在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

如何寫空間案例論文 空間篇一

小時(shí)候,，爸爸的自行車載著我風(fēng)里來,，雨里去。那時(shí)的我很稚嫩,，爸爸很胖,。我坐在后面，總愛與爸爸爭奪座子與后座之間的空間,。我叫著嚷著,，爸爸憨憨的笑著，不時(shí)發(fā)出好像很吃力的聲音,。最后，贏的總是我,。我總把頭高高昂起,，常勝將軍一般威風(fēng)凜凜，還不忘“守住陣地”,，用手抓著本屬于爸爸的座子后端,。殊不知，爸爸肥胖的身軀占有的空間卻是那么少,。

幼稚的我不知道是爸爸讓著我,，總以為爸爸不如自己。于是我更加過分了,，爸爸有時(shí)甚至站著騎車……

后來,，爸爸病了，那么虛弱,，那么瘦,！站在他的病床邊，我忽的似乎懂了什么,。往日的碎片沖撞著我的思想,。因?yàn)槲铱吹揭晃慌职职峙ψ尳o車后的小女兒更多空間。

爸爸終于康復(fù)了,。我,，那個(gè)曾經(jīng)不懂事的女兒再次坐在他的自行車上，我看見他的背,，那么瘦,。他的身體習(xí)慣性地朝前坐,。爸爸，你還在給兒讓更多的空間嗎,？

夜風(fēng)吹來,，吹濕了我的眼眸。我好想,，給爸爸讓出地方,。可是他早已不需要了——-他那么瘦,。我的想法,，太遲太遲了！

但是,，我還是輕輕對爸爸說了一句：“爸爸,，后面位置大，朝后坐點(diǎn)兒吧,！”我看見爸爸笑了,，也許在這一刻，他明白了：女兒正在用一顆讀懂父愛的心為他讓出空間,。

小時(shí)候,，爸爸用“讓”裝點(diǎn)女兒上學(xué)的路；后來,，女兒悄悄讀懂爸爸“讓”的愛,；而現(xiàn)在，女兒和爸爸共同用愛讓出自行車上那美妙的空間,。那空間,，注定永遠(yuǎn)填不滿，然而充滿他的,，是爸爸“讓”出的愛,。

爸爸，再向后坐一點(diǎn)兒吧……

如何寫空間案例論文 空間篇二

早晨,，太陽從地平線上滾來,，朝霞將半個(gè)天染得紅紅的；傍晚,，太陽從山頂上滑去,，夕陽將另一半天映得鮮鮮的；就連正午,，太陽火熱地追求蔚藍(lán)的時(shí)候,，也用白云將藍(lán)天掩去一半。為什么紅的,、藍(lán)的,、鮮的只有一半,？因?yàn)樘柦o自己留有一半空間，這樣,，它才能在不滿足中一天又一天地出現(xiàn),。

青春的我們從夢中醒來，用熱忱擁抱每一個(gè)早晨,、中午,、傍晚，充實(shí)我們的每一天,。但朋友們,，請不要將生活填得太滿。弦太緊會斷,，水太滿則溢,，人太緊張就會失去生活的樂趣。年輕的新需要你留一個(gè)小小的空間,，讓她有一雙翱翔的翅膀去搏擊長空,，讓她有一顆勇敢的心向大海沖浪，也讓她有一雙靈巧的手去編織五彩生活的空間,。

當(dāng)你太快樂的時(shí)候,，留一個(gè)小小的空間給理智，不要讓快樂使你暈眩,。要知道，不幸跟快樂天生就是一對很要好的孿生姐妹,。

當(dāng)你太狂熱的時(shí)候,，留一個(gè)小小的空間給冷靜，別讓狂熱炙化你的咽喉,。要知道,，前進(jìn)需要跳動的心。

當(dāng)你太浪漫的時(shí)候,，留一個(gè)小小的空間給現(xiàn)實(shí),，別讓自己走向干涸的沙漠。要知道,，生命需要時(shí)刻洗滌,。

留一個(gè)小小的空間吧――當(dāng)你太勞累的時(shí)候，當(dāng)你太得意的時(shí)候,，當(dāng)你太寂寞的時(shí)候,，當(dāng)你太苦悶的時(shí)候。畢竟,，我們還很年輕,，別讓年輕的心靈承受太多的壓抑,，別讓單一的情緒占滿心靈的空間。為什么不抽出一兩分鐘來交給空閑呢,？太陽都懂得留一半時(shí)間給自己,，我們?yōu)槭裁床荒芙o自己留一個(gè)小的空間呢？也許它會極激勵(lì)我們在這點(diǎn)空間內(nèi)布入新意,，讓生活更加完美,。聽聽音樂，看看大自然,，讓狂熱冷靜下來,，讓悲傷脫離現(xiàn)實(shí)，由年輕邁向成熟,，給心靈抹平創(chuàng)傷,。

留一個(gè)小小的空間給自己吧，哪怕只是那么小小的一點(diǎn),！

如何寫空間案例論文 空間篇三

在成長的道路上需要進(jìn)步的空間,，既使已經(jīng)在黑暗中看見到一點(diǎn)點(diǎn)的光芒，也不能驕傲,，因你前方的黑暗似乎述說著,，你還有進(jìn)步的空間。

