bào)校長(zhǎng)簽字后辦理報(bào)銷手續(xù),。
3、教師外出學(xué)習(xí)期間的調(diào)課,、代課相關(guān)情況,，按學(xué)校請(qǐng)假制度實(shí)施。
農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計(jì)劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇三
本班級(jí)除個(gè)別學(xué)生比較特殊外,，其他學(xué)生成績(jī)比較平均,。語(yǔ)文課外知識(shí)懂得較少，古詩(shī)背誦積累有待加強(qiáng)?？谡Z(yǔ)交際,、寫作水平參差不齊。大部分學(xué)生有課外閱讀的興趣,，閱讀量要增加,，閱讀書目需要必要的指導(dǎo)。
本冊(cè)教材以語(yǔ)文知識(shí)和能力訓(xùn)練為序編排,。從縱向來看,，教材按由易到難，由淺入深的原則,，把訓(xùn)練點(diǎn)排列成閱讀訓(xùn)練,、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索;從橫向看，按橫向聯(lián)系,，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則,，把這些訓(xùn)練點(diǎn)組成單元。
本冊(cè)教材共八個(gè)單元,，1,、3、5,、7各有選學(xué)課文一篇,，聽說訓(xùn)練一次。
1,、能借助漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字,、閱讀、學(xué)習(xí)普通話;識(shí)字201個(gè),，能辨別常見的同音字和形近字,，能認(rèn)讀學(xué)過的多音字;掌握部首查字的幾種特殊情況，能在字典中選擇恰當(dāng)?shù)匾馑?，?huì)獨(dú)立識(shí)字。
2,、會(huì)讀寫260個(gè)詞語(yǔ),，懂得意思，一部分能口頭或書面運(yùn)用,。
3,、初步學(xué)會(huì)寫鋼筆字，寫得正確,、端正,、整潔;初步學(xué)會(huì)用毛筆字，繼續(xù)練習(xí)基本筆畫的運(yùn)筆方法，注意字的間架結(jié)構(gòu),，初步養(yǎng)成認(rèn)真臨摹的習(xí)慣,。
4、初步養(yǎng)成有禮貌的認(rèn)真聽人講話的習(xí)慣,，能正確轉(zhuǎn)述別人的話;初步學(xué)會(huì)完整地講述一件事,，條理比較清楚，語(yǔ)句比較連貫;能聽寫一段話,。
5,、會(huì)正確、流利,、有感情地朗讀課文;能借助重點(diǎn)詞句,，背誦指定的課文;能帶著問題默讀課文，邊讀邊思考;能抓住重點(diǎn)詞句,，理解一段話的內(nèi)容;讀課文時(shí)能注意到文章的題目;初步學(xué)會(huì)用自然段歸并的方法和按事情發(fā)展的順序給課文分段;能讀懂程度適宜的兒童文學(xué)作品和兒童科普文章,，了解課文主要內(nèi)容。
6,、初步學(xué)會(huì)有順序有重點(diǎn)地觀察圖畫和周圍的事物,，能條理比較清楚地記敘一件事，語(yǔ)句通順連貫;初步學(xué)會(huì)寫留言條,，學(xué)會(huì)寫信,，掌握普通書信和信封的書寫格式。
7,、使學(xué)生了解祖國(guó)山河壯麗,，歷史悠久，有優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng),，初步培養(yǎng)民族自豪感;初步培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí),、樂于助人、謙虛謹(jǐn)慎,、敢于拼搏的精神;初步培養(yǎng)熱愛科學(xué)的思想感情,。
1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo);
2,、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練;
3,、落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn);
4、注意聽說讀寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,。
本學(xué)期進(jìn)行8次習(xí)作訓(xùn)練,，每周一篇隨筆。
本學(xué)期進(jìn)行多種多樣的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)：誦古代詩(shī)詞吸多樣文化;新聞大看點(diǎn);成語(yǔ)大擂臺(tái);走進(jìn)歇后語(yǔ)王國(guó);標(biāo)點(diǎn)符號(hào)聯(lián)歡會(huì);前進(jìn)中的家鄉(xiāng)等等,。
農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計(jì)劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇四
為全面貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀,學(xué)習(xí)貫徹^v^中央^v^印發(fā)的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020)》,進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師道德修養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一布署,決定開展我校20xx年暑期師德專題培訓(xùn)活動(dòng),具體安排如下:
一,、培訓(xùn)對(duì)象
全校在職教師
二,、培訓(xùn)主題:
踐行高尚師德、助推專業(yè)發(fā)展,。
三,、培訓(xùn)內(nèi)容
(一)教育專家?guī)煹聢?bào)告(視頻)
(二)校長(zhǎng)作師德建設(shè)專題講座
(三)“研讀教育名著、感悟教育真諦”讀書活動(dòng)
(四)“踐行高尚師德,助推專業(yè)發(fā)展”校本教研活動(dòng)
時(shí)間 內(nèi)容安排 地點(diǎn)
8月21日
教育專家?guī)煹聢?bào)告(視頻)
龜湖校區(qū)
博藝堂
8月22日
教育專家?guī)煹聢?bào)告(視頻)
自學(xué)與反思
8月25日
自學(xué),。研讀教育名著,感悟教育真諦,。(推薦書目見附件一)
8月26日
1.“踐行高尚師德,助推專業(yè)發(fā)展”校本教研活動(dòng):班主任論壇
主持:z(鞋蒲市小學(xué)政教處副主任)
互動(dòng)嘉賓:
溫州市終身班主任:z
溫州市優(yōu)秀班主任:z
溫州市優(yōu)秀班主任:z
鹿城區(qū)教壇新秀:z
優(yōu)秀班主任:z
2.卓東健校長(zhǎng)作師德建設(shè)專題講座
3.全體黨員培訓(xùn)
龜湖校區(qū)
博藝堂
8月27日
1.學(xué)校開學(xué)工作布置
2.鞋蒲市小學(xué)第二屆教師專業(yè)發(fā)展水平測(cè)試
橋兒頭校區(qū)
多功能廳
四、培訓(xùn)時(shí)間
8月21日至8月22日,8月25日至8月27日,。每天學(xué)習(xí)時(shí)間為:上午8∶30-11∶30,下午2∶30-5∶30,。
五、培訓(xùn)地點(diǎn):
培訓(xùn)地點(diǎn):鞋蒲市小學(xué)龜湖校區(qū)和橋兒頭校區(qū)
六,、培訓(xùn)措施
1.高度重視,精心組織,。
校長(zhǎng)室加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo),教科室具體負(fù)責(zé)制訂切實(shí)可行的實(shí)施方案,做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間落實(shí),、人員落實(shí),。
2.突出重點(diǎn),凸顯主題。
凸顯“踐行高尚師德,、助推專業(yè)發(fā)展”主題,組織本校優(yōu)秀教師講事跡,、講心得,以身邊的人、身邊的事教育教師;結(jié)合“教師讀教育名著”活動(dòng),選定必讀內(nèi)容和選讀內(nèi)容,組織教師個(gè)人自學(xué),寫好讀書筆記心得;采取學(xué)習(xí)會(huì),、專題講座,、討論交流、觀看影片等豐富多彩的形式,促使教師愛學(xué),、樂學(xué);同時(shí)要安排專門時(shí)間組織任課教師和班主任走訪學(xué)生家庭,密切教育與家庭社會(huì)的聯(lián)系,。
3.創(chuàng)新方法,注重實(shí)效。
培訓(xùn)形式采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合,、集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合等形式進(jìn)行,。通過組織觀看錄像,組織專題討論、報(bào)告會(huì),、師德論壇,、經(jīng)驗(yàn)介紹、業(yè)務(wù)測(cè)試,組織教師走訪學(xué)生等形式,使培訓(xùn)更具實(shí)效,更有針對(duì)性,。
4.加強(qiáng)考核,形成制度,。
把暑期師德培訓(xùn)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來,嚴(yán)格考勤紀(jì)律,實(shí)行簽到制。培訓(xùn)期間,每位教師要認(rèn)真做好筆記,積極參加師德論壇,、小組討論等活動(dòng),精心選擇“推薦書目”中的書籍組織精讀,做好讀書摘抄。培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行書面考核,結(jié)合師德培訓(xùn)內(nèi)容與平時(shí)教育教學(xué)工作實(shí)際,每位教師要圍繞這次培訓(xùn)主題和工作實(shí)際,撰寫一篇發(fā)生在自己教育教學(xué)工作中的師德案例與反思文章,?？己撕细裼?jì)入中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分12分。培訓(xùn)結(jié)束后,教科室要將暑期師德培訓(xùn)計(jì)劃、總結(jié),、教師考勤表,、教師個(gè)人培訓(xùn)筆記、教師個(gè)人師德反思文章整理成冊(cè)歸檔,。
溫州市鞋蒲市小學(xué)
二○xx年八月十六日
附件一,、推薦書目
1.《教師成長(zhǎng)與師德修養(yǎng)》唐凱麟、劉鐵芳著教育科學(xué)出版社
2.《給教師一生的建議》周國(guó)平南京大學(xué)出版社
3.《師表風(fēng)范—全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告匯編》教育部教育師范司編北京大學(xué)出版社
4.《培根論人生》弗蘭西斯·培根著中央編譯出版社20xx年
5.《班主任兵法》萬(wàn)瑋著華東師大出版社20xx年
6.《當(dāng)下的力量》[德]?？斯亍ね欣行懦霭嫔绯霭?/p>
7.《現(xiàn)代教師的心理健康教育》俞國(guó)良,、宋振韶著
8.《最震撼心靈的教育》趙國(guó)忠江蘇人民出版社
農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計(jì)劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇五
以學(xué)校的年度工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，結(jié)合教研組的實(shí)際情況,，扎扎實(shí)實(shí)開展有利于學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng),，全面提高本小組語(yǔ)文教師的教育教學(xué)水平。
1,、繼續(xù)抓好學(xué)生的朗讀,、寫字、說話寫話能力的訓(xùn)練,。本學(xué)期側(cè)重于學(xué)生說話寫話能力的培養(yǎng),，要求有專門的“寫話本”，每周在語(yǔ)文課中拿出一節(jié)作為“寫話課”,。每月10日前交一篇“小水滴”稿件(電子文稿),，每月進(jìn)行一次寫話教學(xué)的交流和研討。
2,、注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣和習(xí)慣,，做好閱讀量的統(tǒng)計(jì)和分析，開展形式多樣的課外閱讀交流展示活動(dòng),。
3,、上好有主題的研究課，加強(qiáng)教研組集體備課和評(píng)課的力度,。
4,、積極進(jìn)行“挖掘利用文本資源，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)”的課題研究,，促進(jìn)課題研究的教學(xué)化,、常規(guī)化。
1,、傳達(dá)學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)本學(xué)期的總體教學(xué)要求和教學(xué)常規(guī)檢查項(xiàng)目,。
2、集體討論,、訂立本教研組活動(dòng)計(jì)劃,。
3,、討論語(yǔ)文作業(yè)的類型及單元測(cè)試試題來源。
4,、討論小組研究課的具體時(shí)間安排及集體備課安排,。
5、有主題的集體備課,。
1,、有主題的集體備課，撰寫挖掘利用文本資源的的課題研究與課堂教學(xué)整合的教學(xué)設(shè)計(jì),。
2,、小組成員按計(jì)劃上研究課。
3,、集體評(píng)課,，撰寫教后反思或聽后反思。
十一月
1,、進(jìn)行有主題的集體備課,。
2、進(jìn)行學(xué)生期中測(cè)試,，做好復(fù)習(xí)和考后分析工作,。
