總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

學(xué)校質(zhì)量監(jiān)測工作總結(jié)匯報(bào)篇一

1,、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)自我畫像，認(rèn)識到自身閱歷淺薄,，教學(xué)指導(dǎo)不到位,，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量低，提高速度緩慢,。在課程改革的今天,，作為一名業(yè)務(wù)校長，不但應(yīng)有正確的教育思想,，求實(shí)奉獻(xiàn)的精神,，更應(yīng)該具有廣博的學(xué)識、全新的教育理念和大膽的改革意識，以及宏觀調(diào)控和微觀指導(dǎo)相結(jié)合的管理藝術(shù),，而這一點(diǎn)正是我們所欠缺的,。

2、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不高,，青年教師隊(duì)伍中,，正規(guī)師范院校畢業(yè)生越來越少，他們知識底蘊(yùn)不足,，反映在備課上抓不住重點(diǎn),，課堂上生成的東西不能應(yīng)對，知識外延有限,，難以拓展,，更有甚者偶見知識性錯(cuò)誤。

3,、教研氛圍不濃,，原因之一是對研究缺少足夠的認(rèn)識,；之二是年組平行班少（如一至三年每個(gè)年組只有兩個(gè)班級,，其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，一個(gè)普通班）教材不一致,，不利于研討,。

4、激勵(lì)機(jī)制不夠完善,，對取得優(yōu)異成績和有突出貢獻(xiàn)的教師缺少物資獎(jiǎng)勵(lì)和精神方面的鼓勵(lì),，影響了教師工作的積極性。

5,、相當(dāng)一部分學(xué)生家庭生活貧困,，父母文化素質(zhì)低，觀念落后,，直接影響到下一代,，他們的孩子有的自卑、慵懶,，有的暴躁、刁蠻，他們沒有遠(yuǎn)大的理想,，不熱愛學(xué)習(xí),，絕大多數(shù)家長受經(jīng)濟(jì)條件制約，很少給學(xué)生買課外讀物,，更談不上網(wǎng)上學(xué)習(xí),，使學(xué)生的閱讀視野受到限制，即使教師加倍努力，教學(xué)成績也很難有大幅度提高,。

（一）取消實(shí)驗(yàn)班,。將原來三個(gè)韻語班和四個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班均改成普通班，從今年秋季開始,，全校一律使用義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材,。這樣，既便于考核與管理,，也便于教師之間教學(xué)研究,。

（二）辦好家長學(xué)校，通過家長會(huì),、講座等形式,，提高家長認(rèn)識水平和思想素質(zhì)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，使家長和學(xué)校共同承擔(dān)起教育的責(zé)任,。以后每學(xué)期召開一次大型家長會(huì)，班主任每學(xué)期對班級學(xué)生進(jìn)行至少一次家訪或電話訪,，促進(jìn)家校結(jié)合,，齊抓共管，逐步提高,。

（三）建立激勵(lì)機(jī)制,。學(xué)校已研究擬訂出教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法，有專人負(fù)責(zé),，對教學(xué)成果,、教科研成果進(jìn)行考核，以后每年學(xué)校將拿出5000元錢,，作為獎(jiǎng)勵(lì)資金,，對成果突出的集體（年組或課題組）和個(gè)人，要表彰獎(jiǎng)勵(lì),，以調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性,。

學(xué)校質(zhì)量監(jiān)測工作總結(jié)匯報(bào)篇二

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的重心，而教師教育教學(xué)理念,、教學(xué)方式,、工作態(tài)度又是這個(gè)重心的保障。我校緊緊抓住我縣“教育提升年”這一契機(jī),，依據(jù)《xx縣教育局中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)工作方案》的總體要求,，合我校實(shí)際，認(rèn)真扎實(shí)地開展了一系列加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)工作的活動(dòng),，現(xiàn)匯報(bào)如下,。

為認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)、落實(shí)縣教育局教學(xué)質(zhì)量提升年動(dòng)員會(huì)會(huì)議精神，我校在3月份開學(xué)之初,，在召開的教職工開學(xué)工作會(huì)議上,，傳達(dá)了縣教育局教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)的會(huì)議精神，要求廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí),，明確意義,，思想重視，貫徹落實(shí),。

1,、成立了以校長為組長、分管校長為副組長,，教務(wù)主任等及科室負(fù)責(zé)人和年級領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，教務(wù)處具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施安排，其它科室積極認(rèn)真配合,，全面認(rèn)真落實(shí)該項(xiàng)工作,。

2、根據(jù)縣教育局文件要求及我校實(shí)情,，認(rèn)真制定了《綠珠初中教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)工作方案》,、《綠珠初中春季期教學(xué)工作計(jì)劃》、《綠珠初中秋季期教學(xué)工作計(jì)劃》,、《綠珠初中教師教學(xué)管理獎(jiǎng)罰細(xì)則》和《綠珠初中教學(xué)質(zhì)量檢查評估制度》（中考獎(jiǎng)勵(lì)方案）等實(shí)施方案,。

為了在全校師生中營造“教學(xué)質(zhì)量提升年”的輿論氛圍，我校出版了“教學(xué)質(zhì)量提升年”專欄,，積極推廣名校教師在提高教學(xué)質(zhì)量方面的經(jīng)驗(yàn)；要求班主任召開“教學(xué)質(zhì)量提升年”主題班會(huì),，提高學(xué)生對教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)識,；要求各科組專門召開“教育提升年”專題會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx縣教育局中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)工作方案》和《綠珠初中教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)工作方案》,，讓大家明確工作要求,，活動(dòng)意義，并認(rèn)真地開展工作,。

根據(jù)《教育局教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)方案》和我?！督虒W(xué)質(zhì)量提升活動(dòng)方案》，創(chuàng)造良好的教學(xué)質(zhì)量提升活動(dòng)氛圍,，讓廣大教師認(rèn)識到提升教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)的重要性,，我校組織教師學(xué)習(xí)并簽訂了《綠珠初中提升教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書》。

1,、明確領(lǐng)導(dǎo)分工,、責(zé)任具體到人。

學(xué)校定期召開行政會(huì)議、科組長會(huì)議,、班主任會(huì)議及教職工會(huì)議,，針對《方案》要求，認(rèn)真梳理管理工作中存在的問題,，統(tǒng)一思想,、重心下移，落實(shí)責(zé)任,，強(qiáng)抓落實(shí),。實(shí)行校長親自抓，分管副校長具體抓,，其他中層領(lǐng)導(dǎo)配合抓,，年級主管領(lǐng)導(dǎo)、教研組,、班主任落實(shí)抓,，細(xì)化工作目標(biāo)和工作環(huán)節(jié)。形成上下一心,，齊抓共管的工作局面,，努力營造良好的教育教學(xué)氛圍，讓管理激發(fā)動(dòng)力,、發(fā)揮效益,。

2、強(qiáng)化常規(guī)工作,，以檢查督導(dǎo)落實(shí),。

做好教師的計(jì)劃、總,、備課教案,、聽課次數(shù)、課外輔導(dǎo),、開學(xué)第一課教案,、作業(yè)批改、單元測試等重要教學(xué)環(huán)節(jié),，教務(wù)處每學(xué)期組織兩次教學(xué)常規(guī)大檢查,，具體工作由各科組長負(fù)責(zé)。檢查做到有記錄,、有印章,。并將檢查果在教職工會(huì)議上公布，以表彰先進(jìn),，鞭策后進(jìn),。同時(shí),，教務(wù)處還專門對各科組的科組活動(dòng)進(jìn)行檢查，對做得不夠的將給予通報(bào)批評,。

3,、強(qiáng)化科組教研，以聽課,、評課為重點(diǎn),。

每學(xué)期，每位領(lǐng)導(dǎo),、教師均按要求至少上一節(jié)公開課,、研究課。領(lǐng)導(dǎo)聽課次數(shù)達(dá)20節(jié),，教師達(dá)15節(jié),。課后，科組長要組織本科組成員進(jìn)行評課,，評課做到有記錄,，課后有反思。對畢業(yè)班的學(xué)生,，還針對每次月考進(jìn)行座談,，了解學(xué)生對教師上課的建議。對七,、八年級的學(xué)生,，則在段、期考后,，班主任或教師要與部分學(xué)生座談,，主要是了解學(xué)生對教師上課的態(tài)度、模式的看法,，以便改進(jìn)教師的教學(xué)方法,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、強(qiáng)化競爭意識，開展教學(xué)競技活動(dòng),。

為了讓教師永葆激情,，在學(xué)習(xí)中相互借鑒，取長補(bǔ)短,，我校每學(xué)期積極開展教學(xué)競技活動(dòng),。活動(dòng)不設(shè)獎(jiǎng),，但每周向全校教職工公布各科上研究課的教師名單,，所上科目,，校長親自帶領(lǐng)各科教師聽課，課后在教職工會(huì)議上表彰教法好的教師,，并要求大家向他學(xué)習(xí),，以達(dá)到鼓勵(lì)的目的。同時(shí),，還組織教師參加上級有關(guān)的教學(xué)評比活動(dòng),。我校的陳武臺老師參加了玉林市錄像課評比，黎曉琴,、朱文媛,、尢雪玲等老師還積極在《xx語文在線》上發(fā)表課件、論文,、優(yōu)秀教案等,，還有部分教師參與玉林教科所的論文評比活動(dòng)。

5,、強(qiáng)化學(xué)生競技能力,，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識。

為了提高學(xué)生應(yīng)考能力,，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ),，我校根據(jù)上級要求，開展了語文科的書寫比賽活動(dòng),，古詩文默寫背誦比賽活動(dòng),，作文書寫活動(dòng)；英語科的單詞黙寫比賽活動(dòng),；數(shù)理化的考試比賽活動(dòng)等等,。這些競賽活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的應(yīng)試心理素質(zhì),，而且也夯實(shí)了學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)知識,，為我校全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。

6,、強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)工作,，提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

（1）走出去聽教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校的課,。本年度,，我們畢業(yè)班先后到縣內(nèi)的學(xué)田初中、鳳山二中,、水鳴初中,、那林二中聽課學(xué)習(xí)；縣外到北流大坡外初中參觀聽課學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)應(yīng)考復(fù)習(xí)方法,，以提升我校畢業(yè)班教師的應(yīng)考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

（2）召開畢業(yè)班全體教師會(huì)議，分析月考質(zhì)量,。實(shí)行班主任跟班制,，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的變化。在關(guān)注優(yōu)生的同時(shí),，還要特別關(guān)愛,、鼓勵(lì)中差生，以提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

（3）召開部分家長會(huì)議,，形成教育合力。一是家長會(huì)有針對性：即按優(yōu)秀生,、邊緣生和弱科生,、學(xué)困生分三個(gè)層次召開學(xué)生家長會(huì)，根據(jù)每個(gè)層次學(xué)生的不同情況,，有針對性地與家長進(jìn)行溝通和交流,，因此得到了家長的大力支持和配合。為此,，我校在中職送生工作中,，還獲得教育局的表彰。