在一次書法比賽中,，我把書法作品帶到比賽現(xiàn)場,，這是我寫得最好的作品。為了完成這幅作品,，那時(shí)幾乎快到達(dá)“廢寢忘食”的地步,。

比賽當(dāng)天，我小心翼翼的把作品交給評委老師,。經(jīng)過一番等待后,，我信心滿滿的來到評委區(qū)。評委老師對我說：“你寫得很好,，得到了九十九分,。”聽到不是滿分,，我的臉色瞬間就變了,。可評委老師就像會讀心術(shù)一樣,，看出了我的心思,，知道我的不滿。評委老師用他那慈祥的目光看著我并對我說：“孩子,，你不是寫得不好,，是我們覺得你還有進(jìn)步的空間,，還能寫得更好。加油,，孩子,。”我聽了這句話,，一股暖意瞬間溫暖了我的心靈,。那九十九分似乎不再顯得那么刺眼，剩下的那一分仿佛給了我前行的曙光,。

從此以后,，不管我有什么樣的成功，我都堅(jiān)信“我還有進(jìn)步的空間,?！?/p>

還記得那次，我在學(xué)校的考試中獲得了全年級第二名,。正當(dāng)我準(zhǔn)備看一下我卷子上的錯(cuò)題,，邊上突然走來年級第一的同學(xué)，她不屑地對我說：“不錯(cuò)嘛,，不像我,，每一次都考第一?！笨粗球湴恋臉幼樱抑皇切α诵?，對她說：“我沒有考到第一，說明我還有進(jìn)步的空間，我總是虛心看待問題,，相信進(jìn)步的空間總會使我成長?！甭犃宋业脑?，她灰溜溜的回到了座位,。

其實(shí)，人的一生中,，最重要的就是要知道你還有進(jìn)步的空間，帶著謙虛的心,，你才能踏踏實(shí)實(shí)的“成長”,。而成長的過程中會出現(xiàn)各種各樣的障礙,，要想達(dá)到成功的巔峰,，就必須對自己說：“我,，在成長道路上,，還需要進(jìn)步的空間?！?/p>

如何寫空間案例論文 空間篇四

陽光總是肆無忌憚地掉進(jìn)我的眼睛里,，蕩漾著一圈又一圈的光粼,，我伸手?jǐn)D了擠眼皮企圖將這抹灰色的淡光趕走,，可是每次都失敗了,。灰色,，一種壓抑的色調(diào),。從小我住的房屋是灰色,，路是灰色,，雨是灰色,，就連天也是灰色,。

對于顏色我并不敏感,，可我卻分不出紅與綠，而且所有的色彩在我眼里都被打上了灰色的標(biāo)簽,，只因?yàn)槲沂莻€(gè)典型的色盲病患者。紅色激情的背后蒙上一層淡灰,，春天的綠色也是建立在土壤的灰色上，所以我說我的世界是一個(gè)灰色空間,。

很多事情在還沒開始時(shí)就已經(jīng)注定了結(jié)局,。自身殘缺的原因注定了我跟周圍的人保持一定的距離,，一步,，兩步,，三步……很多時(shí)候我努力地醞釀滿心的熱情想用歡快的語氣跟他們打招呼,，可是不行,，我的激情終究不是紅色,，我害怕他們會再一次的遠(yuǎn)離,，所以我寧愿一次又一次的將自己禁錮在灰色空間里,。彷徨,。寂寞。

風(fēng)疾馳行走于,，冬季,，狂吻凋零一夜的枯葉，葉,，喚醒了寂寞，寂寞的葉,，葉的寂寞，這個(gè)冬季,，夕陽，模糊了容顏

媽媽說我是個(gè)口是心非的女孩,。明明很難過卻還是假裝著不介意,，明明不開心卻還是勉強(qiáng)牽扯著嘴角，明明害怕被遺忘卻選擇逃離這個(gè)世界……

曾經(jīng)有個(gè)人教我,，當(dāng)你踏出第一步的時(shí)候就有第二步,，試著勇敢的踏出那一步，不要害怕不要徘徊,，努力的活出你生命里的那一抹色彩。對于他的話我一直銘記于心,，可我就是不敢踏出那一步,。在我的記憶里有著一張張譏諷和輕蔑的臉孔，他們狂笑著他們諷刺著,，地而我也只有呆呆地低下頭承受著,。

灰——習(xí)慣了一個(gè)人在灰色空間里冷漠,，然后傻傻地對它笑笑,，就這樣灰灰的微笑著面對生活吧,。

就這樣吧。就這樣吧,。

我的灰色空間里注定了一個(gè)人旅行。

如何寫空間案例論文 空間篇五

眼前一片漆黑,，我正在醫(yī)院里,，躺在潔白的病床上,。是的，我生病了,，生了一場很嚴(yán)重的病，我的主治醫(yī)生正要為我做一個(gè)特殊的手術(shù),。

他告訴我，我的心出了毛病,，需要拓寬它的空間。醫(yī)生和護(hù)士莊嚴(yán)肅穆地將我推進(jìn)幻憶室內(nèi),，“咻——咻——”聲驟然響起,，我的腦子霎時(shí)陷入一片混亂,。