3、撰寫挖掘利用文本資源的教學(xué)案例,。
十二月
1,、有主題的集體備課。
2,、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,，交流教學(xué)中存在的不足，及時(shí)補(bǔ)缺,。
3,、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
4,、組織學(xué)生“一幫一”學(xué)習(xí)互助活動(dòng),。
1、做好期末的復(fù)習(xí)工作,。
2,、期末考試。
3,、上交并整理教研組資料,。
4、進(jìn)行教研組工作總結(jié),。
農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計(jì)劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇六
1,、加大教師職業(yè)道德教育力度,，按照上級(jí)對(duì)教師的具體的要求，以校為本,，組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師的“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧進(jìn)取”精神,。
2,、注重教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，把學(xué)科知識(shí)的更新,、拓展放在教師發(fā)展的首要位置,，努力提高教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)水平。
3,、以新課程培訓(xùn)為重點(diǎn),，按照新課程的要求，積極組織我鎮(zhèn)小學(xué)教師參加新課程理論培訓(xùn),，幫助教師樹立新的課程理念,，形成新的教學(xué)觀。
4,、扎實(shí)推進(jìn)教師的基本功培訓(xùn),，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平達(dá)標(biāo)培訓(xùn)為手段，同時(shí)加強(qiáng)教師基本功培訓(xùn),。
5,、以人為本，加強(qiáng)教師心理教育培訓(xùn),，既要抓住學(xué)生的心理問題,，也要解決教師在工作與生活中的心理問題，為教師的教學(xué)營(yíng)造一個(gè)和諧寬松的工作環(huán)境,。
成立黃泥學(xué)校教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：劉繼偉
副組長(zhǎng)：劉光斌
成員:學(xué)校班子成員及各村小校長(zhǎng)
現(xiàn)已取得教師資格的我鎮(zhèn)在職小學(xué)教師,，截止20xx年9月1日（含），距離退休年齡2年內(nèi)的教師,，可免于參加全員遠(yuǎn)程培訓(xùn),。
農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計(jì)劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇七
為了提高教師綜合素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)《昭區(qū)教字[20xx]130號(hào)》文件精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本方案,。
一,、意義
有計(jì)劃地開展校本培訓(xùn),，對(duì)于深化教師培訓(xùn)改革，強(qiáng)化教師終身學(xué)習(xí)意識(shí),，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的水平,，促進(jìn)教育教學(xué)改革與發(fā)展都具有重要意義。
二,、目標(biāo)和任務(wù)
1,、目標(biāo)：強(qiáng)化教師終身學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，倡導(dǎo)“學(xué)習(xí),、實(shí)踐、研究”的學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)新理念,、新技能、新方法與教育教學(xué)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,，充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的作用,，加強(qiáng)培訓(xùn)資源的整合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、共同提高,。
2、任務(wù)：每學(xué)年至少開展一個(gè)科目(專題 )的培訓(xùn),，每位教師(含以工代教人員)每學(xué)年至少參加一個(gè)科目(項(xiàng)目)的校本培訓(xùn),，學(xué)習(xí)時(shí)間累計(jì)不少于50個(gè)學(xué)時(shí)。校本培訓(xùn)納入各教師的年終綜合考核,，并與履職晉級(jí)考核掛鉤,。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組
組 長(zhǎng)：楊云武(校長(zhǎng))
副組長(zhǎng)：王順友(副校長(zhǎng)),、張祥友(副校長(zhǎng))
組員：鄧福忠,、王振明、周正平,、徐志芳,、劉玉美
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室:
辦公室主任由王順友兼任，副主任由王振明兼任并負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)與材料歸檔,。
成員：李云,、陳英、劉榮華,、徐家鵬,、周應(yīng)梅
四、形式和內(nèi)容
本次校本培訓(xùn)形式主要是：課程學(xué)習(xí)式、專題講座式,、自學(xué)反思式,、課題(主題)研究式、骨干示范式,、結(jié)對(duì)幫扶式(同伴互助式),、專家(優(yōu)秀教師)引領(lǐng)式、觀摩考察式,、課例(案例)分析式,、以課代研式(教學(xué)設(shè)計(jì)集體研究式)、讀書筆記式,、互評(píng)交流式、聽課記錄評(píng)價(jià)式,、研究報(bào)告式等,。
本次校本培訓(xùn)的內(nèi)容包括：政治理論、師德師風(fēng),、教育理論,、教學(xué)方法、學(xué)科知識(shí),、教育教學(xué)技能,、現(xiàn)代教育技術(shù)、論文寫作,、經(jīng)驗(yàn)交流,、教學(xué)評(píng)價(jià)、考察實(shí)踐,、課改實(shí)驗(yàn),、書法等。
五,、時(shí)間安排
本次校本培訓(xùn)計(jì)劃從20xx年9月啟動(dòng)到20xx年7月結(jié)束,，一共五年。
1,、20xx年9月,，制定并向區(qū)級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上報(bào)校本培訓(xùn)中期規(guī)劃和年度計(jì)劃，中期規(guī)劃確定五年,。同時(shí)進(jìn)行宣傳動(dòng)員,，報(bào)名注冊(cè)，落實(shí)師資和教材(資料),，落實(shí)經(jīng)費(fèi),，劃分培訓(xùn)單位等。
2,、以后每年6月提交下一年度校本培訓(xùn)審批計(jì)劃到教育局校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組辦公室審批,。
3,、20xx年9月至20xx年7月為第一年度的培訓(xùn)。本年度的培訓(xùn)內(nèi)容主要是：政治理論,、新《義務(wù)教育法》,、師德師風(fēng)、現(xiàn)代教育理論,、書法等,。培訓(xùn)的主要形式為：自學(xué)——反思式、校長(zhǎng)講座式,、專家輔導(dǎo)式,、讀書筆記式、小組研究式等,。用60個(gè)學(xué)時(shí),。
4、20xx年8月至20xx年7月為第二年度的培訓(xùn),。本年度的培訓(xùn)內(nèi)容主要是：教育教學(xué)技能,、書法等。培訓(xùn)的主要形式為：專家輔導(dǎo)式,、觀摩交流式,、自學(xué)反思式、讀書筆記式,、課題研究式等,。用60個(gè)學(xué)時(shí)。
5,、20xx年8月至20xx年7月為第三年度的培訓(xùn),。本年度的培訓(xùn)內(nèi)容主要是：現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)科知識(shí)等,。培訓(xùn)的主要形式為：自學(xué)反思式,、課題研究式、以課代研式,、專家引領(lǐng)式等,。用60個(gè)學(xué)時(shí)。
6,、20xx年8月至20xx年7月為第四年度的培訓(xùn),。本年度的培訓(xùn)內(nèi)容主要是：課題研究、論文寫作,、教學(xué)評(píng)價(jià)等,。培訓(xùn)的主要形式為：自學(xué)反思式、讀書筆記式、聽課記錄評(píng)價(jià)式,、觀摩交流式,、主題研究式、研究報(bào)告式等,。用60個(gè)學(xué)時(shí),。
7、20xx年8月至20xx年7月為第五年度的培訓(xùn),。本年度培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：經(jīng)驗(yàn)交流,、考察實(shí)踐、課改實(shí)驗(yàn)等,。培訓(xùn)的主要形式為：專題講座式,、自學(xué)反思式、骨干示范式,、結(jié)對(duì)幫扶式,、課題研究式、聽課評(píng)價(jià)式等,。用60個(gè)學(xué)時(shí)。
六,、做好工作總結(jié)
每學(xué)年的培訓(xùn)工作結(jié)束,，由辦公室及時(shí)寫出本年度的培訓(xùn)工作總結(jié)?？偨Y(jié)成績(jī),，推廣經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn),，找出存在問題并提出今后改進(jìn)意見,，整個(gè)培訓(xùn)結(jié)束，寫出總的工作總結(jié),。
七,、管理與考核
1、從現(xiàn)在起,，學(xué)校將校本培訓(xùn)納入教師的考勤管理,，對(duì)擅自不參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)者，由領(lǐng)導(dǎo)組打好考勤,，一個(gè)學(xué)期計(jì)算一次,，若累計(jì)缺席5個(gè)學(xué)時(shí)以上，學(xué)校不認(rèn)定當(dāng)年度學(xué)分,。
2,、從現(xiàn)在起，學(xué)校將校本培訓(xùn)納入期末和年終履職考核，并與晉升,、評(píng)優(yōu),、評(píng)先進(jìn)掛鉤。若對(duì)校本培訓(xùn)敷衍了事,，培訓(xùn)成績(jī)欠佳者,，年終履職考核和評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn),、晉升實(shí)行一票否決,，培訓(xùn)學(xué)分不予認(rèn)定。
3,、每年度培訓(xùn)完畢,，由領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)教師個(gè)人進(jìn)行考核鑒定，對(duì)培訓(xùn)合格者,，報(bào)請(qǐng)區(qū)級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)復(fù)核鑒定后,，認(rèn)定相應(yīng)學(xué)分。
4,、每位教師每學(xué)年初必須制定個(gè)人參加培訓(xùn)的年度計(jì)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃,，每月必須記2—3篇讀書筆記，每篇不少于300字,，每科筆記不少于10篇,。
5、每位教師必須按學(xué)校要求填寫課題研究進(jìn)度表,，每期必須交一篇學(xué)習(xí)研究總結(jié)和論文,。
6、年級(jí)組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng),、學(xué)習(xí)組組長(zhǎng)必須隨時(shí)搜集課題研究成果，并將成果在全校推廣,。
7,、凡課題研究有成果者，學(xué)校將按照昭區(qū)教字(20xx)7號(hào)文件“關(guān)于《昭陽(yáng)區(qū)教育科學(xué)研究成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》的通知”的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn),，給予50%的獎(jiǎng)金,。
8、女教師在當(dāng)年12月底年滿50周歲,，男教師年滿55周歲,，只參加培訓(xùn)，不考核,。
八,、經(jīng)費(fèi)保障
學(xué)校將在“預(yù)算外經(jīng)費(fèi)”中每年撥出5500元專項(xiàng)校本培訓(xùn)資金,，用于培訓(xùn)工作。
農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計(jì)劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇八
以縣教育局,、教師進(jìn)修學(xué)校的工作精神為指導(dǎo),，結(jié)合我校的具體情況，以提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為目標(biāo),，通過多種途徑,，努力提升教師的教育、教學(xué)水平,，全面提高教師隊(duì)伍的素質(zhì),。
