當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)班主任期末個人工作總結(jié) 小學(xué)班主任學(xué)期末工作總結(jié)工作亮點(diǎn)篇一

從20xx年至今和孩子們相處三年半,，這些年的班主任工作,，我深入班級，每天早來晚走,，通過走訪各科任課老師和學(xué)生家長,，了解學(xué)生各方面的表現(xiàn)。在長期接觸中,，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,，平時好講好動，較調(diào)皮,，各任課教師反映課堂上卻很積極樂觀,，針對不同學(xué)生有差別的個性，我也在教學(xué)過程做了一些調(diào)整,，在我的課堂上,，在教學(xué)內(nèi)容里也少不了我的德育教育，多給班委說話的機(jī)會,，多讓學(xué)生參與班級管理過程,，讓他們隨時隨地感受三四班就是他們快樂的“家”。

要做好班主任工作,，并不是件容易事,，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法,，會做很多重復(fù)性工作,。因此,，我在工作之余，認(rèn)真鉆研班級管理經(jīng)驗，積極進(jìn)行實(shí)踐,，力求把每件事處理好,。每每開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，重組班干部集體,，確立了值日生輪流值日，為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助其工作,，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性加強(qiáng)團(tuán)隊精神,，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。為三班56個孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和生活的“家”,。

在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。我班學(xué)生平時的生活習(xí)慣還可以,，比如在學(xué)校,、教室看見地上有紙，都要撿起來,。每當(dāng)這個時候,，我看見這樣的事件我就表揚(yáng)，一個,、兩個,、三個……,三班每個學(xué)生都整理好自己的一片“天空”。漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,，誰往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感,。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。有時會輕輕摸一下孩子的頭,。孩子見了我也會親近的走進(jìn)我,。我想：這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。在三班這樣的“家”里，孩子們會越來越快樂!

四班的宗旨：“不讓每一個孩子掉隊”,。針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。我利用課間,、休息時間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，和劃分學(xué)習(xí)小組,，提高他們的學(xué)習(xí)成績,。每周我進(jìn)行兩次英語作業(yè)檢查，一次科學(xué)檢查,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。

加強(qiáng)家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策，與多位家長進(jìn)行交流,。

在課程改革中,，要求教師在教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法,，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展,，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力,，在學(xué)生面前才有威信,，才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗的班主任請教,，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，用科學(xué),、合理,、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

這就是我上學(xué)期的班主任工作中的得失體會,。我做的還很不夠，有時缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題，就是一個成長進(jìn)步的過程,。通過幾年班主任的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

小學(xué)班主任期末個人工作總結(jié) 小學(xué)班主任學(xué)期末工作總結(jié)工作亮點(diǎn)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任的是五年級年級四班的班主任,，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我努力地接近孩子們,，把自己融進(jìn)兒童的天地,，使自己成為他們中的一員?？偨Y(jié)本學(xué)期的教育教學(xué),，我有以下幾點(diǎn)感觸：

根據(jù)我班學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我首先想到的不是學(xué)習(xí),，而是思想工作?，F(xiàn)在的孩子由于生活水平的提高，生理和心理的成熟比較早,，如果不合理的加以引導(dǎo),，勢必影響孩子的身心健康發(fā)展，特別是我們班有好幾個單親或組合家庭的孩子,，在某種程度上或多或少的影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，學(xué)習(xí)成績更是無從談起。針對這種情況,，我密切地關(guān)注著每一個同學(xué),，發(fā)現(xiàn)問題及時地解決,，加以合理的引導(dǎo)。并且利用班會,、讀報堂,，有時根據(jù)班級實(shí)際情況及時加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，使其樹立遠(yuǎn)大的理想,，以一種陽光的心態(tài)面對生活中的每一天,。一學(xué)期以來，班級的學(xué)生沒有太大的思想波動,。出現(xiàn)的問題也都解決在萌芽狀態(tài),。

與學(xué)生談心是我常采用的方法。孩子需要鼓勵,，需要信心,。我常常在不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)學(xué)生會因為我的一句贊美而表現(xiàn)出色。個人簡歷因而在學(xué)習(xí)與生活中,，我捕捉他們的閃光點(diǎn),，鼓勵每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的,。當(dāng)然,，我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴(yán)厲的批評,，這就是把握談心的尺度了,。特別是對嚴(yán)重犯錯的學(xué)生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,，并鼓勵他們下決心改正,，給他們信心。

