當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

班級德育工作總結(jié)篇一

一,、德育工作實績

(一)、做好輿論宣傳工作,，營造積極進取的備考氛圍

1,、加強思想教育，提高思想覺悟水準,。思想是行動的先驅(qū),。為提高學生的思想素質(zhì)應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行; 理想教育：確定學習的具體目標,，人生的大目標,。

態(tài)度教育：敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習身邊的榜樣,，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性),。

信心教育：相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏,。

2,、通過主題班會、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量,，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。

3、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,，消除學生對高考的恐懼感,、陌生感，讓學生零距離地感悟高考,。

4,、三月上旬召開了統(tǒng)一班會《信念的力量》，四月份下旬《別忘了最初的夢想》,，五月上旬《珍貴的東西總是慢慢熬出來的》,，多媒體學生勵志教育，每天早上讀勵志文章,，中午做好宣誓,。觀看王金戰(zhàn)的《高考前學生的心態(tài)》勵志演講。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

(二),、建設良好的班風和學風，幫助學生形成高質(zhì)高效的學習習慣

1,、重申校紀和班規(guī),，強化學生的守時、守紀和責任意識,，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管,，指導學生合理安排好課件零散時間的利用，到目前,，已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜,，每名學生都有事做，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎,。強化紀律意識,，同時讓班級的教育管理多一點陽光溫暖

因為高考是否成功，不但考驗人的學習成績,，也在考驗人的毅力和斗志,。所以我不會因為學生學習緊張而放松對班級的管理。我要求學生無論在什么時候,，只要沒有離開學校,，就應該遵守紀律，做好學生應做的一切,。在班上嚴格控制遲到、早退等不良現(xiàn)象,。不斷提倡以勤奮愉快學習為榮,，以懶惰不愛學習為恥的班風。

2,、結(jié)合高考最新形式,，認真研究教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：

(1)加強對學生的行為,、學法習慣的養(yǎng)成教育,，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性,、自覺性,，提高主動認知的能力。

(2)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,，提高學生學習的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結(jié)向上的良好班風,。

3,、當好任課教師和學生的橋梁,，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班集體,，為教學,、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。利用有限的活動時間,，豐富學生生活。高三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學愛學,，積極參加學校組織的各種活動,，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng),。號召學生利用課間時間加強身體鍛煉,，為高三緊張的學習做好身體上的準備,。

4、教育學生全天穿校服,，穿著上不攀比;認真做好每天的跑操，嚴格要求學生不壓速,，不搶速,，力爭做到靜、快,、齊;眼保健操要求每天堅持做;儀容儀表一學期以來常抓不懈。

5,、班級和宿舍的衛(wèi)生三年來從沒有放松,，要求值日生認真負責做好值日工作,。

(三),、開展心理健康教育,。

當代高中生面臨著激烈的競爭和挑戰(zhàn),，尤其是高三學生。巨大的升學壓力,，沉重的課業(yè)負擔,，加上現(xiàn)在的學生較為普遍的心理素質(zhì)較差，易出現(xiàn)思想上的波動,，產(chǎn)生如浮躁、急功近利、容易產(chǎn)生挫折感等消極情緒,。所以非常有必要對高中生加強心理健康教育。

我不斷告誡我的學生：只有經(jīng)歷了高三的磨練,，你才真正步入了成熟,。高三就是一個不斷承受打擊的時代,，而且要理所當然地承受。你不能太脆弱，太脆弱的人熬不過去;你也不能太堅強,，堅強到無動于衷,，就無法從失敗中吸取教訓,。人生有時需要一點點風雨兼程的勇氣,，為一個美好的未來去奮斗去拼搏。無論結(jié)果如何,，只要可以問心無愧地說“我盡了最大努力，我不后悔”!

在心理咨詢中,，我常給學生充分的關愛,，足夠的信任和理解，使雙方能真正地進行交流,，消除學生的精神壓力,，使學生保持一顆平常心，自信而從容不迫地迎接重要的考試,，鼓勵他們?nèi)バΩ呖?。我還及時與家長溝通，了解學生在家中的表現(xiàn),，并就家長在學生備考階段應起的作用,、注意的問題進行一些必要的指導，同時增強學生努力學習,，報答父母的決心和信心,。

(四)、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關重要的一環(huán),。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利,，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現(xiàn),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對他們加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值。同時,，盡量挖掘他們身上的“閃光點”,，調(diào)動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識,，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。

(五)、經(jīng)常與家長溝通,。

尤其是嚴格的請假制度,，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系,。每個學生請假我都跟家長溝通好,，填好三聯(lián)單，讓家長做好對孩子的監(jiān)護,。