（4）落實(shí)畢業(yè)班師生幫扶制度,。教師幫扶的重點(diǎn)是邊緣生和弱科生,，教務(wù)處根據(jù)學(xué)生月考或期中、期末考試成績,，將各班的優(yōu)秀生,、邊緣生和弱科生有針對性的分配給任課教師，建立了“一幫三”的幫扶制度,，以達(dá)到不能讓每一位學(xué)生落伍的總體要求,。

（5）要求畢業(yè)班教師認(rèn)真研究考綱、考題,，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并組織畢業(yè)班教師按照考綱考題的要求，合中考實(shí)際,，提高教學(xué)的針對性,。

為了全面提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng)，根據(jù)《xx縣教育局中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)工作方案》總體要求,，我校認(rèn)真落實(shí)教師“五個(gè)一”活動(dòng)。要求每位教職工多寫教學(xué)反思,，形式可以多樣,，可以在紙上寫,，也可以在博客及qq空間上書寫；利用科組會(huì)這一平臺,，提出自己在教學(xué)的困惑,、案例，讓全科組成員一起商討解決,；每周教務(wù)處均落實(shí)每一學(xué)科教師上公開課,、研討課，課后要有反思,、有評課,；每月科組會(huì)上，教師都可以提出自己在本周或本月上課時(shí)所遇到的問題,，以便集體討論,，問題可以是學(xué)生上課態(tài)度、興趣愛好,、也可以是課文內(nèi)容,、教法、學(xué)法,；研究課題,，是提高教師素養(yǎng)最行之有效的方法，因此,，我校教師積極參加了國家十二五規(guī)劃“少教多學(xué)”課題研究,，而市級的課題有《語文學(xué)習(xí)與學(xué)生生活聯(lián)系的研究》、《初中語文口語交際教學(xué)實(shí)施的研究》b類課題,、玉林市b類課題《農(nóng)村初中“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化策略研究》,、《英語教學(xué)閱讀方法研究》a類課題、《初中物理探究問題教學(xué)的實(shí)踐與研究》等等,，這些課題的研究,，大大地提升了我校教師的科研水平和專業(yè)素養(yǎng)。

教學(xué)常規(guī)運(yùn)行的好壞,，是能否提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。我校在“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)中，合我校實(shí)際,，開展了一系列教學(xué)常規(guī)監(jiān)控活動(dòng),。

1、全面征訂教育局勤工儉學(xué)司的資料作業(yè),，杜絕校外作業(yè)進(jìn)校園,，不額外布置作業(yè)給學(xué)生，只完成上級配套的作業(yè),，不在周未布置作業(yè)給學(xué)生,，一切作業(yè)均在課堂或課后完成,，課堂測評主要是檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，周末不布置作業(yè)是為了不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

2,、對單元檢測的監(jiān)控，則是以縣教研室的試卷為主,。教師測試有記錄,、有分?jǐn)?shù)、有講評,、有分析,，有檢查。期中,、期末考試有卷面分析,，一切按上級部門的要求來分析學(xué)生的考試成績。

3,、組織學(xué)生考試,，做到年級交叉、桌面無書,、雙人監(jiān)考,、流水改卷，以達(dá)到成績的真實(shí)性,，公平性,。

1、強(qiáng)化校本培訓(xùn),，提高教師的專業(yè)化水平,。學(xué)期初，教務(wù)處就根據(jù)教育局師訓(xùn)科的培訓(xùn)方案,，制定本校教師,、班主任的培訓(xùn)工作計(jì)劃，采用遠(yuǎn)程培訓(xùn),、集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行,，學(xué)后能及時(shí)撰寫學(xué)習(xí)心得和反思。目的是提高教學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和方式,，提高課堂效率。

2,、堅(jiān)持推門聽課,，向45分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期，教務(wù)處有計(jì)劃地開展了課堂教學(xué)研究課活動(dòng),，以校長為組長,，帶領(lǐng)行政班子堅(jiān)持推門聽課，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中存在的問題,，幫助教師實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化，提高課堂效率,。

3,、認(rèn)真開展教師培訓(xùn)工作，推進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,，是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。為此，學(xué)校根據(jù)上級要求,，除了開展“五個(gè)一”活動(dòng)外,，還要求教師參加讀書活動(dòng)撰寫讀書心得，其中陳武臺,、馮恩東兩位教師在讀書活動(dòng)征文比賽中還獲得了一等獎(jiǎng),。

4、開展“誦讀經(jīng)典”活動(dòng),，營造一個(gè)充滿濃郁文化氣息的“書香校園”,。從4月份開始，學(xué)校啟動(dòng)了全校師生的“誦讀經(jīng)典”活動(dòng),，讓師生親近經(jīng)典名籍,，為師生精神的成長提供一個(gè)全新的平臺。我校一些班級開展了學(xué)生朗讀比賽,、古詩文背誦比賽等活動(dòng),，陳武臺老師、黃宏,、龐英鳳兩位學(xué)生兩次參加教育局主辦的“誦讀經(jīng)典”比賽活動(dòng),，陳武臺老師獲得“個(gè)人先進(jìn)”，黃宏同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),、龐英鳳同學(xué)獲得了三等獎(jiǎng),。

5、開展外出學(xué)習(xí)活動(dòng),，提升課題研究能力,。學(xué)校先后派黃沖等三位教師到貴州銅仁參加“少教多學(xué)”課題年會(huì)活動(dòng)、派梁鋒主任等四位教師到玉林名山中學(xué)參加“教學(xué)多學(xué)”研討會(huì),；“少教多學(xué)”課題組成員還先后到東平一中,、永安初中參加了此課題的研討會(huì)。我校在此課題的研究上取得了一些初步成果，在《xx語文在線》上發(fā)表了諾干篇論文,、課件,、教學(xué)設(shè)計(jì)、簡報(bào)等等,。同時(shí),，還派骨干教師參加了本縣在王力中學(xué)舉行的作文教學(xué)研討會(huì)，以提高作文教學(xué)水平,。

總之,，我校在“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)中做了許多工作，教師教學(xué)理念,、教學(xué)方式都有了很大的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生的學(xué)風(fēng)、紀(jì)風(fēng)都有了相應(yīng)的好轉(zhuǎn),，但學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高仍需要一個(gè)過程,，中考成績有待穩(wěn)定和提高。前面的路是曲折的,，但前途是光明的,。我校全體教職員工，心往一處想,，力往一處使,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢、突出亮點(diǎn),、永葆特色,，改進(jìn)不足，為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗,。

學(xué)校質(zhì)量監(jiān)測工作總結(jié)匯報(bào)篇三

xx學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作總結(jié) 在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，近年來，我校認(rèn)真貫徹課改有關(guān)精神,，積極開展課改背景下的教學(xué)管理研究,，深入探索適應(yīng)課改形勢的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)策略，取得了一定成效,，促進(jìn)了我校學(xué)生,、教師、學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)將我們的主要做法總結(jié)如下：

1,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的主要內(nèi)容。

（1）教學(xué)過程的監(jiān)控,。

一是備課,。引導(dǎo)教師從以下幾方面對備課質(zhì)量進(jìn)行自我監(jiān)控：

①是否體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn),，準(zhǔn)確把握教材知識要點(diǎn)？

②教學(xué)設(shè)計(jì)是否能夠調(diào)動(dòng)全體學(xué)生積極參與,？

③是否能準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn),、難點(diǎn)？

二是課堂教學(xué),。主要內(nèi)容包括：

①能否調(diào)動(dòng)全體學(xué)生積極參與,，保持學(xué)生活潑主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)？

②知識傳授是否準(zhǔn)確有序,？技能訓(xùn)練過程是否完整,？操作指導(dǎo)規(guī)范是否切實(shí)？教學(xué)目標(biāo)是否層層落實(shí),？

③教學(xué)方法、教學(xué)手段的選用是否符合教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn),？教學(xué)效果是否明顯,？

三是課后作業(yè)。

①作業(yè)內(nèi)容是否緊扣當(dāng)堂教學(xué)基本訓(xùn)練重點(diǎn),？作業(yè)量是否適中,？

②作業(yè)形式是否多樣化，是否有利于學(xué)生多方面技能發(fā)展,？

③作業(yè)是否精批細(xì)改,？錯(cuò)誤是否及時(shí)更正？四是教學(xué)質(zhì)量分析,。單元考查和期中,、期末檢測是否進(jìn)行綜合分析？

（2）教學(xué)效果的監(jiān)控,。一是書面檢測,。組織單項(xiàng)知識、技能,、能力檢測,，單元綜合檢測和學(xué)科綜合檢測，對試卷難易度及學(xué)生成績進(jìn)行全面分析評估,，提出改進(jìn)意見,。二是操作檢測。包括學(xué)科單項(xiàng)技能的聽,、讀,、說、寫,、算,、做、唱、演,、畫等各項(xiàng)操作技能,，主要檢測學(xué)生行為技能形成程度和實(shí)踐能力。

2,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的對策措施,。

（1）抓實(shí)教學(xué)常規(guī),多渠道進(jìn)行監(jiān)控的策略。一是領(lǐng)導(dǎo)掛帥,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自蹲點(diǎn)一個(gè)年級,，負(fù)責(zé)一個(gè)年級的教學(xué)常規(guī)管理，經(jīng)常深入教學(xué)實(shí)際,，了解教育教學(xué)情況,，發(fā)現(xiàn)分析問題，提出解決方案,。二是學(xué)生參與,。舉行學(xué)生座談會(huì)和學(xué)生問卷調(diào)查，了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)加以解決,。三是家長參與。

（2）進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量管理的策略,。一是全面性管理,。對全體學(xué)生的思想品德、文化科學(xué),、身體心理,、審美、勞技等方面素質(zhì)進(jìn)行全面的評價(jià)監(jiān)控,。不僅強(qiáng)調(diào)學(xué)生的認(rèn)知水平,，還包括學(xué)生通過教學(xué)所獲得的作為一個(gè)人所應(yīng)具備的各種綜合素質(zhì)。二是全員性管理,。全體師生都要參與到教學(xué)質(zhì)量管理中,，樹立“人人都是管理者”的意識。三是全程性管理,。著眼于教學(xué)過程的整個(gè)過程,，加強(qiáng)環(huán)節(jié)性管理，明確教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),使教師在備課質(zhì)量,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo)質(zhì)量等方面,，學(xué)生在預(yù)習(xí),、聽課,、復(fù)習(xí)質(zhì)量等方面得到監(jiān)控。

（3）進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查的策略,。一是集中檢查與日常檢查相結(jié)合,。每月一次教案和作業(yè)檢查，每單元一次形成性測試,，每學(xué)期兩次（中段,、期末）大的檢測；同時(shí),，領(lǐng)導(dǎo),、科級組長、備課組長日常不定期抽查,，從而形成較為全面的教學(xué)質(zhì)量評價(jià),。二是普遍檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合。在集中普遍檢查的同時(shí),，采取隨堂聽課,、不定期抽查電子教案等方式，靈活,、及時(shí)、有效地監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量,。三是檢查與指導(dǎo)相結(jié)合,。針對檢查中存在的問題，采取反饋會(huì),、質(zhì)量分析會(huì),、個(gè)別談話等形式進(jìn)行指導(dǎo)，幫助教師不斷改進(jìn),。四是自檢與互查相結(jié)合,。培養(yǎng)教師的自查意識，同時(shí)通過互查既可以互相監(jiān)督,，又可以互相交流和學(xué)習(xí),。

