總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,,它能夠使頭腦更加清醒,,目標(biāo)更加明確,,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,,希望大家能夠喜歡!
初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇一
一,、創(chuàng)建和諧,、積極向上的班風(fēng)
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,,所以在開(kāi)學(xué)的第一天,,我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,愛(ài)班級(jí),。在平常的工作生活中,,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),,我就鼓勵(lì)他們,,表?yè)P(yáng)他們,和他們一起慶賀,。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題,,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我就和他們一起分析原因,,找不足,,一起加油,,爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力,。
二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格
我一直認(rèn)為,中學(xué)時(shí)期,,培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的,。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō),,只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤,就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候,,更別說(shuō)你們小孩子了,,所以老師允許你們犯錯(cuò)誤,但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn),,要改正,,那樣,你還是個(gè)好孩子,。由于我的這種觀念,,這種教育方法,使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn),,那就是誠(chéng)實(shí),。在教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上,我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣,,對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō),,我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返隆⑿袨榱?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。
三,、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁
1、愛(ài)就是了解,。
初建新班,,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況,做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣,、愛(ài)好、特點(diǎn),,他們有什么毛病,,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教,。
2,、愛(ài)就是關(guān)懷。
入冬以后,,孩子感冒的比較多,,有時(shí)一天有好幾個(gè)請(qǐng)假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)孩子的情況,。
3,、愛(ài)就是尊重。
尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感,。在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,,遇到事情都與他們商量,,與他們講道理,請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝,,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉,。在長(zhǎng)久的這種交往中,孩子們喜歡我,,愿意和我說(shuō)心里話,,有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見(jiàn),,我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ),,也是我成功教育的最大原因。
4,、愛(ài)就是責(zé)任,。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則,。剛分班的學(xué)生,,不知天高地厚,只會(huì)隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,,對(duì)他們也有提醒的作用,。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,如:班會(huì)上,、晨會(huì)上,,我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,他們的自覺(jué)性不強(qiáng),,還需要時(shí)刻不放松地"看"。做操時(shí),,我先站到隊(duì)伍前面,,站在那兒,然后目視他們動(dòng)作,,還要不時(shí)地提醒,,某某站整齊點(diǎn),某某手伸直點(diǎn),。這樣的話不知說(shuō)了多少,。就這樣,漸漸地做操時(shí),,我不用再時(shí)時(shí)地去看著了,,隊(duì)伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在,,我不在的時(shí)候,,班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕,。
教育工作,,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇二
一,、全面了解每個(gè)學(xué)生,,打下班主任工作的基礎(chǔ)。
對(duì)中途接手班級(jí)的班主任來(lái)說(shuō),,前一個(gè)班主任給學(xué)生留下了刻骨銘心的記憶,。他們時(shí)常會(huì)拿兩個(gè)班主任做比較,對(duì)后一個(gè)班主任的工作評(píng)頭論足,。如果我不能盡快,、全面了解每個(gè)學(xué)生,就不能制定出切實(shí)可行的,、行之有效的班主任工作方法,,也就不能完全掌握班級(jí)問(wèn)題的癥結(jié),更無(wú)法因材施教,,對(duì)癥下藥了,。見(jiàn)學(xué)生第一面之前,我先后找到馬主任,、李琳老師,、吳健老師、譚龍群老師,,詳細(xì)了解三班學(xué)生的情況。去年八月三十一號(hào)我是帶著微笑和馬主任一起走進(jìn)八三班教室與孩子們見(jiàn)了第一面的,。在見(jiàn)面會(huì)上,,我說(shuō)了三班學(xué)生在七年級(jí)發(fā)生的一些有趣的事。他們的笑聲告訴我:心理的戒備正在放下,。在之后的日子里,,我經(jīng)常找學(xué)生談心,請(qǐng)教班級(jí)任課教師并和學(xué)生家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,。剛接手時(shí)讓學(xué)生接納和認(rèn)可我,,比嚴(yán)厲要求學(xué)生達(dá)到我的要求更重要。
二,、積極調(diào)整工作心態(tài),,樹(shù)立堅(jiān)持下去的決心和勇氣
三班學(xué)生在生源質(zhì)量,、家庭教育、成績(jī)水平等方面與__屆的四班有不小的差距,。有人說(shuō),,三班是次重點(diǎn)班。這是從靜態(tài)的結(jié)果上看的,。從動(dòng)態(tài)的過(guò)程上看,,我更愿意認(rèn)為三班是“過(guò)渡班”。如果我不作為,,班主任工作跟不上,,一個(gè)基礎(chǔ)再好的三班完全可能在很短時(shí)間內(nèi)變成后進(jìn)班;反之,如果我認(rèn)真投入,、運(yùn)用智慧,、工作方法得當(dāng),三班也是可以進(jìn)步的,。這就是“過(guò)渡班”的意義,。三班班主任工作沒(méi)有捷徑可走、沒(méi)有靈丹妙藥可用,,唯有“堅(jiān)持”二字,。再?gòu)?fù)雜的班級(jí)問(wèn)題往往能用最簡(jiǎn)單的解決方案。所以接手工作之后,,我積極調(diào)整自己的心態(tài),,以良好的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí),以積極的行動(dòng)改變現(xiàn)實(shí),。風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量,,堅(jiān)信付出總有回報(bào)。當(dāng)然學(xué)生是復(fù)雜的社會(huì)人,,對(duì)其一次教育幫助后,,我對(duì)學(xué)生的反復(fù)犯錯(cuò)還做了充分的思想準(zhǔn)備,不能被反復(fù)擾亂了心態(tài),,要和學(xué)生比決心和勇氣!
三,、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),塑造班級(jí)文化
一個(gè)班級(jí)如果長(zhǎng)期缺乏班級(jí)建設(shè)就會(huì)一盤(pán)散沙,,學(xué)生沒(méi)有凝聚力,,沒(méi)有集體榮譽(yù)感,沒(méi)有進(jìn)取心,,部分學(xué)生的壞習(xí)慣還會(huì)影響周圍學(xué)生,,導(dǎo)致班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不正。我一方面加強(qiáng)班級(jí)物質(zhì)建設(shè),。包括教室的布置,、桌椅的擺放、黑板報(bào)的利用和班級(jí)衛(wèi)生狀況等,。它不但展現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌,、影響著學(xué)生的心理健康,而且還可以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。另一方面加強(qiáng)班級(jí)精神建設(shè),。班級(jí)精神是班級(jí)的靈魂所在。為了構(gòu)建良好的班級(jí)精神文化,,我從發(fā)揮班主任的榜樣作用,、設(shè)立班訓(xùn)、班歌,、出班報(bào),,以及教會(huì)學(xué)生與人相處、學(xué)會(huì)做人這幾方面入手,,共同繁榮班級(jí)精神文化,。比如要求學(xué)生做到的,我必須先做到,??吹浇淌业厣嫌欣視?huì)彎腰拾起,,投入垃圾桶中,。再比如三班的班歌是周杰倫的《蝸牛》,,班訓(xùn)是我們是相親相愛(ài)的一家人,,我們正在為成功一起努力!最后加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)。在學(xué)校,、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下,,我結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,本著民主,、平等,、一切為了學(xué)生發(fā)展的原則與學(xué)生一起商議制定各項(xiàng)規(guī)章制度,并由全體學(xué)生監(jiān)督實(shí)施,,這樣容易使每個(gè)學(xué)生信服并自覺(jué)遵守,。比如制訂班級(jí)公約,、選拔培養(yǎng)班干部,、設(shè)立班長(zhǎng)輪流制度、建立量化考核制度、衛(wèi)生值日制度和獎(jiǎng)懲制度等,。
經(jīng)過(guò)師生反復(fù)斟酌商議,,我們將三班的班級(jí)文化定位為jin文化。樹(shù)立了班級(jí)文化就是樹(shù)立了班級(jí)內(nèi)部獨(dú)特的價(jià)值觀,、共同思想,、行為準(zhǔn)則。它是班級(jí)的靈魂所在,,是班級(jí)自下而上發(fā)展的動(dòng)力和成功的關(guān)鍵,。
四、高舉愛(ài)的教育的大旗
“人之所以成為人,,離不開(kāi)真愛(ài);世界之所以成為世界,,依賴于真愛(ài)?!苯逃恼鎼?ài),,就是把孩子當(dāng)作真正的人,尊重其人格,,滿足其需要,,引導(dǎo)其發(fā)展,而不求私欲之利,。我一直告誡自己,,當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn):一是尊重每一個(gè)學(xué)生,滿足學(xué)生尊重的需要,,承認(rèn)的需要,,情感的需要,努力克服固執(zhí)己見(jiàn),,偏激的思維方式,,尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生,,用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點(diǎn),,積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò),,努力使其達(dá)到卓越;對(duì)于后進(jìn)生,不歧視他們,,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),,激勵(lì)他們一步一步自我完善。班會(huì)課,、班報(bào),、黑板報(bào)、教室的墻壁等都是愛(ài)的教育的主陣地。我喜歡將美好的情感故事與孩子們交流,,希望多與他們形成情感的共鳴,。如母親節(jié)、父親節(jié)的感恩教育等,。三班絕大多數(shù)學(xué)生和我努力的方向是一致的而不是處于對(duì)立面,。有了良好的情感紐帶,就能建立良好的師生關(guān)系,,隨后的教育工作就順利多了,。
五、民主協(xié)商班級(jí)目標(biāo),,共同努力完成它
讓“過(guò)渡班”進(jìn)步的方法之一是民主協(xié)商設(shè)置一些小的,、階段性的目標(biāo)并共同努力完成它,讓孩子們養(yǎng)成不斷完成任務(wù)的習(xí)慣,,隨著一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單任務(wù)的完成,,集體就會(huì)處于一種不斷進(jìn)步之中。只要在進(jìn)步,,哪怕進(jìn)步再小,,只要是持續(xù)的,積累下來(lái)的進(jìn)步就是驚人的,。即使沒(méi)有進(jìn)步也要給與肯定,,因?yàn)榍闆r并沒(méi)有繼續(xù)惡化下去,這本身就是一種進(jìn)步,。八上的校運(yùn)動(dòng)會(huì),,我在班會(huì)上問(wèn)學(xué)生,你們準(zhǔn)備總分拿第幾?他們說(shuō):保三爭(zhēng)二奪一,。在師生的共同努力下,,最終三班勇奪總分年級(jí)第一。孩子們體會(huì)了成功的感覺(jué),,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心,。八下的兩操比賽,我又在班會(huì)上問(wèn)學(xué)生,,你們準(zhǔn)備兩操比賽拿第幾?他們大聲說(shuō):數(shù)一數(shù)二,。我說(shuō)咱們班抽簽是第一個(gè)出場(chǎng),其他班級(jí)會(huì)拿我們做參照物,,你們的壓力會(huì)很大,。他們說(shuō):不怕!其實(shí),我都想好賽后安慰學(xué)生的話語(yǔ)了,。最后孩子們真地奪了第一,。當(dāng)然學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都是緩慢的并隨時(shí)會(huì)有反復(fù),,多次的反復(fù)。對(duì)于這點(diǎn),,我做好了打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備。
六,、培養(yǎng)班級(jí)的領(lǐng)軍團(tuán)隊(duì),、優(yōu)勢(shì)學(xué)科
在班級(jí)絕大多數(shù)學(xué)生都能達(dá)到一些基本要求的基礎(chǔ)上,努力挖掘?qū)W生的潛能,,培養(yǎng)一批班級(jí)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)軍人物,,是使“過(guò)渡班”獲得可持續(xù)發(fā)展的重要步驟。以這些正面的領(lǐng)軍人物為核心,,用他們的影響力逐步帶動(dòng)周邊的同學(xué),,形成一些學(xué)習(xí)小組,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是搞活動(dòng),,都能拉出一支隊(duì)伍,,出色地完成任務(wù)。比如我班李磊和姚詩(shī)言就是比賽學(xué)習(xí)的榜樣,。班主任要細(xì)心發(fā)現(xiàn)孩子們的長(zhǎng)處,,培養(yǎng)班級(jí)學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)科目、活動(dòng)中的強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目,,在某些方面先讓班級(jí)突出起來(lái),,獲得班級(jí)整體的自信心。事實(shí)上,,學(xué)校的各種活動(dòng)和評(píng)比經(jīng)??梢蕴峁┻@樣的機(jī)會(huì),讓你的班級(jí)在某次活動(dòng)中特別用心地準(zhǔn)備,,從眾多班級(jí)中脫穎而出,,讓所有人對(duì)你的“過(guò)渡班”刮目相看,對(duì)增強(qiáng)孩子們的自信心和集體凝聚力是一種很強(qiáng)有力的推動(dòng),。班級(jí)有了信心,,一旦潛能被激發(fā),它的發(fā)展空間是巨大的,。
總之,,做一個(gè)班主任,必須忍受常人不能忍受的痛苦,,不管有多困難都必須堅(jiān)持,。你前面剛剛批評(píng)過(guò)一個(gè)學(xué)生,就準(zhǔn)備著他一出辦公室的門(mén)就罵你,,下次你還要裝著什么都不知道,,繼續(xù)你的教育,。你明明知道對(duì)他的教育看不到任何效果,還要繼續(xù)教育他,。把這一切都看成是對(duì)你耐心的考驗(yàn),,方能修成正果。所有的教育都不可能是無(wú)效的,,只是它的表現(xiàn)方式不同,,有的,要在很遠(yuǎn)的未來(lái)才能體現(xiàn),,而那時(shí),,你甚至根本不知道他在哪里了。做班主任其實(shí)沒(méi)有什么技巧,,只是多了一點(diǎn)寬容,、多了一點(diǎn)耐心、多了一點(diǎn)愛(ài)心,,但就是比別人多忍受了這么幾點(diǎn),,換來(lái)的卻是海闊天空。
初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇三
做為一名班主任,,我一直在積極思考如何做好班主任工作,,希望自己成為一名優(yōu)秀的班主任老師,在20__-20__學(xué)年度的學(xué)校工作中,,我時(shí)刻注意自身修養(yǎng),,加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí),努力將自己所帶班級(jí)做到年級(jí)中最好的,,我深知班主任工作是管理人的工作,。班主任所面對(duì)的是朝氣蓬勃、有思想,、有感情,、自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體。因此,,班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展指導(dǎo)。下面是我作為班班主任的工作總結(jié),。
一,、爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)
自開(kāi)學(xué)以來(lái),我努力與學(xué)生溝通,,通過(guò)各種渠道:例如:班會(huì),、課下談心、電話交流,、qq等等讓學(xué)生明白“愛(ài),,就是共同感受,,共同分享,共同成長(zhǎng),?!痹趯W(xué)校組織的各種班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中,我們都力爭(zhēng)做到最好,,無(wú)論是在艱苦的訓(xùn)練中,,還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我們都有一個(gè)共同的信念:做最好的自己,,創(chuàng)最好的集體。
二,、創(chuàng)特色班級(jí)
我認(rèn)為,,成人比成材更重要,在教育學(xué)生的同時(shí),,讓學(xué)生首先做到正直,、善良、智慧,、健康,。只有這樣發(fā)展下去,學(xué)生才能成為社會(huì)的有用人才,。我設(shè)計(jì)并在班里開(kāi)展了“紅茶記錄我成長(zhǎng)”活動(dòng),。通過(guò)這樣的教育,同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高,。