(六),、抓好安全工作。

安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到,，安全第一，預防為主,。一方面做好周密細致的思想工作,，另一方面制定切實可行的安全措施。逃生演練工作要求學生當成實戰(zhàn)演習,，認真做好每一件事,。

二、德育工作中存在的不足

1,、 抓學習勝于抓思想教育,，往往德育工作受教學沖擊，以學習好代替一切,。

2,、我最大的不足就是：管理有余，尊重不足,。

作為一名班主任,，我常常下意識中把自己置于高高在上的管理者地位，忘記了學生是一個個鮮活的生命,，是一個在人格和尊嚴上和我完全平等人,?！叭耸巧降鹊摹边@句話被我無數(shù)次地引用過，但是在現(xiàn)實生活中,，在師生關系中,，這句話很多時候被淪為空談。經(jīng)常的,，為了樹立自己的權威,，我們會板著臉對學生說話，對于我看不慣的行為,，我會不假思索地訓斥批評學生,。這樣做的結(jié)果是學生行為上和我越來越疏遠，內(nèi)心和我越來越疏離,。

三,、改進措施

1、德育工作是學校教育工作中的重中之重,， 作為小班學生更應該加強思想道德教育,，加強學生的自身修養(yǎng),。

2,、與學生做朋友，學會尊重學生,。

在師生關系中,，學生本來就處于相對弱勢的地位，如果我能處處表現(xiàn)出對學生的尊重和信任,，就能喚醒學生的自尊自愛與自信,，其威力也許會遠遠大于訓斥的力量。人常說沒有愛就沒有教育,，沒有尊重也沒有教育,。尊重學生或者弱者不僅是一種美德，是一種大愛,，而且是一種交往的藝術,。

總之，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作有了一定的起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，在高考中雖然不太圓滿,，留下了遺憾，但是我還會不斷的努力,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，爭取取得更輝煌的成績,。

班級德育工作總結(jié)篇二

本年度，我鎮(zhèn)認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，堅持以德育為首,，育人為本的辦學方向，圍繞校園文化建設,，積極開展各類主題教育活動,。探索進一步增強學校德育工作有效性的途徑和方法，進一步加強班主任工作和班級管理工作,，提高了德育工作的針對性,、實效性和主動性。現(xiàn)把我校德育工作回顧如下：

20__年小學德育的工作總結(jié)

一,、重視校園文化建設,，強化育人化境

營造濃郁的校園文化氛圍。濃郁的校園文化,，體現(xiàn)了一個學校的文化內(nèi)涵和文化底蘊,，它對學生的學習、生活具有良好的導向,、激勵作用,，并能規(guī)范學生的行為，更好地促進學生素質(zhì)的全面提升,。我們開展了師生讀書活動,，老師覺悟提高了、孩子看電視少了看書多了,。

二,、開展“學雷鋒，做有道德的人”主題活動

我鎮(zhèn)開展以“學雷鋒,，做有道德的人”為主題的系列活動,，包括主題班會、升旗活動,、板報評比,、美工作品(繪畫、剪貼,、剪紙)展覽評比,、學生主題征文比賽、小學生講故事比賽,、藝術節(jié)文藝匯演等,。

三、注重習慣養(yǎng)成教育,。

本年度,，我鎮(zhèn)重點開展了習慣養(yǎng)成教育,，我鎮(zhèn)中心總校高度重視這項工作，認真學習領會文件精神,，制定了全鎮(zhèn)習慣養(yǎng)成教育實施意見,，組織召開全鎮(zhèn)小學、幼兒園專題工作會議,，確定了總體的工作思路和目標：幼兒園以培養(yǎng)幼兒的基本生活習慣為重點,，小學以行為習慣和學習習慣培養(yǎng)為重點，以家庭生活習慣和社會良好習慣養(yǎng)成為延伸,，以《品德》課和班級管理為主渠道,，結(jié)合學科教學和各類活動，全員參與,，抓好滲透教育,，使大多數(shù)學生(及幼兒)養(yǎng)成全面的良好的習慣，為學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎,。經(jīng)過本階段的養(yǎng)成教育,，雖然取得了一定成效，但我們只是起步階段,，做的還遠遠不夠,，下學期我們將調(diào)整工作思路，更加深入的開展這項工作,。

四,、開展“大課間操”活動,。

為了進一步貫徹落實新課程理念,，增強學生體質(zhì)，豐富學生課余文化生活,，以實際行動向青少年學生提出的`“每天鍛煉一小時,、健康生活每一天”的號召。在全鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校

