在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

人物解說詞 人物講解詞篇一

解說詞的作用

其作用有二：一是發(fā)揮對視覺的補充作用,，讓觀眾在觀看實物和形象的同時,，從聽覺上得到形象的描述和解釋,，從而受到感染和教育;二是發(fā)揮對聽覺的補充作用，即通過形象化的描述,，使聽眾感知故事里的環(huán)境,，猶如身臨其境，從而達到情感上的共鳴,。

解說詞的特點

說明性

解說詞是配合實物或圖畫的文字說明,，便于觀眾一目了然。一般用不多的文字把實物介紹給觀眾,，使觀眾借助簡明的文字介紹,，對實物或圖畫獲得深刻認識。

順序性

解說詞是按照實物陳列的順序或畫面推移的順序,、時間順序編寫的,。陳列的各實物或各畫面有相對的獨立性，反映在解說詞里,，應(yīng)該節(jié)段分明,，每一件實物或一個畫面有一節(jié)或一段文字說明,。在書面形式上，或用標題標明,，或用空行表示,。

解說詞范文

運動會入場解說詞

迎面走來的是高一八班的運動健兒，他們個個英姿颯爽,，斗志昂揚,，如茫茫夜空中閃爍的群星，又如晨霧中冉冉升起的太陽,，他們滿懷著對美好未來的憧憬,，他們孕育著戰(zhàn)勝一切困難的信心和力量。請看他們雄健的步伐,，請聽,，他們響亮的號音。

[解說詞]

人物解說詞 人物講解詞篇二

歡迎您到潛江來

各位領(lǐng)導,、各位來賓,、各位朋友，

女士們,、先生們：

大家辛苦了!

首先請允許我熱忱地歡迎大家到曹禺故里——湖北潛江來參加中國(潛江)曹禺文化周的各項活動,。我是一名青年志愿者，我叫--,，大家叫我小--就能夠了,。很榮幸，這幾天將由我為大家跟車服務(wù),，如果您有什么需要幫忙,，請與我聯(lián)系，我將竭誠為您服務(wù),，但愿文化周的文化氣息能給您留下深刻而完美的印象,，但愿我的服務(wù)能給您帶來歡笑和快樂。下方,，我為大家簡要說潛江的基本狀況,。

潛江之名，源于潛水,，因境內(nèi)有河道分流漢水入長江,，勸漢出為潛”意而得名。沿歷史長河上溯,，潛江建立縣制始于公元965年(宋乾德三年),。1988年5月，經(jīng)_批準撤縣建市,。1994年10月被列為省直管市,。

潛江地處江漢平原腹地,，是武漢城市經(jīng)濟圈的重要成員之一。市域總面積平方千米,，人口101萬,，轄1個省級經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、6個管理區(qū)(農(nóng)場),、4個辦事處,、10個鎮(zhèn)、1個原種常境內(nèi)有全國十大油田之一的江漢油田和16個縣團級農(nóng)場組成的大型農(nóng)場群,。

潛江歷史悠久文化燦爛,。早在公元前6世紀楚靈王建離宮——章華宮于潛江龍灣，使之成為重要的城邑,，迄今已有2539年的歷史,。章華宮是至今我國發(fā)現(xiàn)最早最大的皇家園林，所在地“龍灣遺址”被列為國家十大遺址展示園區(qū),、全國重點文物保護單位,。潛江人杰地靈，人才輩出,，曾孕育了辛亥革命先驅(qū)李書城,、_創(chuàng)始人之一李漢竣_第一任_長錢瑛、當代文壇巨子曹禺,、世界舉重冠軍關(guān)虹等名人志士,。

人物解說詞 人物講解詞篇三

尊敬的各位老師，親愛的同學們,，大家好!

