總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

二年級下冊班主任工作總結(jié)筒寫篇一

每個學(xué)生的優(yōu)點，缺點,，潛在的優(yōu)點,，缺點，新的生長點,。用發(fā)展的眼光看自己,，分析別人。積極對待學(xué)生的每一個閃光點,，施以恰如其分的鼓勵性評價,，積極與家長聯(lián)系，取得家長的支持,。使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí),，把學(xué)困生的厭學(xué)情緒抑制在一個最低點上。

一個教師面對40多個學(xué)生,，難免會顧此失彼,，無論在哪個方面都無法輔導(dǎo)到位，只有發(fā)揮集體力量才能事半功倍,。因此本學(xué)期我更著重建立同桌幫扶小組,，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，在平時,，讓幫扶小組成員一起學(xué)習(xí),、互相探討，相互檢查,，共同督促,，這樣，優(yōu)生便可以發(fā)揮小老師的作用,，而學(xué)困生在一對一的幫助下,，各方面都能取得很大的進步,，半學(xué)期結(jié)束后，對進步較大或平時配合最好的幫扶小組給予一定的獎勵,。雙方的積極性也大大提高,，同時，對其它小組也起著激勵作用,。

我要求自己在課前做好一切準(zhǔn)備,，課堂上通過充分的實踐活動，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，發(fā)展動手操作能力、語言表達能力,、邏輯思維能力等,，不再為了節(jié)約時間，而省去一些雖然費時但能發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的活動,，一切以學(xué)生為中心,，有效地提高課堂教學(xué)的效益。

在培優(yōu)輔差的過程中,，我采取了這樣一些措施：

1,、 優(yōu)生和后進生一視同仁。

2,、 課堂上有意識給他們制造機會,，

3、 安排座位時堅持“好潛同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子,。介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。

4,、困難生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的分析推理能力,，尋找他們的閃光點,，不失時機表揚他們，提高自信心,，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高積極性。

5,、鼓勵優(yōu)生多做創(chuàng)新的事情,，多鉆研課外難題。

6,、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的愛心,。

二年級下冊班主任工作總結(jié)筒寫篇二

回顧這一學(xué)期的班主班主任工作，總結(jié)如下：

學(xué)生是班級的主人,，學(xué)習(xí)的主人,。營造民主、平等,、和諧的氛圍,，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。我在平時的工作尤為重視這一點,。

低年級學(xué)生的特點就是好動、好玩,。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個真正懂事的小學(xué)生,，是養(yǎng)良好的習(xí)慣顯得尤為重要,。

每個孩子都有思想的，活生生的生命個體,，他們渴望被理解,，被尊重。教師更不能居高臨下地逼視孩子,，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子,。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流,，設(shè)身處地為他們著想,，認真傾聽孩子的聲音，尊重孩子的選擇,，分享孩子的快樂,。教育的目的不在于傳授，而是喚醒,、激勵和賞識,。

安全是一切工作的前提，必須時時講安全,，事事注意安全,。我校地處1零5國道，上學(xué)放學(xué)都很危險,。通過主題班會課,、安全課、黑板報等形式增強學(xué)生的安全意識,，提高學(xué)生的自我防范能力,。這一學(xué)期下來,，我班成立安全小組,并且按時回家，如做不安全事,，要立刻向我匯報,。班里沒有發(fā)生任何不安全事故。

１,、對班干部的培養(yǎng)力度不夠,。許多班沒有說服力；另一方面,，我放得不夠,，他們?nèi)鄙馘憻挼臋C會。

２,、班級活動開展地不多,。低年級的學(xué)生愛玩，愛動,，喜歡做游戲形式比較單一,，內(nèi)容不夠豐富。

今后努力方向

１,、開展豐富多彩的活動,。通過各種活動，激發(fā)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

２、及時與家長溝通聯(lián)系,，共同促進孩子的發(fā)展,。

３、著力培養(yǎng)班干部,，幫助其樹立威信,，協(xié)助老師管理好班級。

４,、認真做好復(fù)習(xí)動員工作,，制訂詳細的復(fù)習(xí)計劃，進行有效的復(fù)習(xí),。爭取每一個學(xué)生都上一個臺階,。

二年級下冊班主任工作總結(jié)筒寫篇三

以學(xué)校的統(tǒng)一要求為依據(jù)，結(jié)合本班的實際情況制定本學(xué)期的班主任班計劃,，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會交往;抓好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè),，努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)出一個明禮,、守紀,、誠實、好學(xué)的班集體,?；仡櫳蠈W(xué)期，經(jīng)過大家的努力,，我班的班級工作取得了一定成績,，但是這只能著過去，在新的學(xué)期里,，我和同學(xué)們將繼續(xù)努力,，爭取取得更優(yōu)異的成績。新的學(xué)期已經(jīng)開始,，為了更好的作好班級工作,，我特制定二年級下學(xué)期如下：

一、指導(dǎo)思想,。

貫徹黨和國家的教育方針，落實對兒童少年的素質(zhì)教育,，促進學(xué)生的全面發(fā)展,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),。

二,、本班的基本情況。

二年級原有學(xué)生9人,，本學(xué)期轉(zhuǎn)走2名學(xué)生,，本班共有學(xué)生7人，二年級的學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng),，但經(jīng)過一個假期可能都已淡忘,，為了使學(xué)生能夠及早進入角色，這就要班主任向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,，經(jīng)過一年的學(xué)校生活,，學(xué)生初步養(yǎng)成一定的行為習(xí)慣，但學(xué)生年紀畢竟比較小,，自我監(jiān)控能力,、評價能力還是有點差，需時常提點、督促,，教師又要以自身最佳的思想境界,、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學(xué)生,，使他們健康地成長,，在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑。所以,，作為一名班主任,，我一定要起到模范帶頭作用，當(dāng)好家長,，做學(xué)生的表率,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會時間再次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和思想道德教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，并進行總結(jié),，通過小組長的匯報，及時的表揚,。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進行點撥,，指導(dǎo)，加強教育,。

2,、利用升旗儀式，重大節(jié)日,，加強學(xué)生的德育教育,。使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。

3,、對學(xué)生進行集體榮譽的教育，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人,，有集體。

4,、對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,，我將在課堂上隨時提醒與幫助。

二,、班級紀律

1,、選拔培養(yǎng)好班干部，繼續(xù)實行“班長輪值制”，發(fā)揮班干部的作用,，協(xié)助好教師管理好班級,。每周的班會課利用十分鐘小結(jié)他們的工作情況;表揚做得好的班干部;對一些做得不很理想的班干部進行指導(dǎo)，教給他們的一些管理方法,。

2,、建立和健全完善的班級科學(xué)管理制度，凡寫字認真,、勞動積極,、衛(wèi)生清潔、紀律好的同學(xué)在每周的班會課,，用十分鐘時間來總結(jié)與獎勵,。

三、班級管理的具體措施：

本學(xué)期我決定采取以下措施對本班的學(xué)生進行管理：

1,、重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期，將結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成教育訓(xùn)練項目從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個學(xué)生掉隊,。

2,、及時了解學(xué)生情況準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教,，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。要從關(guān)心,、愛護學(xué)生的角度出發(fā)展情況。

3,、家教結(jié)合經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,，通過打電話、家訪、開家長會等形式與家長取得溝通,，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。

4、培養(yǎng)班級干部及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的.能力。

5,、重視文體工作教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

四,、具體安排：

三月份

1,、召開班級會議，安排開學(xué)初工作,。

2,、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《日常行為規(guī)范》，對學(xué)生進行文明禮儀,、行為習(xí)慣教育;

3,、對班級進行安全教育，法制教育,。

4,、制定班主任計劃，造學(xué)生花名冊,。

四月份

1,、繼續(xù)對學(xué)生進行文明禮儀、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;

2,、對學(xué)生進行交通安全教育,。

3,、組織學(xué)生大掃除。

4,、出一期板報,。

5、進行清明的傳統(tǒng)教育,，法制教育,。

6、組織學(xué)生復(fù)習(xí),，準(zhǔn)備迎接期中考試;

五月份

1,、慶祝“五,、一”國際勞動節(jié);

2,、繼續(xù)對學(xué)生進行文明禮儀、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;

3,、對學(xué)生進行校園內(nèi)安全教育,。

六月份

1、組織學(xué)生參加慶“六一”國際兒童節(jié)活動;

2,、開展學(xué)生朗讀比賽活動;

3,、對學(xué)生進行溺水、用電,，用火的安全教育,。

七月份

1、做好學(xué)生的鑒定,。

2,、組織開展期末復(fù)習(xí)工作。

3,、進行安全,、法制教育。

4,、填寫學(xué)生報告冊,。

5、強調(diào)假期安全問題

二年級下冊班主任工作總結(jié)筒寫篇四

在不知不覺中已經(jīng)又是新的一年了,，看這孩子們在一天天長大心里有不少欣慰,，在孩子們成長的歷史長河里,，一個學(xué)年也許只是微不足道的一小段,，然而正是一年級讓他們無論行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)方法上都有了明顯的提高，也正是有了一年級的嚴格訓(xùn)練才讓孩子們有了進入二年級學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和信心,，在新的學(xué)期里我準(zhǔn)備從以下方面展開工作:

一,、開學(xué)準(zhǔn)備工作:

撰寫班主任工作計劃,，打掃好教室衛(wèi)生，作好迎接學(xué)生“回家”的準(zhǔn)備,，清理教室里的費舊物品讓學(xué)生開學(xué)就能感受到學(xué)校環(huán)境的整潔,。統(tǒng)計好插班學(xué)生名單，了解新增學(xué)生的基本情況,，作好學(xué)生《素質(zhì)報告冊》的回收工作,，閱讀家長反饋意見，針對本班實際做出整改措施,。

二,、每周做以下工作

1、 由衛(wèi)生委員安排好值日生,，讓值日生作好班級日記,，值日生檔案。

2,、自習(xí)課的管理,，為養(yǎng)成學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，建立班委互相監(jiān)督制度,，尤其在每周一教師進行政治學(xué)習(xí)的時候讓學(xué)生進行獨立的管理班級,，培養(yǎng)學(xué)生的管理和自我管理能力。

3,、作業(yè)的布置,，讓每天都學(xué)有所獲，以多種多樣的形式給學(xué)生布置作業(yè),，向家長匯報一天的學(xué)習(xí)情況,、或者給家長唱一首新學(xué)的歌曲或向家長講一件在學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情……作業(yè)要能體現(xiàn)我校的教育特色，體現(xiàn)以人為本的教育理念,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

4、檢查學(xué)生的行為規(guī)范和個人衛(wèi)生,，由學(xué)生自己檢查,，并指出不足。值日生小結(jié),，總結(jié)當(dāng)天的值日情況,，提出問題并建議改正措施。

5,、小組評比,，結(jié)合我七項評比制度，每周評出先進小組,。

6,、每周組織班會,，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質(zhì)教育,。統(tǒng)計交作業(yè)的情況和學(xué)生在家的表現(xiàn),。

三、工作思路:

1,、以人為本,，教育學(xué)生成為一個 正直，善良,，智慧,，健康的人。

2,、營造一個溫馨,，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣,。

3、教會學(xué)生學(xué)會生存,，學(xué)會與人相處,，學(xué)會付出和愛。

4,、利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。

5,、關(guān)愛每一個學(xué)生,，走進每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂解難,，樹立信心，讓學(xué)生有話敢說,。

6,、上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律,，讓班級永遠充滿活力,，積極，向上在新的學(xué)年里我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生正當(dāng)?shù)呐d趣愛好,，突出我校的辦學(xué)特色,，突出我班的學(xué)習(xí)特色以及我個人的教學(xué)特色。順應(yīng)永昌鎮(zhèn)“育人為本,、質(zhì)量達標(biāo),、突出特色、全面發(fā)展”教育理念,。

