無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

中小學校長在家長會上的講話稿 中學校長家長會講話稿篇一

1、推薦兩本書：

①英國切斯特菲爾德著了一本書叫《一位好父親勝過一百個好老師》 “紳士們的教科書” “牛津世紀經(jīng)典”

②中國教育專家陸惠萍的著作《好父母決定孩子的一生》

2,、思考幾個問題：

如何與孩子溝通?

如何培養(yǎng)孩子的好習慣?

如何塑造孩子的優(yōu)秀性格?

如何引導孩子愛上學習?

宗教家曾說過一句話：“上帝沒有辦法照顧每一個孩子,，所以賜給他一個母親?！?/p>

二,、關于家庭教育

1、父母是孩子的第一任老師,，也是終身老師,，父母完全可以成為孩子最好的老師。每個孩子身上都潛藏著優(yōu)秀的dna和密碼,，關鍵在于父母會不會挖掘和引導,。沒有任何一項事業(yè)比創(chuàng)造優(yōu)秀的孩子更偉大。

教育不是注滿一桶水,，而是點燃一把火,。

教育是什么?眾說紛紜，沒有標準答案,，我最欣賞的一種是：教育是無微不至的深思熟慮的,，小心翼翼的觸及年輕的心靈，用心靈去呼喚心靈,，用智慧去啟迪智慧,。

我們在教育中給予學生最重要的東西不僅僅是知識，而是對知識的熱情,，對自我成長的信心,，對生命的珍視敬畏以及樂觀的生活態(tài)度、良好的學習生活習慣。

還要教育孩子懂規(guī)矩,、講禮貌,、服從性。不進行服從性教育,，孩子會變得唐突、孟浪,、傲慢無禮,、無法無天。就會出現(xiàn)“問題孩子”,?！皢栴}孩子”的背后有著比“問題孩子”問題更嚴重的“問題父母”，“官二代”,、“富二代”都是“問題父母”造成的,。

3、孩子高中三年的發(fā)展如何,，關鍵要看家長的態(tài)度如何,，家長對孩子幫助有多大，家校是否同時給力,，一起發(fā)力形成合力,。

家庭教育思想是否統(tǒng)一，教師,、學生,、家長三條脈搏一致。有共識：學校不想輸,，學生不能輸,，家長輸不起。

4,、所有精英教育全部必須是吃苦的,。

升學要分數(shù)，學生要自由,，家長要輕松,，社會要名牌，學校怎么辦?哈佛大學終身教授丘成桐說“我們總是說中國的孩子為了高考受了多少苦,，其實在美國一些著名的中學里,，高中的學習同樣是很苦的。在美國,，大學是最苦的,，所有的精英教育全部必須是吃苦的。”

北京,、上海這樣,，河南更是競爭激烈。7%一本,，20%二本,，40%三本。 鄭州一中搞過雙休日的試點,，不是很理想,。

三門峽孩子比豫東、豫北的孩子三年少學七個月,。

三,、轉變角色，當好助手

教導者----服務;主角----配角(助手)

理解孩子,，尊重孩子,，高中生壓力很大，正值“心理斷乳期”,、“生理成熟期”,、“性格定型期”、“世界觀形成期”,，身體的,、心理的、思想的各種騷動不安相互碰撞,，心情難以平靜,。思維偏激，高中孩子翻臉比翻書快,。與家長說“不”的次數(shù)增多了,、與家長“頂牛”的次數(shù)增多了,、講 “歪理”的次數(shù)增多了,。與家長溝通的次數(shù)減少了、認真聽家長說話的次數(shù)減少,、把家長的話放在心的次數(shù)減少了,。既然是助手，就不能急,，不能生氣,，一急教育就出問題，一生氣你就輸了,。

1,、理解孩子,，鼓勵孩子

“你可以發(fā)泄,，但必須發(fā)憤,，你可以發(fā)火，但必須發(fā)光”

“懲忿窒欲”

“不苦不累,，高中無味”

“不拼不博,，人生白活”

“成也愛你,，敗也愛你，不拼不愛你”

“自己不想學,，誰也教不會”

“自己的路必須自己走”

“天上不會掉餡餅,，付出必有回報?！?/p>

2、陪伴孩子,，幫助孩子

①和孩子一起定目標,、定計劃、定措施,、定作息時間,，正確定位，要有名牌意識,、重點意識,，外高每班一本25人左右，二本50人左右,。

②家庭要有學習環(huán)境,，要有書香味、文化氣,，溫馨,、安靜。和學生一起讀書,、聊天,、看電視、做家務,、鍛煉,、買資料等等。

③大考后要幫學生分析,，弱科要有突破措施,，優(yōu)生要有提升計劃。

有選擇性的找家教(人找對,，問題找準,，時間安排好)

④收集整理相關學習資料,，如：報紙、雜志,、新聞,、讀者、青年文摘上的美文,，學習方法介紹,，勵志文章、理想大學以及城市資料,。

3,、言傳身教，潛移默化,。

①孩子成績和做人相比,，做人更重要。好抱怨的家長,，投機鉆營的家長,，不孝敬父母的家長，夫妻不和的家長,，都會給孩子造成負面影響,。孩子身上或多或少都帶有父母的影子。

②父母不利于學生的談話,，不合規(guī)矩的事都要遠離學生,。

不要低估孩子的情商，也不要高估孩子的自制力,。

③向莫言的母親學習,，她真的教子有方。

記憶中最痛苦的一件事：報復將母親打倒在地的麥田看守人,，母親說：“兒子,，那個打我的人，與這個老人,，并不是一個人,。”這件事教會了他包容,。

最深刻的一件事這件事：給乞丐餃子,，教會了他善良。

最后悔的一件事：賣白菜多算一毛錢,，教會了他誠信,。

四、重視“情商教育”,，疏導孩子情緒,。

心情好才能學習好,，情緒好才能效率高。

1,、影響學生情緒的主要因素是學習成績,、個人長相、人際關系,、家庭因素,。

2、允許孩子崇拜偶像,。這是孩子成長的“精神需求”,，“精神伴侶”。 以前偶像大多是領袖,、科學家,，現(xiàn)在大多是歌星、影星,、球星等,。如周杰倫，寫了《聽媽媽的話》這首詞,，還被收入中國臺灣的小學教材,。

3,、親其師,，才能信其道。

①“跟上老師走,，什么都會有”,。不要一聽學生說不滿立馬就跟著起哄，就想換班,、轉學,。

②保持和老師溝通。

③家校合力,，一起發(fā)聲,，一起給力，發(fā)出合力,。不允許帶手機,，不允許談戀愛，不允許玩游戲,，不允許沖動無禮,，不允許冷暴力，諷刺挖苦取笑有缺陷,、學習不好以及家庭困難的學生,。不允許家長說謊幫孩子請假,。

4、陪孩子找朋友,，和同學外出家長要把關,。

父母的陪伴代替不了伙伴的陪伴。孩子需要一個同伴,、幫手,、傾訴對象、宣泄窗口,，三五個為宜,。

異性朋友也行。戀愛不是洪水猛獸,，要正確引導,，減少影響，發(fā)揮正能量,，宜疏不宜堵,。講道理、寫信,、發(fā)短信,。一個家長這樣發(fā)短信：“尊重感情，為愛奮斗,，把握尺度,。”我給學生講：“秋天的事不要春天做,，紅蘋果青蘋果時不能賣,。”

5,、利用小恩小惠小關愛和孩子加強溝通,。

①生日禮物(生日報刊，生活照片集錦,，心愛衣服,，生日當天大事記，生日報紙,，生日人物)

②成人禮物(相集,，專著(習作)，帶有偶像符號的物品)

③每次大考后和孩子談心,，給孩子寫一封信,，分析問題，提出建議,。 ④每周陪孩子吃一頓飯,，每月陪孩子聊天睡一個晚上,。

⑤大休、暑假,、寒假要有計劃,，學啥、讀啥,、看哪兒,、補啥要提前籌劃。 不要老把成績名次掛在嘴邊,，不要老把自己的孩子和別人的孩子比較,，不要訓斥指責孩子。無論什么情況,，都要信心滿滿,，不放棄，不拋棄,，一鼓作氣,。

⑥關注高考變化、動向,，研究高考政策,，如自主招生，競賽,，招飛,，招兵，體音美特長生,，幫孩子選一些教輔,，搞一些小發(fā)明,，在報刊上發(fā)表一些小文章,。

⑦有留學愿望的我建議，讀完本科,，研究生出去最好?，F(xiàn)在可以游學或做交換生外出學習一段時間。

同志們,，朋友們,，愛是會替孩子松松綁，是能幫孩子透透氣,，愛是慢半拍,、退一步。愛孩子就多陪陪孩子,，做學習上生活上的好幫手,，做孩子心靈花園的好園丁,，不斷“澆水”、“施肥”,、“整枝打杈”,，做孩子心靈的守望者，用心陪伴孩子走過最關鍵的高中三年,，讓高中三年成為孩子最驕傲的經(jīng)歷,，愿我們同舟共濟，共圓夢想!

中小學校長在家長會上的講話稿 中學校長家長會講話稿篇二

尊敬的各位家長：

今天有幸把大家請來,，想與各位家長就學校教育,、家庭教育的配合，目前的社會教育形勢,，我們學校的基本情況和對學生教育的一些做法與各位家長進行交流,。首先，我代表學校,，對各位家長的到來表示衷心的歡迎!

現(xiàn)在社會正處于發(fā)展時期,，教育也處于發(fā)展變革的時期，全社會都非常關注教育,，相信各位家長都看到了,，各大媒體報紙、電視,，街頭巷尾,，經(jīng)常報道關于孩子教育的問題，我們也看到,，發(fā)生在學生身上的悲劇現(xiàn)在是太多了：小學生因考試壓力集體出走的問題;中學生拉幫結伙在社會,、在網(wǎng)吧、在學校打架斗毆的問題;中學生,、大學生因各種壓力矛盾自殺的問題;甚至還有中學生殺害父母的問題,。這些問題都是五六十年代沒有的，這些悲劇的發(fā)生,，都不是偶然的,，也都不是個別的，它直接反映了社會,、家庭,、學校教育三者之間的教育欠缺。舉例：安康漢濱一學生上網(wǎng)三天,，沒錢了,，回家取錢，翻陽臺失足摔死在自己家里??這些例子說明，學校,、家庭到了非通力合作,、緊密配合不行的地步。要想教育好孩子,，社會,、家庭、學校三者之間必須相互配合,，缺一不可,。今天既然是開家長會，所以我重點與大家交流一下家庭教育的問題,。我想從三方面交流一下,，一是家庭教育與管理、二是學校的安全教育管理,、三是家校通工程,。下面我先談第一個議題。

一,、家庭教育與管理：

近幾十年來,，隨著教育的發(fā)展，社會的變革,，學校的教育功能愈來愈強,，學校擔負了健康、環(huán)保,、安全,、國防等多方面的教育，而我國家庭教育的職責有不同程度的弱化,，家庭和家長把對孩子的教育責任過多的推卸給學校,，推卸給老師，認為學校教育是萬能的,，家庭教育是蒼白的,，(如果學校教育萬能，為什么還出那么多事呢?既然出那么多事,，就證明學校教育不是萬能的),。家庭依賴于學校,，家長依賴于老師,，對學生的教育越來越依賴學校，學校也越來越多的承擔了本應屬于家庭教育的責任,。

一),、家庭教育放到重要的地位。

1.就國外來看,，現(xiàn)在不少國家都在采取措施,，把家庭教育放到重要的地位,，強化家庭教育，強化家長的作用,，加強學校教育與家庭教育的配合,，發(fā)揮家長在青少年品德、人格,、心理發(fā)展方面的重要功能,。如：法國、英國,、美國,、加拿大、日本,、澳大利亞,，都在積極探索、研究家庭教育的途徑,、家長的作用,。所以說，現(xiàn)在社會,，在全世界家庭教育都顯示了前所未有的作用,，據(jù)西方一些專家研究，家庭教育,，家長作用對青少年發(fā)展成長的影響可以占到30%—50%,。

2.就國內(nèi)來看，我國也在高度重視青少年教育,。治理網(wǎng)吧,，頒布實施未成年人思想道德建設綱要，進行八榮八恥教育等,，電視臺等各種媒體的宣傳報道,，學校開辦家長學校，對學生進行感恩教育,、孝心教育,、激發(fā)潛能教育??在這一方面，我們學校也是緊緊圍繞未成年人思想道德建設這一關鍵點,，開展了一系列的教育活動,。前段時間，特意邀請了唐成老師來給我們的學生,、家長和教師進行激發(fā)潛能,、創(chuàng)造輝煌的演講和報告。我們始終認為每一個學生都有潛能，就看能不能激發(fā)出來,，如果方法合理,，措施得當，就能激發(fā)起學生無窮的潛能,。

各位家長手中都拿到了一封信,，這也是我們刻意安排的，中秋佳節(jié)我們讓學生給自己的家長寫一封感恩信,，這其實就是感恩教育,，當你讀到這封信的時候，是不是感到你的孩子在這里長大了,，你是不是體味到了其中的感情?

二),、家長要不斷提高自己

家庭教育決定于家長的素質(zhì)。在這里提幾點建議：第一,，家長要更新家庭教育思想,，要樹立新的家庭教育觀念，父母與子女之間要平等,、和諧,，民主。第二,，要講究家庭教育的方法,。摒棄“打是親，罵是愛,，不打不成才”的陳年觀念?，F(xiàn)在的孩子，接受新事物多,，信息廣,，懂得多。這種方法很容易造成子女對父母的對抗,、仇恨,、報復等。第三,，家長要嚴格要求自己,，以身作則。著名京劇表演藝術家李維康在給子女的家規(guī)中這樣寫道：沒有豪華家具可以,，沒書籍不行,。沒有金銀財寶可以，沒有志氣,、毅力不行,。沒有榮耀,、地位可以,，沒有追求,、抱負不行。

三),、家長如何對孩子安全負責,。

雖然我們有嚴格的管理，也不可能時時處處將每一個學生都有處在老師的掌握之中,，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”;雖然我們多層次的安全教育,，也不可能達到每一位學生都能按學校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”;所以還需要家長的支持和配合,。 同時家長也要注意分清學校和家長各各自的責任,，不要將全部責任推給學校，現(xiàn)在很多的家長為了爭錢,，將孩子送到學?；蛴H威家，父母雙雙外出務工,，形成了孩子教育管理上的家庭真空,，使家庭教育基本上處于空白，我校每年的留守兒童占40%以上,。這都是嚴重的教育問題,。我們爭錢目的是什么?很多人都是為了給孩子創(chuàng)造一個好的生活環(huán)境，但是孩子教育不好,，有錢有什么用?我們現(xiàn)在面臨的是學生病了找不到家長,，我得送去看病，學生犯事更找不到家長???但是如果學生出了事,，家長全來了,，找學校，所以我們要分清學校和家長的責任,，我們要各負擔起教育管理的責任,，相互配合共同搞好孩子的教育問題。

1,、 關于孩子的監(jiān)護問題,。教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規(guī)定，家長是學生的監(jiān)護人,，學校的職責是代表國家對學生進行教育,，對學生在校期間的活動進行引導和管理。所以,，那種“把孩子交給學?！钡南敕ㄊ遣徽_的,， 家長應依法履行監(jiān)護職責，配合學校對學生進行思想教育,、安全教育管理和保護工作,。孩子的性格、品德,、行為,、習慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎,。因此,，家長應該“營造一個溫馨健康的家庭”，以身作則,，成為子女的楷模,。家長應該關注他們的思想，及時了解子女的思想,、行為動態(tài),，以防為主，杜絕不良行為的發(fā)生,。教育他們講文明,、講禮貌、講紀律;很多老師,、家長可能在學習方面教育比較多，其實思想教育,、品德教育,、禮儀教育很重要。有教育專家批評中國的教育,，就說：很多人都想望子成龍,，首先應該望子成人。

2,、 關于孩子的接送問題,。對于一些路途較遠，學生年齡較小的學生,，家長安排人接送是必須的,，但是，安排什么人,、用什么車輛接送應該有所選擇,。安排年紀較大的老年人，將會影響學生的安全,，用機動車的,，安排一些駕駛技術不好的人,，車況不好的車輛，可能造成對孩子的傷害,。不乘無牌,、無證、無照車輛,、不足12周歲不騎車,、騎車不帶人,、騎車時不得雙手離把等,。

3、 關于孩子的交友問題?，F(xiàn)在每個家庭孩子都較少,，所以應該鼓勵孩子多交朋友。但是對于交什么樣的朋友,，應該慎重,，應該有所選擇，家長應當正確引導,，多交一些品德優(yōu)秀,、勤奮學習的朋友，對社會上一些提前退學,，整天游蕩,、不三不四的人，應當教育孩子遠離,。對朋友講義氣是應該的,，這個講義氣應該是講正義講正氣，應該有嚴格的是非觀念;而不能講江湖義氣,，如果不論是非,，啥忙都幫，最終會把自己幫進去,。

4,、 關于老師對學生的批評教育。現(xiàn)在,，孩子少了,，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的,，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解,。首先可以肯定的一點是，老師對每一個學生都沒有仇怨,，或許對學生的批評教育不同的老師使用的方法不同,，但是每一位老師對學生批評教育的目的是相同的,，都是為了學生的健康成長。沒有老師的批評教育,，別說成才,，有的可能連人也成不了。

5,、 關于孩子的生活問題?，F(xiàn)在生活水平提高了，富了,，有錢了,，多給孩子一點錢，這本身沒什么對與不對,，關鍵在于,，孩子拿錢去干什么家長應該過問，有的學生有錢后就做兩件事,，一是吃,，竟買些垃圾食品吃，吃的胃疼拉肚子;再就是玩,，一頭扎進網(wǎng)吧里,，玩游戲一玩就是半天，不定遇到什么人,，不只影響學習,，影響安全是大問題。

6,、教育孩子不下水游泳防溺水,。村周圍河道太多，已經(jīng)發(fā)生許多溺水身亡事故,。希望家長正確教育孩子,，不得私自下河洗澡，以防不幸,。

今天說的這一些話,，其實就兩字——“安全”，希望各位家長支持,、理解,、配合學校的工作，讓我們的學生,、您的孩子安全,、健康地學習、成長,、成才,。

二,、 學校的安全教育與管理

1.為了加強學生安全管理，學校每天都一個安全值班小組在校內(nèi)值守,，同時還有專職的校警和住宿學生管理員負責學校的安全管理工作,。

2,、家長一定要教育好自己的孩子按時到校,。7：30分準時上操,，中午放學,，12：00-2：00，中午這段時間有兩個多小時之久,，所以,，各位家長完全可以把孩子接回家中,，吃上可口的飯菜,，不僅孩子們的安全有了保障,，就是身體健康也多了一重保險,，這樣也能杜絕一些孩子利用午休時間去網(wǎng)吧,。下午5:00多放學后，如果學生未及時到家,，家長要及時向?qū)W校打電話詢問,。因此，我們誠請各位家長引導自己的孩子計算好來學校的時間,，避免無用的時間浪費,。學校之所以把時間卡得那么準，就是為了能夠加強管理,，盡力避免所有的可能發(fā)生的事故,，所以，請各位家長朋友予以支持,。

3,、關于學生請假制度。學生有事或生病請假,，必須家長請假,，不準學生捎假。上課期間,，發(fā)現(xiàn)有學生缺課,，必須查明原因。班主任盡可能快的通知家長,。

4,、住宿生的管理，住宿學生每天入校后,，到放學,，全體學生,，無特殊情況一律不準外出。真有事需要回家,，需要外出看病,，必須經(jīng)班主任通知家長，有家長親自來接,。

5,、平時的安全教育。每年新學期的開始,，教師帶領學生學習學校的一些規(guī)章制度,，領會一些有關安全方面的要求。每個學期學校組織幾次安全教育會,，班級經(jīng)常舉行安全主題班會,，對學生進行全面的安全教育。用升旗時間,，課間操時間,，對學生中一些有礙安全的現(xiàn)象進行有針對性的教育。

中小學校長在家長會上的講話稿 中學校長家長會講話稿篇三

尊敬的各位家長：

你們好!今天上午,，我們龍硐小學在這里召開全校各年級的學生家長會,，首先，我代表學校全體師生,，對各位在百忙之中抽出寶貴時間來我校參加家長會的全體家長表示熱烈的歡迎,。你們能按時到會是你們對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持,。在此,，我對大家關心學校教育、支持教育工作,、關心孩子成長的行動表示衷心地感謝,。

“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿,?！笆箤W生成才，讓家長放心,，讓社會滿意”是我們的辦學宗旨,。為龍硐的教育多做一些工作，為龍硐的百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才是我們辦學的基本思想,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印保@是我們共同的出發(fā)點,。我希望也堅信,，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿成功!

