演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

做一名幸福的教師演講稿 做一名幸福的人民教師演講稿篇一

大家好!

我演講的題目是《做個(gè)幸福的教師》。

幸福是時(shí)下人們討論最多的一個(gè)問題之一,，作為教師的我們,，你感到過幸福嗎?

根據(jù)人民網(wǎng)教育頻道今年9月份的調(diào)查顯示，認(rèn)為自己生活和工作幸福的教師不到兩成,，近六成教師認(rèn)為還過得去,，近三成教師認(rèn)為自己不是很幸福。

每天的黑板板書,，讓我們的喉嚨提早衰老;每天高高的作業(yè)本,，讓我們的眼睛布滿血絲;每天繁重的課務(wù)，讓我們回家后沒精神去搭理自己的孩子,。

想想何時(shí)能買得起房子,，想想年邁的父母，想想孩子又要上學(xué)了,，讓我們倍感壓力,。

回憶起十七歲時(shí)滿懷熱情加入教師的隊(duì)伍;回憶起同是新人的我和一年級(jí)新生害羞的第一堂課;回憶起繁重的教學(xué)工作慢慢擠走熱情，倦怠漸漸升起……

時(shí)間走到20__年,，疲憊的我走進(jìn)課堂就仿佛走進(jìn)一個(gè)黑暗的世界，看不見孩子們純真的笑臉,，只感受到讓我心煩意亂的嘈雜,，我開始懷疑自己是不是適合繼續(xù)當(dāng)老師。記得一次課間休息的時(shí)候,，多年下來積累的胃病發(fā)作了,，我按著自己的胃趴在講臺(tái)上緩解疼痛。這時(shí),，耳邊傳來一句“老師,，給你吃，甜的!”我抬頭看見學(xué)生黃群把一大塊凍米糖放在講臺(tái)上,，隨即跑開了,。后來同事曹老師跟我說，是黃群主動(dòng)從她那兒要來的,。沒想到他自己沒吃,，卻送給了我。我鼻子突然酸了,，一陣觸動(dòng),。要知道黃群是一個(gè)智力障礙的孩子，家里母親過世父親也是智障，平時(shí)也沒個(gè)人照顧他,。而我,，也并不喜歡他，還因?yàn)椴皇丶o(jì)律不講衛(wèi)生批評(píng)他,，甚至厭惡他,。但是這時(shí)，我心里只剩下慚愧,，作為一個(gè)教師,，我竟忘記了“師心明如鏡，豈能容纖塵?”黃群和他的凍米糖就像黑暗世界里的一點(diǎn)燈光,，讓我開始掙脫職業(yè)怠倦的黑暗包圍,。

當(dāng)看到孩子們那一張張純真的笑臉，一雙雙渴求知識(shí)的眼睛;當(dāng)課后學(xué)生們圍著我討論問題;當(dāng)走在路上學(xué)生們熱情地喊一聲“劉老師”;當(dāng)畢業(yè)多年的學(xué)生送來一個(gè)個(gè)誠摯的問候,。感覺自己不僅僅是有這么多可愛的學(xué)生,，更收獲了純真的友誼。想想,，我還是幸福的!

當(dāng)看到我們可親可敬的同行們,，把教育當(dāng)成自己的事業(yè)，把教育當(dāng)成自己的精神追求,，把教育當(dāng)成自己一輩子的事,，前仆后繼，樂于奉獻(xiàn),。這十四年來,，同事們帶給我了太多太多的感動(dòng)與不可思議，而這份感動(dòng)與不可思議我想只有用師魂才能詮釋,?？梢耘c如此高風(fēng)尚道德的人為伍，想想,，我還是幸福的!

起始于辛勞,，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照,。既然我們選擇了這個(gè)職業(yè),，就應(yīng)該無怨無悔。因?yàn)?，只有?jiān)持不懈才能跟上教育幸福的腳步;只有不斷進(jìn)取才能登上教育幸福的殿堂,，只有懷著教育理想才能真正體驗(yàn)到教育的幸福!愿天下多一些幸福的教師!

謝謝大家!

