在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

學校教師考核工作總結(jié)報告篇一

1,、積極開展并嘗試高效課堂的實踐與研究,，勇于承擔名師工作室的研究課和學校對外公開課。

2,、積極參加名師工作室以及學校的各項相關(guān)活動、培訓,，在活動中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩,，以提升新課程教學理念為基準，在培訓活動中自身能力得到了鍛煉和提高,，自身素質(zhì)得到了不斷更新,。

3、積極參加聽課,、評課等活動,，積極參與到集體備課與研磨課活動當中，在研討活動中能就課堂教學,、教材教法及教學實際問題進行切磋交流,，真正模范的起到了名師的輻射帶頭作用。從而也促使自己在實踐中不斷感悟,，在感悟中再次不斷提升,。

一年中在校聽課評課20多節(jié)，并積極配合物理教研員完成了章丘市23節(jié)優(yōu)質(zhì)課評選活動,，發(fā)揮了名師的作用,，同時使自己的教育教學水平也有了再次提高，通過聽課評課也再次使我認識到年輕的教師,，真正需要我們?nèi)?，去幫助使其盡快成長為一名年輕的骨干教師，幫助他們挖掘教材的深度和廣大,，使其較快具備駕馭教材的能力,。

在一年的支教工作中，積極發(fā)揮優(yōu)秀教師和名師的傳幫帶作用,，積極主動地配合章丘市圣井中心學校的校級領(lǐng)導組成評委,，多次參加各組室的聽課研磨活動，使那里的老師的教育教學水平有了大幅度的提高,，教師的觀念也有了一定的升華,，深受當?shù)仡I(lǐng)導和老師們的好評，因此本人再次被評為章丘市優(yōu)秀教師,。

在不斷的探索和研究中,，我認識到下面兩點是我們所有教師都應(yīng)要努力追求的：

1。當好教學活動的組織者

在學習和研究中,，我認為教師要充分信任學生,，相信學生有完全學習的能力,。要把探究的機會交給學生，讓學生充分展示自己學習的過程,。新課程實施的靈活性大,，教師難以駕馭教學行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安,。原因是教學過程中,，教師面對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與到學生的學習過程,，及時了解他們的認知情況,，學生的需要沒有真正地被關(guān)注。所以,，做好教學活動的組織者是很有必要的,。

2。做好一個深受學生喜歡的^v^引路人^v^

一堂新課開始,，我們可通過導入的設(shè)計,、學習氛圍的創(chuàng)設(shè)、教材所蘊含的興趣因素,、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣,，讓學生產(chǎn)生學習的意愿和動力。然后,，教給學生探索,、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學生會探索,、會發(fā)現(xiàn),。教師除了必須把學生自學作為課堂教學的重要步驟外，還需精心設(shè)計每一次導學案的目標,、內(nèi)容,，同時加強自學方法的指導。做一個學生在學習路上的引路人,。

雖然上課很忙很累,，我也不曾忘記努力參加教育科研活動，積極主動地參加高效課堂的課題研討活動,，^v^xx^v^省級課題：教師教學策略與學生良好思維品質(zhì)的培養(yǎng)已經(jīng)結(jié)題,，本人是課題負責人。今年四月獲得了省級教育教研成果一等獎,。并再次申報立項了章丘市課題：《優(yōu)秀班主任工作個案和工作規(guī)律探索與研究》,，正在積極的研究準本工作中。

通過反思,，我發(fā)現(xiàn)想成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走,。^v^讓學習成為自己的習慣^v^是我下階段的目標,，只有做學習型的教師，才能不斷超越自我,，使自己的工作更扎實,、更有效、更完善,、更優(yōu)秀,，從而逐步實現(xiàn)人生的價值。

一學年度的工作結(jié)束了,，雖然取得了一些進步，但距離工作室的要求還差得遠,，還有許多方面需要繼續(xù)努力,。

學校教師考核工作總結(jié)報告篇二

作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習,，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè),，關(guān)心集體,，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。現(xiàn)對個人工作總結(jié)如下,。

本人長期堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法,，遵守社會公德,。作為一個教師，我能忠誠于人民的教育視野,，做到為人師表,。

不斷豐富自身學識，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責任心,、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，關(guān)心每一個學生,，尊重每一個學生的人格,。

一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法。

回顧一年來的工作,，在得與失中思索,，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則,，而這或喜或憂,、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生,，在今后的工作中我將揚長避短,，爭取百尺竿頭更進一步。

要更進一步認真學習重要理論精神,，及時掌握工作重點方針,，從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退，要發(fā)揮教師的先進作用,，敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治與業(yè)務(wù)兩過硬,。

學校教師考核工作總結(jié)報告篇三

一年轉(zhuǎn)眼間過去了。追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

加強修養(yǎng),，塑造“師德”,?！皩W高為師，身正為范”,，這個道理古今皆然,。我時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。

要提高教學質(zhì)量,，就要向課堂45分鐘要效率。為了上好課,，努力做到以下幾個方面：

1,、課前準備：充分備好課和了解學情。

2,、考慮教法：包括如何組織教材和安排每節(jié)課的活動,。嚴格執(zhí)行學校“361”自主合作學習模式,。

3、多向老教師學習,。在教學中注重對學生能力的培養(yǎng),，引導學生在合作交流中學習。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,。

這一學年,，上半年所教的藝術(shù)班在高考中超出了103的好成績，下半年所教的兩個班：一個政史班在期中考試中組合第一,，一個史地班也比剛開學時有較大進步,。另外發(fā)表論文一篇。

我堅持對學生負責,，對自己的操行負責,。面對學困生，想盡辦法讓他們進步,，從不贊成“教師有償家教”,。

總之，在過去的一年,，我取得了一定的成績,，但還有一些不足之處,，本人在新的一年一定認真工作，加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

學校教師考核工作總結(jié)報告篇四

為提高我校教師的職業(yè)道德水平，鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè),、熱愛學生,、悉心育人、讓人民滿意的教師隊伍,。根據(jù)上級主管教育部門文件精神,，本著公平、公正,、公開的原則,，并結(jié)合學校具體實情，經(jīng)過周密而細致地工作,，于2017年6月28日圓滿完成了本年度的師德考核任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

組織教師學習了《中牟縣教育體育局關(guān)于組織開展2017—2018學年中小學幼兒園教師職業(yè)道德考核工作的通知》，要求教師對照自己的工作與表現(xiàn),，深刻地剖析自己,。為做到考核工作深入人心，考核內(nèi)容和考核方法人人皆知,，還組織教師認真學習有關(guān)考核文件,，宣傳考核目的，明確考核時間和步驟,。

中心小學師德考核工作領(lǐng)導小組

組 長：冉允寶

成 員：黃培哲 弓少勇 韓作信 孟小芒 馬學禮

李敏（家長）韓小會（家長）朱慧霞（家長）

2. 聘請三位家長代表作為師德考核工作監(jiān)督員,，并將《鄭州市教育局關(guān)于印發(fā)鄭州市中初等學校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法的通知》〔20xx〕112號文件精神傳達給每一位家長監(jiān)督員,，要求家長監(jiān)督員全程按照通知精神對學校年度師德考核工作進行監(jiān)督,，并填寫《20xx—20xx學年中牟縣學校教師職業(yè)道德考核家長監(jiān)督員意見卡》（意見卡密封后的騎縫處須有監(jiān)督員簽名），密封后交給校方,。

3,、教師互評和師德管理機構(gòu)考核工作評分，每位教師對本辦公室全體教師進行評分,，要求做到嚴肅,、認真、客觀,、公正,，不打擊報復。學校師德管理機構(gòu)考核工作評分同時進行，及時收集評分表,，過期交表作棄權(quán)處理,。這樣教師之間的評分相對保密，以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑,、影響團結(jié)的現(xiàn)象,。

1、將所有教師的互評分,、師德管理機構(gòu)評分,、學生和家長評價表等錄入電腦，算出參評人數(shù)的均分,，工作組評分累計相加,。

2、將每位教師的四項評分相加,，

3,、通過組織互評和學校各項考核，對一年來教師在出勤,、理論學習,、主題教育、教學常規(guī)等方面的資料進行歸類統(tǒng)計和量化,，產(chǎn)生今年師德考核結(jié)果如下：本次師德考核的教職工共13人,，考核為優(yōu)秀等次 5人，良好等次的6人,，合格等次的2人

通過教師職業(yè)道德考核評價，加強了師德建設(shè)的力度,，提高了教師整體職業(yè)道德水平,。學校重視了師德師風建設(shè)，從教師個人師德考核分數(shù)來看教師隊伍整體風貌是積極向上的,，進取精神很強,。另外一年來教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風水平提高的很快，涌現(xiàn)出許多動人的事跡,。

總之我們通過狠抓師德師風建設(shè)工作,，把師德評價作為師德建設(shè)的重要組成部分，做到制度完善,、加強過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證師德建設(shè)有成效,。我們將在今后的工作中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高,。

學校教師考核工作總結(jié)報告篇五

為強化師德,、鑄造師魂,。不知不覺我和我的學生在一起又度過了一個學期，回顧這一學期的工作,，有成績,，也有失誤，有經(jīng)驗,，也有教訓,。我對教學工作從不敢怠慢，認真學習新課程理念,，深入研究教育教學方法,，虛心向同事們求教，因為我知道教育既是一項職業(yè),，更是一項藝術(shù),。我工作的對象是真實的、動態(tài)的,、發(fā)展的孩子,。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了點滴的工作經(jīng)驗,，下面,，就交我本學期的工作總結(jié)如下：

俗話說：“活到老，學到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學的改革浪潮,。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

經(jīng)過了一個學期,，學生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識,，做事情喜歡以自我為中心,，搞“個人主義”。這雖是學生個性的體現(xiàn),，卻不利于整個班集體的發(fā)展,。因此，繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng),，仍然是班務(wù)工作的重頭戲,。