我走在無邊無際的黑夜里,，茫然不知所措,。我彷徨著尋找一片明亮的空間,，可是我怎么也找不到那可以拯救我堆滿了疼痛的心靈的出口,。我的胸口異常窒息,，努力張開嘴呼救,，卻怎么也聽不到自己發(fā)出的聲音,。突然,，前方傳來一些聲音：“林局長,！”“您好,，林局長！”多么順耳的稱呼,，多么動聽的聲音呀！我沉浸在飄飛的快感中,，這不正是昔日的我嗎？

我端坐在豪華大客廳中央,，矜持地接受別人的“一點(diǎn)小意思”，一邊溫和地批評他們下不為例,；我卻之不恭、受之無愧地應(yīng)邀在大酒店享受著高級的餐飲,，山珍海味名貴佳釀塞滿了嘴,。我的體形漸漸圓起來了，我走路得挺著肚子了,，我看不到自己的腳尖了,。不過，他們給我送來的那輛名貴跑車倒省了我不少的力氣,。昨天,，我又宣布了一批下崗工人名單，老實(shí)說我很不高興看到那些下崗人員衣衫襤褸的樣子,，那不是往我臉上抹黑嗎,？要知道我工作上一向是足智多謀,、游刃有余,、有條不紊,、有口皆碑的,，掛在我辦公室里那副對聯(lián)“關(guān)心群眾生活,，注意工作方法”不正是我的真實(shí)寫照嗎？不知道這是哪位上級領(lǐng)導(dǎo)的指示,，真要那么講方法,，我這局長還當(dāng)不當(dāng),！

我看到我是那般得意地坐在安樂椅上,，樂滋滋地享受著一切,。但是,，我的心靈倍受著煎熬，難受極了,。我的心正在逐漸失去血色,，一點(diǎn)點(diǎn)地變暗、變黑,、變小,。我蜷縮著,，透不過氣來,。

醫(yī)生似乎淘空了我心里的塵垢,。這一次,，我看到一個(gè)瘦弱的小伙子,，扛著犁費(fèi)勁地在山地里爬行,。累了就歇口氣,，掏出口袋里的書專注地念著,。我看見他考取了大學(xué),，成為全鄉(xiāng)的驕傲,，縮放出可愛的笑容,，后來他留在城里工作,，有了幸福和諧的家庭,，再后來……一切都變了,。

“咻——”我的心靈突然受到猛擊,，我感覺我死了,。也不知過了多久,，我醒了,，我的主治醫(yī)生微笑地看著我告訴我手術(shù)成功,。他打開了我的心，塵封已久的記憶便如怒濤般涌動在我的腦?！,，F(xiàn)在我的心有一大片空白的空間，我可以重新填入新的內(nèi)容,。能否痊愈,，醫(yī)生說要看我的造化了……

如何寫空間案例論文 空間篇六

天氣日漸炎熱,，汗水似乎早已蒸發(fā)的水汽在喧鬧的工地中肆虐，遠(yuǎn)處的林蔭道早已擠滿了來來往往的行人,。

隨著工頭的發(fā)話，迎來了久違的三十分鐘休息時(shí)間,，他一邊踽踽的走著,，一邊用搭在脖頸上的黑色毛巾擦拭著臉頰的汗水，干枯的嘴唇顯得無比的蒼白,，走到離工地不遠(yuǎn)的空地上,，只見那里只有幾塊破敗的鋼塊，他緩緩地坐了下來,，呼吸變得越來越平息,，他低垂著頭，看著自己早已生繭的雙手,，不禁搖搖頭,。

在烈日的照射下，他似乎并沒有得到真正的休息,，他反復(fù)擦拭著臉頰的汗珠,，眼角的皺紋變得越來越明顯，漸白的頭發(fā)在陽光的映射下顯得更加地蒼白,，他拍拍自己的衣服和褲子,，除去上面的灰塵，用脖子上的黑色毛巾裹住皸裂的手指,，然而,，在他微微發(fā)顫的手中,，拿著妻子和女兒的合影……

他知道,，他必須堅(jiān)定，必須頑強(qiáng)拼搏,，因?yàn)樗羌彝サ闹е?/p>

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見遠(yuǎn)處的一家人在林蔭道里休憩,，他想起了妻子和女兒，不禁心頭一顫,；他離開妻子和女兒也應(yīng)該有半年了吧,，不知女兒的小辮子長到了多長，不知道妻子臉上的皺紋是否又增添了些許呢,，時(shí)間依然在流逝,，休息時(shí)間早已悄然溜走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽見工頭呼喚的聲音,，他知道,，他沒有多余的時(shí)間去懷念家人了，他必須努力工作。他放下手中的手機(jī),，望著遠(yuǎn)方休憩的一家人,，帶著淺淺的微笑，默默地坐在那兒,，良久良久……

他側(cè)過臉,，望著日漸聳高的大樓，他毅然起身,，卻又被什么力量拉了回來,，當(dāng)他看著自己的衣角被劃破長長的裂口時(shí)，他緊緊地握住衣服拼湊良久……