爭取社會各界力量教育學(xué)生,，充分利用家長會、家訪,，加大對學(xué)生的了解面,，并與家長聯(lián)合教育學(xué)生，對學(xué)生的表現(xiàn)作好跟蹤,，及時把學(xué)生在近期的表現(xiàn)反饋給家長,，并從家長的評價中，獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見,，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

廣泛征求家長和社會各界的意見、建議,，結(jié)合我校實際,、我班實際，查缺補漏,，使我班成為一個健康,、活潑、樂學(xué),、奮發(fā)的班集體,，關(guān)注需要特別關(guān)愛的學(xué)生，讓每一個學(xué)生都樹立起勇往直前的信心和勇氣,，磨練學(xué)生意志,，讓他們身心健康發(fā)展。

二年級下冊班主任工作總結(jié)筒寫篇五

這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)二年級的班主任,，班主任的工作是瑣碎的,、繁忙的，一個良好的班集體對每個的健康成長有著巨大的作用,。良好的培養(yǎng)是本學(xué)期的教育重點之一,，那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級管理的主人,，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)的能力。因此嘗試了以下的做法,，收到了一定的效果,。

二年級的學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn),，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示自己的平臺,，比如讓學(xué)生寫得的日記或看圖寫話,，在課堂上朗讀給大家聽。此外還經(jīng)常利用班會課,，開展一些小活動,，諸如查字典比賽，詞語接龍,，講故事比賽益智身心,，鼓勵學(xué)生為大家表演，增強自信,。

對班里那些學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣不好的學(xué)生，比如老師講課愛插嘴,，坐立姿勢不端正,，上課愛做小動作。針對這些情況,，我主要是將他們分散在班級中,，有個別特別調(diào)皮的就安排他坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒,，也便于管理,。對這些學(xué)生我還常常用語言開導(dǎo)、鼓勵,、教育他們,。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視,、不放棄任何一個學(xué)生,。如我班的鄭佳豪同學(xué)，他原來就是一個學(xué)習(xí)及不認真的學(xué)生,，習(xí)慣也很不好,，后來在我的耐心教育下，變得聽候多了,，作業(yè)基本上能認真完成了,，課堂上回答問題很積極，現(xiàn)在老師和同學(xué)都很喜歡他了,。

教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,。因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù),。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，我經(jīng)常利用電話,，與家長保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)告訴家長,，共同商量對策,。

總而言之，班主任的工作是任而道遠,，每天都要用心去對待,。

二年級下冊班主任工作總結(jié)筒寫篇六

本學(xué)期，我擔(dān)任二（2）班的班主任,，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情況,，開展班級工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì),，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展,。在班級管理方面，我做了如下工作總結(jié)：

二年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，利用早讀課,，班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好各項工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣，在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課，認真作業(yè),。下課好好休息,，講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

我經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系,，與他們溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生，我更是注意,。我常和他們談心,，鼓勵他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,，身體上,，思想上有什么特殊情況，我總是及時性,，主動性地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況。希望能和家長一起幫助他進步,。

俗話說,，“火車跑得快，全靠車頭帶”,。要讓班干部時時為表率,，處處是先鋒，當(dāng)好班級這列火車的“頭”,。同樣在后進生這一塊,，光靠老師關(guān)注后進生，那是遠遠不夠的,。還得靠全班同學(xué)來關(guān)注后進生,，特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動后進生。但由于后進生在進步的過程中經(jīng)常反復(fù),，過多的反復(fù),，也使自己有時缺乏耐心，在這一點我覺得自己做得還不到位,。我想我日后還需要不斷努力,，提高整個班級的積極向上的精神，也是提高整個班級的學(xué)習(xí)成績,。

二年級下冊班主任工作總結(jié)筒寫篇七

只有一位好的校長,，才會有一所好的學(xué)校，只有一位好的班主任,，才會有一個好的班級,。班主任在班級中的核心地位可見班主任很自然地影響到近60名畢業(yè)學(xué)生的成長，這樣,，在日常的管理中不僅要協(xié)調(diào)各科任教師讓學(xué)生取得好成績,，還要時時留心引導(dǎo)學(xué)生形成正確的觀念，良好的品質(zhì),，使之學(xué)會學(xué)習(xí)的同時開始學(xué)做人,。

通過一年的班主任工作的實踐及思考,，我覺得要成為一個優(yōu)秀的班主任，教好書育好人,，必須做好以下幾方面的工作：

班級管理主要由規(guī)定來體現(xiàn),，但不能停留在處分這一步，而是通過一系列的工作使學(xué)生理解并能自覺執(zhí)行從而營造了正常的氛圍,。

班級的活動首先是要增強集體的凝聚力,，形成團結(jié)經(jīng)驗的班級，并試圖達到引導(dǎo)學(xué)生的目的進行品質(zhì)的培養(yǎng),，習(xí)慣的養(yǎng)成,。

在三年的教學(xué)教程中，總會出現(xiàn)一引起突發(fā)的事件,，而靈活的處理這些事件首先可以很好的教育學(xué)生并且還能樹立自己的威信,。

當(dāng)然，回顧一年的班級工作自己在這幾方面的不足顯而易見,，但意識到差距之后緊接便有了前進的方向和通路不再是漫無目的的工作,。

二年級下冊班主任工作總結(jié)筒寫篇八

光陰似箭,，歲月如梭,，一轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲,。班主任工作有喜有憂,，有苦有甜。通過以往對學(xué)生的了解,，這一個學(xué)期堅持不懈的努力和精心的組織管理,，無論是學(xué)生，還是班級管理,，都上了一個新的臺階,。這一學(xué)期，我主要從以下幾方面抓起：

要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手,，就要學(xué)會放開學(xué)生的手腳,，讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己。

首先,，通過班會課,，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。其次,，找班干部和班內(nèi)個別學(xué)生談話,，幫助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素,。最后,，和學(xué)生共同制定班級制度，并嚴格按班級制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的,，班干部首先要做到,。

班里的日常事務(wù)，班干部能處理的,，盡可能的讓班干部去做,。通過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，幾位小干部把班級管理有聲有色,。不僅幾位小干部的能力得到了提高,，他們的威信在班里有所增強，而且,，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣,。

良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？蔁o論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,。畢竟是三年級學(xué)生。他們的特點還是好動,、好玩,，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的,。這需要在日常的班級管理中,，耐心的教育他們，真誠的引導(dǎo)他們,，期待他們的每一點進步,。

班級管理無小事。因而,，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。我利用班隊會課加強學(xué)生的思想教育,。通過全班同學(xué)的討論,，我耐心細致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的,，哪些是不能做的,。

對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進步的學(xué)生,，我多鼓勵、多表揚,，對表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式,，經(jīng)常性的對全班學(xué)生的表現(xiàn)進行總結(jié)、評比,，以此不斷強化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

對后進生不僅要嚴格要求,，還要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴格,。要用自己的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤,，及時指出,，嚴格的要求他們,。

利用課間,、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作,。在課堂上多給后進生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點,，及時給予肯定,、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo),，為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展,。

孩子的進步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。要教育管理好學(xué)生,，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育,、管理外,，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長的支持與配合,，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下,，才能把學(xué)生教好,。以前，我就十分重視家工作,。這學(xué)期更不例外,。

平時，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向,，我就及時的聯(lián)系家長,，向家長介紹了解情況，與家長協(xié)商好有效的解決辦法,，共同做好學(xué)生的教育工作,。特別是對那些頑皮的同學(xué)，更要與家長多聯(lián)系,，與家長共同管教,。

本學(xué)期，我感覺自己在班級管理中,、教學(xué)中,，做得還不夠細致，有時侯想到了,，由于思想上的懶惰傾向,，沒有及時把有些事做好，留下一些遺憾,。有時見學(xué)生犯錯誤,，也比較急躁，態(tài)度生硬,，措辭不當(dāng),，和課任教師的配合，也還有待于進一步加強等等,。

總之,，經(jīng)過全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,，同學(xué)之間團結(jié)友愛,、互相幫助,、遵守紀律的良好局面。下學(xué)期我將揚長避短,，竭盡全力,，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主工作做的更好,。

二年級下冊班主任工作總結(jié)筒寫篇九

二年級孩子處于打基礎(chǔ)的重要階段,，作為班級體中的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者的我力爭把工作做得細致到位,。為了今后更好的工作與提升自己,，現(xiàn)將本期的的工作進行總結(jié)：

一、加強常規(guī)教育

本學(xué)期,，我們的校園也在發(fā)生在翻天覆地的變化：粉刷一新的教學(xué)樓,、豐富多彩的校園文化、充滿藝術(shù)氣息的走廊…一切的一切只為了學(xué)生能有優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是我們的學(xué)生都是農(nóng)村的孩子,，他們在家無拘無束習(xí)慣了，很難一下子形成良好的行為習(xí)慣,，為此,，我抓緊每一個教育契機，讓_常規(guī)意識_深入孩子的心坎,。首先,，充分利用晨會、班會等教育時間,，在強調(diào)安全教育的同時,，讓孩子們自己討論：走廊內(nèi)如何行走？怎樣愛護校園,？如何與人交往,？我不對孩子進行一味的灌輸，而是讓他們自己明辨是非,，形成_好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓_的風(fēng)氣,。其次,，加強學(xué)生一日常規(guī)的鍛煉，如：堅持經(jīng)常檢查孩子上課前放好學(xué)習(xí)用品的方法,，鼓勵孩子下課后自己動手認真整理桌椅,。特別是帶孩子做好隊列、體操和眼操,，在師生的共同努力下,，我們班在校體操比賽中,，獲得年組第一名，孩子們都備受鼓舞,，做操的積極性更高了,。

在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校班級常規(guī)評選的號召,，我們班注重培養(yǎng)正確的集體輿論,，引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進行評價,，我注重學(xué)生的行為規(guī)范,，抓典型，樹榜樣,，充分利用表揚這一工具,，讓孩子們通過觀察比較等看到自己的閃光點，明白自己的不足和今后努力的方向,，使得我們班在紀律上,，還是良好習(xí)慣上都能初步形成。

二,、用行動傳遞愛心

只有當(dāng)學(xué)生切實體驗感受到教師對他們的愛時,，才會激發(fā)他對別人的愛，對集體的愛和為集體增光的情感,，只有在教師充滿愛心的啟發(fā)下,，學(xué)生的人格才會日益完善，聰明才智才會得到充分發(fā)揮,。

期末復(fù)習(xí)期間,，孩子們發(fā)燒感冒的特別多，一天放學(xué)時,，孟祥地吐的桌子上,、椅子上、走廊里都是,，教室里一下子熱鬧了起來,，學(xué)生們有的站起來張望，有的互相議論,，鄰座的幾位學(xué)生則皺著眉,，悟住鼻子轉(zhuǎn)過了身子。我快步走到他身邊詢問了一下,，并叫一位學(xué)生扶他去漱口,。自己連忙拿起拖布清除臟物，那臟物散發(fā)出來的氣味直沖進鼻子,，胃里直翻騰,，幾次要吐出來,。事后，我對學(xué)生進行了教育,，要得到別人的愛,，你首先要去愛別人。要得到別人的幫助,，你首先要去幫助別人,。使人感到欣慰的是，學(xué)生們學(xué)會了用行動去關(guān)心,，幫助別人,。有一天，王建彬又吐了,，當(dāng)我走進教室時,，幾位學(xué)生圍上來告訴我，我急忙拿拖布要去清除臟物,，但他們告訴我,，有同學(xué)已把臟物清除了。學(xué)生人人心中有愛,，已形成了你關(guān)心我,，我關(guān)心你，你幫我,，我?guī)湍愕牧己冒囡L(fēng),。