二年級的學生，自覺性還是相對較低,，早上來得早,，但如果沒有老師或班干部督促，很少有人自覺讀書,，針對這一情況,，我先在班上找班干部開會，然后給各個小組長開會,，明確他們的職責,，這樣，每天由班長領(lǐng)讀,，副班長組織紀律，早晨一到校就組織同學進入早讀,，并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現(xiàn)好的學生進行獎勵,。一個學期下來，大部分學生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進入早讀,。在學生習慣的培養(yǎng)方面,，我注意讓兒童在規(guī)范中學語文，打下學好語文的基礎(chǔ),。這并不與在“玩”中學習語文相矛盾,，習慣能影響人的一生，“個性”必須在一定的規(guī)范中張揚才不會使學生走上發(fā)展的歧途。所以,，教學決不能從統(tǒng)得過死轉(zhuǎn)向放任自流,，一定要嚴把“度”這一關(guān)。在聽,、說,、讀、寫幾方面,，都有一定的規(guī)范,。如：個別同學站起回答時，其他同學要注意傾聽,，有意見可以舉手提出,；朗讀或回答問題聲音要響亮……語文學習的點點滴滴都需要有規(guī)范，都需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學生的良好習慣,。

進入二年級,， 經(jīng)過一年級一年的鍛煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù),。我堅持每天早到校,，和學生一起打掃衛(wèi)生。他們不會用大掃把,，我就手把手地教他們使用訣竊,。經(jīng)過一段時間，學生終于慢慢地進入了狀況?，F(xiàn)在,，即使我不在場，學生們也會高質(zhì)量,、高效率地完成任務(wù),，把清潔區(qū)打掃得干干凈凈。

如：慶祝建黨九十周年詩歌朗誦比賽,，手抄報評比等,，都取得了可喜的成績。

作為一名教師,，搞好教學是自己的本職所在,，而我也不例外。這學期,，除了做好班級管理工作之外,，我在教學工作上也沒有放松自己。我堅持認真上好第一節(jié)課,，認真批改每一份作業(yè),，努力使自己做得更好,。

我不斷地充實自己，認真學習本科課程,；另一方面,，以壓力鞭策自己，以提高自己的教學水平,。課余時間,，我參加了國家教育部舉辦的中小學班主任遠程培訓，并被評為了優(yōu)秀學員,。另外我還堅持聽優(yōu)質(zhì)課,，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務(wù)能力進一步提高,。

當然,，過去的已經(jīng)過去，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循,。舊的一年已經(jīng)過去,，新的學期還未開始。在新的學期里,，我們吸取過去的經(jīng)驗教訓,，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進,。

學校教師考核工作總結(jié)報告篇六

轉(zhuǎn)眼間,，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。曾經(jīng)的忙碌,、曾經(jīng)的快樂還歷歷在目,。下面我將從教育、教學,、主要成績,、年級組四個方面分析我的工作情況。

本學年度我繼續(xù)擔任六2班的班主任工作,，這個班級是我從五年級帶上的班,，學生在許多方面有了很大的進步。大多數(shù)學生熱愛班集體,，集體榮譽感強,。從我自身而言，我是愛學生的,，這一點我從來沒有過質(zhì)疑,，但那是我的愛只是一種責任,，而不是內(nèi)心迸發(fā)出來的,。最初帶領(lǐng)這個班級時,，一向好強的我有些毛躁，也有情緒失控的時候,。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當著學生的面控制不住情緒,，是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵了我，這使我深思：愛該怎樣才能從容?我變得平和了,，有耐心了,。對于中國北京來說，這是忙碌的一年,，為了備戰(zhàn)奧運,，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設(shè)?對于中國來說，這是悲傷與感動的一年,，汶川大地震,，一個個鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國人空前的團結(jié),。今天的工作總結(jié),，我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來，讓大家分享我的收獲,。愛的升華作為教師,，以前我認為心中應(yīng)該有愛，我愛我的學生,，對于這一點我自己從來沒有過質(zhì)疑,。我一直認為自己的愛學生能懂，卻從來沒有想過他們是否可以接受,。只有他們愿意親近我,，才愛得有價值。我是個具有承受力的人,，越有困難越不肯服輸,。

從年初家里的事接二連三發(fā)生，我真得快要崩潰了,?？墒牵瑢W生面臨畢業(yè),，時間不允許我停下來調(diào)整自己,。以前，在學生面前,，我從不輕易流淚,，今年有所不同，當我把孩子們當成親人一樣并任淚水橫流,，學生們用真誠的眼神看著我,、鼓勵我,，我知道，那些眼神是炙熱的,，它使我感動也使我深思,。學校領(lǐng)導和老師們對我的關(guān)心也使我深思，從此,，我平和了,，對學生的愛升華了，我愿意愛他們,，這個愛是從心底迸發(fā)出來的,。愛學生就應(yīng)該從細節(jié)做起!對我們教師來說，有些事,，也許只是舉手之勞,，抬眼之累，卻能慢慢地滲入學生的心靈,，深深地印在他們的腦海里,，影響他們的一生!愛學生，更能激勵他們奮進!有了發(fā)自內(nèi)心的愛,，我和學生之間真的變得親密無間,。在班里，我們像朋友一樣相處,，孩子們愿意和我說心里話,，愿意告訴我一些小秘密。我希望他們成為自尊,、自強,、自愛的人。我毫不吝嗇班隊會的時間,、每天的晨檢時間,，我一直認為：只有先學會做人，才能學會做事,。所以,，我利用一切機會激發(fā)學生的上進心，激發(fā)學生的集體榮譽感,。在我和學生的努力下,，這個曾經(jīng)的問題班級在今天四月被評為北京市優(yōu)秀班集體。

我是一個好強的人,，學校布置我的工作我從不遺余力地去做,。無論是教育教學還是衛(wèi)生工作。學生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進行構(gòu)思,，用了整整兩周時間策劃,、修改,，我想給學生們留下美好的記憶，我想告訴她們我有多么的愛他們,，我讓他們懂得感恩，我讓他們知道我舍不得他們,，我知道,，在畢業(yè)典禮上，孩子們的淚水是真摯的,。我善于做學生的思想工作,，因為我深知，要想做好一件事,，先要學會做人,。孩子們也是愛我的，這種愛會一直陪伴我,。我所做的這一切,，比起汶川中為學生獻出生命的教師又算得了什么?他們有的用自己的生命實踐了人生的真正價值，那些在地震中為救學生而犧牲的教師們,，正是用自己的生命來捍衛(wèi)了自己的職責,，實踐了自己作為一名人民教師的承諾。英雄教師的事跡,，使我感慨萬千,，使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業(yè)的復習壓力很大,，但我這個學期幾乎沒有對學生發(fā)過火,。就在這個不同尋常的學期，我升華了自己的師愛,。

本學期我承擔本班語文,、數(shù)學的教學任務(wù)。有了五年級一年的教學基礎(chǔ),，大多數(shù)學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣,，知道了學習的重要性。

(一)認真鉆研教材

現(xiàn)在的人教版是我比較喜歡的教材,，數(shù)學教材與實際生活緊密相連,，語文教材每個單元具有獨立的主體，寓教于文中,。在上課前我把知識點,、能力點都力爭把握到位，再結(jié)合班上學生的特點進行備課,。在備課中我還有意識的針對班上不同的學生設(shè)計了不同層次的練習,，經(jīng)過這一學年的堅持,，不同層次的學生都得到了很大的提高。

(二)課上注重培養(yǎng)學生的學習能力,。

在我的眼里,，每名學生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之處,，我常常對孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長,。”這個班級的孩子單純,、熱情,，但是做事卻不顧后果，不懂得友善的對待同學,。所以,，在課堂上盡管有些學生愿意積極舉手回答問題，可一旦回答錯了,，又顧慮重重,。當務(wù)之急是樹立良好的班風，只有風氣正了,，學風正了,，學生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。每一節(jié)課,，我都有意識的讓每名學生有發(fā)言的機會,，每名學生回答的問題看似簡單，其實我都是有目的的叫不同的學生,?；A(chǔ)差一些的孩子，我會安排一些簡單的問題讓他們能夠經(jīng)過自己的思考回答上來,，思維開闊的學生我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望,。這樣既樹立了學生的信心，又大大滿足了不同學生的需求,，使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高,。當然，有時當一名學生回答錯誤時,，個別人會笑話他,，這時我會及時制止并嚴厲的告訴他這樣做是錯的。課下,，我會與這樣的學生溝通,，讓他明白怎樣與集體中的其他人相處，所以，現(xiàn)在我們班的課堂是和諧的,，當哪一名學生回答問題有障礙時,，別的學生會舉手說：“我來幫助他?！本褪沁@樣的一句話,，使孩子們熱愛這個課堂，因為他們知道這樣的課堂屬于他們自己,。當然,，聲音洪亮、說完整話及認真傾聽這是我一貫對孩子們的要求,，如果哪名學生回答問題聲音小，我會讓他再重新回答并直到聽清楚為止,。孫佳芳老師在一年前的培訓時上的那節(jié)課我至今記憶猶新,，那句“你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎”使我受益匪淺,，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話,，這句話既讓學生們認真傾聽別人發(fā)言，又在重復別人的話中提高自己的能力,。

本學年我們班獲得了北京市先進班集體;本學年我被評為學區(qū)語文骨干教師;20xx年獲得學校師德標兵;《讓每一名學生生活在陽光下》學術(shù)論文二等獎;全國字理識字知識競賽答題一等獎;《渴望讀書的大眼睛》全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題中二等獎;《淺談閱讀教學中學生個性化朗讀的指導》北京市教育科學研究參評論文三等獎,。所帶班級在學區(qū)專項測試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績,。

我不僅自己所帶班級有很大提高,，還能夠帶領(lǐng)組內(nèi)教師攜手共同出色的完成了教育教學任務(wù)。面對學生的畢業(yè)壓力,，我沒有退縮,，在我的帶領(lǐng)下，本分校組內(nèi)所有老師團結(jié)一致,，群策群力畢業(yè)考試,。我?guī)ьI(lǐng)組內(nèi)教師梳理知識點，反思每一次的測試問題,。工作中我們相互鼓勵,，共同研究教學，共同面對困難與壓力,，在最后的畢業(yè)考試中,，我們年級的語文、數(shù)學成績均名列全學區(qū)第一名,，為我校爭得了好的聲譽,。更為可喜的是，本部年級之間的最高與最低的分差也在2分以內(nèi)。