有為數(shù)不少的學(xué)生,，怕老師批評或自尊心太強(qiáng),，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道來問老師了,。喜在心頭的是，班內(nèi)有幾個學(xué)生樂于挑戰(zhàn)難題,，分享各自的成果,。有時因為一題的解答不同,，方法不同而開始一場辯論賽。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績差,，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因,，提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時時督促和幫助他們,。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑,，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，心得體會分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時多問幾個為什么,。同時,，一有進(jìn)步，即使很小,，我也及時地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個學(xué)期,，在我不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo)中，不同孩子都有不同進(jìn)步,。使學(xué)生的行為,，在反復(fù)的現(xiàn)象中，不斷認(rèn)識提高自覺性,。

競爭是一股巨大的,、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力,。作為班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動。這是“互助”“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步,。每次月考，每次學(xué)校組織的活動,，都激發(fā)學(xué)生與外班學(xué)生的競爭,，從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取,、留給老師的印象以及個人獲獎情況等等多個方面激發(fā)學(xué)生,。班級內(nèi)部學(xué)生找對手，比作業(yè)整齊度與正確率,，實(shí)行小組積分制,，充分多方面調(diào)動學(xué)生。

布置作業(yè)力求有針對性,，有層次性,。有布置就要有檢查，因此我及時對學(xué)生的作業(yè)批改,，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。還有一些是因為一直以來學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，作業(yè)寫的非常馬虎,，更嚴(yán)重的是有漏寫、作業(yè)完不成的學(xué)生,。對于這部分學(xué)生不放棄進(jìn)行個別教育,，及時督促與輔導(dǎo)。

一份耕耘,，一份收獲,。在各位老師的合作下，本學(xué)期工作順利完成,。不過工作中還存在不足之處,。有：

1、個別學(xué)困生輔導(dǎo)進(jìn)步不大,。

2,、問題生的轉(zhuǎn)變存在反復(fù)性。

3,、處理問題力度不夠,，沒有狠抓，學(xué)生的認(rèn)識不深刻。今后在這方面多努力,，工作做的更細(xì),，更完善。

總體而言,，這學(xué)期我愛崗敬業(yè),、盡職盡責(zé)完成各項工作，積極參加教學(xué)教研活動,，對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財富,，對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善。教學(xué)工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實(shí)地工作，將“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”落實(shí)在工作中。

小學(xué)班主任期末個人工作總結(jié) 小學(xué)班主任學(xué)期末工作總結(jié)工作亮點(diǎn)篇三

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，作為一名小學(xué)班主任,，本人現(xiàn)將xx年上學(xué)期期末工作總結(jié)如下,，在此謝謝大家。

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮,。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

這學(xué)年,，本人擔(dān)任二年級班主任，班級人數(shù)較多,，又一直面臨著新課程改革,。雖然我連續(xù)教了三年二年級，但每一年的教材都在變動。因此,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗,。平時積極參加校級教研活動,，認(rèn)真記錄好聽課筆記。在教學(xué)中,，做好教學(xué)工作計劃,，認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),，積極開拓教學(xué)思路,，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍,，并進(jìn)行部分載錄和寫些心得體會,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

要想給學(xué)生一杯水,，首先老師得有一桶水,。因此，老師就得不斷地學(xué)習(xí),、充電,。我在教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還擠出時間去函授學(xué)習(xí),，力爭達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。

以上小結(jié),，暨我個人xx年上半年工作總結(jié),，如有不妥，敬請領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正,。

小學(xué)班主任期末個人工作總結(jié) 小學(xué)班主任學(xué)期末工作總結(jié)工作亮點(diǎn)篇四

轉(zhuǎn)眼之間,，又是一個學(xué)期結(jié)束，班主任帶班,，有苦有樂,，有酸有甜?；仡^想想,，帶班還是件幸福的事情。我似乎有一種“校園情結(jié)”,，喜歡這種工作,。我們工作要善于總結(jié)和反思，這樣才能進(jìn)步,，對于本學(xué)期,，我總結(jié)如下：

