“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師述職報(bào)告年度考核 教師述職報(bào)告最新完整版篇一

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，我深知要教育好學(xué)生,，教師必須先正己身,，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，也努力使學(xué)生,、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我,。在不斷的工作和學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高,。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,，我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),，虛心、主動(dòng)地向其他老師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時(shí)消化，吸取別人的意見和建議,，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí),、向電腦詢問,，經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書籍，經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站,、教學(xué)論壇看看,，提高自己的課堂教學(xué)水平，也掌握一定應(yīng)試技巧,，讓學(xué)生在有效的時(shí)間里有最大的提高,。

我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松,、和諧,、民主、團(tuán)結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重,，但心理上還是比較輕松、愉快的,，所以工作上比較主動(dòng),，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量,。平時(shí)能及時(shí)把工作情況,、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,、匯報(bào),。與其他同事之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關(guān)心,，互相幫助，互相溝通,。

本學(xué)期,，我采用“兢兢業(yè)業(yè)”的工作態(tài)度，做好學(xué)校的安全工作,，給全體師生一個(gè)平安,、和諧的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓我校全體師生平安,、快樂的度過本學(xué)期，受到學(xué)校和縣領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。我還積極參加縣舉辦的“安全評(píng)優(yōu)課活動(dòng)”,，經(jīng)過我的努力，取得了全縣前三名的好成績(jī)，并在全縣做了公開課,。

總之,，教育工作，是一份常做常新,、永無(wú)止境的工作,。一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓,。

教師述職報(bào)告年度考核 教師述職報(bào)告最新完整版篇二

時(shí)光如梭,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了，從我任教以來(lái)這已經(jīng)是第八個(gè)學(xué)期了,，在經(jīng)歷了班主任,，科學(xué)教師等工作后，我開始了音樂教師的工作,，上學(xué)期學(xué)?？紤]到我在音樂方面有所特長(zhǎng)，安排我任教4個(gè)班級(jí)的音樂課,，本學(xué)期我所任教的班級(jí)由原來(lái)的低年4個(gè)班級(jí)增加到9個(gè)班級(jí),，既有低年又有高年，在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，我聽取了教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)們的指點(diǎn),，進(jìn)一步豐富自己的音樂課堂。我喜歡做音樂教師,，也許由于從小就學(xué)過電子琴,，舞蹈，再加上在師范學(xué)校里,，自己選修了音樂,，學(xué)習(xí)過指揮，鋼琴,，聲樂的緣故,，使我更加熱愛現(xiàn)在的工作崗位。音樂不僅能帶給孩子們歡樂，也帶給我快樂,。我喜歡唱歌,，喜歡和孩子們一起唱歌;我喜歡跳舞，喜歡和孩子們一起跳舞,。下面我就這學(xué)期的工作情況加以總結(jié),。

首先，在日常教學(xué)方面,，每節(jié)課前我都仔細(xì),、認(rèn)真的備課，編排律動(dòng),，到倉(cāng)庫(kù)找與教學(xué)有關(guān)的樂器,，如：碰鐘、木魚,、雙響筒,、三角鐵……當(dāng)孩子們看到這些平時(shí)沒有接觸過的樂器后，課堂上的表現(xiàn)更加積極了,，注意力更加集中了,，情緒更加高漲了。

音樂本來(lái)就是人們?cè)诟吲d或傷感時(shí)用來(lái)抒發(fā)內(nèi)心感受的最好方式,，孩子們一天在學(xué)校中要學(xué)習(xí)各種文化課,，大腦處于緊張狀態(tài)，一節(jié)音樂課給了他們放松的空間,，每當(dāng)孩子們看到我走進(jìn)教室的時(shí)候心情就格外的興奮,，笑容立刻掛在他們臉上,。課前孩子們會(huì)將書中學(xué)過的歌曲邊唱邊跳,，他們也會(huì)和鄰近的同學(xué)一起舞蹈，帶著笑容完成律動(dòng)過程,。舞蹈是人們高興時(shí)表達(dá)內(nèi)心世界的一種方式,，雖非專業(yè)舞蹈教師，但我在每節(jié)課中都帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)欣賞音樂的節(jié)奏或是表演歌曲的歌詞內(nèi)容編排舞蹈動(dòng)作,，孩子們的興趣一下子提到了最高點(diǎn),，他們?cè)谝魳氛n堂上盡情的展現(xiàn)自我，從一張張可愛的臉上我看到了音樂帶給他們的快樂!