我們都非常清楚,，學生是生活在社會的大環(huán)境中的，他們的成長需要家長,、社會和學校共同配合,。希望我們在交流、溝通中,，增進相互之間的了解,，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。

一,、首先簡單給家長們匯報一下學校目前的基本情況,。

我校經(jīng)過20xx年的省教育督導評估和20xx年國家兩基驗收，先后爭取了400萬元左右的資金,，徹底改變了學校面貌,，特別是完善了各種教育教學設備，上一周,，我校喜獲通知,，又成功升級為“四川省鄉(xiāng)村少年宮示范學校”(全縣三所),，將獲得20多萬的設備和運轉經(jīng)費，為我校全面推進素質(zhì)教育錦上添花,。我校地理位置優(yōu)越,，大批優(yōu)秀教師都想調(diào)入我校，使我校師資力量將更加強勢,。我校已初步建成環(huán)境優(yōu)美,、條件優(yōu)越、管理規(guī)范,、質(zhì)量一流的現(xiàn)代化農(nóng)村學校,。今年，我校確定了今后五年教育教學發(fā)展規(guī)劃：就是以提高教育質(zhì)量為核心,，狠抓管理行為和教學行為,，實現(xiàn)教學質(zhì)量高位穩(wěn)定和辦學品位穩(wěn)步提升，鑄造龍硐教育的再次輝煌,。

上周,，完成了我片區(qū)本學期第一學月的考試，我校小學部排列片區(qū)前三名，初中三個年級主要學科綜合成績排列片區(qū)第一名,。

為了確保教育質(zhì)量的提高,，我校本學期進一步規(guī)范管理，把早讀,、午自習,、下午放學后的課外輔導全部納入統(tǒng)一管理，為全面提高學生學習成績和加強校風,、學風,、教風建設奠定了堅實基礎。

二,、在今天的家長會上,，我想和各位家長談一談以下幾方面的意見：

(一)明確開家長會的目的。

1,、家長對學校,、教師、學生學習的情況需要了解,。

2,、學校教育與家庭教育如何結為一體，建立起“家校共育”通道,，需要大家的共同商討,，并不是像個別家長所說：“開家長會就是學校為了收錢”的錯誤認識。

3,、學校食堂,、小賣部由學校管理經(jīng)營，需要家長了解和監(jiān)督,，并對其提出寶貴意見和建議,。

4、學生在家里的和在學校的各方面情況,，家長和任課老師有必要進行溝通交流,。

5、在新課程改革大環(huán)境下,，新理念,、新教材、新教學,，家長應當知曉,，配合老師和學校當好學生的大后方，讓孩子們受到最好的教育和最大的支持,。

(二)家長對自己的孩子要有正確的認識

1,、孩子在成長的過程中常有進退起伏的現(xiàn)象。面對這種現(xiàn)象有的家長喜出望外，有點焦急萬分,，甚至打罵,。其實，在今后幾十年的時間里,，誰也不可能只進不退,，即使起伏大一點，家長也要冷靜對待,，心中有數(shù),，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵,，不能毫無理智,，被動急躁。

2,、孩子喜歡玩,。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”，實際上,，貪玩是每個孩子的天性,，家長要科學管理，讓孩子勞逸結合,，既玩得高興,，又學得輕松，教育管理切不可一曝十寒,，要堅持原則,，始終如一，不可放縱,，更不能過嚴過死,，忌諱嘮叨。

3,、缺點不少。孩子上學后,，家長和學校所要求的優(yōu)點,，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學習過程中逐步培養(yǎng)起來,，所以孩子會表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點,，家長對此要有思想準備，不能急躁粗暴,，否則會破壞孩子的正常發(fā)展過程,，欲速不達，效果反而不好，因為要讓孩子經(jīng)歷一些挫折,，他才能積累經(jīng)驗教訓,。

(三)家長現(xiàn)狀分析。

從我了解的情況來看,，總的是好的,，大部分學生家長都關注孩子的學習和成長，經(jīng)常與學校和教師交流,。但還是有一些情況我們認為是不正常的,。

1、認為自己很忙,，沒有時間到校,。

2、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責任沒有分清,，認為孩子學知識,、長見識一切都是學校的責任、老師的事情,，孩子是生活在一個立體的空間里,，家庭教育非常重要，要跟學校教育協(xié)調(diào)一致,，才能發(fā)揮更大的作用,。

比如，學校的作息時間家長要清楚,，什么時候放學,，什么時候該回家，必須心中有數(shù),，不然,，放學后離開學校就成了管理真空，有的學生進網(wǎng)吧,、有的在外面逗留,，一些臭味相投的孩子伙在一起，就會干違紀違規(guī)的事,，甚至發(fā)生打架斗毆,、小偷小摸、下河塘洗澡等事件,。

3,、部分家長對孩子只重視了物質(zhì)條件的投資(吃、穿,、耗費),，而忽視了情感的投入,，不要讓孩子感覺錢就是用來換取食物、玩具的紙,，要讓他們知道簽上凝聚的是父母親人的血汗,。

4、部分家長對孩子的教育極端化,，要么嚴格殘酷,，要么溺愛無比，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展,。

5,、一些家長缺乏管理孩子學習的方法。只過問一句“作業(yè)做好沒有?”孩子答：“做好了”,，就完事大吉,。其實，家長應該要求學生保證一定的學習時間,，經(jīng)常去巡視一下,，關心一下有無問題，學習上困難大不大,，有沒有什么需要?學生回家不是只做家庭作業(yè),，一個優(yōu)秀的學生必須在完成作業(yè)后，看書復習,，預習第二天的新課,，還應做一些力所能及的課外練習。

建議家長們都開通移動公司的校訊通服務,，便于學校統(tǒng)一管理,。

6、家長普遍對孩子的安全意識比較淡薄,。

(四)對家長的幾點要求,。

1、家長是學生的監(jiān)護人,，送孩子上學,，提供物質(zhì)保障，負責其人身安全與生存問題,。

2,、家長是學生的良師益友，(家長與孩子交往時間遠遠多于教師,，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師,，一個愛看書的家庭,，孩子肯定愛看書,，知識面廣;一個愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母,，有時還在旁為父母的觀戰(zhàn),，有時還巴不得家長有事，去當替班),。家庭教育要正規(guī)化,，堅持下來。要求家長也要多學習,，提高自身素質(zhì),，不要一忙就是借口了，其實,，現(xiàn)在父母的育兒素質(zhì)還不是很高,，更不用說大多數(shù)是隔代教育。一般來說,，有能力輔導孩子的家長還寥寥無幾,，在沒有能力輔導的情況下你可以督促、過問,。只要你養(yǎng)成了習慣,，他也就形成了習慣。埋怨孩子不聽話,，其實是家長自己訓練出來的,，好孩子是培養(yǎng)出來的。

3,、家長是學校教師與孩子間的橋梁,。許多家長怕到學校來，不愿與學校,、教師溝通,、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會,。

4,、家長對孩子要增強安全意識。現(xiàn)在農(nóng)村水泥路到處四通八達,，路窄彎大車多,，學生上學和放學回家，先天性地隱藏著許多安全隱患,。因為大部分學生每天都要和車輛,、河水打交道。

(1)人身安全,。放學回家在路上不逗留,，正確行走,，不下河塘堰洗澡和游泳。

(2)飲食安全,。一是注意培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣;二是要求學生盡量在學校小賣部購買食品和在學校食堂就餐,。(專門管理和衛(wèi)生保證)

(3)交通安全。

大家都知道,，20xx年16日上午9時許,，甘肅省慶陽市正寧縣榆林子鎮(zhèn)西街道班門口發(fā)生一起幼兒園校車與一輛陜西咸陽號牌大翻斗運煤貨車(陜d—72231)迎面相撞，造成21人死亡,， 44人受傷,，傷者多為幼兒園的兒童特大交通事故。21條鮮活的生命隨之消逝,，血的教訓,，發(fā)人深省。為深刻吸取甘肅正寧校車交通事故教訓,，舉一反三,，抓好全區(qū)校園交通安全，今天我們把各位家長召集起來,，占用大家的寶貴時間,，主要的目的還是通過對你們的宣傳，使你們能嚴格要求和正確引導自己的孩子自覺遵守交通規(guī)則,，確保孩子的安全,。

隨著時代的進步，社會的發(fā)展,，越來越發(fā)達的交通給我們帶來了極大的方便與快捷,，但與此同時交通安全事故也成為了我們享受寧靜生活的不和諧音符。由于有些人交通安全意識的淡薄,，因而上演了一幕幕不可挽回的悲劇,。

人們常說：交通事故猛于虎。去年,，全世界交通事故死亡人數(shù)達50萬人,，其中中小學生占了10萬多，而我國交通事故死亡人數(shù)則毫不謙虛地排在了世界第一位,，近幾年我國每年交通事故死亡人數(shù)都在10萬多人,，平均每天死亡達300人，其中中小學生占到40人,，也就是說每天有一個班的學生因為交通事故而喪失了鮮活的生命,，這真是一個比戰(zhàn)爭還要無情，還殘酷的數(shù)字,。一起起慘烈的事故背后,，有多少家庭失去了親人,，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸?；癁闉跤小Ｔ诿恳黄鸾煌ㄊ鹿时澈?，是一個個家庭失去了頂梁柱,，是一個個孩子與父母陰陽兩隔。那么,，是什么原因?qū)е挛覀兊缆方煌ㄊ鹿暑l頻發(fā)生?據(jù)統(tǒng)計,，在所有的交通事故中，除極少數(shù)屬意外原因造成,，75%以上的事故是駕駛員或行人的人為因素造成的,。引發(fā)事故的主要原因有無證駕車、超載,、超速行駛,、疲勞駕車、酒后駕車,、強行超車,、行人不守交通規(guī)則等。綜觀我國交通事故頻發(fā)的根本原因,，就是人們不珍惜生命,，不遵守規(guī)則。

生命對于一個人來說,，只有一次,，應該愛護，應該珍惜,。許多交通事故的發(fā)生往往源于某些不經(jīng)意的違法行為,。在他們當中，有一部分是對交通法規(guī)不甚了解,，對安全常識掌握不多,，有一些人是抱著僥幸心理，明知而故犯的,。有人比喻,，道路交通法規(guī)是用親人的淚水，死者的血泊,，傷者的呻吟和肇事者的悔恨換來的,。中小學生是道路交通行為中的弱勢群體，大家在參與交通的過程中,，怎樣保障自己的人身安全呢?首先,，我們都來反省一下自己或身邊同學的交通行為,，是否曾經(jīng)有過不遵守交通規(guī)則的行為?是否曾因自己不安全的交通行為而給自己或他人帶來過傷害?事實上，你們當中有些人交通安全意識不強,、缺乏交通安全常識,。請回想一下，在你們上學和放學回家的路上,，是不是有同學追追打打?是不是有同學邊走邊看書?是不是有同學隨意橫穿公路?是不是有同學騎自行車時喜歡兩三人并排騎行或雙手脫把,、單手騎車?當你們在馬路上追打嘻鬧或不安騎車或隨意橫穿公路時，你們是否意識到災難會隨時降臨呢?

(五)掌握教育孩子的藝術

1,、學會與孩子交流,。父母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人,，從小對父母是無話不說,，訴說所有高興的和不高興的事情，為什么小學還沒有畢業(yè)就不對父母說實話了呢?設身處地的想一想,，我們大人與誰講話,，如果話不投機，或者被挖苦一頓,，你還會再說什么嗎?不少家長很不注意對孩子說話應有的理智,，尊重和講信用，要不了多長時間孩子就不愿再對家長說真話,，這是家長的過失,。

那么學會與孩子交流，應注意哪幾點呢?

首先,，要理智客觀,。不能孩子報告好消息就樂于聽，聽到孩子說退步就火冒三丈,。這種聽喜不聽憂的心態(tài),，迫使孩子報喜不報憂，甚至最終什么也不愿報了,。

其次,，要樂于傾聽孩子的訴說。有的家長只關心考試分數(shù),，其余的一概不聽,。孩子在學校會有各種喜悅、苦惱和困難,，最初總是告訴父母,，而有的家長認為小孩子的話，哪有時間聽，所以孩子告訴什么總是“去去去,，做作業(yè)”,，多幾次這樣，孩子也無法再對父母訴說什么,。還有的家長成天忙于賺錢,，或只顧自己玩樂，每天給孩子幾元錢吃飯,，自己則東奔西忙,，或成天打牌，不拿一點時間與孩子交流,，孩子沒有任何機會可能對父母說什么，這都是家長自己在拒絕交流,。家長要學會樂于傾聽孩子訴說一切,，孩子的話往往條理差，內(nèi)容簡單,，甚至幼稚可笑,，但家長的認真傾聽，就是一種極大的關注,。這種關注能消除孩子的緊張,、孤獨造成的不良情緒。聽孩子說這說那,，說的事情都不重要,，但這種傾聽很重要。

2,、家長要學會使用表揚,。

孩子只是孩子，有弱點不足是正常的,，家長如果一貫用批評去否定孩子這不對那不對,，孩子容易對自己沒有信心。不管是學校教育或家庭教育,，都要以表揚鼓勵為主,，表揚多于批評。有的家長說“孩子缺點多,，只好多批評”,，這不夠科學。心理學研究表明,，鼓勵多,，則孩子求知欲高;批評懲罰多，則孩子學習興趣、求知欲都低,。所以,，盡可能用表揚的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業(yè)分心,，家長除了督促提醒外,，要留心孩子的進步，哪怕孩子集中精力了五分鐘,，家長就要給予衷心的表揚夸獎,，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒，主動控制自己分心,。雖然下一次有可能反復,，但只要家長耐心堅持，孩子就會在這個方面不斷進步,。

家長只喜歡用批評,，覺得批評孩子才是嚴格要求，這不對,。比如孩子不能按時睡覺,，家長老是批評，又急又催,，嘮叨不已,，甚至打罵孩子，但某一次孩子自己按時去睡覺了,，家長卻不表揚,，認為孩子應該按時去睡，還表揚什么?這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒,，獲得主動性,，很難產(chǎn)生自信心、自覺性,，不能從根本上克服弱點,。

(六)兩級畢業(yè)班的家長們，我們共同做些什么?

1,、關注學生品行,，強化學生管理，用良好的秩序保證教育教學,。學校嚴格學生出入管理辦法,，實行封閉管理，中午不離校,。午飯后在教室做作業(yè),、溫習功課,、午睡。這是多年來我們悟出的道理,。

2,、給學生創(chuàng)造盡可能好的學習環(huán)境。家里經(jīng)常是親朋滿廳,、眾客滿堂,，長城砌的嘩嘩響，一定會對學生的學業(yè)帶來不利影響,。

3,、關注學生心靈健康，走進學生的內(nèi)心世界,，千方百計提升學生的積極性,，要讓學生有成功的體驗、成功的快感,，給學生一個合理的期望值(不能上一中,、二中的，可考慮上城關中學,、三中，不讀普高的,，還可以選擇職高,，總之，必須讓孩子多學知識和技能,，踏入社會才不被排擠和歧視,，才有利于他一生的發(fā)展)。

4,、要加強與任科老師聯(lián)系,，了解學生的學習情況，做到有的放矢,。教書是一門科學,，教書也是一門藝術，就是專家,、學者也不可能自己把孩子的學業(yè)都包下來,，也要借助從事教書這個專門職業(yè)的教師來教育。就是我們學富五車,，但我們不是教師,，缺乏教師的職業(yè)語言，缺乏對課程標準的理解,，缺乏對解題規(guī)律的把握,，缺乏對解題技巧的鐘愛，缺乏對中考考點的敏感，缺乏對重點難點的探究,。所以,，在子女的學業(yè)問題上，要充分相信老師,、依靠老師,。 5、管好周末和假期,，要持之以恒的關注學生的短缺學科,，爭取這一年學有所成。

6,、做好后勤服務,，滿足學生合理需求，如資料購買等

最后,，再次感謝各位家長對我校的信任和支持同時真誠歡迎各位家長為了孩子的健康成長和學校的良性發(fā)展隨時提出寶貴的意見和建議,。讓我們學校、社會,、家長,、教師、學生雙向三者之間共同攜手合作,，共同打造孩子的美好未來,。

中小學校長在家長會上的講話稿 中學校長家長會講話稿篇四

尊敬的各位家長:

你們好!首先，感謝感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會,，

小學五年級家長會發(fā)言稿

,。今天我們請來了各位家長，目的還是為了相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,、提高教育教學質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕耸且恢碌模蔷褪牵骸耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

下面我想簡單介紹一下我班目前的基本情況,。我們班有學生34名,，男生21人，女生13人,。我們的班訓是：超越昨天的自我,。本著“樹立一個信念：我能行!創(chuàng)立一種學風：認真勤奮!創(chuàng)設一個環(huán)境：安全文明!培養(yǎng)一個習慣：自覺!”的原則,，在學校領導、各位家長的關心,、幫助下,，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長;目前的五(1)班,，一切都很正常,，在校的各項活動、勞動中表現(xiàn)積極,，在學校組織的秋游中,，同學們來到了黃陂木蘭草原，領略了草原的遼闊;在校運動會中,，孩子們盡情地揮灑著自己的汗水;在建隊節(jié)中,，全班同學齊心協(xié)力，蔣萱同學榮獲大隊委的稱號,。不僅如此,，孩子們在其他方面也表現(xiàn)突出。胡楚威,、楊欣宜,、繆文薈光榮地成為學校的領操員，張一帆,、胡楚威,、潘耀恒、周穎彬,、陳炫伊、陳靜怡,、楊欣宜,、馮瀚瑤參加了江岸區(qū)“大家唱、大家跳”的文藝演出,，并參加江岸區(qū)運動會的開幕式,，他們的精彩演出贏得了陣陣掌聲。

今天的會議有以下三個方面的內(nèi)容：

一,、養(yǎng)成好習慣,，受益終生。

我一直認為習慣不好,，學習不可能有長遠的發(fā)展，所以從接班以來，我一直堅持“態(tài)度決定一切”的育人理念,，大力加強學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌,、衛(wèi)生紀律等方面努力達到學校要求，養(yǎng)成良好的習慣,。

我們學校一直以來都以培養(yǎng)學生的四種習慣作為育人的理念,。以教育學生要成材，先成人為教育原則,，為此學校以少先隊為依托,，組織大量的活動，檢查,，評比促進學生行為,、禮儀、學習,、衛(wèi)生四種習慣的養(yǎng)成,，在每月評比中，我班穩(wěn)居年級第一,，在年終評比中,，我班更是居學校前列。同時學校時刻將每一名孩子的安全放在首位,，堅持門房,、接送卡制度，早鍛煉,、課間操和大課間都有老師的組織,，保證了孩子們在學校的學習和活動安全，也使得危險降到最低,。

在班級管理中,，我做了如下工作：

1、我以常規(guī)教育為主陣地,，要求學生逐步形成自覺,。我認為，班主任在有效地進行班級管理的過程中,，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理,，使每個小學生做到既是管理的對象，又是管理的主體,，達到"管,，是為了不管"的目的。同時也是為了培養(yǎng)學生的責任心,，沒有責任心的人,，將一事無成。我經(jīng)常教導我的孩子們,，老師的目標是讓大家知道,，什么時候該做什么,，不該做什么。需要做的不用督促,，高質(zhì)高效的完成,。

例如前段時間我班有同學穿“暴走鞋”到校參加學習，我發(fā)現(xiàn)后立即召開專題會議,，增強孩子們的安全意識,，明白穿“暴走鞋”對自己、對他人所產(chǎn)生的危害性,。

2,、各方面提優(yōu)補差，人人發(fā)展,。每個班都會有一些學的慢的同學,，學不會的同學，這是正常的現(xiàn)象,，我不會去回避,，而是積極的面對，幫助他們提高學習興趣,，使他們有信心繼續(xù)努力學下去,，我嘗試小組擰成一股繩，共同完成一件事(交作業(yè),，評比),，互相幫助等多種形式，現(xiàn)在看效果明顯,，大家都有不同的進步,。

二、優(yōu)異好表現(xiàn),，共同分享,。

學校一直堅持月考制度，孩子們的成績相信各位也相繼都知道了,，對于孩子的成績各位家長可能有不同的看法。但在我看來,，我們的每位孩子都是最棒的,，也正是對于他們的不懈努力,，很多同學的成績都有了明顯進步,，當然也有些同學因為沒有發(fā)揮好，對自己的成績不太滿意,，我很高興看到的孩子們的這種不滿意,，因為我相信他們一定會通過這次的考試成績來告誡自己要努力。

因為有了你我的共同關注,，注定我們的孩子在不斷地進步，現(xiàn)在將各方面表現(xiàn)突出的孩子名單公布,。

(1)學習優(yōu)秀、成績穩(wěn)步上升的同學,。如胡浩、蔣萱,、胡楚威,、陳靜怡、周穎彬,、王野等同學學習一直讓家長和老師省心的,，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。

(2)上課聽講專心,，發(fā)言積極的同學,。胡浩、肖越,、王婷,、陳智霖、廖辰琦,、馮瀚瑤,、魯維、徐海滔,、陳智霈,、楊小龍等同學。

(3)習作較突出的有：楊欣宜,、蔣萱,、廖辰琦、繆文薈,、陳炫伊,、陳智霈等。

(4)書寫認真、字型漂亮的同學,，做作業(yè)較好的同學：丁姿旖,、蔣萱、陳炫伊,、陳智霈,、梁至卓、唐鵬凌,、潘耀恒,、楊小龍、廖辰琦,、宋文婧等同學,。

(5)勞動積極、關心他人,、熱愛班集體的學生有：魯維,、丁姿旖、吳浩天等同學,。

(6)當然,，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心,，課堂學習效率較低,。個別作業(yè)寫不完;有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心,、耐心,。

我們的班級組建至今，同學們的一些優(yōu)異表現(xiàn)還離不開班上的一批認真負責的班干部,，在這里值得一提的是我們的班干部使他們經(jīng)過自己的努力競爭上崗的,，他們是老師的好幫手，是同學們的好榜樣,。

三,、教育好孩子，一生驕傲,。

今天各位家長來到這里,，不但想了解孩子的表現(xiàn)，更想與老師溝通教育孩子的方法,，因為大家心里都知道,，孩子對于老師是一時的二十五分之一，而對于我們這個家庭卻是百分之百,。因為我們彼此工作都很忙，這樣交流的機會不是很多,，在會前我搜集了一些我們家長的困惑,，今天借助這次家長會,，把我的想法以及教育專家們的一些觀點，同各位家長交流,，讓我們共勉,。

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個看法，誠然,，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與,。

五年級的孩子們,，即將進入青春期，漸漸出現(xiàn)了叛逆心理,，有了自己的想法和個性特點,，即家長口中經(jīng)常所說的，越來越不聽話,，你說他,，他不聽，寫的作業(yè)不愿意給我們檢查,，和同學之間的聊天記錄不愿意讓我們家長看到……

那么面對這個年齡階段的孩子,，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法，

一,真正關愛孩子

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,平時父母會盡全力地滿足孩子們在物質(zhì)上的要求,，可以說是應有盡有,，可是經(jīng)過我與孩子們這三年來的了解，我發(fā)現(xiàn)孩子們最需要的不只是這些,，他們更需要的更需要父母的愛.為此,，我建議您：

(一)把你的時間留一點給孩子

1,在周末和假期的時候，每天花一定的時間與孩子交流.抽出一定的時間陪孩子.時間的長短并不重要,但是每天要花一定的時間坐下來,問問孩子學習的情況,和孩子交流思想,溝通情感. 讓他們懂得你是在關心他，對他在學校的生活是感興趣的!

