總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇一

一,、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,，所以在開學(xué)的第一天,，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級(jí)。在平常的工作生活中,，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，我就鼓勵(lì)他們,，表?yè)P(yáng)他們,，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題,，學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我就和他們一起分析原因，找不足,，一起加油,，爭(zhēng)取下次趕上來。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格

我一直認(rèn)為，中學(xué)時(shí)期,，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的,。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我經(jīng)常對(duì)孩子們說,，只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤，就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候,，更別說你們小孩子了,，所以老師允許你們犯錯(cuò)誤，但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn),，要改正,，那樣，你還是個(gè)好孩子,。由于我的這種觀念,，這種教育方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn),，那就是誠(chéng)實(shí),。在教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上，我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹立榜樣，對(duì)于我們班學(xué)生來說,，我覺得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

三,、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

1,、愛就是了解。

初建新班,，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣、愛好,、特點(diǎn),，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教,。

2、愛就是關(guān)懷,。

入冬以后,，孩子感冒的比較多，有時(shí)一天有好幾個(gè)請(qǐng)假的的,。每天晚上我都給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問孩子的情況,。

3、愛就是尊重,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感,。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說謝謝,，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉,。在長(zhǎng)久的這種交往中,，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話,，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的最大原因,。

4、愛就是責(zé)任,。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛分班的學(xué)生,，不知天高地厚,，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且，對(duì)他們也有提醒的作用,。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上,、晨會(huì)上,，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他們的自覺性不強(qiáng),，還需要時(shí)刻不放松地"看"。做操時(shí),，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒,，然后目視他們動(dòng)作,，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn),，某某手伸直點(diǎn),。這樣的話不知說了多少,。就這樣,，漸漸地做操時(shí)，我不用再時(shí)時(shí)地去看著了,，隊(duì)伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在,，我不在的時(shí)候,，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇二

一,、全面了解每個(gè)學(xué)生，打下班主任工作的基礎(chǔ),。

對(duì)中途接手班級(jí)的班主任來說,，前一個(gè)班主任給學(xué)生留下了刻骨銘心的記憶。他們時(shí)常會(huì)拿兩個(gè)班主任做比較,，對(duì)后一個(gè)班主任的工作評(píng)頭論足,。如果我不能盡快、全面了解每個(gè)學(xué)生,，就不能制定出切實(shí)可行的,、行之有效的班主任工作方法，也就不能完全掌握班級(jí)問題的癥結(jié),，更無法因材施教,，對(duì)癥下藥了。見學(xué)生第一面之前,，我先后找到馬主任,、李琳老師、吳健老師,、譚龍群老師,，詳細(xì)了解三班學(xué)生的情況。去年八月三十一號(hào)我是帶著微笑和馬主任一起走進(jìn)八三班教室與孩子們見了第一面的,。在見面會(huì)上，我說了三班學(xué)生在七年級(jí)發(fā)生的一些有趣的事,。他們的笑聲告訴我：心理的戒備正在放下,。在之后的日子里，我經(jīng)常找學(xué)生談心，請(qǐng)教班級(jí)任課教師并和學(xué)生家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,。剛接手時(shí)讓學(xué)生接納和認(rèn)可我,，比嚴(yán)厲要求學(xué)生達(dá)到我的要求更重要。

二,、積極調(diào)整工作心態(tài),，樹立堅(jiān)持下去的決心和勇氣

三班學(xué)生在生源質(zhì)量、家庭教育,、成績(jī)水平等方面與__屆的四班有不小的差距,。有人說，三班是次重點(diǎn)班,。這是從靜態(tài)的結(jié)果上看的,。從動(dòng)態(tài)的過程上看，我更愿意認(rèn)為三班是“過渡班”,。如果我不作為,，班主任工作跟不上，一個(gè)基礎(chǔ)再好的三班完全可能在很短時(shí)間內(nèi)變成后進(jìn)班;反之,，如果我認(rèn)真投入,、運(yùn)用智慧、工作方法得當(dāng),，三班也是可以進(jìn)步的,。這就是“過渡班”的意義。三班班主任工作沒有捷徑可走,、沒有靈丹妙藥可用,，唯有“堅(jiān)持”二字。再?gòu)?fù)雜的班級(jí)問題往往能用最簡(jiǎn)單的解決方案,。所以接手工作之后,，我積極調(diào)整自己的心態(tài)，以良好的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí),，以積極的行動(dòng)改變現(xiàn)實(shí),。風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量，堅(jiān)信付出總有回報(bào),。當(dāng)然學(xué)生是復(fù)雜的社會(huì)人,，對(duì)其一次教育幫助后，我對(duì)學(xué)生的反復(fù)犯錯(cuò)還做了充分的思想準(zhǔn)備,，不能被反復(fù)擾亂了心態(tài),，要和學(xué)生比決心和勇氣!

三、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),，塑造班級(jí)文化

一個(gè)班級(jí)如果長(zhǎng)期缺乏班級(jí)建設(shè)就會(huì)一盤散沙,，學(xué)生沒有凝聚力,，沒有集體榮譽(yù)感，沒有進(jìn)取心,，部分學(xué)生的壞習(xí)慣還會(huì)影響周圍學(xué)生,，導(dǎo)致班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不正,。我一方面加強(qiáng)班級(jí)物質(zhì)建設(shè),。包括教室的布置、桌椅的擺放,、黑板報(bào)的利用和班級(jí)衛(wèi)生狀況等,。它不但展現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌、影響著學(xué)生的心理健康,，而且還可以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。另一方面加強(qiáng)班級(jí)精神建設(shè)。班級(jí)精神是班級(jí)的靈魂所在,。為了構(gòu)建良好的班級(jí)精神文化,，我從發(fā)揮班主任的榜樣作用、設(shè)立班訓(xùn),、班歌,、出班報(bào)，以及教會(huì)學(xué)生與人相處,、學(xué)會(huì)做人這幾方面入手,，共同繁榮班級(jí)精神文化。比如要求學(xué)生做到的,，我必須先做到,。看到教室地上有垃圾,，我會(huì)彎腰拾起,，投入垃圾桶中。再比如三班的班歌是周杰倫的《蝸?！?，班訓(xùn)是我們是相親相愛的一家人，我們正在為成功一起努力!最后加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè),。在學(xué)校,、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，我結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，本著民主,、平等、一切為了學(xué)生發(fā)展的原則與學(xué)生一起商議制定各項(xiàng)規(guī)章制度,，并由全體學(xué)生監(jiān)督實(shí)施,，這樣容易使每個(gè)學(xué)生信服并自覺遵守,。比如制訂班級(jí)公約,、選拔培養(yǎng)班干部,、設(shè)立班長(zhǎng)輪流制度、建立量化考核制度,、衛(wèi)生值日制度和獎(jiǎng)懲制度等,。

經(jīng)過師生反復(fù)斟酌商議，我們將三班的班級(jí)文化定位為jin文化,。樹立了班級(jí)文化就是樹立了班級(jí)內(nèi)部獨(dú)特的價(jià)值觀,、共同思想、行為準(zhǔn)則,。它是班級(jí)的靈魂所在,，是班級(jí)自下而上發(fā)展的動(dòng)力和成功的關(guān)鍵。

四,、高舉愛的教育的大旗

“人之所以成為人,，離不開真愛;世界之所以成為世界，依賴于真愛,?！苯逃恼鎼郏褪前押⒆赢?dāng)作真正的人,，尊重其人格,，滿足其需要，引導(dǎo)其發(fā)展,，而不求私欲之利,。我一直告誡自己，當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要,，承認(rèn)的需要，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠(chéng)的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過，努力使其達(dá)到卓越;對(duì)于后進(jìn)生,，不歧視他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，激勵(lì)他們一步一步自我完善,。班會(huì)課、班報(bào)、黑板報(bào)、教室的墻壁等都是愛的教育的主陣地,。我喜歡將美好的情感故事與孩子們交流，希望多與他們形成情感的共鳴。如母親節(jié)、父親節(jié)的感恩教育等,。三班絕大多數(shù)學(xué)生和我努力的方向是一致的而不是處于對(duì)立面,。有了良好的情感紐帶，就能建立良好的師生關(guān)系,，隨后的教育工作就順利多了,。

五、民主協(xié)商班級(jí)目標(biāo),，共同努力完成它

讓“過渡班”進(jìn)步的方法之一是民主協(xié)商設(shè)置一些小的,、階段性的目標(biāo)并共同努力完成它，讓孩子們養(yǎng)成不斷完成任務(wù)的習(xí)慣,，隨著一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單任務(wù)的完成,，集體就會(huì)處于一種不斷進(jìn)步之中,。只要在進(jìn)步，哪怕進(jìn)步再小,，只要是持續(xù)的,，積累下來的進(jìn)步就是驚人的。即使沒有進(jìn)步也要給與肯定,，因?yàn)榍闆r并沒有繼續(xù)惡化下去,，這本身就是一種進(jìn)步。八上的校運(yùn)動(dòng)會(huì),，我在班會(huì)上問學(xué)生,，你們準(zhǔn)備總分拿第幾?他們說：保三爭(zhēng)二奪一。在師生的共同努力下,，最終三班勇奪總分年級(jí)第一,。孩子們體會(huì)了成功的感覺，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心,。八下的兩操比賽,，我又在班會(huì)上問學(xué)生，你們準(zhǔn)備兩操比賽拿第幾?他們大聲說：數(shù)一數(shù)二,。我說咱們班抽簽是第一個(gè)出場(chǎng),，其他班級(jí)會(huì)拿我們做參照物，你們的壓力會(huì)很大,。他們說：不怕!其實(shí),，我都想好賽后安慰學(xué)生的話語了。最后孩子們真地奪了第一,。當(dāng)然學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都是緩慢的并隨時(shí)會(huì)有反復(fù),，多次的反復(fù)。對(duì)于這點(diǎn),，我做好了打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備,。

六、培養(yǎng)班級(jí)的領(lǐng)軍團(tuán)隊(duì),、優(yōu)勢(shì)學(xué)科

在班級(jí)絕大多數(shù)學(xué)生都能達(dá)到一些基本要求的基礎(chǔ)上,，努力挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)一批班級(jí)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)軍人物,，是使“過渡班”獲得可持續(xù)發(fā)展的重要步驟,。以這些正面的領(lǐng)軍人物為核心，用他們的影響力逐步帶動(dòng)周邊的同學(xué),，形成一些學(xué)習(xí)小組,，無論是學(xué)習(xí)還是搞活動(dòng)，都能拉出一支隊(duì)伍，出色地完成任務(wù),。比如我班李磊和姚詩(shī)言就是比賽學(xué)習(xí)的榜樣,。班主任要細(xì)心發(fā)現(xiàn)孩子們的長(zhǎng)處，培養(yǎng)班級(jí)學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)科目,、活動(dòng)中的強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目,，在某些方面先讓班級(jí)突出起來，獲得班級(jí)整體的自信心,。事實(shí)上,，學(xué)校的各種活動(dòng)和評(píng)比經(jīng)常可以提供這樣的機(jī)會(huì),，讓你的班級(jí)在某次活動(dòng)中特別用心地準(zhǔn)備,，從眾多班級(jí)中脫穎而出，讓所有人對(duì)你的“過渡班”刮目相看,，對(duì)增強(qiáng)孩子們的自信心和集體凝聚力是一種很強(qiáng)有力的推動(dòng),。班級(jí)有了信心，一旦潛能被激發(fā),，它的發(fā)展空間是巨大的。

總之,，做一個(gè)班主任,，必須忍受常人不能忍受的痛苦，不管有多困難都必須堅(jiān)持,。你前面剛剛批評(píng)過一個(gè)學(xué)生,，就準(zhǔn)備著他一出辦公室的門就罵你，下次你還要裝著什么都不知道,，繼續(xù)你的教育,。你明明知道對(duì)他的教育看不到任何效果，還要繼續(xù)教育他,。把這一切都看成是對(duì)你耐心的考驗(yàn),，方能修成正果。所有的教育都不可能是無效的,，只是它的表現(xiàn)方式不同,，有的，要在很遠(yuǎn)的未來才能體現(xiàn),，而那時(shí),，你甚至根本不知道他在哪里了。做班主任其實(shí)沒有什么技巧,，只是多了一點(diǎn)寬容,、多了一點(diǎn)耐心、多了一點(diǎn)愛心,，但就是比別人多忍受了這么幾點(diǎn),，換來的卻是海闊天空,。

