時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),,是時候開始寫計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,,我們一起來了解一下吧,。
初中九年級班主任工作計劃篇一
我班共有43名同學,,其中男生25名,女生18名,,是本年級10個班人數(shù)最多的,。開學初,,學生都能夠認識到這個階段的關鍵性和重要性,,在思想上比以前更重視,,整體看呈現(xiàn)出比較良好的勢頭,。
1、搞好紀律,、衛(wèi)生等常規(guī)性工作,。
2,、確定近期,、遠期目標,,激發(fā)學生的競爭意識。爭取全班同學的成績在整體上有提高,,在最大限度的提高及格率,、平均分的同時,,保證優(yōu)秀生人數(shù)。是每個學生實現(xiàn)他們的最高目標。
九年級面臨中考的關鍵階段,,在積極落實學校德育工作和做好學校常規(guī)工作的基礎上,根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,,重點著手抓以下幾個方面的工作。
1,、進一步推進班級管理制度,,營造良好班風班貌,,形成思想進步,,團結友愛的理想的班集體,。
班級值日制度沿用上學期的方法,,每組值日一周,每天輪換值日任務,。每日早,、午,、晚各清掃一次,。加強住宿生管理,,爭創(chuàng)衛(wèi)生、紀律一流,。
2,、對于班級的日?;顒?,如升旗儀式,、課間操活動,,自習等建立制度,約束學生的行為,。在各個活動中要求班干部和團員發(fā)揮積極地作用,。不定期的檢查學生的儀容儀表,及時敦促學生改進,。
3,、抓好教學質量,密切配合科任教師的工作,,和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升,,保持優(yōu)勢學科的長足進步,,扭轉弱勢的落后局面,,確保及格率的基礎上提高優(yōu)秀率,。鼓勵學生多和科任教師溝通,,有疑問及時解決,。
4、加強對學生心理素質的教育,。而心理素質教育是素質教育的基礎,。(班主任工作)由于九年級學生的學習負擔加重了,,面對中考的挑戰(zhàn),、家長的壓力,、老師的要求,,產生了不同程度的心理問題,,而作為班主任就要幫助學生調適情緒,,作他們的心理醫(yī)生。定期找學生談話,,及時了解學生的思想動態(tài)。對于突發(fā)事件,,一定及時解決,,防止事態(tài)嚴重。及時進班級,,了解班級情況,。
5,、搞好體育加試,、理化試驗加試,、微機加試的訓練工作,。
6,、積極開展轉化后進生工作,分析后進生成因,,鼓勵幫助后進生,,使其不甘落后,,奮起直追,定期抽查后進生的作業(yè),,敦促其完成學習,改掉拖沓的習慣,。在全班形成良好的競爭機制,,使全班學生共同進步,。
7,、加強與家長的密切聯(lián)系,對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系,,結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的.教育方法,,使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習,。定期和家長聯(lián)系,,使其了解學生的在校情況,,對學生將來的發(fā)展有個初步的規(guī)劃,,也使學生學習有目標,。
1,、營造良好班級文化、培養(yǎng)團結協(xié)作的精神:在班級文化建設方面,,不但要增強班級外部的文化氛圍,而且要塑造班級內部的精神內核,、形成集體凝聚力,。
板報:本學期板報以促進學習為主題,,開辟倒計時專欄,,有學生設計,。
班會:定期開展班會活動,,針對班級出現(xiàn)的問題,學生共同參與管理,。本學期班會主題:理想教育,、社會責任感教育,、安全教育,、法制教育等專題教育。
2,、逐步完成學生的綜合素質評價,,填寫綜合素質報告冊,對學生做一個公正,、客觀的評價。
初中九年級班主任工作計劃篇二
