總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

老師對工作總結(jié)的評價 老師工作總結(jié)開頭篇一

一、思想工作方面

堅決擁護黨的領(lǐng)導,，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

二、教育工作方面

面對新課改,，針對教育教學工作中遇到困難,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。并注重教學經(jīng)驗的積累和論文的撰寫,。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四,、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科,，并積極學習各類現(xiàn)代教育技術(shù),，進一步掌握多媒體課件制作。

總之,，在本學年的教學工作,，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，取得了一些成績,，也存在一些問題,，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績,。

老師對工作總結(jié)的評價 老師工作總結(jié)開頭篇二

通過這一年的教學,，總體感覺這屆高三的學生與以前教過的學生相比，有明顯的梯度差異感,，特別是沒有尖子生的特點比較突出,，所以從這個角度講，我的教學工作也做出了相應的調(diào)整,，另外,，由于我所教的這個班級不是接班的，所以我不存在學生不適應本人教學的問題,，一年來,，本人主要從以下幾個方面來實施本人的教學工作。

一,、立足學生現(xiàn)實,，積極調(diào)整心態(tài)

針對學生“梯度差”這一現(xiàn)實問題，我首先要做的不是從研究教材知識這個層面去解決這一問題,，而是在心態(tài)上做一個積極地調(diào)整,，如果仍抱著一種老觀念，那課堂教學的效果就會出現(xiàn)問題,。具體來講,，比如對學生上課的效率，僅限于學生安靜地聽講是不夠的,，還要求學生積極開動腦筋,，及時掌握老師傳授的知識要點,，消化老師所講的知識重點，理解教師分析的知識難點,。如此,，學生可能會有更大的進步。

二,、了解學生實際,，做好過渡工作

由于時間上已進入高三，所以不允許用一個長的時間段去了解學生,，在短時間內(nèi)至少要對學生有一個大體的了解,，如此才能更好地做到有的放矢。一方面要了解學生的成績;另外一方面要了解學生對本學科的認知態(tài)度,，對教師上課方式的要求，可以肯定地說,，有一部分學生已習慣了我的教學方式,，對于我而言，學生各有各的特點,，不可能標準一致,，如果這個環(huán)節(jié)沒處理好，可能會導致教與學存在脫節(jié)現(xiàn)象,。這里就需要教師審時度勢,，把握學生的特點，構(gòu)建橋梁,，使學生能與我密切配合,，度過這最后的高中學習階段。

三,、加緊融合,，提高自己的受歡迎度

學生在對待學科學習的態(tài)度上，班級里的學生可能存在著分化,，對于大部分學生而言,，一般不會因為教師的不同而存在學習上的好惡，而學生在對待學科的學習興趣上,，受學科教師的影響是較大,。雖然這不是影響學生學習成績的根本原因，但學生的學習成績?nèi)绾芜€是要看學生學習的主觀能動性,，教師是不能忽略這一方面的因素,，怎樣做到與學生更好地融合，讓學生從心理上接受學科教師是教學效果狀況的重要條件,?；谶@一點,，教師應該充分挖掘自己的優(yōu)勢特點，從非教學方式上吸引學生,。

四,、作業(yè)布置技巧的嘗試運用

對于總體學生基礎(chǔ)較薄弱這一現(xiàn)實問題，作業(yè)的布置技巧更是值得研究的方面,，作業(yè)布置首先要因?qū)W生而異,，而這一方面在作業(yè)大統(tǒng)一的大環(huán)境當中，也是最難處理的一個方面,，客觀地說,，教師也不大可能有更多的精力和時間去針對班級里不同群體布置不同的作業(yè)，而且這樣會帶來一些難以解決的問題,，如批改作業(yè)的時效上必然降低,，作業(yè)分析課怎么上，下一個教學環(huán)節(jié)的銜接上等等,。所以,，所謂技巧，其實是要以顧及大多數(shù)為標準即可,，而且要從心理入手,，不能讓學生形成你這門課作業(yè)“特多”的觀念，一旦形成,，那么在布置任何量的作業(yè)上學生都產(chǎn)生一定的抵觸情緒,，至于作業(yè)效果上就可以想象了。

以上是本人對本年度教學的一些個人感受和粗淺的認識,，具體實施過程中得失共存,，但總的感受是：一切從學生的實際出發(fā)。

老師對工作總結(jié)的評價 老師工作總結(jié)開頭篇三

回首這一年的工作,，有很多收獲,，也留下了很多的遺憾，在教學工作中,，每位老師都是競爭對手,，無論在那個年齡段都是奔跑者，不會給你留下喘息的時間,，飛速地運轉(zhuǎn)的日子留下了一行行堅實的足跡,，我可以高聲地說，“我在不斷地追求教學生命更高的境界,，我也不斷地觸及育人心靈更深的感動,。“靜靜的夜里,，梳理自己的教學得與失,，好好為下一次的起飛做好準備,，談談我的總結(jié)。

本學年,，我擔任了初二5,6班的英語教學工作,，同時擔任初二英語備課組組長工作任務，基本完成了教學工作任務,，與組內(nèi)同事協(xié)作愉快,，分工任務明確，提高了工作效率,，挖掘了每個人優(yōu)勢,，有利于教師團隊發(fā)展。就我個人教學工作,，總結(jié)

從今年開始,，我細細地領(lǐng)會了關(guān)校在會議上講的珠河建設(shè)有效課堂理念----從學生的主動性、興趣入手,，從學生的預習習慣切入,，立足課堂的有效性、實效性,，注重個性的培養(yǎng)，不斷提高教學質(zhì)量,，建構(gòu)讓學生滿意的課堂,。之前，我對理念都是遙遠的,，覺得空洞的,，隨著業(yè)務精湛精進同時，對理念的理解是有必要的,，可以指導自己的工作方向,。也可以與學校發(fā)展同步。

在從事英語教學19年里,，英語成績是衡量老師的一個重要指標,，因為數(shù)據(jù)可以傳遞一些信息----課堂教學行為的成績。我對待這樣橫縱比較,，不是認同,，從這一年里，我反思了英語教學的核心問題,，這才能讓我輕松地應對工作的繁重,，從中解脫出來。音標一定要過關(guān),，48個音標在三年里,，不間斷地推下去,，不能忽視音標。26個字母發(fā)音必須過關(guān),，有利于學生背單詞,。加強語法結(jié)構(gòu)條理化，有助于學生能學會語言下的邏輯思維能力,。加大閱讀量,，形成大面積的詞匯覆蓋率。

在九月,，十月的初一初二聽課評課,，認真地聽課，認真地評了課,，對青年教師的課堂表現(xiàn)給予肯定同時并指出教學問題,，其實，在這個過程中,，收益最大的是我,，從新看待每一節(jié)45分鐘流程，教師教學行為,，教師設(shè)計課的能力,，對知識點介入角度，課堂教學節(jié)奏感等等,，我是邊學邊審視了自己的教學,，當然了從年輕老師學到的少，主要評課的過程就是反思的過程,，密密麻麻地記錄了二十多節(jié)課的內(nèi)涵,，二十多個教師教學風格刻在我的腦海了，為下一個年度的比較留下基數(shù),。

初二英語的教學任務重,，只要沒有課堂大容量地推進，就會落下的,，這是沒有辦法的,，沒有那么多的時間，我校比其他學校多了預習卷和課堂檢測,，一份21世紀英語報,，這都是挑戰(zhàn)了，你能把這些教學內(nèi)容推下去嗎,？課堂容量決定了你的教學成績,。要有中考的知識點掌握，高頻率出現(xiàn)知識點,，要重中之重操練,，對邊緣化的知識可以忽略一些,，不會影響，這需要教師有一定的敏感性,。

本學年,，對教學事件，進行了反思,，落到了筆頭上,，確實有靈感勃發(fā)，信馬由韁,，筆走龍蛇的時候,，水平不高，只是起點很好,，也給了自己很大的鼓勵,，寫的過程中，梳理了很多問題和困惑,，也避免了自己步入心靈麻木情感冷漠的境地,。就是沒有人指導我的寫作，我是摸著河過河的境地,，努力中,！

初三的試題，我都要看看,，每次考試的試題都讓我了解一下,，我在看看中考的動向，有利于我們初三應對,，因為改革不斷，提前做好準備就好,！梳理了整個初中的英語知識點,，以及和高中英語接軌的問題，都在我思考的范圍內(nèi),，如何把英語教學輕松地學好,？參加了xx年中考信息會議，對英語作文的改革也是一個大的挑戰(zhàn),，需要思考的地方也是很多的,，這個假期好好梳理一下！

讀書,，成了我每天的必須功課,，多忙都要靜下來讀一讀，而且,，書的品味也越來越高了,，哲學,，佛學，傳記,，專業(yè)書都是我要看看,，開闊眼界的書都要讀，在讀《相約星期二》時,，有太多的感悟,。我想在學校形成讀書的一道風景線，分享這種讀書魅力,！我們一生最終能走多遠,，最終能取得怎樣的成就，恐怕誰也說不準,，但是有一點我可以掌控的是,，我可以始終走在通往博學的路上，雖然孤獨,，但靜靜地也好,！我喜歡！

在送走xx年時,，我感慨萬千,，有許多的話在心中，感謝的人也很多,，只能說,，在教育的路上，幸好遇見你,，讓我一路成長,。也感謝支持我工作的團隊同事，也感謝一年的歲月里,，有了太多的收獲,！在教育的路上，希望我做到直到靈魂舒展成條銀河的境界,，不要停止腳步,，一直在追求理想教育的路上！

老師對工作總結(jié)的評價 老師工作總結(jié)開頭篇四

本學年,，為適應新時期教學工作的要求,，本人從各方面嚴格要求自己，積極向有經(jīng)驗的老師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，繼往開來,，以促進教學工作更上一層樓。

利用電視,、電腦,、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)外形勢,，學習黨的基本知識和有關(guān)政治思想文件,、書籍。積極參加黨委組織的各種政治學習及教育活動,；時刻牢記為學生服務的宗旨,，明白自己所肩負的責任，在工作中要起到模范帶頭作用,，同時,，認真學習相關(guān)業(yè)務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì),。

教學工作中,，自己一貫堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新,，堅決順應時代要求,，更新自我，完善自我,，以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己，愛校愛教,，愛崗愛生,。踏踏實實工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。時刻提醒自己要有愛崗敬業(yè)的高尚師德,，以高標準嚴格要求自己，給同學們樹立一名教師“傳道、授業(yè),、解惑”的教書育人的良好形象,。積極參加教研室組織的教研活動，在領(lǐng)導和各位同事的指導下研究最新的教育教學理念和方法,，虛心向同事老師學習,、請教，領(lǐng)會精神實質(zhì),，認真鉆研教材,，學習教學大綱。

我尊敬領(lǐng)導,，團結(jié)同事,，熱心幫助同志；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦,；關(guān)心學生,，愛護學生，為人師表,，有奉獻精神,，能夠盡自己的力量幫助別人。能按時上下班,，認真遵守學校作息時間,，不遲到，不早退,。能夠盡自己最大的力量幫助別人,，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。

總結(jié)這期的工作,，盡管有了一定的進步和成績,，但在一些方面還存在著不足，在今后的工作和生活中,，我將認真學習各項政策規(guī)章制度,，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學校的發(fā)展做出更大更多的貢獻,。

老師對工作總結(jié)的評價 老師工作總結(jié)開頭篇五

轉(zhuǎn)眼一學期就結(jié)束了,，回顧這段時間的工作，充實而有意義,，在領(lǐng)導和同事的幫助下,，我的工作很快步入的正規(guī),，取得了較好的成績，今后我會嚴格要求自己,，爭取有更多的收獲,，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下。

1,。確定安全

生活老師的重要職責是保證學生的安全,，每次學生回宿舍后深入宿舍清點學生人數(shù)，確保點名查寢不漏一人,；督促學生認真保管好自身的財物,，并按照校園規(guī)定將貴重物品或超過五十元以上的現(xiàn)金交由班主任或生活老師暫時保管，以防不測發(fā)生,；定期對公寓的安全隱患進行排查,，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告。

2,。深入學生生活,，勤于觀察

初中學生有著心理狀態(tài)的復雜性、內(nèi)心世界的多樣性的特點及個性,，了解他們的內(nèi)心世界,，針對不同的情況進行耐心細致的教育，深入學生宿舍,，掌握學生情況,，認真觀察學生的言行舉止，從細致處做好學生的思想工作,，老師愛學生如同愛自己子女一樣,。引導學生日常生活嚴謹、自律,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，及時到垃圾，節(jié)約用水,，整理好自己的內(nèi)務衛(wèi)生,，他們感到英華學校生活的溫馨、幸福和愉快,，由此激發(fā)他們努力學習天天向上,。