在烈日的照射下,，汗水依舊在他的臉頰劃過,，也劃過他的心頭……

如何寫空間案例論文 空間篇七

第一節(jié)：小米集團(tuán)虧損情況及其影響

虧損情況分析

從小米集團(tuán)合并損益表中可以看出，小米2015 年至 2017 年收入分別為 億元,、.億元和 億元;凈利潤分別為 億元,、 億元、 億元,。實(shí)際上,，小米 2015 年至 2017 年的經(jīng)營利潤分別為 億元、億元和 億元,。截至 2015 年,、2016 年及 2017 年 12 月 31 日止年度，小米可轉(zhuǎn)換可贖回優(yōu)先股公允價(jià)值變動分別為 88 億元,、25 億元及 541 億元,。若扣除可轉(zhuǎn)換可贖回優(yōu)先股公允價(jià)值、以股份為基礎(chǔ)的薪酬,、投資公允價(jià)值增益凈值,、無形資產(chǎn)攤銷這些因素的影響，2015 年至 2017 年經(jīng)調(diào)整后凈利潤則分別為億元,、 億元和 億元,。

優(yōu)先股對應(yīng)的公允價(jià)值在公司的高速發(fā)展過程中，產(chǎn)生了大量價(jià)值的增值,，因?yàn)楣蓶|沒有退出,，這部分對股東而言是賬面“浮盈”的價(jià)值增長部分，在首次公開募股(ipo)之前就被計(jì)為公司對股東的負(fù)債,，首次公開募股(ipo)之后優(yōu)先股轉(zhuǎn)為普通股,，這部分虧損就消失不再計(jì)入報(bào)表。這個(gè)過程并沒有對企業(yè)產(chǎn)生實(shí)際的虧損,，相反是公司價(jià)值成長的證明,。所以,，和通常意義實(shí)際的虧損不同，這類“虧損”越大,，說明公司的發(fā)展越好,，價(jià)值提升越大。

優(yōu)先股的會計(jì)確認(rèn)

可贖回優(yōu)先股是公司可按約定條件在股票發(fā)行一段時(shí)間后以一定價(jià)格購回的優(yōu)先股,。主要在美國,、英國等發(fā)達(dá)國家流行。其主要特點(diǎn)是,，發(fā)行公司有權(quán)按預(yù)先約定的條件在優(yōu)先股發(fā)行后的一段時(shí)間后以一定的價(jià)格將股票購回,。優(yōu)先股的大多數(shù)種類都是可贖回的; 它們通常附有股票贖回條款，規(guī)定股票從發(fā)行到贖回的最短期限,、贖回價(jià)格,、贖回方式等等。

優(yōu)先股在會計(jì)上既可能劃分為負(fù)債,，也可能分為權(quán)益,，涉及到復(fù)雜的財(cái)務(wù)判斷。如果說國內(nèi)銀行發(fā)行優(yōu)先股是為了資本充足率方面的考慮,，普遍通過設(shè)計(jì)將其歸入權(quán)益;小米則沒有這方面的動機(jī)和考慮,。而且參考贖回條款(優(yōu)先股股東有權(quán)要求贖回)、轉(zhuǎn)股條款(非固定對固定),，小米最終是將其歸類為負(fù)債,，并且以公允價(jià)值計(jì)量。

優(yōu)先股的會計(jì)計(jì)量

我們知道,，負(fù)債和權(quán)益都是對企業(yè)資源的索償權(quán),，不過前者具有優(yōu)先索償權(quán)，后者是對剩余資源進(jìn)行索償,，也就是說,，負(fù)債承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)更小，因而收益也就更低,。而權(quán)益雖然可能有高回報(bào),，因?yàn)槿绻景l(fā)展的好,，前途無量的話,，剩余收益也是沒有上限的。

有需求就會有供給,，這也就催生了“既像股,，又像債”的投資工具的產(chǎn)生，也就是各種各樣的優(yōu)先股,。由于公司在發(fā)行優(yōu)先股時(shí)會根據(jù)發(fā)行方與投資方的博弈結(jié)果,，為優(yōu)先股附加諸多不同的條款,，繼而衍生出各種各樣不同的優(yōu)先股，使得債務(wù)和權(quán)益之間的界限變得更加模糊,。這種情況下,，要想判斷優(yōu)先股到底是權(quán)益還是債務(wù)，就需要結(jié)合具體的合同條款,，根據(jù)權(quán)益和債務(wù)的特征進(jìn)行進(jìn)一步的判斷,。

這種情況下的可轉(zhuǎn)換可贖回優(yōu)先股應(yīng)該屬于負(fù)債還是權(quán)益呢?這需要根據(jù)具體的合同條款來進(jìn)行確定，而且,，對于非衍生金融工具合同和衍生金融工具合同,，國際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則(ifrs)的規(guī)定還不一樣。

如果約定未來以固定數(shù)量的股票進(jìn)行償還,，實(shí)質(zhì)上是相當(dāng)于投資者購買企業(yè)的股票,，只不過提前全額支付了預(yù)訂款。而如果未來需要支付的股票數(shù)量是不確定的,，則是相當(dāng)于將未來的等值股票折換成現(xiàn)金用來抵債,，股票充當(dāng)了用于還債的“現(xiàn)金的等價(jià)物”，這兩者在本質(zhì)是不同的,。相應(yīng)的,，國際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則(ifrs)對這兩種情況的要求也不同。即如果將來用固定數(shù)量的自身股票(權(quán)益工具)進(jìn)行支付的合同,，則屬于權(quán)益;如果將來用非固定數(shù)量的自身股票(權(quán)益工具)進(jìn)行支付的合同,，則屬于負(fù)債。

