報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)語文教師述職報告 小學(xué)教師述職報告德能勤績廉篇一

國家的興衰,，取決于教育,；教育的興衰,，取決于教師。

教師是立校之本,，而師德則是教育之魂。從古至今,，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生,，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞以前說過：“要使學(xué)生的品德高尚,，教師自己首先就應(yīng)是一個品德高尚的人?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子，言談舉止,，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己,，言行一致,，表里如一,，成為學(xué)生的表率?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行,，其身不正，雖令不從,。”

任何教育的結(jié)果,，都是伴隨著必須的師生關(guān)聯(lián)產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)聯(lián)好壞的影響,，不一樣的師生關(guān)聯(lián)往往導(dǎo)致不一樣的教育結(jié)果。這天的學(xué)生需要有一個安靜,、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。倘若教師沒有尊重，關(guān)心和熱愛學(xué)生,，即沒有與學(xué)生溝通關(guān)聯(lián)的法寶“博愛之心”。熱愛學(xué)生是建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ),。在建立和諧社會的時代背景下，教師在課堂教學(xué)中也就應(yīng)發(fā)奮營造“民主,、和諧”的課堂教學(xué)氛圍，生動活潑與嚴(yán)肅守紀(jì)的辨證統(tǒng)一，因材施教與面向全體相結(jié)合,。從某種好處上來說，這種師生關(guān)聯(lián)是教師正確的學(xué)生觀和良好素質(zhì)的反映,。

在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,，風(fēng)雨無阻，無怨無悔,。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢,，誰說不是呢？選取了教師職業(yè)就選取了艱辛和挑戰(zhàn),。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會,，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象,，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職,。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是透過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。

教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè),，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針；看他是否熱愛學(xué)生,，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展,，黨和國家對教育的深切關(guān)注，真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂,。

老師對學(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛,，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師,，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力,。在教育中，我們對學(xué)生的愛就應(yīng)是正直,、公正、坦蕩,、無私的，不是偏狹,、庸俗的。因權(quán)勢而愛,，因門第而愛，因金錢而愛,，這種愛只會敗壞社會風(fēng)氣,，污染學(xué)生純潔的心靈,。如果我們期望學(xué)生成為有熱愛完美事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對待他,。

在我的課堂教學(xué)上，我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種愉快簡單的學(xué)習(xí),，我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感，嚴(yán)肅而活潑的氛圍,，重積累與聯(lián)系，重學(xué)法指導(dǎo),，重語言運(yùn)用，重合作意識的培養(yǎng),，重情感交流。在新課標(biāo)下,，我覺得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的內(nèi)趨力，引導(dǎo)學(xué)生主動探求語言知識,；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法，使學(xué)生由“學(xué)會”到“會學(xué)”,，變“被動學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”。我堅信,，興趣是學(xué)習(xí)任何知識最好的老師,。正正因如此，學(xué)生們在適應(yīng)了我的授課模式以后,，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學(xué)習(xí)感興趣。我是發(fā)自內(nèi)心地感動于這種良性的循環(huán),。同時，在語文課堂教學(xué)中我能夠適時適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動學(xué)生的非智力因素,，消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感,，激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心,、求知欲，這樣既充實(shí)豐富了課堂,，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

愛是教師美麗的語言,，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶――博愛之心，用愛去對待學(xué)生,，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長,。我們就應(yīng)用先進(jìn)的理念、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識與技能,，發(fā)奮培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國靈魂,、適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用之才。教學(xué),，是一曲愛的奉獻(xiàn)，我們的生命會因奉獻(xiàn)而精彩,，因開拓而閃亮，因耕耘而芬芳,，因奮斗而更美麗。

小學(xué)語文教師述職報告 小學(xué)教師述職報告德能勤績廉篇二

幾年來,，我和教導(dǎo)處幾位同志團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真工作,，緊張之中有快樂，忙忙碌碌亦充實(shí),?；仡檸啄陙淼墓ぷ?，有喜悅，有困惑,，有過得意，也有過尷尬,，有時甚至有過沮喪。但正是這真實(shí)的生活鍛煉了真實(shí)的我,，正是這純樸的同事情誼讓我學(xué)會了互相幫助、與人為善,，使自己的成長不斷地得到充實(shí)和完善。現(xiàn)將幾年來的工作述職如下,，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)。