做一名幸福的教師演講稿 做一名幸福的人民教師演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！

非常高興有機(jī)會(huì)和大家一起分享我對(duì)教育的理解,。今天,，我演講的題目是：《懷陽光心態(tài)、做幸福教師》,。幸福是什么,？幸福對(duì)每個(gè)人而言都有不同的標(biāo)準(zhǔn)?；夜媚镎f：幸福就是每天夜里和心愛的王子一起跳舞,；睡美人說：幸福就是在黑暗中沉睡時(shí)得到甜蜜的一吻；海的女兒說：幸福就是要讓自己愛的人幸福,，即使自己失去生命,；那么我們教師的幸福是什么呢？也許有人會(huì)說,，教師的幸福應(yīng)該是沒有夜以繼日的作業(yè)批改,，沒有嘔心瀝血的教案準(zhǔn)備，沒有沒完沒了的瑣事糾纏,。但我要說,，教師的幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，課堂的成功,、學(xué)生的進(jìn)步,、家長(zhǎng)的認(rèn)可、同事的幫助,、領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì),？？這一切足以讓我們感到幸福,，桃李滿天下之時(shí)是我們教師最幸福的時(shí)刻,。說到底，幸福就是一種心理感受,，同時(shí)也是人生的增亮劑、保鮮膜,。記得羅曼羅蘭曾說過：“生活中不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！苯裉煳乙f：“工作中不是缺少幸福,，而是缺少創(chuàng)造幸福的陽光心態(tài)?！弊鳛橐幻處?，只有在你感受到生活充滿希望、充滿陽光時(shí),，工作過程才會(huì)是一種享受而不是一種勞役,，是自我實(shí)現(xiàn)而不是純粹付出,。只有教師是幸福的，才能創(chuàng)造出幸福的課堂,，教出幸福的學(xué)生,。 在座的同仁們，讓我們一起做幸福的教師吧,！一個(gè)幸福的教師,，能走進(jìn)學(xué)生的心靈；一個(gè)幸福的教師,，會(huì)去追求詩情畫意的課堂,；一個(gè)幸福的教師，能享受到教育的快樂,；一個(gè)幸福的教師,，能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值？,？那么怎樣才能成為幸福的教師呢,？

首先，懷著陽光的心態(tài),，做一名胸懷寬廣的教師,。

我們知道陽光的最大特點(diǎn)是把溫暖和光明慷慨無私地賜予人類和大自然，不論你是達(dá)觀貴人還是平民百姓,，不論你是大樹還是小草,，它不曾給誰多一點(diǎn)也不曾給誰少一點(diǎn)。它的愛多么得博大無私,、多么得光明磊落,。作為一名教師心態(tài)陽光，就是要做到胸懷寬廣,，要像陽光那樣隨時(shí)隨地把愛心,、溫暖、熱情傳遞給我們的學(xué)生,，讓學(xué)生因?yàn)槲覀兊膼蹖W(xué)會(huì)愛,，因?yàn)槲覀兊男腋６械叫腋！Ｎ覀兠刻於家鎸?duì)來自不同家庭背景,、性格迥異,、思想不同的眾多學(xué)生，既然我們無法選擇我們的孩子,，也無法選擇我們的家長(zhǎng),，那只能嘗試著改變自己的心態(tài)，以積極的態(tài)度面對(duì)工作,、面對(duì)生活,。

其次,，熱愛自己的事業(yè)，做一名心胸豁達(dá)的教師,。

心睛的時(shí)候,，雨也是睛；心雨的時(shí)候,，晴也是雨,。這就是說：心態(tài)決定一切——積極的心態(tài)會(huì)帶來積極的結(jié)果。不管教師這個(gè)職業(yè)的取得是偶然還是必然,，是主動(dòng)還是被動(dòng),，既然我們還在從事它，那么我們就應(yīng)該放棄不必要的攀比之心,，善于從自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)中尋找人生的樂趣,。不與從政者比地位，居廟堂之高,，有“高處不勝寒”的苦惱,；處江湖之遠(yuǎn)，有“采菊東籬下,，悠然見南山”的閑適,。不與經(jīng)商者比財(cái)富，你雖“財(cái)源茂盛達(dá)三江”,，我卻“桃李繽紛滿天下”,。

如果我們都能把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)成一項(xiàng)終身事業(yè)來做，去尋求價(jià)值和理想,，去尋求快樂和幸福,，讓自己的才華在教書育人中得到充分展示，那么我們一定會(huì)幸福,。