初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇三

做為一名班主任，我一直在積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名優(yōu)秀的班主任老師,，在20__-20__學(xué)年度的學(xué)校工作中，我時(shí)刻注意自身修養(yǎng),，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí),，努力將自己所帶班級(jí)做到年級(jí)中最好的，我深知班主任工作是管理人的工作,。班主任所面對(duì)的是朝氣蓬勃,、有思想、有感情,、自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體,。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展指導(dǎo),。下面是我作為班班主任的工作總結(jié)。

一,、爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)

自開學(xué)以來,，我努力與學(xué)生溝通，通過各種渠道：例如：班會(huì),、課下談心,、電話交流、qq等等讓學(xué)生明白“愛,，就是共同感受,，共同分享，共同成長(zhǎng),?！痹趯W(xué)校組織的各種班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好,，無論是在艱苦的訓(xùn)練中,，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己,，創(chuàng)最好的集體,。

二、創(chuàng)特色班級(jí)

我認(rèn)為,，成人比成材更重要,，在教育學(xué)生的同時(shí)，讓學(xué)生首先做到正直、善良,、智慧,、健康。只有這樣發(fā)展下去,，學(xué)生才能成為社會(huì)的有用人才,。我設(shè)計(jì)并在班里開展了“紅茶記錄我成長(zhǎng)”活動(dòng)。通過這樣的教育,，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高,。

三、有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

(1)規(guī)范自習(xí)課的紀(jì)律

自習(xí)課：要求學(xué)生必須準(zhǔn)時(shí)到位安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說話,，對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了,。

(2)力爭(zhēng)在升旗儀式,，課間操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

在升旗的時(shí)候,，要求同學(xué)們站隊(duì)要快,、靜、齊,、要站挺,、站直，要有飽滿的熱情和向上的精神,。在課間操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì),，要求動(dòng)作整齊,、標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表?yè)P(yáng)了?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭(zhēng)第一的習(xí)慣了,。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做得最好,，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光,。

(3)狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”,，在課堂上,，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí),，也遵守了紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。由班長(zhǎng)每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,。

四、注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

期中考試后,，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，我們進(jìn)行了第三次班干部競(jìng)選,，組成了新的班委會(huì),。調(diào)整以后，各負(fù)其職,，工作干的有聲有色,。班干部的工作很盡心，很認(rèn)真,，很負(fù)責(zé)任,。我把課余時(shí)間讓給班干部，讓他們組織,，管理,。這樣，既鍛煉了能力,，又樹立了威信,。

五、注重師生的情感交流

沒有交流,，就沒有教育,，就沒有感悟，就沒有情感,。走近學(xué)生,，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，

讓他們尊重我,，喜歡我,，理解我。利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生同路談心,、交流;從中能知道班內(nèi)好多不容易發(fā)現(xiàn)的問題,。及時(shí)勸阻，及時(shí)解決,。學(xué)生打架了,，我會(huì)靜下心來了解情況，把事情教給學(xué)生自己處理,，往往會(huì)有意想不到的效果;用照片來記錄下我們的每一次活動(dòng),。

六,、和家長(zhǎng)成為朋友

我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，畢竟,，學(xué)生是自己的,，孩子是家長(zhǎng)的。這血緣,，這愛是無法代替的,，但是，在工作中,，并不是遇到困難后把問題都推給家長(zhǎng),，把孩子也茫然的推給家長(zhǎng)。因?yàn)橥ㄟ^多年的教育工作使我懂得了,，學(xué)生最瞧不起找家長(zhǎng)的老師,。把問題交給家長(zhǎng)，學(xué)生的工作往往更被動(dòng),，與家長(zhǎng)交朋友是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了,，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友,。每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛自己的孩子的,，但愛的方式不同就能導(dǎo)致好多的弊端,，給我們的工作造成很大的麻煩,。我要求家長(zhǎng)和孩子定一個(gè)共同成長(zhǎng)的計(jì)劃：讓家長(zhǎng)給班主任介紹孩子成長(zhǎng)的經(jīng)歷,，談?wù)剬?duì)孩子的教育期望。以幫助我更多的了解孩子,，使我的教育工作做得更具體,，更到位。

七,、班主任隨想

當(dāng)班主任工作很累,，事情很多，很操心,，有的時(shí)候會(huì)很心煩，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你的工作取得了成績(jī)，看到自己的學(xué)生取得了進(jìn)步,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。 班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界!工作著是美麗的!

在以后的工作中,，我將不斷摸索，不斷進(jìn)步,。

初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇四

現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng),、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，并根據(jù)他們性格,、 能力的差異，安排相應(yīng)的工作,，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,。接手初二(2)班的班主任工作后,，我特別重視班干部的隊(duì)伍建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì),。

一,、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整,。在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群 眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的!但是,，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決",，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友",，以便在 以后的班級(jí)管理中得到"照顧"，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡,。

為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,，這樣可以最大限 度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合,。李葉敬,，我們班的班長(zhǎng)， 在我剛接班主任工作時(shí),，他便利用機(jī)會(huì)跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事,，話語中暗示我--他能當(dāng)班長(zhǎng)，從以往的班主任那里,，我早就了解到該生的責(zé)任心和組織能力 都很強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅，而且愛好廣泛,，我便決定請(qǐng)他出任班長(zhǎng);羅泳雪,，初二年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng)，他思維靈活,，反應(yīng)迅速,，但看問題比較膚淺、輕率,，這個(gè)學(xué)生 平時(shí)往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見,，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動(dòng)作，我決定讓她當(dāng)宣傳委員;陳麗華,，初一年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng)，活潑可愛,、能歌善舞,，而 且處事大方,，我讓她當(dāng)文娛委員;考慮到出操、集會(huì)很大程度上反映了班級(jí)的精神風(fēng)貌,，我決定讓體育競(jìng)賽成績(jī)突出,、組織能力強(qiáng)的鄭豪杰同學(xué)出任體育委員，同時(shí) 再加多一個(gè)副班長(zhǎng)的銜頭,。

實(shí)踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

二,、教育培養(yǎng)班干部

班主任對(duì)班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵(lì)他們 既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi) 生督促檢查工作的歐陽(yáng)偉華同學(xué),，起初對(duì)自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我,，為此,，我反復(fù)向她講述清 潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn),，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,，后來的情況表明，她們的工作 完成得相當(dāng)出色!

此外,，我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

三、增強(qiáng)班干部間的凝聚力

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，大集體如此,，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng),。例如搞大掃除等,，通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活 動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育 團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。

初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇五

本學(xué)期，我擔(dān)任八(2)班的班主任工作,。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在我班各任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將我擔(dān)任八(2)班班主任工作的實(shí)際做法總結(jié)如下：

一,、德育工作

我對(duì)本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開的：1,、教會(huì)學(xué)生如何做人;(學(xué)會(huì)做人是教育的根本，要求學(xué)生要做有道德,、有理想,、文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信,、樂于助人,、積極進(jìn)取、尊老愛幼,、孝敬雙親之人,。)2、教會(huì)學(xué)生如何生活;(要求學(xué)生從小事做起、從點(diǎn)滴做起,、從個(gè)人衛(wèi)生,、個(gè)人理財(cái)、飲食起居等做起,，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。)3,、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí),。(培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、研究方法，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立研究,，積極探究,、勇于創(chuàng)新。)

二,、班級(jí)管理——無為勝有為

加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入了解學(xué)生,。

1.通過各種方式，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2.我有效地利用班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),。例如：人生觀教育,、意志教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、辯論會(huì),、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

3.我針對(duì)本班的具體情況，制訂了適合于各組的小組組規(guī),，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,。在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一指導(dǎo)下我們學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”“中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理細(xì)則”等校紀(jì)校規(guī)，并做出明確的規(guī)定,。如：儀容儀表,、課堂紀(jì)律、晨讀、午自習(xí)到校時(shí)間,、小組學(xué)習(xí),、學(xué)科拓展等等。由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評(píng)選,。班級(jí)設(shè)立意見本,，可隨時(shí)留名或匿名對(duì)班級(jí)管理提意見或要求。

三,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清楚他們之所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心、最信賴的朋友,，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種.種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。

四,、重視對(duì)優(yōu)等生的教育

對(duì)待優(yōu)等生的教育我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)上，正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取,，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。

五,、積極開展好各項(xiàng)體育活動(dòng),，做好課間操，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)習(xí)的效率

六,、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各科任教師，經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系共同努力搞好教育教學(xué)研究,，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教，增進(jìn)師生情誼,。

本學(xué)期對(duì)后進(jìn)生和班上的留守兒童,，采用科任教師“一幫一”或“一幫幾”的結(jié)對(duì)方式開展工作。轉(zhuǎn)化和幫扶效果明顯,，科任教師工作積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極配合本人的工作，讓我深受感動(dòng),，他們的奉獻(xiàn)精神是我班的一個(gè)特色,，必將鼓勵(lì)我更好地開展工作，必將成為鼓舞學(xué)生成長(zhǎng)的寶貴精神財(cái)富,。

經(jīng)常電話聯(lián)系家長(zhǎng)(每月每位家長(zhǎng)至少聯(lián)系一次),，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步予以肯定;定期召開家長(zhǎng)會(huì)，形成合力,，共同教育孩子,。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。本學(xué)期在期中考試后召開了家長(zhǎng)和科任教師的面對(duì)面座談會(huì);取得了聯(lián)系,，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育,。

七,、走進(jìn)學(xué)生，與他們溝通

形成每?jī)芍馨嗌厦课粚W(xué)生必須與班主任或相關(guān)科任教師談話一次的制度,，聽取學(xué)生的心聲,，走進(jìn)學(xué)生的心靈，為他們排憂解難,。如果有些不太容易說清楚的問題就采用紙條交

總之,，班級(jí)的管理已經(jīng)抓好突破口，只要細(xì)心,、耐心,、虛心、忍心和愛心,、良心去竭力培育,，相信班級(jí)工作能上一個(gè)新臺(tái)階!

以上是我本學(xué)期班主任工作的實(shí)際做法，雖然取得了一定的成績(jī),，但仍存在不足之處,。今后，我會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取做到最好!