本人熱愛我們的學(xué)校,，關(guān)心城西小學(xué)的命運(yùn)和前途，學(xué)校的每一個進(jìn)步,、每一次榮耀、每一點(diǎn)的發(fā)展壯大都令我振奮和欣喜,。正因為此，本人自xx年主持教務(wù)處工作以來,，一直認(rèn)真工作，敬業(yè)努力,，勤勤懇懇地做好每一項工作,。從做計劃到擬規(guī)程，從組織活動到總結(jié)評比,，學(xué)校的每一項或教師或?qū)W生的活動都傾注了我的心血,。不計得失地放棄一個個節(jié)假日休息時間,，處理教學(xué)工作事務(wù)，撰計劃,、寫總結(jié)、查業(yè)務(wù),、擬規(guī)程、有時還要改作業(yè),、出試卷，做一份教師的工作等等,。幾年來，在校長室正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在教導(dǎo)處全體成員以及所有一線老師的辛勤努力下，從05年三年級全縣抽考到第二年的五年級抽考以及幾次的六年級全縣統(tǒng)考,，我們城西小學(xué)接二連三地取得了一個又一個的全縣第一，教學(xué)質(zhì)量和信譽(yù)得到教育局領(lǐng)導(dǎo)和社會各屆的普遍認(rèn)可,。我不敢自詡自己有多大多大的功勞和貢獻(xiàn)，但我作為經(jīng)歷和見證過城西小學(xué)輝煌的一員,，我感到由衷的高興和驕傲。作為一名領(lǐng)導(dǎo),，就應(yīng)該能做工作，多做工作,，做好工作，我一直是這樣告誡自己的,。記得在學(xué)校的一次元旦聯(lián)歡會上，六年級組創(chuàng)作的一個群口節(jié)目中有這樣一句描述我的臺詞：“操場上周主任匆忙的腳步,，”這句話在我的心里一直記憶猶新（當(dāng)然不會忘記是余新亮老師的臺詞）,，原因很簡單——那是老師們對我勤勤懇懇工作的認(rèn)可,，是對我默默辛勞的褒獎，是對我恪盡職守的鼓勵,。我常常把這個褒獎和鼓勵當(dāng)作工作中遇到困惑和尷尬時的心靈慰藉。在此謝謝你,，老師們。

協(xié)助校長貫徹落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn),，制訂和組織實(shí)施教學(xué)工作計劃是一個教務(wù)主任的工作職責(zé)。一所學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的好壞優(yōu)劣很大程度上取決于教導(dǎo)處工作的策略,、方法和效率，取決于教導(dǎo)處引領(lǐng)的方向,、創(chuàng)設(shè)的機(jī)制和營造的情境。幾年來,，在課程改革實(shí)踐的大形勢下，我和全體教師一道,，不斷地開拓創(chuàng)新，引領(lǐng)實(shí)踐,，投入到新課程的改革上來。以課堂教學(xué)改革為突破口,，完善教學(xué)管理的一系列制度，如業(yè)務(wù)例查制度,、課堂巡查制度、集體備課制度等,；開展了一系列豐富多彩的師生教學(xué)活動,，如精心打造“幾課”活動、師生業(yè)務(wù),、學(xué)習(xí)方面的評比活動等。這些活動的開展,，對提高我校學(xué)生的素質(zhì)水平、提高我校教師的專業(yè)能力水平,，對營造我校的校風(fēng)氛圍,，對我校內(nèi)涵發(fā)展都起到巨大的推動作用,。在當(dāng)前減少考試次數(shù),、“減負(fù)增效”的新形勢下，我和教導(dǎo)處同志及時改變管理策略,，并向校長室提出建議：認(rèn)真貫徹落實(shí)省市教育部門“五嚴(yán)”、“十禁”的要求,，結(jié)合我校的實(shí)際情況，摒棄以往“月考”,、“抽測”的舊制，倡導(dǎo)以豐富多彩活動,，促進(jìn)師生素質(zhì)發(fā)展的新策略。讓師生們在活動中,、在活動的準(zhǔn)備過程中，形成規(guī)范,、發(fā)展興趣、張揚(yáng)個性,、提高各方面的能力。取得了比較突出的成績。

