演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

小學(xué)家長會語文教師發(fā)言稿 小學(xué)語文家長會演講稿篇一

大家好!首先,，請?jiān)试S我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對學(xué)校工作的支持和對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)四年級了,，因?yàn)楣餐哪康?，我們才有這樣的機(jī)會坐在一起,，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,。

一,、一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長大后便會一直堅(jiān)持下去,。 做為父母要幫助孩子養(yǎng)成如下的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.專心致志,。要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，最好要有孩子自己的書房,在書房配上一些適合孩子閱讀的書籍,讓書香氣去感染學(xué)生,，為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,，每位家長都要讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。但在這一點(diǎn)上,，我們有幾位家長做的很不足，連自己的孩子做不做作業(yè)都不知,，有的家長的話有點(diǎn)可笑,，說：“我每天問他，他都說做了,?！?我覺得你的這種形式性的問和沒問是沒有什么差別的，俗話說,，耳聽為虛,，眼見為實(shí),，不要對孩子太放心，特別有的孩子,，家長明明知道他在學(xué)習(xí)上不夠自覺,，卻還是放縱自流，長此以往,，為釀成很大的后果,，等到你意識到問題嚴(yán)重時，你就有回天無力的感覺,。你們可知道,，嚴(yán)是愛，松是愛,，不管不問要變壞,。

2.獨(dú)立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣,。而不要包辦代替，告訴學(xué)生一下答案了事,。

3.認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎,。

這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整，按時完成等方面,。但在我們班,，有很多男生都做不到，他們的作業(yè)就是完成了事,，往往是保證量夠,，至于質(zhì)嗎，就不敢恭維了,，簡直讓人頭痛,，為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感,，從一年級開始,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，而作為家長就要有督促的習(xí)慣,，要說每天檢查,，誰都不能保證,，但隔三差五的抽查卻是必不可少的，有的家長以自己不懂作為唐塞,，我覺得這是借口,，最起碼你不知對錯，字好字壞你總能看出吧,，你們可知道,，能做到認(rèn)真書寫，足可以說明他最起碼有個好的態(tài)度,，有了好態(tài)度,，就不愁沒有好成績了。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng),，并能及時更正孩子的錯誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對孩子的提問不理不睬,，這樣會使孩子有問題也不敢問。

5.背記詞匯和課文,。小學(xué)生記憶力好,，有些東西會背了，可以終生不忘,。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時,，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開設(shè)外語的學(xué)校里,，家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯,。

6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣,。家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境,，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題,，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。

7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽課、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

二、作為中年級的小學(xué)生很重要的一點(diǎn)是好習(xí)慣的養(yǎng)成,，這包括學(xué)習(xí)上的,，也包括生活上的,。為此,，今天的家長會,，我想重點(diǎn)和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)生活,。

1,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因?yàn)橹R的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。(鼓勵孩子自覺學(xué)習(xí)，讓他們明確學(xué)習(xí)為的是什么,，讓他們逐漸變被動為主動)

2、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向和自己的想法,，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了,，往往會十分憤怒,、傷心。但同時他們是非辨別力弱,。尤其法律意識特別薄弱,，犯了錯、違了法都不知道,。

三、 我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”,，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,，誠然,，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與,。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法,。

(一)注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

學(xué)校和家庭都有一個共同美好的愿望，就是將你們的子女,，我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才,。因此，在教育教學(xué)過程中,，我們的老師注重授之以漁的教學(xué)原則,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、注重基本能力的訓(xùn)練

(1)要求學(xué)生做到“五認(rèn)真”即：認(rèn)真預(yù)習(xí),、認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考,、認(rèn)真作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí)。

(2)注重寫字訓(xùn)練,，針對部分學(xué)生書寫欠規(guī)范的情況下,，四年級語數(shù)教師注重寫字訓(xùn)練。

(3)重視朗讀與背誦的訓(xùn)練,，常言道“會讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟”，可見讀與背的重要,。語文課文中除略讀課文外,，一律要求背誦。一些重點(diǎn)段落還要求能默寫,。

2,、注重基礎(chǔ)知識的積累與運(yùn)用

如今的教育與以前的教育在方法上有了改變，而改變最大的卻是觀念的變化,。注重能力的培養(yǎng),，注重平時知識的積累，一學(xué)期下來學(xué)生要掌握多少成語,，多少名言警句,，多少首古詩，均有計(jì)劃地安排,。

3,、注重學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn)。

因?yàn)閷W(xué)生之間的個體差異性,，經(jīng)過三年多的學(xué)習(xí)生活,，各班中或多或少有的學(xué)生成績一般，有的學(xué)生成績優(yōu)秀,，我們的老師對于他們在課堂中能因材施教,，在課余時間能個別輔導(dǎo)，讓學(xué)困生增強(qiáng)自信,，讓優(yōu)等生戒驕戒躁,，知道“山外有山”。

(二)注重養(yǎng)成教育

大家知道,，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”,，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長,、關(guān)心照顧他人。

除此外,，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會,，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動,，而且,，還伴隨著非智力的活動。諸如,，認(rèn)真與否,、刻苦與否、時間安排,、學(xué)習(xí)方法等,，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間,、合理利用時間,，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操,、晨讀,，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),，晚飯后看電視、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣,。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

(1)、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人;

(2),、練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題,，接著自己思考，爭取獨(dú)立完成;

(3),、對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解,。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進(jìn)入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩,。

社會經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個不爭的事實(shí),，這是一個必須面對無法回避的課題,。苦惱無濟(jì)于事,，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式,。對個別的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心,，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn),，對癥治療,，長期跟蹤”，家校聯(lián)合,，共商幫助孩子的方法,。對此，我認(rèn)為家長們必須要十分重視,，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,，家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,。

四,、借此機(jī)會，向各位家長提一些建議,。

1,、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),，及時查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名,。

2,、請督促孩子背書，除略讀課文外,，都要求背誦,。背完后請?jiān)谡n題后簽名。

3,、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。每天與孩子進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文,，知道哪些道理,，今后打算怎樣做，交談時,，要有耐心,，不能簡單粗暴。

4、定期與教師進(jìn)行溝通,，對孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法,。

5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會,、研究社會的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日,、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明、編手抄報(bào),、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)

總之,，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女,，我們的學(xué)生

這次家長會上，我想讓各位知道,，現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會對他的檢驗(yàn)。未來社會需要的是人格健全,、心理健康,、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個人的觀察能力,、思維能力、綜合運(yùn)用知識的能力,、生存能力是非常重要的,。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。

蘇州市有一位副市長叫朱永新,，他是全國著名的教育學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn),。他主張：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵;教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。

接下來,，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力?！奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課,，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言,。

要說出精彩的話來,，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物,。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出,，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到,，所以，從一開學(xué),，我就給孩子們布置了一個固定作業(yè),，每天閱讀半個小時。孩子每天都保持讀書,，至少短短的文章你要給我讀一篇,，這個讀一定要讀出聲音來,，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語,，這是很重要的,。我發(fā)現(xiàn)，班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書,，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣,。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?最近我到圖書館借了書，孩子們津津樂道,，很是有興趣,，而且我認(rèn)為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的,。另外一個,，假如你有時間，假如你也喜歡讀書,，我建議你與孩子一起讀,，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上,。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書，并且覺得有意思,。另外呢,，孩子多簡短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來,，這樣閱讀效果會更好,。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的,，而且寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸,。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，有考試,，不免有作業(yè)?，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞,、朗讀背誦課文,、讀課外書。經(jīng)過兩個月的觀察,，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè),。有的是字跡很潦草,，有的是少做，還有的經(jīng)常多我說忘記,，或者沒帶,，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由,，所有,，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為,。但是,，孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因,，所以到現(xiàn)在,，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做,。我覺得,，這是我們班里目前存在的最大問題了。特別需要家長的配合,。有的學(xué)生作業(yè)特別的慢,，我和她爸爸談了之后，讓他爸爸每天檢查,，并簽名,，看好女兒做作業(yè)的時間，然后寫在本子上給我看,。這樣一來,，效果好多了，她的作業(yè)速度提高的不少,，而且到現(xiàn)在為止,，沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由。所以我想,，只要我們家長和老師密切配合,，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年,，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期,。希望我們的家長要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階段,，這對孩子以后的成長尤為重要,。

小學(xué)家長會語文教師發(fā)言稿 小學(xué)語文家長會演講稿篇二

各位家長：

大家好!首先，請?jiān)试S我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對學(xué)校工作的支持和對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)四年級了,，因?yàn)楣餐哪康模覀儾庞羞@樣的機(jī)會坐在一起,，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,。

一、一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長大后便會一直堅(jiān)持下去。 做為父母要幫助孩子養(yǎng)成如下的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.專心致志,。要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，最好要有孩子自己的書房,在書房配上一些適合孩子閱讀的書籍,讓書香氣去感染學(xué)生，為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,，每位家長都要讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。但在這一點(diǎn)上,，我們有幾位家長做的很不足,，連自己的孩子做不做作業(yè)都不知，有的家長的話有點(diǎn)可笑,，說：“我每天問他,，他都說做了?！?我覺得你的這種形式性的問和沒問是沒有什么差別的,，俗話說，耳聽為虛,，眼見為實(shí),，不要對孩子太放心，特別有的孩子,，家長明明知道他在學(xué)習(xí)上不夠自覺,，卻還是放縱自流，長此以往,，為釀成很大的后果,，等到你意識到問題嚴(yán)重時，你就有回天無力的感覺,。你們可知道,，嚴(yán)是愛，松是愛,，不管不問要變壞。

2.獨(dú)立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣,。而不要包辦代替,，告訴學(xué)生一下答案了事。

3.認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎。

這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整,，按時完成等方面。但在我們班,，有很多男生都做不到,，他們的作業(yè)就是完成了事，往往是保證量夠,，至于質(zhì)嗎,，就不敢恭維了，簡直讓人頭痛,，為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感，從一年級開始,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,，而作為家長就要有督促的習(xí)慣，要說每天檢查,，誰都不能保證,，但隔三差五的抽查卻是必不可少的，有的家長以自己不懂作為唐塞,，我覺得這是借口,，最起碼你不知對錯，字好字壞你總能看出吧,，你們可知道,，能做到認(rèn)真書寫，足可以說明他最起碼有個好的態(tài)度,，有了好態(tài)度,，就不愁沒有好成績了。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng),，并能及時更正孩子的錯誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問,。

5.背記詞匯和課文,。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了,，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時,，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,。在開設(shè)外語的學(xué)校里，家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯,。

6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣,。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境,，但書最好不要訂得過多，書要少而精,。為防止“走馬觀花”,，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題,，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。

7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽課、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

二、作為中年級的小學(xué)生很重要的一點(diǎn)是好習(xí)慣的養(yǎng)成,，這包括學(xué)習(xí)上的,，也包括生活上的。為此,，今天的家長會,，我想重點(diǎn)和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)生活。

1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因?yàn)橹R的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。(鼓勵孩子自覺學(xué)習(xí),，讓他們明確學(xué)習(xí)為的是什么,，讓他們逐漸變被動為主動)

2、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向和自己的想法,，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了,，往往會十分憤怒,、傷心。但同時他們是非辨別力弱,。尤其法律意識特別薄弱,，犯了錯、違了法都不知道,。

三,、 我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個看法，誠然,，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與,。那么面對這個年齡階段的孩子,，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。

(一)注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

學(xué)校和家庭都有一個共同美好的愿望,，就是將你們的子女，我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才,。因此,，在教育教學(xué)過程中，我們的老師注重授之以漁的教學(xué)原則,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、注重基本能力的訓(xùn)練

(1)要求學(xué)生做到“五認(rèn)真”即：認(rèn)真預(yù)習(xí),、認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考,、認(rèn)真作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí)。

(2)注重寫字訓(xùn)練,，針對部分學(xué)生書寫欠規(guī)范的情況下,，四年級語數(shù)教師注重寫字訓(xùn)練。

(3)重視朗讀與背誦的訓(xùn)練,，常言道“會讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟”，可見讀與背的重要,。語文課文中除略讀課文外,，一律要求背誦。一些重點(diǎn)段落還要求能默寫。

2,、注重基礎(chǔ)知識的積累與運(yùn)用

如今的教育與以前的教育在方法上有了改變,，而改變最大的卻是觀念的變化。注重能力的培養(yǎng),，注重平時知識的積累,，一學(xué)期下來學(xué)生要掌握多少成語，多少名言警句,，多少首古詩,，均有計(jì)劃地安排。

3,、注重學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn),。

因?yàn)閷W(xué)生之間的個體差異性，經(jīng)過三年多的學(xué)習(xí)生活,，各班中或多或少有的學(xué)生成績一般,，有的學(xué)生成績優(yōu)秀，我們的老師對于他們在課堂中能因材施教,，在課余時間能個別輔導(dǎo),，讓學(xué)困生增強(qiáng)自信，讓優(yōu)等生戒驕戒躁,，知道“山外有山”,。

(二)注重養(yǎng)成教育

大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”,，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長,、關(guān)心照顧他人,。

除此外，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會,，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且,，還伴隨著非智力的活動,。諸如,，認(rèn)真與否、刻苦與否,、時間安排,、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間,。要珍惜時間,、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時間安排抓起,，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操,、晨讀,，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),，晚飯后看電視、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣,。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

(1),、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;

(2),、練習(xí)時感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題,，接著自己思考,，爭取獨(dú)立完成;

(3)、對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進(jìn)入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時候就痛痛快快地玩,。

社會經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高,，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個不爭的事實(shí),，這是一個必須面對無法回避的課題?？鄲罒o濟(jì)于事,，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。對個別的學(xué)生,，我們應(yīng)該格外關(guān)懷,，經(jīng)常和其談心，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，應(yīng)“預(yù)防為主,，及早發(fā)現(xiàn),，對癥治療,，長期跟蹤”，家校聯(lián)合,，共商幫助孩子的方法,。對此，我認(rèn)為家長們必須要十分重視,，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,，家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,。

四,、借此機(jī)會，向各位家長提一些建議,。

1,、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè)，及時查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請簽名。

2,、請督促孩子背書,，除略讀課文外，都要求背誦,。背完后請?jiān)谡n題后簽名,。

3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識,，哪篇新課文，知道哪些道理,，今后打算怎樣做,，交談時，要有耐心,，不能簡單粗暴,。

4、定期與教師進(jìn)行溝通,，對孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法,。

5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會,、研究社會的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日,、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明、編手抄報(bào),、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)

總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女,，我們的學(xué)生

這次家長會上,，我想讓各位知道，現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革,，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展,。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會對他的檢驗(yàn),。未來社會需要的是人格健全,、心理健康、有社會適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個人的觀察能力、思維能力,、綜合運(yùn)用知識的能力,、生存能力是非常重要的。因此,，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

蘇州市有一位副市長叫朱永新,，他是全國著名的教育學(xué)教授,，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn),。他主張：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵;教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。

接下來,，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力,。“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課,，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言。

