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少先隊個人主要事跡材料字 少先隊個人主要事跡篇一

1、組織健全,，制度完善

我?，F(xiàn)有少先隊員1486人，少先隊中隊24個,，中隊輔導(dǎo)員24名,。少先大隊經(jīng)常性地開展培訓(xùn)，使各隊干部的能力不斷得到提高,。堅持少先隊小干部民主選舉和定期輪換制,，堅持大隊委干部例會制，定期對各部工作進(jìn)行布置,、總結(jié),、評比,，使少先隊工作分工明確,，責(zé)任落實,。起到了領(lǐng)頭羊作用。

2,、抓好陣地建設(shè),，創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀育人環(huán)境。

學(xué)校堅持周一升旗與國旗下講話,，每周一節(jié)活動課,，建立了少先隊活動室，開通了“愛之聲”校園廣播站,，大隊部設(shè)立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”,，負(fù)責(zé)全校隊員的禮儀、衛(wèi)生,、兩操等方面的監(jiān)督和檢查,。定期舉行例會。各中隊設(shè)有紅領(lǐng)巾角,、圖書角,、榮譽角等少先隊小陣地。還通過評選“文明學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊員”等方式強(qiáng)化了激勵競爭機(jī)制,，各中隊在競爭機(jī)制激勵下,，進(jìn)一步促進(jìn)了良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、校風(fēng)的形成,。

學(xué)校緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主要目標(biāo)，深入細(xì)致開展思想道德工作,，每年的.開學(xué),，我們總會營造濃厚的輿論氛圍，讓孩子意識到入隊的光榮,，紅領(lǐng)巾的意義,。通過大手拉小手的活動，讓少先隊成為孩子們心中的驕傲,，讓少先隊員成為一個神圣的稱呼,。通過誦讀《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等經(jīng)典，結(jié)合小學(xué)生守則與社會主義核心價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生愛國,、愛家、愛校,、愛隊,。為學(xué)生品質(zhì)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ),。農(nóng)村孩子留守較多，我校一一建立檔案,，指定幫扶責(zé)任老師與結(jié)對子學(xué)生,，從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)上幫助，生活上援助,，思想上關(guān)注,。

活動是少先隊的生命線。為了增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力,，吸引力,，我們以活動為載體，教育人,，影響人,，塑造人。通過國旗講話,、文藝匯演,、才藝展演、野炊,、春游,、掃墓、做義工,、手拉手等集教育性,、趣味性于一體的活動，讓學(xué)生愛隊,、愛校,、愛家園、愛國,。學(xué)校開展了象棋,、武術(shù)、乒乓,、足球,、跳繩等多彩的興趣小組活動，豐富了團(tuán)隊生活,，提升了隊員素質(zhì),。以“雛鷹爭章”、“紅領(lǐng)巾相約中國夢”“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年”等活動為契機(jī),，通過演講活動,、手抄報、校園廣播,、團(tuán)隊討論等方式,，教育孩子們愛黨,、愛國、愛家園,，從小立大志,，學(xué)會感恩，收到了很好的教育效果,，使少先隊工作充滿活力,。

總之,，少先隊工作,，擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望,，承載著美好而光明的夢想,。正如少先隊的呼號“時刻準(zhǔn)備著”，工作中,，我們時刻準(zhǔn)備著,，為促進(jìn)我校少先隊員的素質(zhì)發(fā)展繼續(xù)努力。

少先隊個人主要事跡材料字 少先隊個人主要事跡篇二

長春高新第一實驗學(xué)校五(一)班的陳瑜同學(xué),，是一位活潑可愛,、陽光自信的女孩，她從小就注意自己的言行,，在德,、智、體,、美,、勞等方面的發(fā)展，她像一棵充滿生命力的小樹苗,，在陽光雨露的哺育下茁壯成長,。她從小就刻苦努力，經(jīng)過教師的教導(dǎo),、同學(xué)的幫助,、家長的輔導(dǎo)及自身的努力，逐漸由一名普通的學(xué)生成長為教師的小助手,，家長的小幫手,，同學(xué)的好榜樣。