自古道：學(xué)高為師,，身正為范。前者我真的沒資格自大,，但我可以努力做到身正為范。主持教學(xué)工作以來,，我處處以身作則，時刻注意一個人民教師的光輝形象,，注意對學(xué)生的正面影響，能傾聽老師的意見和各種反映,，忍受著許多埋怨。上班時幾乎天天做到早來晚走,，給老師們樹立榜樣。己所不欲,，勿施于人,，平時要求老師做到的自己先做到,，盡量做好,。有兩年我?guī)迥昙墧?shù)學(xué)課，每到周二集體備課時間,，我必先到（當(dāng)時王鳳君為備課組長），給老師們做好表率,。否則老師們會因為教務(wù)主任可以不參加教研活動而失去積極性。

作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”,，起橋梁溝通作用。在工作中，我非常重視對自己合作意識的培養(yǎng),，珍惜和大家相處的機(jī)會，互相尊重,、互相團(tuán)結(jié)、互相理解,、互相幫助,。能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局,，融合群體；以與人為善的心態(tài)與老師們和諧相處,；用寬容之心對待同事。樹立服務(wù)意識,，做一個和諧包容的教務(wù)主任，努力使學(xué)校教育教學(xué)工作在愛心中進(jìn)行,，在和諧中展開。

服務(wù)理念在當(dāng)今來說是一個新鮮詞,，但它不只是企業(yè)的經(jīng)營之道，也是我的教學(xué)管理之略,。不謙虛地說，在城西小學(xué)我是一個忙人,。一方面是工作性質(zhì)決定的，剛才也都表述過,；另一方面是我給自己規(guī)定的。剛進(jìn)教導(dǎo)處的時候,，我就暗暗給自己說過：要做一個服務(wù)老師、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校,、服務(wù)他人的領(lǐng)導(dǎo)。（記得姚光遠(yuǎn)和我開過玩笑說：“小伙子,，知道怎樣才能做好教導(dǎo)處工作嗎？”我當(dāng)時不假思索地說：“別把自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),。”他笑笑說：“聰明”）多年來我一直履行著對自己的承諾,，只要是學(xué)校工作的需要，只要只教師教學(xué)的需要,，只要是同事成長的需要，我都是能出力出力,，能幫忙幫忙，盡我所能,，做好服務(wù)工作,。我想很多老師應(yīng)該不會忘記：我給你們上課裝過投影設(shè)備,、拎過電線,、南北樓來回奔波；幫助你們沒黑沒夜地制作過課件,，處理過許許多多的各類文檔：紙質(zhì)的、電子的,、文本的、圖片的,、音頻的、視頻的等等,；幫你們打印過材料,、復(fù)印過證件、查找過資料,、收發(fā)過郵件、修理過用具,。為了給徐博在徐州上課架好設(shè)備，我蹲在正在上課的`老師講臺下一節(jié)課,；為了給李瑩老師修改論文我用兩天的時間通讀了《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》；當(dāng)曹娟老師讓我?guī)兔匆豢此膮①惢顒臃桨笗r,，正值寒假我要回邱集過年的前兩天，就停下任何事情潛下心來仔細(xì)看她的文章,，并給她寫了兩張紙的修改建議,；當(dāng)高方圓老師找我給她理一理參賽美術(shù)課時,，為了把握住新課改對美術(shù)教育的要求，我先翻閱了教材和教參,；當(dāng)吳新艷、陳拂曉等老師參加全縣青年教師技能大比武活動時,，除了幫她們反復(fù)調(diào)整課件外，還上古邳,、去王集幫她們消除上課的后顧之憂；經(jīng)常和特級教師李美華探討教科研問題,，還有幸做過她的“一字之師”；經(jīng)常鼓勵劉靜,、顧梓林等年輕教師要勇于探索，注重積累,。

