作為一名教師,，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園元旦節(jié)教案反思 幼兒園元旦節(jié)教案反思中班篇一

1、回憶過新年的景象,，初步學念兒歌,。

2,、了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話,。

親子討論過有關(guān)過年的話題;"新年到"背景圖一張;"小朋友,、新衣服、帽子,、鞭炮,、紅包、新年好字體"圖片各一張,，紅包人手一個;喜慶的音樂

一,、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣,。

二,、初步學念兒歌出示"新年到"背景圖，說說春節(jié)要來了,，春節(jié)是中國人過大年,，是中國的新年。

讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?

(把小朋友的圖片貼到背景圖中)提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣?(當幼兒說到穿新衣服,，戴帽子時,，老師將新衣服、新帽子的圖片,，貼到"小朋友"身上,。)用兒歌的語言小結(jié)：新年到、新年到,，穿新衣,、戴新帽。

提問：過新年的時候我們會做一些什么特別的事情?(當孩子說到"放鞭炮,、拿紅包,、拜年"時，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上,。)用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮,、拿紅包，聲新年好,。

三,、看圖片，完整學念兒歌新年到,，新年到,，穿新衣，戴新帽,。

放鞭炮,、拿紅包,，聲新年好。

四,、拓展提問：你們知道拜年時除了說新年好,，還能說什么?(祝你新年快樂、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進兒歌里,，如：將最后一句"聲新年好"替換為"大家說聲新年快樂,、大家說聲心想事成……"等等。

每人一個紅包,，一起念念兒歌,，學著拜拜年。

在娃娃家里,，引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。

建議此活動在放寒假之前開展,，激發(fā)幼兒向往過春節(jié)的情感,。

幼兒園元旦節(jié)教案反思 幼兒園元旦節(jié)教案反思中班篇二

1、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動中去,，充分感受節(jié)日的快樂,，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，也為了促進家長與教師之間積極,、互動關(guān)系的形成,，增進親子間平等、融洽的親情關(guān)系,。

2,、引導(dǎo)幼兒知道過新年了，我又長一歲了,，應(yīng)當爭取更大的進步,。

3、積極參加園內(nèi)的各項活動,，培養(yǎng)幼兒在集體面前有禮貌的,、大膽的說話的能力。

1,、準備每位幼兒一張賀年片與家長制作

2,、磁帶、錄音機及幼兒的禮物

3,、布置園內(nèi)環(huán)境,，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

4,、每名幼兒準備一句祝福的話,。

帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動室,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

教師：小朋友,，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?幼兒：快過年了!

教師：你們都看到了,，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?幼兒自由回答,。

教學活動活動展示,。

1、家長教學活動展示,。

通過本次幼兒園優(yōu)秀教案讓小朋友們了解圣誕節(jié)和元旦的不同,，了解元旦在中國人心里的重要性，感受自己國家的傳統(tǒng)文化底蘊,。

幼兒園元旦節(jié)教案反思 幼兒園元旦節(jié)教案反思中班篇三

1,、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天,。

2,、知道過了新年，又長大了一歲,。

3,、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

日歷卡,、幼兒相片,、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

理解元旦的意義,，了解慶祝元旦的方式,。

一、引導(dǎo)幼兒運用已有經(jīng)驗,，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)學習興趣

1、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,。如：小朋友們,，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎,？（出示各種節(jié)日的日歷卡片,，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié),、元宵節(jié),、五一勞動節(jié)、婦女節(jié),、元旦……）今天呀,，我們主要來學習“元旦”,。

2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日,？代表什么,？（新一年的到來，是一年開始的第一天）

3,、教師提問：小朋友們,，你們知道元旦是怎么來的嗎？

提示：元旦是在1月1日,，“元”是開始,、第一的意思；“旦”是早晨,、一天的意思,。“元旦”就是一年的開始,、一年的第一天,。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦,。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦

1,、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花,、吃餃子等）

2,、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許,，可以制作成課件）,，引導(dǎo)幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。

提示：唱歌跳舞,、剪窗花,、蒸各式饃饃、包餃子,、放煙花,、送元旦卡片等。

3,、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法,，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來,？

提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,，再讓幼兒表達自己的想法如,，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽,。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,，提出問題,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論,，慶祝元旦要說哪些祝福語,，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

三,、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1,、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么,，讓幼兒感覺到自己比以前長大了,，比以前更能干了，知道過了這個新年,，又長大了一歲,。