其次,，在取得成績(jī)方面,，本學(xué)期我參加了由本溪市明山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)主辦的遼寧省雙語(yǔ)課展示活動(dòng)，在沈陽(yáng)的兩年大學(xué)經(jīng)歷就是為了彌補(bǔ)師范期間大學(xué)英語(yǔ)沒能通過四級(jí)才繼續(xù)學(xué)習(xí)的,，這次終于有了用武之地,，初次嘗試雙語(yǔ)課教學(xué)，我搜集了大量資料，因?yàn)橐魳冯p語(yǔ)課是史無(wú)前例的,，課前于主任幫我搜集有關(guān)雙語(yǔ)課的資料,，給了我很大的啟發(fā)。一次又一次的示范課后,，班主任任麗娟給我提出很多寶貴意見,，楊蘇老師幫我一次又一次的完善課件，邸主任,、鄭主任聽過我很多節(jié)音樂課也給了我許多指導(dǎo),，帶著試一試的心情我參加了校內(nèi)雙語(yǔ)課的選拔，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和教研員的肯定,。

校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)使我的雙語(yǔ)課更加豐富,，更加完善。作為唯一的一節(jié)音樂雙語(yǔ)課,，我參加了本次活到的展示,，可是活動(dòng)定在了周六舉行，如果用本校的學(xué)生,，會(huì)有許多困難,，想到這校領(lǐng)導(dǎo)和我們一致認(rèn)為用塔東小學(xué)的學(xué)生，不是自己平時(shí)所熟知的學(xué)生,，這就更加考驗(yàn)我駕馭課堂的能力了,。因?yàn)榛顒?dòng)當(dāng)天同一時(shí)間段內(nèi)有多節(jié)課在展示，所以我以為不會(huì)有多少人能到我的教室聽課,，但當(dāng)我走進(jìn)教師的時(shí)候,，看到了許多陌生的面孔，我對(duì)自己說“冷靜,，鎮(zhèn)定,，你一定沒問題的?！?/p>

課堂上每個(gè)環(huán)節(jié)都在我的掌控之中,，雖然是初次合作，但課堂效果卻格外的好,。聽課的老師們還以為是我們自己帶來(lái)的學(xué)生,，課后全國(guó)雙語(yǔ)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校理事侯玉林老師，給了我很多指導(dǎo),，他說：“我今天看到這個(gè)課表后就決定要來(lái)聽你這節(jié)雙語(yǔ)音樂課,，首先，你的英語(yǔ)發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn),，口語(yǔ)很好,，整個(gè)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì),、環(huán)節(jié)，課堂氣氛做的都沒上面問題,，只是在音樂課堂既然要用雙語(yǔ)教學(xué),，就要教給學(xué)生們，音樂方面的英語(yǔ)術(shù)語(yǔ),。如果在這方面日益加強(qiáng)我想你的音樂雙語(yǔ)課將是非常出色的,，如果有機(jī)會(huì)到本溪來(lái)，我一定會(huì)再去聽聽你的音樂雙語(yǔ)課……”聽了侯玉林老師的話使我收到很多啟發(fā),。如果將來(lái)學(xué)校在雙語(yǔ)課方面有所嘗試,，我愿意將我的音樂雙語(yǔ)課繼續(xù)下去。

在其他方面,，這學(xué)期我的辦公室調(diào)整到了二年組,，使我與一些以前不常接觸的老師們，有了更進(jìn)一步的了解,，雖然大家教授科目不同,，但在很多方面同事們也給了我不少幫助，如：本學(xué)期我們?nèi)＝處煻家獮閰⒓佑山逃种鬓k的建國(guó)60周年合唱活動(dòng)準(zhǔn)備練習(xí)合唱,，由我負(fù)責(zé)女低聲部的演唱,，王曉玲老師和其他老師給了我許多幫助和指導(dǎo)。

以上是我在本學(xué)期取得的成績(jī)與不足,，我喜歡音樂教師的工作,，在今后的工作中我會(huì)把它做的更加出色，更加完善,。

教師述職報(bào)告年度考核 教師述職報(bào)告最新完整版篇三

時(shí)間的腳步總是那么快,，不知不覺間，又一年將要過去了,?；厥走@一年，在平凡的時(shí)光里收獲了不平凡的成績(jī),。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛,，教師的支持，使我工作有起色,、有進(jìn)展，為學(xué)校工作起到了很好的推動(dòng)作用,。為教育事業(yè)做出了新的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)從德、能,、勤,、績(jī),、廉等方面自我總結(jié)如后。