本學期根據(jù)學校安排,,我繼續(xù)擔任九年級二班的班主任,,現(xiàn)把本班情況作以下分析:
本班共有學生70人,,學生平時學習風氣較好,,組織紀律也不錯,,學生在任課教師的心目中很乖巧,。整個班集體有一股積極向上,熱情陽光的力量,。但也有一部份學生,,學習基礎較差,,對學習興趣不高,,有時候甚至影響其他學生的學習,,還有個別學生行為習慣較差,。所以,在新學年中還要繼續(xù)努力,,樹立更加良好的班風。依據(jù)學校德育實施計劃,,堅持以“自主與責任”為主題,,加強行為規(guī)范教育,深化愛國主義教育,。
以“依法辦校,以德立?!睘橹笇?,依據(jù)學校工作計劃,以十五大報告精神為指導,,堅持以德育為核心,,以教學為中心。堅持以“課內滲透”為主題,,“課外延伸”為增長點,。堅持熱愛共產黨,,深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育,。提倡道德規(guī)范:愛校守法,,友善團結,,勤儉自強,,敬業(yè)奉獻,切實幫助學生做到“以德服人,,德智并舉,,探究發(fā)展,,學會生存,,學會做人”,。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,,全面扎實推進素質教育,。
(一)德育以“自主與責任”為主題,,不斷深入愛國主義教育,。
1,、規(guī)范升旗儀式,發(fā)揮學生的自主管理,,增強學生的愛國主義責任感,熟悉“五旗知識”的教育內容,,加強歌頌共產黨領導的教育。
2,、開展以“自主與責任”教育,以學生發(fā)展為本,,培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,,并努力依據(jù)校計劃,,從五個途徑(認識自我,對自己負責,、對小事負責,、自我評價、自我教育)加強“自主與責任”教育,。
3、結合教師節(jié),、國慶節(jié),、敬老節(jié),不斷開展尊師頌師,、愛生重教,、尊老愛老,、團結友愛的傳統(tǒng)教育,,并在學生中評選積極分子,,宣傳先進事跡,。
4,、開展以“愛國愛家”,,制訂主題班會內容,,作為班主任加強指導,。
5、以“五愛教育”為基本內容,,以“五心”教育為重點,,從認識自我做起:認識自我存在的價值,、認識自強的意義、認識現(xiàn)在的自我,;從對小事負責做起;牢記不會做小事的人,,也做不了大事,。培養(yǎng)學生愿意做小事,,學會做小事,。在實踐中增強責任感,。繼續(xù)開展一幫一結對子活動,,樹立良好的班風與學風,。
6,、堅持環(huán)境保護教育,,加強學生環(huán)境保護意識,,愛護校園,,愛護我們美麗的家園,。
(二)繼續(xù)加強行為規(guī)范教育
以幫助學生“學會做人、學會主存”為方向,,以培養(yǎng)學生善良,、文明,、守紀,、自律,、自主,、友愛,、理想為目標,,以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手,,以校園文化建設為載體,。通過“五愛”“五心”“四會”“四個面向”’“六個文明”“中學生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育,。
1,、以中學生行為規(guī)范要求每位學生,,加強道德規(guī)范宣傳教育,努力做到“愛校守法,,明理誠信、友善團結,,勤儉自強,,敬業(yè)奉獻”,。重點是六個文明,、一日常規(guī),、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育,,創(chuàng)設良好班風,,樹學風,、校風,。
(1)認真學習宣傳環(huán)境整治,。使學生樹立“愛護環(huán)境,,從我做起”的思想,。
(2)由于我班部份學生的行為規(guī)范較差,在行為規(guī)范教育中前五周重點抓文明休息,、文明交往,并同時對文明上課的二分鐘預備鈴進行檢查,。
(3)從小事做起,、從自我教育做起,,大家行動,,樹立良好班風,。好人好事堅持天天記,。
