作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

中班幼兒健康活動教案說課稿 中班幼兒健康活動教案好餓的毛毛蟲篇一

夾物跳,。

1,、嘗試把物品夾在下肢不同位置進(jìn)行行進(jìn)跳，體驗下肢不同力量的運(yùn)用,；

2,、體會游戲的快樂,。

飲料瓶、泡沫板,、布球若干,。

（一）開始部分：

英語游戲“paper、scissors,、stone”（石頭剪子布）幼兒兩兩合作玩游戲,。

（二）基本部分：

1、孩子們,，天氣這么好,，咱們?nèi)ヒ安秃貌缓茫恳安鸵獪?zhǔn)備什么呢,？飲料,、水果、餅干（飲料瓶,、布球,、泡沫板）

啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球,、餅干行進(jìn)跳,，教師巡回指導(dǎo)，然后回到草地上,，品嘗美味,。

2、玩游戲：

野餐結(jié)束了,，可是食物還剩下很多,，我們不能浪費了，所以我們一起把東西送回家,。

分組比賽,，視游戲情況而定，可適當(dāng)添加障礙,。

（三）結(jié)束部分：

我們一起把食物送到倉庫去,。

鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。

中班幼兒健康活動教案說課稿 中班幼兒健康活動教案好餓的毛毛蟲篇二

1．嘗試用身體的不同部位搭大小不同的“洞”,，用合適的方式鉆爬“洞”,，提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性,。

2．能主動參與游戲,，體驗與同伴游戲的樂趣。

重點：嘗試用身體的不同部位搭大小不同的“洞”,，鉆爬動作協(xié)調(diào),。

難點：能用合適的方式鉆爬,。

1．報紙一張、球一個,。

2．熱身活動音樂《向前沖》和放松音樂《kiss the rain》

一,、熱身活動

幼兒四散站立，放音樂《向前沖》,，師生共同進(jìn)行熱身活動,。

二、活動展開

（一）單人搭洞

師：剛才我們的身體做了好多的動作來鍛煉身體,，我們結(jié)束時的造型是怎么樣的,？

動作展示：老師用胳膊和肩膀搭出了一個什么?(洞)那小朋友現(xiàn)在也用你身體的各個部位來搭洞，看看我的報紙和小球能不能鉆過去,。師幼一起展示各種各樣的洞,，老師用球和報紙鉆洞。

師：剛才我們搭了好多的洞,，報紙和球也都鉆過去了,，小朋友想想除了報紙和球還有什么可以鉆？

師：現(xiàn)在誰來搭一個洞讓小朋友的身體鉆過去,？分組進(jìn)行：男孩搭洞女孩鉆,。師：剛才小朋友合作的時候發(fā)生了什么事情？師：誰來想個辦法,，能鉆過去,，但不碰到小朋友的身體。

分組活動：女孩搭洞男孩鉆洞,。

（二）雙人合作搭洞游戲：“城門城門幾丈高”

師：接下來我們要來玩“城門城門幾丈高”的游戲,。首先請兩位小朋友和老師一起示范一下游戲規(guī)則。

幼兒分組游戲,。

放松身體：隨輕音樂《kiss the rain》做深呼吸調(diào)整氣息,，坐下捶腿和手臂，同伴間互相捶背,?？偨Y(jié)游戲收獲。

1．多人合作鉆洞游戲,，鉆迷宮,。

2．?dāng)?shù)學(xué)活動：集合與模式。

中班幼兒健康活動教案說課稿 中班幼兒健康活動教案好餓的毛毛蟲篇三

1．初步知道自己生活,、活動中容易發(fā)生危險的事情,。

2．能遷移已有經(jīng)驗，掌握避免自己受到傷害的方法。

能遷移已有經(jīng)驗,，掌握避免自己受到傷害的方法活動準(zhǔn)備：

1．四幅圖片,、生活中常見的尖尖的物體等。

2．《幼兒畫冊》（第一冊第46,、48）

：

一,、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題,。

教師：貝貝的手受傷了,，你知道是為什么嗎？

二,、出示圖片討論,，知道生活中容易發(fā)生的危險的事情。

圖一：貝貝在教室里拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧,。

圖二：貝貝從家里的陽臺上往下扔瓶子,。

圖三：貝貝在玩爸爸的打火機(jī)；圖四：貝貝在公園里從高高的地方往下跳,。

教師：貝貝這樣做對嗎,？為什么？生活中你像他這樣做過嗎,？

三,、遷移生活經(jīng)驗，掌握避免發(fā)生危險的做法,。

提問：在家和幼兒園里,，還有哪些容易引危險的東西？（如：尖尖的物體,、易碎的器皿,、煤氣灶、電源插頭等）討論：在生活中,，我們怎樣做才能不受到傷害,？使用尖尖的東西時要小心，不要將易碎的東西摔壞,，不玩煤氣開關(guān),，不把手指伸進(jìn)插頭，關(guān)門,、時要手握把手輕輕地開或關(guān)上,。