一年來(lái),，我聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,，分管學(xué)校辦公室和安全工作。這在別人看來(lái)是不足掛齒,，分毫不值的虛職,，可我卻站在學(xué)校發(fā)展的前列，站在時(shí)代的高度勇于接受了這份光榮而又艱巨的任務(wù),。從未在校長(zhǎng)面前討價(jià)還價(jià),，從未在職工面前怨天尤人，而是主動(dòng)為校長(zhǎng)排憂解難,，為師生營(yíng)造安全氛圍,，為學(xué)校保駕護(hù)航。正是由于這份分管工作的特殊性,，我積極學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí),，熟悉業(yè)務(wù),，精通業(yè)務(wù)，鉆研業(yè)務(wù),，要求教職工做到的,，我先做到；要求師生學(xué)習(xí)的,，我先學(xué)習(xí),。時(shí)刻身體力行，率先垂范,。處處嚴(yán)格要求自己,，在師生中起好了榜樣帶頭作用。比如,，學(xué)校工作之外,，仍然積極參加各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，每天堅(jiān)持早到校,，認(rèn)真上好每堂課,，真心愛護(hù)每一位孩子。再如：學(xué)校安全工作文件繁多,，上交資料頻繁,，每期開學(xué)初就要擬定學(xué)校安全工作計(jì)劃，每月上繳安全月報(bào)表,，完善安全目標(biāo)責(zé)任書,。修訂安全管理細(xì)則,，制定各階段工作方案。堅(jiān)持每月對(duì)全校各班以及辦公室進(jìn)行安全隱患排查,，查出問題及時(shí)上報(bào)學(xué)校,。憑著對(duì)事業(yè)的忠心，對(duì)工作的忠誠(chéng),，對(duì)師生的負(fù)責(zé),，常常對(duì)樓道安全進(jìn)行檢查，盡心盡力,，確保學(xué)校平安,、師生安全。

一年來(lái),，面對(duì)自己的教學(xué)工作和分管工作,，我做到了工作積極主動(dòng)不滯后，方法靈活多樣不死板,，創(chuàng)新進(jìn)取不落伍,。在教學(xué)中認(rèn)真實(shí)施新課標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)新課程改革,，力爭(zhēng)把每一堂課上得生動(dòng)活潑,。教學(xué)上不拘一格，敢于打破陳腐教學(xué),、寓教于樂,，賦予思品課以新觀念、新思維,、新方法,，深受學(xué)生喜愛。在分管工作中,，不論是工作計(jì)劃中安排的,，還是行政會(huì)決定的，我對(duì)于每期,、每周應(yīng)做好什么工作都心中有數(shù),，并提前謀劃，然后付諸實(shí)施,，而不是水來(lái)了才挖溝,，校長(zhǎng)說了才去做。對(duì)自己的工作具有一定的前瞻性,，認(rèn)真開展好了安全知識(shí)教育,，落實(shí)安全大檢查，建立排危和整改措施,。努力保證了師生安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,。

一年來(lái)，遵守國(guó)家各項(xiàng)法律法規(guī),，時(shí)刻維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定大局,，以“從政行為八不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，不該說的不說,，不該去的地方不去,。認(rèn)真遵守學(xué)校出勤制度并帶頭執(zhí)行，從未遲到,、早退和曠工,。有其他社會(huì)事務(wù)要離開學(xué)校，都是提前和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,，方可離開,。

在工作中，我和班子成員一道,，自始自終做到了勤儉節(jié)約,，不鋪張浪費(fèi)，堅(jiān)決抵制不正之風(fēng),，不以權(quán)謀私,。堅(jiān)持原則，拒絕腐敗行為,。工作中提倡節(jié)約,，加強(qiáng)管理，加強(qiáng)教職工的安全與節(jié)約教育,。如辦公室或者教室,，強(qiáng)調(diào)無(wú)人時(shí)要關(guān)閉電源。教育學(xué)生厲行節(jié)約,，不浪費(fèi)一滴水,，不浪費(fèi)一度電，自覺爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約先鋒,。

⒈所教兩個(gè)班的思品課,，學(xué)生成績(jī)都很好。

⒉撰寫的三篇論文分別榮獲國(guó)家級(jí)一個(gè)二等,、兩個(gè)三等獎(jiǎng),。

⒊所參與的研究課題在xx年6月結(jié)題

⒋榮獲xx年度通川區(qū)優(yōu)秀政協(xié)委員。

⒈工作方法較呆板,。

⒉工作不夠大膽,，畏首畏腳，工作放不開,。

⒊不善于和校長(zhǎng)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通,。

教師述職報(bào)告年度考核 教師述職報(bào)告最新完整版篇四

xx年x月晉升小學(xué)高級(jí)教師資格以來(lái),，我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新,，教書育人,，為人師表，在德,、能,、勤、績(jī)等方面表現(xiàn)優(yōu)異,，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,，熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作。為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)中央關(guān)于教育教學(xué)工作的文件和指示,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng),。不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認(rèn)識(shí)到：作為人民教師,，關(guān)乎國(guó)家興亡。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，教書育人,，培養(yǎng)學(xué)生，干好本職工作,，就是愛國(guó)的表現(xiàn),，就是在盡一個(gè)合格公民的職責(zé)。

我堅(jiān)持“腳踏實(shí)地,、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng),，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念,，扎扎實(shí)實(shí)地備課,、上課、復(fù)習(xí),、鞏固,，營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,，用學(xué)生樂于接受的方法來(lái)教書育人,，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