我深知：沒有愛的人生是不完美的,，只有愛學生的老師才是好老師,，才能贏得學生的愛，得到學生的信任,。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花,，學生是一個有知覺的群體，親其師才能信其道,。這樣才能和學生站在同一起跑線上,，和學生一起成長，一起進步,。我期待著下一個嶄新的學期,。

學校教師考核工作總結(jié)報告篇七

轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了,。一年來,，我積極實踐著，以“愛崗敬業(yè),、樂于奉獻,、為人師表、富有愛心”作為自己的行動準則,，督促著自己的工作,。以下是我的工作總結(jié)：

教師是“人類靈魂的工程師”，因此教師必須抓好兩項工作即教好書,、育好人,。要育好人絕非一件簡單的事情，教師首先要做好表率即為人師表,。在生活中,，我扮演著多重身份：做學生的好老師、做學生的“好家長”,、做學生的好朋友,、做學生的心理醫(yī)生，關(guān)注學生的健康成長,，從不體罰或變相體罰學生,，不侮辱學生人格。課堂上,，我時刻注意規(guī)范自己的教學行為,，認真回答學生提出的每一個問題。課后,，我經(jīng)常走進教室,、宿舍，與學生一起參加課外活動，加強與學生的溝通交流,。當學生遭遇挫折時,，適時地給予學生鼓勵，與學生一起分享自己的成長故事,，以自己的人生經(jīng)歷去感化,、教育學生。

教好書是教師的基本職責之一,，為了提高自己的理論修養(yǎng)水平,，增強教師人格魅力，更好地教好書,，我堅持給自己“充電”,，堅持“借好書、買好書,、學好書,、用好書”，堅持向同行的老師們“取經(jīng)”,、交流,。在教學過程中,，我把每一節(jié)課都當做公開課去準備,，首先精讀教材，把握教學重難點,，再查閱資料,，把每份教案都當作一項工程去設(shè)計，做到用活教材,、超越教材,，將教材內(nèi)容回歸于學生的生活實際，精選學生感興趣的教學素材來整合教學內(nèi)容,，讓每一節(jié)課都情趣盎然,，讓學生在歡聲笑語中輕松感悟教學目標。

本學期,，在教學方面,，我擔任了初一年級四個班的政治教學工作以及初二年級四個班的雙語教學工作。此外,，還負責每周一的值勤工作,、周日的“假日新視野”工作,、見習班主任工作、“校園之聲”廣播臺的指導工作，每一項工作對我來說,，都是一個挑戰(zhàn),，都是一個自我鍛煉的機會。因此，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè),，按時、按質(zhì)的完成每一項工作,。在這些工作中,，我堅持總結(jié)與反思，在每一個方面都寫有工作心得,，不斷改進,，提高工作效率。

1,、在教學方面：開了兩次公開課,，得到了教研組內(nèi)其他老師的一致認可。期中考試,，我所帶的班級,，總體來說，成績較好,。

2,、教研方面：本學期共寫了5篇教育教學，其中有兩篇在雜志或叢書上發(fā)表,。

俗話說：“金無足赤,，人無完人?！痹诮逃虒W工作中,，我仍然有很多的不足之處，如在工作中會產(chǎn)生“惰性”思想,，自身的知識面較窄,，理論修養(yǎng)水平不高，在教育學生方面的經(jīng)驗的還不足,，在以后的工作中,，我會“多學習、多動手,、多思考,、多總結(jié)、多反思”,，以期更大的提高,。

學校教師考核工作總結(jié)報告篇八

德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，小學教師德育總結(jié),。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,，滲透在智育,、體育、美育等教育中,。對青少年的健康成長和學校工作起著導向,、動力和保障作用。近年來,，我校積極貫徹^v^中央和教育部《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)》文件精神,，始終把德育工作擺在重要位置，為確保順利實施,，一年來,，我校德育工作堅持育人為本、德育為先,，發(fā)展為本的原則,，將基本道德素養(yǎng)培養(yǎng)作為德育教育的主要抓手，研究規(guī)律,，講究操作,，注重實效，使德育教育向著規(guī)范化,、科學化的方向邁進,。具體工作總結(jié)如下。

,、學校經(jīng)常組織全體教職員工學習有關(guān)教育法律法規(guī),、課改理論，召開教師民主生活會,，派人外出取經(jīng)等,，尤其是通過每周的例會,，間周一次的政治學習和業(yè)務(wù)學習活動,，更進一步提高了德育教育隊伍的綜合素質(zhì)。

以嚴校長為首的校領(lǐng)導一班人,，高瞻遠矚,，把德育工作置于重中之重。他們認為教師是德育工作的直接實施者,，是進行德育的群體力量,，而班主任又是學校對學生開展德育教育的主力軍，因此,，優(yōu)化教師隊伍,，強化班主任培訓又成為諸工作中的重頭戲。

1,、樹立一種觀念：樹立了德育是為全體學生提供服務(wù)的觀念,，為學生的生活,、學習、生理,、心理成長提供全方位的服務(wù),，幫助學生自主認識、實現(xiàn)自我成長,。

3,、抓好一條主線（班主任隊伍）：學校通過對班主任的培訓、考核,、評優(yōu)等途徑,，提高全校班主任的整體素質(zhì)，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良,、精干實效,、開拓進取的班主任隊伍，涌現(xiàn)出了舒官芝,、李紅英等模范班主任,。在她們的帶動下，我校掀起“學先進,，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級”的活動高潮,，起到了很好的效果。

4,、形成一種合力：樹立了德育教育無小事,，人人參與，齊抓共管,，形成合力,，使學校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功能。

校園環(huán)境是學校精神文明建設(shè)的窗口,，同時又是學校日常德育的載體,。因此我校努力凈化、美化校園環(huán)境,，引導校園文化氣氛向健康,、高雅方向發(fā)展。

學校教師考核工作總結(jié)報告篇九

一個學期的工作即將結(jié)束,，這個學期我擔任一年一班班語文兼班主任工作,，一年來，我認真履行教師職責,。下面我就從以下幾方面對自己所做的工作做以總結(jié)：

一,、語文教學工作

在教學中，我刻苦鉆研,、虛心求教,，不斷改進自己的教學方式,，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質(zhì)量,，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力,，在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握的學習方法,，我在備課中,，根據(jù)大綱要求，從班級的特點出發(fā),，著重突破教學難點,，抓住教學重點，創(chuàng)設(shè)種種情景,，千方百計調(diào)動學生的積極性,。一切從學生出發(fā)，使學生成為學習的主體,，務(wù)必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲,。因此，在教學中,，我總是鼓勵學生多講,，多練，大面積鋪開,，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言,，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,，提高學生的語文素養(yǎng)。

對于學困生的輔導和轉(zhuǎn)化,，我賦予教師真誠的愛,，暗中給他們鼓勵，揚其所長,，讓他們也體會到學習的興趣,。除此之外,，我還組織學生“結(jié)對子”,，建立學習互助小組，讓他們共同進步,，既培養(yǎng)了同學之間的團結(jié)友愛,，也樹立了良好的班風、學風,。

在語文教學不斷改革和探索的新時期,，在不斷提倡課程改革的今天,，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。在這種教學思想的指引下,，我也努力探索,，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法,，并在教學實踐中得到了學生的喜歡以及老師們的肯定,。

二、班主任工作方面

在堅持教好書的同時,，我從未放棄過育好人,。從參加工作至今，我已擔任了九年的班主任工作,。我覺得,，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了,。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗,，我努力做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績,，既改變了一大批后進生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。

1,、有一顆愛心,，這是做好工作的前提。愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關(guān)心的事尋求教育時機，給學生春風沐浴般的教育,。帶著一顆“愛心”去工作,，可以讓學生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離,，同時,，他們犯了什么錯誤,，也就容易接受你的教育，很快地加以改正,。這種愛,，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關(guān)心,。

2,、細心、耐心,、誠心這是做好工作的基礎(chǔ),。教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作,，這就需要足夠的耐心,。要善于在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤,，坦誠地和學生交流,，共同探討解決問題的途徑和辦法。我想,，只要付出努力,，學生是能夠接受的。久而久之,，學生就會喜歡你,、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你,，那樣的話很多問題就能迎刃而解了,。

3、家長的理解與支持是做好工作的保障,。學生的學校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系,，二者缺一不可。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著一定的幫助和促進,。面對孩子在學習和其他方面出現(xiàn)的問題,，我和家長會積極取得聯(lián)系，及時溝通,，共同探討教育孩子的方法,，使家長的教育更具理性。使學生,、老師,、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標去努力,。

一年中,，還有許多工作做得不夠細致，今后,，要更加努力工作,，爭取各項工作有更大進步!

學校教師考核工作總結(jié)報告篇十

忽然一夜春風來，千樹萬樹梨花開,。轉(zhuǎn)眼間我在成長中又度過了一年,，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡，盤點過去,，期待未來,。

“讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘,?！疤煜码y事，必做于易;天下大事,，必做于細,。”用心留意工作的每一處細節(jié),，以平和的心態(tài),，扎實地開展各項日常工作事務(wù)，認認真真做好本職工作,。

1,、學籍工作，學習不輟,。為了成為一名功底扎實,、技術(shù)過硬的學籍管理人員，一年來,，在自學之余常向有經(jīng)驗的老師虛心請教,，不重復自己、不斷探索,、不斷創(chuàng)新,。嚴格按照新課標《學籍管理規(guī)定》，落實事業(yè)計劃,，做好小學新課程管理系統(tǒng)的培訓,，做好學籍管理工作;組織好成人教育相關(guān)工作，各種名冊齊全;轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出能及時記載學生變動情況,，取證工作全部到位。建全學生學籍大、小卡,，認真做好各種報表工作等,，順利通過了“兩項督導”檢查，“泉州市實施素質(zhì)教育工作先進學?！?、“教育改革管理示范校”進行的動態(tài)跟蹤檢查以及省級“義務(wù)教育標準化學?！痹u估驗收,。

2、常規(guī)工作,，堅持不懈,。根據(jù)《德化縣潯中中心小學教育教學常規(guī)工作細則(修訂)》要求，從教師的備課,、上課,、作業(yè)批改、周工作計劃的開展等入手,，深入課堂,，走進教師，全面做好常規(guī)檢查,，較好地開展了《教育教學大檢閱工作“回頭看”活動》,，共聽課70多節(jié)。