陳瑜同學(xué)在學(xué)習(xí)上一直嚴(yán)格要求自己,，刻苦努力,，一絲不茍。曾經(jīng)她有點偏科,，數(shù)學(xué)成績略微遜色,，但經(jīng)過老師的耐心指導(dǎo)和自己的不懈努力,，數(shù)學(xué)成績逐步提高，本學(xué)期以來數(shù)學(xué)考試基本都是滿分的好成績,。她還注重其他方面的發(fā)展,。體育場上，她不怕苦和累,，積極參加各項體育活動,，刻苦訓(xùn)練，矯健的身姿贏來了同學(xué)的掌聲,，也為班級爭得榮譽,。

她還利用課余時間閱讀大量的書籍，睡覺之前,，讀書是她必備的"夜宵",從《格林童話》,、《中國名人故事》到中國四大名著等等。書也給了她另一種精神,。因為它還從書中學(xué)到了許多東西,，開闊了視野，增長了知識,，豐富了課余時間,，同時還提高了寫作水平。從書中,，懂得了許多做人的道理,。她還經(jīng)常在周末跟同學(xué)們分享各自的書籍，大家一起閱讀,，一起受益,。

陳瑜同學(xué)還是同學(xué)們公認(rèn)的"好人",在學(xué)校，有同學(xué)題目不會做了,，她會耐心地幫助講解;有同學(xué)文具沒帶,，她會毫不猶豫地拿出自己的跟他一起用。無論同學(xué)中誰有了困難都喜歡找她,，而她也總是竭盡所能地幫助他們,。

走出校園，她同樣把自己的愛心獻(xiàn)給需要幫助的人,，助人為樂,。每次遇到路邊的行乞者，她都是滿懷同情地伸出援助之手,，捐出自己的零用錢,。當(dāng)聽到有的地方遭受災(zāi)難的時候，她都主動提出要幫助那些需要幫助的人。

陳瑜同學(xué)從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣使她長期以來一直是同學(xué)中"尊敬師長,，孝敬父母"的好榜樣,。她主動向老師問好，課堂上認(rèn)真聽講,，積極思考,，尊重老師的勞動成果。在老師對她的不足之處進(jìn)行教育時,，也能認(rèn)真聽取老師的意見,，積極改正。

在家里,，她能幫父母做力所能及的家務(wù),，從不無故頂撞家長，還在父母生日的時候用自己節(jié)省下的零花錢買小禮物送給父母,。父母每天都很忙,，她每天都能回家及時完成作業(yè)，不用家長多操心,。

陳瑜同學(xué)擔(dān)任班級的宣傳委員，她在書畫方面的優(yōu)秀標(biāo)新使她能出色的完成班級宣傳板報,，而且工作能力突出,，能很好地宣傳、引導(dǎo),、鼓勵同學(xué)參加學(xué)校組織的各項活動,，在班級活動策劃中也能提出可行的設(shè)想和一些合理化的建議。她工作認(rèn)真,，老師交待的工作,，她會一絲不茍地完成好，她對待工作有著滿腔的熱情和執(zhí)著的追求,。

陳瑜非常熱愛少先隊組織,，把少先隊的榮譽看得極為重要。她用自己的愛心為社會盡一份綿薄之力,，用強(qiáng)烈的責(zé)任心,，架起同學(xué)之間溝通的橋梁，用積極地進(jìn)取心,，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ),，用純真的心靈和燦爛的微笑，為社會添一份和諧與快樂,。他知道,，榮譽、成績統(tǒng)統(tǒng)屬于過去，一切才剛開始,，只有不斷努力進(jìn)取,，才能做得更好!我們相信，在老師的精心培養(yǎng)下,，這棵幼苗一定會茁壯成長,，直到長成對祖國、對人民有用的棟梁之才,。