備課時(shí),，我不但備學(xué)生,，而且備教材,、備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定適用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細(xì)的記錄,。認(rèn)真寫好教案,，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

授課時(shí),，努力使講解清晰化,、條理化、準(zhǔn)確化,、情感化,、生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

此外,，我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手,，通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心,，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后,，再?gòu)膶W(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來(lái)引導(dǎo)他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步,，并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂學(xué)，愛學(xué),。

在班主任工作中,，我注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生,。我堅(jiān)持德育為首的原則,，耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理，做到以情動(dòng)人,，以理服人,。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到及時(shí)預(yù)見,，妥善解決,。榜樣的力量是無(wú)窮的，漸漸地,，班級(jí)就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。

在教研組內(nèi)，我工作也是任勞任怨,，寬以待人,，熱情關(guān)心每一位同事，樂于把自己探索出的語(yǔ)文教學(xué)的新方法,、新體會(huì)與全組老師共享,，共同研討，共同提高,，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高,。

成功的語(yǔ)文教育源于執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊(yùn),、豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和過硬的教學(xué)基本功,。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電,。平時(shí)博覽群書,，吸取新鮮血液，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟,，積極參加各級(jí)培訓(xùn)和研討活動(dòng),，參加各級(jí)公開課、觀摩課活動(dòng),。長(zhǎng)期的積累,，使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會(huì)，撰寫的多篇論文先后獲獎(jiǎng)并發(fā)表,。

總之,，在教育教學(xué)工作中,，我真正地做到了“學(xué)高為師，德高為范”,，育人為先,，求知為次，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),，切實(shí)履行了一名小學(xué)高級(jí)教師應(yīng)盡的職責(zé),。

教師述職報(bào)告年度考核 教師述職報(bào)告最新完整版篇五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)期我擔(dān)任高一兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，本學(xué)年順利完成了高中英語(yǔ)必修一和必修二兩本書的課程,。按照學(xué)校安排,，參加了學(xué)校青年教師匯報(bào)課。組織學(xué)生參加“高中英語(yǔ)技能比賽”,。組織學(xué)生進(jìn)行了“單詞大比拼”,。每隔一周播放英文電影教學(xué)片，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,。聽課總計(jì)在20節(jié)以上。每節(jié)課后都做了反思,，完成了教學(xué)隨筆,。轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)對(duì)本期教學(xué)情況做以下述職報(bào)告：

學(xué)生是被教的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)性地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初上課的時(shí)候,，我一點(diǎn)都不了解他們，只是研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易接受,。但一開始我就碰了釘子,。在講授第一課的時(shí)候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課,，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，結(jié)果后來(lái)下課一調(diào)查,，一聽同學(xué)們反應(yīng),，才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來(lái)未學(xué)過,。于是,，我在課后主動(dòng)走近學(xué)生，與他們聊天談心，增進(jìn)彼此的了解,，從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況,。實(shí)踐證明，只有學(xué)生從心里接受了老師,，才會(huì)跟著老師學(xué)習(xí),，并逐漸做到主動(dòng)學(xué)習(xí)。

一方面,，學(xué)生英語(yǔ)聽,，說的能力相對(duì)較弱，授課采用全英教學(xué),，同學(xué)們不能適應(yīng),。另一方面，班里的“潛能生”占較大多數(shù),，尖子生較少,。因此，講得太深,，沒有照顧到整體,。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的.同時(shí)要備學(xué)生，也要備自己”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。對(duì)于剛剛走上工作崗位的我來(lái)說,，要同時(shí)做到這兩點(diǎn)，確實(shí)很費(fèi)勁,。因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上。學(xué)校硬件設(shè)施齊全,，為了響應(yīng)學(xué)校政策,，用多媒體上課，提高教學(xué)效率和質(zhì)量,，所以除了認(rèn)真鉆研教材和教法外,，也花了大量時(shí)間做課件,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。

同時(shí)我也鼓勵(lì)學(xué)生用學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等的思維學(xué)習(xí)英語(yǔ),。把英語(yǔ)句型，看作是數(shù)學(xué)公式,，公式記住了,，學(xué)會(huì)套用。英語(yǔ)學(xué)起來(lái)也就沒那么難了,。學(xué)生聽懂了,，也就顯得頗有積極性。因此在練習(xí)時(shí),，學(xué)生特別用功,，教學(xué)效果也比較理想?？梢?，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說至關(guān)重要,。

所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽課的主要對(duì)象是我們組的英語(yǔ)教師老師的課，同時(shí)也聽其他科目老師的課,。本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課,，每聽一節(jié)課都有不同的收獲,，并逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,，把教師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上,，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,，取得了較好的效果,。