3,、教科研工作,，實中求新。學期初認真制定教研計劃,，并組織實施,、檢查、總結(jié),。深入開展“課改半月談”,、“課改展示周”等教改活動。2011年12月,，組織數(shù)學“有效課堂教學”研討會;20xx年3月,，組織“發(fā)展式”課堂教學展示活動和《課改半月談——“同課異構(gòu)”教學研討會》;4月，組織“提高課堂效率,，促進學習方式的轉(zhuǎn)變”教學研討會和市級重點課題展示課;5月,，課改半月談——“提高課堂教學有效性”研討會。組織教師參加各級各類教學研討活動,，并積極與之交流互動,。另外,，協(xié)助黃主任推進、深化教育科研,，實施“創(chuàng)新校本教研的實踐與研究”課題研究,，組織申報全國及我省教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃重點課題《信息技術(shù)與課程教學整合的研究》。同時 ,，20xx年10月在縣教師進修學校教研室的帶領(lǐng)下,，參加了在楊梅中心小學舉行的上涌片區(qū)小學數(shù)學教研暨我?！八徒滔锣l(xiāng)”活動,，執(zhí)教《圓的認識》受到了與會者的一致好評。

5,、其他工作,，穩(wěn)中求實。 扎實開展校本培訓工作,，組織選拔各學科中青年教師和學生參加各級各類的比賽及評選工作,。認真撰寫各種總結(jié)、講話稿,、方案及各類通知,，其中有《你追我趕共同發(fā)展——“我為我的教學(管理)崗位訂目標”工作回顧與展望》、《與時俱進謀發(fā)展,，素質(zhì)教育譜新章——潯中鎮(zhèn)20xx年教育工作總結(jié)》,、《德化縣潯中中心小學教育教學常規(guī)工作細則(修訂)》、《精細管理促發(fā)展,，和諧共進譜新章——潯中中心小學20xx秋學校工作總結(jié)》等;組織好各類比賽,，如2011年1組織教師說課比賽活動和學生繪畫比賽;3月，組織學生硬(軟)筆書法比賽活動;5月,，一,、二年級講故事比賽活動;6月 ，組織開展“亮我才藝,，秀我風采——潯中中心小學教師才藝展示’”活動等,。20xx年3月，本人參加縣教育系統(tǒng)廉政文化書畫作品展獲二等獎,，書法作品一并在第三實驗小學展覽,。

生活不會虧待積極進取的人，在新的一年里我將勇敢直面自己的不足——業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪,，開拓創(chuàng)新意識有些淡薄，工作缺乏主動性,、對數(shù)字敏感度偏低等,。針對工作中存在的不足，我將努力做好以下幾個方面：

一：提高：勤練內(nèi)功和提高專業(yè)知識、技巧,，擴大個人的信息來源和廣泛的溝通技巧,，更好地服務(wù)于學校各項工作。

二：蛻變：任何的改變對于一個人都是艱難的,，我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度,、方式或思路。多學習,、多實踐,，盡早提高自己的管理水平，增加管理主動性,，在行動中時刻提醒自己在做什么,，問問自己做的對不對，做的是否到位,，怎么樣才能做得更好,，努力做一個有長遠規(guī)劃的人。

三：發(fā)揚：繼續(xù)發(fā)揚“團結(jié)奮斗,，勇于爭先,，敢于創(chuàng)新，樂于奉獻”潯小精神,，以友善之心面對每一件小事,，對待每一個同事，以力求精致的態(tài)度為自己的目標,，盡自己最大努力在“真誠,、善意、精致,、完美”這八個字里面找到人生價值的所在,。

學校教師考核工作總結(jié)報告篇十一

為提高我校教師的職業(yè)道德水平，鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè),、熱愛學生,、悉心育人、讓人民滿意的教師隊伍,。根據(jù)上級主管教育部門文件精神,，本著公平、公正,、公開的原則,，并結(jié)合學校具體實情，經(jīng)過周密而細致地工作,，于2017年6月28日圓滿完成了本年度的師德考核任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

組織教師學習了《中牟縣教育體育局關(guān)于組織開展2017—2018學年中小學幼兒園教師職業(yè)道德考核工作的通知》,，要求教師對照自己的工作與表現(xiàn)，深刻地剖析自己,。為做到考核工作深入人心,，考核內(nèi)容和考核方法人人皆知，還組織教師認真學習有關(guān)考核文件,，宣傳考核目的,，明確考核時間和步驟。

2,、聘請三位家長代表作為師德考核工作監(jiān)督員,，并將《鄭州市教育局關(guān)于印發(fā)鄭州市中初等學校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法的通知》〔2017〕112號文件精神傳達給每一位家長監(jiān)督員,，要求家長監(jiān)督員全程按照通知精神對學校年度師德考核工作進行監(jiān)督,，并填寫《2017—2018學年中牟縣學校教師職業(yè)道德考核家長監(jiān)督員意見卡》,，密封后交給校方,。

3、教師互評和師德管理機構(gòu)考核工作評分,，每位教師對本辦公室全體教師進行評分,，要求做到嚴肅、認真,、客觀,、公正，不打擊報復,。學校師德管理機構(gòu)考核工作評分同時進行，及時收集評分表,，過期交表作棄權(quán)處理,。這樣教師之間的評分相對保密，以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑,、影響團結(jié)的現(xiàn)象,。

1、將所有教師的互評分,、師德管理機構(gòu)評分、學生和家長評價表等錄入電腦,，算出參評人數(shù)的均分,，工作組評分累計相加,。

2,、將每位教師的四項評分相加,。

3、通過組織互評和學校各項考核,，對一年來教師在出勤、理論學習,、主題教育,、教學常規(guī)等方面的資料進行歸類統(tǒng)計和量化，產(chǎn)生今年師德考核結(jié)果如下：本次師德考核的教職工共13人,，考核為優(yōu)秀等次 5人,，良好等次的6人，合格等次的2人,。

通過教師職業(yè)道德考核評價,，加強了師德建設(shè)的力度，提高了教師整體職業(yè)道德水平,。學校重視了師德師風建設(shè),，從教師個人師德考核分數(shù)來看教師隊伍整體風貌是積極向上的，進取精神很強,。另外一年來教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風水平提高的很快,，涌現(xiàn)出許多動人的事跡。

總之我們通過狠抓師德師風建設(shè)工作,，把師德評價作為師德建設(shè)的重要組成部分,，做到制度完善、加強過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，進一步提高。

學校教師考核工作總結(jié)報告篇十二

我熱愛黨,、熱愛人民,，忠于教育事業(yè)，深入貫徹黨的^v^第十七屆精神,，切實轉(zhuǎn)變觀念,，投身于教育改革實踐。人民教師這一職業(yè)是十分辛苦的,，不僅僅擔負著教學工作,，更擔負著教育學生的重擔,。自擔任四年級數(shù)學教學工作以來，本著無私奉獻,、敬業(yè)愛崗的精神,，在這個新的領(lǐng)域中，認真履行自我的職責?，F(xiàn)將一年的工作作如下鑒定,。

本人能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志,，熱心幫忙同志；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,；工作認真負責,，關(guān)心學生，愛護學生,，為人師表，有奉獻精神,。

2,、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的進取性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的本事。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答,。桌間巡視時,，注意對學困生進行應(yīng)對面的輔導,，課后及時做課后記，找出不足,。

3,、輔導我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情景,，使家長了解情景，以便在家里對孩子進行輔導,。為了輔導學困生,，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶,。

4,、作業(yè)根據(jù)減負的要求，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生本事發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神,。師愛是^v^超凡脫俗^v^的愛,。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛,。就是要嚴格要求學生,，對學生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅僅著眼于學生目前的得失和苦樂,，更注重學生未來的發(fā)展和前途,。

學校教師考核工作總結(jié)報告篇十三

時間總是匆匆，讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間,。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點滴,，心里總會涌起一種難以言表的感覺，三百多個日日夜夜走來,，其中有快樂與煩惱,，有失敗與成功。但無論怎樣我在失敗中逐漸成長著,，同時又在成長中體驗著快樂,。快樂是孩子的權(quán)利,，讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責,。和托班孩子相處了半年，對孩子需要快樂的理解更深刻了,。帶著“讓每一個孩子在快樂中成長”的信念,，我繼續(xù)向前走著，義無返顧地,、堅定不移地向前走著,。下面就這一學年的學習、工作進行總結(jié)：

一,、參加各類學習,，提高自身素質(zhì)

終身學習已是形勢所向，作為一名教師,，擔負著神圣的使命,，更應(yīng)把更多的精力投入于學習。只有通過多種渠道不斷的學習,，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領(lǐng),。在平時工作中,，我重視自我學習，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物,，了解時事形勢,。在不斷的學習中我也深深感受到，必須有良好的政治思想和專業(yè)素質(zhì),，才能為幼兒園的發(fā)展添力,。平時我也積極為幼兒園獻計獻策，盡心盡責地為幼兒園做好每一件事,。貫綱的浪潮席卷著大地,，只有不斷的學習深刻領(lǐng)會新綱要的精神,，才能更好地實踐，使幼兒真正受益,。本年度我園從新綱要的試行到真正的實施,，幼兒園為我提供了許多學習的機會，我也牢牢地抓住這些機會,，認真地翻閱查找相關(guān)的資料,，細致地作好筆記，并經(jīng)常地反思自己的工作,，從中尋找差距,。力求完美，精益求精,。除此之外,，還積極地參加自培活動，認真聽取專家對貫綱的認識,。并在教研活動中大膽地發(fā)表自己的看法,，以及自己實踐的做法，供大家探討,。

