光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

三年級音樂教學計劃上學期 三年級音樂教學計劃上冊人教版篇一

對于中年級的學生更應該注意引導學生正確對待音樂,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，使學生愛學,、愿學,。

學生年齡小，生性活潑,，我會在這一點下功夫,。學生的整體情況預計不均衡,，情況參差不齊。所以,，對不同學生應用不同教法,，要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng),，重點發(fā)展”,。使學生各方面均有提高。

1,、演唱：

（1）繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的演唱習慣,。

（2）參與各種演唱活動。

（3）能夠用自然的聲音,，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱,。

（4）能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒,。

（5）能夠背唱4—6首歌曲,。

2、演奏

（1）能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏,。

（2）能夠用打擊樂器表現(xiàn)一定場景,。

3、綜合性藝術表演

（1）能夠參與綜合性藝術表演活動,。

（2）能夠配合歌曲,、音樂用身體做動作。

（3）能夠與他人合作創(chuàng)編簡單的律動,、集體舞歌表演等,。

4、識讀樂譜

（1）復習簡單的節(jié)奏符號,，并能創(chuàng)作簡短的節(jié)奏,。

（2）能夠用聲音、語言,、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏,。

5、創(chuàng)作實踐

能夠運用線條,、色塊或手勢,，來表現(xiàn)聲音或音樂。

1,、教學內(nèi)容

本冊共有8課第一課《童年》,，第二課《好伙伴》，第三課《草原》,，第四課《放牧》,，第五課《媽媽的歌》,，第六課《四季的歌》，第七課《鐘聲》,，第八課《豐收歌舞》

2,、教材重難點：

真正深入角色的演唱，從而達到在感受音樂美的同時自然而然地受到深刻的思想教育,。

3、教材特點

本教材的編寫以審美為核心,，以興趣愛好為動力,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識。音樂于相關文化相結(jié)合,，強調(diào)學生參與實踐活動,，正確理解民族文化于多元文化相結(jié)合的關系。本教材的設計特色是以單元式的教學結(jié)構(gòu),，豐富多彩的音樂活動,，傳統(tǒng)于現(xiàn)代相結(jié)合的教材內(nèi)容，獨特的評價方式,，活潑大方的版面設計,。

（一）、完成措施

1,、認真?zhèn)湔n,，做好前備、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生,。

2,、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展,。

3、設計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣,。

4、課堂形式設計多樣,，充滿知識性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。限度的調(diào)動學生的積極性,。并使他們限度地學到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5,、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合。響應新課標要

（二）提高措施

愉悅性：在教學過程中,，不論是歌曲的學唱,、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂,。使他們能興致勃勃,，主動積極地投入感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去,。

藝術性：在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育,。

本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念,、鞏固學生對音的高低、強弱,、長短的感覺,。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多,，應注意引導學生自編動作,、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力,。為今后學習打下堅實基礎,。

三年級音樂教學計劃上學期 三年級音樂教學計劃上冊人教版篇二

1、在聽賞《走過老師的窗前》后,，能說出歌曲所表現(xiàn)的情緒,，能設計形體動作參與歌曲表現(xiàn)。

2,、能學會《老師最理解我》,，表現(xiàn)歌曲的情緒，能選擇合適的節(jié)奏型,，用打擊樂器為歌曲伴奏,。

3、能嘗試把寫給老師的祝福語填寫到歌曲中演唱出來。

學會唱《老師最理解我》這首歌,，并能選擇合適的節(jié)奏用打擊樂器伴奏,。能將寫給老師的祝福語填寫到歌曲中并唱出來。

各種樂器,，電子琴,，錄音機

入學教育

師生相互介紹認識

音樂課堂常規(guī)訓練，

起立音樂：1234|5671|111|1—||

師生問好：1234|5—|155|311|5432|1—||

坐下音樂：1765|4321|111|1—||

節(jié)奏訓練,，

碰鈴和三角鐵：x———x—x,；—

響板：xx；xxx,；x,；xxx；xx,；

手鈴：xxxxxxx—

沙錘：xx；xx,；xxxx,；xxx；

一,、聽賞歌曲《走過老師的窗前》

1,、邊聽《走過老師的窗前》的音樂邊拍手。

2,、,；“老師是怎樣關心、愛護我們的”等等,。

3,、聆聽歌曲并回答問題

（1）歌曲贊美了誰，再用談話的形式讓學生談談“自己喜愛的老師”,。

（2）欣賞樂曲第二遍,，讓學生自由討論老師好在哪歌曲的情緒和速度是怎樣的？

（3）引導學生有禮貌地說：“謝謝你老師,?！?/p>

（4）欣賞樂曲第二遍，跟著樂曲輕聲哼唱,。

（5）在老師帶領下跟著樂曲小聲地唱,。

4、聽賞歌曲并參與表現(xiàn)