教師的愛應(yīng)當(dāng)比母愛更深沉、更博大,、更無私,，教師不僅在愛那些天真活潑的孩子，還應(yīng)把更多的愛送給那些學(xué)習(xí)上有困難的孩子,。我班有位叫鄭亮的學(xué)生,，考生字十個能錯八個，左右結(jié)構(gòu)都寫反,，照書抄也經(jīng)常抄錯,，為此我多次與家長溝通，原來孩子身體較胖,，到家就餓,，一學(xué)習(xí)就睡覺。家長也很無奈,，孩子也很苦惱，幾次下來,，我失去了信心,，真想放棄,，但教師的責(zé)任心不允許我這么做，于是采取措施,，讓學(xué)習(xí)委員和他同桌,，在學(xué)習(xí)上幫助他，不僅在校指導(dǎo)他學(xué)習(xí),，還利用校訊通與家長聯(lián)系,，指導(dǎo)家長應(yīng)該對孩子進行什么練習(xí)，上課我把最簡單的問題留給他,，課間有時找他談?wù)勗?，?dāng)他有了點滴進步就及時表揚他，使他有自信心,。經(jīng)過努力,，鄭亮比以前有進步了。把愛灑給每一位學(xué)生,，讓學(xué)生在愛的陽光下健康茁壯地成長,。

三、注重班級文化的建設(shè)

開學(xué)初,，我組織全班學(xué)生把教室布置好,，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育意義,。在具體布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點,，從大處著眼,，小處著手，制定班級文明公約,，張貼學(xué)生的優(yōu)秀作品,，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進心,。在評比欄中評出書法星,、文明星、積累星,、拾金不昧星等,。班級設(shè)置由專人管理的_圖書角_，我們班共有圖書137本,，以拓寬學(xué)生的知識面,。

光陰荏苒，班主任工作還在繼續(xù)而且千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法,，特別是像我們這樣的青年教師。但我相信只要我們心中真誠的為孩子,，為孩子的健康成長而付出,，以提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，端正自己的工作態(tài)度,，那么我的班主任工作會在不斷的磨練中得到提升的,。

二年級下冊班主任工作總結(jié)筒寫篇十

在過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、任課老師的大力支持和配合下,，各項工作得以順利開展，學(xué)習(xí),、工作方面都圓滿結(jié)束,，回顧本學(xué)期的班主任工作，收獲頗多,，現(xiàn)將本學(xué)期我做的一些工作做以下總結(jié)：

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比,，班主任所擔(dān)負的對學(xué)生的教育責(zé)任更重,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！?/p>

老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，要求學(xué)生做到隨撿,，在平時,，我看到地上有紙屑時,，總是彎下腰去撿起來，我發(fā)現(xiàn),，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，也在地上搜索是否有紙屑了,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,，課間對于學(xué)生的問好，我一定會積極回應(yīng),。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、培養(yǎng)學(xué)生能力呢,？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人,，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

1,、由小組負責(zé)清潔衛(wèi)生。

衛(wèi)生由每個小組負責(zé),，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù),，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責(zé)檢查值日情況,。

2、對于課間紀律稍差,，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的小朋友,，我也會采取小小的懲罰。比如在他跑得滿頭大汗的時候,，我會請他回到自己的座位上休息,，當(dāng)然不忘對他說“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”，有些喜歡打鬧的孩子,，我則會請他來幫我做事,，比如整理本子，收發(fā)本子,，拖拖地,，抹抹桌子……換個方式讓他的手不閑著,，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”，這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂,，從而進行文明的課間活動,。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會在各方面得到提升,。

所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣,。我根據(jù)低年級孩子的特點,，以比賽、競爭,、開展火炬接力賽等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。一個學(xué)期鞏固下來，我班學(xué)生在早讀紀律,、佩戴紅領(lǐng)巾和?；铡⒆鲅郾＝〔俸椭等罩抵芊矫娴牧?xí)慣有了很好的提升,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,，也是義務(wù),。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。

一學(xué)期來,，我對每位學(xué)生的家長都進行了電訪,，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進步,，孩子生病了,，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，使家庭教育和學(xué)校教育同步,，更好地促進了孩子的健康成長。

開學(xué)初,，我組織全班學(xué)生把教室布置好,，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育意義,。在具體布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點,，從大處著眼,，小處著手，制定班級文明公約,，張貼學(xué)生的優(yōu)秀作品，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進心,。本學(xué)期的校班容班貌評比，我班獲得了一等獎,。

一個集體就像一艘船,，載著學(xué)生越過江河湖海，駛向理想的彼岸,；一個集體猶如一個大家庭,，每一個學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助,、共同進步,。

班主任工作更多的是一種瑣碎，一種默默的付出,，是不能用理性的句子去加以描述的,，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。作為一名年輕的教師,，我在班級教學(xué)與管理中還是有一些的不足,，在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力,，即使沒有最好,，也一定會更好！

二年級下冊班主任工作總結(jié)筒寫篇十一

2018年了,，這學(xué)期我仍然按照輪換的方式讓沒當(dāng)過班干部的同學(xué)當(dāng)自己想當(dāng)?shù)母刹?，給孩子們信心，讓他們大膽的走到班級前沿來,，表現(xiàn)自己,，看看自己的能力,，當(dāng)然我要幫助每一個孩子，教他怎么做,。一直以來都是放學(xué)后我來打掃教室,，現(xiàn)在我把任務(wù)分到每一桌，讓每個同學(xué)知道到自己值日時干什么,，組長,、班長負責(zé)督促就行了。這學(xué)期我把權(quán)力下放到班長,，以前班長都是擺設(shè),，現(xiàn)在班長讓她最忙，我最閑,，所以班長的選擇就要鄭重其事,，先演講競選，再投票選舉,，再規(guī)定任務(wù),，我一定讓班長負起責(zé)任來，把自己解放出來,。 對于圖書架,，我規(guī)定學(xué)生開學(xué)時每人拿三本好書放圖書架。班級圖書可自由選擇觀看,，設(shè)立圖書管理員,，鼓勵學(xué)生看書。

總的說,，本學(xué)期我以責(zé)任心為培養(yǎng)重點,，從值日、班干部工作,、班會教育到課堂的學(xué)習(xí),，時時刻刻強調(diào)學(xué)生要有責(zé)任心。最后我制定了本學(xué)期的活動安排,，內(nèi)容如下：

二,、三月份：

1、總結(jié)寒假工作,，提出新學(xué)期要求,，做好新學(xué)期打算。

2,、加強安全教育,。

3、抓好學(xué)生常規(guī),，早日進入正常秩序,。

4,、進行寒假作業(yè)總結(jié)、評比,、展覽,。

四月份

進行班學(xué)生字典速查比賽。

五月份

1. 五一放假,，對學(xué)生進行安全教育,。

2. 針對母親節(jié)、父親節(jié),，開展“感恩在我心中”主題班會,。

六、七月份

1,、走進中國傳統(tǒng)文化－端午節(jié)活動

2,、制定復(fù)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

3,、加強安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作,。

4、進行全面復(fù)習(xí),，迎接考試,。

5、寫好各項工作的總結(jié),。

6,、布置學(xué)生的暑假作業(yè)，強調(diào)安全教育,。

以上就是我本學(xué)期的班主任工作計劃,，總之我得克服自己懶惰的心里，努力的發(fā)揮班主任的帶頭和教育作用,，引導(dǎo)孩子快樂的學(xué)習(xí),，健康的成長。

二年級下冊班主任工作總結(jié)筒寫篇十二

這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)二年級的班主任,，班主任的工作是瑣碎的,、繁忙的，一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康成長有著巨大的作用,。良好習(xí)慣的培養(yǎng)是本學(xué)期的教育重點之一,，那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人,，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試了以下的做法,，收到了一定的效果。

二年級的學(xué)生活潑好動,，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示自己的平臺，比如讓學(xué)生寫得的日記或看圖寫話,，在課堂上朗讀給大家聽,。此外還經(jīng)常利用班會課，開展一些小活動,，諸如查字典比賽,，詞語接龍，講故事比賽益智身心,，鼓勵學(xué)生為大家表演,，增強自信。

對班里那些學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣不好的學(xué)生,，比如老師講課愛插嘴，坐立姿勢不端正,，上課愛做小動作,。針對這些情況，我主要是將他們分散在班級中,，有個別特別調(diào)皮的就安排他坐在最前面,，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理,。對這些學(xué)生我還常常用語言開導(dǎo),、鼓勵、教育他們,。

在學(xué)習(xí)上不偏袒,、不歧視、不放棄任何一個學(xué)生,。如我班的鄭佳豪同學(xué),，他原來就是一個學(xué)習(xí)及不認真的學(xué)生，習(xí)慣也很不好,，后來在我的耐心教育下,，變得

聽候多了，作業(yè)基本上能認真完成了，課堂上回答問題很積極,，現(xiàn)在老師和同學(xué)都很喜歡他了,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作。因此,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，我經(jīng)常利用小靈通,，與家長保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)告訴家長,，共同商量對策,。

總而言之，班主任的工作是任而道遠,，每天都要用心去對待,。

二年級下冊班主任工作總結(jié)筒寫篇十三

總結(jié)的學(xué)習(xí)整體情況，本學(xué)期學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容,，進行幾次考試,。并對自我的學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)，自己是怎樣進行學(xué)習(xí)的,，考試情況如何,。

分析學(xué)習(xí)情況，分析自己在考試過程中出錯的原因,，反思自己是否充分吸收知識點，學(xué)習(xí)方法是否正確,，將如何調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法,。

比如：考試中哪些錯誤是因為粗心大意，哪些錯誤是因為記憶模糊,，哪些錯誤是因為真的不會,，分別占比多少，以后要認真審題,，解題過程中的細心仔細,，解題后檢查的一絲不茍等等。

接下來將怎樣進行學(xué)習(xí),，如何培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

光陰似箭，時光飛逝,，不知不覺中一個學(xué)期又要過去了,，在這個學(xué)期中,，我在德、智,、體等各方面都取得了進步,，所有的這一切都源自于老師、家長的督促教導(dǎo)和我自己的努力,。為了保持和發(fā)揚成績,，總結(jié)和改正不足，現(xiàn)對本學(xué)期的得與失,，成與敗作一全面的總結(jié),，以鞭策我勇攀高峰。

在德育方面：我以小學(xué)生日常行為規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，尊敬老師,，團結(jié)同學(xué)。三（五）班有個同學(xué)得白血病,，我和我的同學(xué)都踴躍捐款,，希望他能早點治好病，早點回到校園中,；趙遠豪的書丟了,，怎么也買不著，在趙遠豪一籌莫展之時,，我讓我爸爸在書店里的倉庫里找,，找到了最后一本，給了趙遠豪,。

在學(xué)習(xí)方面：我這學(xué)期進步的不大,，有時上課沒有自始自終保持飽滿的精神，會開小差,，不積極舉手發(fā)言,，字寫的不太好，作業(yè)質(zhì)量也不太好,。

在體育方面：我積極,、自覺地鍛煉身體，上好每一堂體育課,，保持良好的精神風(fēng)貌,。尤其是在跳高上，我得了全班最高分,。

二年級下冊班主任工作總結(jié)筒寫篇十四

安全是學(xué)校教育教學(xué)活動順利進行的基礎(chǔ)和保障,。每一個孩子的背后都是一個家庭的希望。本學(xué)期，二年級安全教育做到了常常強調(diào),，時時關(guān)注,，事事規(guī)劃，安全無死角,。

一,、在新一屆班委會中，安全委員沒有變,，一是因為他原來的工作做得比較好,，二是因為這個職務(wù)的特殊性，但盡管如此,，我還是對他進行了安全管理和教育方面的培訓(xùn),，讓這個班級安全的防火墻更加百毒不侵。