樹立正確的教育觀念，確立良好的職業(yè)道德,，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，勝任本職級(jí)業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，基本適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的要求,。
采取集中培訓(xùn),、校本培訓(xùn)、會(huì)議中滲透等形式相結(jié)合的方式,，以集中培訓(xùn)為主,。
1、為豐富教師的教育理論知識(shí),，提高理論水平,，本學(xué)期將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)“建構(gòu)主義”、“ 多元智能”等教育理論,，學(xué)習(xí)之后結(jié)合工作實(shí)際組織教師座談會(huì)，教學(xué)沙龍研討等活動(dòng),。
2,、為豐厚教師文化底蘊(yùn)，提升為師之道,，我們將繼續(xù)自學(xué)《論語(yǔ)》一書,，學(xué)習(xí)教師素養(yǎng)等內(nèi)容。采取集中學(xué)和自學(xué)相結(jié)合的方式,，并要求教師做好筆記,，寫好體會(huì)。
農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計(jì)劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇九
根據(jù)市教育局要求各校每周組織教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的精神,，立足于我校教育教學(xué)工作的實(shí)際,，特制訂本計(jì)劃。
著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平,，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊(duì)伍,，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍,，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
1,、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入點(diǎn),，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念,、教學(xué)方式和教學(xué)手段,，加快知識(shí)更新與拓展。
2,、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展,，提高教育教學(xué)科研能力,，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力,。
3、教師信息化培訓(xùn),，全體教師能熟練制作課件,，運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),。
組長(zhǎng)：胡亮
副組長(zhǎng)：李志軍 周衛(wèi)進(jìn)
成員：何利文 譚楚林 劉明星 沙平
(1)培訓(xùn)時(shí)間、形式：每周集中培訓(xùn)一次,，由學(xué)校教導(dǎo)處安排領(lǐng)導(dǎo)或教師主講,，時(shí)間以每周一通知為準(zhǔn)。
(2)培訓(xùn)內(nèi)容：
1,、新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)：
目標(biāo)：進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議,，使教師能以此為依據(jù),，在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運(yùn)用于實(shí)踐,，制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略,。
2、教育教學(xué)技能培訓(xùn)：
在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn),，包括個(gè)案研究的能力,、教學(xué)設(shè)計(jì)的能力、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)的能力,、師生溝通的能力,、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn)。
3,、教師信息化培訓(xùn)：
農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計(jì)劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇十
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑,，也是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。為適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展要求,，順應(yīng)教育改革需要,，為規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，全面提高教師教育教學(xué)水平,，我校根據(jù)縣教育局統(tǒng)一部署,，把教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)作為20xx年工作的重中之重。為此,，我校結(jié)合實(shí)際,，特制定《青云鎮(zhèn)中心小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)實(shí)施方案》。
一,、指導(dǎo)思想
以學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，以教師專業(yè)成長(zhǎng)為紐帶，以提高教師教育教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，面向全員,，立足崗位，注重實(shí)踐,，通過以訓(xùn)導(dǎo)練,，以練促學(xué)，賽評(píng)結(jié)合,，學(xué)用結(jié)合,，改進(jìn)教師教學(xué)行為，促使教師專業(yè)發(fā)展,。
二,、培訓(xùn)原則
1、引領(lǐng)性原則
為使培訓(xùn)有實(shí)效,，要充分發(fā)揮中心小學(xué)教研員及完小教導(dǎo)主任的專業(yè)引領(lǐng)作用,，同時(shí)發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的專業(yè)帶頭作用,。
2,、全員參與性原則
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑,。每位教師為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展要求,，順應(yīng)教育改革需要,，都必須經(jīng)常學(xué)習(xí),，才能不斷更新教育觀念，夯實(shí)教學(xué)基本能力,、基本素質(zhì),。新課程理念指導(dǎo)下的全新教學(xué)模式對(duì)每位教師都提出了新的要求，所以必須充分認(rèn)識(shí)全員參與培訓(xùn)并積極投入訓(xùn)練活動(dòng)的重要性和必要性,。
3,、自主性原則
學(xué)校是教師教學(xué)活動(dòng)的主陣地,，課堂是教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主要載體，為了夯實(shí)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，學(xué)校必須加強(qiáng)自主培訓(xùn)的力度,，開展扎實(shí)有效的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
4,、創(chuàng)新性原則
創(chuàng)新教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容,、形式、手段和機(jī)制,，針對(duì)教師實(shí)際,、課堂教學(xué)實(shí)際，充分發(fā)揮學(xué)校在培訓(xùn)中的自主創(chuàng)新意識(shí),，使培訓(xùn)活動(dòng)充滿活力,，是培訓(xùn)工作持久開展的關(guān)鍵。
5,、實(shí)效性原則
理論聯(lián)系實(shí)際,，根據(jù)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的基本要素，結(jié)合教師教學(xué)需要,，結(jié)合教師教學(xué)中存在的問題,，從教師專業(yè)發(fā)展的需求出發(fā)，開展校本培訓(xùn),、“國(guó)培”,，使培訓(xùn)與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，增強(qiáng)實(shí)效性,。
三,、培訓(xùn)內(nèi)容與目標(biāo)
1、培訓(xùn)內(nèi)容
教師全員培訓(xùn)
①新課程教學(xué)理念培訓(xùn),。主要內(nèi)容為學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,。
②新課程教材培訓(xùn)。具體內(nèi)容為教材編排解讀和教材處理培訓(xùn),。
③新課程課堂教學(xué)技能訓(xùn)練,。主要內(nèi)容為導(dǎo)入、提問,、教法使用,、學(xué)法指導(dǎo)、評(píng)價(jià),、結(jié)課等教學(xué)基本技能訓(xùn)練,。
④教師教科研能力培訓(xùn)。主要以課題研究和專題研究為載體,，鼓勵(lì)教師積極參與,，從而提高教師的教科研能力,，進(jìn)而提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
⑤教師基本功培訓(xùn),。具體可通過普通話訓(xùn)練;粉筆字,、書法與板書訓(xùn)練;教學(xué)簡(jiǎn)筆畫訓(xùn)練;教案設(shè)計(jì)與編寫、備課,、上課,、說課、評(píng)課訓(xùn)練;課件教具制作訓(xùn)練;教育技術(shù)(含計(jì)算機(jī)及試驗(yàn)演示技術(shù))能力訓(xùn)練等,，促使教師練就扎實(shí)的基本功,。
⑥教師師德培訓(xùn)：帶領(lǐng)廣大教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的師德事跡,，通過培訓(xùn),，是廣大教師形成良好的師德，樹立良好的師德形象,。
教干培訓(xùn)
通過培訓(xùn),，不斷提升廣大教干的業(yè)務(wù)水平和管理能力，確保廣大教干做學(xué)校管理的明白人,，提升學(xué)?？傮w管理水平。
新教師培訓(xùn)
要求新老師根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)的計(jì)劃,，每周寫教學(xué)的心得,、開課教案、教學(xué)反思各一份,，并針對(duì)校本培訓(xùn)中的各種專題講座,，記好聽課筆記，撰寫聽后感,。為使新教師盡快適應(yīng)教學(xué),，學(xué)校安排相關(guān)的老師為他們做實(shí)踐上的指導(dǎo)，要求師徒進(jìn)行互相的聽課,，同時(shí)新老師要隨時(shí)接受各位中層領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)的隨堂聽課,。課后，要求新老師主動(dòng)進(jìn)行說課,，認(rèn)真聽取聽課老師的意見和建議,。
骨干教師培訓(xùn)
(1)參加各級(jí)舉辦的骨干教師培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,。
(2)做好名師,、學(xué)科帶頭人帶名人,、帶學(xué)科組活動(dòng),。
(3)搞好課改交流,，體現(xiàn)教育教學(xué)新理念。
(4)各級(jí)骨干教師要及時(shí)上交有特色的經(jīng)驗(yàn)材料,。
班主任培訓(xùn)
1 ,、加強(qiáng)制度建設(shè)。本學(xué)年我們將在制度建設(shè)方面重點(diǎn)做好四方面的工作：①副班主任制,，對(duì)于科任教師將安排經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任與其結(jié)對(duì)子,，在老教師的傳、幫,、帶中讓他們得到培養(yǎng)的鍛煉,。②班主任工作例會(huì)制。③班主任工作綜合考核制,。④行政掛鉤制,。
2 、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。本學(xué)年將重點(diǎn)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容：①有關(guān)的德育文件,。②有關(guān)的理論書籍。主要是《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《如何開展班級(jí)文化建設(shè)》,、《學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成》等。③《班主任》,、《少先隊(duì)輔導(dǎo)員》等有關(guān)的雜志,。