初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇六

過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如,，“積極參與感恩父母活動(dòng)”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會(huì)”,、“‘美化校園,、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、“黑板報(bào)的創(chuàng)辦”等,。同時(shí),，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“求知,、立志、活潑,、團(tuán)結(jié)”的班集體,。在這個(gè)學(xué)期里，一方面,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信;第二.在鼓勵(lì)班委大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;第三.培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過班委這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即以面帶面。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,。

三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,，擬定了全班與小組在知識(shí)、能力,、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免了盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力,。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。

四,、積極開展好文體活動(dòng),，做好課間操、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

五,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量， 發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jī)只能說明過去,，教無止境,、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向老班主任,、老教師學(xué)習(xí),，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇七

班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,。一個(gè)學(xué)期來,，我時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦,、焚膏繼晷地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育建設(shè),，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持,、指導(dǎo)和幫助下,，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點(diǎn)：

一,、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速,、部署到位,、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作,。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)、早讀,、課間操、衛(wèi)生清潔,、午休等督促檢查并考核登記,，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀、午休,、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行突擊檢查,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

二,、主動(dòng)、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘,、使用,、扶持、教育和培養(yǎng)工作,，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力,。深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,,。我采取定期召開班干部會(huì)議或個(gè)別談話，指出教育其不足,、授之建議與方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工,，做到人人有權(quán)、人人有責(zé),、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理,，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部,，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)。

三,、始終貫徹分層次教育,，堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”,，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對(duì)本班紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多的狀況，我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》,、《學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況每天公布》制度,，堅(jiān)持每天登記、每周公布,、每月小結(jié)的做法,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育，做到“小犯指出批評(píng),、多錯(cuò)檢討通報(bào),、大錯(cuò)約見家長(zhǎng)、累犯嚴(yán)肅處理”,，更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo),，充分利用班會(huì)、集會(huì)小結(jié),、召開座談會(huì),、電話通知其家長(zhǎng),、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育,，從情入口,、感之以心。同時(shí),，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣,，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長(zhǎng)的配合督導(dǎo);充分利用班會(huì),、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評(píng)比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng),、考風(fēng)和班風(fēng).,。通過堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營(yíng)”，特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師,、與家長(zhǎng)之間的經(jīng)?！昂狭逃保`紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,，班級(jí)紀(jì)律有了根本性的扭轉(zhuǎn),。

四、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼,。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大、難度大,、反復(fù)大,、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力,，一改一些成效不大的做法,，保持了幽默、風(fēng)趣,、耐心的幫教與引導(dǎo),，配合家長(zhǎng),，擒賊先擒王,，促使如陳德愈、黃堯,、林士舉等一批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,，轉(zhuǎn)化效果明顯。

五,、經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,定期召開家長(zhǎng)會(huì),積極做好合力教育工作,。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策,。按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測(cè)后召開了家長(zhǎng)會(huì)，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能依時(shí)到會(huì),，缺席家長(zhǎng)后來通過電話,、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系,，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育,。

六、積極,、依時(shí)參加學(xué)校,、年級(jí)(組)召開的各種會(huì)議，認(rèn)真做好會(huì)議記錄,，及時(shí)上傳下達(dá),，工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時(shí)完成學(xué)校,、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù),。

七、在做好本職工作的同時(shí),，本人還常常勇挑重?fù)?dān),、樂于助人。作為班主任,，能正確對(duì)待工作中的成敗利鈍,，對(duì)學(xué)校、級(jí),、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行,。

總之,班級(jí)管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心,、耐心、虛心、忍心和愛心,、良心去竭力培育，功夫才會(huì)不負(fù)有心人,。擔(dān)任班主任多年來,，我深刻體會(huì)到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班,、勤巡視,、勤“談話”、勤“蹲點(diǎn)”,、勤“陪讀”……總之,，勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命!!

初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇八

與學(xué)生們相處的一年時(shí)間里,，我始終把做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任作為努力的目標(biāo)，回顧自己的班主任工作雖然很平淡,，但卻很充實(shí),，確實(shí)有及時(shí)總結(jié)的必要，因?yàn)榘嘀魅沃挥性诳偨Y(jié)中才能不斷進(jìn)步,。下面,，我就談?wù)勎冶緦W(xué)年的具體工作和具體做法。

在考慮對(duì)學(xué)生的要求之前,，我先確定好對(duì)自己的要求：做到愛每一個(gè)學(xué)生;盡量公平對(duì)待學(xué)生,，不偏袒任何一個(gè)學(xué)生、也不能歧視任何一個(gè)學(xué)生;勇于在學(xué)生面前承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,。我認(rèn)為只有具備這幾點(diǎn),，班主任的教育才有說服力。

確定好對(duì)自己的要求后,，我又制定了對(duì)學(xué)生的要求,。

一、狠抓習(xí)慣

有人作過這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地,，你播下思想的種子,，就會(huì)獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品德的收獲;你播下品德的種子,，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲,。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。

本 學(xué)年我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的以下幾個(gè)習(xí)慣：1,、培養(yǎng)學(xué)生的惜時(shí)習(xí)慣,。2、上好每一節(jié)課,。要求每一節(jié)課都不能遲到,，要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上,，尊重老師的勞 動(dòng),，尊重知識(shí)，遵守紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開,，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。3,、強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說話,，確保自習(xí)的質(zhì) 量。

二,、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低，對(duì)班級(jí)的看法和學(xué)生本身對(duì)班級(jí)的凝聚力,?？梢哉f，一個(gè)班級(jí)如果沒有良好的紀(jì)律,，那么這個(gè)班級(jí)洽談室要走向失敗,。

三、創(chuàng)和諧班級(jí)

我 認(rèn)為,，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以 及健康的身體和心理,。為此我還策劃了很多的活動(dòng),，如：主題班會(huì)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，都交給學(xué)生們自己組織安排,，既鍛煉了能力，又給班級(jí)帶來了活力,，還給同學(xué) 們帶來了很多的快樂!

四,、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系

(1)學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在 很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道,，也難以解決,。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),，和學(xué)生家長(zhǎng)多談 談,，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。

(2)召開家長(zhǎng)會(huì)。這一學(xué)期學(xué)校召開了家長(zhǎng)會(huì)。 針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析,，要求每一位家長(zhǎng)切實(shí)做好這一青春期的教育,，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三，家長(zhǎng)們受益匪淺,。我讓每個(gè)學(xué)生給自己的家長(zhǎng)寫了一 封信,，一方面匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)分析自己的得與失，另一方面和家長(zhǎng)說說心里話,，進(jìn)行心靈的溝通,。孩子們用真誠(chéng)打動(dòng)了父母，使他們真的走近了,，使他們真的溝 通了,。家長(zhǎng)對(duì)我也越來越信任了，家里的事情,，孩子的事情,，工作的事情，我們有很多的交流,，這對(duì)我的工作也有了很大的幫助,。家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)地讓家長(zhǎng)了解了學(xué)生的 在校情況，互通有無,，方便了班主任思想工作,，加強(qiáng)了班級(jí)管理。

五,、服從學(xué)校大局的安排,，擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響。

每一年,， 學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級(jí)安排各種各樣的工作,。作為學(xué)校的一個(gè)基本單位，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán),。作為班主任，我在平時(shí)的工作中,， 能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,，并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時(shí),，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽,，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影 響，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),，樹立班級(jí)形象的心理素質(zhì),。如在元旦文藝匯演中，我們班獲得了全校第一的好成績(jī),。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，我們班獲 得了團(tuán)體第三的好成績(jī)。平時(shí)學(xué)校老師的公開課,，借班上課時(shí)，第一個(gè)想到的就是我們班……這一些,，都表明了我們班在學(xué)校的影響力,。這些活動(dòng)，無形當(dāng)中也提高 了我們班的班級(jí)凝聚力,，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣,，極大地增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信心。

功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過這一學(xué)年不懈的努力,，班級(jí)工作卓有成效，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實(shí),。

經(jīng) 過一年的班主任工作,。我深深地體會(huì)到了班主任工作是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信 任，需要付出很多的心血,。一份春華,，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我用我的心去教 誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。

初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇九

本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)3班的班主任工作。通過學(xué)年的工作實(shí)踐,，使我深刻體會(huì)到,，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易。在此我對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：本學(xué)期的班務(wù)工作中,，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心,。把加強(qiáng)思想品德教育,、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育,、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn),，把“自尊、自愛,、自信,、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作,。

一,、思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的,，需要面面具到，我總是不厭其煩,、耐心工作,，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)我的最大安慰,，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的,。在工作中,，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理,。任職之初,，我通過多種方式,，深入了解每一位學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝,、發(fā)型,、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo),，力作模范,，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提前十分鐘到位,，我首先起到了帶頭作用。通過一段時(shí)間的努力,，學(xué)生們?cè)谌粘Ｐ袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步,。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生宣講課堂常規(guī),，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力,，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念,，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí),，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

二,、認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。從一開始我就十分重視，做到提前到校,，下班晚離校,，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作,、注意保持家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同搞好教育。有疑難,、有問題時(shí),，及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教處理方法，平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法,。我從一開始就十分注意了解學(xué)生,，明確工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班會(huì)課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生，并注意通過活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。此外,，我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機(jī)會(huì),，適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行“感恩孝敬”的教育，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)父母親說一句感激的話,，送一件自制的禮物,，在班里辦一期墻報(bào)，讓學(xué)生接受愛的教育;認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行“文明高雅,，樂學(xué)善思”的學(xué)習(xí),，號(hào)召學(xué)生從身邊小事做起，要求學(xué)生根據(jù)自身,，進(jìn)行細(xì)致的自我檢查,，作出深刻的自我檢討，時(shí)刻提醒自己該怎么做;使德育教育落到實(shí)處,，使班風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng),。

三、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理,，培養(yǎng)他們的綜合能力,，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開展,。班干部是班主任的得力肋手,，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信,。同時(shí)還定期召開班干部會(huì)儀，研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問題,，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn),。

針對(duì)班上突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生，我從一開始就密切注意他們的思想,、行為變化,，出現(xiàn)問題及時(shí)找到他們，耐心地對(duì)他們做開導(dǎo)工作,，而且還十分注意同他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效,。同時(shí),，我還認(rèn)識(shí)到班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級(jí)必不可少的條件,。因此,，我十分注意自己素質(zhì)的提高,，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章，向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,。

總之,，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng),。但是,，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，心有余而力不足,，有些工作還沒有做到位,，還做得很不夠，存在一些問題有待解決,。為了學(xué)生更好的發(fā)展,，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué),，抓好班級(jí),，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十

本學(xué)期,，我擔(dān)任初二年6班班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在政教處的配合下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折,，有成功也有失敗，既有困惑,，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：

一,、培養(yǎng)良好的班集體

能否形成一個(gè)積極向上,，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中,，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果,。特別是初二年段,，比較特殊，一些學(xué)生開始以“老大哥”自居,，厭倦了規(guī)距的生活,，因此更要注意做好引導(dǎo)工作,。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

(一)注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初,，由于班級(jí)教室的重新調(diào)整,，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁,，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育意義。在具體布置時(shí),，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),，從大處著眼，小處著手,，制定班級(jí)文明公約,，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面,。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級(jí)日記,，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄,。

(二)注意班干部的培養(yǎng)

進(jìn)入初二年以后，班干部換屆重新選舉,，由學(xué)生民主投票,，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍,。對(duì)待班干部,，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則，“各守其位,，各司其職,，各盡其責(zé)”。另外,，定期召開班干部會(huì)議,，研究解決出現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣,，由于班干部積級(jí)配合,，以身作則，從而帶動(dòng)全班,，收到了較好的成效,。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

初二學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力,，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來,，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來,，如曠課,、打架、賭搏,、打游戲機(jī)等,，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,。

我的具體做法是：

1、加大學(xué)習(xí),、執(zhí)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì),、演講會(huì),、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴?；铡⒋┖眯７?，不穿拖鞋,，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果,。

2,、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,，道一萬,，不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的,。人微言輕放主任言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到，不曠課,，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到,，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則,，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表,。

3、注意寓教于樂,，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為

心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力,、感知能力、認(rèn)識(shí)水平,、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,，因此，具有廣泛性,、多樣性,、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理,，開展豐富多彩的活動(dòng),，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性,。

為此,，我先后開過多次主題班會(huì)，中《規(guī)范一道德》,，《我是主人》,、《理想與信念》、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》,、《神圣的使命》,。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦過語文知識(shí)搶答競(jìng)賽,，說成語故事比賽,，古典詩(shī)歌背誦比賽等，效果都很好,。

二,、嚴(yán)格的要求的最大的尊重

教育是一門藝術(shù),，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù),。在實(shí)踐工作中,，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求和最大的尊重”。的確,，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好,。

俗話說“嚴(yán)是愛,，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞,?！背醵?班有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生，年段很有名,，比如：曾小龍,、林文頓等，他們惡習(xí)較多,，常違反紀(jì)律,，屢教不改。在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),，先前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔,，嚴(yán)加管教,，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí),，并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理,。

一段時(shí)間后，我改變了方法,，對(duì)他們給予了大量的愛心,，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散,，面對(duì)這種局面,，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策,，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教，明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,，以愛動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重,。

三,、“三位一體”的互促法

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先靠各種力量的齊抓共管,。通過班主任的工作，把學(xué)校,、社會(huì),、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力,，達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。我定期家訪，或電話聯(lián)系,，及時(shí)反饋學(xué)生情況,，取得家長(zhǎng)的支持，收到了良好的效果,。