要說出精彩的話來,，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),，還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出,，到二年級結(jié)束,，孩子的閱讀量為5萬字。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到,，所以,，從一開學(xué)，我就給孩子們布置了一個固定作業(yè),，每天閱讀半個小時,。孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇,，這個讀一定要讀出聲音來,，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語,，這是很重要的,。我發(fā)現(xiàn)，班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書,，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣,。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?最近我到圖書館借了書，孩子們津津樂道,，很是有興趣,，而且我認(rèn)為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的,。另外一個,，假如你有時間，假如你也喜歡讀書,，我建議你與孩子一起讀,，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書,，并且覺得有意思。另外呢,，孩子多簡短的文章,，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好,。關(guān)于寫,，主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作。現(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的,，而且寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高,。作到一拳一尺與一寸。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí),，有考試,，不免有作業(yè)。現(xiàn)階段,，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞,、朗讀背誦課文、讀課外書,。經(jīng)過兩個月的觀察,，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草,，有的是少做,，還有的經(jīng)常多我說忘記，或者沒帶,，我在班里申明,，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有,，我的處理方式是：一律重做,，從而杜絕撒謊行為。但是,，孩子的自律能力還是有特別差的,。再加上其他原因，所以到現(xiàn)在,，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè),，碰到難題就干脆不做。我覺得,，這是我們班里目前存在的最大問題了,。特別需要家長的配合。有的學(xué)生作業(yè)特別的慢,，我和她爸爸談了之后,，讓他爸爸每天檢查，并簽名,，看好女兒做作業(yè)的時間,，然后寫在本子上給我看。這樣一來,，效果好多了,，她的作業(yè)速度提高的不少，而且到現(xiàn)在為止,，沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由,。所以我想，只要我們家長和老師密切配合,，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的,。三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期,。希望我們的家長要多關(guān)心孩子,，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要,。

小學(xué)家長會語文教師發(fā)言稿 小學(xué)語文家長會演講稿篇三

又是一年家長會,，和家長們說些什么呢?回想前段時間單元測試后，個別學(xué)生成績下降了,，家長通過郵件方式表達(dá)對孩子成績的憂心,，還有的家長在試卷上留言，希望老師對他的孩子能嚴(yán)加管教,。好像把希望放在老師身上,，孩子的成績就能上來了，家長的心情是可以理解的,，難道真的如此嗎?看來在一部分的家長心中認(rèn)為上好語文課,、弄懂課本知識就能學(xué)好語文。于是萌發(fā)了利用這次家長會和家長們談?wù)勑W(xué)語文學(xué)習(xí)愿望,。

一,、從單元測試談?wù)Z文學(xué)習(xí)

(一)從分?jǐn)?shù)看現(xiàn)象

從我們幾次的單元測試中可以看到學(xué)生在升入高年段后，語文成績兩級分化嚴(yán)重,，分?jǐn)?shù)在原來四年級的基礎(chǔ)上有所下降,。家長看到試卷第一反應(yīng)是孩子的分?jǐn)?shù)是多少，成績下降,，開始擔(dān)憂,，擔(dān)心這樣下去小學(xué)會畢業(yè)嗎?于是不斷地給孩子加碼,，讓孩子置身于大量的題海訓(xùn)練中。

(二)從現(xiàn)象看問題( )

從這些現(xiàn)象我們可以看出學(xué)生的語文學(xué)習(xí)存在一定的問題,。一部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識沒有完全掌握,，這些最基本的內(nèi)容是小學(xué)階段必需掌握的，也是能掌握的,。在這部分孩子身上最突出的表現(xiàn)是很多生字詞不會寫,，平時的作業(yè)都不能完成。

改變,，從習(xí)慣養(yǎng)成開始

習(xí)慣的力量是巨大的,，人一旦養(yǎng)成一個習(xí)慣，就會不自覺地在這個軌道上運(yùn)行,。如果是好習(xí)慣,，則會終生受益;反之，就會在不知不覺中害你一輩子,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非但重要,，而且應(yīng)及早培養(yǎng)。它對學(xué)業(yè)成績的影響是顯而易見的,，是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要條件之一,。專家研究表明，3-12歲是形成良好行為的關(guān)鍵期,，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習(xí)慣,，新習(xí)慣要想扎下根來就難多了,。那種認(rèn)為樹大自然直的觀點(diǎn)是不可取的。一棵帶有枝枝杈杈又彎彎曲曲的小樹,，長大能直嗎?學(xué)生要學(xué)會學(xué)習(xí),，必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。古人說的“養(yǎng)其習(xí)于童蒙”也就是這個意思,。

家長和教師同是孩子成長中最重要的教育者,，作為孩子的教育者，家長和教師都承擔(dān)著責(zé)任,，在任何情況下,，責(zé)任都是一個定量，任何一方如果承擔(dān)過多的責(zé)任,，就意味著另一方相應(yīng)地減少了本應(yīng)該承擔(dān)的等量責(zé)任,。希望這部分無法按時完成作業(yè)的學(xué)生家長擔(dān)起你的教育責(zé)任，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如：查閱工具書的習(xí)慣、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,、訂正的習(xí)慣,、讀書的習(xí)慣等等,。

通過分析單元測試，我們還看到一部分學(xué)生由于閱讀理解能力,、語言表達(dá)能力弱,，語文成績有所下降。因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入高年段,，在閱讀理解方面要求更高了,，再加上高年級文章更有深度，學(xué)生生活閱歷不足,，常常感受到學(xué)生悟不到點(diǎn),，答非所問。

改變,，從閱讀開始

著名教育家蘇霍姆林斯基說：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書,，如果他做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛好的,?！蔽覀儽仨毩帯笆姑恳粋€學(xué)生在書籍的世界里有自己的生活”。學(xué)生的知識體系是通過課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來的,。廣泛的課外閱讀是學(xué)生搜集和汲取知識的一條重要途徑,。一個人的精神發(fā)展史就是他的閱讀史。兒童閱讀的天地很廣闊,，孩子們應(yīng)該有自己的一片天地,。當(dāng)大人在告誡孩子讀這個讀那個，責(zé)備孩子不愛讀書,，可曾想自己讀的如何?家長要以自己模范的行動引導(dǎo)孩子親近書籍,，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。通過閱讀培養(yǎng)學(xué)生感悟,、理解的能力,，在閱讀中豐富人生，增長閱歷,。

(三)從問題看語文學(xué)習(xí)

1,、正視小學(xué)語文的重要性

在小學(xué)階段語文是最重要的一門學(xué)科，要花大量的時間去學(xué)習(xí),，我們必需認(rèn)清語文這門學(xué)科在小學(xué)階段以至整個人生中所起的作用,。

2、樹立大語文觀

教材只是個例子,，要把語文學(xué)好,，光學(xué)好課本還不夠,，要在生活中學(xué)語文、運(yùn)用語文,。家長要樹立這種意識,，在生活中培養(yǎng)孩子觀察,、思辯、表述的能力,。

3,、以長遠(yuǎn)的發(fā)展看語文

學(xué)語文的最終目的是什么?語文與我們的生活密切相關(guān),，作用于人的精神世界,。大量的做題,、追求分?jǐn)?shù)只會讓孩子的語文學(xué)習(xí)成為應(yīng)試教育的犧牲品,。

二、語文學(xué)習(xí)具體做法

一是誦讀經(jīng)典

誦讀是我國古代學(xué)習(xí)語文的傳統(tǒng)方法,，從兒童時期就誦讀經(jīng)典，是一種意義深遠(yuǎn),，合乎人性的素質(zhì)教育,。目前在班上開展了誦讀經(jīng)典的活動,，每人準(zhǔn)備一本課外背誦本，以表格的形式制定背誦計(jì)劃,，堅(jiān)持晨誦,，每天一首,，家長在背誦本上對孩子的背誦情況進(jìn)行簡單的評價,。晨讀時為學(xué)生提供背誦展示的機(jī)會,。其目的是希望在小學(xué)階段讓孩子在誦讀經(jīng)典詩文的活動中，能積累一定量的優(yōu)秀詩文,。教育家朱永新說過這樣一段話,，深有同感,，與家長分享。晨誦的目的主要不在于記憶未來可能用到的知識,，不是為了進(jìn)行記憶力的強(qiáng)化訓(xùn)練,，而在于豐富兒童當(dāng)下的生命,，在于通過晨誦，既養(yǎng)成一種與黎明共舞的生活方式，又能習(xí)誦,、領(lǐng)略優(yōu)美的母語，感受詩歌所傳達(dá)的感恩,、優(yōu)美及音樂感,。誦讀經(jīng)典還有更深遠(yuǎn)的意義，即是一種文化教養(yǎng),。讓一個兒童接受經(jīng)典誦讀教育,，接受傳統(tǒng)文化的熏陶,，是要他長遠(yuǎn)地,，默默地變化其氣質(zhì),，使他的生命陶溶出某種深度，使他及早受經(jīng)典文化教育的浸潤,。

二是親近閱讀

葉圣陶先生指出：“語文教本只是些例子,，語文教本不是個終點(diǎn)。從語文教本入手,，目的卻在閱讀種種的書,?！边@告訴我們,，語文學(xué)習(xí)不能停止于課堂,、滯留在課本，而應(yīng)關(guān)注學(xué)生課外閱讀,，讓閱讀成為習(xí)慣,。持續(xù),、大量的閱讀是學(xué)生語文能力發(fā)展和語文素養(yǎng)形成的奠基工程。

前段時間家訪,，我重點(diǎn)看了孩子們的書柜,，發(fā)現(xiàn)適合孩子看的書很少,，作文書,、教輔類書多，而文學(xué)類的書少,。孩子在什么階段讀什么書家長要引導(dǎo),，讀完之后與孩子交流,，以親子共讀的方式建立閱讀興趣，引導(dǎo)孩子親近閱讀,。除此之外，還要保證學(xué)生閱讀的時間,，每天堅(jiān)持讀,，逐漸形成習(xí)慣,。蘇霍姆林斯基說：“讓學(xué)生變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè),，而是閱讀,、閱讀,、再閱讀?！?/p>

三,、語文學(xué)習(xí)幾點(diǎn)建議

1,、對自己的孩子不僅要有期望，還要報(bào)以合理的期望,。

2,、多與孩子平等真誠的交流溝通。

3,、幫助孩子學(xué)會了解并駕馭自己的情感。

4,、親子閱讀，營造書香氛圍,，為學(xué)生閱讀提升品質(zhì)。

5,、做學(xué)習(xí)型家長,，做孩子的

導(dǎo)師。

余玉蘭

小學(xué)家長會語文教師發(fā)言稿 小學(xué)語文家長會演講稿篇四

尊敬的家長朋友們,，大家好!

首先,，我要再次感謝大家在百忙之中抽空來參加這次家長會,，謝謝大家!其次,，我還要感謝所有支持,、配合我們工作的家長,，是你們相信我們,、支持我們、配合我們的工作,，才使孩子們進(jìn)入高二短短的兩個月,，語文學(xué)習(xí)方面取得了可喜的進(jìn)步,，謝謝你們!

孩子們?nèi)雽W(xué)以來，我也盡力配合班主任把工作做得細(xì)致周到一些,，但孩子們千差萬別,，所以工作之中難免有做得不盡如人意的地方，希望能得到大家的諒解!

我姓凌,教本班的語文,、我的電話是,，有空可以多和我聯(lián)系,，歡迎多提寶貴意見。

俗話說：“良好的開端是成功的一半,?！爆F(xiàn)在你們的孩子正處于一個嶄新的起點(diǎn)，作為家長和老師都有義務(wù)幫助他們走好第一步,。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是“為了我們的孩子”,。今天我要說的主題是：

一個成功的孩子背后總站著一個成功的家長

一、重視家庭教育 (一)人是環(huán)境的產(chǎn)物

家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長是孩子的第一任老師,，也是終生的老師,。老師和學(xué)校都在換，可是父母和家庭一直沒有換，所以家庭教育很重要，它是根深蒂固的,。

人是環(huán)境的產(chǎn)物,。孩子的差異主要由兩個因素影響，第一是環(huán)境,，第二是教育。那么你又給了你的孩子什么樣的環(huán)境呢?這是美國桃樂絲.諾帝女士一段著名的名言——

指責(zé)中長大的孩子，將來容易怨天尤人,。敵意中長大的孩子，將來容易好斗逞勇,。 恐懼中長大的孩子,，將來容易畏首畏尾。憐憫中長大的孩子,，將來容易自怨自艾,。 嘲諷中長大的孩子,，將來容易消極退縮。嫉妒中長大的孩子,，將來容易勾心斗角。 羞辱中長大的孩子,，將來容易心懷內(nèi)疚,。容忍中長大的孩子,，將來必能極富耐心。 鼓勵中長大的孩子,，將來必能充滿自信,。贊美中長大的孩子，將來必能心存感激,。 嘉許中長大的孩子,，將來必能愛人愛己。接納中長大的孩子，將來必能心胸寬廣。 認(rèn)同中長大的孩子，將來必能掌握目標(biāo),。分享中長大的孩子,，將來必能慷慨大方,。 公平中長大的孩子,，將來必能維護(hù)正義,。安定中長大的孩子,，將來必能信任他人,。 友善中長大的孩子,，將來必能關(guān)懷世界,。祥和中長大的孩子,，將來必能平和待人,。 親愛的你,，將給孩子什么樣的環(huán)境呢?

(二)成長無法替代，發(fā)展必須主動

1,、自己的事自己做,。每一個孩子都是一個珍貴的生命,，每一個學(xué)生都是一幅生動的畫卷,。孩子,，首先是一個活生生的,、有腦有手的人,，我們應(yīng)該尊重孩子本身的能力,。教育家陳鶴琴先生曾說過,，凡是孩子能做到的事情，大人盡量不要替他去做,。孩子進(jìn)一步，大人退一步,，這就叫成長,。明知的父母藏起一半愛心,。孩子的錯是大人的過,，孩子的許多缺點(diǎn)是我們

大人辛辛苦苦培養(yǎng)起來的,。有好吃的要大家一塊分享,，不能說最好的那個就是他的,。作為家長，你不培養(yǎng)他,，你不鍛煉他,，你就害了他。你不要擔(dān)心孩子這個不會,，那個不會,，學(xué)會需要一個過程;你也不要擔(dān)心孩子會犯這樣的錯,，那樣的錯,，孩子成長的規(guī)律是從犯錯誤中長大的,，在錯誤中長大是孩子成長的特點(diǎn),。所以犯一次錯，改一次錯,，就是孩子成長的過程,。從不犯錯的人是不存在的。面對失敗或成功的結(jié)果,，孩子最重要的是需要成人的安慰或鼓勵,，學(xué)生看起來最不值得愛的時候，恰恰是學(xué)生最需要愛的時候,。

2,、適當(dāng)做一些家務(wù)。美國哈佛大學(xué)專家們對456個孩子跟蹤研究20xx年,，什么樣的孩子呢?一些是愛干家務(wù)活的，另一些是不愛干家務(wù)活的孩子。20xx年后這些當(dāng)年的孩子差別很大,，第一差別，失業(yè)率是1：15,，第二差別,，犯罪率1：10，收入相差20%,。還有,，愛干家務(wù)活的孩子，他們的離婚率低,，心理疾病的患病率也低,。所以，

給孩子一些權(quán)利,，讓他自己去選擇;給孩子一些機(jī)會,，讓他自己體驗(yàn);給孩子一點(diǎn)困難，讓他自己去解決;給孩子一些問題,，讓他自己去找答案;給孩子一種條件，讓他自己去鍛煉;給孩子一片空間,，讓他自己向前走。

二,、習(xí)慣決定命運(yùn)

日本教育家福澤諭吉說：“家庭是習(xí)慣的學(xué)校,，父母是習(xí)慣的教師,?！?/p>

美國心理學(xué)家威廉·詹姆斯說：“播下一個行動,，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運(yùn),?！边@就是說習(xí)慣可以決定一個人的命運(yùn)。壞習(xí)慣是一種藏不住的缺點(diǎn),，別人都看得見,，他自己看不見，因?yàn)榱?xí)慣就是一種自動化的行為,，潛意識表現(xiàn)的行為,，并不一定他自己希望的行為。小時候是你給孩子培養(yǎng)習(xí)慣,，長大了,，就是習(xí)慣左右他的人生,。

培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法,。一個習(xí)慣的養(yǎng)成只需要30天，一個月的時間,，習(xí)慣是一種行為長期堅(jiān)持的結(jié)果,，一個月堅(jiān)持一個行為,，就能養(yǎng)成一個習(xí)慣,。壞習(xí)慣也只是需要一個月的時間，但改正一個壞習(xí)慣卻需要2倍,、3倍,，甚至更多的時間來完成，這一點(diǎn),，我們也不要著急，壞習(xí)慣可以一點(diǎn)一點(diǎn)地改,，一點(diǎn)一點(diǎn)地轉(zhuǎn)變,。那么，我們的孩子需要養(yǎng)成那些好的習(xí)慣呢?

