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民革申請書標準格式篇一

1,、項目申報立項的意義：青年熱點沙龍活動一個月主辦一期,，每期以當時的社會熱點或重要時事為主題，組織學生對主題進行討論,。在信息化程度越來越高而且開放的當今時代,，大學生對知識和信息的求知欲越來越強烈，這個“青年熱點沙龍”活動不僅為大家提供了“有話可說,，有話必說”的交流平臺,，而且同時引導大學生全面正確地看待社會發(fā)展和政治變化。

2,、國內外與項目相關情況的分析：現(xiàn)在全國各地已經(jīng)有一些團組織或部分高校正在開展類似青年沙龍的活動,，如20__年11月9日中國人民大學法學院開展過的青年學者學術沙龍，他們的主題是“誘惑偵查中的法律問題”,，以及20__年7月28日下午,，由團撫順市委、團新?lián)釁^(qū)委主辦的“撫順青年話題沙龍”等,，不過他們只局限于與自己學?；驅I(yè)相關的學術型講座類的，而沒有將這種活動引申到社會中去,，從而未真正讓學生養(yǎng)成一種“家事國事天下事,，事事關心”的主人翁精神，以及未形成一種主動地和辯證地去接觸和看待社會發(fā)展和國家政治變化的局面,。

二,、項目實施方案及實施計劃

1、項目具體內容,、發(fā)展目標和主要作用

<1>項目具體內容：

1)發(fā)布主題邀請同學積極參與

在確定活動主題之后,，校團委組織通過校團委網(wǎng)站或部長會議向全校同學宣布青年熱點沙龍熱點話題，邀請同學積極參與,。同學們可以先通過校團委網(wǎng)站上的bbs進行討論,，形成自己的觀點。

2)準備資料制定方案

在活動籌備期間,，我們會根據(jù)活動主題準備大量的資

料,，包括圖片、音像資料和文字資料,。按照活動的程序安排,，準備好一個圖片,、音像和文字資料相結合的ppt，在活動現(xiàn)場引導同學們進行討論,，活動的程序一般都遵循由淺入深的原則,。

3)邀請同學現(xiàn)場討論

每周固定的時間和地點，邀請有時間的同學參與“青年熱點沙龍”的現(xiàn)場交流活動,。

4)邀請專家老師現(xiàn)場指導

每期活動都邀請學校理論知識淵博的老師擔任活動嘉賓,，在活動現(xiàn)場為學生答疑解惑，同時也從理論的高度為學生們解讀活動主題,，讓學生更加正確和理性的看待一些社會事件和政治時事,。

5)上傳活動視頻讓更多的同學參與進來

每期“青年熱點沙龍”現(xiàn)場活動結束后，將制作好的視頻資料上傳到校團委網(wǎng)站,，供更多的同學交流和學習,。

<2>項目發(fā)展目標及主要作用

當代大學生關注時事的現(xiàn)狀不容樂觀，很多大學生對于離他們看來很遠的時事新聞和社會熱點充耳不聞,，甚至會產生厭惡之心,。高等教育質量關系到國家科教興國戰(zhàn)略的實施，大學生在大學里學習專業(yè)知識固然重要,，但在教育過程中,，如何調動大學生的求知欲、學習熱情,，激發(fā)其內在學習動力是關鍵,。因此在知識發(fā)展日新月異的時代，我們有必要開展一項長期的能幫助廣大大學生青年樹立正確積極的世界觀,、價值觀和人生觀的活動,，并以此為動力樹立終身學習理念，掌握科學學習方法,，提升學習能力,，為將來更好的報效祖國奉獻一份力量。這樣,，倡導當代大學生積極了解時事,，深刻思考社會熱點，為將來報效祖國打好堅實理論基礎的工作迫在眉睫,。

2,、項目實施方案、具體實施計劃(含年度進展情況)和可行性分析

<1>項目實施方案：

我們每學期擬開展六期青年熱點沙龍,，每期的主題由校團委組織部在每月月末之前廣泛征集當月世界各地,，國家或者身邊發(fā)生的時事新聞，社會熱點,，并提取其中值得探討,，具有深遠意義以及貼近當代大學生的熱點話題作為當月活動主題,。同時會根據(jù)活動主題，制定相應的活動方案,，經(jīng)校團委老師審核后下發(fā)至各分團委進行活動宣傳。宣傳同時,，在各系實行自愿報名參與活動的方式進行活動參與者的招募,。活動期間,，參與者跟隨主持人引出的與主題緊密相關的話題各抒己見,，互相探討。同時讓邀請到的嘉賓進行相關領域的陳述以便可以讓大家能夠學習到更多的知識,。在活動結束后,，對活動進行總結，把大家有的好的想法進行宣傳,，從而讓本活動更具影響力,。