英語(yǔ)對(duì)于學(xué)生們來(lái)說是比較難得一門課。但我個(gè)人認(rèn)為,，再難的學(xué)科也需要學(xué)生主動(dòng)去學(xué),，才會(huì)有所成效。我時(shí)常告訴學(xué)生,，課后我們是朋友,，但課堂上必須認(rèn)真聽講，學(xué)生得有個(gè)學(xué)生樣,，我也得有老師樣,。而且在學(xué)習(xí)上,，我對(duì)學(xué)生要求比較嚴(yán)。無(wú)論學(xué)生是否理解,，我覺得這是作為一名老師最應(yīng)該做的,。

總之，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期與學(xué)生的共同努力,，希望我們可經(jīng)得住期末考試的考驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低，都在一定程度上體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果,，也是我和學(xué)生共同努力的見證,，更會(huì)促使我繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。

教師述職報(bào)告年度考核 教師述職報(bào)告最新完整版篇六

光陰似箭,，幾年來(lái)的骨干教師生涯已悄然而過?；厥走@幾年來(lái)走過的路,，雖然很艱辛，但更多的是欣喜,、是快樂,、是成熟。作為撫順市市骨干教師,，這是市,、校老師、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我前幾年工作的肯定與鼓勵(lì),，我深知這既是一種榮譽(yù),，更是一種壓力與責(zé)任。

我深知提高個(gè)人素質(zhì)的重要性,，以及閱讀的必要性,，所以經(jīng)常從繁忙的教學(xué)工作中抽出時(shí)間來(lái)閱讀。使自己學(xué)會(huì)了如何做一名學(xué)生愛戴的老師,。我還經(jīng)常收及大量的專業(yè)資料,，及時(shí)把握當(dāng)前烹飪、旅服兩大專業(yè)《客房服務(wù)與管理》,、《調(diào)酒》,、《前廳服務(wù)與管理》教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，并把先進(jìn)的教育教學(xué)理念應(yīng)用到具體的教學(xué)中去,，積極去探索先進(jìn)的教學(xué)模式爭(zhēng)取達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)化,。

在《客房服務(wù)與管理》,、《調(diào)酒》、《前廳服務(wù)與管理》教學(xué)工作中,，我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式,。在走進(jìn)課堂之前，總是要細(xì)心研究教參和教材,，尋找大量的視頻資料,，向老教師虛心請(qǐng)教，并針不同專業(yè)學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點(diǎn),，追求課堂教學(xué)的高效化,，同時(shí)也看到了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的改進(jìn)，學(xué)習(xí)興趣的提高,。

我深知“一棵樹不成林”的道理,。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐,還與××老師建立教學(xué)互為交流的關(guān)系,每次聽課,、專家錄相講座或培訓(xùn)回來(lái),我都會(huì)主動(dòng)把筆記和學(xué)習(xí)材料給她看,。她每次參加學(xué)校的教研活動(dòng)前,我都主動(dòng)和她一起研究教材、編寫教案,、聽試講,、一起尋找課上調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法、我們互相聽課,、評(píng)課多次,。我們不僅是事業(yè)上的朋友，我們倆帶的烹飪學(xué)生,，在××屆調(diào)酒大賽上獲得前三名的好成績(jī),，同時(shí)也遍及我市各大餐飲業(yè)。

作為一名骨干教師,，默守陳規(guī)，保持現(xiàn)狀踏步不前是絕對(duì)不對(duì)的,，一直以來(lái),，我在實(shí)踐中不繼反思，不繼總結(jié),，找出自己的不足,，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：

1,、在專業(yè)學(xué)習(xí),、教學(xué)研究上更加努力。加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生基本技能和職業(yè)道德的培養(yǎng),。

2、對(duì)專業(yè)技術(shù)差的學(xué)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們加快專業(yè)技術(shù)的提高,。

3,、時(shí)刻以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對(duì)青年教師積極培養(yǎng),，發(fā)揮帶動(dòng),、輻射作用，弘揚(yáng)教師教書育人的職業(yè)精神,。

教育教學(xué)工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為一名骨干教師,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

以上便是參加高級(jí)骨干教師培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì),。幾年來(lái)，我教學(xué)水平的進(jìn)步,，教學(xué)成績(jī)的取得,，都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導(dǎo),，教研員××老師表示感謝,。在今后的工作中，我會(huì)努力工作,，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，無(wú)愧于骨干教師這個(gè)光榮稱號(hào)。

教師述職報(bào)告年度考核 教師述職報(bào)告最新完整版篇七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我在自己的工作崗位上,，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待本職工作,，與身邊的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，并時(shí)時(shí)處處為人師表,。我還積極參加各種教研活動(dòng)及高考備考活動(dòng),，勇于承擔(dān)每學(xué)期一次的公開課，不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)以提高自己的教學(xué)教育水平,。通過努力,，無(wú)論是英語(yǔ)科的教學(xué)工作，還是班主任工作,，我都取得了比較好的成績(jī),，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度信任、同事的贊揚(yáng)以及學(xué)生的歡迎,。以下是我的述職報(bào)告,。