四、為班級制作危險警示卡,，提醒大家遵守,。

教師帶領(lǐng)幼兒在班級教室和周圍尋找發(fā)生危險的地方,，引導(dǎo)孩子畫下來作為標(biāo)記，提醒大家注意,。

選擇幾幅有代表性的警示圖,，和孩子一起貼在相應(yīng)的需要提示的地方,。

教后反思：在平日里,，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆,，小傷難免的,，所以整個活動孩子們沉浸在故事畫面里，聽得很專注,。知道了以后哪些東西不能碰,，不能做哪些危險的事情，知道自己已經(jīng)長大了,，要學(xué)會保護(hù)自己,。通過故事畫面，孩子能準(zhǔn)確判斷是與非,，增強(qiáng)自己的安全意思,。其實，也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全,。

中班幼兒健康活動教案說課稿 中班幼兒健康活動教案好餓的毛毛蟲篇四

1．了解牙齒結(jié)構(gòu),、功能及生長特點。

2．學(xué)會正確的刷牙方法,。

3．從小培養(yǎng)愛刷牙,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4．初步了解健康的小常識,。

5．教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

關(guān)于保護(hù)牙齒的ppt、蘋果若干,、餅干若干,、人手一把小牙刷和口杯

小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排,，天天早晚刷干凈,，結(jié)結(jié)實實不愛壞。

1．觀察牙齒,，數(shù)數(shù)有幾顆牙,。

師：小朋友嘴巴里有幾顆牙齒呢?找到旁邊的小朋友組成一組，互相數(shù)數(shù)對方有多少顆牙齒?

教師小結(jié)：正常兒童嘴里有20顆牙,，成人是32顆,。

2．仔細(xì)觀察對方牙齒的顏色、大小、形態(tài),。

師：再看看你好朋友的牙齒是什么顏色的?每顆牙齒長得一樣嗎?

3．給牙齒起名字,。

小結(jié)：像小鏟子的牙叫門牙，像小尖刀細(xì)長形的叫犬牙(虎牙)共8顆,，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙),。

4．介紹門牙、犬牙,、臼牙吃食物時各有什么作用,。

師：我們吃東西的時候，每顆牙齒分工一樣嗎?

請幼兒吃一片蘋果,，試一試不同牙齒的不同作用小結(jié)：門牙比其它牙齒薄,，它們可以切開和咬斷食物;犬牙比較尖、長,，粗壯有力,，可以撕裂食物;臼牙又寬又厚，可以磨碎食物,。

1．通過故事引出齲齒的危害,。

師：有一只小熊卻要去拔牙，這是為什么呢?

2．找齲齒,。

兩個小朋友互相觀察,，看看對方是否有齲齒。

3．組織幼兒討論齲齒形成的原因,。

(1)發(fā)給幼兒每人一塊餅干品嘗,，餅干什么滋味?

(2)回答問題：兩個小朋友互相觀察牙齒上有什么?牙縫里多了什么?(粘在牙縫上的餅干渣)(3)講解食物殘渣中的糖在細(xì)菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑,，成為齲齒,。

1．討論保護(hù)牙齒的方法。

師：我們平時要怎樣保護(hù)牙齒呢?