2、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事,？

四,、延伸活動：

引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題,，讓幼兒更深入的了解和認識元旦,。

幼兒園元旦節(jié)教案反思 幼兒園元旦節(jié)教案反思中班篇四

1、了解元旦的由來,，感受元旦歡樂的氣氛,。

2、積極參與元旦的環(huán)境布置,，初步有空間審美水平,。

3、通過元旦慶?；顒?，幼兒參與包餃子游戲，滿足肢體活動的樂趣,，并了解餃子的制作過程,，以及過節(jié)吃餃子的習俗。

1、收集相關(guān)《元旦》的故事,、歌謠,、兒歌。

2,、收集相關(guān)《元旦》布置裝飾品,、食品、卡片,、圖片等,。

3、播放“早安新年”音樂,，準備包餃子用的食材,。

1、老師講解元旦的由來,，及過元旦的風俗習慣,，引出裝飾室內(nèi)和包餃子，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

2,、請幼兒相互交流自己對元旦的經(jīng)驗，說說為什么喜歡元旦,。

3,、介紹餃子的由來，讓幼兒了解相關(guān)元旦吃餃子的習俗,。

4,、師幼共同聽音樂“早安，新年”,。

5、小朋友在老師的指揮下,，在各自教室用桌子組合操作臺,，小朋友分坐在操作臺的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》,，為即將開始的包餃子活動營造氣氛,。

6、生活老師把切碎的菜和肉放進盛餡盆并依次加入鹽,、五香粉,、餃子調(diào)料、醬油,、雞蛋等,，實行搓和、拌餡。請小朋友依次參觀,。（并說明雞蛋的用途為增強黏度,，醬油為調(diào)色，好看,、增強食欲）

7,、生活老師和班級老師實行分工，搟面杖,，切成小面團,。老師先示范，請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮,。（開始前,，請班級老師給小朋友們洗手）

8、把準備好的食材弄好后,，準備開始包餃子,。生活老師把餃子皮分給小朋友（2個/人次），班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上,，然后,，班級酒老師實行示范，小朋友依示范實行包餃子,。包的又快又好的.小朋友給予獎勵,，包不好的給予鼓勵。

9,、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里,，請小朋友們品嘗自己包的餃子。（猜猜看：碗里有多少餃子,，都是誰包的餃子,？）

幼兒園元旦節(jié)教案反思 幼兒園元旦節(jié)教案反思中班篇五

1、知道每年的一月一日是元旦,，是新年的第一天,。

2、感受與身邊的同伴一起辭舊迎新的喜悅,。

3,、積極參與活動，并獲得其中的樂趣,。

舊掛歷,、新掛歷、布做的“龍”二"三條,。中華風俗cd片,。

1,、教師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音,，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么,？”

問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”

2,、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮

師：“過年了,，除了放鞭炮，還有什么呀,？”（出示圖片）

隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作,。

3、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫,，翻開掛歷的第一張,，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天,。

4,、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。

問：“今年的生肖是什么呀,？”“明年是什么呀,？”

欣賞當年的生肖圖案。模仿拜年的情景,。

5,、教唱歌曲《恭喜恭喜》

師：“老師和小朋友一起來學唱新歌”。

6,、耍龍燈,。

老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。

問：“這是什么呀,？”“它有什么用呀,？”

“我們也來耍龍燈好嗎？”

請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒,。讓幼兒在做音樂游戲的同時，感受到元旦活動其其中的快樂,。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,。

幼兒園元旦節(jié)教案反思 幼兒園元旦節(jié)教案反思中班篇六

1、進一步了解新年的含義,，知道元旦是新年的第一天,。

2、體驗新年給人們帶來的快樂。

1,、師生共同收集和新年有關(guān)的各種東西（掛歷等）,。

2、繪畫故事《新年,，您好》的背景圖片,。視頻轉(zhuǎn)換儀。

1,、從時間入手,，感受新年。

（1）看掛歷,，在掛歷上標出新年的日期,。

（2）和幼兒一起數(shù)一數(shù)，并討論再過幾天就是新年,。

2,、教師講述故事《新年，您好》,，引起幼兒對新年的興趣,。

提問：雨水如何用亂針繡圖畫？微風會帶來什么樣的音樂,？風兒怎樣攬著花兒跳舞,？溪流編了什么新的曲子？他們?yōu)槭裁礆g迎新年,？怎樣歡迎新年,？

3、聽故事《全世界的新年》,，了解世界各國人民用哪些不同的方式慶祝新年,。

4、引導(dǎo)幼兒思考如何歡迎新年,，共同為迎新年做準備,。

（1）提問：你想怎樣來歡迎新年？

（2）在歌曲《新年快樂》的伴奏下唱歌,、跳舞,，慶祝即將到來的新年。

我給孩子們準備了1本日歷,，讓孩子通過看日歷知道新年的到來,，在學習的過程中孩子還掌握了星期六、星期日和國定假日在日歷上都會用紅色來表示的新知識,。如果教師再多準備一些日歷,，讓每個孩子都自己看一看,，效果可能會更好的。