3。人性化的管理

對學生管理既不能傷失原則,，又不能死搬硬套,。既要講究原則，又要有一定的靈活性,。這樣,，學生愿意接受你的管理，不會排斥你,，不會形成比較嚴重的沖突和對立,。沒有懲罰的教育是不完整的教育，當然采取什么樣的懲罰方式,，應因人而異,，需要花一些心思去琢磨。師生關(guān)系比較融洽,，比較和諧,，學生情緒好，學生在生活區(qū)的吃飯就寢內(nèi)務衛(wèi)生都能比較到位,。無形之中學生的自我約束力加強,，提高了班級凝聚力。

總之,，這一學期,，十分優(yōu)秀的完成了學校交給我的任務。當然,，工作質(zhì)量從來就沒有盡頭的,。在今后的教育工作中，不斷加強個人修養(yǎng),，自覺加強學習,，努力提高工作水平，適應新形勢下本質(zhì)工作的需要,，我將更加努力,，力爭將工作做得更好。

老師對工作總結(jié)的評價 老師工作總結(jié)開頭篇六

不經(jīng)意中,，本學期也接近了尾聲,，在園領(lǐng)導的熱情支持幫助以及同事們團結(jié)協(xié)作、家長的緊密配合下,，我堅持以幼兒服務,，順利的完成了本學期的工作。這一學期我們根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》以及課改精神,，依照園計劃,，樹立新的教育觀。尤其對課程性質(zhì),，課程目標,，課程的基本內(nèi)容，組織與實施,，教育評價等新課程理念,，樹立開發(fā),，科學的綜和課程。

本班這學期重新調(diào)整老師,，助理教養(yǎng)員老師都是新人,，給本學期的教育教學工作及家長工作帶來了一定的難度，剛開學一段時間可謂手忙腳忙,，后經(jīng)過慢慢磨和,，三位工作人員由始至終團結(jié)協(xié)作，能做到事事有商量,，教育目標一致,、常規(guī)要求一致、教育方法一致,、對孩子態(tài)度一致,。在工作中分工合作，各司其責,，保證了各項活動的正常開展,。

我班本學期在原有的基礎(chǔ)上又插進了十幾名新生，共有孩子29名,。這29名孩子組成了一個班集體,。懂睿涵.張子其等幼兒能在老師的引導下大膽、愉快地參加各項活動了;維嘉慶.孫欲熹.于藝等小朋友在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習慣,。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，能力,、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展。我們也針對每一個孩子的個性特點,，對孩子采取了以人為本的教育?，F(xiàn)將本學期的各項教育、教學工作加以總結(jié),，以便今后揚長避短,，使工作能力得到進一步提高。

一,、樹立正確的健康觀念,，促進幼兒身心發(fā)展。

我班的個別幼兒體質(zhì)比較差,，如熹熹.菲菲等小朋友身體瘦弱,，經(jīng)常生病。因此,，我在面向全體幼兒的同時,，對于體弱多病的,，在生活上給予較特殊的照顧，平時留心他們在進餐的表現(xiàn),，戶外活動中也特別關(guān)心他們,，提醒他們多運動、多喝水,。在日常生活中我還重視提高幼兒的身體素質(zhì)，利用每天課外活動時間,，組織豐富多彩的集體游戲,，有計劃地鍛煉幼兒的各種基本動作，并引導幼兒在與同伴一起玩的過程中發(fā)展他們的集體合作意識,。

二,、安全教育放在第一位

幼兒園工作是保教并重的，安全顯得尤為重要,。平時,，我們相互配合，關(guān)注每一個幼兒的活動,，在每次戶外活動和大型玩具中,，更是加強巡視，排除安全隱患的同時注意個別提醒及時制止不安全行為的發(fā)生,。俗話說得好“百般呵護不如自護!”所以,，我們更重視幼兒的安全意識和自我保護教育，利用晨間談話,、周末講評等時間,，不時給幼兒灌輸安全知識和自我保護措施，提醒幼兒不做危險戲,，不吃可疑東西,，不跟陌生人走等等。在園內(nèi)進行的消防疏散演習和防傷害演習活動中孩子們在老師的組織引導下都能有序來到安全地方,。

三,、實施課程整合，對幼兒進行全方位的教育,。

我們以幼兒生活源泉,，以游戲和活動為基本形式，以幼兒自主的探索學習為主要方式的活動型綜和課程,。開展了《好玩的玩具》,，《香噴噴的食物》等主題活動以及各領(lǐng)域教學。按整合課程的要求將五大領(lǐng)域有機的結(jié)合的一起,，以幼兒的日常生活和興趣需要開展主題活動,，為幼兒提供豐富的材料,，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索,、學習,。注重培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力，使幼兒活動的興趣逐步提高,。并將幼兒的健康,，語言，社會,，科學,，藝術(shù)，認知等方面的教育內(nèi)容有機結(jié)合在一起,。通過對周圍世界深入觀察主動探索,，自主體驗，有益嘗試等實踐活動,，促進幼兒自身發(fā)展,。通過創(chuàng)設(shè)寬松，和諧,，活躍的活動氣氛,。利用師幼，幼幼之間平等對話與交流,，來激發(fā)幼兒學習興趣,，引導幼兒主動關(guān)注生活，探究嘗試自己解決生活中的問提,。同時我們還在幼兒一日活動中抓好幼兒的思想品德教育和常規(guī)教育,，抓住幼兒活潑，好動,，聰明等特點,，把握沒個幼兒的個性，采取各種教育手段達到教育目的,。在《香噴噴的食物》主題活動中,，我從幼兒喜歡吃的食物為切入點，讓幼兒了解食物的多樣性,。并帶幼兒參觀幼兒食堂,，了解烹調(diào)食物的樂趣，愿意嘗試接受新食品,，提供豐富的特色食品信息,，激發(fā)幼兒主動品嘗食物的熱情。通過故事、兒歌,、游戲,、表演、繪畫,、手工等各種不同的活動內(nèi)容,，幫助幼兒學習咀嚼的方法并吃完自己的一份餐點;懂得基本的進餐要求，不挑食,，不暴飲暴食,。并養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

四,、聽故事,，培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣。

我發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽,，常常會說一些與當前無關(guān)的話題,，缺乏良好的傾聽習慣。于是我們利用音樂游戲,、離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事,，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地,，幼兒對聽故事,、講故事活動越來越感興趣了。在培養(yǎng)傾聽習慣的同時,，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，大膽發(fā)言的好習慣。如在每周五下午,，我會組織幼兒們開展自評和互評紅花活動,，活動要求是自己動手吃飯可得一朵紅花，高高興興上幼兒園可得一朵紅花,，堅持午睡可得一朵紅花,，三個要求都能做到這周就可得到三朵紅花。幼兒們都希望得到紅花,，每次我都會一個一個的順著紅花欄名字鼓勵每個幼兒自己說一說“上幼兒園哭了嗎?要老師喂飯了嗎?午睡乖不乖?”,，在我的啟發(fā)下孩子們逐步能完整的表達自己的想法。隨著活動不斷的堅持開展幼兒們在語言表達能力及學習傾聽習慣培養(yǎng)方面都得到一定的幫助,。

五,、家園合作，拓展教育資源,，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴,。

本學期的家長工作與上學期相比又再上了一個新臺階,。因為經(jīng)過了上學期，在老師的積極鼓勵下,，本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育,，而且對老師能給予充分的信任，這給我們開展各項工作帶來了很大的便利,。但是,，隨著新一學期的來臨我們將面對部分新生與家長。為了更好的開展工作,，我們進行家訪,，組織開放日面向全體新生幼兒家長，讓家長真真實實地走進幼兒園了解我園辦園方針,。通過一段時間接觸,，家長與我們逐步建立了一定的感情及信任。

老師對工作總結(jié)的評價 老師工作總結(jié)開頭篇七

一學期已結(jié)束過去,，可以說緊又張忙碌而有收獲,。總體看,，全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學,，在繼續(xù)推進我?！白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學模式的同時,，把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學,，收到很好的效果,。

我們怎樣教數(shù)學,《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容,，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題。開學初組內(nèi)組織教師學習了新課程標準及低年級教材培訓學習,。有效的學習對新課程標準的基本理念,，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解,，本學期各年級在新課程標準的指導教育教學改革躍上了一個新的臺階,。

本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證高效課堂的有效落實,，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,，在學生獲得知識和技能的同時，情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,，組織了同課異構(gòu)的教研活動,，在教研組長的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標準,，和我校學生的實際情況,，進行了不同的教學活動。

在有限的時間吃透教材,，分工撰寫教案,，以組討論定搞，每個人根據(jù)本班學生情況說課,、主講,、自評,；積極利用各種教學資源,，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復聽評,，從研,、講、聽,、評中推敲完善出精彩的案例,。收到良好的效果得到領(lǐng)導和老師的肯定。實踐表明,，這種分合協(xié)作的備課方式,，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,，從而整體提高備課水平,，課前精心備課，撰寫教案,，實施以后趁記憶猶新,，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料,，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用,。十一月中旬我們數(shù)學組分兩期進行了數(shù)學興趣活動,，開學第四周我們組內(nèi)每人上了一節(jié)組內(nèi)公開課。大家及時反饋并有專整理課堂實錄,，上課教師及時反思整理教案,。在外聽了兩次全國優(yōu)秀教師優(yōu)質(zhì)課，聽課后及時進行了分享并且老師們寫了反思和課堂課堂實錄,。

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段,。

對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步,，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,，提高學生學習數(shù)學的興趣,，促進學生的發(fā)展。 本學期我們在作業(yè)評價方面做了一些嘗試,，做法是日評,、周評、月評一條龍,，老師評,、學生評、小組評,，,、家長評一條龍,，老師對一日作業(yè)做出評價，學生自查后對評價結(jié)果登記在作業(yè)情況扉頁欄中,，周五下午學生以小組評定等級后帶回家,，有時把班里同學好的作業(yè)帶回家，雙休日家長對孩子一周的學習,、作業(yè)進行評價,、了解、對比后對孩子的學習提出要求堅持以教學為中心,，強化管理,，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴謹,、扎實、高效,、科學的良好教風及學生嚴肅,、勤奮、求真,、善問的良好學風的形成,。五環(huán)節(jié)的考評主要形式有以下四個：

1、自檢——管理上,，努力體現(xiàn)以人為本的思想,。

要求每位教師對照有關(guān)制度，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范,、得體,。

2、互觀——由組長牽頭,，組員間互觀交流,，取長補短,，加強隨機教研,。

3、校查——a隨機查：管理人員進課堂（通知聽課,、推門聽課,、跟蹤聽課），聽課,、看教案,、查作業(yè)、查學生學習習慣,、態(tài)度,、效果等一條龍式的檢查,。b集中查：每月對不同年級、不同常規(guī)項目集中抽查,。

堅持每月一次的常規(guī)檢查工作,，矯正疏漏，拋磚引玉,，反饋檢查情況,，并書面寫出檢查結(jié)果及時上交教務處，增大考核透明度,，把常規(guī)工作抓嚴,、抓細、抓實,，促進教學管理的良性循環(huán),。

全體數(shù)學教師從點滴入手，了解學生的認知水平,，查找資料,，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍,，激發(fā)興趣,，教給了學生知識，更教會了他們求知,、合作,、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,，良好的學習習慣及方法,，使學生學得有趣，學得實在,，學有所得,，向40分鐘要效益；分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),，教法切磋,，學情分析，“一得”交流都是大家隨機教研的話題,，新老教師互學互促,，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事,，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,。真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段,。

一份耕耘,，一份收獲,。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

老師對工作總結(jié)的評價 老師工作總結(jié)開頭篇八

這一學年來,，本人擔任高二的英語教師,，在相互認識了之后，積極地去了解學生,，去摸清學生的學習基礎(chǔ),，以便“因材施教”。本人在教學中認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。本人對一學年教學工作的一個總結(jié)：

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

高二的學生基礎(chǔ)還是比較差,，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課,，爭取讓學生能在一定的時間內(nèi)掌握得。在復習過程中是非?？菰锏?，所以課堂上激發(fā)學生學習英語的興趣尤為重要。興趣是的老師,，有了興趣,，學生就會產(chǎn)生求知欲，視學習為樂趣,，而不是負擔,。只有在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果,，才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化,。

這一學年來，閱讀在英語特別是考試中占的比例很大,。而本人所教的兩個班的學生閱讀能力都不是特別好,。在今后閱讀理解的復習是一個重點，復習時我應注意到了以下幾點：

1,、提高學生的閱讀量大,。閱讀速度要求每分鐘個詞以上。

2,、讓其訓練的題材應多樣化,。包括日常生活、風俗習慣,、人物傳記,、文化教育,、社會、史地,、科技,、政治、經(jīng)濟等內(nèi)容,。不能只局限于某種題材,。

3、體裁多樣化,。包括說明文,、記敘文、議論文,、應用文等,。

4、讓其了解閱讀理解的主要題型,。

5,、掌握必要的閱讀理解解題技巧。

另外,，做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語,，如承接詞and，besides,，but,，never。走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量。