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶,，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營造,。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生,。首先,，我凡事身體力行，表里如一,，言行一致,，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每個月定期召開年段教師座談會,，采用集中學(xué)習(xí)講座的方式,，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式,，共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象,、新問題及其解決之道從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次，積極配合學(xué)校的工作要求,，根據(jù)每一位教師的能力,、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件,，發(fā)揮每位教師的`聰明才智,。第三，工作上的決策,，通過各種民主方式,，請教師參與，征求教師的建議和意見,，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境,，讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人，從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性,。第四,，生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會,，真誠地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難,，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，使年段形成互相關(guān)心,、互相幫助的良好氛圍,。以上做法，使全年段同心協(xié)力,，心往一處想,，勁往一處使，成為一個有堅強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體,。獲得學(xué)校和社會的贊譽(yù),。

當(dāng)然，在應(yīng)試教育的禁錮下,，我們不得不顧及學(xué)生,、老師、家長,、社會都共同需要的那個考試分?jǐn)?shù),。有的學(xué)生學(xué)習(xí)很認(rèn)真，與老師同學(xué)相處也很好,，可就是考試成績總上不去,。對于這種學(xué)生，作為班主任,，我是喜歡的,，因為我相信一種信念：這學(xué)生有正確的對人對事的態(tài)度!一旦抓住了機(jī)遇,，他會發(fā)光!基于我的這種想法，在我的工作中,，多了幾分踏實(shí)和刻苦,，少了幾分浮躁與虛榮。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，杜絕偏科現(xiàn)象,。為此，我們努力配合學(xué)校各教研室特別是本年段各教研組,，定期,、不定期地開展教研活動，特別是“月考,、期中考試,、期末考試”后，都要求及時進(jìn)行商定對策,，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃，及時補(bǔ)漏,，以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑,。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過召開各類型學(xué)生會議來了解情況,，掌握新動向,，研究新問題，制定新方案,，拿出新辦法,，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓,。

本學(xué)期更加強(qiáng)同各村小學(xué)校長發(fā)及老人會的聯(lián)系,，從而大大增強(qiáng)了社會教育的功能。在學(xué)生的管理教育方面,，繼續(xù)努力探索新時期青少年的新情況、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式,，積極探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。本學(xué)期我們分別在期初,、期中后,、期末前召開年段全體或部分學(xué)生家長座談會;每次“月考”后都召開了部分學(xué)生家長座談會;班主任主動同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系,。我們每月至少召開一次年段全體科任教師會議，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年段班級工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足;各科任教師對自己所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中,、優(yōu)生進(jìn)行有針對性的加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，并責(zé)任到人;年段或班級每月必分別召開一次優(yōu)、中,、差和座談會;等等,。以上措施的實(shí)行已見成效，年段學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓,，獲得學(xué)校和社會家長的好評,。

本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校第17屆校動會、以及“紀(jì)念一二九愛國運(yùn)動歌詠比賽”等活動,，同時還配合各科備課級開展了許多小型即興式比賽,，寓教于樂;等等。采用“走出去”,、“請進(jìn)來”的方式開展第二課堂活動,。這些活動的開展，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活,，使學(xué)生開闊了眼界,，學(xué)以致用;同時也使學(xué)生得到了愛國主義教育、集體主義教育,、革命教育,、勞動教育以及科學(xué)世界觀、人生觀教育;使學(xué)生勞逸結(jié)合,，取得良好的效果,。

回顧一學(xué)期來的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在年段全體師生的共同努力下,，我們勝利地完成了初三年畢業(yè)年段的第一場關(guān)鍵性的戰(zhàn)役——上學(xué)期的教育教學(xué)工作。從總體上看,，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，一學(xué)期來,，學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降,，反之，年段的良好風(fēng)氣,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高，鞏生率得到確保;這就為下學(xué)期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ),，提供了有力的保保障,。

但我們還應(yīng)該清楚地看到年段還存在些不足,，主要有以下幾個亟待改進(jìn)的問題：

1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿不明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。

2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,、積極性有待進(jìn)一步提高,，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3,、年段的教育教學(xué)環(huán)境同社會上的游藝機(jī)室,、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力，沿需大力加強(qiáng)以增強(qiáng)對學(xué)生的吸引力,。

4,、沿須加強(qiáng)對新時期實(shí)施“素質(zhì)教育”的探討。

針對這些不足,，在今后的工作中,，我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并自覺運(yùn)用馬列主義的立嘗觀點(diǎn)和方法研究新情況,，解決新問題，與時俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,。