不記得幫助過多少老師,，這些老師中有許多人都已在自己的崗位上做出了不凡的成就,，真心地為他們高興。我愿意做一個甘為綠葉,，“襯托滿園xxxx”的教務(wù)主任。在幫助別人時,，同時我也覺得有了收獲，那就是幫助別人,，快樂了自己，也充實(shí)了自己,。

眾所周知，教導(dǎo)處工作可說是繁多——加班最多,，出力最多，得罪人最多,。所以我們幾位主任有時也很有感慨。記得我在一篇博客中也流露過自己的困惑（2010年2月4日發(fā)表在blogcn上）,，其中一段是這么寫的：說心里話，一個學(xué)校,，負(fù)責(zé)教學(xué)工作的教干，做的是出力得罪人的活,。說出力,，教導(dǎo)處是做不完的活,，處理不完的事,；說得罪人，他們的工作直接面對一線的教師,，給他們布置并檢查各種紛雜的業(yè)務(wù)活動,；而大部分老師由于各種因素都有一定的惰性,，長期以來形成了一種不愿合作的心態(tài)，久而久之就有了一種貌合神離的疏遠(yuǎn),。這真是悲哀——教干的苦悶、教干的悲哀,。出了力，做了很多很多的工作而又不能被教師們理解和接受,。

困惑是難免的也是真實(shí)的，但我沒有生活在報怨中,，抬起頭甩甩發(fā)拋開煩惱還得繼續(xù)工作。本人平時一貫將學(xué)校工作放在首位,，從不要求得到什么回報和別人的肯定，在利益和榮譽(yù)面前總是低調(diào)地淡出,，如果不是述職,，這些話也本不該說，但我確是這么做的,。只要學(xué)校工作需要我，老師們需要我,，我還會一如繼往的努力工作，做一個無怨無悔的教務(wù)主任,。

金無足赤，人無完人,。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，真誠希望大家能給我多提寶貴意見,，為促進(jìn)我校的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

小學(xué)語文教師述職報告 小學(xué)教師述職報告德能勤績廉篇三

這幾年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，在老師們的支持下,，幾番耕耘、幾番努力,，我在工作中取得了一定的成績，受到大家的好評,。我在工作中不斷積累經(jīng)驗，不斷取長補(bǔ)短,，不斷進(jìn)步提高，從一個剛畢業(yè)的教學(xué)新手逐漸成長為骨干教師,。在教育教學(xué)中堅持虛心學(xué)習(xí)，努力提升自我,！現(xiàn)將本人近年來的工作情況作以詳細(xì)匯報。

身為小學(xué)人民教師,，我熱愛人民，熱愛社會主義祖國,，注重加強(qiáng)個人思想道德修養(yǎng)。以德為重,，加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高思想知識覺悟并用來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。自覺遵守職業(yè)道德,，做到愛崗敬業(yè)，與時俱進(jìn),，為人師表，熱愛學(xué)生,，注重在學(xué)生心中的“象征意義”,，以言傳身教熏陶感染學(xué)生（我一直不吸煙，不喝酒,，不賭博）,，以身作則,，以身示范。在學(xué)生中樹立良好的教師形象,。在同事間能虛心向老師們請教學(xué)習(xí)，互相交流情感,，互相共享信息。同校內(nèi)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互助互愛，共同認(rèn)真順利完成學(xué)校的各項教育教學(xué)工作,。

作為一名年輕的一線教師，我時刻牢記自己的責(zé)任,，保持一顆平常心，力求做到無欲則剛,。工作中,，不計較個人得知，吃苦在前,，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎谐煽円灿羞z憾,，由于年輕,，工作經(jīng)驗不足，在工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1,、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng),，教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

2,、深入課堂，深入班級不夠,。平時與學(xué)生的交流不多，主動性不強(qiáng),。

3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大,，及時搜集教育信息傳達(dá)給學(xué)生，搜集的優(yōu)秀教育信息共享,。組織編寫復(fù)習(xí)、檢測資料,，提供給學(xué)生,，形成良好的教育理念,。