農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計(jì)劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇十一
一、培訓(xùn)目標(biāo)和要求：
(一)培訓(xùn)目標(biāo)通過培訓(xùn),，使本校教師在思想政治和職業(yè)道德,、專業(yè)知識(shí)和學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力和教科研能力等方面的綜合素質(zhì)有教大的提高,，努力成為“現(xiàn)代型,、科研型”的教師。
(二)具體要求
1,、提高小學(xué)教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，增強(qiáng)從事教育工作的使命感、緊迫感和自我進(jìn)取的意識(shí),。
2,、拓寬教師的視野，更新教育觀念,，加快知識(shí)結(jié)構(gòu)的調(diào)整優(yōu)化,。
3、努力培養(yǎng)小學(xué)教師自我發(fā)展的能力。
二,、培訓(xùn)內(nèi)容與形式：
(一)培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)內(nèi)容著重體現(xiàn)教師綜合素質(zhì)與教育教學(xué)教研能力的提高和現(xiàn)代教育技術(shù)的掌握,，突出學(xué)校實(shí)際和教師要求，堅(jiān)持基礎(chǔ)性,、理論性和實(shí)踐性的統(tǒng)一,。
按主題組織，主要有4個(gè)專題組成：
1,、師德培訓(xùn)
以 “科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo),，以《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),，以活動(dòng)為載體，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育,、心理健康教育,、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng),，塑造良好的教師形象。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：《教育的理想與信念》,、《洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等。
2,、新課程培訓(xùn)
(1),、通識(shí)性培訓(xùn)。通過在縣,、街道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織集中專題培訓(xùn)基礎(chǔ)上,，學(xué)校組織教師開展自學(xué)、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,。提高我校教師實(shí)施新課程的能力和素質(zhì)，從而能自覺地以新課程理念和具體的適應(yīng)新課程教學(xué)的模式,、方法開展日常的教學(xué)工作,，使之不斷改革創(chuàng)新和優(yōu)化,。
(2)學(xué)科培訓(xùn)主要是通研教材、吃透教材,、解讀課標(biāo),、探索教法。學(xué)校要運(yùn)用示范教學(xué),、集中研討、反思自修等多種形式,，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效科學(xué)方法和手段,。
3、教育教學(xué)能力培訓(xùn)
教育教學(xué)能力培訓(xùn)要以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容,，在全校教師中開展各學(xué)科教學(xué)基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練;要結(jié)合中青年教師的不同特點(diǎn)采取不同的培訓(xùn)方式,。使每一個(gè)教師掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能，具有較高的教育教學(xué)水平,。具體培訓(xùn)內(nèi)容為：說課訓(xùn)練;
農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計(jì)劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇十二
按照市教育局和市進(jìn)修校的統(tǒng)一要求,，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、以校長(zhǎng)為第一培訓(xùn)責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì),，積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用,，努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)基本功過硬的教師隊(duì)伍,，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,。
1加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。
2、努力打造名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師和優(yōu)秀教師群體，發(fā)揮其榜樣示范作用,。
3,、更新教育觀念努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型隊(duì)伍,。
1,、師德培訓(xùn)
以“三個(gè)面向”教育思想為指導(dǎo)，以“三愛”教育為主線，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育,、心理教育,、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì),。建立新型的師生關(guān)系強(qiáng)化教師自身修養(yǎng),，塑造良好的教師形象。以五市六位優(yōu)秀校長(zhǎng)和優(yōu)秀教師事跡為主,，結(jié)合本鎮(zhèn)五位優(yōu)秀教師的事跡作為活教材,，進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思，提高教師愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì),。
2、現(xiàn)代教育,、課改理論培訓(xùn)
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等,。各校以教研組為單位,，以課改為核心內(nèi)容，深化“洋思課改教法”教學(xué),，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),，更新教師教學(xué)理念，把自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)作為課堂教學(xué)的突破口,，倡導(dǎo)合作、自主,、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)教學(xué)民主,、鼓勵(lì)教學(xué)方式的多元化，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,，促進(jìn)教師在教學(xué)中實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段,。從而建立民主、平等的新型師生關(guān)系,。
3,、教育教學(xué)技能培訓(xùn)
在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個(gè)案研究能力,、教學(xué)設(shè)計(jì)能力,、師生溝通的能力,、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn)。抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)跟蹤管理,，積極鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)當(dāng)名師、教學(xué)骨干,。
4,、教育科研培訓(xùn)
教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容，要求教師逐步樹立教研,、科研意識(shí),，圍繞新課程的實(shí)施、結(jié)合課堂教學(xué),，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn),，以逐步提高教師科研工作的水平和能力,。
5,、現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)
通過培訓(xùn)，要求以中心小學(xué)為主,，輻射全體教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),。主要內(nèi)容為辦公軟件、課件制作方面的相關(guān)內(nèi)容,。積極組織教師按時(shí)參加市教育局和市進(jìn)修校所組織的學(xué)科培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)培訓(xùn),，明確培訓(xùn)目的、確保培訓(xùn)時(shí)間,、真正讓參加培訓(xùn)的教師培有所得,，學(xué)有所獲。
6,、青年教師的專向培訓(xùn)
通過比賽,、聽課、師徒結(jié)對(duì)等形式,，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高,。
1、以課堂教學(xué)為主陣地,，以“學(xué)洋思”新課改師資培訓(xùn)為重點(diǎn),，把洋思教學(xué)理念及教學(xué)模式的培訓(xùn)最為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。各校要組織全體教師完成培訓(xùn)任務(wù),。
2,、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型的教師隊(duì)伍,。本學(xué)期要求教師人人自選讀一本好書,，學(xué)校組織教師間互相交流學(xué)習(xí)并備案,、采取長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)相結(jié)合的方法，重點(diǎn)是引導(dǎo)廣大師生把讀書變成個(gè)人的自覺行為和人生的一大樂趣,，營(yíng)造一個(gè)寓教于學(xué),，教學(xué)相長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍，讓讀書成為教師教學(xué)活動(dòng)的主體,。
3,、廣泛開展“遠(yuǎn)學(xué)近比爭(zhēng)先進(jìn)”師德系列教育活動(dòng)。通過身邊的優(yōu)秀教師,，陶冶教師情操,，影響和帶動(dòng)全校教師積極向上的樂業(yè)、敬業(yè)的工作精神,。
4,、鼓勵(lì)教師寫教學(xué)反思、課后記和教學(xué)札記,。教學(xué)反思要有“思”則記,，寫在教學(xué)中的反思，寫在轉(zhuǎn)化差生的過程中的反思,。教學(xué)札記可根據(jù)自己教育教學(xué)的實(shí)際情況,，及時(shí)記錄下一個(gè)個(gè)感人的片段，對(duì)教育教學(xué)方法的探索,，學(xué)生的閃光點(diǎn)和師生互動(dòng)之間所產(chǎn)生的感悟,。
5、以校本培訓(xùn)為依托,，全面提升學(xué)校師資隊(duì)伍的整體水平,。我們要通過多渠道、多層次,、多角度的校本培訓(xùn),，打造一支觀念新、教藝精,、底蘊(yùn)厚,、發(fā)展快的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，強(qiáng)化校本培訓(xùn)力度,，各校校長(zhǎng),、主任要根據(jù)教師實(shí)際需要有計(jì)劃有步驟地組織培訓(xùn)講座，講座也可圍繞一個(gè)主題進(jìn)行,。力求每一學(xué)期解決一個(gè)適合本校的教學(xué)問題,，從而達(dá)到以一點(diǎn)帶動(dòng)一校的全面工作，打造各校的培訓(xùn)特色,，并做好講座過程中材料積累和記錄,。
6,、內(nèi)部挖潛，師師互動(dòng)工程,。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用,，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),，既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可通過示范課展示教學(xué)技能,，切實(shí)讓青年教師從中受益,。
農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計(jì)劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇十三