教師小結(jié)：我們應(yīng)該少吃甜食,，吃完東西記得漱口,，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來,，還要記得早晚刷牙,，保護(hù)牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的,，我們也能開開心心的生活,。

2．請個別幼兒示范平時刷牙的方法。

3．教師講解正確的刷牙方法,，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

教師小結(jié)：正確的刷牙方法應(yīng)當(dāng)是順著牙縫上下轉(zhuǎn)動地刷,，即上牙從上往下刷，下牙從下向上刷,，咬合面來回刷,，里里外外都要刷干凈。

中班幼兒健康活動教案說課稿 中班幼兒健康活動教案好餓的毛毛蟲篇五

五官與我們的日常生活息息相關(guān),，通過這節(jié)健康課,，讓幼兒知道五官的作用，讓幼兒知道要保護(hù)我們的`五官,，一面給我們的日常生活造成不必要的麻煩,。

1,、在感知活動中發(fā)現(xiàn)五官,，知道五官的名稱

2、觀察五官的相對位置和外形特征,，初步了解保護(hù)五官的一般常識

3,、學(xué)習(xí)保護(hù)五官

重點：讓幼兒在活動中了解五官，知道保護(hù)五官的重要

難點：讓幼兒知道五官的名稱,，在學(xué)習(xí)中知道五官的重要性

五官圖像若干,，五官臉譜

1、講述故事《眉毛搬家》：寶寶累了,，很早就休息了,。這時房間里傳來爭吵聲。原來是五官在爭誰的本領(lǐng)大,。誰也不讓誰,。眉毛一聲不響，眼睛嘴巴耳朵鼻子以為眉毛一點本領(lǐng)也沒有,，就把眉毛趕走了,。結(jié)果寶寶上幼兒園時，汗水流下來,。一直流進(jìn)眼睛里,。寶寶摔倒了，鼻子耳朵嘴巴都受傷了,。

2,、了解五官的作用

提問：你們知道他們是因為什么吵架嗎？他們先把誰趕走了,？

（五官在為誰的本領(lǐng)大而吵架）（先把眉毛趕走了）

眉毛被趕走后發(fā)生了什么事情,？

為什么沒有了眉毛，寶寶為什么會摔倒呢,？（因為眼睛看不見了）為什么眼睛看不見,？（因為汗水流進(jìn)眼睛里了）那為什么汗水會流進(jìn)眼睛里,？（因為眉毛不見了）

小結(jié)：眉毛有擋汗水的功能。

3,、續(xù)講故事：聽了小朋友的話,，它們都知道了，原來眉毛也有很大的本領(lǐng),，不能少了它,。就趕緊把眉毛請了回來。（教師把眉毛粘回原來的位置）眉毛不能少,，那到底誰本領(lǐng)大呢,？它們一起看著眼睛：“眼睛眼睛，你最沒有用了,，你走吧,！”眼睛被趕走了。（教師拿掉眼睛）

提問：小朋友們想一想沒有了眼睛,，會怎樣呢,？（看不見東西了）

體驗：現(xiàn)在請小朋友們起立，向前走幾步閉上眼睛,，轉(zhuǎn)過身來再找找自己的位置,。

提問幼兒，明明,，你們找到自己的位置了嗎,？（不能)為什么？（看不到了）睜開眼睛,，回到位置問幼兒：剛才眼睛看不見了,，你們有什么感覺，眼睛有什么作用呢,？

(黑黑的,、有些害怕）（有了眼睛可以看到周圍的事物）（能夠看到周圍的事物感覺很幸福）

小結(jié)：眼睛可以讓我們看見周圍的事物，眼睛不能少,。（粘回眼睛）

4,、續(xù)講故事：五官他們趕緊把眼睛請了回來，眉毛不能少,，眼睛不能少,，那到底誰最沒有用呢？五官們你看我,，我看你,，他們又一起說：“鼻子鼻子，你最沒有用了,，你走吧,！”于是鼻子被趕走了,。（拿掉鼻子）

提問：鼻子真的沒有用嗎？

出示白酒和醋,，小朋友,，你們看我手中的兩個小瓶中分別裝著，白酒和醋,，小朋友們想一想,，應(yīng)該用什么辦法才能知道那個瓶里是白酒，那個瓶里是醋,？（幼兒自由猜測）那我們用眼睛能區(qū)分出它們嗎,？（不能，它們都是透明的）,。那到底應(yīng)該怎樣做呢,？（用鼻子聞）我們一起來聞一聞。分別請幼兒聞白酒和醋：你聞到的是什么,？(酸味,、辣味)你是怎么知道的,？（用鼻子聞出來的）