2、改進(jìn)工作方式方法,，講究工作藝術(shù),，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高,。

3,、工作作風(fēng)要堅持力戒空談，崇尚務(wù)實(shí),，堅決反對弄虛作假,，急功近利的不良風(fēng)氣。

4,、堅持身體力行,，勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地抓好各項工作的落實(shí),，根據(jù)崗位職責(zé)力爭完善,，做好工作。

期末臨近,，整理思路,，發(fā)現(xiàn)問題不少，這個學(xué)期班主任工作中能做的,，不能做的,，做到的，做不到的,，做得好的,，做得差的都有，既然是總結(jié),，不能面面俱到,，只能將典型而有借鑒意義的方面反思一下。越反思,，越發(fā)現(xiàn)班主任工作是一門高深的藝術(shù),，做好很難，做得精彩更不容易!

小學(xué)班主任期末個人工作總結(jié) 小學(xué)班主任學(xué)期末工作總結(jié)工作亮點(diǎn)篇五

一學(xué)期的工作又將結(jié)束,，班主任工作有憂有喜,，有苦有甜，特別是以下幾個方面感觸頗深,。

俗話說：“火車跑的快,，全靠車頭帶”。由學(xué)生干部的優(yōu)秀素質(zhì),，決定他們在班級的核心地位,，由他們的核心地位，決定他們在班級起“火車頭”的作用,。學(xué)生干部不僅要有協(xié)助班主任管理好班級的能力,，而且更重要的是能以自身的優(yōu)勢在德智體美勞諸方面起到幫助和帶領(lǐng)作用。三年級學(xué)生不大不小,，但班干部的帶頭作用非常重要,。

“其身正，不令則行,，其身不正,，雖令不從”。對于學(xué)生干部也是這樣,。本學(xué)期我注意引導(dǎo)小干部要嚴(yán)格要求自己,，模范地遵守紀(jì)律、誠實(shí),、謙虛,、互相關(guān)心、主動積極完成老師的任務(wù),。比如和小干部一起處理學(xué)生間的矛盾,，去關(guān)心某同學(xué)的困難等,，逐步培養(yǎng)他們的高尚品格和解決問題的能力，增強(qiáng)小干部的凝聚力,。特別是注意引導(dǎo)他們獨(dú)立開展工作的能力,，工作做得好給予及時肯定，出現(xiàn)問題幫他們分析原因,。本學(xué)期小干部們的組織能力有了很大的提高,。例如，紀(jì)律委員汪柯鑫,、盧孝勤能在老師不在的情況下,，基本能把握教室紀(jì)律；委員竺,、王能組織同學(xué)們進(jìn)行課前背誦和維護(hù)紀(jì)律,。小干部們用他們的熱情積極地參與到班級管理工作，發(fā)揮了極大的作用,。

班會,、晨會和各種集體活動是班主任教育學(xué)生的良好契機(jī)，它們是班主任有目的,、有計劃地組織教育活動,，春風(fēng)化雨地對學(xué)生施加積極影響的一塊陣地。本學(xué)期我結(jié)合女子籃球賽,，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識,，雖然男生不需要參與，但當(dāng)女生在在練習(xí)投籃的時候,，男生會主動的為她們加油,、撿球。針對學(xué)生喜歡吃路邊攤,，進(jìn)行了相應(yīng)的健康教育,。學(xué)生在各種活動的參與中漸漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，變得懂事了,，明白事理了,，有了一定的學(xué)習(xí)動力和目標(biāo)。

不知不覺已經(jīng)做了一年的班主任了,。但是與學(xué)生以及家長溝通一直是我所欠缺的地方,。原因有狠多，其中一個可能是因為我的不善言談,。學(xué)校要求我們利用各種方式與家長聯(lián)系,、溝通。而我往往以不認(rèn)識路為由就以電話代勞?；蛘咦寗e的學(xué)生傳口訊之類的方式,，造成一件事情的解決要耗上好幾天。這學(xué)期雖然班級中的事務(wù)還算能平穩(wěn)度過,。但總覺得有狠多不足,。在此我也不一一舉出了,。最后,，我想說,，在這里的一年讓我受益非淺,，失敗過。也經(jīng)常犯錯,，有生氣,，也有發(fā)自內(nèi)心的開心。我有狠多做的不夠的地方,，非常感謝各位老師對我的包容,。最后預(yù)祝大家假期快樂。