二,、保教結(jié)合，深化教育改革

我努力了解每個孩子的不同興趣,，挖掘每個孩子的潛能,。通過一日活動的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,、生活習慣及行為習慣等一系列常規(guī),，為今后的生活和學習打下結(jié)實的基礎(chǔ)。與此同時,，在教育活動中,，能根據(jù)《規(guī)程》進行靈活多樣的教學設(shè)計，充分調(diào)動幼兒的積極性,、主動性,，變幼兒被動學習為主動學習，使孩子成為學習的主人,，引導他們?nèi)ァ鞍l(fā)現(xiàn)”和“創(chuàng)造”,。我接手的是托班新生，年齡均為兩歲左右,。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活,，使他們活潑愉快地進行集體活動，我們在開學前進行了新生入園調(diào)查，從中了解幼兒具體情況,，增進與幼兒間感情,，爭取家長的信任與支持。我們還開展了家庭問卷,，將教師的教育觀念隱性地傳遞給家長,，使家庭教育與幼兒園教育有機融合，充分利用了家長這一寶貴的教育資源,，實現(xiàn)了家園共育,，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會效應(yīng)。剛開始時,，孩子們哭的哭,、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學活動,。我親切地安撫每一位幼兒,，午睡時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng),，使他們感受到老師的愛,，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個又一個“難關(guān)”,。托班幼兒最重要的是護理工作,，我隨時注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾,、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流,，共同探討針對不同孩子的教育方法。針對我班孩子剛剛走進幼兒園大家庭這一情況,。我們耐心的安慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們溫暖的家,。在培養(yǎng)幼兒行為習慣上，我們采取循序漸進法,，收效顯著,，一學期下來，每個孩子都有了可喜的進步,。在他們的潛意識里,，已真正把我們當成他們的親人，愛園如家,。看到孩子們燦爛如花的笑臉,，我慶幸這群“皇帝”,、“公主”已走出了自己的宮殿，能夠和同伴互幫互助，和睦相處,。給予孩子一份耐心,，撒播孩子一片愛心，你會贏取孩子一種信任和擁待,。

三,、認真做好家長工作，取得家長的信任

教師的職業(yè)是為社會服務(wù),、為家長服務(wù),、為孩子服務(wù)?！凹毼⑻幰娬媲椤笔俏覍议L工作的感受,。我和家長交流的方式通常采用、家園聯(lián)系冊,、電話以及接送時面對面溝通,。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的特點和有針對性的家庭教育指導,。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個性特點,，注意說話的語氣和方式，講究溝通,、交流的藝術(shù),。根據(jù)我的實踐經(jīng)驗總結(jié)出以下幾個“要”與“不”：要微笑、要具體,、要保持;不呆板,、不說白、不間斷,。微笑可以使彼此有好感;具體的小事來概括孩子的特點,，可以使家長佩服老師觀察得細致，更加信任教師的工作;保持即定期有聯(lián)系,，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時要及時溝通,。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議,，耐心地為他們排憂解難,，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面,，照顧好每個孩子,。讓每個孩子高高興興來，愉愉快快走,，使每個家長都感到放心,、安心,。我們給予家長一份權(quán)利，得到了家長一份認可,。只有家園聯(lián)合,，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長氛圍，促進他們的身心健康,?！凹议L會”、“向家長開放半日活動”,、“親子活動：如慶三.八愛媽媽聯(lián)歡會,、慶國慶迎中秋聯(lián)歡會、游軍山,、游濱江公園,、我與爺爺奶奶同歡樂”等是教師與家長交流的平臺，也是我們老師干好本職工作的有利保證,。另外我還發(fā)動家長為托兒制作飛盤,、沙包，與家長一起利用廢舊物品制作教玩具和開展助殘活動,。

四,、工作實績

本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則,、勇于奉獻、勤勤懇懇,，無論是否當班,，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用,，團結(jié)一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的,、行動有組織,、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī),、收拾玩具,、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任,，我深知自己在班中的位置,。本年度中,，積極參加園滲透課題研究，先后參加課題研究活動評比分獲一,、二等獎，經(jīng)驗論文《在生活中學習》獲一等獎并送省參賽,。在平時的工作中,，除了搞好班級環(huán)境外，還放棄休息時間,，發(fā)揮自己的特長為幼兒園的整體環(huán)境獻技出力,，為幼兒園的年度檢查圓滿順利獻出了綿薄之力。在上半年的教師創(chuàng)編故事比賽中獲二等獎,，在編排大班畢業(yè)典禮比賽中獲一等獎,。

五、及時反思,，尋找工作中的不足

在幼兒的一日活動中,，不能及時地教導能力差的幼兒，對戶外活動的組織有時不夠豐富,，相對比較乏味,，未能充分調(diào)動幼兒的參與性及積極性。

即將翻開新的一頁,，迎來新學期,。在邁向新學期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,，一種對更大成功的渴望,。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓，對不足之處找到補足的途徑,，把握新時代的機遇,，迎接新時代的挑戰(zhàn)，讓每一個孩子從我的手中學到更多,，獲得更多,。

學校教師考核工作總結(jié)報告篇十四

在思想上，我嚴格的加強自身師風師德的鍛煉,，并還在日常加強自身對國家發(fā)展和政策改進的了解,，塑造自身良好品德和人格。

此外,，我還在一年來利用午休等空閑時間閱讀了許多教育和思想類的書籍,，大大的提升了自身的思想水平，加強了我在教育上的思想,，同時也改變了我在教育上的態(tài)度,，加強了自身的教育能力,，也更好的活躍了課堂，得到了同學們的認可,。

在教育中,，我非常重視班級的管理工作。數(shù)學作為比較枯燥的科目,，在管理上更要嚴格的加強要求,，才能讓學生認真仔細的去面對學習的困難。但同時,，我也學習中意識到,，“堵不如疏”的意思。為此,，我在管理學生,，加強學生在課堂上紀律性的同事也在引導學生主動學習，加強大家的學習興趣,，以及學習的自覺性,。

在今年末，已經(jīng)已經(jīng)有了不下的收獲,！在我努力的引導下,，不少數(shù)學較差的同學都開始對數(shù)學重燃興趣。其實,，大家都知識基礎(chǔ)較差,，我在教學中多穿插一些基礎(chǔ)的復習，并加強分析和講解,，很多同學都能自己順著這條道重新上來,，并主動的開始學習。

一年的工作中,，我有過許多問題,，也曾在課堂上犯下的過錯誤。這些都使我很慚愧,、后悔,。但相反，我在學生們犯錯的時候指出他們的錯誤,，同學們在我犯錯的時候也能指出我的問題,，這樣以來，我也更加清楚了自身的不足,，并能培養(yǎng)學生們在課堂上的積極性,。改掉“不點名，就沒人說話”的糟糕狀況,。

總的來說,，在這一年里,，我和學生們都有了很大的改進。但在下個學期里,，我會帶著更加出色的狀態(tài)去做好教育工作,，給學生們帶來更好的教育，并與大家一起成長,！

學校教師考核工作總結(jié)報告篇十五

國家大計,，教育為本；教育大計,，教師為本；教師大計,，師德為本,。傳統(tǒng)的教師職業(yè)道德正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，歷代的教育家提出的“為人師表”,、“以身作則”、“循循善誘”,、“誨人不倦”,、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范,、道德的化身,、人類的楷模、父母的替身,。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣,，模仿其態(tài)度、情趣,、品行,、乃至行為舉止、音容笑貌,、板書筆跡等,。

其次，作為教師,，要愛護學生,，教書育人,。教師教育對象是學生，其主要任務(wù)是教學,，而教學過程是教書和育人緊密結(jié)合的過程,。用“一切為了學生，為了一切學生,，為了學生一切”的服務(wù)思想,，善待學生、寬容學生,、理解學生,；要用自己的品行、人格熏染學生,、陶冶學生,、喚醒學生。將教書育人貫穿于教學實踐的全過程,，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才,。我們教師應(yīng)充分認識到教育工作的重要性，才會產(chǎn)生對教育工作真摯的,、深厚的情感,。以從事教育工作為榮，以獻身教育事業(yè)為樂,，樹立正確的人生觀,、教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,，將教師作為終身職業(yè),，孜孜以求，勤奮耕耘,，在平凡的教書育人工作中,，做出不平凡的業(yè)績，無愧于“人類靈魂工程師”稱號,。

第三,，作為教師，其政治思想和道德品質(zhì)集中應(yīng)體現(xiàn)在教師職業(yè)責任心上,。這種責任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）對全體學生負責,。教師教書育人應(yīng)是面對全體學生。我們當教師一踏進校門的那一天起,，便對每一位學生負起責任,，必須關(guān)愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德,、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。

（二）對學生未來負責,。我們常說：“一年樹木,，百年樹人?！睂τ诮逃且粋€長期發(fā)展過程,，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,，從而影響學生的正常成長,。教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來,，以苦為樂,，甘于寂寞，勤勤懇懇,，充當人梯，負起我們這個光榮而艱巨的任務(wù),。為后代著想,，為家長負責，為學生負責,，為我們祖國千秋大業(yè)負責,。

（三）對學生所授的知識負責。教師所傳授,，對學生來說都是新知識,，對知識的第一印象會給學生留下根深蒂固的影響。教師的教授內(nèi)容必須準確科學,。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作,，來不得半點虛假，敷衍和馬虎,。

第四,，作為教師，要矢志鉆研,，勇于探索,。這是教師獲得成功的基本條件，也是一種崇高的修養(yǎng)和精神境界,。教師職責和義務(wù)是教書與育人,。教師文化知識水平直接影響著教書育人的質(zhì)量。作為教育的主導者和實施者，是塑造一代新人的雕塑家和藝術(shù)家,，教師勞動的本身就應(yīng)該充滿了創(chuàng)造性,。

他不能簡單地貫徹執(zhí)示教材，而是要通過自己對教育方針,、培養(yǎng)目標和教材內(nèi)容的理解,，針對千差萬別的生動方位，因材施教,，創(chuàng)造出不但有共性,、更富有個性的人才。做到能遵循教育原則,，探索職業(yè)教育教學規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教學手段，開拓創(chuàng)新,；能積極參與教育教學研究,，努力改進教育教學方法，提高教學質(zhì)量水平,；能不斷充實和更新知識結(jié)構(gòu),，努力增強實踐操作能力。只有這樣,，才能從自身教學實踐中,，逐步摸索并形成擁有自我創(chuàng)新意識的教學方法體系，使得學生主動參與教學實踐活動,，獨立思考,，標新立異，運用已學的知識,，既解決實際問題,，又發(fā)現(xiàn)新知，達到終身受益的目的,。

最后,，作為教師，要終身學習,，活到老學到老,，不斷適應(yīng)時代發(fā)展變化的需要。教師只有擁有廣博的知識儲備和精深的專業(yè)技能,，課堂教學過程中才能旁征博引,，游刃有余。

