欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 最新幼兒園微課題培訓(xùn)心得體會 幼兒園微課題研究心得體會(四篇)

最新幼兒園微課題培訓(xùn)心得體會 幼兒園微課題研究心得體會(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-25 12:52:26
最新幼兒園微課題培訓(xùn)心得體會 幼兒園微課題研究心得體會(四篇)
時間:2023-03-25 12:52:26     小編:zdfb

體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,,近似于經(jīng)驗總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,?下面我給大家整理了一些心得體會范文,,希望能夠幫助到大家。

最新幼兒園微課題培訓(xùn)心得體會 幼兒園微課題研究心得體會篇一

在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,,主要涉及兩個重要的知識點,。一個是到底什么是微課程,另外一個就是微課程的制作方法了,。

“微課程”是指時間在10分鐘以內(nèi),,有明確的教學(xué)目標(biāo),,內(nèi)容短小,,集中說明一個問題的小課程。

這里,,黎教授提出了注意力十分鐘法則,,人的注意力在學(xué)習(xí)最開始的十分鐘,是最集中的,,也是學(xué)習(xí)效率最高的,,這也是為什么微課程要控制在十分鐘以內(nèi)。超過了十分鐘,,人的精神出現(xiàn)怠倦,,不愿意再仔細(xì)看下去,那么微課也就失去了其本來的意義,。

其次,,微課程力求在十分鐘里說清楚一個知識點,知識點不宜過多過雜,。黎教授給我們展示了幾個微課程的實例,,無一例外的,每一個微課程都短小精悍,,知識點明確清晰,,且創(chuàng)意十足,讓人看一遍就能記住視頻中教授的知識點,,非常的有意思,。

微課的概念充斥著網(wǎng)絡(luò),給我們一種眼花繚亂的感覺,,讓我們很困惑,。什么不是微課呢?

1、輔助教師講課的多媒體課件,、課堂教學(xué)實錄的視頻切片,、以50分鐘-1小時為單位的傳統(tǒng)國家網(wǎng)絡(luò)精品課程,。

2、微課程不等于課堂實況錄像的一小段切片,、微課程不等于完整課堂的局部片段,、微課程本身是一個完整的教學(xué)設(shè)計。

在教學(xué)過程中,,教師對知識的理解,、分析、判斷,、推理,、鑒別、欣賞,、評價,、應(yīng)用等;即使是單純的語言的表達(dá),也飽含了施教者的情緒,、愛好,、興趣、激情,、信念,、承諾等情感價值觀的東西,最終一起通過施教者的身體活動呈現(xiàn)出來,,與純粹的知識一起影響,、感染受教育者,是教育不可分割的組成部分,。

這次黎教授的團(tuán)隊提出了一種新穎的制作微課的方法,,用手機錄制。手機人人都有,,且錄制視頻非常的方便,,比起復(fù)雜的錄屏軟件而言,更容易被廣大教師所接受,。

1,、規(guī)劃微課內(nèi)容

a、分析學(xué)生,、教材,、重難點和易錯點

b、設(shè)計內(nèi)容結(jié)構(gòu),、表述方式和視覺效果

c,、制作微課、后期加工,、字幕,、版權(quán)

d,、應(yīng)用課前預(yù)習(xí)、課中輔導(dǎo),、課后總結(jié)

e,、評價教學(xué)效果

2、制作微課

黎教授的團(tuán)隊授課,,更多的傾向于學(xué)員自己動手,,這也讓我們的培訓(xùn)脫離了沉悶的教學(xué),整個課堂沉浸在自己動手的歡樂中,。我和來自九江八中的王珺老師一組,,錄制了一節(jié)自己的微課《用ps如何染頭發(fā)》。下面是我們的自己動手畫的上課材料,。

3,、利用“喀秋莎”進(jìn)行編輯

4、微課制作完成,。

1,、時刻謹(jǐn)記您的微課程用戶是學(xué)生,。

2,、一個微課程只說一個知識點。

3,、盡量控制在10分鐘以內(nèi),。

4、不要輕易跳過教學(xué)步驟,,即使很簡單,,很容易的內(nèi)容。

5,、要給學(xué)生提供提示性信息(例如:用顏色線標(biāo)識,,屏幕側(cè)邊列出關(guān)鍵詞,用符號圖形標(biāo)注等),。

6,、微課程是整個教學(xué)組織中的一個環(huán)節(jié),要與其它教學(xué)活動環(huán)境配合,,記?。涸谖⒄n程中適當(dāng)位置設(shè)置暫停,或者后續(xù)活動的提示,,便于學(xué)生瀏覽微課程時轉(zhuǎn)入相關(guān)的學(xué)習(xí)活動,,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)單統(tǒng)一調(diào)度下學(xué)習(xí)微課程。

