方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

我們的節(jié)日五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案 我們的節(jié)日 主題班會(huì)篇一

“五一節(jié)”通過(guò)慰問(wèn)計(jì)生辦工作人員,，為了表示對(duì)衛(wèi)生院工作人員平時(shí)對(duì)我園衛(wèi)生保健工作的支持，每年對(duì)我園幼兒進(jìn)行免費(fèi)體檢,，慰問(wèn)環(huán)衛(wèi)工人,，為了表示對(duì)環(huán)衛(wèi)工每天及時(shí)清理幼兒園及街道的垃圾對(duì)他們的辛苦付出表示感謝，讓孩子們從小懂得感恩和付出,。

了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),，感受節(jié)日歡樂的氣氛,，一起歡度節(jié)日。

20xx年4月27日

xx

xx幼兒園中班小朋友及六名老師

送鮮花和禮物

1,、購(gòu)買康乃馨鮮花

2,、毛巾、香皂,、水杯,。

3、老師給獻(xiàn)愛心的孩子穿園服及帽子,。

1,、在來(lái)回行程中，能遵守紀(jì)律,，不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象,。

2、不亂扔垃圾

1,、園長(zhǎng)負(fù)責(zé)總指揮

2,、各班老師負(fù)責(zé)孩子的安全。

3,、鄭老師負(fù)責(zé) 照相留資料,。

4、王老師負(fù)責(zé)發(fā)視頻到幼兒園朋友圈做宣傳。

五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是春天一個(gè)比較重要的節(jié)日,，通過(guò)開展這一活動(dòng),，讓學(xué)生知道5月1日是勞動(dòng)節(jié)，知道勞動(dòng)是光榮的,，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

我們的節(jié)日五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案 我們的節(jié)日 主題班會(huì)篇二

1.幼兒產(chǎn)生愛勞動(dòng)的愿望。

2.了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事情,。

3.知道五月一日式國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日,。

知道五一勞動(dòng)節(jié)的含義,。

體驗(yàn)勞動(dòng)是件快樂又辛苦的事情。

各行各業(yè)的圖片,，音樂《勞動(dòng)最光榮》,、多媒體課件

一、開始部分：

欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》,，引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,。

“今天老師請(qǐng)你們聽一首歌曲，你們聽聽里面講了什么事,？”

二,、基本部分：

1.通過(guò)歌曲介紹“五一勞動(dòng)節(jié)”，

“這首歌曲是說(shuō)小蜜蜂愛勞動(dòng),，為人們采花蜜,，人們都喜歡他，我們也愛勞動(dòng),，過(guò)幾天就是一個(gè)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎,？”

2.教師出示五月一日的日歷,，引導(dǎo)幼兒觀察。

“你會(huì)讀這個(gè)日期嗎,？為什么這個(gè)字是紅色的,？它是什么節(jié)日？是誰(shuí)的節(jié)日,？”

3.觀看課件,，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)人民，說(shuō)一說(shuō)身邊的勞動(dòng)者,。

“他們是誰(shuí),？他們都是干什么的？他們?yōu)槭裁锤蛇@個(gè)？誰(shuí)是最大的受益人,？你還知道哪些勞動(dòng)者,？”

“你什么有勞動(dòng)者嗎？他們是誰(shuí),？他們都做了什么事,？”

“他們是如何勞動(dòng)的？你的父母是做什么工作的,？”

4.幼兒討論,，幫助幼兒進(jìn)一步理解勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事情。

“理發(fā)店的叔叔阿姨在干什么,？沒有他們會(huì)怎么辦,？他們每天勞動(dòng)累嗎？”

“既然累為什么還要做,？你覺得他們的心情怎么樣,？為什么？”

“你做過(guò)勞動(dòng)者嗎,？做過(guò)什么事情,？心情怎么？為什么,？”

“勞動(dòng)者那么辛苦,，我們要怎么對(duì)待他們?”