上面所說的利用將來用于支付的股票是否是“固定數(shù)量”的判斷標(biāo)準(zhǔn)只適用于合同是非衍生工具的情況,。如果合同是衍生金融工具,，判斷是否為權(quán)益工具時(shí)，則需要有兩個(gè)固定,，即所謂的“固定對固定(fixed to fixed)”原則,。可轉(zhuǎn)換優(yōu)先股就相當(dāng)于給優(yōu)先股嵌入了一個(gè)看漲期權(quán),，當(dāng)普通股價(jià)格上漲或是看好公司前景時(shí),，投資者行使轉(zhuǎn)換權(quán)，而普通股價(jià)格下跌或不看好公司發(fā)展時(shí),，則可以不行使轉(zhuǎn)換權(quán),。

國際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則(ifrs)將同時(shí)包含權(quán)益成分和債務(wù)成分的金融工具稱為復(fù)合金融工具(compound financial instrument)。

在現(xiàn)實(shí)情景中,，通常需要對復(fù)合金融工具中的債務(wù)成分和權(quán)益成分進(jìn)行拆分,，把更像是“債”的部分放到金融負(fù)債的籃子里，把更像是“股”的部分放到權(quán)益的籃子里,，分別按照各自的會計(jì)處理方法進(jìn)行會計(jì)處理,。

當(dāng)然,，有時(shí)候即使有像“股”的條款卻也拆不出來一個(gè)單獨(dú)的權(quán)益部分，這時(shí)候就需要整體按照金融負(fù)債進(jìn)行計(jì)量,?；蛘呷绻髽I(yè)認(rèn)為拆分計(jì)量過于繁瑣或是將優(yōu)先股整體金額分配到債務(wù)和權(quán)益部分存在困難，也可以直接整體按照金融負(fù)債計(jì)量,。

通過上文的分析已知其中的“可轉(zhuǎn)換權(quán)”滿足“固定對固定”原則,，應(yīng)該劃分成權(quán)益工具，但同時(shí),，優(yōu)先股中還包括定期支付利息等債務(wù)性的條款,。

可轉(zhuǎn)換優(yōu)先股本質(zhì)上是一項(xiàng)債務(wù)+可轉(zhuǎn)換的看漲期權(quán)。所以,，可以通過將可轉(zhuǎn)換優(yōu)先股的股息和到期本金進(jìn)行折現(xiàn),，得到的價(jià)值就是債務(wù)成分本身的價(jià)值。所以可轉(zhuǎn)換可贖回優(yōu)先股應(yīng)該屬于負(fù)債還是權(quán)益呢?這需要根據(jù)具體的合同條款來進(jìn)行具體確定,。

如何寫空間案例論文 空間篇八

給我一點(diǎn)空間吧,！讓我在這個(gè)空間里盡情歡快盡情悲傷，不需要?jiǎng)e人的監(jiān)督與打擾,。

媽媽,，請給我一點(diǎn)空間吧，不要拉開我的抽屜,，不要翻看我的日記,，不要偷聽我的電話……

媽媽，我感謝你對我無私的關(guān)愛,，但我也希望你能給我一點(diǎn)空間,，不要斷章取意好么？好好地睡個(gè)覺,，不要為我的成績而擔(dān)心得睡不著,，要相信你的孩子是一定不會辜負(fù)你的希望！

老師,，請給我一點(diǎn)空間吧,，不要因?yàn)槲业囊淮问站团俑鶈柕祝倚枰粋€(gè)安靜的空間讓我悲傷,，讓我思考……

老師,，請不要因?yàn)槲业膫€(gè)性簽名而小題大做，我們只是很好的朋友,，談心談?wù)勓I(yè)談未來談理想,，我不想未來的我只有同性的朋友,。

請世界各界人士給我們一點(diǎn)空間吧,，不要天天的新聞都有_高考_,，不要談?wù)撌裁確高考日_，不要,，我們不要,。

其實(shí)，我只是一棵小草芽,，請你們不要用放大鏡看我今天的小葉兒長的好不好,；我只是一只小蝸牛，請你們不要用放大鏡看我今天的觸角擺的好不好,；我只是一個(gè)小孩子,，如果我爸小心摔了一跤，你們不要指責(zé)我,，也不要扶起我,，讓我自己慢慢爬起來，好么,？

人生中最重要的事情,，是做自己命運(yùn)的主人。依照別人的期盼或指示而生活,，是一件多么令人難受的事,，盡管你們的心愿是讓我生活幸福，但這并不意味著我事事都得聽你們的決定,。生活中扔需要完全屬于自己,，不容他人打擾的空間。

給我一點(diǎn)空間,，允許我用自己手中的畫筆來描繪屬于自己的藍(lán)圖,。

這就是我們少年的心聲，大家傳起來吧,。

如何寫空間案例論文 空間篇九

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)指出,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，逐步掌握語言知識和語言技能,。課堂中利用小組合作學(xué)習(xí)可以提高單位時(shí)間中學(xué)生學(xué)習(xí),、交往、表達(dá)的頻度與效率,，優(yōu)勢互補(bǔ),，有利于培養(yǎng)探究意識和合作精神，也有利于學(xué)生口語交際和解決問題能力的發(fā)展,。但是合作學(xué)習(xí)在具體的實(shí)施過程中往往達(dá)不到預(yù)期的效果,，經(jīng)常會流于形式,。因此，合作學(xué)習(xí)的有效性需要亟待解決,。在這一背景下,，我校語文教研組開展了《合作學(xué)習(xí)對小學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力提高的影響研究》這一課題，有效的合作學(xué)習(xí)在我校得以推廣,。