7,、微課程應(yīng)有恰當(dāng)?shù)奶釂?,問題的設(shè)計要恰當(dāng)安排基本問題,、單元問題和核心問題,靈活使用多樣化的提問策略促進(jìn)學(xué)生思考,。

8,、每一個微課程結(jié)束時要有一個簡短的總結(jié),概括要點,,幫助學(xué)習(xí)者梳理思路,,強調(diào)重點和難點。

9,、對一些重要的基本概念,,要說清楚是什么,還要說清楚不是什么,讓學(xué)生明確基本概念和原理;對于關(guān)鍵技能的教學(xué),,要清楚地說明應(yīng)該如何做,,不應(yīng)該如何做。

10,、用字幕方式補充微課程不容易說清楚的部分,,注意:只須呈現(xiàn)關(guān)鍵詞語,不必像電視劇一樣將所有的臺詞都打出字幕,,這會增加學(xué)生的閱讀認(rèn)知負(fù)荷,。

11、教師要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣(例如,,要根據(jù)學(xué)習(xí)單的指導(dǎo)來看視頻,,看完視頻以后要回到學(xué)習(xí)單來討論、練習(xí)),,要告訴學(xué)生使用微課程的技巧,,(例如,遇到?jīng)]有聽懂的地方可以暫停重聽)。

12,、在學(xué)習(xí)單上將微課程和相關(guān)的資源與活動超鏈接起來,,方便學(xué)生在學(xué)習(xí)單的統(tǒng)一調(diào)度下跳轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。

13,、一門課程開始的時候,,要清楚地介紹這個課程的評價方法和考試方式,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí),。

14,、開始時,要介紹主講老師本人的情況,,讓學(xué)生了解教師,。

15、注意研究借鑒可汗在講與你的類似課程時所采用的教學(xué)方法。

16,、留心學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的設(shè)計經(jīng)驗,,注意借鑒、模仿與創(chuàng)造,,例如,,從電影、電視,、廣告等大眾媒體中找到可以借鑒的創(chuàng)意,。

17、有關(guān)微課程制作的操作技術(shù)細(xì)節(jié)(很多時候,,細(xì)節(jié)往往影響了微課程的使用效果):鼠標(biāo)不要在屏幕上亂晃;字體和背景的顏色要搭配好;講解課程時,,鼠標(biāo)在屏幕上的速度不要太快;畫面要簡潔,,與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的圖標(biāo),、背景,、教師人頭像等,,都要刪除;錄制視頻的環(huán)境要安靜、不要有噪音,。

為期兩天的培訓(xùn)讓我受益匪淺,,也領(lǐng)略了新時代的教學(xué)新方法,。也許在不久的將來,,學(xué)生可以半脫離課堂,,不再單純的課堂授課方式,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)空間更廣泛,,思維更開拓,。而我們也能迎來新時代的教學(xué)方法!

最新幼兒園微課題培訓(xùn)心得體會 幼兒園微課題研究心得體會篇二

4月底,我有幸去華南師范大學(xué)參加了微課培訓(xùn),,首先,,我想感謝學(xué)校給了我這個學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機會,。其次,我就參加培訓(xùn)后的一些感想與大家分享,。

首先由焦建利教授給我們分析了微課的現(xiàn)狀、問題與趨勢,。他說到:這是一個“人人為師,,人人為學(xué)”的時代,。這讓我明白:今天,,我們?nèi)魏稳?,只要愿意,,我們可以向其他任何人學(xué)習(xí)我們想要學(xué)習(xí)的幾乎任何東西。接著由胡鐵生教授向我們介紹了微課的設(shè)計制作與發(fā)展趨勢,,當(dāng)天下午我們還去了天容中學(xué)聽了一節(jié)微課講授課,,課后,我市教師和做課老師針對“該如何上好微課”進(jìn)行了深入探討,,最后我們具體學(xué)習(xí)了如何制作微課,。

通過這次培訓(xùn),,讓我有很大的收獲:

一,、我知道了,,其實微課是指利用10分鐘左右時間講解一個非常碎片化的知識點,、考點或作業(yè)題,、考試真題,、模擬題的一種微視頻,。這種視頻有著短小精悍的特點,即視頻長度短,,主題小,,設(shè)計,、制作、講解精良,學(xué)習(xí)效果震撼令人難忘,。

二,、微課雖然是一個短小的視頻,,但它也具有環(huán)節(jié)上的完整性,。微課雖展現(xiàn)的是某個教學(xué)重難點的知識,但就這個知識點而言,,它也有導(dǎo)入,、過程和小結(jié)。因此,,我們在制作微課的時候一定要清楚這一點,。