大家請看左邊墻,，首先映入眼簾的是“只要這天的我超越了昨日的我，就是成功!”以此告訴大家,、我們只要不斷進步,，不斷完善自我,，勝利就是屬于我們的,。只要每個人都向前一小步，我們的班級就會向前一大步,。沒有最好，只有更好!這句話上方的大版塊上包括“比一比”,、班級公約,、每大組評星狀況、“校園之星”同學照片和一副對聯(lián),，這幅對聯(lián)的上聯(lián)是“迎著晨風想一想怎樣發(fā)奮”,，下聯(lián)是“踏著夕陽問一問這天有多少長進”,，橫批是“苦讀巧學”。這些都是由老師和同學們共同想出的,，以此來激勵大家要迎難而上,。這個版塊的右邊是我們班“爭當五星學生”活動每位同學的評星表格。所謂“五星”就是學習之星,、紀律之星,、衛(wèi)生之星、貢獻之星,、禮貌禮儀之星。每個星都有一位負責人,，他們分別是劉佳樂、魏賢圣,、賀梓軒、朱夢瑩和何雪穎同學,。評星規(guī)則是如有一項沒有按照規(guī)章制度則扣相應(yīng)的星一顆，反之則不扣,，此星每周一評，再由每位同學的得星數(shù)量決定大組的得星狀況,。評星表格右邊是我們班“不以規(guī)矩，不成方圓”的圓形版塊,，它也是我們班最大的一個亮點,，它的中間是《中學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》。為了制作這個大圓,，大家集思廣益,，運用了許多數(shù)學知識，體現(xiàn)出了我們班的凝聚力,。這個大圓寓意我們就是

初升的太陽，在各項規(guī)章制度的規(guī)范下,，必定會發(fā)出更為耀眼,、更為燦爛的陽光!也好比是一個大花園，而我們就是祖國未來的花朵,，在不久的將來會茁壯成長,、競相開放!表現(xiàn)出了《中學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》對于我們健康成長的重要性,，我們必須要嚴格遵守。

雷鋒是我們學習的好榜樣,，我們班也用心配合學校開展各種“學雷鋒,，樹新風”的活動，并且共同建立了黑板報,。黑板左邊是我們班的衛(wèi)生角——“環(huán)保站”,，我們制定了《哈密市五中八五班個人衛(wèi)生制度》和《哈密市五中八五班環(huán)境衛(wèi)生制度》。何雪穎同學負責個人衛(wèi)生儀表檢查工作;王雅琳同學負責檢查每位同學桌上桌內(nèi)桌下的衛(wèi)生,。個人衛(wèi)生要求每個學生認真做到“五勤”,、“七不”、“三要”,、“一整齊”,。室內(nèi)衛(wèi)生的負責人是賀梓軒、李晨曦,、祖米熱三位同學,，室外負責人是四個大組的大組長。

書是人類的營養(yǎng)品,，也是人類進步的階梯,。黑板右邊就是我們班的圖書角——“加油站”，之因此會取這樣一個名字是正因書會帶給我們以知識,、以力量,，使我們有進取向前的動力，就好比給汽車加了油后會跑得更快,、更遠,，因此因此來命名。我們還制定了《哈密市五中八五班圖書角管理制度》,、《班級圖書管理員工作制度》和《班級讀書獎勵制度》,，由鄧睿同學和杜蒲文賜學負責。那里的書都是由同學們自發(fā)帶來與大家一齊分享的,，共153本,。“好讀書,，讀好書”是我們的追求,。除了這些豐富多樣的藏書之外,，“圖書角”還放有同學們的讀書卡片和心得體會,，大家都從書中明白了許多道理，也收獲了許多知識,。并且我們同學所有跟讀書有關(guān)的征文活動的底稿都已裝訂成冊,。上學期我們班的程智輝等四位同學在“誦讀經(jīng)典,，感悟成長”的征文活動中，榮獲了自治區(qū)二等獎,，此次活動的作品集錦也放在圖書角中供大家來學習參考,。“圖書角”的上方是我們班16名團員同學的照片,，讓大家來共同監(jiān)督他們,，同時也向他們學習，爭取早日加入“共青團”這個光榮的大群眾,。

右邊的窗臺上擺放的是同學們帶來的各種各樣的花朵,，我們班的班花是“三葉草”，俗稱“星星草”,。這種花顧名思義是由三片葉子組成,，枝芽較多，生命力極強,，在惡劣的環(huán)境中也能夠蓬勃向上,、頑強生長。就像我們班的同學一樣,，雖然每個人都有自己的特點,，但大家都團結(jié)在一齊，不怕苦不怕累,，共同建立我們完美的家園!右邊窗臺之間的墻上掛有“會當臨絕頂,，一覽眾山小”和“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡脑娋?，讓大家徜徉在知識的海洋里，并且懂得要為了理想和追求頑強奮斗,，不懈發(fā)奮,。而當我們成功時，也要不驕不躁,，再接再厲!