<2>項目具體實施計劃：

每學期開展六期，每年度開展十二期,。上學期分別在當年的三,、四、五,、六月份舉行,，下學期分別在當年的九、十,、十一,、十二月份舉行。

<3>項目可行性分析：

1)當代大學生是未來社會的中流砥柱,，讓他們更早地接觸社會關注社會,，不僅對他們有實際意義，更具有促進作用,。所以目前我們提供這樣一個平臺,，就是讓他們燃燒心中的火花，各抒己見,，對當今的社會時政熱點說出心中的想法,。而目前國內只有少部分高校有這樣的舞臺存在，所以我們現(xiàn)在舉辦這樣的“青年熱點沙龍”,，是必須的,，也是迫切的。

2)青年熱點沙龍是大家聚在一起共同探討同一個主題,，大家各有各的想法,，也都想讓別人就收自己的想法,，所以他們會主動在活動前通過各種途徑對活動的主題進行研究；同時在活動中也會不斷地對別人的觀點或是想法進行分析,，取其精華去其糟粕,；另外，在活動結束后我們提供一個bbs的平臺供他們交流,，主要是總結型的,。總的來說,，舉辦

青年熱點沙龍可以增強我們青年學生自主地學習的積極性,，同時，又給大家提供了一個良好的社交場所,。

3,、項目預期的成效和成果(包括實施范圍、成果形勢,、受益學生數(shù)及對社會的積極影響等)

<1>預期成效：

1)隨著本年度,，青年熱點沙龍活動在活動主題，活動規(guī)模,，活動形式以及活動內容上改進,，將逐漸擴大活動的在校影響力，進而通過宣傳,，逐步擴大其社會影響力,。全校也將會營造出廣大師生“家事國事天下事，事事關心”的良好時事學習氛圍,。

2)借助此活動及時地將時事新聞和社會熱點知識在全校范圍內廣泛的普及,，積極引導廣大團員青年關注時事，關注世界局勢,，關注國家命運,，關注各界動態(tài)，為將來走向社會打好堅實基礎,。

3)本項目將力爭成為學校唯一一檔由同學策劃,，同學組織，同學參與的言論自由的,，有思考的,，有深度的，有影響力的,，能代表學校形象的精品大學生積極關注時事校園文化活動,。

4)成為能代表學校形象的精品活動品牌之后，將繼續(xù)做大做強，緊密聯(lián)系周邊兄弟學校及社會各界,，發(fā)展成為有社會影響力,，能展現(xiàn)當代大學生迸發(fā)向上的良好風貌的活動項目，進而成為熱點效應,。

<2>預期成果：

1)實施范圍：活動面向全校廣大同學以及社會各界人士,，本年度將逐步擴大活動規(guī)模，廣邀全校同學親身參與活動,，讓同學們在活動中大膽發(fā)表自己的見解,，與社會各界人士互相探討，互相學習,，互相進步。

2)成果形勢：當代大學生普遍對于時事新聞,，世界

局勢和社會熱點不予關心,，缺乏社會責任感，是校園文化建設中存在的一個巨大缺口,。這引起社會各界給予相當大的關注和莫大的擔憂,。本項目將力爭扭轉本校廣大學生的思想觀念，將與同學們現(xiàn)在及將來的學習生活緊密貼近的時事知識給予普及,，形成熱點效應之后,，一定能取得社會各界的鼎力支持，很有發(fā)展?jié)摿Α?/p>

3)受益學生數(shù)：項目開展順利,，收益學生數(shù)目絕不會只局限在本校廣大同學,，給予強力推動和宣傳，定能讓全省各大高校的同學獲益,。

4)對社會的積極影響：項目的正常開展和發(fā)展,，能夠讓廣大同學更加深入、全面的了解時事政策,，世界局勢和國家趨勢,，能從根本上調動大學生的求知欲、學習熱情,，激發(fā)其內在學習動力,，幫助廣大大學生在知識發(fā)展日新月異的時代，樹立正確積極的世界觀,，價值觀,，人生觀的活動，并以此為動力樹立終身學習理念,，掌握科學學習方法,，提升學習能力，為將來更好的報效祖國奉獻一份力量。同時也能有助于學校為祖國和社會輸送一大批棟梁之才,。