2,每天花一定時間和孩子玩耍.不一定要在空閑時,你在做家務時也可以和孩子玩"猜謎語"等游戲,這樣既不影響你做家務,又讓孩子在快樂中積累了詞匯,豈不一舉兩得 !在我們班第三單元習作《家庭趣事》中,，很多孩子居然找不到素材,，他們認為在家的時候，一般是自己呆在自己的房間寫作業(yè)看書,、聊天等,，真正與父母呆在一起的時間很少，更不用說是“趣事”,表面上是這只是我們家庭生活的一角,，但又何嘗不是我們現(xiàn)代家庭的悲哀呢?孩子們失去了他們本該擁有的童年,，失去了本該承歡膝下的快樂，而我們家長也離我們的孩子是不是越來越遠了呢?

3,和孩子一起外出.節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,上街購物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,參觀,，這樣不僅可以拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情,，而且可以增進彼此之間的情感!

4,和孩子一起看書,看電視.陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相機交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力.

(二),把你愛撫送給孩子

每一個人都希望得到掌聲受到表揚,尤其是孩子.其實我們每位家長也有這樣體會

蘇霍姆林斯基曾說過:"不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展,思維,興趣,愛好,才能,天賦,傾向,就談不上教育."每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,家庭教育就應該讓孩子找到"我是好孩子"的感覺.事實上,我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應對的策略,你一定會發(fā)現(xiàn)"那只杯子里的水越來越多".認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全、心理健康,、有社會適應能力,、有終身學習的愿望和能力的人。

一個人的觀察能力,、思維能力,、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的,。因此,，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上,。要給孩子自信,、鼓勵點滴進步，在很大程度上,，學生的學習積極性靠外部驅(qū)動,，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識,，有一位家長做得很好,，只要有親戚朋友來家做客,，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番,，后來孩子越畫越好,，取得了不少成績。在別人面前,，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育,，給孩子面子,。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績,，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法,，花時間幫助他克服困難,、解決問題。

當孩子獲得成功時,把你的擁抱,鼓勵送給孩子,那將是對他最好的獎勵.當孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓勵.把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關心,那會是他生活和學習的最大動力.

(三),把你的信任送給孩子

根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當參與你的工作,他們會對你有所幫助,并分擔你的工作.所有的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的"事情".讓他參與無疑是對他最大的信任.他會做得比其他任何一件事情都認真. 把你的時間,你的愛撫,你的信任當做禮物送給孩子時,你會是一位成功的家長.比如,，周末的時候和孩子們一起包包餃子,、打掃衛(wèi)生、洗洗衣服等等,，不僅可以培養(yǎng)孩子獨立自主的能力,，而且可使他們明白勞動的辛苦，更加珍惜你們所賦予的勞動成果,，更重要的是,，在你和他們共同完成任務的時候，你給他的信息是：你相信他可以把事情做好!

二,真正關心孩子的學習

一說到關心孩子的學習許多家長一定會說我是很關心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關心呢 我看未必.也許有的家長會說,題目我自己都不會,叫我怎么教?

面對這些情況,家長應當怎樣輔導孩子呢

首先是熱情支持.父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境.看電視時,盡量控制音量,不干擾孩子學習;孩子學習用的文具,書籍要給他們隨時添置.同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關懷.

其次是認真督促.由于孩子的自控能力差,父母必要的督促不能忽略.當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊上網(wǎng),、看小說,看電視時,父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導學習上來.同時,，針對個別學生在家長老師之間兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在的情況，家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的輔導更加具有針對性,另一方面,也可以對學生形成一種前進的動力,。

第三是仔細檢查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣.

第四是積極配合.有些父母認為自己不懂,由學校去教好了,這種態(tài)度是不對的.正確的態(tài)度應是主動,經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點和短處,采取相應的措施,幫助孩子學習好的功課.

第五正確處理孩子出現(xiàn)的不良行為,。

一、分析孩子出錯的動因,，主動關心,，不放縱也不亂打棍子，要把握“火候”,，以理服人,，指出其可能出現(xiàn)的后果及相關的危害性，并讓孩子自己提出改過補救的辦法,。但需要的是大人的“口風”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

二,、也有的可能平日對父母師長及社會的行為“偏向”憤憤不平，如希望父母師長不要長時冷落自己,。因而,，做家長的必須找準原因，多為“問題孩子”提供改正錯誤的機會,。

三,、學習方面：作為語文老師,在語文學習方面，需要家長協(xié)助完成的兩個方面：

(1)要求孩子認真,、工整地完成各科家庭作業(yè),，而不是僅僅限于“做完了!”

(2)盡量抽時間檢查孩子的作業(yè)，便于你發(fā)現(xiàn)問題,。

包括：聽孩子朗讀課文,。(朗讀能力是理解能力的體現(xiàn)，理解能力又能促進孩子的朗讀水平的提高)

(3)能經(jīng)常性的聽寫最近的生字詞,。

(4)陪孩子一起逛逛書店,，讓他們感受中國博大精深的文化底蘊，講講古今中外名人好學的故事,，激發(fā)他們學習的興趣,，愿意去靜心地學習。

結束語：

記得有一位全國著名的教育學教授,，他主張：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蔽揖鸵源撕透魑患议L共勉，結束今天的我的講話,，以上是我的一些想法,，不當之處請各位家長多多指正。

中小學校長在家長會上的講話稿 中學校長家長會講話稿篇五

尊敬的各位家長：

大家好!首先我謹代表我們高一(x)班的全體任課教師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。你們的到來就是對我們工作的最大支持,。我同時代表全體學生感謝今天各位家長的到來,。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過交流更多的交流什么，我們的目的在于給學生鼓勁,，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容,，但只要自己的家長在其中,，來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福,，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。

下面我向家長們簡單的介紹我們班的一些基本情況及匯報一下我們的工作。

首先介紹一下我們班的情況：班級由60名同學組成,，他們大部分來自縣不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn),，有小部分是來自外地的同學。我們班所有的任課老師經(jīng)過商討都達成共識,，要心往一處想勁往一處使,，對學校負責，對家庭負責,，對學生負責，要么不干,，干就一定干出點成績來,。經(jīng)過這兩個多月的努力，我們高一(x)班在常規(guī)與學習方面都走在了年級的前列,，我們高一(x)班是一個有著良好的班風學風的一個班級,，班里有著一批上進心強，學習勤奮刻苦的同學,。如,、等同學就是典型的例子，他們在這次剛剛結束的期中考試中均獲得在班級和年級排名不錯的成績,。

在班級管理工作中,，我們主要抓了以下幾個方面的工作。

1,、嚴格管理,，依法治班 ，不拋棄,，不放棄 ,。

一個班級沒有嚴格的紀律也不可能有好的成績。為此我們重點強化了紀律觀念,，強化時間觀念早上要求5：45前進入教室進行早讀;晚上5:30前進入教室自習,，良好生活習慣衛(wèi)生習慣的重要性告訴學生習慣決定你的性格，性格決定你的命運,。要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起,，經(jīng)過一個多月時的努力，同學們逐漸養(yǎng)成了良好的紀律衛(wèi)生觀念,。生活習慣也帶動了學習,，班內(nèi)逐漸形成了良好的班風,。

2、既要全面抓,，又要重點抓,。

一個班級60人，就每一個學生而言,，在班中占60分之一,，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望,，所以我們的原則是不放棄每一個學生,，關心鼓勵每一個人的健康成長，我們要求這些同學至少每兩星期主動到辦公室向班主任或任課老師匯報一下近段時間的學習,，經(jīng)過共同做工作,，這些同學在學習上明確了目標，學習上有動力,，與老師打成一片,，學習成績突飛猛進。

3,、加強思想教育,，增強學生信念與成材欲望。

充分利用課堂,，班會的機會給同學們加油充電,。例如，班集體剛組建時,，開展樹立遠大理想,，要有崇高的目標與追求的主題班會。通過班會同學們懂得了很多道理,。目標明確了,，信心增強了，學習也變的主動了,。成績也穩(wěn)步提高了,。繼續(xù)開展并深化“三幫一帶促活動”，以實現(xiàn)班級人人都在進步,，對于差生優(yōu)生一視同仁,，因材施教!

4、從學生實際出發(fā),，客觀,、科學評價每一位學生。

在教學過程中,，合理地引進評價機制,，可以做到預防各種學習弊病的發(fā)生;也可以通過反饋信息,，檢查自己的教學效果，發(fā)現(xiàn)學生的新問題,。抓住學生學習的每一個階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評價的依據(jù),，了解學生在接受新的知識中所表現(xiàn)的各種差異為做出公正的評價提供豐富的資料;了解學生的性格、態(tài)度,，可以有針對性地對那些學習成績較差,，而有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價，用評價的手段,，激勵差生的轉化,。

現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：

1.家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作,。

2.家長要培養(yǎng)學生的處理能力,，要讓學生能自己管理自己，該帶的東西一律由學生自己帶齊,，開學后不要總給學生送東西,。

3.注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的學習方法,，切記家長不要包辦代替，要注重學生的實踐能力和創(chuàng)新能力,。

4.從這里我想說,，要學會欣賞學生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。要讓他們認識到自己能行,，是好樣的。試想,，當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們,，尊重信任他們,，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行,。事實上學生的要求,，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的,，有時候一句鼓勵的話語,，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了,。

以上是本班的一些基本情況,。 最后我想說：

給我時間,，給我機會，我會證明我?guī)У陌嗉壥亲顑?yōu)秀的;給我舞臺,，給我空間,，我可以施展我教書育人的熱心;給我學生，給我一個班級,，我會努力把它帶成最好集體;給我一縷陽光,，給我一個笑容，給我一點鼓勵和支持,，給我一點掌聲與關心,，我會用事實來回報所有的家長!

中小學校長在家長會上的講話稿 中學校長家長會講話稿篇六

敬愛的老師、親愛的叔叔阿姨：

我叫劉陽陽,，是一個活潑開朗的孩子,。能在這里發(fā)言，我感到非常榮幸,。在此請允許我代表全體同學向家長的到來表示熱烈的歡迎,。

生活在這樣一個幸福的大家庭里，我從心底里感到快樂,。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽,，操場上有我們嘹亮的口號聲，教室里傳來我們朗朗的讀書聲,。有人說初三是一段苦旅,，但在這苦旅中我發(fā)現(xiàn)苦中有甜，因為我們寒窗苦讀十,，有許許多多慈母般愛撫我們,，嚴父般要求我們的好老師，讓我們感覺學校猶如家一般溫暖,。有我們知心的同學,，團結互助，共同進步,。在這里我要向我的老師同學說：”謝謝你們!”正是因為你們,，我才會取得如此優(yōu)異的成績。

其實說起學習,，它并不是一件困難的事,。作為學生，我們的主要任務就是學習,。但究竟應該怎樣學呢?每天起早貪黑,，埋頭于書的海洋，語文、數(shù)學,、英語,、物理練習題一本接著一本做。不,、其實并不是這樣的,。勞逸結合說不定會取得更好的效果?？荚嚽芭R時抱佛腳固然有用,，但功在平時，只有你抓住了課堂的40分鐘,，每天將每天應該學習的內(nèi)容掌握,，認真獨立完成作業(yè)，考試前才不會手忙腳亂,。用班主任的話說就是要做到四個字：盯,、思、言,、恒,。盯，眼睛要一直盯著黑板和老師,，不要一不留神,，就把視線留在了窗外的風景。腦子要一直跟著老師的思維轉,，腦子是越用越活的,，只有不斷的思考才會變得聰明。上課要積極思考問題,，要大聲地跟著老師說,，這樣思想就不容易走神,。恒,，顧名思義就是堅持不懈，持之以恒,。上課要集中百分之百的注意力,。

人的記憶是會遺忘的，所以古人才會說出“溫故而知新”的名言,。每天晚上將所學的內(nèi)容像放電影一樣在眼前過一遍：每周將每周的學習內(nèi)容再復習一遍,。這其實花不了多長時間，但對知識的印象卻會越來越深,。

每個人都有適合自己的學習方法,，找出自己的，學習就會事半功倍。

考試前更要放平常心,，它只是對自己一個階段學習情況的檢測,。考好了不能驕傲,，一定要繼續(xù)努力;失敗了,，沒關系，調(diào)整心態(tài)從頭再來,，但這并不意味像沙子被風吹過一樣,，不留一點痕跡。要善于從考試中看到自己的長處,，總結自己失敗的原因,，汲取別人的優(yōu)點去完善自我。我的媽媽曾告訴我：“戰(zhàn)場上沒有常勝的將軍,?！笔前?考場如戰(zhàn)場，所以成功不會永遠屬于一個人,，失敗了不要逃避,，要學會面對。但媽媽還告訴我一句話：“不想當將軍的士兵不是好士兵,。我們要為自己設立合理的目標,，去拼搏，去努力,，實現(xiàn)自己的目標,。羊有跪乳之恩，鳥有反哺之乳,。春風化雨,，潤物無聲。我們會以百倍的信心去挑戰(zhàn)未來,，用辛勤的付出去換取優(yōu)異的成績,，迎接美好的明天，做最精彩的自己,，以此來回報父母老師為我們所做的一切!最后我代表全體同學向父母老師祝福：“祝愿父母老師身體健康工作順利”!

我的發(fā)言到此結束,。

中小學校長在家長會上的講話稿 中學校長家長會講話稿篇七

尊敬的老師、各位家長們：

大家上午好!很高興能作為學生代表在這里發(fā)言,。首先,，請允許我代表全體高一xx班全體學生對大家的到來表示最誠摯的歡迎和最衷心的感謝!

看到叔叔阿姨們一雙雙蘊涵無限慈愛和期待的眼睛，我的心很受觸動,。是啊,，父母就是這樣目送著我們，一路走來，陪我們一起面對挫折,、面對人生,，為我們吶喊，陪我們一起度過難關?，F(xiàn)在,，我又看到了同樣熟悉的目光，無私地為著孩子,，真誠地與學校交流,，共商孩子的成才大計。

還記得剛來報到的那一天,，面對高大整潔的校舍和一片萬象更新的景象,，我不禁有些茫然：我像只剛飛離家庭溫暖巢穴的小鳥，我真的可以獨自飛翔在那湛藍廣闊的天空嗎?面對嚴厲親切的領導,，和藹可親的老師,，躊躇滿志的學長，我釋然了,。因為我知道,，雖然我們遠離家鄉(xiāng)，但是我們并不孤單,，我們擁有最誠摯的關愛,，我們相信一定可以在這里為未來打下堅實的基礎。

也許,，你們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,，我們的校園已面貌一新，教學樓設備齊全,，充滿現(xiàn)代化氣息,，各種花草樹木為美麗的校園增添了生機與活力。甬路旁的宣傳欄,，豐富了我們的文化知識,，漂亮的手抄報，顯示出二中學子的不同凡響,。學校一天天在發(fā)展,，環(huán)境一天天在改善,，誰又能不為此自豪呢?

能夠在這里讀書,，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅是學校有一流的硬件條件，更讓我們感動的是我們學校的領導和我們的老師,。

為了我們,，校領導和老師們一起，從點滴小事抓起，教會我們?nèi)绾巫鋈?從教我們拾起地上的一張廢紙開始,，教會我們怎樣保護環(huán)境,，怎樣愛護自己的家園;從教我們疊好行李開始，教會我們怎樣獨立生活;從教我們嚴守作息時間開始,，教會我們懂得珍惜時間;從糾正我們一個錯別字開始,，教會我們做學問應認真嚴謹;從教我們寫家信開始，讓我們知道,，感恩父母,，回報社會……

為了我們，班主任們披著星星來,，戴著月亮走,，督促我們按時起床，教育我們嚴守紀律,。他們,，永遠那么精力充沛，不知疲憊;他們,，永遠那么堅定可靠,，信心百倍;他們，永遠那么關懷備至,，體貼入微,。在學校，他們就是我們的嚴父慈母,。得意時,，他們告誡我們要戒驕戒躁，踏實穩(wěn)重;失意時,，他們鼓勵我們重樹信心,，堅持奮進。無論何時,，他們都陪伴著我們,，指引著我們，守護著我們,。

為了我們,，任課教師認真對待每一堂課，鉆教材,，查資料,，從備課到講課，從批改到輔導,，一絲不茍,，每一個環(huán)節(jié)都不肯草率,。課堂上，認真講授,，教給我們知識,，教給我們方法，更教會我們做人的道理,。工作中,，仔細批改，耐心講授,，為我們答疑解難,，兢兢業(yè)業(yè)。

我們無法阻擋自己去重溫軍訓的酸甜苦辣,，無法阻止將這段日子深深的銘記在心,。對于人生而言，這只是轉瞬即逝的剎那,，但就是這個剎那卻將成為我們?nèi)松挠洃涢L河中一朵絢麗的浪花,。這些天里，我們感受最多的是艱辛與疲憊,，但我相信,，以后，當回憶起軍訓時,，感受最多的會是光榮與自豪!不能忘記教官們在訓練中挺拔的身影,，嚴厲的目光，果斷的口令,，規(guī)范的演示;不能忘記和藹的容顏上那略帶疲憊的雙眼;不能忘記他們曾給予我們的關懷……是他們讓我們進一步了解了學校,，是他們讓我們堅信了自己的選擇!

一路上，有這么多老師為我們指點迷津,，為我們保駕護航,，所以，在這里,，我想說：爸爸媽媽,，您盡管放心，在二中老師們的幫助下,，我們一直在努力著,、進步著,。相信我們,，我們必能成功!在此我也謹代表高一xx班全體學生向老師們說一聲：老師,，您辛苦了,，我們不會讓你們失望的,。

人在高中，使命在肩,。我們已經(jīng)不是昔日那個調(diào)皮、幼稚的孩子了,，我們已經(jīng)長大,，我們已經(jīng)知道自己該干什么,、不該干什么。我們深知自己肩上的責任。我們有壓力,，更有動力;有耐心，更有信心;有士氣,，更有霸氣,。為了夢想，我們披星戴月,，只爭朝夕,。高中的我們，沒有彷徨,，沒有懶惰,，沒有自由散漫,，只有踏實肯干，只有全力備戰(zhàn),。我們正處在奔跑的季節(jié),，與時間賽跑，與效率賽跑,，與自己賽跑,。即使道路是坎坷的，我們樂于迎接挑戰(zhàn),，我們樂于忍受黎明前的黑暗,，因為我們懂得,，每戰(zhàn)勝一個困難,，我們離高考的勝利就又近了一步。我們一直在努力著,，拼搏著,，戰(zhàn)斗著。

在未來的日子里,，我們更不會放松,，更不會退縮,。我們會牢記老師的殷切教導,、父母的熱切期盼,，揚起夢想之帆,，昂首闊步,，去迎接明天的燦爛輝煌!我堅信天道酬勤,，在學校領導的指導下,，在老師的精心輔導下,，在家長們的支持與關心下,，我們一定會帶上一顆感恩的心,，向您交上一份滿意的答卷!

來到了二中，我們腳步鏗鏘,，不再迷茫!

來到了二中,，我們志在四方，風雨直闖!

來到了二中,，我們敢踏平萬仞山,，掀起千層浪!

各位領導、老師,、家長們：人生非坦途,，我們會共同恪守“自強不息，厚德載物”的古訓;我們會拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力,，拿出“直掛云帆濟滄?！钡挠職猓ビ颖╋L雨的洗禮;我們會從今天開始,、從現(xiàn)在開始,，為家庭、為學校,、為祖國的未來拼搏奮斗!

高一xx班全體學生

中小學校長在家長會上的講話稿 中學校長家長會講話稿篇八

尊敬的各位家長：

大家好!首先請允許我代表一(1)班全體師生,，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,，說明都對自己的孩子都十分關心。是啊,，哪一位家長不望子成龍,、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長,、老師,、學校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學生教育好。

我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這大半個個學期的學習中,，成績怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績!

一,、 介紹本班基本情況

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生32人,，女生較多,，有19 人，總體情況是男生較調(diào)皮,，而女生相對文靜,，所有女生的成績都相當不錯，只有三五個男生各方面稍微薄弱些,。經(jīng)過半個多學期的學習,，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學習能力，還有一些孩子自主學習能力很強，看到一本加拼音的故事書,，即使一個字不認識,，他也能很流利地把整個故事讀下來，看到一個生字能立即寫出它的筆順,，會用很聰明的方法快速記住這個字,。當然也有個別同學學的不夠理想，我們班上人比較多,，顧了這個就難免會忽視了另外一個,，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解,。

在取得成績的同時,，我也清醒的認識到存在著一些問題， 有的聽講不認真,，上課愛做小動作,，沒有聽課的習慣。(不管老師說什么他一律不聽,，干什么事都走在別人的后面,，做題速度慢，這樣怎么能學好呢?