三、結(jié)束部分：

1.帶領(lǐng)幼兒在班級(jí)內(nèi)參加勞動(dòng),，進(jìn)一步勞動(dòng)的快樂,。

“平時(shí)都是保育員阿姨幫助我們，今天讓我們也來(lái)幫助他們吧,！”

2.教師小結(jié),，活動(dòng)結(jié)束。

我們的節(jié)日五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案 我們的節(jié)日 主題班會(huì)篇三

1,、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事。

3,、激發(fā)愛勞動(dòng)的愿望,。

1、假日里,，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),，到超市購(gòu)物等,，了解人民的勞動(dòng)。掛歷一本,、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張,。

2、工人,、農(nóng)民,、醫(yī)生、教師,、科技人員,、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷,。

一,、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

講解“五一”節(jié)的來(lái)歷,，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng),、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日。知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日,。

二,、認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作,。

1,、觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo),，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人,。

2、談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者,。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的,。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們,。

3,、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。

教師提問(wèn)：你在這些地方看到了些什么,？他們是怎樣勞動(dòng)的,？

4、讓幼兒互相介紹自己的.爸爸媽媽是做什么工作的,？

三,、幼兒討論,，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂的事。

提問(wèn)：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事,？沒有他們會(huì)怎樣,？超市里叔叔阿姨每天站著累嗎？既然累為什么還要干,？你覺得他們的心情怎樣,？為什么？

四,、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)（撿石子,、撿樹葉、掃地）,，并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔,，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂。

五,、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽,，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。

讓幼兒為老師,、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物,，祝賀他們的節(jié)日。

我們的節(jié)日五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案 我們的節(jié)日 主題班會(huì)篇四

向節(jié)日里不休息,，辛勤勞動(dòng)的人們問(wèn)好

1.幼兒在家長(zhǎng)的幫助支持下大膽,、自然地向成人問(wèn)好，向人們表達(dá)節(jié)日的祝賀,。

2.幼兒在父母的幫助下學(xué)會(huì)關(guān)注四周的的人和事,。

3.通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感,，知道要愉快,、合理地過(guò)節(jié)。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。

1. 幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問(wèn)禮物和心意卡。

2. 節(jié)日父母帶孩子外出的時(shí)候,，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人,。

3. 幼兒將自己的慰問(wèn)禮物送給節(jié)日里正在工作的人，請(qǐng)接受禮物的人填好心意卡交給孩子,。（家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)可以幫助孩子一起送,，也可以讓孩子自己主動(dòng)去送－－這個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)孩子的一個(gè)挑戰(zhàn)）

4. 節(jié)日過(guò)后，孩子將心意卡帶到幼兒園,。大家互相交流自己向誰(shuí)慰問(wèn)了,，是自己主動(dòng)完成慰問(wèn)任務(wù)的,、還是父母幫助完成。

活動(dòng)來(lái)源于中班的主題活動(dòng)《四周的人》,，教育活動(dòng)從孩子最親近的父母長(zhǎng)輩開始關(guān)心四周人們的活動(dòng),，了解常見社會(huì)成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動(dòng),，體驗(yàn)社會(huì)成員之間的相互關(guān)心和友好交往,，愿意向他們學(xué)習(xí)。

我們的節(jié)日五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案 我們的節(jié)日 主題班會(huì)篇五

1,、通過(guò)開展以“我勞動(dòng),，我光榮；我創(chuàng)造,，我幸?！睘橹黝}的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái),，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采,。

2、通過(guò)有計(jì)劃有組織的開展各類活動(dòng),，從宣傳“我勞動(dòng),，我光榮；我創(chuàng)造,，我幸?！边@個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。

3,、通過(guò)在學(xué)校,、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)愛勞動(dòng)的熱情,，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，爭(zhēng)做“勞動(dòng)小能手”。

4,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

5、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗,。

我勞動(dòng),，我光榮；我自理,，我能干

（一）繪畫比賽

1,、繪畫主題：勞動(dòng)最光榮

2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限,，兒童畫,、國(guó)畫、版畫等均可,。每個(gè)班上交5件作品,，可適當(dāng)增加。

3,、上交時(shí)間：4月30日前上交,，逾期做自動(dòng)放棄。

（二）我是勞動(dòng)小能手

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除,；

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜,、淘米、洗碗,、掃地,、拖地等

3、知道“誰(shuí)知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）；

（三）學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌曲

1,、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動(dòng)光榮”的歌曲,。

2、周五班隊(duì)活動(dòng)課,，以班級(jí)為單位,，舉行“我愛唱歌更愛勞動(dòng)”的個(gè)人演唱比賽。

四,、活動(dòng)要求

1,、各校要組織好繪畫比賽活動(dòng)ы好的作品上交中小進(jìn)行展覽。

2,、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動(dòng)讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng),。

3、要制訂好活動(dòng)方案案和安排,，按時(shí)開展活動(dòng),，要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。

我們的節(jié)日五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案 我們的節(jié)日 主題班會(huì)篇六