二,、樓內(nèi)跑鬧現(xiàn)象向來是我校的一個老大難問題,，但是我卻十分自豪于此，因為這是我們班名不見經(jīng)傳的一個亮點,。在上學(xué)期的教育管理中,，我就已把這個問題做得十分完善。學(xué)生無論是上課還是下課,，都沒有跑鬧現(xiàn)象,，而且秩序井然，大大降低了學(xué)生樓內(nèi)活動方面的安全隱患,。在樓外,，我還是堅持了以前的老作法，對全班二十七名同學(xué)的活動進行了分組,，每組一名組長,，各個組統(tǒng)一活動，統(tǒng)一作息,，進一步強化了學(xué)生們的課間安全活動意識,。同時也為此項工作上了一把鎖。

三,、安全教育方面：只有管沒有教育的方法對于安全工作好比少了一只手，所以我更加注重安全工作,，在按時上好安全教育課的同時,，還加強了平時的安全教育工作包括：教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校的作息時間，上學(xué),、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留玩耍,，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了，讓家長隨時了解其子女的去向，放學(xué)回家和周末回家禁止學(xué)生乘坐無牌無證的機動車輛和騎自行車,，摩托車等上學(xué),，并作到時時講周周講。

禁止學(xué)生私自外出,，必須經(jīng)學(xué)校和班主任的允許才能離開學(xué)校,，有病有事要向班主任或?qū)W校請假，否則不準(zhǔn)離校,。在校內(nèi)外,，不允許學(xué)生做危險的游戲。如;互相追打,、奔跑,，不能私自接電，不能到河邊和水庫邊,，山上玩耍,，禁止把鞭炮帶進學(xué)校，禁止玩具有危險性的物品,，禁止帶有危險性的棍棒,，刀具，火等進入校園一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將進行責(zé)任的追究并沒收,。教育學(xué)生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,。養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,。教育學(xué)生愛護公共設(shè)施，不踐踏學(xué)校的草坪,，不損壞學(xué)校的花草樹木,。教育學(xué)生不玩火、不玩電,、不玩爆竹,。不在井唇、變壓臺旁,、高壓電線下等危險的地方玩耍,。不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留,。

四,、為了使我們的安全工作開展地更好，我們還協(xié)同各方面簽定了相關(guān)安全責(zé)任書,，再次強化了相關(guān)方面的安全責(zé)任意識,。

五,、新學(xué)期伊始，我結(jié)合實際情況,，制定了適合于我們班的安全工作計劃,，該計劃在原有內(nèi)容的基礎(chǔ)上，增加了許多新的內(nèi)容,，涉及到學(xué)生安全的各個方面,。

六、開學(xué)以后,，我班以民主選舉的方法選出了新的班委會,，新的班委會剛上任的第一個任務(wù)就是帶頭在教師的指導(dǎo)下，在全體同學(xué)的參與下,，對我們班的所有安全隱患進行了一次徹底地摸底清查,，清查過程中，也確實發(fā)現(xiàn)了不少的問題,，我們立即采取了相關(guān)措施,，最大程度在保證了同學(xué)們的學(xué)習(xí)和活動安全。

七,、在學(xué)校舉行教學(xué)樓應(yīng)急逃生演練地過程中,，我們班認真配合，組織精心,，沒有出現(xiàn)影響正常秩序的情況發(fā)生,，對于我校的安全演練的順利進行起到了至關(guān)重要的作用。在強化了學(xué)生應(yīng)急逃生意識的同時,，也使得學(xué)生的安全感大大增強,。

八、我班還利用班會課進行了一次管制刀具的檢查活動,，由于我們班級平時對于此項工作做得就比較細,，檢查過程中沒有發(fā)現(xiàn)違反此規(guī)定的同學(xué)。雖然如此,，但是我們還是覺得活動開展地很成功,，很有意義，因為它再一次強化了同學(xué)們對于該方面的安全意識,。

安全工作,，正如那句廣告一樣，沒有最好,，只有更好,，我也深深地知道，我們班的安全教育管理工作在取得以上成績的同時,，還不許多加強深化的地方,，這必將成為我們今后工作的重中之重。

二年級下冊班主任工作總結(jié)筒寫篇十五

班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的,，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了二年級的班主任工作,。下面是我班主任工作的幾點做法：

一,、苦練基本功，努力提高自身素質(zhì),。

班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì),，樹立班主任的權(quán)威。班主任,，首先是教師,，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身,。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提,。我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威，在工作中起到“不令而行”的效果,。

（1）不斷用新的知識充實自己,，做知識的富有者。教師的天職是“傳道,、授業(yè),、解惑”，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解,。

（2）是加強品德修養(yǎng),，做學(xué)生的楷模。班主任是各項工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者,。一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用,，都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng),，努力通過自己的言行舉止,，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣,。

二,、做好學(xué)生工作，形成良好班風(fēng),，組建有力班委,。

首先,，樹立良好的班風(fēng)。班級是一個整體,，學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí),、生活、成長,。要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌,。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人,。因此這個集體需要有一種精神,，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu),，愛班好學(xué)的精神,，這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作,。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎(chǔ),，是建好班級的法寶。

其次,，組建強有力的班委會,。做好學(xué)生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的,，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量,。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂,，此話很有幾分道理,。班干部在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者,。

再次,，大膽管理學(xué)生，嚴格按校規(guī)校紀辦事,，同時注意工作方法,。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀的重要性。堅持多表揚,、公開場合少點名批評,。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱學(xué)生,，下一定力量做好后進生轉(zhuǎn)化工作,，對生病的學(xué)生從生活上給予關(guān)心，讓他感到溫暖,。實踐證明：這樣做效果較好,。此外,，要知人，做學(xué)生的知心朋友,。了解學(xué)生,、熟悉學(xué)生，學(xué)生也了解,、熟悉我，二者之間能相互尊重,、相互信任,。如此，也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎(chǔ),。

班主任工作任重而道遠,，在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時，一如既往地努力,、學(xué)習(xí),，爭取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。

二年級下冊班主任工作總結(jié)筒寫篇十六

本學(xué)期擔(dān)任×中學(xué)初二的班主任,，雖然對學(xué)生比較熟悉,，但由于學(xué)生在進入青春期生理心理上都有不同的變化，班級科任教師變化比較多,，學(xué)生在學(xué)習(xí)上有厭學(xué)情緒,，以下是我一學(xué)期以來班主任工作總結(jié)。

實施班委成員協(xié)助老師管理班級制度,，加強安全教育工作,。根據(jù)學(xué)校德育處部署，對學(xué)生進行安全教育,，特別在飲食交通,，用電安全，針對夏天我們楊橋中學(xué)學(xué)?？拷}江特點,，結(jié)合近期游泳安全事故對學(xué)生進行游泳安全教育，還有近期出現(xiàn)的hini,，利用班會對學(xué)生進行如何防控該疾病教育,。不厭其煩的叮囑學(xué)生注意事項，以保證學(xué)生的安全,。

召開主題班會學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《×中學(xué)一日常規(guī)》等,，讓他們先從思想上明確該如何做一名合格的中學(xué)生，然后在有意識的摒棄于學(xué)校規(guī)定不符合的行為習(xí)慣,，通過多次教育,、談話,，找準(zhǔn)問題癥結(jié)，使他們規(guī)范自己的言行,。在隨后的班會中,，又制定了《班級一日常規(guī)》，強化團結(jié),、和諧,、遵紀守法意識，以使他們盡快融為一體,。

及時了解學(xué)生的心理癥結(jié),，通過談話交流、指導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間,、家庭之間存在的誤會,、矛盾等，使學(xué)生懂得理解,、寬容和感恩,。對學(xué)生進行早戀危害和珍惜生命,、正確面對挫折的教育,。

本學(xué)期學(xué)生有許多變化,。在學(xué)習(xí)上,，開展小組合作,、分組競爭活動,，也促使學(xué)生把一部分精力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來,，有利于形成好的學(xué)風(fēng),。

積極幫助在學(xué)習(xí),、生活上有需要的同學(xué);特別是班級女生自發(fā)幫助新一年級學(xué)生,，為使他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活出一點薄力。

加強理想教育,，開展學(xué)生競賽,，評比優(yōu)勝小組，在活動中增強學(xué)生的集體榮譽感,，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。做好教室文化建設(shè),，對學(xué)生進行文明禮儀教育,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度教育，積極配合學(xué)校工作安排;豐富學(xué)生生活;期末開展學(xué)習(xí)競賽活動,，評選出優(yōu)勝隊員,，掀起學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)熱潮。

二年級下冊班主任工作總結(jié)筒寫篇十七

班主任工作千絲萬縷,、繁瑣×,。一個學(xué)期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持,、指導(dǎo)和幫助下,，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

我們?nèi)辍涟喙灿小寥?，其中男生×人，女生×人,。男孩多，而且淘氣,，男孩中差生也多,。但班級凝聚力強，班級集體榮譽感強,。

在班級管理方面,，我首先實行“記帳”管理。就是對學(xué)生每天在校情況好與壞一一進行記錄犯錯誤累計三次找談話,，幫助分析錯誤原因,，改正了給予獎勵。三年級是孩子的一個轉(zhuǎn)折期,，身體,、思想都在突飛猛長，而且個別同學(xué)思想變化大,，逆反心理也強,，如果只是一味地要求他們做這、做那,，他們根本不服管,，容易和老師產(chǎn)生對立情緒。對他們進行了“記帳”管理,，學(xué)生能嚴格要求自己,，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯誤,，批評到他們頭上,，也能心服口服。在每個星期對于表現(xiàn)好的在班級中評出相應(yīng)的班級之星。

其次,，三年級是步入高年級的關(guān)鍵期,，我狠抓早自習(xí)和中午的自習(xí)。我花了足足兩個星期的時間抓學(xué)生的早自習(xí)的遲到問題,，我堅持每天都在7∶40之前趕到,，對于學(xué)生的遲到先了解原因，再進行珍惜早晨美好時光和克服困難的教育,。兩個星期后,，遲到現(xiàn)象非常少，早讀是整個三年級人數(shù)最整齊,、讀書紀律最好的班級,。中午主要是讓學(xué)生看課外書，以擴大知識面,。我也常會檢查他們的課外書,、也常會欣賞他們的課外書、常會利用自習(xí)時間安排學(xué)生介紹自己的課外書,。

再次,，對班級的各個部位實行崗位責(zé)任制。就是班級中無論是大事還是小事,，都有固定的人去管,，如開門、自習(xí),、責(zé)任區(qū),、發(fā)作業(yè)、收作業(yè),、課間記律,、站隊、圖書管理等等,。都有人去管理,，有人去做，我也從繁重的班級管理工作中解放出來,。收到了事半功倍的作用,。

第三，我取得了家長對我的支持和信賴,。要想教育好學(xué)生,，家長就必須支持老師的工作，我從多方面做家長的工作,，站在家長的角度談孩子,，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事,，家長都愿意和我說一說,。正因為如此，我們班才形成一個團結(jié),、向上,、積極進取的班級。在我的班級里,，從來沒有學(xué)生敢和我頂嘴的,，有的孩子剛剛范了錯誤我批評過，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近,，我真的覺得這些孩子真的懂事了,，也長大了!