體驗：用手捏住鼻子有什么感覺,？

小結(jié)：對啊,！鼻子能幫助我們辨別氣味和呼吸,，所以鼻子本領(lǐng)也很大，它能少嗎,？（不能）趕緊把鼻子請回來吧1（粘回鼻子）

5,、續(xù)講故事：鼻子不能少，鼻子回來了,，嘴巴說：“耳朵耳朵,，一定是你最沒有用了，你走吧,！”耳朵被趕走了,。（取下耳朵）

中班幼兒健康活動教案說課稿 中班幼兒健康活動教案好餓的毛毛蟲篇六

1、通過談話,、游戲讓幼兒鞏固方案的內(nèi)容,。知道綠色食品、朋友,、好習(xí)慣,、運(yùn)動組成了健康的身體。

2,、通過游戲讓幼兒體驗成功感,。

3,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4,、了解生病給身體帶來的不適,，學(xué)會預(yù)防生病的方法。

套套娃一個,，紙條（上面分別寫有習(xí)慣,、朋友、綠色食品,、運(yùn)動,、健康身體）

1、出示套套娃,，請幼兒尋寶,，引起幼兒闖關(guān)興趣。

師：在套套娃的身體里藏有一個寶藏,，你們想擁有嗎,？

2、通過闖關(guān),，讓幼兒鞏固方案健康身體的組成

（1）第一關(guān)：習(xí)慣

師：你們有習(xí)慣嗎,？習(xí)慣有兩種你們知道是那兩種？哪些是壞習(xí)慣,？好習(xí)慣有哪些,？

你們喜歡好習(xí)慣還是壞習(xí)慣？

（大家一起用坐得好的習(xí)慣打開套套娃）

（2）第二關(guān)：朋友,？

師：你們有朋友嗎,？跟朋友見面你們會怎么樣做？你是怎么樣交到朋友的,？如果和朋友吵架你會怎么做,？

（和朋友互相擁抱，用朋友的力量打開套套娃）

（3）第三關(guān)：綠色食品

師：什么樣的食品稱為綠色食品,？綠色食品有哪些,？你們喜歡綠色食品嗎？為什么,？

（請幼兒用身體擺出一種喜歡吃的水果來,，用綠色食品的力量打開套套娃）

（4）第四關(guān)：運(yùn)動

師：你們喜歡運(yùn)動嗎？平時都有運(yùn)動嗎,？都在哪里做些什么運(yùn)動,？做運(yùn)動對身體有哪些好處？

（請小朋友做一種運(yùn)動的動作,，用運(yùn)動的力量打開套套娃）

3,、找出寶藏,，知道寶藏的秘密就是讓我們擁有健康的身體

師：原來寶藏的秘密就是健康的身體，我們怎么樣才能擁有健康的身體呢,？

4,、結(jié)束

師：我們得到了寶藏，要懂得與別人分享,，現(xiàn)在我們就出去跟你們的好朋友說說,，讓他們也擁有健康的身體。

以幼兒的興趣為主,，從幼兒的實際出發(fā),，開展“快樂的尋寶行動”。雖然尋寶路途艱難,。但孩子們熱情高漲,，男女隊員進(jìn)行比賽，都順利完成“尋寶”任務(wù),，活動培養(yǎng)了幼兒跑跨跳的能力及勇敢和克服困難的品質(zhì),。

中班幼兒健康活動教案說課稿 中班幼兒健康活動教案好餓的毛毛蟲篇七

１、初步了解皮膚的作用,，知道保護(hù)它們的衛(wèi)生常識和正確方法,。

２、對探究人體奧秘很感興趣,。

教師與幼兒共同收集人體模型,、ｘ光片，《知識百科》音像資料等活動過程：

1,、幼兒互相觀察，看看身體的哪些地方有皮膚,。

2,、幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀察皮膚,，看看皮膚上有什么（有紋路,、毛孔、汗毛等）,。

3,、幼兒摸摸自己的皮膚，說說有什么感受,。

4,、幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。

1,、提供冰水,、熱水,、絨毛玩具、砂紙,、綢布,、海綿、鋼絲球等材料,，讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺材料的冷熱,、粗糙、光滑,、軟硬等特性,。

2、請當(dāng)醫(yī)生的家長結(jié)合圖片及具體事例,，向幼兒介紹皮膚保護(hù)人體的重要性,。

經(jīng)常進(jìn)行戶外鍛煉，保持皮膚的清潔,，使用適宜的護(hù)膚品,，防止皮膚凍、裂傷及損傷,，皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應(yīng)及時處理,，防止感染。

1,、提供不同人種的圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察，了解生活在世界各地的人,，有著不同的膚色,。

2、與家長比一比,，看看自己的皮膚和他們有什么不同,。