總之,，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法,，特別是象我們這樣的青年教師。

初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十一

根據(jù)學(xué)校工作安排,，本學(xué)期我擔(dān)任初二73班的班主任,，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力,，初二73班現(xiàn)己基本經(jīng)形成了班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的班集體。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一,、深入了解學(xué)生,，搞活課堂教學(xué)。

在本學(xué)期的班主任工作中,，為了能很快地了解學(xué)生,，我深入班級(jí),，每天早來晚走，坐班聽課,，同時(shí)通過任課教師及家長(zhǎng),，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)后半個(gè)月我已能準(zhǔn)確叫出每個(gè)學(xué)生的名字,，開學(xué)一個(gè)月后,，就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解,。

二,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級(jí)管理,。

要做好班主任工作,，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作,。魏書生老師曾說過,，一件事有一百種做法。因此,，我在工作之余,，認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐,，同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的老師,，力求把每件事處理好。開學(xué)初,，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校頒布的各項(xiàng)班級(jí)管理細(xì)則，組建了班干部集體,，確立了值周班長(zhǎng)輪流順序,，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì)，教給學(xué)生明確工作的方法,，并制定了獎(jiǎng)懲措施,。

三、言傳身教,，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí),。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,，因此在學(xué)校,、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來,。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指派學(xué)生把地上的紙撿起來,，放入紙簍,。

四、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多,，占全班的近三分之二,，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦,，成績(jī)也較差,，所以利用課間、班會(huì),、休息時(shí)間找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，和劃分學(xué)習(xí)小組，以提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。

五,、注重對(duì)班主任工作的研究

經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書生老師的《班主任工作漫談》和拿破倫希爾的《成功學(xué)》兩本書,，工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教,，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué),、合理,、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

六,、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

國(guó)家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革,，啟用課程標(biāo)準(zhǔn),，教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法,，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信,，才有利于班級(jí)的管理,。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。

初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十二

班主任老師是班級(jí)的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任老師工作既是艱巨的,，也是光榮的,，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了八(2)班的班主任老師工作,。下面是我本學(xué)期班主任老師的幾點(diǎn)做法：

一,、培養(yǎng)和選拔班干部。

一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心，就是班主任老師領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。本學(xué)期自開學(xué)來,，我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來?yè)?dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽、穿校服等,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課,，加強(qiáng)思想教育,。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任老師的'一貢項(xiàng)重要任務(wù),。因此,，在班主任老師工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以要同科任教師密切配合,。平時(shí)，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外,，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中，班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們知道人是生活在社會(huì)中的人,，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育,。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

在我班,，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多，但無自信心,，較懶惰,。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任老師的一項(xiàng)必不可少的基本功,。

首先要把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛心,，叩響他們心靈的門,。

其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè)。

四,、增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)

在本班,，很多學(xué)生回家騎自行車，學(xué)生自我安全意識(shí)不高,，為此,，我成為了班級(jí)安全小組，專門負(fù)責(zé)班級(jí)成員的安全問題!要作到"靠右行",。這樣有利于學(xué)生自我管理,，防范安全隱患!

在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié),?？傊乙獔?jiān)持正確的教育方針，注意工作方法,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。班主任老師工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果,。

初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十三

時(shí)光流逝,，轉(zhuǎn)眼已到期末。我感慨歲月匆匆,，回想這一學(xué)期以來開展的各項(xiàng)工作,。班主任工作是復(fù)雜的,，細(xì)致的,。我班共有學(xué)生43名，男女比例相當(dāng),。但由于我班生源的特殊性,，學(xué)生比較難管理,。班里30%的學(xué)生是單親家庭，處于無人管理或管理不力狀態(tài);還有很多學(xué)生非常自卑;這就給我?guī)砉芾砩系牟槐?。于是我總結(jié)出只有愛每個(gè)學(xué)生，關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，建立一個(gè)溫暖的集體,，才能讓學(xué)生走出陰影，融入到班級(jí)中,。下面是我的工作總結(jié)

一,、分析班情，制定目標(biāo)

進(jìn)入八年級(jí)下學(xué)期,，只有對(duì)他們的基本情況進(jìn)一步了解,，并作進(jìn)一步的分析，才能有的放矢,，因材施教,，我對(duì)八年級(jí)情況分析如下：

1.學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差，有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但也有部分學(xué)生,，上課老是講話，不寫作業(yè)等,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好,，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

2.整個(gè)班集體比較活躍,，班干部隊(duì)伍有明顯的號(hào)召力。

3.動(dòng)手能力不強(qiáng)，也不愿意動(dòng)手,，更不愿意勞動(dòng),，有的甚至斤斤計(jì)較。學(xué)生的凝聚力仍然不好,，集體榮譽(yù)感不強(qiáng),。

4.行為習(xí)慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求，頂撞老師,，追逐打鬧等事時(shí)有發(fā)生,。

根據(jù)以上情況，我制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握正確的學(xué)習(xí)方法;形成積極向上的班級(jí)整體風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。

二、營(yíng)造氛圍,，促進(jìn)班風(fēng)的形成

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”,。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在此基礎(chǔ)上，訂出切實(shí)可行的,、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《八年級(jí)班級(jí)量化考核管理辦法》,，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺(tái)的懲罰條例更有人情味,，容易為學(xué)生接受,。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律，寫說明書和批評(píng)扣分,，讓違者明白做錯(cuò)事要付出一定代價(jià)的,。

我嚴(yán)格落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀(jì)律,、儀容儀表,、早操、升旗儀式,、禮儀,、衛(wèi)生值日等方面。早在報(bào)名期間,，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā),，如果有某個(gè)男生留長(zhǎng)發(fā)或染發(fā)，我暫時(shí)不給他報(bào)名,，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑,。我一向注重儀容儀表,，不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校。由于有的學(xué)生素質(zhì)低,，口不遮攔,，滿嘴粗話。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況;其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實(shí)施方案,，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理，班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用,。經(jīng)過一番整改,，我班學(xué)生的日常用語文明多了。

三,、任用人才,，放手管理

開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長(zhǎng)變化情況,，本著用人唯賢,，選出得力班干，組成班委,。童漣同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生,，但是她具有很強(qiáng)的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負(fù)班長(zhǎng),，專管紀(jì)律,。果然，她一上任,，充分發(fā)揮他的才能，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的,。一個(gè)班的管理是否好,，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì)。我本著“用人不疑,，疑人不用”的原則,，選好班干，安排好職務(wù),，下放權(quán)力,，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?jí)，效果不錯(cuò),。

四,、因材施教，關(guān)心后進(jìn)

在考核評(píng)價(jià)學(xué)生是不能一刀切,。要承認(rèn)個(gè)體差異,，給予多元化的評(píng)價(jià),，公平評(píng)價(jià)學(xué)生，激勵(lì)他們進(jìn)步,。至于后進(jìn)生的改變,，滲透了班主任的心血。我班的后進(jìn)生比較多,，一開始我就制定好后進(jìn)生的花名冊(cè),，通過各方面了解他們的詳細(xì)情況，從他們興趣的事情或話題入手,，與他們交流,，漸漸地打開他們的心扉，會(huì)診“頑疾”,，對(duì)癥下藥,，藥到病除。

不得不承認(rèn),，每一個(gè)學(xué)生,，包括后進(jìn)生都有他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)過我的努力,，張興宇,、張寒梅在風(fēng)箏節(jié)比賽中獲得第一的好成績(jī);張歡《在祖國(guó)在我心中》演講比賽中榮獲學(xué)校第一、全鎮(zhèn)第一,、全區(qū)第二的好成績(jī);童漣,、何嬌等同學(xué)的節(jié)目在學(xué)校及鎮(zhèn)分別獲得第一的好成績(jī)……八年級(jí)在多次集體活動(dòng)中團(tuán)結(jié)一心，獲得第一,。

五,、增強(qiáng)學(xué)生的安全衛(wèi)生教育

針對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進(jìn)行安全教育,，取得了較好的效果,。狠抓衛(wèi)生，班級(jí),，清潔區(qū)從不留死角,，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾,。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,。

六、多鼓勵(lì),，樹立學(xué)生的信心,。

每次在班會(huì)、夕會(huì)上,，都對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表?yè)P(yáng),。以倡導(dǎo)先進(jìn),，鼓勵(lì)進(jìn)步，讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊,，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心,。”并提出本班的口號(hào)“相信自己,，當(dāng)這一切都成為過去,，我就是最優(yōu)秀的!”從而營(yíng)造一種“人人自信”的氛圍。

七,、多渠道,，積極學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作,。

本學(xué)期中,，通過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處,，并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，也介紹給我們班的學(xué)生,，讓他們明白：沒有做不到的,，只有想不到的，只要我們付出了,，就一定會(huì)有收獲的,。這樣，不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力,，同時(shí)也給學(xué)生了一定的影響,。同時(shí)也會(huì)給學(xué)生以提示：學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。

本期八年級(jí)學(xué)生雖然有了很大進(jìn)步,，但仍然存在許多不足,，如學(xué)習(xí)成績(jī)還能令人滿意，個(gè)別同學(xué)紀(jì)律差等,。但是，我相信我自己,，也相信我的學(xué)生們,，下學(xué)期我們會(huì)很努力，我們會(huì)不斷進(jìn)步,。

初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十四

有人說：班主任是世界上最小的主任,，也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位。班主任生涯邁進(jìn)第一個(gè)年頭,，可謂是在艱苦中摸索,，嘗到了苦與甜的體驗(yàn),。班主任，一個(gè)沉重的名詞,，一旦成為一個(gè)動(dòng)名詞,，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我,，雖苦卻樂在其中,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇录械玫皆S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量,。下面談一下一個(gè)學(xué)期以來的班任心得和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

一,、一學(xué)年來的工作情況：

1、重視和搞好班干部的發(fā)掘,、扶持和培養(yǎng),。

我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，要求他們努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵(lì)他們要大膽工作,，有要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。我還定期開班干會(huì),，一方面從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài)，又可以讓他們總結(jié)每星期班級(jí)好,、不好的方面及下星期要改進(jìn)的方向,。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力,。

2,、深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通,，經(jīng)常去寢室查看,，和學(xué)生交流，及時(shí)了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活情況,，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

3,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。

我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，爭(zhēng)取積極作好合力教育工作,。主要是通過電話聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,，特別是有緊急情況時(shí)(如學(xué)生未到校上課)我會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)取的聯(lián)系，弄清楚情況,。有時(shí)路過順便到學(xué)生家中了解情況,。與家長(zhǎng)取得了共識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí),、品德上等問題的解決都收到了事半功倍,。

二,、心得體會(huì)：

1,、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)

班風(fēng)，是大多數(shù)同學(xué)情緒,、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,，是班集體形成的綜合標(biāo)志,。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：

(1)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感。我所擔(dān)的班是一個(gè)很活躍的集體,，是一個(gè)很有潛能,，很團(tuán)結(jié)的班級(jí)，所以我相信這樣的班級(jí),，不會(huì)是一個(gè)差班,。我在接任八(1)班班主任之前就為同學(xué)們寫好了班級(jí)誓詞，并讓全班同學(xué)起立象宣誓一樣表達(dá)自己的決心和愿望,，讓他們對(duì)班充滿信心,，自然而然，對(duì)班的歸屬感就上來了,，也會(huì)自豪的說：我是八(1)班的學(xué)生,。并且在以后的日子里適時(shí)的給予鼓勵(lì),，要有競(jìng)爭(zhēng)精神，跟其他班競(jìng)賽,。慢慢的,，一個(gè)班就組合起來了。

(2)重視課外活動(dòng),。一個(gè)班想要有凝聚力,，就要利用不同的機(jī)會(huì)讓他們做一致的事情，如籃球賽,、班會(huì)課搞活動(dòng)等,，讓他們通過活動(dòng)彼此更合更團(tuán)結(jié)。如在籃球比賽時(shí),，運(yùn)動(dòng)員與非運(yùn)動(dòng)員彼此合作,，沒有人是置身事外的，我讓他們結(jié)成對(duì)子,，讓每個(gè)運(yùn)動(dòng)員配一個(gè)同學(xué),，幫他們處理事情，陪檢錄,、拿水等一些需要,，他們都能完成任務(wù)，每個(gè)班員都為在場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員打氣,，我真為他們而感動(dòng),。