(一)做人方面

1,、孝順,，愛家人。在家里愛爸爸媽媽,、爺爺奶奶,，在學(xué)校愛老師，這個愛,，不僅要表現(xiàn)在禮貌上,，還要表現(xiàn)在行動上,。只有學(xué)會愛身邊的人,，才會愛家鄉(xiāng),，愛祖國。

2,、誠實(shí),，不說謊?！熬犹故幨帲∪碎L戚戚”,，做人之道，誠信為本,。孩子現(xiàn)在可以對別人說謊,，將來也可以對你撒謊。撒謊成性的孩子是難以救藥的,。孩子撒謊有兩大原因：第一,，說真話受到懲罰;第二,，為了逃避困境。孩子的撒謊,、弄虛作假經(jīng)常是大人逼出來的,。所以，面對孩子,，我們需要更多的耐心和傾聽,。

3,、做事認(rèn)真負(fù)責(zé),。專注是學(xué)習(xí)的重要品質(zhì)，毛主席也說過：“凡事只怕‘認(rèn)真’二字!”可見,，凡事認(rèn)真，定能將它做好,，這是成功的前提,。這個需要家長每天的從嚴(yán)要求。

4,、自信,，樂觀向上。體驗(yàn)成功,，是培植自信的最好方法,。失敗是成功之母,，但是，成功更是成功之母,，反復(fù)成功可以刺激孩子的自信，讓孩子相信自己能行,。而反復(fù)失敗,，則在很大程度上打擊孩子的積極性，讓孩子懷疑自己,。沒有賞識，沒有成功,，也就沒有了自信,，沒有了希望。家長應(yīng)該幫助孩子獲得成功,，在失敗中激勵孩子,，為他鼓勁,，而不是詆毀孩子。教育并不是一味地表揚(yáng),，沒有懲罰的教育是不完整的教育,，你一定要用有用的方法來懲罰他，讓他對自己的后果負(fù)責(zé)任,。但不要打,。“棍棒”只能造就奴隸,，不能造就人才。

(二)做事方面

1,、遵守規(guī)則。沒有規(guī)矩不成方圓,，遵守學(xué)校管理準(zhǔn)則和學(xué)生行為規(guī)范,，也是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。還有遵守交通規(guī)則等等,，這些都是最基本的素質(zhì)修養(yǎng)。最基本的往往是最重要的,。

2,、講究效率。我們應(yīng)該給他灌輸時間概念,，比如合理安排時間,，早上起床、刷牙,、洗臉,，晚上做作業(yè)等孩子的很多事情，都可以用時間來量化,，給孩子一個時間概念,，從小養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣。

3,、友善合作?，F(xiàn)在的孩子在家里大多是眾星捧月，這勢必導(dǎo)致孩子容易養(yǎng)成很多壞毛病,，他們需要和同伴的合作,，包括學(xué)習(xí),、游戲，孩子小的時候可能還聽老師的,，聽家長的,，可是10歲以后，他逐漸有了自己的想法,，他就不再那么聽老師和家長的話了,，他更聽同學(xué)、同伴的,。和同伴友好相處也是現(xiàn)代社會一項(xiàng)重要能力,。

4、合理消費(fèi),。我們的孩子每天都和消費(fèi)密切相關(guān),，我們必須從小讓孩子養(yǎng)成合理消費(fèi)的習(xí)慣。比如文具的使用需要愛惜,，隨便亂倒飯菜是嚴(yán)重的浪費(fèi),，不要和別人比吃穿等，家長要對孩子動之以情,，曉之以理,。

(三)學(xué)習(xí)方面

1、精力專注,。上課專注的孩子,，必定是成績好的孩子，就是我們所說的注意力集中,。星期天在家學(xué)習(xí)時,，家長可以在旁陪同，不讓他隨意走動,，也不要隨意打攪他,，給他一個安靜、安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、獨(dú)立思考。孩子有什么不會的,，他詢問你,，你可以告訴他，但并不可以有問必答,，否則他就不知道什么是思考,。家長可以從多答到少答，到不答,，我相信,，如果你的孩子現(xiàn)在是高三，你一定回答不了他幾個問題,，所以,，孩子必須從小養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，不要縱容思維的惰性,。

3,、作業(yè)認(rèn)真。孩子自己的作業(yè)一定要自己檢查,。自己檢查,，寫一遍等于做兩遍。一定要先復(fù)習(xí),，后做作業(yè),。要像考試一樣去做作業(yè)。抓好了課堂和作業(yè),，我想好成績已經(jīng)離孩子不遠(yuǎn)了,。

4、愛上讀書,。一個人的精神史就是一個人的閱讀史,，思想來自于閱讀，人在各個領(lǐng)域的提高都離不開閱讀,，包括數(shù)學(xué),、英語，還有中學(xué)的物理,、化學(xué)等科目的學(xué)習(xí),。因?yàn)殚喿x增強(qiáng)理解，理解增強(qiáng)智力,。讓孩子愛上閱讀,，有三個有效途徑：

(1)耳濡目染，孩子是父母的影子,。父母讀書多,，孩子讀書也多。因?yàn)楹⒆邮窃谀７轮虚L大的,，孩子的學(xué)習(xí)是觀察性學(xué)習(xí),。他認(rèn)為：大人做的事就是好的事。父母們?nèi)粝肱囵B(yǎng)孩子愛讀書的習(xí)慣,，一個最簡單的方法是您自己要讀書,。

其實(shí)不光是讀書，生活,、學(xué)習(xí)的各個方面,，孩子都在觀察著你,，模仿著你，他就是你的影子,，甚至連說話的口氣,、走路的姿勢都相同。榜樣的力量是無窮的,。

(2)在家里營造一個讀書的氣氛,。到什么程度呢?你家的廁所里邊也要有書，有一本小畫冊,、小雜志之類的好看的,，在孩子的床頭啊，桌子上啊,，沙發(fā)上啊,，都要有書。要經(jīng)常和孩子討論書,，討論讀書的心得體會,，用環(huán)境影響孩子，這是潛移默化的,，是非常重要的,。孩子看書并不像上課一樣有計(jì)劃，他往往是很偶然地狀態(tài)下拿到一本書,，突然興趣所至,，拿起那本書了，但只要拿起了,，他就放不下了,。

(3)經(jīng)常帶孩子逛書店，也是一個培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的做法,。

適當(dāng)?shù)亟o孩子買些他喜歡的書,，比給他買零食和衣服更有意義，孩子也會更喜歡,。 孩子的潛力是很大的,，惰性也是很大的。關(guān)鍵是怎樣去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。 孩子的成長,，離不開我們的共同努力。希望我們之間多一份理解,，多一份寬容,，多一份溝通。如果您對我,，對孩子的語文學(xué)習(xí)或者生活方面,，有任何疑問或者建議,，歡迎家長朋友及時與我聯(lián)系交流!我相信為了一個共同的目標(biāo)和心愿，我們一定會合作得非常愉快!

謝謝大家!

小學(xué)家長會語文教師發(fā)言稿 小學(xué)語文家長會演講稿篇五

尊敬的家長朋友們,，親愛的孩子們,，

大家好!

首先，我要再次感謝大家在百忙之中抽空來參加這次家長會,，謝謝大家!其次，我還要感謝所有支持,、配合我們工作的家長,，是你們相信我們、支持我們,、配合我們的工作,，才使孩子們進(jìn)入八年級短短的三個月，語文學(xué)習(xí)方面取得了巨大的進(jìn)步!

孩子們?nèi)雽W(xué)以來,，我也盡力配合班主任把工作做得細(xì)致周到一些,，但孩子們千差萬別，所以工作之中難免有做得不盡如人意的地方,，希望能得到大家的諒解!

我的講話將從以下幾個方面展開：1,、語文學(xué)習(xí)很重要2、八(5)班孩子給我的感覺3,、為什么需要家長配合語文學(xué)習(xí)4,、家長怎樣配合老師抓孩子的語文學(xué)習(xí)

第一、語文學(xué)習(xí)很重要

首先,、語文是“百科之母”,，它直接影響著其它科目的閱讀理解和學(xué)習(xí)。

其二,、中考語文是140分;高考只考語數(shù)外,，三門總分是480分而語文則占160+40，而且出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù)者先錄取語文成績高者,。 其三,、語文對學(xué)生為了人生有直接幫助。

第二,、八(5)班開學(xué)以來給我的感覺

1.他們大部分基礎(chǔ)較好,，聰明勤奮，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，如在這次考試中：

2.有相當(dāng)部分學(xué)生寫作功底很好,，如

等等同學(xué)，他們的文章正在我們班內(nèi)和年級內(nèi)表彰,。相信,，一定會取得更好的成績!

3,、背書快的：

4、勤學(xué)好問的：

當(dāng)然也有部分學(xué)生存在一些不足：如有的還不適應(yīng)初中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正等,。

如這次語文考試的基礎(chǔ)題90分中有70分是我們做過、講過的,，有的甚至是考試的那天早晨剛剛講過的而且是原題,，但仍然出錯誤。8班這次語文平均分是118分,，家長朋友可以拿自己孩子的成績參考一下就是,。雖然成績與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法有關(guān)系，但考試內(nèi)容是剛剛開學(xué)一個月的所講內(nèi)容,，而且大部分是作過的題目,，這肯定與學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。而態(tài)度決定成敗!

第三,、為什么要家長配合?

專家研究指出：學(xué)生的成功= 40%學(xué)生自身的努力+30%教師力量+30%家長的推動作用

從時間上說,，除了近3個月的假期外仍有一半時間在家，而且學(xué)生的作業(yè)相當(dāng)部分是在家完成的,。尤其是現(xiàn)在學(xué)生的地位越來越高,，有了缺點(diǎn)不足，別說不能打罵了就是批評教育都要斟酌一番,，在這方面家長有著老師無法取代的作用,，

只有我們相互配合，保持溝通,，齊抓共管,，形成教育合力，才能取得教育效果的最大化,。

第四,、家長怎么幫助老師抓語文學(xué)習(xí)?抓什么?

1、教育孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)會分配時間,。看孩子每次的家庭作業(yè)是否完成及完成的質(zhì)量如何,，并簽字,。

2、給孩子準(zhǔn)備好這些名著,?！段饔斡洝贰ⅰ稖?索亞歷險(xiǎn)記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》,、《水滸傳》,、《格列佛游記》、《朝花夕拾》,。這6部名著是中考必考的內(nèi)容,，占6分，因此各位家長要督促孩子在家好好閱讀,，特別是對情節(jié)要非常熟悉,，爭取在中考中不失分。

3,、平時多督促孩子閱讀有益的課外讀物,。語文要學(xué)得好必須要閱讀廣泛，知識面廣,。我們初中生必讀的名著除了剛才介紹的6部,，還有《童年》,、《名人傳》,、《駱駝祥子》、《繁星.春水》,、《魯濱遜漂流記》,。這些書要利用假期好好閱讀，細(xì)細(xì)品味,。從語文的角度說,，多讀讀文學(xué)名著是最好的，每次閱讀時間哪怕有10多分鐘就行,，積少成多,尤其要利用寒暑假的大好時間突擊閱讀,。經(jīng)過長期的閱讀，最后你定會在不知不覺中發(fā)現(xiàn)你孩子已經(jīng)成了一個語文素養(yǎng)高的人,。另外,，要少看甚至不看那些武打、玄幻,、言情之類無益的書,。像中國臺灣作家張曉風(fēng)，林清玄,，劉墉的散文,，大陸作家余秋雨，季羨林的文章要多看,。只有多看這些貼近生活,，思想深邃，有文化內(nèi)涵的書才能提高自己的閱讀和鑒賞感悟能力。

4. 要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況,。語文要學(xué)好,，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的,。這些基礎(chǔ)知識主要包括：生字詞語,，成語，要背誦積累的古詩,、課文片段等,。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差,，就因?yàn)槟泻⒆迂澩?，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象,，或許各位家長也發(fā)現(xiàn)了這個問題,。因此，作為家長,，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識,。

5. 幫助孩子提高寫作水平?？梢越?jīng)常和孩子進(jìn)行交流,，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文,，先要學(xué)會做人,。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外,，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些,，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等,。生活豐富了,，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。

6.愛上讀書,。一個人的精神史就是一個人的閱讀史,，思想來自于閱讀，人在各個領(lǐng)域的提高都離不開閱讀,，包括數(shù)學(xué),、英語，還有中學(xué)的物理,、化學(xué)等科目的學(xué)習(xí),。因?yàn)殚喿x增強(qiáng)理解，理解增強(qiáng)智力。讓孩子愛上閱讀,，有三個有效途徑：

(1)耳濡目染,，孩子是父母的影子。父母讀書多,，孩子讀書也多,。因?yàn)楹⒆邮窃谀７轮虚L大的，孩子的學(xué)習(xí)是觀察性學(xué)習(xí),。他認(rèn)為：大人做的事就是好的事,。父母們?nèi)粝肱囵B(yǎng)孩子愛讀書的習(xí)慣，一個最簡單的方法是您自己要讀書,。

其實(shí)不光是讀書,，生活、學(xué)習(xí)的各個方面,，孩子都在觀察著你,，模仿著你，他就是你的影子,，甚至連說話的口氣,、走路的姿勢都相同。榜樣的力量是無窮的,。

(2)在家里營造一個讀書的氣氛。到什么程度呢?你家的廁所里邊也要有書，有一本小畫冊、小雜志之類的好看的,，在孩子的床頭啊,，桌子上啊,，沙發(fā)上啊,，都要有書。要經(jīng)常和孩子討論書,，討論讀書的心得體會,，用環(huán)境影響孩子,，這是潛移默化的,，是非常重要的。孩子看書并不像上課一樣有計(jì)劃,，他往往是很偶然地狀態(tài)下拿到一本書，突然興趣所至,，拿起那本書了,，但只要拿起了，他就放不下了,。

(3)經(jīng)常帶孩子逛書店,，也是一個培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的做法。適當(dāng)?shù)亟o孩子買些他喜歡的書,，比給他買零食和衣服更有意義,，孩子也會更喜歡。

孩子的潛力是很大的,，惰性也是很大的,。關(guān)鍵是怎樣去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子的成長,，離不開我們的共同努力,。希望我們之間多一份理解，多一份寬容,，多一份溝通,。如果您對我，對孩子的語文學(xué)習(xí)或者生活方面,，有任何疑問或者建議,，歡迎家長朋友及時與我聯(lián)系交流!我相信為了一個共同的目標(biāo)和心愿，我們一定會合作得非常愉快!總之,，我希望各位家長要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況,，要相信自己的孩子能夠把語文學(xué)好，并以我的建議為參考,，針對孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文。讓我們共同努力,，讓你的孩子能夠成為一個優(yōu)秀的人,。

我們5班有優(yōu)秀的班主任帶領(lǐng),，有認(rèn)真負(fù)責(zé)的科任老師配合，請你們放心：“我們一定會努力”促進(jìn)孩子的成長,、進(jìn)步!