這學(xué)期我雖沒有做過什么高層次的公開教學(xué)，可是我的教學(xué)工作可都每走一步都是腳踏實地的,，從沒有絲毫的放松過,。除了備課，上課以外,，我還堅持每天批改學(xué)生的家庭作業(yè),，作到批后讓學(xué)生及時改錯誤。我們班的學(xué)生很多任課教師都說,，紀律很好，學(xué)生的聽課狀態(tài)很好,，也很愛發(fā)言,。在學(xué)校舉行的“三個一”活動中，有幾堂課是用我班學(xué)生上的,，學(xué)生的表現(xiàn)得到了聽課老師的一致好評,。在我的課堂上，學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決,，爭先恐后,，但是學(xué)生發(fā)言很積極，可是動手卻很懶,，不愿意算,，針對本班的實際情況，我堅持每天的課前時間讓學(xué)生做幾道計算題,，為的是能提高學(xué)生的計算準(zhǔn)確率,。

學(xué)生的進步是值得驕傲的，取得的成績更是讓人高興的,，在學(xué)校組織的各項活動中,，我們班也是從不甘落后的。在“紅歌伴我成長”活動中我們班取得了第二名的好成績。班級的衛(wèi)生方面也是做的井井有條,，每天學(xué)生們都能及時徹底的完成掃除任務(wù),，把學(xué)校和班級當(dāng)成了自己的家。在每個月的評比中我班雙雙獲得“衛(wèi)生流動紅旗”和“紀律流動紅旗”,。

另外,，在本學(xué)期我還利用空閑時間寫了多篇省、市級的論文,，還獲得了諸多的榮譽,。我想我所做的一切，領(lǐng)導(dǎo)是認可的,，我的付出沒有白費,，學(xué)生的進步和取得的成績就是最好的回答，不是嗎!

以上是我對本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié),，還有很多的不足該去改正,。我相信我在今后的教育教學(xué)中會一如繼往，用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生,，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,，共同營造一個輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點!我也時時切記：勤能補拙;時間就是效率,、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!付出就有收獲,。

二年級下冊班主任工作總結(jié)筒寫篇十八

20××年中考工作已經(jīng)結(jié)束,，我班中考取得了非常好的成績。這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理,，任課教師高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,，以及善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性等都是分不開的。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

本學(xué)期時間短,，任務(wù)重,。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作,，和他們一起明時間,，定任務(wù)，及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,，使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),，在心中有了一個科學(xué)合理的計劃。在隨后的幾個月里,，我及時注意學(xué)生的思想動向,，及時和學(xué)生談心,，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作,。我班出現(xiàn)了人人思穩(wěn),，人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今,，流失的學(xué)生極少,，不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高，同學(xué)們對前途有信心,，學(xué)習(xí)有干勁,。

(一)樹立班級奮斗目標(biāo)。

沒有目標(biāo),，就沒有動力,。“青春我做主,，同心創(chuàng)風(fēng)流”是我們班的目標(biāo),，三年來成為我們?nèi)w學(xué)生前進的動力。為激勵學(xué)生奮發(fā)向上的斗志,，我適時提出各個階段的目標(biāo),，同時又因人而異。這一正確舉措既能振奮學(xué)習(xí)精神又調(diào)動了全體學(xué)生的積極性,。

(二)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,，及時發(fā)現(xiàn)解決問題。

每到九年級,，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化,。不少學(xué)生已經(jīng)進入“青春反叛期”，他們常常自認為已經(jīng)長大,，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈,。作為班主任,，我適時在學(xué)期伊始之際，召開主題班會,，讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀的重要性,，從思想上給學(xué)生深刻的認識。在實際工作中,，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀律的現(xiàn)象,。

(三)培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

眾所周知,，一個良好的班集體必須要有良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。本期主要抓了兩個方面的工作：一是健全,、完善評估機制,，實施科學(xué)管理，促進良好的班風(fēng),。嚴格班集體的常規(guī)管理,，是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生求知欲旺盛,，好勝心強,，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認可。

因而我針對學(xué)生的這種心理特征,，把競爭機制引入班級,，讓學(xué)生在各項評比中鍛煉自己的意志，并做到取長補短,。用量化的形式進行管理,，使好的學(xué)生和后進生得到被認同的機會，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，增強了學(xué)生的競爭意識,，也促進了良好的班風(fēng)形成。二是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。要創(chuàng)設(shè)一個適合讀書的環(huán)境,，首先要力求保證教室的干凈;其次，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的形成,。

九年級是初中的最后一年,，對于每一個學(xué)生來說，都是人生的關(guān)鍵,。高中雖不是的道路,，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考,，他們或成竹在胸,，或怨天尤人，或自暴自棄,，或隨波逐流,，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，相信自己,，我能行,。

學(xué)期初的每一次班會，我告訴他們,，只要努力,，每一個人都能順利升入高中,，實現(xiàn)自己的夢想。當(dāng)然高中的大門只會為勤奮的人打開,，天下沒有免費的午餐,，因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計劃，并且一定要堅持到底,，永不放棄,。每次月考之后，針對學(xué)生中的進步,、懈怠,，及時激勵先進、鞭策后進,，讓每一次考試都成為一針強心劑,，一個加油站。

(一)抓端正態(tài)度,，促良好習(xí)慣養(yǎng)成,。

態(tài)度決定一切。要端正態(tài)度就要提高學(xué)習(xí)的自覺性,。

(1)出自興趣需要積極主動去學(xué);

(2)加強自我管理,、提高自我約束能力;

(3)排除外界干擾，抵制各種誘惑;

(4)防止惰性的侵擾,，提高學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)動力,。

(二)抓提高效率，促學(xué)習(xí)成績進步,。

學(xué)習(xí)效率很高的人,，必定是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生。對大部分學(xué)生而言,，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績的直接途徑,。方法有：不妨給自己定一些時間限制。不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事,。不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課,。要注意勞逸結(jié)合，注意選好題,，千萬不能見題就做,，往往會事倍功半,。要調(diào)整好情緒,，樹立自信心，既學(xué)習(xí)了,，就要全神貫注,，還需主動,，更須注意整理，在快樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中收獲,，在收獲中成長，在競爭中進步!

(三)加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作,。

一些班主任在學(xué)生發(fā)生問題后,，急于解決，經(jīng)常找學(xué)生家長告狀,，或到學(xué)校政教處尋找解決的辦法,。我認為在學(xué)生發(fā)生問題后，大多數(shù)學(xué)生的心理會很敏感,。如果再找家長和學(xué)校去刺激他們,，很容易產(chǎn)生逆反心理。通過實踐,，我覺得,，事情發(fā)生后，如果自己能解決,，就不要找學(xué)校,、家長。對于調(diào)皮搗亂的學(xué)生,，需要有耐心,，要長期用真情去感化他們。

(四)指導(dǎo)學(xué)習(xí),，采用全場盯防戰(zhàn)略,。

毋庸回避，現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差,，也許,，他們都想努力學(xué)習(xí)，但很少有人能靠自己的毅力來堅持,，所以就要采取一定的措施,，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先,，制定詳細的時間表,，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動,、休息時間;然后,，全程監(jiān)控，不給學(xué)生放縱自己的機會,。也許,，這樣做不利于學(xué)生的自我管理能力的提高,，但是沒辦法，非常時期,，就得有非常策略,。

二年級下冊班主任工作總結(jié)筒寫篇十九

每到學(xué)期結(jié)束的時候，總會感嘆時間的飛快,，今年更是如此,，在自始至終的忙碌中，假期又悄然來臨了,。這個學(xué)期充滿了辛苦與勞累,，但也更充實，下面將本學(xué)期的工作做一簡單總結(jié),。

本學(xué)期,，我依然擔(dān)任二年級班主任，班內(nèi)共有32名學(xué)生,，男女生比例均衡,，因為是從一年級帶上來的，所以,，老師和學(xué)生之間都比較熟悉,，省卻了期初的適應(yīng)過程。這些孩子聰明可愛,，大部分都很懂事,，只有個別孩子有些調(diào)皮，如劉濤,、張仔超,、趙海琨等，懂得比較多,，想法和行動上就有些出人意料,，平時需要多加關(guān)注。

今年有省檢任務(wù),，班級的工作比往年多了許多,。期初進行教學(xué)樓全面裝修，教室搬來搬去,，我們積極配合學(xué)校做好學(xué)生的管理工作,，不管搬到哪里，都克服困難上好每一節(jié)課,，調(diào)整好學(xué)生的心態(tài),，讓課程保質(zhì)保量的完成。搬回教學(xué)樓后，進行了班級與相對應(yīng)樓道的布置,，我們開動思維，利用課間,、課下,、放學(xué)后的時間進行了整體的設(shè)計和布置，為學(xué)生創(chuàng)造了一個整潔,、美觀,、溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，并在布置的過程中充分發(fā)揮了學(xué)生的長處,，讓他們參與到布置的過程中來,，增強了學(xué)生的主人翁責(zé)任感，體會到了成就感,。

我們的任務(wù)雖多,，卻沒有忽略班級的管理，還借機鍛煉了班干部的能力,。平時,，我們密切關(guān)注孩子們的思想動態(tài)和行為習(xí)慣，大的問題,，及時與學(xué)生交流溝通,，小的問題讓班干部先去解決。如在平時開會或者有事兒的情況下,，把課堂管理交給班干部,，讓他們給學(xué)生留下任務(wù)，組織班級紀律,，遇到問題時想辦法解決,。班級的衛(wèi)生也交給班干部組織，讓他們鍛煉著進行分工,，最后老師檢查,，不足的地方再給予補充，這樣,，使他們的能力有了很大的提高,。

本學(xué)期學(xué)校的食堂投入使用，學(xué)生中午都在學(xué)校就餐,，做為班主任也就多了一項新任務(wù),，組織孩子們打飯就餐。每天我們都要為他們刷卡,，注意每個孩子吃的什么,，吃了多少，有什么反常的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題及時和家長溝通,，直到班里的最后一個孩子吃完,，我們才離開餐廳。四月份,，每天上午又為孩子們加了營養(yǎng)餐,，檢查營養(yǎng)餐的好壞，領(lǐng)餐,、分發(fā),、簽字、注意學(xué)生食用后有無異?，F(xiàn)象……每一項工作我們都用心的完成,，把孩子的健康成長放在第一位。

安全一直是班級管理的重中之重,，今年學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)的任務(wù)比較多，校園里,，教學(xué)樓內(nèi)到處都是施工現(xiàn)場,，安全工作也就更加重要了。每節(jié)課結(jié)束都要對學(xué)生強調(diào)活動的安全,，叮囑他們遠離施工現(xiàn)場,，不做危險的活動。每天放學(xué)都進行路上安全的教育,，排好隊把學(xué)生送到門口,，看著他們離開。遇到下雨天,，聯(lián)系家長來接,，陪他們一齊等，直到最后一個孩子被接走,。只有孩子們安全,，我們才能安心，家長才能放心,。

在家里,，父母是孩子們的依靠，在學(xué)校,，老師是孩子們的依靠,，我們只有以高度負責(zé)的態(tài)度對對待工作，才能對得起家長和學(xué)校的信任,，相信,，在這種認識的引領(lǐng)下,，以后的工作我會做得更好。

二年級下冊班主任工作總結(jié)筒寫篇二十

作為二年級班主任,，多少有些苦,，有些累，但我下定決心,，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。

1,、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣,、課前準(zhǔn)備習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等,。我根據(jù)學(xué)生的特點,，首先對學(xué)生進行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時,，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,，再進行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉左手,，略高于頭,，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低,。其次,，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。第三,，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣,。學(xué)生已經(jīng)認識很多字，可以獨立閱讀,。這個時期是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的重要時期,。每天引導(dǎo)學(xué)生進行晨讀、午讀,，并且?guī)椭鷮W(xué)生選擇書籍,。不僅要讓學(xué)生會讀書，還要讓學(xué)生讀好書,。這樣才能讓書籍豐富學(xué)生的視野和精神領(lǐng)域,。第四，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固,。這是一項重要環(huán)節(jié),，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓,，抓反復(fù),，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段,，多以比賽,、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。學(xué)生在師生雙邊活動中,，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,，使之形成行為遷移,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣,，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展,。