班上部分男同學太愛動,，自我約束能力較差,，下課愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂,。我是班主任,，是32個孩子的當家人，對于每個孩子的安全,，我是非常重視的,，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復,，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的，是好動的,，一下課一陣風一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全,，在家,、在路上、在學校都要安全第一!不要到危險的地方去,，不能滑樓梯,，等等,。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了,，學校對安全教育抓的很緊,，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長,。

再者就是部分同學做作業(yè)慢,、書寫不夠規(guī)范、不能按時完成家庭作業(yè),。尤其是星期天在家時,，有些同學根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關心一下孩子的學習,，畢竟孩子的成長是一次性的,，錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會說,，我們不識字呀!我想,，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐,，我不信他還敢亂畫嗎?

教了快一個學期了,，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個班級,，同樣的講課方式,，為什么學習成績差別那么大呢?我認為,，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果,，一個班里有32個人,，32個人就有32種情況，老師不可能固定一種方法,，但要做到因人而異的確很難,。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng)。

因為班級人數(shù)多,，我的時間也有限,，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到,，這也是我心中最大的遺憾,。實際上，學習習慣的養(yǎng)成,，是一個日積月累的過程,，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關重要的,。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用,，家庭是孩子的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關于端洗腳水的公益廣告,，父母是孩子的榜樣,，榜樣是最好的老師,，榜樣是最好的教育方式。父母的一言一行都對孩子有著潛移默化的影響,。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀!現(xiàn)在有許多孩子都是由爺爺奶奶照管,，父母忙著賺錢,，錢是賺到了，孩子的教育卻耽誤了,，甚至影響孩子的一生,，俗話說：從小定八十。馬虎不得,，再忙也不能耽誤孩子!說句實在話,，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與學習的方法,，教給他做人的道理，32名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了,，我們費心那是我們的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的,，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣,，做到家校合一,。

家長該從哪里入手提高孩子的學習成績，培養(yǎng)孩子好的學習習慣,。有的父母見到孩子入學以后,，學習松懈,，成績一時不夠理想，便十分焦急,，有的時常抱怨,、斥責孩子。還有的認為老師給的壓力不夠,。這樣的做法和想法都是十分錯誤的,，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。我和你們一樣,，希望每一個孩子都能全面發(fā)展,，都有更加美好的明天!

1做好后勤保障

家長要做個有心人，每天檢查孩子的學習用具,，有沒有合適的本子,，鉛筆有沒有刻好，鉛筆刨還在不在,，課本有沒有裝在書包里,，幫孩子把書包整理一下，(書包亂,，試卷成團,。。,。,。。,。) 2回家作業(yè)的指導,。 陪做，直到養(yǎng)成習慣

在做之前,，請您問一問孩子,，今天的作業(yè)是什么?在完成作業(yè)的過程中，可以催促他加快速度,，但不能告訴他解答的方法。碰到較難的題目,，可以先讓他猜一猜,，這道題目是怎樣做的，實在猜不出來時再教他怎樣做,。這樣做是因為,，家長如果過于著急地告訴孩子答案，他們就不會再去思考,，缺乏了思考的練習,，最后只是在做無用功而已,。

3加強課外閱讀。

拼音的學習是為了幫助進行閱讀,，所以我們有的孩子已經(jīng)具備了獨立閱讀的能力,。(我們班的駱梓涵，劉亞楠,，黃靜,，張潔雅，張潔然,，張可云) 最近的考試中發(fā)現(xiàn),，孩子的閱讀能力和閱讀意識普遍較低。在碰到有文字的題目時,，他們是不愿意也沒有意識去讀文字的,，所以造成題目整體失分的現(xiàn)象。我們現(xiàn)在可以給他們購買一些彩色的繪本讀物和拼音讀物,，幫助他們盡快掌握拼音識字,。

4 識字。

新教材的最大特點就是對識字量的要求特別高,，我班的孩子識字普遍較少,，讓孩子盡快識字是當務之急。我們也可以在外出時帶孩子認讀店名,，在家時認讀家里人的姓名,，課外讀物中隨時識字。這樣多種方法訓練,，可以盡快識字,，減輕孩子的負擔。

5課外讀物的指導,。

課外讀物的兒歌,，我們一般會在學校里指導他們整體感知一下，但也會有時間緊張沒有來得及讀的時候,。所以在孩子讀之前,，家長可以給孩子讀一遍，這樣可以更快的幫助他們讀通文章,。

6家校合作

經(jīng)常與老師聯(lián)系,，了解孩子學習上的不不足，回家有重點的,，有針對的輔導,，補習。(笨鳥先飛,，人一己百)我們家長要舍得花時間,，花代價,。要舍得花時間陪孩子讀書，作業(yè),，輔導,。花代價不是拿大把的錢讓學生肆意揮霍,，而是我們家長為孩子花的時間,，精力

以上是我的發(fā)自肺腑的話語，謝謝各位家長的支持,。說得不當之處敬請家長諒解,。

學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,，家長的配合,，自己的努力，社會的關心和影響,。在這幾個方面當中,，前三者較為重要，而前兩者又更為重要,。因為,，學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任,，因為我們是他們的直接教育者和影響者,，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊,，讓好的能更好,。當然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補不回來了,。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長,。

祝各位家長家庭和睦,，生活幸福，工作愉快!

祝你們的孩子健康成長,，學業(yè)有成!

中小學校長在家長會上的講話稿 中學校長家長會講話稿篇九

尊敬的家長：

大家下午好!

首先，我代表xx小學支部,、行政及全校師生對你們能在百忙之中抽出寶貴的時間,，參加今天的家長會表達深深的敬意和衷心的感謝,，感謝你們對學校、對我們一如既往的信任,、理解,、支持和配合。同時誠懇的希望大家通過本次家長會對學校的管理,、教學,、服務等多個方面提出寶貴的意見和建議，以便我們下一步改進提高,，使學校各項工作能夠再上新臺階,，讓我們的孩子在這里生活得更快樂，也讓我們的家長朋友更放心更滿意,。

各位家長,，今天我們?yōu)榱艘粋€共同的心愿，走在了一起,，這是我們的緣分,。當你們滿懷希望把孩子送進學校的大門，當我們從您手中接過這份沉甸甸的責任,，我們的心就緊緊的連在了一起,。你們希望孩子在學校身體壯,、學習棒,、明事理,，快樂生活，健康成長，作為學校作為老師我們又何嘗不想?天底下哪有父母不愛孩子,，哪有老師不希望自己的學生優(yōu)秀?既然我們目標一致,，就需要我們心往一處想，勁往一處使，因為團結才有力量,，合作才會成功,。為了孩子的成長,，老師和家長之間,，除了合作,，我們還能有別的選擇嗎?把彼此心里想的，開心的，擔心的，滿意的,，不滿意的,，開誠布公的說出來,，然后共同想辦法解決問題，孩子進步了,，咱們的目的達到了,，不是皆大歡喜嗎?所以,，家長們,，我們永遠是需要真誠合作的朋友,，因為您的孩子是我們的學生,，是我們共同愛著的人!

家長們,，我們深深懂得,，一個孩子也許只是一個班級的四十分之一或五十分之一甚至六十分之一,，但這個孩子卻是一個家庭的百分之百，是承載著您們的全部夢想和希望的,，你們吃再大的苦受再大的累為什么都無怨無悔?那是您們知道自己在為自己的孩子打拼，為自己后半生的希望奮斗!可憐天下父母心!所以您為孩子做的一切,，包括對學校對老師的任何期望和要求我們作為老師都能理解,。作為教師，教好您們的孩子,，為孩子一生的幸福打好基礎,，這是我們的責任，義不容辭!

一年來,、在各位家長朋友的支持,、配合下，在各級領導的關心下,，經(jīng)全校師生的共同努力,，我校取得了豐碩的成績：

(一)校園環(huán)境日新月異：所有教室的門窗換成了鋁合金，建設了標準漂亮的塑膠操場,，粉飾了綜合樓外墻,，更換了學生計算機并重新布臵了信息技術室、現(xiàn)在我校各班都能夠用現(xiàn)代化的手段進行教學,，比如我們每個班都安裝了多媒體電腦,，投影儀，顯示屏,，大尺寸液晶電視等等,。優(yōu)美典雅的教學環(huán)境,，現(xiàn)代化的設備手段使我們的教學越來越具有直觀性和趣味性，使我們的學生變?苦學?為?樂學?,，我校正在建立設備齊全的實驗室,、現(xiàn)代化的圖書閱覽室、功能齊全的美術室,、音樂室,、勞技室、科技室,。

(二)幫扶工作落實到位,。

1.支部?結窮親?活動扎實推進。我校在職黨員教師分別幫扶一戶建卡貧困戶,，上門看望慰問幫扶對象并送去慰問金,、慰問品。

2.?一加一?真情幫扶效果好,。學校全校47位教師分別幫扶一位貧困生,，利用中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)假日為貧困生獻愛心,，給他們送去溫暖,，學校也為留守兒童開通了親情聊天室和?留守兒童之家?，免費每周和外出打工家長通話,。

3.每位學生每天有免費飲用了學生奶,，34名學生免費享受了愛心午餐，全部學生免收作業(yè)本費,、學雜費,。

(三)一年來，我校學校,、教師,、學生喜獲佳績：學校被評為重慶市青少年科技教育工作先進單位，我校連續(xù)三年被評為?安全工作先進集體? ,、?信訪穩(wěn)定工作優(yōu)秀單位?,、?黨風廉政建設優(yōu)良單位?、? 教育系統(tǒng)政風行風評議優(yōu)秀單位?,，?優(yōu)秀‘五個好’基層黨組織?,，?信息工作先進集體?、學校綜合評估考核連續(xù)三年獲得縣級一等獎,，學校工會也連續(xù)三年被評為?工會先進單位?,、? 十佳學習型工會?， 創(chuàng)建成為?規(guī)范教育收費示范學校?,，縣?巾幗文明崗?和?文明單位?,，重慶市平安校園等,，我校在璧山縣第七屆科技模型大賽中獲得團體一等獎、全縣中小學大課間活動評比一等獎,，中小學運動會團體總分第8名,。乒乓球團體比賽連續(xù)四年分獲縣一、二名,，科技比賽再創(chuàng)佳績,，籃球賽連續(xù)三年獲縣二、三等獎,。教師參加各類比賽320余人次獲國家級,、市、縣級獎,，學生100余人次獲國家級,、市、縣級獎,，師生受市,、縣級表彰50余人次。這些成績是實實在在的,，是學生,、老師、家長共同努力的結果,。

現(xiàn)在我對孩子的家庭教育談談自己的幾點看法：

首先我們對家長現(xiàn)狀進行了一個簡單的分析,，從各方面觀察和統(tǒng)計，總的情況是好的,，大部分學生家長都關注孩子的學習和成長，經(jīng)常與學校和教師交流,。但還是有一些情況我們認為是不正常的,。

1、認為自己很忙,，沒有時間到校,。

2、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責任沒有分清,，認為一切都是學校的責任,。

3、普遍忽視甚至沒有家庭教育意識,，導致當前學生放學回家期間成了三不管區(qū)域了,。

4、部分家長對孩子只重視了物質(zhì)條件的投資(吃,、穿,、耗費),，而忽視了情感的投入。

5,、部分家長對孩子的教育極端化,，要么嚴格殘酷，要么溺愛無比,，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展,。

6、家長普遍對孩子的安全意識淡薄,。

針對家庭教育的種種情況,，對家長的提幾點要求，與各位家長共勉,。

1,、家長是學生的良師益友，(家長與孩子交往時間遠遠多于教師,，父母即是孩子第一任教師,，更是孩子終身的教師，一個愛看書的家庭,，孩子肯定愛看書,，知識面廣;一個愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母,，有時還在旁為父母的敗局救死扶傷),。家庭教育要正規(guī)化，堅持下來,。(國外主要是家庭教育),。我國家庭教育幾乎為0，出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象,，這就要求家長也要多學習,，提高自身素質(zhì)，不要一忙就是借口了,，其實,，現(xiàn)在父母的素質(zhì)基本還不是很高，是高中,、大專的還很少,。一般來說，有能力輔導孩子的家長還屈指可數(shù),，在沒有能力輔導的情況下你可以督促,、過問。只要你養(yǎng)成了習慣，他也就形成了習慣,。埋怨孩子不聽話,，其實是家長自己訓練出來的，好孩子是培養(yǎng)出來的,。

2,、家長是學校教師與孩子間的橋梁。許多家長怕到學校來,，不愿與學校,、教師溝通、交流,，這樣也就失去了許多教育孩子的機會,。

3、家長對孩子要增強安全意識,。

(1)人身安全,。放學回家在路上不逗留，正確行走,，不下河塘堰洗澡和游泳,。

(2)飲食安全。一是注意培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣;二是要求學生盡量不要購買小攤小販的三無食品,。

(3)道路交通安全,。加強孩子交通安全教育，教育孩子堅決不乘拼裝車,、報廢車,、農(nóng)用車、貨運車等非法運營車輛上下學,，提醒孩子步行上下學的時候遵守交通規(guī)則,，主動安全避讓行駛車輛。告訴孩子橫穿公路必須走人行橫道,，上學放學不能在公路上追逐,、猛跑、玩耍,、嬉鬧，不要在車輛臨近時突然猛拐橫穿,，嚴禁租用不符合安全規(guī)定的車輛接送孩子,。培養(yǎng)孩子的自我防范意思，教給孩子一些遇到不法分子,、陌生人突然闖入家中的一些應對措施以及110,、120、119電話的使用,。

4,、掌握教育孩子的藝術

第一,，學會與孩子交流。父母是孩子的第一任老師,，是孩子最親的人,，從小對父母是無話不說，訴說所有高興的和不高興的事情,，為什么小學還沒有畢業(yè)就不對父母說實話了呢?設身處地的想一想,，我們大人與誰講話，如果話不投機,，或被挖苦一頓,，你還會再說什么嗎?不少家長很不注意對孩子說話應有的理智，尊重和講信用,，要不了多長時間孩子就不愿再對家長說真話,，這是家長的過失。 那么學會與孩子交流,，應注意哪幾點呢?

首先,，要理智客觀。不能孩子報告好消息就樂于聽,，聽到孩子說退步就火冒三丈,。這種聽喜不聽憂的心態(tài)，迫使孩子報喜不報憂,，甚至最終什么也不愿報了,。

其次，要樂于傾聽孩子的訴說,。有的家長只關心考試分數(shù),，其余的一概不聽。孩子在學校會有各種喜悅,、苦惱和困難,，最初總是告訴父母，而有的家長認為小孩子的話,，哪有時間聽,，所以孩子告訴什么總是?去去去，做作業(yè)?,，多幾次這樣,，孩子也無法再對父母訴說什么。還有的家長成天忙于賺錢,，或只顧自己玩樂,，每天給孩子幾元錢吃飯，自己則東奔西忙，或成天打牌,，不拿一點時間與孩子交流,，孩子沒有任何機會可能對父母說什么，這都是家長自己在拒絕交流,。家長要學會樂于傾聽孩子訴說一切,，孩子的話往往條理差，內(nèi)容簡單,，甚至幼稚可笑,，但家長的認真傾聽，就是一種極大的關注,。這種關注能消除孩子的緊張,、孤獨造成的不良情緒。聽孩子說這說那,，說的事情都不重要,，但這種傾聽很重要。

第二,、家長要學會使用表揚,。

孩子只是孩子，有弱點不足是正常的,，家長如果一貫用批評去否定孩子這不對那不對,，孩子容易對自己沒有信心。不管是學校教育或家庭教育,，都要以表揚鼓勵為主,，表揚多于批評。有的家長說?孩子缺點多,，只好多批評?,，這不夠科學。心理學研究表明,，鼓勵多,，則孩子求知欲高;批評懲罰多，則孩子學習興趣,、求知欲都低,。所以，盡可能用表揚的方法去糾正孩子的不足,。如孩子做作業(yè)分心,，家長除了督促提醒外，要留心孩子的進步,，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長就要給予衷心的表揚夸獎，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒,，主動控制自己分心,。雖然下一次有可能反復，但只要家長耐心堅持,，孩子就會在這個方面不斷進步,。

家長只喜歡用批評，覺得批評孩子才是嚴格要求,，這不對,。比如孩子不能按時睡覺，家長老是批評,，又急又催,，嘮叨不已，甚至打罵孩子,，但某一次孩子自己按時去睡覺了,，家長卻不表揚，認為孩子應該按時去睡,，還表揚什么?這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒,，獲得主動性，很難產(chǎn)生自信心,、自覺性,，不能從根本上克服弱點。

各位家長,，如果你發(fā)現(xiàn)孩子在學習中有什么問題,，希望老師在哪些方面特別關注自己的孩子，請您及時和老師交流溝通,，或許問題會很快得到解決,。說實話，我們的老師大都很年輕,，雖然滿腔熱情盡力想要做好各項工作,，但也難免還有許多做得不到位讓家長朋友感到不滿意的地方，請用一顆包容的心諒解她們,，給她們鼓勵和改進的動力,。家長朋友，我們需要您的幫助,，希望聽到您真實的心聲,。無論是意見還是建議，我們都會好好考慮,。這是為學校的發(fā)展好,，也是為孩子的成長好!咱們學校辦得好,，您孩子最受益，作為孩子學校的家長您也榮耀啊!所以,，我們之間要心平氣和,，少抱怨，多配合,，您包容我,，我理解您，同心協(xié)力,，真誠合作,。不為別的，就為咱們的孩子有一個更好的成長環(huán)境,，有一個終生難忘的幸福童年!最后,，祝各位家長身體健康，萬事如意!

中小學校長在家長會上的講話稿 中學校長家長會講話稿篇十

各位家長,，早上好!

歡迎各位家長百忙之中抽空前來參加本次家長會活動,。首先我想向各位家長表示感謝。感謝各位半學期以來對我的工作的支持,，對孩子學習的督促和檢查,。

今天我主要想談三個方面的內(nèi)容。

一,、向各位家長匯報一下我們班這學期以來的英語學習情況,。

我們每周三節(jié)英語課分別由外教老師主教兩節(jié)，我主教一節(jié),。我們這學期聘請的這個一年級的外教老師,，是個美國人，很年輕,，很活潑,，很幽默，所以孩子很喜歡他,，每次看到外教老師來也很激動,。他上課主要先是從單詞入手，再進行短語與句子的訓練,，經(jīng)常會補充教授一些單詞,。在我的課堂中，比較喜歡在課堂中運用多種形式的教學方法顧及到所有的孩子,，給每個人平等的機會,。尤其是根據(jù)孩子課后到我這里來過關的情況，有針對性地進行教學,。

在英語課堂上,，大部分學生都能很活躍的回答老師提出的問題,，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文,。半學期以來課堂上認真聽講的有：袁唯曦,、張宇涵、琚茗媛,、朱余恒、趙宇晨,、王振翔,。發(fā)言積極的有：陳梓涵、王笑,、朱佩琪,、劉念、嚴梓鑫,。在課后過關積極的有：朱岑,、張沁書、林宇宸,。

二,、孩子在英語學習中還存在的問題：

1. 讀書時聲音不夠響亮，讀書時,，沒有指讀,。

2. 個別學生過關不夠及時。

3. 考試情況分析：這次考試以卷面的形式,，聽力占70分,，筆試占30分。對孩子來說這是第一次考英語,，難免有些緊張,。但是細細看，其實題目并不難,，只要把我們平時所學的詞句都掌握好了,，考好應該不是問題。這次考試全班滿分 4人,，90分以上的有18 人,，90人以下的有17 人。我仔細分析了錯誤原因,，主要有幾點：一,、不夠細心、耐心,，沒有理解題意,。因為之前做題不太多,，不適應考試題型。老師在指導做題時,，將每道題的意思都已經(jīng)解釋很清楚,，個別同學沒有注意聽老師讀題，導致出錯,，還有幾個學生在做題時出現(xiàn)了漏題的現(xiàn)象,。三、也是最關鍵的一點,，就是孩子不能正確認讀單詞,。試卷的第五、筆試第一和第三項都和認讀有關,。有家長也很納悶,，我的孩子在家讀書很多，讀得也不錯,，但是為什么考試的成績不是很理想基于上述的情況,，以下幾點希望我們共同配合努力：

要學好英語，課上占40%,，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固,，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識,，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識,。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間,，所以不可能照顧到每個學生,，不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的,，有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象,，很難忘記，但這肯定是很少的,。大部分學生都只能是初步接觸了新知識,，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉下差距,。所以要做到繼續(xù)關注聽和讀,。

1.復讀機，錄音機這種硬件設備一定要配備，是必須的。給孩子創(chuàng)造更好的學習語言環(huán)境,。給孩子模仿發(fā)音提供必備的條件,。

2.磁帶是每天必須堅持要聽的,，即使沒有新知識的注入,，也可以是舊知識的復習。只有這樣,，你知識的雪球才會越滾越大,。

3.在家聽讀的時候，一定要保證手指到,，眼睛看到,，嘴巴大聲的朗讀出來。這也是幫助孩子認讀單詞的一個好方法,。

4.在書本上進行家長簽字,，寫上日期。家里的復習做的好,，也相當于一個孩子的二次學習。同時家長給予我們及時的反饋,，更加方便我們之間的溝通與交流,。

5. 幫助孩子認讀。幾種方法：打亂順序讀,。打印出來或者抄寫下來,，認讀。做單詞卡片,，隨時讀,。

6. 學有余力的孩子可以加強課外學習。提高自己的眼界,，提升自己的平臺,。

最后，因為老師始終是面向全體孩子,，難免有所忽略,。所以請家長諒解，有任何的問題,，我們及時的溝通,。爭取找到最合適的解決辦法。我要講的就是這些,，謝謝!