能用什么體態(tài)動作參與歌曲的表現(xiàn)

5,、寫祝福語獻給老師,，去向自己班的老師和別的班的老師祝賀

一、學習歌曲《老師最理解我》

1,、聆聽歌曲

2,、練習伴奏

（1）出示三角鐵,、碰鈴、響板,、沙球,、鈴鼓等樂器的節(jié)奏伴奏譜，讓學生任選一條自己喜歡的節(jié)奏,，先用拍手等動作代替打擊樂器,，嘗試為歌曲伴奏。

（2）分四個大組討論交流,。

（3）全班隨樂用打擊樂器為歌曲伴奏,。

3、學唱歌曲

（1）有感情地朗讀歌詞

（2）聽錄音輕聲跟唱一次歌詞,。

（3）學生隨琴聲自由劃拍視唱歌譜,，找出難點。

（4）解決歌曲中的切分節(jié)奏難點,，重點指導唱譜,。

4、隨琴演唱歌曲

二,、歌曲表演

用歌聲表現(xiàn)歌曲歡快的情緒,。

加入打擊樂器伴奏表現(xiàn)歌曲。

三,、嘗試填詞

四,、小結(jié)

三年級音樂教學計劃上學期 三年級音樂教學計劃上冊人教版篇三

這個階段是非常重要的，經(jīng)過兩年的音樂學習,，學生對學習音樂有了一定的認識并有自己的見解。這時對今后學習有很大的作用,，我們必須要抓住這個階段的學習,，為今后的學習打下堅實的基礎。在這個學期的學習中,，我要鞏固學生上學期學習的知識,，并做好本學期的學習，培養(yǎng)學生喜愛音樂的感情,。

本教材的編寫以審美為核心，以興趣愛好為動力,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識。音樂于相關文化相結(jié)合，強調(diào)學生參與實踐活動,，正確理解民族文化于多元文化相結(jié)合的關系,。本教材的設計特色是以單元式的教學結(jié)構(gòu)，豐富多彩的音樂活動,，傳統(tǒng)于現(xiàn)代相結(jié)合的教材內(nèi)容,，獨特的評價方式，活潑大方的版面設計,。

1、學會連音唱法,，逐步做到聲音自然而連貫,、圓潤而流暢。

2,、初步運用氣息控制,，做力度變化的練習。

3,、在韻母變換時，逐步做到聲音位置不變,，注意咬字,、吐字的正確。

1,、讀譜知識：結(jié)合鍵盤認識音名從c1到c2在高音譜表上的位置,。認識各種常用音符、休止符,，知道名稱及它們的名稱和時值,。學習附點音符，知道它們的名稱和時值,。學習各種拍子的指揮圖式,。學習頓音記號及其唱法。

2,、視唱部分：視唱c調(diào)號上的自然大調(diào)音階,。在教師幫助下視唱c調(diào)號上的單聲部歌曲（包含所學過的音程及節(jié)奏）。

結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受,，進入比較深入的欣賞,。

1、認真?zhèn)湔n,，做好前備,、復備工作，為能使學生上好課做好充分的`準備工作,，備課時注意與新課標結(jié)合,，并注意備學生。

2,、因材施教,，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展,。

3,、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣,。

4,、課堂形式設計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學生的積極性,。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

本學期就要接近尾聲了,，現(xiàn)將這學期工作總結(jié)如下：

響應學校號召,，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習,，積極向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平,。

為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作,，我認真地參加學校每次的培訓活動,，認真記錄學習內(nèi)容,。“腳踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路,、新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看,、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。學校的博客論壇也是我經(jīng)常駐足的地方,，在那里我認真學習其他教師在教育,、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法,、想法跟大家分享,，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。學校無小事,，處處是教育。

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，按學校的計劃,，在開學初組建了合唱隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的,。我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風,，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好,。