本節(jié)課是蘇教版五年級上冊《厄運(yùn)打不垮的信念》第二課時(shí)教學(xué),。課前把學(xué)生按4人一小組，分成12組,，以小組合作的形式,，在教師的指導(dǎo)下，通過組內(nèi)學(xué)生的探究和互助活動共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),，同時(shí)對學(xué)生的認(rèn)知,、情感、自信心,、同伴關(guān)系等產(chǎn)生積極影響,。

【合作一】學(xué)生自由朗讀第一自然段，邊讀邊思考“為了編寫這部明史,，談遷付出了怎樣的努力”,，并用筆圈劃出相關(guān)的語句，并在旁邊寫體會,，然后組內(nèi)交流,，最后全班以小組匯報(bào),。組內(nèi)成員都找出來關(guān)鍵詞語,，小組匯報(bào)后，教師引導(dǎo)學(xué)生體會這些數(shù)字背后的艱辛,，都凝聚著談遷一腔的心血,。

【合作二】學(xué)生在教師引導(dǎo)下學(xué)習(xí)第二自然段,，《國榷》原稿被盜，對于這對于年近六旬,、體弱多病的談遷來說,，簡直就是飛來橫禍、一場厄運(yùn),。學(xué)生小組合作交流探究“是什么樣的信念讓他重新站立起來?”“假如你是談遷,，你會對自己說些什么?”小組交流探究中，學(xué)生們想到了許多的名言警句以及面對困難決不退縮的歷史人物,。如,，“使人站起來的不是雙腳，而是理想、智慧和創(chuàng)造力”等名言和對談遷說“只要厄運(yùn)打不垮信念,，希望之光就會驅(qū)散絕望之云”等話語以及學(xué)生合作表演,。

【合作三】學(xué)生自主學(xué)習(xí)第三自然段。然后小組交流學(xué)習(xí)文中插圖為什么要把這松樹畫在談遷的背后?談遷有著什么樣的信念?在逆境中他又是如何堅(jiān)定信念,、自強(qiáng)不息的??學(xué)生在小組活動中各抒己見,，有的朗誦,、有的表演,、有的畫圖，用不同方式體會談遷生活的艱辛,，體會他這種不屈不撓的精神品質(zhì)和厄運(yùn)打不垮的信念才取得驚人的成就,。

案例分析研究：

1. 在學(xué)生小組合作的過程中，小組成員之間可以互相交流,，彼此爭論,，互教互學(xué)，共同提高,，既充滿溫情和友愛,，又充滿互助與競賽。但教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生合作的技巧的指導(dǎo),，怎樣組織,，怎樣傾聽，怎樣發(fā)言,，怎樣質(zhì)疑等,。

2. 合作學(xué)習(xí)是滿足個(gè)體內(nèi)部需要的過程，只有愿意學(xué)習(xí),，才能學(xué)得好,。因此在活動中，學(xué)生相互間進(jìn)行有效的溝通,，實(shí)現(xiàn)信息與資源的整合,。但教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)任務(wù)從不同角度切分，讓學(xué)生因人而異,，采用適合自己的表達(dá)方式,，如，朗誦,、表演,、畫圖等等方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)，才能讓每位學(xué)生都會主動投入,。

新課程倡導(dǎo)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,。語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心,、求知欲,，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,?！币虼耍谛〗M合作學(xué)習(xí)中需要教師多探索,、多實(shí)踐,，才能取得良好的效果。

如何寫空間案例論文 空間篇十

琦琦來到他喜歡的建構(gòu)區(qū),，看到熙潤正在拿桶裝的木頭積木,，走過去說：“我跟你一起搭房子吧!”于是他倆搬了一桶，倒出積木后,，面對面坐在墊子上,，開始造房子。倆人都很專注,，很快地,，兩座房子也快成型，一桶積木就剩幾塊了,。這時(shí)我走了過去,，稱贊他們的房子很漂亮，像別墅一樣,，他倆樂了,。

接著我指著剩下的積木說：咦!積木快沒了，怎么辦呀?琦琦說：我等下拆掉,，重新搭,。熙潤說：那邊還有積木。我讓他們倆個(gè)自己商量下!