老師對工作總結(jié)的評價 老師工作總結(jié)開頭篇九

回顧自己本學年的工作,，最深的體會就是：領(lǐng)導栽培+崗位鍛煉+個人汗水= 收獲,。本年度本人繼續(xù)擔任中心小學教導主任，并擔任六(8)班數(shù)學教學,。一年來,，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作?，F(xiàn)將個人工作總結(jié)如下：

本人能堅持四項基本原則,，擁護黨的方針政策,，忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,。牢固樹立教育是一種服務的意識,，為學生服務、為教師服務,、為學校服務,。真誠、熱情,、公正的對待每一個人,、每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度,，能深刻認識到中層干部應做身正為范,、自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的,，自己先做到,。努力使自己成為：校長的好助手，教師的好榜樣,。

我認為：一個好領(lǐng)導首先必須要做一個好教師,。本人任教六年級數(shù)學已是第五年，在教學方面已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗,，逐漸形成個人教學風格,。教學上能率先垂范上公開課(六年級數(shù)學：圓的周長)和課改示范課(六年級數(shù)學：比的基本性質(zhì))。與新教師吳xx結(jié)對,，向徒弟介紹教學經(jīng)驗,，提供教學信息，解決在教學中遇到的實際困難,，使徒弟能盡快進入角色,。教學課時與同行每周少幾節(jié)，為使在較少的時間內(nèi)取得更好的成績,，非常注重課堂效率提高,，力爭向課堂要質(zhì)量。在一年的任教中,，對于學習習慣較差的學生本人堅持協(xié)助班主任,，與其父母多溝通。平時能深入到學生當中去，了解他們的思想動態(tài),，并與他們適時談心,。絕大部分學生能信任本人，學習興趣較濃,。

主要業(yè)績：20xx年小學畢業(yè)會考成績位于全鎮(zhèn)前列,，被評為“縣優(yōu)秀教師”和“鎮(zhèn)十佳教師”稱號，所撰寫論文多篇獲省市不同等級,。

(一)搞好校本教研培訓工作,。

1、在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，制定了學校教研工作計劃,，計劃突出可操作性和實用性。安排教師個人書寫教學計劃,，做到早安排,，早落實。

2,、開展多種形式的校本教研活動,。實行分組教研(語文組、數(shù)學組,、英語組);組織安排教師上公開課,、示范課;在四五年級課改班級中實行集體備課，指導教師編寫課堂指南;

3,、成功組織全校語數(shù)教師進行了期中考試分析會,，通過分析查找教學中存在的不足，使教師在分析中反思,，在反思中成長,，在成長中提高。

(二)落實校本培訓評估方案,。

1,、結(jié)合《xx縣中小學校本培訓評估辦法》，制定了學校切實可行的校本培訓方案,。健全了校本培訓制度,。

老師對工作總結(jié)的評價 老師工作總結(jié)開頭篇十

在一年的工作當中，我沒有轟轟烈烈的壯舉,，就如一株小草：平凡,、本色、天然,。我也正如一株小草：努力向上,，頑強拼搏，只緣感春一回顧，就竭盡全力的釋放清新,，回報綠色,。

一.一片冰心寄紅燭————莫問收獲，但問耕耘

作為名師工作室的一員,，處處都要率先垂范,，以自身的榜樣力量引領(lǐng)學校的發(fā)展。為了這一目標,，多少個夜里,，唯孤燈相伴,，但我孜孜以求,，不知疲倦，享受著閱讀的歡欣,，浸潤著書香的氤氳,。家中，兩米高的書柜,，豎裝換橫裝,，早已不堪重負，臥室里又訂制了一米五高的簡易書櫥,，上面陳列著各類有關(guān)教育教學的書籍,。這里的每一本書都成為了我知識儲備的一部分。不僅如此,，我還抓住一切可以發(fā)展自我,、提升自我的機會。展示課,、公開課,、比賽課，只要安排給我,，我二話不說,，欣然接受。雖然這意味著別人在看電視時,，我必須吞食理論書籍;別人輕松愉悅之際,，而我卻在絞盡腦汁、冥思苦想,，反復演練;一次次否定自我,，超越自己。天道酬勤,，我覺得自己在教學上越來越從容,，越來越自如了，全縣的語文老師也向我投來了信任與敬佩的目光。

二.標新立異二月花————只做自己,，做好自己

我注重立體課堂的整體設(shè)計,，追求“雖為人為，宛若天成”的高度;我更要求自己要具有廣闊的視野,，古今中外,，縱橫馳騁。我站在文化的高處,，領(lǐng)著孩子們?nèi)ビ|摸秦磚漢瓦的溫度,，去領(lǐng)略大漠孤煙的壯闊，我以自己的厚重托起國學,，以自己的深刻來深刻學生,。我現(xiàn)在任兩個班的語文課，課余,，除了閱讀,、寫作、備課外,，我更多的時間,，是批改孩子的作文。我共教91個孩子,，對每一個孩子的作文精批,、細改、當面交流,。有時,，我給一篇作文的評語多達幾百字，儼然也成為了一篇習作,。

三.半畝方塘一鑒開——立足科研,，反思成長

我們利用三年時間進行了“促進學生主動參與”的課題研究。從“現(xiàn)場展示課”到“中期研討會的交流”再到“終結(jié)論文”,，我一直是這個課題的排頭兵,。結(jié)題之后，我又積極主動地進行了自主課題研究,。關(guān)注自己的工作,，結(jié)合日常教育教學工作進行自主研究，而不是為了完成任務敷衍了事,。這樣自主研究的課題使我在自由氛圍中積極主動地嘗試著研究方法,、體驗著研究過程、收獲著研究經(jīng)驗,、享受著研究成果,。20______年11月,，《用文化的方式發(fā)展生命化教育行動研究》已結(jié)題，20______年開始,，我立足教學實踐,，提出了“如何提高學生朗讀能力”這一微型課題，經(jīng)過一年的研究,，也已結(jié)題,。我現(xiàn)在是《主題拓展閱讀教學研究》課題成員，主攻的方向是“讀寫結(jié)合”,，在實踐中我將不斷豐盈自己,。

四.紅杏枝頭春意鬧————榜樣引領(lǐng)，團結(jié)創(chuàng)新

在學校,，我是語文學科組長,，又是教務處副主任，我主要負責語文組的相關(guān)工作,。我們語文組共有20位語文教師,，本學年度,，我們實行了轟轟烈烈的聽評課活動,。每周各備課組都要組織一次組內(nèi)集體聽課，每個月學科組要組織一次大組集體聽課,。在每次聽課結(jié)束之后,，我都帶頭評課，為教師們做示范,，鼓勵教師們在一起討論,，大膽評課、議課,，變活動主體單一化為活動主體多元化,。

在全縣，我也經(jīng)常跟著教研員到各校聽課,、評課,。20______年8月，受教研員的邀請,，給全縣的特崗教師做了關(guān)于詩歌教學《讓詩意飛揚》的講座,，受到與會教師的盛贊。

現(xiàn)如今,，我又加入全縣語文主題學習研究核心組,，在20______年8月遠赴湖北武漢介紹經(jīng)驗，獲得一致好評,。

天道酬勤,，一系列榮譽紛至沓來：,，在中國教育學會重點課題的研究中，教學設(shè)計《傅雷家書》獲二等獎;20______年5月,，教學設(shè)計《武陵春》在省初中語文課堂教學展評活動中獲一等獎;20______年7月,，承擔的縣微型課題《如何提高學生的朗讀能力》予以結(jié)題;20______年7月，被評為縣優(yōu)秀^v^員;同月,，承擔《主題拓展閱讀教學研究》“十二五”課題研究;20______年8月,，在《人民教育》語文主題學習專刊發(fā)表文章《好風憑借力,，送我上青云》;同月,，被評為國家級“語文主題學習”實驗優(yōu)秀教師。20______年10月,，《培養(yǎng)習慣更重要》教學論文在全國年度學術(shù)成果評獎中,，榮獲一等獎。20______年11月,，被縣教育局評為師德模范,。

老師對工作總結(jié)的評價 老師工作總結(jié)開頭篇十一

如今，回顧這一年來在工作中的成長和發(fā)展,，我知道,，自己還有很多的不足和問題，但我也在和同學們一起學習,，一起成長,，共同將不足改進，共建出色的班級,！以下是我對這一年工作的總結(jié)：

作為一名教師,，我深知思想就是我們在教育上的方向。在工作中,，我以自己是一名光榮的人民教師為榮,，積極努力的在思想上不斷的學習鞏固，加強自身的教育那能力和個人品德,。

在教育中,，我培養(yǎng)了自身優(yōu)秀的師德師風，并不斷的在生活和教育上鞏固并堅持,。

教育工作上,，我積極向領(lǐng)導和優(yōu)秀的同事們學習，吸收大家的優(yōu)點,，以優(yōu)秀教師們的行動管理自己,，并為自身制定了更加嚴謹?shù)挠媱澮蟆?/p>

而在生活上，我也堅持保持自身為人師表的態(tài)度,，絕不松懈自己的行動,。在學校中給學生帶好榜樣,，在日常里也保持自身形象，并樂于助人,，發(fā)揚積積極美德,。

在xx課程的教育上，我注重引導管理,。通過讓自我融入班級,，對每個班級的學生情況進行摸底和認識，了解了學生們的個人情況,。且在課堂上根據(jù)班級情況靈活的調(diào)整教育方式,。當然，對于小學生的教育,，我更加注重寓教于樂,，通過讓學生們愛上學習，愛上這門課,！逐漸提高了我們班級學生的課堂興趣,。提高了大家的學習積極性！

一年來,，我負責班級的學生,，不僅在學習成績上有了提升，且在xx課堂的自覺性和管理上都有了很大的進步,。

當然,，作為一名小學老師，我也知道自己的教育工作,，不僅僅停留在課本和xx這門課上，小學的課堂上很容易出現(xiàn)狀況,。不聽課,、偷吃零食、深知還有和同桌鬧矛盾,。作為老師,。我一邊引導，一邊勸解他們,，并做好自身的榜樣工作,，讓學生們能逐步改進在生活和學習上的壞習慣。

一學年以來,，我努力的做好學生的教育工作,，同時也不忘對自我的加強和鍛煉，讓自己能不斷的進步,，不斷的更新,，成為一名真正的學習型教師,！

老師對工作總結(jié)的評價 老師工作總結(jié)開頭篇十二

我盡職盡責完成本職工作，成績雖小,，感慨良多,。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結(jié)。

自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴格要求自己,，要做一個合格的人民教師!努力提高自己的政治思想修養(yǎng)，有良好的道德情操和精神風采,，廉潔奉公,、不謀私利，積極教書育人,，對不良現(xiàn)象敢干批評,，勇于奉獻，曾多次受到師生一致好評和學校的表彰,。

在教學工作中,，堅持認真學習英語課程標準，刻苦鉆研教材,，精心設(shè)計教法,，備好課，講好課,，注意突出重點,，突破難點，向每一堂課要質(zhì)量,，及時批改好作業(yè),，課外多輔導學生。本人教學成績優(yōu)異,，所授的學科成績合格率95%以上,，優(yōu)秀率30%以上。本人所教學生的英語中考成績遠遠高于全縣英語的平均水平,。

1,、嚴謹教學。在教學中本人嚴格要求自己,，做到?jīng)]有絲毫的馬虎應付,。按照新時期的教育理論和現(xiàn)代教育的特點，以及所授教學班級任務的實際,，認真把握好教學的各個環(huán)節(jié),。

3、優(yōu)化課堂教學,，提高課堂教學效率,。俗話說“教無定法”,，本人認為，不但是指不同教師對不相同或相同的內(nèi)容有不同教學,，就是同一教師對同一內(nèi)容也都有不同的教法,，我在教學中，始終堅持不同的教學方法,，具體到每個班,，每個章節(jié)，采用多種形式如啟發(fā)式,、討論式,、談話式、實驗,、比較法,、探究法等，在教學中切實注意充分發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生思維盡情地,、自由地發(fā)揮，直至把教學問題弄清弄懂,。在這幾年里,，本人經(jīng)常采用現(xiàn)代教學手段，如幻燈,、投影,、錄像，甚至電腦課件等,，把課本中比較抽象的內(nèi)容具體化,、形象化，采用多種方式方法,，就是為了激發(fā)學生學習的興趣愛好,，創(chuàng)造情境，營造和諧平等,、民主的教學氣氛。在教學中,，本人也注意對所授知識的及時總結(jié),，及時從學生中得到反饋，使每一個節(jié)課都有提高,，并對教學中存在的一些問題作些記錄補充,。