1,、使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2,、通過(guò)討論,，激發(fā)幼兒過(guò)勞動(dòng)節(jié)的情感,，教育幼兒熱愛勞動(dòng)，堅(jiān)持自己的……

3,、參與節(jié)日游戲,。

4、愿意參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂,。

安全教育掛圖。

一,、讓幼兒知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過(guò)節(jié)的興趣,。

1,、教師："小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了,，知道為什么嗎,？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。

2,、教師講述"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒了解。

二,、組織幼兒討論怎樣安全,、愉快的過(guò)好這三天的假期。

1,、教師引導(dǎo)幼兒："放假后你想做些什么事情呢,？"2、有哪些事情是不可以做的呢,？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容,。

3、創(chuàng)設(shè)情境,，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎,？為什么不能這樣做呢？

三,、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng),。

（一）安全教育1、不能玩家中的插座,、開關(guān),、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。

2,、注意交通安全,，不單獨(dú)走出家門。若外出游玩時(shí),，不離開要牽著大人的手,，不隨便與陌生人說(shuō)話，不要陌生人的東西,。

3、獨(dú)自在家時(shí),，不爬陽(yáng)臺(tái),、門窗或其他高處，把門關(guān)好,，不給家長(zhǎng)以外的人開門,。

4、不能摸家中的藥品,，不到廚房去玩耍,。

5、不能在危險(xiǎn)地帶玩耍,，不做危險(xiǎn)游戲,；6、熟悉三個(gè)特殊電話號(hào)碼的用法,。

（二）衛(wèi)生保健

1,、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果,，吃熟食,，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。

2,、多喝白開水,，不吃雪糕、不喝冷飲,。吃東西以前要洗手,。

3、勤洗澡洗腳,，勤剪指甲,。

四、活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng),，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等,，豐富孩子的生活內(nèi)容。

放假的時(shí)候，孩子們一個(gè)個(gè)像出籠的小鳥,；等到回幼兒園的時(shí)候經(jīng)常有的孩子傷痕累累為此,，我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。

我們的節(jié)日五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案 我們的節(jié)日 主題班會(huì)篇七

春雨的色彩

春雨下在草地上,，草地綠了,；下在桃樹上，桃樹紅了,；下在油菜里,，油菜黃了，那么請(qǐng)問(wèn)小朋友你感覺春雨是什么顏色的呢,？今天就讓我們一起來(lái)討論下有關(guān)春雨的色彩吧,，看看誰(shuí)說(shuō)的對(duì)噢！

1,、通過(guò)欣賞和朗誦散文《春雨的色彩》,，感受春天的美麗。

2,、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：萬(wàn)紫千紅,。

多媒體課件

一、導(dǎo)入活動(dòng),。

師：“今天,，老師給小朋友帶來(lái)一些畫面，你們想不想知道是什么,？我們一起來(lái)看看吧,。”

二,、理解散文內(nèi)容,。

1、出示第一幅畫面,，提問(wèn)：

①圖中發(fā)生了什么事情,？（下雨了）

②秋天下的雨，我們叫“秋雨”,，那么春天下的雨,，我們叫什么？（春雨）春雨是怎么樣下的,？（沙沙沙,，沙沙沙……）

③你們覺得春雨像什么？讓幼兒自由想象,。（老師也想出了一個(gè),，春雨象春姑娘紡出的線

2,、出示第二幅畫面，提問(wèn)：

①圖中有些誰(shuí),？（一群鳥或鴿子,、燕子、麻雀,、黃鶯）

②他們?cè)诟墒裁?？（在屋檐下躲雨），躲雨的時(shí)候它們還爭(zhēng)論了一個(gè)有趣的問(wèn)題,，你們想知道是什么嘛,，讓我們一起來(lái)聽聽它們?cè)谡f(shuō)什么。

3,、出示第三幅畫面,，觀后提問(wèn)：

①鴿子是怎么說(shuō)的？燕子呢,？麻雀呢？小黃鶯呢,？

②現(xiàn)在你們知道它們?cè)跔?zhēng)論什么問(wèn)題了吧,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。（春雨到底是什么顏色的,？）