少先隊個人主要事跡材料字 少先隊個人主要事跡篇三

五年級五班六班現(xiàn)有隊員57名,，這是一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體；一個溫馨和諧的大家庭,，一個充滿愛的樂園;一個團(tuán)結(jié)的群體,，一個充滿活力的群體，一個不甘落后的群體,，一個飽含熱情的群體,。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷地發(fā)掘自己的潛能,，盡情地展示自己的個性,。他們純潔善良，好奇心強(qiáng),，求知欲強(qiáng),，班級里形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和健康的競爭機(jī)制；他們天真活潑,，積極向上,，美麗的校園里處處有他們的歡聲笑語。

生活在什么樣的集體里,，對學(xué)生的成長很重要,，甚至能影響他們一生。和諧,、有生命力的班集體是一種民主公平,、團(tuán)結(jié)友愛、充滿活力,、人與人和諧共處的班級,。

開學(xué)第一節(jié)班會課，隊員們共同學(xué)習(xí)了在學(xué)校應(yīng)該遵守哪些規(guī)章制度,，明確哪些行為是對的,，哪些行為是不對的。通過學(xué)習(xí),，每個隊員從思想意識層面明確,，假期中的放松生活已經(jīng)結(jié)束,，要盡快調(diào)整狀態(tài)，投入到學(xué)校的緊張生活當(dāng)中,。在本學(xué)年,，結(jié)合班級實際情況，我們開展了每周的主題班會,，例如學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，讓隊員們“通過集體”、“在集體中”受到教育,。課后組織隊員請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約,，在班容班貌、清潔衛(wèi)生,、公共財物,、兩操勞動、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定,，如如上課習(xí)慣,、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣,、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等等,，制定了相應(yīng)的措施，由于實施的這些班級制度是由隊員們自己提出,、制定的，因而效果較好,，對于班級工作的展開比較到位,。每周班會課上總結(jié)中隊上周的亮點，及存在的問題,，針對問題共同想辦法彌補不足,，及時改正，同時頒發(fā)每周之星,，表彰好人好事,，鼓勵學(xué)生積極向上、做文明學(xué)生,。

在中隊中我們開展了“值日班長”活動,，每個隊員都有機(jī)會做一天的班長，對班級的發(fā)展承擔(dān)責(zé)任和義務(wù),。值日班長在一天中實現(xiàn)班級管理工作的“五個一”,。

值日班長采取日輪換制，每天一任，實現(xiàn)人人可做,，人人能做,，人人都做，讓我們的每個隊員都有機(jī)會成為一個管理者,。這樣一來隊員們可高興了,！特別是那些平時沒有當(dāng)過班干部的孩子，他們有了極大的熱忱,。通過不斷的實踐和完善,，我們發(fā)現(xiàn)：沉默寡言的隊員變得愛說愛笑了；難以管理的隊員變得好管理了,；班級的紀(jì)律比以前好了,；學(xué)習(xí)的風(fēng)氣也濃了。經(jīng)過實踐,，“值日班長”活動受到每個隊員的歡迎,，對隊員的鍛煉也起到了積極的幫助和推動作用。