2,、加強基礎道德教育
基礎道德教育是教會學生做人的基本準則,,是行為規(guī)范教育的重要內容,。從對自己負責做起,從自我評價做起,。堅持以德育人,應用責任感的有關知識,,對自己做事的態(tài)度,、能力、完成情況進行判斷,。堅持十分鐘晨會,并認真作好記錄,,提高自我評價的自覺性和能力,。結合教師節(jié),、國慶節(jié),、老人節(jié)等活動,開展愛他人,、愛集體,、愛學習、愛勞動,、愛護公共財物,增強自主與責任,,樹班風,、創(chuàng)學風、有理想,、會創(chuàng)新,,做一個遵紀守法的好公民。
3,、以學主為主體,,以學生發(fā)展為本,以學生創(chuàng)新能力大方向,,以“自主與責任”為主題,。加強紀律、衛(wèi)生,、財產,、廣播操等各項檢查活動,努力爭創(chuàng)文明班,、示范班,。
(1)以創(chuàng)建“綠色學?!睘檩d體,推進研究性課程:
學會生存,,注意生存環(huán)境,,改善生存環(huán)境質量,人人愛護環(huán)境,,保綠保潔美化環(huán)境,。增強“愛美光榮,破壞可恥”增強創(chuàng)新意識,,人人動手,,變廢為寶,走近自然,,親近自然,。
(2)愛護公共財物,每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起,,嚴禁在課桌上亂涂,、亂穿、亂刻,、亂畫,。
(3)培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,堅持每天晨掃和午掃,。校內禁用餐巾紙,,禁吃口香糖,嚴禁亂扔紙屑雜物,。
(4)廣播操加強進出場紀律的檢查和指導,,培養(yǎng)集體主義觀念。
(5)認真做好愛國主義教育工作,,歌頌共產黨,,歌頌社會主義祖國。
(三)德育工作的滲透工作
堅持以德育為核心,,以教學為中心的工作,。及時做好早期預防和行為偏差學生的轉化工作,控制案發(fā)率,,杜絕犯罪率,,及時做好流生工作。認真做好青春期教育和心理健康教育,。
作為班主任必須加強對學生的家訪工作,。學生無故缺席半日,班主任及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系:曠課半日以上以及有逃夜現(xiàn)象,班主任必須及時向政教處匯報,,并作好家訪記錄,。學生入校后不得隨意離校,如確要回去,,必須向班主任親自請假并要求家長來接,。
總之,班主任工作要從理想思想教育入手,,以提高學習能力為核心,,紀律管理為手段,全方位調動積極性,。
初中九年級班主任工作計劃篇三
新的一學期即將開始,,本學期至關重要,為了能在這短短的一學期中再將學生的成績更上一層樓,,在做好班級各項工作的同時進一步關注學生的思想動態(tài),,做好學生思想的疏導工作,營造學習氣氛,,以最佳狀態(tài)迎接中考,,特制定如下計劃:
貫徹以德育為首的觀念,堅持育人為本的思想,,抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育,,以此促進學生學習成績的提高,爭取實現(xiàn)學習和做人的全面提高,。
一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,,本學期的目標就是在中考中取得好成績。
1,、通過各種方式,,端正學生的學習態(tài)度,指導他們掌握科學的學習方法,。
2、經常與任課教師溝通,,了解學生情況,,做好協(xié)調工作。
3,、關鍵要抓好班級的紀律,,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生,,所以,,轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。
4、力爭做好每位學生的思想工作,,使他們提高認識,,不斷上進。
5,、進一步健全班委會,,明確分工,提高學生的管理和自我管理能力,。