開展“大課間操”活動,，我們的大課間活動具體表現(xiàn)在活動時間長,，內(nèi)容與形式豐富多彩，師生共同參與等三個方面,。通過大課間操的鍛煉,，能夠增強學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和道德素質(zhì),，促使學生主動參與體育活動,，增強團隊精神，同時也是培養(yǎng)學生良好習慣的有效途徑,。學生們通過鍛煉,，增強了體質(zhì),，健全了心里，能夠集中精力進行學習,，感受到了大課間操鍛煉帶來的好處,。

德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎,，要為學生步入社會打好做人的基礎,。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置,，并認真學習德育工作政策文件,，提高認識，樹立教書育人,，管理育人,，服務育人的思想。雖然我鎮(zhèn)的德育工作中取得了一些成績,，但還有許多工作需要改進提高,，還有很多工作需要向兄弟學校學習，我將不斷學習提高自身素質(zhì),，努力把我鎮(zhèn)的德育工作更上一層樓,。

班級德育工作總結(jié)篇三

本學期，我擔任了八年級4班班主任工作,，我傾注了自己的全部的精力和愛心,，一學期下來，班級在各方面工作都還可以,，班級管理得井井有條,，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一,、創(chuàng)建和諧,、積極向上的班風

一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學生的品格形成,。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天,，我就教育學生要愛學校,，愛班級。在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們,，和他們一起慶賀,。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤,，我就和他們一起分析原因,，找不足，一起加油,，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感,，班級整體風氣積極向上,，充滿了活力。

二,、培養(yǎng)學生良好的品格

我一直認為,，中學時期，培養(yǎng)良好學生的品格是最為重要的,。在平常的工作生活中,，我非常注重學生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說,，只要是人就會犯錯誤,，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了,，所以老師允許你們犯錯誤,，但有了錯誤一定要承認，要改正,，那樣,，你還是個好孩子。由于我的這種觀念,，這種教育方法,，使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點,，那就是誠實,。在教育學生誠實的基礎上，我對學生的行為習慣,、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣,，對于我們班學生來說,，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

三,、用愛搭建我與學生間的橋梁

1,、愛就是了解。

初建新班,，了解學生從了解學生家庭開始,。父母的年齡、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣,、愛好、特點,，他們有什么毛病,，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況，以便因材施教,。

2,、愛就是關懷。

入冬以后,，孩子感冒的比較多,，有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,。

3,、愛就是尊重。

尊重,、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格,，只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。在平常的工作中,，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理,，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉,。在長久的這種交往中,，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因,。

4,、愛就是責任。

教師的責任不僅在于教授學生知識,，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則。剛分班的學生,，不知天高地厚,，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且，對他們也有提醒的作用,。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,，如：班會上、晨會上,，我讓他們時刻有常規(guī)意識,。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強,，還需要時刻不放松地“看”,。做操時，我先站到隊伍前面,，站在那兒,，然后目視他們動作，還要不時地提醒,，某某站整齊點,，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少,。就這樣,，漸漸地做操時，我不用再時時地去看著了,，隊伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時候,，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

班級德育工作總結(jié)篇四

在本學期學校德育工作中,，德育處緊緊圍繞學校的中心工作,，以人為本，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學校德育整體效果。結(jié)合我校實際,，努力加強德育隊伍建設,，深化德育管理，拓展德育活動空間,，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力,、保證作用,，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了必須的成績,，現(xiàn)將本學期個人工作總結(jié)報告如下：

一,、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設,，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì),。

二、加強校園文化建設,，優(yōu)化育人環(huán)境,。

1,、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”,、墻報等文化陣地的指導管理,，在把好輿論導向的同時，力求主題突出,，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能

2、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,，營造了生動活潑、潔凈素雅,、健康禮貌,、催人奮進的良好育人氛圍。

3,、用心做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步構(gòu)成了以“紅色精神”為特色的校園文化,，凝聚高品位的校園文化精神

4,、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化,，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設一個“時時受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄,、黑板報、廣播站,、少先隊活動室等,。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每一天中午廣播站定時播音,，每一天下午的“操前講話”已構(gòu)成我校的特色

這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,，使學生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操，健全人格,，促進學生實踐潛力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

三,、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育

1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學學生在校一日常規(guī)》,，堅持每一天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時深入開展了禮貌禮儀教育,、法制教育、安全教育等等,。

2.加強班級文化建設,。我們要求班主任用心思考，加強班級制度建設,、班風和學風建設,，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“禮貌班級”。各班的學習園地布置精美,，中隊角規(guī)范實用,，富有教育性，各班的中隊活動,、好人好事都有記錄,。

3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,，有措施，并比較及時地了解掌握有關狀況,，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作,。