三,、有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性
(1)規(guī)范自習(xí)課的紀(jì)律
自習(xí)課:要求學(xué)生必須準(zhǔn)時(shí)到位安安靜靜的上自習(xí),不準(zhǔn)說(shuō)話,,對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán),,等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了。
(2)力爭(zhēng)在升旗儀式,,課間操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。
在升旗的時(shí)候,要求同學(xué)們站隊(duì)要快,、靜,、齊、要站挺,、站直,,要有飽滿的熱情和向上的精神。在課間操的時(shí)候,,要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì),,要求動(dòng)作整齊,、標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表?yè)P(yáng)了?,F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭(zhēng)第一的習(xí)慣了,。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中,我們都力爭(zhēng)做得最好,,同學(xué)們心里都有一個(gè)信念:我要為集體爭(zhēng)光,。
(3)狠抓課堂紀(jì)律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”,,在課堂上,,尊重老師的勞動(dòng),尊重知識(shí),,也遵守了紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開(kāi),收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。由班長(zhǎng)每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況。
四,、注重能力的培養(yǎng)和鍛煉
期中考試后,,為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì),我們進(jìn)行了第三次班干部競(jìng)選,組成了新的班委會(huì),。調(diào)整以后,各負(fù)其職,,工作干的有聲有色。班干部的工作很盡心,,很認(rèn)真,,很負(fù)責(zé)任。我把課余時(shí)間讓給班干部,,讓他們組織,,管理。這樣,,既鍛煉了能力,,又樹(shù)立了威信。
五,、注重師生的情感交流
沒(méi)有交流,,就沒(méi)有教育,就沒(méi)有感悟,,就沒(méi)有情感,。走近學(xué)生,,和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,
讓他們尊重我,,喜歡我,,理解我。利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生同路談心,、交流;從中能知道班內(nèi)好多不容易發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。及時(shí)勸阻,及時(shí)解決,。學(xué)生打架了,,我會(huì)靜下心來(lái)了解情況,把事情教給學(xué)生自己處理,,往往會(huì)有意想不到的效果;用照片來(lái)記錄下我們的每一次活動(dòng),。
六、和家長(zhǎng)成為朋友
我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的,,畢竟,,學(xué)生是自己的,,孩子是家長(zhǎng)的,。這血緣,這愛(ài)是無(wú)法代替的,,但是,,在工作中,并不是遇到困難后把問(wèn)題都推給家長(zhǎng),,把孩子也茫然的推給家長(zhǎng),。因?yàn)橥ㄟ^(guò)多年的教育工作使我懂得了,學(xué)生最瞧不起找家長(zhǎng)的老師,。把問(wèn)題交給家長(zhǎng),,學(xué)生的工作往往更被動(dòng),與家長(zhǎng)交朋友是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了,,不了解孩子的心理,,沒(méi)有和孩子成為真正的朋友。每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛(ài)自己的孩子的,,但愛(ài)的方式不同就能導(dǎo)致好多的弊端,,給我們的工作造成很大的麻煩。我要求家長(zhǎng)和孩子定一個(gè)共同成長(zhǎng)的計(jì)劃:讓家長(zhǎng)給班主任介紹孩子成長(zhǎng)的經(jīng)歷,,談?wù)剬?duì)孩子的教育期望,。以幫助我更多的了解孩子,使我的教育工作做得更具體,,更到位,。
七,、班主任隨想
當(dāng)班主任工作很累,事情很多,,很操心,,有的時(shí)候會(huì)很心煩,這都是免不了的,,但是,,當(dāng)你的工作取得了成績(jī),看到自己的學(xué)生取得了進(jìn)步,,看到那一雙雙求知的眼睛,,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,,當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,孩子變了,,變的懂事聽(tīng)話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的,。 班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,,無(wú)論是服裝還是言談,,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,,需要付出很多的心血,。但是,這一切都很值得,,因?yàn)?,你得到的將是一個(gè)美麗的世界!工作著是美麗的!
在以后的工作中,我將不斷摸索,,不斷進(jìn)步,。
初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇四
現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個(gè)成功的班級(jí),,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康,、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,,并根據(jù)他們性格、 能力的差異,安排相應(yīng)的工作,,盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育,,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,。接手初二(2)班的班主任工作后,,我特別重視班干部的隊(duì)伍建設(shè)。下面讓我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì),。
一,、發(fā)現(xiàn)選拔班干部
由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展,我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整,。在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中,,我認(rèn)為教師的包辦代替,必定會(huì)使班干部失去群 眾基礎(chǔ),,給日后的工作帶來(lái)不必要的困難,,是不可取的!但是,單純的所謂的"民主",,讓學(xué)生完全"自決",,一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友",以便在 以后的班級(jí)管理中得到"照顧",,同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,,再由教師權(quán)衡,。
為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,,我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來(lái),,然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,,這樣可以最大限 度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn),,而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,,優(yōu)化班委組合。李葉敬,,我們班的班長(zhǎng),, 在我剛接班主任工作時(shí),他便利用機(jī)會(huì)跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事,,話語(yǔ)中暗示我--他能當(dāng)班長(zhǎng),,從以往的班主任那里,我早就了解到該生的責(zé)任心和組織能力 都很強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅,,而且愛(ài)好廣泛,,我便決定請(qǐng)他出任班長(zhǎng);羅泳雪,初二年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng),,他思維靈活,,反應(yīng)迅速,但看問(wèn)題比較膚淺,、輕率,,這個(gè)學(xué)生 平時(shí)往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見(jiàn),甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動(dòng)作,,我決定讓她當(dāng)宣傳委員;陳麗華,,初一年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng),活潑可愛(ài),、能歌善舞,,而 且處事大方,我讓她當(dāng)文娛委員;考慮到出操,、集會(huì)很大程度上反映了班級(jí)的精神風(fēng)貌,,我決定讓體育競(jìng)賽成績(jī)突出、組織能力強(qiáng)的鄭豪杰同學(xué)出任體育委員,,同時(shí) 再加多一個(gè)副班長(zhǎng)的銜頭,。
實(shí)踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,,經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),,得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,。
二,、教育培養(yǎng)班干部
班主任對(duì)班干部,不能只是使用,,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,鼓勵(lì)他們 既要大膽工作,,又要嚴(yán)格要求,,注意工作方法。當(dāng)然,,選出的干部畢竟不是完人,,因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi) 生督促檢查工作的歐陽(yáng)偉華同學(xué),,起初對(duì)自己的工作好象不太滿意,每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我,,為此,,我反復(fù)向她講述清 潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn),,讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,,后來(lái)的情況表明,她們的工作 完成得相當(dāng)出色!
此外,,我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議,,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,,總結(jié)得失,,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),,促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
三,、增強(qiáng)班干部間的凝聚力
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,,大集體如此,小集體也一樣,。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng),。例如搞大掃除等,通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,,通過(guò)活 動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,,又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,,在班級(jí)中孕育 團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。
初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇五
本學(xué)期,,我擔(dān)任八(2)班的班主任工作。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,,在我班各任課教師的大力支持和配合下,,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了一定的成績(jī)?,F(xiàn)將我擔(dān)任八(2)班班主任工作的實(shí)際做法總結(jié)如下:
一,、德育工作
我對(duì)本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開(kāi)的:1、教會(huì)學(xué)生如何做人;(學(xué)會(huì)做人是教育的根本,,要求學(xué)生要做有道德,、有理想、文明守紀(jì),、誠(chéng)實(shí)守信,、樂(lè)于助人、積極進(jìn)取,、尊老愛(ài)幼,、孝敬雙親之人。)2,、教會(huì)學(xué)生如何生活;(要求學(xué)生從小事做起,、從點(diǎn)滴做起、從個(gè)人衛(wèi)生,、個(gè)人理財(cái),、飲食起居等做起,逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力,。)3,、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。(培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí),、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、研究方法,,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立研究,,積極探究、勇于創(chuàng)新,。)
二,、班級(jí)管理——無(wú)為勝有為
加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),,深入了解學(xué)生。
1.通過(guò)各種方式,,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。
2.我有效地利用班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),。例如:人生觀教育,、意志教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、辯論會(huì),、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。
3.我針對(duì)本班的具體情況,制訂了適合于各組的小組組規(guī),,實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,。在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一指導(dǎo)下我們學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”“中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理細(xì)則”等校紀(jì)校規(guī),并做出明確的規(guī)定,。如:儀容儀表,、課堂紀(jì)律、晨讀,、午自習(xí)到校時(shí)間,、小組學(xué)習(xí)、學(xué)科拓展等等,。由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評(píng)選,。班級(jí)設(shè)立意見(jiàn)本,可隨時(shí)留名或匿名對(duì)班級(jí)管理提意見(jiàn)或要求,。
三,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待他們,,深入調(diào)查摸底,,搞清楚他們之所以成為差生的原因,做到了因材施教,,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心,、最信賴的朋友,,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕種.種心理?yè)?dān)憂,,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。
四,、重視對(duì)優(yōu)等生的教育
對(duì)待優(yōu)等生的教育我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)上,,正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取,善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來(lái),。
五,、積極開(kāi)展好各項(xiàng)體育活動(dòng),做好課間操,,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),,提高學(xué)習(xí)的效率
六、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各科任教師,,經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系共同努力搞好教育教學(xué)研究,,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼,。
本學(xué)期對(duì)后進(jìn)生和班上的留守兒童,,采用科任教師“一幫一”或“一幫幾”的結(jié)對(duì)方式開(kāi)展工作。轉(zhuǎn)化和幫扶效果明顯,,科任教師工作積極,,認(rèn)真負(fù)責(zé),積極配合本人的工作,,讓我深受感動(dòng),,他們的奉獻(xiàn)精神是我班的一個(gè)特色,必將鼓勵(lì)我更好地開(kāi)展工作,,必將成為鼓舞學(xué)生成長(zhǎng)的寶貴精神財(cái)富,。
經(jīng)常電話聯(lián)系家長(zhǎng)(每月每位家長(zhǎng)至少聯(lián)系一次),對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步予以肯定;定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,形成合力,,共同教育孩子。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策,。本學(xué)期在期中考試后召開(kāi)了家長(zhǎng)和科任教師的面對(duì)面座談會(huì);取得了聯(lián)系,,有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系,有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育,。
七,、走進(jìn)學(xué)生,與他們溝通
形成每?jī)芍馨嗌厦课粚W(xué)生必須與班主任或相關(guān)科任教師談話一次的制度,,聽(tīng)取學(xué)生的心聲,,走進(jìn)學(xué)生的心靈,為他們排憂解難。如果有些不太容易說(shuō)清楚的問(wèn)題就采用紙條交
總之,,班級(jí)的管理已經(jīng)抓好突破口,,只要細(xì)心、耐心,、虛心,、忍心和愛(ài)心,、良心去竭力培育,,相信班級(jí)工作能上一個(gè)新臺(tái)階!
以上是我本學(xué)期班主任工作的實(shí)際做法,雖然取得了一定的成績(jī),,但仍存在不足之處,。今后,我會(huì)更加努力,,爭(zhēng)取做到最好!