4,、重視實驗,、實踐教學,。本人充分利用學校現(xiàn)有實驗條件,，力爭開足課堂實驗,，并多提供機會讓學生自己動手做實驗。從而鍛煉了學生自己的動手能力,、觀察能力,、思考能力，解決實際問題的能力,。

在教學活動中,，本人一直重視教研教改活動?？梢允棺约簼撔难芯拷逃虒W特點,，建立自己的教育教學模式，同時積極參加各種類型的教研組活動,，經(jīng)常與同事探討教學中的方方面面,，虛心學習、請教,。我還積極參加教研教改活動,，大膽承擔“實施素質(zhì)教育”教學公開試驗課，積極研討,，改進教法,。20xx年我主持參加了七年級“英語單詞快速記憶與鞏固”教學方法的探究，該課題于20xx年1月通過市課題專家組鑒定,，準予結(jié)題,，同時我個人撰寫的《如何提高農(nóng)村學生記憶英語單詞的能力》一文獲市級課題個人成果三等獎。得到領(lǐng)導和老師的好評,，被學校評為“教研積極分子”,。

在班主任工件中，能以德育為綱,，注重育人為本,，對學生開展愛國主義和集體主義的教育，培養(yǎng)學生愛國主義和集體主義精神,，使學生樹立明確的學習目的,。按照培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的要求去開展班主任工作，對班主任工作能做到勤,、嚴,、細、實,，特別注重抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。我所任的班級班風、學風良好,，被學校評為“文明班”,。同時我個人獲得總校級優(yōu)秀班主任榮譽稱號。

老師對工作總結(jié)的評價 老師工作總結(jié)開頭篇十三

自參加工作以來,，我本著對職業(yè)負責,、對專業(yè)負責、對學生負責的原則,，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將一學年的情況匯報如下：

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德,。我積極參加學校安排的每次思想教育活動,，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。教學思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。

本學年,，我在各位老師和領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，開始了自己的工作,。我堅持在聽完課后進行總結(jié),，前半學期，我主要關(guān)注老教師們的教學框架的設(shè)計,，學會抓住基本的教學流程,。經(jīng)過這樣的努力，我開始了解基本的教學結(jié)構(gòu),。此時，我開始轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點。我開始注意很多細節(jié)問題,，特別是對于某個詞語的教學,。看看只是一個小小的詞語,，但是詞語可以引導孩子們說說課文中的相關(guān)內(nèi)容,，也可以通過舉例子來體會詞語，這樣就可以拓展詞語的范疇,。

我堅持每天在學校認真工作,，從不遲到早退。當要外出學習時,，認真履行學校的調(diào)課和請假制度,，將我的課調(diào)整好，并與代課老師溝通好,，做好班級的各項工作,。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤,，腳勤,。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足,。腳勤是多跑一跑,，多到別的班級學習，多向別的老師學習,。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段,，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干,。

作為教師,，首要的是組織好自己的教學。開學初,，我對高段語文的教學無從下手,。自己參考了很多教案，但是始終不知教學的基本環(huán)節(jié),。因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學,。所以在開學初的頭兩個月，我堅持每天去要聽別的老師上課,。一開始,，我堅持聽一課，上一課,。我將課堂教學設(shè)計分為一下三步：自己獨立研讀教材,，參考優(yōu)秀教案,，形成第一次的教案；去聽老教師的常態(tài)課,，記錄下他們的教學環(huán)節(jié)和教學模式,，對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況,；最后參考《教學參考書》進行再次修改,，將文本中的各個訓練點落實到位。

聽了別的老師上過課之后,，讓我對基本的教學環(huán)節(jié)有了一定的把握,，我逐步開始獨立地進行課堂教學。當然,，我還是每周堅持至少聽兩節(jié)別的老師的課,。我覺得能夠獨立地進行常態(tài)課的教學是我錢兩個月大量聽課并進行總結(jié)的成果。在聽課的過程中,，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實基礎(chǔ),。第一課時主要是進行生字的教學，第二課時則是體會文章的中心?，F(xiàn)在,，我的教學逐步上了軌道。當然,，每次領(lǐng)導來聽我的課后,，我總能從領(lǐng)導那里知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大,。例如在教學多音字這個練習中,，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目,，讓學生學會根據(jù)字義來選擇多音字的讀音,。同時,，教育在線,、教育博客是我進步的搖籃，我還喜歡上了閱讀,。

以上，是我這一學年來的工作總結(jié),。這一學年，我成長了,，我收獲了，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,，這些都是我在今后的工作中努力的方向,。

老師對工作總結(jié)的評價 老師工作總結(jié)開頭篇十四

通過半年的時間對班主任老師工作的實踐,，我認為自己有以下幾個方面的收獲：

首先,，從思想認識上來說,，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對“班主任老師”和“班主任老師工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,，透過這普通的稱謂,，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水,。直到自己確確實實承擔了這一責任,，才能體會從小學到大學,，自己的各位班主任老師對自己不計回報的付出和殷切的期盼,。

其次,，就自己處理事務的能力來說,，覺得得到了很好的鍛煉和提高,，當然，這一收獲中,，有很大部分是來自于各位班主任老師豐富經(jīng)驗的學習，小到學習怎樣抽選人去參加問卷調(diào)查,，大到在處理學生違紀問題的征詢，這些大大小小的問題,，無不在對老班主任老師學習的過程當中得以較好的解決，使我受益匪淺,。這種學習,，使我們這些新教師，新班主任老師少走了彎路，可以說是幫助了我們的成長,。

誠然,，在學習老教師經(jīng)驗的同時，我們也不能僅滿足于此,。年青人應充滿活力與創(chuàng)造力，我們應在獲得信息的基礎(chǔ)下形成一套屬于自己的,，并使之有效的工作方法,。

再次,，這半年的班主任老師工作也使我對于自己在工作中存在的問題提以了解，下面,，我就自己的問題談一談。

第一,、作為高一48班的班主任老師，對于班級事務的管理,，我認為自己未能抓好班委任命與管理這一塊,，當然，絕大部分班委是積極的,，自覺的，但有極少數(shù)的幾個班委未能認真地,、按質(zhì)按量地做好班委工作,。我將在下個學期以改選班委的形成完善這一工作,。

第二、還不能預見性的開展工作,。這也許是工作經(jīng)驗不足的一個表現(xiàn)吧,！有的老班主任老師在學期尚未開始時就已能制定出一系列的規(guī)章制度,，以制度管人，以理服人,，能把很多可能發(fā)生的問題防范于未然。但我現(xiàn)階段只能亦步亦趨地跟隨問題,，解決已產(chǎn)生的問題。當然,，我發(fā)現(xiàn)問題及時提出，及時解決也有利于阻止問題的擴展,，例如,，若發(fā)現(xiàn)班上有學生遲到了，即使只是一個,，也應該提醒其它學生注意不要再出現(xiàn)類似的問題,。

第三、對學校一些規(guī)章制度的不熟悉,，造成對學生宣傳力度不夠,。

第四、對個別較特別的學生的思想做的還不夠到位,。雖然整個班級的學習氛圍，學習風氣大致說是積極向上的,，但個別學生因家庭關(guān)系或是個人思想問題的影響，對學習積極性相比較就差一些,。對于這個問題,，我將努力爭取盡早做工作，盡可能解決好問題,，引導好學生,。

以上就是我個人在近半年的班主任老師工作中的一點得失體會。有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題,，就是一個成長進步的過程,。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

在此,，我衷心感謝為我們年青教師努力創(chuàng)造成長條件的學校領(lǐng)導和各位在各方面給予我?guī)椭慕處煟蚁?，有了你們的幫助,，我們一定會做得更好?/p>

老師對工作總結(jié)的評價 老師工作總結(jié)開頭篇十五

轉(zhuǎn)眼間,，一年的試用期到了。在這初為人師的一年里,，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺，實現(xiàn)了由學生向教師過度的角色轉(zhuǎn)變,，真正適應了學校正常的教育教學生活，融入到太和中學這個大家庭中,。一年來,，在學校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我無論是學習能力,、教學能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。現(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下：

一,、德

作為一名黨員,，我堅決擁護中國^v^的領(lǐng)導,，認真學習黨的重要文件和精神,。積極參加學校的政治學習，努力提高思想覺悟,，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),，自覺遵守學校的規(guī)章制度,。積極參加教研活動,，服從分配，完成學校指定的各項工作,，廉潔從教,，忠誠黨的教育事業(yè),，執(zhí)行黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。我尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,，對人真誠、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

二,、能

本年度,，我擔任高一年級歷史教學工作,。在教學中我認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。做到課前認真?zhèn)湔n,，課堂上注意搞活課堂的氣氛,，提高學生學習的主動性,，課后及時總結(jié),、反思,。從不體罰學生，并開展結(jié)對子的活動,，激發(fā)學生的上進心。平時,，關(guān)心愛護學生，既做到嚴格要求,，又耐心引導,，，促進學生全面,、主動,、健康發(fā)展。

三,、勤

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加校本培訓,、政治學習、教研活動,、值日,、升旗禮。不放過任何一次學習,、提高的機會，不落下每天的本職工作,。在擔任高一五個班歷史教學工作中，做到課時教案齊全,，無漏備缺備現(xiàn)象，按時到校,，從無遲到、早退,、曠課現(xiàn)象，努力做一名合格的教師,。

四,、績

在學生們的共同努力下,，這一學年的教學工作圓滿完成。特別是在培養(yǎng)學生學習能力方面,，取得了較好的成果,。絕大多數(shù)學生都逐漸由會學向?qū)W會轉(zhuǎn)變;一年來,，學生對歷史的學習興趣有增無減,，且每次考試成績都能與老教師所教班級不相上下。今后,，我仍將不懈努力,，不斷提高教育教學能力和水平,，創(chuàng)造更好的成績。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作,，踏踏實實地做人,，我將一如既往。我將以不懈的探索奮斗來回報__中學,，回報社會。

老師對工作總結(jié)的評價 老師工作總結(jié)開頭篇十六

光陰似箭,，日月如梭。轉(zhuǎn)眼,，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一學期以來,，在學校領(lǐng)導的大力支持和直接領(lǐng)導下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下,；圓滿地完成了教育教學工作任務,，并取得了一定的成績,，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

語文是一門充滿思想,、充滿人文精神、充滿智慧的學科,。在新課改的大背景中,，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點,，討論、交流,、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中,，力求做到讓學生變得鮮活,，讓學生學得興致盎然,，使學生在語文學習中享受學習的樂趣,，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。

（一）,、注意新課導入新穎。

“興趣是最好的老師”,。在教學中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課,，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學語文。我們要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計不同的導入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入,，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門,。

（二）,、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力,。

在語文教學中，閱讀者對語言意義,、語言情感,、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷,、知識積累、認識能力,、理解水平有關(guān)。為此,，在語文教學中,，構(gòu)建語義的理解、體會,，要引導學生仁者見仁,，智者見智,，大膽，各抒己見,。在思考辯論中,，教師穿針引線，巧妙點撥,，以促進學生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。教師應因勢利導,，讓學生對問題充分思考后,，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進行辯論,。通過辯論，讓學生進一步認識了自然,，懂得了知識無窮的,，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理,。這樣的課,，課堂氣氛很活躍，其間,，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間,，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯,，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟,，使學生理解和表達,，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺,。

小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙，語言運用的精妙,，思想表達的深邃,，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學時間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點,，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵。同時,，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解,，升華認識,，填補空白,。如在《李時珍》的閱讀教學中，我是這樣引導學生這樣品評：“學習了這篇課文,，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象,？請你選擇其中的一點說一說?！贝藭r的學生充分表述他們的真實感受,，有的說：“文中第一、和末尾自然段,，以及中間精彩的段落,，我為他深感驕傲?！边@樣引導學生選擇自己閱讀感悟的精華,，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識,。

在課程改革實踐中,，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀《水滸傳》等課外書,；通過這些收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

其次,，重視豐富多彩的語文實踐活動,。如：學習《春天》后，組織學生去郊外放風箏,，尋找大自然的足跡,，

總之，這學期我在教學中是快樂的,，下學期我會注重學生各方面的訓練,，特別要加強基礎(chǔ)知識、閱讀,、和作文的訓練,。

老師對工作總結(jié)的評價 老師工作總結(jié)開頭篇十七

本學期我繼續(xù)擔任小學美術(shù)教學工作，以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導;堅持全面貫徹國家的教育方針,，面向全體學生;以學科教學新大綱,、新教材為基礎(chǔ);以教科研為先導,，努力提高教師自身的素質(zhì),。以積極的態(tài)度投入到教學中，在自己的教學領(lǐng)域中用探索的精神努力提高學生的現(xiàn)代素質(zhì),。

一,、加強理論學習提升自身素質(zhì)

1,、學習新大綱，把握教改動向,。我認真學習《課程計劃》和修訂后的《教學大綱》,，進一步端正教育思想，提高認識,，把握教改動向,，明確小學美術(shù)學科是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容