2.學(xué)生基礎(chǔ)的提升

對(duì)于這個(gè)班級(jí)我是一位半路班主任，初一時(shí)由于管理不力,，讓很多學(xué)生逐漸染上不良陋習(xí),，學(xué)習(xí)也變得松散，對(duì)自己要求不嚴(yán),，一個(gè)本來還不錯(cuò)的班級(jí)到初一學(xué)年結(jié)束時(shí),，在同年級(jí)的班級(jí)中無論是行為養(yǎng)成教育還是學(xué)習(xí)成績(jī)本身都已經(jīng)滑至中偏下等，可以說我來接手時(shí)幾乎是要從頭再來,，因?yàn)閷W(xué)生也要重新接受我,，有一段適應(yīng)時(shí)間。我也對(duì)班級(jí)情況和學(xué)生本身的情況不了解,，我教的是英語,，這個(gè)科目相對(duì)要特殊一點(diǎn)，通過近兩個(gè)周的觀察,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，導(dǎo)致成績(jī)提不起來，也不穩(wěn)定,，鑒于此,，擺在我面前的首要任務(wù)就是夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ),，然后才能開展后面的工作。除此之外還要盡快了解學(xué)生的情況,，包括個(gè)人情況和家庭情況,，并及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)。

通過一年來的努力,，終于看到了進(jìn)步,，學(xué)生成績(jī)總體有了提高，成績(jī)好的從開始的六七十分漲到了九十多分,，班級(jí)紀(jì)律和學(xué)生行為養(yǎng)成方面也有了很大轉(zhuǎn)變,。當(dāng)然這樣的收獲必然是建立在艱辛付出的基礎(chǔ)上的，上一個(gè)學(xué)期幾乎整個(gè)學(xué)期都用來抓紀(jì)律了,，班上出了很多麻煩事,，但就是這些事才能讓你學(xué)到很多經(jīng)驗(yàn)，逐漸變的更成熟,，老練,。

當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí),，有很多鉆不完的學(xué)問，同時(shí)與學(xué)生多接觸,，得到很多感觸,，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,。

初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十五

一.重視開學(xué)時(shí)的工作,。

在新學(xué)期開始的第一周，我開展了三個(gè)活動(dòng)：

1.讓學(xué)生總結(jié)并展示自我,。就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己,，談過去的學(xué)年的認(rèn)識(shí)及對(duì)新學(xué)期新的打算，步入初二后的愿望和目標(biāo),，主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),，讓每一個(gè)學(xué)生更敢于站在講臺(tái)上面對(duì)大家講話，要講的精練,，生動(dòng),，精彩，令人難忘,。

2.競(jìng)爭(zhēng)班干部,。隨著年齡的增長(zhǎng)，每個(gè)人的能力將隨之提高,，每個(gè)同學(xué)都可以來競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，挑戰(zhàn)意識(shí)，領(lǐng)袖意識(shí)和參與意識(shí),，更重要的是主人翁意識(shí),。

3.開總結(jié)班會(huì)。師生共談初一一年來的收獲,。首先我先談我的工作,，幾年來的工作方針，再由全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見,。然后每個(gè)同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點(diǎn),，查缺補(bǔ)漏，共同進(jìn)步,。

二.狠抓學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成

1.從朝讀開始,。要求每個(gè)學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書進(jìn)行朝讀，安排兩個(gè)值日班干部一前一后進(jìn)行監(jiān)督檢查,，并隨時(shí)做好記錄,。

2.打掃衛(wèi)生的值日生必須在安全課之前打掃完，否則將罰掃值日,。

3.利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識(shí)講解,，介紹“網(wǎng)癮”對(duì)青少年的毒害，讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離“網(wǎng)癮”,。將精力放在學(xué)習(xí)上,，形成健康的自我。

4.上好每一節(jié)課,。要求每一節(jié)課都不能遲到,，要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上,，尊重老師的勞動(dòng),，尊重知識(shí)，遵守紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開,，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日班干部每天總結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律情況,，并對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行扣分。讓學(xué)生確實(shí)體會(huì)到課堂效率的重要性,。

三,、創(chuàng)建先進(jìn)和諧的班級(jí)

1.在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó);愛心給社會(huì);誠(chéng)心給朋友;孝心給父母;信心給自己。我認(rèn)為,，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動(dòng),，如：主題班會(huì),，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)習(xí)競(jìng)賽,，小組競(jìng)爭(zhēng),，辯論會(huì)，等等,，這些活動(dòng),，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力,，又給班級(jí)帶來了活力,，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!

2.開展家長(zhǎng)接待周。農(nóng)村的家長(zhǎng)家里事多,，再說對(duì)待教育也不是非常重視,，開家長(zhǎng)會(huì)是沒有幾個(gè)能按時(shí)到會(huì)，針對(duì)這特殊情況我改家長(zhǎng)會(huì)為家長(zhǎng)接待周,，讓家長(zhǎng)隨時(shí)可以來校和教師溝通,。了解孩子在校的行為習(xí)慣、了解孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,、了解孩子在校的成績(jī)，針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析,，要求每一位家長(zhǎng)切實(shí)做好這一青春期的教育,，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三，家長(zhǎng)們受益匪淺,。家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)地讓家長(zhǎng)了解了學(xué)生的在校情況,，互通有無，方便了班主任思想工作,，加強(qiáng)了班級(jí)管理,。

四.培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

我們生活在幸福和平安的年代,，表面上的平安背后卻充滿了競(jìng)爭(zhēng),。各行各業(yè)都存在競(jìng)爭(zhēng)，在這種競(jìng)爭(zhēng)的性質(zhì)中還有正當(dāng)?shù)暮筒徽?dāng)?shù)?，道德的和非道德的,，有善意的也有惡意的,。然而目前我們生活中的?jìng)爭(zhēng)就是學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)優(yōu)秀才能考上重點(diǎn)高中,，才有機(jī)會(huì)考入更好的大學(xué),，將來就會(huì)有更加美好的前景，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

總之,，作為一名班主任，就要做到有愛心,，有耐心,，有細(xì)心，只有如此,，才能在工作中卓有成效,。

初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十六

日復(fù)一日，我們又送走了一學(xué)期,。在長(zhǎng)時(shí)間的班主任工作中,，我依然不斷學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新,，在各方面盡力著,，收獲著，努力著,，快樂著,。班主任,是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實(shí)施者,。作為班主任,，不僅需要、具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，責(zé)任感,，更需要班主任具備一定的組織管理能力。這一點(diǎn)我做到了,，我體會(huì)到比別人更多的艱辛與勞苦,，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福,。本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

一,、開好班會(huì)、夕會(huì)

開好班會(huì),、夕會(huì)和訓(xùn)導(dǎo)會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑,。為了挖掘?qū)W生的潛能，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們展示自己鮮為人知的才華,，提升自己的人生價(jià)值,。我為學(xué)生們精心設(shè)計(jì)了多種形式的主題班會(huì)和夕會(huì)，內(nèi)容涉及愛國(guó),、安全,、法制、環(huán)保,、孝心,、讀書等各方面，使學(xué)生能得到多層次更豐富的教育,。通過這些主題教育,，他們?cè)谟懻摗⒋疝q,、競(jìng)猜等過程中,，感悟親情和友情，認(rèn)清社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的需求,。進(jìn)而以此為參照來設(shè)計(jì),、調(diào)整自己的人生態(tài)度和理想信念，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任意識(shí),，做到成才的同時(shí),，又要成人。

二,、嚴(yán)肅班紀(jì),，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)法制教育

抓好行為規(guī)范教育,，重視同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育在中小學(xué)階段彌足珍貴,。本學(xué)年我利用專題講座、主題班會(huì),、班會(huì)等形式組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及校紀(jì)校規(guī),，并和班干部制定一套班規(guī)，采用量化積分制度,，做到及時(shí)檢查反饋,，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)好人好事及時(shí)表?yè)P(yáng),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)批評(píng)教育,，加大懲戒力度，對(duì)個(gè)別不愛學(xué)習(xí)，有不良習(xí)慣的同學(xué)重點(diǎn)管理,，重點(diǎn)教育,。我的班級(jí)一年沒有發(fā)生一次惡性違紀(jì)事件。

三,、培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu),、工作得力的班干部

在班級(jí)中，班干部既和其他同學(xué)一樣,，是接受老師教育,、指導(dǎo)的對(duì)象，又是班主任的助手,，是其他同學(xué)的榜樣,。我總是有意識(shí)地教導(dǎo)同學(xué)們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中樹立民主意識(shí)，在工作中注重培養(yǎng)服務(wù)意識(shí),、自律意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化自主意識(shí),，一批批品學(xué)兼優(yōu),，工作得力的班干部正在脫穎而出。我還在班級(jí)推行人人當(dāng)班干,，輪流當(dāng)班干的行政制度,，同學(xué)們?cè)谒呐囵B(yǎng)下，主人翁意識(shí)加強(qiáng)了,，組織管理能力提高了,。

四、開展感恩教育,，教會(huì)學(xué)生有愛心,，有孝心

我始終積極要求孩子有一顆善心，要熱愛祖國(guó),，熱愛學(xué)校,，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，學(xué)會(huì)感恩。這一學(xué)期,，一如既往地把德育的重點(diǎn)放在感恩教育上,，教孩子學(xué)會(huì)感恩父母，尊重他人,。12月份,，組織同學(xué)們兩次觀看了中國(guó)著名青年演講家鄒越“讓生命充滿愛”的演講視頻,，教導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國(guó)，孝敬父母,，尊重父母,，善待他人;家長(zhǎng)會(huì)前，他讓每個(gè)學(xué)生給自己的父母寫一封信,，然后又結(jié)集出版成冊(cè),，目的就是讓孩子心里永遠(yuǎn)銘記感恩之情。

五,、關(guān)愛學(xué)生,，撒播陽(yáng)光

英國(guó)哲學(xué)家羅素說過：“愛是一縷金色的陽(yáng)光，凡缺乏愛的地方,，無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展,。”作為德育工作者,，就是一個(gè)播種陽(yáng)光的人,，用關(guān)心、信任和激勵(lì),，把陽(yáng)光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田,。班級(jí)的單親孩子、留校學(xué)生居多,，我采取多種措施,，關(guān)愛這些特殊群體，在學(xué)業(yè)上幫助學(xué)生,、生活上救助學(xué)生,、心理上輔助學(xué)生、突出榜樣教育,、感恩教育,、自主管理教育，使學(xué)生感受到同樣的陽(yáng)光,。我不時(shí)找同學(xué)談心,，并記錄談話內(nèi)容，仔細(xì)斟酌,，反復(fù)思考,，快樂著學(xué)生的快樂，憂慮著學(xué)生的憂慮,。

六,、積極與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解自己孩子的成長(zhǎng)過程

不斷完善班報(bào)和班級(jí)博客,，用這兩個(gè)平臺(tái),，及時(shí)全面地刊登班級(jí)活動(dòng)、教學(xué)成果,、師生作品等,，讓家長(zhǎng)們充分了解自己孩子的成長(zhǎng)過程，分享他們的快樂,。直至本學(xué)期,，班報(bào)《心靈雞湯》已出22期，博客點(diǎn)擊達(dá)30000多次,，其中優(yōu)秀的家教文章,，為繁忙的父母提供先進(jìn)的教育理念和著實(shí)有效的教育方法，深受家長(zhǎng)喜歡,。經(jīng)常通過手機(jī)短信,、qq與家長(zhǎng)交流互動(dòng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校表現(xiàn),，也及時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn),，從而使學(xué)校教育和家庭形成合力。

七,、開展豐富活動(dòng),，培養(yǎng)綜合素質(zhì)