三、在學(xué)習(xí)制作微課時,,我也有一些小收獲,。如:我們不僅可以利用錄屏軟件來錄制微課,也可以使用手機或者攝像機,。其實手機和攝像機是最容易操作的,,如:平時聽數(shù)學(xué)老師說,數(shù)學(xué)中的除法那一部分知識特別難,,而課堂上的時間又有限,,老師兼顧不到每一位學(xué)生,也許某個孩子理解能力弱,,沒跟上老師的思路,,這一部分就落下了,這個時候,,老師就可以采用手機或者攝像機,,準(zhǔn)備好紙筆,這個時候老師就只需在紙上進(jìn)行解題,,解一道題最多也就用3,、4分鐘,,既簡單又清楚,孩子可以一遍一遍去看解題步驟,。

四,、之前總覺得微課在我們這個技術(shù)相對落后、孩子自學(xué)能力較弱的環(huán)境下根本就是天方夜譚,,但在天榮中學(xué)聽完方瑩老師的課后我有了一點點轉(zhuǎn)變,,當(dāng)時我們心里都有著一個共同的疑惑——孩子課堂上在老師的眼皮底下都不認(rèn)真學(xué)習(xí),在家有可能一遍一遍,,翻過來翻過去的'看視頻學(xué)習(xí)嗎?在與王瑩老師的交流中,,一位老師問出了大家的心聲。而方瑩老師平時也是把視頻做好后,,讓孩子利用微機課或者是自習(xí)課去觀看,,這樣大部分人都在學(xué)習(xí),避免孩子偷懶的情況,。所以,,對于我們小學(xué)而言,小學(xué)生的自制力和學(xué)習(xí)主動性本來就弱,,這種“家校翻”根本就不適合,,所以,我們只能利用微機課和自習(xí)課讓孩子去觀看微課,。

其實微課的制作相對來說較容易,,但是如何設(shè)計導(dǎo)學(xué)案,在教學(xué)內(nèi)容的哪一環(huán)節(jié)設(shè)計微課,,用怎樣的方式設(shè)計孩子們?nèi)菀桌斫獠攀亲铍y的,,也是我學(xué)習(xí)之后一直思考的問題。

在今后的課堂上,,我會不斷去嘗試,、爭取能讓微課伴著孩子們一起進(jìn)步。

最新幼兒園微課題培訓(xùn)心得體會 幼兒園微課題研究心得體會篇三

剛接觸,,既好奇又疑惑,,有空就進(jìn)入教師網(wǎng)學(xué)習(xí),看看里面的微課,,覺得里面的內(nèi)容不詳盡,,又到其他網(wǎng)絡(luò)搜索,看多了我就悟出了道,。它具有以下特點:

微課可以在辦公室或其他場所進(jìn)行,,它觀察、研究對象主要是教師的教,,對學(xué)生的狀態(tài)只能作出猜測,?;顒拥哪繕?biāo)主要在于幫助教師改進(jìn)教學(xué)方案,培訓(xùn)教學(xué)技能等,。

教師在學(xué)科組內(nèi)參加活動,。每人上課、被評的時間控制在5分鐘左右,,聽課者由其他參加者(同組教師和專業(yè)人員)組成。在活動的過程中,,每一位教師不僅登臺上課,,展示自己對某堂課的準(zhǔn)備情況,同時又可作為學(xué)生向同事,、向?qū)I(yè)人員學(xué)習(xí),,并參與對教學(xué)效果的自評與他評,不斷反思,、修改自己的課前備課,,總結(jié)經(jīng)驗,提升能力,。

由于在較短的時間內(nèi)集中開展無生上課活動,,參加者能及時聽到他人對自己教學(xué)行為的評價,獲得反饋信息;較之常態(tài)的聽課,、評課活動,,現(xiàn)炒現(xiàn)賣,具有即時性;由于是課前的組內(nèi)預(yù)演,,人人參與,,互相學(xué)習(xí),互相幫助,,共同提高,,在一定程度上減輕了教師的心理壓力,不會擔(dān)心教學(xué)的失敗,,不會顧慮評價的得罪人,,較之常態(tài)的評課就會更加客觀。

我切切實實的感受到:微課雖然是無生上課,,但上課的老師心中必須有學(xué)生,,只有這樣才能真正展示出老師的教學(xué)技巧和老師的教學(xué)素養(yǎng)。微課其實是老師與學(xué)生在心靈上交流,、互動的教學(xué)模式,。只有心中有生才能上好微型,從而達(dá)到提高自身教學(xué)技能的目的,。

當(dāng)欣賞了很多微課,,個人感覺很簡單,,迫不及待地著手準(zhǔn)備了。

第一步是確定微課的知識點,。正是復(fù)習(xí)期間,,就選個習(xí)題試試。信心滿滿地開始錄制微課了,,只有試過后才明白看花容易繡花難,。整個錄制過程我都快要崩潰了,意外太多;重錄了n多遍,,好不容易吧,,在再也不想錄了的念頭控制下,保持了點理智,,完成了錄制過程,,點擊保存,這下是大功成了吧?可是不知道它被保存到哪去了,,當(dāng)時心里的急啊,,不能用言語來形容。搜索程序和文件,,找不到,。這個錄制微課的軟件幾乎是英文,咱不懂啊,,再找開它,,反正是稀里胡涂地,那個認(rèn)為消失無蹤的東西又出來的剎那間,,心里真是比撿到金子還更高興,。

記錄下令人抓狂的微課錄制過程,對初探微課的老師說一句話磨刀不誤砍柴工,,一定要先把錄制微課的相關(guān)理論知識吃透,,再來實踐哦!

