作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

火把節(jié)教案大班 火把節(jié)教案六年級篇一

1、學(xué)跳集體舞“快樂的火把節(jié)”,，感受彝族擺手舞的舞蹈風(fēng)格,。

2,、根據(jù)情節(jié)的提示，記憶動作順序,。

3,、大膽運用夸張的動作、激昂的叫聲,，表現(xiàn)舞蹈歡快,、奔放的情緒。

二,、活動準(zhǔn)備：

介紹有關(guān)彝族火把節(jié)的傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣,。

三、活動過程：

1,、了解舞蹈情節(jié),，學(xué)習(xí)基本動作。

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火把節(jié)教案大班 火把節(jié)教案六年級篇二

1,、指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文,。

2、學(xué)會11個生字,，認(rèn)識5個生字,，掌握“矯健、嫉妒”等詞語意思,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生了解彝族火把節(jié)的盛況和火把節(jié)的紀(jì)念意義，體會彝族人民歡度節(jié)日是無比歡樂的心情和彝家人勤勞勇敢,、不屈不撓的品德。

教學(xué)重點：課文的第二,、三部分,，體會火把節(jié)時彝族人民無比歡樂的心情和彝家人勤勞勇敢。

教學(xué)難點：從火把節(jié)的傳說中體會彝族人民的勇敢與堅強,。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件,、學(xué)生搜集民間故事。

教學(xué)時間：兩課時

1,、學(xué)會本課生字新詞,。

2、正確流利地朗讀課文,，理清文章脈絡(luò)結(jié)構(gòu),。

3、初步體會彝族人民火把節(jié)的熱情,。

一、談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，你們知道“火把節(jié)”是那個民族的節(jié)日嗎?(彝族)你知道那些和火把節(jié)相關(guān)的知識?

簡介彝族及火把節(jié),出示相關(guān)圖片:

彝族是我國少數(shù)民族之一,，主要分布在四川,、貴州、云南和廣西,。火把節(jié)是彝族最盛大的節(jié)日的傳統(tǒng)節(jié)日，一般于農(nóng)歷六月二十四日舉行,。屆時要殺牛、殺羊,，祭獻(xiàn)祖先,，有的地區(qū)也祭土主，相互宴飲,，吃坨坨肉,，公主五谷豐登?；鸢压?jié)一般歡度三天,，頭一天全家歡聚，后兩天舉辦摔跤,、賽馬,、斗牛、競舟,、拔河等豐富多彩的活動,，然后舉行盛大的篝火晚會，徹夜狂歡,。

這節(jié)課就讓我們一起走進大涼山,，走進彝族的火把節(jié)去感受那盛大的節(jié)日氣氛吧!

二、初讀課文,，交流預(yù)習(xí)內(nèi)容,。

1、自讀課文,，回顧預(yù)習(xí)內(nèi)容,。

2、小組交流預(yù)習(xí)內(nèi)容,。

三,、鞏固練習(xí)，檢測預(yù)習(xí),。

1,、認(rèn)讀詞語：蒿枝犄角

頭帕披氈山寨矯健摔跤嫉妒

蝗蟲宰牛羊熊熊烈火激情四溢

數(shù)不勝數(shù)不屈不撓人聲鼎沸興高采烈

2、形近字:

寨()矯()跤()

賽()嬌()狡()

塞()驕()

寒()

3、近義詞：矯健——強健激動——感動

反義詞：矯健——柔弱激動——冷靜

4,、聽寫詞語：披氈山寨嫉妒

5,、理解詞語。

四,、朗讀課文,，整體感知。

1,、分段輪讀課文,，思考：這篇課文主要講了什么?同桌交流。

2,、默讀課文,，想想文章可以分成幾部分?試概括出每部分的內(nèi)容。

(同桌交流)各組派代表說一說課文寫了哪幾部分內(nèi)容?