經(jīng)過班委討論,，把中隊隊員分成八個小組,，各組隊員素質(zhì)盡量均衡，然后向全中隊宣布各組名單,，再由八個組的隊員自己選出各組組長并討論給各組命組名,，并明確職責(zé)，各司其職,，例如：每天由組長收齊各科作業(yè),，并把作業(yè)情況反饋給課代表，再由課代表把作業(yè)情況反饋給老師,。組員的日常表現(xiàn)實行積分制,，由組長給組員記錄每天所得的分，每個組員所得的分加起來就是整個小組的分,，班級討論出獎懲措施,，如獎勵獲勝小組每人帶一小包零食，在大課間吃水果的時間享用,，以激勵小組里的同學(xué)要互相團(tuán)結(jié),，如當(dāng)有隊員有錯不會改時，其他組員想方設(shè)法教會這個隊員,，當(dāng)有隊員晚自習(xí)作業(yè)拖拉時,，組長會提醒他抓緊時間完成等。另外每個隊員所得積分可從班主任這里兌換班幣,，一分是一元,，每周兌換一次,，隊員自己保管班幣，每月班級中開展一次“拍賣會”,，隊員可用所得班幣拍得自己喜歡的物品,，這些物品也是由每個隊員和老師捐贈，“拍賣會”上,，班幣較多的隊員可以拍到許多自己喜歡的獎品,，班幣較少的同學(xué)因為拍不到想要的獎品感到特別失望和難過，教師趁機(jī)教育隊員們,，無論做什么事都要靠自己的努力去獲取,，沒有坐享其成的好事，現(xiàn)在你的一切都是父母給你的,，二十年后你就要像你的父母一樣靠自己在學(xué)校里學(xué)到的本領(lǐng)去立足社會,，如果你像現(xiàn)在一樣不去努力，不去爭取,，終究拍不到你想要的東西,。經(jīng)過了一個學(xué)期的努力，中隊的管理工作取得了可喜的成績,。

學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高,、學(xué)風(fēng)濃厚是我們中隊建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開,。每到下課,，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué)，甚至放學(xué),、午休,，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊,，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),，對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上,。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好,，大家平時聚在一起,，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法,，互相之間取長補短，共同提高,，同時增進(jìn)友誼,，促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié),。這樣的例子在班中隨處可見。在這樣濃濃的學(xué)習(xí)氛圍下,，我們班級的各科成績一直名列級段前茅,。

在中隊集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的中隊活動,，豐富隊員的學(xué)習(xí)生活,，展現(xiàn)隊員的自我風(fēng)采。如：童年趣事征文,、小鬼當(dāng)家,、小小演講家、特長展示,、跳繩比賽,、小古文朗誦等等，讓每位隊員在實踐中多鍛煉,，發(fā)揮自己的才能,，如在小鬼當(dāng)家活動中，隊員們在家里有的做飯,，有的買菜,，有的整理房間……深深地體會到父母每天為生活操勞的辛苦，更加熱愛體諒自己的父母,，能幫父母做力所能及的事,；在學(xué)校開展的小小演講家活動中，有10名隊員參加了比賽,，其中吳思雨,、陳仕鐸獲得了一等獎，高之雅,、馬藝洋,、高秋平、藺得淮獲得了二等獎,，其他四名同學(xué)獲得了三等獎,。每個活動的開展盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進(jìn)步,，整個集體也就跟著不斷完善,。

每個新學(xué)期，我們在中隊中開展了“人才招標(biāo)會”,， 通過這樣一種民主,、活潑的形式，鍛煉學(xué)生的膽量,、口才,，一屆一屆設(shè)置規(guī)范,、制度健全的中隊組織。新的隊干部在他們的實際工作中履行著自己的誓言,，涌現(xiàn)出班務(wù)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的中隊長吳思雨,、高之雅，常常幫助同學(xué)解答問題的學(xué)習(xí)委員蘇杭,、龐鑫瑜,，每天最后走，任勞任怨的節(jié)約委員王藝錦,、程朵朵,，組織路隊快又齊的藺得淮、高秋平,。在他們的帶領(lǐng)下,，五（5）（6）中隊經(jīng)常受到學(xué)校表揚，獲得最佳中隊獎,、閱讀明星中隊,、餐廳文明中隊、衛(wèi)生明星中隊等榮譽稱號,。

這里是我們學(xué)習(xí)的樂園,，是我們?nèi)松鷵P帆挺進(jìn)的驛站；是我們學(xué)會求知,，學(xué)會做事,，學(xué)會做人，學(xué)會生存的新天地,。我們都是這兒的主人,，我們在這兒盡情玩耍，讓銀鈴般的笑聲撒滿金色的童年,，印證我們的幸福,、快樂；我們在這兒努力學(xué)習(xí),，用汗水與拼搏證明自己,，鋪就成功的路！讓我們在五年級五班六班中隊中快樂學(xué)習(xí),，健康成長,！