4、開展了普及小康知識學習宣傳活動,，開展一次主題中隊活動,，出一期“我與小康同成長”黑板報，學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳,，真正做到了小康知識“進課堂”,。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手,，小康知識我來教”活動,，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解,，讓小康知識“進家庭”,。透過開展普及小康知識學習宣傳活動,，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和職責感;學生也了解了小康,，更體驗感悟到祖國,、家鄉(xiāng)、家庭的變化,，激發(fā)了學生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設小康社會而努力”的理想,。

四,、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠（數(shù)學教師教學工作總結(jié)）道,，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢,。

1、辦好家長學校,，增進家校聯(lián)系,。我們堅持定期召開家長會，透過聽講座,、隨堂聽課等形式,，豐富家長學校活動,，家長參與率達70%以上,。同時，堅持透過電話聯(lián)系,、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源,，推進家校聯(lián)系,，提高了家教水平。

2,、我校一向注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運、陽光校園”,、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,，讓學生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學校,，召開家長會,，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍,。

3,、我校十分重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校,，定期開展活動,，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。透過家長學校向家長介紹學生基本狀況,、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的期望

期望家長和學校密切配合,，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

存在的問題

1,、全員育人方面,，教師重視程度有待提高。

2,、家長對學生教育理念有待更新,，社會、家庭,、學校三結(jié)合工作仍需加強,。

3、需更加注重學生的心理健康教育,，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

今后工作設想

1、進一步加強師德建設,，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人,，教書育人的全方位育人觀,。

2、加強德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性、實效性,。加強德育課題研究工作,，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去,。

3,、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度,。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律,。

4,、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階20xx年德育工作總結(jié)20xx年德育工作總結(jié),。

今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新狀況,、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習,，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

班級德育工作總結(jié)篇五

本學期,，我校在教育局的關懷下,，在學校領導的帶領下，認真貫徹黨的教育方針,，堅持以德育為首,，育人為本的辦學方向，確立了“全面規(guī)劃,，整體推進,，突出重點，講求實效”的德育工作思路,，拓寬了德育工作渠道,，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性,。在工作中我們以素質(zhì)教育為目標,，以德育工作為先導，以愛國主義為主旋律,，以日常行為規(guī)范為抓手,，寓德育教育于豐富多彩的活動之中，提高學生的素質(zhì),，結(jié)合學生實際,，堅持求真務實的工作作風。我們圓滿地完成了本年度的德育工作任務取得了良好的效果,，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

本年度我們所做的主要工作及成績有：

一,、加強理論學習和德育實踐研究。

組織教師學習新課改，注重教學中的德育滲透,，加強對學生心理健康的關注和教育,。

二、開展多種形式的主題教育活動,。

1,、愛國主義教育。本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,，激發(fā)學生愛國熱情,，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識,。

2,、安全法制教育。加強安全知識的宣講教育,，開展了系列宣傳教育活動,，如黑板報，專題廣播等,，學生受到良好的教育,。

3、環(huán)保教育,。透過宣傳窗、國旗下講話,、班會課,、廣播站用心宣傳環(huán)保的重要好處，教育學生從身邊做起,，從小事做起,，樹立良好的環(huán)保意識。

4,、禮貌禮儀教育,。本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育,，個性是禮貌禮儀教育,。以新的《中小學守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為資料,，制定了新的班級評比細則,，開展“禮貌班級評比”活動，以班級教育,、自我教育為主,，紅領巾督察隊為陣地，幫忙學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果,。

5,、開展了“學雷鋒”“感恩母親”“光輝的旗幟”“歡慶六一”等主題活動，培養(yǎng)了孩子熱心助人,、感恩他人,、熱愛祖國、熱愛生活的精神,。

三,、切實加強家校聯(lián)系。

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,，本學期制定了家長學校各種制定并開展活動,，還對班主任和其他任課老師提出必須的要求，使學校,、家庭,、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡,。

四,、加強德育隊伍建設。

1,、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是教育工作者,、個個有職責參與德育工作，樹立“大德育觀”,，增強德育力量,。

2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設,。組織班主任座談會,，透過交流取長補短，提高了班級管理水平,。

在這學期的德育工作中,，有成效有也不足。我會更加努力,，爭取在以后的工作中吸取教訓和經(jīng)驗,，不斷進步。

班級德育工作總結(jié)篇六

初二年級上學期結(jié)束了,，我班圓滿地完成了學校交給我的各項工作,。為發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，以更利于今后的教育教學工作,，把本學期的德育工作總結(jié)如下：

一,、基本情況

本學期我注重以全面推進素質(zhì)教育為目標，以社會主義道德建設為基礎,，以培養(yǎng)學生的健全人格為重點,，以課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑,，以家庭,、學校、社會三為一體的教育網(wǎng)絡為保證,，積極構(gòu)筑我班德育工作發(fā)展的新格局,。