幼兒園元旦節(jié)教案反思 幼兒園元旦節(jié)教案反思中班篇七

1.知道一月一日是元旦節(jié),，是新的一年的第一天,。

2.學說祝福的話語。

3.體驗親子游戲的快樂,，增進孩子與家長之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂。

4.簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。

5.愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

準備：子卡：一月一日，元旦節(jié),；氣球許多,；皺紋紙做的尾巴許多條；磁帶,；家長為幼兒準備禮物,，會唱《新年好》的歌，觀察過街上環(huán)境的變化,，家長,、教師、幼兒共同布置好教室,。

一．認識“元旦節(jié)”,。

1.出示子卡“一月一日”，這幾個字怎么讀,？它是什么節(jié)日,？（出示字卡元旦節(jié)）教幼兒認識“元旦節(jié)”。

2.“元旦節(jié)”到了,，你看到街上有些什么變化,？（拉起了彩旗，掛起了紅燈籠,，哥哥姐姐們還舉行各種活動,，慶祝元旦節(jié)~~~。）鼓勵幼兒大膽講述,。

3.教師總結(jié)：一月一日是新的一年的第一天,，也是元旦節(jié)，它表示新的一年到了,。新的一年到了,，人們都很高興，他們要拉起彩旗,，掛起紅燈籠,，舉行各種活動來慶祝新年的到來，除了這些外,，人們之間還互相送禮物,，說祝福的話語，祝你在新的一年里身體健康,，笑口常開,，學習進步，工作順利,，萬事如意————等等,。

二．送禮物，學說祝福的話語

1.今天就是一月一日,，是“元旦節(jié)”,。請爸爸媽媽和我們一同慶祝“元旦節(jié)”好嗎,？家長,、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲,。

2.互送禮物,，說祝福的話語。

爸爸媽媽為你們準備了禮物,，請你們把禮物送給你想送的人,，可以是爸爸、媽媽,、老師,、你的好朋友--------等等。送禮物時要說祝福的話,，收到別人的禮物要說”謝謝”.知道了嗎,？教幼兒說幾句祝福的話。

3.幼兒送禮物,，說祝福話語,。（教師家長指導(dǎo)）

三．請幼兒表演節(jié)目

今天是元旦節(jié)，我們都很高興,，請小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!

四．家長表演節(jié)目

小朋友們表演得很精彩,，現(xiàn)在我們請爸爸媽媽為我們表演節(jié)目，大家拍手歡迎,。

五．親子游戲

1.踩氣球：家長腳上掛氣球,，背上背幼兒,，音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩，音樂停,，氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎,。

2.揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當尾巴，家長背上幼兒,，音樂響起,，家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時家長和幼兒又要保護好自己的尾巴不被別人揪,，音樂停,，尾巴揪得多，自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎,。

六．教師發(fā)獎品和元旦紀念品,，結(jié)束活動。

幼兒園元旦節(jié)教案反思 幼兒園元旦節(jié)教案反思中班篇八

：了解元旦的名稱及簡單意義

：過新年

：布置過新年的活動場景,，日歷一本,，小老鼠、小兔子,、兔媽媽,、天線寶寶、小狗布娃娃各一個,，新年賀卡三張,，彩鏈條總數(shù)與幼兒人數(shù)相等。

一,、聽音樂做律動,，帶幼兒進入活動室

“小朋友，我們一起到小兔家去玩一玩吧,?！甭犚魳纷雎蓜舆M入活動室。

“哇,，小兔子家打扮得這么漂亮,，你知道嗎？”幼兒展開想象,，自由猜想,。

二、講故事,，向幼兒簡單介紹元旦的名稱及簡單意義,。

故事大意：小兔子一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己家大變樣，便問媽媽：“為什么我們家打扮得這么漂亮,？”媽媽耐心地翻開日歷的第一頁說：“因為從今天開始,，我們以前的舊日歷就不能用了，要用新的,，翻開第一頁就是今天,，一月一日元旦節(jié)?！薄笆裁词窃┠兀俊毙⊥貌唤獾貑柕??！霸┮簿褪切履辏切碌囊荒甑牡谝惶?，過新年了,，小孩子會更加懂事了，因為過新年,，又長大一歲了,，我們周圍的每一個人都長大一歲了?！?/p>