學校教師考核工作總結(jié)報告篇十六

一年來,，本人遵守學校各項規(guī)章制度,，熱愛學生，團結(jié)同事。努力鉆研業(yè)務(wù)知識,，虛心向有經(jīng)驗教師請教,，通過自己的努力取得了不錯的成績，現(xiàn)匯報如下：

積極參加教研活動,，嚴格按照學校要求,，積極學習《新課程標準》等內(nèi)容，積極探討,、交流信息技術(shù)課教學目標,、方法和教學過程設(shè)計。努力培養(yǎng)學生信息素養(yǎng),，提高學生獲取,、處理信息能力。在教學之余,，我也注重自身發(fā)展進步,。除了聽課、評課,、參加教研組教研活動外,，我還注意到要自學。從思想上,，時時刻刻提醒自己,、自我反思、自我提高思想境界,；從行動上，積極參加省市舉辦的各種形式的培訓,、學習,，利用一切可利用時間補充信息技術(shù)知識、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng),、教學技能等,。

作為教師，教學工作是主要的,，但除了教學工作外,，下半年我和老師還協(xié)助書記完成團委的各項工作。半年的時間讓我逐漸適應(yīng)了新的工作環(huán)境,，我時刻提醒自己新的崗位有新的責任。

這一年是充實的,，從新學期開始成立新的學生會,、組建新的國旗班、組織好每期的黑板報評比和主題班會的開展、組建了校園文明規(guī)范小組,；到營造校園文化氛圍定期更換宣傳櫥窗,、再到配合校慶籌備組認真完成分配到的各項工作，除了這些常規(guī)的工作,，團委在這學期還開展各項特色活動,，像攝影展、征文比賽,、元旦晚會等,，豐富學生的課余生活。

另外,，團委還組織了學生參加各種特色的活動,，重陽節(jié)組織學生代表赴市福利院慰問孤寡老人培養(yǎng)學生的敬老愛老的意識；多名同學在市和校園藝術(shù)節(jié)中獲獎,；在多名學生的作品在報紙上發(fā)表,；組織參加了市的校園達人秀比賽等，這些比賽和活動讓學生充分展示自己的才華,，提升他們的綜合能力和素質(zhì),。

學校教師考核工作總結(jié)報告篇十七

轉(zhuǎn)眼間，一年過去了,，在這一年的工作有成功與失敗,、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年,，是幾年教學中收獲最多的一年,，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足,，但絕對是我成長最快的一年,，是我經(jīng)驗積累最多的一年。現(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：

我始終認為作為一名教師應(yīng)把師德放在一個重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。學高為師，身正為范,，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生,，都是一個個大寫的人,。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

擔任初二兩個班的數(shù)學教學的工作任務(wù)是艱巨的，在實際工作中,，那就得實干加巧干,。對于一名數(shù)學教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大,。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考,，而且還借閱大量有關(guān)教學理論和教學方法的書籍,，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學經(jīng)驗上,。由于自己教學經(jīng)驗有限，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗,。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

最后我做到不恥下問,，教學互長,。從另一個角度來說，學生也是老師的教師,。由于學生接受新知識快,，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。

為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學的希望,，我決心盡我最大所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成新高一教學。為此,，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進行教學,；另一方面,，繼續(xù)向其他教師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習,。對待課程,，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細聽課,，認真學習他們上課的安排和技巧,。這一年來，通過認真學習教學理論,，刻苦鉆研教學,，虛心向老教師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高,。在今年的數(shù)學基本功競賽中先后獲得天河區(qū)一等獎,、廣州市三等獎。學生的成績也證實了這一點,，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績,，所輔導的學生在廣東省數(shù)學邀請賽中分別獲一二三等獎。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

反思一年多的工作,，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足，特別是學生對作業(yè)本的保管,、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求,。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細節(jié),，盡量使自己的工作做得扎實,。

總之，在這學期的教學工作中收獲了很多,，提高了很多,，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中,，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學生管理方面的能力,、注重細節(jié)工作,，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研,，盡量使自己的各項工作做得更扎實,、更完善、更有效,、更實在,。

學校教師考核工作總結(jié)報告篇十八

教學工作已接近尾聲，回顧本學期的工作繁忙而充實,，為使下學期工作順利展開,，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)以下。

一年級的學生剛進校,，安全,、衛(wèi)生、紀律,、學習習慣幾近一無所知,，一切都要從零開始。為了培養(yǎng)學生各方面的良好習慣,，我事事率先垂范，遵紀守時,，嚴格自律,，要求學生做到的掃地,、擦黑板、擺桌椅,、撿垃圾,、勤儉用水用電、文明就餐,，勤儉食糧等,，處處做好學生的榜樣，以本身的道德修養(yǎng)影響身邊的每位學生,。

在組長的帶領(lǐng)下,，積極參與各項教研活動，深進學習《新課標》,，掌控新的教學理念,，指導課堂教學，力爭使每一個學生都能學到有價值的數(shù)學,。積極參加校內(nèi)組織的聽評課活動,，虛心學習他人好的經(jīng)驗好的教法，邊聽邊教邊學,，教學中有疑必問,，有錯必糾，認真上好每節(jié)課,，課前通讀教材,，掌控重難點，認真?zhèn)湔n,，不但備教材備教法,，而且備學生，每節(jié)課做到有備而來,，結(jié)合課型制作能吸引學生留意力直觀有趣的教具,，課后及時作出總結(jié)反思，做到一課一小結(jié),，爭強了課堂的實效性,。

課上為了不一刀切，根據(jù)學生的認知現(xiàn)狀,，進行分層輔導教學,，分層作業(yè)，把簡單的基礎(chǔ)知識題目留給學困生回答,、板演,，及時捕捉他們的課堂疑問，及時進行反饋,，作業(yè)優(yōu)先面批面改,，坐位的安排一直都在靠講臺離老師最近的地方,，便于及時輔導，通太小老師兵教兵的方式,，帶動他們學習的積極性,，使他們學有所得。對優(yōu)等生課堂發(fā)問增加深度,，作業(yè)增加梯度,，激起他們的競爭意識和創(chuàng)新能力。通過抓兩端學生帶動中等生共同進步,，對各層次的學生及時有效地進行評價,，做到有的放矢。

由于學生年齡小,，紀律,、衛(wèi)生、安全意識缺少,，剛開學時,，就和任老師一起對學生進行學校一平常規(guī)教育，逐字逐句給談們講授《中小學生守則》和《小學生平常行為規(guī)范》,，針對學生出現(xiàn)的不良行為及安全隱患及時引導,，對比改正。從生活的每日三餐,，從生活用品到學習用品,，從就寢洗刷到起床穿衣，從勤儉一滴水,、一度電等等都要處處提示事事關(guān)注,，表現(xiàn)好的及時表揚加分加星嘉獎，現(xiàn)在大部份學生已具有了初步的自理能力,，曉得忍讓,，學習、衛(wèi)生,、紀律方面也有明確的方向,。

孩子的教育是學校和家庭的共同責任，平時不斷與家長溝通交換,，讓家長也能及時了解孩子在校的學習生活情況,，工作上獲得家長的理解和支持，使家校雙方能共同關(guān)注孩子的成長,。

存在的不足：

1,、課堂語言的嚴謹性及語言的親和力有待進步。

2、應(yīng)加強課標的理論學習與實踐相結(jié)合,。

今后的努力方向：

1,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學。

2,、加大培優(yōu)扶困的力度，對學困生要有足夠的信心和耐心,。

3,、堅持讀書學習，促使自己的專業(yè)成長,。

總之,，要勤學善思，力爭各項工作做得更細更實,，更好的為學生今后的發(fā)展服務(wù),。

學校教師考核工作總結(jié)報告篇十九

自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標,。多年來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，現(xiàn)就我多年來的工作總結(jié)如下：

我能認真學習國家的有關(guān)教育方針,，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責,，愛學校,、愛學生。從嚴要求自己,，不斷學習使自己在教育行業(yè)中不斷成長,。

多年來我一直擔任x年級的xx學科，在工作中嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法。

(1)在教學中重視差生的輔導工作,，依據(jù)學生的層次安排不同層次的作業(yè),，讓差生得到重視，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

對個別的差生,，經(jīng)常面批作業(yè)，在課堂上采用多提問，多檢查,，及時疏導,，及時反饋。平時,，還注意“兩手抓”,，以先進幫助后進，以好帶差,，促進雙贏效果,。

(2)提高學生預習的有效性。教給學生預習的方法,，有針對性地提出預習題,，進一步重視預習的課堂檢查，教學即可從預習入手,，以學定教,。

(3)重視課堂的操作性。首先預設(shè)課堂的教學目標,，根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預設(shè)目標和生成新的目標,，主動對目標的達成度自我評估。課堂中我正確地定位自己的角色,，并努力促進學生形成正確的角色感,。

(4)重視課后反思。養(yǎng)成教學反思習慣,。加強反思的交流與研討,，從反思中得到啟迪和升華。

嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，工作中能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。對人真誠、熱愛學生,、人際關(guān)系融洽,，處處以人民教師的行為來規(guī)范自己的言行。

隨著新課程改革,，本人在教學之余,，還積極參加各類教育技術(shù)培訓，掌握了多媒體的一些方法,。并能主動承擔一些校本培訓業(yè)務(wù)和小本研修活動,，受到了教師和領(lǐng)導的一致好評。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學習的有效性”也有了一定的理解,。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎,。

學校教師考核工作總結(jié)報告篇二十

歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬?；仡欉@一年來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙，但忙得很充實,?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力,。在一年中,，我竭盡自己的努力，傾注的熱情,，踏實、勤奮地完成了一學期的工作?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面

我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到,、不早退;尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責,，協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作,，努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天,。在教學中,，我尊重幼兒，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感,。比如在課堂上講故事時,，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事,，激發(fā)兒童的興趣,。

二、認真?zhèn)湔n教學

按教學內(nèi)容及幼兒的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教學玩具。

三,、堅持學玩結(jié)合

在工作中,，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化,、條理化,、準確化、情感化,、生動化,，做到線索清晰，層次分明,，深入淺出,。在活動中特別注意調(diào)動幼兒的積極性，加強師幼交流,，充分體現(xiàn)幼兒的主作用,，讓幼兒動靜結(jié)合，寓學于玩,，學得容易,，學得輕松，學得愉快,。

四,、謙虛虛心請教

在教學上，有疑必問,。教學中積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，征求他們的意見，改進工作我愛幼教這一行,，因為這個職業(yè)是純真的,、美好的。

五,、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個重點工程,。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系,，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題,，使家長了解情況，以便雙方配合輔導,，配合幫助孩子更好的進步,。努力做到讓家長滿意，讓家長放心,，把愛撒播向每一個孩子,。有人這樣說過，你尊重別人,，別人尊重你,，在與家長交流時，我真心把他們當成自己的朋友,，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們,，為此,，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定,。

總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動,，力求把日后的工作做得更好!