2、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

各個學(xué)科有學(xué)科的特點,，因此，教學(xué)的方法,，學(xué)習(xí)的方式各不相同,。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我把它們稱為_特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。_就拿語文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說,，這是低年級學(xué)生一項特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆,、運筆,，而且教會他們寫字的順序，嚴格看書,、寫字的姿勢,，做到“一拳”、“一尺”,、“一寸”,。書寫姿勢及習(xí)慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學(xué)科的老師有哪些要求,，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成,。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求,。如,，體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運動鞋,，提前通知學(xué)生，體育課上要求人人穿好,，確保安全,。再如，其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么,，有什么要求,，我都做到心中有數(shù)，周末布置,，回家準(zhǔn)備,，課前檢查。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣,。我認為,，班主任善于抓_特殊習(xí)慣_的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力,，共同促進學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。

我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體,，一定具有凝聚力，吸引力,，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展,，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合,，都想為集體爭光。

作為一名教師,，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級的后進生。在學(xué)習(xí)中,，不讓一個學(xué)生掉隊,。對每個學(xué)生取得的一點點進步放在心上，掛在嘴上,，讓學(xué)生體會到自己被關(guān)注,，被關(guān)愛的喜悅。在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時吃藥,、幫學(xué)生點眼藥水,，我都能盡心幫助,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加各項活動，如廣播操比賽,、紅花比賽,、星星閃耀比賽等活動。同時,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派,，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,，我便加強培養(yǎng)、教育,、既要放手讓他們開展工作,，又要根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；铡⒋┬７?，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

當(dāng)班主任很累,，事情很多，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得，因為,，你得到的將是一個美麗的世界,！工作著是美麗的,！

二年級下冊班主任工作總結(jié)筒寫篇二十一

本學(xué)期以學(xué)校的工作計劃為依據(jù),，結(jié)合本班的實際制定出相應(yīng)的班計劃，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會交往,、學(xué)會創(chuàng)新;抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),，努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量,，培養(yǎng)出一個明禮、守紀,、誠實,、好學(xué)的班集體。新的學(xué)期開始,，為了更好的作好班級工作,，制定班主任工作計劃如下：

一、本班的基本情況,。

二年級有學(xué)生38人,，經(jīng)過一年多的學(xué)校生活,，二年級的學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng)， 學(xué)生初步養(yǎng)成一定的行為習(xí)慣,，但學(xué)生年紀畢竟比較小,，自我監(jiān)控能力、評價能力還是有點差,，需時常提點,、督促，教師又要以自身最佳的思想境界,、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),，積極的影響和教育學(xué)生，使他們健康地成長,。 為此,，我決定從以下幾點入手:

1，根據(jù)老師們平日的觀察和班級管理員的反饋,，及時的表揚.對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進行點撥，指導(dǎo),，加強教育,。

2，設(shè)置每周一星獎,，鼓勵孩子在各方面能有積極表現(xiàn),。

3，鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校組織的文娛活動和體育活動,，對學(xué)生進行集體榮譽的教育,，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人,，有集體,。

4，每周根據(jù)學(xué)生們的表現(xiàn)情況分別找兩位學(xué)生談話,，通過表揚和激勵促進孩子能有更大的進步,。

二、班級紀律

1,、選拔培養(yǎng)好班干部,，繼續(xù)實行“組長輪值制”，發(fā)揮班干部的作用,，協(xié)助好教師管理好班級,。

2、建立和健全完善的班級管理制度，凡寫字認真,、勞動積極,、衛(wèi)生清潔、紀律好的同學(xué),，都利用在每周的班會課來進行總結(jié)與獎勵,。

3、繼續(xù)實施每周四在辦公室開展一次班委會,，發(fā)揮班級管理員的作用,，匯報班級一周以來的各項問題，并及時在班級進行反饋,。

4,、把班級較為活躍的學(xué)生單獨成立一個組，并給他們每人樹立目標(biāo),，同時采用師生共同監(jiān)督,、及時表揚、私下談話的方式激勵孩子嚴格要求自己,。

二年級下冊班主任工作總結(jié)筒寫篇二十二

在平淡與忙碌中,，一個學(xué)期就這樣一晃而過。這是我與孩子們共同走過的二年級下學(xué)期,，這一學(xué)期里,，孩子們個頭長高了很多，懂事了很多,，也學(xué)會了很多,。他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的老師,，作為孩子們成長的見證者,，最大的感受，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰,?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作,，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子們,，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與尊重,。而這種愛將增強集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展,，從而使學(xué)生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展,。

班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的,。本期我主要將工作重點分為以下幾個方面：

結(jié)合學(xué)校的要求開展安全教育主題班會,，對學(xué)生進行交通安全,、防火防溺水安全、自救自護知識等知識的教育,，使學(xué)生防患于未然,。結(jié)合火災(zāi)地震逃生演練，組織學(xué)生在演練中學(xué)會逃生,，學(xué)會保護自己,，關(guān)愛他人。同時,，將上下學(xué)安全貫徹到每一天,，家住得近的孩子，安排他們結(jié)成小隊結(jié)伴回家,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

本學(xué)期我同樣繼續(xù)上個學(xué)期的重要環(huán)節(jié)加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有：

（1）對人有禮貌,，主動同別人打招呼,，尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，誠實勇敢,。

（2）站有站姿，坐有坐樣,，孩子起立時要有神氣,、有自信，挺胸抬頭,，手放身后,，雙眼注視老師。坐時挺胸抬頭,，胸離課桌一拳,，雙眼注視老師，腳平放在地上,。

（3）大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言,，聲音要響亮,，并大膽發(fā)表自己的獨立見解。

（4）做事有始有終,，獨立完成作業(yè),，主動做力所能及的事情，樂于幫忙他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣,。

（5）有良好的作息習(xí)慣,，定時上學(xué)，按時完成作業(yè),，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系,，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩,。通過經(jīng)常性的要求,、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進步,。

班干部是班級的核心,，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體,，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強,、能力強的班干部隊伍。最大限度地放手讓班干部進行班級管理,，在實踐中逐步積累管理經(jīng)驗,，班主任適時進行正確的引導(dǎo)。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),，但是都有強烈的表現(xiàn)欲望,，都想當(dāng)小干部。班上幾個成績優(yōu)秀而有能干踏實的孩子,，在學(xué)生中有較高的威信,，成了班干部的核心。另外,，我結(jié)合學(xué)校開展的責(zé)任感小公民培養(yǎng)方案,，將班務(wù)工作落實到每個孩子身上，逐層細化分工,，層層管理,，責(zé)任到人，做到人人有事做,，事事有人做,，人人都是班級小主人，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,、集體凝聚力強。

我認為和家長的溝通是很重要的,，畢竟，學(xué)生是自己的，孩子是家長的,。這血緣,，這愛是無法代替的，但是,，在工作中,，并不是遇到困難后把問題都推給家長。因為通過多年的教育工作使我懂得了,，學(xué)生最瞧不起找家長的老師,。把問題交給家長，學(xué)生的工作往往更被動,，與家長交朋友是因為我們家長落后了,，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友,。每一個家長都是很愛自己的孩子的,，但愛的方式不同就能導(dǎo)致好多的弊端，給我們的工作造成很大的麻煩,。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃：讓家長給班主任介紹孩子成長的經(jīng)歷,，談?wù)剬⒆拥慕逃谕Ｒ詭椭腋嗟牧私夂⒆?，使我的教育工作做得更具體,，更到位。

對孩子們七,、八歲的孩子,，他們個個天真爛漫，活潑好動,，一言一行,，處處充滿著童真童趣。低年級的孩子對老師有著特別的親近感,，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn),，告訴你今天誰又給買了新衣，誰又送給他什么禮物,，或是強制的給你塞個自己喜歡吃的東西,，讓你感受到他們對你的愛。我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊,，和他們聊聊天,，打打他們的`小臟手，告訴他們這幾天誰又有進步了,！告訴他今天做的事錯在哪里,。在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好教育的契機，對他們適當(dāng)?shù)奶岢鲆恍┮?，收到的效果會很好,。班主任對孩子，?yīng)該是寬容的,，因為他們畢竟還小,，絕不能以成人的眼光來要求他們。每次,，當(dāng)孩子犯了錯誤時,，當(dāng)我怒氣升騰的時候，我就在心里對自己說：沉住氣,，他們只是孩子,。如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣,？于是,，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋,，一些小錯誤也就變成了可以理解的行為,。

對于低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的,。所以對孩子,，你一定不要吝嗇你的表揚，它會讓你有意想不到的收獲,。在平時,，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都及時表揚和鼓勵,，并在他們的本子上蓋上大拇指,，這極大的提高了孩子們的積極性。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的,，最優(yōu)秀的,！老師越來越喜歡你們了愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級,，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生,，讓孩子們感受到你的愛心,，細心的了解孩子們的所思所想，對每一位孩子都要有耐心,，特別是那些表現(xiàn)不怎么樣的孩子,。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和愛心去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因為,，你得到的將是一個美麗的世界！工作著是美麗的,！在以后的工作中,，我將不斷摸索，不斷進步,。

二年級下冊班主任工作總結(jié)筒寫篇二十三

時間真快,，在忙碌中，一個學(xué)期又過去了,。對于這個班,，我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間,，他們的個頭竄高了很多,；不經(jīng)意間，他們懂事了很多,；不經(jīng)意間,，他們學(xué)會了很多……不經(jīng)意間，他們就這么一點一滴地成長起來了,。而我作為他們的同行者,，作為他們成長的見證者，最大的感受,，就是欣喜,。

回顧這一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力,，增強集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展,，從而使學(xué)生在各方面得到進步,。

愛是無聲的語言,，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級,，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生。作為一名班主任,，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位,。我的教育對象是七八歲的孩子，他們天真爛漫,，處處充滿著童稚童趣,。他們經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊,，和他們聊聊天,，在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機,，自然而然地提出對他們的一些要求,，同時也收到了良好的效果。

同時培養(yǎng)小干部,，發(fā)展孩子的能力,。對于低年級的班干部，我一直以來不在于多,，而在于精,，因為精干的隊伍能帶出有能力的孩子，所以我的小組長是特別總要,，他們能夠幫助好管理好小組紀律,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,，讓我能有更多的時間忙于其他事物,。

有可愛的孩子、優(yōu)秀的班干部,，一個次序良好的班級還離不開一群優(yōu)秀的家長,。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強和家長間的交流,。一學(xué)期來,，我對每位學(xué)生的家長都進行了交流，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn),。當(dāng)孩子有了什么進步,，孩子生病了，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系,，使家庭教育和學(xué)校教育同步,，更好地促進了孩子的健康成長,。

這一學(xué)期，通過孩子們的共同努力,，家長的支持,，2（1）所取得的成績是可喜的。因為一個班級猶如一個大家庭,，相互關(guān)心,、互相幫助、共同進步,。即使沒有最好,，也一定會更好,！

二年級下冊班主任工作總結(jié)筒寫篇二十四

本學(xué)期根據(jù)少隊工作計劃,，出色地完成了少隊工作。具體總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)少先隊意識,。針對二年級學(xué)生少先隊意識薄弱，對紅領(lǐng)巾的意義不明確,，這一實際,，我主要利用少先隊活動時間給他們講：1.紅領(lǐng)巾的意義。2.為什么要加入少年先鋒隊?3.怎樣才能成為一名光榮的少先隊員?4.請音樂老師給他們教隊歌,。通過這四個方面的引導(dǎo),。孩子們增強了少隊意識，培養(yǎng)了少隊感情,，有了要加入少先隊員的強烈愿望,，我班孩子光榮地戴上了紅領(lǐng)巾。他們帶著自豪的心情愉快地學(xué)習(xí)著,，紅領(lǐng)巾的力量讓他們朝氣蓬勃,，燦爛生動!