2、認真學習教育理論,。我征訂了《美術(shù)導刊》,、《少兒美術(shù)》、《中小學美術(shù)教育》等專業(yè)雜志,，課余時間經(jīng)常鉆研,、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng),。

3,、我的理論與專業(yè)“兩手抓，兩手都要硬”,。在這學期中,，我們班的同學美術(shù)水平有了質(zhì)的飛躍，畫畫水平得到我很大的提高,。得到我各位老師的一致好評。

二,、抓好學科教學常規(guī)切實提高教學質(zhì)量

1,、我在本學期初便定好學期工作計劃，排出教具,、學具及使用日期,，平時經(jīng)常對照檢查，督促學生帶好學具,。

2,、這學期使用湘版美術(shù)教材，在教學中我始終貫徹“以人為本”,、“以學生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論,。通過學習，促使學生觀察生活,，關(guān)心社會發(fā)展,，熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀,，并幫助學生建立符合各自個性,、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道,。

3,、課后，我積極組織開展美術(shù)興趣活動,，根據(jù)學生的興趣愛好,，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力,、創(chuàng)作能力,、欣賞能力，并將學生作品展示出來,，激起學生欣賞美,、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣,。

4,、業(yè)績上，20__年度我校區(qū)藝術(shù)節(jié)學生多人獲得軟筆書法,、繪畫,、攝影、電腦繪畫若干獎項,，一生獲晉中市繪畫優(yōu)秀作品獎,，為學校取得優(yōu)異成績和榮耀。我個人榮獲區(qū)軟書二等獎,，繪畫二等獎,。

三、建立新的課程理念

1,、新的課程理念推出激發(fā)了學生學習美術(shù)的興趣,，擯棄那種無視學生興趣，一味追求認知的做法,。我在教學中把情意與認知相結(jié)合,，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學，從而激發(fā)學生的學習興趣,，并使之成為持久的情感態(tài)度,。

2、鼓勵學生對各種材料,、工具的特性進行嘗試和探索,。讓學生自己動手,，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展,，逐步認識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題,。

3,、我在教學中認識到，美術(shù)課程內(nèi)容應與學生的生活保持著密切的聯(lián)系,，鼓勵學生用學到的知識技能美化生活,，提高生活的質(zhì)量，從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力,，努力追求生活藝術(shù)化,。

經(jīng)過一學期的努力，同學們的審美觀,、藝術(shù)能力都得到了很大的提高,。今后我將再接再勵把工作干得更好。

老師對工作總結(jié)的評價 老師工作總結(jié)開頭篇十八

本學期教學工作即將結(jié)束,，回顧這一時期來的工作,，很有必要進行分析、總結(jié),，以便解決問題,、明確方向，不斷鞏固自己的教學水平?，F(xiàn)在,，我將從以下方面對自己的教學工作進行總結(jié)分析。

我始終堅持有“備”無患,。先備課后上課是教師教學工作正常進行的前提與保證,，也是對學生負責、對工作盡心的表現(xiàn),。

每當上完一節(jié)課,，我還會及時反思，總結(jié)得失,，時時提醒自己從小處抓手,，日積月累，不斷進步,。

紀律是課堂教學活動順利進行的重要保證,。關(guān)于紀律問題，我在第一節(jié)課就會嚴格強調(diào),，并能在課堂教學活動中認真實施,，一視同仁，公平的環(huán)境與嚴格的紀律，為學生創(chuàng)造了舒心的學習環(huán)境,。

理想教育也是不可或缺的,，學生畢竟還是孩子，他們的健康成長離不開教師的引導與幫助,，只有幫學生明確理想,、目標，才能使其自覺主動起來,，只有學生自己動起來,，教學才能事半功倍，成績才能不斷提升,。

必須聯(lián)系家長,。學生就是家庭的一面鏡子，但這面鏡子是可以變化的,，學生有了問題,，家校聯(lián)合是個不錯的解決辦法。囿于現(xiàn)實問題,，教師在學生管理問題上束手束腳,，家長的大力配合與支持，是學效率提高的必要保障,。

只有學生管住嘴,，收起心，才能真正把精力投入到學習中來,，師生良性互動才能形成,，最終你好我好大家好，皆大歡喜,。

作業(yè)是訓練,、是督促，是教師家長觀察,、分析學生學習情況最直觀的說明,，是學生自我成長的墊腳石，是其學習生活中必不可少的重要組成部分,，也是每位教師必須認真面對的教學工作之一,。

我都會按時布置作業(yè),，并注重作業(yè)質(zhì)量與學生完成情況,，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，在取得一定教學效果的同時,，盡可能減輕學生學習負擔,。

針對學生作業(yè)中的問題,，我會及時找到學生了解情況,，對于有疑惑的，我會立即解答,。對于偷奸?；模視皶r批評并限期整改,，如果不能按要求完成作業(yè),，我會和其家長取得聯(lián)系，共同督促學生做好自己的事情,，千方百計促進學生成長,。

學生才是教學工作的主體,，無論是備課,、上課還是作業(yè)，都是為學生服務的,，當然,，也是為自己服務，畢竟教學相長,。

學生的主體地位毋庸置疑，但學生這個主體是在教師這個主導下茁壯成長的,。親其師方能信其道,，師生關(guān)系是教學活動中不可忽視的客觀存在,。一般情況下，教師的年齡比學生大,，教師的閱歷比學生豐富，所以在師生關(guān)系的處理上,，教師要主動一點。

我在教學活動中,，會主動關(guān)注學困生和貧困生，給與其力所能及的幫助和指導,，尤其是生活上的適當找照顧，能讓學生真正感受到教師的真誠與溫暖,，而這對于心與心交換的教學活動,，無疑是最好的,。

教學工作是教師生活的主要構(gòu)成，是每位老師一生中最為難忘的歲月,。自從走上這一行，我就時刻要求自己與時俱進,，天天讀書，力爭每天都過得有意義,。

年復一年，一年有一年的精彩,。我會以飽滿的熱情過好自己的教師生涯，讓這一神圣而又光輝的事業(yè)永放光芒,！

老師對工作總結(jié)的評價 老師工作總結(jié)開頭篇十九

一學期來，我們踏踏實實抓好每一個細節(jié),，勤勤懇懇做實每一件事情?？傮w上看,，通過全體教師的共同努力，通過扎實細致的工作,，順利完成了本學期教育教學的各項目標任務?；仡欉^去的一學期，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、以德育為先導，推動規(guī)范化建設(shè),。

1,、學校作為培養(yǎng)人才的基地,，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要,。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上,。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善,，自我提高，我們結(jié)合自身的實際,，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施,，進一步規(guī)范要求。強調(diào)師愛的深層次是理解,、尊重、信任和包容學生,。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下,，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重,、平等、民主,、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則,，做好學生的表率,。

2,、開學初學校對師德師風工作提出了具體要求,，各班能結(jié)合實際扎實開展工作。全體教師嚴謹?shù)慕田L,，帶動了學生學風，學校校風的根本好轉(zhuǎn),，為學校各項教育教學工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

3,、學校經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養(yǎng),、前途理想、人生價值觀,、心理健康等教育。同時,，結(jié)合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應社會發(fā)展的需要,。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養(yǎng)學生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。

4,、抓好學生養(yǎng)成教育。以開展文明班級,、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,，使學?；旧闲纬闪艘粋€誠信,、文明和諧、安全的校園,。在這方面做得比較好的有三、五,、六年級。全體老師工作做得細致,、卓有成效。

5,、抓好班級工作,。各班主任和科任基本上形成自主管理,、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助,、親力親為的局面,。在本學期老師們都能本著對學生負責,、對家長負責,、對學校負責,，對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育,。做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導工作。

7,、繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律，切實抓好學生的行為養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好行為習慣,。使愛國主義、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果,、贊英雄，愛英雄,，良好的行為習慣深入人心,。具體來說,，通過“三熱愛“教育、學校國旗下演講,、法紀教育、安全教育和國防知識教育,，并開展了朗誦會、演講會等活動,，培養(yǎng)激發(fā)了學生的愛國熱情。

8,、從日常小事做起，培養(yǎng)學生良好習慣,。本學期，學校開展了“講文明,，講禮貌，爭做環(huán)保小衛(wèi)士“和“伸手彎腰撿廢紙”活動,，各班利用班會、晨會等形式,，引導學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》，從日常小事做起,，從今天做起，文明守紀、積極進取,，爭做一個合格的小學生。一學期來,，語言文明、禮貌待人的多了,，罵人,、搗亂的少了,，保持環(huán)境衛(wèi)生的多了，破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了,，認真學習的多了，貪玩胡鬧的少了,。

二,、以建設(shè)教師隊伍為目標,，扎實開展師德師風建設(shè)。

提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學校的發(fā)展,，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。這學期,，我們以“學習實踐科學發(fā)展觀活動“和“師德師風建設(shè)活動“為契機，狠抓教師隊伍建設(shè),，努力打造一支甘于奉獻,、團結(jié)和諧的教師隊伍。

1,、加強學習，努力創(chuàng)建教師終身學習機制,。我們集中學習了“科學發(fā)展觀“的有關(guān)文獻、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師行為十不準》、《教育法》等法律法規(guī),，提高教師依法執(zhí)教的能力。

2,、嚴于律己，引導教師用自己端正的品行教育影響學生,。要求全體教師要樹立服務意識;責任、形象,、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質(zhì)量意識;團結(jié),、協(xié)調(diào)、凝聚的意識,。形成健康的工作心態(tài)，用自己端正的品行教育影響學生,。

3、開展教科研提高教師駕馭教學,、駕馭學生的能力。9,、10月份學校開展了素質(zhì)教育公開課活動,，優(yōu)秀教師何愛惠,、張?zhí)?、楊臘奎,、郭秋香積極主動承擔學校素質(zhì)教育公開課活動,。通過全體老師的相互交流，極大的促進了我校教師的教學水平,。

4、加強教學研究,。教研工作是決定學校教學質(zhì)量的一個重要方面。本期學校教導處加強了教研組建設(shè)和教研活動的管理,，使每次活動有目的、有計劃,、有記錄、有實效,，真正發(fā)揮其應有的作用,。各教研組對開學初確定的專題進行了研討,，做到了每組不少于3個專題,。每個專題有專人負責，不斷研究總結(jié),。

三、以提高教學質(zhì)量為目標,，狠抓教學常規(guī)管理，走教研興校之路,。教學質(zhì)量是學校的生命線，我們老師一絲不茍抓教學,，千方百計提成績。本學期,，為了更好地提高教育教學質(zhì)量，我們主要采取了以下措施,。

1、努力提高教學質(zhì)量,。

我校教師充分認識到了教學質(zhì)量的重要性，深知教學質(zhì)量是學校發(fā)展的內(nèi)因,。

2、合理分配課程,，力求人人發(fā)揮最大能量。

我校選擇業(yè)務能力強的年輕老師擔任畢業(yè)班的教學工作,，對綜合科(品社和科學)和英語課程進行合理分配，從教學工作和上學期期末考試來看,，這種做法是對的。

3,、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理,。

教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。因此,，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照《小學部教學常規(guī)基本要求》中的規(guī)定,，認真?zhèn)湔n,、講課,、布置批改作業(yè),、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查,。

4,、堅持校本教研,，提高課堂效率。

課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質(zhì)量高低的主要因素,，而提高課堂教學效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務素質(zhì)。教師在公開課過程中,，講課老師認真?zhèn)湔n,，聽課老師開誠布公,，研討氣氛熱烈和諧,。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,，鉆研業(yè)務，提高業(yè)務能力,。

5、扎實抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差“工作,。

由于種.種原因，我校各個班級都不同程度地存在“學困生較多,、優(yōu)生群體小“的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大,。但是，我們教師堅持“只講主觀,，不談客觀“的原則，樹立“沒有教不好的學生,，只有教不好的老師“的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計和批改,，做好單元測試工作,，一手抓學困生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng),，最大限度地提高學生的學科成績,。我校老師吉曉英、解良芳,、郭秋香、侯春平,、閆春虎、張?zhí)垶榱溯o導學困生,，經(jīng)常利用飯后的課余時間，對學生進行輔導,。

四,、以培養(yǎng)良好習慣為目標,，狠抓班級管理，強化安全衛(wèi)生工作,。班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位,。我們以“紀律、安全,、衛(wèi)生教育“為抓手，強化班級管理,。我校要求教師,，尤其是班主任教師在工作中要把握“教學,、安全、衛(wèi)生“這三個方面每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》,，著力培養(yǎng)學生的良好的行為習慣,。

1,、加強學生常規(guī)管理，進行良好的行為習慣教育,。

班主任從進校、課間,、就餐、紀律,、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查,、記錄,，使學校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張,、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面,。

以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則，對學生進行文明禮儀教育,。由于德育工作抓得扎實有力,，學風、班風,、校風明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習,、守紀律,、講文明,、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人,，學校的小主人,。