堅(jiān)持以馬克思列寧主義、^v^思想和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo),，遵循憲法確定的基本原則,，發(fā)展社會(huì)主義的教育事業(yè)。教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ),，國(guó)家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展,。教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,，培養(yǎng)德,、智,、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。結(jié)合學(xué)校提出的“細(xì)節(jié)決定品質(zhì)，細(xì)節(jié)成就專業(yè)”,，以及本年級(jí)的情況,，將創(chuàng)建一個(gè)和諧發(fā)展的優(yōu)秀年級(jí)組。
（一）教師情況
六年級(jí)組是一個(gè)優(yōu)秀的年級(jí)組,，擁有中學(xué)高級(jí)教師2名,，區(qū)學(xué)科帶頭人5名，市青年優(yōu)秀教師2名,，區(qū)優(yōu)秀班主任1名,，而年輕教師在各位骨干教師的感染與帶動(dòng)下，正在飛速前進(jìn),?？傊昙?jí)組將不斷創(chuàng)新，更加地優(yōu)秀,。
（二）學(xué)生情況
本年級(jí)共有學(xué)生336人,，總體情況較好，進(jìn)入高段以來,，在各位教師的努力培養(yǎng)下,，學(xué)生的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣不斷地提高,，綜合素質(zhì)不斷地得到提升。
本學(xué)期將配合學(xué)校開展各種豐富多彩的活動(dòng),。下為瀏覽表：
活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)人
1,、開學(xué)典禮“揚(yáng)民族精神傳奧運(yùn)火炬”。
2,、黑板報(bào)--“健康迎奧運(yùn)”
3,、慶教師節(jié)
4、參觀科技館各班班主任
10月
1,、慶十.一節(jié)活動(dòng),。
2、大隊(duì)委改選工作,。
3,、關(guān)于“快樂130健康迎奧運(yùn)”的活動(dòng)各班班主任
11月
1、校園藝術(shù)節(jié),。
2,、黑板報(bào)（聽從大隊(duì)部安排）。
3,、召開樂渝市實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆“德育研討會(huì)”各班班主任
12月
1,、黑板報(bào)（聽從大隊(duì)部安排）。
2,、班級(jí)班隊(duì)活動(dòng)評(píng)選,。
3、校運(yùn)動(dòng)會(huì),。
4,、迎新年主題活動(dòng)各班班主任
1、期末各班復(fù)習(xí)工作,。
2,、黑板報(bào)（聽從大隊(duì)部安排）。
3,、少先隊(duì)a城活動(dòng)總結(jié)各班班主任
（一）,、整體思想：
本年級(jí)組將奉行責(zé)任承包制的基本原則，具體工作將由具體班級(jí)負(fù)責(zé),。
（二）,、具體情況：
1、黑板報(bào)：由各個(gè)班負(fù)責(zé),。
2,、開學(xué)典禮：聽從學(xué)校的統(tǒng)一安排。
3,、教師節(jié)活動(dòng)：聽從學(xué)校的統(tǒng)一安排,。
4,、大隊(duì)委改選工作：由各個(gè)班負(fù)責(zé)。
5,、班級(jí)班隊(duì)活動(dòng)評(píng)選：由各個(gè)班負(fù)責(zé),。
6、秋游活動(dòng)：按學(xué)校要求統(tǒng)一進(jìn)行,。
7,、期末各班復(fù)習(xí)工作：由各個(gè)班負(fù)責(zé)。
8,、校運(yùn)動(dòng)會(huì)：由各個(gè)班負(fù)責(zé),。
1、“揚(yáng)民族精神傳奧運(yùn)火炬”一系列活動(dòng)
2,、校園藝術(shù)節(jié)
3,、校運(yùn)動(dòng)會(huì)
4、召開樂渝市實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆“德育研討會(huì)”
農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計(jì)劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇十四
一,、指導(dǎo)思想
班主任是班級(jí)的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者;是學(xué)校教育決策、計(jì)劃的執(zhí)行者;是班級(jí)各科教育,、教學(xué)的協(xié)調(diào)者;是學(xué)校,、家庭、社會(huì)的溝通者;是學(xué)生美的心靈,、健康人格的塑造者,。所以，擁有一支熱愛學(xué)生,、愛崗敬業(yè),、具有高度的責(zé)任心,，又懂得科學(xué)育人的班主任隊(duì)伍,，是完成學(xué)校各項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù)的重要保證,。為此,，以教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》為指導(dǎo)，結(jié)合我校班主任隊(duì)伍現(xiàn)狀,，有計(jì)劃,、有步驟地組織實(shí)施班主任培訓(xùn)，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化,，富有活力的高素質(zhì),、專業(yè)化的班主任隊(duì)伍。
二,、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：張志軍
副組長(zhǎng)：蒲立輝
成 員：宋振忠,、劉明,、陳海靜、孟凡超,、齊書明,、楊素玲
三、培訓(xùn)目標(biāo)
1,、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：通過多種形式開展全員培訓(xùn),，促進(jìn)班主任轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，掌握現(xiàn)代教育理論,，樹立愛心意識(shí),、服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，從而提高班主任教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平,，努力建設(shè)一支擁有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力和教育研究能力的高水平班主任隊(duì)伍。
2,、近期目標(biāo)：努力創(chuàng)設(shè)有利于班主任成長(zhǎng),、成才的機(jī)制和環(huán)境。完善班主任的激勵(lì)機(jī)制,，每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀班主任的評(píng)選,，在此基礎(chǔ)上每學(xué)年進(jìn)行一次明星班主任的評(píng)選，鼓勵(lì)班主任爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),，促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出,。
四、培訓(xùn)對(duì)象
班主任培訓(xùn)采取學(xué)校指定和個(gè)人申請(qǐng)相結(jié)合的方式,，對(duì)有志于擔(dān)任班主任工作的教師和在職班主任進(jìn)行培訓(xùn),。
五、培訓(xùn)途徑
采用集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的形式,，每月集中聽講座和觀看視頻共兩課時(shí),，其余時(shí)間采取自學(xué)的形式，完成學(xué)校布置的培訓(xùn)作業(yè),。每學(xué)年開展一次班主任工作論壇交流,，舉行一次班主任基本功大賽，舉行一次主題班會(huì)觀摩活動(dòng),。
六,、培訓(xùn)內(nèi)容：
(一)常規(guī)培訓(xùn)內(nèi)容(專家講座)：
1、班主任常規(guī)工作及基本要求,。
2,、學(xué)生的規(guī)范教育內(nèi)容和途徑。
3、如何讓學(xué)生形成優(yōu)秀的道德品質(zhì),、行為品質(zhì),、學(xué)習(xí)品質(zhì)和心理品質(zhì)。
4,、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì),、組織技巧及深遠(yuǎn)意義。
5,、如何上好班會(huì)課,。
6、如何發(fā)揮學(xué)生在自主管理,、自我服務(wù)方面的作用,。
7、與學(xué)生,、科任老師,、家長(zhǎng)溝通技巧。
8,、學(xué)生工作個(gè)案分析與指導(dǎo),。
(二)專題培訓(xùn)的內(nèi)容(觀看視頻)：
1、新時(shí)期班主任工作新思路,、新內(nèi)容,、新策略。
2,、如何通過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育來促成價(jià)值觀的形成,。
3、班級(jí)文化建設(shè),。
4,、以人為本與敢管會(huì)管的班級(jí)日常管理技巧與策略。
5,、學(xué)生的良好心理素質(zhì)的培養(yǎng),，心理咨詢及青春期教育的技能。
6,、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的管理策略及優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的途徑,。
7、班主任工作中的法律風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避與班主任權(quán)益保護(hù),。
七、培訓(xùn)措施：
1,、作好集中培訓(xùn)和自學(xué)的學(xué)習(xí)筆記,。
2、每學(xué)期要寫一份培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
3,、建立班主任檔案,，將培訓(xùn)工作列入班主任年度考評(píng)，作為學(xué)期優(yōu)秀班主任,、學(xué)年明星班主任評(píng)選的重要依據(jù),。
農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計(jì)劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇十五
作為畢業(yè)班教師，為了讓每一個(gè)學(xué)生都能以滿意的學(xué)習(xí)成績(jī)告別小學(xué)生活,，根據(jù)該班學(xué)生的現(xiàn)狀,，特制定本計(jì)劃如下:
如果一個(gè)人沒有理想，人生就沒有意義,；有了理想,，奮斗才會(huì)有明確的目標(biāo)，生活才會(huì)有希望,。所以要逐步引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，同時(shí)也要引導(dǎo)學(xué)生樹立可以通過努力實(shí)現(xiàn)的小理想(目標(biāo))，從而走向成功,。
1,、愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙。經(jīng)常與學(xué)生交談,，關(guān)心他們,，讓他們知道老師重視他們每一個(gè)人，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。密切關(guān)注學(xué)生的思想工作并給予相應(yīng)的指導(dǎo),。
2、經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭,、生活等方面的情況，互相配合教育學(xué)生,。
學(xué)生厭學(xué)或不主動(dòng)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要原因是因?yàn)槎啻温湔n而對(duì)學(xué)習(xí)失去信心,，所以要做好學(xué)生、教材和練習(xí)的準(zhǔn)備,。在課堂上,，要鼓勵(lì)學(xué)生，抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),，有意識(shí)地設(shè)置一些讓他們感興趣的問題,，逐步讓他們找到自信，提高學(xué)習(xí)的積極性,。同時(shí),，選擇練習(xí)題,，為尖子生增加訓(xùn)練密度和難度；對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，適當(dāng)降低難度,，多練習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)題目。
1,、要在課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì),，就要鼓勵(lì)和啟發(fā)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生多學(xué)習(xí)，給他們更多的實(shí)踐,、思考和說話的機(jī)會(huì),，或者用優(yōu)生的思維和方法去影響差生。多欣賞,，少批評(píng),，讓他們意識(shí)到自己才是學(xué)習(xí)的主人。