小學(xué)家長會語文教師發(fā)言稿 小學(xué)語文家長會演講稿篇六

尊敬的各位家長：

大家好!感謝您們對學(xué)校工作的支持,，特別是對我們高一(5)班的支持，在百忙中抽出時間來參加這次家長會,，我謹(jǐn)代表高一(5)的全體同學(xué)及每一位任課教師對您們的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝!召開家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時也使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信，以這個出發(fā)點(diǎn),，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

今天家長會的主題有二方面：一是向各位家長匯報(bào)前一階段工作情況，二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題,。

我們這是新組建的理科興趣班級,，班級特點(diǎn)是男生多(38人)女生少(6人)。

(1)對學(xué)生不斷進(jìn)行了理想,、目標(biāo)教育,。各位家長可能經(jīng)常很憂慮，我孩子怎么就是搞不進(jìn)去,，怎么這么厭學(xué),。其實(shí)，這是現(xiàn)在很多學(xué)生存在的問題,，究其原因,，關(guān)鍵在于現(xiàn)在物質(zhì)生活水平提高，而我們每個家庭可能又都是獨(dú)生子女,，所以我們現(xiàn)在的孩子第一沒吃過苦,，甚至沒干過活，不知道生活的艱辛,。第二,，我們的憂患意識不強(qiáng)。所以,，分班以后,，我把目標(biāo)教育放在第一位,，首先就要求學(xué)生訂立大學(xué)目標(biāo)，及高三高考目標(biāo),。同時每次月考結(jié)束,，我都會要求學(xué)生訂立下次月考的目標(biāo)，以此來提醒學(xué)生每個月的行為,。而且每個周六班會,，介紹一所大學(xué)，反復(fù)引領(lǐng)學(xué)生的思想,。

(2)對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。通過教育，絕大部分學(xué)生上學(xué)能夠按時到教室,，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。特別是,，對以前學(xué)生中的不良行為進(jìn)行了嚴(yán)格整頓,。通過紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣,，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。

(3)強(qiáng)化管理,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。班主任老師是學(xué)生管理的核心，在對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下,，抓點(diǎn)滴抓細(xì)微,，從每一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起;注重和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化,，使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭,。班級管理工作很瑣碎，這里我要感謝各位班干部的通力協(xié)作,，和全體同學(xué)的積極配合!

(4)注重正面教育學(xué)生,。在教育學(xué)生時，以說服教育表揚(yáng)為主,，充分信任尊重每一個學(xué)生,，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自己教育自己,，自己管理自己,，及時地把學(xué)生的消極因素化為積極因素。

(5)以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好兩操及衛(wèi)生,，扎扎實(shí)實(shí)做好班級工作,。確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn),，二操及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容,。讓學(xué)生始終知道：二操及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，保障沒有了,，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的,。通過思想工作、學(xué)校制度,、班級紀(jì)律,，約束學(xué)生的行為，對于日常工作中的問題,，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，及時發(fā)現(xiàn)及時處理。

小學(xué)家長會語文教師發(fā)言稿 小學(xué)語文家長會演講稿篇七

各位家長：

大家好!

很高興和大家見面,，我是你們孩子的語文老師,，我叫。今天我想就三個方面的問題和大家交流交流,。

第一個方面：中學(xué)語文學(xué)科的特點(diǎn),。和小學(xué)語文比較，中學(xué)語文所教的知識內(nèi)容更豐富,，能力要求更高,，難度系數(shù)更大。既有詞語,、文學(xué)常識的積累,，又有對修辭方法、表現(xiàn)手法,、表達(dá)方式的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,，更有對學(xué)生的口語交際能力、閱讀鑒賞能力和語言表達(dá)能力的提高等等,。我們有心的家長可能也發(fā)現(xiàn),，中學(xué)語文的文章篇幅較長，生詞較多,，有些練習(xí)的形式,、要求都與我們上學(xué)時完全不一樣。有的孩子學(xué)得比較吃力,。怎樣解決這種問題呢?這就需要我們做老師的,、做家長的幫助和引導(dǎo)。首先是課前預(yù)習(xí)。學(xué)生不預(yù)習(xí),，根本就參與不了課堂教學(xué),，在課堂只能做聽眾，能力怎能提高,。因此,，在每篇文章的新授課之前，我總是布置預(yù)習(xí),。積累文學(xué)常識、積累詞語(中學(xué)語文在課堂上是不教詞語的,，只是檢查掌握情況),、完成三句話閱讀法(這道題的設(shè)置就是要求學(xué)生去有意識的讀文章，并且有意識地去賞析,，從而培養(yǎng)他們的閱讀能力,。有了這樣的鋪墊,，課堂上他就會有意識的去賞讀,、去評析),。經(jīng)過半學(xué)期的訓(xùn)練，預(yù)習(xí)的要求,，絕大部分的學(xué)生完成得較好,，但有少部分學(xué)習(xí)欠自覺的孩子希望家長督促完成。其次是引導(dǎo)學(xué)生課上積極參與,。各位家長,，近期我做了不少近幾年的中考試卷,，發(fā)現(xiàn)課內(nèi)現(xiàn)代文是不考的,，現(xiàn)代文閱讀只考課外的，這就需要我們的孩子具備一定的閱讀理解能力,，能力從哪兒來?重點(diǎn)是課堂上培養(yǎng),。所以，我建議我們的家長多鼓勵學(xué)生課上舉手,，積極發(fā)言,。舉手的好處很多,，至少表明他積極參與課堂教學(xué)，不容易走神,，同時也能提高他的閱讀理解和表達(dá)能力,。說到這兒，我們的家長可能不太舒服,，孩子的舉手發(fā)言不就依靠你們老師的引導(dǎo)嗎?怎么是我們家長的事啦,。當(dāng)然，我在課堂上也有一些措施激勵我們同學(xué)積極發(fā)言,，如果有家長的配合,，我想效果會更好,。三是課后扎扎實(shí)實(shí)做好練習(xí),。我們的練習(xí)主要就是《金鑰匙》。平常的檢查中發(fā)現(xiàn)有不少的孩子馬虎,、了事,，這就起不到練習(xí)的效果，這就需要我們家長的配合,。有空時,，檢查檢查，看看,、說說,、督促督促，我相信一定會有好處的。

第二個方面：希望家長關(guān)注學(xué)生的課外閱讀。新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求初中生的閱讀量是260萬字,，這就需要家長支持孩子課外閱讀,，舍得花錢買一些經(jīng)典名著(初中生必讀的名著)、雜志如《讀者》,、《青年文摘》等等。當(dāng)然，學(xué)生的課外閱讀也是有選擇的,，網(wǎng)絡(luò)小說就不要推薦給孩子讀，表述極不規(guī)范的文章不要給孩子讀,。當(dāng)然,，我們對孩子的課外閱讀也要提出相應(yīng)的要求。譬如說,，教育孩子閱讀時不能只關(guān)注作品的情節(jié),，更要關(guān)注作品的語言表達(dá)，可以要求孩子在閱讀中積累自己喜歡的成語,、名言警句和精彩語段等,，有些美的篇章可以加強(qiáng)誦讀和記憶，如果能寫些讀后感的話，效果會更好,。學(xué)習(xí)語文,，最好的辦法，就是多讀,、多寫,、多積累、多思考,。功夫花在平時,，能力提高在平時。一時半刻可能看不出大的成效,，但時間一長,，習(xí)慣好的、平時積累多的,、善于寫作的,、善于閱讀的，能力自然就上去了,。能力提高了,，分?jǐn)?shù)自然也就高了。作為語文老師,，也就只能起到一個穿針引線的作用,。各位家長，一定不能急功近利,，放棄對孩子課外閱讀的要求,。

第三個方面：就這次期中考試的情況作簡要介紹。此次語文試卷就是按中考試卷的模式來面題的,，考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識,、閱讀能力、作文能力,?；A(chǔ)知識在我們平時的教學(xué)中都考查過，所以大多學(xué)生完成得比較好,。閱讀題,，課內(nèi)文言文完成得較好，課外文言文,、課外現(xiàn)代文閱讀有的同學(xué)完成得不夠理想,，原因是什么，當(dāng)然是閱讀能力有欠缺,，有的文意沒能弄清楚,，就下筆寫,，答題不知道按點(diǎn)答題，答題語言不夠規(guī)范,，有的甚至答非所問,。的評分標(biāo)準(zhǔn)跟小學(xué)要求不同，分?jǐn)?shù)增多了,，好中差的作文分?jǐn)?shù)的距離也拉大了,，所以有的家長對孩子的分?jǐn)?shù)還不太能接受，這也不足為怪,。當(dāng)然,，孩子這次的分?jǐn)?shù)也不代表什么，學(xué)生都是發(fā)展變化的,，我希望家長能用發(fā)展的眼光看待自己的孩子的分?jǐn)?shù),，針對這次的考試中孩子所暴露的問題，查漏補(bǔ)缺,，有意識地去彌補(bǔ)孩子的缺陷,，爭取下次有所進(jìn)步。

我今天的發(fā)言到此結(jié)束,，說得不對的地方請大家批評指正。對于有些家長的想法和要求,，我們還可以個別交換,。

謝謝

小學(xué)家長會語文教師發(fā)言稿 小學(xué)語文家長會演講稿篇八

尊敬的各位家長：

大家好!

很高興因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄?。我是?5)班的班主任,，也是這個班的語文老師，我姓原,，感謝大家的到來,。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子們在學(xué)校的一些情況，也希望家長們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校,，配合我們老師,，做好一些工作。我們都知道,每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,。我們都希望自己的孩子能夠健康,、快樂的成長，最好將來能夠成才,。

作為教師,我們一直在努力探索,如何盡自己最大的努力,使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長,。在短短的兩個月時間里,孩子們有了很大的進(jìn)步,他們知道上課前該準(zhǔn)備些什么,書,筆該怎么放,他們知道上課要專心聽講，回家要完成回家作業(yè),，整理書包&&我們不要對孩子提過高的要求,，我們應(yīng)該看到孩子在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，一天天的成長。

有的家長認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)興致沒有開學(xué)那會兒高了,，這是正常的表現(xiàn),。孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變,，孩子入學(xué)以后會經(jīng)歷三個時期,，每個時期的表現(xiàn)各不相同。 第一個時期是興奮期,。

孩子入學(xué)前心情激動,，興奮得睡不著覺，充滿自豪感,，有想當(dāng)個好學(xué)生的愿望,。 第二個時期是厭倦期。

開學(xué)一個月左右的時間,，新鮮感逐漸消失,，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束，生活上又緊張,，學(xué)習(xí)知識不如想象的那樣容易,，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不喜歡上學(xué)了。 第三個時期是適應(yīng)期,。

開學(xué)兩個月后,，如果學(xué)校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛學(xué)校生活,。孩子的這些表現(xiàn),，如果處理不當(dāng)，會對他今后的學(xué)習(xí),、心理帶來不良的影響,，因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉(zhuǎn)折點(diǎn)就顯得尤為重要。

我們家長最關(guān)心的首先是孩子的身體是否健康,，接下來那就是孩子的學(xué)習(xí)成績了,。學(xué)習(xí)成績是很重要，家長應(yīng)該重視,。但我們應(yīng)該知道每個孩子都是有差異的,，有的孩子天生反應(yīng)快、領(lǐng)悟力高,，什么東西都是一學(xué)就會,。而有的孩子反應(yīng)慢，做事遲鈍,，接受能力差,，同樣的題目別人一遍兩遍就會了,，他可能九遍十遍還不會。有的孩子很聰明,，但習(xí)慣差,，素質(zhì)不高，也令人擔(dān)憂,。有的孩子不聰明但為人踏實(shí),，有耐心，長大了未必沒出息,。我們的家長要正確看待自己的孩子,，我們不要總是把自己的孩子和別人比，也不要恨鐵不成鋼,，動不動就責(zé)怪孩子,，甚至打罵孩子。孩子是我們自己生出來的,，他是塊金子,，總會發(fā)光的，如果他是塊鐵,，是塊泥,，那就把他當(dāng)成鐵、當(dāng)成泥來培養(yǎng),，鐵有鐵的用途,，泥也有泥的作用，關(guān)鍵是看你怎么去培養(yǎng),。

說到培養(yǎng)，這是我們今天的一個重要話題,。培養(yǎng)孩子,，應(yīng)該從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始。好的習(xí)慣,，可以讓一個人終身受益,，學(xué)習(xí)成績的好壞更是離不開良好的習(xí)慣。作為家長,，應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些好習(xí)慣呢?