我知道,，任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

小學(xué)語文教師述職報告 小學(xué)教師述職報告德能勤績廉篇四

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，回眸一望,，總會留下一道道值得回憶與思索的足跡。匆匆忙忙中一個學(xué)期又已度過,，這學(xué)期讓我很難忘，告別了上學(xué)期六年級的工作之后,，我?guī)е碌南Ｍ邮芰艘荒昙墸?）班的班主任工作和語文教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期中，我收獲了許多。現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下：

以人為本,，以學(xué)生為主體,，抓兩條主線：養(yǎng)成教育,，班級常規(guī)管理,。以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),，堅定不移的抓好每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，用真心關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，用一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤地耕耘著生活的每一天。

（一）培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

作為一年級的老師很辛苦,，但無論風(fēng)和雨，我都下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一學(xué)期以來,，孩子們明顯的長大了,，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，一年級孩子年齡小，自控力差,，我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué),，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩,，盡量吸引學(xué)生的注意力,，從點(diǎn)滴做起,，組織好學(xué)生的課堂紀(jì)律。

1,、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)形成良好的讀書、寫字,、紀(jì)律衛(wèi)生等習(xí)慣。通過班會,、品德課教育，強(qiáng)化班集體的建設(shè),，目前學(xué)生的主人翁意識已初步形成。其次,，定期向?qū)W生進(jìn)行課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生等方面訓(xùn)練，教育學(xué)生知道“個人要服從集體，”的思想,，要有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證班級表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的班貌,。

2、有句話說：“抓在細(xì)微處,，落在實(shí)效中”,，班主任工作只有細(xì)致入微,，才能使班級管理見成效,。一學(xué)期里班級開展了有意義的體驗活動，如“學(xué)做家務(wù)”等,，目的是讓孩子從活動中受到思想熏陶，學(xué)會感恩,。通過活動，學(xué)生的合作能力得到了提高,，也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。

（二）培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花齊放,。集體活動最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動,，如學(xué)校的繪畫比賽,，足球比賽,，大課間展示等活動,，對孩子的教育都起到了很好的教育。另外我更珍惜每次的家長會,，通過與家長有效的溝通，宣傳班級特色,、學(xué)生個性，協(xié)調(diào)班級工作的順利進(jìn)行,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學(xué)期以來，在堅持將新課程理念學(xué)習(xí)運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去,，并積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校班班通等各種教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時,，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,，以學(xué)定教。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。教學(xué)中我很注重面向全體學(xué)生，挖掘每名學(xué)生的閃光點(diǎn),，因材施教,，充分發(fā)揮評價、賞識作用,，利用評價優(yōu)勢促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)意識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣,。在課堂上讓學(xué)生成為真正會思考、會學(xué)習(xí)的小主人,。每一個孩子都能體會成功的喜悅。

3,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

4、堅持學(xué)習(xí),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平,。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。

（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。我在工作中縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然，也相信他的明天會比今天好,。平時以平常的心態(tài)對待,，讓他們享有與其它學(xué)生同樣的平等和民主,，稍有一點(diǎn)進(jìn)步時，老師應(yīng)予以肯定和鼓勵,。

總之,，一分耕耘,，一分收獲。教育是一項長期的工作,，更需要長久的投入，才能看到碩果,。

小學(xué)語文教師述職報告 小學(xué)教師述職報告德能勤績廉篇五

匆匆忙忙中一個學(xué)年又已度過,，回首這一學(xué)年的工作,，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我踏實(shí)地做好每一件事情,，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

（一）,、自身素質(zhì)的提高

1、認(rèn)真參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn)活動,，嘗試將所學(xué)知識技能運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中。

2,、考取了心理咨詢師二級證,，加入學(xué)校心理動力團(tuán)隊,，積極參加一些心理學(xué)課程及活動,，并讀了十多本心理學(xué)方面的書籍,，以便更好地與學(xué)生和家長溝通,，更出色的完成教育教學(xué)工作。

3,、開學(xué)一段時間，堅持每天聽同年級語文老師的課,。云慧敏老師的課將游戲和學(xué)習(xí)融合在一起，關(guān)俊英老師的課內(nèi)容安排得當(dāng),，訓(xùn)練扎實(shí)；賀濤老師的課則更注重學(xué)生習(xí)慣和能力的培養(yǎng),。每位老師的課都各具特色,，令我受益匪淺。