學校教師考核工作總結(jié)報告篇二十一

一年來,，認真學習貫徹黨的教育方針，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，完成上級和學校的分配的任務(wù)。不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。

以新課程改革為契機,，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育,，使所任教班級教育教學質(zhì)量有了明顯提高?，F(xiàn)將本年度來工作總結(jié)如下：

1、堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習,，緊緊圍繞學習新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2、通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學生人格，尊重學生觀點,，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握重點難點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,，認真?zhèn)湔n，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果。針對學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

（二）調(diào)動學生的積極性。

在教學中尊重學生的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。有意識地以學生為主體,，教師為主導，靈活運用各種教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學效率。

（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作

每位學生都會同時存在優(yōu)點和缺點,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學風和教學效果。我在擔任九年級055班班主任著重做了一下幾件事：

1,、用發(fā)展的觀點看學生,。應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導,，化消極因素為積極因素,。幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。以平常的心態(tài)對待——后進生也是孩子,，厭惡,、責罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動之以情,。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責等,，信任他們，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字,，即通過學生的眼睛看事物。

4,、關(guān)心學生身體健康,，注意保護視力,，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等,。

通過以上工作,，055班學生紀律、學習,、生活習慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，使他們順利完成了義務(wù)教育,。

總之,，一年來，干了一些工作,，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足,，如：學生學習兩極分化嚴重,，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績,。

學校教師考核工作總結(jié)報告篇二十二

不經(jīng)意間，20__已從我們身邊劃過,，在短短的這一個月里,，我們經(jīng)歷了一次又一次的成長。在收獲的喜慶中,，我們不忘總結(jié)自己的不足之處,，現(xiàn)在就讓我們一同來回顧吧!

一、行政人事工作

1、配合學校搞好國慶活動,。舞蹈《青蘋果》在_老師的精心指導下,，在大家的齊心幫助下，在各位領(lǐng)導的鼎力支持下,，于本月_號,，終于順利演出完畢。演出獲得了領(lǐng)導的鼓勵,，家長的贊賞,。

2、進行幼兒園“立德樹人”演講比賽,。為擴展老師們的經(jīng)驗交流同時更好地貫徹學校下發(fā)的有關(guān)“關(guān)愛學生立德樹人”的教育精神,，_月_日，我園在會議室開展了以“關(guān)愛學生立德樹人”為主題的演講比賽,。所有的幼兒園教職工分為教師組和后勤組,，兩組各選取兩組中的高分晉級;其中教師組參加人數(shù)13人，取分數(shù)高的前6名晉級,，后勤組參加人數(shù)13人,，取分數(shù)高的前3名晉級。晉級人員均參加學校的復賽,。比賽中,，老師們發(fā)揮了各自的優(yōu)勢，展現(xiàn)了自我的個性,，老師結(jié)合自身的工作經(jīng)歷來和大家分享了自己的經(jīng)驗,，根據(jù)幼兒園的發(fā)展來闡述“關(guān)愛學生立德樹人”的重要意義。

3,、開始籌劃幼兒園開放日節(jié)目,。幼兒園的開放日,是展現(xiàn)這一學期來老師和孩子們共同創(chuàng)造的成果。為了在那收獲的季節(jié)能有碩果累累的收獲,我園教師于本月中旬選定班級節(jié)目,并上報到幼兒園進行審核,。興趣班的節(jié)目在學期初,就已定好題材,現(xiàn)排練已基本成型,。

4、繼續(xù)加強紅眼病的預防工作,。紅眼病的爆發(fā),把整個局面都拉到了一個危險的邊緣,。在這危險的關(guān)頭,我園立馬采取了防范措施,除衛(wèi)生消毒工作的必要保證之外,我園還切除了不必要的人口流動,拒絕家長在此期間來探望小孩。經(jīng)過這幾個月的頑強斗爭,我們終于戰(zhàn)勝了紅眼病的傳播,保持了幼兒園大局的穩(wěn)定,減少了家長們的擔憂,。

二,、政教教務(wù)工作

1、做好班級每天的交接班工作,。為了使班級的交接班工作有效進行,本月我園全部抽查了各班的交接本,。對寫得好的，給予了肯定,，對不足的給予批評指正,，并要求一定要整改。其中中二班的交接本寫得很詳細具體,，我們倡導大家一起學習,，小一班的班級交接本自編表格，進一步規(guī)范了交接本的格式,。

2,、做好九月份的各項考核工作。九月的工作繁重而復雜,，為了查看是否達到目標,，本月對教學常規(guī)、班級管理,、衛(wèi)生情況等進行了全面的大檢查,，教學常規(guī)此次進行了嚴查，對有錯字,、格式不對,、百字教案、遲交等都予以扣款處罰,。另中二班的班級管理優(yōu)秀,、小一班的禮儀教育優(yōu)秀、大三班的衛(wèi)生教育優(yōu)秀,，只有個別班級的班級管理及衛(wèi)生情況需要加強,。

3、定期查看《家長園地欄》,。家長園地是班級活動中的窗口,，前段時間因為一些客觀的原因無法完善，現(xiàn)已配備完善,。本月初對家長園地提出了布置及填寫要求,，大家都已積極完成，月底抽查了個別班級,，完成效果較好,，內(nèi)容較充實。

4,、繼續(xù)進行《蒙氏》調(diào)研活動,。本次的教研活動由中一班的帥萌老師執(zhí)教，帥萌老師先給大家進行了說課,。但由于說課的環(huán)節(jié)過于簡單,，大家對內(nèi)容了解的不是很清楚,，效果有些受影響。因此通過此次活動,，大家對教研會的整個環(huán)節(jié)提出了幾條建議：1.説課的環(huán)節(jié)需做進一步規(guī)范,。2.説課一遍，大家聽得不是特別明白,，為做進一步調(diào)研,，決定説課稿應(yīng)給每位教師發(fā)一份仔細研究。3.蒙式的理論學習不夠,，對很多環(huán)節(jié)無法理解,，多加強理論學習。

三,、教育教學工作

1,、國慶節(jié)目演出。國慶節(jié)給大家?guī)砹讼矏?，也給大家?guī)砹朔泵?，我園為演出做好準備，老師們一直在馬不停蹄的排練,。園領(lǐng)導也一直密切關(guān)注節(jié)目的排練情況,，時常到現(xiàn)場來親臨指導孩子們排練，這無疑給孩子和老師們莫大的鼓舞,。孩子們是爭氣的,，老師更是能吃苦耐勞的，孩子們的精彩表演見證了這所有的一切,。

2,、學習幼兒園“一日活動組織規(guī)范”。此次教研,重點總結(jié)了以下幾點建議：1.早操必須兩個老師同時出操,，一個老師帶操,，一個老師管紀律。2.上午除教學活動以外,，應(yīng)多組織孩子們戶外活動,，戶外活動拒絕放羊式，要求有組織有紀律,。3.晚間活動,，不能每天都安排看電視，應(yīng)適當?shù)陌才磐嬉幌伦烂嫱婢?，或者讓孩子畫畫等?.晚上孩子洗澡時間不得早于八點,，孩子睡覺時間不得早于八點半。

學校教師考核工作總結(jié)報告篇二十三

根據(jù)上級關(guān)于進一步加強師德建設(shè)的意見和我區(qū)關(guān)于加強教師師德考核工作的精神,，我校制定師德方案對全體教師的師德進行考核量化,，現(xiàn)總結(jié)如下：

教師師德考核的范圍和對象為我校在職在崗的教職員工,。

我校實行教師師德考核備案制度，并做為一項重要工作納入日常管理,。教師師德考核每學期一次,，考核結(jié)束后，學校將考核結(jié)果上報教育辦,，考核檔案由學校歸檔保存,。

1,、堅持教育激勵的原則,。考核的各項規(guī)定和標準主要起正面引導,、行為規(guī)范,、團結(jié)鼓勵作用。

2,、堅持基層為主的原則,。學校是教師直接管理者和教育者，具體考評工作由學校教導處組織實施,。

3,、堅持實事求是的原則?？荚u全過程必須以客觀事實為依據(jù),，始終做到公正、公平,、公開。

4,、堅持科學推進的原則,。考評方案立足實際,，力求科學合理,，切實可行,。

1,、師德考核的內(nèi)容以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想,、職業(yè)道德水平,，突出教育行風建設(shè),，堅持著力解決師德建設(shè)中的突出問題，從“德,、能、勤,、績、廉,、學”等方面進行綜合評價,。

2、師德考核采取平時與定期,、定性與定量相結(jié)合的方法,，按照教師自評,，教師互評,，學生評議，家長評議,，反饋意見,，公示結(jié)果,，登記備案等程序組織實施。

教師師德考核的結(jié)果分為：優(yōu)秀,、良好、合格,、不合格（凡嚴重違紀違法、違法教育行風,、出現(xiàn)重大責任事故等的教師，均視為考核不合格）四個等次,。

加強教師師德考核制度是推動師德建設(shè)新舉措，需要不但探索和完善,，為了確保師德考核工作有組織、有計劃的實施,，

一是成立教師師德考核工作機構(gòu),，堅持一把手總負責,，落實好組織機構(gòu)和人員，明確職責,，抓好落實；

二是按照《方案》,、《細則》以及“獎懲制度”精心組織，認真實施,；

三是向教師,、學生和社會公布舉報或監(jiān)督電話，自覺接受監(jiān)督,，在具體考核中能夠，要廣泛吸納學生家長,、社會群眾參與，通過召開家長和社會群眾代表座談會,，進行問卷調(diào)查，充分聽取,、征求群眾對教師的評價和反映意見,，并將師德考核與教育行風建設(shè)結(jié)合起來,，扎扎實實地開展師德考核與評議工作；