二、主要做法和成績

1,、加強管理,、開展養(yǎng)成教育。

組織學生學習《中小學生守則》,、《中小學生日常行為規(guī)范》,。強化日常生活中良好行為習慣的訓練,，加強了國情教育,，法制教育和紀律教育,，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育,，同時對學生進行心理健康教育,。針對初二同學的實際，重點在引導學生樹立正確的人生觀,、價值觀上下工夫,，通過學校博客，我發(fā)了大量的文章,，有的放矢地教育，同時借用典型引路,，以前面同學成功的事例激發(fā)同學們的斗志,，效果教好。

2,、 本學期我們組織學生觀看愛國影片和勵志影片,，通過座談寫觀后感為載體，活化教育內(nèi)容,，深化教育主題,。使愛國主義教育、社會主義教育,、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中,。

3,、通過多種形式載體，要求學生嚴格恪守“ 愛國守法,、 明理誠信,、團結(jié)友善、勤儉自強,、無私奉獻”的基本道德規(guī)范,。

4、本學期重點配合學校抓好校園文化建設,，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學校教育工作重要組成部分,。繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點,，教育學生愛護花草樹木,，為師生營造溫馨愉快的工作、學習環(huán)境,。

5,、 在課堂教學中樹立面向全體的素質(zhì)教育。加強基本功訓練,，提高自身素質(zhì),，樹立“只有教師先行，學生才行的意識”在體驗教育中做好“小主人”的指導者,，并結(jié)合在各項教學中,，同學們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗學習,，極大地調(diào)動了學生的學習積極性,。

6、制定集體共同完成的目標,，在學習生活中以集體觀念熏陶大家,。如：打掃衛(wèi)生，我安排了八人為一小組,，負責一天的清潔與保潔,，并有專人負責檢查，并將每周的結(jié)果公布于黑板,，對于優(yōu)秀組每月進行表彰,。這樣有利于學生為了集體的利益而努力。經(jīng)過一學期來看,，效果是比較明顯的,。

7、對于晚課的紀律和每天的出勤,，也實行分組評比,。本班共分為5組,，每組一個組長，每天有專人對晚課的紀律和每天的出勤進行考核,，每月進行一次評比;對于優(yōu)秀的組,，要表彰;對于較差的組，要集體批評,。讓同學們感到要與集體“共存亡”,。

8、結(jié)合時代的需要,，我還十分注重同學們的環(huán)境保護教育,。 開展“愛護環(huán)境、從身邊做起”的主題班會,。通過觀看影片讓同學們知道環(huán)境保護的重要性;通過豐富多彩的文娛活動,，將環(huán)保的意識灌輸給每個同學。 倡議同學們在生活當中做好環(huán)境保護的表率,，并與破壞環(huán)境的行為作斗爭,。教育同學們不亂扔垃圾，見到地上有垃圾要主動拾起來扔到垃圾桶里等,。

一學期以來,，經(jīng)過全班同學的共同努力，本班無論是在學業(yè)水平上,，還是在班級管理上,，都取得了不錯的成績。我將繼續(xù)努力,，認真汲取經(jīng)驗和教訓,，爭取在初二下學期做得更好。

班級德育工作總結(jié)篇七

一,、教師以身作則,，為人師表很重要。

子曰：“其身正,，不令其行;其身不正,，雖令不從?！边@句話道出了為人師表的重要性。

作為班主任,，我處處,、事事都盡力為人師表，無論是在平時的一言一行中,，還是在勞動中,，還是在教學中,，我都在踐行著為人師表的準則。事實證明,，我給學生留下了一個真正師者的形象,。一個滿口臟話的教師，如何讓學生文明為人;一個圓滑,、世故的教師,，如何讓學生正直為人，一個沒有時間觀念,，不思進取的教師,，如何去引領他的學生分秒必爭地求知求實??

二、關愛和寬容每一位學生,，即使是最讓你討厭和最讓你難堪的學生,。

“金無足赤，人無完人”,，有時我們當老師,，尤其是當班主任的，總認為這個學生身上毛病太多,，我不得不“教育”他一下,，或是一堆大道理，或是一頓訓斥,。其實,，我們這種種的“好心”或“手段”還比不上一個關愛的眼神，用一個微笑去寬容的威力大,。因為愛和寬容是這個世界上最神秘的東西之一,，它們只有輕些，才會效力十足,，重了卻收效甚微,。這也許就是很多家長和教師愛孩子和學生，卻得不到學生和孩子的理解的答案吧,。一定要記?。航逃龑W生時，不要太急了,，尤其是涉及到品德修養(yǎng)方面,，要學會去輕輕地去關愛和寬容他們，尤其是那些“問題生”,，因為寬容他們,，他們才會有不被遺棄的感覺，他們才會親近你;因為關愛他們,，他們才會有快樂的理由,。學生快樂了,，親近你了，他們才會信你之道,，你的德育工作才會在他們身上順利開展,，你的德育工作在他們身上，才能生根發(fā)芽,，開花結(jié)果,。