最新幼兒園微課題培訓(xùn)心得體會 幼兒園微課題研究心得體會篇四

3月份,我參加了市教師培訓(xùn)學(xué)校組織的微課制作培訓(xùn),。這次的培訓(xùn)通過看課件,,我受益匪淺。各位指導(dǎo)老師的循循善誘,、娓娓道來如春風(fēng)化雨,,滋潤著我們焦渴的心田,讓我飽嘗精神大餐,。下面談?wù)勎⒄n制作幾點學(xué)習(xí)體會:

“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師在課堂教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動全過程,。

首先是選題,微課重在解決疑難,突出的應(yīng)該是個性問題,,是教學(xué)的某個環(huán)節(jié),,是教學(xué)中的難點突破,課后的習(xí)題講解,。微的作用是解惑,,而不應(yīng)該是授業(yè)。我選的是《倉央嘉措情詩·見與不見》的賞析,,確定了主題后就要搜集材料了,。

接著是撰寫教案,雖然是微課,,教案中的環(huán)節(jié)也要詳細(xì),,條理要清析。必要的是課題,、學(xué)科、適應(yīng)年級,、學(xué)生的認(rèn)知起點,、作品分析、基本流程都是要齊全的,,在教學(xué)流程設(shè)計時參考教學(xué)用書,,不能“拿來主義”,要有自己的見解,,有思想,、有價值、有創(chuàng)新,,真正起到解惑的作用,。

下一步是制作一個ppt課件,課件起到的是一個引領(lǐng)的作用,,要體現(xiàn)出一定的現(xiàn)代教育技術(shù),,展現(xiàn)出新時代教師的科技水平,也不能太花了,。因農(nóng)村學(xué)生的見聞較少,,語文課件中一個不可忽視的方面是要讓學(xué)生見多識廣,有所見識才能有思想,,有分析能力,,寫作時眼界也寬廣。古人云:“讀萬卷書行萬里路”就是這個道理,。

最后一個環(huán)節(jié)是錄制整合材料,,錄制可以用“錄象專家”,轉(zhuǎn)化格式處理文件可以用“格式工廠”,最后就是上傳文件了,。提交作品后,,再回過頭來欣賞同事們上傳的作品,真是精彩倍出,。

在制作自己的微課作品過程中,,我覺得有以下幾點是要注意的:

1.錄制時調(diào)整電腦分辯率為1024_768,顏色位數(shù)為16位,。ppt盡量做到簡潔,、美觀大方。

2.時間須嚴(yán)格控制在五分鐘左右,。

3.內(nèi)容非常碎片化,,非常精煉,在五分鐘內(nèi)講解透徹,,不泛泛而談,,若內(nèi)容較多,建議制作系列微課,。

4.在編寫微課內(nèi)容時,,基于教學(xué)設(shè)計思想,完全一對一地“啟惑”“解惑”,。

5.微課在內(nèi)容,、文字、圖片,、語言等上須正確準(zhǔn)確無誤,。

6.微課講解時,聲音響亮,,抑揚頓挫,。語言通俗易懂、深入淺出,、詳略得當(dāng),,不出現(xiàn)“你們”“大家”“同學(xué)們”等大眾受眾式用語。

7.若在講解中使用課件,,課件有視覺美感(建議ppt盡量采用單色,,突出簡示潔之美)。

8.視頻畫質(zhì)清晰,。

9.建議能看到教師頭像,。“ppt+視頻”的錄制模式下,,頭像不遮擋教學(xué)內(nèi)容,。

10.要有片頭片尾,顯示標(biāo)題、作者,、單位等信息,。

11.視頻格式為:flv、mp4,,視頻尺寸為:640_480或320_240,。音頻格式有:aac(aac、m4a,、and,、f4v)、mp3andvorbis(oggandoga),。

總之,,微課是新時代的產(chǎn)物,作為新時代的人民教師,,我們有必要去學(xué)會正確使用它,,并創(chuàng)造性的運用到我們的日常教學(xué)工作中去。

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔
a.付費復(fù)制
付費獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價:5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里
b.包月復(fù)制
付費后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價:9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里 聯(lián)系客服