二、開展豐富多彩的少隊活動,，讓孩子們校園生活樂趣多,。本學(xué)期我把少隊活動、班活動,、語文教學(xué),、三者有機結(jié)合開展活動。

1.趣味游戲,，如帖鼻子,、丟手巾、猜字迷,，開火車組詞……

2.開展“誰的習(xí)慣好”競賽活動,，每天選出一位標(biāo)兵,。

3.積極倡導(dǎo)爭成為愛勞動、守紀律,、關(guān)心他人的好孩子,，爭當(dāng)優(yōu)秀少先隊員。

4.特別是在“歡慶十一”,、“元旦”活動中他們更是八仙過海各顯神通,，紛紛展示了他們的風(fēng)采：唱歌、跳舞,、猜謎,、演小品、講故事……孩子們忘卻了疲憊,，沉浸在無限的歡樂之中,。

通過上述活動，孩子們集體意識,、紀律意識,、友愛情感、有所增強,，逐步適應(yīng)了小學(xué)校園生活,，初步感知了小學(xué)生守則。

三,、組織學(xué)生主辦了“學(xué)做人,，樹新風(fēng)”、“好好學(xué)習(xí)”,、“歡慶六一”為主題的黑板報,，孩子們雖說不會排版設(shè)置，可我讓他們搜集資料,，讓他們跟我學(xué),，也讓孩子們既培養(yǎng)動手能力、了解拓展知識渠道,，同時也有了辦黑板報的初步知識,，為以后放手讓他們干打下了基礎(chǔ)。

二年級下冊班主任工作總結(jié)筒寫篇二十五

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,。本學(xué)期，我擔(dān)任二(8)班的班主任,。班主任工作是瑣碎的,，但是也是充滿樂趣的。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn),，特總結(jié)本學(xué)期班主任工作如下：

結(jié)合學(xué)校開展的要求開展安全教育主題班會,，對學(xué)生進行交通安全、防火防水安全,、自救自護知識等知識的灌輸,，使學(xué)生防患于未然。結(jié)合學(xué)?；馂?zāi)地震逃生演習(xí),，組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會逃生，學(xué)會保護自己,，關(guān)愛他人,。并指導(dǎo)學(xué)生做好安全工作，寫好日記,，且讓家長也積極參與進來,，真正將工作落實到實處。

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣,，禮儀習(xí)慣。

二年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀律。每次下課時必提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

二年級下冊班主任工作總結(jié)筒寫篇二十六

學(xué)期卻已接近尾聲,，又到了盤點一學(xué)期班主任工作得失的時候了。對我而言，班主任工作的經(jīng)驗猶如滄海一粟,，但同時又覺得自己收獲頗豐,。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗以備后用,。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié)：

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比,，班主任所擔(dān)負的對學(xué)生的教育責(zé)任更重,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，要求學(xué)生做到隨撿,，在平時,，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來,，我發(fā)現(xiàn),，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認識世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周四的班會,，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排,。比如在三月份進行雷鋒精神宣傳的時候,，我就請小朋友事先找找有關(guān)雷鋒叔叔的資料或書籍，利用班會課來交流小故事,，說說我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的哪些精神,；在進行安全宣傳時，我就結(jié)合日常生活中的事例讓學(xué)生來評一評,，說一說,，議一議……此外，我還利用班會課,，和小朋友們開展各種活動：比如植樹節(jié)時讓他們通過自制小標(biāo)簽的形式督促自己保護周圍的一草一木,；母親節(jié)的時候，讓孩子們給親愛的媽媽或奶奶送份節(jié)日的祝?；驇退麄冏骷檬?；開展以“爭做文明禮貌小標(biāo)兵”為教育主題開展了活潑生動的主題班會；把班級分成七個互助小組,，讓學(xué)生在互助小組中通過多種形式的互助活動互相幫助,，取長補短，共同進步,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期中，我采用家訪,、電話,、短信等形式主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,。

總而言之,，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對待,，本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關(guān)鍵詞：愛心,，細心，耐心,，恒心……

二年級下冊班主任工作總結(jié)筒寫篇二十七

時光匆匆而過,，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期將結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的工作,，具體情況如下：

本期我經(jīng)常利用班會進行安全教育。如課間安全游戲,、遵守交通規(guī)則,、防火、防電,。一學(xué)期來孩子們在老師的教育和監(jiān)督下基本沒發(fā)生大的事故,。

三月份舉行的春季校園運動會獲三等獎，英語短劇獲二等獎,。四月份舉行的口算比賽獲三等獎,。五月份舉行的兩操比賽獲三等獎，好書伴我成長獲一等獎,。

在學(xué)校紀律是學(xué)習(xí)的保證,。本學(xué)期我結(jié)合學(xué)校的量化評比，經(jīng)常利用班會課教育學(xué)生遵守課堂紀律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班定下班規(guī),，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生規(guī)范條理和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生自己管理自己,，經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我班學(xué)生基本都養(yǎng)成上課認真聽講，下課有序活動,，講文明講禮貌的好習(xí)慣,。

班干部是老師的得力助手，是班級的核心,。老師要根據(jù)班干部的特長進行分工,，老師要樹立他們的威信,。不過由于孩子比較小，一切都需要老師指導(dǎo)他們增樣管理班級,。

雖然我從事教育多年,，但對于低年級的孩子我覺得我的教法還不是很適合學(xué)生，但是我盡力做到以下幾點：

1,、精心鉆研教材,，虛心向其他老師請教，認真?zhèn)浜谜n,，上好課,。在課堂上盡量深入到學(xué)生中去，了解那些他們已經(jīng)學(xué)會,，那些他們還不會,，及早查缺補漏，做到知彼知己,。

2,、積極同同級的老師教研，相互交流易錯易混點,，做到上課前胸有成竹,。

家庭教育和學(xué)校教育息息相關(guān)。本期我主要是通過微信,。校信通,。

家長接送孩子時和家長溝通交流。把孩子在校表現(xiàn)用圖片給家長發(fā)過去,，讓家長及時了解孩子在校情況,。同時家長也把孩子在家?guī)透改父杉覄?wù)活的圖片也給老師發(fā)過來。對于做得好的老師及時表揚和獎勵,，對于做得不好的老師抽空給孩子談心,，通過講孩子身邊同學(xué)的故事，讓孩子自己找出自己的毛病,，這樣孩子才會改正自己的缺點,，只要孩子一有進步我就給一表揚。讓孩子感受到老師對他的重視,。

1、低年級學(xué)生小經(jīng)常犯重復(fù)性的錯誤,，我的耐心還沒達到,。

2、學(xué)生良好習(xí)慣還不是很到位,，如隨手扔垃圾的現(xiàn)象還有,。

3,、學(xué)習(xí)理論知識的時間還不夠，還沒有做到及時寫案例,。

1,、多讀書，讀好書,。及時寫教育反思的好習(xí)慣,。

2、繼續(xù)教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的,，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

3,、修煉自己的耐心。

班主任的工作每天都是新的,，每天都需要用心對待,。老師只有用自己的愛心。細心,。耐心恒心,，才能使班級工作順利完成。

二年級下冊班主任工作總結(jié)筒寫篇二十八

在平淡與忙碌中,，一個學(xué)期就這樣一晃而過,。這是我與孩子們共同走過的二年級下學(xué)期，這一學(xué)期里,，孩子們個頭長高了很多,，懂事了很多，也學(xué)會了很多,。他們就這么一點一滴地成長起來了,。而我作為他們的老師，作為孩子們成長的見證者,，最大的感受,，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰?；仡欉@一學(xué)期的工作,，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中,，得到孩子們的愛與尊重,。而這種愛將增強集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,，促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展,，從而使學(xué)生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展。

班主任工作是瑣碎的,，但是也是充滿樂趣的,。本期我主要將工作重點分為以下幾個方面：

結(jié)合學(xué)校開展的要求開展安全教育主題班會,，對學(xué)生進行交通安全、防火防水安全,、自救自護知識等知識的灌輸,，使學(xué)生防患于未然。結(jié)合火災(zāi)地震逃生演習(xí),，組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會逃生,，學(xué)會保護自己，關(guān)愛他人,。同時,，將上下學(xué)安全貫徹到每一天，家住得近的孩子,，安排他們結(jié)成小隊結(jié)伴回家,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

英國哲學(xué)家艾蒙斯說過“習(xí)慣不是最好的仆人,，就是最好的主人,。”好習(xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀,，也讓孩子受益終生,。我覺得培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生在各方面都會得到提升。各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等,。將好習(xí)慣的培養(yǎng)落實到每一天中,，做得好的將得到表揚。

二年級下冊班主任工作總結(jié)筒寫篇二十九

班主任工作是管理人的工作,，我所面對的又是朝氣蓬勃,，有思想、有感情,，自我表現(xiàn)欲強的二年級學(xué)生,，所以一個學(xué)年下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展,。作為二年級班主任，我對我們班活潑好動的特點,，做了如下的工作：

一,、常規(guī)建設(shè)

開學(xué)時,重新學(xué)習(xí)《行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》再認識行為準(zhǔn)則,強化行為目標(biāo),實現(xiàn)知,、情,、意、行的初步教育,。

形成健康的班級輿論,。在不影響自己和班級其他人的情況下,互相提醒,達到共同進步的目的。

建立組長責(zé)任制的管理體系,。兩名組長,一名專門負責(zé)學(xué)習(xí)方面的,一名負責(zé)其他工作,由于小干部們認真負責(zé),提醒工作到時到位,老師省了很多精力,學(xué)生生活學(xué)習(xí)井井有序,收到了很好的效果,。

二、家?；?/p>

由于多數(shù)父母不知道怎樣教育孩子,也并不清楚自己的素養(yǎng)和家庭環(huán)境對孩子的成長的影響,因此,對孩子的教育,往往伴隨著對家長的說服,、教育和改變,同時進行的是對孩子及家長的反復(fù)行為的矯正和期待。雖然這是一個艱辛而曲折的教育之路,任重而道遠,我將求索不停止,。

根據(jù)本年級學(xué)生年齡特點,常規(guī)要求及課程的內(nèi)容要求,制定學(xué)生在家達標(biāo)要求《在家做個好孩子》,除了了解學(xué)生的家庭規(guī)范與否,及時教育引導(dǎo)之外,還和家長就一些特殊情況交流商議,達到教育的一致性,。

學(xué)生也通過父母和老師的溝通交流中受到啟發(fā),感受父母、老師對他的關(guān)懷和愛,從而進入心理教育,情感教育的第二個飛躍,。

三,、同學(xué)互助

班級太大,隨著學(xué)習(xí)的深入,學(xué)生懸殊也拉大了,為了培養(yǎng)小干部的能力,提高部分學(xué)業(yè)費力的學(xué)生學(xué)習(xí)能力,以自愿結(jié)隊、老師調(diào)配的方式組成小老師幫帶小組,兩個小老師帶一個學(xué)生,在各個方面進行提醒幫帶,互相促進共同進步,。效果非常好,。

四、及時獎勵

平時多以表揚的形式組織教育教學(xué),發(fā)現(xiàn)進步及時表揚,但對于那些性格外露,容易驕傲,、翹尾巴,、容易浮躁的學(xué)生,要及時提醒,及時敲打,扼殺苗頭,防微杜漸。

五,、存在問題

1,、缺少觀察?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前,，對學(xué)生進行及時的教育，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后,。

2、做事要貴在堅持,。

自己做事總是比較一廂情愿,，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施,，但這些剛從一年級上來的小不點呢!根本不是這樣,。所以我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間,，因此我更要有等待之心,，更要有改變他們的持久之心。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進步,，也提高了!班 級管理工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平得到提升!