2,、充分了解貧困學(xué)生目前的學(xué)習(xí)方法,，給予正確的指導(dǎo)，向正確的方向發(fā)展,，保證貧困學(xué)生改善目前的貧困學(xué)習(xí)狀況,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3,、根據(jù)不同層次的學(xué)生,，安排不同的作業(yè)。落實(shí)多做多培養(yǎng)貧困生的措施,。課前重點(diǎn)關(guān)注作業(yè)中常見的問題,，對(duì)個(gè)別問題進(jìn)行面對(duì)面的改變。優(yōu)生學(xué)適當(dāng)增加題目難度,，安排課外閱讀,，不斷提高閱讀能力和寫作能力。
4,、采取“一個(gè)好學(xué)生一個(gè)差學(xué)生”的“一幫一”行動(dòng),。
5、利用班會(huì)課召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，請(qǐng)一些優(yōu)秀的同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得,，差的同學(xué)學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步提高,。
6,、采用激勵(lì)機(jī)制，肯定差生的每一次進(jìn)步,，鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)步,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和成功感,。
7,、關(guān)注成績(jī)中等的學(xué)生,，保持成績(jī)穩(wěn)定提高。
總之,，只有科學(xué)地改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，才能有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。我將在教學(xué)中堅(jiān)持“兩頭抓,，中間促”的原則,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)水平。
農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計(jì)劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇十六
培訓(xùn)師資隊(duì)伍是開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的前提,。要讓教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段,，讓現(xiàn)代化的教學(xué)媒體更好地為教學(xué)服務(wù)，改變一支粉筆教一代的局面,，關(guān)鍵的因素是人,。目前，大量的教學(xué)媒體被閑置,，表面上由于軟件不夠,，而事實(shí)上，主要是由于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的運(yùn)用對(duì)教師提出了更高的要求,。許多教師之所以不支持教育技術(shù)的運(yùn)用,，實(shí)質(zhì)上是害怕和逃避新的挑戰(zhàn)。因此,，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù),，必須首先重視教師的培訓(xùn)。必須把建設(shè)一支具有強(qiáng)烈的運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)意識(shí),、先進(jìn)的教育理論和熟練的操作技能的教師隊(duì)伍作為發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的首要任務(wù),。
為了培養(yǎng)一支掌握現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)，具有較高業(yè)務(wù)能力的教師和干部隊(duì)伍,，從而實(shí)現(xiàn)變革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,，探討新的更有效的教育、教學(xué)模式,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展的目的,，我們可以做以下幾方面工作：
1、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，更新教育觀念,，為全面運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)創(chuàng)造良好的條件。
在小學(xué)教育教學(xué)中,，是否需要運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)以及如何運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù),，首先有一個(gè)認(rèn)識(shí)問題,。只有真正認(rèn)識(shí)到：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的進(jìn)步與利用在促進(jìn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育轉(zhuǎn)變中，在全面貫徹國(guó)家的教育方針和實(shí)施素質(zhì)教育中發(fā)揮著極其重要的作用,，才可能在小學(xué)教育,、教學(xué)中積極創(chuàng)造條件，全面運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù),。在我校培訓(xùn)教師運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的實(shí)踐中,，我們主要通過觀點(diǎn)討論、每月文摘,、課題研究,、論文交流等形式的學(xué)習(xí)使教師真正能體會(huì)到在運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)中，人是關(guān)鍵因素,，高素質(zhì)的教師能積極推廣和發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù),，而低素質(zhì)的教師是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)推廣和發(fā)展的最大障礙因素。促使教師樹立終身學(xué)習(xí)觀念,，具有教育科研和不斷創(chuàng)新的意識(shí),，努力調(diào)整和改進(jìn)自身的知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)，為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的應(yīng)用創(chuàng)造良好的條件,。
2,、以計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和計(jì)算機(jī)操作水平的提高為主開展一系列培訓(xùn)活動(dòng)，形成一支掌握現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù),，具有較高業(yè)務(wù)能力的教師和干部隊(duì)伍,。
我校的教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)經(jīng)過部分教師帶頭學(xué)、全體教師參與學(xué)和不同教師分層學(xué)習(xí)三個(gè)階段,，經(jīng)過前兩年的努力,，我校所有教師都能熟練地操作計(jì)算機(jī)，教師們具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,，據(jù)統(tǒng)計(jì),，我校有90%的老師在備課、作業(yè)時(shí)能主動(dòng)想到用計(jì)算機(jī),；57％的教師用計(jì)算機(jī)來處理日常書寫工作已成習(xí)慣,；所有年青教師都能利用平臺(tái)制作課件并用于教學(xué)中。計(jì)算機(jī)輔助學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)一出臺(tái)立即被教師所接受,，應(yīng)用后得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的贊賞,。在此基礎(chǔ)上學(xué)校要繼續(xù)做好教師的培訓(xùn)工作，以勝利小學(xué)師資培訓(xùn)五年規(guī)劃為指導(dǎo),，以小學(xué)教師教育研究素質(zhì)的培養(yǎng)課題研究為主線,，開展有效的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍現(xiàn)代化,。
農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計(jì)劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇十七
本年級(jí)學(xué)生都來自不同的單位,，受到不同的家庭教育,，身體素質(zhì)各不相同，學(xué)習(xí)習(xí)慣不同,，衛(wèi)生習(xí)慣也不同,，因此，學(xué)生的健康成績(jī)有很大的差異,，為了上好健康教育,，課增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí),，使他們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)都有不同程度的提高，特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。
1,、讓學(xué)生了解眼保健操對(duì)于保護(hù)視力的作用。
2,、增強(qiáng)兒童“我是小學(xué)生了”的意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生的習(xí)慣,。
3、使學(xué)生明白坐,、立行的正確姿勢(shì),，要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)身體的健康發(fā)育,。
4,、透過教學(xué)，使學(xué)生在列隊(duì)做到快,、靜,、齊。
5,、透過教學(xué),，讓學(xué)生重視保護(hù)眼睛視力，養(yǎng)成正確的姿勢(shì),，做到“三個(gè)一”,。
6、透過教學(xué),，使學(xué)生明白飲食與健康的重要性,。
7、透過教學(xué),，讓學(xué)生了解安全知識(shí),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。
8、透過教學(xué),，讓學(xué)生了解碘缺乏病的癥狀及危害,，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識(shí)及危害。
為了到達(dá)以上目標(biāo),，圓滿完成這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，讓學(xué)生真正有所得，有所獲,，,。我制定了以下幾條措施：
1.認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到有教案上課,。
2.采取多種教學(xué)手段,，吸引學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來。
3.列舉超多事實(shí)例子,，與課堂教學(xué)相結(jié)合,。
爭(zhēng)取每堂課小結(jié)時(shí)，讓學(xué)生說說自己的想法或感受,。
第1周：手的衛(wèi)生（1課時(shí)）
第2周：刷牙（1課時(shí)）
第3周：教室要清潔（1課時(shí)）
第4周：早睡早起習(xí)慣好（1課時(shí)）
第5周：正確的坐,、立、行姿勢(shì)（1課時(shí)）
第6周：用眼衛(wèi)生“六要”“六不要”認(rèn)真做好眼保健操（1課時(shí)）
第7周：快樂的課間十分鐘（1課時(shí)）
第8周：早餐要吃好（1課時(shí)）
第9周：不吃變質(zhì)的食物（1課時(shí)）
第10周：少吃零食不偏食（1課時(shí)）
第11周：不喝生水.碘缺乏病和地方性氟中毒?。?課時(shí)）
第13周：水果與健康（1課時(shí)）
第14周：膳食要合理（1課時(shí)）
第15周：家庭安全（1課時(shí)）
第16周：小學(xué)生防火自救安全教育（一）（1課時(shí)）
第17周：小學(xué)生防火自救安全教育（二）（1課時(shí)）
第18周：小學(xué)生防火自救安全教育（三）（1課時(shí)）
第19周：了解碘缺乏病的癥狀及危害,，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識(shí)及危害。（1課時(shí)）
以學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行過程評(píng)價(jià),，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下：
1.學(xué)生能用心動(dòng)腦思考,，敢于大膽提問、發(fā)言,，參與到健康教育的學(xué)習(xí)中,。
2.在學(xué)習(xí)中，善于聽取別人的發(fā)言,，課堂中對(duì)別人的表現(xiàn)能認(rèn)真,、公正地評(píng)價(jià)。