在英語(yǔ)教學(xué)上，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，努力分析教材,，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況備好每一節(jié)課，每節(jié)課的課前三分鐘,，我讓學(xué)生輪流上講臺(tái)用英語(yǔ)做值日?qǐng)?bào)告,，給他們一個(gè)充分展示才華的小舞臺(tái)，這樣既鍛煉了他們的膽量,，同時(shí)也提高了他們的學(xué)習(xí)積極性,。課堂上，我努力創(chuàng)造條件使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，讓他們通過學(xué)習(xí)課文而提出疑問,，然后通過小組討論的形式得出答案，我則給他們一些必要的提示及引導(dǎo),。通過鼓勵(lì),、贊揚(yáng)等形式激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，雙向教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法則保證了每一位學(xué)生都能參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中來(lái),。

在擔(dān)任班主任工作期間,，我十分重視德育工作，經(jīng)常與學(xué)生談心以了解他們的學(xué)習(xí),、生活、情緒等情況,，并通過電訪,、家訪等形式與學(xué)生家長(zhǎng)配合，共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),。我充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,、前途理想教育,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育等,，同時(shí)發(fā)揮班團(tuán)干的先鋒帶頭作用,，因此所教的班級(jí)均能形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，并多次獲得?！拔拿靼唷狈Q號(hào)，而且涌現(xiàn)出一批學(xué)習(xí)尖子,。

我從不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，相反，我時(shí)時(shí)刻刻想方設(shè)法幫助那些學(xué)習(xí)上,、生活上有困難的學(xué)生,。對(duì)于差生，我更多的是給他們以信任,、鼓勵(lì),，從不放棄也不鄙視他們，而且經(jīng)常開導(dǎo)他們,，為他們的學(xué)習(xí)進(jìn)行精心指導(dǎo),。如通過組織“一幫一、結(jié)對(duì)子”學(xué)習(xí)活動(dòng),，以及和其他科任教師齊抓共管,，我時(shí)刻用心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，并真誠(chéng)地和學(xué)生交朋友,。因此,，許多學(xué)生一有心事都樂意向我傾訴，我則給他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

任現(xiàn)職以來(lái),，我積極參加每周舉行的英語(yǔ)科組活動(dòng)，認(rèn)真聽課,、評(píng)課,，積極參加集體備課、高考備考研討活動(dòng)以及各種繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng),，勇于承擔(dān)每學(xué)期一次的公開課,，并得到同科組教師的一致好評(píng)。公開課采用多媒體教學(xué),，既形象又生動(dòng),，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；對(duì)情態(tài)動(dòng)詞的用法進(jìn)行了非常系統(tǒng)的歸納，而且有講有練,，學(xué)生能很好地掌握這一語(yǔ)法點(diǎn),。

總之，任現(xiàn)職以來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助以及自身的辛勤努力下,，我得到了同事的好評(píng)、學(xué)校的認(rèn)可和重用,。雖然取得了一定的成績(jī),，但是我深知自己的經(jīng)驗(yàn)和能力還是相當(dāng)有限的。我將在今后的工作中再接再厲,，繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗,，學(xué)習(xí)更多更好的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平,，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師述職報(bào)告年度考核 教師述職報(bào)告最新完整版篇八

短暫的一個(gè)學(xué)期，卻又是經(jīng)受歷練積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)學(xué)期,，此時(shí)回眸,，細(xì)數(shù)所有過往的點(diǎn)滴，銘記成長(zhǎng)尋找不足,，希望裨益于來(lái)年的工作,。

德為重，行為先,。如啟功先生所言“學(xué)為人師,，行為世范”，樹人必先樹德,，正己莫過端行,。在日常的教育教學(xué)中，自己不忘前人箴言,，也時(shí)刻以此自勵(lì),，以此作為自己師德修養(yǎng)的標(biāo)桿和方向。具體而言,，尊重學(xué)生人格,，與他們平等溝通，對(duì)待學(xué)生一視同仁,，盡量多地提供給學(xué)生發(fā)展自我的可能,，賞識(shí)他們的無(wú)限可能。所謂師德的修為遠(yuǎn)非一日之功,，這是永遠(yuǎn)在路上的修行,，這必將是貫穿于自己整個(gè)教育教學(xué)生涯全過程的工作,，來(lái)年當(dāng)加倍自勉。