過一會兒看到只剩一座房子,，發(fā)現(xiàn)琦琦的房子拆掉了,，兩個(gè)人正在搭房子周圍的圍墻?？磥韮蓚€(gè)人用了自己的方式來合作繼續(xù)造房子任務(wù),。

區(qū)域結(jié)束后，我請他們與其他孩子分享今天的游戲經(jīng)驗(yàn),，又請其它孩子說說,，兩個(gè)人一起合作搭積木可以怎么做?在最后的小結(jié)時(shí)，我鼓勵(lì)孩子多與小朋友商量,，先商量今天我們搭什么,，怎么搭，然后再行動。

分析反思

今天參加建構(gòu)區(qū)的兩個(gè)男孩子都有較好的搭建水平,，因此他們各自能快速的搭建好一座房子,。兩個(gè)男孩子也有一定的合作意識，比如選擇材料時(shí),，琦琦提出跟熙潤一起玩,，還提出一起造房子。又如在老師發(fā)現(xiàn)積木快沒有時(shí),，兩人也商量出較好的解決方法,，一座房子拆掉，然后共同豐富房子周圍的建筑,。

從中班幼兒的合作意識和技巧看,，存在著較明顯的差異,，這與很多因素有關(guān),，比如孩子的性格、當(dāng)時(shí)的環(huán)境,、家庭教育等,。中班幼兒可以在日常活動中滲透合作要求,，老師首先要?jiǎng)?chuàng)設(shè)機(jī)會,，然后多給予孩子良好的合作技巧和方法，為大班的合作活動做好基礎(chǔ),。

如何寫空間案例論文 空間篇十一

“好無聊呀……”一個(gè)暑假的早晨,，琳琳在沙發(fā)上看著電視。這時(shí)她看見茶幾上有一個(gè)被打亂的夜光魔方,，便慢慢地將它還原,。誰知，剛剛還原,，魔方卻發(fā)出一道藍(lán)光,，將琳琳帶進(jìn)了一個(gè)謎一般的世界……

“啊——”琳琳掉了下來，掛在一棵樹上,。這時(shí),，一個(gè)紫發(fā)女孩路過，看見了掛在樹上的琳琳,，奇怪地問她：“你怎么了,？”“我掛在樹上了！”“我?guī)湍?！”女孩狠踢了一下大樹,，掛著琳琳的樹枝斷?“啊——”琳琳掉在地上。“你好,，我叫琳琳,！”琳琳拍了拍灰，所幸剛才摔得比較輕,，沒什么大礙,。“我叫艾沫,！”紫發(fā)女孩開心地回應(yīng),。琳琳打量了一下艾沫，她扎著紫色馬尾,，身著簡單的藍(lán)色連衣裙,，穿著天藍(lán)色涼鞋，一副大姐姐的模樣,。艾沫笑了笑：“你有空吧,！陪我去玩吧！”“好……吧,?！薄白甙桑∠热ノ灩?！”“嗯,。”

走了一會兒,，她們到了目的地,。“哇,！好夢幻呀,！”琳琳看見了一大片的金色螢火蟲，周圍的螢火蟲仿佛和星星一樣閃亮,，黑色的山谷里更襯出了螢火蟲的美麗,。“哈,！”艾沫拍了幾張照片,，又拉著琳琳去了別一個(gè)景點(diǎn)——虹彩河。虹彩河里的河水是七彩的,，彩色的河水里時(shí)不時(shí)跳出幾條白色的小魚兒,，十分美麗。

玩了一會兒,，琳琳想家了,，她告訴了艾沫,。艾沫沒有多說，又拿出一個(gè)魔方,，當(dāng)魔方發(fā)出一道紫色的光芒時(shí),，琳琳失去了知覺。

“呀,！”琳琳從沙發(fā)上醒來,，感覺自己做了一個(gè)奇異的夢。然而她發(fā)現(xiàn)自己面前有一個(gè)魔方,，還有一張字條：

致琳琳：

對不起,！其實(shí)我太孤單了，沒人陪我,。因此我用魔方把你帶來陪我,，但是沒想到你更喜歡自己生活的世界，所以我又將你帶回原來的地方,。這個(gè)魔方就送給你做個(gè)永久的紀(jì)念吧,！

未來人：艾沫

如何寫空間案例論文 空間篇十二

這幾天，我感覺在家非常悶,！怎么的,？讓我一一給你道來,！

1.寫作業(yè)風(fēng)波

“喲喂,！你又給我布置那么多題！”我不滿地沖媽媽嚷道,。她不高興地撇撇嘴,，對我說：“當(dāng)然是為了你考學(xué)校！”又是這一套,！我氣急了,！但看著她陰沉含怒的臉，我不得不埋頭乖乖兒的寫她給我布置的“苦?！鳖},！

但我剛沒做多少，他就搬了一個(gè)大板凳來,，挨著我坐下,。我問她：“你搬到這來干嘛？”“哼,！我不來守著你,，你還不鬧翻天了呀你！”看到她這樣,，我不敢反駁,，只有埋頭再次跳入又深又咸的“書?！薄５傆X得,，旁邊有一雙眼睛盯著我,，讓我覺得，不舒服得慌,。唉,！誰叫她是我媽呢！不然,，我早就和她講道理了,！

2.博克風(fēng)波

唉！誰叫我有一個(gè)這樣的媽呢,！

“我可把所有作業(yè)都做完了,！”“哼！做完了,！做完了我給你布置的題呢,？”媽媽一回家就發(fā)現(xiàn)我坐在電腦旁，不分青紅皂白的就劈頭蓋臉的給了我一頓臭罵,?！拔以趺戳耍课乙恢倍荚趯懖┛搜?！”“寫博克,！啊呀！還好意思沖我大聲吼叫,！你,！”說完，就操起一旁的“……”我也不知道那是什么東西,，向我打來,。我無防備，那硬硬的東西就直撲向我的臉,?！鞍眩　蔽腋杏X連火辣辣的疼,。但就在這時(shí),，一雙“魔爪”又伸了過來，使