少先隊個人主要事跡材料字 少先隊個人主要事跡篇四

在泉州海濱小學(xué)的美麗校園里，有一面格外鮮艷的旗幟,，那就是充滿自信、知難而進(jìn),、團(tuán)結(jié)合作的六中隊,。在這里有42顆朝氣蓬勃的兒童心,，他們有著自己獨特的個性，又有著為一個共同的目標(biāo),、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力量,。在學(xué)校大環(huán)境的影響下,班主任嚴(yán)抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育和學(xué)生的心理品質(zhì)教育，創(chuàng)建良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，積極開展了形式多樣的活動,，該班以班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃、凝聚力強(qiáng),，成績顯著,，榜樣示范作用突出。

1,、創(chuàng)制了切實可行的班級管理制度

班主任定期組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，還制定了一系列規(guī)章制度,，結(jié)合班情學(xué)情創(chuàng)造性地開展“班級崗位責(zé)任制”“班長輪流值日”等方面的以人為本的管理措施,。調(diào)動了學(xué)生的自主管理的積極性，使學(xué)生有章可循,，自我約束,，自我管理。

2,、創(chuàng)建了文明和諧,、拼搏進(jìn)取的輿論氣氛。

“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)濃”,，創(chuàng)建良好的班風(fēng),，關(guān)鍵是營造一個民主和諧積極向上的輿論氛圍。對學(xué)生進(jìn)行思想教育,、挫折教育,，并且注重班級文化建設(shè)，合理利用圖書角,，健全圖書角管理制度,，有專人管理，鼓勵大家“獻(xiàn)兩本讀百本”,，開展“看誰攀得最高”讀書活動,，學(xué)生讀書熱情高，從中受益匪淺,。從而引導(dǎo)班級內(nèi)健康的輿論,，塑造學(xué)生健康完美的人格，陶冶了學(xué)生的情操,。

3,、加強(qiáng)了學(xué)生的心理品質(zhì)教育,。

關(guān)注學(xué)生的心理健康，定期開展心理健康課,，班主任深入班級,，每天找學(xué)生談心，了解和熟悉每一個學(xué)生,，體察學(xué)生的心理動態(tài),，為他們解決實際困難。發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題利用班會課及時進(jìn)行思想教育,。組織學(xué)生開展多種形式的心連心,、心里話、小小心理輔導(dǎo)員等活動,，建立了班級里的“知心信箱”,，培養(yǎng)學(xué)生從不同的心理角度去尋找“打開心靈鎖”的鑰匙。增強(qiáng)學(xué)生自我調(diào)控,、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力，增強(qiáng)自尊心,、自信心,，形成了健康的人格和良好的個性心理品質(zhì)。

1,、營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)習(xí)需要自我激勵,。班級內(nèi)以“你認(rèn)真對待每一天了嗎？”來時刻提醒學(xué)生,，提倡學(xué)生們對每天的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思,，讓學(xué)生在反思中進(jìn)步，在反思中成長,。大力倡導(dǎo)學(xué)生讀書,，以“今天你讀書了嗎？”來激勵學(xué)生的讀書熱情,，養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣,，創(chuàng)建書香型班級。在全體師生的共同努力下,，連續(xù)兩年獲得學(xué)區(qū)“溫馨教室”的評比的第一名,。

2、開展扶優(yōu)抓差工作

班主任對每個學(xué)生都一視同仁,，讓每個學(xué)生每一次考試中及時對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié),，肯定成績，尋找不足，明確自己的弱科與弱項,，然后分組分類組織學(xué)生成立各種學(xué)習(xí)興趣小組,，開展“手拉手”“一幫一”的幫困活動，并積極與科任老師溝通聯(lián)系,，扶優(yōu)抓差，激勵了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生的各方面都有很大程度的提高,。