中小學校長在家長會上的講話稿 中學校長家長會講話稿篇十一

尊敬的老師,，各位家長：

你們好!

我是___的家長，今天很榮幸能夠站在這個講臺上,，這一切都和___的付出分不開來,。

___從小就在學習方面展現(xiàn)出了他過人的天分，早在他讀幼兒園的時候,，就聰明過人,。于是,，我和我的夫人決定，給這個孩子不一樣的教育,。其實那段時間我們也很苦惱,，不知道該用怎么樣的教育方式教導他，在開闊開闊他眼界的同時不讓他失去了童年的快樂,。為此,，我們做家長的那段時間，工作都沒什么心思,，我們把注意力全部放在了__的身上,。我們決定先試一下，不一樣的教育方式,，我們開始不僅僅局限于同齡小孩接觸到的知識,，既然要開闊眼界,，那么就要讓他知道不一樣的東西和知識,，這種知識必須是循序漸進的，不能是短暫的，否則沒有效果,，因為他當初畢竟只是一個小孩子,，很多東西即便剛剛接觸的時候的確是印象深刻,，到了后來就會忘記,，這是不可避免的，所以我和我夫人，就在教育他的時候,，還告訴了他一些額外的科學知識,，這種事情只能慢慢來，一點點影響他,，這樣才能培養(yǎng)起他的興趣,，很多事物一下子就讓他接觸，那他是不能夠適應的,，嚴重的話會引起反感,。

這種教育方式，一直延續(xù)到了現(xiàn)在,，所以___有的時候能夠做出很多超綱的題目,，也是因為這個原因，因為他比同齡人接觸這些知識更早,，了解得更透徹,。一直以來，我和我夫人就認為,，___作為我們的孩子,，就應該是非常優(yōu)秀的，現(xiàn)在___也沒有辜負我們的期望,，我們把自己力所能及的都給予了他，包括在接觸一些新知識的時候,，我和___都會共同學習和研究,。

除此之外，我非常注重___的休息時間和玩樂時間,，只有玩的盡興了才能夠更好的投身于學習當中,，現(xiàn)在的___經(jīng)常被同學們夸贊多才多藝，這正是因為我們對他采取開放式的教育,，只要是他感興趣的,，那么我就會支持他去做，不僅僅在學習上面優(yōu)秀,，其他的方面他自己也對自己要求很高,，現(xiàn)在的他真的很優(yōu)秀了，作為父親,，我為他感到驕傲,。

除了這些，最重要的就是教育他做人,，一個男孩子,，最重要的就是要有擔當和責任心，很多時候逃避并不能解決問題，我很高興,，在我的教育下,，___也的確成為了男子漢。未來的路還很長,，作為父母的我們可能都幫不到你,，但是無論身在何處都要記得，爸爸媽媽永遠是你的后盾,。

在此我也祝___和小孩子們未來前程似錦!不要怕困難,，人只有_越勇的，沒有什么困難是堅持做不到的,，加油!

中小學校長在家長會上的講話稿 中學校長家長會講話稿篇十二

各位家長：大家好!

首先我代表高一××班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎,。你們在百忙之中抽空且能夠準時參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持,。我同時代表全體學生感謝大家的到來,。

為什么這么說呢?因為在學生的心中只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福,。

作為班主任,，我和大家面臨著一個共同的問題，那就是怎樣的教育方式才是對孩子真正的幫助和愛?面對這些應付多科學業(yè)準備高考的孩子,，面對這些不再順從而有些叛逆的孩子,，面對這些不再告訴您小秘密而喜歡獨處的孩子，我們該怎樣體現(xiàn)愛和關心呢? 現(xiàn)在我真誠地向在座的家長提出幾點希望：

一,、還給孩子嘗試生活,，發(fā)現(xiàn)生活的權利

父親、母親如何才是對孩子真正的幫助和愛,，并沒有同一的模式和規(guī)則,，忽視與冷漠固然不好，但是無微不至的關心和照料,，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中,，并不一定就是好父母。愛,，會成為一種善良的壓力;愛,，也會是一種控制。

在與學生的交流中,，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的獨生子女在不知不覺中承擔起了過重的責任：作為家中唯一的孩子,，要為關心他們的父母爭面子，要對得起為自己而辛苦工作的父母,。懂事的孩子們經(jīng)常聽父母這樣說×××的孩子怎樣怎樣,、為了你，我們工作再辛苦也 的失敗將是我人生的最大失敗。

家長們,，在你說這些話的時候,，請適度。當你為孩子不斷的提出更高的分數(shù)目標和要求,，并用未來競爭的殘酷使他們感受恐懼與焦慮時,，請先考慮考慮你孩子的實際，我要提醒家長朋友們慎用權威!下面請你仔細地聆聽來自孩子的心聲吧!這是一份學生的來信,，我作簡要的復述,。

最近，我覺得自己似乎活的很累,。我的學習,、生活似乎都僅僅為了父母。在這高手云集的學校,，我覺的很自卑,，總認為自己除分數(shù)外，其他知識太少,，出了學校便如同廢人,，將來也不會有什么前途。此外,，盡管我明白父母愛我是因為我是他們的孩子,，但我總把他們對我的希望當作自己必須承擔的責任，感到壓力很大,。有好幾次,，我好想和父母說說，可我總放不開,，我擔心父母誤會我。

每每看到或聽到學生這樣的心聲時,，我想呼吁我們的家長,，在你給孩子關心和愛時，請注意要適度,，給他們一些嘗試的機會!有些家長對孩子抱有很高期望,，生怕孩子在學校遇到不適應的問題而影響學習成績，于是對孩子在學校的什么事情都要管,，像在自己家里一樣,。 有時甚至自己出面找學校領導、班主任老師幫孩子解決問題,。我曾接觸過好多位這樣的家長,，結果不外乎兩種：一種是孩子贊同你的做法，依賴感增強、自信心下降,，可能出現(xiàn)人際適應性不良,。另一種就是家長在沒獲得孩子允許的情況下，甚至在孩子不知情的情況下按自己的方式替孩子解決問題,，造成孩子的敵對情緒,。

曾有學生跟我這樣說：早知道他們會這樣解決問題，我還不如不把事情告訴他們!兩種后果都是我們家長不愿看到的,。事實上,，高一的孩子都會面臨一些適應性問題，不要因孩子一說有困難就給予幫助,。

我們可以給予他積極的鼓勵,，具體的指導，使其意識到他有能力面對高中生活,，培養(yǎng)孩子的自信心,，讓孩子在嘗試中體驗成功，這無論是對孩子的學習還是未來的生活都將是非常有利的,。相信關心孩子的家長會給自己的孩子多一些嘗試生活,、發(fā)現(xiàn)生活的機會。

二,、幫助孩子學會分析和接納自己

有關研究表明,，只有那些懂得如何正確地認識自己，評價自己,，并愉快地接受自己的孩子,，才能夠更好的適應高中的學習和生活，最終才能最大程度地讓自己和家人感到幸福,。高一是孩子學會分析和接納自己的最佳時機,，在孩子學會分析和接納自己的過程中，家長有著責無旁貸的作用,。

身為家長,，在自己與孩子進行交流和溝通時，一個至關重要的環(huán)節(jié)就是要看孩子是如何看待自己的,。具體做法上,，家長可以先讓孩子從以下幾個方面去考查他的自我感覺，這使您能更貼切地把握孩子對自己的看法：

(1)自己的外形;(2)自己的智力;(3)社會交往能力;(4)生活自理能力;(5)自己的個性;(6)自己的情感;(7)自己的創(chuàng)造力,。

父母可針對孩子的回答,，告訴孩子他在您心中的形象，鼓勵和贊美孩子,，讓孩子意識到他有著自己獨特的優(yōu)勢和潛能,，他不需要做別的孩子的復制品,。曾有幾位家長在我的指導下與孩子進行這樣的家庭交流，大多反映效果較為理想,。

此外,，在幫助孩子學會分析和接納自己的過程中，施展武力和無止境的批評對一個已經(jīng)長大的孩子是萬萬行不通的,，孩子的叛逆如果在一瞬間爆發(fā),，那將是一發(fā)不可收拾，那時我們的教育將會處于非常被動的地位,。

在我們學?，F(xiàn)在的高二年級就已經(jīng)存在這樣的教訓，年幼的他們自知無力反抗,，不斷的壓抑使得已經(jīng)成人的他們會采取極端的手段反抗,。希望家長們引以為戒!

三、幫助孩子克服不良個性

高中生存在的主要不良個性特征有：

(1)不尊重別人的人格,。與人交往時對別人不尊重,、不關心。

(2)閉鎖心理,。高中生的閉鎖心理有一定的普遍性,。環(huán)境的變化，使高中生與父母,、老師和同學逐漸疏遠,，產(chǎn)生某種心理的距離，這一心理的存在又可能妨礙新的友誼的建立,。

(3)自我中心主義,。只關系自己的利益和興趣，忽視他人的處境和利益,。

(4)利用別人,，操縱別人，待人不真誠,。

(5)依賴感強,，自我要求趨于完美。

(6)偏見過甚,，苛求他人,。

(7)嫉妒心強,，好猜忌,。

(8)自卑心理，缺乏自信;過分自尊,、自傲也是一種內(nèi)心不自信的表現(xiàn),。

(9)過分順從別人,，過分懼怕權勢，過分取悅別人,。

(10)炫耀自己,。過分顯示自己，貶低別人,，使自己孤立,。

提醒：

家長在平時的生活中，應根據(jù)孩子在家的行為表現(xiàn),，根據(jù)老師對孩子在學校中的行為反饋,，觀察、發(fā)現(xiàn)孩子是否存在以上不良的個性特征,。如果孩子存在心理困擾時,，家長可針對具體情況加以分析，幫助孩子消除疑慮,。

建議：

其一,，要善于尋找突破口。父母要善于發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心深處的閃光點,，重新喚起他們的自尊心和自豪感,，使之產(chǎn)生改錯的內(nèi)部動力。

其二,，要善于抓住化的機會,。當孩子開始在行動上有所改進的時候，他們對父母的態(tài)度特別的敏感,，甚至對父母的一個眼神都特別注意,。這就要求父母抓住這個時機，給孩子贊許的目光,、信任的微笑,，或給予表揚、鼓勵,，進一步激發(fā)他們要求進步的熱情,。

其三，要善于對待化過程中的反復,。孩子在化過程中一旦出現(xiàn)反復,，自己心理上就會矛盾不安，思想上有壓力,。父母決不能在此時表現(xiàn)出厭倦的情緒,，而必須及時消除他們的心理負擔，和他們一起分析出現(xiàn)反復的原因,，并在其反復中尋找積極因素,，引導他們戰(zhàn)勝消極因素,。

中小學校長在家長會上的講話稿 中學校長家長會講話稿篇十三

孩子從幼兒園進入小學學習，是他們成長中的一件大事,，生活中的一個重大轉折,。那么如何讓幼兒愉快地進入小學，自信獨立地面對小學生活,，進入小學后能夠盡快適應一年級的學習,，這成了家長、幼兒園和小學三方面共同關注的問題,。我們在幼小銜接這方面,，我覺得是做得相當不錯的。我知道每一年幼兒園都會組織大班的孩子走進小學,，參觀校園環(huán)境,，進入課堂，和一年級的哥哥姐姐一起上課;還會請小學老師進入幼兒園,，給孩子們上課,，讓孩子對小學的校園生活有初步的感知。這一系列的活動其實對孩子適應小學生活有著很大的幫助,。那么作為我們家長,，可以為孩子做些什么呢?我想家長朋友們首先得了解孩子從幼兒園到小學，哪些方面發(fā)生了改變?

一,、正確認識幼兒園與小學的主要差異

首先,，孩子學習生活的環(huán)境發(fā)生了變化。環(huán)境的變化主要包括兩個方面,。一個方面是校園環(huán)境的變化,。升入一年級以后，孩子們所處的校園更大了,。對孩子們來說的學習生活環(huán)境也相對變復雜了,。比如說：孩子們上廁所不再像幼兒園那樣在本班教室中，而且男女廁所分開了,。平時,，孩子們的音樂課啊，美術課啊,，也許還要到其它專用教室上課,，上大操場去做操、上體育課等等,。所有這些,，對孩子來說都是全新的體驗。因此,，有機會的話,，我也建議家長朋友們利用休息時間帶著孩子到小學逛逛、看看,，熟悉熟悉新環(huán)境,。早上送孩子來園時如果沒有特別重要需和老師交流的事，可以讓孩子獨立從幼兒園大門進去,，讓孩子在心理上逐漸為今后獨立進小學做好過渡,。 第二個方面是班級環(huán)境的變化。幼兒園的教室,，一般布置得美觀,、形象和富有兒童情趣。每天都有2位老師和1位阿姨360度的保護和陪伴,。參加到幼兒生活的各項活動之中,，師生之間形成了和諧、親密的氣氛,。而小學教師主要精力放在教學上,，每門課程都有不同的老師執(zhí)教，所以師生個別接觸時間少,，新入學的幼兒可能會感到生疏,。在小學的教室里，我們給每個小朋友安排一張桌子和一把椅子,，但是基于孩子的成長需要和教室的實際情況,，我們一般將兩張桌子合在一起，即讓兩個小朋友成為同桌,。因此,，一個教室一般由4個大組(8個小組)構成。這樣的班級環(huán)境變化,，無疑是對孩子的合作和交往方面提出了更高的要求,。 其次，作息時間發(fā)生了變化,。

幼兒園里一般是8：30早操,，如果起床遲了，那遲點就遲點,，沒什么關系,。但進入一年級，就不能隨便遲到了,。早上我們要求小朋友們在7點45分左右到校,，一年級的老師每天都會早早地等候在教室，迎接小朋友們的到來,，并且組織小朋友開展內(nèi)容豐富的早讀,。所以

從現(xiàn)在開始讓孩子養(yǎng)成上幼兒園要準時,，不遲到。否則孩子會不適應上小學后的每天早起,。一年級上半學期,，老師們一般都會利用好早讀這一段非常寶貴而有效的學習時間，通過各種形式,，幫助孩子復習鞏固已學的拼音,。因此希望每個小朋友都能準時到校，參加早讀,。

上午,，一般設有早操、40分鐘的大課間和3節(jié)課,，每節(jié)課40分鐘,，課間休息10分鐘，這10分鐘主要用于做好下一節(jié)課的準備工作,、上廁所和適當?shù)男菹?。上課的時間比起幼兒園來有了明顯的增加。早晨到中午這一段時間之間,，是不安排餐點的,。所以大家要和孩子一起養(yǎng)成早起的習慣，保證用早餐的時間,，吃飽,、吃好，以確保上午近四個小時的身體與學習的基本需要,。 第三,，教育內(nèi)容與評價方式的變化更為明顯。

幼兒園的主要目的是培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛好和良好的生活學習習慣,，學習形式以輕松活潑的游戲為主,，適合兒童身心特點。而進入一年級后,，學習有了明確的任務,、目的，而且以各門課程的形式出現(xiàn),。目前,，一年級開設的主要課程有：語文、數(shù)學,、英語,、音樂、美術、體育,、品德與生活等,。這就要求學生在一定的時間內(nèi)要完成一定的學習任務，掌握一定量的知識,，并且以測驗的形式加以檢驗,。

家長們朋友們，聽了我剛才的介紹,，你可能會心情緊張，或者說有點擔心,。怎么有這樣多的變化,，我那年幼的孩子能適應嗎?其實大家不必有太大壓力，更不要把這種壓力轉移到孩子身上,，使他們對升學感到畏懼,、害怕。有時候,，當孩子比較調(diào)皮時,，我們可能會跟孩子開玩笑：“你呀，好日子要過完了!”“看你到了小學還能不能這樣開心地玩了?”聽到這樣的話,，孩子或多或少在心理上會產(chǎn)生畏懼,，有時候也許會問：“媽媽，是不是上小學很苦的?”“爸爸,，是不是到了小學要做很多作業(yè)?”這時候,，我們應該幫孩子樹立信心。激發(fā)孩子對新校園生活的向往,。

二,、激發(fā)孩子對新校園的向往之情。(心理準備)

一般說來,，孩子到了六,、七歲的年齡，心理和身體各個方面都基本上具備了接受小學教育的條件,。這一階段,，由于環(huán)境、家庭,、學校的影響,，兒童開始羨慕小學生的生活，羨慕新書本,、新書包,、新鉛筆盒，羨慕紅領巾等。兒童心理的發(fā)展和客觀環(huán)境的影響,，使他們產(chǎn)生了上學讀書的強烈愿望,，時時刻刻流露出要成為一名小學生的美好情懷。

所以此時,，作為家長應該和孩子一道,，以滿腔熱情來迎接他們的新生活。比如,，(張哲誠) “誠誠長大了,，真了不起，再過一學期馬上就能成為一名真正的小學生了,?！?讓孩子產(chǎn)生當小學生的光榮感、自豪感,。且不可說某某學校不好,，某某學校的老師不好，這樣學生聽到了心里會有一定的陰影,。所以,，不管上那所學校，你應該對小孩講,，這所學校是最好的,，這所學校的老師是最好的。這樣才會更加激發(fā)孩子的自信,，感覺到自己能在這樣的學校讀書感到驕傲,。

再如，利用節(jié)假日或散步的機會,，帶著孩子到校園轉一轉,，熟悉熟悉環(huán)境，乘機誘導孩子：“這所學校多美麗,，多干凈呀!這里的老師可有學問啦,，他們教小朋友認字、數(shù)數(shù),、唱歌,、跳舞、學知識,。在這里讀書,，你也會跟小哥哥、小姐姐一樣變得更加聰明,、能干,?！?再如，當孩子拿著書,，纏著你講故事時,，你乘機告訴他：“等你上學了，自己就能讀故事了,。到那時,，你就可以當爸爸、媽媽的老師,，可以講故事給爸爸,、媽媽聽了?！币源藖砼?/p>

養(yǎng)孩子對學校的向往之情和渴望獲得知識的熱情,。再加上后來幼兒園開展了一系列的活動，讓大班的孩子走進一年級的教室,，和小學生一起上課,。這都能激發(fā)孩子對小學生活的向往,。

三,、培養(yǎng)孩子的自理能力(能力準備)

我們知道，孩子在幼兒園里,，過的是一種集體生活,，整天都有老師跟班，生活上遇到困難,，如穿衣服,、系鞋帶等，會及時得到老師的及時幫助,。進入小學后,，孩子過的是一種相對獨立的學習生活，像系鞋帶,，上廁所,，準備學習用品等問題，都得靠孩子自已,，孩子動作慢,，能力差，勢必會影響他的學習,。我從多年帶班的實踐中發(fā)現(xiàn),，小學階段，學習成績優(yōu)秀的總是那些能力強的學生,。所以,，對于我們家長來講應該做好以下幾點：1、 首先，對于幼兒園布置的任務,，家長應積極配合完成,，(為小學天天作業(yè)做好鋪墊，數(shù)量由少到多) (有作業(yè)必完成),。2,、做事的時候要一心一意，不能邊做邊玩,，在規(guī)定時間內(nèi),，不拖拉;(例：小學家作：時間差距大，作業(yè)質(zhì)量低,，養(yǎng)成粗心的習慣);3,、做事遇到困難要會請教別人(成人或同伴，自主學習知識的表現(xiàn),。),，努力把事情做好。(良好的學習習慣和方法的培養(yǎng))

4,、其次,，家長應為幼兒設置一個安靜的學習環(huán)境，將幼兒房間的玩具慢慢收起來,，置辦寫字臺,、書架、臺燈等,，給幼兒創(chuàng)設一個學習的環(huán)境,。

四、學習上的準備(習慣準備)

(閱讀能力的培養(yǎng),、傾聽能力的培養(yǎng),、注意力的培養(yǎng)等) 注意力和傾聽能力的培養(yǎng)

低年級學生剛入學最大的問題就是坐不安穩(wěn)、聽不專心,、凳子左右搖晃,、身體趴在桌上，有時甚至頭枕在手臂上,，手里小動作不斷,，玩橡皮、玩鉛筆,、玩書角,，和同桌講話??(有知識積累的人還能吃個把月的老本，本來就沒有知識積累的人就跟不上了,。)確實,，讓一個六七歲的孩子端端正正地坐滿40分鐘,，這是相當困難的。但現(xiàn)在我們可以慢慢地培養(yǎng)孩子們靜得下,。(例：幼兒園時間的變化;玩“木頭人”的游戲,。走飛行棋，彈子跳棋)

上課其實是傾聽和思考的過程(聽老師講,，聽同學講),，一個善于傾聽，能獨立思考的孩子,，她的上課效率往往更高,，學的更好。所以在平時,，培養(yǎng)孩子聽別人說話時要看著對方的眼睛,。(例：;1、家長要求孩子完成一個任務時,，提醒孩子要看著家長的眼睛,，1：能更明確說話的要求。2：也是對對方的尊重,。2,、聽故事，復述) 閱讀能力的培養(yǎng)

說道閱讀,，首先提到的應該是識字?，F(xiàn)在的小學新教材中,，對孩子識字量的要求是很大的,。孩子一邊要學拼音，一邊還要識字,，是挺累的,，其實很多字，孩子平時的生活中就可以學習了,。當然這個學習不是像課堂上那樣正襟危坐地學,，而是可以通過各種方法，潛移默化中來學習,。比如我們不經(jīng)意中經(jīng)常使用到的“生活中的識字”,。(逛街、超市里的識字,。中國銀行)“偏旁歸類識字”(蟲字旁和蟲子有關,，提手旁和手有關??)“故事中識字”(家長看書講故事，看的多了,，有個別字也會認得)從我的教學體會中,，感覺到識字量大的孩子,，(幫老師分發(fā)作業(yè)本，孩子自己更自信了,，班干部人選)