前墻黑板的左面張貼著的是我們班從初一開始獲得的各項群眾榮譽,，這都凝聚著老師和我們班每位同學的汗水與心血，這是大家共同發(fā)奮的結(jié)果!這些獎狀右邊是我們班的“榮譽欄”,，“榮譽欄”的上方貼有“讓優(yōu)秀成為習慣”幾個大字,。“榮譽欄“中貼有每位同學的優(yōu)點,，這些優(yōu)點都是同學們帶著一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛互相填寫的,，以此來告訴大家要發(fā)揚自己的優(yōu)點，彌補自己的不足，真真正正做到讓優(yōu)秀成為習慣!黑板的上方貼有上學期考試的喜報,，以勉勵大家向這些“榜上有名”的同學學習,。黑板右邊張貼的是我們班的班級口號和班旨，時刻來提醒大家要發(fā)奮學習,，奮勇向前!

我們班結(jié)合“建立禮貌班級”這一主題,，開展了評五星、讀好書,、寫心得等一系列活動,，而不只是徒有虛表。我們將會在未來的學習生活中更加用心配合學校工作,，把班級建設(shè)的更加優(yōu)秀!

謝謝大家的光臨!

人物解說詞 人物講解詞篇四

各位旅客,，你們好!我們現(xiàn)在位于廣東省新會縣天馬村的天馬河上，我將向你們介紹馳名中外的絕世佳景——鳥的天堂,。

劉笑然：金秋九月,，秋高氣爽;彩旗飄揚，樂曲高奏,。

【解 說】今年六月,，省委書記××視察鷹潭，特地抽空到××社區(qū)居委會了解情況,，在實地察看之后,，孟書記深情地說。

【同期聲】_××省委書記××：居委會那位黃主任很不容易,，建盛同志告訴我,，她家里兩個孩子曾經(jīng)都下了崗，最后你們給解決了一位,，她丈夫也沒了,，這樣兢兢業(yè)業(yè)工作在一線。工資多少,，300多塊錢,，不高啊，比我們機關(guān)低得多了,，我們機關(guān)干部有1000多塊錢一個月吧,，低得多了，她們還是兢兢業(yè)業(yè)工作在第一線,，化解大量社會矛盾,，應(yīng)該說，境界很高,。

【解 說】這位境界很高的黃主任,，就是××社區(qū)黨支部書記、居委會主任黃玲香。正是在她的帶領(lǐng)下,，居委會的幾位婆婆媽媽們，在社區(qū)工作的舞臺上演繹出很多感人的故事,，引得前來參觀,、考察者紛至沓來，絡(luò)繹不絕,。

【片 名】——新婆婆媽媽記事

【解 說】迎送是忙碌的,，但畢竟時間不長。對于她們來說,，平時的忙碌卻是沒有時間限量的,。上面千條線，下面一根針,。要管好社區(qū)內(nèi)四五千人的“家長里短_,，又有哪幾天不是兩眼一睜，忙到深更,。

【同期聲】城市人流,、車流

【解 說】這天一早，黃玲香還沒進辦公室坐下,，手中的電話就響個不停,。原來是昨夜一陣大風，刮倒了交通街上的一棵大樹,，輸電線路被壓斷,，造成街道大面積停電。

大熱天沒電,，這可是一件大事,。黃玲香掏出小本本，給相關(guān)部門挨個打電話,，報告,、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò),、催請,，要求越快越好。

她布置好當天的工作后,，又急匆匆地往現(xiàn)場趕,。她知道那是一條尚未改造的老街，路面很窄,，居民們以道為市已經(jīng)形成習慣,，等會維修車來了，也無法通過，進入施工現(xiàn)場,。

人物解說詞 人物講解詞篇五

尊敬的各位領(lǐng)導：

歡迎您來到臨港三中指導和檢查工作,。臨港三中始建于1958年，位于石柱嶺下,，龍王河畔,，地理位置優(yōu)越，校園環(huán)境優(yōu)美,，文化底蘊豐富,，辦學特色鮮明。學?，F(xiàn)占地105畝,，建筑面積一萬多平方米，教職工110名,。

我校確立了“明理,、明德、樂業(yè),、樂群”的校訓,，構(gòu)成了“知行合一、和諧創(chuàng)新”的校風,，堅持“一切為了師生的幸福與成長”的辦學理念,，行教育之道，辦人民滿意的教育,。讓孩子在那里快樂地學習,，健康、幸福地成長,。

宿舍區(qū)部分

下方向各位領(lǐng)導說的是我們的學生宿舍,。

學校安全是學校工作的重中之重。我校在實踐中創(chuàng)立了“三位一體”學校安全管理模式：一是領(lǐng)導重視分工到位;二是制度健全措施到位;三是加強教育防護到位;四是齊抓共管防治一體