最后,，善待所有的學(xué)生，做開啟孩子心靈的導(dǎo)師,。

非洲前總統(tǒng)曼德拉因?yàn)樽非竺裰骱酮?dú)立而坐了幾十年牢,，出獄做了總統(tǒng)后，特別善待敵視,、迫害過他的人，他說：“如果我不從仇恨的記憶走出來,，那無論我現(xiàn)在在哪里,，其實(shí)還是在監(jiān)獄中”。同樣,，作為教師,，我們面對(duì)的是我們的學(xué)生而不是敵人,，尤其是當(dāng)我們面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)或行為習(xí)慣比較差的學(xué)生時(shí)，我們是否善待了他們呢,？有時(shí)一個(gè)甜美的笑容,，一句溫馨的問候，一聲鼓勵(lì)的話語,，就能使這些孩子們活力無限,、動(dòng)力無窮。誰說教師的成功一定得擁有鮮花和掌聲,？孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，孩子的支持理解，孩子的金榜題名,，不就是對(duì)我們教師最好的回報(bào)嗎,？不就是我們幸福的源泉嗎？看到一個(gè)個(gè)孩子們的成長(zhǎng),，我深切地感受到,，教師不是教書的工匠，而是孩子們的心靈導(dǎo)師乃至人生導(dǎo)師,。有人說,，人生有三大幸事：上學(xué)時(shí)遇到一位好老師；工作時(shí)遇到一位好師傅,；成家時(shí)遇到一位好侶伴,。在這里我想說：“我很幸運(yùn)我都遇到了，我也要努力去做那位讓學(xué)生幸福的好老師,！

最后我想說：“人生是一項(xiàng)自己做的工程”,，幸福的人生就在我們的手中，關(guān)鍵是看你如何把握,；快樂的生活就在我們面前,，問題是看你如何選擇！我的演講完畢,，謝謝大家,！

回首自己的工作之路已有十年，在這幾年中,，讓我受到過無數(shù)次地感動(dòng),。當(dāng)讀到很多老師的感人事跡時(shí)，感覺喉嚨哽咽,，心頭發(fā)酸,，使我真切的感受到教師正是塑造人類靈魂的工程師，他們?nèi)缦灎T一樣,，燃燒了自己,，照亮了別人,。為此，我為自己能夠從事崇高的教育事業(yè)而感到驕傲和自豪,。

“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片藍(lán)天下/我們用愛撒播著希望/在同一片藍(lán)天下/我們用心譜寫精彩人生,！每當(dāng)讀到這些贊美教師的詩詞，我的心情就無比的喜悅,，我驕傲,，我是一名女教師！

我們的工作是如此的平凡,，周而復(fù)始,，年復(fù)一年；我們的工作是如此的不平凡,，我們的雙手托舉著祖國的未來,。這里是我的講臺(tái),，這里有我的愛,。面對(duì)學(xué)生渴望的眼神，我們?cè)谥v臺(tái)上揮灑自如,；面對(duì)學(xué)生無助的眼神,，我們?cè)谏钪袩o微不至,；面對(duì)學(xué)生迷茫的眼神，我們?cè)谇俺躺现更c(diǎn)方向,！我們不是春蠶,，我們的絲永遠(yuǎn)圍繞在學(xué)生的身邊；我們不是蠟燭,，我們的光一直指引學(xué)生前進(jìn)的路程,！

我們的人生是奉獻(xiàn)的人生！吃也清淡,，穿也素雅,，面對(duì)大千世界，我們心性淡泊,，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,，雖然，選擇了“三尺講臺(tái)”,，就放棄了時(shí)尚華麗,，但誰能說我們不美？舉手投足間流露出知識(shí)的魅力,！選擇了“三尺講臺(tái)”就放棄了歌舞升平,，但誰能說我們不快樂？享受授業(yè)解惑的過程樂趣無窮！選擇了“三尺講臺(tái)”就放棄了金錢名利,，但誰能說我們不富有？桃李滿天下是我們最大的收獲,！