（4）進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的策略。一是過程性評價(jià)和終結(jié)評價(jià)相結(jié)合,。建立《學(xué)生成長手冊》,，記錄學(xué)生成長足跡。注重平時(shí)的形成性測試和評價(jià),，并與期末評價(jià)結(jié)合起來,。二是定量評價(jià)與定性評價(jià)相結(jié)合。從各方面采集學(xué)生發(fā)展的情況,，本著“激勵(lì)”原則,，在充分量化的基礎(chǔ)上進(jìn)行較為全面的定性評價(jià),。

3、監(jiān)控方式的運(yùn)用體現(xiàn)了多樣性,。

在監(jiān)控方法的運(yùn)用上,，我們將側(cè)重點(diǎn)放在教學(xué)的全過程，在傳統(tǒng)的聽課,、檢查,、測試基礎(chǔ)上，注重采取評教會(huì),、評教信箱,、家長會(huì)形式多樣的方式，加強(qiáng)對教師教學(xué)情況的檢查和指導(dǎo),。既有集中檢查,，又有日常隨機(jī)抽查。既有自查,，又有互查,。既注重檢查落實(shí)情款情況，更注重反饋指導(dǎo),，盡可能地使監(jiān)控評價(jià)結(jié)果更為準(zhǔn)確,、客觀，有說服力,。

4,、監(jiān)控結(jié)果的處理突出激勵(lì)性。

對于質(zhì)量評價(jià)監(jiān)控結(jié)果,，我們除了及時(shí)反饋給教師,，幫助教師制定落實(shí)改進(jìn)措施外，還注重將監(jiān)控結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)檔案,，并與考核,、評先進(jìn)、職稱掛鉤,，能夠充分調(diào)動(dòng)教師改進(jìn)教學(xué)的積極性,。

1、“調(diào)控”與“指導(dǎo)”在監(jiān)控中的地位還不夠突出,。

2,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控重點(diǎn)不突出，過于平均用力,。

3,、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的方法比較單一，信度,、效度有待進(jìn)一步提高,。

1,、進(jìn)一步完善制度保障。

（1）教學(xué)質(zhì)量專項(xiàng)督導(dǎo)制度,，建立監(jiān)控與評價(jià)專項(xiàng)督導(dǎo)制度,。根據(jù)管理的職能和實(shí)際情況，有計(jì)劃地在不同層面上,，針對不同內(nèi)容,，采用不同方式對學(xué)教學(xué)質(zhì)量以及監(jiān)控與評價(jià)體系的運(yùn)行進(jìn)行督導(dǎo)。

（2）教學(xué)質(zhì)量反饋調(diào)控制度,，學(xué)校監(jiān)控評價(jià)組織,，要建立教學(xué)質(zhì)量反饋調(diào)控制度，對日常監(jiān)控過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，要及時(shí)反饋,、及時(shí)調(diào)控。

（3）學(xué)生學(xué)業(yè)成績監(jiān)控與評價(jià)制度,，建立對小學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)水平抽樣測評的制度,。教學(xué)質(zhì)量分析評價(jià)報(bào)告制度。建立起以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，以學(xué)年度分析評價(jià)報(bào)告為成果呈現(xiàn)形式的教學(xué)質(zhì)量分析評價(jià)報(bào)告制度,。學(xué)校每學(xué)期拿出教學(xué)質(zhì)量分析評價(jià)報(bào)告，對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量做出全面,、客觀,、科學(xué)地分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、找準(zhǔn)問題、提出下學(xué)期改進(jìn)教學(xué)工作的思路和措施,。

2,、狠抓課堂教學(xué)全程監(jiān)控。學(xué)校要建立全方位,、多層次,、立體交叉的課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。如：

（1）教學(xué)前準(zhǔn)備情況的監(jiān)控,。如：青年教師課堂教學(xué)試講,、教研組集體備課、教學(xué)設(shè)計(jì)的檢查,；

（2）教學(xué)過程中多方位的監(jiān)控,。如：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的巡課、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的隨機(jī)聽課,、教師與教師間的相互聽課及每次聽課后的認(rèn)真評課,、學(xué)生對課堂教學(xué)的真實(shí)反映,、教師對課堂教學(xué)的反思。

3,、重視教學(xué)質(zhì)量的檢查,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)。

（1）完善單元測試,、學(xué)期考試等水平性評價(jià),。加強(qiáng)對教師進(jìn)行考試命題指導(dǎo)。對期中,、期末考試,，要逐步建立和健全命題前有雙向細(xì)目和難度預(yù)測，考試后有難度,、信度,、區(qū)分度等數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析和改進(jìn)教學(xué)意見的制度,。

（2）建立全校學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測制度,。建議開展中小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量水平性評價(jià)的抽測和發(fā)展性評價(jià)抽檢。一是考查學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)到達(dá)度的抽測,，測試后要進(jìn)行全面的質(zhì)量分析,，指出取得的成績和進(jìn)步,、存在的問題，提出有針對性的改進(jìn)建議。二是屬于過程性的發(fā)展性評價(jià)專項(xiàng)抽檢,，例如口語交際、寫字,、口算,、實(shí)驗(yàn)操作等表現(xiàn)性評價(jià)、研究性學(xué)習(xí)檔案抽檢等,。

學(xué)校質(zhì)量監(jiān)測工作總結(jié)匯報(bào)篇四

1,、xx年全區(qū)高考考生5624人，上本科線人數(shù)3616人,，上線率64,。3%，比xx年的上線率62,。9%上升了1,。4個(gè)百分點(diǎn)。

2,、xx年全區(qū)教師在各級刊物上發(fā)表論文417篇,，區(qū)級以上立項(xiàng)課題結(jié)題21項(xiàng)，在市級以上優(yōu)質(zhì)課大賽中共有49位教師獲獎(jiǎng),。完成了“中小學(xué)教學(xué)工作評價(jià)辦法”,、“中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測系統(tǒng)”等研制工作,；完成了“襄陽區(qū)地方與校本課程的'開發(fā)與研究”；研究并制發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)意見》,；研究推廣了課堂教學(xué)模式及“六推六讓”教學(xué)策略,；總結(jié)落實(shí)“58131129工程”，使中小學(xué)辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范,。

一年來,，開展了新教材教法培訓(xùn)、集體備課,、分片教研,、送課下鄉(xiāng)、結(jié)對幫扶,、“三優(yōu)”評選,、教師教學(xué)基本功大比武、網(wǎng)絡(luò)教研,、校長論壇,、假期社會(huì)實(shí)踐、電腦制作競賽,、科技制作創(chuàng)新,、學(xué)科競賽、“大家唱,，大家跳”,、“五園”創(chuàng)建等活動(dòng)，師生在活動(dòng)中得到鍛煉成長,，提高學(xué)校的辦學(xué),、教師教學(xué)水平和學(xué)生能力素質(zhì)，有效地促進(jìn)了新課改理念與現(xiàn)代素質(zhì)教育要求在學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐中全面落實(shí),。

今年對區(qū)二中,、區(qū)五中、龍王一中,、石橋一中、張家集鎮(zhèn)中心小學(xué),、區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)視導(dǎo)工作,，對古驛一中、峪山一中進(jìn)行了跟蹤視導(dǎo),。通過深入學(xué)校,、深入課堂，對學(xué)校的課程計(jì)劃執(zhí)行,、課堂教學(xué),、教學(xué)管理,、常規(guī)教學(xué)、課題研究等情況進(jìn)行全面檢查和認(rèn)定,。并與學(xué)生,、教師座談，調(diào)研分析,，跟教師一道診斷問題,，分析原因，制定措施,，解決問題,。對學(xué)校的發(fā)展和教師的教學(xué)起到了很大的促進(jìn)作用，使學(xué)?？吹搅俗约旱某煽?，清楚了存在的問題，明確了今后工作重點(diǎn)和努力方向,。

對社會(huì)發(fā)展過程中出現(xiàn)的一些問題和困惑,，深入地調(diào)查研究，逐個(gè)進(jìn)行剖解,。如小學(xué)出現(xiàn)寄宿后教學(xué)管理問題,，通過研究制發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)寄宿制小學(xué)教學(xué)活動(dòng)的管理實(shí)施意見》；如部分小學(xué)高年級歸并初中出現(xiàn)的教學(xué)問題,，形成了《初中設(shè)置小學(xué)寄宿制教學(xué)班的教學(xué)調(diào)查報(bào)告及建議》,；如推廣電子備課和全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革的困惑，通過到石橋鎮(zhèn)中心小學(xué),、馬集中學(xué)召開現(xiàn)場會(huì)形式進(jìn)行現(xiàn)場觀摩研究解決等,。通過對問題逐個(gè)研究解決，使全區(qū)教育教學(xué)工作得到進(jìn)一步發(fā)展,。

長期幾十年傳統(tǒng)的“教師講,，學(xué)生聽；教師說,，學(xué)生做,；教師主動(dòng)，學(xué)生被動(dòng),；一塊黑板,，一張嘴、一支粉筆一講到底,?！闭n堂教學(xué)模式，使教師講的累，學(xué)生學(xué)的差,，教學(xué)效益低,，甚至出現(xiàn)了大部分學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué),、輟學(xué)等現(xiàn)象,。社會(huì)在日新月異的發(fā)展，課堂教學(xué)必須與時(shí)俱進(jìn),。于是在全區(qū)推廣的利用遠(yuǎn)程教育資源及多媒體教學(xué)和新課程改革以來各方面實(shí)驗(yàn)取得的成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，決定xx年為全區(qū)“課堂教學(xué)改革年”，使課堂教學(xué)為“學(xué)生樂學(xué)”,、“自主,，合作，探究”,、“高效”的課堂,。年初，召開了課堂教學(xué)改革年動(dòng)員大會(huì),，確定了課堂教學(xué)改革活動(dòng)方案,，決定全面推廣課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究，落實(shí)“六推,、六讓”的教學(xué)策略,。在實(shí)施過程中，于春秋先后兩次組織中小學(xué)校長赴x杜郞口中學(xué)學(xué)習(xí)其“三三六”課堂教學(xué)模式的改革經(jīng)驗(yàn),，通過教學(xué)檢查落實(shí),、校長論壇、召開現(xiàn)場會(huì)典型推廣等形式促進(jìn)區(qū)區(qū)課堂教學(xué)發(fā)生了明顯變化,，突破了原來幾十年的陳舊模式,，初見成效。在xx年底召開了“課堂教學(xué)改革年”總結(jié)表彰大會(huì),，對一年來的課堂教學(xué)改革進(jìn)行全面總結(jié),，大力表彰，對今后繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革提出意見,，明確了方向,。

學(xué)校質(zhì)量監(jiān)測工作總結(jié)匯報(bào)篇五

開題研究以來，欽州市農(nóng)村小學(xué)薄弱學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量實(shí)踐模式研究課題研究組成員按照課題研究計(jì)劃進(jìn)行了深入的研究工作,，努力實(shí)踐研究,，學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)工作方式有了一定的改變，研究取得了階段性的成果,。為下一階段課題的順利、有序開展，現(xiàn)將我們這一階段的研究工作小結(jié)如下:

1.加強(qiáng)相關(guān)理論及技術(shù)的學(xué)習(xí),，使課題組成員更加理解學(xué)校辦學(xué)模式研究的重要意義,。通過查找資料、交流,、調(diào)查了解等形式加強(qiáng)理論修養(yǎng),。

2. 進(jìn)行了課題研究的設(shè)計(jì)工作

（1）完成課題研究的假設(shè)設(shè)計(jì)

（2）選擇課題的研究方法

（3）選擇合適的研究對象及樣本和容量

（4）確定合適的數(shù)據(jù)測量和評價(jià)方法

3.開展課題研究與實(shí)踐活動(dòng)，通過教師隊(duì)伍建設(shè),、教學(xué)常規(guī)管理等活動(dòng),，提高了學(xué)校管理質(zhì)量，并且邀請專家或領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)對課題進(jìn)行指導(dǎo),。

4.加強(qiáng)資料積累,，及時(shí)總結(jié)。

在多次的教育教學(xué)論文評選活動(dòng)中,，韋戴聰校長的論文新時(shí)期學(xué)校管理創(chuàng)新的認(rèn)識與思考,、黎雄才淺談小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)中創(chuàng)新能力的培育、陳永毅小學(xué)閱讀教學(xué)重視實(shí)踐淺談,、黃賢杰淺談教師的身教重于言教等論文均榮獲了國家,、省、市,、區(qū)級獎(jiǎng),。綜上所述，本課題的研究基本達(dá)到了預(yù)定的研究目的,，也取得了顯著的實(shí)驗(yàn)成效,。但由于影響農(nóng)村小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的因素眾多，我們較難在因與果之間作詳盡的歸因分析,。

本課題對研究的反饋及檢測力度不夠,，這是本課題研究存在的主要問題，并且如何通過學(xué)習(xí)網(wǎng)站進(jìn)行交流研討還需進(jìn)一步探索,。

在總結(jié)前階段成果的基礎(chǔ)上,，我們將對課題作進(jìn)一步深化研究。該課題進(jìn)一步研究的方向是：不斷完善教師隊(duì)伍建設(shè)的管理制度,，深化評價(jià)體系,，從而全方位、深層次地構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的管理模式,，不斷提升研究的經(jīng)驗(yàn)成果,。

學(xué)校質(zhì)量監(jiān)測工作總結(jié)匯報(bào)篇六

質(zhì)量是學(xué)校的生命線。教學(xué)質(zhì)量的好壞,，是衡量一所學(xué)校辦學(xué)最直接的標(biāo)準(zhǔn),。本學(xué)期,，我校全體教師，堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，全面完成了教學(xué)任務(wù),，在全體師生的共同努力下，我校教學(xué)質(zhì)量有了突破性的提高,。但是,，我們也清醒地知道有不夠理想的地方。為進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識,，提高教學(xué)效益,，為新學(xué)期教學(xué)工作提供科學(xué)的依據(jù)，確保我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,，現(xiàn)對2018--2018學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量作如下分析：

,、語文試卷：從語文成績來看，學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得比較好,，無論是字詞的積累,，還是基本句式的運(yùn)用，學(xué)生大多已掌握,。具體表現(xiàn)為看拼音寫詞語,、選詞填空、照樣子寫句子,、修改病句,、擴(kuò)句、按課文內(nèi)容填空,、課內(nèi)閱讀等題正確率較高,，課外閱讀與寫作有待加強(qiáng)。從卷面分析來看主要表現(xiàn)在：

共性問題：

1,、部分學(xué)生卷面不整潔,，書寫不夠工整，給人視覺上不舒服的感覺,。

2.學(xué)生在閱讀方面存在問題,，讀書量不夠，對于一些開放性的題目不能靈活地運(yùn)用所學(xué)知識,。

整改措施：

1,、 認(rèn)真鉆研教材，用心上好每一節(jié)課,，抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識,，抓好學(xué)生的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生聽,、說,、讀,、寫等能力。

2,、 抓好學(xué)優(yōu)生工作,，以點(diǎn)帶面，抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,，差生的作業(yè)做到面批面改。

3,、 采取有效措施組織學(xué)生開展課外閱讀活動(dòng),，增加閱讀量，豐富詞匯,，提高語文修養(yǎng),。

4、 在閱讀中增加"動(dòng)動(dòng)筆墨"環(huán)節(jié),，標(biāo)標(biāo)自然段,，數(shù)數(shù)句子，圈畫重點(diǎn),、優(yōu)美的詞句,。可以擇優(yōu)抄寫,。

5,、 以課為本，綜合訓(xùn)練,，還要進(jìn)行單獨(dú)的專項(xiàng)訓(xùn)練,。如寫字的訓(xùn)練。對字,、詞,、句、篇,、看圖寫話,，古詩都應(yīng)該有專項(xiàng)的訓(xùn)練，并培養(yǎng)相應(yīng)的答題技巧,。

,、數(shù)學(xué)試卷：從數(shù)學(xué)成績來看，大多數(shù)學(xué)生對運(yùn)算的意義和算理掌握得較好,，口算,、筆算的能力較強(qiáng);對基本的概念、關(guān)系,、性質(zhì)已基本理解和掌握,，并能應(yīng)用這些概念,、性質(zhì)、關(guān)系解決一些簡單的實(shí)際問題,，具有簡單的統(tǒng)計(jì)能力和簡單的幾何作圖能力,。主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1、試題突出基礎(chǔ)知識與基本技能的考查,。從1—5年的題目數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可以看出,，填空題和計(jì)算題的得分較高。尤其是計(jì)算題的樣本平均得分率達(dá)到了85%,填空題的平均得分率達(dá)到了90%.從學(xué)生的計(jì)算題得分率高我們可以看出學(xué)生的計(jì)算能力較強(qiáng);從學(xué)生的填空題得分率高我們可以看出學(xué)生的記憶,、理解能力較強(qiáng),。

2、創(chuàng)新思維能力強(qiáng),。"靈活開放,，注重創(chuàng)新"是我們本次命題的原則之一。因此,，在各年級的試題中都有一定數(shù)量的靈活,、開放的題目?？梢哉f形式不一,、不拘一格。由此看出,，孩子的創(chuàng)造思維能力是不可估量的,，我們應(yīng)該多給他們提供這樣的機(jī)會(huì)，肯定他們的成績,。

3,、解決問題的方法活。"聯(lián)系實(shí)際,，注重應(yīng)用"是我們本次命題的又一原則,。因此，在各年級的試題中我們都編制了一些解決實(shí)際問題的題目,，最明顯的就是各年級試題的最后一道,。這類題目雖然總體得分率不高，但有很多學(xué)生的解題方法出乎預(yù)料,，令我們十分嘆服,。

4、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,。抽調(diào)上來的試卷,，90%字跡清晰、書寫規(guī)范,。說明大多數(shù)的學(xué)生日常學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真仔細(xì),。可以說,，這些為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),，提供了保證。通過以上的分析,，我們可以看出：我們的很多教師已經(jīng)把新課程的理念落實(shí)到教學(xué)實(shí)際之中,。他們在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，關(guān)注了學(xué)生 "數(shù)學(xué)思考,、解決問題,、情感態(tài)度以及個(gè)性發(fā)展"等全方位的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新思維能力,、解決問題能力及學(xué)習(xí)習(xí)慣等綜合素質(zhì)的拓展和提升。這些是我們工作的成績,，我們也因此感到高興和欣慰,。

從卷面分析來看，全校有一些共性問題,，主要有以下幾個(gè)方面：

1,、少數(shù)學(xué)生的計(jì)算能力還需加強(qiáng)。

2,、應(yīng)用知識解決數(shù)學(xué)問題和生活實(shí)際問題的能力還須在教學(xué)中通過理解,、比較反復(fù)練習(xí)中獲得提高。

,、英語：本次試卷題型形式多樣,，主要考察基礎(chǔ)知識內(nèi)容廣泛，題型多樣,，注重素質(zhì)教育,。重點(diǎn)考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識和學(xué)生運(yùn)用語言的能力。試題主要是以筆試的方式;在某些題型上適當(dāng)增加一些能力要求題,，如：閱讀理解,、寫話和作文題等。下面就考試試卷做以下分析,。

,、記憶性知識掌握不牢。本次檢測關(guān)于單詞拼寫題,、語言規(guī)則題等需要背的知識,，學(xué)生的完成情況不理想。

,、學(xué)生對語篇的理解能力比較差,。每個(gè)年級的情景會(huì)話,，都需要學(xué)生能通過上下文來猜測詞義大體看懂全文，學(xué)生根據(jù)語篇獲取信息的能力,，分析,、歸納、整理能力都很差,。

,、學(xué)生寫作能力不強(qiáng)。本次檢測,，有二成學(xué)生寫不出成形的文章,，還有部分學(xué)生寫的文章單詞錯(cuò)誤太多，看不出寫的是什么意思,。

1,、教師管理

部分教師缺乏經(jīng)驗(yàn)，對教材內(nèi)容,，對新課程標(biāo)準(zhǔn)把握模糊,，班級管理經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏耐心,。教師考評機(jī)制落實(shí)措施不夠規(guī)范,。骨干教師引領(lǐng)作用發(fā)揮不夠顯著，激勵(lì)機(jī)制不健全;教師培養(yǎng),、培訓(xùn)名額緊缺,，專業(yè)發(fā)展速度緩慢。

2,、學(xué)生管理

學(xué)生養(yǎng)成教育自由散漫,，對環(huán)境衛(wèi)生的保護(hù)意識不高，學(xué)習(xí)習(xí)慣,、讀書習(xí)慣較差,。

3、家校聯(lián)系不夠緊密,，家長,、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同辦學(xué)的氛圍沒有形成,。家長會(huì)實(shí)效不高,，爺爺奶奶參與家長會(huì)的現(xiàn)象較為普遍，真實(shí)的家長群體外出務(wù)工,。部分孩子的父母特別年輕,，個(gè)別家長文化程度不高，對孩子學(xué)習(xí)不夠重視，同教師的溝通較少,。

4,、課堂教學(xué)水平薄弱，實(shí)效不高,。部分教師不能準(zhǔn)確的把握教學(xué)重難點(diǎn),，教學(xué)方法單一;過于重視課堂預(yù)設(shè)，嚴(yán)格控制教學(xué)進(jìn)程,，忽視了學(xué)生的接受能力,，忽視了師生互動(dòng)和學(xué)生參與;過度拘泥于教材，緊扣課本,，缺乏對知識的擴(kuò)展運(yùn)用,，使文本思想漂浮于生活之上，忽視了學(xué)生情感,、習(xí)慣的培養(yǎng),。

5、教育科研,。教育科研氛圍淡薄,，形式性工作占據(jù)了大量的時(shí)間，涉及普法,、綜治、體委藝等方面的活動(dòng)嚴(yán)重?cái)D占了教學(xué)教研時(shí)間,。教師對教育科研的認(rèn)識不高,。