“砰砰砰”小老鼠手捧賀卡來了,。“小兔子,，新年好,，我給你送賀卡來了?！毙⊥米诱f：“謝謝你,，小老鼠?！薄芭榕榕椤毙』ü肥峙踔R卡來了：“小兔子,，新年好，我給你送賀卡來了,?！毙⊥米诱f：“謝謝你，小花狗,?！薄芭榕榕椤碧炀€寶寶手捧著賀卡來了：“小兔子，新年好,，我給你送賀卡來了,。”小兔子說：“謝謝你,，天線寶寶,，過新年了,，我們都長大一歲了，大家在一塊兒多開心呀,！”好朋友在一起唱歌,、跳舞、做游戲,。

提問：

1,、小兔子家為什么打扮的這么漂亮？

2,、有誰來找小兔子,？它們在一起為什么那么開心？

三,、游戲操作活動《貼窗花》

“小朋友,，你們看，兔媽媽在忙著干什么呢,？”“貼窗花,。”“過年了,，我們一起幫兔媽媽貼窗花吧,！”

幼兒園元旦節(jié)教案反思 幼兒園元旦節(jié)教案反思中班篇九

1、感受元旦帶來的喜悅,，知道自己長大了;

2,、愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩

3,、培養(yǎng)幼兒競爭,，參與集體活動的意識

奪取智慧數(shù)果實，智力游戲

活動準備：

1,、一棵大樹,，上面掛滿很多小玩具。

2,、幼兒分成5組,，每組六名幼兒及家長團，分別為紅,、黃,、藍、綠,、紫隊,。并練習說自己隊的口號。

1、教師共致元旦賀詞,。

2,、齊唱“元旦好”，“我長大一歲了”歌曲,。

3,、幼兒入座，教師宣布游戲規(guī)則及形式：以必答題為主,，答一輪之后增加一個游戲,，答對的可將一個玩具留在桌上，做為總成績,。

4,、家長參與的游戲及搶答，獲勝的可以給自己孩子的隊增加一個玩具,。

有六輪必答題，包括五大領(lǐng)域所學的內(nèi)容,。有一輪幼兒搶答題為幼兒聽故事回答,，家長的搶答題為腦筋急轉(zhuǎn)彎。

1,、家長寫出自己愛吃的水果,，孩子說出名字。(教育孩子從小愛自己的家人)

2,、猜動物：出示動物圖片,，一名幼兒做動作另一名幼兒猜動物名字,。每組兩名幼兒,，猜對得分。

3,、猜詞,。方法同上。

給得分最高隊的小朋友發(fā)獎,。

幼兒園元旦節(jié)教案反思 幼兒園元旦節(jié)教案反思中班篇十

1,、通過親子游戲，增進親子情感,，體會新年到來的快樂,。

2、鼓勵家長積極參與活動,，做好表率,。

1、頒發(fā)通知，請家長安排好時間,，準備參加活動,。

2、活動道具（皮球,、針線,、蔬菜、小兔頭飾,、小禮品）

3,、新年的環(huán)境布置，場地裝飾等,。

園長致新年賀詞：運蔬菜：

xx年漸漸離我們遠去,，xx年正悄悄來臨，歡迎家長們來參加今天的“元旦親子活動”,，在這喜慶的日子,，我們恭祝大家新年好！

今天我們滿懷喜悅迎來了充滿希望的xx年,，新年的陽光灑在你們我們的身上,，新年的春風灑在我們的身上。在這里我先給大家拜個早年,，并以誠摯的祝愿,，祝大家新年快樂！身體健康,！全家幸福,！祝我們可愛的孩子們健康快樂的成長！

集體表演：大合唱：《新年好》手指律動：《愛我你就抱抱我》,、《牛奶歌》,。吹坐氣球：

親子活動：大手牽小手;

玩法：家長與幼兒為一組，腿上綁好氣球,，互相踩別的組氣球,，氣球剩多得為勝利者。

玩法：由爸爸在起點吹氣球,，寶寶在中間送給在終點的媽媽,，由媽媽坐破，先坐破為勝利者,。

玩法：幼兒戴好小兔頭飾,，抱著蘿卜送給在對面的爸爸，爸爸再把蘿卜送回終點,，以最先送完者為勝,。

穿裝飾品：

家長與幼兒一組,，將切好的不同形狀的各類蔬菜穿成裝飾品后帶回家。

結(jié)束：歡樂的時光總是過得很快,，感謝家長對本次活動的支持,，“慶元旦親子活動”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里,，快樂平安,！