活動(dòng)就是素質(zhì)教育的載體之一，適時(shí)開展積極向上,、健康有益的校園活動(dòng),，寓教育于活動(dòng)之中，讓學(xué)生在各種不同的環(huán)境中接受教育,，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó),、愛校、愛學(xué)習(xí)的情感,，激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，發(fā)展個(gè)性，提高組織能力和管理水平,，培養(yǎng)特長(zhǎng)和吃苦耐勞,、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，凝聚人心,，增強(qiáng)集體主義感,。我特別注重孩子的的綜合素質(zhì)教育，帶領(lǐng)同學(xué)們逢賽必參,，逢獎(jiǎng)必奪,。先后組織、舉辦和參加樂一系列針對(duì)較強(qiáng)的活動(dòng),，如：開學(xué)伊始進(jìn)行短期的軍訓(xùn),，提高孩子們組織紀(jì)律意識(shí);升旗,、給家長(zhǎng)寫信、聽講座,，培養(yǎng)他們愛國(guó)愛校情感和感恩意識(shí);組織學(xué)生參加各種球類友誼賽,、運(yùn)動(dòng)會(huì)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,，熱愛體育;帶同學(xué)們暢游蕪湖方特,，培養(yǎng)他們的社會(huì)實(shí)踐能力，教導(dǎo)他們熱愛自然,、保護(hù)自然;組織疏散演練,、安全知識(shí)講座，讓孩子們時(shí)刻注意安全,，遵紀(jì)守法,，做一個(gè)好公民;組織學(xué)生舉辦英語歌曲比賽、元旦晚會(huì),、圣誕晚會(huì),，培養(yǎng)他們藝術(shù)細(xì)胞，學(xué)會(huì)陶冶情感,，等等,。我不辭辛苦，前后忙活著,，管理的班級(jí)和年級(jí)總是表現(xiàn)搶眼,，其中，我的班級(jí)全年共獲得了團(tuán)體和個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)30多人次,，位居學(xué)校之首,。

工作做了不少，我也收獲不少,。這學(xué)期,，我光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨，榮獲學(xué)部“優(yōu)秀老師”和學(xué)?！皟?yōu)秀班主任”雙重稱號(hào),，當(dāng)選學(xué)校第四屆教代會(huì)代表，喜獲合肥市“德育先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào),，等等,。成績(jī)已經(jīng)屬于過去，還有許多問題亟待解決,，比如：如何幫助同學(xué)們克服學(xué)習(xí)畏難情緒,，怎樣加強(qiáng)他們的養(yǎng)成教育，怎么說服家長(zhǎng)進(jìn)一步配合我的工作,，如何做到既培優(yōu)又輔差從而避免嚴(yán)重的兩極分化,，等等,。這些問題正在困擾著我，使我寢食難安,。我只能咬緊牙關(guān),，堅(jiān)持不懈，勇往直前,。

初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十七

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任初二(9)班的班主任工作,。一個(gè)學(xué)期接近尾聲,，為了以后更好的工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、為人師表,、注重身教

“學(xué)高為師，身正為范”,。一個(gè)班級(jí)要形成良好的班風(fēng),，要有強(qiáng)大向心力，班主任的典范作用是非常關(guān)鍵的重要方面,。學(xué)生對(duì)班主任的一舉一動(dòng),、一言一行總更是喜歡對(duì)比、喜歡“評(píng)頭品足”,，因此本人十分注重嚴(yán)格要求自己,，事事以身作則，用自己的行為去感染學(xué)生,，處處為學(xué)生起示范作用,。一年來在紀(jì)律上從來沒有遲到或早退過。在語言上,，注重文明禮貌,，讓學(xué)生感到老師和藹可親，而愿意接近,、愿意向老師傾訴心中的秘密;在班級(jí)里,，發(fā)現(xiàn)有地上的紙屑、粉筆頭,，就親自動(dòng)手,，拾到垃圾桶;在課堂上，用工整規(guī)范的文字,、廣博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度來感化學(xué)生,，以贏得學(xué)生的信任?？傊?，班主任的一言一行都是一種無聲的教育,，要管好一個(gè)班級(jí)必須先管好自己。

二,、關(guān)愛學(xué)生,、良師益友

學(xué)生進(jìn)入初二年級(jí)，恰好進(jìn)入了青春期叛逆時(shí)期,，對(duì)外界事物具有一定判斷力,，一些行為規(guī)范也逐步形成，要改變部分學(xué)生的不良習(xí)俗,，靠班規(guī)班約,，往往會(huì)適得其反。由于是中途接班,，接班后的第一件大事就是先了解學(xué)生,。從學(xué)生的家庭成員、學(xué)習(xí)成績(jī)和以往的表現(xiàn)逐一調(diào)查了解,。然后針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行談話,，鼓勵(lì)他們。經(jīng)常向?qū)W生講到：在老師眼里每位學(xué)生都是積極上進(jìn)的,，不管你們以前學(xué)習(xí)表現(xiàn)怎樣,，讓我們從頭開始，人人都努力爭(zhēng)取把自己塑造成一個(gè)自己感到滿意的學(xué)生,、一個(gè)今后對(duì)社會(huì)有益的人,。這樣給學(xué)生有了一個(gè)目標(biāo)一個(gè)前進(jìn)的方向。而且為了使全班學(xué)生更有競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，我用自己的經(jīng)費(fèi)設(shè)立了學(xué)習(xí)“進(jìn)步獎(jiǎng)”,，不管成績(jī)?nèi)绾危灰沁M(jìn)步了就給予獎(jiǎng)勵(lì),。這樣是那些學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生也有機(jī)會(huì)拿到獎(jiǎng),，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

了解學(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生的同時(shí),，要尊重學(xué)生的個(gè)性。初二學(xué)生處在青春叛逆時(shí)期,，爭(zhēng)強(qiáng)好勝,、違紀(jì)犯錯(cuò)誤在所難免。對(duì)于學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，我盡可能不在班級(jí)中點(diǎn)名批評(píng)或把學(xué)生叫到辦公室訓(xùn)斥批評(píng),，而是通過談心、啟發(fā)，用委婉的口氣,，以情動(dòng)人或用表?yè)P(yáng)勉勵(lì)的口吻指出學(xué)生的不足,，或用商談口氣消除對(duì)方的對(duì)抗心理，這樣讓學(xué)生自覺的改正錯(cuò)誤,、走上正軌,。學(xué)生也感受到老師的愛心和班級(jí)的溫暖，也就能把班級(jí)的榮辱放在心上,，一種主人翁的態(tài)度也就自然形成,，在每個(gè)班級(jí)活動(dòng)中也就人人爭(zhēng)先，大家積極為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的才華,。

關(guān)愛學(xué)生更要落實(shí)到平時(shí)細(xì)微的工作中,，關(guān)心學(xué)生的生活，關(guān)心學(xué)生的情感變化,，力所能及的幫助學(xué)生從而使他們更能安心的學(xué)習(xí)?？傊嗉?jí)的主體是學(xué)生,，只要用自己的愛心、恒心去關(guān)愛學(xué)生,，班級(jí)工作就一定能搞好,。

三、培養(yǎng)骨干,、形成核心

要形成一個(gè)良好的班風(fēng),，班干部的模范帶頭作用、核心作用是不可缺少的一環(huán),。學(xué)生對(duì)班干部最敏感,，也最愛攀比模仿，提高班干部的素質(zhì)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù),。本人對(duì)班干部一是大膽使用,，充分信任他們;二是嚴(yán)格要求認(rèn)真指導(dǎo)，使他們?cè)诎嗉?jí)中盡職盡責(zé)起表率作用,。班級(jí)的好人好事也不斷涌現(xiàn),，優(yōu)生主動(dòng)幫助后進(jìn)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好的班風(fēng)也悄然形成,。

四,、尊重家長(zhǎng)、注意聯(lián)系

一年半以來,，我與本班級(jí)所有家長(zhǎng)都進(jìn)行家訪或電話聯(lián)系,，把學(xué)生的在校情況向家長(zhǎng)匯報(bào)。同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的各種情況,，掌握每個(gè)學(xué)生的第一手材料,，為引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)提供依據(jù),。尤其是注意發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的各種思想動(dòng)態(tài)，避免學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)或因厭學(xué)而輟學(xué),。除了注意家校聯(lián)系,，本人還經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，在生活環(huán)境上關(guān)心學(xué)生,，及時(shí)為他們排憂解難,。學(xué)生感受到老師的關(guān)愛，對(duì)班主任也充滿信任和擁戴,，班級(jí)工作開展起來也就得心應(yīng)手了,。

雖然取得了些成績(jī)，但還存在不少問題,。我今后還會(huì)繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取獲得更大成功。

初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十八

初二5班主任工作總結(jié);轉(zhuǎn)眼之間,一年時(shí)間又過去,回顧這一年的生活,我們0205班從幼稚到成熟,。雖然我是第一次做班主任,，其中的艱難是我所不曾想到的，但我卻做得不亦樂乎!我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面來建設(shè)一個(gè)奮發(fā)向上的班集體,。

一,、樹立班級(jí)目標(biāo)

勿庸置疑，樹立目標(biāo)對(duì)人有極大的推動(dòng)作用,。我們班級(jí)的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人,，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚，紀(jì)律性強(qiáng),，成為一個(gè)團(tuán)結(jié),、守紀(jì)、求實(shí),、進(jìn)取的班集體,。

學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn)、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成,。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁,。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力，對(duì)待挫折的態(tài)度,，對(duì)待別人的正確看法;消除忌妒,、自卑、憂郁,、焦躁以及懶惰等等不良心理問題,，成為一個(gè)積極向上、生活充實(shí)、心理健康的人,。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè),、不遲到,、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等。在這些方面我采用以下方法來積極爭(zhēng)取良好的效果,。

1,、樹立團(tuán)結(jié)、守紀(jì),、求實(shí),、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級(jí)成員,。

2,、對(duì)于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué)，使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理,。如通過誠(chéng)懇的談話,、周記等形式交流。

3,、對(duì)于班級(jí)成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求,。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣,，甚至采取必要懲罰措施,。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法,。

4,、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,，并以積極飽滿的熱情來感化每一個(gè)同學(xué),，用鼓勵(lì)和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活,、熱愛班級(jí),，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友,。

二,、積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)

上學(xué)期，我們班各方面比兄弟班差,。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差,，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。為了讓他們以后都能成為有知識(shí)、有文化的人,，我采用各種方法來督促他們?cè)趯W(xué)習(xí)上下功夫,。具體辦法包括充分利用晨會(huì)課、中午,、下午時(shí)間讀,、寫、默英語單詞,，有進(jìn)步的學(xué)生利用講評(píng)課表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),，默不出的學(xué)生放學(xué)后留下來，督促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué),。多走多看防止走神的,，嚴(yán)肅批評(píng)不交作業(yè)，上課違反紀(jì)律的等,。

經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力,，我們班在第二學(xué)期的期中考試中，英語取得了全年級(jí)平均分第一名的好成績(jī),，同學(xué)們的臉上都露出了自信,、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興,，辛勤的付出總會(huì)有好的回報(bào),。

三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,，對(duì)班級(jí)的看法和學(xué)生本身對(duì)班級(jí)的凝聚力?？梢哉f,，一個(gè)班級(jí)如果沒有良好的紀(jì)律，那么這個(gè)班級(jí)洽談室要走向失敗,。

如何抓好課堂紀(jì)律呢?狠抓,、嚴(yán)管、批評(píng),、處罰,、談話、喊家長(zhǎng),、寫檢查,、寫保證書，等等等等,，方法用盡,，但效果并不明顯,。只要我不在教室，紀(jì)律馬上就會(huì)一塌糊涂,。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法,，并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn)：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的不要放棄學(xué)習(xí);二是教會(huì)學(xué)生懂事,，學(xué)會(huì)尊重他人,，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象,，學(xué)會(huì)自尊,。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》，里面羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度的扣分和加分情況,，張貼在教室的墻壁上,，讓每個(gè)人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子,，如此一來,，每個(gè)人都會(huì)注重自己的形象問題，不隨便犯錯(cuò)了,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期下來,，我們的紀(jì)律受到授課教師的好評(píng)，基本上令人滿意,，創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四、服從學(xué)校大局的安排,，擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響