6、學(xué)困生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)缺乏計(jì)劃,，缺乏科學(xué)的指導(dǎo),，隨意性強(qiáng)，轉(zhuǎn)化率低,。使學(xué)困生轉(zhuǎn)化同課外輔導(dǎo)完全等同;教師只重視了學(xué)生的成績,，忽視了學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)和品德教育，呈現(xiàn)轉(zhuǎn)化視野狹小,，轉(zhuǎn)化手段單一,，沒能定期開展分析、反思與研究,，沒能及時(shí)梳理,、交流與總結(jié)。

針對以上情況,，結(jié)合我校的實(shí)際,，在以后的教學(xué)過程中應(yīng)抓好以下工作：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念,，向課堂40分鐘要質(zhì)量 .每位教師應(yīng)加強(qiáng)對新課標(biāo)的學(xué)習(xí),，要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生,，做到精講多練，一課有一得,，決不讓問題過夜;讓學(xué)生在合作,、探究中領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，采用多種形式讓學(xué)生喜歡你,，同時(shí)喜歡你的課堂,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，真正做到輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)管理增強(qiáng)質(zhì)量強(qiáng)校意識。教學(xué)質(zhì)量與素質(zhì)教育不相矛盾,，教學(xué)質(zhì)量檢測是目前衡量教育質(zhì)量的重要手段,，因此要增強(qiáng)質(zhì)量意識。加強(qiáng)備課環(huán)節(jié)的管理,，每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改,，并建立監(jiān)督措施,，督促到位。充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，為上好課奠定基礎(chǔ),。作業(yè)設(shè)計(jì)要求做到"題精"、"量足",、"面廣",訓(xùn)練形式靈活多樣,，提倡分層作業(yè)，批改要求做到認(rèn)真,、及時(shí),、細(xì)致、規(guī)范,，并及時(shí)分析反思,，采取正確補(bǔ)救措施，確保每次作業(yè)練習(xí)都有成效,。每單元教學(xué)結(jié)束后,，要及時(shí)做好復(fù)習(xí)和檢測工作，每次檢測后要求做有書面分析，有改進(jìn)措施,，有下階段努力目標(biāo)等,，繼續(xù)堅(jiān)持面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則,。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，要著眼于發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立自信,。重視對學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，堅(jiān)持"從最后一名學(xué)生抓起"的轉(zhuǎn)差思路,，不讓任何一名學(xué)生掉隊(duì),，讓每一個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況要全面了解,，采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,，要有實(shí)效。

3,、加強(qiáng)檢查與監(jiān)督的力度 ,向管理要質(zhì)量,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定時(shí)走進(jìn)課堂，深入教學(xué)第一線,，以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)加以指導(dǎo)、改進(jìn),。隨堂聽課后將查教師的教案,、聽教師教學(xué)設(shè)想、看教師課后作業(yè)設(shè)計(jì),、問學(xué)生掌握情況等,，并做好記載,，提出建設(shè)性意見,，督促整改，使教師不斷提高課堂教學(xué)能力,，從而追求課堂教學(xué)的有效性,。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，讓趣味化走進(jìn)英語課堂,。我校學(xué)生多，并且很多家長在外務(wù)工,，家長疲于生計(jì),，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)與生活。學(xué)生課后到處游玩，不但有安全隱患,，更玩得心散人疲,，影響了學(xué)習(xí)，針對這種實(shí)際狀況,，我們一方面要加強(qiáng)家校聯(lián)系,，另一方面分年段、時(shí)段開展了豐富多彩的活動(dòng),，學(xué)生參加有益的活動(dòng)多了,，就能充分感受到學(xué)校生活的快樂，心情舒暢了,，學(xué)習(xí)的熱情就高,，成績自然就進(jìn)步了。

5,、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要以人為本,，關(guān)心學(xué)生,，通過多種形式了解學(xué)生，利用各種形式,，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的和意義,，逐步養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中吃苦耐勞、勤于思考和傾聽的習(xí)慣,。

1,、傾力培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。

2,、著力打造一支高水準(zhǔn)的教科研團(tuán)隊(duì) .

總結(jié)過去不容樂觀,，展望未來任務(wù)艱巨。教學(xué)工作面臨的困難和問題很多,，任務(wù)很重,。但我們堅(jiān)信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，有劉校長的高瞻遠(yuǎn)矚,，全體教師的腳踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新,，銳意進(jìn)取,，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一定能夠邁上一個(gè)新的臺階。

學(xué)校質(zhì)量監(jiān)測工作總結(jié)匯報(bào)篇七

為了解我國義務(wù)教育質(zhì)量及均衡發(fā)展的狀況,，教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心于20xx年11月在全國31個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū),、直轄市，以下簡稱?。┖托陆ㄔO(shè)兵團(tuán)開展了監(jiān)測,。我校四年級共32名學(xué)生參加了監(jiān)測。此次監(jiān)測工作在縣教育局領(lǐng)導(dǎo),、視導(dǎo)員的指導(dǎo)下,，在學(xué)校各部門的大力支持和精心組織下，根據(jù)要求圓滿完成了此次監(jiān)測任務(wù),。根據(jù)質(zhì)量監(jiān)測報(bào)告及測試數(shù)據(jù)顯示所有被測試者中,，我校所抽取的四年級32名學(xué)生中，總體上看學(xué)生大多處在良好和及格檔上,，學(xué)生體質(zhì)健康的總體狀況較好,。

1．學(xué)生的身體形態(tài)。從抽測的四年級的學(xué)生身高,、體重計(jì)算“標(biāo)準(zhǔn)體重指數(shù)”比例看,，我校學(xué)生的身體形態(tài)狀況總體較好，大多數(shù)學(xué)生屬于正常體重,，肥胖學(xué)生數(shù)明顯低于去年,。

2．學(xué)生的視力情況。從抽測學(xué)生的視力情況看,，我校四年級學(xué)生視力不良率雖然低于全國,，但有上升趨勢。

3．學(xué)生的身體機(jī)能狀況,。從抽測學(xué)生的肺活量狀況看,，我校四年級學(xué)生肺活量的及格率均與全國差異不大，但及格率明顯低于全國均值,。

4．學(xué)生的身體素質(zhì)狀況,。通過50米、15米折返跑,、立定跳遠(yuǎn)和握力對學(xué)生的身體素質(zhì)（速度,、耐力、彈跳與力量）進(jìn)行了抽測,。通過監(jiān)測,，我校四年級學(xué)生身體素質(zhì)除15米折返跑項(xiàng)目外其他各項(xiàng)指標(biāo)都完成得較好,。

綜合上述數(shù)據(jù)分析,，我校被抽測的四年級學(xué)生體質(zhì)健康總體較好，學(xué)生體質(zhì)健康的合格率為96．0℅,，但及格率只占了75．6℅,，與全國相比成績不容樂觀,。

1．注意合理膳食，防止?fàn)I養(yǎng)過剩,，杜絕胖墩增加

據(jù)測試的數(shù)據(jù)顯示,，我校四年級學(xué)生低體重率較高于全國平均值。大多數(shù)學(xué)生由于偏食,，挑食,，不注意良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng)，導(dǎo)致低體重學(xué)生人數(shù)出現(xiàn)增加趨勢,。學(xué)生的肥胖率雖然有了下降趨勢,，但我們不容忽視。當(dāng)前,，肥胖已經(jīng)成為威脅青少年健康的主要問題之一,。校里有那么多的“小胖墩”，究其原因,，主要是物質(zhì)生活有了很大的轉(zhuǎn)變,，加上遺傳及營養(yǎng)過剩等綜合性因素，使學(xué)生中肥胖者的數(shù)量日趨漸增,。因?yàn)樽陨頇C(jī)能的限制,，使這些小胖墩在運(yùn)動(dòng)中比常人承受了更大的負(fù)荷量，稍微活動(dòng)一下就氣喘吁吁,，滿頭大汗,，使胖墩們對運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了畏懼心理，減少了活動(dòng)量,，也導(dǎo)致了身體素質(zhì)的下降,。

2．學(xué)校對體育不夠重視，出現(xiàn)“重智育輕體育”的嚴(yán)重現(xiàn)象,。

抽測數(shù)據(jù)顯示,，部分學(xué)生出現(xiàn)明顯的視力下降趨勢。由于體制及評價(jià)制度問題,，學(xué)校存在重文化教育,，輕體育教育的現(xiàn)象。特別是由于體育教師配備不足,，各年級所開體育課課時(shí)量不夠,，每周每個(gè)年級只開設(shè)一節(jié)體育課很難滿足學(xué)生的鍛煉時(shí)間，導(dǎo)致抽測學(xué)生各項(xiàng)指標(biāo)很難達(dá)到測試標(biāo)準(zhǔn)要求,。由于體制問題,，學(xué)校一味追求文化成績，竟然將體育課和課外訓(xùn)練課占用,。部分學(xué)生不良近視率有增加趨勢,。特別是高年級“小眼鏡”學(xué)生尤為突出,。

3．學(xué)生身體機(jī)能有待改善

肺活量是反映學(xué)生身體機(jī)能的重要指標(biāo)之一，雖然此次抽測學(xué)生的肺活量指標(biāo)情況較好,，與全國沒有太大區(qū)別,，但及格率明顯低于全國。部分學(xué)生受體重影響及沒能很好地掌握正確呼吸方法與吹氣方法,，造成此項(xiàng)目測試成績以及格,、良好為主。也有部分監(jiān)測教師業(yè)務(wù)不過硬對提供的數(shù)據(jù)不夠準(zhǔn)確,。

4．活動(dòng)減少,，體能下降

雖然此次測試學(xué)生的身體素質(zhì)各項(xiàng)指標(biāo)都高于全國均值。但學(xué)生體質(zhì)健康的提高還有待改善和提高,。造成我校部分學(xué)校學(xué)生體能下降的原因中,，現(xiàn)代生活方式對人們的影響占了不容忽視的地位。人類的勞動(dòng)及活動(dòng)大大減少,，造成體能下降,。由于我校屬于城區(qū)學(xué)校學(xué)生都是獨(dú)生子女，生在“飯來張口,，衣來伸手”的時(shí)代,，受父輩的寵愛，就連基本的家務(wù)都不愿參與,，缺乏最基本的活動(dòng)內(nèi)容,，久而久之，形成一種惰性心理,，而且長輩的長期溺愛造成不少學(xué)生嬌生慣養(yǎng),，遇到運(yùn)動(dòng)量比較大的活動(dòng)（特別是耐久跑）或者不好的天氣（炎熱或寒冷），潛意識使其產(chǎn)生了懼怕及抵制心理,，是造成學(xué)生體質(zhì)下降的原因之一,。

5．建立和完善體育課安全保障制度，出臺校園體育課安全法律法規(guī)指導(dǎo)性文件,，確保教師及學(xué)生體育課享有的法律保障措施,。

針對此次學(xué)生體質(zhì)健康質(zhì)量監(jiān)測中出現(xiàn)的問題，對今后各校體質(zhì)健康工作開展作如下整改,，并提出一些合理性建議和意見以提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平,。

1．端正思想、提高認(rèn)識

從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師和學(xué)生及家長三個(gè)層面端正思想,、提高認(rèn)識，要讓大家都知道這塊工作的重要性和必要性,。