3、開展豐富多彩的活動

充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人、有集體,。利用校園電視節(jié)目,、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)刊版的教育作用，采用“自我展示”,、“小公民評比臺”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)了他們良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，從而陶冶了他們的情操,。由于表現(xiàn)突出該班組織的“紅領(lǐng)巾飛揚，爭當(dāng)四好少年”主題中隊活動錄像課獲豐澤區(qū)中隊活動課評比第六名,。由于班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間互相友愛,，互竟互促,，凝聚力強(qiáng)，班級工作扎實,，連續(xù)兩年被評為中心級優(yōu)秀中隊,。

作為班主任的我能敬業(yè)愛崗，愛校愛生,，不僅對班級管理和學(xué)生教育傾注了極大的熱情和耐心,，而且還深入學(xué)生扎實開展教研，及時了解和掌握學(xué)生動態(tài),，嚴(yán)于律己,，以身作則要求學(xué)生做到的她首先做到、做好，以實際行動帶動影響了班級建設(shè)和學(xué)生的進(jìn)步,。

兩年來,六中隊在班主任和科任老師的帶領(lǐng)下及全班同學(xué)的共同努力下,，已經(jīng)成長為一個充滿朝氣、勤奮上進(jìn),、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)秀集體,，但他們相信進(jìn)步永無止境，所以在未來的日子里他們一定會揚起自信的風(fēng)帆,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)造更好的明天!

少先隊個人主要事跡材料字 少先隊個人主要事跡篇五

五（7）中隊是一支具有時尚、活力,、自主,、常態(tài)等鮮明特征的優(yōu)秀少先隊集體。在這個“動感中隊”里,，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩,。四年多來,，五（7）中隊全體同學(xué)在中隊輔導(dǎo)員吳寶全老師的率領(lǐng)下相親相愛，攜手共進(jìn),，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,，展示了我們獨特的風(fēng)采。能做到自己的干部自己選,、自己的事情自己做,、自己的進(jìn)步自己爭、自己的伙伴自己幫,。中隊干部是集體的核心,，能相對獨立地執(zhí)行工作計劃。每位隊員能為集體承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù),，自覺開展豐富多彩的少先隊特色活動,。

良好的班風(fēng)是班級工作順利開展，班級健康發(fā)展的前提,。因此我們提出“班級是我家,，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營,，同心同德,，為班級爭光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽感,，班級自豪感,，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作,，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊精神，這便強(qiáng)大的班級凝聚力,。

沒有規(guī)矩不成方圓,，一個優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此,，五（7）中隊常常組織召開班委會和班會,，共同討論班級建設(shè)計劃和存在問題，發(fā)揚民主精神,，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,，讓大家一起參與到班級的管理和建設(shè)當(dāng)中。督促同學(xué)們學(xué)習(xí),、做好各項常規(guī)工作，為班級建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅實的基礎(chǔ),。

一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了,，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓大家在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步,。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘,，一份收獲”的道理,，孩子們都能在每一次活動中有所進(jìn)步、提高,，這深受老師們的好評,，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā),，中等學(xué)生不再安居中游,，后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。

一個成功的班集體,，必須有一支能干的班干隊伍,。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手,，他們工作能力的高低,，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低,，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、競選演講,、民主選舉,、定期輪換的方式產(chǎn)生,，在中隊輔導(dǎo)員以及各任課教師的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真,、責(zé)任心強(qiáng),，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn),。

相應(yīng)學(xué)校大隊部號召,，五（7）中隊每周舉行少先隊活動課，在少先隊活動課中孩子學(xué)到了感恩,、了解到了安全知識,、掌握了生活的技能、踐行了社會主義核心價值觀……

每一堂活動課都是在中隊長的組織下,，全班同學(xué)都在精心的準(zhǔn)備：詩歌朗誦,，歌曲演唱，送給父母的禮物展示……,，看著他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，熱情投入，家長與老師們都喜在心頭,！