三、細節(jié)決定成敗,，為其長遠計,，從小事上嚴格要求學生，絕不要為管學生而管學生,。

古語說的好：“嚴師出高徒,。”尤其是在職業(yè)高,，要想當好班主任,，必須要是位嚴師。當然“嚴師”并不是一天只擺出一副冷冰冰的樣子,，而是為了他們今后發(fā)展,，嚴格要求他們做人做事。

我們都知道,，要想做好事,，必須做好人，必須給他們提校規(guī)以外且符合本班實際情況的要求,。如：不準在教室中隨地吐痰,，要把痰吐在紙上扔到垃圾桶里;每天把自己的書桌收拾整齊;每名學生好的學生帶1-2名學習差的學生等要求。別看小的要求,，天長日久養(yǎng)成了習慣,，就逐漸內(nèi)化為他們的修養(yǎng)了，還要在勞動中把這些嚴格的要求形成的美德加以強化,。在掃除中,，我天天要求學生在掃除中認真清掃，不論是學校檢查不檢查,，我都親自檢查一遍,，旨在讓他們養(yǎng)成認真、誠實,、勤勞的美德,，因為這些美德在未來的工作中必須具備的素養(yǎng)。

四、適時總結(jié),，及時表揚，不當眾點名批評任何一名學生,。

我們每個人每天都在不停的做人做事,。我們班主任應該抓住每天的典型的人和事，適時總結(jié)很重要,。適時總結(jié)猶如太陽適時普照大地,，雨水適時光臨土地一樣重要。適時總結(jié)后,，要及時表揚,，甚至是獎勵，這會激發(fā)做的好的更加努力,，做的差的不斷反省,、自責，去刺激他努力在下一次做的更好,。記?。呵f不要當眾去批評那幾個做的不好的，因為你表揚好的同時,，已經(jīng)批評那幾個做的不好的一次了,。如果再批評一次，不僅他們反感你,，而且也會對做得好的人產(chǎn)生敵對情緒,，對你班的團結(jié)不利!更重要的是，他們幾個下次會做的更糟,，也許還會帶動幾個做得好的也不去做好了!適時總結(jié),，及時表揚不僅在德育方面，而且在學習上,，都是一個好的方法,。

班級德育工作總結(jié)篇八

一學期來，我根據(jù)我校德育工作的指導方針,，結(jié)合班級實際,，從班風建設、班級管理,、安全工作,、行為習慣等方面開展德育工作，取得了一定的成績,。

一,、展開活動，形成班級凝聚力

接班初始，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不夠,，常常有自顧自的現(xiàn)象,。面對這個問題，我收集大量資料,，號召大家展開有關如何增強班級凝聚力討論,，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理及給學生講勵志故事,，激發(fā)學生的責任感與學習熱情,，幫助學生樹立自信心，要求學生從身邊的每一件小事做起,，形成良好的行為習慣,。通過經(jīng)常性的鼓勵與賞識，激發(fā)進取精神和自信心,，同學們的思想覺悟有了很大的提高,。無論是升旗還是集會，學生都能遵守紀律,，自覺維護班集體形象,。此外，我還結(jié)合學生的興趣愛好,，指導小干部開展了許多的班級活動,，如：“我能行”才藝展示、“國慶節(jié)”板報比賽等,，從中,，學生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，各種集體活動成為塑造自我,，增強班級凝聚力的重要手段,。

二、著力抓好班級常規(guī)管理

學期初,，我就組織學生一起學習學校常規(guī),，讓學生與學校要求達成共識。并根據(jù)班風目標,，制定了班規(guī)細則,。執(zhí)行規(guī)章制度時，我發(fā)動大家來互相檢查,、監(jiān)督,。樹立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮,，以違反紀律為恥的良好班風,。在班級常規(guī)管理中，我一是重視班級榮辱觀的建立。二是重視對班干部的扶持和培養(yǎng),。我經(jīng)常找班干部談心或是召開班干會,，要求他們努力學習，團結(jié)同學,，以身作則,，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求,，注意工作方法。通過每周一次的班隊會,，總結(jié)班級情況,，指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力,。班長張吉,，勞動委員顏柳珍，清潔區(qū)小組長覃童,、韋江寶等等都能積極主動工作,，并卓有成效。三是常深入學生,，和學生溝通,。及時了解學生的思想、學習和生活情況,，能有效地對學生進行針對性的教育,，使班級工作能有效進行。四是加強與家長的溝通,。家長會和家訪是教師與家長溝通的有效方法,，除此之外，我還把我的手機號和家庭電話對學生及家長公開,，同時也在手機上存下每一位學生的聯(lián)系電話,，通過電話，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，讓他們在第一時間了解學生最近的表現(xiàn)情況,，爭取合力做好教育工作。