（二）班主任工作完成情況

上半年我擔(dān)任六年級（3）班班主任及語文教學(xué)工作,。六年級學(xué)生開始處于浮躁期，對自己的言行不能準(zhǔn)確把握,，又正值小升初的關(guān)鍵時期，我深感自己肩上責(zé)任重大,。為此,，主要從以下幾方面加以努力：

1、積極開展思想教育,，引導(dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)步

首先，以身作則,，努力做到“要學(xué)生做到的,，老師先做到”,。比如,，教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好,；教育學(xué)生隨手撿起廢紙，我便會主動去撿,。

其次，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，相信學(xué)生,。開學(xué)初班里出現(xiàn)了早戀、上網(wǎng),、男生留長發(fā)現(xiàn)象。哪怕面對再叛逆的學(xué)生,，我都能做到曉之以理動之以情。建立在尊重和信任基礎(chǔ)上的交談學(xué)生是完全能接受的,。幾次交談后，學(xué)生的不良行為明顯收斂了,，與老師也更加親近了。

2,、積極參加學(xué)校組織的活動，發(fā)展學(xué)生的個性特長

“校長杯”足球聯(lián)賽中同學(xué)們一展風(fēng)采,，體育節(jié)中同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致奮力拼搏，各種繪畫和征文比賽中，同學(xué)們更是用他們五彩的筆描繪著童年的美好,。

3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理

班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程,。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力,，班級體才能積極向上。因此,，我想法設(shè)法為孩子們設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗行駛權(quán)利,，鍛煉自己,，表現(xiàn)自己，提高自己,。如實(shí)施民主選舉班干部，班干部輪崗制等,。

4,、“關(guān)愛”后進(jìn)生,、"嚴(yán)愛"優(yōu)等生,、“博愛”中等生，營造溫馨友愛的班級氛圍,。

（三）教學(xué)工作完成情況

20xx年下半年我擔(dān)任一年級（1）班語文教學(xué)工作,，下面我主要說一下這半年的教學(xué)工作完成情況,。

1、打好漢語拼音基礎(chǔ)

在開學(xué)以來將近兩個月教學(xué)拼音的時間里,，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書,，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”“找朋友”等游戲形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。發(fā)動家長與學(xué)生一起,，利用各種方式和途徑練習(xí)漢語拼音,，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣。

2,、抓好寫字訓(xùn)練

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的重難點(diǎn)。所以,，在平時的教學(xué)工作中，我特別注重對學(xué)生寫字的要求,。首先,，注意自己的示范作用,。其次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖,、描紅,，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面要求學(xué)生。在課堂上常常提醒學(xué)生注意做到“一尺,、一拳,、一寸,。”

3,、激發(fā)學(xué)生識字興趣，鼓勵大量識字,。除了課堂識字和課外閱讀,，我還鼓勵學(xué)生在生活中識字,。學(xué)生交上來的識字小報可謂精彩紛呈,，大大提高了學(xué)生的的識字興趣,，又豐富了學(xué)生的生活。

（一）培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力

首先,，在課堂上調(diào)動學(xué)生讀書的積極性；其次,，注重在閱讀教學(xué)過程中,，引導(dǎo)學(xué)生張開想象的翅膀,，讀出自己的感受來。第三,，注重自己的示范性,，注意在課文的字音,、語速、語調(diào)等方面,，為學(xué)生作出良好的示范。

（二）注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)

營造溫馨的課外閱讀氛圍,，利用豐富多彩的活動提高課外閱讀閱讀興趣,。并指導(dǎo)學(xué)生簡明的課外閱讀方法,。

（三）開展古詩詞背誦積累活動。

（四）培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，提高教學(xué)質(zhì)量

一個班級六十多個孩子,，接受能力也就有不同,。就目前所帶學(xué)生而言,，我認(rèn)為沒有智力欠缺的學(xué)生，只有習(xí)慣不好的學(xué)生,。所以,，與家長密切配合,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣尤為重要。

總之,，教育工作是一份常做常新,、永無止境的工作,。一份春華，一份秋實(shí),。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教育教學(xué)工作更上一層樓,。