在課余時間,，為對學(xué)生進(jìn)行愛國主義熏陶，增強(qiáng)孩子們愛國情感,，五（7）中隊輔導(dǎo)員老師在家長的配合下組織學(xué)生先后參觀了黑龍江省革命博物館,、東北烈士紀(jì)念館、哈爾濱烈士陵園等愛國主義教育基地,。

五（7）中隊在學(xué)校升旗校會活動中,，先后兩次成為學(xué)校國旗班，這是學(xué)校對五（7）中隊的認(rèn)可,。五（7）中隊兩次成為學(xué)校紅領(lǐng)巾值周崗的值周班級,，為全校同學(xué)服務(wù)。

響應(yīng)全國少工委提出創(chuàng)建“動感中隊”,，開展“五小”活動的號召,，五（7）中隊也開展了班級內(nèi)的特色“五小”活動。

1,、 “紅領(lǐng)巾小健將”足球和體育游戲等活動

在中隊成員張軼軒,、楊家銘兩位健將的帶領(lǐng)下，五（7）中隊的“虹飛”籃球隊,、“綠蔭”足球隊成立,，在隊長的帶領(lǐng)下，足球隊與籃球隊每天清晨堅持訓(xùn)練,，一周一次友誼比賽,。另外,，中隊輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)的小胖墩減肥訓(xùn)練隊每天堅持跳繩，跑步,。這樣的活動既強(qiáng)健了體魄又增強(qiáng)了凝聚力,。

2、 “紅領(lǐng)巾小百靈”歌詠活動

中隊文藝委員蘇若琳與王昕同學(xué)組織建立了五（7）合唱隊與舞蹈隊,，兩支隊伍每周三次利用晚看護(hù)的時間進(jìn)行基本功的訓(xùn)練,，在第三十二屆校園藝術(shù)節(jié)上他們創(chuàng)編的歌伴舞《我愛你中國》獲得了最佳表演獎。

3,、“紅領(lǐng)巾小書蟲”讀書活動

學(xué)校組織了“書香校園活動”,，我們班充分利用晨讀課，組織同學(xué)們認(rèn)真讀書,，背誦經(jīng)典詩文,，在活動中使隊員們增加了對國學(xué)的興趣，提高了隊員們的文學(xué)修養(yǎng),。在誦讀比賽中隊員們積極背誦朗讀,，發(fā)現(xiàn)不會背誦的同學(xué)，相互幫助,，最后取得了良好的成績，同時增強(qiáng)了班級隊員的凝聚力,。

4,、“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)造活動

四年級上學(xué)期，五（7）中隊開展了手工創(chuàng)意創(chuàng)新活動,，,，以“人人參與，處處創(chuàng)新,，天天創(chuàng)造”為活動宗旨,，以“公平公正，放飛夢想”為活動原則,，學(xué)生們創(chuàng)作熱情高,。通過評比，徐睿的“智能照相機(jī)”倪成鈞的“機(jī)器搬運工”等作品獲得了本次比賽的優(yōu)秀獎,，榮獲了“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”的榮譽稱號,。

5、 “紅領(lǐng)巾小主人”崗位服務(wù)活動

升入高年級以來,，五（7）中隊在中隊長的帶領(lǐng)下組織紅領(lǐng)巾服務(wù)隊,，自發(fā)的走進(jìn)學(xué)校低年級班級中，幫助低年級的班級抬水,，教眼保健操,，掃除等活動,，收到了全校老師的表揚，并榮獲2019年上半年虹一最美班級稱號,。

五（7）中隊,，一棵棵正在茁壯成長的幼苗。用團(tuán)結(jié)向上彌補我們的不成熟,，用朝氣蓬勃彌補不完善,，我們更會滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力,，改進(jìn)不足。過去的成績是我們往后工作最大的動力，往后的路上,，五（7）中隊的每一個隊員一定會更加努力，創(chuàng)造出更加豐碩的成果,。因為我們堅信——今天的耕耘,，就是明天的收獲。