第一部分：(1——4)寫歡迎人們到大涼山和一家人一起歡度火把節(jié),。

第二部分：(5——10)寫火把節(jié)是激情四溢的盛典,。

第三部分：(11——13)寫彝族火把節(jié)是一家人勤勞勇敢、不屈不撓的象征,，是極具紀(jì)念意義的節(jié)日,。

五、找出你認(rèn)為能充分體現(xiàn)彝家人的熱情的句子朗讀并體會一下,。

1,、出示句子：“來吧…………來和我們彝家人一起歡度火把節(jié)?！?/p>

要求：小組有感情地朗讀,，談?wù)勛约旱母惺堋]

(體現(xiàn)出彝家人的熱情,、好客和他們對生活的熱愛之情)

2,、學(xué)到這里，你是什么樣的感情,，是否被彝家人的熱情和火把節(jié)熱烈的氣氛所打動?談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

六,、小結(jié)：

1、總結(jié)本節(jié)課所學(xué),，落實學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成情況。

2,、這節(jié)課我們初讀了課文,，了解了課文的主要內(nèi)容，還強烈的感受到了彝家人的熱情好客,，下節(jié)課,，再讓我們一起走進他們的火把節(jié)，進一步感受節(jié)日的氣氛吧!

七,、布置作業(yè)：

1,、有感情地朗讀課文(讀給爸爸媽媽聽),。

2、聽寫詞語,，積累詞語,。

3、完成《作業(yè)本》中相應(yīng)的字詞題,。

4,、思考書后第2、3題,。

1,、品讀內(nèi)容，感受火把節(jié)熱烈的場面和彝家人的民族風(fēng)情,。

2,、了解火把節(jié)的來歷，理解火把節(jié)的紀(jì)念意義

3,、體會彝家人的優(yōu)良品德,。

一、談話導(dǎo)入：

上節(jié)課,，我們初步感受了彝家人的熱情好客,，這節(jié)課就讓我們走進彝家的火把節(jié)，去了解彝族的民族風(fēng)情以及火把節(jié)的來歷和紀(jì)念意義,。

說說課文主要講了為什么?(主要寫了彝族火把節(jié)熱烈場面和火把節(jié)的來歷)

二,、出示學(xué)習(xí)目標(biāo):

三、細(xì)讀課文,，深入感悟

1,、彝家人為了火把節(jié)都做了哪些準(zhǔn)備?找出相關(guān)的語句。

“我為你……”

a讀一讀,，談?wù)勀愕捏w會,。(這些句子充分表現(xiàn)出彝家人的熱情和對火把節(jié)的盼望)

b指導(dǎo)朗讀：熱情、盼望,、興奮地,。

2、課文描寫了火把節(jié)的哪幾個場面?在小組內(nèi)說說你最喜歡哪些場面,、情景?想象一下當(dāng)時的情景,，說說自己的感受。

a人們穿上節(jié)日的盛裝,，準(zhǔn)備節(jié)日的飯菜;斗牛;摔跤;點燃火把;圍著篝火跳>

b出示圖片,，有感情地朗讀相關(guān)內(nèi)容。

3、默讀文章第三部分,，文章講述了一個什么樣的傳說,，表現(xiàn)出了彝族人民的哪些品質(zhì)?

(彝族火把節(jié)的來歷。表現(xiàn)了彝族人民勇于戰(zhàn)勝惡勢力,，彝族人民具有戰(zhàn)勝災(zāi)難的勇敢堅強,、不屈不撓的優(yōu)良美德。)

4,、文中反復(fù)出現(xiàn)了一句話,，你能找出來，并談?wù)勊淖饔脝?

“來吧,，……”

(這個句子把全文內(nèi)容串聯(lián)起來,，向我們展示了激情四溢的彝族火把節(jié)。這個句子反復(fù)出現(xiàn),，使文章的感情更加強烈,，讓人們迫切的想到大涼山歡度火把節(jié)，同時使文章的首尾結(jié)構(gòu)有一種回環(huán)之美,。

四,、總結(jié)全文。

今天這節(jié)課,，我們進一步感受到了彝族的民族風(fēng)情,，知道了火把節(jié)的來歷，知道了火把節(jié)不是一個簡簡單單的節(jié)日,，更是彝族人民勤勞勇敢,、不屈不撓精神的象征。

五,、補充課外知識:彝族火把節(jié)的傳說,。(見教案p35)