2,、從點滴入手,，抓好衛(wèi)生工作,。

衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生,、生理和心理衛(wèi)生,。我們教育學生愛校如家,，管好自己的手,，管好自己的嘴,，不亂丟一片紙屑,，不隨地吐痰,，不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物,，學校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級，各班在早上上課前和下午活動時間分別打掃一次,，若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理,，努力做到在校園里看不到白色垃圾,。此外,，學校建議少先隊成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組,，負責檢查各班衛(wèi)生，引導學生自己管理自己,。

3,、踏實開展傳染病防控工作,。

學校制定實施方案和工作細則,，與老師簽訂責任書,，明確職責,。具體操作主要做了三點--健康知識宣傳教育,、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒,。

4,、以預防為主,，加強安全管理,。

我校成立了以校長為組長,，政教主任為副組長,，各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導小組,，以及安全巡查,。并組織教師學習有關(guān)的法律法規(guī)和學校安全制度,，進一步提高安全意識,。其次,，利用晨會,、班會等時間,，向?qū)W生強調(diào)安全的重要性,，向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識,，培養(yǎng)一定的自護能力,。另外,，堅持安全周檢和月報制度,，確保各個方面的安全,。

五,、以豐富校園文化為目標,，狠抓課外活動的開展,，培養(yǎng)學生綜合實踐能力,。

這學期我們根據(jù)實際開展了以下活動：

1,、結(jié)合慶元旦和其他重要時日,，因地制宜地開展慶?；蚪逃顒印?/p>

2,、寫規(guī)范字比賽。

為了“發(fā)揚傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學生的良好書寫習慣“,，我校嚴格要求,，精心指導，使學生初步形成了良好的書寫習慣,。以上就是我校在教學方面的簡單總結(jié)，我們將繼續(xù)本著“一切為了學生”的辦學理念,，提高我們的教學質(zhì)量，埋頭苦干,，克難制勝,，開拓創(chuàng)新,，走質(zhì)量立校,、科研興校之路,，以務實創(chuàng)新謀求發(fā)展,，加大教育科研力度,，強化教學工作各個環(huán)節(jié)的管理,，提升教育教學水平，努力向“積淀文化底蘊,、注重精細管理,、打造名校品牌,、培育一流人才”的目標邁進,，切實將我校教育教學邁上一個新的臺階!為讓我們的孩子的明天更美好而努力!教學思想及實踐

老師對工作總結(jié)的評價 老師工作總結(jié)開頭篇二十

寒來暑往,，一學年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束,。上學年我擔任三年一班的班主任和兩個班的數(shù)學教學工作,?；仡欉@學年，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導安排,，熱愛、關(guān)心學生,，嚴格要求，做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務知識水平,，鉆研教材,，努力提高教學水平，且多聽取意見,，虛心請教，務求精益求精,。在收獲的六月里,，無論是成績還是教訓,，粒粒皆辛苦,。

任職以來,，本人政治思想表現(xiàn)好,，熱愛祖國,，熱愛中國^v^,，遵紀守法,，擁護黨的領(lǐng)導,，自覺抵制不良思想的侵蝕,，防止思想腐化。本人熱愛本職工作,，認真貫徹黨的教育方針和政策,。

在長期的教育實踐工作中,，我形成了創(chuàng)新,、篤行,、樂教的教學風格,。課堂氣氛民主,，學生興趣濃厚,，教學質(zhì)量良好,。我的教學語言親切,、幽默充滿智慧,，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田,。授課前，認真研讀教材,，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移,，由點及線,、由線及面,，教會方法，為學生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系,。

善于發(fā)現(xiàn)問題,，利用問題的積極面,，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中,，鼓勵學生交流、分享,、傾聽、互助,、反思，豐富了他們的情感體驗,，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值,。

由于數(shù)學學科的特點,，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深,，學困生會越來越多,。針對這部分學生,，我不強調(diào),、不放棄,，不制造緊張氣氛,，讓他們和大家有平等自由的學習空間,。設(shè)計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度,，師生、生生一對一講解,。最后，聯(lián)系家長，為其樹立端正的育兒理念,，介紹科學方法,，用教師的良好人格影響學生,、家長,。

作為數(shù)學教師，我不僅注意做好自己的本職工作,，還要做好班主任工作,，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們,、影響他們,，讓他們不僅學會知識,，更學會做人,。對學校的各項活動和任務,，我都傾盡全力,，盡我所能,。有計劃的利用班會進行安全教育,，行為習慣養(yǎng)成教育；利用課余布置墻體文化,，輔導學生畫畫和書信；利用假期組織學生編排舞蹈，在這期間,，我既是“策劃者”,、“組織者”,，又是“參與者”,、“服務員”。無論是何種角色,，我都將樂此不彼。有付出就有回報,，我班取得了可喜的成績?！帮L霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”,，我是這么想的，也是這么做的,。

20xx年是忙碌勞神的一年,，也是迎接挑戰(zhàn)的一年,。做好本職工作,，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進,，共同維護教師的良好形象,，不辜負社會對這一團隊的期待,，是我最大的心愿,。

老師對工作總結(jié)的評價 老師工作總結(jié)開頭篇二十一

20xx年9月至20xx年7月,我擔任望xx小學五年級1班班主任及語文任課教師職務,。一年以來,我嚴格要求自己,努力做一名家長信任,學生尊敬的人民教師,做到與時俱進,認真學習,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生.基于“讓每一個學生在現(xiàn)有水平上得到發(fā)展”的認識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫的馬虎,現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下:

作為一名青年教師,，我深知加強思想學習的重要性,。在過去的一年里,我通過系統(tǒng)的學習,，對《科學發(fā)展觀》,、黨的教育方針,、政策,海淀區(qū)教委的相關(guān)政策精神有了基本的認識,使自己的思維更加開放,，政治理論水平有了新的收獲和提高.同時，本人積極參加學校組織的創(chuàng)建全國文明城區(qū)的活動,，思想認識得到了進一步的提升,。

一名優(yōu)秀的教師必須要有廣博的文化科學知識,，扎實的教學基本功,還要有精深的教育管理知識以及一顆處事公平,、無私奉獻的愛心。

這一年來,我以實際證明:我深深地愛著我的學生,。作為班主任教師,，我非常重視班風建設(shè)和學生思想道德教育。這一學年,我通過精心策劃,、組織班會、晨會對學生進行人生觀,，集體意識等思想教育,。本學年,，我把班干部培養(yǎng)作為班級工作的一項主要內(nèi)容,，通過班干部輪換制、競職演講,、總結(jié),、班干部會議定期化等形式，發(fā)掘更多的班級管理人才,，實現(xiàn)學生的自我管理目標,。經(jīng)過全班同學的努力,，本學年,，我們班榮獲“校級優(yōu)秀班集體”的光榮稱號。

我清楚地知道,，只有不斷提升個人的業(yè)務水平，才能更好地為學生服務,。因此,我努力利用業(yè)余時間閱讀小學語文教學理論、書籍,，了解小學語文最新動態(tài)，把握其方向,，同時，我積極參加學校的各項教育教學研究活動,，主動承擔研究任務。在學校領(lǐng)導和同事的幫助下,，本學年我承擔了市級,、校級研究課任務,取得了較好的教學效果,。在一次次的試講、修正中我得到了提升與飛躍,。

綜上所述,，本人在一年中各方面均有所提高.但是,還存在著很多的不足,。今后,我將在各位領(lǐng)導、同事的幫助下繼續(xù)前行,爭取結(jié)出更多的碩果,！

老師對工作總結(jié)的評價 老師工作總結(jié)開頭篇二十二

一年就這樣悄悄地過去了。在我的崗位上,，我遵循學校領(lǐng)導的指導,，鼓勵教師,，培養(yǎng)人才,，讓我們學校不斷向社會輸送人才,。

我們學校師資力量雄厚,，但我對很多老師的教學水平并不滿意,。為了讓更多的優(yōu)秀教師和班主任出現(xiàn)在我們學校,，舉辦了一個教師培訓班,，希望能提高所有老師的教學水平,。這是我們學校的內(nèi)部培養(yǎng)，培養(yǎng)的老師都是學校的一些骨干教師,，為學校培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的人才和有經(jīng)驗的人。憑借實力,，他們成為了學校的火花。點燃學校里很多老師,。讓他們在教學中不斷開拓創(chuàng)新。給能力不足的老師積極的成長空間,。給厲害的人更多的學習機會,，讓所有老師都明白教學的奧秘,，一直是我們學校的重點,，所以這也是我的任務。既然我負責這一部分,，我就要肩負起責任，把我們學校的老師培養(yǎng)成合格的老師,。我們不會教他們專業(yè)知識，而是教他們教學思路和教學方法,，讓他們在教學中學會發(fā)展思維,。

我們學校每月評估老師的工作。畢竟我們學校需要的是負責任的老師,，而不是那些在崗位上浪費時間的老師,。所以我們學校很重視這一點,。我?guī)ьI(lǐng)學校評估小組評估每個老師的教學質(zhì)量,。評價主要從三個方面進行測試：一是學生的考試成績，二是教師的教學水平,，三是學生對教師的評價。

通過這三個方面,，可以綜合評判一個老師在學校的貢獻,。按照規(guī)定,，我會在每個月中旬帶領(lǐng)老師開始評價,，老師會去教室后面看講課質(zhì)量,。我會寫下學生在課堂上的表現(xiàn),，以及他們在那些地方做得好不好,。作為評價后的評論,，我們通過投票的方式來檢查學生說的話,。成績優(yōu)秀的老師會被我們認可,，成績差的老師會被批評,。為了證明我的評價是真實的,，我根據(jù)我想去的數(shù)據(jù)做最后的解釋,。

作為一名教學主任,，我是一名負責全校一年級的老師,。為了讓老師在教學中沒有壓力，讓學生有更多的時間學習,，我會聽取老師的意見和他們對教學的看法,，因為我是管理者,，畢竟和學生接觸,，離在職授課的老師很遠,。所以為了符合實際,，我會聽取意見,，不會用一家之言影響老師的教學,。當然,，我會對教學效果差、不符合要求的老師進行指導和培訓,，但我也會接受處罰,。為了提高教師的教學責任感,，我會主動引導教師向這個方向努力,。

老師對工作總結(jié)的評價 老師工作總結(jié)開頭篇二十三

可能是因為喜歡教師這一職業(yè)的原因，我于xxx參加工作,，從事x年的幼兒教育工作，于20xx年來到xx小學任教,。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著學生,，我要對他們負責?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想,。我在師德上首先嚴格要求自己,，與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學生，尊重學生,。我積極參加各種學習培訓，在不斷地學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務能力都得到了提高,。我還深知要教育好學生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學生,。在工作中我積極,、主動,、勤懇、責任心強,，樂于接受學校布置的各項工作，任勞任怨,。

我把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言,，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我抱著一顆愛孩子,、愛工作的心精心的呵護著我的班級,，與孩子們平等相處，做他們的好朋友,，尊重他們,、信任他們、理解他們,，與學生共同解決難題。學生的成績總會有好壞之分,，無論成績好壞,，我都一視同仁。對性格孤僻的學生,，更多的給以熱情的幫助,，使他們恢復自信，走出誤區(qū),。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的,。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

工作中，我積極鉆研,、勇于探索、不甘落后,、虛心學習,。為了做到有條不紊、有的放矢,，順利完成教學任務，提高教學質(zhì)量,，每學年初，我都積極地鉆研教材教法,、教學大綱，并根據(jù)學生的基礎(chǔ)實際,，確立學年目標,、把握好教學重難點。課上,，以素質(zhì)教育為導向，多采用啟發(fā)式,、討論式等重導輕灌的教學法,，培養(yǎng)了學生的自學能力，拓寬了學生的思路,，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維,，促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習,。

除了日常的教學工作之外,，我還關(guān)注學校的發(fā)展,，留心身邊的細節(jié),，利用空余時間做好學校的對外宣傳,，先后在市及縣局相關(guān)媒體上對學校的一些事件和好的做法作了報道,。同時在本校舉行的語文命題、美文誦讀比賽中分別獲二,、三等獎;20xx年獲縣教育教學工作先進個人，這些雖然是些小小的榮譽,，但它是促使我前進的動力，我會更加努力朝著這條路一直走下去的,。

這幾年的工作中，在領(lǐng)導的關(guān)心和同事共同的努力,，提高了教學水平,，取得一定的成績,，也存在許多不足之處,，我深深知道,，教育是一項高難度的工作,，要做好它,，十分不易,。我還年輕,，在教育的崗位上還須不懈的努力!我相信,，只要愛崗敬業(yè),，定會有所收獲。在今后的工作中我要揚長避短,，百尺竿頭更進一步,，以只爭朝夕追求卓越的姿態(tài),，開拓進取扎實奮進,，用加倍努力去實現(xiàn)新的更大的跨越!