孩子閱讀的能力是從聽故事開始培養(yǎng)的,。聽故事過程，很好地提高了孩子的聽的能力和思考能力,。引導由單純地聽過渡到看書講故事,。由單純地聽覺的沖擊過渡到視覺和聽覺的共同作用，印象更深,。興趣：聽故事—看書(例：幼兒園圖書室,。)再有，我覺得家長朋友們還可以和孩子每天共讀好書,。如果每個家庭都能保證每晚20分鐘的“家庭讀書時間”,，以此來代替讓孩子看電視，那對孩子將會是終身有益的,。同時也可以由開始的聽,，到讓孩子聽了以后自己來講一講，最后慢慢過度到自己獨立的看(看他們喜歡的書),。這個年齡的孩子獨立看時最喜歡看的是走迷宮,，找不同。親子共讀可以選擇一些精美的繪本(繪本可以去圖書觀借閱),。一但孩子的閱讀習慣養(yǎng)成,，就會使自己的詞匯更豐富，無論是平時的交流還是上課的表達都會更準確,，對將來的寫作也會有很大的幫助,。

五、熱點探討(寫字,，拼音,，數(shù)學) 寫字能力與習慣

我們有些家長望子成龍心切，提前教孩子認字,、寫字,，往往忽視了孩子寫字的姿勢。在長期的教學中,，我感覺到,，現(xiàn)在的學生寫字方面最大的問題不是寫不好字，而是寫字姿勢不正確,，有60%以上的學生在寫字姿勢方面存在著這樣那樣的問題,，“先入為主”，壞習慣形成了,，就很難糾正,。錯誤的寫字方法,，既影響字體美觀，又影響寫字速度,，對學生的學習極為不利,。比較常見的問題有：寫字時身體趴在桌上，眼睛離書本太近,，手腕往里摳,、手指離筆尖太近??希望家長們讓孩子完成一定的小任務時，要特別注意留心孩子的寫字姿勢,，一旦發(fā)現(xiàn)問題要馬上糾正,，而且不提倡孩子一次寫太多的字(講解：正確的握筆姿勢)。(另外教的時候一定要教正確了,，特別是一些筆順,，如果錯誤的內(nèi)容先入為主了，那改過來就更麻煩,。)而且家長為孩子選購的鉛筆呢,，也應該是硬度適中的木桿鉛筆，我們建議您購買2b的,。橡皮呢,，一般選用比較軟的。 學習拼音注意點

一年級上半學期語文學習難度相對較大的就是拼音學習,，因為在一個多月的時間內(nèi),，要學會所有的聲母、韻母,，還要能夠熟練拼讀拼音文字,，確實是時間緊、任務重,，孩子身上所感受到的困難和壓力比較大,，老師也感到壓力很大,。所以不少家長就存在這是否應該提前學習拼音的考慮,。不學怕到時候跟不上，學了,，又怕以后上課不要聽,。其實我是這樣認為的：

如果你的孩子已經(jīng)有了良好的傾聽習慣，能專注地做一件事(聽課習慣好)的前提下(幼兒園老師那兒反饋孩子的聽課習慣),，在老師發(fā)音標準的前提下,，提早學期拼音是也是有一定好處的。(起點高了,，學得更輕松了,，可以成為班中的領頭雁,。(至于是否會上課不聽，??心理上的優(yōu)勢,，更敢于舉手)今后會以一個好學生的要求來要求自己,，不斷促使自己進步。但如果還靜不下來,，還不善于傾聽,，那么這時候培養(yǎng)習慣比教授知識更重要。只有好習慣養(yǎng)成了學習才能事半功倍,。如果顛倒的話,，反而適得其反。)如果想在暑假理幫孩子拼音起步能先人一步的,，那么請各位在幼兒園最后一學期里一定要先幫孩子養(yǎng)成良好的傾聽習慣,。 數(shù)學學習中存在的誤區(qū)

進入小學時，孩子們的數(shù)學計算能力是稱此不齊的,。有的都會算100以內(nèi)的拉,，有的可能10以內(nèi)的還成問題一開始可以引導孩子在生活中學數(shù)學(如：吃飯了，3個人吃飯要拿幾個碗?幾雙筷子?給他3塊餅干,，吃掉一塊,，問問還有幾塊?這樣滲透數(shù)學是生動的，有內(nèi)容的數(shù)學,。而如果一開始就問2+2+2=?孩子是無從下手的),。不過現(xiàn)在也有不少孩子在幼兒園里已經(jīng)會做100以內(nèi)的加減法了，所以家長就認為我的孩子數(shù)學應該不成問題,。其實,，大家所說的加減法只是數(shù)學學科中的“計算”這一塊內(nèi)容。而現(xiàn)在數(shù)學所涵蓋的內(nèi)容是很廣的,。一年級第一學期,，在計算上只要求會做20以內(nèi)的加減法就可以了。但除了此內(nèi)容,，還有其它需要理解的東西(比多比少,，如果不理解，連算式也寫不出,，就算是會算再大的數(shù)字,，也無濟于事)平時可以，買買小東西(對元角分有初步的了解),，有要求地拿東西(對方向有所了解),，吃水果時算算共有幾個、還剩幾個，平時可以看看整點時間(對時鐘有所了解)搭搭積木(對圖形的了解)這些都是數(shù)學范疇里的,。

以上談了一些我個人的一些拙見,，有不到之處，還請指正,。在座的家長都是關心教育,、對孩子的成長抱著殷切的期望，更有很多家長對教育深有研究,。我相信,，讓每一個孩子健康、快樂地成長是我們共同的心愿,，只要我們家園合力,、家校合力，就一定能實現(xiàn)我們的這個共同心愿,。

中小學校長在家長會上的講話稿 中學校長家長會講話稿篇十四

首先,，我可以告訴大家，你們帶著什么樣的心情來我能理解你們的感受,，但我要說你們會滿意的離開我們的教室,。今天這個家長會是根據(jù)這次這次考試以及平時的學生情況召開的，主要目的是我們?nèi)矫婀餐?，擺正學習態(tài)度,、盡快提高學習成績、掀學習熱潮,，力爭期末好成績,。

我們分析一下這次考試的成績，咱們心里該有個數(shù),，好找到今后努力的方向,。

(一)有不少家長說“我們的孩子挺聰明的，可是總考不了好成績.” 這個原因是多方面的,，有的是性格問題,，急性子人馬虎;有時是態(tài)度問題，對學習不認真就容易疏忽;有的是熟練問題,，對知識半生不熟最容易出錯;有的是認識問題,，沒認識到學習的重要性，有的是方法問題,，沒有知識積累當然就沒有好的學習方法??解決這些問題必須對癥下藥,，有針對性做工作。現(xiàn)介紹幾種方法供家長參考,。

1. 針對作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對于不會做的題目,，沒有問其他同學或老師的習慣,，不懂就不懂，作業(yè)做錯了,，沒有及時進行訂正,。發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等。

讓孩子把每次作業(yè)中的錯題抄在“錯題集”上, 找出錯誤的原因,，把正確的答案寫出,。這實際上是一個錯誤“檔案”，孩子分析錯誤的原因多是馬虎,，有利于認識錯誤的危害,，下決心改正。錯題集是孩子自我教育的好辦法,。

2,、從書寫入手。不少孩子態(tài)度不端正是從寫字開始的,。所以家長要教育孩子寫字不要太潦草,。從寫字開始就要嚴肅認真。這有利于培養(yǎng)孩子專注的性格,。

3,、課外預習相當重要，課堂是情感交流和信息交流的地方,，所以學生要預習,，把預習成果寫在課本上，這樣在課堂上他才能積極的發(fā)言,，才能和他人交流,，和老師交流，和課堂相容,。課堂筆記,，課后一定要消化。這有利于理解記憶課堂知識,。

4,、學會自己檢查。由于小學天天給孩子檢查作業(yè),。這樣做使孩子養(yǎng)成了依賴心理,，反正錯了家長能給檢查出來，所以做題時馬馬虎虎?，F(xiàn)在家長不給孩子檢查作業(yè),，老師也檢查不過來，尤其是背誦。所以讓孩子養(yǎng)成自檢的習慣,。有了自檢的能力,，馬虎的毛病才能克服。

(二)有的家長對輔導孩子感到困惑,。家長怎樣輔導孩子學習?

1,、引導學生尋找問題答案，在懂后讓孩子自己去做,。重視思維過程。和孩子一起查資料,，尋找問題答案,。遇上自己也不明白的問題，要正確對待,，翻書或上網(wǎng)查資料,，或請教別人解決，千萬不要敷衍塞責,，不了了之,。這樣不但親近了孩子也充實自己。

2,、不要訓斥孩子,。有些父母心急，遇上孩子一時轉不過彎來就大聲訓斥,，功利性表現(xiàn)得非常明顯,。這樣容易使孩子緊張，影響孩子大腦的正常思維,。時間長了,，會使孩子失去信心,。要知道信心是走向成功的關鍵，正確的方法是換一角度給孩子講解,，或者讓孩子安安靜靜的思考一會兒。要記住,，世界上只有不稱職的父母,，沒有不稱職的孩子,。

(三)最后提出要求：

不要有把孩子全交給老師的想法，一個好的教育需要家庭學校社會相統(tǒng)一和協(xié)調(diào),。以上這些都是在開學以來出現(xiàn)的問題,針對以上情況我們要一起采取了以下的措施。

第一,、抓作業(yè),。要規(guī)定孩子在家晚自習，必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),、復習、預習作業(yè)也不容草率.

第二,、抓態(tài)度,。要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整,、清潔,、準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".

第三、抓技能,。如想問題,、做作業(yè)時,要求準確而迅速,在質(zhì)中求快;語言表達務求清楚、生動,、手工操作,、口頭背誦務求熟練.

第四、抓能力,。主要是觀察力,、注意力,、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力.

孩子年紀小,培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性,即具體要求,、具體督促,、具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空了.只有對孩子要求具體,檢查認直,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,學習成績也會迅速地得到提高

第五、督促孩子看課外書,，最好你和他一起看,，談看法。激發(fā)他的求知欲,，并對增強母(父)子感情有幫助,，也提高了自己的文化修養(yǎng)，一舉三得的事情何樂而不為呢,。

第六,、給孩子一個溫暖和諧的家庭氛圍，是我們每個家長必須不斷思考并付諸于行動的大事,。學習,，不斷給自己充電是培養(yǎng)自己修養(yǎng)的最好的方法。

尊敬的各位老師,、家長,、親愛的同學們：

大家好。今天我很感謝班主任老師給我這次發(fā)言的機會,，此時此刻站在這里,，我覺得很無奈，雖然老師每天在孜孜不倦的教誨著我們,，細心的關心著我們,，耐心的幫助著我們，可是我們班總有一部分像我一樣的后進生,，成績不夠理想,，不但影響了班級的榮譽，更重要的是辜負了父母的期望,，違背了老師的愿望,，脫離了自己的夢想!

期中考試后，我們這些后進生經(jīng)過再三分析,，我們考試成績差的原因可能是以下幾個原因吧：

一,、我們沒有認真聽講，沒有按時做好作業(yè)和練習,。在學習中,，我們?nèi)狈Τ钥嗄蛣诘木瘢荒苷J真的完成作業(yè),，完成作業(yè)只是應付差事,。

二,、遇到問題我們沒有積極向老師或同學請教，因而導致問題越積累越多,，我們便慢慢的落下了步子,。

三、我們的學習目的不明確,。我們到學校,，不知道自己是干什么的，沒有一個明確的學習目的,、學習計劃;沒有人生的目標;沒有理想,，在學?；烊兆?，不思進取!

四、我們沒有一個良好的家庭教育環(huán)境,。我們有些家長叔叔,、阿姨們，不重視孩子的家庭教育環(huán)境,，成天打麻將,、賭博，對孩子的學習管理簡單粗暴,，對孩子的成績不聞不問,。

尊敬的各位老師，親愛的爸爸媽媽們,，我們沒把學習搞好,，我們的學習退步了，我們感到很慚愧,。我很感謝老師的辛勤培養(yǎng)和爸爸媽媽無微不至的關懷,，我們讓你們失望了。但是我們會進步的,，因為我們還小,，因為我們還年輕，因為我們會改變自己;古人云：“浪子回頭金不換!”何況我們不是浪子,，我們是初中生,，雖然我們暫時在學習中遇到了一些困難，但這并不代表我們沒有前途了,，并不代表我們就完蛋了!只要我們還有一顆上進的心,，我們會給老師及爸爸媽媽一個滿意的答卷!

謝謝大家!

中小學校長在家長會上的講話稿 中學校長家長會講話稿篇十五

尊敬的老師、親愛的爺爺奶奶,、爸爸媽媽們：

你們好!(敬隊禮)

轉眼間我們又經(jīng)過了兩個多月的學習,，這是我們快樂成長的兩個月,，在此期間學校的各項活動我們積極參與，同學們不僅在生活上互相照顧,，在學習上更是團結互助,。老師的諄諄教誨，悉心點撥,，和藹可親,，各科任老師對我們的辛勤培育，我們都感激在心,。特別是班主任,，為了能使我們在緊張，高效,，和諧,，充滿自信的狀態(tài)下學習，不斷督促我們,，帶領我們營造了良好的學習氛圍,。目前我班的課堂紀律和學習氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。

親愛的爸爸媽媽,，對于你們來說孩子是我們的名字,，在你們眼中粗心貪玩是我們的本性。在學習上我們的缺點被暴露無疑,。容易開小差,、學習習慣差、浮躁,。學習成績難以穩(wěn)定,、作業(yè)正確率較低、對知識的理解粗而不詳,，而自己有些時候也會偷懶,，至使課后鞏固工作做的不夠好，對知識掌握理解不精……,，這些都是我們愛犯的毛病,。其實我們良好習慣的培養(yǎng)，除了在學校老師的提醒,，也離不開您爸爸媽媽的引導和指點,。每次作業(yè)后您的批改、您的簽字都是一次愛的鼓勵!您對我們生活的點點滴滴,、方方面面,，時時提醒，時時督促,，對于我們來說充滿著無窮的動力!而我們一點點地成長,，一點點地進步您的內(nèi)心也會是多么地滿足和開心,。俗話說：“一勤天下無難事”，我們相信,，只要有付出,，有你們的關心與鼓勵我們的收獲就會無窮無盡!

真誠地感謝我們的老師、我們的父母,、我們的家人以及每一位關心我們的人,，謝謝你們!(敬禮)

尊敬的老師、親愛的爸爸媽媽們,，請放心,，我們記著你們的囑托，我們定會腳踏實地,，用行動成就期待已久的愿望,，用滿意的結果來還給老師和家長們一份驚喜!

最后，祝老師們?nèi)f事如意,，祝家長們工作順利!身體健康!謝謝大家!(敬禮)

中小學校長在家長會上的講話稿 中學校長家長會講話稿篇十六

各位家長：

首先很感謝你們在一天忙碌之余來參加孩子的家長會,。我是x班的科學老師，帶這些孩子一年多了,，卻和你們溝通很少，這大概造成你們不了解小學科學課的原因,，在此表示抱歉,，今天有這么好的機會我們就一起來了解一下小學階段的科學課，和孩子一起學習科學,。

科學課原來叫常識課,，現(xiàn)在改名為科學課。不僅名改了,，課程的內(nèi)容,、理念更是更新了。翻開我們的科學教材,，你會發(fā)現(xiàn)文字很少,，再仔細琢磨一下又會發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)涵是很豐富的。每一幅插圖,，每一句導語都將引領著孩子們展開一個個的探究活動,，說得通俗些就是動腦筋、想辦法,、訂計劃,、去實踐、去操作,。通過動手實驗,，通過親歷的觀察活動來解開孩子們心中的一個個疑團,、猜想，去重復科學發(fā)現(xiàn)的歷程,，培養(yǎng)的是孩子們善于提出問題,、解決問題的能力。

比如三年級的時候,，孩子們走進了小動物的世界,，從觀察蝸牛、尋訪螞蟻,，再到和蠶寶寶共成長等等活動,，他們充滿了興趣。在親歷活動中他們學會了觀察,、學會了愛護小動物,，更值得慶幸地是他們學會了提出可研究的問題，不知不覺在思考了,，思維活動起來了,。舉個個提問：①蝸牛到了冬天，很少鉆出殼了,，是在冬眠嗎?冬眠時,，殼的開口處發(fā)現(xiàn)有一層薄膜是用來干什么的呢?②想個辦法讓螞蟻分泌的信息素失去攻效，那螞蟻們還會排著整齊的隊伍去尋食,、搬食嗎?接下來我們的孩子就會有很多出乎意料的想法：用手劃過螞蟻的路隊以揮去信息素氣味;倒一些花露水蓋過信息素的氣味……孩子們的精彩創(chuàng)意還有很多很多,。我就不再多舉了，回到家可以和你的孩子交流,。

關于科學課和科學課的課堂教學我暫且做這么一個簡單的介紹,。接下來一個話題可能是多家長更為關心的話題——科學考試，也就是科學課的評價,。期中試卷有些家長可能已經(jīng)見過,，在關心分數(shù)的同時不知道你們是否也關心的試題內(nèi)容?可以說，科學考試在小學階段的四門課程中相對來說是難度最大的,。當然對于那些思維能力強,，有課堂效率的學生來說，科學的學習又是最簡單輕松的,，因為作業(yè)量少,，我們就一個課堂作業(yè)本，也不需要像英語一樣天天回家背,，但需要嚴密的思維和較強的書面表達能力,、概括能力。科學課上參與探究的過程很重要,，通過探究歸納出科學概念就是對科學探究的提升,，這就涉及到一個邏輯概括能力。我們大多數(shù)小朋友,，口語表達行,，或者是幾個小朋友補充以下就能得出科學結論，但是從口語到書面語的轉換過程中,，顯得很艱難,，一定程度上和孩子們的年齡有關，另一方面就是訓練得還不夠,，就像小孩學走路,，還得扶一把，這也是一個過程,。所以卷面反應出總不如孩子們在課堂上的表現(xiàn)優(yōu)秀,。不管你的孩子考得怎么樣，幫助他們一起分析,，總結半個學期的收獲和未曾收獲的,，然后鼓勵他們花一些額外的時間把未曾收獲的也收入囊中。

科學課的評價除了考試作為評價方法外,，平時課堂紀律,、學習態(tài)度，實驗操作等都有評價記錄,，占到綜合評定的50%,，我想這樣的評價才更全面、準確地反映一個孩子的的科學素養(yǎng),。

最后，我向各位家長提幾點幫助孩子學好科學的建議：

1,、當孩子在生活中就他所好奇的或發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象為“為什么”時,，請不要拒絕孩子，也不要直接讓他去查“十萬個為什么”,，你看看孩子提得問題適不適合孩子研究,，如果適合，就幫助他把“為什么”的問題轉換為“怎么做,、怎么探究”的問題,。

2、經(jīng)常讓孩子們給你講講他在學校里的探究發(fā)現(xiàn),，這樣有利于清晰他的實驗思路和操練他嚴密的表達能力,。

3、注重孩子學習習慣的培養(yǎng)，特別是學會傾聽,、學會集中精力做一件事的習慣,。

4、 及時表揚他的一些小發(fā)明,、小發(fā)現(xiàn),、甚至是異想天開。

5,、配合孩子準備好實驗材料,。

中小學校長在家長會上的講話稿 中學校長家長會講話稿篇十七

各位家長：

晚上好!謝謝你們今晚能抽空參加我們學前班新后的家長會!我國教育大力倡導素質(zhì)教育，特別是在學前教育階段實施素質(zhì)教育,，作為我們學前班的老師,，更會以耐心、仔細,、認真的態(tài)度,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多,，學得好,，為了適應時代的需要，我們學校對課程進行重組和綜合,，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,，也體現(xiàn)了課程體系的科學性。

那么我們學前班到底教些什么,，孩子們到底學些什么,，肯定是家長們最關心的一個問題。下面我把我們學前班本學期的教育教學工作簡單介紹一下,。在教育方面,，學前班共設了語言、拼音,、識字,、數(shù)學、英語,、社會,、音樂、美術,、舞蹈九門課程,。語言、拼音,、識字,、數(shù)學等課程的開設，不但促進了小孩大腦的發(fā)育，提升了小孩的智力水平,，還是為了您的孩子順利升入1年級,，打好基礎，不在起跑線上輸給別人作充分準備的,。通過音樂,、舞蹈、美術等課程的開設,，既是給了孩子們美的熏陶,，培養(yǎng)了孩子們的藝術細胞，同時通過舞蹈課程的開設,，鍛煉了身體各部分的協(xié)調(diào)能力,，促進兒童全身心協(xié)調(diào)發(fā)展。還有,，我們還有一個最大特色就是我們從學前班便開設了英語課,，英語課上雖然沒有對學前班的小朋友提出認、寫英語單詞和字母和要求,，但目的是想通過英語課堂上對一些日常的,、身邊的事物英語發(fā)音的反復模擬發(fā)音的練習，使小朋友對英語有個初步的感知,，為升入一年級后學習英語打下基礎,，使您的小孩在學英語時起步比其它學校的小孩更早。

學前班的教育不同于小學,、中學及高級教育,，小朋友不但在這兒學習，也在這兒生活,，因此小朋友的衛(wèi)生保健也是家長們關心的問題,。我校配備有專門的醫(yī)務室，由校醫(yī)盧清再主任負責處理學生中一些常見的小毛病,，如頭暈,、頭痛、發(fā)燒類的,，如遇學生意外的摔、跌等損傷,，他會在第一時間內(nèi)把學生送到中醫(yī)院或人民醫(yī)院進行治療,。他還負責學前班消毒、食堂衛(wèi)生,、制定幼兒食譜以及營養(yǎng)核算等,。另外，我們還給學前班配備了生活輔導老師，幫助照料小朋友在校的飲食起居,，幫助小朋友盡快適應學校環(huán)境,。