2．進(jìn)一步完善監(jiān)測機(jī)制,，努力營造良好的監(jiān)測氛圍

各校要把體質(zhì)健康監(jiān)測工作與實(shí)施《體育與健康》的新課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，將“健康第一”的指導(dǎo)思想落實(shí)到實(shí)處,，要把精力集中到推進(jìn)學(xué)生經(jīng)常鍛煉的環(huán)節(jié)上,，防止和克服測什么，教什么,，只抓“達(dá)標(biāo)”,，不管鍛煉過程的本末倒置的做法，要把監(jiān)測的具體項(xiàng)目落實(shí)到今后的體育鍛煉課和課外活動(dòng)中,，做到有目的,、有計(jì)劃的實(shí)施。

3．建立健全體質(zhì)健康監(jiān)測機(jī)制,，積極開展陽光體育活動(dòng),，堅(jiān)持開展“兩操一課”制度，積極開展和落實(shí)課外體育訓(xùn)練,。加大檢查督促力度,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測工作步入新臺階。

4．強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),，加大資金投入

加強(qiáng)體育設(shè)施硬件建設(shè),。對陳舊老化、精度不高的測試儀器要及時(shí)維修處理,，要配足配齊測試器材,，確保此項(xiàng)工作的順利開展。

5．減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，確保學(xué)生的睡眠時(shí)間

進(jìn)一步深化教學(xué)改革,，改進(jìn)教學(xué)方法，采取切實(shí)措施,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。在繼續(xù)落實(shí)各項(xiàng)“減負(fù)”措施的同時(shí)，注意合理安排學(xué)生的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間,，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量,，確保學(xué)生睡眠時(shí)間。

6．加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)

加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，不斷提升監(jiān)測質(zhì)量,。嚴(yán)密的程序、規(guī)范的操作是實(shí)施基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測工作的基本要求,，也是確保監(jiān)測結(jié)果有效,、科學(xué)的關(guān)鍵。因此,，各學(xué)校要把監(jiān)測工作的重要性灌輸?shù)矫恳晃槐O(jiān)測教師心中,，并落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上,。

7．開足開齊體育課

學(xué)校要按照上級要求開足開齊體育課，確保學(xué)生的身體每天都能得到全面鍛煉,。

8．確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)

堅(jiān)持開展一年一次大型田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育節(jié),，定期舉辦體育單項(xiàng)比賽，充分利用大課間活動(dòng)時(shí)間,，開展豐富多彩的體育活動(dòng),，提升學(xué)生體質(zhì)健康水平。合理開發(fā)校本教材研究,，努力營造體育鍛煉和諧氛圍,。

9．爭取家庭的配合，讓家長監(jiān)督孩子的鍛煉

積極動(dòng)員家長配合學(xué)校教育好子女利用周末及假期,，加強(qiáng)體育鍛煉,，提高身體素質(zhì)和鍛煉能力的培養(yǎng)。

10．作為教師要積極克服職業(yè)倦怠,，杜絕放羊式教學(xué)的發(fā)生,，認(rèn)真上好每一節(jié)常態(tài)課，確保每個(gè)學(xué)生都能得到基本鍛煉,。

學(xué)校質(zhì)量監(jiān)測工作總結(jié)匯報(bào)篇八

慶陽市寧縣盤克鎮(zhèn)閆溝小學(xué)是國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測樣本校之一,，擔(dān)任了2014年國家教育部下達(dá)的義務(wù)教育監(jiān)測工作。這次義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力指導(dǎo)下,，我校順利地完成了2014年全國義務(wù)教育階段學(xué)生數(shù)學(xué)和體育與健康狀況的各項(xiàng)監(jiān)測工作。

回顧這次全國義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作,，我們認(rèn)為有以下幾個(gè)方面的工作值得總結(jié),。

接受任務(wù)之初，我們就深深地意識到實(shí)施國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測是落實(shí)素質(zhì)教育的一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措,，是建設(shè)人力資源強(qiáng)國的一項(xiàng)奠基工程,，是提高國家競爭力的迫切需要。這是因?yàn)閲伊x務(wù)教育的質(zhì)量狀況直接決定了一個(gè)國家未來的人才素質(zhì),，通過質(zhì)量監(jiān)測,，準(zhǔn)確把握義務(wù)教育發(fā)展的規(guī)律，為建設(shè)人力資源強(qiáng)國奠定堅(jiān)實(shí)義務(wù),。

通過學(xué)習(xí)我們認(rèn)識到我國教育事業(yè)發(fā)展取得了巨大的成就,。義務(wù)教育的基本普及，職業(yè)教育的巨大發(fā)展,，高等教育的大眾化程度,，使我們實(shí)現(xiàn)了從人口大國向人力資源大國過渡的歷史性轉(zhuǎn)變，并開始向人力資源強(qiáng)國進(jìn)軍。站在新的歷史起點(diǎn)上,，面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來,，“優(yōu)先發(fā)展教育,、建設(shè)人力資源強(qiáng)國”的戰(zhàn)略目標(biāo)，這既是時(shí)代賦予我們的偉大使命,，也是新時(shí)期對教育工作提出的更高要求,。 但在目前,，全面實(shí)施素質(zhì)教育面臨諸多困難和挑戰(zhàn),，特別是社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化多種因素綜合形成了強(qiáng)大的升學(xué)競爭壓力，很多地方以升學(xué)率作為評價(jià)學(xué)生,、教師,、學(xué)校的主要標(biāo)準(zhǔn)。這樣,，片面追求升學(xué)率的傾向愈演愈烈,，違背了教育方針，違背了教育規(guī)律,，違背了素質(zhì)教育的要求,，必須采取切實(shí)措施加以改變。因此,，建立健全具有中國特色的義務(wù)教育質(zhì)量保障體系勢在必行,。首先，要建立以素質(zhì)教育理念為核心的義務(wù)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),。第二,，要建立義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測體系。第三,，改革和完善義務(wù)教育質(zhì)量督導(dǎo)與評價(jià)制度。

基于上述思想認(rèn)識，我們充分利用黑板報(bào),，宣傳欄,，主題班會(huì)，廣播站等途徑,，廣泛宣傳國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作的重要意義,，特別是結(jié)合教育督導(dǎo)工作以及義務(wù)教育工作實(shí)際來理解這項(xiàng)工作對我校義務(wù)教育發(fā)展所起的重要作用。我們先后召開了三次全體教師動(dòng)員大會(huì),，主要傳達(dá)國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作文件精神,；觀看監(jiān)測中心提供的專題片，分析我校義務(wù)教育質(zhì)量現(xiàn)狀，責(zé)任到人,，提高思想認(rèn)識,，牢記工作職責(zé)，熟悉測試業(yè)務(wù),，掌握操作要領(lǐng),，確保真正圓滿完成工作任務(wù)。

我校被教育部義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測中心確定為樣本學(xué)校,，標(biāo)志著我校義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作開始啟動(dòng),，面對這樣一項(xiàng)光榮而又艱巨的重要任務(wù)，我們以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度創(chuàng)造性地開展工作,，積極探索,，認(rèn)真研究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，破解難題,。在組織領(lǐng)導(dǎo)、人員安排方面,，我們都采取強(qiáng)有力的措施,，確保高起點(diǎn)、高水平的精心組織與實(shí)施,，保證了監(jiān)測的真實(shí)性和客觀性,。 第

根據(jù)實(shí)際，成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。并制定了周密的監(jiān)測工作實(shí)施方案,。工作方案規(guī)定了各組工作內(nèi)容、工作職責(zé),、工作要求,，并對整個(gè)監(jiān)測作出了具體的工作日程安排。

第二,、責(zé)任落實(shí),。按照上級要求，我們象高考一樣抓考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),，抓各個(gè)崗位的責(zé)任落實(shí),，明確具體責(zé)任，各個(gè)工作組及考務(wù)工作人員依據(jù)監(jiān)測中心提供的相關(guān)規(guī)定一一定位,，對號入座,，確保了各個(gè)崗位的職責(zé)落實(shí)。

第三,、業(yè)務(wù)指導(dǎo),。此次監(jiān)測，我們經(jīng)過了專門培訓(xùn)，接受了專業(yè)人員指導(dǎo)才能不出錯(cuò)誤,。,。培訓(xùn)會(huì)使我校監(jiān)測工作人員，進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識,，明確了工作職責(zé),，掌握了業(yè)務(wù)技能，增強(qiáng)了工作信心,。經(jīng)過各級領(lǐng)導(dǎo)的政策和業(yè)務(wù)指導(dǎo),，特別教育部門的精心謀劃，周密組織,，使我校的監(jiān)測工作緊張而有序地進(jìn)行,。

第四、協(xié)同運(yùn)作,。這次質(zhì)量監(jiān)測工作涉及我校五年級全體學(xué)生數(shù)學(xué)和體育與健康狀況測試,，根據(jù)工作任務(wù)和對象進(jìn)行分工合作,，協(xié)同作戰(zhàn),，統(tǒng)一指揮，從而實(shí)現(xiàn)了我校的監(jiān)測工作步調(diào)一致,，優(yōu)質(zhì)高效,。

第五、安全圓滿,。有效的組織管理,，嚴(yán)密的工作程序，是做好監(jiān)測工作的前提,。我校在試卷的接收,、保管、開啟,、封裝,、發(fā)送等環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按照國家監(jiān)測中心的操作規(guī)程辦理,。認(rèn)真履行各種交接手續(xù),，確保了國家監(jiān)測中心試卷和我校監(jiān)測數(shù)據(jù)安全。雖然國家監(jiān)測中心在我校五年級最終抽取的只有20名學(xué)生,，數(shù)量不是很多,，比例不是很大，但組織工作同樣紛繁復(fù)雜,。根據(jù)我校存在的問題,，我們未雨綢繆，自上至下提前作好了各種應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)對一切可能發(fā)生的安全事故,。正是由于考慮周密,，控防得當(dāng)，我校的監(jiān)測工作安全事故為零,，一切工作順利圓滿,。

這次監(jiān)測的對象涉及的人員有校長、數(shù)學(xué)教師,、體育教師,、班主任、學(xué)生等,。通過監(jiān)測工作的組織和管理,，可以鍛煉我們的組織能力，提高我們的管理水平,。

學(xué)校質(zhì)量監(jiān)測工作總結(jié)匯報(bào)篇九

作為20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測點(diǎn)樣本校,，我校于20xx年5月24日參加了國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測。自被確定為新野縣20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測的樣本學(xué)校后,，我校迅速抽調(diào)精兵強(qiáng)將組成工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并把將它納入本學(xué)期工作最重要的一項(xiàng)中心任務(wù)來貫徹落實(shí)。在新野縣國家義務(wù)教育實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組的精心指導(dǎo)下,，學(xué)校組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會(huì)關(guān)于監(jiān)測工作的文件精神，高度重視此項(xiàng)工作,，積極組織,，精心安排布置，認(rèn)真貫徹實(shí)施,，嚴(yán)格按照《國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測組織工作手冊》《20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測現(xiàn)場操作手冊》等文件規(guī)定有條不紊地開展各項(xiàng)監(jiān)測前準(zhǔn)備工作,，并于20xx年5月24日順利完成各項(xiàng)測試任務(wù)。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