老師對工作總結(jié)的評價 老師工作總結(jié)開頭篇二十四

時間飛快，一學年行將結(jié)束,，我也從原來的新教師慢慢地變得成熟了，這一學年收獲頗多,，也成長了不少，現(xiàn)將本學年的情況匯報如下：

這一學年,，我始終奉行“學高為師，德高為范”這一原則,，以高標準要求自己，對待學生也是“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，用愛去感化他們,，不僅教他們?nèi)绾螌W習，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?。我認為作為一名教師，師德是其立身之本,，而作為學生,，如何學做真人是其學習的根本目的,。我也積極參加學校安排的每次思想教育活動，教學思想端正,，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展,。 我?guī)У氖侨昙?，三年級的孩子,，在很多方面都已?jīng)有了自己的想法,。所以，面對他們,，我把他們看成是一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們,。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者，課外,，我和孩子們建立起了很好的友誼。

第一,，在教學上，我關(guān)注的是全體學生,，對于后進生,，我始終告誡他們,，要勤學好問,，對待他們，我是按照愛與嚴格想結(jié)合的原則,。

第二,，我也很注重課后輔導工作，對于好的學生,，我會適當布置一些能力提高題以提高他們的能力，對于成績落后的同學,，我通過組織班上的小老師為他們補差提高，在班級里我還設(shè)計了你追我趕,，讓表現(xiàn)好的同學以及有進步的同學都能獲得一些小獎勵，以此可以促進孩子們學習熱情,。

第三，這一學年,，我也很積極參與聽課，虛心向優(yōu)秀的教師學習，提高自己的教學水平,。同時，我也很認真地鉆研教材,，做到教學目標，教學重難點都了然于胸,。

那么，作為生管老師,，我對寄宿生的紀律、衛(wèi)生都有嚴格的要求,，做到統(tǒng)一熄燈睡覺，并且熄燈后保持安靜,，每天點名巡查，我還通過宿舍評比,，選出每周的星級宿舍、進步宿舍,、優(yōu)秀舍長,、教師幫手,，通過這一手段,，促進他們保持好紀律,、衛(wèi)生等習慣,。

我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退,。當要外出學習時，認真履行學校的調(diào)課和請假制度,，做好各項教育教學工作。一年來,，我對于學校分配的所有工作，我都能及時完成,，這一學年也從未缺勤過。

通過見習期培訓,、校本培訓等各種學習培訓，讓我成長了很多,，也希望有更多這樣的培訓。另外,，閑暇之余，我都會通過觀看優(yōu)秀教師的視頻來提高自己的教學水平,，也會看一些教育著作,，比如《給教師的100條建議》來提高自身的教育理論水平,。

通過一年的努力,，我?guī)У陌嗉壎加泻艽蟮倪M步,，學校的領(lǐng)導,、老師都給予我極大的肯定，我覺得再累也是值得的,。記得上次口算比賽，我們班從一等獎到三等獎全部包攬,，令人欣慰。

這一學年有過苦,，有過累,，有過彷徨,，有過迷茫,，但我堅信,，作為新教師,，經(jīng)驗不足，可以用激情去彌補,，我也相信在領(lǐng)導的關(guān)心下以及我自己的努力下,，我遲早能成為一名優(yōu)秀的人民教師。

老師對工作總結(jié)的評價 老師工作總結(jié)開頭篇二十五

作為一名人民教師,，我始終堅持貫徹黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則,，在政治上與^v^保持一致，愛崗敬業(yè),，默默奉獻,，以培養(yǎng)人才為己任,。恪守職業(yè)道德，情操高尚,，言行一致，表里如一,。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象,。

從20xx年6月至今，我一直擔任華夏小學班主任的工作,，現(xiàn)是二（1）班的班主任，主教數(shù)學和語文,。

工作上，我積極參加各種學校組織的業(yè)務培訓,，悉心記好業(yè)務學習筆記，并且潛心教研,，銳意教改,；教學上,，我切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié),，深鉆教材,，認真?zhèn)湔n,，以學生為主體去精心設(shè)計每一堂課,，從而激發(fā)學生的學習興趣,，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作,，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運用教學方法,，逐漸形成自己獨特的教學風格,，獲得校領(lǐng)導的一致好評,；課堂上,，我切實減輕低年級學生的課業(yè)負擔,，精講精練,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，反對題海戰(zhàn)術(shù)；下課后,，我加強對班里學生的培優(yōu)補差,，對于數(shù)學、語文方面的特長生,，要不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力,，使這些學生能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為將來更好地學習數(shù)學,、語文打下堅實的基礎(chǔ),，對于基礎(chǔ)稍稍薄弱的學生,，有步驟有計劃地加強課下的輔導,，善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的閃光點,，及時給予鼓勵,，讓他們也能夠?qū)W好數(shù)學和語文，從而使整個班級的數(shù)學,、語文成績逐步上升,，全班呈現(xiàn)出濃厚的學習氛圍,。

一份耕耘一份收獲,，我所帶班級的數(shù)學,、語文成績每個學期都有不小的進步,，尤其是學困生的進步非常明顯。在繁忙的教育教學之余,，我仍然不斷地充實自己,，讀了多本關(guān)于教育教學的書籍并寫了不少的學習筆記，獲得了優(yōu)秀學習筆記的獎狀,，我還常常將教學與實踐相結(jié)合，并時時督促自己虛心的向前輩們學習,，并多次參加校內(nèi)的公開課,、教研課的試講和探討,。

作為低年級的班主任,，我深感自己的責任重大,。因此特別注重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),，我深知“做事先做人”,，所以要求學生們從小養(yǎng)成良好的習慣，樹立遠大的志向,。我對學生“嚴字當頭,，愛在其中”,，做學生的良師益友,，及時了解學生的思想動態(tài)，解決學生的實際問題。將愛心灑向每一個學生,，不歧視學生。建立家訪制度,，使學校,、社會,、家庭共同關(guān)心學生的成長,，受到了學生及學生家長的一致好評,。由于我的出色和堅持不懈的努力,，班里的工作井井有條,，我班多次獲得校流動紅旗并得到校領(lǐng)導的一致好評。 另外,，我能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，服從學校的各項工作安排,，每月出滿勤，工作上以身作則,，積極主動，從不計較個人得失,。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，在以后的教學中,，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己最大的貢獻,，爭取早日成為一名優(yōu)秀出色的人民教師！

老師對工作總結(jié)的評價 老師工作總結(jié)開頭篇二十六

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間進入教師行列已近一年,。在各位老師的幫助和支持下,，在領(lǐng)導的信任鼓勵下，讓作為一名新教師的我成長,、進步了不少?；仡欉@一年的工作，我對自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處,，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人。

本年度,，我擔任二年級數(shù)學的教學工作,。在教學工作方面,，做為一名新教師,，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學水平,，我主要做了以下幾點：

2,、多學習，多請教,。作為新教師,，剛開始確實有些盲目,，不知如何下手,，為了讓自己的教學方法適應學生的學習方法,，我不斷改進自己的缺點，經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用,。

4,、及時寫教學反思,。盡量堅持每天記錄教學及課外與學生的交流,，從中找出成功之處與不足之處，有則改之,，無則加勉。

為了更好適應教師的角色,，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標,，以激勵自己：

1,、在教育教學的思想上,，認真學習新課標,，轉(zhuǎn)變理念,，與時俱進,。

2、在業(yè)務技能上,，繼續(xù)夯實基本功,，力爭在兩年之內(nèi),，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度;

3、加強學習,，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習,。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究,。

4,、繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié),，為學校和自己的課題作好準備,。

這一年來學習,，使我收獲不少,，無論是在和學生相處的技巧,，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步,。在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛,，真誠的心,，以及有個性的課堂教學風格吸引學生,，打動家長,。不斷提高自己,，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

老師對工作總結(jié)的評價 老師工作總結(jié)開頭篇二十七

轉(zhuǎn)瞬之間就到了一年的終點了,，這一年自己的教學工作也已經(jīng)結(jié)束了,。作為一名語文老師,，在教學工作中我是遇到了很多的困難的,，自己也在不斷的克服困難當中收獲了成長,，教學能力提高了很多,。新一年的工作緊接著就要開始了，這一年自己是不能有片刻的放松的,，應該要讓我的學生在課堂上學到更多的知識才行,。在新一年的工作開始之前也為這一年的工作做一個總結(jié),，同時做好新一年的計劃,。

在這一年的工作中自己一直都保持著一個好的思想,，不僅認真的去對待自己的每一堂課,，也從不因為學生的不好的成績就對他們產(chǎn)生歧視,，我一向都是很一視同仁的，對待成績好或不好的學生都是一樣的態(tài)度,，關(guān)愛自己的學生,，不因為學生的不聽話就去體罰他們,。作為一名老師是一定要有好的思想的,，這樣才能夠去做好學生的教育,，才是一個合格的老師,。

在今年的教學當中是遇到了一些困難的,，實際上這是每一個學生都會有的情況，因為日常生活中最常用到的就是語文了,，所以就會覺得語文這一門學科不是很重要,，在學習當中會很理所當然的忽視掉對語文這一個學科的學習，甚至于在上語文課的時候去學習其它的科目,。我遇到的困難就是讓學生重視語文這一個學科，但又不能讓語文占用他們太多的學習時間,，這是非常難的一個點。

今年自己的教學工作是從三個方面展開的：

1,。教學。很多學生的作文就是他們的失分點,，但作文在語文試卷中的分值占比是很大的,，所以作文教學是很重要的一個點,。我平常在上課的時候會給他們拓展一些好詞好句,，讓他們運用到作文當中，取得了不錯的效果,。

2,。知識的積累,。語文的知識是需要去積累的，每節(jié)課我都會說一些課外的知識,，比如好詞好句之類的，讓他們能夠多去積累一些知識,，能夠更好的去應對考試中的文學常識的題目。

3,。閱讀理解。這也是語文學習中的一個難點,，但閱讀理解是有答題的模板的，只要能夠運用好模板是能夠取得一個好的分數(shù)的,。只要自己答題的方向是對的也是能夠有高分的。

回顧自己今年是做了很多的工作的,，雖然效果并不是特別的明顯，在教學中遇到的很多的問題也都還沒有解決,，但我想只要我堅持著去做是一定能夠解決的。希望在新的一年中我能夠給學生更多的幫助,。

老師對工作總結(jié)的評價 老師工作總結(jié)開頭篇二十八

光陰荏苒,，一轉(zhuǎn)眼一個學年又即將結(jié)束了,?；叵肫疬@一學年來的工作,，現(xiàn)作如下總結(jié)：

在教學實踐中不斷學習，加深了對新課程與新課改的認識,，更新教育理念，強化師德育人,，提高了專業(yè)技術(shù)水平，提高了科研與管理能力,，在教學中，能夠反思自己的教學實踐,，把教育看作教學研究的主陣地，把教育看作自己的愛好,，及時進行教學研究，發(fā)揮輻射作用,。

為了充分發(fā)揮教師的輻射帶動作用，我校開展了骨干教師與青年教師結(jié)為幫帶對象,，并制訂出了詳細的帶徒計劃,，目標明確,，措施到位,。我有幸與身邊的青年教師xx成為師徒，一學年來,，師徒雙方相互學習認真履行職責，通過經(jīng)常深入課堂,，就課堂教學遇到的問題進行深入的討論，開展“師徒平臺互動研討課”活動,。其中指導徒弟xx老師開一節(jié)全校性的公開課,，并就這一節(jié)主持集中研討,。在日常的教育教學中,，我們師徒通過一起學習、互相聽課,、評課等形式的活動，共同探討,、研究教學中遇到的問題，尋找解決的方法不斷改進于完善自身的課堂教學方式,，強化提高課堂教學的有效性教學研究，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng),。

我根據(jù)骨干教師的工作要求，積極參加學校組織的各種教研活動,。參加x店鎮(zhèn)名師送教下鄉(xiāng)研討活動;參加小片區(qū)鳳竹小學國學經(jīng)典誦讀展示活動。平時抓緊學習,，寫好學習筆記，并就此課題對低年段的學生及家長進行調(diào)查問卷,，做好問卷分析,，試課題研究更加扎實有效。

隨著教改的不斷深入,，我時刻感到自己的不足,，今后我將虛心向各位名師學習教學方法,、教學藝術(shù),，博采眾長,，努力提高教學水平,。

老師對工作總結(jié)的評價 老師工作總結(jié)開頭篇二十九

在13號及13到16號的__起航訓練營的學習中,，很有幸擔任助教工作，現(xiàn)在將一周工作總結(jié)

一,、事先的溝通和交接很重要,。

在剛接下助教工作時,，因為有伙伴的經(jīng)驗,，可以說在硬件方便，比如電腦等器材的準備上,，可以順利上手,。另外在前一天和要上課的老師聯(lián)系,，也確保了課程的順利開展,。在上課第二天,，就提前準備好隨堂講義,，節(jié)約時間,，也可以讓自己在上課的時候呆在教室,，學習老師們講課的精髓,。