勁地掐著我的腿,。當(dāng)時(shí)的我,，痛得死去活來，在閻王廟里兜了一圈又一圈,，而且不知道怎樣還手（確切地說是不敢還手）,。怎么辦,！怎么辦！還好這是“救星”奶奶回來了,，張開她的大嘴,，對媽媽進(jìn)行了一次全方面的教育。我乘機(jī)偷偷溜走了,。

媽媽,，其實(shí)您的確是為了我好，但是,，我也需要我的空間,，我也是人呀！好嗎,？

如何寫空間案例論文 空間篇十三

成長,，猶如一條漫長的道路，有時(shí)需要很多,，有時(shí)需要很少,。但對于現(xiàn)在的我，只需要一件東西,，那便是空間,。事情要從表哥來我家長住說起。

他沒來之前,，我是無拘無束地生活著,，水果自己吃，床自己睡,，本來是很有生活空間的,。但是，他的到來,，一切都變了。

水果,，我吃得很少,，床已不是我一人睡了，但這還不算,，開始時(shí),，他畢恭畢敬，但是后來,，生活慣了之后,，他竟開始變本加厲，床我竟然睡1/3,。有時(shí)他睡得很香,，而我一轉(zhuǎn)身竟摔下床去,，而且還惡人先告狀，說我睡覺老愛往里擠,，說什么我睡2/3,，他只睡1/3，還什么我睡得好,，他貼墻睡,。我越聽越生氣。氣死了,，這簡直就是顛倒是非,，我禁不住和他吵了起來……

昨天，他自己心情不好,，竟拿我撒氣,。我玩會兒電腦（這電腦是我老爸開的，里邊重要的文件還開著）,。開下qq,，準(zhǔn)備加老師為好友，可他卻叫我關(guān)掉,，因此,，我還沒加就關(guān)了qq，他卻叫我關(guān)掉電腦,。我說：“你怎么不自己關(guān)呀,，我關(guān)？這電腦又不是我開的,？”,。他也不知發(fā)了什么神經(jīng)，居然沖過來打我,，我口袋里裝著筆,，他先打我一拳，我忍著,。

我走開了,，他被我嗎攔住，我關(guān)起門在里邊撒氣,。心想,，他如果再走過來，我就用筆刺他,。

我心情不好,，出去走走，那時(shí)已經(jīng)晚上九點(diǎn)半多了,，這時(shí),，我爸回來了,，他見我這樣就跟了出來。我把事情從頭到尾地說出來,，請求讓他走,，回他家去，別來我家,。

唉,，我的成長如此艱辛，我那原有的成長空間何時(shí)才能回來,，我期待著過去那美好的日子,，相信她不久就能回來。

如何寫空間案例論文 空間篇十四

浪漫的藍(lán)色背景下,，有星星在唱歌,；唯美藍(lán)色的天空中，有回憶在閃動......那是我藍(lán)色的夢,，夢中,，有你，有我,，也有他,；夢中，有酸,，有甜,，也有辣；夢中,，有清澈的小溪,，有美麗的摩天輪，也有滿天的流星雨......

一切猶如粒粒細(xì)沙,，穿過沙漏,，穿過指縫，轉(zhuǎn)瞬即逝,，留下‘‘黃鶴一去不復(fù)返,，白云千載空悠悠’’的遺憾，唯獨(dú)不留遺憾的事我那個(gè)小小的空間,。

我的空間是藍(lán)色的日記本，里面記錄著我們的傳奇,。除了我們,，沒有人知道里面是什么。

那些大大小小的事,，誰也沒有去告訴老師,，讓這些快樂與不快樂,，難忘與不難忘，成為一段忘卻卻難以忘懷的歷史吧,！就像在太平洋的深處,，誰也無法預(yù)測，到底還有多少鮮為人知大事沉浸在波瀾壯闊的大海之下,，用波濤去完成他們最悲壯的祭奠,。

我的空間是藍(lán)色的地球，里面有著許許多多的好朋友,，朋友傷心時(shí)你要去安慰他,，鼓勵(lì)他，讓他開心,，讓他振作,；朋友高興時(shí)，你要陪他開心,，陪他大笑,，陪他一起快樂的唱歌。在你的眼里,，他就是你的‘‘大老板’’,，你要對他‘‘趨炎附勢’’。但在這個(gè)過程之中,，你也收獲了豐碩的友誼之果,，這就是收獲，也是不可輕得的財(cái)富,。

我的空間是五彩斑斕神秘的線,，‘‘留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼’’的美好時(shí)光,，裝點(diǎn)了我的空間,，我的夢。這是一個(gè)神奇的夢,，夢中,，有碧藍(lán)的大海；夢中,，有自由自在的我們,；夢中；更有我們山么,，山盟海誓的約定,。這些大大小小的事，都是屬于我們異次元空間一點(diǎn)一滴的美好與快樂的時(shí)光，都是秘密中的秘密,。

我的空間之中的浪漫色彩,，柔和仿佛余光，清澈如若一捧清泉,，美妙動人,。

以上就是我的個(gè)人空間，你的呢,？