一,、生活習(xí)慣

首先要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，做一個生活有規(guī)律的人,。(8:30分前一定要睡覺.) 其次,，要培養(yǎng)孩子生活自理的能力。讓孩子自己穿衣,、洗臉,、刷牙,，學(xué)會自己整理書包,準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用品，自己的事情一定要讓孩子自己做,。如果孩子忘記了,，家長可以提醒一下。有時候還應(yīng)讓孩子做一些力所能及的家務(wù),，因?yàn)閯趧涌梢宰尯⒆訉W(xué)會動手和動腦,，可以鍛煉他的能力，還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。有了勞動的體驗(yàn),，孩子將來寫文章也會有感而寫。

還有就是讓孩子懂得節(jié)約,。不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,，也盡量讓孩子在家不亂零花錢。

二,、行為習(xí)慣

我們要培養(yǎng)孩子做一個講文明,、講衛(wèi)生、講禮貌的孩子,。大家都希望自己的孩子走出去能討人喜歡,，被人夸獎。我認(rèn)為一個干干凈凈,、大大方方,、彬彬有禮的孩子，肯定招人喜歡,。孩子的文明禮貌,、言談舉止和您的教育是息息相關(guān)的。教育孩子該做的事,，自己首先要做好,。所以請您不要在孩子面前亂丟垃圾、說臟話,、粗話,，言談舉止都要注意文明，斯文,。當(dāng)家長很容易,，當(dāng)一個好的家長卻不是一件容易的事。

小學(xué)家長會語文教師發(fā)言稿 小學(xué)語文家長會演講稿篇九

尊敬的家長朋友：

你們好!我既是文萃小學(xué)的一名語文老師,，也是一個12歲孩子的媽媽,，在我20xx年教學(xué)生涯中，多次從一年級開始執(zhí)教,，積累了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)驗(yàn),，由于時間關(guān)系,，今天只能和大家分享四點(diǎn)：一、抓習(xí)慣 ,，二,、抓閱讀，三,、抓寫字,，四、抓寫話,。

一,、抓習(xí)慣——先復(fù)習(xí)后預(yù)習(xí)，受益終身,。

根據(jù)美國學(xué)者研究,，即使是100個完全學(xué)會的事物，第一天只能記住60%,、第2天40%,、第三天30%而已?？墒峭蟮挠洃洔p少就很慢了,，1個月后大概還能記住20%，為了不將學(xué)過的忘記,，復(fù)習(xí)很有必要,。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過的能記住,，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感,、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí),，由于記憶已經(jīng)淡薄,，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話,，學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復(fù)習(xí),，課業(yè)一定跟得上,，而且會對功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí),，了解什么地方懂,，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時特別注意聽,。 怎么復(fù)習(xí)呢?家長們可以翻開語文教材,，問一問今天老師教了什么兒歌?講了什么故事?做了什么游戲?學(xué)了什么拼音?老師怎么講的,，你來做做小老師講給我們聽聽。其實(shí)這看似簡單的聊聊就是在不知不覺中培養(yǎng)孩子復(fù)習(xí),。有意識地引導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)第二天的新知識,。

二、抓閱讀——腹有詩書氣自華 第三：抓“讀書和背書,。

1)讀語文書,。

對于語文課本上的課文要求孩子們每一課都要爛熟于心，每天回家讓孩子把在學(xué)校里學(xué)到的字,、詞,、句、課文美美地讀一讀,，美的標(biāo)準(zhǔn)是什么?讀得有滋有味,，有聲有色。帶上動作和表情都可以,，只要孩子們能讀下來,，就要表揚(yáng)和鼓勵。

2)讀課外書,。

這些案例足以讓我們看到閱讀的神奇效果,，但是，審視當(dāng)前小學(xué)生的課本,，我們不難發(fā)現(xiàn),，孩子們的閱讀量實(shí)在太有限了。只是一本語文書能為孩子們帶來多少知識呢?我們要給孩子多多準(zhǔn)備優(yōu)秀的書籍,，比如《愛心樹》《猜猜我有多愛你》《爺爺一定有辦法》《安徒生童話選》(拼音讀物或繪本)《格林童話選》等適合一年級孩子的繪本和淺顯的故事書,。具體的書目我們將在以后的時間，通過校信通及時推薦給您,。

在語文課堂上我會跟給孩子們講清讀書的重要性,，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀;利用周五閱讀課的時間和學(xué)生在一起共同閱讀，共同體會課外閱讀的樂趣,，并親身給孩子們的課外閱讀做好示范,。

什么時間來讀呢?你可以根據(jù)自身家庭的情況，可以是中午時間,，也可以是晚上睡前半個小時,。形式有家長讀學(xué)生聽，學(xué)生讀家長聽,，家長和孩子共同閱讀,，共同表演，共同回味，在讀書中增加對孩子的了解,，這種閱讀方式又叫親子閱讀,。親子閱讀是課外閱讀的最好方式，我們要求在家庭中開展親子讀書每周不少于5次,，每次不少于30分鐘,。并且要把孩子的讀書效果如實(shí)地填寫在家校聯(lián)系冊上，并于每周一早上來交給老師,。我們會根據(jù)孩子們的表現(xiàn)評出每月的閱讀之星,，并把孩子照片放在光榮榜里。每月還要根據(jù)家長和孩子們的表現(xiàn),，結(jié)合平時的讀書反饋情況評出優(yōu)秀的書香家庭并頒發(fā)榮譽(yù)證書,。

背書一是指背課文，課本上選的課文都是一些經(jīng)典的內(nèi)容,，我們要求學(xué)生全部會背,，學(xué)完一課后，在家先給爸媽背,，第二天到我這里抽背,。要求學(xué)生在家必須背會，然后家長簽名,。還有這本《日有所誦》,，這本書是我暑假專門在新思維書店買的，它是全班同學(xué)共同背誦的一本固定的讀物,，要求孩子堅(jiān)持每日誦讀一篇,，每周至少會背誦兩篇，其余的可以熟讀,，當(dāng)然學(xué)有余力的同學(xué)可以多背誦一些,，豐富孩子的語言積累。每周會背幾篇家長要記錄在家校聯(lián)系冊上,。

3.課外閱讀的學(xué)習(xí)

語文還是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，需要在反復(fù)的有滋有味的讀中積累語言。接下來,，我想就課外閱讀,，和關(guān)心孩子學(xué)習(xí)、愿意為孩子學(xué)習(xí)付出心力的家長談?wù)勏敕ā?/p>

課外獲取知識的多少每個孩子都不同,，這種“不同”所帶來的學(xué)習(xí)能力上的差距,，將在今后越來越明顯的表現(xiàn)出來。實(shí)踐證明,，凡在學(xué)習(xí)上有全面均衡的發(fā)展的學(xué)生，無一不是有著良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的閱讀興趣的。

本學(xué)期,，我們一年級課外閱讀的書目是：《格林童話》《百家姓》《大灰狼羅克》《猜猜我有多愛你》《古詩七十首》的前20首,。

家長和孩子親子共讀，每天至少10-20分鐘,?？梢砸I(lǐng)孩子看看圖，讀讀文字,，讀讀,，停停，可以提一些問題讓孩子猜一猜,，說一說,，發(fā)展孩子的智力，訓(xùn)練孩子的口語,。為了您孩子的未來,，您不能讓孩子輸在起跑線上，誰的家庭投入的時間和精力越多,，孩子的知識越淵博,。誰用心培養(yǎng)孩子，孩子就越優(yōu)秀,。評選班級閱讀之星,，年級閱讀大王等。

另外,，父母引導(dǎo)孩子每個星期最少背誦兩首古詩,。最好能每天背誦一首。我們也將組織學(xué)生進(jìn)行古詩背誦競賽,。

五,、給家長的建議：

(1)學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,，由于受年齡特點(diǎn)的影響,，注意力較容易分散。因此,，家長在給孩子準(zhǔn)備筆,、尺、書包,、橡皮等學(xué)習(xí)用品時,，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。例如,，孩子用活動鉛筆,，筆芯非常細(xì)容易斷,，孩子才開始學(xué)習(xí)寫字，力量各方面都不能很好控制,，筆心很容易折斷,，筆心一斷，他就會停下來慢慢按筆芯,，所以請家長為孩子準(zhǔn)備削好的5支鉛筆,，(中華牌，hb)不讓孩子帶刨筆刀到學(xué)校,，避免不安全隱患,。另外，文具盒盡量選擇簡單的,，只要能裝上5支鉛筆,，兩塊橡皮就夠了，一個功能繁多的文具盒,，對孩子來說,，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力,。

今天的家長會就開到這了,，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心,。我們工作的原則是尊重孩子,，珍視孩子，享受孩子,。

最后送大家一句話：細(xì)節(jié)決定教育的成敗,。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。孩子是家長的鏡子,。沒有教不好的孩子,，只有不好的教育方法。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，孩子進(jìn)步越大,。謝謝大家。

祝愿每一位家長朋友在教育孩子上都會美夢成真!

小學(xué)家長會語文教師發(fā)言稿 小學(xué)語文家長會演講稿篇十

尊敬的家長朋友：

你們好!我既是文萃小學(xué)的一名語文老師,，也是一個12歲孩子的媽媽,，在我20xx年教學(xué)生涯中，多次從一年級開始執(zhí)教,，積累了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)驗(yàn),，由于時間關(guān)系，今天只能和大家分享四點(diǎn)：一,、抓習(xí)慣 ,，二,、抓閱讀，三,、抓寫字,，四、抓寫話,。

一、抓習(xí)慣——先復(fù)習(xí)后預(yù)習(xí),，受益終身,。

根據(jù)美國學(xué)者研究，即使是100個完全學(xué)會的事物,，第一天只能記住60%,、第2天40%、第三天30%而已,?？墒峭蟮挠洃洔p少就很慢了，1個月后大概還能記住20%,，為了不將學(xué)過的忘記,，復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新,，所以學(xué)習(xí)過的能記住,，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感,。如果兩三天后才復(fù)習(xí),，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差,，如果完全不復(fù)習(xí)的話,，學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復(fù)習(xí),，課業(yè)一定跟得上,，而且會對功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí),，了解什么地方懂,，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時特別注意聽,。 怎么復(fù)習(xí)呢?家長們可以翻開語文教材,，問一問今天老師教了什么兒歌?講了什么故事?做了什么游戲?學(xué)了什么拼音?老師怎么講的，你來做做小老師講給我們聽聽,。其實(shí)這看似簡單的聊聊就是在不知不覺中培養(yǎng)孩子復(fù)習(xí),。有意識地引導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)第二天的新知識,。

二、抓閱讀——腹有詩書氣自華 第三：抓“讀書和背書,。

1)讀語文書,。

對于語文課本上的課文要求孩子們每一課都要爛熟于心，每天回家讓孩子把在學(xué)校里學(xué)到的字,、詞,、句、課文美美地讀一讀,，美的標(biāo)準(zhǔn)是什么?讀得有滋有味,，有聲有色。帶上動作和表情都可以,，只要孩子們能讀下來,，就要表揚(yáng)和鼓勵。

2)讀課外書,。

這些案例足以讓我們看到閱讀的神奇效果,，但是，審視當(dāng)前小學(xué)生的課本,，我們不難發(fā)現(xiàn),，孩子們的閱讀量實(shí)在太有限了。只是一本語文書能為孩子們帶來多少知識呢?我們要給孩子多多準(zhǔn)備優(yōu)秀的書籍,，比如《愛心樹》《猜猜我有多愛你》《爺爺一定有辦法》《安徒生童話選》(拼音讀物或繪本)《格林童話選》等適合一年級孩子的繪本和淺顯的故事書,。具體的書目我們將在以后的時間，通過校信通及時推薦給您,。

在語文課堂上我會跟給孩子們講清讀書的重要性,，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀;利用周五閱讀課的時間和學(xué)生在一起共同閱讀，共同體會課外閱讀的樂趣,，并親身給孩子們的課外閱讀做好示范,。

什么時間來讀呢?你可以根據(jù)自身家庭的情況，可以是中午時間,，也可以是晚上睡前半個小時,。形式有家長讀學(xué)生聽，學(xué)生讀家長聽,，家長和孩子共同閱讀,，共同表演，共同回味,，在讀書中增加對孩子的了解,，這種閱讀方式又叫親子閱讀。親子閱讀是課外閱讀的最好方式,，我們要求在家庭中開展親子讀書每周不少于5次,，每次不少于30分鐘,。并且要把孩子的讀書效果如實(shí)地填寫在家校聯(lián)系冊上，并于每周一早上來交給老師,。我們會根據(jù)孩子們的表現(xiàn)評出每月的閱讀之星,，并把孩子照片放在光榮榜里。每月還要根據(jù)家長和孩子們的表現(xiàn),，結(jié)合平時的讀書反饋情況評出優(yōu)秀的書香家庭并頒發(fā)榮譽(yù)證書,。

背書一是指背課文，課本上選的課文都是一些經(jīng)典的內(nèi)容,，我們要求學(xué)生全部會背,，學(xué)完一課后，在家先給爸媽背,，第二天到我這里抽背。要求學(xué)生在家必須背會,，然后家長簽名,。還有這本《日有所誦》，這本書是我暑假專門在新思維書店買的,，它是全班同學(xué)共同背誦的一本固定的讀物,，要求孩子堅(jiān)持每日誦讀一篇，每周至少會背誦兩篇,，其余的可以熟讀,，當(dāng)然學(xué)有余力的同學(xué)可以多背誦一些，豐富孩子的語言積累,。每周會背幾篇家長要記錄在家校聯(lián)系冊上,。

3.課外閱讀的學(xué)習(xí)

語文還是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，需要在反復(fù)的有滋有味的讀中積累語言,。接下來,，我想就課外閱讀，和關(guān)心孩子學(xué)習(xí),、愿意為孩子學(xué)習(xí)付出心力的家長談?wù)勏敕ā?/p>

課外獲取知識的多少每個孩子都不同,，這種“不同”所帶來的學(xué)習(xí)能力上的差距，將在今后越來越明顯的表現(xiàn)出來,。實(shí)踐證明,，凡在學(xué)習(xí)上有全面均衡的發(fā)展的學(xué)生，無一不是有著良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的閱讀興趣的,。

本學(xué)期,，我們一年級課外閱讀的書目是：《格林童話》《百家姓》《大灰狼羅克》《猜猜我有多愛你》《古詩七十首》的前20首。

家長和孩子親子共讀,，每天至少10-20分鐘,?？梢砸I(lǐng)孩子看看圖，讀讀文字,，讀讀,，停停，可以提一些問題讓孩子猜一猜,，說一說,，發(fā)展孩子的智力，訓(xùn)練孩子的口語,。為了您孩子的未來,，您不能讓孩子輸在起跑線上，誰的家庭投入的時間和精力越多,，孩子的知識越淵博,。誰用心培養(yǎng)孩子，孩子就越優(yōu)秀,。評選班級閱讀之星,，年級閱讀大王等,。

另外,，父母引導(dǎo)孩子每個星期最少背誦兩首古詩,。最好能每天背誦一首。我們也將組織學(xué)生進(jìn)行古詩背誦競賽。

五、給家長的建議：

(1)學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散,。因此,，家長在給孩子準(zhǔn)備筆,、尺,、書包,、橡皮等學(xué)習(xí)用品時,，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。例如,，孩子用活動鉛筆,，筆芯非常細(xì)容易斷,，孩子才開始學(xué)習(xí)寫字,，力量各方面都不能很好控制，筆心很容易折斷，筆心一斷,，他就會停下來慢慢按筆芯，所以請家長為孩子準(zhǔn)備削好的5支鉛筆，(中華牌,，hb)不讓孩子帶刨筆刀到學(xué)校，避免不安全隱患,。另外,，文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上5支鉛筆,，兩塊橡皮就夠了，一個功能繁多的文具盒,，對孩子來說,，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力,。

今天的家長會就開到這了,，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心,。我們工作的原則是尊重孩子,，珍視孩子，享受孩子,。

最后送大家一句話：細(xì)節(jié)決定教育的成敗,。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。孩子是家長的鏡子,。沒有教不好的孩子,，只有不好的教育方法。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，孩子進(jìn)步越大,。謝謝大家。

祝愿每一位家長朋友在教育孩子上都會美夢成真!