初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇六
過(guò)去的一學(xué)期里,,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),,凈化學(xué)生的心靈,,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作,,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如,“積極參與感恩父母活動(dòng)”,、“‘為中華之崛起而讀書(shū)’的主題班會(huì)”,、“‘美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”,、“黑板報(bào)的創(chuàng)辦”等,。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),,深入全面地了解學(xué)生,,努力培養(yǎng)“求知,、立志、活潑,、團(tuán)結(jié)”的班集體,。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:第一.大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),,宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小班委樹(shù)立威信;第二.在鼓勵(lì)班委大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),,更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;第三.培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面,。另一方面,,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,,服從命令的思想,,具有自我約束力,形成習(xí)慣,,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
三,、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,,擬定了全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),,讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免了盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,,從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向,。
四,、積極開(kāi)展好文體活動(dòng),,做好課間操、眼保健操,,保護(hù)學(xué)生視力,,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。
五,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,, 發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,,尊重他們的意見(jiàn),,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,,在這方面,,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動(dòng),,樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼,。
總之,,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)以上幾方面的努力,,班級(jí)工作較以前有了較大起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,,教無(wú)止境,、學(xué)無(wú)止境,在新的一學(xué)期里,,我將不斷地探索教育管理的方法,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),虛心向老班主任,、老教師學(xué)習(xí),,以便將自己的管理水平推向更高的層次。
初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇七
班主任工作千絲萬(wàn)縷,、繁瑣羅嗦,。一個(gè)學(xué)期來(lái),我時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,,在實(shí)際工作中不辭勞苦,、焚膏繼晷地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè),在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持,、指導(dǎo)和幫助下,取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,。概括性地說(shuō)有以下幾點(diǎn):
一,、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅(jiān)決服從,、動(dòng)作迅速,、部署到位、落實(shí)有策,,經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作,。與其他班主任一樣,,經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)、早讀,、課間操,、衛(wèi)生清潔、午休等督促檢查并考核登記,,階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀,、午休、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行突擊檢查,,經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,,以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。
二、主動(dòng),、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘,、使用、扶持,、教育和培養(yǎng)工作,,盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,,培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力,。深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,。我采取定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話,,指出教育其不足,、授之建議與方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工,做到人人有權(quán),、人人有責(zé),、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),,實(shí)行民主管理,,逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部,,使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)。
三,、始終貫徹分層次教育,,堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”,,不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對(duì)本班紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多的狀況,我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》,、《學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況每天公布》制度,,堅(jiān)持每天登記、每周公布,、每月小結(jié)的做法,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育,做到“小犯指出批評(píng),、多錯(cuò)檢討通報(bào),、大錯(cuò)約見(jiàn)家長(zhǎng)、累犯嚴(yán)肅處理”,,更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo),,充分利用班會(huì)、集會(huì)小結(jié),、召開(kāi)座談會(huì),、電話通知其家長(zhǎng)、開(kāi)展“告別不良行為,,重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育,,從情入口、感之以心,。同時(shí),,有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣,培育正確的輿論導(dǎo)向,,耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長(zhǎng)的配合督導(dǎo);充分利用班會(huì),、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評(píng)比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,,擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng),、考風(fēng)和班風(fēng).。通過(guò)堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營(yíng)”,,特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師,、與家長(zhǎng)之間的經(jīng)常“合力教育”,,違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,,班級(jí)紀(jì)律有了根本性的扭轉(zhuǎn),。
四、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼,。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大,、難度大,、反復(fù)大,、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,本人竭盡全力,,一改一些成效不大的做法,,保持了幽默、風(fēng)趣,、耐心的幫教與引導(dǎo),,配合家長(zhǎng),擒賊先擒王,,促使如陳德愈,、黃堯、林士舉等一批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,,轉(zhuǎn)化效果明顯,。
五、經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),積極做好合力教育工作,。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策,。按學(xué)校的安排于開(kāi)學(xué)初與中段檢測(cè)后召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能依時(shí)到會(huì),,缺席家長(zhǎng)后來(lái)通過(guò)電話,、寫(xiě)字條等也取得了聯(lián)系,有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系,,有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。
六,、積極,、依時(shí)參加學(xué)校、年級(jí)(組)召開(kāi)的各種會(huì)議,,認(rèn)真做好會(huì)議記錄,,及時(shí)上傳下達(dá),工作做到心中有數(shù),、有條不紊;依時(shí)完成學(xué)校,、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。
七,、在做好本職工作的同時(shí),,本人還常常勇挑重?fù)?dān),、樂(lè)于助人。作為班主任,,能正確對(duì)待工作中的成敗利鈍,,對(duì)學(xué)校、級(jí),、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行,。
總之,班級(jí)管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、耐心,、虛心,、忍心和愛(ài)心、良心去竭力培育,,功夫才會(huì)不負(fù)有心人,。擔(dān)任班主任多年來(lái),我深刻體會(huì)到:做優(yōu)秀班主任之最主要,、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班,、勤巡視、勤“談話”,、勤“蹲點(diǎn)”,、勤“陪讀”……總之,勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率,、時(shí)間就是質(zhì)量,、時(shí)間就是生命!!
初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇八
與學(xué)生們相處的一年時(shí)間里,我始終把做一位快樂(lè)成功,、受學(xué)生歡迎的班主任作為努力的目標(biāo),,回顧自己的班主任工作雖然很平淡,但卻很充實(shí),,確實(shí)有及時(shí)總結(jié)的必要,,因?yàn)榘嘀魅沃挥性诳偨Y(jié)中才能不斷進(jìn)步。下面,,我就談?wù)勎冶緦W(xué)年的具體工作和具體做法,。
在考慮對(duì)學(xué)生的要求之前,我先確定好對(duì)自己的要求:做到愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;盡量公平對(duì)待學(xué)生,,不偏袒任何一個(gè)學(xué)生,、也不能歧視任何一個(gè)學(xué)生;勇于在學(xué)生面前承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。我認(rèn)為只有具備這幾點(diǎn),,班主任的教育才有說(shuō)服力,。
確定好對(duì)自己的要求后,我又制定了對(duì)學(xué)生的要求,。
一,、狠抓習(xí)慣
有人作過(guò)這樣的比喻:學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地,,你播下思想的種子,就會(huì)獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子,,就會(huì)獲得品德的收獲;你播下品德的種子,,就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用,。
本 學(xué)年我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的以下幾個(gè)習(xí)慣:1,、培養(yǎng)學(xué)生的惜時(shí)習(xí)慣。2,、上好每一節(jié)課,。要求每一節(jié)課都不能遲到,要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”,,在課堂上,,尊重老師的勞 動(dòng),尊重知識(shí),,遵守紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開(kāi),收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。3、強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律,。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),,不準(zhǔn)說(shuō)話,確保自習(xí)的質(zhì) 量,。
二,、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律
課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,,對(duì)班級(jí)的看法和學(xué)生本身對(duì)班級(jí)的凝聚力,。可以說(shuō),,一個(gè)班級(jí)如果沒(méi)有良好的紀(jì)律,,那么這個(gè)班級(jí)洽談室要走向失敗。
三,、創(chuàng)和諧班級(jí)
我 認(rèn)為,成人比成材更重要,,要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,,要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,,積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,,豐富的文化科學(xué)知識(shí)以 及健康的身體和心理,。為此我還策劃了很多的活動(dòng),如:主題班會(huì),,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,都交給學(xué)生們自己組織安排,既鍛煉了能力,,又給班級(jí)帶來(lái)了活力,,還給同學(xué) 們帶來(lái)了很多的快樂(lè)!
四、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系
(1)學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的,,一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,,在 很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,,就是知道,,也難以解決。因此,,有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),,和學(xué)生家長(zhǎng)多談 談,了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),,讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),,共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
(2)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。這一學(xué)期學(xué)校召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),。 針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析,要求每一位家長(zhǎng)切實(shí)做好這一青春期的教育,,和孩子一起平穩(wěn)的過(guò)渡到初三,,家長(zhǎng)們受益匪淺。我讓每個(gè)學(xué)生給自己的家長(zhǎng)寫(xiě)了一 封信,,一方面匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)分析自己的得與失,,另一方面和家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)心里話,進(jìn)行心靈的溝通,。孩子們用真誠(chéng)打動(dòng)了父母,,使他們真的走近了,使他們真的溝 通了,。家長(zhǎng)對(duì)我也越來(lái)越信任了,,家里的事情,孩子的事情,,工作的事情,,我們有很多的交流,這對(duì)我的工作也有了很大的幫助。家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)地讓家長(zhǎng)了解了學(xué)生的 在校情況,,互通有無(wú),,方便了班主任思想工作,加強(qiáng)了班級(jí)管理,。
五,、服從學(xué)校大局的安排,擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響,。
每一年,, 學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級(jí)安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個(gè)基本單位,,如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),,那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán)。作為班主任,,我在平時(shí)的工作中,, 能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,并且能夠完滿地完成任務(wù),。與此同時(shí),,我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽,利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影 響,,同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,,為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),樹(shù)立班級(jí)形象的心理素質(zhì),。如在元旦文藝匯演中,,我們班獲得了全校第一的好成績(jī)。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中,,我們班獲 得了團(tuán)體第三的好成績(jī),。平時(shí)學(xué)校老師的公開(kāi)課,借班上課時(shí),,第一個(gè)想到的就是我們班……這一些,,都表明了我們班在學(xué)校的影響力。這些活動(dòng),,無(wú)形當(dāng)中也提高 了我們班的班級(jí)凝聚力,,極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣,極大地增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的信心,。
功夫不負(fù)有心人,,經(jīng)過(guò)這一學(xué)年不懈的努力,班級(jí)工作卓有成效,,良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實(shí),。
經(jīng) 過(guò)一年的班主任工作。我深深地體會(huì)到了班主任工作是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信 任,,需要付出很多的心血,。一份春華,一份秋實(shí),,在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感,。我用我的心去教 誨我的學(xué)生,,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,,我無(wú)悔于我的事業(yè),。
初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇九
本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)3班的班主任工作,。通過(guò)學(xué)年的工作實(shí)踐,,使我深刻體會(huì)到,要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易,。在此我對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié):本學(xué)期的班務(wù)工作中,,我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育,、紀(jì)律教育和法制教育,、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn),,把“自尊,、自愛(ài)、自信,、自強(qiáng),、自律”作為基本內(nèi)容來(lái)開(kāi)展班主任工作。
一,、思想上高度重視,,嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。班主任工作可以說(shuō)是比較瑣碎,、繁雜的,需要面面具到,,我總是不厭其煩,、耐心工作,學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步,都是對(duì)我的最大安慰,,為此付出艱辛,,我認(rèn)為是值得的。在工作中,,我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理,。任職之初,我通過(guò)多種方式,,深入了解每一位學(xué)生的基本情況,,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝,、發(fā)型,、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為,親臨指導(dǎo),,力作模范,,要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提前十分鐘到位,我首先起到了帶頭作用,。通過(guò)一段時(shí)間的努力,,學(xué)生們?cè)谌粘P袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái),,給學(xué)生宣講課堂常規(guī),,幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,,課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),,班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān),。經(jīng)過(guò)努力,,我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念,培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí),,增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