從老師平時的家、電訪中,，我們了解到班上有部分小朋友進幼兒園,，但大部小朋友是爺爺、奶奶,、外公,、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉,，因此養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習慣,，如：挑食、偏食,，自理能力弱,，依賴性強、缺乏獨立性,，脾氣倔,，在家說一不二等。那么,，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活,，到學前班應注意些什么，家長應配合學校做些什么,，這就是我以下要談的,。

首先，請家長配合教師做好小孩入學前的心理準備工作,，孩子進學?？梢哉f是人生的一個重要起點，孩子入校以前,，都是在兩代人的保護之下生活的,。因此，剛入校的孩子因為離開家庭,，來到集體生活中會有哭鬧,、拒食、不睡覺等現(xiàn)象,。家長們不必為此擔憂,，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，因此家長在家千萬不能用“你不乖,，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子,，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子,。這樣無疑會把學校的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡上學,。應給孩子多講學校的事,，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲,，還有好多的小伙伴,，鼓勵小孩高高興興上學，這樣可以緩解他們緊張的情緒,。我們老師會努力使孩子喜歡上學,，以積極鼓勵的正面教育為主。前兩周主要是讓孩子熟悉學校和教室環(huán)境,，認識自己的午休床,、坐位、周圍的同學等,，慢慢穩(wěn)定孩子的情緒,。孩子上學或許是他第一次離開大人身旁，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中,，爸爸媽媽的擔心我們能理解,，其實孩子有一種焦慮情緒，家長也有,。

你們最關心的是孩子在學校有沒有哭,，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒,，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了,，就會飛，為了讓小鳥飛地高,，飛得遠,，父母不應總是把他往身邊拉，而是推他一把,，現(xiàn)在應該說已經(jīng)到了推一把的時候,。既然把孩子送到學校里，就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的目的,。所以請你們相信我們老師,，我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關心他們,。有些父母早上送孩子來時,，孩子好好的，總是不放心,，不肯離去,，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看,。這樣,，孩子永遠都無法學會獨立，等到別的孩子都已適應集體生活時,，你的孩子上學還要哭鬧,。所以，當你們把孩子送到老師手上時,，就應該以信任的心態(tài)和孩子說再見,。另外，有些家長早上把孩子送來了,，中間又覺得不放心,，偷偷溜來看孩子是否過得好，這一情況不好,，本來孩子挺開心的,，因為見了親人。就大哭大鬧要回家,，這樣對老師的教育工作也有一定的影響,，請家長注意。

其次,，生活自理工作,，由于小朋友年齡小，一下子不能適應學校的生活,，常常會出現(xiàn)大小便拉在褲子中的現(xiàn)象,，因此，請家長為孩子準備一些褲子及襪子,，并做上記號,，以便在必要時送到學校給孩子替換。另外,，對在座的家長,，我還有幾個小的要求：

1、教會孩子學習自己吃飯,。孩子在學校要自己用瓢羹吃飯,，很多孩子在家可能會自己吃，但有時爸爸,、媽媽覺得他吃得慢,，吃得臟，喜歡動手喂飯,，我們希望從他進學校開始,，大人就應配合我們學校盡量在家讓小孩自己吃飯,。

2、自己穿脫-衣服,、疊被子,。學校要求小朋友中午到午休房睡覺要盡量自己穿、脫-衣服和鞋子,、疊被子,，所以家長在家應教會孩子自己穿、脫-衣服和鞋子,、疊被子,。

3、懂禮貌,、講文明,。孩子每天入校要和老師問好，和小朋友問好,。平時要學會禮貌用語,。其實孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行,，為孩子樹立好的榜樣,。

4、教育小孩講衛(wèi)生,，勤洗澡,、勤剪指甲和洗手，保持個人衛(wèi)生,，減少疾病的發(fā)生,。

第三，做好孩子的安全工作,。安全工作,，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調(diào)一下,。每天來學校要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西(彈子，刀片),，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈,、戒指等貴重物品，以免遺失,。每天早上送孩子上學一定要把孩子親手交到班主任或接送老師老師的手中,，盡量不讓孩子獨自一個上下學。如有物殊情況不能來校請及時與我們?nèi)〉寐?lián)系,。如你的孩子中午要吃藥品,，請把藥交到老師手中,，寫明服藥時間、劑量,。說到安全問題,，應該提到是孩子在入學的前兩個月，往往會發(fā)生攻擊性行為,。小朋友發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意,，方法不對;二是自我控制能力差;三是生理因素的影響;四是家庭教育的因素,。家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話,。

第四,，家校合作。孩子是聯(lián)系學校與家長的橋梁與紐帶,，因此,，我們應該有一致的觀點與態(tài)度。學校里教的一些常規(guī)知識與技能,，家長在家應督促孩子加強練習,，以達到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見,，可單獨與老師交談,，切不當著孩子的面否認教學。現(xiàn)在每個老師每個家長都有手機或小靈通,，老師和家長能取得及時的聯(lián)系,。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，向?qū)W校反映,，學校電話是,，我們愿和你們共同探討。

中小學校長在家長會上的講話稿 中學校長家長會講話稿篇十八

各位家長,，你們好! 首先,，我對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持,，對孩子的一種關心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝,，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時,，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作,。

一、班級情況分析

1,、教師情況介紹,。我們兩位老師，配合默契,，共同商討教學內(nèi)容,，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè),，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學習，本著對每一位幼兒負責,，每一位家長負責的宗旨,，使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中,，嚴格要求自己,，力求在專業(yè)水平、業(yè)務能力方面有新的進步,。

2,、本班現(xiàn)有幼兒44名，男孩25名,，女孩19名,。其中有3名幼兒是這學期的新生。這群幼兒聰明活潑,，非常討人喜愛,，原班幼兒從四歲來到幼兒園，今年已是第四三年的開始了,。這群幼兒經(jīng)過三年的幼兒園生活,，有很大進步，如：男女生都喜歡參與體育活動,，在活動中表現(xiàn)得積極踴躍,，動作靈活、反應敏捷;在活動中積極性逐步增強了,，對創(chuàng)造性的活動非常感興趣,，女孩子更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術活動;學習中積極動腦、好發(fā)問,，喜歡參加科學探索活動;多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習慣較好,。但班上也不同程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié)：有的幼兒自我控制能力較差，有欺侮同伴的現(xiàn)象,，且不能友好相處,，碰撞現(xiàn)象時有發(fā)生;同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習慣需要加強,，孩子們之間相互學習,、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點指導,。本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點,，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎,。

二,、幼小銜接實施方案：

1、學前思想準備：提高孩子的集體意識和集體榮譽感,。

進入大班以后,，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍,。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性,、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響,。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一,。

培養(yǎng)幼兒的合作行為,。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能,，學會處理合作時出現(xiàn)的問題,。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能,。合作水平較差,，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論,，協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現(xiàn)問題應如何解決?我們還將增加合作性游戲,，讓孩子更好地學會與同伴合作。

通過參觀小學,，讓幼兒知道為什么要上小學,，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學,、又不知道怎樣做的問題”。

2,、身體方面的準備：

(1)通過體育鍛煉,、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學;

(2)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

(3)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學會看紅、綠燈,，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,，玩電,。

幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、玩沙,、進行構建活動等等,，所以放學以后要要求孩子及時回家，不在幼兒園內(nèi)逗留,，玩大型玩具等,，請大家回去后一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們,，另外我們也會督促孩子,，避免事故的發(fā)生。

為安全起見,，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險物品入園,。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品(如小刀,、藥片,、鐵釘、小顆粒物,、釘錐,、彈子、碎玻璃等危險品)應立即取出,，并及時對孩子進行教育,。

3、獨立生活能力的準備：

(1)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中,，要學會自我觀察、自我體驗,、自我監(jiān)督,、自我批評、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

(2)培養(yǎng)孩子的獨立意識。通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了,，生活,、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。幼兒園的生活是松散型的，而上小學以后,，學習的模式成為課堂教育,，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包,，自己喝水,，自己上廁所，自己的事情自己做,，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。因此，學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生存,、生活,、學習和勞動。

(3)培養(yǎng)準小學生的自我服務能力,。學齡前兒童在進入小學以后,，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學里,，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系,，下雨了要自己打傘,，自己背書包，按課程表自己整理書包,，這些事情小學老師是很少過問的,，也不會去教孩子，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務的能力,。

4,、學習方面的準備：

(1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包,、鉛筆盒,，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具,。

(2)培養(yǎng)孩子的注意力,。孩子上學后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。

(3)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,，如：不遲到早退、不隨便請假等;其次,，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習慣;在游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

家長應重點培養(yǎng)孩子閱讀的習慣與書寫時正確姿勢,。孩子在剛開始接觸書寫時，坐姿,、握筆姿勢一定要正確,。堅持“一拳、一尺,、一寸”,，如一味地只要求孩子寫，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習慣,，會對孩子今后的學習有重大影響的,。孩子在家書寫時，請家長協(xié)助做好提醒,，挑選合適的桌椅,，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢。

(4)知識經(jīng)驗的積累：

a,、前閱讀,、前書寫的滲透：為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如早期閱讀中所認識的字進行展示出來,，供幼兒平常認識,。

b、數(shù)學方面的滲透：通過每次的數(shù)學活動,，對幼兒進行分類,、統(tǒng)計、簡單運算,、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運算,。請大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運算就足夠了,。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情,，誰不希望自己的孩子將來有出息呢?但是不能因為這樣就急于求成，把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們,。當然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識,，那么我們可以適當給他增加難度,，學習更難加減運算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學計算題不會算就覺得自己的孩子笨,，不如別人,。計算只是考察孩子各種能力的其中一個方面。

認識鐘表,、日歷,。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象，不太容易懂,。本學期我們試著讓孩子理解幾點(整點和半點),、幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號?到現(xiàn)在我對幼兒進行過逐個問詢統(tǒng)計,，發(fā)現(xiàn)還有十幾個小朋友還不能準確的說出鐘面上表示的時間,，還有一半幼兒不能詳細的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學期要抓的重點,。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復感知逐漸理解,，并不斷復習(也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了?今天是幾號?昨天幾號?明天幾號等等)

三,、需要家長配合的事情作息時間

1,、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度,，不影響我們開展正常的教學活動,。如沒什么特殊情況，早上來園時間7：30~8：30,，離園時間為4：00~4：30,。

2、盡量讓孩子天天來幼兒園,，不要無故缺席或遲到,，但如果身體不適，打針吃藥,，就盡量不要來園,，好好休息，讓病快好起來再來,。要請假請家長主動與老師聯(lián)系,。

3、活動材料收集問題

開展主題活動需要有充足的材料供幼兒操作和布置環(huán)境,，在材料的收集方面我們的能力有限,，所以需要家長們的配合和幫助。主題教學需要非常多的材料跟資料,。希望到時請我們的家長們?yōu)榱撕⒆觽?，能與我們老師一起來收集資料跟材料,，這樣能使孩子們的知識面更廣些。如果是貴重物品我們會借用完后會歸還給幼兒,。在這里我要感謝家長們對我們工作的支持和幫助,，使我們的工作能順利地開展。

4,、為幼兒準備繩子,，鼓勵孩子練習跳繩半分鐘連續(xù)跳30個。舉行跳繩比賽,。

5,、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。

6,、幼兒成長檔案

孩子能平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,，請各位家長放心,，我們一定會盡全力把孩子教育好、照顧好,。同時也需要在您的鼎力下,，讓我們家園攜手，共同促進孩子的健康發(fā)展,。我們將更加努力工作,，不負重托。平時有什么想法或意見請您及時跟我們交流,、溝通,。

中小學校長在家長會上的講話稿 中學校長家長會講話稿篇十九

大家下午好!

今天，很榮幸站在這個講臺上,，代表全班的同學發(fā)言,，我想借此機會和叔叔、阿姨,、爸爸,、媽媽們說句心里話。

各位叔叔,、阿姨， “望子成龍,，望女成鳳”是每個父母所盼望的,。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心呵護!

老師無私的奉獻,，使我們的學習有了很大的進步,。我很感激辛勤培育我們的各科老師,，更感激各位家長們，感激您們對我們無時無刻的關愛,。在此,，請允許我代表所有的同學對在座的老師、爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”

叔叔,、阿姨們,，不同的孩子有不同的教育方式，我們的困惑和疑慮需要你們和老師來解答,，我們的幼稚和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達,。在此，請讓我代表全班同學向爸爸媽媽們提幾點建議：

1,、要以身作則,，做我們生活的榜樣，學習的楷模,，您的一言一行都對我們至關重要,。

2、要注重我們的學習過程,。成績的高低并不重要,，重要的是教育孩子的方式，要了解我們在學習上的態(tài)度和熱情,，隨時了解掌握學習情況,，幫助我們解決學習上的一些困難。

3,、書籍是打開世界的窗口,，請支持我們的課外閱讀需求。讓我

們在書籍中找到夢想和真理,，找到您們的希望和價值,。

4、經(jīng)常和我們交流,，談心,，我們在進步時需要您們的鼓勵，在受委屈時更需要您們的安慰,。

尊敬的老師,，敬愛的家長們，請放心,，我們會時刻牢記你們的囑托,，我們一定會腳踏實地的努力學習。用實際行動成就夢寐以求的愿望,，用滿意的答卷給老師和家長們一份驚喜!

最后,，祝老師們工作順利!萬事如意!祝家長們事業(yè)有成!身體健康!

謝謝大家!

小學生在家長會上的演講稿3分鐘3

首先就是怎樣提高學習效率,。

在我看來，第一要好好利用課堂45分鐘,。我們在學校里的大部分時間是在上課的,。大部分知識是在課堂上獲得的，所以上課一定要全神貫注,，認真聽講,，緊緊跟著老師的思路走，積極踴躍地發(fā)言,，所以我上課就是這樣做的,，老師一提問問題我就立馬思考，腦中一有答案我就毫不猶豫地舉手,。我認為這樣可以讓我對學習的東西印象更深,。

第二點，我認為就是學習要靠自覺,，老師們每天要備課,、給我們批改作業(yè)，很忙,，我不想讓老師們在為我們的作業(yè)操心;爸爸媽媽也很忙,，他們每天都有自己的事情要做，所以我們也應該讓爸爸媽媽省心,。我始終認為,，我們作為學生，學習是我們的天職,，我們一定要把自己的事情做好,。所以，我們一定要自覺獨立,、按時完成自己的學習任務,。

第三點，我們要想到,，我們生活在一個集體中,，班級是我們共同的家，所以我們要主動關心我們的班級,，樹立起一種集體榮譽感,，所以，當我們秋游的那天,，我為我們班買了一盆盆栽,，當喬老師說做一個意見箱，便于我們相互交流的時候，我第一個舉手,，并且在周天用了一天的時間做了一個獨特的意見箱。我很開心,，因為我覺得為集體做事是一件很光榮的事,。

作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環(huán)境對一個學生的學習尤為重要,。我很慶幸自己有一個幸福的家庭,，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我,，他們很少強迫我去學習,。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感,，讓我感受到了家的溫暖,，我要感謝我的爸爸媽媽、我的姐姐,、我的老師以及所有關心的我人,。

我的發(fā)言完畢，謝謝各位叔叔阿姨,。

中小學校長在家長會上的講話稿 中學校長家長會講話稿篇二十

各位家長：

大家好!感謝各位家長能夠在百忙中抽出時間參加我們的家長會,，召開家長會的目的為了加強老師和家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的孩子在校和在家的情況,，以便我們老師能夠及時的調(diào)整策略,，提高教學質(zhì)量。同時也讓各位家長了解孩子最近這段時間的表現(xiàn),。很多家長,，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的,，都是為了孩子,。所以今天我們在這里想和各位家長交流這樣幾個問題：

一、本學期的學習內(nèi)容及重難點：

從整體上看,，這冊教材的難度是比較大的,，教材里面有很多內(nèi)容不是他們?nèi)菀桌斫獾摹Ｋ婕暗降闹R點非常多,，而且都是比較難的,，如第十單元《圓》以前是六年級的內(nèi)容，現(xiàn)在把它提上來學,，但要求并沒有降低,。還有一些以前在奧數(shù)上才要求掌握的內(nèi)容現(xiàn)在落實在我們的課本中，要求我們所有的學生都要掌握，比如第五單元的《找規(guī)律》,，第九單元《解決問題的策略》的內(nèi)容,，這些都是有很大難度的題目，但是我們不能說教材太難所以我們就不去管他,，那也不行,，正所謂會者不難，難者不會,，我們盡量的把這些知識點易化,，也盡量達到熟能生巧的一個過程豈不是更好?能否把克服這些難點其實也就要看學生學習能力的培養(yǎng)了，下面我就這個方面跟家長朋友交流一下,。

二,、期中考試情況：

我班均分84.03分，__滿分,，13個同學90分以上,，80~89的有11人，70~79的有7人,，60~69的有3人,，1人不及格。和自己相比,，這次成績有進步的同學有：___96分,，_&__70.5分，平時比較好,，這次沒有發(fā)揮好的同學有：___94分,，___93分，___88分,，___87分,，另外___、___,、___,、___、___,、___這些同學是應該上90分的,，結果都沒達到自己平時的水平，特別是殷天怡這次發(fā)揮失常,，考得很不理想,。___這學期不管是課堂聽課，還是完成作業(yè)方面都嚴重后退,，學習態(tài)度大不如前

三,、對學習能力方面的一些要求：

1,、理解能力方面，要關注學習習慣的培養(yǎng),。

(1)獨立思考,。有些題目必須讓孩子先思考，雖然他的想法有時候不正確,，但孩子究竟有了思考的過程,，不能養(yǎng)成每次寫數(shù)學作業(yè)，就喊“媽媽,，你來看看這題”，一會又喊“媽媽你來看看這題”,。時間一長,，不會思考了，每次都是媽媽你來看看,。所以,，假如你的孩子也有這種情況，請你對孩子說,，多讀題目自己試試看,。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查,，假如真的有不會的,，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會思考,，而不會事事都依靠你,。(2)認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,不能有潦草馬虎,為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,提高正確率與責任感,不是說作業(yè)一寫好往旁邊一扔或是迅速的收進書包里,，代替這種行為的是要能養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣,。(3)上課聽講。現(xiàn)在課堂上出現(xiàn)了兩種情況,，認真聽講的上課每個環(huán)節(jié)都很積極;不認真的手上小動作不斷,，還插話影響別人聽課，這樣的一個聽講狀態(tài)聽進去的東西會有多少?偏偏這樣的同學在我們是大有人在,，插話聲是此起彼伏,。(4)及時訂正。我們學生目前在學校常做的就是補充習題,、評價手冊,、一課雙測、隨堂練習冊這四項作業(yè),，到訂正時內(nèi)容已不是很多,，有的同學的習慣相當好,，能非常快的改完教上來,，但也有不少學生非常的磨蹭,、拖拉、手里拿著需要訂正的作業(yè),，一會跑去玩了,，一會拿了筆在手中玩上半天，有時拖拉到放學留下來,。(5)學習的自覺性,。關于這點我們班學生做的很不好，比如說我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)前一天一個單元的內(nèi)容結束了,，第二天要學習什么新的知識了大部分學生是不知道的,，因為他沒有做到提前預習，甚至回家書碰都不碰的,。而最好的學習狀態(tài)就是能放學回家把今天所學的看一遍,，把明天的內(nèi)容預習一下。

2,、需要注意的方面,，提供一些建議。(1)《學習導報》可以讓學生多看看,，上面有很多訓練學生思維的題目,，都是一些與所學知識同步的智力題，既培養(yǎng)他們的興趣在思維能力方面也得到了訓練,。(2)到了五年級已經(jīng)明顯的出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象,。對于好學生來說，不能局限于書本,，書本上的都是基礎比較簡單,，有了基礎那就一定要多做一些拓展性題目;要堅持上上奧數(shù)，一方面對所學知識有更深層次的運用,，同時實際點大家都知道現(xiàn)在面臨升學問題,，好多試卷上的題目都跟奧數(shù)試題有關。而對于中等學生來說也不能落下,，奧數(shù)只要能學盡量堅持學一點,，當然實在學不下去的就不要學了，否則期望值過高反而讓學生失去信心,。還有某些后進生,，家長就要多花點心思扶著他了，預先對所學內(nèi)容指導他看看,。特別指出的我們一些家長為了更好的輔導孩子請了家教,，但要針對學生的情況來,，成績差點的就只能重基礎，再者就是有的學生學校里的任務都不能完成,，我們家長也不清楚就往家教那里一放就不管了,，在那里人多的話是不是能關注到他這也是個問題?？傊覀兗议L的作用應該是很大的要發(fā)揮起來,。

四、真正關心孩子的學習,。

一說到關心孩子的學習許多家長一定會說我是很關心的,，我每天都問孩子有沒有做作業(yè)，在學校表現(xiàn)好不好,，那是不是真正的關心呢?我看未必,。也許有的家長會說，題目我自己都不會,，叫我怎么教?面對這些情況，家長應當怎樣輔導孩子呢?

首先是熱情支持,。父母對孩子學習上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境?？措娨晻r,，盡量控制音量，不干擾孩子學習;孩子學習用的文具,、書籍要給他們隨時添置,。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷,。

其次是認真督促,。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略,。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說,、看電視時,，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來,。

第三是仔細檢查,。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時追問原因,，要求孩子重新做好。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣,。

第四是積極配合。有些父母認為自己不懂,，由學校去教好了,，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動,、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學習情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應的措施,，幫助孩子學習好的功課,。 我們班有很多家長很不錯，經(jīng)常發(fā)信息,、打電話詢問情況,。這樣做，對教育孩子其實是很有幫助的,。

總之,，我會盡我所能地去教我的學生，也希望在這個過程中能得到您的大力配合!最后,，再次感謝各位家長對學校工作的支持!謝謝大家!