作為一個(gè)女教師,，為人師，為人母,，為人妻,，為人女，為人媳,？,？公務(wù)纏身，家務(wù)煩心,，事事操心,，一個(gè)個(gè)像個(gè)陀螺，每天滴溜溜地轉(zhuǎn),；各方面干好了還罷,，萬一哪方面沒干好，出了差錯(cuò),，就會(huì)處處煩心,？？想到此,，做女人難,，做一個(gè)女教師更難的感受油然而生心頭。但想到“半杯水”的故事,，感覺就不一樣了,，面對(duì)同樣的半杯水，有的人會(huì)說：“唉,，怎么才只有半杯水,！”有的人卻會(huì)說：“呵，太好了,，我至少還有半杯水,！”瞧：不同的態(tài)度，就有不同的心情,。作為一個(gè)女老師,，每天帶著這么多學(xué)生，想一想,，天底下那有一個(gè)母親會(huì)有這么多孩子,，會(huì)有這么多快樂，桃李滿天下，這是多么幸福的事呀,！事情多,，負(fù)擔(dān)重，可以給自己減負(fù),，做事情,，訂好計(jì)劃，生活就會(huì)有規(guī)律,，連那你的生物鐘都會(huì)有規(guī)律,。先做重要的事情，減去不必要的應(yīng)酬,。每天給自己半小時(shí)的鍛煉時(shí)間,，每天和自己交流十分鐘，和最親的人交流十分鐘,，真心的對(duì)待每個(gè)人,，認(rèn)真的對(duì)待每件重要的事，即使結(jié)果不圓滿,，只要問心無愧,，就會(huì)心情舒暢。對(duì)別人多一份寬容,，多一份理解,，你就會(huì)少一分煩惱，少一份爭(zhēng)吵,。你就會(huì)多一份幸福,，多一份悠閑，多一份優(yōu)雅,，多一份美麗的心情,，生活就會(huì)多一份溫馨的滋味！祝愿所有的女教師,，包括我,，為了所有我們愛的人，也為了所有愛我們的人,，好好地活,，好好地過，活出滋味,，活出精彩,！

我驕傲，我是一名光榮的女教師,！三尺講臺(tái)很小很小,，但足以展現(xiàn)我的自信,、我的從容！三尺講臺(tái)很大很大,，在這里,，譜寫了新時(shí)代女教師的精彩人生！

做一名幸福的教師演講稿 做一名幸福的人民教師演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：大家下午好,，我今天演講的題目是：做一名幸福的小學(xué)教師。

有人說：“做老師是最苦的,，也是最傻的”。也有人說：“當(dāng)老師,，千萬別當(dāng)小學(xué)老師,，披一身粉筆灰，陪一群毛孩子,，簡(jiǎn)直就是孩子王”,。你也許會(huì)問，做一名小學(xué)教師幸福在哪里,？但是,，今天我站在這里，要堅(jiān)定地說：教師生涯最幸福,。

記得剛上班,，讓我次教二年級(jí)，面對(duì)一群整天嘰嘰喳喳的孩子,，我真的不知所措,。班級(jí)管理常常顧此失彼。

還記得講第一堂公開課時(shí),，我有點(diǎn)緊張,，教學(xué)過程也出現(xiàn)了一些問題。但聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師卻給了我很高的評(píng)價(jià),，使我倍受鼓舞,。我當(dāng)時(shí)想：作為教師隊(duì)伍里的一員新兵，經(jīng)驗(yàn)不足,，卻得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，同事們的熱心幫助，這讓我感到在工作中是幸福的,！

大家知道,，身為教師的我們，有被人誤解的時(shí)候,，有被學(xué)生氣急的時(shí)候,，也有被成堆的瑣事困擾的時(shí)候,。但是，當(dāng)我面對(duì)孩子那天真無邪的笑臉時(shí),，我的煩惱也就煙消云散了,；清晨，當(dāng)我迎著第一縷陽光,，邁著從容的腳步踏進(jìn)校園時(shí),，孩子們從四面八方跑過來，親切地喊你“老師好,！”,，此時(shí)我的心里是多么的快樂和幸福啊,！

記得今春開學(xué),，一個(gè)課間，一名學(xué)生剛走出教室又跑了回來,。她神秘地從小兜里掏出兩個(gè)核桃,，激動(dòng)地說：“老師，這是送給您的,，很好吃,！”我接下兩個(gè)核桃，感覺沉甸甸的,。因?yàn)槟鞘且粋€(gè)學(xué)生對(duì)老師表達(dá)的最崇高的情意,！那一整天，我都被一種幸福感包圍著,。