二,、認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。從一開(kāi)始我就十分重視,做到提前到校,,下班晚離校,,勤與學(xué)生溝通,勤做學(xué)生工作,、注意保持家長(zhǎng)聯(lián)系,,共同搞好教育,。有疑難、有問(wèn)題時(shí),,及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教處理方法,,平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法。我從一開(kāi)始就十分注意了解學(xué)生,,明確工作重點(diǎn),。利用好每一節(jié)班會(huì)課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹(shù)立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,從一開(kāi)始就嚴(yán)格要求學(xué)生,并注意通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。此外,,我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機(jī)會(huì),適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行“感恩孝敬”的教育,,讓每個(gè)學(xué)生對(duì)父母親說(shuō)一句感激的話,,送一件自制的禮物,在班里辦一期墻報(bào),,讓學(xué)生接受愛(ài)的教育;認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行“文明高雅,,樂(lè)學(xué)善思”的學(xué)習(xí),號(hào)召學(xué)生從身邊小事做起,,要求學(xué)生根據(jù)自身,,進(jìn)行細(xì)致的自我檢查,作出深刻的自我檢討,,時(shí)刻提醒自己該怎么做;使德育教育落到實(shí)處,,使班風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
三,、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理,,培養(yǎng)他們的綜合能力,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,,以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展,。班干部是班主任的得力肋手,是班級(jí)管理的骨干力量,,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,,我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,時(shí)時(shí)要求他們以身作則,,學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,,從而樹(shù)立威信,。同時(shí)還定期召開(kāi)班干部會(huì)儀,研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問(wèn)題,,確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn),。
針對(duì)班上突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,我從一開(kāi)始就密切注意他們的思想,、行為變化,,出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)找到他們,耐心地對(duì)他們做開(kāi)導(dǎo)工作,,而且還十分注意同他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系,,雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,取得了一定成效,。同時(shí),,我還認(rèn)識(shí)到班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級(jí)必不可少的條件,。因此,,我十分注意自己素質(zhì)的提高,經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書(shū)籍文章,,向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,。
總之,一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,,能力也得到了加強(qiáng),。但是,由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,,心有余而力不足,,有些工作還沒(méi)有做到位,還做得很不夠,,存在一些問(wèn)題有待解決,。為了學(xué)生更好的發(fā)展,希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力,,搞好教學(xué),,抓好班級(jí),爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。
初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十
本學(xué)期,,我擔(dān)任初二年6班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,,在政教處的配合下,,我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中,,有順利也有挫折,,有成功也有失敗,,既有困惑,也有啟迪,,交織著酸甜苦辣,,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié):
一、培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個(gè)積極向上,,努力學(xué)習(xí),,團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,,教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng),,才能收到較好效果。特別是初二年段,,比較特殊,,一些學(xué)生開(kāi)始以“老大哥”自居,厭倦了規(guī)距的生活,,因此更要注意做好引導(dǎo)工作。在培養(yǎng)班集體方面,,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:
(一)注重教室文化的建設(shè)
開(kāi)學(xué)初,,由于班級(jí)教室的重新調(diào)整,我組織全班學(xué)生把教室布置好,,讓教室的每一塊壁,,每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義,。在具體布置時(shí),,針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),從大處著眼,,小處著手,,制定班級(jí)文明公約,張貼名人名言,,使學(xué)生行有可依,,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄,。班組設(shè)置由專人管理的“圖書(shū)角”,,以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,,設(shè)置了班級(jí)日記,,由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。
(二)注意班干部的培養(yǎng)
進(jìn)入初二年以后,,班干部換屆重新選舉,,由學(xué)生民主投票,,產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),有一定影響力的班干部隊(duì)伍,。對(duì)待班干部,,我積級(jí)引導(dǎo),大膽使用,,注意培養(yǎng)他們的工作能力,,要求他們以身作則,“各守其位,,各司其職,,各盡其責(zé)”。另外,,定期召開(kāi)班干部會(huì)議,,研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題,同時(shí)布置新的工作和任務(wù),。這樣,,由于班干部積級(jí)配合,以身作則,,從而帶動(dòng)全班,,收到了較好的成效。
(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
初二學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境,,又沒(méi)有升學(xué)上的壓力,,個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開(kāi)始松動(dòng)起來(lái),不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教,,一些不良行為隨之而來(lái),,如曠課、打架,、賭搏,、打游戲機(jī)等,面對(duì)這些違紀(jì)情況,,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),,學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。
我的具體做法是:
1,、加大學(xué)習(xí),、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會(huì),、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng),,來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),,執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,,并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴?;?、穿好校服,不穿拖鞋,,每天自行檢查,、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2,、注意樹(shù)立榜樣,。俗話說(shuō)“說(shuō)一千,道一萬(wàn),,不如親身示范,。”榜樣的力量是無(wú)窮的,。人微言輕放主任言行舉止特別重要,,要求學(xué)生不遲到,不曠課,,班主任首先要做到,,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,,班主任事先要做到,平時(shí)注意嚴(yán)于律已,,以身作則,,時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
3,、注意寓教于樂(lè),,以多種形式規(guī)范學(xué)生行為
心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力、感知能力,、認(rèn)識(shí)水平,、興趣愛(ài)好等心理因素構(gòu)成,因此,,具有廣泛性,、多樣性、綜合性的特點(diǎn),,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),,能提高教育管理的可接受性,。
為此,,我先后開(kāi)過(guò)多次主題班會(huì),中《規(guī)范一道德》,,《我是主人》,、《理想與信念》、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》,、《神圣的使命》,。還開(kāi)過(guò)優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),舉辦過(guò)語(yǔ)文知識(shí)搶答競(jìng)賽,,說(shuō)成語(yǔ)故事比賽,,古典詩(shī)歌背誦比賽等,效果都很好,。
二,、嚴(yán)格的要求的最大的尊重
教育是一門(mén)藝術(shù),教育是心靈的耕耘,,必須講究教育有藝術(shù),。在實(shí)踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴(yán)格的要求和最大的尊重”,。的確,,只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,又給予他們最大的尊重,,才能把班主任工作做好,。
俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài),寵是害,,不教不導(dǎo)要變壞,。”初二年6班有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生,,年段很有名,,比如:曾小龍、林文頓等,,他們惡習(xí)較多,,常違反紀(jì)律,屢教不改,。在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,,我曾有過(guò)失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),先前,,我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔,,嚴(yán)加管教,結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實(shí),,并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理,。
一段時(shí)間后,我改變了方法,,對(duì)他們給予了大量的愛(ài)心,,卻忽視了嚴(yán)格要求,結(jié)果班風(fēng)渙散,,面對(duì)這種局面,,我苦苦地思索,尋找解決問(wèn)題的良策,,向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教,,明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛(ài),以愛(ài)動(dòng)其心,,以嚴(yán)導(dǎo)其行,,既要嚴(yán)格要求,又要給予最大的尊重,。
三,、“三位一體”的互促法
教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,,而要先靠各種力量的齊抓共管,。通過(guò)班主任的工作,把學(xué)校,、社會(huì),、家庭組合成一個(gè)整體,形成教育的合力,,達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。我定期家訪,或電話聯(lián)系,,及時(shí)反饋學(xué)生情況,取得家長(zhǎng)的支持,,收到了良好的效果,。
總之,班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒,,要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?,去多想想方法,特別是象我們這樣的青年教師,。
初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十一
根據(jù)學(xué)校工作安排,,本學(xué)期我擔(dān)任初二73班的班主任,在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力,,初二73班現(xiàn)己基本經(jīng)形成了班風(fēng)正,,學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,,是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的班集體。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
一,、深入了解學(xué)生,,搞活課堂教學(xué)。
在本學(xué)期的班主任工作中,,為了能很快地了解學(xué)生,,我深入班級(jí),每天早來(lái)晚走,,坐班聽(tīng)課,,同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(zhǎng),了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。開(kāi)學(xué)后半個(gè)月我已能準(zhǔn)確叫出每個(gè)學(xué)生的名字,,開(kāi)學(xué)一個(gè)月后,就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解,。
二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),,抓好班級(jí)管理,。
要做好班主任工作,并不是件容易事,,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,,會(huì)做很多重復(fù)性工作,。魏書(shū)生老師曾說(shuō)過(guò),一件事有一百種做法,。因此,,我在工作之余,認(rèn)真鉆研魏書(shū)生老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),,積極進(jìn)行實(shí)踐,,同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的老師,力求把每件事處理好。開(kāi)學(xué)初,,我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校頒布的各項(xiàng)班級(jí)管理細(xì)則,組建了班干部集體,,確立了值周班長(zhǎng)輪流順序,,利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì),教給學(xué)生明確工作的方法,,并制定了獎(jiǎng)懲措施,。
三、言傳身教,,培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí),。
現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,,因此在學(xué)校、在教室看見(jiàn)地上有紙,,哪怕是踩上也不撿起來(lái),。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就指派學(xué)生把地上的紙撿起來(lái),,放入紙簍,。
四、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作
針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),,進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,,使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多,,占全班的近三分之二,,一部分男生不但難于管理,而且學(xué)習(xí)不刻苦,,成績(jī)也較差,,所以利用課間、班會(huì),、休息時(shí)間找他們談心,,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,,幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,和劃分學(xué)習(xí)小組,,以提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。
五、注重對(duì)班主任工作的研究
經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書(shū)本學(xué)習(xí)。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書(shū)生老師的《班主任工作漫談》和拿破倫希爾的《成功學(xué)》兩本書(shū),,工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教,,總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),用科學(xué),、合理,、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作,使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。
六,、不斷更新教育觀念,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平
國(guó)家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革,,啟用課程標(biāo)準(zhǔn),,教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法,,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,,使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力,,在學(xué)生面前才有威信,,才有利于班級(jí)的管理。所以樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,,了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài),,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件,。
初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十二
班主任老師是班級(jí)的組織者和教育管理者,,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任老師工作既是艱巨的,,也是光榮的,有樂(lè)趣的,。本學(xué)期我擔(dān)任了八(2)班的班主任老師工作,。下面是我本學(xué)期班主任老師的幾點(diǎn)做法:
一、培養(yǎng)和選拔班干部,。
一個(gè)良好的班集體,,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,,就是班主任老師領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái),,我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,,團(tuán)結(jié)同學(xué),,作風(fēng)正派,有一定組織能力,,開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,、既要放手讓他們開(kāi)展工作,又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴校徽,、穿校服等,,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,,做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。
二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課,,加強(qiáng)思想教育,。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任老師的'一貢項(xiàng)重要任務(wù),。因此,,在班主任老師工作中,我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,,以要同科任教師密切配合,。平時(shí),我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),,避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外,,要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、游戲、生活等各方面,,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中,班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們知道人是生活在社會(huì)中的人,,人與人之間就會(huì)有一定的情感,,在日常生活中,就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育,。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。
在我班,,后進(jìn)生在班中為數(shù)不多,但無(wú)自信心,,較懶惰,。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任老師的一項(xiàng)必不可少的基本功,。
首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,,態(tài)度上不粗暴,,方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心,,叩響他們心靈的門(mén),。
其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,,也有利于班集體的建設(shè),。
四、增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)
在本班,,很多學(xué)生回家騎自行車,,學(xué)生自我安全意識(shí)不高,為此,,我成為了班級(jí)安全小組,,專門(mén)負(fù)責(zé)班級(jí)成員的安全問(wèn)題!要作到"靠右行"。這樣有利于學(xué)生自我管理,,防范安全隱患!
在實(shí)際工作中,,還有許多做法值得我支探討和總結(jié)??傊?,我要堅(jiān)持正確的教育方針,注意工作方法,,緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。班主任老師工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,取得豐碩的成果,。
初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十三
時(shí)光流逝,,轉(zhuǎn)眼已到期末。我感慨歲月匆匆,,回想這一學(xué)期以來(lái)開(kāi)展的各項(xiàng)工作,。班主任工作是復(fù)雜的,細(xì)致的,。我班共有學(xué)生43名,,男女比例相當(dāng)。但由于我班生源的特殊性,,學(xué)生比較難管理,。班里30%的學(xué)生是單親家庭,處于無(wú)人管理或管理不力狀態(tài);還有很多學(xué)生非常自卑;這就給我?guī)?lái)管理上的不便,。于是我總結(jié)出只有愛(ài)每個(gè)學(xué)生,,關(guān)心每個(gè)學(xué)生,建立一個(gè)溫暖的集體,,才能讓學(xué)生走出陰影,,融入到班級(jí)中。下面是我的工作總結(jié)
一,、分析班情,,制定目標(biāo)