板書設(shè)計：

1、穿上節(jié)日的盛裝,，熱情準(zhǔn)備節(jié)日的飯菜,。【不懼惡

2,、斗牛,。勢力

火把節(jié)3、摔跤勇敢堅強

4,、點燃火把不屈不撓】

5,、圍著篝火跳舞

五、布置作業(yè)：

1,、完成《作業(yè)本》中相應(yīng)的題,。

2、預(yù)習(xí)第五課,。

火把節(jié)教案大班 火把節(jié)教案六年級篇三

主題活動名稱：《熱鬧的火把節(jié)》

了解我國少數(shù)民族,，彝族的傳統(tǒng)節(jié)日——火把節(jié)。知道“火把節(jié)”的來源,，過節(jié)的時間,，節(jié)日的風(fēng)俗等等。

彝族人的傳統(tǒng)節(jié)日——“火把節(jié)”是彝族人十分重要的一個節(jié)日,，其隆重程度不次于我國的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié),。在活動中，應(yīng)著重讓幼兒了解“火把節(jié)”的來源,、節(jié)日的風(fēng)俗等,。并用幾種感知感受彝族人的快樂心情與“火把節(jié)”的熱烈氣氛。

活動一：科學(xué)《七月“火把節(jié)”》

活動目的：

1,、通過各種感知去了解七月“火把節(jié)”的相關(guān)知識,，懂得“火把節(jié)”的由來、風(fēng)俗習(xí)慣等等,。

2,、在活動中感受“火把節(jié)”的熱鬧氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,、熱愛人民的情感,。

活動準(zhǔn)備：

彝族“火把節(jié)”的相關(guān)圖片或錄像

活動過程或建議：

(一)教師扮演“導(dǎo)游”讓幼兒坐上“旅游大篷車”進行“中華民族風(fēng)情旅游”，引出主題,。

(二)出示圖片,，讓幼兒了解彝族的傳統(tǒng)節(jié)日“火把節(jié)”的相關(guān)知識。

提問：1,、圖上的人們是哪個少數(shù)民族?

2,、他們在做什么?

3、你知道他們在過什么節(jié)日嗎?

：這是彝族人特有的節(jié)日叫做“火把節(jié)”,，一般在七月舉行,，到了那一天家家戶戶都要扎火把，天一黑就到一個空曠的地方把大家的火把堆在一起,，點起熊熊大火,，然后彝族人便圍著火堆載歌載舞，慶祝節(jié)日,。 (三)了解彝族“火把節(jié)”的由來,。

教師

運用生動的語言講述故事《英雄戰(zhàn)天魔》

(四)體驗彝族 “火把節(jié)”的熱鬧氣氛。

1,、游戲：《對歌》

2,、游戲：《摔交》

3,、制作：《火把》

活動二：音樂《熱鬧的火把節(jié)》

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)跳集體舞,，感受音樂的熱烈情緒,。

2、進一步感受“火把節(jié)”中彝族人的歡快心情,。

活動準(zhǔn)備：

《熱鬧的火把節(jié)》的磁帶;人手各一個自制火把,。

活動過程或建議：

(一)、在《熱鬧的火把節(jié)》的音樂聲中,，孩子們手拿自制的火把自由的跳舞,，感受音樂的熱烈氣氛。

(二),、學(xué)習(xí)集體舞《熱鬧的火把節(jié)》,。

1、學(xué)習(xí)彝族舞的基本動作：小跳步,、踏點步,。

2、學(xué)習(xí)舞蹈的基本隊行變化,。

(三),、進行動作創(chuàng)編活動，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,。

(四),、表演集體舞《熱鬧的火把節(jié)》，體驗舞蹈的快樂情緒,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

在教室四周貼上彝族“火把節(jié)”的相關(guān)圖片,，并將孩子自制的火把貼于教室的墻上。

生活滲透

在日常生活中進行各種游戲,，如：《對歌》,、《斗牛》等,。

家庭滲透：

家長可以多給幼兒講一些有關(guān)“火把節(jié)”的故事與知識,。

活動：

通過這些活動，使幼兒基本掌握了彝族“火把節(jié)”的相關(guān)的知識,，不僅豐富了幼兒的社會經(jīng)驗,，并且也培養(yǎng)了幼兒對少數(shù)民族的情感，加深了認(rèn)識,。