4,、本項目的特色與創(chuàng)新之處

(1)緊扣黨政工作大局和青年需求，探索大學生思想政治教育新方法

青年熱點沙龍活動工作和活動緊扣黨政工作大局和青年需求,，富有積極的現(xiàn)實價值和長遠意義,，我們將活動主題定為時下最熱門的社會事件或是政治時事，引導大學生自我思考,，對活動主題進行分析形成自己的觀點,。“青年熱點沙龍”活動主題由學生自己選定,、活動流程由學生自己設定,、活動現(xiàn)場任學生暢舒己見，這樣讓學生積極思考深入了解社會發(fā)展和政治變化,，這是一種很好的自我教育的方法,。

(2)依靠理論支撐，有計劃的開展活動

青年熱點沙龍活動,，以理論為支撐,，邀請學校理論方面的專家作為嘉賓，對活動的開展進行指導,，并在熱點沙龍的

討論現(xiàn)場進行點評,。青年熱點沙龍活動每月開展一期，活動開展有詳細的計劃和方案,，20__年度共開展六期,，主題分別是“低碳生活”、 “爭做文明達人”,、“不出國門,，看遍世界”、 “關注xx屆五中全會,，關注‘包容性增長’”,、“ 360pkqq，誰動了誰的奶酪”,、“當我們站在風口浪尖處——我們8090后”,。活動的開展得到了全校師生的積極參與,，本年度共有3000余人次參加了青年熱點沙龍活動,。

三、項目立項的基礎

1,、項目已開展的情況及成果

自活動開展至今,，已經(jīng)成功舉辦以下六期活動，分別為： 第一期：20__年4月——“低碳生活”

第二期：20__年5月——“爭做文明大人”

第三期：20__年9月——“不出國門，看遍世界” 第四期：20__年10月——“關注xx屆五中全會,，關注‘包容性增長’”

第五期：20__年11月——“ 360pkqq,，誰動了誰的奶酪” 第六期：20__年12月——“當我們站在風口浪尖處——我們8090后”

項目已經(jīng)取得成果如下：

(1)青年熱點沙龍活動，逐步形成了“領導重視支持,、老師爭先指導,、學生積極參與”的良好局面。每次熱點主題確定之后,，老師和學生都會展開熱烈的討論,。

(2)學生學習理論知識，關注社會民生,、時事的`興趣不斷提高,，獨立思考和分析理解能力得到不斷加強。在每期活動開始前,，學生都會收集與熱點話題相關的一些資料,，書籍、報刊,、網(wǎng)絡上的信息繁雜，學生們會經(jīng)過自己的分析,，總結得出自己的觀點,。

(3)自我教育的能力得到了提升，在每期熱點沙龍活動的討論當中,，學生們都會悟出一些人生的哲理,，通過自己的思考和討論得出的這些道理，學生們非常容易接受,，在活

動之后,，這些從活動當中得出的人生哲理會指導學生的學習和生活，對他們起著潛移默化的作用,。

(4)活動具有普適性的推廣和借鑒意義,，20__年度開展的青年熱點沙龍活動成為了學生最愛參加的活動之一，每期的活動主題都能成為學校師生討論的熱點,，有了校團委熱點沙龍活動的成功典范,，已有很多系部開始自己舉辦系部的青年熱點沙龍活動，同樣取得了很好的效果,。

(5)活動精彩瞬間見附表,。

2、已具備的項目申報條件,、單位對項目支持的情況(含有關政策,、經(jīng)費及其使用管理機制、保障條件等，可附有關文件),、尚缺少的條件和擬解決的途徑

項目申報條件

1,、學校團委十分重視和支持大學生關注時事和能力培育工作，已初步形成了“青年熱點沙龍”大學生關注時事和能力培育的工作體系,、工作平臺和制度體系,。還具有很好的資料和相關研究條件，為完成本項目的研究提供了可靠保證,。

2,、在校團委精心指導和縝密策劃下，

2,、十分重視和支持大學生關注時事,、能力培育工作，(包括專項經(jīng)費支持政策),，還具有很好的資料和相關研究條件,，為完成本項目的研究提供了可靠保證。

2,、擴大活動規(guī)模：以往的活動場地都在一教多功能廳,，場地及座位限制，活動參與人數(shù)每次都只能達到110到150左右,。本年度,，將會適當把活動規(guī)模進行擴大。