對于學生宿舍整理,，我們實行的也是這種“三位一體”的模式,，具體做法是舍長匯報制和教師檢評制相結(jié)合，安排教干帶班,、教師飯時值班和班主任輪崗檢查的“三位一體”的管理,。把檢查的結(jié)果詳盡記錄，并進行張榜公布,。檢查結(jié)果納入“禮貌宿舍”和“先進班級”的考評當中,。

對于學生的午間、晚間休息,，我們每一天都安排班主任和學生督導員輪流檢查并簽字,，值班領(lǐng)導督查,。確保了學生午休、晚休的紀律和安全,。

黑板報部分

此刻各位領(lǐng)導看到的是校園文化長廊,。

我校大力加強校園書香文化建設(shè)，用心動員全體師生共同參與,，精心布置了校園文化長廊,，讓一面面墻壁會說話、能育人,。

我們校園布局合理,，此刻所走的大路寬闊平整,，兩邊是整齊的塔松,、月季和櫻花樹。給人一種蓬勃向上,，錯落有致,，層次分明的感覺!優(yōu)美的教學環(huán)境陶冶了學生的情操，使學生在欣賞美,、感受美中學會創(chuàng)造美,，起到了潛移默化的教育作用，促進學生在良好的環(huán)境中健康的成長,。

我們所看到的室外文化墻,，左右兩邊的黑板報，每一版面都有主題,、有詮釋,。分別是《校長寄語、教師心語》,、《青春之歌》,、《禮貌傳承》、《安全伴我行》《法制在心中》,、《臨港精神》等等,，每一塊版面都是凸顯我校為促進學生德智體全面發(fā)展而做出的發(fā)奮，它們豐富了廣大師生的精神生活,。板報圖文并茂,、感人肺腑，是教人求真,、催人奮進的人生驛站,，也突出了我校師生在工作學習之余，不斷豐富自我的進取精神,，彰顯出了他們對教育幸福的追求,。

就連黑板報上的字,，我們都采用不一樣的字體，目的就是想透過老師的言傳身教,，潛移默化的教育學生,，影響學生。

中樓道展板部分

“開放包容,、接續(xù)拼搏,、戰(zhàn)天斗地、傲立潮頭”的臨港精神始終激勵著我們?nèi)w師生,，“讓臨港的的孩子在臨港舊貌換新顏中享受幸福教育”成為了我們不懈的追求,。

下方各位領(lǐng)導所看到的展板，就證明了臨港三中的成長和收獲的喜悅,。在區(qū)教體局和在鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)懷和幫忙下,，臨港三中接續(xù)發(fā)展，內(nèi)強素質(zhì),、外塑形象,，不斷加強校園配套建設(shè)。改建了危墻,，危廁;硬化了大門口路面;更新了文化長廊;美化了花園操場;增添了圖書儀器,，改善了微機設(shè)施;連通了遠程教育，到達了綠化,、硬化,、亮化、規(guī)范化,、科學化的“五化”標準,，為師生創(chuàng)造了更加優(yōu)美和諧的學習生活環(huán)境，學校面貌煥然一新,。

學校領(lǐng)導本著讓學校發(fā)展,，讓領(lǐng)導放心，讓百姓滿意,，讓師生幸福的宗旨,，銳意進取，求真務(wù)實,，科學規(guī)劃,。辦真事，辦實事,，辦好事,。滿懷豪情，信心百倍,，帶領(lǐng)全體教職工扎扎實實搞好教育,、教學工作,，讓臨港三中的教育在臨港舊貌換新顏中實現(xiàn)新的飛躍，譜寫出臨港三中新的教育篇章,。

南樓廳二十四孝教育部分

各位領(lǐng)導,，此刻我們所看到的展板包括傳統(tǒng)24孝“圖文解說”和“感動中國”十大人物簡介等，目的是讓學生在圖文并茂的熏陶中感受中華傳統(tǒng)美德的魅力,，讓學生學會感恩社會,、感恩學校、感恩父母,、感恩老師,，在感恩中學會做人，在成長中學會感恩,。這也是我?！懊鞯隆⒚骼怼毙Ｓ柕膬?nèi)涵所在,。

圖書室閱覽室部分解說

下方所看到的是我校圖書室,。圖書閱覽室現(xiàn)有藏書:56000多冊,，生均50冊,，總價值52萬余元。為了管好用好這些圖書,，使其發(fā)揮最大效益,，學校建立健全了圖書管理制度、圖書借閱制度,、圖書室管理人員崗位職責,。做到了管理到位，職責明確,，現(xiàn)已實現(xiàn)了微機化管理,。