小學(xué)班主任期末個人工作總結(jié) 小學(xué)班主任學(xué)期末工作總結(jié)工作亮點(diǎn)篇六

時間就在我們的指尖流過,，轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期就過去了。和我班的孩子相處了將近半年時間,，我從他們身上學(xué)到了很多東西,，在他們成長的道路上，我及時地對他們進(jìn)行了思想的,，生活上的,，學(xué)習(xí)上的教育。以下是本人在本學(xué)期中的工作總結(jié)：

學(xué)生思想品德的教育關(guān)系著班級,、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)及學(xué)生發(fā)展的方方面面，所以我把它定為班給管理工作的重點(diǎn),。利用晨讀課間,，班會間對學(xué)生進(jìn)行思想行為方面的教育。特別是對突發(fā)事件,，及時處理,，不把問題留到第二天，這不僅提高工作效率,，而且也給學(xué)生起到一個言傳身教的作用,，使他們知道當(dāng)日事當(dāng)日畢，做事不應(yīng)該拖拖拉拉，拖泥帶水的,。由于這個班的學(xué)生總是愛打小報告,，每次我進(jìn)班之后總有幾個學(xué)生愛說某某怎么樣，這時候我總是耐心聽他們說完,。然后問道：你做得怎么樣,？好不好？說說你的表現(xiàn),。這樣經(jīng)過一段時間,，許多學(xué)生漸漸明白，自己做得不好,，沒資格批評任何一個人,。讓學(xué)生進(jìn)行自我教育。同時增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時，要有的方矢,，按照德育的方法動之以情,，曉之以理，導(dǎo)之以行,，持之以恒,。

每個班都有學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生。我更關(guān)注學(xué)困生,，如果他們這一批人都有進(jìn)步了,，整個班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也提高一個水平。以我個人的精力要管好這個班實(shí)屬不易,，所以這個時候班干部的重要性就顯而易見了,。一個好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。班干部是班集體中非常重要的組成部分,。在選班干部的過程中,，我采用了比較民主化的方式，讓每個學(xué)生投票,，選出班上平時最有威信的學(xué)生當(dāng)選班干部,。這樣在他們工作時,，最深得人心，也最能令其它人信服,。而在平時,，我最要是做好班干部的思想工作，教育他們要有為大家服務(wù)的心態(tài),，告訴他們想要管好別人,，自己首先要以身作則，要為全班作個好的表率,。平時利用課間的時間找他們談心,，問問他們在工作中遇到什么難題并加以指導(dǎo)。增強(qiáng)他們的主人翁意識,。做到人人有事做,，事事有人管，使班集體的良好班見得到進(jìn)一步加強(qiáng),。

學(xué)生作為生命的個體，都會存在這樣或那樣的不足,，我們要善于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，讓每個學(xué)生都成為“溫馨學(xué)生”。所以本學(xué)期中我每月評選一個“優(yōu)勝小組”和兩名“每月之星”,，誰表現(xiàn)好了都可以為小組加分,、為自己加分。每當(dāng)學(xué)生在榜上看到自己小組的紅旗又多了一面時,，看到自己的名字貼在紅花之上時,，臉上的表情好像比吃蜜還甜。久而久之,，學(xué)生為了能成為優(yōu)勝小組中的一員或為了成為每月之星,，而遵守紀(jì)律，時間長了良好的行為習(xí)慣也慢慢地培養(yǎng)了,。

在我班,，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多，但能量大,，影響壞,。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。

有句話這樣說：教育無小事。而安全,，是教育中最重大的事,。作為班主任，我時刻把安全放在首要位置,，常把安全掛在嘴邊,。下課時，記得叮囑一句：別打鬧,！雨雪天叮囑學(xué)生：別亂跑,！放學(xué)時叮囑學(xué)生：路上要小心，注意安全,，徑直回家,！班主任是個非常瑣碎的工作,，尤其小學(xué)階段的班主任,，嘴勤、手勤,、眼勤,、腿勤，是最基本的必修課,。在我和幾位科任老師的共同努力下,，與開學(xué)初相比，我班各方面具有明顯的進(jìn)步,。

總之,，經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績,，但也有不足之處,。我相信我在今后的教育教學(xué)中會更加努力,，用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,，共同營造一個輕松,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。