四是對本校教師在師德考核方面出現(xiàn)的重大問題不僅要及時記載,，而且要及時處理上報。

學校教師考核工作總結(jié)報告篇二十四

一學期來,，本人堅持參加學校組織的各項工作服從學校安排,，做事認真負責,；并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立良好的教師形象；能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作，在各方面嚴格要求自己,，以便更好適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。

我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然,。我時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,?！坝扔?，必先正己身”,。我始終堅持給學生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學生,，都是一個個大寫的“人”?！暗赖驴梢詮浹a智慧的缺陷,，智慧難以彌補道德的空白,。”身為人師，德為先，此外，愛，勤,，細,，嚴,，法，心……每一位老師都應(yīng)該以這些標準嚴格要求自己,，這就是一種師德的表現(xiàn)。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

我始終都能夠認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務(wù),。

1、要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

（1）課前準備，備好課,。①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，3每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預防措施,。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

（2）課堂上的情況,。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,，學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平。

總之：工作中我團結(jié)同事,，傾身指導,、幫助年輕教師，使他們快速成為工作積極上進,、業(yè)務(wù)精準的教學能手，“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”,，我一定更進一步嚴格要求自己，虛心學習,、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步,。

學校教師考核工作總結(jié)報告篇二十五

轉(zhuǎn)眼間又是一個學期，本學期在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和關(guān)懷幫助下,，我不僅圓滿地完成了語文這一學期的教學任務(wù)，還在思想業(yè)務(wù)上有了很大的提高,，這半年的教學歷程，是忙碌的半年,；是充滿艱辛的半年,；這也是收獲喜悅的一學期，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

在這一個學期里,，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。一學期來,，我還積極參加各類政治學習,，努力提高自己的政治覺悟,。服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，必須先身先之率，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學生，本學期我學習了《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力做一個讓學生喜歡的教師,。我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng),，因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認真研究教材，力求準確把握難重點,，難點,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平,。

2、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導,。

4,、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式,。本學期聽課16節(jié)，對自己的教學促進很大,。

5,、注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,，做到學有所用。

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我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,，雖然我丈夫身體不好,，我們每天拖著疲憊的身子還要去照顧孩子,，但不論是學校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自己的最大努力把工作做好,。

一個學期的努力，無論成績高低,，我明白這并不是最重要的,，重要的是在今后如何自我提高，因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向前輩學習，爭取進步,！

學校教師考核工作總結(jié)報告篇二十六

作為一個教師，我很榮幸能夠為祖國未來的建設(shè)和發(fā)展培養(yǎng)各方各面都優(yōu)秀積極的棟梁,。二教育教學工作是一項常做常新的工作，作為一名教師，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,，所以,，我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì),，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,，不斷提高個人教育教學水平,，投入到教育教學中。結(jié)合本學期的教科研工作總結(jié)如下：

堅持學習,，努力提高自己。積極學習各種理論,，做好讀書筆記。嚴格要求自己,，充實自己，提升自己的教育教學理念,，思想與時俱進，以便在工作中有堅實的理論作指導,，更好地進行教育教學,。利用業(yè)余時間認真絡(luò)知識,，學習制作課件,，為學校的教育教學服務(wù)。

1,、增強上課技能，提高教學質(zhì)量,。

教材是教學的依據(jù),，教師對教材的了解就決定了課堂教學的效果,，本學期雖然沒有安排教材解讀,，但是我想要練就自己過硬的業(yè)務(wù)能力，就不能為解讀而解讀,，所以本學期我仍很重視對每一單元的知識進行教材解讀,，重視學生已有的知識技能,，系統(tǒng)的了解,、分析教材，明確每一單元的重,、難點，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié),，考慮教法,，做到有的放矢的進行教學,。

2、寫好教學反思,、隨筆,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。

反思是自我提高的階梯，好好想想哪里做的不夠好,，這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)。隨時寫下工作中的點滴,，為以后的教育教學留下寶貴經(jīng)驗,，在不斷的教學實踐中使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。

本學期結(jié)合本班學生課堂氣氛不積極的特點,，制定了研究方案——《創(chuàng)設(shè)有效情境提高課堂效率》

專題的提出：

有效的課堂教學是我們永恒的追求，而有效的課堂教學是通過有效的教學情境來實現(xiàn)的,?！稊?shù)學課程標準》指出：數(shù)學教學要求緊密聯(lián)系學生的生活實際，從學生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā),，創(chuàng)設(shè)與學生生活環(huán)境,、知識背景密切相關(guān)的，又是學生感興趣的學習情境，讓學生在觀察,、操作、猜測,、交流,、反思等活動中逐步體會數(shù)學知識的產(chǎn)生，形成和發(fā)展的過程,。在情境中學數(shù)學,，是學生最感興趣的；貼近生活去學數(shù)學,，是最能調(diào)動學生學習積極性的,。通過創(chuàng)設(shè)行之有效的教學情境,，不僅可以使學生容易掌握知識和技能,，而且可以使原來枯燥的、抽象的知識變得生動形象,、饒有興趣，不斷提高課堂學習的效率,。

1、通過研究使數(shù)學教學中學習情境的創(chuàng)設(shè)更加有實效性,，切實提高數(shù)學教學效果和培養(yǎng)學生的數(shù)學能力,。

2,、通過研究促進學生能夠?qū)?shù)學和生活很好地融合到一起,，使學生能夠用數(shù)學的眼光發(fā)現(xiàn),、解決生活中的實際問題。

3,、通過有效情境的創(chuàng)設(shè)與利用,，使學生在知識,、技能和學習態(tài)度能力得到同步發(fā)展。特別是在創(chuàng)新意識和運用知識解決問題能力方面有明顯的提高專題的實施

創(chuàng)設(shè)數(shù)學教學情境用不著非常復雜,，但一定要有實效，要能讓學生感興趣,，能引起學生的思維沖突,，能激活學生的探究欲望,。那么，什么樣的情境才能提高課堂效率,，促進學生發(fā)展呢？我從以下幾方面進行了探索實踐,，合幾個教學實例來分別舉例說明取得的實效,。一、基于生活,，創(chuàng)設(shè)真實的生活情境。^v^數(shù)學就在身邊^(qū)v^,、^v^生活中到處有數(shù)學^v^不再是空話,。創(chuàng)設(shè)教學情境首先要注重聯(lián)系學生的現(xiàn)實生活，在學生鮮活的日常生活環(huán)境中發(fā)現(xiàn)、挖掘?qū)W習情境的資源，他們接受起來就比較容易,，其次要挖掘和利用學生已有的知識和生活經(jīng)驗。比如在《估算》一課中,，學習估算不僅僅是為了讓學生掌握估算的方法，同時要了解估算在現(xiàn)實生活中的作用和意義,，在教學中我沒有一味的利用教材,，而是創(chuàng)設(shè)了一個生活情境：依據(jù)本班人數(shù)估計二年級有多少人,，在依據(jù)二年級的人數(shù)估計全校大約有多少人,，學生一聽特別感興趣，都趕緊算,。在估計二年級有多少人的時候，巧妙利用了學生已經(jīng)掌握的知識,，學生都知道51的近似數(shù)是50，這樣二年級大約有150人,，全校六個年級大約是900人,。二,、創(chuàng)設(shè)故事情境，讓學生在^v^趣^v^中^v^思^v^,。

小學學生特別是低年級學生更多關(guān)注的是^v^有趣、好玩,、新奇^v^的事物,，采用故事這種方式,，學生的情感最投入，積極性也容易被調(diào)動起來,。在教學《銳角和鈍角》時,，利用銳角,、直角和鈍角的關(guān)系，編了一個小故事貫穿教學,，說^v^直角有一個弟弟叫銳角，你來猜猜黑板上哪個是銳角,，根據(jù)是什么,？^v^學生聽完爭先恐后的舉手回答,，學生的求知欲望一下被激發(fā)，接下來認識銳角的時候不但積極性高而且主動,，教學很順利，說明數(shù)學本身所散發(fā)的魅力最吸引人,。

小學生具有好勝的心理特點,，競爭對學生有強烈的刺激作用,。如在學生掌握了口算的方法后必須反復練，而反復練又顯得單調(diào)枯燥,，于是可在練習中采用^v^開火車^v^,、^v^找朋友^v^、^v^奪紅旗^v^,、^v^摘蘋果^v^等方法進行。這些游戲是小學生最樂意做的,，通過這些游戲不僅使學生在游戲中學到知識,，鞏固知識,，而且使學生產(chǎn)生競爭意識，培養(yǎng)學生力爭上游的精神,。結(jié)合這個專題講了一節(jié)計算課——《口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)》，口算本身就很枯燥,，而且很多孩子已經(jīng)會口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)的題了，并且有自己的計算方法,，習慣用自己的方法，但兩位數(shù)加減兩位數(shù)有進位和退位的,，不是那么簡單容易，是學生最容易算錯的,，所以在復習鋪墊和鞏固過程中以開火車、送小鳥回家,、建房子,、幫小猴摘桃子等學生喜聞樂見的形式反復運用口算方法練習鞏固,，形成競爭氛圍，達到計算又對又快的目的,。

為了讓數(shù)學課堂充滿生機和活力，創(chuàng)設(shè)一個有效的數(shù)學情境非常重要,。根據(jù)教學需要,，圍繞教學目標和重難點,，創(chuàng)設(shè)貼近學生現(xiàn)實生活,，貼近學生學習起點，緊貼數(shù)學學習主題,，內(nèi)容真實，形式樸實的數(shù)學教學情境,，才能達到激活思維，活躍氣氛,，務(wù)實高效的目的,，從而讓創(chuàng)設(shè)的數(shù)學情境真正在教學中發(fā)揮出應(yīng)有的作用,，提高數(shù)學課堂教學效益，使課堂真正成為學生自由發(fā)展的陣地,。學生高高舉起的小手和炯炯有神的眼神傳遞給我的信號是他們很感興趣,，學生學習的積極性高了,，課堂效果自然就提高了。