進(jìn)入八年級(jí)下學(xué)期,只有對(duì)他們的基本情況進(jìn)一步了解,,并作進(jìn)一步的分析,,才能有的放矢,,因材施教,我對(duì)八年級(jí)情況分析如下:
1.學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差,,有三分之二的學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,但也有部分學(xué)生,上課老是講話,,不寫(xiě)作業(yè)等,,學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好,搗亂課堂秩序的事件屢禁不止,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
2.整個(gè)班集體比較活躍,,班干部隊(duì)伍有明顯的號(hào)召力,。
3.動(dòng)手能力不強(qiáng),也不愿意動(dòng)手,,更不愿意勞動(dòng),,有的甚至斤斤計(jì)較。學(xué)生的凝聚力仍然不好,,集體榮譽(yù)感不強(qiáng),。
4.行為習(xí)慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求,頂撞老師,,追逐打鬧等事時(shí)有發(fā)生,。
根據(jù)以上情況,我制定本學(xué)期的總目標(biāo):繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握正確的學(xué)習(xí)方法;形成積極向上的班級(jí)整體風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。
二、營(yíng)造氛圍,,促進(jìn)班風(fēng)的形成
狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,,做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”,。一開(kāi)學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,,在此基礎(chǔ)上,訂出切實(shí)可行的,、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《八年級(jí)班級(jí)量化考核管理辦法》,,盡可能貼近學(xué)生的生活,所出臺(tái)的懲罰條例更有人情味,,容易為學(xué)生接受,。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律,寫(xiě)說(shuō)明書(shū)和批評(píng)扣分,,讓違者明白做錯(cuò)事要付出一定代價(jià)的,。
我嚴(yán)格落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,,特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表,、早操,、升旗儀式、禮儀,、衛(wèi)生值日等方面,。早在報(bào)名期間,我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā),,如果有某個(gè)男生留長(zhǎng)發(fā)或染發(fā),,我暫時(shí)不給他報(bào)名,直到他聽(tīng)從勸告把頭發(fā)理短或染黑,。我一向注重儀容儀表,,不允許學(xué)生穿奇裝異服來(lái)學(xué)校。由于有的學(xué)生素質(zhì)低,,口不遮攔,,滿嘴粗話。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,。首先我廣泛調(diào)查愛(ài)講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況;其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見(jiàn)以及整改措施;然后制定具體實(shí)施方案,,下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理,班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用,。經(jīng)過(guò)一番整改,,我班學(xué)生的日常用語(yǔ)文明多了。
三,、任用人才,,放手管理
開(kāi)學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過(guò)去的一年的表現(xiàn),以及通過(guò)各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長(zhǎng)變化情況,,本著用人唯賢,,選出得力班干,組成班委,。童漣同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生,,但是她具有很強(qiáng)的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負(fù)班長(zhǎng),,專管紀(jì)律,。果然,她一上任,,充分發(fā)揮他的才能,,把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的。一個(gè)班的管理是否好,關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì),。我本著“用人不疑,,疑人不用”的原則,選好班干,,安排好職務(wù),,下放權(quán)力,大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?jí),,效果不錯(cuò),。
四、因材施教,,關(guān)心后進(jìn)
在考核評(píng)價(jià)學(xué)生是不能一刀切,。要承認(rèn)個(gè)體差異,,給予多元化的評(píng)價(jià),,公平評(píng)價(jià)學(xué)生,激勵(lì)他們進(jìn)步,。至于后進(jìn)生的改變,滲透了班主任的心血,。我班的后進(jìn)生比較多,,一開(kāi)始我就制定好后進(jìn)生的花名冊(cè),通過(guò)各方面了解他們的詳細(xì)情況,,從他們興趣的事情或話題入手,與他們交流,,漸漸地打開(kāi)他們的心扉,,會(huì)診“頑疾”,,對(duì)癥下藥,,藥到病除。
不得不承認(rèn),,每一個(gè)學(xué)生,包括后進(jìn)生都有他們的閃光點(diǎn),,經(jīng)過(guò)我的努力,,張興宇、張寒梅在風(fēng)箏節(jié)比賽中獲得第一的好成績(jī);張歡《在祖國(guó)在我心中》演講比賽中榮獲學(xué)校第一、全鎮(zhèn)第一,、全區(qū)第二的好成績(jī);童漣、何嬌等同學(xué)的節(jié)目在學(xué)校及鎮(zhèn)分別獲得第一的好成績(jī)……八年級(jí)在多次集體活動(dòng)中團(tuán)結(jié)一心,,獲得第一,。
五、增強(qiáng)學(xué)生的安全衛(wèi)生教育
針對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)薄弱的現(xiàn)狀,,采用多種形式進(jìn)行安全教育,,取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生,,班級(jí),,清潔區(qū)從不留死角,特別是本班的清潔區(qū),,做到勤掃勤拾,。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。
六,、多鼓勵(lì),,樹(shù)立學(xué)生的信心。
每次在班會(huì),、夕會(huì)上,,都對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)。以倡導(dǎo)先進(jìn),,鼓勵(lì)進(jìn)步,,讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊,但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心,?!辈⑻岢霰景嗟目谔?hào)“相信自己,當(dāng)這一切都成為過(guò)去,,我就是最優(yōu)秀的!”從而營(yíng)造一種“人人自信”的氛圍,。
七、多渠道,,積極學(xué)習(xí),,做好學(xué)生的思想工作。
本學(xué)期中,,通過(guò)有關(guān)的學(xué)習(xí)材料,、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處,,并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,,也介紹給我們班的學(xué)生,,讓他們明白:沒(méi)有做不到的,只有想不到的,,只要我們付出了,,就一定會(huì)有收獲的。這樣,,不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力,,同時(shí)也給學(xué)生了一定的影響。同時(shí)也會(huì)給學(xué)生以提示:學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性和自覺(jué)性是今后走向成功的關(guān)鍵所在,。
本期八年級(jí)學(xué)生雖然有了很大進(jìn)步,,但仍然存在許多不足,如學(xué)習(xí)成績(jī)還能令人滿意,,個(gè)別同學(xué)紀(jì)律差等,。但是,我相信我自己,,也相信我的學(xué)生們,,下學(xué)期我們會(huì)很努力,我們會(huì)不斷進(jìn)步,。
初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十四
有人說(shuō):班主任是世界上最小的主任,,也有人說(shuō):班主任是學(xué)校最苦的崗位。班主任生涯邁進(jìn)第一個(gè)年頭,,可謂是在艱苦中摸索,,嘗到了苦與甜的體驗(yàn)。班主任,,一個(gè)沉重的名詞,,一旦成為一個(gè)動(dòng)名詞,,也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作,,而我,雖苦卻樂(lè)在其中,,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇录械玫皆S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),,讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。下面談一下一個(gè)學(xué)期以來(lái)的班任心得和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):
一,、一學(xué)年來(lái)的工作情況:
1,、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng),。
我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,要求他們努力學(xué)習(xí),,團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,鼓勵(lì)他們要大膽工作,有要嚴(yán)格要求,,注意工作方法,。我還定期開(kāi)班干會(huì),一方面從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài),,又可以讓他們總結(jié)每星期班級(jí)好,、不好的方面及下星期要改進(jìn)的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法,,幫助他們提高工作能力,。
2、深入了解學(xué)生,,多和學(xué)生溝通,,經(jīng)常去寢室查看,和學(xué)生交流,,及時(shí)了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活情況,以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。
3,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。
我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,爭(zhēng)取積極作好合力教育工作,。主要是通過(guò)電話聯(lián)系,讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,,特別是有緊急情況時(shí)(如學(xué)生未到校上課)我會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)取的聯(lián)系,,弄清楚情況。有時(shí)路過(guò)順便到學(xué)生家中了解情況,。與家長(zhǎng)取得了共識(shí),,學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問(wèn)題的解決都收到了事半功倍,。
二,、心得體會(huì):
1、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)
班風(fēng),,是大多數(shù)同學(xué)情緒,、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向,。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,,是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體,,首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,,使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,,融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),,就要:
(1)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感,。我所擔(dān)的班是一個(gè)很活躍的集體,是一個(gè)很有潛能,,很團(tuán)結(jié)的班級(jí),,所以我相信這樣的班級(jí),不會(huì)是一個(gè)差班,。我在接任八(1)班班主任之前就為同學(xué)們寫(xiě)好了班級(jí)誓詞,,并讓全班同學(xué)起立象宣誓一樣表達(dá)自己的決心和愿望,讓他們對(duì)班充滿信心,,自然而然,,對(duì)班的歸屬感就上來(lái)了,也會(huì)自豪的說(shuō):我是八(1)班的學(xué)生,。并且在以后的日子里適時(shí)的給予鼓勵(lì),,要有競(jìng)爭(zhēng)精神,跟其他班競(jìng)賽,。慢慢的,,一個(gè)班就組合起來(lái)了。
(2)重視課外活動(dòng),。一個(gè)班想要有凝聚力,,就要利用不同的機(jī)會(huì)讓他們做一致的事情,如籃球賽,、班會(huì)課搞活動(dòng)等,,讓他們通過(guò)活動(dòng)彼此更合更團(tuán)結(jié)。如在籃球比賽時(shí),,運(yùn)動(dòng)員與非運(yùn)動(dòng)員彼此合作,,沒(méi)有人是置身事外的,我讓他們結(jié)成對(duì)子,,讓每個(gè)運(yùn)動(dòng)員配一個(gè)同學(xué),,幫他們處理事情,,陪檢錄,、拿水等一些需要,他們都能完成任務(wù),,每個(gè)班員都為在場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員打氣,,我真為他們而感動(dòng)。
2.學(xué)生基礎(chǔ)的提升
對(duì)于這個(gè)班級(jí)我是一位半路班主任,,初一時(shí)由于管理不力,,讓很多學(xué)生逐漸染上不良陋習(xí),,學(xué)習(xí)也變得松散,對(duì)自己要求不嚴(yán),,一個(gè)本來(lái)還不錯(cuò)的班級(jí)到初一學(xué)年結(jié)束時(shí),,在同年級(jí)的班級(jí)中無(wú)論是行為養(yǎng)成教育還是學(xué)習(xí)成績(jī)本身都已經(jīng)滑至中偏下等,可以說(shuō)我來(lái)接手時(shí)幾乎是要從頭再來(lái),,因?yàn)閷W(xué)生也要重新接受我,,有一段適應(yīng)時(shí)間。我也對(duì)班級(jí)情況和學(xué)生本身的情況不了解,,我教的是英語(yǔ),,這個(gè)科目相對(duì)要特殊一點(diǎn),通過(guò)近兩個(gè)周的觀察,,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)較差,,導(dǎo)致成績(jī)提不起來(lái),也不穩(wěn)定,,鑒于此,,擺在我面前的首要任務(wù)就是夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ),然后才能開(kāi)展后面的工作,。除此之外還要盡快了解學(xué)生的情況,,包括個(gè)人情況和家庭情況,并及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。
通過(guò)一年來(lái)的努力,,終于看到了進(jìn)步,學(xué)生成績(jī)總體有了提高,,成績(jī)好的從開(kāi)始的六七十分漲到了九十多分,,班級(jí)紀(jì)律和學(xué)生行為養(yǎng)成方面也有了很大轉(zhuǎn)變。當(dāng)然這樣的收獲必然是建立在艱辛付出的基礎(chǔ)上的,,上一個(gè)學(xué)期幾乎整個(gè)學(xué)期都用來(lái)抓紀(jì)律了,,班上出了很多麻煩事,但就是這些事才能讓你學(xué)到很多經(jīng)驗(yàn),,逐漸變的更成熟,,老練。
當(dāng)班主任很辛苦,,但也很充實(shí),,有很多鉆不完的學(xué)問(wèn),同時(shí)與學(xué)生多接觸,,得到很多感觸,,也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,。
初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十五
一.重視開(kāi)學(xué)時(shí)的工作,。
在新學(xué)期開(kāi)始的第一周,,我開(kāi)展了三個(gè)活動(dòng):
1.讓學(xué)生總結(jié)并展示自我。就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己,,談過(guò)去的學(xué)年的認(rèn)識(shí)及對(duì)新學(xué)期新的打算,,步入初二后的愿望和目標(biāo),主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),,讓每一個(gè)學(xué)生更敢于站在講臺(tái)上面對(duì)大家講話,,要講的精練,生動(dòng),,精彩,,令人難忘。
2.競(jìng)爭(zhēng)班干部,。隨著年齡的增長(zhǎng),,每個(gè)人的能力將隨之提高,每個(gè)同學(xué)都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,挑戰(zhàn)意識(shí),領(lǐng)袖意識(shí)和參與意識(shí),,更重要的是主人翁意識(shí),。
3.開(kāi)總結(jié)班會(huì)。師生共談初一一年來(lái)的收獲,。首先我先談我的工作,,幾年來(lái)的工作方針,再由全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見(jiàn),。然后每個(gè)同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點(diǎn),,查缺補(bǔ)漏,共同進(jìn)步,。
二.狠抓學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成
1.從朝讀開(kāi)始,。要求每個(gè)學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書(shū)進(jìn)行朝讀,安排兩個(gè)值日班干部一前一后進(jìn)行監(jiān)督檢查,,并隨時(shí)做好記錄,。
2.打掃衛(wèi)生的值日生必須在安全課之前打掃完,否則將罰掃值日,。
3.利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識(shí)講解,,介紹“網(wǎng)癮”對(duì)青少年的毒害,讓學(xué)生自覺(jué)遠(yuǎn)離“網(wǎng)癮”,。將精力放在學(xué)習(xí)上,,形成健康的自我,。
4.上好每一節(jié)課,。要求每一節(jié)課都不能遲到,,要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”,在課堂上,,尊重老師的勞動(dòng),,尊重知識(shí),遵守紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開(kāi),,收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日班干部每天總結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律情況,,并對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行扣分。讓學(xué)生確實(shí)體會(huì)到課堂效率的重要性,。
三,、創(chuàng)建先進(jìn)和諧的班級(jí)
1.在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng):忠心給祖國(guó);愛(ài)心給社會(huì);誠(chéng)心給朋友;孝心給父母;信心給自己。我認(rèn)為,,成人比成材更重要,,要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,,必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,,積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理,。為此我還策劃了很多的活動(dòng),,如:主題班會(huì),學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,學(xué)習(xí)競(jìng)賽,,小組競(jìng)爭(zhēng),辯論會(huì),,等等,,這些活動(dòng),都教給班干部們自己組織安排,,既鍛煉了能力,,又給班級(jí)帶來(lái)了活力,還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè)!
2.開(kāi)展家長(zhǎng)接待周,。農(nóng)村的家長(zhǎng)家里事多,,再說(shuō)對(duì)待教育也不是非常重視,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是沒(méi)有幾個(gè)能按時(shí)到會(huì),,針對(duì)這特殊情況我改家長(zhǎng)會(huì)為家長(zhǎng)接待周,,讓家長(zhǎng)隨時(shí)可以來(lái)校和教師溝通。了解孩子在校的行為習(xí)慣、了解孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,、了解孩子在校的成績(jī),,針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析,要求每一位家長(zhǎng)切實(shí)做好這一青春期的教育,,和孩子一起平穩(wěn)的過(guò)渡到初三,,家長(zhǎng)們受益匪淺。家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)地讓家長(zhǎng)了解了學(xué)生的在校情況,,互通有無(wú),,方便了班主任思想工作,加強(qiáng)了班級(jí)管理,。
四.培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。
我們生活在幸福和平安的年代,表面上的平安背后卻充滿了競(jìng)爭(zhēng),。各行各業(yè)都存在競(jìng)爭(zhēng),,在這種競(jìng)爭(zhēng)的性質(zhì)中還有正當(dāng)?shù)暮筒徽?dāng)?shù)模赖碌暮头堑赖碌?,有善意的也有惡意的,。然而目前我們生活中的?jìng)爭(zhēng)就是學(xué)習(xí),只有學(xué)習(xí)優(yōu)秀才能考上重點(diǎn)高中,,才有機(jī)會(huì)考入更好的大學(xué),,將來(lái)就會(huì)有更加美好的前景,幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。
總之,,作為一名班主任,就要做到有愛(ài)心,,有耐心,,有細(xì)心,只有如此,,才能在工作中卓有成效,。
初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十六
日復(fù)一日,我們又送走了一學(xué)期,。在長(zhǎng)時(shí)間的班主任工作中,,我依然不斷學(xué)習(xí),敢于創(chuàng)新,,在各方面盡力著,,收獲著,努力著,,快樂(lè)著,。班主任,是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者,組織者和實(shí)施者。作為班主任,,不僅需要,、具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,責(zé)任感,,更需要班主任具備一定的組織管理能力,。這一點(diǎn)我做到了,,我體會(huì)到比別人更多的艱辛與勞苦,,但使我更加難以忘懷的,是成功的喜悅以及甘為人師的幸福,。本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下:
一,、開(kāi)好班會(huì)、夕會(huì)
開(kāi)好班會(huì),、夕會(huì)和訓(xùn)導(dǎo)會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑,。為了挖掘?qū)W生的潛能,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,讓他們展示自己鮮為人知的才華,,提升自己的人生價(jià)值。我為學(xué)生們精心設(shè)計(jì)了多種形式的主題班會(huì)和夕會(huì),,內(nèi)容涉及愛(ài)國(guó),、安全、法制,、環(huán)保,、孝心、讀書(shū)等各方面,,使學(xué)生能得到多層次更豐富的教育,。通過(guò)這些主題教育,他們?cè)谟懻?、答辯,、競(jìng)猜等過(guò)程中,感悟親情和友情,,認(rèn)清社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的需求,。進(jìn)而以此為參照來(lái)設(shè)計(jì)、調(diào)整自己的人生態(tài)度和理想信念,,增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任意識(shí),,做到成才的同時(shí),又要成人,。