3.能用心參與到健康教育活動(dòng)中,。
農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計(jì)劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇十八
為了提高教師的整體素質(zhì),，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬的教師隊(duì)伍，學(xué)校加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度。以“師德教育,、新知識(shí),、新技術(shù)和新技能”為主要培訓(xùn)內(nèi)容，努力開創(chuàng)學(xué)校教師培訓(xùn)工作新格局,。結(jié)合學(xué)校教師發(fā)展實(shí)際,，分層次、分類進(jìn)行培訓(xùn),。特制定計(jì)劃如下,。
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校全面貫徹省,、州,、縣會(huì)議精神，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)落實(shí)省,、州,、縣培訓(xùn)計(jì)劃。以提高教學(xué)質(zhì)量為主線,，以提高教師執(zhí)教能力為重點(diǎn)，采取“培訓(xùn)方法分層式-培訓(xùn)內(nèi)容遞進(jìn)式-培訓(xùn)考核過關(guān)式”的培訓(xùn)形式,，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)能力與教學(xué)水平,，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理,、素質(zhì)精良,、敬業(yè)愛生、富有活力的優(yōu)秀教師隊(duì)伍,。
二,、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：厲富斌
副組長(zhǎng)：丁培花(負(fù)責(zé)具體工作)
成員： 韓炳信 吳麗婕 何琨 王學(xué)英 臧克英 劉艷杰 王振萍
三、干訓(xùn)工作：
1,、新任校長(zhǎng),、兩位后備干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，通過自主研修,、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、外出進(jìn)修和遠(yuǎn)程培訓(xùn)等,，提升新任校長(zhǎng)決策,、管理能力與理論素養(yǎng),，提高后備干部的教育教學(xué)能力及專業(yè)水平。新任校長(zhǎng),、后備干部年度要完成不少于60學(xué)時(shí)的培訓(xùn)任務(wù),，認(rèn)真做好筆記。
2,、開展 “分散式”與“集中式”相結(jié)合的聽評(píng)課活動(dòng),，提高領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)課堂教學(xué)的能力,。“分散式”聽課就是事先不預(yù)告被聽課教師,，領(lǐng)導(dǎo)分散隨意聽教師的課;“集中式”聽課是結(jié)合學(xué)校,、研修組開展的集體研修活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行集中性的聽課,，聽課之后必評(píng)課,，采取授課教師簽字的方式(評(píng)課人、時(shí)間,、地點(diǎn)),，領(lǐng)導(dǎo)與教師都要做好評(píng)課記錄。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每周聽課5至10節(jié),，非教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每周聽課3至5節(jié),。
3、開展領(lǐng)導(dǎo)干部讀書活動(dòng),。提升全體領(lǐng)導(dǎo)的教育理論素養(yǎng),、提升管理能力，達(dá)到與教育專家對(duì)話的目的,。精讀劉彭芝的《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》一書,。要求各位領(lǐng)導(dǎo)利用一年的時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，對(duì)書中重點(diǎn)內(nèi)容及對(duì)工作有啟發(fā)的內(nèi)容勾畫出來,。同時(shí),，領(lǐng)導(dǎo)班子一到兩名成員要針對(duì)此書的內(nèi)容對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)班子每月開展一次讀書交流會(huì),，并在領(lǐng)導(dǎo)會(huì)上進(jìn)行交流,。每學(xué)期寫一篇讀書心得和一篇高質(zhì)量的工作案例。
管理與考核方式：學(xué)期末,，師培處檢查校長(zhǎng)及后備干部培訓(xùn)筆記,、領(lǐng)導(dǎo)聽評(píng)課記錄。還要將領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)時(shí)計(jì)入領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)檔案中,。
四,、師培工作
(一)全員培訓(xùn)：
以“解放思想大討論、 專業(yè)知識(shí)大學(xué)習(xí),、教學(xué)技能大訓(xùn)練”為活動(dòng)載體,，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn),。逐步實(shí)現(xiàn)“學(xué)識(shí)淵博,、師德高尚、師藝精湛、協(xié)作求新” 教師發(fā)展目標(biāo),，促進(jìn)全體教師專業(yè)化水平的全面提升,。
1、開展自主研修活動(dòng)
農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計(jì)劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇十九
全面貫徹黨的教育方針,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)學(xué)校人文建設(shè)，培養(yǎng)更多人才,。
1,、制定各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化規(guī)范化管理,。
2 ,、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出教育研究,，要求每個(gè)教師上課有特色,，教學(xué)基本功有提高。
3,、努力走特色學(xué)校之路,。
1、強(qiáng)化德育工作,，開展各種教育活動(dòng),。首先規(guī)范學(xué)校的一日常規(guī)，教師的一日常規(guī),，使每個(gè)教師愛崗敬業(yè)，按照規(guī)范要求自己,，全心全意做好教學(xué)工作,。其次，在學(xué)生中開展學(xué)守則,，學(xué)規(guī)范活動(dòng),，每個(gè)學(xué)生達(dá)到五愛的要求，利用周一的升旗儀式,，以及清明節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，把愛國(guó)主義的熱情落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。再次,，在思想教育的同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生勤奮惜時(shí)，好學(xué)上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng),，開展學(xué)習(xí)守則,、規(guī)范的活動(dòng)。
2、深化教學(xué)研究活動(dòng),，通過教學(xué)質(zhì)量,。為確保教學(xué)質(zhì)量的提高，必須科學(xué)組織教育教學(xué)活動(dòng),，不隨意增減或更改課程,，每個(gè)教師做到，鉆研教材,，精講精練,，向課堂要效益，向課堂要質(zhì)量,，采用多種教學(xué)手段,，提高授課效果。在教學(xué)過程中必須做到三突破：即一是研學(xué)生的學(xué)習(xí)心理活動(dòng)和認(rèn)識(shí)規(guī)律,，啟發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,，在當(dāng)堂吸收，當(dāng)堂鞏固上有突破,。二是培養(yǎng)學(xué)生觀察力,，思維能力，分析解決問題能力上有突破,，三是精講精練,，在指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法上有突破。四為主即教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線，閱讀為主干,。四基本即明確基本要求,，貫徹基本原則，掌握基本途徑,，落實(shí)基本訓(xùn)練,。
3、強(qiáng)化考評(píng),，激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),。我校將進(jìn)一步加大考評(píng)，考核力度,，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，實(shí)行獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，做到有令必行,，認(rèn)真記載,。
總之,，本學(xué)期，我們必須加強(qiáng)自身建設(shè),，務(wù)實(shí)求真,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，為開創(chuàng)一個(gè)嶄新的局面而不懈努力,。
農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計(jì)劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇二十
學(xué)校是校本教研的主陣地,，是校本教研的中心，教室即研究室,，教師即研究者,，因此，要搞好校本研修,，就必須立足本校,，依靠全體教師，面向全體學(xué)生,。為更好的組織,、開展本學(xué)期的工作，特制定本學(xué)期校本研修工作計(jì)劃,。
1,、加強(qiáng)教研科研管理，建立健全科研管理制度,，深化已有的《經(jīng)典文化誦讀》《圖形格寫字》課題研究,，教科研氛圍日益濃厚。
2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研討,，切實(shí)提高全體教師的教育理論水平和教育科研能力。積極采取請(qǐng)進(jìn)來,，走出去的策略,，三次邀請(qǐng)區(qū)教研室教研員到校聽課指導(dǎo)，主動(dòng)聯(lián)系區(qū)域名校,，帶領(lǐng)教師到東一路小學(xué)、潘南小學(xué)聽課學(xué)習(xí),，走進(jìn)名師的課堂,、走進(jìn)名師工作室。鼓勵(lì)教師赴濟(jì)南,、煙臺(tái),、鄒平等名校參觀學(xué)習(xí)；邀請(qǐng)潘南小學(xué)“齊魯名師”趙國(guó)防老師到校作“教師專業(yè)成長(zhǎng)”報(bào)告,，并建立了長(zhǎng)期的業(yè)務(wù)指導(dǎo)聯(lián)系,。
積極開展校本研修活動(dòng),，規(guī)范周三下午教師辦公時(shí)間的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集中觀看劉良華博士的“管理智慧和教學(xué)智慧”和魏書生的“班級(jí)管理”視頻,。
3,、聚焦課堂教學(xué)改革，以耕耘者杯課堂教學(xué)大賽為契機(jī),，開展基于農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源基礎(chǔ)上的說,、作、評(píng)活動(dòng),。
5,、繼續(xù)抓好課題的研究與實(shí)驗(yàn)工作。成功舉辦一次經(jīng)典文化誦讀成果展示和圖形格寫字成果展示,、考核活動(dòng),。
以全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育為總目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持和落實(shí)“研究真問題,，真研究問題,，真解決問題”的工作要求，規(guī)范課題管理,，深入推進(jìn)校本研修工作,，繼續(xù)鞏固上學(xué)期以來形成的良好氛圍。
第一,、繼續(xù)完善校本研修制度,，提高校本研修實(shí)效。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員繼續(xù)掛包教研組,，參與教研組活動(dòng),。要及時(shí)了解、反饋和解決教學(xué)教研工作中出現(xiàn)的問題,，為教研組活動(dòng)提供幫助,。
農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計(jì)劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇二十一