二、助教老師的配合很重要,。

因為助教要做的事情都是很繁瑣的事情,，如果只是自己一個人做,，會很累,，也會有沒有想周全的地方。但我們分好工之后,，可以保證班務工作的順利進行,，每一個人也不會太累。

三,、老師們的授課也讓我學習到很多。

__老師很專業(yè),，也很注意鼓勵伙伴們的積極性，張雪飛幽默風趣,，上課時氣氛很輕松，并根據(jù)實際情況,，對課程做了相應的變動,，讓伙伴們學到更實用的知識,。陳總對時間的掌控很準,。在專家門診中的精彩講解更讓人佩服,，伙伴們的問題都得到有效的解決。

四,、伙伴們的積極性也讓我們很佩服。

在他們是帶動下,，我們這些老伙伴只有更嚴格的要求自己，做好榜樣,。對自己來說也是學習,。

五,、跟課人員不積極,。

一般我們會在頭天各位跟課的主管或推薦人電話聯(lián)系后當面告知，但還是有些主管未到,，有時候是來了就坐坐，看情況也就走了,。但在本次助教工作中也有不足的地方,，比如第一天上課因為少了一個電源,，在上課的時候,，電腦死機了。所以以后的課程中,，我們牢記電源一定要和電腦配齊,。還有在隨堂講義的準備上,，因為事先沒有準備,，在第一天上課時，要在老師講課的時候去準備,，就耽誤了自己學習的時間,。

1,、以后每周的交接在周四開會,，這樣下一周要接課的人員能早了解課程表,，早些準備資料等,，周五開會后就是周末,，如果交接不到位,，可能會影響周一老師的通知,，講義的準備等,。

2,、每周的加減分可以在前面墻上的表上寫出來,，更直觀，在一段時間后可以進行一個小小的表彰,，給連續(xù)第一的小組發(fā)小小的紀念品,，或最后一名的小組要表演節(jié)目等,，以提高團隊的榮譽感,。

3,、助教老師一定注意細節(jié),，把一切準備工作都做到上課前,，老師之間的溝通,，跟課人員的通知，資料的準備等,。一來就算有疏忽，有時間來補救,，二來準備好了，自己可以專心的聽老師授課,，學習他們的經(jīng)驗。

老師對工作總結(jié)的評價 老師工作總結(jié)開頭篇三十

我積極學習黨的方針政策,，學習學校下發(fā)的文件和學習資料，積極參加學校各項活動,，如升旗儀式和各種會議,。主動進行各方面的工作。忠誠黨的教育事業(yè),，為教育教學工作不辭辛苦，努力工作,。注重師德修養(yǎng),，團結(jié)同志,，積極協(xié)調(diào)各有關(guān)人員之間的關(guān)系,。使個人的教育教學工作、培養(yǎng)青年教師工作,、教育科研工作,、化學組的組務工作等方面均取得了突出成績,。

工作量較大,，是超工作量的,。工作踏踏實實、勤勤懇懇,。上半年,，教高一的4個班,，周課時12節(jié),。下半年,，教高一4個班，周課時12節(jié),。星期六經(jīng)常是一上就是4個小時，超負荷運轉(zhuǎn),。這學期后階段，在級部主任的安排下又增加了奧賽,、培優(yōu)班4個（沒有收費,，只是教學）,，沒計報酬,，辛勤工作。

教學業(yè)績明顯,。教學中，認真?zhèn)湔n,。在備好課的基礎(chǔ)上，每次上課前都要把教案再看一看,。教案,，全為電子版的。每次上完課后,，還能及時將上課心得和新發(fā)現(xiàn)記錄下來,，及時對教案進行修改,、完善?；瘜W的題目是比較多變的，要學生做的,，我們都能經(jīng)過篩選,，經(jīng)過自己做了以后才給學生講題。本年度作業(yè)安排的較靈活,，有：作業(yè)本,、化學總結(jié)本,、試卷1套,、化學報,、實驗報告冊等,。這些作業(yè)我們都能全批全改，盡管本年級學生要“3＋x”大綜合了,，但是我們也不太放心,，況且還要重點本科人數(shù)呢。但我們的作業(yè)負擔并不重,，因為采用了分散加集中在課堂處理的靈活方式。

對學生進行個別輔導、指導,，也是勤懇工作的表現(xiàn)之一,。我在班里經(jīng)常找個別學生進行指導,，課下多在教室里和同學們之間留一會兒，讓他們問問題,，有時也請他們到辦公室里來進行個別指導和解惑。

本人是高級教師,，是化學中心組成員，是市化學教學會理事,，是xx省優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者。歷年來,，在評教評學中都獲得了很高、很突出的好評,，所教班級學生的化學素質(zhì)較高,，成績突出。今年也不例外，經(jīng)本人的努力,，使教育教學工作成績顯著，所教班級成績較好,。

帶好青年教師,，應是很重要的一項工作。作為一名老教師,，不但自己做好教學工作,，還要指導青年教師,。上學年，我任新教師指導老師,。經(jīng)過一年的共同努力,，x老師成長很快,，班級和教學成績優(yōu)異,，被評為學?！敖虒W新秀”。20xx～20xx學年,，我任新教師指導老師，同時對新教師也同樣進行了大量的指導工作,。這二位新教師勤奮好學，聽課特別多,。在學校期中考評時,，列第二名,，第三名,，這二位青年教師十分努力,，對學生熱情負責,，個別談話,、輔導較多,。經(jīng)新,、老教師的共同努力,，二位成長較快,，較早地推出了研究課,。

教研組工作成績突出。今年初,，我結(jié)合學校提出的計劃和要求提出了3項教研計劃：各備課組實行中心發(fā)言人的備課制度,；聽課制度,；各備課組向組內(nèi)出一堂研究課,。借此來推動全組的教研活動,，促進教學水平的提高,，促進教學質(zhì)量的提高,。在全組會上討論后分工實施,。我們的中心發(fā)言人活動,，確實搞起來了,，尤其是高三備課組搞得很好，很有成效,。每個備課組向全組出一堂研究課活動，要求要實實在在,，少搞花架子，重在提高學生學習效率,、提高課堂教學質(zhì)量,。通過研究，老師們之間相互學習,、相互交流、相互促進,。我們的研究課和聽課活動，在全校是有目共睹的,。由于我和大家的共同努力，化學組組風建設(shè)良好,，團結(jié)向上齊心協(xié)力,，各項工作可以說都是先進的,。

老師對工作總結(jié)的評價 老師工作總結(jié)開頭篇

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。用心參加校本培訓,，并做了超多的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們務必具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重群眾的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下方的工作：

1,、課前準備：備好課。

2,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，明白應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

4,、思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的狀況,。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

6,、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動,、好玩，缺乏自控潛力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫忙整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自我工作的不足,。

7、用心參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。

我熱愛自我的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并用心運用有效的工作時間做好自我分內(nèi)的工作。在本學年的工作中,，我取得了必須的成績：輔導的科幻繪畫獲xx市二等獎，我班的xx在xx詩詞表演中獲故事大王稱號,，為xx設(shè)計的腳本獲xx省三等獎，輔導的作文獲xx市三等獎,，輔導xx在小學全國英語競賽中獲三等獎,。^v^進無足赤,，人無完人^v^，在教學工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，平時考試較少，語言不夠生動,。考試成績不穩(wěn)定等,。

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量,。

老師對工作總結(jié)的評價 老師工作總結(jié)開頭篇

對本學期的教學工作總結(jié)如下：

在教學中，讓學生根據(jù)所學的內(nèi)容自己進行出題,，讓其他學生來回答。在的重難點突破中,，用“誰理解了它的意思”、“誰聽明白了這位同學的話”等啟發(fā)性的語言,，培養(yǎng)學生認真傾聽老師的意識并且利用課堂教學這個平臺對學生進行合作意識的培養(yǎng)。在口算課中,，讓學生之間互相批改練習題，互相出題培養(yǎng)學生在小組學習中的合作意識,。

低年級的數(shù)學教材賦予太多的生動的生活情景，有助于學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學,，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，增加對數(shù)學的親近感,，體驗用數(shù)學的樂趣。因此,，在教學中，我經(jīng)常設(shè)計一些生活情境,，讓學生感受到數(shù)學就在身邊，生活中處處有數(shù)學,。引導學生說出生活中的規(guī)律現(xiàn)象,，即揭示了規(guī)律的意義,，又使學生充分感受到數(shù)學于生活，數(shù)學和生活的密切聯(lián)系,。

低年級學生的思維特點是直觀形象思維占主導優(yōu)勢，而思維又伴隨著這動作,，在動作中思維。根據(jù)低年級學生的思維特點,，結(jié)合本學期的教學內(nèi)容，以學具為教學載體,，讓數(shù)學知識和學生動手實踐相結(jié)合。

積極推進素質(zhì)教育,。在教學工作中注意學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到發(fā)展和培養(yǎng),。

培優(yōu)扶差是教學工作的重點之一。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,，不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導。首先解決學困生的心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。其次，課堂上多提問,，多巡視，多輔導,。第三、在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，幫他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。

主動與家長通過電話,、愛貝通等的方式進行密切聯(lián)系,，了解學生在家的學習與生活情況,，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致,。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題,，讓家長成為自己教學的“助手”,。

老師對工作總結(jié)的評價 老師工作總結(jié)開頭篇

一學期的工作即將結(jié)束，在這學期里,，我工作著，收獲著,，付出著，感動著,。雖然忙碌、緊張,，卻又充實而快樂,。我要感謝園領(lǐng)導對我們工作的關(guān)心,、幫助與支持，使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成,。在為本學期工作劃上圓滿的句號之前，我對我這個學期的教學工作做出及時的總結(jié)與反思,，從而汲取經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)不足,。

經(jīng)過一個學期,，幼兒已能基本能做到情緒穩(wěn)定,，常規(guī)良好,，自理能力強。孩子們度過了一個學期愉快而充實的集體生活,。所謂一份耕耘一份收獲，當我們看到孩子的進步,，我們從心底感到無比欣慰。現(xiàn)將教學工作總結(jié)如下：

通過教師的努力,，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣,，能積極主動地參加各類教學活動,，喜歡參與操作性較強的活動,，如美工活動,，音樂活動等，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流,，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情,，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演,。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下，積極參與各項娛樂表演活動,。

在添設(shè)各區(qū)域標志的同時,，我們每月不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動內(nèi)容,，并將一些教學內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中。如音樂角可表演學過的歌曲,、故事；科學區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料,，使區(qū)域活動內(nèi)容不斷豐富和改進,，并使之成為課堂教學的延伸。所開設(shè)的區(qū)域包括：建構(gòu)區(qū),、操作區(qū),、閱讀區(qū),、科學區(qū),。

在教學的過程中，我注意幼兒安全教育,，并把幼兒安全放在了首位,，因為我覺得對于小班的幼兒而言,，他們還不知道如何避開危險,，自控能力差,，做事有沖動性,，對危險或有害事物缺少經(jīng)驗，在活動中容易發(fā)生事故,，受到傷害。因此在一日活動中,，我時刻關(guān)注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動中,，更是加強觀察,，在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生,。在一日活動中我也重視幼兒的安全意識和自我保護教育,，如利用晨間談話與幼兒分享安全知識和自我保護措施，提醒幼兒不做危險戲,，不吃塑料玩具等,，我們還通過兒歌教育幼兒玩游戲中不要推人,，勤剪指甲不抓人,。使幼兒逐步積累一些安全常識并學著保護自己。

幼兒的教育離不開家園的配合,，我們總及時向家長反映幼兒在園的異常情況，做好個別教育,；定期更換家長園地，向家長宣傳保教小竅門和教學內(nèi)容；定期家訪或電話訪問,，及時與家長溝通；舉辦家長會“幼兒教學成果展示”,，讓家長了解幼兒在本學期所學的知識。本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步,，他們健康、聰明,、活潑，好表現(xiàn)自我,，吸收知識快,，動作發(fā)展均良好,，運動能力強，基本動作協(xié)調(diào),；喜歡繪畫和動手操作活動；口語方面發(fā)展較好,，思維活躍，口齒清晰,，好表達；有良好的學習,，生活、行為,、習慣,；有一定的紀律性,，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，熱愛班集體,，有一定的集體榮譽感。但是，有成績也有不足,，比如：有的不會穿脫衣；有的個性較強,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為,；有的不合群,，嬌氣任性,；有的說話不清楚；有的挑食

學期即將結(jié)束,，留給我們的也有很多的思考，如：如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,、如何再為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境，特別是在如何注重個性,，因人施教方面，我們的實施還是比較欠缺的,，在新的學期里我將繼續(xù)努力，取長補短,，爭取把班級工作做得更好,。