本學(xué)期承擔(dān)兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作,，盡管不是和自己專業(yè)對(duì)應(yīng)的學(xué)科也不是自己理想中的學(xué)科，自己并未因此松懈,，算不上慎微履薄大概總稱得上勤懇不輟吧,。畢竟教學(xué)之道小異而大同，熟悉了教學(xué)常規(guī),，把握了課堂管理的技巧無(wú)論對(duì)于那門課而言應(yīng)當(dāng)是具有普適性的,。自己也的確是本著這樣的想法去行動(dòng)的。通過本學(xué)期的鍛煉,，我更加熟悉了教學(xué)流程,，掌握了一些基本的課堂管理方法，對(duì)試卷命題的方向也有了一些小小的體悟,。和四個(gè)月前相比,，自己是在成長(zhǎng)著，教育教學(xué)水平有了一定程度的提升,。當(dāng)然,，要學(xué)習(xí)的還很多，要完善的能力還有許多,。過往成煙,，只有經(jīng)驗(yàn)是寶貴的積淀；砥礪前行,，總會(huì)在持續(xù)努力中看到自己更大的改變,。

“早起的鳥兒有蟲吃”。的確,，唯有勤奮才能言及收獲和成長(zhǎng),。考勤是一種督促,，而出勤是一種態(tài)度,。本學(xué)期，自視態(tài)度端正,，因?yàn)闆]有遲到,、早退或是頻繁請(qǐng)假等不盡良好的記錄。勤能補(bǔ)拙,，我自有些自知之明,，一貫勤奮、準(zhǔn)時(shí)出勤當(dāng)在我下階段的工作中延續(xù),。

剛剛在教學(xué)上摸清路子,，這個(gè)時(shí)候是不宜妄談成績(jī)的,，但不妨做一番設(shè)想和期待。這學(xué)期,，我在做兩件事,，一為提起學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣，二是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣與正確方法,。到現(xiàn)在為止,，如果說有收獲，那就是一部分同學(xué)在一定程度上在朝著我期待的方向靠攏,，但換言之還有一部分仍在努力的路上,，甚至還未堅(jiān)定地抬起腳。所以,，有些收獲但遺憾也并存,。下學(xué)期，本學(xué)期關(guān)注的兩個(gè)點(diǎn)還要繼續(xù)關(guān)注,，更要關(guān)注效率,，關(guān)注學(xué)生實(shí)實(shí)在在的收獲。提升及格率,，別再于尷尬的及格率漩渦里掙扎就足以使我安慰和欣喜,。

今年到此結(jié)束，本學(xué)期暫且休止,。銳氣不減,，昂揚(yáng)依舊，相信“來(lái)年春色倍還人”,！

教師述職報(bào)告年度考核 教師述職報(bào)告最新完整版篇九

在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,，讓我收獲頗多，本著“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”的信念為中心的教學(xué)思想,，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和理念,。

在班級(jí)管理中，我關(guān)注班中的每一名學(xué)生,，為了調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的用心性,，在班中開展以“我的夢(mèng)想”為主題的班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生確定了自己的奮斗目標(biāo),，從而使學(xué)生認(rèn)為只要努力,，就會(huì)進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

在加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育中,，讓學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù),。我利用班會(huì)課，開展多形式的主題班會(huì),，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì),。在學(xué)生亂丟垃圾問題中，我以“我是環(huán)保小衛(wèi)士“為主題,，開展了一系列提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)的活動(dòng),；另一方面，同學(xué)之間因小事吵架和虛度光陰等現(xiàn)象,，組織學(xué)生開展“珍惜友誼”“珍惜時(shí)間”的主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)朋友的重要,，懂得時(shí)間一去不復(fù)返,，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。并用“小學(xué)生守則”,、“日常行為規(guī)范”要求學(xué)生,，規(guī)范學(xué)生言行，提高學(xué)生的思想素質(zhì),，促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,。

在教學(xué)工作方面，按常規(guī)做好各項(xiàng)工作,，課堂教學(xué)體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,，作業(yè)做完后,，養(yǎng)成自覺檢查，有錯(cuò)就改的好習(xí)慣,。充分發(fā)掘?qū)W生的潛能,，使學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)。

部分學(xué)生缺乏自覺性,，經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),，針對(duì)這種問題，我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，在課堂上有意識(shí)地透過一些簡(jiǎn)單易懂的問題為他們帶給發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題,，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心,。

透過一學(xué)年的教學(xué),，學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大,，中下等生較多,，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。今后,，我會(huì)努力改善教學(xué)方法,，加強(qiáng)對(duì)中下等生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)有更大的提高,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力,。

教師述職報(bào)告年度考核 教師述職報(bào)告最新完整版篇十

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間300多個(gè)日子就這么悄然而去,，拾起那一頁(yè)頁(yè)舊皇歷,，卻也找到了幾許歡喜、幾許欣慰,。這一年里,，我的身邊不僅有充滿青春魅力的“三春芳華”陪伴左右，更有才華出眾的“文來(lái)相連”日日相隨,，我們年段的一切有他們頂著因此我就什么也不必做了,，我只是通過“一范二帶三齊”在那里給大伙做做樣、給他們鼓鼓勁而已,。