1,、加強行為規(guī)范的教育。盡管學生已經是九年級了,,學習應該放在第一位,,但并不放松對他們行為習慣的要求,仍然和七年級,、八年級一樣嚴格要求他們自覺遵守學校和班級的各項規(guī)章制度,,培養(yǎng)他們的良好的行為習慣和集體榮譽感,樹立正氣,。調動全體學生參與班級各項活動的積極性,,通過活動育人,增強班級的凝聚力,。
2,、加強學生思想工作的教育,與學生多交流,,多溝通,,解除學生中考前的緊張心理與壓力。同時,,通過形式多樣的教育使學生認識到中考前的緊迫感,,增強學生的責任感,調動學生學習的主動性與積極性,。
3,、加強對班干部的教育與培養(yǎng)。班級工作責任到人,,各盡其職,,通過他們的工作帶動整個班級工作的開展。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制,,更好地管理班級,,以創(chuàng)設中考的學習氛圍。
4,、重視培優(yōu)拔尖和后進生的教育,。對優(yōu)秀生注重學習習慣的培養(yǎng),、學習方法的指導,減少弱科,;對后進生加強自信心的教育,,多幫助他們,克服自卑心理,。
5,、加強各課任老師的團結和協(xié)作,擰成一股繩,,勁往一處使,,為學生進入高一級的學校提供最好的保障。
6,、加強與家長的交流與溝通,,使家長認識到孩子進入九年級下學期的重要性,家庭工作重點放在孩子的學習上,。
身為班主任,,首先就是要對得起學生,其次還是要對得起學生,,最后還是要對得起學生,。回憶起這三年的點點滴滴,,我捫心自問,,是對得起學生的。為了使他們能夠在中考中取得好成績,,我將一如既往,,盡我最大的努力。
以上計劃只是剛開學本人設計的初步方案,,在實施中還要結合班級的實際和學校的新精神及時改進,,以求九年級一班在今年的中考中取得讓人滿意的成績!
初中九年級班主任工作計劃篇四
經過了一個短暫的寒假,,新學期又開始了,,這一學期不比以往,無論是老師還是學生,,都很有緊迫感,。對于九年級學生來說將面臨人生第一次選擇。如何在繁忙的學習生活中過好初中最后半年呢,?結合本班的實際情況,真正做到關注班中每一位學生的成長,,提高學生的綜合素質,,為把班級建成“團結、嚴肅、緊張,、活潑”的集體,,制定以下班級工作計劃:
為全面貫徹黨的教育方針,面向全體學生,,對學生全面實施素質教育,,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,加強對學生的世界觀,、人生觀,、價值觀的教育,使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折,,使全班學生都能順利完成九年義務教育,,并取得畢業(yè)證書,更多的學生能升入高一級學校學習,,為高中培養(yǎng)好的生源,。
從上學期的班務工作實際情況看,大部分學生還是想讀書才來到學校的,,內心深處想學,,但基礎差,底子薄,,同時不少學生的行為習慣經過半年的梳理剛有所改進,,自覺性較差,容易受外界不良風氣的影響,,學習目標不明確,,有種得過且過的傾向,要作為教育的重點,。當然,,也有極個別學生有較強的學習愿望,學習刻苦,,上進心強,,要將他們樹為學習的榜樣,充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用,。
繼續(xù)培養(yǎng)學生形成良好的日常生活習慣,、學習習慣;掌握良好的學習方法,;形成積極向上的精神風貌,;促進學生的個性發(fā)展,希望每一位學生進入理想的學府,。
首先,,根據(jù)上學期定位考試的成績和所處檔次,,結合每一個學生的實際情況和特點,為每一個學生制定他們的奮斗方向和目標,。
其次,,根據(jù)第一階段的學習狀況,讓每一個學生現(xiàn)自己檢驗分析,,在結合他們的結果分析每一個學生的情況,,與學生溝通,必要時找部分家長交流,,以期尋找更好的方法給孩子鼓勁加油,。
初中九年級班主任工作計劃篇五
本學期九年級的學生即將迎來人生中的第一次大考——中考,這對于學生,、家長,、學校和老師來說,這都是極其重要的事情,。如何在繁忙的學習生活中過好初中生涯的最后一個學期?我們將貫徹學校的指導思想,,結合年級的要求,在教育和教學方面做好一系列的準備,,做好下學期的工作,。