每一年,，學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級(jí)安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個(gè)基本單位,，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán),。作為班主任,，我在平時(shí)的工作中，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,，并且能夠完滿地完成任務(wù),。與此同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽,，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),，樹立班級(jí)形象的心理素質(zhì),。

在學(xué)校進(jìn)行的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，我們班的同學(xué)奮力拼搏，團(tuán)結(jié)一致,，在實(shí)力并不占優(yōu)的情況下,，取得了男子團(tuán)體第四名和女子團(tuán)體第五名的好成績(jī)。這一成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出乎了我們的意料之外,。它是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同奮斗的結(jié)果,，極大地體現(xiàn)了我們班級(jí)的凝聚力，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣,，極大地增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信心,。

初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十九

本學(xué)年我擔(dān)任初二。一班的班主任工作,，為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),，特總結(jié)前一學(xué)期工作如下：

首先,，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,，及時(shí)解決問題,。

許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,，如柴榮麗,、秦麗偉等常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈。作為一名班主任老師,，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,，召開班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知,，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

尤其是針對(duì)初二學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激,、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn),，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問題,。同時(shí),，積極開展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中,。

其次,，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀,，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題,，開展各種形式的班級(jí)活動(dòng),，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合英語學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期,、長(zhǎng)期目標(biāo),，樹立自己的正確的人生觀、世界觀,。

與此同時(shí),，在課堂提問、聽寫,、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng),，將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。與此同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng),，也鍛煉了學(xué)生的能力,。

第二,，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問題,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),，取得了較好的效果,。

特別是在新學(xué)期開始，班主任班級(jí)中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)的糾正，給學(xué)生一個(gè)改過自省的機(jī)會(huì),，同時(shí)積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論,，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng)，及時(shí)關(guān)注這類問題,，共同解決,。與此同時(shí)，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)了解,、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生,。尤其是在期中考試以后,，借鑒了其他班級(jí)的方法，采用量化評(píng)比匯報(bào)單的形式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)反映學(xué)生情況,，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況,，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的,。

第三，完善班級(jí)的管理制度,，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中,。

班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動(dòng)時(shí),，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,，積極提高學(xué)生的能力,。當(dāng)然也有問題存在：在管理方面,，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,，落后面大,，在處理問題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握,，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī),。

初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇二十

本學(xué)期,，我擔(dān)任初二4班的班主任，自開學(xué)以來,，我一直在思考如何做好班主任工作,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、工作情況與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

1,、用心育人,，愛就是教育

我認(rèn)為，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性,、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,，善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為，對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是愛和鼓勵(lì),，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通,、相互信任,、相互欣賞的橋梁。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說：班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。對(duì)于學(xué)生,，要給予信任,，引導(dǎo)他們,，自主管理,，這樣的班級(jí)，才有上進(jìn)性,。

2,、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生，是學(xué)生的主心骨,。

只有這樣,，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師，更把自己當(dāng)做朋友,、兄長(zhǎng)和父母,。我們應(yīng)該用自己廣博的知識(shí)、對(duì)事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去鎮(zhèn)住學(xué)生,。我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,，傾聽學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的辦法,。

我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，研究學(xué)生，注重學(xué)生的品德修養(yǎng),。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)共處,。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動(dòng),，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,，不斷地提醒學(xué)生拒絕*并有效的控制自我，引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長(zhǎng),。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生，深知激勵(lì)的價(jià)值,，平庸的老師傳達(dá)知識(shí);水平一般的老師解釋知識(shí);好的老師演示知識(shí);偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí),。

3、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗,。

班主任是本班教師集體的核心,，對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任，對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系,，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成,。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重,，讓學(xué)生愛戴教給他們知識(shí)的老師。

班級(jí)是一個(gè)整體,，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關(guān)心,、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，使任課教師心情愉悅,。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓,，反饋學(xué)生對(duì)課任教師的意見和要求,，只有這樣，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗,，才能產(chǎn)生神奇的力量。

二,、問題及教訓(xùn)

本學(xué)期,，班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏,，成績(jī)不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,，有待于進(jìn)一步提高;班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。

三,、努力方向

1、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教,，借鑒他們先進(jìn)的管理方法,。

2、深入學(xué)生中,，關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí)，從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性，循循善誘,，讓他們各盡其能,。

3、定期舉行各類班級(jí)活動(dòng),，增進(jìn)班級(jí)凝聚力,，形成具有班級(jí)特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

總之,，一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切。作為一名普通教師和班主任,，我想只要我留心,，每天工作，每天創(chuàng)新,，每天反思,，每天積累，就一定能夠取得理想成績(jī),。

初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇二十一

轉(zhuǎn)眼之間,，一年時(shí)間又過去，回顧這一年的生活,，我們20xx級(jí)三班班從幼稚到成熟,，從單純到務(wù)實(shí)，并逐漸展示出其優(yōu)秀的一面,。針對(duì)初二年級(jí)的特點(diǎn),，我主要從以下幾方面做好班級(jí)管理工作：

勿庸置疑，樹立目標(biāo)對(duì)人有極大的推動(dòng)作用,。我們班級(jí)的目標(biāo)是：事事有人做,，人人有事做；先學(xué)做人后學(xué)做事,。班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚,，紀(jì)律性強(qiáng)，成為一個(gè)團(tuán)結(jié),、守紀(jì),、求實(shí)、進(jìn)取的班集體,。班務(wù)具體到人,，人人擔(dān)任一項(xiàng)具體工作。強(qiáng)化做人的原則和標(biāo)準(zhǔn)，以中學(xué)生行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己,。學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn),、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己,；大方而不扭扭捏捏,；溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力,，對(duì)待挫折的態(tài)度,，對(duì)待別人的正確看法；消除忌妒,、自卑,、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題,，成為一個(gè)積極向上,、生活充實(shí)、心理健康的人,。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè),、不遲到,、不早退等；良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；良好的生活習(xí)慣等等,。在這些方面我采用以下方法來積極爭(zhēng)取良好的效果。

1,、樹立團(tuán)結(jié),、守紀(jì)、求實(shí),、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級(jí)成員。

2,、對(duì)于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué),，使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理。如通過誠(chéng)懇的談話,、周記等形式交流,。

3、對(duì)于班級(jí)成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求,。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣,，甚至采取必要懲罰措施,。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法,。

4,、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,，并以積極飽滿的熱情來感化每一個(gè)同學(xué),，用鼓勵(lì)和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活,、熱愛班級(jí),，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友,。

科學(xué)嚴(yán)格的班級(jí)紀(jì)律是督促學(xué)生學(xué)習(xí)和形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ),。我們?cè)谠邪嗉?jí)考勤與考評(píng)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的完善，加強(qiáng)了執(zhí)行力度,。我們都知道,，班級(jí)管理不是缺少管理辦法,，而是對(duì)制定制度的執(zhí)行力度和認(rèn)識(shí)程度,。只有讓同學(xué)們?cè)谥贫鹊膱?zhí)行過程中體會(huì)到其帶來的好處和所受到的懲罰，才會(huì)發(fā)自內(nèi)心的去執(zhí)行擁護(hù),。所以，我們每天一小節(jié),，再一周一總結(jié),，之后是一月一表彰，做到了及時(shí)反饋,，及時(shí)表彰,，樹立了班級(jí)考勤制度的權(quán)威性。另外,，在每學(xué)期末的評(píng)優(yōu)選模時(shí),，主要以在月考評(píng)中評(píng)出的“德育標(biāo)兵”和“德育明星”的次數(shù)來決定，這樣同樣強(qiáng)化了班級(jí)管理的嚴(yán)肅性和執(zhí)行力度,，在學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍,、班級(jí)考評(píng)、自習(xí)紀(jì)律等方面效果非常明顯,。并且在每月的學(xué)校的班級(jí)考評(píng)中我們班總是名列前茅,。

一節(jié)主題班會(huì)，從設(shè)計(jì)到實(shí)施都發(fā)動(dòng)學(xué)生參與,，讓學(xué)生在主題班會(huì)中“唱主角”,，這使學(xué)生的創(chuàng)造能力,、組織能力,、活動(dòng)能力都得到了極大的發(fā)揮，學(xué)生的自我要求,、自我完善,、自我進(jìn)取的精神也會(huì)不斷增強(qiáng)。主題班會(huì)有利于加強(qiáng)班集體建設(shè),。一個(gè)良好的班集體要通過多種活動(dòng)來實(shí)現(xiàn),，而主題班會(huì)就是一項(xiàng)重要的活動(dòng)，組織得當(dāng)?shù)闹黝}班會(huì),，能產(chǎn)生凝聚力,、向心力,，起到促進(jìn)班級(jí)學(xué)生團(tuán)結(jié)的作用,。同時(shí)，主題班會(huì)也是師生共同活動(dòng)的過程,，它能加深師生彼此了解,，成為密切師生關(guān)系的一條紐帶。

在這個(gè)學(xué)期,，我們班主要組織了以下主題班會(huì)：《謝謝你老師》,、《向第一名學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》、《團(tuán)結(jié)就是力量主題班會(huì)》,、《感恩父母》,、《好習(xí)慣成就美好未來》、《我們讀書的目的主題班會(huì)》等,。針對(duì)有些班級(jí)中部分同學(xué)輟學(xué)的現(xiàn)象,，我及時(shí)教育引導(dǎo)，強(qiáng)化理想教育和信心教育,，樹立健康向上的人生目標(biāo),。另外針對(duì)學(xué)生住校沒機(jī)會(huì)過生日存有的遺憾，以及個(gè)別慶生鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象,，我們通過家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)助,，組織了主題為“走進(jìn)20xx，不負(fù)青春時(shí)光”的集體生日班會(huì),，收到了家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的贊譽(yù),，也為同學(xué)們留下了美好的青春回憶。

學(xué)校學(xué)生處在這個(gè)學(xué)期班容班貌和墻報(bào)的評(píng)比,，為了應(yīng)對(duì)學(xué)校的檢查,，也為了借此更好地建設(shè)班級(jí)文化，每次我都設(shè)計(jì)好班容布置,，并且一定是自己動(dòng)手去做,，讓學(xué)生感受到我對(duì)班級(jí)文化建設(shè)的重視，也讓學(xué)生從中受到感染,，在這樣的文化氛圍中是必須要好好學(xué)習(xí)的,。而且我充分利用我的班容班貌，將同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行小組評(píng)比,，并且每個(gè)月都有新內(nèi)容,。同時(shí)，充分利用好班級(jí)圖書角,，在其他班書櫥全無的情況下,，我們班的圖書角卻圖書琳瑯滿目，同學(xué)們捐書的熱情高漲,，每到周末,，圖書向大家開放，讀書的熱情一直不減,，成為全年級(jí)學(xué)習(xí)的楷模,。

記得蘇霍姆林斯基曾說過：“我們和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家，有著相同的理想信念,，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)?！敝挥信c家長(zhǎng)建立共同的教育目標(biāo),，取得家長(zhǎng)的支持，才能共學(xué)生教育好,。同時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，才能更好地教育學(xué)生。因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)對(duì)孩子的期待是一樣的,，都希望我們的學(xué)生能夠健康成長(zhǎng),。所以這個(gè)學(xué)期我充分利用微信家長(zhǎng)群的功能，多與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通,。當(dāng)學(xué)生有好的表現(xiàn),，我會(huì)發(fā)校訊通予以表?yè)P(yáng)；當(dāng)學(xué)生有不好的表現(xiàn)時(shí),，我也會(huì)發(fā)信息通告知家長(zhǎng),，當(dāng)然我不是告狀,，而是讓家長(zhǎng)也注意觀察和與孩子多溝通。當(dāng)我覺得微信交流不方便時(shí),，我會(huì)電話與家長(zhǎng)聯(lián)系,，以求更好地教育學(xué)生。另外,，在本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上,，家長(zhǎng)對(duì)我們班的管理方法和管理理念予以了肯定和贊揚(yáng)，對(duì)班級(jí)管理方法中的不足之處提出了建議,?？梢哉f本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)是有史以來最成功的一次家長(zhǎng)會(huì)，與會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了高度的評(píng)價(jià),。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界,！