小學(xué)家長會語文教師發(fā)言稿 小學(xué)語文家長會演講稿篇十一

各位家長同志：

上午好!很高興今天能和大家坐在一起,。我是高一?(7)班的班主任兼語文教師,，我叫張琦。

首先,，我代表高一 ?(7)班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎,，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對你們的深深地謝意，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在孫疃中學(xué)就讀,，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會,。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情,，同時也是對學(xué)校教育工作的大力支持,。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福,。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn),。我希望同時也相信,，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

本打算把我們班的任課教師都介紹給各位家長但由于有的老師同時教幾個班,，所以不能一一列席，望各位家長見諒,。

今天的會議有三項(xiàng)議程,，一是請孫疃中學(xué)教導(dǎo)處趙主任就高一年級整體情況向大家作匯報(bào)。二是有我就這一階段班級情況向大家作一個匯報(bào),，并針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理,、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長的理解,、配合和支持,。三是請各位家長與班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行自由交流,。

一,、 班級基本情況與班級管理：

我們班共有82名同學(xué),其中男同學(xué)有55人,女同學(xué)有27人;住宿生一共 人,其中男同學(xué)有 人住宿,女同學(xué)有 人住宿。

作為學(xué)生的語文教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過了四個多月的時光,，四個多月來，每一個學(xué)生在我們的心中都留著深深的印象：你們的孩子在孫疃中學(xué)生活學(xué)習(xí)的各方面取得的優(yōu)異成績,，是我們孫疃中學(xué)的光榮,，更是你們家長的驕傲。學(xué)生在四個多月的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績,，眾所周知,，本學(xué)年是高中學(xué)習(xí)生活的奠基年。高考升學(xué)又是社會各界特別是家長們比較關(guān)注的熱點(diǎn),?；谶@一點(diǎn)，從一開學(xué),，我們所有的任課老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參與商討中達(dá)成共識,，要心往一處想、勁往一處使,，爭取讓每一個孩子都順利的考入理想的大學(xué),。經(jīng)過這四個多月的努力，我們高一?(7)班的各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異的成績,，

在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。應(yīng)該說,，我們班的老師工作嚴(yán)謹(jǐn),，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真,，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課,，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題,，期中考試的成績,、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評價都是最好的證明。在一種關(guān)愛,、寬容的環(huán)境中,，在一種教學(xué)相長的氛圍里，老師的悉心教育,，家長的正確引導(dǎo),，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體,。同學(xué)們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師,。今天我可以自豪的說：在學(xué)校組織的兩次考試中,，

我們班的總評分一直位居年級第一名。學(xué)生在成績進(jìn)步的同時,，其它各方面的能力也有了較大的提高,。學(xué)生為班級爭光、為集體爭光的榮譽(yù)感增強(qiáng),。但兩次考試也反映了一些問題,，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí);二是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)成績下滑的比較快;其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重,這些都要引起重視,，希望家長給予積極的配合,。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，大都抱著得過且過的心態(tài),，學(xué)得很輕松,，成績也就不是很拔尖。不過有一點(diǎn)我深信,，我們班的每一位同學(xué)都有深厚的潛力,，入學(xué)以來 等同學(xué)的大幅度進(jìn)步就是證明。這些都是我們共同努力的結(jié)果,。

作為班主任,，我堅(jiān)信：沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),，不求一時一刻的榮譽(yù),，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績和能力能有一點(diǎn)一滴的提高,。在學(xué)習(xí)方面,，我從不以成績論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展,，著眼于學(xué)生的努力程度,。每次考試前后，我都會找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài),，減輕他們的心理壓力,，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。因?yàn)槲抑溃喊嗉壒芾淼膶ο笫菍W(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人,。在工作中,，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍，知識面廣,，有個性,、有主見。他們接受教育不是被動的,，而是有選擇的,。因此，在班級管中我尊重他們的意愿,，尊重他們的人格,，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”。我常想,，沒有制度談不上管理,，但同時又必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度，應(yīng)該看到,，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用,。根據(jù)這個思想，我班的各項(xiàng)制度都是經(jīng)班委會討論,，全體同學(xué)表決才能通過,，這就消解了學(xué)生對管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效,。另外,，我根據(jù)自己和班級學(xué)生特點(diǎn)，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時,，我一般采取較溫和的態(tài)度,。為了更好的和學(xué)生交流，我打算今后讓每個學(xué)生都準(zhǔn)備了一個小結(jié)本,。記錄自己的好的表現(xiàn),，不好的方面，如何改進(jìn),，和老師要說的話,，等等，學(xué)生們有心理話可以和老師交流。有的話和父母不愿說的,，都寫在本里和我傾訴,。另外。他們自己分析自己的錯誤,，比老師的說教更容易讓學(xué)生們接受,，相信教育的效果會更好。 當(dāng)然,，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題,，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合

首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。個別學(xué)生,，每次考試成績都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀,，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極,，聽講效率不高,，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間,，加之自學(xué)意識不強(qiáng)，只會完成老師布置的作業(yè),，然后無事可干,，。從表面上看,，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法問題,。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法,，進(jìn)入中學(xué)以后,，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了,，可供自己支配的時間也寬裕了,，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。在中學(xué),，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性,，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),，成績會越來越好,，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué),，想把成績搞好就難了,。我總有一個美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課,、學(xué)會思考問題，不要完全依靠老師,，特別是成績嶄時落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要,。靠教師補(bǔ),，想有出色表現(xiàn),，難!因?yàn)楹芏嘀R要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟,，最后達(dá)到觸類旁通,。所以我提倡同學(xué)們勤思、勤問 ,。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校,，作為班主任，作為課任老師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志,，有的需要耐力,，有的需要情緒，有的需要方法,，有的需要細(xì)心,。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力,。

小學(xué)家長會語文教師發(fā)言稿 小學(xué)語文家長會演講稿篇十二

尊敬的各位家長：

下午好!

很高興今天能和大家歡聚在一起,，在此對各位家長的到來表示衷心的感謝。

首先作一下自我介紹,，我姓彭,，是初一(100 101)班的語文老師,，也許在座的家長會感嘆：“成章的老師都好年輕啊!”的確，我們成章的教師百分之八十以上都是30歲以下,，也許我們年輕教師在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上比不上老教師,，但是我們有滿腔的熱情，有“三心”——真心,、熱心,、愛心。在教學(xué)上,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，我相信一句話：“態(tài)度決定一切”,。

前幾天,，有家長打電話問我：“你們100班語文成績怎樣?”我想說的是，學(xué)習(xí)語文就像燒開水,，不到100攝氏度是不會沸騰的,，語文知識重在積累，有一個量變到質(zhì)變的過程,，不是一兩天能看出成績的,。我深知每個孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長殷切的希望和美好憧憬，作為語文老師,，我也一直在盡自己所能,，將課堂變得活潑生動,，將每一篇課文變成香甜可口的可樂,。“興趣是最好的老師”,，我想我成功了一半,，因?yàn)閷W(xué)生們喜歡上我的課，也讓語文教學(xué)變得輕松自然,，課上我是他們的老師,，課下我是他們的朋友。

語文教學(xué)也是一種情感教育,，雖然我不是他們的班主任呢,，但我也非常注意培養(yǎng)孩子們的情感價值觀。我深知教師的職責(zé)不僅是教書更重要的是育人,。

有些家長會說,，我家小孩小學(xué)分?jǐn)?shù)挺高的呀!初中語文與小學(xué)語文最大的不同：小學(xué)考課本上的內(nèi)容多;而初中語文重在考能力。試卷上都是些靈活的題目,，很少有書本上的知識,。這就需要孩子們從：語言表達(dá)能力,、閱讀能力、寫作水平等方面綜合提高,。要學(xué)好語文不是一朝一夕,，需要堅(jiān)持不懈的努力。

請家長們相信,，孩子是努力的,，老師是用心的。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵,，對于孩子只要有進(jìn)步,，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵,。

在我心中,，所有的孩子都是一個個美麗的天使，所有的孩子都是一個個燦爛的希望,，所有的孩子都是一道道亮麗的風(fēng)景線……我非常感謝領(lǐng)導(dǎo),、班主任、家長對我信任,，我?guī)н@個班感到非常的愉快……

請給我們老師一些信心,，給孩子們一些掌聲，我相信：孩子的未來不是夢!

祝：身體健康,，工作順利,，合家歡樂!

小學(xué)家長會語文教師發(fā)言稿 小學(xué)語文家長會演講稿篇十三

各位家長：

您們好!今天能和大家相聚，談?wù)勎覀兊恼Z文教學(xué),，我非常高興,，對你們的到來我表示衷心的感謝。

通過一年多的接觸我發(fā)現(xiàn)：咱們班的孩子都非常聰明,、有禮貌,、熱愛集體。 接下來,，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語文主要指孩子“聽說讀寫”的能力。 “聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課,，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言,。

現(xiàn)在的孩子都會“說”,，有時說出的話也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上,，家長可有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅增進(jìn)感情也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會,，最好讓孩子說完整、有條理,。要說出精彩的話來,，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物,。語文課標(biāo)指出,，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字?，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書,，至少短短的文章你要讀一遍，一定要讀出聲音來,，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定不一樣,，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語，這是很重要的,，所以我希望各位家長給孩子購買一些適合這個年齡段的圖書,，讓他們帶到學(xué)校換著看。

我發(fā)現(xiàn),，班上多孩子很喜歡讀書,，課外知識很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?假如您也有時間,，假如你也喜歡讀書,，我建議您與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享,，這是提高閱讀興趣的一種方法,。另外,，孩子讀簡短的文章,，應(yīng)指導(dǎo)其讀出感情,，這樣閱讀效果會更好,。

關(guān)于寫,，首先寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高,，做到一拳一尺一寸。至于寫話,，對孩子的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來,，并寫出來,。不寫錯別字，停頓正確,。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān),，多讀一定會寫得很美,。 在重視語文基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的同時，我重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的三個方面：

1,、自學(xué)能力：鼓勵孩子做千里馬,，自己讀通沒有學(xué)過的課文，認(rèn)識沒有教過的新字與新詞,，新教材對每個孩子都很辛苦,。學(xué)生在讀一讀的過程中，自學(xué)能力得到了培養(yǎng),。在學(xué)習(xí)新之前要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作：讀一讀,，讀通課文，圈一圈,，圈出課文的生字,，拼拼讀讀，標(biāo)一標(biāo),，標(biāo)出課文的小節(jié)號,。

2、閱讀習(xí)慣：語文的源頭就是大量的,、高品位的閱讀,，所以請家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習(xí)慣。一個孩子,，今天少讀一頁書看不出什么變化,，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去,，日積月累,，孩子的差距就拉開了。分?jǐn)?shù)贏得的是一時,，而讀書贏得的是一世,。我們在語文興趣課上將滲透一些成語、諺語,、古詩等方面的知識,，孩子們對這些方面的語文知識還是比較感興趣的。

3,、寫作：有一定的閱讀積累,，我們再來談?wù)剬懺挘n堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng),，這學(xué)期我們準(zhǔn)備嘗試寫日記,。要求學(xué)生觀察生活，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn),，記錄的過程就是一個訓(xùn)練寫作的啟蒙階段,。孩子是在不知不覺中學(xué)習(xí)寫作文的,。關(guān)于日記，我們老師和家長要做的,，是點(diǎn)燃孩子表達(dá)的需要——這是一粒種,，每個人心里都有，一旦破土而出,，必定以蓬勃的力量生長,。但在很多孩子心里，這還是一粒沉睡的種子,，有待于我們?nèi)拘?。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會好斗;如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界。 其實(shí),我非常能理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開心的,。

最后,，我要說的：教育是一件緩慢美麗的事業(yè)，我有足夠的耐心和信心,。再次感謝您們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方面發(fā)展,，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”,。謝謝大家,。

小學(xué)家長會語文教師發(fā)言稿 小學(xué)語文家長會演講稿篇十四

各位家長朋友：

大家好!很高興因?yàn)槟暮⒆樱覀冏叩搅艘黄?。孩子們?nèi)雽W(xué)已經(jīng)一個多月了,，通過這半個多月的觀察，我們可喜地發(fā)現(xiàn)了孩子們的進(jìn)步與成長,，這些進(jìn)步與家長的大力支持是分不開的,。

有一句老話叫：不要讓孩子輸在起跑線上!我時常想：對于剛?cè)雽W(xué)才六、七歲的孩子而言,，是什么決定了他們起跑的速度呢?經(jīng)驗(yàn)告訴我是習(xí)慣的養(yǎng)成,。好習(xí)慣養(yǎng)成的前提就是學(xué)校共育，因?yàn)榧议L的配合,、重視程度決定了孩子習(xí)慣養(yǎng)成的速度與質(zhì)量,。所以我們要形成合力共同扶著孩子邁好人生中這關(guān)鍵的一步。 今天主要就“家長如何在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)”談一談,。

一,、 關(guān)于拼音學(xué)習(xí)

漢語拼音是識字、學(xué)習(xí)普通話的有效工具,。想掌握好漢語拼音,，有四個要求：

1. 能讀準(zhǔn)聲母、韻母,、聲調(diào)和整體認(rèn)讀;

2. 能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié);

3. 正確書寫聲母,、韻母和音節(jié);

4. 能借助漢語拼音識字、正音,、學(xué)說普通話

在拼音的拼讀方面需要家長配合的是：每天回家督促孩子讀拼音,，每天把新學(xué)的內(nèi)容至少讀5遍，然后家長把關(guān),，簽名,，這樣第二天我給學(xué)生過關(guān)的時候看到家長記錄的情況，只要抽讀其中的部分內(nèi)容,，這樣能減少重復(fù)勞動,。督促孩子多讀，是每位家長必須要做到的,。拼音是識字的基礎(chǔ),，識字是閱讀的基礎(chǔ)，拼音的基礎(chǔ)打好了，我們之后的識字和閱讀教學(xué)就有了保障,。

二,、 關(guān)于認(rèn)讀字和要求會寫的字

家長在輔導(dǎo)孩子認(rèn)字的時候，不要直接告訴他這個字讀什么,，而是讓他自己通過拼音去識記這個字,。一年級上學(xué)期就要認(rèn)400個字，量是非常大的,，有的字現(xiàn)在會讀,，隔一段時間就不認(rèn)識了，這就需要經(jīng)常,、反復(fù)的鞏固,，那么僅靠每天的兩三節(jié)語文課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，希望家長督促孩子在家多讀,、多記,。

接下來很快要開始寫字了，本學(xué)期要求學(xué)生會寫的字是生字表(二)里的130個字,，那每堂課的任務(wù)就更重了,。要求寫的字都是出現(xiàn)在田字格里，等以后孩子開始學(xué)寫字了,，請家長為孩子準(zhǔn)備幾本田字格的本子,，在家給孩子聽寫生字、詞語,。

三,、 另外提幾點(diǎn)建議

1、請為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

有條件的為孩子準(zhǔn)備個專門學(xué)習(xí)的書房,，住房不允許的安排一個不挪作它用的桌子專供孩子安心學(xué)習(xí)。

2,、培養(yǎng)按時完成作業(yè)習(xí)慣,。

我們低年級要求不留書面作業(yè)，每天留的都是讀的作業(yè),，為了養(yǎng)成孩子良好的作業(yè)習(xí)慣,，家長應(yīng)要求孩子在相同時間段內(nèi)完成作業(yè),讓孩子逐漸養(yǎng)成放學(xué)到家就做作業(yè)的好習(xí)慣。

如果家長給孩子布置了一些自主作業(yè),，那就要給孩子讀題,，檢查作業(yè)本是否干凈、字跡是否工整,。

3,、培養(yǎng)孩子課外的閱讀習(xí)慣,。

良好的閱讀習(xí)慣可以使孩子終生受益。一個孩子讀得越多,，知道得就越多,，就越聰明,。不愛看課外書的孩子,，知識面狹窄，閱讀和寫作能力明顯低于愛看書的孩子,，而一些有成就的人,，追溯他們的兒童時代，都跟書結(jié)下了不解之緣,。那么家長如何幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣呢?我覺得說簡單也簡單,，說難也難，那就是家長和孩子一起閱讀,。

在家長朋友中,，可能有的自己就喜歡讀書，有的則從來不讀書,，但為了孩子,，請讀起來，在家中為孩子創(chuàng)造出良好的讀書氛圍,，為孩子作出榜樣,，讓他在耳濡目染中認(rèn)識到看書是個有趣的活動，從而對閱讀產(chǎn)生興趣,。家長也可以經(jīng)常讀書給孩子們聽,，這樣也能使孩子擴(kuò)大詞匯量，收到很好的效果,。有一位教育家曾說“引導(dǎo)那些不情愿讀書的孩子熱愛讀書,，可能是一個漫長的過程，然而,，你永遠(yuǎn)也不要對孩子失去信心,，熱愛讀書可以改變一切?！币虼?，讓孩子學(xué)習(xí)好的前提是作為家長為他們營造一個良好的讀書氛圍。(鄭淵潔)此外,，還需給孩子單獨(dú)開辟一個“閱讀角”,，要舒服、安靜,、光線充足,。

至于課外書的選擇,，我認(rèn)為要思想健康，有趣味性的,。兒歌,、童話、神話,、寓言,、民間故事、十萬個為什么等,，只要是孩子感興趣的,，都可以。除了書,，家中訂閱的報(bào)紙等也可以讓孩子看,。讓我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)一個書香的孩子,。這就是在閱讀方面我給大家的建議,。

以上我所說的這些，有一部分家長已經(jīng)先于我們做起來了,，這是您的孩子的幸運(yùn),。我們也知道有些家長工作很忙，但工作再忙,，也要抽點(diǎn)時間陪孩子,，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。我相信,，有各位家長和我們老師的共同努力,，每個孩子都會快樂、健康地成長,。

小學(xué)家長會語文教師發(fā)言稿 小學(xué)語文家長會演講稿篇十五

各位家長：大家下午好!