3,、改變活動形式：以往的活動形式很單一,，普遍是由

主持人根據(jù)活動方案引出話題，邀請參與者發(fā)表對于此話題的看法以及見解,。本年度,，將會根據(jù)具體活動主題，適時插入幾個其他的活動形式,，寓教于樂,。

4、擴大在校影響力：由于活動參與人數(shù)有限,，導致活動在全校的知名度不是很高,，遠遠沒有達到預期目標。本年度將會深入基層進行問卷調查,，加大活動宣傳力度,，擴大在校影響力。

5,、精細活動后期處理工作：以往的活動就僅僅是參與者在活動之前對于話題作一定的準備,，在活動現(xiàn)場盡情闡述自己的觀點,，活動過后缺乏思考。同時活動現(xiàn)場沒有解決的問題也得不到解決,。本年度本部門將利用網(wǎng)絡這一強大聯(lián)系工具,，利用qq,郵箱，論壇,，微博等多種形式開設網(wǎng)絡沙龍,。利用這些工具來加大活動宣傳力度，進行討論預熱,，以及進行活動后期共同探討,。

6、打造學院精品活動品牌：精細活動開展中的各項問題,，精選意義深遠的活動主題,，精做有趣味的活動內容，積極引導,，認真對待,，打造湘科院唯一倡導當代大學生積極了解時事新聞，深入關注社會熱點的學生活動品牌,，切實貫徹黨的各項精神,，引導我校學生樹立正確的世界觀，價值觀和人生觀,。

7,、擴大社會影響力：本年度活動將會結合主題邀請校內外具有高知名度的專家坐鎮(zhèn)活動現(xiàn)場，普及正確的,，有一定高度的專業(yè)知識，及時進行活動現(xiàn)場答疑,。同時聯(lián)合外聯(lián)部廣泛征集贊助單位,，利用商業(yè)渠道擴大活動社會影響力。

3,、項目負責人和主要成員從事與本項目相關的工作(含有關科學研究)所取得的主要成績

項目負責人

負責活動主題的建議與審核,，活動方案中活動流程的審查和決定，活動話題的刪選,，活動主持人主持詞的審核以及現(xiàn)場的指導,。

主要成員：團總支所有部門成員

部 長：

負責活動主題和方案的初審，以及活動現(xiàn)場的整體把關,。

副部長：

負責活動方案的擬定,，活動流程的策劃，活動主持人的聯(lián)系,，以及活動材料如主題通知,，ppt等的制作,。

副部長：

負責活動主題的廣泛征集與整理，活動話題的初步刪選和相關知識的搜集整理,，以及活動現(xiàn)場音響設備的操作,。

干 事：

負責活動通知的下發(fā)，活動參與者的報名信息整理,，活動宣傳海報的監(jiān)督與張貼,，活動現(xiàn)場的布置和控制。

自活動開展至今,，已經(jīng)成功舉辦以下六期活動,，分別為： 第一期：年月——“低碳生活”

第二期：年月——“爭做文明大人”

第三期：年月——“不出國門，看遍世界”

第四期：年月——“關注xx屆五中全會,，關注‘包容性增長’”

第五期：年月——“ 360pkqq,，誰動了誰的奶酪” 第六期：年月——“當我們站在風口浪尖處——我們8090后”

民革申請書標準格式篇二

一、項目建設地點：______x,。

二,、項目主要建設資料及規(guī)模：占地__x畝，建設______等,。

三,、項目總投資及資金來源：項目總投資____x萬元。資金來源為企業(yè)自籌,。

四,、經(jīng)濟效益分析

(一)間接經(jīng)濟效益旅游業(yè)是公認的關聯(lián)度高、帶動性強,、輻射力大的經(jīng)濟產業(yè),。該項目建成后，將有助于促進周邊村的經(jīng)濟發(fā)展,。按一般規(guī)律,，每1元的旅游直接收入可帶來4。3元的間接收入,。與此同時,，旅游業(yè)還能優(yōu)化產業(yè)結構，帶動周邊范圍內建筑業(yè),、制造業(yè),、食品業(yè)、商業(yè),、服務業(yè),、金融業(yè)和信息業(yè)等其他相關產業(yè)的發(fā)展，從而促進區(qū)域經(jīng)濟持續(xù),、快速,、穩(wěn)步發(fā)展,。隨著基礎設施的逐步完善，當?shù)氐耐顿Y環(huán)境也會大為改善,，從而進一步推動區(qū)域自然村的對外開放,。