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師繼續(xù)教育，使我校教師繼續(xù)教育走上制度化,、規(guī)范化的軌道,，讓全體教師的教育觀念、教學(xué)水平,、教育科研能力都得到進(jìn)一步提高,，特制訂我校教師培訓(xùn)計(jì)劃。
以提高教師的整體素質(zhì),，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,，堅(jiān)持多層次、多渠道,、多形式,、學(xué)用結(jié)合、講求實(shí)效的原則,；突出繼續(xù)教育內(nèi)容的針對(duì)性,、實(shí)效性和先進(jìn)性，構(gòu)建合理的培訓(xùn)體系,，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn),，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,。
全體教師。
樹立正確的教育觀念,，確立良好的職業(yè)道德,，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，勝任本職級(jí)及晉升高一職級(jí)業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力,，基本適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的要求,。
主要為現(xiàn)代教育理論，學(xué)科知識(shí)更新與擴(kuò)展,，教育教學(xué)技能訓(xùn)練
和實(shí)踐研究等,，突出培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教師培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容為小學(xué)各科單冊(cè)教材,，采取聽評(píng)研討課,、教材研讀、專題講座外出學(xué)習(xí)等培訓(xùn)形式,，突出培養(yǎng)教師使用新的課標(biāo)理念進(jìn)行課堂教學(xué)改革的知識(shí)水平和能力,。
采取外出學(xué)習(xí)、校級(jí)聽課,、集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)等形式相結(jié)合的方式,，以集中培訓(xùn)為主。
農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計(jì)劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇二十二
根據(jù)市教育局要求各校每周組織教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的精神,，立足于我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，特制訂本計(jì)劃,。
一,、指導(dǎo)思想：
著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平,，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊(duì)伍，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍,，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。
二、總體目標(biāo)：
1,、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入點(diǎn),，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念,、教學(xué)方式和教學(xué)手段,，加快知識(shí)更新與拓展。
2,、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展,，提高教育教學(xué)科研能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力,。
3,、教師信息化培訓(xùn)，全體教師能熟練制作課件,，運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：胡亮
副組長(zhǎng)：李軍 周衛(wèi)進(jìn)
成員：何利文 譚楚林 劉明星 沙平
四,、培訓(xùn)時(shí)間,、形式及內(nèi)容：
(1)培訓(xùn)時(shí)間、形式：每周集中培訓(xùn)一次,，由學(xué)校教導(dǎo)處安排領(lǐng)導(dǎo)或教師主講,，時(shí)間以每周一通知為準(zhǔn)。
(2)培訓(xùn)內(nèi)容：
1,、新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)：
目標(biāo)：進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議,，使教師能以此為依據(jù),，在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運(yùn)用于實(shí)踐,，制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略,。
2、教育教學(xué)技能培訓(xùn)：
在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn),，包括個(gè)案研究的能力,、教學(xué)設(shè)計(jì)的能力、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)的能力,、師生溝通的能力,、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn),。
3、教師信息化培訓(xùn)：
農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計(jì)劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇二十三
一,、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步提高我校教師的師風(fēng)師德,，提高教師的專業(yè)水平，為更好地落實(shí)校本培訓(xùn),，我校以教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》,、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神為指導(dǎo)，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,，校長(zhǎng)為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,。
二、工作目標(biāo)：
1,、樹立新的教學(xué)觀念,。通過校本培訓(xùn)，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制,，提高教師教育活動(dòng)的實(shí)效性,，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式，更新教師觀念,，樹立現(xiàn)代教育思想,，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,。
2,、提高教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合,。努力建設(shè)一支師德好,、觀念新、素質(zhì)高,，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊(duì)伍,，能夠適應(yīng)中、小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型,、科研型教師隊(duì)伍,，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。
3,、提高教學(xué)效果,。教師積極參加校本培訓(xùn)并在教學(xué)中實(shí)踐新的觀念和方法，注重學(xué)生的全面發(fā)展、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，提高我校整體教學(xué)水平,。
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
1,、開展師德培訓(xùn)，辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校,，做家長(zhǎng)滿意的人民教師,。
2、全面實(shí)施新課程培訓(xùn),，學(xué)習(xí)本年度公共課教材和專業(yè)課教材,。
3、開展教學(xué)技能研討培訓(xùn),。
4,、開展科研能力培訓(xùn)。
四,、培訓(xùn)形式：
1,、自學(xué)——反思
農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計(jì)劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇二十四
按照教育主管部門的統(tǒng)一要求，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,、以校長(zhǎng)為第一培訓(xùn)責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì)，積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,，深入發(fā)揮骨干教師作用,，努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)基本功過硬的教師隊(duì)伍,，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。
1,、加大教師職業(yè)道德教育力度,，按照上級(jí)對(duì)教師的具體的要求，以校為本,，組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育,，積極培養(yǎng)教師的“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，和諧進(jìn)取”精神。
2,、注重教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),，把學(xué)科知識(shí)的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)水平.
3,、以新課程培訓(xùn)為重點(diǎn),，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn),，幫助教師樹立新的課程理念,，形成新的教學(xué)觀。
4,、扎實(shí)推進(jìn)教師的基本功培訓(xùn),，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平達(dá)標(biāo)培訓(xùn)為手段，同時(shí)加強(qiáng)教師粉筆字,、板畫,、鋼筆字以及普通話的基本功培訓(xùn)。
5,、加大教師的教育科研培訓(xùn)力度,，采用“專題講座，教研論壇,，個(gè)人自學(xué)”等形式.
6,、以人為本，加強(qiáng)教師心理教育培訓(xùn),，既要抓住學(xué)生的心理問題,，也要解決教師在工作與生活中的心理問題，為教師的教學(xué)營(yíng)造一個(gè)和諧寬松的工作環(huán)境,。
7,、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，加強(qiáng)學(xué)校管理人員的培訓(xùn),，要以現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論來管理,、規(guī)范我校的管理行為。使我校的管理水平不斷提高,，產(chǎn)生管理效益,。
1、師德培訓(xùn)
以^v^“三個(gè)面向”教育思想為指導(dǎo),，以“三愛”教育為主線,，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理教育,、法制教育和職業(yè)道德教育,，使教師樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象,。
2,、現(xiàn)代教育、課改理論培訓(xùn)
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。以教研組為單位,，以課改為核心內(nèi)容,，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念,，把自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)作為課堂教學(xué)的突破口,，倡導(dǎo)合作,、自主、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)教學(xué)民主,、鼓勵(lì)教學(xué)方式的多元化,，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進(jìn)教師在教學(xué)中實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段,。從而建立民主,、平等的新型師生關(guān)系。