二年級下冊班主任工作總結(jié)筒寫篇三十

這個學(xué)年已接近尾聲,，回顧這一學(xué)期的工作,，有成績，也有失誤,，有經(jīng)驗,，也有教訓(xùn)。下面,，就交我本學(xué)期的工和總結(jié)如下：

作為一名班主任,，管好一個班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期,，在班級管理方面,，我做了如下工作：

（一）繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)。

經(jīng)過了一個暑假，學(xué)生一下子長大了許多,。他們漸漸地有了自我意識,，做事情喜歡以自我為中心，搞“個人主義”,。這雖是學(xué)生個性的體現(xiàn),，卻不利于整個班集體的發(fā)展。因此,，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲,。

二年級的孩子,，自覺性還是相對較低，早上來得早,，很少有人自覺讀書,、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促,、提醒,。針對這一情況，我先在班上選出五名責(zé)任心強,、在同學(xué)中威信較高的同學(xué),，將她們兩人一組搭配起來，每天一組輪換,，一個領(lǐng)讀,，一個組織紀律，早晨一到校就組織同學(xué)進入早讀.

進入二年級,，學(xué)校分配了室外清潔區(qū),。經(jīng)過一年級一年的鍛煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù),。但是,，打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把。學(xué)生人小力微,，用起大掃把來力不從心,。再加上秋天落葉很多，學(xué)生掃起來簡直是人仰馬翻,，“豈一個亂字了得”,。為了改變這一狀況，我堅持每天早到校,，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,。他們不會用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊。經(jīng)過一段時間,，學(xué)生終于慢慢地進入了狀況?，F(xiàn)在，即使我不在場,，學(xué)生們也會高質(zhì)量,、高效率地完成任務(wù)，把清潔區(qū)打掃得干干凈凈,。

（二）配合學(xué)校安排,，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項活動。

這學(xué)期學(xué)校組織的活動較多,，每一項活動我都認真對待,，積極組織學(xué)生參加，力求使學(xué)生從每一次的活動中得到鍛煉,。這學(xué)期我組織學(xué)生參加的活動有：

教師節(jié),，組織學(xué)生開展“上好一節(jié)課，做好每一次作業(yè)”的尊師活動,，以自己的實際行動報答老師的諄諄教誨,；利用“十。一”長假在學(xué)生中開展了“我為祖國拍新照”或“寫新詩”或“畫新貌”的活動,，鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式將眼中的祖國記錄下來,，并選送作品參加學(xué)校的愛國攝影展；在中國載人飛船升上太空一周年之際,，在班上召開以“航天知識知多少”為主題的班會,，激發(fā)學(xué)生對航天知識的興趣，引發(fā)他們學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)的美好愿望,。組織學(xué)生備戰(zhàn)，考好期中試,，將自己半學(xué)期的學(xué)習(xí)做一次檢測,、小結(jié)，并在考試后召開家長會,，及時將學(xué)生半學(xué)期的表現(xiàn)匯報給家長,，與家長溝通，以取得深長的理解與支持,，共同促使學(xué)生向好的方面民展,；在學(xué)生中開展“我是中國人，寫好中國字”的教育,，組織學(xué)生練好鉛筆書法,，積極參加教導(dǎo)處組織的“二年級鉛筆字比賽”。配合教導(dǎo)處的讀書節(jié)活動,，號召學(xué)生將自己的好書捐出來與大家共享，使教室書香繚繞,，樂趣不斷，經(jīng)過動員,，全班學(xué)生共捐書64冊,；鼓勵學(xué)生與中國古文化做親密接觸，多讀,、多背古詩詞.

作為一名教師,，搞好教學(xué)是自己的本職所在，而我也不例外,。這學(xué)期,，除了做好班級管理工作之外，我在教學(xué)工作上也沒有放松自己,。我堅持認真上好第一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè),，努力使自己做得更好,。另外，我還堅持聽優(yōu)質(zhì)課,，虛心向別的老師求教,，以使自己的業(yè)務(wù)能力進一步提高。

當(dāng)然,，過去的已經(jīng)過去,，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循。舊的一年已經(jīng)過去,，新的學(xué)期還未開始,。在新的學(xué)期里，我們吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn),，不斷地提醒自己,，讓自己向更高的目標(biāo)邁進。

二年級下冊班主任工作總結(jié)筒寫篇

從我接手這個班開始,，我就對每一位都初初了解了一下,，知道了的基本情況。為此在開學(xué)第一天上課的時候,，我就開了班會,，希望大家一起來制定班級的規(guī)定，把班級的工作做好,。讓學(xué)生發(fā)言,，提出自己的意見，然后按照少數(shù)服從多數(shù)的規(guī)則來選擇班規(guī)。這樣做也是為了讓他們自己監(jiān)督自己,，因為是他們自己定的,，所以接受能力也就強一些，我在旁邊就幫他們修正不合理的條例,，做一個見證人,。交給他們自己來，讓他們自己知道制定和去執(zhí)行有多難,。在這一學(xué)期,，也有很多規(guī)定在途中沒有做到，但是總體上他們都能夠去遵守,，還是不錯的,。

我在這學(xué)期選舉班干部的時候，沒有按照成績好的來,，全部給了班里一些成績不太好,，但是給了在做這些工作有能力的學(xué)生。這樣的話給予他們在班上可以為這個班級做貢獻的機會,，培養(yǎng)他們的責(zé)任感,，同樣也是一種平衡?？v觀整個學(xué)期,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們總體的學(xué)習(xí)成績水平有所提高，而且他們都做的很不錯,，效果還是可以的,，班級是一個整體，不能總是去讓那一個人去擔(dān)任那一份職務(wù),，可以換著來試試看,。

我因為是班主任，所以事情就有點多,，除了管理整個班級以外還要處理一些作為班主任本職的事情,，可能太忙了，導(dǎo)致對于他們還是有些不太了解,，總是會忽略掉一些事情,，比如班上的衛(wèi)生我是沒有特別去關(guān)注的，所以班級衛(wèi)生是不怎么樣的,。我爭取在下學(xué)期可以規(guī)劃好時間,，把這個班能夠有更多的時間去打理。

下一個學(xué)期要根據(jù)這個學(xué)期所建設(shè)出的問題做一些調(diào)整,，希望可以把班風(fēng),、班規(guī)都弄好,，對學(xué)生有更多的了解。針對學(xué)生制定適合他們的教學(xué)方式,，讓他們學(xué)習(xí)的積極性得到提高,，愿下一個學(xué)期我的班主任的工作更加順利。

二年級下冊班主任工作總結(jié)筒寫篇

一學(xué)期以來,，我擔(dān)任九(1)班的班主任,。在班主任期間，我認識到了一位班主任“身正為范”的重要性,。九年級是初中階段的終了年級,，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥,，貽害學(xué)生的就不只是一年,，而是一輩子，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩,。所以,，我覺得九1班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)立優(yōu)秀班團體的關(guān)鍵,。

這學(xué)期我主要采取以下幾個措施：

1,、增強班級的凝聚力。九年級學(xué)生剛合并班級,，通常有必須的陌生感覺。要消除陌生的感覺,，團體的力量是無限的,。團體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，所以,，我組織互幫互學(xué)活動,。經(jīng)過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能所以養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭,。

2,、加強班級管理，努力培養(yǎng)“真誠,、嚴格,、活躍、奮進”的班團體,。在活動中選拔班干部,。班干部不是班主任封的,，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的`,，所以要經(jīng)過團體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部,。經(jīng)過活動，選出來有工作熱情,，職責(zé)心強,，有強烈競爭意識，有工作魄力,。的班干部,。盡快使他們明確自我的職責(zé)，班主任要大膽放手,，把一些具體事務(wù)派下去,，建立層次分明的立體型管理體系。同時,，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和職責(zé)心。

3,、進取抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面,，我以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們真誠相待，耐心相幫,，及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，讓他們認識到自我的價值。

4,、采用各種方式開展活動,。有意義的活動有利于學(xué)生的成長。在今年,，我還采用各種方式開展活動,，試圖提高活動的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果,。如開展“××”主題班會公開課,，深受師生的好評。

5.以遠大的夢想激發(fā)學(xué)習(xí).一個人如果沒有夢想,，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標(biāo)，就沒有動力,。學(xué)生剛進入初中學(xué)習(xí)階段時,，班主任應(yīng)進取創(chuàng)造機會對他們進行夢想教育。因為僅有讓學(xué)生明確了自我的奮斗目標(biāo),，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),、生活的動力。他們明白實際與夢想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越,，而是可經(jīng)過自我的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃,，把對夢想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,。

總之，萬事開頭難,，但良好的開端是成功的一半,。一個班級的管理如果有了一個良好的開端。那就是說,，在這個班級的管理上你已成功了一半,。總的來說,，一學(xué)期來,，我在教書育人的實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自我專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗，在實踐中學(xué)習(xí)和提升自我,。

二年級下冊班主任工作總結(jié)筒寫篇

隨著天氣的變熱,，又一個夏天即將到來，隨之二年級下學(xué)期也即將結(jié)束,。在這一學(xué)期里，我們班的小小書法家馮俊回老家了,，新來了兩位小朋友宋佳維和竺浩杰,。我和二（1）班57個孩子又共同度過了一個學(xué)期，在這一學(xué)期里對于自己的班主任工作又有了新的思考,，新的收獲,，新的希望。

對于各項教學(xué)經(jīng)驗的缺乏,，本班的教學(xué)常規(guī)不是很理想,，有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也沒有養(yǎng)成。這學(xué)期我繼續(xù)采用各種方式來培養(yǎng)課堂常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)慣,。

首先是樹立良好的班風(fēng),，使班級有一個良好的班級風(fēng)氣,，讓學(xué)生知道自己是班級中的一份子，要遵守各項常規(guī),，遵行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，遵守《小學(xué)生守則》，時刻提醒學(xué)生該做什么,。

我采用全班采用笑臉榜榮譽競賽和采用小隊良性競爭制度相結(jié)合,。前者每個小朋友的名字都在榮譽欄中，如果在學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、紀律等方面采用笑臉獎勵制度，如果表現(xiàn)好就能得到笑臉,，相反則會被扣除笑臉,。后者我將班級分成八個小隊，每個星期進行比賽,，從課堂紀律,、出操狀況、作業(yè)情況等各個方面都進行比賽,。每個星期得到徽章最多的小隊就是第一名,，每個組員都能得到一個大笑臉。以此來幫助學(xué)生更好地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,。

大力培養(yǎng)小干部。發(fā)掘班級中有各種能力的小助手,，通過不斷地實踐培養(yǎng),，讓學(xué)生有一種集體意識，能以身作則,，幫助老師管理班級事務(wù),。另外每天采用輪流制，讓每個學(xué)生都有機會參與到班級管理中來,。讓每個學(xué)生都參與,，可以提高學(xué)生的集體意識，同時又能培養(yǎng)學(xué)生的能力,。同時,，他們也是老師的小幫手，許多事都放手讓他們?nèi)プ?，有利于培養(yǎng)他們的能力,。

通過校訊通，短信,，電話等多種方式加強與學(xué)生家長的聯(lián)系,。將學(xué)生在學(xué)校中的表現(xiàn)及時地告知家長,，同時也了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，以幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí),。在這一過程中,，大多數(shù)家長都非常積極和熱心，對孩子的教育問題也是非常關(guān)心,，非常配合學(xué)校的工作,。

生的安全大于一切，每天到校我首先進行晨檢,，了解孩子的身體狀況,。如遇孩子身體不適，及時及早的于家長取得聯(lián)系,，讓孩子能盡快的回復(fù)健康,。同時，通過晨間談話的時間,，對孩子進行游泳,、食品、用電,、交通等各方面安全教育,，以期孩子能夠更好的成長。