二,、嚴(yán)肅班紀(jì),加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)法制教育
抓好行為規(guī)范教育,,重視同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育在中小學(xué)階段彌足珍貴,。本學(xué)年我利用專題講座、主題班會(huì),、班會(huì)等形式組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,以及校紀(jì)校規(guī),,并和班干部制定一套班規(guī),,采用量化積分制度,做到及時(shí)檢查反饋,,經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,,發(fā)現(xiàn)好人好事及時(shí)表?yè)P(yáng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育,,加大懲戒力度,,對(duì)個(gè)別不愛(ài)學(xué)習(xí),有不良習(xí)慣的同學(xué)重點(diǎn)管理,,重點(diǎn)教育,。我的班級(jí)一年沒(méi)有發(fā)生一次惡性違紀(jì)事件。
三,、培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu),、工作得力的班干部
在班級(jí)中,班干部既和其他同學(xué)一樣,,是接受老師教育,、指導(dǎo)的對(duì)象,又是班主任的助手,,是其他同學(xué)的榜樣,。我總是有意識(shí)地教導(dǎo)同學(xué)們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中樹(shù)立民主意識(shí),在工作中注重培養(yǎng)服務(wù)意識(shí),、自律意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),強(qiáng)化自主意識(shí),,一批批品學(xué)兼優(yōu),,工作得力的班干部正在脫穎而出。我還在班級(jí)推行人人當(dāng)班干,,輪流當(dāng)班干的行政制度,,同學(xué)們?cè)谒呐囵B(yǎng)下,主人翁意識(shí)加強(qiáng)了,,組織管理能力提高了,。
四,、開(kāi)展感恩教育,教會(huì)學(xué)生有愛(ài)心,,有孝心
我始終積極要求孩子有一顆善心,,要熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)學(xué)校,,尊敬師長(zhǎng),,孝敬父母,團(tuán)結(jié)同學(xué),,學(xué)會(huì)感恩,。這一學(xué)期,一如既往地把德育的重點(diǎn)放在感恩教育上,,教孩子學(xué)會(huì)感恩父母,,尊重他人,。12月份,,組織同學(xué)們兩次觀看了中國(guó)著名青年演講家鄒越“讓生命充滿愛(ài)”的演講視頻,教導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),,孝敬父母,,尊重父母,善待他人;家長(zhǎng)會(huì)前,,他讓每個(gè)學(xué)生給自己的父母寫(xiě)一封信,,然后又結(jié)集出版成冊(cè),目的就是讓孩子心里永遠(yuǎn)銘記感恩之情,。
五,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,撒播陽(yáng)光
英國(guó)哲學(xué)家羅素說(shuō)過(guò):“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光,,凡缺乏愛(ài)的地方,,無(wú)論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展?!弊鳛榈掠ぷ髡?,就是一個(gè)播種陽(yáng)光的人,用關(guān)心,、信任和激勵(lì),,把陽(yáng)光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。班級(jí)的單親孩子,、留校學(xué)生居多,,我采取多種措施,關(guān)愛(ài)這些特殊群體,,在學(xué)業(yè)上幫助學(xué)生,、生活上救助學(xué)生,、心理上輔助學(xué)生、突出榜樣教育,、感恩教育,、自主管理教育,使學(xué)生感受到同樣的陽(yáng)光,。我不時(shí)找同學(xué)談心,,并記錄談話內(nèi)容,仔細(xì)斟酌,,反復(fù)思考,,快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè),憂慮著學(xué)生的憂慮,。
六,、積極與家長(zhǎng)交流,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解自己孩子的成長(zhǎng)過(guò)程
不斷完善班報(bào)和班級(jí)博客,,用這兩個(gè)平臺(tái),,及時(shí)全面地刊登班級(jí)活動(dòng)、教學(xué)成果,、師生作品等,,讓家長(zhǎng)們充分了解自己孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,分享他們的快樂(lè),。直至本學(xué)期,,班報(bào)《心靈雞湯》已出22期,博客點(diǎn)擊達(dá)30000多次,,其中優(yōu)秀的家教文章,,為繁忙的父母提供先進(jìn)的教育理念和著實(shí)有效的教育方法,深受家長(zhǎng)喜歡,。經(jīng)常通過(guò)手機(jī)短信,、qq與家長(zhǎng)交流互動(dòng),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校表現(xiàn),,也及時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn),,從而使學(xué)校教育和家庭形成合力。
七,、開(kāi)展豐富活動(dòng),,培養(yǎng)綜合素質(zhì)
活動(dòng)就是素質(zhì)教育的載體之一,適時(shí)開(kāi)展積極向上,、健康有益的校園活動(dòng),,寓教育于活動(dòng)之中,讓學(xué)生在各種不同的環(huán)境中接受教育,,增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó),、愛(ài)校,、愛(ài)學(xué)習(xí)的情感,激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,,發(fā)展個(gè)性,,提高組織能力和管理水平,培養(yǎng)特長(zhǎng)和吃苦耐勞,、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,,凝聚人心,增強(qiáng)集體主義感,。我特別注重孩子的的綜合素質(zhì)教育,,帶領(lǐng)同學(xué)們逢賽必參,逢獎(jiǎng)必奪,。先后組織,、舉辦和參加樂(lè)一系列針對(duì)較強(qiáng)的活動(dòng),如:開(kāi)學(xué)伊始進(jìn)行短期的軍訓(xùn),,提高孩子們組織紀(jì)律意識(shí);升旗,、給家長(zhǎng)寫(xiě)信、聽(tīng)講座,,培養(yǎng)他們愛(ài)國(guó)愛(ài)校情感和感恩意識(shí);組織學(xué)生參加各種球類友誼賽,、運(yùn)動(dòng)會(huì),,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,,熱愛(ài)體育;帶同學(xué)們暢游蕪湖方特,培養(yǎng)他們的社會(huì)實(shí)踐能力,,教導(dǎo)他們熱愛(ài)自然,、保護(hù)自然;組織疏散演練、安全知識(shí)講座,,讓孩子們時(shí)刻注意安全,,遵紀(jì)守法,做一個(gè)好公民;組織學(xué)生舉辦英語(yǔ)歌曲比賽,、元旦晚會(huì),、圣誕晚會(huì),培養(yǎng)他們藝術(shù)細(xì)胞,,學(xué)會(huì)陶冶情感,,等等。我不辭辛苦,,前后忙活著,,管理的班級(jí)和年級(jí)總是表現(xiàn)搶眼,其中,,我的班級(jí)全年共獲得了團(tuán)體和個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)30多人次,,位居學(xué)校之首,。
工作做了不少,我也收獲不少,。這學(xué)期,,我光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨,榮獲學(xué)部“優(yōu)秀老師”和學(xué)?!皟?yōu)秀班主任”雙重稱號(hào),,當(dāng)選學(xué)校第四屆教代會(huì)代表,喜獲合肥市“德育先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào),,等等,。成績(jī)已經(jīng)屬于過(guò)去,還有許多問(wèn)題亟待解決,,比如:如何幫助同學(xué)們克服學(xué)習(xí)畏難情緒,,怎樣加強(qiáng)他們的養(yǎng)成教育,怎么說(shuō)服家長(zhǎng)進(jìn)一步配合我的工作,,如何做到既培優(yōu)又輔差從而避免嚴(yán)重的兩極分化,,等等。這些問(wèn)題正在困擾著我,,使我寢食難安,。我只能咬緊牙關(guān),堅(jiān)持不懈,,勇往直前,。
初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十七
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任初二(9)班的班主任工作,。一個(gè)學(xué)期接近尾聲,,為了以后更好的工作,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一,、為人師表,、注重身教
“學(xué)高為師,身正為范”,。一個(gè)班級(jí)要形成良好的班風(fēng),,要有強(qiáng)大向心力,班主任的典范作用是非常關(guān)鍵的重要方面,。學(xué)生對(duì)班主任的一舉一動(dòng),、一言一行總更是喜歡對(duì)比、喜歡“評(píng)頭品足”,,因此本人十分注重嚴(yán)格要求自己,,事事以身作則,用自己的行為去感染學(xué)生,,處處為學(xué)生起示范作用,。一年來(lái)在紀(jì)律上從來(lái)沒(méi)有遲到或早退過(guò),。在語(yǔ)言上,注重文明禮貌,,讓學(xué)生感到老師和藹可親,,而愿意接近、愿意向老師傾訴心中的秘密;在班級(jí)里,,發(fā)現(xiàn)有地上的紙屑,、粉筆頭,就親自動(dòng)手,,拾到垃圾桶;在課堂上,,用工整規(guī)范的文字、廣博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度來(lái)感化學(xué)生,,以贏得學(xué)生的信任,。總之,,班主任的一言一行都是一種無(wú)聲的教育,,要管好一個(gè)班級(jí)必須先管好自己。
二,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、良師益友
學(xué)生進(jìn)入初二年級(jí),恰好進(jìn)入了青春期叛逆時(shí)期,,對(duì)外界事物具有一定判斷力,,一些行為規(guī)范也逐步形成,要改變部分學(xué)生的不良習(xí)俗,,靠班規(guī)班約,,往往會(huì)適得其反。由于是中途接班,,接班后的第一件大事就是先了解學(xué)生。從學(xué)生的家庭成員,、學(xué)習(xí)成績(jī)和以往的表現(xiàn)逐一調(diào)查了解,。然后針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行談話,鼓勵(lì)他們,。經(jīng)常向?qū)W生講到:在老師眼里每位學(xué)生都是積極上進(jìn)的,,不管你們以前學(xué)習(xí)表現(xiàn)怎樣,讓我們從頭開(kāi)始,,人人都努力爭(zhēng)取把自己塑造成一個(gè)自己感到滿意的學(xué)生,、一個(gè)今后對(duì)社會(huì)有益的人。這樣給學(xué)生有了一個(gè)目標(biāo)一個(gè)前進(jìn)的方向,。而且為了使全班學(xué)生更有競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,,我用自己的經(jīng)費(fèi)設(shè)立了學(xué)習(xí)“進(jìn)步獎(jiǎng)”,,不管成績(jī)?nèi)绾危灰沁M(jìn)步了就給予獎(jiǎng)勵(lì),。這樣是那些學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生也有機(jī)會(huì)拿到獎(jiǎng),,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。
了解學(xué)生,、關(guān)愛(ài)學(xué)生的同時(shí),,要尊重學(xué)生的個(gè)性。初二學(xué)生處在青春叛逆時(shí)期,,爭(zhēng)強(qiáng)好勝,、違紀(jì)犯錯(cuò)誤在所難免。對(duì)于學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,,我盡可能不在班級(jí)中點(diǎn)名批評(píng)或把學(xué)生叫到辦公室訓(xùn)斥批評(píng),,而是通過(guò)談心、啟發(fā),,用委婉的口氣,,以情動(dòng)人或用表?yè)P(yáng)勉勵(lì)的口吻指出學(xué)生的不足,或用商談口氣消除對(duì)方的對(duì)抗心理,,這樣讓學(xué)生自覺(jué)的改正錯(cuò)誤,、走上正軌。學(xué)生也感受到老師的愛(ài)心和班級(jí)的溫暖,,也就能把班級(jí)的榮辱放在心上,,一種主人翁的態(tài)度也就自然形成,在每個(gè)班級(jí)活動(dòng)中也就人人爭(zhēng)先,,大家積極為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的才華,。
關(guān)愛(ài)學(xué)生更要落實(shí)到平時(shí)細(xì)微的工作中,關(guān)心學(xué)生的生活,,關(guān)心學(xué)生的情感變化,,力所能及的幫助學(xué)生從而使他們更能安心的學(xué)習(xí)??傊嗉?jí)的主體是學(xué)生,,只要用自己的愛(ài)心、恒心去關(guān)愛(ài)學(xué)生,,班級(jí)工作就一定能搞好,。
三、培養(yǎng)骨干,、形成核心
要形成一個(gè)良好的班風(fēng),,班干部的模范帶頭作用、核心作用是不可缺少的一環(huán)。學(xué)生對(duì)班干部最敏感,,也最愛(ài)攀比模仿,,提高班干部的素質(zhì)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。本人對(duì)班干部一是大膽使用,,充分信任他們;二是嚴(yán)格要求認(rèn)真指導(dǎo),,使他們?cè)诎嗉?jí)中盡職盡責(zé)起表率作用。班級(jí)的好人好事也不斷涌現(xiàn),,優(yōu)生主動(dòng)幫助后進(jìn)生,,團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好的班風(fēng)也悄然形成。
四,、尊重家長(zhǎng),、注意聯(lián)系
一年半以來(lái),我與本班級(jí)所有家長(zhǎng)都進(jìn)行家訪或電話聯(lián)系,,把學(xué)生的在校情況向家長(zhǎng)匯報(bào),。同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的各種情況,掌握每個(gè)學(xué)生的第一手材料,,為引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)提供依據(jù),。尤其是注意發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的各種思想動(dòng)態(tài),避免學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)或因厭學(xué)而輟學(xué),。除了注意家校聯(lián)系,,本人還經(jīng)常深入學(xué)生宿舍,在生活環(huán)境上關(guān)心學(xué)生,,及時(shí)為他們排憂解難,。學(xué)生感受到老師的關(guān)愛(ài),對(duì)班主任也充滿信任和擁戴,,班級(jí)工作開(kāi)展起來(lái)也就得心應(yīng)手了,。
雖然取得了些成績(jī),但還存在不少問(wèn)題,。我今后還會(huì)繼續(xù)努力,,爭(zhēng)取獲得更大成功。
初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十八
初二5班主任工作總結(jié);轉(zhuǎn)眼之間,一年時(shí)間又過(guò)去,回顧這一年的生活,我們0205班從幼稚到成熟,。雖然我是第一次做班主任,,其中的艱難是我所不曾想到的,但我卻做得不亦樂(lè)乎!我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面來(lái)建設(shè)一個(gè)奮發(fā)向上的班集體,。
一、樹(shù)立班級(jí)目標(biāo)
勿庸置疑,,樹(shù)立目標(biāo)對(duì)人有極大的推動(dòng)作用,。我們班級(jí)的目標(biāo)是:學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人,班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚,紀(jì)律性強(qiáng),,成為一個(gè)團(tuán)結(jié),、守紀(jì)、求實(shí),、進(jìn)取的班集體,。
學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn)、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成,。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁,。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力,對(duì)待挫折的態(tài)度,,對(duì)待別人的正確看法;消除忌妒,、自卑、憂郁,、焦躁以及懶惰等等不良心理問(wèn)題,,成為一個(gè)積極向上、生活充實(shí),、心理健康的人,。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如認(rèn)真聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè),、不遲到,、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等,。在這些方面我采用以下方法來(lái)積極爭(zhēng)取良好的效果。
1,、樹(shù)立團(tuán)結(jié),、守紀(jì),、求實(shí)、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣,,以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)成員,。
2、對(duì)于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué),,使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理,。如通過(guò)誠(chéng)懇的談話、周記等形式交流,。
3,、對(duì)于班級(jí)成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣,,甚至采取必要懲罰措施,。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。
4,、班主任本人以身作則,,帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,并以積極飽滿的熱情來(lái)感化每一個(gè)同學(xué),,用鼓勵(lì)和微笑來(lái)使同學(xué)自信,、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)班級(jí),,拉近心理距離,,和學(xué)生成為交心的朋友。
二,、積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)
上學(xué)期,,我們班各方面比兄弟班差。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差,,而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。為了讓他們以后都能成為有知識(shí)、有文化的人,,我采用各種方法來(lái)督促他們?cè)趯W(xué)習(xí)上下功夫,。具體辦法包括充分利用晨會(huì)課、中午,、下午時(shí)間讀,、寫(xiě)、默英語(yǔ)單詞,,有進(jìn)步的學(xué)生利用講評(píng)課表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),,默不出的學(xué)生放學(xué)后留下來(lái),督促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué),。多走多看防止走神的,,嚴(yán)肅批評(píng)不交作業(yè),上課違反紀(jì)律的等,。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力,,我們班在第二學(xué)期的期中考試中,英語(yǔ)取得了全年級(jí)平均分第一名的好成績(jī),,同學(xué)們的臉上都露出了自信,、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興,,辛勤的付出總會(huì)有好的回報(bào),。
三,、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律
課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成,,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,對(duì)班級(jí)的看法和學(xué)生本身對(duì)班級(jí)的凝聚力,。可以說(shuō),,一個(gè)班級(jí)如果沒(méi)有良好的紀(jì)律,,那么這個(gè)班級(jí)洽談室要走向失敗,。
如何抓好課堂紀(jì)律呢?狠抓,、嚴(yán)管、批評(píng)、處罰、談話,、喊家長(zhǎng),、寫(xiě)檢查,、寫(xiě)保證書(shū),,等等等等,方法用盡,,但效果并不明顯,。只要我不在教室,,紀(jì)律馬上就會(huì)一塌糊涂,。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法,,并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn):一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的不要放棄學(xué)習(xí);二是教會(huì)學(xué)生懂事,,學(xué)會(huì)尊重他人,,學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子,,學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象,學(xué)會(huì)自尊。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》,,里面羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度的扣分和加分情況,張貼在教室的墻壁上,,讓每個(gè)人都能看清楚自己和別人的扣分和加分,。像他們這么大的孩子是最要面子,如此一來(lái),,每個(gè)人都會(huì)注重自己的形象問(wèn)題,,不隨便犯錯(cuò)了,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期下來(lái),,我們的紀(jì)律受到授課教師的好評(píng),,基本上令人滿意,創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
四,、服從學(xué)校大局的安排,擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響
每一年,,學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級(jí)安排各種各樣的工作,。作為學(xué)校的一個(gè)基本單位,如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),,那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán),。作為班主任,我在平時(shí)的工作中,,能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,,并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時(shí),,我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽,,利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,,為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),,樹(shù)立班級(jí)形象的心理素質(zhì)。
在學(xué)校進(jìn)行的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,,我們班的同學(xué)奮力拼搏,,團(tuán)結(jié)一致,,在實(shí)力并不占優(yōu)的情況下,取得了男子團(tuán)體第四名和女子團(tuán)體第五名的好成績(jī),。這一成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出乎了我們的意料之外,。它是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同奮斗的結(jié)果,極大地體現(xiàn)了我們班級(jí)的凝聚力,,極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣,,極大地增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的信心。
