當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經驗教訓，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結,。相信許多人會覺得總結很難寫,？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

初一數學年度工作總結 初一數學工作總結第一學期篇一

有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前做數學或許只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習,，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的指引下更多的學生參加了興趣小組,。

在這次的興趣小組中不但輸入了數學的知識而且更多的是講述一些數學的相關知識,，很多同學在數學知識的學習過程中豐富了語文的功底，使他們的知識面得到很大的拓展,。

由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐,，所以給很多同學以動手的機會，使他們認識到數學并不是僅僅用在“無聊”的計算上,，而更大的就是“從實踐中來,，服務于實踐”，使他們意識到學習數學的用處,。當然也更增加他們的學習興趣,。

從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識到學習的樂趣,，更有興趣學習了。

當然,，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展,。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高,。

初一數學年度工作總結 初一數學工作總結第一學期篇二

一學期的工作已經結束,，為了總結經驗，尋找不足?，F將一學期的工作總結如下：

“活到老,，學到老”，真是這樣,，新的教學一體機,，讓我也和學生一樣感到新鮮和快樂。所以要加強學習,，提高認識,，樹立更新的教學理念,。緊緊圍繞學習新課程，構建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,。將理論聯系到實際教學工作中,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

通過學習新的《課程標準》,，自己更進一步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。更注重樹立學生主體觀，構建一種民主和諧平等的新型師生關系,，尊重學生人格,，尊重學生觀點，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,，并不斷歸納總結經驗教訓。

2,、注重課堂教學效果,。針對初一年級學生特點，同時也立足中考,，站在中考的高度,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

3,、不斷汲取他人的寶貴經驗,，提高自己的教學水平。經常與年輕的教師在一起討論教學問題,。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

多年的教學經驗告訴我，向課堂要效率永遠是不變的方向,，因此,，如何把45分鐘發(fā)揮到最佳狀態(tài)，我想我還在努力,，以求更好,。

初一數學年度工作總結 初一數學工作總結第一學期篇三

本學期任初一七班的數學教學工作，入學初在學校組織的摸底測試中,，不及格的學生有16人,，占26%，最低分只有18分,，60—79分的有23人,，占37%，90分以上只有3人,，可見此班的中、下面的學生較多,，基礎比較差,，有的學生學習的習慣也很差，上課注意力集中不了,，作業(yè)不能獨立按時的完成,，針對班上學生的實際情況，我采取了如下措施：

一,、認真?zhèn)湔n,，備教材教法備學生的實際情況,，認真寫好教案，每一堂課都要做到有準備,。

二,、做到認真上好每一堂課，講解概念及其應用力求清淅,，有條理,，深入淺出，在課堂上特別注意調動學生學習積極性,，注意精講多練,，使學生動口動手動腦，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生的學習需求和學習能力,，盡量讓各個層次的學生都有所得,。

三、作業(yè)的布置有針對性,，有層次,，同時對學生的作業(yè)批改及時，認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將出現的問題作出分類小結，一些小問題將其批改解決,，錯誤較多的問題,，上課時進行透徹的講評，并針對有些情況及時改進教學方法,，做到有的放失,。

四，做好課后輔導,，注重單元測試,。單元測試不僅是學生對本單元中所學知識掌握情況的檢測，也是對教師教學效果的檢測,，通過檢測情況注意對后進生的輔導,，對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思維的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們的心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使其對學習產生興趣，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事,，使學習成為他們自我意識的一部分，在做好后進生的轉化工作時,，要注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學懂,，學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

立足現在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，注意克服不足，發(fā)揚長處,，爭取后面的教學工作做得更好,。

初一數學年度工作總結 初一數學工作總結第一學期篇四

數學是家長和學生一直很重視的學科。數學學習除了要認真學習外,，更重要的是掌握方法,。一年的教學工作即將結束，想就這一年的數學教學工作做一個總結,。

在班主任工作中,，我做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風,、學風的培養(yǎng),，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,，積極與家長配合,，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現問題及時處理,。在擔任班主任工作期間,，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習,、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上,，富有朝氣的班集體,。

在教學工作中，我根據學校的工作目標和教材的內容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展。在教學之前,，認真貫徹九年義務教育數學教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材，通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學的方法。積極參加市教研室及學校組織的教研活動,，通過參觀學習,，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗,，提高自身的教學水平,。在教學工作中，有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)展。

除了日常的教學工作之外,，我還負責校內部分的德育工作,，為了能做好學校的德育工作，不計酬勞,，任勞任怨,、加班加點，按時保質完成學校安排的工作,。

總之,，在這一學年的工作中，我通過努力提高了自己的數學教學水平,，并取得了一定的成績,。但在教學工作中，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經驗,，努力提高自身的能力,。