所以我說工作著是美麗的,！

初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇二十二

本學(xué)期，我擔(dān)任初三x班的班主任并兼任初三(,、)班的語文課工作,，在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的幫助下，按照學(xué)校的要求和個(gè)人工作計(jì)劃如期完成教育教學(xué)工作的各項(xiàng)任務(wù);現(xiàn)將我在本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一,、樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)

新課程倡導(dǎo)的是建立一個(gè)平等,、民主、活躍,、快樂的學(xué)習(xí)氛圍,。這需要教師對(duì)自己的教學(xué)方式發(fā)生巨大的改變。我認(rèn)為先進(jìn)的教育觀念要通過先進(jìn)的教育方式體現(xiàn)出來,，而教育觀念轉(zhuǎn)變本身也要在教育教學(xué)轉(zhuǎn)變中進(jìn)行,，二者是相輔相成的關(guān)系?；谶@一出發(fā)點(diǎn),，我把學(xué)生當(dāng)作顧客，我當(dāng)作服務(wù)員,，全面樹立為學(xué)生服務(wù)的思想,。

二,、做好學(xué)生的思想工作

本學(xué)年來我擔(dān)任初三()班班主任工作，初三()班剛接手時(shí)是全年級(jí)最差的一個(gè)班,，無論成績(jī)還是行為習(xí)慣都很差,，沒有學(xué)習(xí)信心。見于實(shí)際情況,，我把轉(zhuǎn)變學(xué)生的自卑心理,，樹立自信心確定為本班的首要任務(wù)來抓;經(jīng)過一段時(shí)間，學(xué)生在心理上都有好轉(zhuǎn),，已經(jīng)逐步建立自信,。這本是好事，可是沒有想到,，在同學(xué)們之間又有談戀愛的苗頭,，也有的學(xué)生因?yàn)榧彝ジ改钢g的不和而影響自己的情緒;針對(duì)這種種情況，我首先是以朋友的身份找學(xué)生談心,，召開了幾次主題班會(huì),，如學(xué)生之間心與心的交流、談?wù)勅松膴^斗目標(biāo)等,，還專門邀請(qǐng)我校王醫(yī)生對(duì)如何正確處理“戀愛觀”,，樹立正確的人生觀作了專題講座，深受學(xué)生的歡迎;邀請(qǐng)政治老師也作了有關(guān)類似的報(bào)道,，有學(xué)生說政治老師的演講講到他們心坎上了,。

另外由于我班的特殊情況，差生的轉(zhuǎn)化是我本學(xué)期工作的一個(gè)重點(diǎn),。 我經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,，不斷進(jìn)步。同時(shí)采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),，讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來,。

三、做好學(xué)生的德育工作,、培養(yǎng)集體觀念,、團(tuán)隊(duì)意識(shí)

一直以來,，德育工作要放在非常重要的位置。因此在狠抓學(xué)生的思想工作的同時(shí)對(duì)同學(xué)們沒有放松德育教育,。尤其是教育學(xué)生對(duì)老師或父母長(zhǎng)輩要有感恩的思想,。在班會(huì)課上，多次對(duì)同學(xué)們進(jìn)行德育教育,，如開展的主題班會(huì)有：進(jìn)入文科提高班的困惑;我能班級(jí)做些什么;如何利用好雙休日以及晚修;如何做好升旗儀式;談?wù)勅松膴^斗目標(biāo);誠(chéng)信與感恩;心與心的交流;關(guān)注未來等,。在課外多次找同學(xué)們談心，進(jìn)行家訪活動(dòng),，使同學(xué)們的思想有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí);在平時(shí)注意多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生,，在政教時(shí)講一些有啟迪性、趣味性的故事,，及時(shí)幫助和關(guān)心學(xué)生,，使每位同學(xué)都有一個(gè)正確的奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)積極性大大增強(qiáng),。

好的班級(jí)必然是一個(gè)健康,、團(tuán)結(jié)向上的集體，好的班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的生命線,。因此,，狠抓學(xué)生的思想工作、狠抓德育教育,、狠抓紀(jì)律教育,、狠抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，使整個(gè)班級(jí)形成了一種健康,、活潑、團(tuán)結(jié)向上的學(xué)習(xí)氛圍;在本學(xué)期,，我班被學(xué)校評(píng)為“團(tuán)結(jié)協(xié)作模范班”,、“勞動(dòng)衛(wèi)生模范班”、“課外活動(dòng)模范班”,。

四,、加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的相互勾通

學(xué)校教育與家庭教育密不可分，為了做到這一點(diǎn),，我們專門設(shè)立了校園開放周,，目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、家長(zhǎng)的聯(lián)系,，以便全面了解學(xué)生的狀況;爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,。在此期間，我班近40位家長(zhǎng)走進(jìn)校園與我或課任教師進(jìn)行了交流和勾通，彼此對(duì)學(xué)生或?qū)W?；蚶蠋熡辛烁钊氲牧私?，這對(duì)開展工作也起到了一定的推動(dòng)作用。

初二班主任工作總結(jié)1500字左右 初二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇二十三

班級(jí)管理是學(xué)校管理中的重要組成部分,，多年來的實(shí)踐有力地證明了這一點(diǎn),。班級(jí)管理中必須培養(yǎng)得力的班干部，以形成班集體的向心力;堅(jiān)持必要的溝通,，以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力;消除學(xué)生的逆反心理,，以提高班級(jí)的戰(zhàn)斗力;樹立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到集體的親和力,。這四“力”的形成對(duì)班級(jí)管理工作的意義十分重大而深遠(yuǎn),。

實(shí)踐證明，要成功的管理班級(jí)離不開以下這幾個(gè)方面：

一,、得力班干部的培養(yǎng)——形成向心力

要做好學(xué)生各方面工作,、單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對(duì)做不好的，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量,。班干部是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者,，在班級(jí)中起到核心骨干的作用。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分,，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性,，利用他們的優(yōu)勢(shì)、挖掘他們的潛力,，是出色管理好班級(jí)的重要條件,。因此班主任要認(rèn)真做好班干部的選拔、培養(yǎng),、使用和推薦等一系列的工作,。選拔是基礎(chǔ)，班主任可以通過委任,、競(jìng)選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,，愿為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的學(xué)生選拔為班干部,。班委會(huì)組成后,，班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育，要從工作內(nèi)容,，工作方法,、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,、能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系、干部與干部的關(guān)系、干部與學(xué)生的關(guān)系,。同時(shí)在學(xué)習(xí),、生活上嚴(yán)格要求他們，在工作上科學(xué)地使用他們,，使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵,。當(dāng)然，當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后,，千萬不要束縛他們的手腳,，讓他們充分總結(jié)搞好班級(jí)工作的新經(jīng)驗(yàn)，積極開拓班級(jí)學(xué)生管理的新境界,。對(duì)工作中的不足要及時(shí)指出,，對(duì)工作中的困難要適時(shí)予以鼓勵(lì)，對(duì)工作中的失誤班主任要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,，對(duì)工作的成績(jī)要給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)，對(duì)表現(xiàn)突出,，工作,、組織能力超群的干部，要積極向?qū)W校大隊(duì)會(huì)推薦,，讓他們發(fā)展自己的才能,，為學(xué)校作好學(xué)生管理工作發(fā)揮更大的作用。不能愛才不薦,、大材小用,。

二、必要溝通的堅(jiān)持——增強(qiáng)凝聚力

溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容,。沒有溝通就談不上班主任工作,。在溝通中，班主任了解了學(xué)生個(gè)人的思想,、興趣,、愛好，以及取得的成績(jī)和存在的問題,，同時(shí)學(xué)生也會(huì)感覺到老師對(duì)自己的關(guān)注和尊重,，感覺到老師知識(shí)的豐富，學(xué)識(shí)的淵博,，人格的高大,，也感覺到老師的真誠(chéng)、心地的善良,。

1,、提前作好充分的準(zhǔn)備，掌握溝通的主動(dòng)權(quán)，明確溝通的目的,。為了更好的把握溝通的主動(dòng)權(quán),，應(yīng)該提前作好準(zhǔn)備。明確談什么,，不談什么;明確什么該談,，什么不該談，談到什么程度;明確要談哪些方面,，解決哪些問題;明確談到什么程度,，才算達(dá)到了目的。

2,、和問題學(xué)生溝通,，最關(guān)鍵的是找他的閃光點(diǎn)。平時(shí),，他們沒有舉手的勇氣,，也沒有充分展示自己才華的舞臺(tái)。如果能夠找一個(gè)學(xué)生感興趣的話題,，他就會(huì)在這個(gè)溝通中找到什么是自尊,，什么是自愛，因此,，要與他談自己感興趣的話題,，引導(dǎo)他從溝通中找到成功的感覺。

3,、與學(xué)生溝通,，要讓他充分暴露自己的思想，不要給予道德性評(píng)價(jià),，可以給予心里按摩,，溝通不只是老師在說，而是要注意傾聽,，讓學(xué)生談,，老師聽。在傾聽的時(shí)候,，注意運(yùn)用同感,，讓學(xué)生覺得你的寬容和善解人意，為以后進(jìn)一步溝通創(chuàng)造條件,。

4,、一般來講，溝通不要直接談學(xué)習(xí),，可以談家庭生活,，經(jīng)濟(jì)生活,，社會(huì)生活，國(guó)家大事,，軍事天地等,。把他從成功的方面遷移到學(xué)習(xí)中來。

三,、逆反心理的消除——提高戰(zhàn)斗力

怎樣克服和消除學(xué)生的逆反心理，引導(dǎo)和教育好有“逆反”心理的學(xué)生?俗話說“解鈴還需系鈴人”,。要解決這一問題關(guān)鍵在于教師必須了解學(xué)生的心里狀態(tài),，掌握學(xué)生的思想脈搏，用尊重和理解去打開學(xué)生的心扉,。

1,、認(rèn)真傾聽，消除隔閡

學(xué)生與教師的隔閡往往是因?yàn)榛ゲ焕斫庠斐傻?。如果老師能傾聽學(xué)生的心里話,，問明原因，講清道理,，并及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,，就會(huì)取得截然不同的效果。

2,、講究方法,，把握教育時(shí)機(jī)

要消除青少年學(xué)生的逆反心理，教育方法是十分重要的,，對(duì)于個(gè)別學(xué)生要采取耐心說服的方式,，盡量減少嚴(yán)厲批評(píng)的次數(shù)，多采用談話,、談心的方法,。談話、談心也盡量別在辦公室,，別在大庭廣眾之下,，更別在眾目睽睽之中，最好找個(gè)僻靜之處交換思想,，這樣,，既可以拉近師生的心距，又能消除師生間的敵對(duì)情緒,，獲得事半功倍的效果,。教師對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤可根據(jù)不同程度，采取不同的方法,。如：暗示,、點(diǎn)撥,、側(cè)擊、提醒,、警示,、談心、批評(píng),?？梢詮陌凳鹃_始，若效果不佳,，再逐步升級(jí),，當(dāng)學(xué)生意識(shí)到了就適可而止。

3,、學(xué)會(huì)寬容,，掌握分寸

四、良好班風(fēng)的樹立——提升親和力

學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí),、生活,、成長(zhǎng)，要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌,，離不開良好的班風(fēng),。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人,。因此這個(gè)集體需要有一種精神,，那就是蓬勃向上的集體主義精神，那就是爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，愛班好學(xué)的敬業(yè)精神,，這些精神從何而來?它來源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作，來源于優(yōu)秀學(xué)生不斷閃爍的光芒,?？梢姲嘀魅伪仨氉龊脤W(xué)生的思想政治工作，這是做好其他各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),，班主任可以通過少先隊(duì)組織,，利用班會(huì)、辯論會(huì),、座談會(huì),、報(bào)刊雜志等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀,、價(jià)值觀,、榮辱觀。因此,，班主任除了要求班級(jí)在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹立班集體的形象外,，還需要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行

讓班內(nèi)每一位學(xué)生都能感受到集體的溫馨,、同學(xué)和溫暖、友情的真摯,、師生的親和,。