三,、實施自我管理,，突出培養(yǎng)管理能力

班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學生的積極性，才能形成合力,，形成學生自我管理機制,。因此，我們班的每一位學生都有管理任務，讓其服務同學,，鍛煉自己,，表現(xiàn)自己，提高自己,。學校分給的花圃和清潔區(qū)及功能室管理工作,，我是實行承包到個人，小組長督察制,，周周總結(jié)評比,，對做得好的個人和小組給予“笑臉”圖標獎勵。對班上紀律管理,，實行小組長負責制,，班長督察制，要求人人講自覺,，天天總結(jié)評比,。對給班級抹黑的學生，除了我要找他們談話外,，我們班的學生也會對其進行批評,，不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生。在學習上,，我班也開展競賽,，作業(yè)連續(xù)三次獲優(yōu)的獎勵“笑臉”一個。我還要求人人參與班干部工作,，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務的,，更重要的是擔任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來成為有用的人才打好基礎,。通過一段時間的教育管理,，班上學生的自我管理能力明顯增強，學生的紀律大大改觀,。不公我們班的任課教師對我說我們班的課堂紀律好多了,，上課時一些好動的好學舌的情況幾乎沒有了，就連在課前或課中從我們班經(jīng)過的教師都對我說我們班的紀律性強,，沒人吵鬧,。

四、以愛為紐帶,，注重師生的情感交流

沒有交流,，就沒有教育、感悟和情感,。在教育中,，對待優(yōu)秀生,，我是嚴格要求，常常對他們敲邊鼓,，以示警醒;對中等生,，我是賞識、鼓勵,，讓他們充滿自信地學習和生活;對待后進生,，我會在班級中盡力營造一種平等、友愛的氛圍,，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼,，讓他們感受到自己在班上的價值。如這學期轉(zhuǎn)入我班的學生韋江龍,，接受知識能力特別慢,，反應遲緩，基礎差,。通過電話與家長交流，得知其在小時候一次破傷風引起持續(xù)一個多月的高燒,，對腦部發(fā)育造成一定的影響,。之后在對他的教育上，我不急于求成,，課后和他坐下來,，幫助他慢慢地接受知識，在他著急的時候還一直鼓勵他：別怕,，慢慢來,，你能行的。現(xiàn)在,，這孩子和我特別的親,，什么話也愿意對我說。又如蘭升義,，也是這學期轉(zhuǎn)入的學生,，比較自閉，不太愿意和本班同學玩,，倒是常和學前班的小朋友玩,。開學第一個月，就發(fā)現(xiàn)他下午常遲到,，影響了班級評比,，同學對他特別有意見。找他了解情況,，得知他是在家照顧雙目失明的媽媽和不到1歲的妹妹,，忘了上學的時間,。在得知情況的一瞬間，我為自己的失職感到慚愧,，同時也為自己有這樣懂事,，會感恩的學生感到自豪。在之后的班會課上,，我向?qū)W生說明了情況,，學生們也特別激動，一些近他家的同學主動表示愿意在上學時到他家去邀他一起上學,，避免遲到的發(fā)生,。至此以后，他和同學之間的關系融洽了,，我也常常對他噓寒問暖的,，他有什么心事也愿意和我說了

班級德育工作總結(jié)篇九

本學期，我是二年級四班的班主任,，學生共有29人,，其中男生14人，女生15人,，我們班在學校的統(tǒng)一組織,、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，緊緊圍繞學校工作計劃,，本著“以生為本,，德育為先”的宗旨，以落實《校規(guī)》和培養(yǎng)學生12個養(yǎng)成教育習慣為重點,，繼續(xù)推進博雅教育“七大行動”,，推進校園文化建設，扎實開展豐富有效的德育和少先隊活動,，各項工作順利開展,，安全、學習,、工作等方面都取得較突出的成績,，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一、班級管理常抓不懈

本學期,，我們二年級四班和三班繼續(xù)合班,，學生們已經(jīng)由剛開始陌生、緊張逐漸向熟悉,、放松過渡,，有個別學生在樓道內(nèi)追逐打鬧，還有的學生大聲喧嘩,，這些都是我們面臨的新問題,，針對上述現(xiàn)狀,，我在學生中間利用班隊會給學生講了學校制定的“12個好習慣”，也就是培養(yǎng)學生良好的學習習慣,、衛(wèi)生習慣,，行為習慣，禮儀習慣,，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人,。同時還公布了班級的紀律考評細則和衛(wèi)生的評價標準和要求。一學期下來,，學生的行為習慣和學習習慣都有了很大的提高,。