初一數學年度工作總結 初一數學工作總結第一學期篇五

本學期，初一數學備課組結合xx區(qū)xx中學開學教師大會及教研組長備課組長會議精神以及xx區(qū)教研中心文件精神,，繼續(xù)實踐和打造以“和諧互助,、提升效率”為理念的課堂，以“先學后教,，以學定教”的教學理念指導教學研究,，以“獨學、對學,、合學,、群學”的教學思路管理課堂，努力實現從“設計教師的教”到“設計學生的學”的轉變,，統籌兼顧,，認真開展和落實了各項工作。

結合學校和教研中心對集體備課的要求,，開學初就明確了集體備課的要求,，形成了如下備課常規(guī)：

每次集體備課之前，先明確此次集體備課到下次集體備課的教學內容,，本組內各個教師先自備,，集體備課時一起討論學習目標，重難點,，考點,，課時數，以及突破重難點的方法,，達成共識,，然后組內各個教師再根據共案三次備課，形成個性化教案,，個案的學習目標,、重難點、考點一致,。

學生的作業(yè)類型有：作業(yè)本,、練習冊。

本學期,，在作業(yè)的留批上做到了精選習題,，分層布置，基本做到了批改時必須有日期和鼓勵性評語,。同時,，我組兩位教師針對學生作業(yè)情況在平時工作中經常交流、及時反饋,，并研究對策,。

1,、積極參加教研中心相關活動：

9月2日，教研中心教學指導團到校指導,，我組與名師集體備課,，并開展同課異構活動；

9月18日,，在xx中學參加為期一天的新課標培訓；

10月7日,、8日,，名師送教到xx；

10月25日,，我組張老師參加xx區(qū)教學能手賽,；

11月5日，二中,，新授課型公開課及優(yōu)秀教材分析展示,；

2、積極參加學校相關活動：

⑴與區(qū)一中校際聯盟活動：9月17日,，參加了楊xx教授的講座,，并聽評區(qū)一中兩位教師的課；

⑵參加學校各種教師賽課活動,、教研活動,；

⑶認真組織兩次月考，進行命題研究和試卷分析,；

⑷材料上交：每月25日前,，把本備課組的課件、心得反思,、教學案例等上交教科室,；每周提供8分材料上傳，可以是心得,、體會,、教案、試卷等,，以確保的免費使用,。

1、配合學校,、各個科室完成督導檢查工作,。

2、認真完成教研中心,、學科組交付的各項工作,。

3,、其它臨時性工作。

初一數學年度工作總結 初一數學工作總結第一學期篇六

剛進學校的時候就想考個第一臉上也有光,，那時的'做法就是說教,、罵、打什么方法也用能考好就行,，可我的想法在初三那年發(fā)生了變化,，我覺得初中學習是一個人學習的基礎，教學的同時要讓學生明白這一點學生才會主動學最后到熱情學那么教學也就搞好了,。

在教學工作方面,，在備課過程中認真鉆研教材，深刻理解教材,，靈活運用教材,，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案，認真地上好每一節(jié)課,。注意學生的實際情況,。教學中，我重視學生的思維能力,、自學能力的培養(yǎng),，一面自覺學習先進教育思想方法、優(yōu)秀教學方法等,，一面繼續(xù)進行“課堂教學”的分層教學研究,，著力點放在激發(fā)興趣———教給方法———養(yǎng)成習慣———培養(yǎng)能力———形成品格上，改革教學方法,、手段,，增大課堂容量，提高學習興趣,，實現“后進生轉化,，中等生優(yōu)化，優(yōu)秀生提高,，各類學生都得到應有發(fā)展”的目標,。對于班級的學困生，給予特殊的關照,，課堂上多提問,，多巡視，多輔導,，在課堂上對他們的點滴進步給予適當的表揚,，課后多找他們談心，使他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數學的興趣,，努力實現教學高質量,，課堂高效率,。

作業(yè)要認真批改，并把作業(yè)情況反饋給學生積極查漏補缺,，達到做作業(yè)的目的

主動與家長溝通,，虛心接受家長的見意，并從家長的角度去考慮問題,，爭取與家長的教育思想達成一致,。我不但注重學生的學習成績，而且更注重學習態(tài)度,、方法和習慣,；不但重視學生的品德養(yǎng)成，而且更重視學生的思維能力,、自學能力的培養(yǎng)，我虛心學習,、大膽創(chuàng)新,，跟班緊、認真負責,、指導到位,，并充分發(fā)揮學生的自主管理作用，使班級真正形成“團結向上,，紀律嚴明,，環(huán)境整潔，學習刻苦”的良好班氣,。

1,、加強學習

2、學習新課標,，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點。

3,、多聽課,，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

4,、加強轉差培優(yōu)力度,。

5、加強教學反思,，加大教學投入,。

為了更好的工作，我以后會常反思?？偨Y使自己的工作更上一層樓,。