初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十九
本學(xué)年我擔(dān)任初二,。一班的班主任工作,,為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),,特總結(jié)前一學(xué)期工作如下:
首先,繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,,及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,及時(shí)解決問(wèn)題,。
許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,,特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,如柴榮麗,、秦麗偉等常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈,。作為一名班主任老師,我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,,召開(kāi)班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì),,重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),并體會(huì)遵守規(guī)范的重要,,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí),。在實(shí)際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺(jué),、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,,并進(jìn)行積極教育,,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,,約束自己,,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。
尤其是針對(duì)初二學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激,、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點(diǎn),及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,,同學(xué)生進(jìn)行談心,,而及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí),,積極開(kāi)展文體活動(dòng),,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),,積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。
其次,,積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價(jià)值觀,并會(huì)同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī),。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況,,適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題,開(kāi)展各種形式的班級(jí)活動(dòng),,或者跟部分學(xué)生談心地方式,,并結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫(xiě)出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo),,樹(shù)立自己的正確的人生觀,、世界觀。
與此同時(shí),,在課堂提問(wèn),、聽(tīng)寫(xiě)、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng),,將學(xué)生的表現(xiàn)通過(guò)加減分的形式具體化,,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí),,增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng),,也鍛煉了學(xué)生的能力。
第二,積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生,,探討教育學(xué)生的方法,,用大家的智慧解決問(wèn)題,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),,取得了較好的效果。
特別是在新學(xué)期開(kāi)始,,班主任班級(jí)中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,,及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時(shí)的糾正,,給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自省的機(jī)會(huì),,同時(shí)積極在班內(nèi)開(kāi)展“我為什么來(lái)學(xué)習(xí)”的大討論,使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng),,及時(shí)關(guān)注這類問(wèn)題,,共同解決。與此同時(shí),,積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,,及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,,共同管理教育學(xué)生,。尤其是在期中考試以后,借鑒了其他班級(jí)的方法,,采用量化評(píng)比匯報(bào)單的形式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)反映學(xué)生情況,,并及時(shí)的了解,、掌握學(xué)生情況,達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的,。
第三,,完善班級(jí)的管理制度,繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中,。
班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合,,繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時(shí)將權(quán)利下放,,在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí),積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,,創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),,給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,積極提高學(xué)生的能力。當(dāng)然也有問(wèn)題存在:在管理方面,,還欠缺更加科學(xué),、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,落后面大,,在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁,,對(duì)于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,,關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,,我將繼續(xù)努力,,爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。
初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇二十
本學(xué)期,,我擔(dān)任初二4班的班主任,,自開(kāi)學(xué)以來(lái),我一直在思考如何做好班主任工作,,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一,、工作情況與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)
1、用心育人,,愛(ài)就是教育
我認(rèn)為,,學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天,,教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,教師應(yīng)該有樂(lè)觀的人性觀,,善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為,,對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是愛(ài)和鼓勵(lì),,需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通、相互信任,、相互欣賞的橋梁,。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō):班主任在,學(xué)生能做好,,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,,學(xué)生仍不能做好,,則是一個(gè)失敗的班主任,。對(duì)于學(xué)生,要給予信任,,引導(dǎo)他們,,自主管理,這樣的班級(jí),,才有上進(jìn)性,。
2、班主任應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生,,是學(xué)生的主心骨,。
只有這樣,學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,,更把自己當(dāng)做朋友,、兄長(zhǎng)和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識(shí),、對(duì)事業(yè)熱愛(ài)的精神及自己的人格魅力去鎮(zhèn)住學(xué)生,。我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的辦法,。
我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹(shù)立理想,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,,了解學(xué)生,研究學(xué)生,,注重學(xué)生的品德修養(yǎng),。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)共處。因此,,我們應(yīng)該經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,,不斷地提醒學(xué)生拒絕*并有效的控制自我,,引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長(zhǎng),。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,,深知激勵(lì)的價(jià)值,平庸的老師傳達(dá)知識(shí);水平一般的老師解釋知識(shí);好的老師演示知識(shí);偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí),。
3,、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗。
班主任是本班教師集體的核心,,對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,,對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系,都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性,,班主任工作才能全面完成。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重,,讓學(xué)生愛(ài)戴教給他們知識(shí)的老師,。
班級(jí)是一個(gè)整體,各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門(mén)功課都應(yīng)該給予足夠的重視,,充分發(fā)揮任課教師的作用,在工作上關(guān)心,、支持任課教師,。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,使任課教師心情愉悅,。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓,反饋學(xué)生對(duì)課任教師的意見(jiàn)和要求,,只有這樣,,班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗,,才能產(chǎn)生神奇的力量,。
二、問(wèn)題及教訓(xùn)
本學(xué)期,,班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),,上進(jìn)心缺乏,成績(jī)不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,,有待于進(jìn)一步提高;班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫,,行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。
三,、努力方向
1,、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教,借鑒他們先進(jìn)的管理方法,。
2,、深入學(xué)生中,關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí),,從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性,,循循善誘,讓他們各盡其能,。
3,、定期舉行各類班級(jí)活動(dòng),增進(jìn)班級(jí)凝聚力,,形成具有班級(jí)特色的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。
總之,,一切為了學(xué)生,,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切,。作為一名普通教師和班主任,,我想只要我留心,每天工作,,每天創(chuàng)新,,每天反思,每天積累,,就一定能夠取得理想成績(jī),。
初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇二十一
轉(zhuǎn)眼之間,一年時(shí)間又過(guò)去,,回顧這一年的生活,,我們20xx級(jí)三班班從幼稚到成熟,從單純到務(wù)實(shí),,并逐漸展示出其優(yōu)秀的一面,。針對(duì)初二年級(jí)的特點(diǎn),我主要從以下幾方面做好班級(jí)管理工作:
勿庸置疑,,樹(shù)立目標(biāo)對(duì)人有極大的推動(dòng)作用,。我們班級(jí)的目標(biāo)是:事事有人做,人人有事做,;先學(xué)做人后學(xué)做事,。班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚,紀(jì)律性強(qiáng),,成為一個(gè)團(tuán)結(jié),、守紀(jì)、求實(shí),、進(jìn)取的班集體。班務(wù)具體到人,,人人擔(dān)任一項(xiàng)具體工作,。強(qiáng)化做人的原則和標(biāo)準(zhǔn),,以中學(xué)生行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己。學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn),、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成,。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏,;溫和而不暴躁,。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力,對(duì)待挫折的態(tài)度,,對(duì)待別人的正確看法,;消除忌妒、自卑,、憂郁,、焦躁以及懶惰等等不良心理問(wèn)題,成為一個(gè)積極向上,、生活充實(shí),、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,如認(rèn)真聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè)、不遲到,、不早退等,;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等,。在這些方面我采用以下方法來(lái)積極爭(zhēng)取良好的效果,。
1、樹(shù)立團(tuán)結(jié),、守紀(jì),、求實(shí)、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣,,以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)成員,。
2、對(duì)于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué),,使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理,。如通過(guò)誠(chéng)懇的談話、周記等形式交流,。
3,、對(duì)于班級(jí)成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣,,甚至采取必要懲罰措施,。如吃零食,、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。
4,、班主任本人以身作則,,帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,并以積極飽滿的熱情來(lái)感化每一個(gè)同學(xué),,用鼓勵(lì)和微笑來(lái)使同學(xué)自信,、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)班級(jí),,拉近心理距離,,和學(xué)生成為交心的朋友。
科學(xué)嚴(yán)格的班級(jí)紀(jì)律是督促學(xué)生學(xué)習(xí)和形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ),。我們?cè)谠邪嗉?jí)考勤與考評(píng)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的完善,,加強(qiáng)了執(zhí)行力度。我們都知道,,班級(jí)管理不是缺少管理辦法,,而是對(duì)制定制度的執(zhí)行力度和認(rèn)識(shí)程度。只有讓同學(xué)們?cè)谥贫鹊膱?zhí)行過(guò)程中體會(huì)到其帶來(lái)的好處和所受到的懲罰,,才會(huì)發(fā)自內(nèi)心的去執(zhí)行擁護(hù),。所以,我們每天一小節(jié),,再一周一總結(jié),,之后是一月一表彰,做到了及時(shí)反饋,,及時(shí)表彰,,樹(shù)立了班級(jí)考勤制度的權(quán)威性。另外,,在每學(xué)期末的評(píng)優(yōu)選模時(shí),,主要以在月考評(píng)中評(píng)出的“德育標(biāo)兵”和“德育明星”的次數(shù)來(lái)決定,這樣同樣強(qiáng)化了班級(jí)管理的嚴(yán)肅性和執(zhí)行力度,,在學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍,、班級(jí)考評(píng)、自習(xí)紀(jì)律等方面效果非常明顯,。并且在每月的學(xué)校的班級(jí)考評(píng)中我們班總是名列前茅,。
一節(jié)主題班會(huì),從設(shè)計(jì)到實(shí)施都發(fā)動(dòng)學(xué)生參與,,讓學(xué)生在主題班會(huì)中“唱主角”,,這使學(xué)生的創(chuàng)造能力、組織能力、活動(dòng)能力都得到了極大的發(fā)揮,,學(xué)生的自我要求,、自我完善、自我進(jìn)取的精神也會(huì)不斷增強(qiáng),。主題班會(huì)有利于加強(qiáng)班集體建設(shè)。一個(gè)良好的班集體要通過(guò)多種活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),,而主題班會(huì)就是一項(xiàng)重要的活動(dòng),,組織得當(dāng)?shù)闹黝}班會(huì),能產(chǎn)生凝聚力,、向心力,,起到促進(jìn)班級(jí)學(xué)生團(tuán)結(jié)的作用。同時(shí),,主題班會(huì)也是師生共同活動(dòng)的過(guò)程,,它能加深師生彼此了解,成為密切師生關(guān)系的一條紐帶,。
在這個(gè)學(xué)期,,我們班主要組織了以下主題班會(huì):《謝謝你老師》、《向第一名學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》,、《團(tuán)結(jié)就是力量主題班會(huì)》,、《感恩父母》、《好習(xí)慣成就美好未來(lái)》,、《我們讀書(shū)的目的主題班會(huì)》等,。針對(duì)有些班級(jí)中部分同學(xué)輟學(xué)的現(xiàn)象,我及時(shí)教育引導(dǎo),,強(qiáng)化理想教育和信心教育,,樹(shù)立健康向上的人生目標(biāo)。另外針對(duì)學(xué)生住校沒(méi)機(jī)會(huì)過(guò)生日存有的遺憾,,以及個(gè)別慶生鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象,,我們通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)助,組織了主題為“走進(jìn)20xx,,不負(fù)青春時(shí)光”的集體生日班會(huì),,收到了家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的贊譽(yù),,也為同學(xué)們留下了美好的青春回憶,。
學(xué)校學(xué)生處在這個(gè)學(xué)期班容班貌和墻報(bào)的評(píng)比,為了應(yīng)對(duì)學(xué)校的檢查,,也為了借此更好地建設(shè)班級(jí)文化,,每次我都設(shè)計(jì)好班容布置,并且一定是自己動(dòng)手去做,,讓學(xué)生感受到我對(duì)班級(jí)文化建設(shè)的重視,,也讓學(xué)生從中受到感染,,在這樣的文化氛圍中是必須要好好學(xué)習(xí)的。而且我充分利用我的班容班貌,,將同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行小組評(píng)比,,并且每個(gè)月都有新內(nèi)容。同時(shí),,充分利用好班級(jí)圖書(shū)角,,在其他班書(shū)櫥全無(wú)的情況下,我們班的圖書(shū)角卻圖書(shū)琳瑯滿目,,同學(xué)們捐書(shū)的熱情高漲,,每到周末,圖書(shū)向大家開(kāi)放,,讀書(shū)的熱情一直不減,,成為全年級(jí)學(xué)習(xí)的楷模。
記得蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“我們和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家,,有著相同的理想信念,,并朝著一個(gè)方向行動(dòng)?!敝挥信c家長(zhǎng)建立共同的教育目標(biāo),,取得家長(zhǎng)的支持,才能共學(xué)生教育好,。同時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,,才能更好地教育學(xué)生。因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)對(duì)孩子的期待是一樣的,,都希望我們的學(xué)生能夠健康成長(zhǎng),。所以這個(gè)學(xué)期我充分利用微信家長(zhǎng)群的功能,多與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通,。當(dāng)學(xué)生有好的表現(xiàn),,我會(huì)發(fā)校訊通予以表?yè)P(yáng);當(dāng)學(xué)生有不好的表現(xiàn)時(shí),,我也會(huì)發(fā)信息通告知家長(zhǎng),,當(dāng)然我不是告狀,而是讓家長(zhǎng)也注意觀察和與孩子多溝通,。當(dāng)我覺(jué)得微信交流不方便時(shí),,我會(huì)電話與家長(zhǎng)聯(lián)系,以求更好地教育學(xué)生,。另外,,在本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上,家長(zhǎng)對(duì)我們班的管理方法和管理理念予以了肯定和贊揚(yáng),對(duì)班級(jí)管理方法中的不足之處提出了建議,??梢哉f(shuō)本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)是有史以來(lái)最成功的一次家長(zhǎng)會(huì),與會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了高度的評(píng)價(jià),。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,,需要付出很多的心血。但是,,這一切都很值得,因?yàn)?,你得到的將是一個(gè)美麗的世界,!