在被學(xué)生感動(dòng)的同時(shí),，我同樣也被身邊的老師感動(dòng)著：每當(dāng)我看到他們護(hù)送學(xué)生放學(xué)時(shí)的擔(dān)心，每當(dāng)我看到他們帶發(fā)生意外的孩子去看病時(shí)的焦急,，每當(dāng)我看到第二天他們看見學(xué)生平安進(jìn)課堂時(shí)的笑容......我學(xué)會(huì)了,，更懂得了肩上的責(zé)任.所以我要說,能和這些優(yōu)秀的老師一起工作，我很榮幸,。

我喜歡走在路上,，聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我一聲老師，我喜歡登上講臺(tái),，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光,；我喜歡拿起粉筆，為年幼無知的學(xué)子導(dǎo)航,，為他們開啟智慧之門,，幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在影響著我,，他們豐富著我的生活,，他們美麗著我的人生,，他們讓我更深的感受到教師這個(gè)職業(yè)的幸福。

我本是一個(gè)極平常的人,，因?yàn)樽隽艘幻蠋?，我的人生才有了不平常的意義?？纯次业纳磉?，同齡教師們把青春札根于三尺講臺(tái)而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁,，而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上,；老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。許許多多人的事跡在激勵(lì)和鞭策著我,，他們就這樣默默地毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”,，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上。

所以,，不管今后漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往,，絕不退縮,。我從心底里覺得做老師有無限的光榮和幸福。因?yàn)檫@份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬丈,，總有一種感動(dòng)讓我淚流滿面!老師們,，讓我們伴隨青春的腳步，共同沐浴那一縷春暉,，共同追隨世博的神韻,，共同譜寫更絢爛更美好的明天！

我有兩個(gè)家,，一個(gè)是自己的家,，一個(gè)淮上實(shí)驗(yàn)小學(xué)。從工作的第2年被調(diào)入淮上實(shí)驗(yàn)小學(xué)以來,，是淮上實(shí)小培養(yǎng)了我,，我是在實(shí)小人的關(guān)懷和關(guān)愛中一天天成長(zhǎng)起來的。如果您問我生活在這樣一個(gè)20xx人的大家庭里幸福嗎,？我會(huì)毫不猶豫的回答您：我很幸福

我的幸福來至50多個(gè)孩子,；那是20xx年的開學(xué)初，我因病住院未能到校上課,。一天下工會(huì)的趙大姐和班主任來到家里看望我,，同時(shí)來看望我的還有一個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)，他們帶來了同事們的祝福同時(shí)班長(zhǎng)交給了我一個(gè)特殊的禮物,，一個(gè)圖畫本,，待他們走后我和愛人一起翻看著圖畫本,，上面寫滿了全班同學(xué)的祝福和心愿“趙老師你趕快好起來吧！快回來給我們上課”“趙老師我們都想你了,，你趕快回來吧”“趙老師我錯(cuò)了,，我保證以后都認(rèn)真的寫齊作業(yè)，再也不惹你生氣了,！”一句句真誠的祝福,，看的我眼睛濕漉漉的。我的愛人調(diào)侃說：“沒看出來你還真是一位好老師來,?！蔽艺f：“我驕傲，我是一名小學(xué)老師,?！贝丝痰奈覂?nèi)心充滿了幸福和驕傲，試問有誰能像我們這樣擁有這么多天真無邪的孩子,，他們就是我幸福的源泉,，我愛我的學(xué)生。

我的幸福來至可親可敬的同行們,；工作這十多年來,，您們就像親人一樣關(guān)心、關(guān)愛著我,，看著我一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步和成長(zhǎng),。是您們給了前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣，在這個(gè)大家庭里,，青年教師如同朝陽一般把活力和熱情帶進(jìn)學(xué)校,；中年教師將家庭擱置一旁，而全身心地?fù)湓谌咧v臺(tái),；老教師們?nèi)缋宵S牛一般埋頭苦干而不知疲倦,。高雪蓮老師產(chǎn)假未結(jié)束就走進(jìn)了課堂，姚鮮艷老師為了顧全大局把差班留給自己,，好班讓給別人,；朱連群老師動(dòng)完手術(shù)沒幾天就帶病堅(jiān)持給孩子們上課、王小敏老師腿病復(fù)發(fā)卻不肯請(qǐng)一天的假,，姚啟立老師雖然有腰疼病,，可是課堂上他從未坐下過。吳延祥老師的母親生病住院,，他動(dòng)員自己的愛人請(qǐng)假看護(hù),，自己卻一直陪伴著那一幫畢業(yè)班的孩子。崔興旺老師高血壓走著路頭都暈得站不住,，可是他沒請(qǐng)一天假,，每天都是放學(xué)后回家后再打吊針,！太多、太多,！