我們?nèi)昙壍募议L會是姍姍來遲啊……剛剛徐老師已經(jīng)介紹過我了,，各位家長很多也都已經(jīng)打過交道了……大家都說三年級是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在語文方面也是這樣子,。因?yàn)檫M(jìn)入三年級以后,，有好多地方不同于一、二年級了,。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至,。各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：三年級的語文試卷上除保留了一二年級的字詞之外，多音字,、近義詞,、反義詞、四字詞,、成語,、古詩,、名人名言、謁后語,、給句子改變詞序但不改變句子的意思,、改寫把字句、被字句,、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。知識內(nèi)容廣泛了,，對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。孩子們除了要把字詞句掌握好,，要更多地重視思維和理解還有寫話的訓(xùn)練,。我想大家從孩子第一單元和第二單元的測驗(yàn)中就已經(jīng)知道些眉目了。我們俱體來談?wù)劇?/p>

首先我們來說最被家長看重的考試方面,，所以這方面也談得多一些：

三年級的語文試卷,，內(nèi)容靈活多樣，題型已經(jīng)和六年級的試卷相對一致,，除了作文以外,，還有短文分析，修改病句等內(nèi)容,，這些一般占試卷的一半分?jǐn)?shù),，而這些內(nèi)容往往是語文書上沒有的。比如修改病句的方法只能靠平時的記錄,，短文分析和寫作也只能靠平時的積累和練習(xí),。老師結(jié)合一些作業(yè)，也會介紹各類題型的做題方法,，上課認(rèn)真聽的同學(xué)就會積累得越來越多,。

正是因?yàn)槿昙壍脑嚲碛辛俗魑模}型也增多了,、靈活了,，所以，語文成績保持在95分以上是相當(dāng)困難的,，不像一二年級語文考試,，全班的平均分有時甚至?xí)诰攀宸忠陨稀Ｈ昙壍脑嚲?，作文最好的一般也要扣二到三分,，中等的作文要扣五分左右,，不像一、二年級作文,，只要語句通順,，寫得比較具體就不會扣分了，這樣一來,，能考到九十五分以上,，是不容易的。就這次期中試卷而言,，考慮到大家是進(jìn)入三年級以后的第一次正規(guī)考試,，試卷比較簡單，默寫和詞語占了很大的分值,，所以很多還是課內(nèi)的,，作文扣分也比較松，否則,，真的會不堪入目,。往后的試卷，看拼音寫詞語和根據(jù)課文內(nèi)容填空占的分值會越來越少,，需要課外積累的題目會越來越多,，學(xué)生的分?jǐn)?shù)也會越來越低。如果三年級的試卷能考到95分,，那說明您的孩子學(xué)習(xí)非常的努力,，也有一定的寫作能力。在90分以上,，也是不錯了,，如果能得到80多分，說明您的孩子也是一個聰明的孩子,，在寫作方面再要努力些,，平時也要多多積累也就是上課更認(rèn)真一些。當(dāng)然,，由于要看看孩子的單元測試的成績,，因?yàn)槠谥小⑵谀┰嚲硗潜葐卧獪y試的試卷要簡單一些的,。

說完試卷,，我們談第二個方面，聽課,。

在課堂上,，記錄，是非常重要的一個環(huán)節(jié),，不能像二年級的時候那樣只聽不記了,，上課時,，老師寫在黑板上的知識點(diǎn)有的是非常重要的，可用來對付考試,。語文課上的筆記,，我都讓孩子記錄在書上，因?yàn)楣P記本可能會弄丟,，而語文書一般是丟不了的,。就目前情況來看，還有一部分同學(xué)沒有養(yǎng)成記錄的習(xí)慣,，甚至上課還不好好聽講,。由于上課時沒有好好聽，沒有好好記錄,，因此,，好多作業(yè)就不能及時完成，甚至跟本就不知道怎么答,，答什么,。同學(xué)記的知識點(diǎn),，如同各位家長口袋里的錢一樣,，越多越好，大家都知道,，錢雖然不是萬能的,，但沒有錢是萬萬不能的，同樣,，學(xué)生記錄的知識點(diǎn)越多越好,，這些知識可以用來對付考試的，從而得到分?jǐn)?shù),。至于應(yīng)該讓孩子掌握哪些知識,，如何去掌握它們，在學(xué)習(xí)的過程中可能會遇到哪些困難,，以后,，我會通過家格路路通來提醒家長注意。我想,，只要按老師的要求去做,，您的孩子的語文成績不會差到哪兒去的。

接下來談?wù)剬懽址矫?/p>

進(jìn)入三年級,，語文就開始學(xué)習(xí)用鋼筆寫字了,，并逐步用鋼筆來完成各項(xiàng)語文作業(yè)，從現(xiàn)在開始到以后的學(xué)習(xí)工作中,，越來越多地會用鋼筆來完成各項(xiàng)筆頭任務(wù),。之所以不讓大家用水筆,，是因?yàn)殇摴P可以更容易地寫出筆鋒，寫出漢字的那股勁,，那股力道,。而不讓大家用圓珠筆，一方面是因?yàn)閷懖怀隽Φ?，另一方面則是因?yàn)閳A珠筆寫的時候很滑,，不好掌控好力度，這和一,、二年級不讓大家用自動鉛筆是一個道理,。從半個學(xué)期的情況來看，大部分同學(xué)的鋼筆字已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步,，還有少數(shù)幾位同學(xué)作業(yè)不夠認(rèn)真,，有涂畫的現(xiàn)象。為什么如此強(qiáng)調(diào)要把字寫好,，大家都是知道的,。如果寫錯了字，一定要用修正貼,，或者修正帶,，或者修正液涂改，不能用鋼筆劃掉甚至涂個大墨點(diǎn),。

下面談?wù)勯喿x

到了三年級,，閱讀短文是個難點(diǎn)，因?yàn)槊總€孩子的智力都是不同的,，這一部分最能把班級當(dāng)中學(xué)生的分?jǐn)?shù)拉開來,。以后的語文試卷也越來越是如此。到了五,、六年級更是如此,。其實(shí)，我在分析每篇課文的時候,，就會把方法滲透進(jìn)去了,，比如說找出文中的比喻句，比喻句首先是一個句子,，什么叫句子,，要劃完整，一般從句號劃到句號,，而不是從逗號劃到逗號,。再比如讀了文章回答問題等等，這些方法，我都教給他們了,，但在不同文章中,，有的孩子就不會做了。這不僅需要我的耐心,，還離不開家長的耐心,。因?yàn)樵趯W(xué)校，每個孩子的時間都是一樣的,，每節(jié)課有每節(jié)課的內(nèi)容,，課間只有十分鐘的休息時間，所以只能利用放學(xué)以后的時間請家長們來給您的孩子補(bǔ)課,，所以,，我們做老師的，會如此強(qiáng)調(diào)家長的輔導(dǎo)作用,。

接著,，再說說作文

進(jìn)入三年級以后，開始寫250字以上的作文了,。然后是馬上就是300字以上,，到六年級是字以上。寫作文對很多孩子來說是一件很頭疼的事,?？墒窃谡Z文試卷中占25%的分?jǐn)?shù)。要寫出一篇精彩的文章,，單靠一本語文書是不可能的事,。因此，建議各位家長為孩子多買一些課外書,，讓他們讀讀，讓孩子們開拓視野,，增長知識,。這樣也許能使您的孩子寫出一篇好文章來。語文考試要得到高分,，首先作文必須得到高分,，假如作文被扣了10分以上，那語文成績肯定是不理想的,。對于寫作不好的同學(xué),，可以背背作文，任何技能的習(xí)得都是從模仿開始的嘛,。目前,，我們已經(jīng)寫了第五篇大作文，都是從手把手開始教的,，很明顯地,，很多同學(xué)都慢

慢地進(jìn)步了,，從第一篇周記的流水帳般的記敘，到現(xiàn)在已經(jīng)明顯有些味道了,。

以上都是就應(yīng)試而言,，其實(shí)，語文的根基還是在更廣闊的平常生活和閱讀中?，F(xiàn)在的孩子很多都學(xué)校和家兩點(diǎn)一線,，少了很多親近自然的時間，少了很多本該有的情感體驗(yàn)和生活體驗(yàn),?；谶@樣的考慮，我在每天布置的閱讀課外書的作業(yè)中,，不建議大家看作文書之類,。因?yàn)檫@畢竟還是應(yīng)試的東西。如果要讓孩子背作文,，家長可以單獨(dú)抽出時間來,。如果想讓孩子的語文素養(yǎng)或者說人文素養(yǎng)得到更大的提升，一定是要回歸于生活中和大量的課外閱讀中的,，而并不是目前的應(yīng)試之中,。作為老師而言，不光光是提高學(xué)生的成績,，了解學(xué)生的身心發(fā)展也同樣事關(guān)重要,，我自己家里也有一大堆兒童心理學(xué)方面的書籍。

最后感謝各位家長你們今天的到來,，表現(xiàn)出您是一個關(guān)心孩子的家長,。提高學(xué)生的成績，讓他們健康成長,，這是我們做老師的心愿,，更是是你們每一位家長的心愿。

小學(xué)家長會語文教師發(fā)言稿 小學(xué)語文家長會演講稿篇十六

各位家長：下午好!

首先非常感謝你們在百忙之中抽空來校參加每一次家長學(xué)?；顒?，歡迎你們一起來探討您的孩子在教育、學(xué)習(xí),、生活中的問題!感謝大家對我們學(xué)校工作的支持!感謝您對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，我深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,，如果沒有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。在座的有些家長我們接觸的機(jī)會比較多，所以可能就對我和孩子們的了解也就多一些,，但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,，相對來說對我和孩子們的了解就少一些。今天我們想通過這次家長學(xué)?；顒邮姑课粚W(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步,。使我們的孩子都能更加健康快樂地成長。

下面,，我就先將本班學(xué)生本次期中檢測情況向各位家長做簡單的匯報(bào)：平均分87分,，最高分梁一心97分，前五名的分別是梁一心,、彭宇暉,、吳黎君和楊飛宇、王芊云,、楊寧可,、彭映超。與上學(xué)期相比,，語文名次上升比較多的是楊飛宇,，這與家長的關(guān)心和配合是密不可分的，考當(dāng)然考試成績只能作為一個階段的總結(jié),，作為我們老師和家長,，我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。而語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾方面：上課,、作業(yè),、作文、背誦,、課外閱讀,。下面我就從這幾方面進(jìn)行匯報(bào)：

1.上課：是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識的獲得主要是上課,，如果上課不認(rèn)真聽講,，那么課后是難以彌補(bǔ)的?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講,，但認(rèn)真聽講還不夠,，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言,。比如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極,，如語文前五名的同學(xué)和汪龍豪、梁家顥、彭映超,、王覆喜,、張奇?zhèn)サ龋悦恳淮蔚目荚嚩急容^優(yōu)秀,。而那些考試成績不太理想的,，大多數(shù)上課容易開小差，比如劉怡,、麻嘉欣,、何宇濤、余偉,、曹雨,、石杰、王震東等,。本期新生8人,，入學(xué)考試成績整體不佳，但在作業(yè)書寫及質(zhì)量,、聽課,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的表現(xiàn)較好的有：陳星睿、趙洪旭,、謝蕊蔓,、王帥、張仁杰,，這幾位同學(xué)剛來就表現(xiàn)出積極參與學(xué)習(xí),，家長也很支持我的語文教學(xué)工作。這里我要重點(diǎn)介紹的是新生陳星睿同學(xué),，他上課聽講認(rèn)真,，作業(yè)質(zhì)量高，做事踏實(shí),，才來不久就被同學(xué)們選為語文小組長,。新生這幾方面需要加強(qiáng)的是：鄭亞雄、段聯(lián)旭,、蔣凌峰3位同學(xué),。

2.作業(yè)：作業(yè)是堅(jiān)持學(xué)生對知識掌握情況的檢測。作業(yè)正確率高,，說明對老師講的知識掌握比較好,，正確率低就說明上課沒有好好聽講。比如余偉,、麻嘉欣,、楊瑞峰,、鄭亞雄、曹雨,、石杰等同學(xué)作業(yè)正確率較低,，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了,，他們還是不知道,。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題，字跡工整,，態(tài)度就比較認(rèn)真;字跡馬虎,，態(tài)度就比較馬虎。一馬虎,，就是在聰明的腦袋也不會取得好成績,。比如班上字跡最馬虎的余偉、李龍,、劉怡,、張若愚，應(yīng)該說他們都是聰明的孩子,，上課時能積極發(fā)言,，但成績總上不去，就是因?yàn)閼B(tài)度差和書寫差的原因,，要想改變態(tài)度,，從寫字做起。

3.作文：是語文成績最重要的一個方面,。成績是否優(yōu)秀就看作文,。比如班上語文成績優(yōu)異的同學(xué)梁家顥等就是因?yàn)樽魑谋容^好，還有的同學(xué)平時表現(xiàn)也不錯,，但就是得不到高分,，原因就是作文水平的差距，比如說曹翔等,。小學(xué)寫好作文,，上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫好?我采取的方法就是多練,，熟能生巧嘛,。剛才提到的幾個同學(xué)，他們就有堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣,，日積月累,，就能寫好作文。為了提高學(xué)生寫日記的興趣,，并把它寫好,，我采用了兩人一小組循環(huán)互評的形式，每周每人寫一篇,，每周都進(jìn)行一次評比,。他們在寫的時候都能認(rèn)真對待，因?yàn)檫€要給別人看,，寫不好會被本組成員或老師批評,，不會寫的還可以看看別人怎么寫。所以這個方法對大家作文水平的提高是很有好處的,。

另外,，小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的,，因此,，我還要求學(xué)生多看作文選，多背里面的好句段,，甚至是優(yōu)秀的作文,，這樣才能提高自己寫作的水平。