(二)社會效益

1、增加就業(yè)崗位旅游業(yè)是一個勞動密集型產業(yè),，能夠帶給超多直接和間接的就業(yè)機會,。根據(jù)世界旅游組織測算，旅游部門每增加一個直接就業(yè)人員,，社會就能增加5個就業(yè)崗位,。這樣透過本項目的建設，既能夠解決周邊村部分人口的就業(yè)問題,，還能為當?shù)剞r民中的部分剩余勞動力帶給一個就業(yè)機會,。

2、改善人民生活,，擴大對外開放外來游客,，使得外界的先進思想、文化,、觀念和信息源源不斷的輸入,，有效促進本地文化和外來文化的交流和融合，從而加速其社會經(jīng)濟的現(xiàn)代化進程,，提高人民生活水平和質量,，也有利于改善投資環(huán)境，擴大對外開放,。同時旅游業(yè)的發(fā)展,，還將促進社會穩(wěn)定，有利于當?shù)刭Y源的保護和傳統(tǒng)文化的弘揚,。

特此請示,！

申請單位：________

二0__年三月九日

民革申請書標準格式篇三

尊敬的院領導：

您們好！

我是x學院_x級運動訓練專業(yè)的_同學,，我想申請國家勵志獎學金。從進入大學開始,，我始終保持著積極向上的心態(tài),，以高標準時刻要求自己，努力做到全面發(fā)展,。

在思想上,，我逐漸樹立起了正確的人生觀、世界觀,、價值觀,，端正了思想態(tài)度,，在不斷的學習成長之中，我開始真真切切的體會到思想建設的重要性,，體會到理論源于實踐又高于實踐,。我主動加強對政治理論知識的學習，切實地提高了自己的思想認識,，同時注重加強對外界時政的了解,，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力,。由此,，在大一下學期參加了系里的黨課學習，這更加堅定了自己的立場和信念,。

在學習上,，刻苦鉆研，結合老師的講課,，認真學好每一門課程,，并且積極參與課程學習討論小組的討論，從團隊合作中學習到了很多知識,。我虛心向別人學習,、向老師請教，做到有錯就改,，經(jīng)過自己的努力在期末的考試中多門功課在90分以上,，并獲得了“三好學生稱號”。

你在生活中,，我堅持艱苦樸素,、勤儉耐勞，樂于幫助他人,。我待人真誠,，建立了良好的人際關系，獲得大家的尊重與支持,。進入大學以來,，我的綜合素質得到了很大的提高。現(xiàn)在我已經(jīng)進入了大三,，即將要面對社會,，我逐漸感覺自己有許多東西需要學習，所以我不敢放松學習,，希望在有限的學生生涯中學習到更多的東西,，為將來能更好地踏上工作崗位、更好地為人民服務作準備,。

我的父母都無正式工作,，經(jīng)濟來源極少,，再加上龍鳳胎弟弟妹妹開支，所以高昂的學費和生活費給家人造成了極大的壓力,，我真的很想減輕家人的負擔,。為了能夠圓滿地完成學業(yè)，為了將來能夠更好的孝順父母,，回報社會,，希望學校批準本人的申請。此致

此致

敬禮,！

申請人：/shenqing/

__年__月__日

民革申請書標準格式篇四

尊敬的各位領導,、老師：

你們好！

首先,，感謝學校和國家對我們貧困大學生的關懷和關愛,。我是__學院__班的___。我很幸運地來到這所學校,，因為它不僅幫助了我實現(xiàn)了大學夢,，而且慶幸自己可以在這里安心地學習，不必因為家里貧困的經(jīng)濟狀況而為大學的生活費發(fā)愁,，因為國家?guī)椭宋?，我不必太拮?jù)地生活著。

我的家鄉(xiāng)在__市的一個偏僻的小山村里,，我母親身子一直很虛弱,，雙腳患有關節(jié)性風濕，所以她一直都老家里養(yǎng)病,，我爸爸身體太胖,，高血壓高血脂比較嚴重，都快過60歲了,，還在外打小工,，作為家里的收入，由于家庭貧困,，我哥連高中都沒讀就出去學徒了,，我上學比同齡孩子晚很多。但我一直很努力,，我知道只有通過奮斗才能改變生活,，過去和現(xiàn)在并不能代表未來。