在教學(xué)上,，我主動(dòng)承擔(dān)校內(nèi)磨課和送教下鄉(xiāng)等公開課教學(xué)，主動(dòng)參加教研沙龍和課題研究活動(dòng),，努力在教育教學(xué)上建構(gòu)富有自己特色和自己風(fēng)格的課堂模式,，并在實(shí)踐中,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，再把教學(xué)心得與大家共享。一年來(lái)我所撰寫的論文《讓體驗(yàn)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》發(fā)表在《創(chuàng)新校本教研制度的實(shí)踐與研究》上,、撰寫的《夢(mèng)幻淳湖行》等兩篇教學(xué)偶得發(fā)表在《駕云》報(bào)上,。在學(xué)校舉行的各種競(jìng)賽中我也是積極參與,，也獲得了nit競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、教育敘事寫作三等獎(jiǎng),、學(xué)習(xí)心得寫作三等獎(jiǎng),，我輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)比賽中也獲得了不少獎(jiǎng)項(xiàng)。

在年段里,，我更是以身作則,，帶領(lǐng)大家做好裝飾和整理辦公室以及平時(shí)的衛(wèi)生工作,，因此我們年段辦公室在中心小學(xué)辦公室文化評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。

常言道：靠山吃山,，靠海喝水,。我們年段里有樸實(shí)勤懇的阿春，有文采出眾的阿滿,，有青春四射的燕子,，有歌聲甜美的阿芳，有充滿活力的阿華,，有熱情和氣的“財(cái)財(cái)”,，有很多女孩子既愛又恨的教學(xué)能手“來(lái)雨”，有使不完勁的“乒乓老將”“小清”,，有人如其名的“文明”,，真可謂人才濟(jì)濟(jì)。我正是憑借著我們年段所特有的優(yōu)勢(shì),，帶著他們?nèi)〉昧艘豁?xiàng)又一項(xiàng)的戰(zhàn)果——我們不但完成了期初與校長(zhǎng)訂下的“責(zé)任狀”里的任務(wù)，而且是大大超過了預(yù)計(jì)的數(shù)目,，其中縣級(jí)一等獎(jiǎng)的有4人次,、縣級(jí)二等獎(jiǎng)的有11人次、縣級(jí)三等獎(jiǎng)的有10人次,，中心小學(xué)級(jí)一等獎(jiǎng)的有10人次,、中心小學(xué)級(jí)二等獎(jiǎng)的有7人次、中心小學(xué)級(jí)三等獎(jiǎng)的有11人次,，中心校一等獎(jiǎng)的有12人次,、中心校二等獎(jiǎng)的有8人次、中心校三等獎(jiǎng)的有15人次,。而且全年段老師撰寫的論文在各級(jí)刊物上發(fā)表有6篇,，獲獎(jiǎng)的有2篇。

俗話說單純只是會(huì)工作的人并不是會(huì)生活的人,，因此除了鼓勵(lì)全體教師積極參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)外,，我還常組織全年段的老師開展一些有益的集體活動(dòng)，讓老師們?cè)诠ぷ髦嗄鼙３指玫男膽B(tài)去享受生活,。這一年來(lái),，我們開展了一次語(yǔ)文組對(duì)數(shù)學(xué)組和一次男教師對(duì)女教師的汽排球友誼賽，還成功組織一次到永春大峽谷和一次到九仙山觀光旅游活動(dòng),。

在期初我們就提出了無(wú)論是在管理班級(jí)還是處理其它事務(wù)都要全年段的老師“齊抓共管”,，擰成一股繩，勁往一處使,，共同處理好全年段的學(xué)生教育和學(xué)習(xí)等各種問題的班級(jí)管理的思路,。實(shí)踐證明,，我們的思路和做法是正確的，這一學(xué)年中,，我們各班在紅旗班級(jí)評(píng)比中獲得的次數(shù)占學(xué)?？倲?shù)是最多的，我們年段在學(xué)校的各項(xiàng)賽事中獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)也是比較多的,。

我知道,，雖然工作中我取得了些許成績(jī)，但也存在很多的不足,，比如做事魯莽不計(jì)后果,，也沒有考慮別人的感受；又如因?yàn)槟芰τ邢?，?duì)那些表現(xiàn)尤為突出的教師卻不能為他們爭(zhēng)取更多的榮譽(yù),，但我相信他們都會(huì)理解我的。

總的來(lái)說,，成績(jī)是我們?nèi)w教師辛勤汗水的結(jié)晶,，是我們?nèi)w教師全身心付出的一種回報(bào)，但它也是一種激勵(lì)和鞭策,，我們將在今后的教學(xué)路上更加固結(jié),、努力奮進(jìn)，爭(zhēng)取能有更多的收獲,，也收獲更多的希望……