課外閱讀：在語文教學(xué)方面,，有一句老話：“三分課內(nèi),，七分課外?！边@不是說課內(nèi)不重要,，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用，真正成為自己的能力,。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會做人,，有時我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩,，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響,。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進(jìn)行制止,，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書,，如何是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書,。

背誦：學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累,，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟,?！睕]有豐富的語言積累,，學(xué)生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文,。

因此,，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句,，成語,，古詩等。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣,，一兩年就能有深厚的語文積累,，今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了。

以上各個方面的表現(xiàn),，我都采用計(jì)分的形式分組做了記錄,，并在全班開展了語文學(xué)習(xí)競賽活動。每周的評比結(jié)果是四人小組里綜合表現(xiàn)差的就要在周末加作業(yè),，到時請家長及時了解,，并配合教育。剛才,，我談了作為語文老師在教學(xué)方面的做法,，要想孩子取得優(yōu)異的成績，最重要的還是要家長的培養(yǎng),。我們許多家長有一個錯誤的想法,，認(rèn)為教育是學(xué)校的事情，把孩子送到學(xué)校就不關(guān)自己的事了,。還有的家長看到孩子成績不理想,，就送到家教那里去。在這里,，我要說的是,，這些做法其實(shí)是這些家長一種不負(fù)責(zé)任的做法。我讀過許多家教方面的文章,，凡事有所作為的人大多是有著良好的家教,，

比如世界發(fā)明大王愛迪生就是由母親培養(yǎng)的。在發(fā)達(dá)國家,，包括在我國的城區(qū),，家長都是非常注重家教的，比如我們城區(qū)的學(xué)校,，學(xué)生回去的作業(yè)家長都必須要指導(dǎo)檢查并簽名的,，如果有錯誤老師還會打電話給家長。這里我也不是給學(xué)校推卸責(zé)任,，因?yàn)槲覀兝蠋熓墙桃粋€班,，有幾十個學(xué)生,，我們只能從整個班出發(fā)，去進(jìn)行教育教學(xué)工作,，不能很好的注意到個體,，不能真正做到因材施教。而現(xiàn)在的家長大多數(shù)是一個孩子,，而且有一定知識文化，要指導(dǎo)小學(xué)的一些知識,，還是有一定能力的,。成績的好壞取決于家庭教育，這并不是他們天分好,，而是因?yàn)槲覀冎兰彝ソ逃闹匾?，一個成功的孩子必須要有一個良好的家教，除非你的孩子有特別的天分,，應(yīng)該說我們的孩子都不屬于那種,。所以我們就應(yīng)該在后天努力。我們有的家長有時間打牌,，有時間看電視,，有時間到處閑逛，就是沒時間陪陪孩子,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。周末的作業(yè)是必須要檢查的，陪陪他一起讀讀書,，講講故事,，還陪她下下棋，打打球,。我覺得這些都是我們家長應(yīng)該做的,，不要等到孩子成績差了，考不得好的學(xué)校了,，才責(zé)罵孩子不爭氣或來氣洶洶的找老師,。那么，我倒要問問在座的各位家長,，孩子小,，不懂事，就需要大人的指導(dǎo)教育,，那么你有沒有盡到自己的責(zé)任?在這里,，我要說，孩子成才與否,，跟你的家庭教育有絕大部分的關(guān)系,。在這里,，我希望家長們以后要做到以下幾點(diǎn)：

(1)、支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見及建議;

(2),、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,。并幫助他們改正缺點(diǎn);

(3),、讓孩子多讀健康有益的課外書;

(4)、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題的所在)。

(5),、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),同時家長必須檢查作業(yè),，簽好名字，對孩子來講是一種督促,，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成,。因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨裕绻议L只顧工作,，不正確引導(dǎo)孩子,，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后,。如有的孩子為了多玩一些時間,，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子,，先玩?zhèn)€痛快,，等到第二天要上學(xué)了，一大早上跑到學(xué)校匆匆做作業(yè)應(yīng)付檢查,。這樣的作業(yè),，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草,，就是錯處很多,。因此，家長要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè),。

(6),、培養(yǎng)孩子定時專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動,，只有專心致志,、全神貫注才能提高學(xué)習(xí)效率，取得良好的成績,。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，父母必須認(rèn)真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事。小學(xué)生放學(xué)比較早,，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會兒,，然后回家開始學(xué)習(xí)，最好不要拖到晚上,。每天到了這個時間，全家人都要安靜下來,，不要大聲談話,、聊天或者閑扯，看電視時把聲音關(guān)得小一點(diǎn),，給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境,。給孩子樹立一個愛學(xué)習(xí)的榜樣。按照上面所說的去做,，孩子就會把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中的必要程序來完成,，每到學(xué)習(xí)時間，就會主動坐下來做功課,，再也用不著提醒,、叮囑和責(zé)罵了，他們會很自然地養(yǎng)成定時,、專心的好習(xí)慣,。(6)、培養(yǎng)孩子定時專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動,，只有專心致志、全神貫注才能提高學(xué)習(xí)效率,，取得良好的成績,。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母必須認(rèn)真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事,。小學(xué)生放學(xué)比較早,，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會兒，然后回家開始學(xué)習(xí)，最好不要拖到晚上,。每天到了這個時間,，全家人都要安靜下來，不要大聲談話,、聊天或者閑扯,，看電視時把聲音關(guān)得小一點(diǎn)，給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境,。在這段時間里也不做令孩子分心的事,，如修理電器、農(nóng)機(jī)具,，打撲克,、下象棋、搓麻將等等,，免得激起孩子的好奇心,，分散他的注意力。也不要一會兒問孩子學(xué)校的事,，一會兒批評孩子書包弄得太臟,、文具放得不整齊，一會給孩子倒杯水等等,，最好是坐下來做些沒有聲響的工作,。如果這時父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報(bào),，那就更好了,，這樣，除了給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，還能給孩子樹立一個愛學(xué)習(xí)的榜樣,。按照上面所說的去做，孩子就會把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中的必要程序來完成,，每到學(xué)習(xí)時間,，就會主動坐下來做功課，再也用不著提醒,、叮囑和責(zé)罵了,，他們會很自然地養(yǎng)成定時、專心的好習(xí)慣,。在平時,，我們會經(jīng)常聽到家長說孩子不聽話，造成這種現(xiàn)象,，主要原因是我們不理解孩子的心理,，所以下面我就想讓各位家長聽聽孩子說說為什么不好好聽家長話的原因：

1、他們對我提出的要求太高太嚴(yán)，我做不到,。

2,、他們曾傷害過我的自尊心。

3,、我對他們不服氣,。

4、當(dāng)時我的心情不好,。

5,、我根本不相信他們說的話是真的。

6,、我控制不了自己的行為,。

7、他們經(jīng)常打人,，我反感他們,。

8、我正在生氣,，心太煩,，誰的話也不愛聽。

9,、他們對我說話時態(tài)度不好，語言不文明,，不尊重人,。

10、他們總拿我跟別的孩子比,，我最不愿意聽這些話,。

11、我經(jīng)常挨訓(xùn),，已經(jīng)和他們形成對抗心理,。

12、他們說的話是假話,，我才不愛聽呢!

13,、他們說話太羅嗦，讓我厭煩,，我就賭氣不聽,。

14、他們經(jīng)常冤枉我,，我很委屈,，所以他們說話我就聽不進(jìn)去。

15、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌,，吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí),，我很反感。

16,、家長遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵?，所以我很生氣。以上這些,，希望我們的家長以后一定要注意,，不能以凌駕于孩子之上，而應(yīng)該真正的與孩子平等對話的形式,，才能讓現(xiàn)在的孩子接受你的教育,。為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了,，為了我們的理想,，我們必須一起努力。

謝謝大家!

小學(xué)家長會語文教師發(fā)言稿 小學(xué)語文家長會演講稿篇十七

各位家長：

大家好!感謝大家在百忙之中來參加這次家長會,，也衷心地感謝各位家長在這幾年對我們工作的支持!

作為老師,，我希望通過這次家長會來加強(qiáng)學(xué)校和家長之間的聯(lián)系，使老師和家長之間多一次溝通的機(jī)會,，讓大家對我們的工作有更進(jìn)一步的了解,，也讓我們共同來關(guān)注教育，關(guān)注學(xué)校,，關(guān)注孩子,，也希望能聆聽各位家長對教育，對學(xué)校,，對老師的建議,，以便指導(dǎo)我們今后的工作。

下面,，我把作為語文教師教學(xué)的一些想法做法向各位家長作簡要地介紹,。

一、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生注重語言的積累,，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，養(yǎng)成自覺讀書,，喜歡讀書的習(xí)慣,，注重學(xué)生口語交際的能力，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣,，以便學(xué)生更能在現(xiàn)今的社會環(huán)境中適應(yīng),。長期以來,，語文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地記,，辛辛苦苦地練,，以講讀為中心。隨著新課程的實(shí)施,，教材的面貌發(fā)生了很大變化,，迫使我們改變教學(xué)觀念和行為習(xí)慣。事實(shí)上,，任何一篇課文都要講清楚,、講透徹，不僅沒有可能,，而且沒有必要,。語文課要給學(xué)生創(chuàng)造思維的機(jī)會。抓住這一點(diǎn),，我在教學(xué)中,，嘗試去改進(jìn)，以學(xué)生為中心,，德智體美等多方面發(fā)展,，主張學(xué)生自主合作、探索學(xué)習(xí),，不一味地聽老師灌輸,，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二,、積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式,。改變學(xué)習(xí)方式，就是要由過去的接受式的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué)習(xí),，改變學(xué)生消極被動地接受式學(xué)習(xí)狀況,，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，依據(jù)學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，主動探索和積極構(gòu)建知識的過程。

以上兩點(diǎn)是我的一些基本理念,，從這些理念到具體實(shí)施過程,，我做了這樣幾點(diǎn)：

一、注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文字的思想感情,，雖說現(xiàn)在都是高信息時代,，推行“無紙化”可能不需要再寫字,，但是我覺得能規(guī)范、端正,、整潔地書寫漢字,，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),，熱愛祖國文字,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能,，是現(xiàn)代中國公民的基本素養(yǎng),。當(dāng)學(xué)生的書寫一次比一次好，他對漢字的優(yōu)美的體會就會逐漸加深.,。

二,、注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力。課外知識是豐富的,，我們要將學(xué)生的視野擴(kuò)大到更遠(yuǎn),、更寬的地方。平時我鼓勵他們大膽地去閱讀課外讀本,，甚至上網(wǎng)讀,，多讀書，讀好書,，通過這些活動同學(xué)們大大提高了讀書的興趣,，閱讀能力也有了較大的提高。

三,、注重學(xué)生語文方面的個性發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。我看過這樣一個故事,，不知道在這里說恰不恰當(dāng),，一群淘氣的孩子總是往一個花園里扔磚頭，主人很無奈,。有一天,，他找到這群孩子，對他們說：“我看你們?nèi)拥煤芨吲d,，不如進(jìn)行一個比賽,，誰扔得最遠(yuǎn)可以得10元錢?！焙⒆觽円宦爜韯帕?，奮力地扔，優(yōu)勝者得了錢,。第二天,，主人又來了,，說今天第一名只能得5元錢。孩子們?nèi)院芘d奮,，5元錢也不少呢,。第三天獎金降到了1元錢，有些孩子嫌少了就走了,，有人繼續(xù)扔,，第四天，主人說今天只能得1毛錢,。孩子們聽了就很不屑：“就1毛錢,，誰給你扔啊，走!”孩子們再也沒有來過,，這位主人成功了,，通過泯滅他們的興趣達(dá)到了目的，興趣是學(xué)生最好的老師,，我想說的是我們的教師,、家長都在自覺不自覺地做著泯滅興趣的工作。孩子有天生的好奇心,，天生都有學(xué)習(xí)的愿望,，他們本身有自發(fā)動機(jī)，不需要我們?nèi)ネ?，去拉,，于是我嘗試放手，去挖掘每個孩子的閃光點(diǎn),，讓他們有最大空間去釋放自己的能勞,。比如在語文課中，經(jīng)常開展類似辯論會形式的活動,，從活動中可以看到許多孩子的思維敏捷,，口齒儉俐，并且說出的話條理清楚,，很具有說服力,。我覺得這就是孩子們個性?？赡芗议L發(fā)現(xiàn)我的語文作業(yè)布置的少了，覺得是不是不行,，其實(shí)我只是一種嘗試,，今年的作業(yè)重點(diǎn)我放在讀、背,、抄這一方面,，讓他們讀好書,、背好書、抄好書,。我自己覺得今年孩子們的讀書能力和寫作能力都有了一定的提高,，我想告訴家長，每天機(jī)械的做作業(yè)只是在埋沒孩子的天性,，當(dāng)然該完成的任務(wù),，比如課外作業(yè)，要求會寫的字詞,，這樣我還是會要孩子們完成的,，因?yàn)榛A(chǔ)教育也是很重要的。

四,、和孩子們作朋友,，了解他們，和他們營造一種寬松自由的氛圍,，在交談中使語言生活化,，同時也教會孩子會說話，說好話,，說動聽的話,，讓他們能大膽地對老師說“不”，讓每個孩子找到自己是好孩子的感覺,。另外,，我還有一點(diǎn)想說的是，我發(fā)現(xiàn)每次考試后家長與我交流時,，都是以分?jǐn)?shù)來衡量,，我的孩子又考得這么差，怎么辦呢?其時我認(rèn)為孩子們之間有差異,，我們允許這種差異存在,，不是每個孩子都能成為愛迪生、牛頓,，但是每個孩子都有他的閃光點(diǎn),，我們要善于去發(fā)現(xiàn)。所以,，我覺得每次的分?jǐn)?shù)不是關(guān)鍵,，關(guān)鍵在于孩子學(xué)習(xí)語文的一種能力。

以上是我工作中的一些設(shè)想與做法,，當(dāng)然還需要家長朋友們能夠配合我們老師,，在這里，我也提幾點(diǎn)對家長們的要求,。

1,、放下手頭的工作,，只需要半個小時，你就能做一個盡責(zé)的父母,。每天傍晚抽些時間,，給孩子檢查一下作業(yè)，相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性,。

2,、親近一下孩子，不要覺得在你眼皮底下,，他始終很聽話,，其實(shí)，據(jù)我這個月的了解,，男同學(xué)們,，近乎全都去過網(wǎng)吧玩游戲，個別男同學(xué)幾乎天天去,，要跟孩子走得近些,，了解他在生活和學(xué)習(xí)上的情況 。

3,、多與學(xué)校老師溝通,，有什么情況也及時向老師反映，這樣家校配合也能教育好孩子,。

4,、關(guān)注孩子的背課文情況，一些優(yōu)秀的文章,，詞句都是這樣積累下來的,，有些家長常認(rèn)為孩子不會寫作文，其實(shí)就是少看書,，少背書的原因,。

5、每天給孩子聽寫一下詞語盤點(diǎn),。

6,、督促孩子讀課外書。給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的育人環(huán)境,。

7,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這不是學(xué)校老師一方面的問題,，而是我們家校共同要做的事,。 千言萬語匯成一句話：“一切為了孩子”“為了孩子的將來”我再一次代表學(xué)校感謝大家的到來，感謝各位家長對學(xué)校工作的大力支持。