4,、出示第四幅畫面，提問(wèn)：

①這時(shí)候,，春雨聽了它們的爭(zhēng)論,，它又是怎么說(shuō)的？我們一起來(lái)聽聽,。

②“萬(wàn)紫千紅”是什么意思,？（形容百花齊放，顏色艷麗）

三,、完整欣賞散文,。（2遍）

1、“老師把這些圖片上發(fā)生的事情編成了一首好聽的散文,，我們一起來(lái)聽聽吧,。

2、第一次欣賞散文,，然后提問(wèn)：

①這首散文好聽嗎,？

③這首散文叫什么名字？

3,、第二次欣賞散文,，讓小朋友思考：春雨是無(wú)色的，為什么能給大地帶來(lái)萬(wàn)紫千紅？

四,、朗誦散文,。

小朋友真能干，今天我們又學(xué)會(huì)了一首好聽的散文,，大家一起說(shuō)說(shuō)這首散文好嗎,？

四、結(jié)束活動(dòng),。

春天的景色真美,，我們一起去找春天吧！聽音樂走出活動(dòng)室,。

我們的節(jié)日五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案 我們的節(jié)日 主題班會(huì)篇八

勞動(dòng)最光榮

達(dá)·芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)一日可得一天的安眠,，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠。的確,，只有親自參加勞動(dòng)的人,，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造,。勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為二十一世紀(jì)的青年學(xué)生,，更應(yīng)該熱愛公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果，弘揚(yáng)“勞動(dòng)光榮”的精神,。

1,、使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng)，怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng),，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù),、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂于助人的思想品質(zhì),。

2、使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來(lái)之不易的,，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣,，并體現(xiàn)在日常生活中。

1,、全班學(xué)習(xí)演唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》

2,、同學(xué)表演勞動(dòng)主題小品

3、同學(xué)講名人勞動(dòng)故事

4,、同學(xué)勞動(dòng)詩(shī)歌朗誦

5,、班長(zhǎng)宣讀《勞動(dòng)光榮,，懶惰可恥》倡議書，倡議同學(xué)們從現(xiàn)在做起,，從身邊做起,，從小事做起，在日常生活中熱愛公益勞動(dòng),、珍惜勞動(dòng)成果,。

6、“熱愛公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果”橫幅簽名活動(dòng),，同學(xué)們簽名宣誓，做熱愛勞動(dòng),、珍惜勞動(dòng)成果,，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)的好少年。

我們的節(jié)日五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案 我們的節(jié)日 主題班會(huì)篇九

1. 通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。

2. 知道身邊的人都是勞動(dòng)者,，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)。

3. 激起幼兒尊敬和熱愛勞生動(dòng)民的感情,。

1.認(rèn)識(shí)“五一”勞動(dòng)節(jié)的多媒體課件,。

2. 工人、農(nóng)民,、醫(yī)生、老師,、廚師,、司機(jī)、售貨員的圖片,。

3.《勞動(dòng)最光榮》音樂磁帶,。

一、欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》,，在精巧的歌曲中引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,。

導(dǎo)入語(yǔ)：今天，老師請(qǐng)你們聽一首好聽的歌曲,，你們聽聽里面都有誰(shuí)?

二,、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

老師：這首歌是說(shuō)小蜜蜂愛勞動(dòng),，為人們采花蜜,，人們都喜歡它，我們?nèi)藗円矏蹌趧?dòng),，過(guò)幾天就是一個(gè)全世界人民的節(jié)日,，你們知道是什么節(jié)日嗎?

1.老師出示五月一日的日歷,，請(qǐng)幼兒認(rèn)讀五月一日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰(shuí)的節(jié)日?

2.講授“五·一”勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷,，告訴幼兒五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng),、工作的人都過(guò)的一個(gè)重大節(jié)日。

3.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),，你的父親,、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動(dòng)者?

三,、觀看《“五一”勞動(dòng)節(jié)》的多媒體課件,，認(rèn)識(shí)勞生動(dòng)民。

1.觀看課件,，邊看邊穿插提問(wèn)和指引,，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

2.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),，你知道都有哪些勞動(dòng)者,。

四、出示勞動(dòng)者圖片,，指引幼兒建立尊敬勞生動(dòng)民的感情,。

1.觀看圖片，說(shuō)一說(shuō)他們都是誰(shuí)?是干什么工作的,。例如：醫(yī)生為患者看病,，清潔工把街道掃除的干潔凈凈，司機(jī)開車讓人們出行更便利,，廚師會(huì)做好吃的菜,，老師教授知識(shí)，建筑工人蓋高樓大廈,，農(nóng)民種莊稼等等,。

2.依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者,。通過(guò)討論,，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，指引幼兒尊敬他們,。

讓幼兒為老師,、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日,。