學(xué)校根據(jù)測試的要求,，精心挑選相關(guān)教師擔(dān)任本次監(jiān)測工作的測試工作人員,，成立了由王云勝校長親自掛帥的北關(guān)小學(xué)20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教導(dǎo)處,，并由教學(xué)副校長牛鳳玲帶領(lǐng)教導(dǎo)處人員直接落實(shí)校長室的各項(xiàng)工作部署,。同時(shí)建立教導(dǎo)處、政教處和總務(wù)處三部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制,，確保組織領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力,，政令暢通。領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員明確分工,，責(zé)任到人,，嚴(yán)格履行崗位職責(zé),，確保在每個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)都能及時(shí)、準(zhǔn)確,、高效地完成相關(guān)階段性準(zhǔn)備工作,。領(lǐng)導(dǎo)小組在校長的組織下，多次召開監(jiān)測工作會(huì)議,，通過觀看視頻,、研讀文件、交流探討的方式,，按照縣教體局動(dòng)員,、培訓(xùn)會(huì)的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，制訂了《北關(guān)小學(xué)20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實(shí)施方案》,，確保各項(xiàng)工作嚴(yán)格按照要求執(zhí)行。

我校被確立為20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測樣本校后,，學(xué)校采用了教師會(huì),、宣傳欄、led電子屏,、觀看視頻等多種形式對質(zhì)量監(jiān)測工作進(jìn)行了宣傳報(bào)道,，及時(shí)發(fā)放了《致學(xué)生家長的一封信》，引導(dǎo)家長,、教師,、學(xué)生和社會(huì)樹立正確的教育質(zhì)量觀,，使全體師生認(rèn)識到國家教育質(zhì)量監(jiān)測是關(guān)系到未來教育發(fā)展,、國計(jì)民生的大事。通過監(jiān)測全面把握國家基礎(chǔ)教育的質(zhì)量狀況,，科學(xué)診斷國家基礎(chǔ)教育存在的問題及原因,，為教育決策提供科學(xué)依據(jù)和支撐。這個(gè)過程,，特別突出了教育科研的意識,、態(tài)度、方法,、工具,，其嚴(yán)密性、真實(shí)性必然會(huì)帶來全社會(huì)對監(jiān)測數(shù)據(jù)和結(jié)果的高度重視,，從而有利于形成社會(huì),、學(xué)校、家庭全面關(guān)注孩子健康成長,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的導(dǎo)向,，有利于提升教育的寬度,、厚度和深度，有利于培養(yǎng)民主開放,、個(gè)性豐滿,、富有創(chuàng)見、精神健壯的現(xiàn)代公民,。

為了提高師生對國家義務(wù)教育監(jiān)測工作的認(rèn)識,，學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小重點(diǎn)組織了“三個(gè)層面”的人員培訓(xùn)。在“測試工作人員”培訓(xùn)上,，主要通過觀看《國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測現(xiàn)場操作視頻》和解讀《國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測組織工作手冊》,，使他們明確職責(zé)，熟悉操作程序,，確保監(jiān)測的每一個(gè)環(huán)節(jié)不能出現(xiàn)絲毫漏洞,。在“任科教師”培訓(xùn)上，一方面要求他們嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn),，開齊,、開足和開好課程，提高授課質(zhì)量,；另一方面,，觀看現(xiàn)場測試視頻，了解測試內(nèi)容和操作流程,，及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)問卷填答練習(xí),。在“四年級學(xué)生”培訓(xùn)上，通過班級多媒體平臺播放測試視頻和進(jìn)行答題卡模擬練習(xí),，體育老師多次組織學(xué)生進(jìn)行體育現(xiàn)場測試（50米跑,、15米折返跑和立定跳遠(yuǎn)）訓(xùn)練，使學(xué)生掌握監(jiān)測項(xiàng)目規(guī)則,，每個(gè)學(xué)生對監(jiān)測工作有較清晰的了解,，確保了監(jiān)測質(zhì)量的有效性。另外還通過家長會(huì)對監(jiān)測工作進(jìn)行宣傳,，促使家長對監(jiān)測工作有正確的認(rèn)識,，支持和配合學(xué)校做好監(jiān)測工作。這樣使四年級全體師生認(rèn)識到監(jiān)測師生的責(zé)任感和榮譽(yù)感,，以積極,、認(rèn)真的態(tài)度如實(shí)填答測試卷和問卷。學(xué)校還及時(shí)對四年級學(xué)生的身體狀況進(jìn)行摸底調(diào)查,，要求患有心臟病或近期做過手術(shù)等身體狀況不適宜進(jìn)行體育測試的學(xué)生提供診斷證明,，確認(rèn)其為“體育免測試”，以保證體育現(xiàn)場測試順利進(jìn)行,。

學(xué)校把樹人樓一樓和行知樓二樓確定為監(jiān)測區(qū)域,，同時(shí)嚴(yán)格按要求設(shè)置5室,，確保學(xué)生能在不受干擾的環(huán)境下參加抽測?！氨Ｃ苁摇迸溆斜Ｃ芪募?，并有專人負(fù)責(zé)管理；“測試現(xiàn)場辦公室”與其它四室距離適中,，方便調(diào)度,；“數(shù)學(xué)測試室”安排30套桌椅，單人單座,，貼有座位號標(biāo)簽紙,，每個(gè)座位擺放好相應(yīng)的文具（墊板、黑色簽字筆,、2b鉛筆等）,；“體育測試室”配備有視力表、身高體重測試儀,、肺活量測試儀和握力測試儀等儀器,；“教師問卷填答室”配有14臺電腦，網(wǎng)絡(luò)暢通,，單人單桌,。除安排好5室外，學(xué)校還詳細(xì)安排好測試當(dāng)天的安全保衛(wèi)和醫(yī)護(hù)管理,、監(jiān)測學(xué)生的間測時(shí)間休息和家長接送管理,；監(jiān)測公示欄擺放在大門口顯眼位置，學(xué)校對測試學(xué)生名單,、舉報(bào)電話,、工作職責(zé)等進(jìn)行了公示，確保質(zhì)量監(jiān)測工作公開,、透明,。四年級各班班主任都能及時(shí)與家長聯(lián)系，要求家長及時(shí)接送孩子,，以確保監(jiān)測學(xué)生的安全。

學(xué)校按照上級要求,，集大家之力,，匯群體智慧，認(rèn)真組織,，全面落實(shí),。我校按照縣教體局培訓(xùn)工作會(huì)議精神，做好各階段信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作,，落實(shí)專人負(fù)責(zé)購置參加質(zhì)量監(jiān)測所需工具,。監(jiān)測前,，由指定人員負(fù)責(zé)對場地及宣傳的布置，校長親自帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員對照要求進(jìn)行檢查,，并于5月23日進(jìn)行了模擬演練,，接受了縣責(zé)任督學(xué)的檢查，保證了質(zhì)量監(jiān)測工作的順利進(jìn)行,。測試當(dāng)天,，我們堅(jiān)守工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)測工具保密規(guī)定,，協(xié)調(diào)各部門,，切實(shí)做好了監(jiān)測工具的接收、保管,、分發(fā),、回收、回郵等過程的保密工作,。主監(jiān)測員,、數(shù)學(xué)監(jiān)測員、體育監(jiān)測員手機(jī)由校長收齊后放入保密文件柜內(nèi),，監(jiān)測場所按要求進(jìn)行了隔離,，每位工作人員劃定了工作區(qū)域，確保監(jiān)測的保密性,。在責(zé)任督學(xué)和校長的親自坐陣指揮下,，全體工作人員服務(wù)大局，嚴(yán)守工作紀(jì)律,，嚴(yán)守操作規(guī)程,，盡職盡責(zé)，配合默契,，一絲不茍,、按部就班地貫徹落實(shí)各項(xiàng)監(jiān)測工作。整個(gè)監(jiān)測過程組織規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),，秩序井然,，沒出現(xiàn)差錯(cuò)漏洞和弄虛作假現(xiàn)象，有效了確保了監(jiān)測工作的質(zhì)量,。參加測試和問卷調(diào)查的師生能遵守考場紀(jì)律,，聽從指揮，服從安排,，認(rèn)真作答,，無出現(xiàn)違反考場紀(jì)律的行為。測試現(xiàn)場環(huán)境整潔干凈,，設(shè)備設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)正常,，測試數(shù)據(jù)能按時(shí)上傳,，無出現(xiàn)任何故障。測試過程的安全和后勤服務(wù)保障有力,，無出現(xiàn)師生身體不適的情況,。

總之，我校高度負(fù)責(zé),、力盡所能,、扎實(shí)認(rèn)真、嚴(yán)格規(guī)范地抓好本次質(zhì)量監(jiān)測的各項(xiàng)工作,，每個(gè)環(huán)節(jié)都能按時(shí)地高質(zhì)量完成,，實(shí)現(xiàn)了國家實(shí)施義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測的目的。本次國家義務(wù)教育監(jiān)測工作能順利完成,，有賴于新野縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo),，得力于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的密切配合,。我校將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高認(rèn)識，嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃,，爭取在今后的監(jiān)測工作中取得更大的成績,。

學(xué)校質(zhì)量監(jiān)測工作總結(jié)匯報(bào)篇十

自被確定為龍湖區(qū)20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測的樣本學(xué)校以來，我們把這項(xiàng)工作納入本學(xué)期工作最重要的一項(xiàng)中心任務(wù)來貫徹落實(shí),。我們抽調(diào)精兵強(qiáng)將組成工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，在龍湖區(qū)教育局的精心指導(dǎo)下，學(xué)校組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會(huì)關(guān)于監(jiān)測工作的文件精神,，嚴(yán)格按照《國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測組織工作手冊》、《國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測現(xiàn)場操作手冊》等文件規(guī)定,，有條不紊地開展各項(xiàng)監(jiān)測前準(zhǔn)備工作,，并于20xx年5月25日順利完成各項(xiàng)測試任務(wù)。現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

學(xué)校成立由黃漢明校長任組長的龍湖小學(xué)20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教務(wù)處,，并由主抓教學(xué)的副校長帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作部署。同時(shí)建立教務(wù)處,、政教處和總務(wù)處三部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制,，確保組織領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力、政令暢通,。領(lǐng)導(dǎo)小組在校長的組織下，多次召開監(jiān)測工作會(huì)議,，通過觀看視頻,、研讀文件,、交流探討的方式，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，制訂出切實(shí)可行的監(jiān)測工作實(shí)施方案,、工作手冊。領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員明確分工,，責(zé)任到人,，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，確保在每個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)都能及時(shí),、準(zhǔn)確,、高效地完成相關(guān)階段性準(zhǔn)備工作。