這十二年來,，您們帶給我了太多太多的感動(dòng)與不可思議，而這份感動(dòng)與不可思議我想只用用師魂才能詮釋,?？梢耘c您們一起堅(jiān)守著講臺(tái)，堅(jiān)守著課堂這個(gè)精神家園我是幸運(yùn)的,，幸福的,！我由衷的敬佩你們！

我的幸福來至兩位朋友校長(zhǎng),；我想崔校長(zhǎng)不僅是我的朋友,，同樣是在座的每一老師的朋友，他沒有官架子,，就像群里有的老師稱他老大一樣,，在我的心里他就是可親可敬的老大，qq里我倆經(jīng)常聊到深夜,我生病住院時(shí),，他親自帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子來到醫(yī)院看望我,，到市里上公開課時(shí)他給我發(fā)來短信“祝我成功”，工作中他給了我無數(shù)的鼓勵(lì),、支持和幫助，是他讓我明白了應(yīng)該把教育當(dāng)成自己的事業(yè),，當(dāng)成自己一輩子的事,。

宋校長(zhǎng)和我是同班同學(xué)，上師范時(shí)我和他是上下鋪,，您說作為一個(gè)老師,，我有這樣兩位校長(zhǎng)朋友，我幸福嗎?

我希望我的幸?？梢詡鬟f給每一位在座的老師,，傳遞給我們可愛的學(xué)生，傳到校園的每一個(gè)角落,。讓愛和幸福充滿整個(gè)校園,！

做一名幸福的教師演講稿 做一名幸福的人民教師演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行姐妹們：

大家早上好,！

今天我演講的題目是《感悟幼師的幸?！贰r(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，我已為人師將近十四年了,。至今仍然時(shí)常想起少兒時(shí)期最喜歡的那首歌謠《長(zhǎng)大后，我就成了你》,。提起教師,，人們總是冠以“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)！教師是人類靈魂的工程師,！教師是自我幸福的把握者,，是學(xué)生幸福的引路人！”如此高貴的贊譽(yù),，常常令少年時(shí)期的我對(duì)“教師”這一職業(yè),，產(chǎn)生一種深深的向往?？勺砗蠓街莆稘?，為師方知為師難，真正進(jìn)入這個(gè)行業(yè),，才知道其中的辛酸苦辣,。當(dāng)身邊永遠(yuǎn)有不懂事的孩子，當(dāng)手頭永遠(yuǎn)是做不完的事情,，當(dāng)應(yīng)付各種檢查加班加點(diǎn),，真的覺得當(dāng)老師是那么的枯燥乏味、平淡無奇,，我彷徨過,、困惑過、冷淡過,、甚至想放棄過,。

有一句諺語說：如果想要幾個(gè)小時(shí)的幸福，就去喝酒,；如果想要幾年的幸福,，就去結(jié)婚；如果想要一輩子的幸福,，就去做老師,。可是現(xiàn)實(shí)的反差怎么如此巨大,？教師的幸福在哪里呢,？我不只一次問自己。

正當(dāng)我心存困惑時(shí),，有一件事改變了我的態(tài)度,。那天我感冒了，嗓子很疼，頭也疼,?？粗⒆觽儊y哄哄，吵吵鬧鬧的,，我心里真的好煩,，就大吼一聲：“別吵了，都給我安靜點(diǎn)兒”,，孩子們被我的吼聲給驚住了,，呆呆的坐著，不知道發(fā)生了什么事,。接下來,，我隱隱約約聽到幾個(gè)孩子在議論著什么。到了明天,，也是我最感動(dòng)的一天,，孩子們有的為我?guī)砹烁忻八帲械臑槲規(guī)砹私鹕ぷ?，我一時(shí)心潮澎湃,，眼眶漲起熱潮。雖然是孩子一個(gè)小小的舉動(dòng),，在此時(shí)此刻卻包含了師生之間的深厚情誼,。我已無法用言語形容那份感動(dòng)是什么，只知道當(dāng)時(shí)心里洋溢著滿滿的幸福感,。

那一刻,，我感受到的是只有教師才能擁有的幸福。我終于明白：幸福的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒暢心境,。身為幼兒教師的我,，幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

最后我只想說,，各位同行、姐妹們,，讓我們真心投入到這一份幸福的事業(yè),，讓我們用心去體驗(yàn)做一個(gè)幼兒教師的幸福吧！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

做一名幸福的教師演講稿 做一名幸福的人民教師演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、評(píng)委們：

大家好!