終于,，幸運女神來到我身邊。我如愿以償考取了這所學校,。但是,，幾千塊錢的學費讓我望而止步,。父親非常堅定的對我說：“就算砸鍋賣鐵也要供你上學?！蔽业膶W費是經(jīng)過父親東借西湊解決的,，但是我的生活費卻成了家庭經(jīng)濟的主要問題。我偷看到父親的眼角流下了傷心的淚水,，我知道父親為了我犧牲了他自己的一生,。每每想到此，我心里猶如萬箭穿心,，我真的想放棄學業(yè),，出去打工掙錢養(yǎng)家，減輕父親的重擔,，畢竟他已近60歲了,，而我卻無能為力。就在我近乎絕望而準備放棄時,，一個消息讓我重新看到了曙光,。國家為了支持職業(yè)教育的國家助學金政策，就是這一政策,，猶如雪中送炭,，使千萬個貧困生重新獲得了希望。當我把助學金的事告訴父親時,，他那布滿皺紋的臉上露出了微笑,，我很少看見的微笑，而且還笑的那么開心,。父親語重心長地說：“國家發(fā)補助金是為了減輕我們的經(jīng)濟負擔,，娃，你要把錢用在正事上,?！?/p>

此時此刻沒人能理解我當時的心情，只有淚水盡情地流下,，我知道那是喜悅和幸福的淚水,。有了助學金，我又可以安心地上學了,，父親不必為我生活費的事發(fā)愁了,，也不必像以前那樣勞累了，我能圓自己的求學夢了,。這一刻,，我深深體會到了什么叫愛，什么叫幸福。

如今,，坐在__寬敞明亮的教室里,，我潛心學習，接受高級的職業(yè)教育,。我知道我的未來還很遠,，困難會很多，但我不會被這些壓倒,，因為我心中充滿感恩,，我知道自己要做什么，困難只會讓我更加去努力學習,，履行自己的諾言,，實現(xiàn)心中的理想。

滴水之恩當涌泉相報,，我要珍惜這來之不易的國家助學金,，以自己的努力來回報黨和國家對我的關懷，來感謝學院領導和老師對我的支持和關心幫助,！再次感謝您們,！

此致

敬禮！

申請人：

__年__月__日

民革申請書標準格式篇五

尊敬的校領導：

您好,！

我是__級__班的學生___,。首先，真誠的感謝老師們兩年多以來對我的辛苦培養(yǎng)和諄諄教導,。自我大學入學以來,，在老師和同學們的關心幫助下我不斷成長，不斷成熟,，不斷學習各種文化知識,，不斷取得新的成績。

我家在__的一個偏遠小山村,，父親是典型的農民工,，20__年期間曾經(jīng)失業(yè)，后在家里務農2年,，沒有什么收入,。后來在親戚的幫助下勉強又出去當了農民工，由于做的是噴漆的工作和干一些重活,，長期吸入有害氣體,，身體過度勞累，隨著年齡的增加,，導致身體不如以前,，常常出現(xiàn)關節(jié)疼痛等一些小毛病,。

母親是菜販，經(jīng)常一個人凌晨一兩點鐘起床去拿貨,，直到中午才有機會歇一會,，下午一直忙到六七點才回，累了一天,，晚上還要忙做家務。我常常以嚴格的條件來要求自己,，并樹立好的模范,，常常教導兩個妹妹要好好學習，將來要用百倍的孝心來孝順我們的父母,。由于父母常年在務工,，家里只剩下一個奶奶，隨著年齡的增長,，本來就有高血壓,，腦動脈硬化等一些常見老人疾病的奶奶,，現(xiàn)在身體日益下降，加上又是在農村，生活飲食,，藥物的使用又提不上來，更加劇了奶奶的病情,。為了減少擔心,，父親要時不時地往老家跑，這來回的車費,，藥物費用等又是一大筆的支出,。

在我求學的路上，父母省吃檢用,，東挪西湊把錢寄給我,。他們希望我能過的好。父母只想讓我好好學習,，日后出社會能讓自己過得好點,，我只能用學習成績來回報他們，每次向家里報告好成績的時候,，都可以感受到父母舒心的笑容,，還有他們的囑咐，讓我再接再勵,！

都說窮人的孩子早當家,，雖然在外表上看不出我有多艱難，但是我始終認為需要自己獨立面對的困難就得需要自己去面對,，我不會向困難低頭,。生活上的困難并不會使我的意志消磨，而是使我以后更加努力勤奮學習，以此來報答社會,，報答所有關心我和對我給予希望的人,。為了能夠順利完成學業(yè)，減輕父母的負擔,，我現(xiàn)在特申請此項助學金,，切盼領導核實批準！

此致

敬禮,！

申請人：

__年__月__日