為了提高師生對國家義務(wù)教育監(jiān)測工作的認(rèn)識,，學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組重點(diǎn)組織了“三個(gè)層面”的人員培訓(xùn),。在“測試工作人員”培訓(xùn)上，主要通過觀看《國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測現(xiàn)場操作視頻》和解讀《國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測組織工作手冊》,，使他們明確職責(zé),，熟悉操作程序，確保監(jiān)測的每一個(gè)環(huán)節(jié)不能出現(xiàn)絲毫漏洞,。在“任教學(xué)科教師”培訓(xùn)上,，一方面要求他們嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊,、開足和開好課程,，提高授課質(zhì)量；另一方面,，觀看現(xiàn)場測試視頻,，了解測試內(nèi)容和操作流程。在“四年級學(xué)生”培訓(xùn)上,，通過班級多媒體平臺播放測試視頻模擬訓(xùn)練,、答題卡模擬練習(xí)，確保每個(gè)學(xué)生對監(jiān)測工作有較清晰的了解,。另外還通過家長微信群對監(jiān)測工作進(jìn)行宣傳,，促使家長對監(jiān)測工作有正確的認(rèn)識，支持和配合學(xué)校做好監(jiān)測工作,。

學(xué)校把綜合樓二,、三樓確定為監(jiān)測區(qū)域，同時(shí)嚴(yán)格按要求設(shè)置四室,，確保學(xué)生能在不受干擾的環(huán)境下參加抽測,。“測試現(xiàn)場辦公室”設(shè)在二樓教務(wù)處，配有保險(xiǎn)柜,，并由保密員專人負(fù)責(zé)管理,；“測試試室”設(shè)在二樓多功能教室，安排30套桌椅,，單人單座,，按要求貼好座位號標(biāo)簽紙，每個(gè)座位擺放好相應(yīng)的文具,，并在室內(nèi)配有多媒體平臺和播放器,；“教師問卷室”安排在計(jì)算機(jī)室，配有單人單桌,，每人一臺電腦,；“校長問卷室”安排在校長辦公室。除安排好四室外,，學(xué)校還安排好測試當(dāng)天的安全保衛(wèi)工作和監(jiān)測學(xué)生的午餐,、午休管理工作。監(jiān)測公示在綜合樓三樓校務(wù)公示欄,，教學(xué)樓顯示屏顯示醒目的宣傳標(biāo)語,。

測試當(dāng)天，在責(zé)任督學(xué)和校長的親自坐陣指揮下,，全體工作人員服務(wù)大局,，嚴(yán)守工作紀(jì)律，嚴(yán)守操作規(guī)程,，盡職盡責(zé),，配合默契，一絲不茍,、按部就班地貫徹落實(shí)各項(xiàng)監(jiān)測工作,。整個(gè)監(jiān)測過程組織規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，秩序井然,，沒出現(xiàn)差錯(cuò)漏洞和弄虛作假現(xiàn)象,，有效確保了監(jiān)測工作的質(zhì)量。參加測試和問卷調(diào)查的師生能遵守考場紀(jì)律,，聽從指揮,，服從安排，認(rèn)真作答,，無出現(xiàn)違反考場紀(jì)律的行為,。測試現(xiàn)場環(huán)境整潔干凈，設(shè)備設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)正常,，測試數(shù)據(jù)能按時(shí)上傳,，無出現(xiàn)任何故障,。測試過程的安全和后勤服務(wù)保障有力，測試學(xué)生,、工作人員的午餐和午休得到妥善安排,，無出現(xiàn)師生身體不適的情況,。

在下午14：00的小學(xué)生德育測試時(shí)間,，主監(jiān)測員在拆封測試卷袋時(shí)誤將內(nèi)舌裁斷，導(dǎo)致試卷袋在封裝時(shí)不嚴(yán)密,，主監(jiān)測員,、監(jiān)測員向責(zé)任督學(xué)說明了情況，并及時(shí)采取了相應(yīng)措施,，用學(xué)校自制封條將卷袋封好,，騎縫處加蓋學(xué)校公章，處置效果好,，保證了測試工具的安全性,。

本次國家義務(wù)教育監(jiān)測工作能順利完成，有賴于龍湖區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo),，得力于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的密切配合。我校將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高認(rèn)識,，嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，爭取在今后的監(jiān)測工作中取得更好的成績,。

學(xué)校質(zhì)量監(jiān)測工作總結(jié)匯報(bào)篇十一

自被確定為清城區(qū)20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測的樣本學(xué)校后,，我校迅速抽調(diào)精兵強(qiáng)將組成工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并把將它納入本學(xué)期工作最重要的一項(xiàng)中心任務(wù)來貫徹落實(shí),。在清城區(qū)教育督導(dǎo)室的精心指導(dǎo)下,，學(xué)校組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)關(guān)于監(jiān)測工作的文件精神,，嚴(yán)格按照《20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測組織工作手冊》《20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測現(xiàn)場操作手冊》,、《20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測-演唱測試系統(tǒng)操作手冊》和《20xx年城區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測手冊》等文件規(guī)定有條不紊地開展各項(xiàng)監(jiān)測前準(zhǔn)備工作，并于20xx年5月26日順利完成各項(xiàng)測試任務(wù)?，F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下:

學(xué)校成立由肖軍宣校長親自掛帥的石角鎮(zhèn)中心小學(xué)20xx 年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，并由主教學(xué)副校長帶領(lǐng)教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)直接落實(shí)校長室的各項(xiàng)工作部署,。同時(shí)建立教導(dǎo)處,、政教處和總務(wù)處三部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保組織領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力,，政令暢通,。領(lǐng)導(dǎo)小組在校長的組織下,，多次召開監(jiān)測工作會(huì)議，通過觀看視頻,、研讀文件,、交流探討的方式，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，制訂出切實(shí)可行的監(jiān)測工作手冊,。領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員明確分工，責(zé)任到人,，嚴(yán)格履行崗位職責(zé),，確保在每個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)都能及時(shí)、準(zhǔn)確,、高效地完成相關(guān)階段性準(zhǔn)備工作,。

為了提高師生對國家義務(wù)教育監(jiān)測工作的認(rèn)識，學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小重點(diǎn)組織了“三個(gè)層面”的人員培訓(xùn),。在“測試工作人員”培訓(xùn)上,，主要通過觀看《20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測現(xiàn)場操作視頻》和解讀《20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測組織工作手冊》，使他們明確職責(zé),，熟悉操作程序,，確保監(jiān)測的每一個(gè)環(huán)節(jié)不能出現(xiàn)絲毫漏洞。在“任科教師”培訓(xùn)上,，一方面要求他們嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn),，開齊、開足和開好課程,，提高授課質(zhì)量;另一方面,，觀看現(xiàn)場測試視頻，了解測試內(nèi)容和操作流程,。在“四年級學(xué)生”培訓(xùn)上,，通過班級多媒體平臺播放測試視頻和進(jìn)行演唱測試模擬訓(xùn)練、答題卡模擬練習(xí),，確保每個(gè)學(xué)生對監(jiān)測工作有較清晰的了解,。另外還通過家長會(huì)對監(jiān)測工作進(jìn)行宣傳，促使家長對監(jiān)測工作有正確的認(rèn)識,，支持和配合學(xué)校做好監(jiān)測工作,。

學(xué)校把綜合樓四、五樓確定為監(jiān)測區(qū)域,，同時(shí)嚴(yán)格按要求設(shè)置5室,，確保學(xué)生能在不受干擾的環(huán)境下參加抽測?！皽y試現(xiàn)場辦公室”配有保險(xiǎn)柜,，并有專人負(fù)責(zé)管理;“語文,、藝術(shù)測試試室”安排30套桌椅，單人單座,，貼有座位號標(biāo)簽紙,，每個(gè)座位擺放好相應(yīng)的文具，并在室內(nèi)配有多媒體平臺和播放器;“演唱測試室”配備有可供上網(wǎng)的電腦2臺,，其中一臺為筆記本電腦,，并已安裝正式版演唱測試軟件;“教師問卷室”配有單人單桌;“校長問卷室”安排在校長辦公室。除安排好5 室外,，學(xué)校還已詳細(xì)安排好測試當(dāng)天的安全保衛(wèi)和監(jiān)測學(xué)生的午餐,、午休管理;監(jiān)測公示欄擺放在綜合樓大堂顯眼位置，宣傳標(biāo)語已懸掛好,。

測試當(dāng)天，在責(zé)任督學(xué)和校長的親自坐陣指揮下,，全體工作人員服務(wù)大局,，嚴(yán)守工作紀(jì)律，嚴(yán)守操作規(guī)程,，盡職盡責(zé),，配合默契，一絲不茍,、按部就班地貫徹落實(shí)各項(xiàng)監(jiān)測工作,。整個(gè)監(jiān)測過程組織規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，秩序井然,，沒出現(xiàn)差錯(cuò)漏洞和弄虛作假現(xiàn)象,，有效了確保了監(jiān)測工作的質(zhì)量。參加測試和問卷調(diào)查的師生能遵守考場紀(jì)律,，聽從指揮,，服從安排，認(rèn)真作答,，無出現(xiàn)違反考場紀(jì)律的行為,。測試現(xiàn)場環(huán)境整潔干凈，設(shè)備設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)正常,，測試數(shù)據(jù)能按時(shí)上傳,，無出現(xiàn)任何故障。測試過程的安全和后勤服務(wù)保障有力,，測試學(xué)生,、工作人員的午餐和午休得到妥善安排，無出現(xiàn)師生身體不適的情況,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn),。

語文測試卷注重考查學(xué)生中華詩詞的積累、閱讀理解與寫作能力,。在語文和藝術(shù)相關(guān)因素問卷調(diào)查上,，較多地關(guān)注課程開設(shè)和執(zhí)行情況，如每周上幾節(jié)語文課,、音樂課和美術(shù)課,，有沒有專職教師和室場設(shè)備設(shè)施等;在語文問卷上特別關(guān)注學(xué)校是否重視課外閱讀，如是否設(shè)立圖書閣,、開設(shè)課外閱讀外課,，了解學(xué)生喜歡哪些作者和作品等。美術(shù),、音樂測試不是簡單地考畫畫和唱歌,，而是要考查學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力，如指出某幅畫的風(fēng)格,、作者和表現(xiàn)技法,，聽音樂分辨演奏樂器、感情色彩以及創(chuàng)作者,，甚至還要編寫簡單樂曲等等,。因此，今后我們一定要全面實(shí)施課程計(jì)劃,，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)授課,，開齊、開足及開好每一門課程,。

2,、全面落實(shí)好抽測學(xué)生的安全管理工作。

班主任要電話通知家長,，孩子在學(xué)校午餐和午休,。由于是星期四，下午提前一節(jié)放學(xué),，因此,，要求家長親自到學(xué)校接孩子，確保孩子放學(xué)安全,。同時(shí),，班主任要等到家長全部接走后孩子后才能下班。

3,、考試休息期間要做到無縫對接,。

每次測試完畢后，由于監(jiān)考員要進(jìn)行試卷的收集和裝訂,，往往無暇顧及休息的考生,，出現(xiàn)暫時(shí)的管理真空,。因此，需要安排教師進(jìn)行接棒,，以實(shí)現(xiàn)無縫對接,，確保學(xué)生的安全和考場紀(jì)律。

本次國家義務(wù)教育監(jiān)測工作能順利完成,，有賴于清城區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo),，得力于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的密切配合,。我校將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高認(rèn)識，嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃,，爭取在今后的監(jiān)測工作中取得更大的成績,。