二、牢固樹立班級主人翁意識

一個學生只有有了主人翁意識,，他才會積極主動地為班級出力,，為班級爭光。教師的獨裁,，一味地發(fā)號施令,，只會讓學生感到被動，情緒也會因此而消極,。一個能干的班主任應該“放開自己的手”,，給學生相對的自由，為學生創(chuàng)設一定的空間,，讓每一個學生都參與到班級管理中來。培養(yǎng)學生的積極參與意識,、主人翁精神,，讓每一個學生的潛能得到充分的發(fā)展。本學期,，我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,，在我們的共同努力下，孩子們凝成了一股繩,，勁往一處使,，心往一處想，集體榮譽感越來越強,。這不,，才半個學期，孩子們就向家長交了一份滿意的答卷,。這不,，四月下旬，我校組織了一二年級春季運動會,。我們班的“春種秋收”活動喜得第一名的好成績,。這是繼上次“趕豬”比賽取得冠軍之后的又一次第一了,。孩子們當時就興奮地又跳又喊，看著孩子們可愛的笑臉,，我也由衷地為他們而驕傲!

三,、激勵活動，使小朋友自信十足;

每個孩子身上都有閃光點,，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已,。孩子渴求被人賞識，就像花草渴求雨露,。在我的班主任工作中,，“賞識孩子”是我每天必做的事。孩子們撿到紅領巾以后,，我都不會忘記開一次“慶功會”;孩子們過生日,，我們同唱生日快樂歌;孩子們考出好成績，我讓每個小朋友談談自己取得好成績的感受,、經(jīng)驗,、以后的打算等等;讓每個孩子都品嘗成功的滋味，綻開如花般的笑臉,。

四,、培養(yǎng)有管理能力的小干部。

發(fā)揮“小干部”的大作用,，大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度，學生各方面做出了嚴格要求,，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風,。尤其是今年兩個班合并成一個班，小班干部的作用,，就更加充分地體現(xiàn)了出來,，到了新的教室上課，周圍全是校領導辦公的場所,，為了不打擾他們正常的工作,，我們的小班干部開始輪流值日，監(jiān)督學生的習慣,，現(xiàn)在,，所有的學生都能做到在樓道內(nèi)不喧嘩，不打鬧,，這都是班干部的功勞,。

班主任德育工作總結(jié)5篇班主任德育工作總結(jié)5篇五、其他常規(guī)工作有條不紊

積極主動地經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，與家長溝通,，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法,，學好各門功課,。

安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到,，安全第一,，預防為主。一方面利用班會,、板報宣傳,、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作,，另一方面制定切實可行的安全措施,，確保一學期沒有發(fā)生安全事故。

六,、博雅教育,，快樂成長

在我校博雅教育的引領下，孩子們越來越快樂了,，也越來越自信了,。最近我校組織的唱紅歌活動和趣味運動會，把全班學生的心都連在了一起,，大家齊心協(xié)力,，終于取得了優(yōu)秀的成績。學習上,，我校的“先學后教，當堂訓練”教學模式,，不讓任何一個學生掉隊,，學有困難的學生臉上也有了難得一見的笑容。我們的工作在今朝,，卻建設著祖國的明天;我們的教學在課堂,，成就卻在祖國的四面八方?！熬硬W而日參省乎己,，則知明而行無過矣”，我們要不斷反思自己的教育教學,。如果說愛學生的老師是好老師,，那么既熱愛學生,，又能成功傳播知識的老師則是優(yōu)秀的老師?？涿兰~斯這樣評價一位優(yōu)秀的教師：一個能夠動聽地,、明晰地教學的教師，她的聲音便該像油一樣進入學生的心里,，把知識一道帶進去,。我一直以此為自己的教育座右銘。為了上好每一堂課,，我精心準備,，解讀文本，研究教參,，查找資料,，常常一忙就到深夜。第二天,，我又神采飛揚地出現(xiàn)在課堂,。雖然很疲倦，但是我的內(nèi)心卻是充實愉悅的,。因為是我的學生給了我的自信,，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感;是我的學生給了我責任感，讓我學會用廣博,、寬厚的師愛包容所有的孩子;是我的學生給了我快樂和幸福,，讓我在青春歲月里跳出了最絢爛美妙的舞蹈。

詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，但讓我們干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜的,，垂著她的綠蔭的,。”教育事業(yè)就是葉的事業(yè),，每一名教師就是一片綠葉,，孕育著祖國的花朵。我會把我的智慧,，我的一生都獻給我的孩子們!