所以我說(shuō)工作著是美麗的!
初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇二十二
本學(xué)期,,我擔(dān)任初三x班的班主任并兼任初三(,、)班的語(yǔ)文課工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的幫助下,,按照學(xué)校的要求和個(gè)人工作計(jì)劃如期完成教育教學(xué)工作的各項(xiàng)任務(wù);現(xiàn)將我在本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
一,、樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)
新課程倡導(dǎo)的是建立一個(gè)平等、民主,、活躍,、快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。這需要教師對(duì)自己的教學(xué)方式發(fā)生巨大的改變,。我認(rèn)為先進(jìn)的教育觀念要通過(guò)先進(jìn)的教育方式體現(xiàn)出來(lái),,而教育觀念轉(zhuǎn)變本身也要在教育教學(xué)轉(zhuǎn)變中進(jìn)行,二者是相輔相成的關(guān)系,?;谶@一出發(fā)點(diǎn),我把學(xué)生當(dāng)作顧客,,我當(dāng)作服務(wù)員,,全面樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想。
二,、做好學(xué)生的思想工作
本學(xué)年來(lái)我擔(dān)任初三()班班主任工作,,初三()班剛接手時(shí)是全年級(jí)最差的一個(gè)班,無(wú)論成績(jī)還是行為習(xí)慣都很差,,沒(méi)有學(xué)習(xí)信心,。見(jiàn)于實(shí)際情況,我把轉(zhuǎn)變學(xué)生的自卑心理,樹(shù)立自信心確定為本班的首要任務(wù)來(lái)抓;經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,,學(xué)生在心理上都有好轉(zhuǎn),,已經(jīng)逐步建立自信。這本是好事,,可是沒(méi)有想到,,在同學(xué)們之間又有談戀愛(ài)的苗頭,也有的學(xué)生因?yàn)榧彝ジ改钢g的不和而影響自己的情緒;針對(duì)這種種情況,,我首先是以朋友的身份找學(xué)生談心,,召開(kāi)了幾次主題班會(huì),如學(xué)生之間心與心的交流,、談?wù)勅松膴^斗目標(biāo)等,,還專門(mén)邀請(qǐng)我校王醫(yī)生對(duì)如何正確處理“戀愛(ài)觀”,樹(shù)立正確的人生觀作了專題講座,,深受學(xué)生的歡迎;邀請(qǐng)政治老師也作了有關(guān)類似的報(bào)道,,有學(xué)生說(shuō)政治老師的演講講到他們心坎上了。
另外由于我班的特殊情況,,差生的轉(zhuǎn)化是我本學(xué)期工作的一個(gè)重點(diǎn),。 我經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,,及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),,肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),督促其改正某些不良習(xí)氣,,促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,,不斷進(jìn)步。同時(shí)采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,,經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),,讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái),。
三、做好學(xué)生的德育工作,、培養(yǎng)集體觀念,、團(tuán)隊(duì)意識(shí)
一直以來(lái),德育工作要放在非常重要的位置,。因此在狠抓學(xué)生的思想工作的同時(shí)對(duì)同學(xué)們沒(méi)有放松德育教育,。尤其是教育學(xué)生對(duì)老師或父母長(zhǎng)輩要有感恩的思想。在班會(huì)課上,,多次對(duì)同學(xué)們進(jìn)行德育教育,,如開(kāi)展的主題班會(huì)有:進(jìn)入文科提高班的困惑;我能班級(jí)做些什么;如何利用好雙休日以及晚修;如何做好升旗儀式;談?wù)勅松膴^斗目標(biāo);誠(chéng)信與感恩;心與心的交流;關(guān)注未來(lái)等,。在課外多次找同學(xué)們談心,進(jìn)行家訪活動(dòng),,使同學(xué)們的思想有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí);在平時(shí)注意多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生,,在政教時(shí)講一些有啟迪性、趣味性的故事,,及時(shí)幫助和關(guān)心學(xué)生,,使每位同學(xué)都有一個(gè)正確的奮斗目標(biāo),學(xué)習(xí)積極性大大增強(qiáng),。
好的班級(jí)必然是一個(gè)健康,、團(tuán)結(jié)向上的集體,好的班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的生命線,。因此,,狠抓學(xué)生的思想工作、狠抓德育教育,、狠抓紀(jì)律教育,、狠抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng),,使整個(gè)班級(jí)形成了一種健康、活潑,、團(tuán)結(jié)向上的學(xué)習(xí)氛圍;在本學(xué)期,,我班被學(xué)校評(píng)為“團(tuán)結(jié)協(xié)作模范班”、“勞動(dòng)衛(wèi)生模范班”,、“課外活動(dòng)模范班”,。
四、加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的相互勾通
學(xué)校教育與家庭教育密不可分,,為了做到這一點(diǎn),,我們專門(mén)設(shè)立了校園開(kāi)放周,目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì),、家長(zhǎng)的聯(lián)系,,以便全面了解學(xué)生的狀況;爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持。在此期間,,我班近40位家長(zhǎng)走進(jìn)校園與我或課任教師進(jìn)行了交流和勾通,,彼此對(duì)學(xué)生或?qū)W校或老師有了更深入的了解,,這對(duì)開(kāi)展工作也起到了一定的推動(dòng)作用,。
初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇二十三
班級(jí)管理是學(xué)校管理中的重要組成部分,多年來(lái)的實(shí)踐有力地證明了這一點(diǎn),。班級(jí)管理中必須培養(yǎng)得力的班干部,,以形成班集體的向心力;堅(jiān)持必要的溝通,,以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力;消除學(xué)生的逆反心理,以提高班級(jí)的戰(zhàn)斗力;樹(shù)立良好的班風(fēng),,讓學(xué)生感受到集體的親和力,。這四“力”的形成對(duì)班級(jí)管理工作的意義十分重大而深遠(yuǎn)。
實(shí)踐證明,,要成功的管理班級(jí)離不開(kāi)以下這幾個(gè)方面:
一,、得力班干部的培養(yǎng)——形成向心力
要做好學(xué)生各方面工作、單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對(duì)做不好的,,必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量,。班干部是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者,在班級(jí)中起到核心骨干的作用,。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分,,如何調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性,利用他們的優(yōu)勢(shì),、挖掘他們的潛力,,是出色管理好班級(jí)的重要條件。因此班主任要認(rèn)真做好班干部的選拔,、培養(yǎng),、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ),,班主任可以通過(guò)委任,、競(jìng)選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,愿為同學(xué)服務(wù),,有一定組織能力的學(xué)生選拔為班干部,。班委會(huì)組成后,班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育,,要從工作內(nèi)容,,工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo),,幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,、能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系、干部與干部的關(guān)系,、干部與學(xué)生的關(guān)系,。同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們,,在工作上科學(xué)地使用他們,,使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵。當(dāng)然,,當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后,,千萬(wàn)不要束縛他們的手腳,,讓他們充分總結(jié)搞好班級(jí)工作的新經(jīng)驗(yàn),積極開(kāi)拓班級(jí)學(xué)生管理的新境界,。對(duì)工作中的不足要及時(shí)指出,,對(duì)工作中的困難要適時(shí)予以鼓勵(lì),對(duì)工作中的失誤班主任要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,,對(duì)工作的成績(jī)要給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí),對(duì)表現(xiàn)突出,,工作,、組織能力超群的干部,要積極向?qū)W校大隊(duì)會(huì)推薦,,讓他們發(fā)展自己的才能,,為學(xué)校作好學(xué)生管理工作發(fā)揮更大的作用。不能愛(ài)才不薦,、大材小用,。
二、必要溝通的堅(jiān)持——增強(qiáng)凝聚力
溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容,。沒(méi)有溝通就談不上班主任工作,。在溝通中,班主任了解了學(xué)生個(gè)人的思想,、興趣,、愛(ài)好,以及取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題,,同時(shí)學(xué)生也會(huì)感覺(jué)到老師對(duì)自己的關(guān)注和尊重,感覺(jué)到老師知識(shí)的豐富,,學(xué)識(shí)的淵博,,人格的高大,也感覺(jué)到老師的真誠(chéng),、心地的善良,。
1、提前作好充分的準(zhǔn)備,,掌握溝通的主動(dòng)權(quán),,明確溝通的目的。為了更好的把握溝通的主動(dòng)權(quán),,應(yīng)該提前作好準(zhǔn)備,。明確談什么,不談什么;明確什么該談,,什么不該談,,談到什么程度;明確要談哪些方面,,解決哪些問(wèn)題;明確談到什么程度,才算達(dá)到了目的,。
2,、和問(wèn)題學(xué)生溝通,最關(guān)鍵的是找他的閃光點(diǎn),。平時(shí),,他們沒(méi)有舉手的勇氣,也沒(méi)有充分展示自己才華的舞臺(tái),。如果能夠找一個(gè)學(xué)生感興趣的話題,,他就會(huì)在這個(gè)溝通中找到什么是自尊,什么是自愛(ài),,因此,,要與他談自己感興趣的話題,引導(dǎo)他從溝通中找到成功的感覺(jué),。
3,、與學(xué)生溝通,要讓他充分暴露自己的思想,,不要給予道德性評(píng)價(jià),,可以給予心里按摩,溝通不只是老師在說(shuō),,而是要注意傾聽(tīng),,讓學(xué)生談,老師聽(tīng),。在傾聽(tīng)的時(shí)候,,注意運(yùn)用同感,讓學(xué)生覺(jué)得你的寬容和善解人意,,為以后進(jìn)一步溝通創(chuàng)造條件,。
4、一般來(lái)講,,溝通不要直接談學(xué)習(xí),,可以談家庭生活,經(jīng)濟(jì)生活,,社會(huì)生活,,國(guó)家大事,軍事天地等,。把他從成功的方面遷移到學(xué)習(xí)中來(lái),。
三、逆反心理的消除——提高戰(zhàn)斗力
怎樣克服和消除學(xué)生的逆反心理,,引導(dǎo)和教育好有“逆反”心理的學(xué)生?俗話說(shuō)“解鈴還需系鈴人”,。要解決這一問(wèn)題關(guān)鍵在于教師必須了解學(xué)生的心里狀態(tài),,掌握學(xué)生的思想脈搏,用尊重和理解去打開(kāi)學(xué)生的心扉,。
1,、認(rèn)真傾聽(tīng),消除隔閡
學(xué)生與教師的隔閡往往是因?yàn)榛ゲ焕斫庠斐傻?。如果老師能傾聽(tīng)學(xué)生的心里話,,問(wèn)明原因,講清道理,,并及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,,就會(huì)取得截然不同的效果。
2,、講究方法,,把握教育時(shí)機(jī)
要消除青少年學(xué)生的逆反心理,教育方法是十分重要的,,對(duì)于個(gè)別學(xué)生要采取耐心說(shuō)服的方式,,盡量減少嚴(yán)厲批評(píng)的次數(shù),多采用談話,、談心的方法,。談話、談心也盡量別在辦公室,,別在大庭廣眾之下,,更別在眾目睽睽之中,最好找個(gè)僻靜之處交換思想,,這樣,,既可以拉近師生的心距,又能消除師生間的敵對(duì)情緒,,獲得事半功倍的效果,。教師對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤可根據(jù)不同程度,采取不同的方法,。如:暗示,、點(diǎn)撥,、側(cè)擊,、提醒、警示,、談心,、批評(píng)??梢詮陌凳鹃_(kāi)始,,若效果不佳,,再逐步升級(jí),當(dāng)學(xué)生意識(shí)到了就適可而止,。
3,、學(xué)會(huì)寬容,掌握分寸
四,、良好班風(fēng)的樹(shù)立——提升親和力
學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí),、生活、成長(zhǎng),,要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌,,離不開(kāi)良好的班風(fēng)。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,,可以改造人,。因此這個(gè)集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,,那就是爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),,愛(ài)班好學(xué)的敬業(yè)精神,這些精神從何而來(lái)?它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作,,來(lái)源于優(yōu)秀學(xué)生不斷閃爍的光芒,。可見(jiàn)班主任必須做好學(xué)生的思想政治工作,,這是做好其他各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),,班主任可以通過(guò)少先隊(duì)組織,利用班會(huì),、辯論會(huì),、座談會(huì)、報(bào)刊雜志等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,,幫助他們樹(shù)立起正確的人生觀,、價(jià)值觀、榮辱觀,。因此,,班主任除了要求班級(jí)在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹(shù)立班集體的形象外,還需要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行
讓班內(nèi)每一位學(xué)生都能感受到集體的溫馨,、同學(xué)和溫暖,、友情的真摯、師生的親和,。