結合學校的“班級文化建設”的設想,結合畢業(yè)班的特點,,我們會通過對教室環(huán)境的重新布置,,為班級建設一個和諧進去的文化氛圍。我們會充分利用班級的前后的宣傳欄,,創(chuàng)建“時事角”,、“學習園地”、“中考信息欄”,、“班級風采”,,利用兩邊的墻壁的空間,張貼各種激勵的宣傳語,,讓學生能時刻意識到自己作為畢業(yè)生的身份,,充分利用時間,積極上進,,努力爭取中考勝利,。
學生干部是班集體的核心,他們肩負著開展學生的學習及其他活動的組織協(xié)調工作,,是聯(lián)絡班主任和學生的紐帶,,是班主任的得力助手。要發(fā)揮班干部的模范作用,,盡量把那些德才兼?zhèn)?、在同學中具有一定威信的同學選出來,,讓他們擔當起管理班級的重任。本學期要結合學生在上學期的表現(xiàn),,組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會,,并明確班委會成員的具體分工,,加強學生的自主管理,為本學期的管理工作打下基礎,。
合作學習小組是生本教育的靈魂,,是課堂活動的基本單位,是開展班級管理工作的重要抓手,。發(fā)揮小組合作的作用,,發(fā)揮小組成員團結互助的學習精神,促進共同進步,。學習好的要切實幫助學習較差的,,遇到問題、困難,,要努力克服,,群策群力,共同解決,,發(fā)揮小組的最大效力,。在寒假的時候我們就已經進行小組的合作學習,把全班分為3個小組,,每組設組長一人,,10人一組,根據(jù)學習成績進行好,、中,、差的搭配。老師布置寒假作業(yè),,然后對小組長進行培訓,,假期中三個小組長互相商議進行學習工作的貫徹落實和監(jiān)督。從反饋的情況來看,,效果還是不錯的,。
學生的學習成績出入很大,實行平衡班教學,,會導致有些學生“吃不飽”,,有些學生則會消化不了,不利于學生的學習,。年級經過討論,,決定實施走班制教學,,首先會在數(shù)學、物理,、化學科進行嘗試,。我們會根據(jù)學生的不同水平、兩極分化的情況,、偏科的情況等,,提出不同的指導意見和學習要求,把學生分成兩個班,,由不同的老師進行教學,,希望在具體的教學中盡量做到分層教學,提高學生的學習積極性和學習效率,。
經常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,,特別是不交作業(yè)、遲到,、追逐打鬧,、自習課和上課講話等違紀現(xiàn)象,要及時教育,,杜絕打架的現(xiàn)象,。做好禮貌、儀表的教育,,配合學校加強學生衛(wèi)生保健和心理健康,,抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。尤其是要強化課堂學習紀律,,因為畢業(yè)班不同一般的年級,,成績是一定要重視的。要成績提上去,,就必須抓好課堂紀律,。
學生的成長離不開家長的支持。初三的學習任務繁重,,學生的心理壓力大,,加強與家長的聯(lián)系,及時了解學生的思想動態(tài),,以利于采用合理,、有效的方法進行教育,為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個和諧的家校結合的環(huán)境,,以利于學生的成長,。
后進生并不一定就是“差”,后進生的界定和識別是相對的,不能將后進生絕對化,。一個學生某個方面差,,但他的其他方面可能是優(yōu)秀的,他不大聽話,,可能他見解獨到;他文化落后,,可他體格超群;他討厭書本,可能他動手能力很強……,。鼓勵后進生對自己優(yōu)秀的方面適當加以發(fā)展,,給他們學習、進步的機會,,尊重并保護其興趣,引導他們學會自主學習,、自主探究,,盡量促進其進步。
作為班主任,,我會從教育和教學等各方面做好工作,,與其他科任老師共同努力,鼓勵學生,,提高他們的信心,,為他們能以最好狀態(tài)參加中考取得好成績盡自己的一份力。