我演講的題目是《做個(gè)幸福的教師》,。

幸福是時(shí)下人們討論最多的一個(gè)問題之一，作為教師的我們,，你感到過幸福嗎?

根據(jù)人民網(wǎng)教育頻道今年9月份的調(diào)查顯示,，認(rèn)為自己生活和工作幸福的教師不到兩成,，近六成教師認(rèn)為還過得去，近三成教師認(rèn)為自己不是很幸福,。

每天的黑板板書,，讓我們的喉嚨提早衰老;每天高高的作業(yè)本，讓我們的眼睛布滿血絲;每天繁重的課務(wù),，讓我們回家后沒精神去搭理自己的孩子,。

想想何時(shí)能買得起房子，想想年邁的父母,，想想孩子又要上學(xué)了,，讓我們倍感壓力。

回憶起十七歲時(shí)滿懷熱情加入教師的隊(duì)伍;回憶起同是新人的我和一年級(jí)新生害羞的第一堂課;回憶起繁重的教學(xué)工作慢慢擠走熱情,，倦怠漸漸升起……

時(shí)間走到20__年,，疲憊的我走進(jìn)課堂就仿佛走進(jìn)一個(gè)黑暗的世界，看不見孩子們純真的笑臉,，只感受到讓我心煩意亂的嘈雜,，我開始懷疑自己是不是適合繼續(xù)當(dāng)老師。記得一次課間休息的時(shí)候,，多年下來積累的胃病發(fā)作了,，我按著自己的胃趴在講臺(tái)上緩解疼痛。這時(shí),，耳邊傳來一句“老師,，給你吃，甜的!”我抬頭看見學(xué)生黃群把一大塊凍米糖放在講臺(tái)上,，隨即跑開了,。后來同事曹老師跟我說，是黃群主動(dòng)從她那兒要來的,。沒想到他自己沒吃,，卻送給了我。我鼻子突然酸了,，一陣觸動(dòng),。要知道黃群是一個(gè)智力障礙的孩子，家里母親過世父親也是智障,，平時(shí)也沒個(gè)人照顧他,。而我，也并不喜歡他,，還因?yàn)椴皇丶o(jì)律不講衛(wèi)生批評(píng)他,，甚至厭惡他。但是這時(shí)，我心里只剩下慚愧,，作為一個(gè)教師,，我竟忘記了“師心明如鏡，豈能容纖塵?”黃群和他的凍米糖就像黑暗世界里的一點(diǎn)燈光,，讓我開始掙脫職業(yè)怠倦的黑暗包圍,。

當(dāng)看到孩子們那一張張純真的笑臉，一雙雙渴求知識(shí)的眼睛;當(dāng)課后學(xué)生們圍著我討論問題;當(dāng)走在路上學(xué)生們熱情地喊一聲“劉老師”;當(dāng)畢業(yè)多年的學(xué)生送來一個(gè)個(gè)誠摯的問候,。感覺自己不僅僅是有這么多可愛的學(xué)生,，更收獲了純真的友誼。想想,，我還是幸福的!

當(dāng)看到我們可親可敬的同行們,，把教育當(dāng)成自己的事業(yè)，把教育當(dāng)成自己的精神追求,，把教育當(dāng)成自己一輩子的事,，前仆后繼，樂于奉獻(xiàn),。這十四年來,，同事們帶給我了太多太多的感動(dòng)與不可思議，而這份感動(dòng)與不可思議我想只有用師魂才能詮釋,?？梢耘c如此高風(fēng)尚道德的人為伍，想想,，我還是幸福的!

起始于辛勞,，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照,。既然我們選擇了這個(gè)職業(yè),，就應(yīng)該無怨無悔。因?yàn)?，只有?jiān)持不懈才能跟上教育幸福的腳步;只有不斷進(jìn)取才能登上教育幸福的殿堂,，只有懷著教育理想才能真正體驗(yàn)到教育的幸福!愿天下多一些幸福的教師!

謝謝大家!