這些圖書為我校師生帶給了豐富的精神食糧，拓寬了學生的視野,，提高了學生的自主學習潛質(zhì),。充分發(fā)揮了圖書的育人功能。

閱覽室部分

此刻我們進入的是圖書閱覽室,。

發(fā)揮群眾智慧,，提倡團隊精神一向是我們教學當中所追求的目標。

在我們進入初三復習之后,，合作閱讀教學尤為重要,。因此，我們老師真正實行了分工合作,、資源共享,、智力共享,，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補。將自己的看家本領(lǐng)毫無保留的拿出來,。

從開始,，我校的中考語文成績均處于全縣前茅，莒南縣教研室對我們的分塊合作閱讀教學進行了經(jīng)驗推廣和交流,，學校對語文教研組的特色教學給予充分肯定,，獲得“市級優(yōu)秀教研組”的榮譽稱號。

學生小組合作教學現(xiàn)場

自20以來,，我們學校所有班級采用“小組合作學習”的教學模式,，效果十分顯著，不僅僅在學習成績上明顯提高,，而且學生的心理健康狀態(tài)良好,。

我們的做法：一是始終堅持把思想品德教育，理想,、信念教育和情感教育貫穿于學生的學習和生活中,。二是讓學生對自己進行自我教育。三是建設(shè)優(yōu)秀的班級文化,、課堂文化,、學科文化，培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀,、價值觀,、世界觀，激勵學生用心向上,、拼搏進取,。

為了更好地激勵小組成員之間的合作、組與組之間的競爭,，采用了以下幾種評價辦法：一是每節(jié)課結(jié)束前一分鐘,，小組成員互相評價本節(jié)課的表現(xiàn);二是班長、學習委員,、生活委員,、衛(wèi)生委員分別對小組進行多視角的綜合量化，實行日評價,、周評價,、月評價和學期評價。三是每次大型考試后,，學習委員算出各組的平均分,，教師給較好的小組發(fā)小獎品。透過采用合作評價,，激發(fā)了每個同學的價值感,、榮譽感,，促進了學生的主動發(fā)展和良好習慣的養(yǎng)成。

走廊文化

各位領(lǐng)導此刻所看到的走廊,、過道,、教室內(nèi)墻壁上懸掛古詩詞、偉人畫像,、名人名言,，就是我們的“書畫長廊”。我們學校每個班級都有書香柜,，透過“班級圖書角”和教室布置,，建立“書香班級”。班級黑板為學生帶給了展示自己的舞臺,，讓他們每一天在這樣的閱讀中生活,。同時每個班級都有自己的班徽、班訓,、班主任寄語,，讓學生感受到大家庭愛的力量，家的感覺,。

圖文并茂的墻壁語言,，從不一樣側(cè)面為師生帶給了一個展示自我，激勵自我的平臺,。在第一時刻傳遞著整個學校濃厚的文化氣息,，讓學校的每一個角落都能夠聞到書香,，讓學生每一天在文化教育中成長,。使學生能移步換景，沉浸在濃郁的書香氛圍當中,。小小的書畫長廊,，凝聚了孩子們的智慧，寄托著老師的殷切期望,，也蘊含著深刻的教育理念,，它必將會照亮每一位孩子的心靈!

教師辦公室現(xiàn)場

一個學校的生命線在于教學。如何打造“愉悅,、高效課堂”一向是我們追求的目標,。為此，學校教導處做了超多的.工作,。立足課堂,，推行了“精品課堂系列評優(yōu)、達標活動”,。圍繞“愉悅,、高效課堂”開展的“示范課,、研究課、提高課,、精品課”大大豐富了我們的教學,，從而實現(xiàn)打造“精品課堂”和“教師提能”的目標。本活動開展以來,，取得明顯的效果,，課堂效率明顯改善，教學質(zhì)量大幅提高;涌現(xiàn)出了一大批課堂教學優(yōu)秀的教師,。

結(jié)束歡送詞

尊敬的各位領(lǐng)導,，我們殷切的盼望您對臨港三中以后的發(fā)展提出批評和寶貴意見。校園文化建設(shè)是一項長期的工程,，它所輻射出的內(nèi)涵需要不斷地細化和深化,，我們將會在此基礎(chǔ)上不斷嘗試，不斷探索,，不斷創(chuàng)新,。我們將為打造一所具有濃郁文化氛圍，濃郁文化底蘊的學校做出自己不屑的發(fā)奮,。再一次感謝您的光臨,，真誠地祝福您工作愉快、身體健康,、萬事如意!