中小學校長在家長會上的講話稿 中學校長家長會講話稿篇二十一

尊敬的各位家長,，大家下午好!

非常感謝您能抽出時間來參加我們*班本次家長會，首先請允許我向大家介紹一下本次家長會的主要流程,。本次家長會主要有四個環(huán)節(jié),，第一個環(huán)節(jié)：對學生在本學期的學習情況予以簡單評價，第二個環(huán)節(jié)：本學期學習內(nèi)容,，以及下學期學習課程介紹;第三個環(huán)節(jié)：對各位家長的一些小小要求;第四個環(huán)節(jié)：家長對學校的意見和建議

在本次家長會開始之前,，請各位家長配合我做一個動作，請將您隨身攜帶的手機調(diào)整為震動或者關機的狀態(tài),，謝謝各位家長的配合,。

1.對學生的評價、

從9月份開學以來,，我們班的學生整體學習積極性都很高,，通過學習訓練,，大部分學生英語學習都有很大提高。在這里,，我就對孩子在本學期的學習情況予以簡單的評價,。

首先我想表揚一下以下幾個同學，他們是王熙斯,，石雨,，黃翔，曾偉靈,，李鑫泰,，宋顯才，宋顯才同學剛剛開班的時候上課總是過度活潑,，現(xiàn)在他雖然也很活潑,，但卻能夠規(guī)規(guī)矩矩的坐下來聽講，跟著老師的思路走,。王熙斯同學有時候很乖,，很聽老師的話，有時候又很調(diào)皮,，讓人很頭痛,，但最近兩次課，他大部分時間都能跟著老師上課的思路走,。石雨,，曾偉靈,，李鑫泰,，黃祥,這四位同學比較文靜，說話聲音也比較小,，但是他們卻是一直都在努力,，一直都在進步著，我相信只要一直這樣保持下去,，她們一定會很棒的,。

接下來我想要點評的是幾位愛開小差，但表現(xiàn)也非常出色的同學,，他們是,，鄒佳欣，王儀,，周煒,，郝俊成，陳銘心,，李家豪,，江澤軍,，張夏;宋顯丘，這幾個同學有一個共同特點,，他們非常聰明,，上課也非常認真，但這種認真的狀態(tài)卻不能長久,，總是認真不了一會,，就開始干其他的事情，我希望他們以后能夠克服這個缺點,。我想如果他們整堂課都認真聽講的話,，一定會更棒的。

接下來我想說說下面幾位同學,，他們是：汪乘霖,，張錦程，何少坤,，潘志剛,，陳世娜，范佳業(yè);這些同學,，剛開班的時候上課不是很積極,，學單詞和句子時，也不是很喜歡開口,，但隨著課程的深入,，他們的表現(xiàn)也越來越好，每次上課時都能聽到他們響亮的聲音,，看到他們一點一點的在進步,，我由衷的感到高興。

最后,，我想著重表揚以下幾位同學,，他們是：李海源，周麗薇,，王文凱,，呂星號，張政,，劉金前,，肖志瑤，宋玲慧,，這些同學上課認真積極主動,，在各個環(huán)節(jié)表現(xiàn)得都非常棒，單詞，句子的掌握情況也都非常好,，從開始到現(xiàn)在,，都能保持很好的學習狀態(tài)，這是非常難能可貴的,，希望他們繼續(xù)加油,，變得更加優(yōu)秀，特別是李海源和呂鑫浩,我希望他們在以后的學習中更加自信些,，并且要敢于犯錯,，說錯了也沒什么關系,，這次說錯了，老師幫忙糾正過來，下次就不會再錯了,。是不是?

在老師的心目中每一個孩子,，都是一個天使,，他們有自己獨特的性格特點,。有自己不為人知的小秘密，只有尊重孩子,，才能得到他們的尊重和信任,，才能引導他們?nèi)松暮桨嗤_的方向啟航。我們說英語學習是一個長期的過程,，有些同學成績很不理想,，除個別同學學習態(tài)度不認真外，有的高年級同學中途插班,，基礎教差,，從頭學起所以暫時效果還不是很明顯，但是只要堅持下去,，學到一定的級別成績會有很大提高的,。有的同學年齡比較小，學的級別比較高,，知識比較難,，學習起來可能敢到有些困難,，對孩子自信心的培養(yǎng)也不好,。所以我建議家長不妨征詢一下孩子的意見，把他們轉到級別底班里,，他們學起來也會更有信心,。

第二個環(huán)節(jié)：本學期學習內(nèi)容，以及下學期學習課程介紹

下面進行的是第二個環(huán)節(jié),，在進行這個環(huán)節(jié)之前我們的孩子有一個小小的課程展示,。 好，各位家長請舉起雙手,，給我們孩子最熱烈的掌聲,。boys and girls,are you ready?ok,first,少林拳??;the second,can you play the piano???看完剛剛的表演可能有些家長很疑惑,，因為以前我們都是讓孩子上臺來表演對話的。今年的話,，大部分家長都知道,，我們?nèi)齼园嗝恐芰南挛缍加幸粋€背書和單詞聽寫的時間。除了個別同學因為家里住的比較遠,，要早點放學搭公汽回家以外,，其他同學都是過關才能回家的。所以在這里我們剛剛展示的主要是魔耳英語的一種情競式教學方法,。在過去的這一學期中,，我們學習了魔耳英語少兒情景教程三冊。這本書有12個單元,，第一單元講的是what time is it?學習的主要是起床,，睡覺，上學等日常用語,。像我們剛剛孩子表演的歌曲,，can you play the piano ?就是我根據(jù)第四單元的學習重點而改編的句型歌謠，第四單元主要是講由can 引導的一般疑問句,，以及他的肯定和否定回答,，把它編成歌謠的話孩子記得就比較深刻，理解起來也比較容易;像我們剛剛表演的少林拳,，也是我們根據(jù)書上第11單元的內(nèi)容而編出來的,。on,在，,，,，上面;in在，,，里面;under,，在，,，,，下面;我們還有很多種教學方法，在下學期的學習中,，我也非常歡迎我們的家長能夠不定時的來我們班聽課,，具體的了解一下我們孩子的學習情況。那么,，這個學期呢,，我們學習到的新單詞有一百七十多個;新句型有46個;由于時間關系我就不做詳細說明了?。我們整個魔耳國際英語有14冊;他們分別是幼兒英語，1,2,3,4冊;以及少兒英語1—10冊,。它在編排上活潑,，有趣，每一級之間循序漸進,，知識面廣,，詞匯量大，學完整個14冊可以掌握2800單詞,，它函蓋了小學初中所有的知識點,。一般來講，大學英語四六級考試要求掌握4000個英語單詞,，而出國考試托福要求10000個英語單詞,，可見學好魔耳英語可以為將來的英語學習打下堅實的基礎。

英語學習是一個長期的過程,，像紅軍二萬五千里長征一樣,，堅持就是勝利，只有堅持到最后才能嘗到勝利的甘泉,。為了讓我們的孩子在英語學習中有更多收獲,，明年上半年我們要進行的是魔耳英語四冊的進階學習。四冊將學到do you want to do sth? what’s for? there be ......what are you doing here?等句型,，時態(tài)上我們將要學到正在進行時態(tài),，以及一般將來時態(tài)。

第三個環(huán)節(jié)：對家長要求

我們中國有句老話叫做“三歲看到大,，八歲看到老”這就說明良好的習慣,，將會影響孩子的一生，那么在學習上養(yǎng)成良好的習慣也非常重要,，在此,，我也想對各位家長提一些小小的要求，希望在下學期的學習中家長可以配合老師做好以下幾點：

1. 因為英語和漢語一樣是一門語言,，語言最大的特點就是能夠聽說,，與人交流。為了讓孩子能夠有良好的語感,，培養(yǎng)孩子的聽說能力,，為了讓孩子能夠說一口純正，流利的英語,，在這里我希望家長每天督促孩子聽一聽與課本配套的蹀片,。在這里我想向各位家長了解一下,，我們班有哪些同學平常在家有聽碟的習慣,。有聽過的麻煩家長舉一下手。(有這么多同學在家聽過，說明我們的家長還是非常重視孩子的英語學習的,。作為孩子的代辦老師,，我感到非常欣慰。)

2. 因為應試教育的要求,，我們的孩子光會聽會說還是不行的,，必須要做到怎么樣呢?對了，必須要做到聽說讀寫全面發(fā)展,，我們每周課程結束后,，我都會布置一些家庭作業(yè)，我們的作業(yè)主要有：一本隨堂練習,，,，兩本作業(yè)本，以及每周都會布置到的讀單詞,，或者背書,。這些作業(yè)我每周都要求孩子抄在反饋練習手冊上，希望各位家長督促孩子完成并簽字,。

3. 希望家長要求您的孩子當您的英語小老師,，學一些日常用語，這樣對孩子的學習興趣培養(yǎng)非常有好處;

4. 明年我們的美語熱線將繼續(xù)開展下去,，希望各位家長能夠幫助您的孩子培養(yǎng)持之以恒的學習習慣;

5. 這里有我的聯(lián)系方式,，希望在以后的學習中有什么問題，家長隨時都可以跟我聯(lián)系,。

五,、家長對學校，老師的建議,，以及孩子教育方面的經(jīng)驗(交流解疑) 現(xiàn)在我們進行的是第五個環(huán)節(jié),，家長對我們學校，以及老師有什么意見或?qū)W校有什么好的建議都歡迎您在此提出來,。(好,，看來我們的家長都比較含蓄啊!)

六、結束語

本次家長會到這里已經(jīng)接近尾聲了,，再次感謝所有家長長期以來風雨無阻的支持與信賴,。這將是我及我們學校前進的動力與源泉!希望我們共同努力，為孩子的將來盡一份力,。在此祝愿我們的孩子健康成長,，有一個美好的明天。祝愿各位家長工作順利,，合家幸福!新年快樂!

中小學校長在家長會上的講話稿 中學校長家長會講話稿篇二十二

各位家長：

感謝各位百忙之中來參加今天的家長會,。為了孩子的學習,、為了孩子的進步、為了孩子的明天……為了共同的目標,，今天我們坐到了一起,。借這次期中考試，我們召開這個家長會,，主要目的也是希望家長能夠多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長能夠進一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!你們的孩子經(jīng)過半學期的學習,，在各方面都有了不少的進步,，為了你的孩子，為了我們的學生都能夠健康成長,，全面發(fā)展,，我們召開本次家長會。

首先,，先談談家長對子女的教育與影響問題：

應該說,，孩子在家里接觸得最多的是父母，父母的一言一行都在潛移默化地影響著孩子,。父母對孩子既不溺愛放任,，也不粗暴專橫，在思想上和生活上予以關懷,、愛護,、鼓勵、誘導,，這樣的孩子一定會成為一個不斷進取,、奮發(fā)向上、無私奉獻,、創(chuàng)新求實的新一代兒童,。

事實上，可能因為孩子小加上又是獨生子女,，真是爺爺寵來媽媽愛,，大小事一概不讓插手，這種現(xiàn)象屢見不鮮,。從孩子成為一名小學生開始,，父母對一些孩子力所能及的事情就應該放手讓他們自己去做。例如,，擺放碗筷有順序,，桌椅擺放能整齊,，手帕、襪子洗干凈等等,。這些對孩子一生的成長是有積極意義,、有幫助的,。這里就有這么一件真人真事,，湖南省有一個叫魏健樂的天才，三歲讀一年級,，八歲讀初中,，十三歲讀大學(湘潭大學)。從他離家讀書起,，母親就一直跟著陪讀到大三,，母親給他喂飯到高三。在家長“萬般皆下品,，惟有讀書高”的觀念下,，孩子唯一的事就是讀書，以致于生活自理,、與人交往,、參加活動等方面都不如七八歲的小孩。十五歲考取中國科學研究院物理系的碩博連讀,，由于不許家長陪讀,，他勉強讀到第三個年頭，最終因生活自理能力,、學習能力都跟不上,，學校勸其退學。從一個神童到一個能力低下社會人的事例來看,，反映了家長對子女教育的一個誤區(qū),，再聰明的孩子，家長不能用正確的觀念,、采用科學有效的育人方法去培養(yǎng),、教育，其結果也是相反的,，不僅不能把孩子培養(yǎng)成材,，反而誤了孩子的一生。這個事例不能不給家長敲一個警鐘,。也不能不引起我們的深思. 家長點點滴滴的影響,，將會對孩子人格的健全發(fā)展奠定厚實的基礎。不少父母過多關心學習,，只要考出好成績,，什么要求都答應,，什么愿望都滿足。以致于有些孩子品德低下卻不被關注,，有些孩子說謊,，拿家里東西或別人的東西，以自我為中心,，不考慮別人感受等等,。這樣的教育理念和方式著實令人憂慮。

父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響,，只有將家庭,，學校，社會融為一體,，才能更好地培養(yǎng)孩子,，使孩子全面發(fā)展，成為有用之才,。

接下來,，借今天家長會的機會給各位家長提幾點建議：

1、加強與學校的溝通,。溝通才能增進了解,，溝通才能更好地合作。作為學校有很多工作都要求家長支持,，如培養(yǎng)學生良好的學習,、生活習慣等。只有學校和家庭聯(lián)合起來,，才能起到事半功倍的效果,。一個班主任面對幾十個學生，他的精力是有限的,，因此,，家長應該主動與班主任及科任老師取得聯(lián)系，掌握子女在學校的情況,。希望家長改變以往那種“把小孩送到學校,，一切事情都是學校的事”的思想。現(xiàn)在的社會極其復雜,，家長如果不配合學校,，學生很容易染上社會的一些壞習慣。希望家長能一如既往支持,、配合學校的工作,。

2,、如果家長對學校某些做法有不了解、不理解的地方,，可直接與學校領導溝通,，可以打電話給學校，避免造成不必要的誤會,?？讟蛐W是本片原孔橋八個行政村全體居民的學校，更要關注在校所有學生的共同利益,，我希望大家互相理解,、互相支持,，把“孔小”辦得更好,。

3、加強與子女的溝通,。我們的家長都很忙,，但不管怎么忙，我建議大家一定要多抽時間陪一陪孩子,，了解一下他的心理,，了解一下他的朋友，做到既是父母又是朋友,。要想把小孩培養(yǎng)好,，溝通非常重要。

4,、要正確對待成績,。一個學生家長不關注成績是絕對不可能的，但僅僅關注成績又是絕對不可取的,。因為每次考試畢竟只是一次普通的考試,，相對于決定人生道路的競爭性的選拔考試，根本算不了什么,。因此考試無論好壞,，都不值得過分看重，重要的是了解你的孩子有哪些長處可以發(fā)揚,，幫助孩子分析存在的問題和不足,，如何解決，從而為孩子指明方向和道路,，讓孩子充滿信心或更有信心地學習下去,。要從孩子的基礎這一實際出發(fā)，多肯定,，多鼓勵,，即使成績考得不好,，也要從其他方面找出閃光點。有句話說得妙,，“好孩子是夸出來的!”我們不妨試試,。

5、培養(yǎng)孩子會學習的能力,，不“強壓作業(yè)”,。為了訓練能力，提高成績,，適當?shù)亩嘧鲆恍┳鳂I(yè)是必要的,。但當前有一種不良傾向，認為學校作業(yè)壓得多就對孩子有利,，孩子在作業(yè)的重負下身心疲憊,，怕學厭學，情感態(tài)度價值觀發(fā)生了變化也全然不覺,，這是很不正常的事,。在此，我建議孩子要做到“五個一”

一是每天利用一定的時間溫習功課,、完成作業(yè),。如語文的字詞、課文的記讀;英語的單詞,、日常用語;數(shù)學的公式,、概念等，為日常學習掃清一些障礙,。

二是每天搜集一條新聞信息或是語數(shù)英等方面的知識,，完成好這些學科所布置的開放性作業(yè)。

三是每周堅持讀一本好書,，寫好心得感悟,、逐漸培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

四是參加一些有意義的社會實踐活動,，如和家長一起旅游觀光,、在條件允許的情況下到一些工廠參觀、參加部分社會活動等,，并寫出感言,、隨筆等，從而培養(yǎng)孩子善于發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,、有獨特見解的能力。

五是讓孩子每天幫家長做一件家務活，教育孩子養(yǎng)成勤勞,、節(jié)儉的好品德,，從小培養(yǎng)良好的社會責任意識。

6,、重視孩子的品行教育,、安全教育和青春期教育。

一是不要迷戀網(wǎng)上游戲,，私自上網(wǎng)吧,，要有效地利用網(wǎng)絡資源進行學習。

二是教育孩子端正審美觀,，言行,、儀表要時刻銘記自己是小學生，要舉止文明,、著裝美觀大方,，要考慮到實用性。

三是關愛生命,，提高防范意識,，即防交通事故,、防煙花爆竹,、防火、防氣,、防盜,、防電。

四是做好青春期教育,。受當今開放性的多元化的媒體影響,，有些學生在情感方面過早成熟，而會對某位出色的異性同學產(chǎn)生朦朦朧朧的好感,、仰慕等情素,，即他們眼里所謂的“愛”。他們或者會做出些怪異,、反常的舉動來向?qū)Ψ奖磉_感情,，或者會自我捆綁，掙扎于情感的漩渦而胡思亂想,，影響到學習,。這時，家長應該正視這種朦朧的好感,，尊重并理解他們,。平時與孩子加強溝通，經(jīng)常與他們交心，做孩子值得信賴的朋友,。并且有針對性地傳授科學知識,，指導其正常交往。幫助他們理智地超越情感,，培育高尚情操,。可以通過培養(yǎng)孩子的興趣和愛好,，分散他們性的注意力,，讓他們在豐富多彩的活動中得到足夠的情感滿足。六年級學生大都有十二三歲,，對孩子的青春期教育,，我們家長應該高度重視而不應回避或忽略。讓每一個孩子坦然地愉悅地步入青春期,，體驗新的人生賦予,，充分享受花季的燦爛絢麗，這是我們的職責,。

各位家長：現(xiàn)在孔橋小學的領導銳意進取,，教師勇于奉獻，學生好學向上,。欣慰之余我們?nèi)愿胁蛔?，特別自x年9月新的區(qū)劃調(diào)整以來，學校由高港區(qū)文教局代管,，學校重新恢復了20xx年以前的中心小學地位,，性質(zhì)上也由以前的一所農(nóng)村完小升格為城鎮(zhèn)中心小學。展望未來,，任重道遠,，我們清晰地知道時代同時也賦予了我們新的歷史使命。一個多月來,，學校接受了上級領導多次的檢查和驗收,，各方面工作得到了領導們的肯定，學校先后安排骨干教師到揚州,、淮安,、靖江、鎮(zhèn)江,、南京等地學習取經(jīng);并積極參與口岸,、永安、泰州等地的教研活動,，老師們都能自覺地內(nèi)強素質(zhì),，外塑形象。一方面，我們對學生負責,，對施教區(qū)內(nèi)兩萬多人民負責,，同時我們也關注學校自身的成長。為了不斷提升學校辦學的品位,，適應高港區(qū)教育辦學的節(jié)奏,，盡快縮短與先進學校的差距，彰顯孔橋小學師生的精神風貌,，根據(jù)上級教育主管部門的建議,，經(jīng)學校校務會研究，現(xiàn)將學校需家長朋友理解并支持的幾方面工作做以下解釋和說明：

1,、關于作息時間：主要是貫徹執(zhí)行《中小學管理規(guī)范》,，以及“泰州市減負增效提質(zhì)的八項規(guī)定和十六條基本要求”，家長須安排孩子在家讀書,，不得提前到校,，杜絕無人看管和不安全因素;

2、部分中午在校外吃飯和送中飯到校的學生家長須切實履行好監(jiān)護責任,，經(jīng)常提醒教育;

3,、乘坐趙王接送車的學生家庭要加強對子女的安全教育，做到文明坐車,、而且要經(jīng)常對車主進行提醒,、監(jiān)督：按期進行車檢、不超載等等;,，根據(jù)交通法規(guī),，堅持不滿12周歲不允許騎自行車上放學，符合條件騎車的家長要定期檢查車鎖,、車剎、車鈴等車況;私自騎車現(xiàn)象(包括私自停放校外的現(xiàn)象)家長須切實擔負責任,，后果自負：

4,、即將下發(fā)的x年春學期征訂教學輔導用書的告家長書，自愿選擇的前提條件下,，本著一教一輔的原則,，建議部分家長不能“既要馬兒跑，又要馬兒不吃草”,，學校視各年級情況,，將相對統(tǒng)一，給予建設性建議;而且,，因物價上漲等因素,，在上級教育主管部門和物價部門的監(jiān)督、把關之下，家長們要有思想準備,，教輔資料價格總和各年級均會上浮二十左右;

5,、因各類活動需要：每周一的升旗儀式、重要節(jié)日,、中心活動等情況,，為更好地展示學生的精神面貌，將考慮學生統(tǒng)一著裝穿校服,，還需家長給予理解和支持,。

各位家長，真誠地希望您對我們的工作多提寶貴的意見,，更希望您平時多抽出時間和精力來,，關注孩子的思想與學習狀況，對您的孩子要多欣賞,、多鼓勵,。我們愿與您共同營造一個環(huán)境育人的良好氛圍，我們愿與您攜手共鑄教育輝煌!

由于時間關系,，各個班的班主任,、科任老師還有很多具體的事情要向家長匯報，我的講話到此結束,，再次感謝各位家長對學校的理解,、支持!

祝各位家長身體健康，家庭幸福,，事業(yè)發(fā)達!